打人检讨书

打人检讨书（精选6篇）

篇1：打人检讨书

尊敬的各位领导各位同事们：大家好!

我怀着万分的愧疚及懊悔写下这份检讨书，以向表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心。

我和朋友发生了口角,由于一时冲动，我把朋友打伤了，事后想想，这次打架我有很大的责任，我不应该因为他先挑衅我，而失去控制，让冲动控制我的理智;我也不应该想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最佳方法。

我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心改正!在深刻的自我反思之后，我决定进行如下个人整改措施：

1.按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2.思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。

3.提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。当前，全单位正值全力以赴创建优秀党风的高峰，我却与他人打架。这件事在附近造成了极为恶劣的影响。这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。在此次优秀党风建设中我这次拖了单位的后腿，对此我深感内疚和痛心。我承认，这次打架的行为，我负有不可推卸的责任。同时这也暴露出了我对遵守党风党纪认识上不够重视。

4.我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，坚持批评和教育自己，自觉接受监督。当前，全单位在开展党风建设活动，作为单位的一员，我以实际行动为为单位做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心改变自己!现在我已经认识到了自己的错误。

这次事件引起了不小的负面影响，我觉得我得就造成的不良反响向领导、同事道歉，最主要的，我要对被我打伤的朋友说声对不起。希望别的同事以后不要犯这样的类似错误，检讨人：

2017年7月19日

篇2：打人检讨书

为打人事件做一个检讨，本文是小编为大家整理的打人检讨书范文，仅供参考。

打人检讨书范文篇一：

尊敬的刘总：

您好!

我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您以及自己写下这份检讨书：

我知道自己犯了不可饶恕的错误。但是我很庆幸!

我庆幸的是我可以用自己的行动来给大家当先驱，我知道这次是我的错，思想觉悟不高，当时情绪有点激动。我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以用拳头来亲吻别人的脸呢，更何况是与我朝夕相处的同事呢.。在这件事情当中我深刻认识到自己的错误行为。这次犯错误自己想了很多东西反省了很多的事情自己也很懊悔很气自己因为自己的一时脑热冲动去触犯公司里的纪律、去玷污公司的形象。深刻认识到自己所犯错误的严重性对自己所犯的错误感到了羞愧。事后我冷静的想了很久我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦耽误自己的工作。而且我这种行为给公司里也造成了及其坏的影响,破坏了公司里的管理制度.在同事们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误去破坏了公司里的良好环境是很不应该的若每一个同事都这样犯错那么是不会有良好的工作环境形成对违反公司规定的人给予惩罚也是应该的我想了很久自己想了很多也意识到自己犯了很严重错误我知道造成如此大的损失我应该为自己所犯的错误付出代价我也愿意要承担尽管是承担不起的责任在此错误中应负不可推卸的主要责任，最主要的是不应该打人。

我由于近期与李小洲发生争执并动手打架。经过深刻的反思和领导的教诲，我认识到自己犯的错误的严重性。我对自己的冲动十分的后悔，并且对公司造成的影响十分抱歉。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，破坏了公司的管理制度.在同事们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同事的效仿，影响公司的纪律性，而且给对自己抱有很大期望的领导也是一种伤害，也是对别的同事的父母的一种不负责任。每一个公司都希望自己的员工做到德行兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的公司有一个良好形象。每一个员工也都希望公司给自己一个良好的工作环境来工作，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的工作环境，但是一个良好的工作环境是靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了公司的良好环境，是很不应该的，若每一个同事都这样犯错，那么就不会有良好的工作环境形成，对违反规定的员工给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受公司给予的处理。

这次打架的主要原因是对于自己的日常行为的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我打架的重要原因。试问：如果我很重视自己的日常行为，我自己会随意打架吗?这个错误也反映到了我平时没有打架的时候。很多时候，往往我并没有自始至终保持严谨的作风，这种行为虽然没有扰乱同事，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于公司的每一条规矩都有公司的理由，我们作为员工就更应该去认真执行,并坚决不触犯.错误的性质是严重的。这种行为本身就是违背了做员工的原则。我只是由于自己的冲动，和一时的想法，完全没考虑到此事会造成多大影响。这也是不对的，公司是一个集体，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的不是一个两个人，同时，我这样做，实际上是不成熟的表现。而且给领导带来了很大的麻烦，领导们工作繁忙，还要分出心思来处理这件事情，平息影响。因此我感到十分对不起领导。是我的冲动及心理上的不成熟，让忙碌的领导们多操了许多心。我在此真诚地说：“刘总经理，对不起，请您原谅。”

其次，我打架的行为还是破坏公司内团结的表现。公司是一个大集体，每个人，每个员工都是公司的一个分子。我不应该破坏它。

再次，我这种行为还在公司同事间造成了及其坏的影响。同事之间本应该是团结的，互相工作，互相促进，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于公司的文化建设。同时，也对公司形象造成了一定损害，我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给公司和自己一个交待，从而得以进步。做为一名员工我没有做好自己的本职自从接受了领导对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，领导教育我说明领导是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听领导的话，充分领会理解领导对我们的要求，并保证不会在再有类似的事情发生。如果再遇到这种事，我不会再这样做。

望刘总经理给我改过自新的机会，刘总经理是希望我们成为公司的栋梁，所以我在今后公司的工作生活中更加的努力，做一个对公司有用的人，一个正直的人，使领导心慰的好员工，领导如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把领导对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到领导对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心里感到非常的愧疚，我太感谢领导对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的，打架是心理不成熟的表现，其结果损害了多方利益，本来，领导是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心。现在的我对自己充满了悔恨，由于一时的冲动造成了这么恶劣的后果，悔恨自己的冲动片面与无知。

事情既然应经发生了，我们不但要积极主动的交代错误，同时向李小洲同事赔礼道歉。更要从中总结教训，以这次打架事件作为一面镜子，经常检查自己，作自我批评告诫自己，每当冲动的时候就要以此事警示自己，从根本上消除冲动这一毛病。

我已经深刻的认识到自己的错误，对领导作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。

为了此事领导辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让领导和我丧失宝贵的时间，我依循领导写了这份检讨，检讨自己的错误，怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但如果写得不好，只能怪自己,领导,我已经深深认识到了自己的错误,也由衷的希望您能原凉我。我真诚地接受批评特此再次检讨。向领导保证以后不在发生打架斗殴事件。给自身和公司里造成不好的影响.对于这一切我还将进一步深入总结深刻反省恳请公司领导相信我能够记取教训、改正错误把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望领导能继续关心和支持我。

检讨人：

20xx年x月x日

打人检讨书范文篇二：

尊敬的领导：

20xx年x月x日，我与同事郎同事发生了争执，事由起因是因为我与xxx同志因为买书的事情开始吵架，到最后出手打人。对于此事，王主任当天中午就让我们回家写检讨，我个人并不是特别情愿，当天我并没有认识到自己的错误。虽然第二天我交了检讨书，但在内心我并不认为自己错。也是因此，导致了3月17日我再次和他出手打架。

其实，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的!

这几天我在网上找什么叫“团结”、“团队组织”“一个人的个人修养”等文章。看了许多也明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向领导和同事表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同事们的工作!在这里我做出深刻的检讨!

一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己情绪的过程。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。

藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢?我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。

我应该做到团结，团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语，而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点，而不是放大缺点;学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才是一个团结的集体!

一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力,和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和谐铸就辉煌，团结就是力量!我们也是一个团队，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+12的效果。我们在同一个单位工作，每个人的工作，都有相对的独立性，又都与全局相关联，如果一个人只顾自己，不顾他人，不肯与他人协作，势必会影响团队的战斗力和整体形象。人们常说：立足本行如下棋，输赢系于每个棋子，“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，再有力量的棋子也没有什么用了。

我个人觉得："集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。为企业为工作创造出更好的效率!

树欲静而风不止，真正的自由就是表现在：树根的坚定，树杆的力度和树枝的飘摇自如，三者和谐统一。

通过这件事，在深刻反省的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。通过各位领导的教育、关爱及对于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜负领导们的期望.这件事情，无论领导怎样从严从重处分我，扣工资或其它任何方式，我都不会有任何意见。同时，我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作为单位做出积极的贡献，请领导相信我。

检讨人：

20xx年x月x日

打人检讨书范文篇三：

尊敬的领导：

首先，我要向公司领导表示诚挚的歉意。由于我愚蠢的行为给公司带来了不必要的麻烦，触犯了公司的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

在8月10日周日时，我和我们经理及泉南的同事在一起吃饭，由于一点小事争执起来，我知道这次是我的错，思想觉悟不高，当时都喝了点酒，情绪有点激动，才有了过激的行为。这次犯错误自己想了很多东西反省了很多的事情，虽然是周日不上班，但有其他同事在场。事后我冷静的想了很久我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦耽误自己的工作。而且我这种行为给公司里也造成了坏的影响，破坏了公司里的管理制度，在同事们中间也造成了不良的影响。我已经意识到自己犯了很严重错误，我知道，无论是对公司还是对个人造成如此坏的影响，我应该为自己犯的错误付出代价，我知道在此错误中应负不可推卸的主要责任，并愿意接受公司给予的处理。

我真诚地接受批评特此再次检讨。向领导保证以后不在发生类似事件。我已经对经理和同事们正式道歉了，对于这一切我还将进一步深入总结深刻反省恳请公司领导相信我能够吸取教训、改正错误在今后的工作中我一定踏踏实实做工作，积极完成公司领导安排的各项工作任务。

检讨人：

篇3：雨季男孩, 为何打人成性

男孩刘佳 (化名) , 是某重点中学的高二学生。来心理咨询室之前, 他在短信息里说, 现在很痛苦, 人际关系很糟糕, 没有一个好朋友, 感到很孤独, 学习成绩也不好, 希望我能帮助他。如约而至后, 发现他个子很高, 身体很结实, 但脸上却写满了冷漠。一双黑黑的眼睛里, 充满了痛苦和仇恨。

【谈话与了解】

通过与其谈话, 我知道刘佳小时候家庭经济比较好, 生活惬意, 老师也很喜欢他, 在生活中是个不折不扣的乖孩子。但是, 十岁那年, 他的母亲病故, 父亲脾气突然变得特别暴躁, 染上酗酒和赌博的恶习。每次喝醉、输钱或者刘佳稍微做错一点事, 他就打骂, 把其当作出气筒。后来, 他父亲再婚了。继母是一个泼辣的人, 还带来了一个六岁的女孩。父亲脾气依旧, 经常不分青红皂白地打他。继母也蛮不讲理, 心情不好, 也会拿他出气。父亲对此熟视无睹。这使得刘佳感觉自己被家庭孤立。因此, 他对父亲和继母充满了怨恨, 恨不得离开家, 恨不得父亲和继母早点死去, 好让自己免受折磨。

上高中后, 他开始住校。继母继续刻薄地对待他, 给他的生活费很少, 使得他经济拮据, 不敢参加同学的聚会, 因此也常常被人嘲笑成“穷光蛋”, 并逐渐被同学孤立。他开始怨恨父母, 怨恨同学, 性格也变得暴躁起来, 做事容易冲动, 别人说话稍有不对, 他就喜欢动手打人, 通过打人, 他获得了一种快感。后来凡是谁冒犯他, 或者是他看不惯哪个同学, 他都会动手打人。因此学生都很怕他, 不敢和他接近。前不久, 他因为打人还被学校记了大过。上高中后, 他根本不想学习, 觉得如果学习好了, 是给自己憎恨的父母挣了面子。因此, 脑子不笨的他就是不看书, 不做作业, 上课睡觉, 下课疯玩, 成绩自然是一塌糊涂。但是, 现在他忽然觉得自己应该考出好成绩, 这样才能在以后过上好日子。但是, 却不知道该掌握什么样的学习方法。

【评估与诊断】

经过询问与观察, 我觉得刘佳打人成性的主要原因在于家庭的不良教育方式和自身缺乏积极应对挫折的能力、调控情绪的能力和人际交往能力。

【咨询目标的制定】

根据咨询目标有效性的7个要素 (具体、可行、积极、双方可以接受、属于心理学性质、可以评估、多层次统一) , 我确定了以下3个目标:

1.近期目标:共同与父母进行面对面的交流, 改善其亲子关系。

2.中期目标:学会应对挫折, 调控自己的情绪, 与同学建立良好的人际关系。

3.远期目标:掌握学习方法, 进一步提高学习成绩, 与父母和同学进一步建立起良好的人际关系。

【咨询方案的制订】

在对刘佳进行心理辅导的过程中, 我将重点和刘佳的班主任配合, 积极联系刘佳的父母, 并要求其亲自来学校的心理咨询室, 一起来解决刘佳的问题。在这个过程中, 让他们明确目标, 彼此合作, 并运用合理情绪疗法、认知疗法、系统干预法和行为疗法对其进行辅导。

1.明确双方各自应该具有的特定责任、权利与义务, 并签订咨询协议。

2.干预措施。

(1) 采用合理情绪疗法。其核心观点是:改变一个人对事件的非理性认识, 从而使其获得好的、正面的情绪结果。因此, 要让刘佳改变对挫折的认识, 使其获得好情绪, 而不是怨恨。

(2) 采用系统干预方法。其核心观点是:学校心理咨询工作必须将学生放在学生的生态系统中, 即是学校、家庭与社会环境中加以解决。因此, 心理教师要与其父母、班主任进行充分的沟通和交流, 共同解决刘佳的问题。

(3) 采用认知疗法。其核心观点是:改变一个人的认识, 才可以改变一个人的行为。因此, 要转变刘佳对问题的不良认识, 在此基础上掌握好的行为模式。

(4) 采用行为疗法。其核心观点是:一个人的行为是可以通过强化来获得的。因此, 要告诉刘佳一些好的做法, 并及时强化他的行为, 并使其最终养成良好的行为习惯。需要家长和班主任的积极支持。

3.咨询的次数与时间安排。

预计用7周多时间来完成此次心理辅导。具体安排如下:接待及全面收集资料1周, 与刘佳、其家长、其班主任共同制订行为矫正计划1周, 其中对家长面对面咨询1次, 电话咨询2到3次, 班主任观察记录个案行为1周, 实行行为矫正3周, 并对个案咨询3到4次。巩固一周后, 对家长和刘佳再巩固咨询各1到2次, 最终与刘佳、家长和班主任积极联系, 了解最后的辅导效果。

【咨询及干预过程】

1.诊断阶段。

此阶段的目的是建立良好的咨询关系, 全面收集信息, 确定来访者问题的类型, 建立恰当的目标, 制定适合来访者的咨询和干预方案, 便于心理辅导工作的进一步实施。本个案中, 造成刘佳出现上述问题行为的原因主要有以下几个:

(1) 家庭教育方式的不当, 尤其是继母的教育方法严重错误, 使得刘佳心理遭受严重的伤害, 对父母抱着憎恨的心态。

(2) 刘佳对自己身处糟糕的家庭环境, 没有很好地适应, 因此采用消极的方式来对待。

(3) 面对同学的嘲笑和孤立, 刘佳变得脾气暴躁, 做事冲动, 喜欢用打人来获取一种快感, 而不是用其他健康合理的方式来解决问题。

(4) 对学习的认识不足, 产生一些错误的想法和行为, 比如用不学习来报复父母。

(5) 缺乏科学的学习方法和常见的人际交往技巧。

基于以上对刘佳心理问题的原因分析, 我制定了以下问题解决方案。

(1) 与刘佳的父母进行面对面的心理咨询, 向其讲述孩子的问题, 并说服其改变目前的教育方式, 给孩子一个良好的家庭环境。

(2) 与刘佳的班主任进行沟通, 让其以恰当的方式关注刘佳。

(3) 对刘佳进行心理辅导, 引导其认识到自己的问题, 让其接受目前的现实环境, 并学会树立自信心和理想。

(4) 让刘佳学会正确处理同学间的关系, 尤其是同学间的冲突, 克服打人这个不良的方式。

(5) 教给刘佳一些为人处世的技巧, 让其建立良好的同学关系。

(6) 教给刘佳一些学习方法, 让其重新投入学习之中。

2.干预阶段。

(1) 与刘佳的父母和班主任充分沟通, 并达成共识, 让其明白刘佳打人成性的背后是家庭教育方式的错误和教师对其关注不够的综合结果。

(2) 矫正时间:一个月。

(3) 拟矫正的目标:不再用动手打人来解决同学之间的小矛盾。要求班主任每天做好记录, 随时监督刘佳一天的表现。

(4) 家长要改变对孩子的教育方式, 合理地给钱, 并给足爱, 不能采取打骂的方式来教育孩子, 多给孩子心理上的关怀。

(5) 每周两次, 电话询问班主任刘佳在班上是否还存在打人行为。同时, 每周一次对刘佳进行直接的心理辅导, 让其认识到自己的问题, 学会控制自己的不良情绪, 学会面对挫折, 学会采取合理的方式来应对挫折和同学间的小矛盾。要求其自己做好每天的表现记录, 并请同桌协助自己做好监督。与家长进行一周一次的电话联系, 询问其对孩子是否采取了相应的鼓励措施, 并让其反馈孩子的表现。

(6) 在刘佳打人行为逐渐减少的同时, 教会其学习方法和与人交往的一些技巧, 促进其学习成绩的提高和人际关系的改善。

6周之后, 刘佳的打人行为明显得到控制, 成绩开始出现了上升趋势, 作业完成情况良好。

3.巩固阶段。

在刘佳取得了一定的成绩和进步后, 我再次找来他的家长, 让家长知道, 孩子有可以改变提高的潜能。作为家长, 要继续支持孩子, 用科学的方式来教育孩子, 并且请家长在孩子面前表态。之后, 我再和班主任见面, 要求其进一步鼓励刘佳, 尤其是在全班大会上, 当众表扬刘佳, 让其自信心得到提升, 学习的积极性得到提高。最后, 我再和刘佳交流, 让其明白, 努力学习, 与人为善, 才是真正的成才之路。

【干预效果】

通过对刘佳的行为问题的矫正和不断地跟踪指导, 尤其是通过运用认知疗法和行为矫正法, 刘佳的打人行为逐渐地得到有效的控制。虽然, 在开始初期, 他心里有较大的抵抗, 一时难以改变以前的行为模式。但是, 通过班主任的努力, 通过家长的鼓励, 通过我的引导, 他慢慢地开始正确认识自己的处境, 改掉自己打人成性的不良行为习惯。同时, 通过后来对其学习上的指导, 让其成绩得到提高, 加上班主任的公开表扬, 使其信心大增;通过后来对其人际交往上的指导, 让其建立起了一定的人际关系, 这使得他的孤独感慢慢化解, 开朗乐观的品质从他心里萌发。一个多月后, 刘佳的问题得到较好地解决, 我再次找他, 让其树立更高的目标, 争取取得更加优秀的成绩, 有更融洽的人际关系, 真正能够健康成长。

【思考与体会】

在我所咨询的学生中, 类似刘佳这样的学生不在少数。他们往往会表现出一系列的类似的心理问题:思想偏激, 性格孤僻, 做事冲动, 厌学, 容易采取暴力来解决问题、人际关系糟糕等。而导致产生此类问题的重要原因, 往往是家庭教育失当。尤其离婚的父母, 对待孩子的教育方式往往比较极端, 使孩子出现这样那样的心理问题。作为老师, 也往往觉得这些学生不守纪律, 不爱学习, 对其采取放任自流或者鄙视侮辱等歧视性的态度, 这样就会导致学生出现更为严重的心理问题。

因此, 作为家长, 要学会反思自己的教育方式是否科学, 要学会摒弃不良的家教方式。作为教师, 要真正地关注班级上的问题学生, 多去了解其内心深处的想法, 并加以积极关注, 让其走出阴霾, 从而积极地面对学习、生活。

篇4：打人检讨书

可以肯定的是，城管暴力执法，打人是不对的，甚至是违法犯罪的。打违规占道、非法經营的小贩不对，打路人更不对。因此，路人拍照、拍摄城管暴力执法，并不是城管打人的理由。就此而言，监利县城管局将“系该男子在拍照”作为打人的原因，本身就解释不通，或者只能自证城管的暴力和违法。

而一些媒体在报道时，用了“误会拍照”等词，就更加不妥了。因为其意思很明显是“误会打人”，或者说“误打”。我们不知道“误会拍照”是不是原原本本地出自当地城管部门之口，但显然是当地城管部门的意思表达，是他们希望媒体使用的词汇。“误会拍照”背后隐含有两重意思：一是小贩违规违法占道经营等该打，打小贩就不算“误会打人”，就不需要道歉，处罚打人者；二是路人只要“多管闲事”就该打，拍照、拍摄更是“欠揍”？路人本没有拍照，被城管误认为拍照而殴打，只是“搞错了”、“误会了”、“误打了”！

事实上，“误打”被相关部门用来解释事件和开展公关并不是第一次。比如2010年引起举国轰动的湖北省武汉市6名便衣警察“误打”厅官夫人事件：厅官夫人被当成上访者一顿暴打。事后相关部门即用了“误打”一词来做解释。彼时，就有人就提出过质问：难道不是厅官夫人的上访者就应该被打，就是打的合法合理？

很明显，路人没有拍照不应该被打，就算路人拍照了，同样也不应该被城管殴打。“误打”是一个误区，是本不应该出现的暴力，归底结底也逃不出暴力打人的违法行为范围。无论是城管局，还是媒体，都不应该用“误会拍照”“误打路人”等来为城管打人事件做解释、做新闻报道，更不能将“误打”作为减轻相关故意打人者责任的依据和理由！

篇5：小学生打人检讨

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，跑去打别人，我一个小学生干什么不好，竟然跑去打架，竟给老师你丢脸，这些都是不应该的。也是对老师您的不尊重。我以后一定把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心再也不会打架了。

签名：xuexila.com

篇6：打人的道歉信

学校一开学就反复强调校规校纪，提醒学生不要违反校规。但是，我没有把学校和老师的话放在心上，没有把老师说的话放在心上，没有把学校颁布的重要事项放在心上，置之不理。也是对老师的不尊重。我们应该牢记老师的话，尽可能把学校颁布的校规校纪当成当务之急。

事后，我冷静地想了很久。我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且对学校的影响也非常不好，破坏了学校的管理制度，也在学生中造成了不好的影响。因为我自己的错误，可能导致其他同学效仿，影响班级纪律和年级纪律，破坏学校纪律。也是对对自己寄予厚望的老师和家长的一种伤害，也是对其他学生家长的一种不负责任。每个学校都希望自己的学生能够取得优异的学习成绩，全面发展，树立良好的形象，让我们学校有一个良好的形象。每个学生也希望学校给自己一个好的学习环境去学习生活。包括我自己也希望有一个好的学习环境，但是好的学习环境是大家共同维护建立起来的，而这次我犯了一个错误，破坏了学校的好环境，这是非常错误的。如果每个同学都犯这样的错误，就没有好的学习环境，惩罚违反校规的学生也是对的。

犯这样的错误也是对父母期望的巨大打击。父母努力工作赚钱，让我们的孩子过上更好的生活，让我们专心学习。然而，我违背了父母的意愿。我犯了这样的错误，是对父母苦心经营的否定。我也以此为耻。父母的疲惫是我们不知道的，他们每天都在为生存而忙碌。我们的家庭压力很大。这些我们都无法理解。我们唯一能做的就是做他们的好孩子，听父母的话。父母是我们最亲的亲人，是这个社会最信任的人。所以要尽量避免父母的愤怒和不必要的麻烦。而我们作为他们的至亲，不能让他们生气。这是相互的。我们伤害了他们的心，也伤害了自己的心，因为我们是最亲的人。谁也代替不了。

学生，国法，家规，学校都有自己的规章制度。违法就要受罚，违反家规就要挨批，违反校规就要受罚。这一次，我的错误付出了在家反省的代价。我在身体上、精神上和学习上都失去了很多。虽然是在家里学的，但是会是同学上课学的百分之几！这几天感觉过了一年。罚一个月或者六个月怎么样？还能跟上吗？如果我们玩得很努力，我们可能会被退学。如果我们这么年轻就辍学，我们还有什么未来？你可以想象我们会变成什么样子。我们打架的时候，会给我们学校带来不便。同时，打架的和挨打的都要付出代价，会分散我们的学习精力。什么时候会是战斗结束，这样打，打，打？父母也会担心我们。虽然我们离父母很远，但是当我们让父母放手的时候，父母的心里总会希望我们能好好学习。说打一万场是不对的。

我已经意识到我的错误和这个错误的严重性。我知道那天我真的很冲动，不冷静。打人是不对的。我要体贴耐心。我很真诚的承认自己的错误，我确实有问题，这一点我深刻体会到了。通过这件事，我充分认识到了自己的严重缺陷。我知道我应该认真检讨自己的行为，认真反思自己的脾气和性格。我脾气真的很暴躁，不够冷静。我应该清楚地理解我的错误，并积极改正。其次，我要团结同学。我没有那样做，反而破坏了同学之间的安定团结。在这一点上，我做的非常非常不够。再次进行深刻的自我审视。事情已经发生了，我要积极面对，解决。

我现在很年轻，还有拼搏的能力。我还是想再战再试。我希望老师能给我一个成为好学生的机会。我会好好改变，认真学习。那种生活很充实，会耽误家里的课程。学校的课程已经很紧了，学起来很难。在以后的学习生活中，我一定会好好学习，每一节课都会努力赶上这个事件。真的很抱歉。希望老师能原谅我。也希望同学们引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误。这一课真的很棒。

经过这件事，我的教训会深深烙在心里，时刻提醒我严于律己，宽以待人。再也不要让类似的事情发生在我身上。同时我会以我的亲身经历告诫其他同学，让大家理解我内心的想法，提醒大家不要像我一样犯这样的错误。

道歉人：xxx