名人诚信故事

2024-05-12

名人诚信故事（精选6篇）

篇1：名人诚信故事

记得在报纸上看过这样一个故事，有个人走进一家汽车维修店，自称是某个运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，待我回到公司报销后，肯定有你一份好处。”他对店主说道。不过店主拒绝了这样的请求。可是这名顾客仍缠着说：“我的生意并不不小，而且我会常来，你肯定可以赚许多额外钱!”店主告诉他，这种事情不管怎样都不会做。顾客生气的喊道：“谁都会做这种赚钱的生意，我看你是傻了。”店主火了，他要顾客立刻离开，到别的地方谈这种生意。而此时这名顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直都在找寻一个固定的、值得信任的维修店，你还让我去哪里谈这笔重要的生意呢?”

面对诱惑，能做到不怦然心动，不为其所惑，虽然平淡如行云，质朴如流水，却可以令人领略到一种山高海深。这是一种闪亮的品格——诚信。

篇2：名人诚信故事

宋庆龄

宋庆龄有一次与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。

篇3：品读名人故事导航幸福人生

培根说:“用名人的事例激励孩子, 胜过一切教育。”

的确, 在历史的长河中, 名人如天空中的星辰, 发出耀眼的光辉, 名人以他们与众不同的魅力, 崇高而伟大的人格, 独特而平凡的经历, 灿烂而辉煌的业绩, 给人们留下宝贵的财富, 引领着人类走向更加深邃的精神和更加精彩的世界, 他们的成长轨迹是青少年成人之路。

现在大部分学生都是独生子女, 在家庭的重点保护和宠爱下更显得唯我独尊, 经不起挫折的考验, 孩子的心理健康也出现问题, 为了让孩子们在现代社会中健康幸福地成长, 适应未来社会发展的需要, 岞山小学自2011年3月开展了“品读名人故事导航幸福人生”德育活动。开展这项活动目的是让学生接近名人, 让他们遨游于名人思想与知识海洋, 哪怕只采撷到一两朵闪亮的浪花, 都将是他们一生的财富, 让他们循着名人的指引一路前行, 以推进学校德育工作的开展和素质教育的实施。

二、基本做法

(一) 把握原则, 明确活动目标;及时评价, 保证活动落实

1.把握好方向性原则, 方向性原则是学校开展活动的根本原则, 把坚定正确的政治方向放在首位, 培养学生的科学世界观、人生观和共产主义道德品质。

2.在活动中及时进行评价, 既体现学生个体评价, 也体现集体评价, 不重形式, 重过程, 保证活动的落实。

3.通过“读写讲画”途径进行活动, 在阅读名人的故事时, 不重数量, 重收获

(二) 开发以名人故事为内容的校本课程

在少年儿童成长历程中, 名人有着不可替代的影响力、吸引力和感召力。名人资源是中华民族文化的宝贵财富, 我校选择了贴近学生生活、学生比较熟悉的“雷锋”等十几位名人的成长故事编写了《走近名人放飞理想》校本课程, 包含:永远的榜样雷锋、当代雷锋郭明义、中国男孩洪战辉、最美女孩孟佩杰、中国航天英雄杨利伟、身残志坚张海迪、导弹之父钱学森、中国原子弹之父邓稼先、杂交水稻之父袁隆平、中国著名数学家陈景润。学校利用好这些名人资源, 确立正确的人生观。

(三) 大力宣传, 营造活动氛围

1.学校召开全体教师会议, 明确活动目的, 制定好活动方案。

2.各班教师向学生宣布阅读名人故事的活动方案, 明确活动目的。

3.学校针对不同场所, 布置相宜的名人故事展板, 使学生时时受感染。如在校园的不同位置放置雷锋等名人的故事展板, 教学楼大厅西墙悬挂杨利伟等十位名人的画像以及故事简介, 在班内张贴名人画像, 全方位营造“学习名人”的教育氛围。

(四) 利用阅读课、课余等时间组织学生阅读校本课程

学校要求四至六年级学生每天利用阅读课、课余等时间阅读校本课程中的名人故事, 一至三年级的学生由教师向学生讲述名人故事。高年级学生阅读后写出读后感, 班主任与语文教师进行等级评价;低年级学生在班内讲述自己的学习体会, 班主任当场用红花、或者星星卡奖励。每月进行一次评比, 评出班内“阅读之星”两名, 到期末根据每月的评比进行总评, 评出学校“阅读之星”, 每班一名。通过这样的活动促进学生积极阅读名人故事。

(五) 抓住名人的诞辰和纪念日, 开展教育活动

3月5日, 是学习雷锋纪念日, 社会上流传着一种错误的说法:学雷锋, 三月来, 四月走。也正是这个原因, 使我校下定决心把“品读名人故事导航幸福人生”活动长期开展好, 杜绝只重形式, 不重过程的做法。

为了开展好学习雷锋活动, 学校就利用周一升国旗的时间由辅导员向全体师生进行了“向雷锋学习”的讲话教育, 然后召开班主任会议, 要求他们开好“学习雷锋做好少年”专题班会, 把上周备的“学习雷锋做好少年”班会课案再完善一下, 真正做到让每个学生了解雷锋精神是什么, 向他学习什么, 今后应该怎么做。

在开专题班会的时间, 学校中层在校长的带领下到每个班进行了交流, 看到班主任们用不同的方式进行“学习雷锋”教育。低年级的学生年龄小, 对雷锋了解少, 班主任先放有关雷锋的故事视频, 然后根据校本课程向学生进一步介绍雷锋的事迹。高年级的学生利用双休时间搜集的雷锋事迹材料上台进行讲述, 并表了决心。

在学雷锋活动中, 学校评出了“学雷锋好少年”, 评出了“学习雷锋先进班级”。学生们通过对照雷锋叔叔来检查自己的言行举止, 更进一步规范了自我, 使学校的学习、精神面貌焕然一新。

(六) 开展以名人故事为内容的演讲、制作手抄报等活动

1.开展“走近名人放飞理想”演讲活动。

学校为了让学生与名人零距离接触, 充分展现学校学生的能力和蓬勃向上的精神面貌, 营造浓厚的学习氛围, 丰富同学们的课余文化活动, 鼓励大家多读名人的书, 于2012年5月22日上午举行了“走近名人放飞理想”演讲活动, 峡山区电视台进行了现场采访。

选手们在比赛中表现出色, 仪态端庄大方, 语言表达清晰流利。演讲中, 通过生动的语言、充实的内容、鲜明的主题、深远的意境, 表达出学习名人的心得体会, 演讲结束后, 学校领导为获奖同学颁发了奖品。

此次演讲比赛虽没有声势浩大的场面和非常隆重的形式, 但却用事实告诉同学们阅读名人的故事对他们成长的重要性, 丰富了课余文化生活、扩充了知识面、陶冶了情操;演讲也锻炼了同学们的语言表达和与人沟通的能力, 使“阅读名人故事导航幸福人生”的活动走向深入。

2.开展“名人故事”手抄报设计比赛

从去年开始, 学校就侧重进行以名人故事为内容的手抄报设计比赛。只要比赛通知发下, 学生们便踊跃参加。他们仔细搜集材料, 精心设计版面, 认真抄写内容, 细心装饰美化, 每张手抄报都凝聚了他们的满腔心血, 都包含着学生对名人的崇敬, 比赛后评出了一、二、三等奖, 学校把优秀作品张贴在教学楼大厅让全体师生观赏, 围观者无不被精美的小报吸引, 大家在观赏的同时, 对名人有了更深刻的认识, 对他们的光辉精神有了更深刻的了解。

(七) 利用好课堂教学 , 让名人熏陶学生人格

学校在利用好校本课程的同时, 教导处安排语文科教师结合一些代表性名人课文, 精心备课、讲读课文, 让学生领悟课文主题;思品科重点抓住名人的“爱国精神良好品行”和“坚强毅力”三类课文, 结合学生的思想行为实际, 以榜样之情感染学生, 教育学生;其它学科也根据教材实际, 在教学中有机地进行思想品德教育。

三、主要成效及推广价值

我校自2011年3月开展“品读名人故事导航幸福人生”活动, 虽然时间不长, 但已经取得了显著成效:

1.加强了学生爱国主义精神, 变得有理想、有爱心、有正义感、乐于合作、乐于竞争。

2.通过阅读名人的故事, 极大地激发了学生的阅读兴趣, 丰富了词汇, 拓展了思路, 开阔了视野, 学生的口语表达能力和作文水平有明显的提高。

3.在这些强调全员参与, 不设门槛的活动中, 让学生充分体会到了参与活动的兴趣与成功的喜悦, 树立了学习信心, 展示了自我风采。

4.让学生杜绝了邪教, 不受社会不正之风影响, 崇尚名人, 以名人做楷模。

5.峡山区电视台分别于2012年5月22日、6月14日对岞山小学开展的“品读名人故事导航幸福人生”活动进行了报道, 从而带动了峡山区的德育活动。

6.这项活动被评为潍坊市2012年中小学育人管理创新奖。

篇4：中美名人的“诚信经”

美国麻省理工学院科学新闻研究员、科学媒介中心主任

看到硝烟散尽的方（舟子）李（开复）之争，一下子让人想到了眼下美国总统选举中的波澜起伏。这倒不是因为在方李之争中，方舟子指责过李开复与奥巴马套瓷，说自己与奥巴马在哥大政治系同学而实际上李开复离开政治系转学计算机时，奥巴马还没有转学过来；而是因为这几天2012美国总统大选的热门人选之一、麻省前州长、共和党大佬罗姆尼正在被媒体围剿，围剿的理由，正是这位候选人言辞前后不一。

罗姆尼应该是2012年选举最有实力的总统候选人之一。他早年从事咨询行业，把著名咨询公司贝恩从危机中拉了出来，还以此为基础创建了贝恩投资，成为美国最赚钱的投资公司之一，并为自己积累了从政的雄厚经济基础。尽管父亲就当过密歇根州的州长，但罗姆尼从政并不顺利，一开始竞选麻省参议员败下阵来，后来改为竞选州长才获得成功。

但罗姆尼不愧是经营高手，在其州长任期，罗姆尼让麻省财政收入不断增加，在美国最早实现了全民医保，麻省的教育补贴也是全美最高的之一。

尽管罗姆尼经商从政，两手抓两手都很硬，但还是被媒体抓住了尾巴，那就是在堕胎问题上，他态度前后不一。

美国全国公共广播电台（NPR）在最近的报道中，上来就盖棺定论，那就是“不论罗姆尼先生在堕胎问题上现在如何保守，他对此的公开态度发生了改变。”随后广播电台直接播出了罗姆尼1994年竞选参议员时的公开演讲：“我认为在美国，堕胎应该合法化。”随后，报道多次引用罗姆尼的原声，证明他的公开立场前后多么不一致。

堕胎问题是美国社会高度政治化的问题，也是自由派和保守派的主要分野，但在麻省这种虽然共和党掌权时间更长、但科学家和知识分子扎堆的地方，却是合法的。

媒体的报道似乎无心关注堕胎问题本身的是非，而只是用大量证据表明，罗姆尼如何前后不一致。这种现象，我们的官员见得多了，但在美国，却是政治人物被围追堵截的最主要方面。君不见，当年克林顿被弹劾，并非是因为他与莱温斯基的不正当关系，而是被人抓了小辫子后还撒谎不承认。

这样的原因很简单，因为对于公众人物，特别是将来掌管公权力的政治人物，诚实与态度一致，这应该是最基本的道德要求。

回到方舟子和李开复的争执上：其实看看方舟子所指出的《李开复自传》中的那些大话，实在是比较普遍，不光是重要人物，就是我们自己谈兴大发的时候，也愿意说两句，“兄弟当年和某某大佬”，谁也不会把这个当回事儿。

但对于名人，这就不同了。因为名人，至少只要不是靠“恶心道德”来成名的人，都需要在我等百姓面前起到道德表率的作用。而诚实，当然也是我们所认为的重要的品德之一。

罗姆尼所面临的情况却与我们有很大不同。在美国，有无数双眼睛盯着他，有无数张嘴要揭露出可能的不实行为，还有严谨的媒体，可以把1994年之后多年的录音资料找出来与现在细致对比。这些材料被抖出来后，就算罗姆尼阵营反复解释与争辩，很多老百姓心中的那杆秤已经开始倾斜了。其结果，当然就关系到选票。

但在中国，我们只能靠方舟子的火眼金睛。拜托，方舟子同志，请能把眼睛擦得更亮一点！

大象的“象牙悲剧”

文/葛芮

国际爱护动物基金会IFAW亚洲总代表

肯尼亚首都内罗毕的郊外有个很特别的孤儿院。那里的孩子出生时体重就达上百斤，每个孩子都长着四条腿，还有个长鼻子。

孤儿院里的孩子全是从野外救助下来的小象。最小的还不到一个月，最大的也不足十岁。每只小象救来时不是饿得半死，就是身心受了严重的创伤。每一头活下来的小象可以说都是从死亡线上拉回来的。

象是陆地上最大的动物，生活在非洲和亚洲。它们生长缓慢，寿命可以跟人一样长，记忆力也极强。在野外，象家庭往往由雌性家族成员组成。母象一胎一般仅有一仔。小象头五六年的生活对妈妈的依赖很强。跟着家族迁徙、觅食、小象往往走在妈妈的肚子下，一是吃奶方便，二是受到保护，三还可起到遮阳的作用。好在，每只小象不仅有妈妈照顾，还有家族中的其他雌性长辈，祖母和阿姨等协助保护、培育。如果没有人为的意外，象群是绝对不会遗弃自己的宝宝的。

然而给大象带来灭顶之灾的却是它们生活中必不可少的身体器官——那对乳白色的象牙。

在野外，大象用牙挖掘地上的泥土，寻找水源和盐分。遇到危险，大象伸出长长的牙可以当武器。象牙长得威武雄壮的公象更容易招引来配偶。亲朋好友久别重逢时甚至用撞击象牙来表达兴奋和快乐。

然而，由于人类对象牙的企慕却给大象带来巨大的灾难。从上世纪七十年代到八十年代末，以获取象牙为目的对大象的大规模屠杀将非洲象的数量从130万骤减到不足60万。亚洲象本来就不足5万头，可因为只有公象才长牙，它们成了盗猎者觊觎的对象。对公象的杀戮造成野生亚洲象雌雄比例的严重失调。

为了夺取象牙，盗猎者用枪成群地杀戮成年大象或下夹子套住大象，活活地锯下象牙。当盗猎者的冲锋枪扫射进象群的那一刻，一头刚刚成为母亲的大象出于本能将肚子下的孩子推到身后，自己饮弹倒下。两周都不到的小象，虽侥幸躲过了枪弹，却孤零零地流浪在广阔无际的大草原上，忍受饥饿口渴、烈日暴晒；躲避其他猛兽的追逐。当孤儿院救下这只小象时，它已奄奄一息，满身伤痕，皮包骨头，还双目失明。另一只小象虽在类似盗猎大屠杀中幸存，然而却因为目睹了全家从祖母到妈妈被杀戮，心灵上的创伤长久不能愈合。

孤儿院给小象们提供了最能模仿它们野外生活的环境。每只小象都有各自的人“阿姨”二十四小时陪伴；住的单间里泥土地上铺着厚厚的干草；通过奶瓶吃特别配方的奶，要吃多少就吃多少。每天，小象们跟着自己的“阿姨”，成群结队地到丛林草原上去玩耍，在泥塘里打滚、洗澡。为了保护它们娇嫩的皮肤，每礼拜它们还能得到一次棕榈油的按摩。

可即便这样倍加照顾，人也永远替代不了象妈妈能给小象传授的母爱、关怀和智慧。哪里有水源？哪里有食物？什么可以食用，什么有毒？什么季节迁徙？什么是危险？怎么躲避？谁是朋友，谁是敌人？这些都是小象们需要跟着自己的亲妈妈、姥姥和阿姨们学习、实践的基本生活本领。更何况很多小象会因为丧母的遭遇而病弱、体虚，夭折。

篇5：名人诚信小故事

1.庄园中有一个很大的果园。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一个簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是逗人喜爱。

一天，乔治在家里发现了一柄爸爸新买的斧子。很快他就成了这把斧子的“主人”,带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心了。玩着玩着，突然他想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起斧子向小樱桃树砍下去，一下，两下„„刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。黄昏时分，当父亲发现花园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，厉声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚恳地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿意再栽上一棵，以后再也不砍了。” 小乔治的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”。

后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。

2.诚信——就是对别人诚实守信、不虚伪，做一个值得别人相信的人。在世界上，诚信的观念是人人都应该具备的。只有人人都诚信，许多事情才能做得成功，做得完善。那是讲述了世界上伟大的政治家列宁小时候的一个故事：有一天，列宁去姑妈家玩，因为不小心而把花并瓶打碎了，可是他并没有把这件事告诉姑妈，回到家，列宁心里又难过又着急，只好把这件事从头到尾讲给了妈妈听，妈妈听后火冒三丈，十分生气，要求列宁把这件事诚实地告诉姑妈。第二天，列宁来到姑妈家向姑妈承认了错误，没想到姑妈并没有批评他，而反表扬他是个诚实的好孩子。这件事教育了列宁，同时也教育了我。