七年级新生入学发言稿范文

七年级新生入学发言稿范文（精选15篇）

篇1：七年级新生入学发言稿范文

七年级新生入学发言稿

全体老师，同学们：

大家上午好！

首先祝贺我们七年级新生光荣的成为府君庙中学的一员！新的一页开启新的希望，新的空白城在新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表七年级新生提出几点希望和要求：

1、在行为礼仪方面，要严格按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结学生真正落实到行动中。

2、在安全与纪律方面，一定按照学校的要求办，听从老师及校领导的教导，上楼下楼、出操、课间活动，上放学路上等都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任。

3、在学习方面，人人都要弄清一个中学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮的活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，在以前的考试以及竞赛中留下遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距。

谢谢大家！

篇2：七年级新生入学发言稿范文

大家好！

我是来自七（2）班的赵怡涵，今天，有幸代表七年级新生在这里发言，心里更是无比激动。首先，请允许我代表七年级新生向我们全校的领导、老师表示深深的敬意，向全校的大哥哥大姐姐表示亲切的问候！

在漫长的希冀与等待中，在父母的殷殷期盼下，在师长的声声叮咛中，我们终于迈进了西闫一中的大门。这里不但有整洁的校园，良好的教学设施，严谨的校风校纪；更有学识渊博、睿智英明的领导，有经验丰富、锐意进取的老师，有精神饱满，好学上进的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个七年级新生的幸运。我们为进入西闫一中而倍感骄傲！

初中三年将是我们人生中很重要的三年。今天的我们对未来满怀着向往和憧憬，那么我们将成长为怎样的人？我们将拥有怎样的人生？我们对母校、对社会、对国家，又将会有怎样的价值？

今天，我们全体新生郑重承诺：我们将用求知的艰辛、拼搏的快乐来度过这金色的三年，来丰富我们生命的色彩，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写西闫一中的光辉历史！

在学习上我们将以“勤、严、钻、恒”四个字要求自己；远离浮躁情绪，做到胜不骄，败不馁；互相学习，共同进步。在日常生活中，我们将严格遵守校纪校规，自尊自强，自爱自律，诚实守信，勤劳俭朴，尊敬师长，宽以待人。在集体活动中，我们要团结拼搏，奋勇争先。

我们坚信：心有多大，舞台就有多大，梦敢做就能圆！只要我们牢记师长的教诲，以锐意进取的高年级的哥哥姐姐们为榜样，不断充实自我、完善自我、升华自我，就一定能成长为一名优秀的中学生，就一定能为我们的学校增光添彩。

篇3：一年级新生入学教育探究

一、一年级新生现状

还记得开学第一天午睡课后的情景, 因为是第一天上课, 孩子们既兴奋又紧张, 所以觉得特别累, 下课的音乐响了, 也不见几个苏醒。教师提醒大家可以醒来后, 就继续在教室里看新本子上的名字, 其要充分利用课余时间和孩子们多接触、多了解, 多认识几个新同学。这时围上来两三个胆子大的孩子, 一个大眼睛的女孩问教师:“老师, 你怎么不睡觉?你在写什么呀?”教师说:“老师在看本子上的名字, 没有时间睡觉。”这时又凑上来一个虎头虎脑的男生问:“老师, 大班的老师说, 到了小学里谁要是表现不好老师会骂的, 是真的吗?”我一听忍不住笑了:“哦?真这样说的吗?”孩子一脸认真地点点头。教师暗自想:幸亏开学的第一天没有生气发火, 不然在孩子的眼里会留下可能终身难忘的印象呀!为了及时消除孩子刚入学紧张的心理, 教师就故意问:“那你今天有没有听见老师骂你?”孩子们一边使劲摇头一边说:“没有。”为了更好地维护好一年级老师的形象, 教师解释说:“上了小学, 哪个小朋友表现不好老师会批评指正, 这不叫骂。如果你表现很好, 老师同样会喜欢你, 懂吗?”孩子点点头, 放心地一蹦一跳出去了。望着他的背影, 教师不禁陷入了沉思。

一年级的新生是多么可爱呀!他们习惯了幼儿园轻松、愉快的游戏生活, 进入小学都带着好奇和新鲜感, 如果家长没有给孩子做好幼小衔接, 会有部分新生不能很快地适应小学生活, 甚至会像第二个孩子说得那样, 对小学的老师多少充满了畏惧。当孩子心理有了这种压力, 能学好知识吗?教师又怎能顺利地开展各项教学活动呢?但是作为教师, 往往会对一群杂乱无章、不懂规矩的新生缺乏应有的耐心。如打了上课铃, 一群小不点儿蹦呀跳呀唱呀闹呀, 个个满头大汗, 乐不可支。教师进来一看如此状况, “啪”的一声响, 教鞭重重地敲在讲台上。顿时, 活跃的身影全都定了格, 一张张笑脸全都傻了, 一双双惊恐的眼睛齐刷刷地指向了讲台前的老师。只见教师一脸严肃, “这可不是幼儿园了, 任你们闹任你们吵。现在上一年级了, 就得懂规矩、守纪律、爱学习。上午布置的作业写好了吗?”“没——有———”稚气的话语拖得长长的。“上小学了, 可不能这样嗲声嗲气了, 说话要干脆, 跟老师说一遍, “没有。”“没有。”孩子们的声音挺干脆, 但没有了童稚。

孩子们就在老师的威严下逐渐变乖了, 但他们和老师之间的心的距离却拉开了。那如何善待孩子的童真童趣, 让他们更快地适应新的学习生活呢?

二、一年级新生的教育策略

1. 从熟悉校园开始

开学第一天, 教师可以牵着学生的小手带领他们在校园里走一走、看一看, 认一认教学楼的名字、操场、男厕所、女厕所, 自己的教室在第几层楼, 自己坐在第几排, 在班级里有几个熟悉的小伙伴……让学生熟悉校园、喜欢校园, 减少孤独感, 增强自信心, 从而激发他们的学习欲望。

2. 亲近学生, 研究学生

教师要善于接近学生, 体贴和关心学生, 和他们进行亲密的思想交流, 让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是教师顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件, 最好的途径是通过活动观察。研究学生的个性特征 (包括能力、气质、性格、爱好等) , 了解个人的生活环境, 掌握哪些是乖学生, 哪些是特别需要注意的学生等。和学生们混熟悉了, 甚至有时还有学生不经意间冒出“妈妈, 我要……”的话。等学生发现叫错了, 会情不不禁地掩起小嘴巴。教师在和学生相视而笑中, 体会到了做老师的幸福。

3. 与家长多沟通

充分利用开学初的家长会和“家校路路通”, 与家长探讨新生入学该准备些什么, 既有学习用品的准备, 更重要的是心理准备。同时, 让家长重视做好孩子入学的准备, 及时告诉孩子小学和幼儿园学习的要求有所不同。幼儿园是保教并重的机构, 以游戏为主要活动形式。小学的学习是一种义务, 要系统地掌握基础知识、基本技能。作为家长应告诉孩子:上小学要学很多知识, 有了丰富的知识, 就会长很多的本领, 这是多么愉快的事情呀!这样, 就能从心理上消除孩子对学习的畏惧、紧张。同时还要培养孩子的时间观念, 因为小学生活比较紧张, 课程多, 休息时间短, 孩子会很难适应, 家长要在家里有意识地增设有一定难度的游戏、绘画、计算等活动, 逐步延长孩子的安静时间, 以适应小学生活。

三、结束语

“细无声, 润心田”, 这是教师的一种工作方法, 一种境界, 更是一种品质。小学一年级教师面对的是六七岁的孩子, 工作多少有些苦、有些累。但只要教师真诚地捧着一颗“爱心”, 多呵护孩子的童稚, 让他们尽快适应小学生活, 就能给他们一个快乐的、属于自己的童年。

摘要：通过从熟悉校园开始;亲近学生, 研究学生;与家长多沟通三方面探究一年级新生入学教育, 从而让他们早日适应小学生活。

关键词：一年级新生,角色转变,沟通,家校联系,生活

参考文献

[1]王余幸, 刘筱蔼.小学新生适应障碍及预防干预措施[J].中国校医, 2007 (03) .

篇4：七年级新生入学发言稿范文

【关键词】新生;适应性;教育

大部分初一新生面对陌生的老师、同学，新增的学科以及与小学截然不同的学校生活，都一定程度地出现了学习、人际关系和心理方面等一系列的不适应，并因此导致情绪不稳、学习成绩下滑。若任其发展就会出现学困、辍学等现象，可以说，正是初一新生活的不适应使他们从一开始就输在了“起跑线”上。那么，是什么原因导致新生出现这一系列的不适应呢？经过多年实践经验和调查分析，其原因主要分主客观两个方面。

一、导致新生出现不适应的原因

（一）客观原因

1.科目的增多

我校招生范围内的小学，一般只重视语文和数学学科，其他科目并没有得到足够重视。因此在小学，学生主要的精力都放在了语文、数学上。进入初中，要考试和评价的重点科目一下子从两个变成七个。这种变化，很多学生很难快速适应。问卷调查显示，有43%的学生不知如何分配学习时间，有52%的学生很难完成一天课程的作业。笔者实地调查的结果也是这样。以住校生为例，很多学生在夜自习结束后还不能完成当天所学课程的作业。农村学生英语短板在这时就已经出现征兆：相当多的学生对英语无从下手，不知怎么学。

2.课程内容的变化

（1）初中所学科目在理论性方面有所增强。以数学为例，小学时对各种知识点仅作初步的了解，大部分知识点也是强调直观、具体、形象。进入中学，数学知识的抽象性和概括性增强。从思维发展的过程来说，从直观形象到概括和抽象是一个很大的变化，学生对此需要适应的过程。

（2）各学科的知识量增大。升入初中，学生所学的科目不仅难度增大，知识的“量”也骤然增多。突出表现在英语学科上，很多学生在一开始就已经陷入“背单词”的泥淖中无法自拔。

3.学习方式的变化

在小学，学生的学习方式主要是课堂上的教师讲授为主。上初中后，学习形式由单纯接受为主向接受和自主探索学习相结合变化，更强调主动学习以及正确的学习方法的使用。但是新生并不能适应这种学习方式和方法的转变。

4.教育教学本身存在的问题

（1）教师和学生之间的适应是双向的，但是两者之间缺乏沟通了解，师不知生，生不知师，教育教学很难做到因材施教，有的放矢。

（2）课程、教材存在的问题：部分课程和教材内容编排不够合理，知识点重复、散碎、不够系统。以英语为例，我县现行英语教材是以小学三年级为起点的新人教版Go for it！但是在农村小学英语课程并没有得到扎实的落实。这套教材内容与农村学生生活实际相离甚远，词汇量大，对于英语基础薄弱的农村学生来说适应难度很大。

（3）教学评价问题：现行评价机制主要以考试成绩为主，学生在入学之后一系列的适应和转变并不能通过考卷得以展现。适应不良的学生第一次考试就深受打击，丧失学习的信心和兴趣，若不能及时有效地调整，遗祸无穷。

5.家庭教育的缺失

小升初是学生学习生活中的一次重大转折，需要学校、家庭各方的努力。但是很多家长并没有意识到其重要性。尤其是那些“留守儿童”家庭，很多在这样家庭中长大的学生，在小学就已经是“问题学生”了。家长只关注学习成绩，很少关心孩子在学习中遇到的压力、烦恼等问题，亲子之间缺乏有效的沟通和了解，这也导致了新生适应上的“先天不良”。

（二）主观原因

1.小学基础不牢

一般而言，小学阶段学习成绩不稳定、基础知识不牢固的学生在新生适应阶段遇到的困难更大。

2.学习习惯不良

非智力因素中对学习影响最大的就是学习习惯和学习方法。缺乏良好的学习习惯、没有适合自己的学习方法是很多适应不良的学生共有的特点，诸如“课前不预习”、“课后不复习”、“不主动学习”、 “听课不会作笔记”等，这些都是影响新生适应的重要障碍。

3.心理素质不强

同样面对适应不良的状况，有些学生在师长的帮助下能很快调整过来，但是意志力薄弱的学生会在一两次的失利后就产生放弃的念头和做法，这种心理素质的缺陷也是造成部分学生适应不良的原因。

二、初一新生适应性教育的策略

针对初一新生适应性不良的主客观原因，我校从管理、教育、教学三个层面入手，遵循教育的科学规律，依据学生个体差异，注重从影响学生学习的非智力因素和环境因素着手，逐渐探索出一条行之有效的路子：一军训、二班会、三交流、四活动，帮助学生克服学习适应障碍，充分发掘学生自身的学习潜能，使他们能尽快融入紧张而又充实的初中生活。

（一）暑期军训

针对新生意志力薄弱、不耐吃苦、集体意识差等现象，在开学之前学校和当地部队联系，对他们进行为期十天的军事训练，包括队列训练、内务整理等内容。这段时间主要完成以下工作：

（1）班主任、教官、学生同进同出，用学生的话讲就是“同甘苦，共患难”，一下子拉近了师生、生生之间的距离，消除了陌生感，紧密了班集体成员之间的关系。

（2）班主任利用早自习、午休时间了解学生，对学生进行“新生入学教育”，尽快让新生了解学校的各项规章制度，熟悉学校的教育教学环境。

（3）利用夜自习对住校生进行生活的指导和自理能力的培养，学习自我管理和自我照顾，让小学阶段从未离开过父母的初一新生能很快适应住宿生活。

（4）学生在训练期间每天必须写一篇军训日志，记下自己在新学校的感受、与新同学的相处情况等等，班主任从中了解学生的心理状况，能及时做好心理辅导工作。

（5）军训先进集体、先进个人的评选，军训期间的文娱活动，既强化了学生的集体荣誉感和责任感，也给学生提供了一个展示自我的舞台，提升了他们的自信心。

（二）主题班会

在开学的最初几周内，连续召开以认识自我、认识同学、了解学校、树立学习目标、掌握学习方法等内容为主题的班会，让学生在班主任的精心组织下，重新认识自己，逐渐了解新的学习环境，树立恰当的学习目标，掌握一定的学习方法，并在以后的学习生活中不断修正，找到适合自己的方式方法，培养良好的学习习惯。

（三）主题活动

手抄报、黑板报、文明班级、文明宿舍的评比活动以及运动会等活动，既给学生提供展示能力的机会，鼓励他们多才多能，又使学生融洽了与同学之间的关系，充分调动学生参与班集体建设，增强班级凝聚力，为形成良好的班风打下基础。

（四）多面交流

师生交流、生生交流、师师交流、家校交流等多维度的沟通交流，让学生、班主任、科任教师、家长等各方教育力量互相了解，形成教育合力，共同帮助学生顺利度过新生适应期的生活。

总之，学校面对初一新生的适应性问题，利用军训、班会、活动、交流等策略，想方设法帮助学生。但是教育面对的是千变万化的学生，因此这些策略也不是一成不变的，将在今后的教育教学实践中不断创新，不断完善。

篇5：七年级新生入学发言稿范文

——马店镇中心学校

新生入学通知书

同学：你好！

首先祝贺你顺利完成小学学业，即将成为一名新时代的中学生。根据上级文件精神和学籍管理规定，你录取为我校七年级新生，欢迎你来到马店中心校学习，这里会是你幸福生活、快乐学习、健康成长的园地，更是你成才发展的沃土。马店中心学校面临105国道，背依风景秀丽的猴石山，交通便利，校园内松柏挺立，环境优雅，冬暖夏凉，是学生求学的理想之地。学校积极向教育主管部门争取资金，并获得支持，办学条件得到很大的提升，现学校已具备了示范初中的规模，有教学楼、实验楼、综合办公楼、学生公寓、理化实验室、图书室、微机室、电子备课室、音乐教室、美术教室、学生餐厅，两幅篮球架的水泥球场，校园内安装了校园广播系统和电子监控系统。两年来，马店中心校不断强化内部管理，狠抓教学质量，大胆进行“生本教育”实验改革，把学习的主动权还给学生，激发学习潜能，注重学生全面发展，促使学生健康成长，教学效果优良。学校管理科学合理，以德治校，构建和谐平安的文明校园。

我校实行寄宿制已经四年，积累了丰富的管理经验，始终本着“让学生在校安心，家长满意放心”的宗旨，加强对寄宿生的管理。宿舍清洁明亮，四至六人一室，单人单床。餐厅桌椅摆放的井然有序，饭类有面包、面条、油炸等，米面结合。菜类两荤一素一汤，科学营养，优质实惠，开水凉水足量供应。早上一小时朝读，书声朗朗，晚上三节自习，教师跟班辅导，学校要求各班主任每天做到“四查”，早、中、晚到教室查人数，晚自习后配合生活老师到寝室查人数，直到熄灯号吹响，学生全部就寝，方可离开。夜间由生活老师与学生同住一楼，从而确保了学生的学习时间和休息时间。四年的实践证明，寄宿生的学习成绩和生活习惯明显好于走读生。今年秋季我校优先配备七年级师资，全部由年轻的骨干教师担任，他们都具有丰富的教学经验、过硬的教学水平和高度的责任心。相信你在这优良的环境里会取得优异的成绩！请于8月18日和19日两天凭入学通知书和户口簿来我校报名注册办理学籍，8月20日至29日进行入学教育，免费为学生订购小升初衔接教材和有关资料，8月30日举行考试编班，九月一日正式上课。若需全寄宿在校，只交生活费，学生吃一天算一天，生活费按教育局、物价局核定的标准执行。

祝你的假期生活丰富多彩！

马店镇中心学校

篇6：七年级新生入学须知

各位新同学：

你好！祝贺你成为小庙中学的一名初中新生！祝贺你开始向人生新的目标博击！为了帮助你顺利的办理入学手续，请仔细阅读本须知内容，按以下要求做好报到入学准备。

一、报到

新生报到：新生持《户口簿》、《录取通知书》于7月22日—23日到小庙中学报到，因特殊情况不能按时报到的新生，必须及时来电向学校招生办说明原因并请假。

二、开学

新生于8月29日到校，看班级编班，办理“自愿购买省教育厅审定的教辅资料”手续；需要住校的学生办理免费住校手续（住宿用品待开学后带来）。

三、上课

9月1日上午7：50正式上课。

四、新生到校注意事项

语言行为文明，衣着朴素大方，不佩带首饰，女生不准烫发、染发，男生不准染发、留长头发。教学区严禁使用手机、mp3等电子产品，学生严禁进入营业性网吧等。

五、学生假期注意事项

一是注意防溺水、用电、交通、食品卫生等安全；二是多读一些文学艺术书籍；三是对小学知识的复习和初中知识的预习，搞好小学和初中的知识衔接；另外还要帮助家长做一些力所能及的家务。

祝同学们暑假愉快！

联系方式：68501676（校长室）68500959（教导处、招办）

肥西小庙中学

篇7：七年级新生入学须知

祝贺你成为广州市南沙第一中学的一名学子，我们全校师生衷心地欢迎你的到来!青春年少的你怀揣着绚丽梦想踏进这美丽文明的校园后，三年里，你将在“海纳百川，自强不息”精神的熏陶下，遵循“厚德、博学、创新、报国”的校训，在“勤学精思、好问多练”良好学风中，充实你的知识，完善你的品德，丰富你的人生，培养成为宽厚、广博、创新、敢为的现代君子，从而行者必成，志者必胜，

为了让你尽快地适应新的学习和生活，现将新生入学事项告知于你，希望你仔细阅读，并做好入学准备。

一.入学时间： 8月31日下午2:30前到校。

二.入学程序：新生注册后，8月31日前进入广州市南沙第一中学网站(网址:nsyznew.riicy.com)“招生园地”栏查看编班情况、了解级长班主任、看看班级位置在哪;8月31日下午2:30，新生集中学校扬帆雕塑小广场、一楼架空层一带——到各班班主任处报到——班主任现场点名——班主任领学生回班级编排座位——安排班委。逾期不报到入学者，作自动放弃资格处理。

三.温馨提示

1.新生入学时，不得将管制刀具、影碟机、游戏机、MP3 、手机等与学习无关的物品带入学校。

2.新生入学时，仪容仪表须符合中学生要求：穿小学校服，不得穿拖鞋，不穿奇装异服;言谈举止文明得体;不化妆，不佩戴首饰，不染发，不烫发;男生不留长发，女生不披散发;不留怪发型。自觉遵守《中学生守则》，讲礼貌、讲文明，守纪律。

3.学生和家长来校往返途中，要注意交通安全，保管好自己所带钱物，严禁学生私自下河游泳和进营业性网吧玩游戏，杜绝一切意外事故的发生。

四.暑期要求

希望各位同学利用暑期做好以下工作：

1.语文科，继续巩固小学古诗文的.积累，阅读3—4本名著或人物传记(如冰心的《繁星》《春水》、《伊索寓言》、高尔基的《童年》、法布尔的《昆虫记》、罗曼·罗兰《名人传》、中国古典四大名著等)，坚持每日一刻钟练习写字;数学科，归纳整理小学数学的基础知识，多加练习数学应用题，加强计算能力的训练;英语科，继续对小学的英语单词进行记诵，积累一定语法句式，坚持每天阅读一些浅易的英文读物，收看英语节目，加强对话、听力的训练。当然，如果你能够预习初中课本，就会比别人超前一步!

2.与身边的初中同学进行交流，初步了解小学、初中课程的衔接。

3.通过各种渠道开阔视野，拓宽知识面。

4.做好身心调节，保持积极进取的精神状态，准备投入初中学习。

五.咨询电话： 84987795-8828 (初中部教导处)

广州市南沙第一中学

篇8：一年级新生入学“抢跑”利弊谈

当然， 我们不排除孩子之间的个体差异，有些孩子虽然年龄小，但也能很快适应小学的教学生活，但对绝大多数孩子来说来这种现象是在一种拔苗助长。尤其是男孩，他们的心理发育原本就比女孩晚，如果提前上学，影响更大。教育部规定3岁起上幼儿园、6岁起上小学，是根据幼儿身心发展规律定的。5岁和6岁孩子相比，心智发育的差距很大，孩子的自制力、注意力、人际交往能力以及抗挫折能力等都达不到上学的要求，家长不可操之过急。在我也认为这种“抢跑”现象利大于弊。从大脑发育看，6周岁孩子的大脑容量是1200克，是成人的90%，智力发展水平是成人的70%；从心理认知发展程度看，6周岁正是孩子形象思维向抽象思维发展的临界点；从社会性成熟角度看，6周岁的孩子基本具备习惯、规则、求知欲望、自制力等方面的能力，正是基于这些，80%的国家规定小学入学年龄是6周岁。不过，不同的孩子发育早晚不同，若单从学术角度看，对于家长来说，也未必受制于有关理论和定，最重要的是对孩子的了解程度，熟悉他的接受能力和适应能力，只要这些达到了，年龄不是问题。

所以不建议家长安排孩子提前上小学，人生就像马拉松，抢跑不占优势。小学环境、授课方式、同伴师生关系构成的“新秩序”，父母的高期望，学习的竞争压力，使得许多刚从幼儿园升入小学的孩子，面对新同伴、新老师不知如何交往；面对新秩序、新纪律不了解也不遵守；对于“关照密度”较低的新环境，失去安全感和亲密感，从而产生孤独感和挫败感，有过5年小学一年级教学经验的瞿群老师称其为“心理适应性障碍”：“不同孩子在心理适应的过程中，存在着较大的个体差异，有的孩子在进入小学一段时间后就会逐渐适应，而有的则到了小学三年级还存在不适应的问题。下面从以下几方面谈谈厉害关系。

首先，我们不能违背孩子的生理发展规律，孩子在婴儿时期我们都会发现一个现象，几乎十天就是一个生长周期，大十天的孩子和小十天的孩子会有一个明显的差距，这种差距虽然会随着孩子长大而变得从表象上看起来不太明显，但是从心智上还是理解能力及各方面看差距其实并没有缩小，年龄相对较小的孩子在自理能力、行为在习习惯、学习惯、理解能力等方面都相对较差，他们往往在一、二年级并不能打好基础，以至于到了三年级学习的飞跃阶段，这些孩子学习更加吃力，家长辅导起来也无从下手。 不能否认有个别孩子提前入学能够赶上小学的学习进度。但总体来看，提前入学对于孩子的发展弊大于利。因为年龄相对较小的孩子在心理发展、社会阅历、思维反应能力等方面大多处于劣势，会影响孩子在班级中的活动和学习。因此，作为家长的我们最好遵照科学规律，让孩子按照法定入学年龄入学，以免拔苗助长。

再者，孩子的年龄发展不到时候，他的小肌肉系统尚未发育良好，有些孩子小手稚嫩根本不具备进行写字这样精细运动的能力。我在教学的十多年里，发现好多孩子的握笔姿势是不正确的，而这种习惯一旦养成，要矫正过来几乎不可能。有的甚至把指头都写弯了，记得曾今带过的一个小孩，就是由于年龄小，手指不会用力，最后导致手指严重变形，而且写字的速度也受到影响。我想这种情况家长们看到应该很痛心吧？

除了生理上的差距，最明显的还是心智上的差距。一个孩子要顺利的适应小学生活，除了智力因素之外，还有非智力因素。年龄不够的孩子心智发育不成熟，入学后学习兴趣不浓，学习动力不足，学习习惯不良，给儿童的入学适应带来问题。有些孩子不会听教师讲课，不能很好地理解教师的要求，直接影响在校学习效果。而这些起点上的差距将被直接放大，这类学生比其他孩子更有可能成为学业中的落后者或问题儿童。因为在我的班级，这样的学生也是大有人在。比方说每年的新生入学头几天，总会出现几个打瞌睡、尿裤子、不会吃饭的孩子。还有，新生第一节课，老师一说拿课本，稀里哗啦，孩子桌子上的东西掉得满地都是。”因此，自己上厕所、提裤子、穿鞋子、吃饭……这些生活自理的技能是孩子入校前一定要掌握的。有的学生不会自己脱裤子上厕所，又不好意思向不熟悉的老师求助，就特别容易尿裤子，遭到同伴嘲笑后，孩子则容易产生挫败感，害怕面对同学和老师，从而产生厌学情绪。还有上课了老师要发课堂作业本，这个时候就会成为孩子们的一个可以机动的一点时间，有些孩子就会乘机说话或者玩，为了控制课堂纪律，我一般会要求孩子坐端，认真听自己的名字，如果老师叫过两遍名字到最后还没拿到自己的本子的孩子老师要进行“惩罚”。这时候，大点的孩子就会静下来，而年龄小的孩子往往会控制不了自己，不一会儿就会思想开小差，说话或者去玩或者去找同学玩，全然师的规定，这样不但自己影响自己更影响别人，影响整个课堂教学秩序。

在我目前所教学的班级里就有一个年龄不够入学的孩子，由于年龄的偏小存在的问题比较典型。这个孩子上课坐不住，注意力不集中，不是动这就是动那的，再者就是头弯下在书包里乱翻，自理能力差。有时上课会找借口跑几趟厕所，有时候还会在教师上课期间跑到桌行去玩，甚至影响其他孩子听课。对于正常教学需要完成的作业也是完成不了，每天单独辅导这个孩子做作业也成了我们几个老师最严重的“大事”，也占用了孩子大量的课余时间。而这样是孩子最不喜欢的，看到其他孩都在外面快乐的玩耍，孩子难免心里失落，久而久之，孩子就会讨厌学习，进而开始厌学，和老师家长做对。

我想这也是家长最不愿面对的结果吧？我想以我的经验告诉每一位家长，这种让孩子提前入学的现象是不可取的。其实，在我教过的孩子中，有一个记忆犹新的例子。有一位家长在儿子5周岁时，听一个朋友说孩子提前上学好，就安排孩子提前上学了。结果害苦了孩子，自己也跟着遭了不少罪。”原来，他的儿子根本适应不了小学的生活，上课坐不到3分钟就管不住自己了，老师布置的作业也记不住。老师批评了他几次后，孩子坚决不上学了，整个人也变得沉默寡言。最后，这位家长只好又将孩子送回幼儿园，“回炉”调整了一年，孩子才重新开朗起来。所以说强扭的瓜不甜。

其实，从幼儿园到小学，孩子即使到了入学年龄，家长也要为孩子做好心理疏导，这样孩子才会很自然的实现从幼儿园到小学的过度，家长要使孩子内心产生想当个小学生的愿望，让孩子觉得做一名小学生是很自豪的事。入学前聊一聊小学生及小学校园的事情，告诉孩子上学的种种好处，如可以认识很多新朋友、学到更多的知识等。“在路上看到小学生穿着校服、背着书包上学校，我会对孩子说：‘瞧，这些哥哥姐姐多神气！使孩子产生羡慕之情。从而自然过渡到小学阶段的学习中.

篇9：七年级新生入学调查问卷

新浪微博：王钟520 呼和车力中学新生入学调查问卷

调查班级：七年级一班 学生姓名：___________

亲爱的同学，你好！欢迎你成为车力中学七年级一班一员，为了更好地了解同学们的思想、学习、生活情况，为教师的教学和管理提供依据，加强针对性，提高效率，请同学们配合完成这份问卷。本问卷为非公开问卷，请各位同学如实地回答下列问题。

请选择或回答每一问题。在前面标有“□”的选项，在“□”内打“√”，如遇到需要填写的，请认真根据实际填写。

吉林省洮南市呼和车力中学欢迎您！

新浪微博：王钟520

吉林省洮南市呼和车力中学欢迎您！

篇10：七年级新生入学教育安排

一、时间：9月5日下午13：30

二、参加人员：学校领导、政教处及七年级全体师生。

三、会议主持：石军

四、程序

第一项：全体起立唱国歌！

第二项：七年级级主任石军介绍学校领导。

第三项: ：政教主任朱悲鸿进行七年级新生入学教育。

第四项：教导主任吴彦春讲话。

第五项：七年级学生代表发言。

第六项：校长刘吉福作总结发言。

第七项：七年级全体新生入学教育誓词宣誓

我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育、老师的教诲。我是一个潜力无穷的人，我将始终不渝、坚持不懈。我是一个有毅力的人，我将挑战自我，摒弃陋习，养成良好习惯，让奋斗的每一天都成为打造成功、辉煌人生的转折点。求真务实，沉静有序，积极进取，开拓创新。

礼县盐官镇初级中学政教处

篇11：七年级新生入学教育讲话1

任宝童

七年级全体同学：

大家下午好！首先我代表学校和老师真诚的祝贺同学们成为安塞县初级中学的一名学生！进入中学，意味着同学们又迈出了自己迅速成长的一大步，但是要成为一名合格的中学生，并不像小学那么简单，而是需要同学们在各个方面不断规范自己的言行、不断努力。

今天，召开此次会议的目的就是为了让同学们迈好初中学习生活的第一步，就是为了让同学们尽快适应初中的学习生活。为此，我给同学们就安塞县初级中学的相关要求、规则、制度做一详细说明和解读，希望同学们认真听讲，对照自己，寻找自己的问题，规范自己的言行，努力做一名合格的中学生。

一、学生礼仪常规要求要做到以下几点：

1、参加升国旗仪式，衣着要整洁，行注目礼；唱国歌时，声音要洪亮、表情要严肃、唱词要准确。

2、着装得体。不染发，不戴首饰，不穿奇装异服；男生不留长发，女生不化妆。夏天，不准穿拖鞋、背心、短裤、短裙进入课堂。

3、参加集会、听讲时应坐正立直。

4、行走稳健，在楼道、教室行走时，应漫步轻声；在街道上行走时，应靠右行走；不追逐打闹，不勾结搭背行走。

5、学会使用礼貌用语。进校，第一次见到老师时，要鞠躬问好，上下课起立向老师行注目礼；上课发言，先举手；进入老师办公室或居室，要喊“报告”或敲门，经允许后再进入；离校，与老师、同学道别。

6、接受奖品、礼物或其他物品时，应起立用双手接过，并鞠躬或点头致谢。

7、参加集会时，应守时肃静，大会发言应先向老师和听众致礼，发言结束要致谢。

8、学会帮助同学，不恃强凌弱，不以大欺小，不拉帮结派，不打架闹事。9走读生统一到安保科办理出入证件，出入校门必须佩戴出入证；住宿生从周日返校后到周五放假期间不得出入校门，如有急事，必须持有班主任批准的请假条方可暂时离校。

10自行车出入校门要下车，不得在校园内骑车。

二、教室秩序规则具体要求：

1、上课预备铃响后，学生应立即有序进入教室，做好课前准备，当堂课所需学习用具应整齐摆放在桌上，等候老师上课。

2、上课时，老师进入教室后，班长立即发令，全体起立，集体向老师问好，老师回礼后听口令统一就座。下课时，班长发令，全体起立，向老师喊“再见”。

3、学生向老师发问时，应先举手，经老师允许方可起立提出问题，回答问题时，要起立、立正，语言要清晰，声音要洪亮。

4、上课要集中精力专心听讲；上自习保持安静，不随意走动，不互换座位，不收发作业。

5、上课上自习不迟到，不早退，不会客，不擅自出入教室；不逃课，不旷课。确有特殊情况需请假者，经老师批准后方可离开教室。

6、不准在教室吸烟、喝酒、玩耍；不准在楼道内高声喧哗、猜拳行令、吹哨鸣笛、追逐打闹、相互拥挤等。

7、爱护好教室公共财物，不得擅自将桌凳、照明器材等设施搬出室外；不准将三大球带入教室内；禁止在门窗、桌凳及墙壁上涂写、刻画或随意张贴东西。严禁踢门、踩强、踩桌凳等。

8、加强安全管理，注意节约用电。除阴天外，白天不准开灯。最后离开教室的同学要关闭电灯和门窗。

三、卫生打扫具体要求：

（一）教室卫生：

1、各班教室必须做到“三扫”、“三拖地”即（早、中、晚打扫三次卫生，拖三次地）

2、教室的门、玻璃、桌凳、电视架、投影设备、电子眼、电棒、窗台等要擦干净。

3、教室文化建设应追求文雅、激励、知识、教育为一体，反对没有主题、没有板块的文化建设。

4、不将零食带入教室，不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，做一个主动清理卫生，积极监督卫生的好学生。

5、卫生工具应摆放整齐到位，不在教室堆放垃圾。

（二）清洁区卫生：

1、各班值日生每天坚持早中晚三次打扫卫生区，特别要保证每天每节课有专人在自己班级卫生区进行清理、监督环境卫生，发现问题，及时整改，及时举报。

2、卫生打扫一定要注重细节，不放过任何一个死角。

3、对卫生区内墙壁上乱涂乱画，张贴物要及时清理，保证卫生区不留任何一丝垃圾。

4、每天至少擦洗一次垃圾桶。

5、卫生打扫一定要及时、彻底。

（三）宿舍卫生：

1、宿舍每天至少安排一名值日生，负责清理室内卫生。具体要求：地面无尘土、杂物；无污渍、痰迹、泡泡堂；无污水；墙壁无涂抹划痕；污泥水渍；不得在墙壁上张贴、钉挂任何物价；不得在防护网晾晒任何东西，不得在窗台上堆放任何物件；门窗玻璃及其内外窗台不得有尘土、污渍；床架、柜子要经常擦洗，保持干净。

3、被褥要摆放整齐，保证被套床单、枕巾定期清洗。

4、床上除被褥、枕头之外，不得堆放任何物件。

5、衣物及日用品存放柜中，柜中物件必须摆放整齐。

6、洗漱用品应按楼管统一安排进行摆放；任何人不得在宿舍内系绳挂衣。

四、宿舍纪律要求：

1、全体住宿生必须听从楼管统一安排管理，若发生不服从或顶撞楼管的行为，依照学校有关规定，严肃处理。

2、按时回宿，不逃宿、不旷宿、不串宿。

3、按时入睡、熄灯，熄灯后立即就寝，不得说话，不得随意走动，不在宿舍吃东西。

4、晚睡前不得在宿舍内洗头、洗衣。

5、熄灯后不得开灯、点蜡烛。

6、不在宿舍抽烟、喝酒、赌博、打架等，一经发现坚决严肃处理。

7、不得往宿舍外乱扔垃圾，不得随地大小便。

8、不得留他人住宿，不得将钥匙随意给人，离宿时锁好门户。

9、爱护宿舍公共设施，损坏照价赔偿。

篇12：七年级新生入学语文检测试卷

一.填空题(23分)

1.看拼音写句子。

tiān shí bù rú dì lì，dì lì bù rú rén hé。

2.在括号里填上表示“看”的词语。

（）病人（）花卉（）蓝天（）演出

（）大地（）敌情（）遗容（）远方

3.填上合适的关联词。

（）我们取得多大的成绩，（）不能骄傲。

（）农民伯伯的辛勤劳动，（）今年又一次取得了好收成。

（）这件事过去了很多年，（）我至今仍然记忆犹新。

4.按查字典的要求填空。

“临”字，用音序查字法，应查大写字母；部首查字法，应查 部，再查 画。“临”在字典中的解释有：①来到，到达；②将要，快要；③靠近，对着；④照着字画摹仿。

下列词语中的“临”该取何种解释：

居高临下（）贵客光临（）临 帖（）

5.按课文或课文内容填空。

（1）我看见过的大海，欣赏过的西湖，攀登过泰山，游览过的香山，却从未看见过桂林的山水。

（2）《九月九日忆山东兄弟》作者是朝的，诗中表达思乡情，被人们千古传诵的名句是。

（3）《将相和》一文记叙的是战国末期发生在秦赵两国之间的“”、“”以及发生在蔺相如和廉颇之间的“”三个历史故事。

二．选择题（9分）

1.下面三个词，其两个音节之间要用隔音符号的是（）。

① kù ài ② dǎ jiǎo ③ zī xún

2.下列各组词中与“信纸：信封”关系最相似的词组是（）。

① 鸟：小草 ② 火车：铁轨 ③ 墨水：墨水瓶 ④ 袜子：帽子

3.下列各组词语，没有错别字的一组是（）。

① 莽撞 蹒跚 水浒 园满 ② 别墅 锻炼 打搅 冠军

③ 畚箕 温柔 烽火 克苦 ④ 疲倦 耻笑 立即 蓝球

4.下列4位诗人，生活时代不同的一位是（）。

① 李白 ② 杜牧 ③ 苏轼 ④ 杜甫

5.下列各组歇后语，前后部分不正确的一个是（）。

① 八仙过海——各显神通② 千里送鹅毛——礼轻情义重

③ 水中捞月——一场空④ 兔子尾巴——太短了

6.下面句式变换有错的一句是（）。

① 小草掀翻了石块。改为被动句：石块被小草掀翻了。

② 哥哥告诉小明说：“我明天要去你家。”改为转述句：哥哥告诉小明，他明天要去小明家。③ 这个故事使我感动得流下眼泪。改为双重否定句：这个故事不能使我感动得不流下眼泪。④ 你和以前比，不是变了样子吗？改为陈述句：你和以前比，变了样子。

7.下面是三位同学为《凡卡》一课写的结尾，你认为符合题意的是（）。

① 爷爷接到凡卡的信，但没有力量养活他，只能悲伤地流泪。

② 没过几天，爷爷收到凡卡的信，立刻来到鞋店，把凡卡接回家和自己一起守夜。

③ 好几个星期过去了，又好几个星期过去了，凡卡一直没有收到爷爷的回信，但他还是盼望着，盼望着„„

8.他（▲）地说：“我爸爸是你们的局长，你总该知道吧！”这句话中

“▲”处应填的词是（）。

① 眉开眼笑 ② 令人目眩 ③ 气势汹汹 ④ 盛气凌人

9.□你知道吗□新郎说□那看门的老人就是徐向前元帅□

这句话“□”处应该用标点符号（）。

① “ ？” ：“。” ② “ ？”，“。” ③ “ ？”。“。”

三.判断题,对的打“√”，错的打“×”(9分)

1.“凹”和“凸”的笔画数是一样的。（）

2.“淋、亲、新、病”这四个词的韵母都是“in”。（）

3.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这里运用了夸张的手法。（）

4.“我们要保护庄稼的卫士——青蛙。”句中的破折号表示解释说明。（）

5.“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”不是一句病句。（）

6.“我突然发现窗玻璃上停着一只小小的花蝴蝶。”一句缩写为：“窗上停着蝴蝶。”（）

7.在“青菜、芹菜、蔬菜、萝卜、菠菜”这一组词中，它们都是同一类的。（）

8.“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配在一起。（）

9.“室内极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”这句话反映了总理生活的简朴。（）

四.阅读理解(29分)

（一）读下面一段话，完成文后练习（9分）

《少年闰土》节选

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年（末、未），有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头（带、戴）一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神（佛、拂）面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟（悉、识）了。

1.“盼望”的近义词是。

2.把括号里用得不正确的字划掉。

3.照样子写词语。

明晃晃

4.作者在描写闰土的外貌时抓住了三个特征，把这三个特征分别填在下面的横线上。

（1）表示闰土在海边受风吹日晒，很健康。

（2）反映了浙江绍兴一带农民穿着方面的风俗。

（3）写出了父亲的疼爱，也反映了旧社会农民的封建思想。

5.用“~~~~”画出文中表示联想的句子。

（二）读下面一段话，完成文后练习(8分)

《养花》节选

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那棵。然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，还得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

1、文中的脑力劳动具体指，体力劳动具体指。

2、用“~~~~”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。

3、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是（）。

A 我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。

B 我有腿病，不便行走，但便于久坐。

C 我有腿病，不便行走，也不便久坐。

4、“这难道不是真理吗？”这句话中“这”指的是。

5、写出这段话段意：

（三）读下面短文，完成文后练习(12分）

圆明园

北京的西北郊，有一片废墟。在那里，原来有一座古典园林——圆明园。

圆明园方圆连绵二十里。园中既有庄严宏伟的殿堂，也有玲珑精巧的楼阁亭台，幽径曲廊，还有“平湖秋月”、“三潭印月”等无数个风景点，真算得上是步移景异，幽雅迷人。园中收藏有不计其数的珍贵历史文物——各朝代的名人书画、金银祭祀礼器、珍宝，应有尽有。它是中外闻名的艺术宫和博物馆。可是，我国千百万劳动人民精心创造的这座建筑精华，却被“欧洲文明者”彻底焚（fén）毁了。1860年，英法侵略者不满足他们入侵中国后所得的利益，再次发动对中国的侵略战争。清朝皇帝带领贵族大臣逃到热河一带避难去了。侵略军来去无阻，直闯到了圆明园。从10月6日开始，他们打开园中的仓库，将各种绫罗绸缎、金银翡翠抢走。法军司令孟托指着各种古董珍宝，无耻宣称这些东西全归他所有；有个叫赫里斯的英国军官，第一次抢到一个金花盆，盆中有一株约30厘米高的黄金树，树上挂着红玉做核的蓝宝石果子，加上其他珍宝，共装了七大筐，他统统占为已有。第二次，他又抢到一座高2米的金塔和其他宝物，找了七个士兵，替他运回兵营„„园内的宝物，能拿的都被抢走了，不能搬走的，都被炮车碾碎。这里野蛮的掠夺，整整进行了一个星期！为了掩盖他们的强盗行径，10月18日，丧心病狂的侵略者3500人在园中到处放火。大火连烧三天三夜，圆明园就这样成了一片废墟。

这是每一个中国人都应牢记的屈辱史：政府无能，国家弱小，就要被欺负。我们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，要发奋图强，振兴祖国，决不让圆明园的历史在我国重演！

1.联系上下文，理解词语。

（1）步移景异：

（2）应有尽有：

2.用“——”画出第2自然段的中心句。

3.用“~~~~”画出文中的过渡段。

4.用“//”给短文分成三段。

5.文中带点的句子在朗读中应该（）

A 语速要快，语气激昂。

B 语速要慢，语气平缓自然。

6.读了文章后，把你的最深感受用最精练的语言写下来。（50字左右）

五、习作(30分)

（一）编写公益用语（3分）

“水，生命之源！”、“人类只有一个地球！”这些都叫公益用词。它告诉我们要珍惜资源，要保护地球。请你为野生动物界写一条公益用语，告诉大家要保护珍稀野生动物，不可滥捕乱杀。

（二）作文（27分）

今年，在防“非典”，抗“非典”的斗争中，出现了许多感人的事迹，人们的生活习惯、行为习惯也都在悄悄地发生了变化。同学们，你们也一定感受到了吧！请你选取发生在你身边的一些值得写的事迹、变化，通过具体的人和事来叙述。

注意：（1）题目自拟。

（2）条理清楚，重点突出。

（3）字数在400-500字左右。

参考答案及评分标准

一、填空题。23分

1、天时不如地利，地利不如人和。3分

2、探望 观赏 仰望 观看 俯视（鸟瞰）侦察瞻仰 眺望 4分

3、（略）3分

4、L，1，8，③，①，④ 3分

5、（略）10分

二、选择题。9分

① ③ ② ③ ④ ③ ③ ④ ②

三、判断题。9分

1、√

2、×

3、√

4、√

5、×

6、×

7、×

8、√

9、√

四、阅读理解。29分

（一）1、（略）1分

2、不正确的词：（未、带、拂、悉）2分

3、（略）2分

4、（1）紫色的圆脸 1分

（2）头戴一顶小毡帽 1分

（3）颈上套一个明晃晃的银项圈 1分

5、“这可见他们„„圈子将他套住了。” 1分

（二）1、写文章、写作；浇浇花草，搬搬花草。2分

2、“我工作的时候„„然后再出去。” 1分

3、C 1分

4、不劳动，连棵花也养不活。2分

5、（大意）养花有益身心，胜于吃药。2分

（三）1、（略）2分

2、“它是中外闻名的艺术官和博物馆。” 1分

3、第三自然段 1分4、1-2为一段；3-4为一段；5为一段。3分

5、A 1分

6、（略）依托文章内容，言之有理，酌情给分。4分

五、习作。30分

（一）略 3分

（二）作文评分标准 27分

一类文（23—27分）：符合题目要求，内容具体，叙事清楚，语句通顺，标点正确，错别字极少，字数达到要求。

二类文（18—22分）：较符合题目要求，内容较具体，叙事较清楚，语句较通顺，标点较正确，错别字较少，字数达到要求。

三类文（13—17分）：基本符合题目要求，叙事基本清楚，语句基本较通顺，标点基本正确，错别字在9个以内，字数基本达到要求。

篇13：2012年七年级新生入学须知

各位同学：

祝贺你光荣地成为周士庄镇中学的一员。我们全校师生热烈地欢迎你的到来！“选择不一样的教育，造就不一样的人生！”周士庄镇中学是你成长的摇篮，通过教师的指导，自己的努力你的梦想一定会在这里实现。现将入学事项告知于你，希望你仔细阅读，并做好入学准备。

一、入学报到和报到程序

1、入学时间：2012年8月20日上午报到，下午分班，8月24日上午8:00正式上课。

2、报到程序： 初一新生到校后，首先从校宣传栏内张榜公布的初一新生名单中查询自己所在的班级及班主任姓名，到自己所在班班主任处报到。

二、入学教育内容安排

进行校风、校纪、行为规范、宿舍内务及校园安全等方面教育；进行初中阶段学法指导。

三、开学准备

每位学生需准备：

1、床上用品、部分换洗衣服、牙膏、牙刷、水杯、毛巾、暖壶、床单、被子、枕头、水桶、脸盆以及学习用品等。餐具学校统一配备。2、8月24号报到时带生活费180元，保险费30元，本费20元。

四、温馨提示

1、学生和家长来校往返途中，要注意交通安全，保管好自己所带钱物，严禁学生私自下河游泳和进营业性网吧玩游戏，杜绝一切意外事故的发生。

2、新生入学时，不得将管制刀具、影碟机、游戏机、MP3、手机等与学习无关的物品带入学校。

3、新生入学时，仪容仪表须符合中学生要求（穿戴整洁、朴素大方，不穿奇装异服；言谈举止文明得体；不化妆，不佩戴首饰，不染发，不烫发；男生不留长发），对仪容不符合要求的新生，班主任将拒绝办理报到入学手续。

我们真诚欢迎你的到来！

篇14：七年级新生入学第一课

1.第一周（9月5日－9月9日）字母教学和课本starter部分；

a)强调字母的书写准确；

b)教给学生两种字母的排序。

c)安排入口摸底考试，让同学们正确认识自我（可能是周一或周二）

2.第二周、第三周（9月12日－23日）音标教学；

七年级新生入学第一课安排

1.师生自我介绍

2.入学主题词——幸福（解读幸福含义——成绩与友情）

3.让学生谈谈心目中的好教师

4.英语学习的方法——态度决定一切

a)KEY——on studying;should be used every day;should learn to

learn;

b)完整听、勇敢说、广泛读、科学写

c)Attitude 是满分（a-z分别代表数字1－26）高于hardwork, knowledge, love, luck,money——态度决定一切

5.课堂要求：

a)静与竞（倾听与聆听；与自己“竞”与他人“竞”）

b)拒绝吃喝闲聊

c)课上会听讲（科学学习步骤——预习、上课、复习、作业）

6.入学后的误区

a)内外兼修；盲目自大；

b)天天立志；不能坚持；

c)苦学死学；不明方法；

7.英语学习必备：

a)4本（2本作业本；1本小测本；1本典错集）

b)1笔（红笔做好勾、划、改）

c)1机（录音机或复读机；跟读模仿——朗读的层次：会读；读准；读得地道）d)1词典（纸质为佳）会用字典——最好的老师（查音、形、意）

8.其他

a)课代表的安排

b)英语成绩的构成（强调形成性评价——将口试，平时小测和作业加入最后的成绩）

篇15：七年级新生入学教育讲话稿

七年级全体同学们：

大家下午好！首先我代表学校真诚的祝贺我们初一45名新同学光荣地成为三岔河九年制学校的学生！又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步，为此今天我给同学们提出四点希望和建议，请同学们记好笔记。

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑„„每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科，初二将增加物理，初三还将增加化学，而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，到了中学要注意学习方法

第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况 向 老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自

如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

三、学会适应学会交往

首先我给同学们讲一个案例：

王麻子是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降？”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的王麻子比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。王麻子同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象王麻子，要学会适应学会交往.适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动

一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生„„无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记：第一句：衣服整洁讲仪表，团徽胸前佩戴好。（衣着打扮要符合中学生，每天班主任要例行检查，每周学校要进行大检查，不符合规范的同学我们要在学校门口的宣传栏张榜批评，并要扣班级的文明纪律分 ；胸卡每天进校要佩戴好，每天校门口的门卫将对每一位学生例行检查，未佩戴的或者不规范的同学也将 在宣传栏张榜批评，并扣班级文明分1人次1分。）

第二句：学习用品全带齐，按时到校不迟到。

第三句：随时随地讲礼貌，看见师生问声好。

接下来：因病因事不到校，坚持请假要做到。

下课先让老师行，有始有终堂堂好。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

课间休息出教室，远望蓝天或绿色。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。

果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。

下面我给大家讲一个关于废纸的故事。

美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张费纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

同学们，这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要用心都