懵懂青春扬帆起航

懵懂青春扬帆起航（通用14篇）

篇1：懵懂青春扬帆起航

火红的太阳缓缓升起，让人窒息般的光芒照耀着大地。万物就这样开始了全新的一天。吱是什么发出了声响打破了这来之不易的寂静？哦，原来是一只蝉儿。呵呵，原来它在宣告着夏天的来临。夏天。你是热情的，因为你有似火的骄阳；你是惊动人心的，因为你常有倾盆的大雨。

可是，夏天。在我眼中，你是进取的，你让饱含风霜洗礼之后的良田有了孕育果实的时间。你默默地努力着。夏天是年少的，夏天的一切都是为了自己的梦想，为了自己的目标。曾记否？那年的莲花池。萧条了一冬的池子也步入了生机勃勃的季节。青翠欲滴的荷叶散发着独有的清香。叶子上的露珠和着雨滴在阳光的照耀下闪闪发亮。

眼前的荷叶是迷人的。它好似与世无争，平淡无奇。但它是完美主义者，它知道自己的美中不足。于是它向着梦想努力着，咬牙坚持着......终于它做到了。淡淡的粉红在它的保护下露出了笑脸。含苞待放的莲花像是害羞的小姑娘，远远地看上去还真是出淤泥而不染，濯清涟而不妖啊。它的努力没有白费，此刻的情景恰如一副绝妙的水墨画。

还是这样的一个夏天。曾记否？繁星满天的夜晚。晚风习习，清凉着燥热的心。蝉声鸣鸣，带你走进不一样的夜晚。我曾搬着小凳子坐在水门汀上，抬头仰望着神秘的星空，听着大人们拉着家常话。门前小孩子们正欢乐的玩儿着躲猫猫。有时，他们在树下发现了一只夏蝉，便会哇的叫出声来。小伙伴们便用罩子罩住这只可怜的夏蝉并让我代为保管。我小心翼翼地拿起小罩子，本想放了它。

却发现这是一只尚未变身的蝉。泥土般厚厚的硬壳是保护它的武器。可这硬壳却裂开了一道缝。让人不可思议的是不一会一只淡黄色的蝉破壳而出。我激动得拿起小罩子，高高举起。心中呐喊着：金蝉脱壳了，它这一生的梦实现了！蝉抖动着翅膀，好像想飞出这片小天地。我打开了罩子，放出了蝉儿，就像放飞了追逐梦想的心。

目送蝉儿越飞越远，就像自己离梦想越来越近。我就像那刚长成的小树，要向着参天大树茁壮成长。我就像那雪白蛹中的毛虫，要向着蝴蝶突破茧壳。这是我的梦想，也是我需要完成的梦想。

篇2：懵懂青春扬帆起航

青春是迎风舞动的扬帆，牵引着人生的航船不断的征服波涛汹涌的碧海蓝天；梦想是蓄势待发的旗舰，承载着扬帆驶向成功的彼岸。当青春与梦想相融相吸，我迸发出强烈的激情与力量。

国税工作，是我很久以来的梦想。此次仁寿国税局招考国税税收员，为我的梦想搭建了一个舞台，使我的愿望得以实现。如果能成为一名光荣的国税新兵，那感受到的不仅仅是骄傲和自豪，更多的是共和国税务工作的庄严与高尚。看着挂在墙上的税徽，使我强烈的感受到那是祖国社会所赋予的责任与使命。

篇3：扬帆起航正当时

五月的三秦大地, 桃李芬芳;毕业的离别情绪, 涌上心头。中华民族创造那么多的文字突然显得那么吝啬, 只有六个字能代表我的心——感恩、难舍、奋进。

感恩:母校培育之恩重如山

2004年8月27日下午, 我和父亲乘坐公共汽车来到西北小镇——杨凌。这里是中华农耕文明的发祥地之一, 也是全国唯一国家级农业高新技术产业示范区, 拥有2所大学5000多余农业科教专家, 号称中国农业“硅谷”, 令人十分神往。

由于家境不好, 东拼西凑只带了3000块钱。在新生入学接待报名处, 我介绍了自己的情况, 辅导员巩敏芝老师对我说了一句话:“学校一定会让你上学的!”让我心里顿生温暖, 感到学校真好!后来, 学院党委副书记王小平对我谈话时说:“好好学习, 多参加活动, 生活一定会好起来!”这些话我一直记忆犹新。因为他们让我找到了信心, 看到了希望。后来, 学校为我办理了助学贷款, 得以解决我的学费之困。

大学之前, 我读的是中等师范学校。当时, 学校没有英语课程, 也没有英语老师, 也没有学习英语的氛围, 所以英语底子比较差。高考时, 等于初中毕业水平参加英语考试, 成绩不是很好。到了大学, 学习英语感到非常吃力。刚开始, 老师上课我简直是听天书。后来, 一位非常受人尊敬的老师讲述了自己的成长经历, 给了我信心和力量。我立志要向他学习, 奋力拼搏, 完成学业。于是, 每天早起在校园读英语, 有时间就去上自习看书, 最终顺利完成学习, 通过英语专业八级考试, 并考取了本校研究生。

研究生期间, 非常有幸成为陈遇春教授的研究生。他是一位知识渊博、理论扎实、思维敏捷、治学严谨、做事执著的老师。他带领我参与了学校拔尖创新人才培养模式探索、“985”工程三期规划人才培养规划等重要教育改革活动, 使我的教育理论和实践认识都得到了很大提高。同时, 也让我学到了独立科研的方法和做人做事的道理。

读师范的时候, 我就开始喜欢上了写作, 但主要写一些文学类习作。到了大学, 有机会参加了学校校报记者团。从此, 便成为一名校园记者, 采写了不少新闻稿件, 亲历了许多校园美好瞬间, 也认识了很多校园“风云人物”。其间, 校报编辑部的老师轮流为我们讲授新闻写作理论和实务, 并为我们发了很多新闻学书籍。让我懂得了新闻写作基本特点, 写作能力也得到很好锻炼。

学习之余, 我也积极参与学生会工作, 先后担任学生会副主席等干部职务。学校还选派我参加了陕西省大学生骨干培养学校首期培训班学习。这些活动让我开阔了眼界, 增进了友谊。学生干部经历, 也使得我在研究生期间先后担任400多名学生辅导员。

七年求学历程, 学会做人、做事和做学问都凝集了学校老师的深情厚爱和大量心血, 感激不尽。

难舍:同窗友谊之情深似海

七年大学, 不仅收获了知识, 也积累了友谊。朝夕相处, 情深似海。真有“桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情”之感。

我们的班级只有13人。有在职的, 也有非在职的, 有活泼开朗的, 也有沉默寡语的……每个人都有自己的特点。课堂讨论时, 你争我抢, 相互论战, 可不热闹, 令人心醉;论文撰写中, 相互交流心得, 鼓舞士气;过节时, 疯狂的放松。三年时光, 我们一起走过, 永远难忘。

研究生期间我们也以导师为中心建立了一些圈子, 成为“同门”。不同年级的研究生相聚在一起很有意思, 大家相互帮助。师兄、师姐往往是研究团队的骨干分子, 也受到师弟、师妹的尊重和拥护。现在德国留学的师兄项继发博士就是我的学术向导, 为我的论文开题和学习提供了很好的指导。如今, 他虽远在海外, 但是这种友情将我们紧紧连在一起。师兄程伟博士学术能力超强, 是我们学习的榜样。“同门”鹏飞、宝飞、党光磊、李厚等仁兄也为我做了很多工作。

研究生期间, 我还参加了研究生会, 主要负责《研究生通讯》等刊物编辑和出版工作。为了把报纸办好, 编辑们有时候顾不上吃饭就去印刷厂排版, 为了把报纸第一时间送到读者手里, 更是亲自把报纸送到学生宿舍。犹记纪念创刊5周年, 我们发动一切力量, 搜集了研究生通讯的所有过刊, 整理成册, 出版了合订本。在此过程中, 增进了“同事”之间的友情。如今, 即将和这个园地分开了, 大家都很舍不得。

人是社会的人, 你中有我, 我中有你, 彼此难忘。七年大学, 点点滴滴总关情, 时时刻刻是厚谊。

奋进:漫漫人生之路长依依

忆往昔, 多年寒暑风雨无阻;几度春秋, 百炼良材可擎天。我们携着欣喜、希望与梦想, 踏进了农林科大美丽的校园, 谱写了人生最美好的乐章。七年来, 我刻苦学习、积极实践, 取得了一点进步。今天, 自己就像出巢的邹鹰, 准备到更为广阔的天空去搏击, 面对新的生活和阶段。迎接我们的不仅是美好的未来, 还有我们无法想象的困难和挑战。

今日的成熟无愧于昨天的追求, 未来的腾飞更赖不懈的奋斗。适逢炎炎盛夏之日, 离别情深依依之时, 导师每年会为我们送上四句话“胸怀社稷、心存敬畏、心存感恩、心存明白”, 以示勉励。

胸怀社稷就是要秉承“诚朴勇毅”的校训, 放下属于过去的骄傲与荣耀, 拾起谦虚与平实, 用所学所知振兴祖国农业, 用所学所知回报社会。心存敬畏就是要有一颗敬畏的心, 珍惜人生美好时光, 尊敬国家、尊重社会、尊重生命, 堂堂正正做人, 踏踏实实做事。心存感恩就是要时常保持一颗感恩的心, 时刻铭记学校、老师、社会和家人为我们成长付出的恩德和辛劳。心存明白就是要对自己有客观的认识和合理的定位, 对周围的环境有清醒的认识和准确判断, 尽快实现角色转变, 适应新的岗位要求, 不断努力学习, 在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩, 为国家和社会做出应有的贡献, 为母校争光添彩。

即将踏上人生新的征程, 牢记母校的教诲, 思量恩师的勉励, 带上朋友的祝福, 心情不再激动, 人生不再茫然。更多了一份淡定、一份自信和一份力量。毕业有幸去西南大学从事管理工作, 自己一定不能辜负老师、朋友和亲人的期待。用自己的实际行动, 在平凡的岗位上, 恪尽职守、奋力拼搏, 回报社会, 回报母校。

篇4：让青春在学习中扬帆起航

【关键词】高中 历史教学 渗透 青春期 心理教育

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0164-02

高中阶段，学生正处于身心快速发展，接受文化知识的关键时期。随着竞争压力变大，生活节奏变快，处于青春期的青少年由于其未形成正确的价值观念，在遇到心理问题时，往往得不到良好的解决，导致严重的后果。在高中学科教育中融入青春期心理教育，是目前学校开展心理教育的重要途径之一[1]。与其它学科相比，历史在培养学生的“人生观，价值观，道德观”以及分析问题等能力上，对学生青春期的培养更具有优势，同时也符合当前的教育形式，也为历史教学提供了新的发展领域和方向。

一、高中历史教学中渗透青春期心理教育具体内容

1.接纳自己、自我欣赏心理教育的渗透

首先教育学生既接受自己的全部，无论自己的优点还是缺点，先肯定自己的价值所在，同时欣赏自己，让自己充满愉悦感。一个接受自己且欣赏自己的人，也不一定是完美的。在开展此教学活动时，教师可利用多媒体播放造纸术、园林建筑、风土民情等文化纪录片，以使得学生明晰中华文化的源远流长、博大精深，进而强化其热爱、传承中华文化的意识。一个人能在欣赏自己的同时接受自己的不足之处，不弥补短板，完善自己，便会加自信面对生活，走向成功。

2.爱国情感教育心理教育的渗透

爱国情感教育是推动高中生精神世界健康成长人格信念的动力和源泉，在中国的前进道路上，一直涌现着许多爱国主义志士，例如一身正气的闻一多，视金钱为粪土的钱学森。这些人都可以给中学生以精神的鼓励，在现今激烈的国际竞争中，让爱国主义情感进入高中生的心灵，是不可缺失的价值取向。教学中，教师可利用多媒体技术播放事先剪辑的关于爱国、团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的视频片段，以强化学生对民族精神的理解，并引发情感共鸣，从而提升道德体验教学有效性。

3.积极进取的人生观、价值观的渗透

树立积极进取的人生观、价值观，可以使学生在正确的人生观，价值观的指导下，更好的完善自己，改变自己的缺点，更好的把握社会责任感[2]，以及需要承担的义务。学生通过积极树立人生目标，接受人生观，价值观念的教育，可以不断提高自身的知识素养，进而培养奉献精神，为以后国家的快速发展做出贡献。

4.正确爱情观心理教育的渗透

爱情观念的培养是对一个人崇高思想和情感的一种升华。培养高中生正确的爱情观使其认识到情感升华的美丽和责任，是对人生观和价值观的一个正面反馈。伟大历史人物的爱情故事对青春期学生有着很大的吸引力，引导着年轻人树立正确的积极的爱情观。

5.开拓创新、勇于探索精神的渗透

现代社会快速发展所需要的，是一个人创新精神和实践能力。通过培养学生的创新与实践能力，不仅使学生的潜在的个性得到彰显，同时学生在更加完善塑造自己的人格，使其更好地适应社会发展的潮流，所以我们要教育学生相信自己，敢于突破自我，打破桎梏。

6.团结协作、宽以待人的人际关系教育的渗透

在科技快速发展阶段，既要讲究个体实力与素养，又要讲究团结协作。过度过于沉溺与自我和自私自利的圈子当中，是是无法经受实际考验的，而对于目前来讲很多是独生子女的高中生来讲，不懂得“包容别人，欣赏别人，甚至与人无法合作”，家长对他们的这种方式和人际关系尤为担忧。同样，这对对青春期心理教育提出了严峻的考验。教师要充分利用课内外教学相结合的方式培养学生的团结协作，宽以待人的人际关系。

二、在高中历史教学中渗透心理教育的教学方法

1.创设教学情境，培养学生历史责任感

创设教学情境能够在历史课堂上营造浓厚的教学氛围，让学生被教学活动深深地吸引。在学生青春期心理教育课内容中情感教育是一个重要的内容。高中历史课堂上教师可以使用情境创意来营造学习氛围，吸引其注意力，引起共鸣。例如，鸦片战争，八国联军侵华战争对国家的影响，提出与学生生活相关的问题，让学生明白，弱国是无外交，个人的命运和祖国是紧密相连的，从而提升高中生的自尊心和自强心。

2.帮助学生树立正确的人生观和世界观

它能够让学生感受到对人生价值的追求，对社会的责任[3]。教师在课堂上要加以引申，启发学生，渗透课堂，帮助学生建立为正确的人生观与价值观。例如，爱国诗人屈原的自我献身用以警醒世人，林则徐虎门销烟的典范，通过学习，对比，评价，让学生形成是非判断能力。。

3.开展历史考察等社会教学活动

新课标目标要求学生学会自主学习，教师应该鼓励和创造条件让学生走出课堂，面选广阔的社会，在社会中学习课堂上学不到的知识。例如在进行中国近代革命历史的讲解时，教师可以组织一次“寻找身边的历史”的活动。组织学生在课后积极寻找身边的历史痕迹，走访八一广场，八一起义革命纪念馆等地，用相机和笔记来记录点滴的历史。从而不单单获取了知识，还让其心灵得到升华。

三、结束语

在高中历史教学中渗透青春期的心理教育是一个全新的课题。将青春期心理教育与高中历史相结合，不仅为历史研究提供着新的方向，同样使青春期的心理教育更贴近生活进入高中教学课堂。打破单一的教学模式，对未来人才的心理教育起到更大的帮助，从而促进青春期学生的和谐发展。

参考文献：

[1]赵云立.高中历史教学中渗透青春期心理教育研究[J].时代教育，2015，18：225.

[2]杨婉秋.在高中历史教学中渗透青春期心理教育[J].成才，2015，10：59-61.

篇5：懵懂青春扬帆起航

1、指导思想十四、十五岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，勇于承担青春的责任，为实现自己的人生目标而努力。

二、准备工作

⒈召集班干部商讨班会课活动安排。

⒉布置学生收集、撰写有关材料。

三、活动过程

主持人：高越（女）杨勇华（男）

开场白：

女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；

男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；

合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

女：我们要奋斗！

男：我们要拼搏！

女：今天我们要召开的主题班会是：

合：青春扬帆，梦想起航

1、首先，让我们用热烈的掌声来欢迎我们的校领导（和各位老师）能在百忙之中参加我们的班会。（鼓掌）接下来，让我们一起唱响我们的班歌《飞的更高》，扬起青春的风帆，让梦想起航。

2、女：青春是多姿多彩的；

男：青春是多种多样的；

女：她充满着热情、勇气和希望。

男：下面有请李晓楠、李智民给我们带来散文《青春随想》。

3、男：正值青春的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；

女：正值青春的我们，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；

男：相信对于这些同学们一定有不同的看法和见解，那么，下面就请同学们来谈谈自已未来会是什么样？自己的梦想又是什么呢？。

4、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，未来，梦想是那样的令我们着迷，是那样的美妙，但是，要想实现它，我们就必须把握现在，珍惜时间。下面请看小品《相遇》。

5、男：两年之后，当我们走出校园，我们会成为小品中的哪一位呢？我们怎么样才能在初中三年不留下任何的悔恨，取得最后的成功呢？

女：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。

男：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为……

女：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！

6、女：古往今来，取得成功的人们，在他们身上都有一个共同的特点，你知道是什么吗？

男：我当然知道了，那就是有责任感，人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。

女：那么，你是一个有责任心的人吗？让我们一起来测一测，你有责任感吗。

7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”

男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”

女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

（结束后请同学们把你最喜欢的一句名言写在自己的日记本上，作为激励你不断前进的座右铭）

8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。

9、学唱班歌《水手》

10女：衷心祝愿大家能好好享受这美丽的青春。现在，让我们在宣誓中结束此次“青春”主题班会吧！

男：起立！请大家举起右拳。跟我在此宣誓：我们将编织好自己的梦想；将承担起青春赋予自己的责任；将创造出属于自己的青春！宣誓完毕。

11、请学校领导讲话。

附一： 青春随想曲

青春是一首 永不言败的歌

青春是一条 永不停息的河流

青春是一本 读不厌的书

青春是一杯 品不尽的茶

青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千万万青年的足迹

青春是一座 知识的宝塔 洒下千千万万青年的汗水

青春是一棵 正在茁壮成长的树 备受风吹雨淋的考验

青春是一朵 含苞欲放的花蕾 欲向世界展现独自的风姿

我用一颗热情奔放的 青春之心 送给自己一份青春礼物 那就是青春之诗

何为青春？

是那自由奔放的滔滔江水？ 是那广阔无边的大海？

我想不是，青春是杯浓啡咖，虽可以使人精神为之振奋，但仍不免有丝丝的苦涩。

青春是一株无名的小草，它虽不怎麼起眼，却经得起风吹雨打。

青春是一把未开锋的宝剑。只会越磨越利。

我拥有青春，所以我赞美青春，我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，青春是一个金光四溢的太阳，给大地带了无限的生机，它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。让人无法忘记。

我赞美青春，是因为我拥有，我歌颂青春是因为它的美好和短暂。

附二：阳春三月的某一天，三位昔日的初中同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。

B说：啊呀，今天是什么风把两位大天才给吹来了？

A说：这不是B吗？看来过的不错嘛？

B说：唉！我现在过的那叫一个命苦，快别提了。

B说：两位大天才现在在哪所高中啊？

A说：我在包钢一中。

C说：我在包一中。

AC说：那你呢？

B说：唉！我现在待业在家，帮父母看店……

C说：记得初中时候，我们三个人的情况也差不多，三年后怎么会这样呢？

B说：唉，一言难尽，都是网吧、游戏机惹的祸呀。

A说：你怎么会迷上网吧、游戏机的？

B说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房，后来还与网吧里的好多人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子就想着出去玩游戏，就连中午也不放过，成绩开始直线下滑。

A说： 你那样就没人管你吗？

B说：能不管吗？为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝我、教育我，还进行了多次家访；父母曾放下手头的工作，也给我讲道理。可我却沉迷其中不能自拔。后来，虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性，可为时已晚……

C说：那你爸妈没出钱让你去上职业类学校？

B说：中考成绩揭晓后，我也曾去职业类学校报了名，刚报了名正巧碰上学校领导，看到我当时的穿着和头发，把我和我妈叫到校长室，拒绝给我报名。现在想想真是后悔极了。

C说：初一下半学期我也曾多次出入网吧、游戏机房，做了让老师、家长失望的事。老师知道后反复找我谈心，还把我定为班级帮教的对象，有一段时间爸妈抽时间轮流接送我，在老师、同学、父母的努力帮助下，我远离了网吧、游戏机房，重新回到同学们中间。

A说：多亏及早醒悟。

C说：如果当初不听老师、家长、同学的劝告，那后果可就无法想象。

A说：其实，初中三年我也不是一帆风顺的，初一时我在行为习惯上常出问题，各科老师多次找我谈心，并耐心劝我：“说我有很大的潜力可挖，但必须要通过自身的努力。”最终使我逐渐看清了自己，在家长、老师的严格要求和鼓励下，我有了改正缺点的勇气和信心，努力拼搏，终于考上了包钢一中。

附三：

1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。

2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？ 是。否。

3、你会把零用钱储蓄起来吗？是。否。

4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？是。否。

5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？是。否。

6、你会坚持运动以保持健康吗？是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？是。否。

8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？是。否。

9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。

10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？是。否。

11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？ 是。否。

12、你经常拖延交作业吗？是。否。

13、你经常帮忙做家务吗？是。否。

14、你会认真对待每一项作业吗？是。否。

15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？是。否。

16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。否。

说明：回答是的就得1分。

分数为13上：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为3分以下：你是个完全不负责任的人。没有人会喜欢这样的你的。

附四： 我们的畅想旅程在诚挚的眸光中启航

美丽的童话悄然溜走遇到“风暴”，努力征服，扬帆重新出航

新鲜的生命日夜涌流迷惘、彷徨、生活的考验

青春的鼓乐嘹亮地奏响只会变作闪亮的繁星

我们在主旋律里点缀我们心灵的天空

跃出了昂扬奋进的声音我们的未来不是梦

站在青春的港湾因为

我们对生活充满了渴望、憧憬我们的心

坚决的心跟着希望在动

篇6：懵懂青春扬帆起航

11月1日晚6点，青春印象第一季暨影像纪暨DV摄影大赛闭幕式在A-114圆满谢幕。药学院分团委书记黄耀辉，药学院辅导员袁佳、赵萱，药学院分团委学生会主席杨博文及其他常委应邀担任嘉宾出席了本次闭幕式，成都中医药大学校园广播网络电视台台长周阳及摄制部部长肖博，资深主持、嘟嘟告诉你、静序人生制片人胥静，2011-2012届药学院文化部部长康作为，摄影协会会长张舒担任本次DV摄影大赛的评委。

药学院分团委书记黄耀辉老师致辞，他指出，这是学院文化建设的成果，并希望青年学子传承学院精神，推陈出新，创造新的佳绩。一系列的精彩过后，DV摄影大赛决赛拉开帷幕。来自2012级中药2班、2011级中药3班、2011级药学专科班、2011级中药学基地班、2011级太极班的五部作品参与了决赛。其中，2011级中药3班作品《许我向你看》演员凭借精湛演技分获最佳女主角奖；2011级药学专科班作品《骚年风》以独特的创意、张扬的活力获得最佳创意奖；2012级中药2班的《非诚勿扰》以新奇、幽默的视角演绎了班委竞选活动，夺得比赛最佳影片奖。

此次闭幕式还公布了获得了青春印象第一季的得奖班级、得奖寝室。其中，2011级药学本科班在班级印象·班级风采中夺得桂冠，8237寝室在寝室印象·寝室文化中荣获一等奖，清漾年华组合在杏乐诗颂·配乐诗歌朗诵大赛中获得一等奖。

青春印象第一季在一片片的掌声中圆满谢幕。正如黄耀辉老师指出：此次活动用全新方式诠释了药学院的学生，希望以后的活动也能推陈出新，创出更好的佳绩，培养出更优秀的大学生。青春梦想虽然已经谢幕，但是同学们的大学梦才刚刚扬帆起航！

篇7：青春飞扬扬帆起航演讲稿

不经意间，我们走进了令老人羡慕、中年人向往、年轻人向往的青春景观。这时，大家都充满了青春的热情。然而，你有没有探索和思考过什么是青春?

青春是一团火，青春是一朵花，微笑和彩霞飞舞，汗水会伴随成功。脉搏跳动节奏强烈，智慧奏出优美的音乐。奋斗，用火一样的热情去奋斗，全身心的投入，努力让青春的火焰更高，让青春的花朵更鲜艳。

青春是山泉，是奔腾的河流。风平浪静的时候，泉水不停地诉说着青春的故事;动荡的地方，汹涌澎湃，永不回头，表达了青春的热情。青春是明亮的夜空，如月光般美丽，有无数的幻想欲望。只有青春的星星比夜空中的星星更多更亮，青春的月亮比夜空中的月亮更饱满更亮。

青春是一条山路，时而展现出一幅生机勃勃的画面，时而长出浸透血泪的毒草。不断地攀登它会把你引向生活的荣耀，让你感受到“一旦爬到山顶，你就会看到，其他的山都在天空下显得矮小”的英雄生活。如果你在青春的山路上漫无目的地游荡，你可能会陷入其中。它为你设置的陷阱使你的学业退化。然而，害怕惊涛骇浪的是水手，害怕荆棘和深涧的是樵夫。只要你以青春的热情和毅力朝着正确的方向攀登，头顶的阳光一定会灿烂。

篇8：中信产业基金再次扬帆起航

近日,中信产业投资基金管理有限公司(简称“中信产业基金”,下同)宣布,其旗下管理运作的首只产业投资基金-绵阳科技城产业投资基金(简称“绵阳基金”,下同)已正式结束募集,最终募集规模为90亿元人民币,成为目前中国最大的人民币基金,同时也是由国务院批准设立的第二批5只产业基金试点中第一只募集完成并正式运作的基金。

中信产业基金自2008年末首轮募集完毕后,投资工作随即全面展开,主要投向金融、食品消费、原材料和机械制造四个领域,至今已完成10个投资项目,合计投资总额已达20多亿元人民币。各投资项目均为行业的领先企业,具有相当高的成长性,如食品行业百年品牌一一会稽山,金融服务领域的成长之星——万得资讯等。

中信产业基金总裁吴亦兵先生表示,此次中信产业基金的投资工作除了延续以往重点的四大领域,还将进一步拓展。为此,中信产业基金设立了专门的投资管理部门,充分利用其多年专业管理经验,并借助股东和其它外部资源,通过联合各方面专业顾问机构和行业专家,提供国际领先的战略、供应链、品牌、营销、IT和资本运营等增值服务,为被投资企业提供全面的企业成长解决方案,最大程度地提升被投资企业的价值,最终实现回报投资者、提升企业整体竞争力、促进产业结构升级等多方共赢格局。

篇9：懵懂青春扬帆起航

昆航常务副总裁刘睿上台致辞并宣布2013“助梦起航 青春飞Young”大学生志愿者活动暨昆航团委“志愿服务 奉献暑运”青年志愿者活动正式启动，云南机场汽车运输服务有限公司总经理助理郑超、昆明长水国际机场党委工作部副部长马莎、中国电信云南分公司电子渠道部总经理助理和志勇、云南省青少年发展基金会监察办主任魏春等领导出席启动仪式。35位2013“助梦起航青春飞Young”大学生志愿者和5位昆航团委“志愿服务 奉献暑运”青年志愿者代表以及云南电视台《云南新闻》、《都市条形码》栏目、昆明电视台、昆明教育电视台、《云南信息报》、《春城晚报》、《昆明日报》、《都市时报》、中国日报？云南站、新浪七彩云南、腾讯微博？云南站、FM91.8等媒体的20多位记者参加了仪式。

启动仪式上，大学生苏瑞林和李昊元分别代表“助梦起航”活动2012年志愿者和2013年志愿者发言。中国电信云南分公司和云南机场汽车运输服务有限公司公司领导向2013年“助梦起航”志愿者代表赠送了“天翼飞Young”大礼包以及空港快线“爱心车票”。

为感谢各协办单位对本次“助梦起航”志愿服务活动的支持，昆航常务副总裁刘睿向云南省青基会、云南机场汽车运输服务有限公司、中国电信云南分公司领导赠送了昆航飞机模型，昆航党群办公室主任兼团委书记杨薇向昆明机场赠送了2012年“助梦起航”志愿活动答谢锦旗。

最后，各单位领导为35位大学生志愿者及5位昆航团委志愿者戴上了象征着志愿服务的“小红帽”，并在台上合影留念。

作为2013云南希望工程“公益 100”——第四届昆明航空“助梦起航”公益助学系列活动的重要组成部分，2013“助梦起航 青春飞Young”大学生志愿者活动由昆明航空有限公司联合云南省青少年发展基金会、云南电信网上营业厅、云南机场汽车运输服务有限公司、昆明长水国际机场、《云南信息报》及云南电视台《都市条形码》栏目共同发起。

本次活动招募了35名在省外求学的云南籍大学生志愿者，于2013年8月5日至8月31日期间，在昆明长水国际机场开展志愿服务。服务期间，志愿者将使用由云南机场汽车运输服务有限公司提供的空港快线“爱心车票”往返于市区和机场之间，并使用由云南电信网上营业厅提供的天翼3G网络发布志愿者风采和活动动态微博。10天志愿服务期满，每位大学生志愿者将可获得志愿服务证书一张、昆明前往学校所在地的“励志机票”一张（含机建燃油费）以及“天翼飞Young”大礼包一份。

篇10：懵懂青春扬帆起航

在市教育局团工委正确下，我校团委以团组织自身建设为基础，以中职思政教育为依托，以校企融合共青团特色活动为载体，做了一些工作。现汇报如下：

一、创新团内管理机制，加强团组织自身建设。

我校团委工作积极推行“团委—学生会—团支部”的三级管理体制。

1、校团委依据《团支部量化评比办法》对各团支部的工作情况进行量化评比，并把评比的结果作为评优、评先的重要依据。

2、注重团干队伍建设，加强团干部培训。定期举办团干培训班，加强对团干工作内容、方法、手段的指导，2012年共举办干部培训班3期。

4、重视学生党员的培养。校团委开设业余党校，加强培养，把更多优秀的中职学生团结到党的身边。荣获全国会计技能大赛冠军的xx同学于2012年由预备党员转为正式党员。

二、积极探索中职特色思政教育模式，做好团员青年教育工作

1、开展“武汉精神进校园”主题活动。

6月4日邀请武汉精神代言人、全国警界女“枪王”—武汉市公安局特警支队女警官陈蔚走进校园，宣讲武汉城市精神，在团员青年中掀起了“爱武汉、学技能”、“践行武汉精神，赢得精彩未来”的热潮。7位团员青年教师全年获全国创新杯大赛一等奖，团员学生获沙盘国赛二等奖，获全市求职应聘技巧大赛一等奖。

2、开展“我的青春我的团”自主团日活动

各团支部分别组织了“我的青春，我做主”、“ 青春共话十八大”等为主题的团日活动。通过组织团日活动，提高了团支部的凝聚力和战斗力，锻炼了组织管理、指挥协调等能力。

3、加强传统主题教育

我校团委紧紧抓住“五四”等重要纪念日，开展各类主题教育。坚持每年清明节组织团员青年到施洋烈士陵园对革命先烈进行祭奠活动。

三、努力加强校企文化融合，增强团组织育人功能

1、举办“供销商校好声音”，与学生共度平安夜。与“中国好声音”接轨，吸纳企业赞助，活跃了校园文化活动，团员青年黄晨曦激动地说：“平安夜在学校过是最平安”。

2、创新校园技能艺术节。我们着眼于学生技能，与中国电信等多家知名企业联合开展营销知识大赛、会计技能大赛、英语技能大赛、手绘技能大赛等二十多个主题赛事。

3、多形式开展安全教育。校团委聘请了谭纪雄小组为法制辅导员，举行法制知识讲座，开展“警民共建文明学校”活动

4、深化青年志愿者活动，树立中职学生良好形象。

校团委成立了青年志愿者组织并在团市委注册，倡导“学习雷锋，服务他人，提升自己”的志愿精神，推进 “学习雷锋”常态化。“小红帽”志愿者在行动、参观雷锋专题收藏展览活动等活动受到了上级部门的一致肯定。

2013年，我们将乘着进入教育局直属管理行列的东风，继续在教育局团工委下，深入开展好中职特色共青团工作建设，提升中职团员青年职业素养，为办人民满意中职教育而竭尽青春所能！

二0一二年十二月二十六日

篇11：懵懂青春扬帆起航

一、活动主题：

青春有梦,扬帆起航.借鉴他人经验,把握自己的成功之路

二、活动目的：

(1)通过举办此次经验交流讲座，帮助高二同学们正确认识高三的学习生活,制定合理有效的规划,做好充分的心理准备,制定正确的目标,以饱满的激情迎接高三的挑战

(2)介绍大学生活,让同学们明白大学中学习的重要性，以及如何合理安排时间做到学习工作两不误。让同学们了解到学习的乐趣所在和大学生活的多姿多彩。

三、活动对象：全体营员

四、活动时间：2011年7月25日下午14：00——17：00

五、活动地点：磴口一中

六、活动准备：

（1）完成讲座的策划，确定讲座内容；

（2）全体实践队员商议讨论确定讲座稿件，进行分工，完成PPT制作；

（3）完成讲座横幅制作，准备展板；

（4）提前制作调查问卷，对同学们关心的问题进行统计，并对我们统计到的焦点问题做好充分准备；

（5）会场的布置及会场纪律的维持；

（6）PPT的调试、多媒体、音效的控制；

（7）讲座时摄影工作分为动态摄影、静态拍摄和录音三部分，拍摄要求拍点、角度灵活有个性，录音尽力做到保真，以便后期影视制作。

八、讲座流程：

开始：

（1）大会于下午14:00开启, 14:30正式开始；

会时：

（2）介绍当地的高考情况，帮助同学对于高考有一个比较理性的认识和预期。

(3)确定目标.结合一下自身情况，介绍如何在高三树立正确的目标以及树立目标的作用。引入量化考核的方式（大概自己各科能考多少分，总分多少）是树立目标的有效方式。让每个人大致为自己估计一个经过努力可以达到的分数即树立一个目标

(4)关于高三学习的合理规划、调节进行经验介绍。以及高三积极心态的调适，压力的宣泄进行经验介绍。

（如果时间充裕，可以加一个给大家树立信心增强勇气的部分，主要介绍人的潜能是无限的，心有多大天就有多高）

（5）由主讲人临时找2—3名同学作简短演讲，说出自己心目中的大学生活应是怎样的；

（6）由主讲人以同学们普遍存在的现象引导出来,从中提出焦点话题,各队员分别对此介绍自己的看法和经验；

（7）台下同学对感兴趣或不明白的问题进行提问，台上台下进行互动。结束：

（8）营员写简短的听后感言，贴在预先准备的展板上，大会结束。

篇12：初三扬帆起航作文

往事如烟云，逐渐消散在我的回忆里，但逝去的毕竟不是梦一场。那些考试失败后的沮丧，那些成长中的坎坷与磨难，那些获得成功的.喜悦，那些同学和老师的情谊，还是会时时充斥在我的脑海。但我知道，过去只留给回忆，更重要的路在我脚下。初三，我希望在这剩下的200多天，用自己的辛勤和汗水找到那属于我们的白帆船，在广阔的大海中扬帆起航!

季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。紧张的初中生活过了三分之二。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。

正如爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”“凡事预则立，不预则废。”初三这一年，我们要拼搏，勇敢地去飞，去翱翔。

今天我们桃李芬芳，明天我们是社会的栋梁!我知道，一年以后，不是所有的同学都能读上自己心中理想的学校，甚至有的人会提早投入社会的怀抱。但我坚信，只要我们努力了，就会拥有一个无怨无悔的青春。不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花;但是，不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。

新学期，我们满怀信心扬帆起航。有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。在这一年里，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，要坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。

篇13：创新在课堂上扬帆起航

第一.换一种上课的方法。教师必须放下师道尊严的架子, 树立学生为本的观念, 尊重学生、信任学生、悦纳学生, 真正成为学生的良师益友。学生就会由爱老师到爱上语文学科, 使学生从喜欢学、愿意学到自觉学, 由“苦学”变成了“乐学”。在这种融洽的师生的关系中, 学生的学习兴趣提高了, 就能收到预想不到的效果。这段期间, 刚从一年级转到四年级, 但是每上一堂新课, 我还是会像对待低年级孩子那样, 挖空心思地找出他们对这篇文章感兴趣的地方, 抓住了他们的兴趣, 学生在课堂上就能充分发挥出自己的潜力, 时刻跟着老师的脚步, 融入到课文中去, 从读者的角度进入到作者的心灵中去, 体会文字背后的意思。这样的效果, 虽说不上是生态, 但是可以用自然来形容吧!中年级, 是经常有教学相长的现象出现的, 学生开动脑子了, 他们的脑子里总会闪现出智慧的火花, 这个时候, 教师和学生的互动, 并不就是灌输了, 而是最好的教学相长的体现。有时一个问题, 答案并不是唯一的, 学生很容易被传统的思想禁锢, 这就要求我们教师去引导, 如何创新, 如何发现。在教学中, 还让学生多动脑筋, 多观察, 多问几个为什么。尽量创造条件给学生, 让学生在同学之间、师生之间交流意见, 发表不同的看法。这样学生学习的主动性、积极性、课堂效率会不断提高, 他们的创造性思维也会得到培养。如果我们每一节课都做到了这几点, 我想我们的课堂教学一定生动, 教师上课一定轻松自如。课堂的学习效率提高了, 自然的, 教学质量肯定也能提高。

第二.换一种讲评错误的方法。也许是因为上惯了低年级的原因, 总觉得自己上课的语言比较啰嗦、繁琐。有些需要注意的地方, 其实学生已经懂了, 会了, 但是总感觉还是不放心, 还要啰啰嗦嗦地在课堂上讲了一遍又一遍, 于是乎, 一堂课下来, 我发现, 教师讲得很累, 学生根本不在听, 甚至多讲了还会出现一开始会做, 讲过后不会做的情况, 真是得不偿失。那么又何谈教学质量呢?于是在此后的教学中, 大部分学生做对的, 我就不会再统一讲了, 只要适当地对错的学生进行面批就好了。当然在讲评错误的时候, 我不会灌输式的:这个字不是这么写的, 应该这样写。亦或是正确的答案应该是……我觉得这样学生反而不乐于接受, 我曾尝试让学生互动, 同桌之间看看两个人的想法是不是一样, 如果不是, 各自讲讲理由, 相互评评, 最终得出正确的结论。这样不仅节省了课堂时间, 把时间用在刀刃上, 可以去讲讲其他的知识, 把时间还给学生, 还能大大地提高课堂效率, 提高教学质量。

第三.换一种识字、写字的方法。一般, 在教学结束后, 课堂上我们不可能再有时间去完成作业, 作业大部分都是在课后完成, 但是拿低年级《习字册》举例, 低年级, 识字、写字尤为重要, 如果课堂上留给写字的时间太少, 剩下的用课后的时间来补足的话, 那么学生交给你的作业就可想而知了, 尤其是低年级的孩子, 他们还处于好玩的阶段, 为了玩, 他们可以把老师布置的作业敷衍了事, 作业质量肯定不高, 长此以往, 学生认真写作业的意识肯定也得不到提高。关于作业, 不仅我创新, 也让学生创新, 比如说:你觉得这个字和我们学过的哪个字有点像?那么如果是你, 你会怎么记住这个生字?学生往往会有我意想不到的识字顺口溜, 识字儿歌出现。在课堂上, 经常会出现这样的情况:老师, 我有个好方法可以记住这个字……这是学生主动学习, 乐于学习的体现, 个别学生带动大批学生, 学生自己编的, 朗朗上口, 肯定记得更牢。

篇14：整合重组 扬帆起航

整合重组 华丽蜕变

近年来，全国新华印刷厂纷纷开始了改制，强强联合、集团化运作成为很多新华印刷厂的不二选择，在此背景下，2013年1月，云南出版集团有限责任公司在深入贯彻落实党的十八大提出的“加快文化产业发展载体建设，打造一批文化产业龙头和知名品牌，提高文化产业规模化、集约化、专业化水平”的精神中，按照国家对印刷业“十二五”发展规划提出的“优化资源配置，培育龙头企业，提升竞争力”的要求，以打造“全国知名、西部一流、云南领先”的印刷龙头企业为目标，把集团公司旗下云南新华印刷实业总公司与云南国防印刷厂（两家公司旗下均有多家公司）整合为云南出版印刷（集团）有限责任公司。整合后的云南出版印刷（集团）旗下拥有6家企业：云南新华印刷一厂、云南新华印刷二厂、云南新华印刷五厂、云南国方印刷有限公司、云南省印刷技术研究所（主要从事印刷相关技术研发）以及云南亚泰经济发展公司（主要从事房产租赁及餐饮等第三产业），总资产达到了5.1亿元，年销售收入达到了3.8亿元，实现了华丽转身。

整合，对任何一家企业来说绝非易事。在过去一年多的时间里，云南出版印刷（集团）也经历了“阵痛”。“最大困难就是人员调整以及融合各企业的企业文化。由于集团旗下的企业性质不同，既有国有企业，又有股份制企业，所以许多方面很难实施统一管理。”马董表示。但这一切并没有阻挡马董改革的决心与信心，他先后采取了一系列举措：采取“控高提低”的方式提高员工待遇；加大力度实施绩效分配制度，以提高员工的积极性，并加快对关键岗位和骨干人员的培养。“很多员工对此有想法，我也可以理解，但个人利益终归要服从大局。”马董坚定地说。

风雨过后见彩虹。“整合出效益”是马董对于整合重组的最大感受：“之前兼任云南新华印刷一厂厂长的时候，每到教材印刷季，厂里都是一片热火朝天的景象，有时候大年三十都要加班加点，即使这样，也很难保障教材能够按时按量交付。而整合后，云南出版集团有限责任公司为了支持云南出版印刷（集团）发展，将之前外发的30%教材全部交给我们印刷，我们仍能按时甚至提前完成任务。”云南出版印刷（集团）整合后遇到的第一个教材印刷季是2013年的秋季教材印刷，在生产任务增量30%的情况下，圆满完成了任务；第二个是今年的春季教材印刷，成果依然喜人，印刷工人们感受到了几十年来第一次可以休一个完整的春节长假回家过年的喜悦，皆欢欣鼓舞，上级集团领导特地对云南出版印刷（集团）进行了表彰以及奖励；第三个则是刚刚过去的秋季教材印刷，这次只用了60天就完成了，以往需要90～100天的任务量，且印刷量同比增加了1万多纸令。马董说：“能取得这样的成绩，主要取决于两方面，一个是工人积极性比以前更高了，另一个是可以统一调配资源，达到资源利用率最大化。”在马董眼中，这个可以“集中优势资源”的举措无疑是奠定云南出版印刷（集团）腾飞的“关键之举”。

强势发力 多元发展

一直以来，教材印刷都是新华印刷厂的“招牌业务”。可是，随着新媒体以及互联网的发展，如果只守着原有的“一亩三分地”便很难获得新发展。为此，马董带领着云南出版印刷（集团）开始踏上了新的征程，“考虑到当前的经济形势以及企业自身特点，我们将企业发展总思路定位于‘提升品质，打造精品，做强主业，多元发展’”。

根据云南出版印刷（集团）旗下企业所处的地理位置以及企业优势，马董为他们量身定制了个性化的发展方案。“云南新华印刷一厂是集团最大的教材印刷基地，我们要求其在做好主营业务的同时，主攻高端市场，以精品画册为主，做大做强；云南新华印刷二厂位于云南省楚雄市，属于边远地区，因此我们对其的定位是做好教材印刷的同时，往滇西发展，承揽社会活件，提高市场占有率；云南国方印刷有限公司的强项是报刊、期刊印刷，在做好强项的同时，我们将整合云南出版印刷（集团）优势资源积极涉足包装印刷，积累在此领域的经验，以应对未来不断变化的市场；而云南新华印刷五厂目前的主力业务为保密印刷，考虑到其处于环境优美的郊区，我们对其提出了‘开发州市二级保密市场，且利用已有的会议设施、住宿条件等承接会议、团体休闲娱乐等业务’的二次创业要求；云南亚泰经济发展公司则要在继续盘活房产资源的同时，积极拓展第三产业，努力实现收入多元化。”

强强联合 成就未来

俗话说，巧妇难为无米之炊。要在做精、保质、保量、按时完成生产任务的同时，实现集团的多元发展，就必须拥有卓越的生产设备。马董深谙此道。在选择设备时，马董坚持：“适合的才是最好的，比起设备的初期投资成本，我更看重综合生产成本和投资回报率。”于是，在过去两年，云南新华印刷一厂、二厂先后引进了一台海德堡速霸CD 102印刷机，云南国方印刷有限公司引进了一台海德堡速霸SM 102印刷机，并以此为契机，为多元化发展助力。至此，云南出版印刷（集团）共拥有10台海德堡印刷机（已经转手2台）。

“我和海德堡相识25年了，可以说海德堡伴随了我的整个职业生涯，我对海德堡有一种很深的情结。”马董娓娓道来背后的故事。1990年刚从东南大学毕业的马董刚参加工作不久，就恰好遇到厂里安装新引进的海德堡设备，作为当时厂里为数不多的重点院校本科毕业生，自然被安排去参加相关工作。也正是这次机遇让马董重新认识了印刷，并深深被海德堡的敬业精神折服：“有一个工人不小心用手触摸了机器的装配结合面，海德堡工程师马上拿布擦干净；地脚钻孔中的土要用吸尘器来吸，以保证彻底干净；机器四个色组一定要在一个水平面，差一毫米都不行……”工作严谨、一丝不苟、追求完美是马董对海德堡的初印象。其实，比起在技术服务上的细致入微，海德堡对于设备的生产要求更为严苛，他们力求为客户提供最完美的设备。这也就不难理解为何海德堡设备的高品质是大家所公认的。

“人员素质高”是马董对海德堡的另一印象：“海德堡的销售人员在我的办公室面谈相关工作事宜时，思路清晰、专业知识、敬业精神显露无疑。我就想我们的业务员在出版社社长的办公室和他谈业务表现又如何呢？他们显然还需要历练。”专业人做专业事，这就是海德堡！

在海德堡的助力下，云南出版印刷（集团）的“硬实力”得到了极大提升，由此云南出版印刷（集团）形成了四大优势：品牌影响力很大；拥有一支敢于吃苦、能打硬仗的团队；有忠实的客户群；拥有老企业特有的严谨的管理制度。

而凭借这些独特的优势，马董对云南出版印刷（集团）的多元化发展之路更为自信：“我们的总目标是成为全国知名、西部一流、云南领先的龙头印刷企业。”云南出版印刷（集团）的整合还在继续，其与海德堡的不解之缘也还在继续。