普兰店教师招聘

普兰店教师招聘（通用8篇）

篇1：普兰店教师招聘

辽宁教师招聘考试交流群：219766020

2013大连普兰店市公开招聘251名中小学教师公告

为满足我市中小学办学需要，根据《大连市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》、按照《普兰店市事业单位公开招聘工作人员实施办法》，普兰店市教育局组织我市部分中小学面向社会公开招聘教师。现将有关事项公告如下：

一、招聘数量

本次公开招聘共有67所学校，总人数为251人。

二、招聘条件

（一）具有中华人民共和国国籍；

（二）拥护中华人民共和国宪法；

（三）具有良好的品行；

（四）2011年及以后普通高校全日制本科毕业生（学前教育招收全日制大专及以上学历），普通高校全日制硕士研究生毕业年限可放宽至2008年；

（五）具有岗位所需的专业和技能条件；

（六）具有正常履行职责的身体条件；

（七）具备岗位所需要的其它条件；(详见2013年普兰店市公开招聘中小学教师计划)；

（八）有下列情形之一的不得应聘：受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员；受刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未作出结论的人员；近5年内在公务员考录、事业单位招聘中被认定为有考试作弊行为的人员；法律法规规定不得招聘为事业单位的人员。

三、报名及资格审查

1、报名时间：2013年6月6日—9日。上午：8:00—11:00下午：13:30—17:002、报名地点：普兰店市教育局。

3、报名要求：

（1）报名采用现场报名的方式进行，应往届毕业生携带自荐书、教师资格证、毕业证、户口本、身份证等原件及复印件。教师资格证、毕业证必须提供打印的网上确认证件（中国教师资格网、中国高等教育学生信息网）。交近期免冠1寸彩色照片2张，缴纳报名费50元。

应届毕业生若无教师资格证、毕业证必须提供教师资格证的考试成绩证明并携带毕业院校的毕业成绩。在办理聘用手续前，在指定时间向普市教育局人事科交验教师资格证、毕业证原件和复印件，否则不予聘用。

未被录用者，报名时提供的所有材料不予返还，保存备查。

（2）报考人员只允许选择一个招聘岗位（学科），并应如实提交有关信息和材料，报名与考试使用的《居民身份证》必须一致。如发现弄虚作假的，取消报考人员考试资格或聘用资格。

（3）同一岗位（学科）要形成1：3竞争比例，当同一岗位（学科）的招聘人数与应聘人数未达到1：3竞争比例时，取消该岗位（学科）的招聘计划或按比例缩减该岗位（学科）的招聘计划数量，并通知被取消岗位（学科）招聘计划的报考人员，退还考务费。

4、资格审查。资格审查贯穿聘用工作全过程。报名时提交的信息和提供的有关资料必须真实。凡发现不符合报名条件及提供虚假材料的，取消其考试、聘用资格。

四、考试

（一）笔试

1、笔试内容：

笔试科目为一科，内容为教育学、心理学、教育法规和公共基础知识。为客观性和主观性试题，笔试时间为120分钟，试卷满分为100分，笔试以闭卷方式进行。

2、笔试时间、地点

笔试时间：2013年6月15日，上午（9:00—11：00）。地点：普兰店市第37中学、普兰店市第11中学（预备考点）。

3、笔试要求：

报考人员应按照《准考证》上要求的时间和地点参加笔试，未按期参加笔试者视为自动放弃。参加笔试时，必须持本人《居民身份证》、《准考证》，证件不全者不得参加考试。笔试开始30分钟后，迟到的报考人员不允许进入考场。参加笔试的报考人员不允许提前交卷离开考场。

在我市服务期满的“三支一扶”人员，按照相关规定，即“在合同期内连续2年考核合格的，合同期满后3年内符合其所在涉农区市县所属事业单位招聘条件的，参加招聘考试时，笔试成绩加5分。

4、成绩查询：

报考人员可于2013年6月24日登陆普兰店市教育局网查看笔试成绩。

5、确定面试人员：

对笔试成绩达到合格分数线的报考人员，按笔试成绩从高分到低分以所报岗位招聘计划1：2的比例拟定面试入围人员，按1：2比例确定的最后一名人选笔试成绩并列者，均视为拟定面试入围人员。

对笔试后未达到1：2比例的岗位，该岗位报考人员笔试成绩达到合格分数线进入面试的报考人员，面试成绩需达到60分合格分数线。面试成绩不足60分的，取消聘用资格。

（二）面试（试讲）

1、面试时间：7月6日。面试地点：久寿小学

2、面试内容：面试主要考察入围人员适应实际工作岗位要求的综合素质、专业知识和岗位实际操作能力等。面试的方式是试讲，试讲内容主要是各学科教材知识，面试成绩需达到60分合格分数线。面试成绩不足60分的，取消聘用资格。

3、面试要求：面试按照《大连市事业单位公开招聘人员面试实施细则》有关规定执行。正式面试入围人员参加面试时，须提供本人《居民身份证》和《准考证》，缺少上述证件者，不得参加面试。

（三）总成绩计算方式

考试总成绩满分为100分，报考人员的总成绩按照笔试、面试成绩权重计分法计算，其权重为5：5，考试总成绩=笔试成绩×50%＋面试成绩×50%。依据考试总成绩，从高分到低分按岗位职数1：1的比例确定参加考核和体检人员。总成绩并列者，按面试成绩由高分到低分确定考核和体检人员。成绩仍相同的，通过加试的方法确定考核和体检人员。

五、考核和体检

考核和体检工作由用人单位主管部门教育局组织实施，考核的主要内容为应聘人员的思想政治表现、道德品质等情况。考核合格的应聘人员要在指定医院进行体检。体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。因考核或体检不合格而产生的招聘岗位空缺，按照考试总成绩依次递补。

分配原则：根据考试总成绩从高分到低分的顺序，考生按照学科岗位要求，依次进行选岗（具体时间、地点另行通知）。

六、公示和聘用

经考核和体检后确定的拟聘用人员名单，在普兰店市教育局网进行公示。公示期为7天。公示期满且无异议的，按规定完备用人手续，订立聘用合同。2013年应届毕业生未按时毕业或届时未取得相应的学历、学位和教师资格证书的，不予聘用。在职报考人员在签订聘用合同时，应提供与原单位解除或终止劳动（聘用）合同的相关证明。

凡经公开招聘考试聘用到学校的教师，需在聘用的岗位工作满2年以上，方可以事业单位人员身份在本市行政区域内的事业单位间流动。确保教师队伍的稳定。

咨询电话：（0411）83113451、（0411）83117929

普兰店市人力资源和社会保障局

2013年5月30日

篇2：普兰店教师招聘

来源：普兰店市公安局 时间：2012-01-04

普兰店市警务中心是经普兰店市机构编制委员会批准成立的财政全额拨款事业单位，该中心聘用的文职人员在市公安局所属部门从事辅助性工作，按照《大连市事业单位公开招聘人员暂行办法》的规定，普兰店市警务中心拟面向社会公开招聘文职工作人员。

一、招聘数量：167名

二、招聘岗位

详见《普兰店市警务中心文职人员招聘岗位计划表》

三、招聘资格条件

（一）符合下列条件者可以报考：

1、应聘人员年龄须在18周岁以上，具有中华人民共和国国籍；

2、遵守宪法和法律；

3、具有良好的品行；

4、符合招聘岗位要求的性别、年龄、学历、专业、户籍、身高、视力以及其他条件。

5、应聘人员身体条件参照《公务员录用体检通用标准》（国人发[2005]1号）、《公务员录用体检特殊标准（试行）》（2010年11月人力资源和社会保障部、卫生部、国家公务员局联合发文）执行外，应满足下面条件：

(1)体重：男性体重不低于50千克；女性体重不低于45千克；身体必须匀称，过于肥胖，不能聘用。判定过于肥胖按以下方法：实际体重超过标准体重25%以上者为过于肥胖；标准体重计算方法：标准体重（千克）=身高（厘米）-110。超出标准体重的百分数计算方法：[实际体重（千克）-标准体重（千克）]÷标准体重（千克）×100%。

(2)辨色力：无色盲、色弱。

(3)嗅觉：正常

(4)听说基本能力：单侧耳语听力不低于5米，无口吃。

(5)身体综合条件：无肢体功能障碍；无文身；无影响面容难以治愈的皮肤病（如白癜风、银屑病、血管瘤、斑痣等）；外观无明显疾病特征（如五官畸形、不能自行矫正的斜颈、步态异常等）；直系血亲无精神病史。

6、具有符合岗位要求的文化程度和专业技能。

（二）有下列情形之一的，不得报考：

1、受过刑事处罚、劳动教养、收容教育、少年管教的；

2、曾被辞退或开除公职的；

3、有犯罪嫌疑尚未查清的；

4、涉嫌违法违纪正在接受审查，尚未作出结论的；

5、配偶、直系亲属被判死刑或正在服刑的；对本人有重大影响的旁系亲属被判处有期徒刑以上刑罚且正在服刑的；直系亲属或对本人有重大影响的旁系亲属在境外从事颠覆我国政权活动的；

6、其它有法律、法规规定不得招聘为事业单位人员情形的。

四、报名与资格审查

1、报名时间：2012年1 月11 日—1 月16 日（周六、周日不休息）上午8:30—11:00 ；下午1:00—4:30。

2、报名地点：普兰店市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科208房间。

3、报名要求：①报名采用现场报名的方式进行，须本人持身份证、户口本、毕业证、学位证及相关证书原件、复印件，《教育部学历证书电子注册备案表》（登录中国高等教育学生信息网查询并打印、网址）。填写《大连市事业单位公开招聘人员考试报名登记表》。交近期免冠2寸彩色照片2张，按有关规定缴纳报名考务费50元。

②报考人员只能选择一个招聘岗位，如报考二个以上招聘岗位，一经查实，即取消考试资格，报名与考试时使用的身份证必须一致。

③报考同一岗位要形成竞争比例，当同一岗位的招聘人数与应聘人数没有达到1:3竞争比例时，取消该岗位的招聘计划并按比例缩减岗位的招聘计划数量，并通知已报名者进行岗位调整，不同意调整或不能调整的将退还考务费。报名后未按期参加考试者，视为自动放弃。

4、资格审查。资格审查贯穿聘用工作全过程。报名时提交的信息和提供的有关资料必须真实。凡发现不符合报名条件及提供虚假材料的，取消其考试、聘用资格。

五、考试内容、方法和时间

考试分笔试和面试

1、笔试

①笔试科目为一科，即《综合知识与能力测试》，内容由行政职业能力测验及公共基础知识两部分组成，全部为客观性试题，考试时限为120分钟，试卷满分为100分，笔试以闭卷方式进行。

②笔试时间及地点

笔试时间：2012年 2 月 11 日上午9:00—11:00。地点、考场、考号等信息，请参加招聘考试人员2012年 2月7 日— 9日到普兰店市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科（208 房间）领取。

③笔试成绩评定后，由市人社局、市公安局划定笔试合格分数线。对笔试合格者，按笔试成绩总分由高分到低分按招考职位1:3比例确定参加面试人员。按比例确定的最后一个人选笔试成绩并列者，均可进入面试。笔试后，没有达到1:3比例的岗位，该岗位笔试合格人员仍可进入面试，但需要在面试时成绩达到60分面试合格分数线。面试成绩不足60分，取消聘用资格。

④加分政策：

根据《大连市“一村一名大学生计划”管理办法》规定，即“在合同期内连续2年考核合格的，合同期满后3年内符合其所在涉农区市县所属事业单位招聘条件的，参加招聘考试时，笔试成绩加5分”（详见大人发[2007]128号）。为此，符合“一村一名大学生计划”加分条件的考生，要填写《大连市“一村一名大学生”参加事业单位招聘笔试成绩加分审核登记表》。并到普兰店市高校毕业生就业服务中心进行加分资格确认。

根据大政办发[2011]111号文件精神，参加面向社会报考大连市事业单位的退役全日制普通高校毕业生，笔试成绩加5分。

2、面试

（1）面试由市人社局、公安局按照《大连市事业单位公开招聘人员面试实施细则》组织实施。主要考察应聘人员综合分析能力、言语表达能力、计划组织协调能力及应变能力等，面试满分为100分，面试时间和地点另行通知。

（2）狙击手职位招聘人员面试主要进行射击能力测试，射击能力测试单独进行，考试地点、时间另行通知。

3、考试总成绩计算方法

笔试、面试成绩按权重合计为考试总成绩，实行百分制。应聘人员考试总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。

应聘人员考试总成绩由高分到低分按招考计划1:1比例确定体检和考核政审人员，总成绩最低分数出现并列者，按面试成绩由高分到低分确定体检和考核人员。成绩仍相同的，通过加试办法确定。

六、考核政审和体检

体检工作由市人社局、市公安局参照《公务员录用体检通用标准》（国人发[2005]1号）、《公务员录用体检特殊标准（试行）》（2010年11月人力资源和社会保障部、卫生部、国家公务员局联合发文）以及本方案规定的条件组织实施。

考核政审工作由市公安局按辽宁省公安厅《公安机关录用人民警察考核和政审工作暂行规定》组织实施。政审及体检合格者，确定为拟聘用人员。由于体检、政审不合格或考生自愿放弃等原因出现的职位空缺，可按照考试总成绩依次递补

七、公示、聘用及管理

拟聘用人员名单确认后，将在普兰店市政府网站、普兰店市公安局网站、普兰店市电视台公示。公示期为7天。公示期满后按照规定完备聘用人员手续，订立聘用合同，纳入事业单位管理。

八、纪律与监督

招考聘用工作，坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，严肃纪律，秉公办事，接受纪检、监察和社会监督，严禁弄虚作假、徇私舞弊。违者按有关规定追究责任。

咨询电话：83135024、83136952

附：普兰店警务中心文职人员招聘岗位计划表

普兰店市人力资源和社会保障局

普兰店市公安局

二0一二年一月四日

普兰店市警务中心文职人员招聘岗位计划表

序号 职位名称 招考数量 性别 年龄 学历 专业 治安管理 30

1981年1月1日后

男

出生 1981年1月1日后

不限

出生 1981年1月1日后

男

出生 1981年1月1日后

不限

出生 1981年1月1日后

不限

出生 1981年1月1日后

不限

出生 1981年1月1日后

不限

出生

全日制本科及以上

学历

英语、英语语言文学、外事英

语

本科及以上学历

会计学

大专及以上学历

计算机科学与技术类

大专及以上学历

不限

大专及以上学历

不限

本科及以上学历

不限 维稳岗位 15 3 特勤岗位 20 4 计算机操作 6 5 财务会计 5 6 英语翻译 2 7 日语翻译 2

全日制大专及以上

学历

全日制大专及以上

学历

日语、日语语言文学、外事日

语

韩语、韩语语言文学、外事韩

语 8 韩语翻译 2

1981年1月1日后

不限

出生

广播电视编导、影视多媒体技9 公安影视编辑 2

1981年1月1日后

不限

出生

大专及以上学历

术、新闻采编与制作、传媒策划与管理、图影图像制作、文

化传播类、警营文化管理 2

1981年1月1日后

不限

出生

本科及以上学历

声乐类、表演艺术类 11 人力资源管理 5

1981年1月1日后

不限

出生 1981年1月1日后

不限

出生 1981年1月1日后

男

出生

全日制大专及以上

学历

全日制本科及以上

学历 本科及以上学历

人力资源管理、劳动与社会保

障、社会工作与管理 医务管理 3

临床医学类、医学技术类 文秘 8

中国语言文学类、汉语言与文

秘类

1981年1月1日后

不限

出生 1981年1月1日后

男

出生

全日制本科及以上

学历

不限 行政管理 1

大专及以上学历

电气自动化、电气工程及自动化、发电与电力系统专业 给水排水、通风采暖、热能与1

1981年1月1日后

男

出生

大专及以上学历

电力工程 计算机网络安全管理 18

1981年1月1日后

男

出生 1981年1月1日后

男

出生 1981年1月1日后

不限

出生 1981年1月1日后

男

出生 1981年1月1日后

不限

出生 1981年1月1日后

男

出生 1981年1月1日后

男

出生 1981年1月1日后

男

出生

全日制本科及以上

学历

计算机科学与技术类

通信工程、信息与通信系统、全日制本科及以上

学历

电子科学与技术、电信工程及管理、信息工程、网络工程 新闻学、广播电视新闻学、传

播学 16 通信管理 4 17 网络舆情分析 3

全日制本科及以上

学历 信访接待 15

全日制本科及以上

学历

法学类专业 心理咨询 5

全日制大专及以上

学历

基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、犯罪心理学 法医 2

全日制本科以上学

历

法医学、临床医学 情报分析 8

全日制本科及以上

学历

公安情报学、情报学、统计学、数学及应用数学、侦查学 阻击手 2

大专及以上学历 不限 23 防化排爆 2

1981年1月1日后

男

出生

大专及以上学历

篇3：教师招聘之什么是教师招聘考试

教师招聘之什么是教师招聘考试

教师招考的一项测试准备从事教师职业的人员是否具有中小学教育要求的知识水平、职业道德素养等各方面综合素质的竞争性考试。一般来讲，教师招考先进行笔试，包括“公共基础知识”、“学科专业知识”（局部少数市、区县不考）、“教育法规”、“教师职业道德” 等。然后是面试，面试以采取说课、试讲等形式进行。最后是体检和政审，各项合格后，将被正式录用签订就业协议。

篇4：普兰店教师招聘

（六）1.简述教师职业道德教育的特点、原则和方法。(重要)答：特点：[1]、职业针对性;[2]、自教互教性;[3]、同时多端性;[4]、渐进重复性。原则：[1]、传播知识与实践锻炼相结合;[2]、组织教育与自我教育相结合;[3]、正面教育与批评疏导相结合;[4]、严格要求与尊重信任相结 合;[5]、个人示范和集体影响相结合;[6]、榜样引导与正确舆论相结合;[7]、理论灌输与多种活动相结合;[8]、道德教育与其他教育相结合。

方法(重要)：[1]、说理疏导法;[2]、榜样教育法;[3]、实践锻炼法;[4]、对比教育法;[5]、情感陶冶法。

2.教师职业道德修养的含义和意义分别是什么? 答：含义：教师道德修养，是指教师根据社会主义教师职业道德原则和规范所进行的改造自己、教育自己、锻炼自己的职业道德品质，提高自己职业道德境界的实践活动以及所达到的程度或水平。

意义：[1]、加强教师职业道德修养是教师人格不断发展完善的需要;[2]、是完成教师崇高职责和历史使命的需要;[3]、是教育迎接新世纪挑战的需要;[4]、是实现从应试教育向素质教育转变的需要;[5]、是做好教育工作的需要。

3.简述教师职业道德修养的基本原则、途径和方法。(重要：途径和方法)答：原则：坚持执行统一;动机和效果统一;自律与他律相结合;坚持个人和社会结合;坚持继承与创新相结合。

(重要)途径：[1]、强化意识，发掘修养能力;[2]、学习理论，明确修养能力;[3]、注重实践，提高修养水平。

方法：致知、内省、慎独、学习、践履。

4.简述教师职业道德内化的意义，过程和条件。(重要)

答：意义：[1]、教师职业道德内化是教师个体道德品质形成的重要条件;[2]、是教师职业道德由他律向自律转化的需要;[3]、是教师道德人格完善的重要环节;[4]、是实现教师现代化的需要。过程：[1]、提高教师职业道德认识;[2]、培养教师职业道德情感;[3]、坚定教师职业道德信念;[4]、磨练教师职业道德意志;[5]、培养教师职业道德行为习惯。

条件：[1]、社会道德教育;[2]、个体道德修养;[3]、道德评价。

5.简述教师职业道德评价的含义，意义和功能。

答：含义：教师职业道德评价是指按照一定的道德评价标准，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所做的善恶褒贬的道德评价。

意义：道德评价是道德他律机制的核心。

[1]、教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到保障、维护作用;[2]、是使教师职业道德理想规范转化为职业道德行为的一个重要机制;[3]、对教师个体思想、行为的道德价值起评判作用;[4]、是调节教育人际关系的杠杆。

功能：评定功能;分析反馈功能;预测功能;导向功能。6.教师职业道德评价的标准和依据是什么? 答：标准：善恶标准;职责标准;素质标准。

依据：[1]、在评价道德行为善恶的根据问题上，要坚持动机与效果统一的观点;[2]、坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为;

[3]、坚持用理想与现实统一的观点来评价教师的道德行为。7.教师职业道德评价的方式和方法是什么? 答：方式：教师职业道德评价的外在形式主要有学生评价、他人评价、教育传统习俗和社会评价，教师职业道德评价的内在形式主要是自我评价。

具体方法：[1]、外部评价的具体方法：相对评价、绝对评价、定性方法、定量方法。[2]、自我评价的具体方法：参照法、量表自评法、横向比较法、期望值比较法。

8.公民道德建设的重要性是什么?(不太重要)答：社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容，切实加强社会主义道德建设，以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通 过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的基本工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成 良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。9.公民道德建设的指导思想和主要内容是什么?(不太重要)答：我国公民道德建设的指导思想是：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基 本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力提倡“爱国守法、明礼诚 信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民的道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主 义公民。

主要内容：从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。10.严谨治学的意义和基本要求是什么? 答：意义：[1]、严谨治学是培养学生良好学风所必须的;[2]、严谨治学是提高教师素质所必需的;[3]、严谨治学是不断提高教育质量所必需的。

篇5：普兰店教师招聘

2018云南玉溪教师招聘考试教师权利与义务——教师招聘备

考资料

我国于1994年颁布了《中华人民共和国教师法》，在《教师法》中有关于教师权利和义务的内容，一直是历年的重要考点。按照我国《教师法》等相关法律法规的规定，我国教师享有以下权利：

(一)教育教学权

教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。《教师法》第七条第一款规定，教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，任何个人或部门都无权干涉。

(二)学术研究权

学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利。《教师法》第七条第二款规定，教师拥有“从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。

(三)指导评价权

指导评价权是与教师在教育教学活动中的主导地位相对应的一项特定权利。《教师法》第七条第三款规定，教师有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。

(四)报酬待遇权

报酬待遇权是宪法赋予公民享有的社会经济权利在教师职业范围内的具体体现。《教师法》第七条第四款规定，教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。

(五)参与管理权

参与管理权是公民民主权利在教师特定职业下的具体化。《教师法》第七条第五款规定，教师拥有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利。

(六)进修培训权

进修培训权是教师职业权利中最具代表性的一项。《教师法》第七条第六款规定，教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利。

以上是我们对教师权利的认识，除此以外，还有教师义务：(一)遵纪守法

教师法》第八条第一款规定，教师应“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”，简称遵纪守法义务。

(二)履行教育教学职责

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教育教学工作是教师的本职工作，也是教师的基本义务。《教师法》第八条第二款规定，教师应当“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”。

(三)对学生进行思想政治教育

《教师法》第八条第三款规定，教师有“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务。

(四)爱护尊重学生

《教师法》第八条第四款规定，教师应“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”，这项可称“尊重学生人格”义务。

(五)保护学生合法权益

《教师法》第八条第五款规定，教师有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。教师履行本项义务是有特定范围的。教师应当制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，主要是指教师有义务制止在教育教学过程中和学校工作中侵犯其所负责管理的学生合法权益的违法行为。至于批评抵制有害学生健康成长的现象，主要是指社会上出现的有害于学生身心健康的不良现象。

(六)提高业务水平

《教师法》第八条第六款规定，教师有“不断提高思想觉悟和教育教学业务水平”的义务。这项义务可简称“提高业务水平”。

需要特别注意的是权利与义务的区别，尤其在考试中倾向于考察考生对某些权利义务的辨别，比如：

【多选】下列属于教师依法享有的权利是()。

A.参与本校教育教学改革与实验 B.周末校外补课获得额外的报酬 C.对教育主管部门的工作提出意见 D.对品行不端学生采取必要体罚

其中不难发现AC都是教师的权利，分别是学术研究权和民主管理权，而B是违规且违法的，D亦是，因此都不是教师的合法权利。

篇6：普兰店教师招聘

山西教师招聘教师招聘考试《鲸》教学设计

通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师招聘最新考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。

《鲸》教学设计

教学目标：

1.学会本课的生字新词，有感情朗读课文，了解鲸的特点和生活习性。

2.通过小组合作的方式，了解列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，重点掌握列数字的说明方法。

3.养成喜爱动物、保护动物的情感。

教学重点：了解列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，重点掌握列数字的说明方法。

教学难点：养成热爱动物、保护大自然的习惯。教学过程

一、导入

同学们，你们养过小动物吗?养过什么?老师也非常喜欢养鱼，养过小鲤鱼，小金鱼。这几天，我不想养小鱼了，我想和朋友一起养条大鱼──大鲸鱼。你们觉得怎么样? 看来老师的想法没有得到大家的认可，同学们还找出了各种理由来劝说我放弃这个主意。老师可不是这样容易被说服的。今天我们要学习的这课就是讲的鲸，看看同学们能不能从课文中找到说服老师的依据。

二、初读课文，读字识文

1.教师给学生5分钟的时间朗读课文，并提出两个要求：

一、自行借助工具书解决生字词的问题，并将难懂的字圈点勾画出来;

二、用自己的话来和我们说一说这篇文章主要写了什么。

2.师生交流，教师出示找到的重点字：腭、鳍、滤。3.文章主要写了鲸鱼的特点和一些它的生活习性。

三、再读课文，深入研析

现在大家有足够的理由来劝说老师了吗?重申一遍，我准备养一条大鱼──大鲸鱼，你准备怎么说服我?(板书鲸鱼)根据学生找到的依据，灵活指导学习相关内容：

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认识鲸的大：

1.生读第一自然段，你从哪些地方知道它很大? 2.为了说明鲸的大，作者运用了哪些说明方法? 【作比较】

文章是写鲸，为什么要写象呢?这是把鲸与我们熟悉的大象作比较。鲸对于我们来说;本是很陌生的事物，但作者拿陌生的事物和我们熟悉的事物像大肥猪、人作比较，通过比较，陌生的事物我们的头脑中渐渐变得清晰了。于是，陌生的事物不再陌生了，所以，拿熟悉的事物作比较，是一种很好的说明方法。

【列数字】

我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

假设我们同学平均体重是40公斤，那头最大的鲸是我们的多少倍?(4000)最小的呢?(50)十七米长你有概念吗?用具体的数据来说明事物，这也是一种常用的方法。

【举例子】

我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。3.谁能通过自己的朗读让老师感受到它特别大?指导朗读。

(过渡：鲸是很大，你看这句话。最大的十六万公斤，最小的两千公斤。我不养十六万公斤的，我养个小点的还不成吗?从鲸很大这一方面，你说服不了我，还是从别的方面找找突破吧。)

四、拓展延伸，能力提升

1.文本改写。教师出示改写内容，让学生比较连这个异同。

我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。我国捕获一只很大的鲸。

2.师生总结列数字的说明方法的使用特点：能使描述对象更加生动、具体，将虚幻的描写对象更加真实化。

3.学生选取喜欢的动物，运用列数字的说明方法，进行仿写。

五、小结作业

1.师：现在，让我们一起来回顾一下同学们说服老师不养鲸鱼的过程。(列数字、打比方、做比较、举例子。)2.课后，就请学生帮查查小动物的资料，然后像课文中介绍鲸那样介绍一下你向老师推荐的小动物。谁介绍得最清楚，老师就优先考虑他的意见。

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篇7：普兰店教师招聘

【导读】各位考生，安徽教师招聘网（微信号：wuhuoffcn）特地为您提供：2014安徽教师招聘考试：中学教师招聘政治复习资料汇编三 ,安徽人事考试网(http://wuhu.offcn.com)预祝广大考生早日成“公”、心想事成！

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31、“三个代表”的含义和意义

①含义：指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

②意义：是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是中国共产党先进性的集中体现。

32、新中国成立后国内的主要矛盾和进行社会主义革命的主客观条件

(1)主要矛盾：工人阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。

(2)条件：①工人阶级掌握国家政权;②人民政权有能力建立社会主义的经济基础;③人民群众特别是广大农民要求走社会主义道路。

33、社会主义改造的对象、完成时间及重大意义

①对象：个体农业、手工业和资本主义工商业。

②完成时间：1956年底。

③意义：建立起社会主义的基本制度，结束了几千年的剥削制度，是中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。

34、社会主义生产关系的主要特点

①劳动者共同占有生产资料;②人们在生产过程中建立起互助合作的关系;③对个人消费品实行按劳分配原则。

35、社会主义的本质

解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

36、半个世纪以来，新中国发生的历史性巨变

①实现了中国人民梦寐以求的民族独立;②国家的一切权力属于人民，人民掌握了自己的命运;③改变了旧中国贫穷落后的面貌，经过50多年的建设，初步实现了国家的繁荣富强。

37、我国社会主义事业曲折的探索历程

①1956到1966年是探索中曲折前进的十年;②1966到1976是空难深重的十年;③1978年开始进入建设的新时期。

38、十一届三中全会的主要内容及重大意义

①主要内容：重新确立解放思想，实事求是的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。

②重大意义：改革开放由此开始;建设有中国特色社会主义的新道路由此开辟;表明中国从此进入社会主义事业发展的新时期。

39、“一国两制”的含义和重大意义

(1)含义：①为完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家，两种制度”的基本方针，简称“一国两制”。②“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。③“两种制度”，指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

(2)重大意义：是完成祖国统一的最佳方式。

40、我国必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段的原因

由于旧中国的社会生产力遭到极大的破坏，新中国经济建设的起点很低、基础太差。

41、我国社会主义仍然处于初级阶段的原因

①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低;②科学技术水平，民族文化素质还不够高;③社会主义具体制度还不完善。

42、我国社会主义初级阶段的主要矛盾

①由于剥削阶级的残余势力还存在，剥削阶级思想的影响还存在，国际国内敌对势力从未放弃过对我们的渗透，颠覆和分裂活动。

②在社会主义初级阶段，阶级矛盾在一定范围内还将长期存在，但已不是主要矛盾。③我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

43、确立社会主义根本任务的依据和原因

①依据：基本国情(初级阶段、人口资源环境问题等)和主要矛盾(人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产);

②原因：从人类社会发展的历程看，新的社会制度的产生是生产力发展的要求，新的社会制度最终战胜旧的社会制度，归根到底也要取决于社会生产力的巨大发展。社会主义制度之所以优于资本主义制度，社会主义之所以必然代替资本主义，就在于社会主义能够创造出比资本主义更高的生产力。因此，社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力。

44、判断所有问题的根本标准

是否有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平。

45、人口现状的特点：

(1)基本特点：①人口基数大;②新增人口多;③人口素质偏低。

(2)其它特点：①农村人口多;②人口老龄化的速度加快;③人口的分布不平衡。

46、人口问题制约我国经济和社会发展的原因

①直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高;②影响人口素质的提高。

47、实行计划生育的目的和要求

①目的：控制人口数量，提高人口素质。

②要求：鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女。

48、我国的资源现状和面临严峻资源形势的原因

①现状：自然资源总量大、种类多，人均占有量少、开发难度大。

②原因：人均占有量少，自然资源分布不平，气候、地形条件的限制，多年来开发利用不尽合理、科学，造成资源的巨大损失和浪费。

49、环境问题的含义、我国生态环境的基本状况和造成我国环境问题的因素：

①含义：指环境污染和生态环境的破坏。

②基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

③因素：来自人口的压力，构成对中国生态环境的最大威胁;工业的发展往往以损害环境为代价。

50、如何坚持保护环境的基本国策

①加强资源和环境法规及知识的教育，提高全民保护资源和环境的意识;②要全面规划，科学布局，保护生态平衡、防治环境污染;③坚持预防为主，防治结合、综合治理的方针。

篇8：普兰店教师招聘

2015德清教师招聘：湖州市德清县高中和幼儿园招聘教师32人公告-德清教师招聘考试内容

2015德清教师招聘：湖州市德清县高中和幼儿园招聘教师32人公告-德清教师招聘考试内容

浙江教师资格证考试 浙江教师招聘考试

一、招聘岗位

招聘岗位及人数详见附件1。

二、招聘对象及条件(一)普通高中文化课教师 1.2015届全日制普通高校毕业生

⑴全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位的毕业生，且本科为全日制国家“211”、“985”工程院校或本科为全日制普通高校师范类，浙江户籍。

⑵全日制普通高校第一批录取的师范类本科毕业生，浙江户籍。2.县外在编在职普通高中教师

⑴因夫妻分居，一方为德清户籍，另一方要求调入我县教育系统工作的(男45周岁以下，1969年10月1日以后出生;女40周岁以下，1974年10月1日以后出生)，或高中学校就读毕业时为德清户籍的县外在编在职普通高中教师(男40周岁以下，1974年10月1日以后出生;女35周岁以下，1979年10月1日以后出生)。学历为全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位的(且本科为全日制国家“211”、“985”工程院校或本科为全日制普通高校师范类)，或者全日制普通高校第一批录取的师范类本科毕业的，取得相应教师资格证的县外在编在职普通高中教师。

⑵荣获“省特级教师”荣誉称号(年龄在48周岁以下，1966年10月1日以后出生)、或 “省教坛新秀”荣誉称号(年龄在45周岁以下，1969年10月1日以后出生)，具有中学高级教师职务，取得相应教师资格证，本科及以上学历，浙江户籍，一直来从事学校教学工作且成绩突出的县外在编在职普通高中教师。2014下半年浙江教师资格面试备考专题：http://zj.zgjsks.com/zg/2014jszg_ms/?wt.mc_id=bk11904

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⑶辅导学生多次获全国高中数学联赛(全国中学生物理竞赛、全国中学生生物奥林匹克竞赛、全国高中生化学竞赛、全国青少年信息学竞赛)二等奖及以上，年龄在45周岁以下(1969年10月1日以后出生)，具有中学高级教师职务，取得相应教师资格证，本科及以上学历，浙江户籍，一直来从事学校教学工作且成绩突出的县外在编在职普通高中教师。

(二)职业学校(含电大德清学院)专业课教师 1.2014届、2015届全日制普通高校毕业生

⑴全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位的毕业生，浙江户籍。⑵全日制普通高校第一批录取的本科毕业生，或2015届全日制普通高校第二批录取的本科毕业生且高校期间至少获得院级及以上奖学金2次，其中二等奖学金及以上至少1次。浙江户籍。

2.县外在编在职职教类专业课教师

⑴因夫妻分居，一方为德清户籍，另一方要求调入我县教育系统工作的(男45周岁以下，1969年10月1日以后出生;女40周岁以下，1974年10月1日以后出生)，或高中学校就读毕业时为德清户籍的县外在编在职职教类专业课教师(男40周岁以下，1974年10月1日以后出生;女35周岁以下，1979年10月1日以后出生)。学历为全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位的，或全日制普通高校第一批录取本科毕业的，或全日制普通高校第二批录取本科毕业的且高校期间至少获得院级及以上奖学金2次，其中二等奖学金及以上至少1次，取得高中教师资格证的县外在编在职职教类专业课教师。

⑵荣获“省特级教师”荣誉称号(年龄在48周岁以下，1966年10月1日以后出生)、或“省教坛新秀”荣誉称号(年龄在45周岁以下，1969年10月1日以后出生)，具有中学高级教师职务，取得高中教师资格证，本科及以上学历，浙江户籍，一直来从事学校教学工作且成绩突出的县外在编在职职教类专业课教师。

⑶荣获省级中等职业学校教师职业技能大赛一等奖或辅导学生获全国职业院校技能大赛一等奖，年龄在45周岁以下(1969年10月1日以后出生)，本科及以上学历，中级及以上职称，具有技师职业资格证(人力社保部门颁发)和高中教师资格证的县外在编在职职教类专业课教师。浙江户籍。

(三)幼儿园教师

1.2015届全日制普通高校师范类学前教育本科及以上毕业生，浙江户籍。2.县外在编在职幼儿教师

⑴因夫妻分居，一方为德清户籍，另一方要求调入我县教育系统工作的，或高中学校就读毕

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业时为德清户籍的县外在编在职幼儿教师。学历为全日制普通高校师范类学前教育本科及以上，取得学前教育教师资格证，男40周岁以下(1974年10月1日以后出生)，女35周岁以下(1979年10月1日以后出生)的县外在编在职幼儿教师。

2015德清教师招聘：湖州市德清县高中和幼儿园招聘教师32人公告-德清教师招聘考试内容

⑵荣获 “省教坛新秀”、或省幼儿教师优质课一等奖的(年龄在45周岁以下，1969年10月1日以后出生)，中级及以上职称，专科及以上学历，取得学前教育教师资格证，浙江户籍，一直来从事幼儿教学工作且成绩突出的县外在编在职幼儿教师。

上述报考人员须同时符合下列条件：

⑴拥护党的路线、方针、政策，具有良好的政治思想素质，热爱教育事业。⑵具备从事教育教学的基本素质，语言表达能力强。

⑶具备相应教师资格证(报考普通高中文化课教师的2015届全日制普通高校研究生和报考职业学校专业课教师的2014届、2015届全日制普通高校毕业生，对教师资格证、普通话证书暂不作要求，但须在聘用后2年内取得相应教师资格证，否则解除聘用合同)。

⑷普通话水平达到二级乙等及以上，其中应聘语文教师要求二级甲等及以上。⑸县外在编在职教师报名时需提供所在地教育主管部门同意报考证明。

⑹报考岗位为以下3种类型：①师范类毕业生，报考岗位应与教师资格证书上的“任教学科”相同，或与所学专业相符。②非师范类取得教师资格证书或全国教师资格考试合格证明的本科毕业生，报考岗位应与教师资格证书或全国教师资格考试合格证明上的“任教学科”相同，或所学专业与报考岗位专业对照表(详见附件2)中所列专业名称完全相同。③暂未取得教师资格证书的研究生和报考职教类专业课非师范本科毕业生，所学专业必须与报考岗位专业对照表(详见附件2)中所列专业名称完全相同。

三、招聘方式及德清教师招聘考试内容

1.报名

报名方式：本人现场报名。

报名时间：2014年11月10日至12月7日(上午8：00—11:30，下午1:30—5:00)。报名地点：各招聘学校(县教育局将组织普通高中和幼儿园到浙师大、杭师大、浙师大杭州幼师学院进行招聘宣传，考生可在高校现场预报名)。

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每位报考人员限报一个岗位。报名时须提供相关材料(详见附件3)。招聘学校严把报考人员资格审核关，做好考生报名材料审核工作，且在考生提供的材料复印件上加盖学校公章。

2.县教育局复审

12月8日上午，各招聘学校把审核通过的考生报名材料集中交县教育局组织人事科，县教育局对报名材料进行复审。

3.招聘学校自主确定面试人员

招聘学校通过微型课等方式，按招聘岗位人数1:2的比例(除特殊情况外)推荐参加县教育局组织的面试人员，且在《德清县高中段学校和幼儿园提前自主择优招聘教师报名表》(详见附件4)中签署同意面试意见并加盖公章。招聘学校自主择优确定面试人员工作在2014年12月9日至12月14日之间完成，具体面试时间由招聘学校确定，并通知该校面试人员。12月15日上午，各招聘学校上报参加县教育局组织面试人员名册(电子稿和纸质稿一并上报)(详见附件5)。

4.县教育局组织面试及预签约

考生必须凭招聘学校签有同意面试意见的《德清县高中段学校和幼儿园提前自主择优招聘教师报名表》、身份证，来德清参加面试。面试时间初定于12月27日，具体面试时间、地点等届时在德清县教育信息网上公布，请考生自行查阅，同时，招聘学校做好通知该校面试人员的工作。

面试成绩总分为100分。普高文化课的应聘人员面试形式为微型课和答辩，微型课为70分，答辩为30分。职教专业课和学前教育的应聘人员面试形式为技能测试和答辩，技能测试为70分，答辩为30分。面试成绩合格分为60分，未满60分不予聘用。面试成绩保留两位小数。根据面试成绩确定拟聘用人员，并预签约。

如招聘学校某学科出现报考人员空缺，允许在其他招聘学校且参加县教育局组织该学科面试人员中，未与报考学校预签约且服从岗位调配的考生，按面试成绩从高分到低分进行面谈，经双方同意后，进行预签约。

预签约全部结束后，不再递补。5.体检和考察

体检和考察工作由县教育局组织实施。体检按浙江省教师资格认定体检标准及操作规程执行，费用由考生自理。未按规定时间、地点参加体检的，则取消招聘资格。考察参照《浙江省公务员录用考察工作细则(试行)》(浙人发〔2008〕58号)有关规定执行。

6.公示和聘用

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对体检、考察均合格的拟聘用人员在德清县教育信息网、德清县人力资源和社会保障网公示7个工作日。公示期内无异议的，按规定办理聘用手续。聘用后服务期限须满8年，未满8年的不得带编制调离德清县教育系统。

四、其他事项

1.报考人员应对本人提交的信息和材料的真实性负责，凡提供虚假信息而通过招聘资格条件审查的，一经查实，取消招聘资格。

2.招聘学校要成立自主择优确定面试人员领导小组，规范操作程序，严肃招聘纪律。认真做好考生报名、资格审查、自主择优确定面试人员等工作。同时，对考生的资格审查贯穿招聘工作全过程。

3.德清户籍、浙江户籍均以2014年11月9日户籍为准，2015届毕业生户籍未迁回的，提供入学时的户口本或公安部门出具的户口迁出证明，生源地视作户籍所在地。

4.拟聘用人员于2015年8月15日前提供学历证书、教师资格证、普通话等级证书、就业协议书、身份证、户口簿等原件，到县教育局组织人事科进行现场确认。若到时无法提供有关原件的，则取消聘用资格。

5.本公告由德清县教育局负责解释。

附件：1.德清县高中段学校和幼儿园提前自主择优招聘岗位需求表 2.德清县高中段学校和幼儿园提前自主择优招聘报考岗位专业对照表 3.德清县高中段学校和幼儿园提前自主择优招聘教师报名材料 4.德清县高中段学校和幼儿园提前自主择优招聘教师报名表

5.德清县高中段学校和幼儿园提前自主择优招聘教师面试人员汇总表