a省大学生村官考试公

a省大学生村官考试公（精选7篇）

篇1：a省大学生村官考试公

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文章的部分与部分之间，或呈现因果关系，或呈现主次关系，或呈现并列关系，或呈现表里关系，各部分互相弥补、互相协助，而不能互相矛盾、互相拆台。公务文书结构的主要环节写作在安排结构时，要把握好这样四对八个环节：层次和段落、过渡和照应、主次和详略、开头和结尾。

1、层次

层次是结构诸环节中最重要的一环。结构的完整性和严密性，主要通过层次安排得以实现。

层次又称“部分”、“大段”、“逻辑段”等，是小于篇、大于段(有时也可以等于段)的结构单位。在公文中，它可以像篇和段一样，有明确的外部标志，如章程、条例等法规类公文，由“总则、第一章、第二章„„附则”来构成，清晰地显现出层次来。它也可以没有明确的外部标志，但人们在阅读时，仍然能够区分出来，因为不同层次承担着文章内容展开的不同步骤。

公文的层次安排，有两种基本形态：一种是并列式，一种是递进式。

开头通常是总述或总论，它自成一个层次。主体部分的各层或分述或分论，不是呈现并列形态，就是呈现递进形态。

对事物几个不同侧面的考察，对事件发生的几种不同原因的分析，对法规中不同条文的陈述等等，都将形成相互并列的不同层次。

如果是从事物的表象逐步深人去探索其本质，每一个深化的阶段就形成一个层次，各层次之间就是递进形态。从原因出发推导结果，或者反过来从结果出发寻找原因，也会有步步深人的过程，也是递进形态。另外，文章在偏重于记述事件或过程时，按照事实发生的先后顺序表述，事件的阶段性也必然会形成层次，各层之间也属于递进形态。

2、段落

段落就是我们平时所说的自然段，它是小于层次(有时也会有一个段落自成一个层次的情况)大于句子的结构单位。段落的划分使文章的结构更明晰、醒日。

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相对于层次的安排，段落的划分比较容易一些。只需注意以下三点：

首先，保持段意的单一性。一篇文章只能办理一件事务，只能有一个中心话题，只能有一个中心思想。一个层次也是如此。对于一个段落而言，当然要遵循相同的原则。除过渡段承上启下，内容可以不单一外，意义段都不应违背这一原则。

其次，注意段意的完整性。只有单一性还不够，如果一段话的意思没有表达完整就煞了尾，读者不知所云，也是结构的严重失误。

其三，段落安排要长短适度。段落多长才合适?这并没有统一的标准。但是，如果一段文字有七八百字还不分段，读者就很难把握作者的思路和内容的步骤了。相反，段落都只有一两行文字，那又将思路切害J得七零八碎的，读者也难以接受。一般说来，长到三四百字，短到三四十字，都是比较合适的长度，特殊情况可以例外。

篇2：a省大学生村官考试公

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考试科目中，政治学科分数占比都是比较高的。很多考生在复习的过程中很容易进入学习的死胡同，他们认为政治的学习只要“背诵”就可以了。诚然，“背诵”是必不可少的环节，但是如果你想顺利的通过事业单位的笔试，纯粹的“背”绝不是一剂良药。中公教育事业单位考试老师认为：政治学科“题目在书外，观点在书内”。政治题目的背景材料是随处可取的，千变万化，你想指望背一背就能应付，不大可能，但是，千变万化的材料要考的依然是书上的知识点，也就是说万变不离其宗。因此，我们只要平时认真听课，把课本上的知识熟练把握、理解透彻，经过一定的训练，便能掌握政治的学习方法。

政治部分，对于大多数考生而言，马克思主义哲学失分率是最高的。马哲部分背的成分少，灵活运用的成分多。大部分题目都是要求运用课本上的原理去分析时事，才能选对正确答案。首先，必须把我们授课时讲义上的每一条原理都记清楚，原理后面的阐述，尤其是上课时老师所列举的案例是我们理解教材的钥匙。老师上课的举例多是来自于多年的真题，不仅有利于我们理解教材原理，而且还能够直接定位于考点。

马克思主义政治经济学在事业单位考试中比较简单，题量比较少，只要把教材基本概念理解清楚即可。但是马哲需要多想，学哲学尤其要注意和时事结合起来。平时看到一则新闻就可以想想，它可以体现怎样的哲学观点或者是可以用什么观点去分析，经常这样问自己，做题时下手就会快得多，角度也比较准确。

近年来，在我们事业单位考试中时事政治分数比重也是很大，大家也要作为重点看待。政治是时效性很强的科目，它的考试范围肯定会联系到当前一些时政要闻、社会热点。除了上课时讲义里面告诉大家的时政热点重点，平时大家也要时刻关注身边的新闻事件，掌握时事有许多渠道，可以听新闻，看报纸或者打开各大门户网站的新闻栏目等。

要把政治学活，懂得活学活用。要把政治分数提高还得学会概括，就是要把课本知识概括起来，形成一个网络、一个系统。比方说时事政治常识就可以分成五大板块来学——“会议篇、讲话篇、文件篇、热词篇、新闻篇”。这样关于时事政治的学习我们就有一个非常清楚的宏观知识点体系了，也不至于很多同学学完时事政治之后，在脑海中依然是“一锅粥”的感觉，考试的时候，可以马上把相关知识点快速找出来，这样也可以提高答题的效率。

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接下来，我们摘抄出“会议篇”里面的十八届六中全会知识点来共同学习：

十八届六中全会全会总结了我们党开展党内政治生活党要管党的历史经验，认为办好中国的事情，关键在(党)，关键在(党要管党、从严治党)。那么如何“管党”?如何“治党”?十八届六中全会会议内容非常的多，那么如何从浩如烟海的会议文件中找到我们考试的考点呢?给大家概括以下几点：

1.一个核心：以习近平同志为核心的党中央。

2.两大板块：党内政治生活 ‚党内监督。

党内政治生活：

四条路线：政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。

根本遵循：党章为根本遵循。

精神支柱和政治灵魂：共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

重点人群：各级领导机关和领导干部。

关键人员：高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员。

首要任务：坚定理想信念(马克思主义的信仰、对共产主义和社会主义的信念)。

(两大板块考点内容较多，限于篇幅，不再赘述)。

3.三个文件:

《关于新形势下党内政治生活的若干准则》

《中国共产党党内监督条例》

《关于召开党的第十九次全国代表大会的决议》

节选部分题目，来分析时事政治的考查方式：

1.加强和规范党内政治生活，重点是()。

A.基层干部 B.干部

C.机关 D.各级领导机关和领导干部

【答案】D

2.加强和规范党内政治生活，关键是()。

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A.各级领导机关和领导干部 B.高级干部

C.基层干部 D.全体干部

【答案】B

篇3：a省大学生村官考试公

随着经济全球化的发展趋势, 中国对外开放的程度不断加深, 各国之间的联系愈加紧密。 作为各国之间沟通的桥梁, 英语的作用不容忽视, 因此, 学好英语既是个人的追求, 也是现实社会的要求。 对于高职学生来说, 英语A级考试尤为重要, 这可能直接关系到他们未来的发展。 因此, 各高职学校对英语教学十分重视, 致力于提高学生的英语应用能力。 但从A级考试的结果来看, 教学效果不理想, 高职学生的英语写作能力仍有待提升。

1 高等学校英语应用能力A级考试及作文评分标准

高等学校英语能力A级考试与我们通常所说的 “英语四六级”相似, 不同之处在于它的考察对象主要是高职和高专学生, 考试难度略低于英语四级。 国家设置A级考试的主要目的是检验高职高专学生的英语学习水平和应用英语的能力, 督促各高职学校加强英语教学, 促进英语在我国的普及。

高等学校英语应用能力A级考试的考试内容分为几个部分, 写作是其中一个非常重要的部分。 在A级考试中, 写作是学生普遍反映难度较大的部分, 很多学生在这一部分得分较少。一般来说, 英语作文考察内容的综合性较强, 涉及到各个领域, 且A级考试作文一般是应用文的写作, 整体而言难度较大。 为提高学生作文得分, 我们必须具有针对性的了解作文评分标准。 阅卷老师评分的主要标准包括格式是否正确、内容表述是否完整以及是否存在严重语法问题三个方面, 部分学生能够套用正确的格式, 并较完整的表达内容, 但是多数同学在语言修饰以及逻辑思维方面存在较大问题。 因此, 多数学生在写作部分得分在8 分左右, 居于中等水平。

2 目前高职学生在A级考试写作部分存在的主要问题

从A级考试的写作评分标准来看, 目前高职学生在写作中主要存在以下几个方面的问题:首先, 格式问题是高职学生写作中遇到的最基础问题。 各类应用文都有自己严格的格式, 高等学校英语应用能力A级考试对格式的要求非常严格, 它要求学生对各类应用文的格式熟练掌握和应用。由于高职学生英语基础差, 他们往往对应用文格式不够了解, 且平时写作训练较少, 所以在考试时经常用错格式。其次, 词汇问题也是高职学生经常出现的问题。 高职学生英语基础差, 他们掌握的英语词汇量非常有限, 加之平时学习英语不够刻苦, 所以在阅卷过程中错误单词十分常见, 严重拉低了作文分数。第三, 语法错误是高职学生难以提高英语成绩的又一原因。语法对于高职学生而言, 是比较难于学习的一部分, 大多数学生掌握的语法知识少, 而比较简单的语法在考试中不容易获得高分。 部分学生为获得高分而使用一些高级语法, 若使用错误, 不仅不能提高分数, 反而会拉低总成绩。 最后, 多数作文不具有清晰的行文思路。 高职学生基本能够将作文内容表述完整, 但由于逻辑思维的缺乏, 所以行文思路不清晰, 结构紊乱, 给阅卷老师带来了较大的困难。 这些问题影响了高职学生英语成绩的提升, 阻碍了他们英语水平的提高, 同时也反映出了高职学校在英语教学中存在的普遍问题。

3 提高高职学生英语写作能力的新举措

针对高职学生在考试过程中存在的问题, 我们必须采取切实可行的措施解决这些问题。 首先, 要增加平时对高职学生写作的训练, 使学生对各类应用文格式的掌握更加熟练, 争取让所有学生在高等学校英语应用能力A级考试中能够正确使用应用文格式。其次, 要增加高职学生的英语词汇量, 在教学过程中要强化对学生词汇积累的要求, 学校也可以举办“单词拼写大赛”等活动来鼓励学生记忆单词。第三, 对重要语法的讲解应当更加透彻。 学生在写作中不能很好运用高级语法, 一方面在于学生学习英语的兴趣不高, 另一方面与教师的讲解也有一定关系, 教师应尽可能让学生参与到课堂活动中, 增加师生互动。最后, 为提高高职学生的逻辑思维能力, 教师可以结合高职学生的英语水平, 推荐一些合适的英语课外读物, 增加学生的阅读量。 “教”与“学”是教学中密不可分的两个方面, 高职学生英语写作能力的提高需要教师与学生的相互配合与共同努力。

4 结语

英语学习能够提升高职学生的综合素质, 使高职学生步入社会后拥有更加光明的发展前景, 因此高职学校应当把英语学习重视起来。 写作是英语综合能力的体现, 作为A级考试中的重要一部分, 它对于高职学生而言十分重要。 分析高职学生在考试中出现的问题, 具体问题具体分析, 采取有针对性的措施, 使高职学生的英语写作能力得到大幅度提高。

参考文献

[1]邝丽蓉.英汉思维差异和大学英语写作[J].考试周刊, 2008 (06) .

[2]王丽敏.对大学英语写作教学的思考[J].外语研究, 2006 (02) .

篇4：a省大学生村官考试公

【摘 要】当前，西藏大学生都在上了大学之后开始参加西藏自治区政府“公招考试”。在西藏大学中出现了公招热的现象。针对这一问题，老师需要明确其中的消极的影响，帮助学生了解学习与报考政府公招两者之间的关系，然后提出相应的改进对策。

【关键词】西藏大学生；公招考试；就业

一、西藏自治区政府公招对西藏大学生在校期间的影响

作为西藏高校学生政治辅导员，与学生沟通的机会比较多。在沟通的过程中会明显发现当前很多学生对毕业之后的打算就是参加西藏自治区政府公招考试。学生们对于专业课的关注十分少，无论是在课上、课下、图书馆、自习室可以随处都能看到学生手中拿着行测、申论这一系列的书籍，准备参加公招考试。学生想要通过公招考试，得到一份相对比较稳定的工作，未尝不可。可是当前，西藏大学生报考公招的情况呈现出了一种白热化的状态。由于受到父辈的影响很多西藏的大学生有90%以上都是通过公招考试就业，而且公招考试制度出现之后使得学生有了依赖的心理，他们不愿意去自主就业以及到企业就业。

基于这些原因的影响，很多学生就会占用大量的课上时间或者是课下的时间复习公招的知识和内容，这样一来严重的压缩了他们的专业课学习的时间。甚至更有严重的学生并不重视专业知识的学习，并不去进行课前的预习准备，老师在课上讲解知识的时候学生在下面学习行测、申论的知识，而且对于老师布置的作业学生并没有认真的按时完成。这些现象严重的干扰了学生专业知识的学习。除此之外，学生这样的学习方法十分的不规范，因为没有正确的学习方法，再加上没有专业的培训和指导使得学生学习能力不强，一些学生只知道反复做题，并没有进行科学的分析。这样疯狂的公考热的现象已经严重影响了学生的学习。对此，笔者认为应该明确这一错误的观念而且对学生进行教育，降低因为公招考试对学生产生的不利影响。

而且，一味的重视政府公招考试，而放弃了其他的就业途径，严重的缩小了学生的就业范围，一旦学生没有通过公招考试，学生的专业课没有学好，就业就变得十分的困难。

二、如何处理好专业与公招的关系

由于受到传统思想的影响，西藏大学生很多都通过公招进行就业。在2006年之前，西藏并没有公招考试的制度，但是西藏对于大学生是进行分配工作。这就造成了他们的铁饭碗观念十分严重。他们单纯的认为就业最重要，所以，自从2006年西藏自治区政府公招制度出台之后，学生开始参加西藏自治区政府公招考试，他们秉持了就业至上的观念学习，完全忽略了专业学习的重要性，这样一来造就业至上的观念学习，完全忽略了专业可学习的重要性，这样一来造成了学生本专业的知识十分的匮乏，缺乏专业知识的基础，造成了自身的能力十分的有限。西藏大学生通过政府公招考试就业的比例达到了90%以上，在选择就业单位的时候他们首先考虑的是政府部门，然后就是事业单位，再次就是教师行业，对于企业并没有考虑。由于学生在大学期间一味的准备公招考试的知识，造成了他们荒废了学业，并没有在大学期间全面的、综合性的发展而且也没有形成强有力的竞争力。所以，老师应该帮助学生理解就业与专业知识的关系，提高自身的专业技能等。要注重制定专业的计划，不可以盲目的准备就业，而完全放弃专业知识。

专业知识的学习会直接影响学生日后的就业。公务员是一项要求学生具有较高水平的职位。学生需要提高自己的专业水平，这样才能够在日后的就业过程中更好的解决遇到的问题。

三、帮助学生正确认识专业知识的重要性

学生步入大学校的目的就是学习专业知识，掌握技能，提高自身的综合实力以及文化水平，培养高尚的人格以及道德修养。大学生在接受专业教育的时候应该认真对待，努力完善自身的水平。

当今社会，需要的是多方面发展的人才，学生一味的追求政府公招考试，并没有提高自身的专业素质，相反只是单纯的熟悉了政府公招考试的知识，可是缺乏内在的文化素养，对于学生日后从事工作是有着严重的阻碍作用。第一，西藏大学生应该明白，所有工作都是需要从业者有着一定的专业基础的，只不过要求的标准不同。学生虽然通过公招，考取了公务员，可是当其真正的投身工作中会发现存在很多的问题以及困难。缺乏专业知识，专业技能，使得他们的工作举步维艰。在校期间，学生全身心的背题、做题，四年下来，并没有学到任何实质性的知识和技能，相反由于长时间的呆板的学习方法以及背题模式使得他们的思维形成了定式，不愿意去改变，安于现状，思维受到了严重的束缚。而且每个学生所报的专业不一样，所学的专业知识也不同，但是他们并没有将学习的重点放在专业知识的学习上，造成了四年以来，并没有学到任何的专业技能。大学教育与普通的教育并不相同，大学的专业技能教育能够为学生日后的进步，提高奠定良好的基础，而且还可以为参加西藏自治区政府公招考试等后续的参加工作提供一份保障，因此，必须学好专业的知识才能够提高自身的能力，实现公考就业。

西藏的大学生由于自古以来的耳濡目染，所以有着很强的参加公招考试的心理。他们很重视公招就业却没有正确的认识专业课的学习。但是，学习好专业知识，才能够为就业提供机会。

西藏大学生的铁饭碗观念特别强烈，这也是由于受了父辈的影响，他们渴望有一份稳定的工作，不错的收入，并且生活无忧。这就需要学生在大学期间重视专业知识的学习。大学的专业知识学习为大学生的发展以及日后的就业等奠定了良好的基础。所以，大学开展专业知识教学就是为了推进就业，提高大学生的生活质量水平。进行长期人力资本投资、接受多年专业教育的目的很大程度上是为了谋求高收入的就业机会。而且，学生离开学校，走向社会的最终目的就是专业学习的目的。

四、总结

西藏大学生由于受到传统思想的影响以及追求安稳的工作的心理，西藏自治区政府公招考试火热的现象十分严重，这样的现象直接影响了教学的安排，降低了学生的专业能力，阻碍了学生长远的发展。所以，作为大学的老师应该试图改变当前的现状，帮助学生了解专业知识与就业的关系，以及专业知识学习的重要性。明确两者的关系，提高学生的各项水平。

参考文献：

[1]《中华人民共和国劳动法》（2009年修订）.

[2]西藏自治区人力资源和社会保障信息网.西藏自治区2014年高校毕业生第一批公开考录公告[EB/OL].http：//www.xz.hrss.gov.cn/news/201442/n11981311.html.

[3]赵家顺，刘天平，布穷.西藏大学生大学阶段的目标探讨[J].西藏教育，2011（2）.

篇5：a省大学生村官考试公

【导语】打算报考2018年大学生村官考试的考生们，从现在开始就要好好备考了，为了帮助大家做好备考工作，中公教育江西大学生村官考试网特整理编辑出大学生村官在线模考试题每日一练，小编将每天发布最新专项练习题，并附专家详实解析，希望考生们能与小编共同坚持每日一练!1.下列属于告知类公文的是()。A.公报 B.通告 C.报告 D.函

2.下面是从公文中摘出的四句话，下列各项中表达不当的是()。

A.我院已于8月30日召开了表彰先进个人、集体大会，××院长和其他学院的领导同志出席了这次会议

B.加强全面质量管理是目前我们能否搞好企业管理的一个最首要的问题

C.衡量一个企业是否经营得好，要从这样一些方面考察：第一，是否人尽其才……;第二，是否有正确的经营方针……;第三，是否有强有力的领导班子……

D.从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性 3.下列不属于规范性文件的是()。A.条例 B.规定 C.办法 D.公报

4.中国共产党某县县委向全县党的各级组织印发《关于整治庸懒散奢等不良风气切实改进工作作风的意见》，应适用的公文文种是()。

A.函 B.请示 C.通报

D.通知

5.下列文种中属于陈述性的上行公文是()。A.请示 B.报告 C.议案 D.意见 1.答案:AB 解析:

告知类公文包括公告和通告，其特点是没有特定的对象，用来公布和传达事项，所以选择AB。

2.答案:ABD 解析: A项中“其他学院的领导同志”表述不当，应当为“学院的其他领导”。B项的表述应为“全面加强质量管理是目前我们搞好企业管理的一个最首要的问题。”D项中的表述缺少主语。本题是选非题，故ABD项符合题意

3.答案:D 解析: 规范性文件，是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类，因其内容具有约束和规范人们行为的性质，故名称为规范性文件。主要范围包括>条例、规定、通告、办法、决定等五种。因此，本题选择D选项。

4.答案:D 解析:通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。本题是县委向下级党组织印发上级发来的公文，应用通知。因此，本题选择D选项。

5.答案:B 解析: 按公文的行文方向划分上行公文、下行公文和平行公文。

报告是用于向上级机关汇报工作，反映情况、提出意见和建议、答复上级机关询问的公文。“报告”属陈述性的上行公文。

请示是下级机关向上级机关请求指示或者请求批准事项的公文。而“请示”属请求性的上行公文。

议案是列入行政公文中的新文件。它是指国务院和地方各级人民政府，按照法定程序，向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议属于该人民代表大会及其常务委员会职权范围内有关事项的公务文书。议案属于建议性质，建议是否可行。“意见”可以用于上行文、下行文和平行文。

篇6：a省大学生村官考试公

三、判断题（判断下面的论述是否正确，在答题纸上相应的题号后面标“√”或“×”。

本大题共 20 小题。）

106.隋文帝杨坚在位时期社会民生富庶、人民安居乐业、政治安定，史称“开皇之治”。

（）

107.在我国东南沿海一带有一首广为流传的民谣：“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎；

倭寇来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”这首民谣反映的是明朝时期的史实

（）

108.“初唐四杰”是指王勃、骆宾王、卢照邻和白居易。

（）

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109.“贞观之治”是我国封建社会的盛世之一, 当时在位的皇帝是唐太宗。

（）

110..邓小平同志提倡的实事求是的具体途径是摸索和试验。

（）

111.社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与

人，人与社会，人与自然之间的关系。

（）

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112.在社会主义市场经济体制下，国家应该运用经济手段和法律手段实行以间接手段为

主的宏观调控，不能采取强制性的命令、指示、规定等行政手（）

113.建立社会保障制度是建立社会主义市场经济的要（）

114.科举制度正式创立于隋朝（）

115.在我国宋朝，科学家沈括认为地球是一个圆球，“天体圆如弹丸，地如鸡中黄„„

天之包地犹如壳之裹黄”，提出了“浑天说（）

116.资本主义生产过程的二重性是指生产使用价值的劳动过程和生产剩余价值的价值

增殖过程（）

117.能够划分为固定资本和流动资本的资本形态是生产资（）

118.西藏正式成为中国不可分割的一个行政区域始于元（）

段。

求。

”。

本。

朝。

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119.无固定期限劳动合同本质上就是“铁饭碗”、“终身制”。

（）

120.村民王某在自家责任田发现的我国青铜器属于私人法律关系的客体。

（）

121.真理只有绝对性，没有相对性。

（）

122.高级人民法院管辖全国范围内重大、复杂的 106.【答案】√。解析：隋文帝在位时期，社会民生富庶、人民安居乐业、政治安定。

隋文帝杨坚倡导节俭，节省政府内不少开支、废除了不必要的杂税并设置谷仓储存食粮。杨

坚成功地统一了历经数百年严重分裂后的中国，从此中国在大多数的世纪里都保持着他所建

立的政治统一。史称隋文帝的统治时期为“开皇之治”。

107.【答案】√。

108.【答案】×。解析：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照

邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

109.【答案】√。

110.【答案】√。解析：从小满开始，大麦、冬小麦等夏收作物，已经结果、籽粒饱满，但尚未成熟，所以叫小满。芒种时，最适合播种有芒的谷类作物，如黍、稷等。如过了这个

时候再种有芒的作物就不好成熟了。同时，“芒”指有芒作物如小麦、大麦等，“种”指种

子。所以，小满、芒种反映的是有关作物的成熟和收成情况，是正确的。

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111.【答案】√。

112.【答案】×。解析：在社会主义市场经济体制下，国家应该运用经济手段和法律手

段实行以间接手段为主的宏观调控，也可以采取强制性的命令、指示、规定等行政手段。故

本题判断错误。

113.【答案】√。

114.【答案】√。

115.【答案】×。解析：提出“浑天说”的是东汉张衡。故本题判断错误。

116.【答案】√。

117.【答案】√。

118.【答案】√。

119.【答案】×。解析：无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止

时间的劳动合同。这里所说的无确定终止时间，是指劳动合同没有一个确切的终止时间，劳

动合同的期限长短不能确定，但并不是没有终止时间。只要没有出现法律规定的条件或者双

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方约定的条件，双方当事人就要继续履行劳动合同规定的义务。一旦出现了法律规定的情形，无固定期限劳动合同也同样能够解除。故本题判断错误。

120.【答案】×。解析：禁止成为私人法律关系客体的物包括，人类公共之物或国家专

有之物，文物或贵金属，军事设施和武器，危害人类的其他物品。故本题判断错误。

121.【答案】×。解析：真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的，这是真理问题

上的辩证法。真理的绝对性或绝对真理的含义：(l)就真理的客观性而言，任何真理都是对客

观事物及其规律的正确认识，都包含不依赖于人的客观内容，承认客观真理，也就必然承认

绝对真理；(2)就人类认识的本性来说，完全可以正确认识无限发展的客观世界，每个真理的获得都是向无限发展着的物质世界的接近，承认世界的可知性，也就必然承认绝对真理；

(3)从真理的发展来说，无数相对真理的总和构成绝对真理，承认认识发展的无限性，也就

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必然承认绝对真理。

122.【答案】×。解析：《行政诉讼法》第15 条规定：高级人民法院管辖本辖区内重

大、复杂的第一审行政案件。第 16 条规定：最高人民法院管辖全国范围内重大、复杂的第一审行政案件。

123.【答案】√。解析：诉讼时效是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内

不行使权利，当时效期间届满时，人民法院对权利人的权利不再进行保护的制度。在法律规

定的诉讼时效期间内，权利人提出请求的，人民法院就强制义务人履行所承担的义务。而在法定的诉讼时效期间届满之后，权利人行使请求权的，人民法院就不再予以保护。

124.【答案】×。解析：纸币是指，代替金属货币进行流通，由国家发行并强制使用的货币符号。纸币的本质是货币符号而不是一般等价物，货币的本质才是一般等价物。因为一

般等价物必须是商品，有价值，而纸币的价值可以忽略不计，也就是没有价值。

125.【答案】√。解析：社会主义职业道德对文化建设的促进作用表现为：第一，社会

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主义职业道德有助于建立新型的人际关系；第二，社会主义职业道德有助于纠正各种行业不

正之风；第三，社会主义职业道德有利于提高全民族的道德素质。故本题判断正确。

篇7：a省大学生村官考试公

一、选择题

1、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的什么原理相一致()

A.从感性认识上升到理性认识 B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践 D.从认识到实践，从实践到认识

答案：B

解析：“从群众中来，到群众中去”是我党一贯坚持的工作路线。第一句体现了，实践决定认识，第二句话体现了认识对实践有指导作用。党的群众路线其实也是马克思主义的认识路线。把群众的分散的一件，集中化为系统的意见，这是从感性认识上升到理性认识的过程，再用系统的意见去指导实践，这是理性认识指导实践的过程。所以此题选B。A、C理解不全面。

2、年轻人既要有远大的理想，又要学会处理什么关系()

A.坚定信念与艰苦奋斗 B.勇于实践与不断探索

C.理想与现实 D.顺境与逆境

答案：C。

解析：此题考查唯物史观中的理想与现实的关系。二者的辩证关系：理想来源于现实，理想高于现实，理想可以转化为现实。

3、毛泽东同志把党的建设称为一个“伟大工程”，这说明党的建设()

A.是中国革命的首要问题 B.是一项长期、系统的事业

C.是像建设一项工程一样 D.是战胜敌人的基本武器

答案：B

解析：“伟大工程”的含义就是持久的事业。毛泽东说，中国革命的首要问题是分清敌友。

4、中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入()小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。

A.全面建设 B.全面建成 C.全面建立 D.全面构建

答案：B

解析：十八大报告中，提到到2020年全面建成小康社会。党的十六大曾提到，至2020年，全面建设小康社会。

5、党的十八大报告指出，在全党开展以()为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

A.为民、爱民、亲民 B.保持党的先进性、纯洁性

C.为民、务实、清廉 D.贯彻落实科学发展观

答案：C

解析：此题考查时政常识。党的十八大报告指出，在全党开展为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。在党建方面，提到要“保持党的先进性、纯洁性”。

6、党章总纲指出，马克思列宁主义揭示了()，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

A.共产党执政规律 B.社会主义建设规律

C.人类社会历史发展规律 D.党的建设规律

答案：C

解析：党章总纲指出:马克思列宁主义揭示了，它的基本原理是正确的,具有强大的生命力

7、党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的()作用

A.领导核心 B.团结组织 C.战斗堡垒 D.模范带头

答案：C

解析：此题考查党的知识。党员要发挥的两个作用：先锋模范和战斗堡垒作用。D项对考生的干扰较大。8、2013年中央一号文件《关于加快发展现代农业进一步增强农村()的若干意见》1月31日正式发布。

A.发展活力 B.科技创新 C.改革发展 D.水利改革

答案：A

解析：此题考查时政常识。2013年一号文件的主题是“发展活力”。2012年一号文件的主题是“科技创新”，2011年一号文件的主题是“水利改革”。

9、某乡政府应本县人民政府的要求，行文汇报本乡大棚蔬菜产业发展情况，应选择的公文文种为()

A.通告 B.通报 C.函 D.报告

答案：D

解析：此题考查公文写作知识。向上级汇报工作，应用的文种是报告。通告是向社会公布重要事项的文种，通报只应用于表彰、批评、传达精神三种情况，函用于平行机关或者是不相隶属的机关之间的行文。

10、在行政系统，可以用作上行文、下行文和平行文的是()

A.函 B.报告 C.意见 D.决定

答案：C。

解析：意见的特点就是行文方向无限制。函是平行文，报告是上行文，决定是下行文。

二、判断题

1、我们党的一切工作的最高标准是发展先进生产力。()

答案：错误

解析：说法错误。我们党的一切工作的最高标准是最广大人民的根本利益。

2、中国特色社会主义的首要问题是解放思想、实事求是。()

答案：错误

解析:说法错误。中国特色社会主义的首要问题是什么是社会主义，怎样建设社会主义。

3、政府职能转变的关键是政企分开。()

答案：正确

解析:说法正确。政府职能转变的重点是政企分开、政事分开、政社分开。关键是政企分开。

4、以经济建设为中心是兴国之要。()

答案：正确

解析:2012年7月23日上午，在省部级主要领导干部专题研讨班上，胡锦涛强调，以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。

5、不断深化改革开放的基本要求是与时俱进。()

答案：错误

解析:不断深化改革开放的基本要求是解放思想。

6、公平、诚实、信用原则是我国民法的一项基本原则。()

答案：正确

解析：民法的基本原则有六项，分别是平等原则、自愿原则、等价有偿原则、公平原则、诚实信用原则、公序良俗原则。

7、共产党员交纳党费既是权利，又是责任和义务。()

答案：正确

解析:在党员的权利与义务中，明确规定了缴纳党费既是权利，又是责任和义务。

8、甲企业和乙企业签订合同时，把甲的名称转让给乙，此合同无效。()

答案：错误

解析：企业名称可以随企业或者企业的一部分一并转让。企业名称只能转让给一户企业。企业名称的转让方与受让方应当签订书面合同或者协议，报原登记主管机关核准。企业名称转让后，转让方不得继续使用已转让的企业名称。

9、村民委员会主任、副主任和委员，由本村党员直接选举产生。()

答案：错误

解析：第十一条 村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。任何组织或者个人不得指定、委派或者撤换村民委员会成员

10、某村村民委员会选举时设立了私密写票处。()

答案：正确

解析：选举法中规定了选举的基本原则： 秘密投票原则。且《中华人民共和国村民委员会组织法》第十五条规定：选举实行无记名投票、公开计票的方法，选举结果应当当场公布。选举时，应当设立秘密写票处。

简答题

简述中国特色社会主义理论体系。

解析：中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”

中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。科学地阐明了中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、依靠力量、国际战略、领导力量等重大问题，是贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，覆盖经济、政治、文化、社会、国防、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。

中国特色社会主义总体布局是什么。

解析：中国特色社会主义事业总体布局是：五位一体：是指社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体发展。

党的十二届六中全会首先提出了以经济建设为中心，坚定不移地进行政治体制改革，坚定不移地加强精神文明建设的总体布局。这可以称之为“两手抓”。此后十三大、十四大、十五大、十六大都延续了经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”的总体布局。在十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大任务后，总体布局由“三位一体”扩展为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”。在十八大上，又进一步扩展为包括生态文明建设在内的“五位一体”。

简述推进农村改革发展遵循的重大原则。

解析：解析：农村改革发展所遵循的重大原则主要包括以下几点：

1、必须巩固和加强农业基础地位，始终把解决好十几亿人口吃饭问题作为治国安邦的头等大事。坚持立足国内实现粮食基本自给方针，加大国家对农业支持保护力度，深入实施科教兴农战略，加快现代农业建设，实现农业全面稳定发展，为推动经济发展、促进社会和谐、维护国家安全奠定坚实基础。

2、必须切实保障农民权益，始终把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点和落脚点。坚持以人为本，尊重农民意愿，着力解决农民最关心最直接最现实的利益问题，保障农民政治、经济、文化、社会权益，提高农民综合素质，促进农民全面发展，充分发挥农民主体作用和首创精神，紧紧依靠亿万农民建设社会主义新农村。

3、必须不断解放和发展农村社会生产力，始终把改革创新作为农村发展的根本动力。坚持不懈推进农村改革和制度创新，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，加强和改善国家对农业农村发展的调控和引导，健全符合社会主义市场经济要求的农村经济体制，调整不适应农村社会生产力发展要求的生产关系和上层建筑，使农村经济社会发展充满活力。

4、必须统筹城乡经济社会发展，始终把着力构建新型工农、城乡关系作为加快推进现代化的重大战略。统筹工业化、城镇化、农业现代化建设，加快建立健全以工促农、以城带乡长效机制，调整国民收入分配格局，巩固和完善强农惠农政策，把国家基础设施建设和社会事业发展重点放在农村，推进城乡基本公共服务均等化，实现城乡、区域协调发展，使广大农民平等参与现代化进程、共享改革发展成果。

5、必须坚持党管农村工作，始终把加强和改善党对农村工作的领导作为推进农村改革发展的政治保证。坚持一切从实际出发，坚持党在农村的基本政策，加强农村基层组织和基层政权建设，完善党管农村工作体制机制和方式方法，保持党同农民群众的血肉联系，巩固党在农村的执政基础，形成推进农村改革发展强大合力。

陕西省第十二次党代会提出,建设“三强一富一美”西部强省目标具体指什么。

解析：全面建设西部强省的主要标志是经济强、科教强、文化强、百姓富、生态美，即“三强一富一美”。

1、经济强，就是全省生产总值比2011年翻一番，人均超过全国平均水平。投资、消费、出口拉动增长更趋协调，特色现代产业体系更加完善，区域城乡协调互动发展机制逐步健全，各种所有制经济共同发展格局不断巩固。

2、科教强，就是科技创新能力和科技进步指数大幅提升，西部地区创新高地基本建成。全民受教育程度和创新人才培养水平稳步提高，率先在西部地区基本实现教育现代化，进入全国人力资源强省行列。

3、文化强，就是社会主义核心价值体系深入人心，公民思想道德素质明显提高，覆盖城乡的公共文化服务体系基本形成，文化产业占生产总值6%以上，文化管理体制和经营机制更加充满活力，文化软实力进一步增强。

4、百姓富，就是城乡居民实际收入比2011年力争翻一番，达到或接近全国平均水平，居民收入在国民收入分配中的比重明显提高，劳动报酬在初次分配中的比重明显提高。社会就业更加充分，社会保障能力不断提升，贫困人口明显减少。

5、生态美，就是基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，节能减排指标全面完成，空气质量明显提高，森林覆盖率超过45%，三秦大地天更蓝、山更绿、水更清。

公文改错题

XX县人民政府文件

X府发【2012】20号

关于表彰《XX乡实现安全生产年》的通告

为确保乡(镇)企业生产和人民生命财产安全，我县XX乡从各方面采取有力措施，花大力气抓各项安全生产制度的贯彻落实并建立了安全生产各级岗位责任制。2012年实现全年

无重大生产和伤亡事故，成为我县安全生产示范乡。为此，县政府决定给予XX乡通报表扬，以资鼓励。

县政府号召全县各乡(镇)学习XX乡的先进经验，结合企业实际，建立和健全安全生产岗位责任制抓好安全生产，争创安全生产示范乡(镇)，为把我县安全生产提高到一个新水平而努力。

特此通告

XX县(印章)

二O一二年十二月

主题词：关于 表彰 通报

请根据上述公文案例，找出错误的地方并改正

【解析】

错误一：“X府发【2012】20号”写法错误，应该是X政发【2012】20号

错误二：标题中有两处错误。一是不能加书名号。标题中一般不使用标点符号，标题中出现法规、规章名称可以使用书名号。而是文种使用错误，应该是通报。所以标题应该是“关于表彰XX乡实现安全生产年的通报”。

错误三：正文中的“特此通告”应该改为“特此通报”。

错误四：成文日期应该写作：2012年12月。

错误五：删掉主题词：关于 表彰 通报。公文新条例取消了主题词。

材料分析题

总结十年奋斗历程，最重要的就是我们坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，勇于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连，相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成和贯彻理论科学发展观。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展，怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义贵了的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持非指导思想。

在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路、中国特色

社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜，始终坚持，不断发展。

请回答下列问题

为什么科学发展观能够成为党长期坚持的指导思想。

解析：

“坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路”蕴含了什么哲学思想。

解析：

1、马克思主义辩证法告诉我们，世界是永恒发展的。这就要求我们在日常工作中用发展的眼光看问题。社会主义伟大事业是稳步推进的，所以我们的理论也要与时俱进，不断创新。

2、由辩证法可知，矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。走中国特色社会主义道路，就是要结合我国特有的国情和实际来搞社会主义建设。所以，十八大报告中提到不走封闭僵化的老路。

3、马克思主义认识论告诉我们，真理需要不断深化和发展。世界上只存在尚未被认识的事物，不存在不可能被认识的事物。限于生产力和社会的局限，我们对于真理的认识都是近似的，局部的。这就要求我们在日常工作中，不能过分迷信真理，在实践中检验真理和发展真理。

4、马克思主义唯物史观告诉我们，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。我们现在处于社会主义社会，我国的经济基础是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，所以相应的，我国是社会主义国家。积极的社会意识会促进社会的发展，消极的社会意识会阻碍社会的发展。因此，十八大报告中说到，不走改旗易帜的邪路。

论述题

党的十八大报告指出，中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。请结合实际谈谈你的理解。

解析:党的十八大报告提出，中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。这句话说明了国家要发展，人才要先行。人才资源是第一资源，拥有怎样的人才资源，决定一个国家的未来。青年人才是整个人才资源中最基础的力量，也是一个国家、一个民族进步发展的宝贵资源。因此，作为国家，要更好地关心青年人才、关爱青年人才，鼓励青年人才成长，支持青年人才创业。

作为青年人，我们正处于从幼稚走向成熟的过渡阶段，在成长、成才过程中，不可避免地面临着许多实际困难甚至是各种阻力，如就业压力、职业培训、素质提升、创业创新等等。首先，对于这些困难，我们要有一个乐观的心态，要认识到这些都是成长必经的磨练，只有经过了这些磨练，我们才能成长为对国家有用的有志青年。与此同时，我们也要认清自我，认识自身的优势所在，同时去了解社会，寻求最适合自己成长成才的平台。其次，国家方面

应该关心关爱青年人才，要关心他们的就业，为其提供合理有效的指导。同时要鼓励青年人才参加职业培训、提升学历水平，不断充实自身的软硬件“装备”。最后，社会上要尊重和保护青年人才的创业热情，鼓励青年人才创业创新，各级政府部门应当为青年人才提供创业优惠政策、启动资金、相关技术等支持，提供创业技能培训，增强青年人才的创业创新能力。