小学古诗词默写方案

2024-04-17

小学古诗词默写方案（通用7篇）

篇1：小学古诗词默写方案

古诗词默写比赛方案

一．活动目的

中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含这中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好地发展和延伸，激发学生民族自豪感。提高学生道德情操和审美能力，提高学生的语文素养，加强他们语言的表达能力。我校决定将于十周星期二举行古诗词朗诵比赛活动。

二、活动主题

诵读千古美文，弘扬民族文化

三、活动具体安排 1.参赛对象：全体学生

2.比赛时间：17周星期五第1节课 3.比赛地点：各班教室

4.考查内容：各年级规定必背的中优秀古诗词

5.比赛形式：分班答卷，进行古诗词默写；低、中、高年段分别交叉批改，评定等次。

具体分三个环节：

（1）分班答卷，进行古诗词默写

（2）低、中、高年段分别交叉批改，并统计以下数据：各班满分人数、平均分、年级的平均分及满分率。（3）根据有关数据评定等次。

四、工作人员

评委：各年级的语文老师。

五、设奖办法

1、优秀年级（平均分及满分率高的年级获胜）

2、优秀集体（平均分及满分率高的班级获胜）

3、古诗默写能手（各班满分获得者）

六、几点要求

1．各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动。

2．活动中，要求学生人人参与，培养学生的参与意识和集体荣誉感。

3、教师要教育学生——答卷前，积极背诵；答卷时，做到认真书写，卷面整洁。

美景小学语文科组 2012年12月13日

篇2：小学古诗词默写方案

优秀文化传统的良好风气，积极促进全校少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。根据“明天小学古诗文诵读实施方案”及本学期工作安排，定于本大周举行“古诗文背诵比赛”活动。在以班级为单位开展比赛活动基础上，举办年级组比赛。为做好这次古诗文背诵比赛工作，我们六年级组全体语文教师经讨论研究后，特制订方案如下：

一、活动时间、地点

时间：2012年5月25日下午第一节地点：各班教室

二、参赛人员

六年级年级全体学生

三、比赛形式

全班同学参与，个人背诵、默写

四、比赛办法

1、背诵范围：

指定背诵的九个方面46 首古诗

2、抽查方式：

按期中考试语文分数各班排好序并编好号，随机抽号默写，结果上交。

五、评分标准：

①书写古诗准确无错字，有一个错字扣1分。②卷面书写干净、整洁，否则扣10分。③无作者扣5分

六、比赛规则：

1、八位语文老师轮流监场。

2、各监考老师组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持考场秩序。

七、奖励

1、此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，各班一等奖2名，二等奖3名。

2、根据实际情况，此次比赛还将设立班级最佳组织奖一名。

八、相关事宜

1、评委名单：

1—8班的语文教师

2、各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

附：古诗

一、描写花草树木的诗

梅花

墨梅

咏柳

竹石

王安石王冕

贺知章

郑燮墙角数枝梅，我家洗砚池头树，碧玉妆成一树高，咬定青山不放松，凌寒独自开。朵朵花开淡墨痕。万条垂下绿丝绦，立根原在破岩中。遥知不是雪，不要人夸颜色好，不知细叶谁裁出，千磨万击还坚劲，为有暗香来。只留清气满乾坤。二月春风似剪刀。任尔东西南北风。

赋得古原草送别

白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

二、描写祖国大好河山的诗

望洞庭

独坐敬亭山

忆江南

刘禹锡

李白

白居易

湖光秋月两相和，众鸟高飞尽，江南好，风景旧曾谙。

潭面无风镜未磨。孤云独去闲。日出江花红胜火，遥望洞庭山水翠，相看两不厌，春来江水绿如蓝。

白银盘里一青螺。只有敬亭山。能不忆江南。

鹿柴

望庐山瀑布

望天门山乌衣巷

王维

李白

李白刘禹锡空山不见人，日照香炉生紫烟，天门中断楚江开，朱雀桥边野草花，但闻人语响。遥看瀑布挂前川。碧水东流至此回。乌衣巷口夕阳斜。返景入深林，飞流直下三千尺，两岸青山相对出，旧时王谢堂前燕，复照青苔上。疑是银河落九天。孤帆一片日边来。飞入寻常百姓家。饮湖上初晴后雨望岳

苏轼杜甫

水光潋滟晴方好，岱宗夫如何？齐鲁青未了。山色空蒙雨亦奇。造化钟神秀，阴阳割昏晓。欲把西湖比西子，荡胸生层云，决眦入归鸟。浓妆淡抹总相宜。会当凌绝顶，一览众山小。

三、描写春天的诗

泊船瓜洲

春日

春晓

滁州西涧

王安石

朱熹

孟浩然

韦应物京口瓜洲一水间，胜日寻芳泗水滨，春眠不觉晓，独怜幽草涧边生，钟山只隔数重山。无边光景一时新。处处闻啼鸟。上有黄鹂深树鸣。春风又绿江南岸，等闲识得东风面，夜来风雨声，春潮带雨晚来急，明月何时照我还？万紫千红总是春。花落知多少。野渡无人舟自横。春夜喜雨

惠崇春江晓景

江南春

江畔独步寻花

杜甫

苏轼

杜牧

杜甫好雨知时节，竹外桃花三两枝，千里莺啼绿映红，黄四娘家花满蹊，当春乃发生。春江水暖鸭先知。水村山郭酒旗风。千朵万朵压枝低。随风潜入夜，蒌蒿满地芦芽短，南朝四百八十寺，留连戏蝶时时舞，润物细无声。正是河豚欲上时。多少楼台烟雨中。自在娇莺恰恰啼。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

绝句

清明

宿新市徐公店

游园不值杜甫

杜牧

杨万里

叶绍翁迟日江山丽，清明时节雨纷纷，篱落疏疏一径深，应怜屐齿印苍苔，春风花草香。路上行人欲断魂。树头花落未成阴。小扣柴扉久不开。泥融飞燕子，借问酒家何处有？儿童急走追黄蝶，春色满园关不住，沙暖睡鸳鸯。牧童遥指杏花村。飞入菜花无处寻。一枝红杏出墙来。

渔歌子

张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

四、描写夏天的诗

晓出净慈寺送林子方

小池

六月二十七日望湖楼醉书

杨万里

苏轼毕竟西湖六月中，泉眼无声惜细流，黑云翻墨未遮山，风光不与四时同。树阴照水爱晴柔。白雨跳珠乱入船。接天莲叶无穷碧，小荷才露尖尖角，卷地风来忽吹散，映日荷花别样红。早有蜻蜓立上头。望湖楼下水如天。

五、描写秋天的诗

枫桥夜泊

秋夕

山行

张继

杜牧

月落乌啼霜满天，轻罗小扇扑流萤。远上寒山石径斜，江枫渔火对愁眠。银烛秋光冷画屏，白云生处有人家。

姑苏城外寒山寺，天阶夜色凉如水，停车坐爱枫林晚，夜半钟声到客船。坐看牵牛织女星。霜叶红于二月花。宿建德江孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

六、描写冬天的诗

逢雪宿芙蓉山主人

江雪

刘长卿

柳宗元

日暮苍山远，千山鸟飞绝, 天寒白屋贫。万径人踪灭。

柴门闻犬吠，孤舟蓑笠翁，风雪夜归人。独钓寒江雪。

七、送别的诗

别董大芙蓉楼送辛渐黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西

高适

王昌龄

李白

王维千里黄云白日曛，寒雨连江夜入吴，故人西辞黄鹤楼,渭城朝雨浥轻尘，北风吹雁雪纷纷。平明送客楚山孤。烟花三月下扬州。客舍青青柳色新。莫愁前路无知己，洛阳亲友如相问，孤帆远影碧空尽，劝君更尽一杯酒，天下谁人不识君。一片冰心在玉壶。唯见长江天际流。西出阳关无故人。

赠汪伦

李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

八、寄托思乡之情的诗

泊船瓜洲

回乡偶书

静夜思九月九日忆山东兄弟

王安石

贺知章

李白

王维京口瓜洲一水间，少小离家老大回，床前明月光，独在异乡为异客，钟山只隔数重山。乡音无改鬓毛衰。疑是地上霜。每逢佳节倍思亲。春风又绿江南岸，儿童相见不相识，举头望明月，遥知兄弟登高处，何时照我还？笑问客从何处来。低头思故乡。遍插茱萸少一人。

九、哲理诗

题西林壁观书有感登鹳鹊楼

苏轼朱熹王之涣

横看成岭侧成峰，半亩万塘一鉴开，白日依山尽，远近高低各不同。天光云影共徘徊。

黄河入海流。不识庐山真面目，问渠哪得清如许，欲穷千里目，只缘身在此山中。为有源头活水来。

篇3：浅谈初中古诗文默写复习

古诗文默写虽说是语文教学中的一个小环节, 但它的作用是不容忽视的。

首先, 《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) 》总目标要求“认识中华文化的丰厚博大, 吸收民族文化智慧”, 因而, 初中阶段目标要求“诵读古代诗词, 有意识地在积累感悟和运用中, 提高自己的欣赏品位和审美情趣”“背诵古诗文”, 且《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》也倡导中学语文课程中适当增加传统经典诗文、诗词比重。与之相应, 新课程标准实验教材确实给予了足够重视。反映在教材上 (以人教版为例) , 每册书课后均附有背诵的10首古诗词, 而课内也按照不同学龄段特点设置背诵内容。其中, 初一每单元各设置一课古诗文, 和现代文间杂学习;初二开始, 独立成单元, 并且连续设置两个单元。可见, 古诗文在新《课标》中占有重要地位。而默写, 是对古诗文学习最基本的要求。

其次, 从古诗文阅读评价上看, 古诗文默写也不能忽视。《课标》古诗文阅读评价要求“重点在于考察学生记诵积累的过程”, 因此, 体现在平时的考查评价上, 以广东为例, 初中古诗文默写分值为10分, 占总分的8.33%, 而高考也有6分, 其中, 也有初中阶段的古诗文默写。这里以广东高考语文卷为例, 比如:2008年的“______, 梦回吹角连营。八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声, ______”;2009年的“后值倾覆, ______, ______, 尔来二十有一年矣”和“峰峦如聚, ______。______”;2010年的“______, ______, 羌管悠悠霜满地”。中考、高考对古诗文默写的重视程度, 体现了新《课标》的古诗文阅读评价理念。

再次, 没有一定的古诗文积累势必影响更深入地学习。根据学习规律, 理解、分析综合、鉴赏评价、表达运用和探究能力, 都要以识记能力为基础。识记能力薄弱, 必定影响其他语文能力的提升, 影响学生整体语文素养的提高。而古诗文默写考查的即是学生基本能力——识记能力。

由此可见, 无论从新《课标》的总目标和阶段目标, 还是从古诗文阅读评价, 亦或从语文学习规律看, 古诗文默写都非常重要。

那么, 究根结底, 学生古诗文默写普遍得分不高, 原因是什么呢?笔者和同行、学生一起探讨, 经过深思, 得出常见的原因有:

一、学生不明背诵范围, 自行增加背诵内容。这势必加重学习负担, 导致学生望“诗文”而却步, 无疑中阻碍了学习动力。与学生聊天中, 学生都说, 初中6册书, 要背的古诗文那么多, 才拿10分, 不如做好阅读理解。由此, 我们可窥视学生内心世界:怕背书!但另一方面也说明, 初中生不善于删繁就简, 连背诵范围都不清楚, 学习能力较差。到初三还人为扩大背诵范围, 这确实加重了学习负担, 降低了学习效率。

二、死记硬背, 形式太呆板。目前, 语文老师指导学生背诵时, 就只会说, 没什么窍门, 死记硬背是最好方法。可是, 根据初中生心理特点, 他们注意力、自控力都较差, 意志也薄弱, 哪有定力专注于死记硬背?我曾有这样一位学生:理科成绩达到优秀等级, 文科政治, 英语, 历史也不赖, 接近良好等级, 而唯独语文徘徊在72分及格的边缘, 拖了后腿。经过多次观察, 我发现他每次古诗文默写平均分均在4分以下。和他谈心, 他说, 要背的东西太多了, 死记硬背很枯燥, 没意思, 而且没有记忆窍门, 很难记住。初中生有其特定的心理特点, 针对古诗文默写复习, 死记硬背恐怕不是最好的方法。

三、背、默不一致, 读写没结合, 没在理解基础上进行识记。学生只诵读不动手写, 或者只背不理解, 囫囵吞枣, 这样往往易写错别字, 尤其是同音别字。如“荡胸生曾云”, 把“曾”误作“层”;“衡阳雁去无留意”, 把“雁”误作“燕”;“悠然见南山”, 把“见”误作“现”;等等。

针对以上原因, 笔者提出以下解决途径:

一、明确背诵范围。首先, 要定篇。依据《课标》规定的背诵篇目, 逐渐缩小范围。《课标》规定要求背诵的古文有16篇, 而古诗词有24首。当然, 具体落实范围又以当年考纲为准, 但这与《课标》规定也相差无几。这样, 背诵范围缩小, 也就减轻了毕业班学生的复习重担。其次, 要定“句”。此“句”, 专指名句。古文中一般是主旨句, 绝妙的比喻句, 哲理句和写景句。如《岳阳楼记》中的名句是“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”;《出师表》是“受任于败军之际, 奉命于危难之间”;《醉翁亭记》是“野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴, 风霜高洁, 水落而石出者, 山间之四时也”;等等。古诗词中也要锁定名句, 此名句为大家所公认的, 可参看相关复习资料将其筛选出来。但是要强调一点, 古诗词中的名句比古文中的范围要宽泛些。因为近年来中考对古诗词默写考查分值约为8分, 占80%, 明显高于古文。而且古诗词的默写还要注意连续的4句名句。之所以强调连续的名句, 是因为近年来中考对古诗词有要求4句连默的。而这4句连默又常是有名的绝句或律诗, 且又以课内诗词背诵为主。通过明确背诵范围, 学生发现内容减少了, 学习难度降低了, 对学习也有了信心。

二、背诵形式要灵活。我们可以采用便于识记、诵读的方法。以下介绍几种:1.意象集合法。把意象相同的诗句放在一起背诵, 如背李白《送友人》“此地一为别, 孤蓬万里征”, 由“蓬”我们可联想到王维《使至塞上》中的“征蓬出汉塞, 归雁入胡天”。除了“蓬”, 还有常见的“舟”“梧桐”“猿”“月”“柳”“子规”, 等等。古诗文中的意象往往有一定的象征意义。同类意象整合在一起, 利于背诵, 亦利于理解诗词含义。2.情感集合法。把情感相似的诗句归类, 如:表现乐观精神, 有刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春”, 有苏轼的“人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺。此事古难全, 但愿人长久, 千里共婵娟”, 也有王勃“海内存知己, 天涯若比邻”, 等等。表奉献精神, 有龚自珍“落红不是无情物, 化作春泥更护花”, 也有李商隐“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”, 等等。我们还可以把思乡之情, 朋友之情, 忧国忧民情怀等作归类。诗言情, 情是诗的精髓, 表达情感的诗句往往要求默写。将同类情感诗句归类, 能做到举一反三, 便于诵记。3.诗文接龙法。先出句, 接的学生背出和出句相关或相似的诗句, 依此往下。这样可引导学生注重联想积累, 借助类比联想的方法积累名句, 或由某一诗句联想到与之相关的句子, 或由某个作家、作品联想到某一名句。此方法可以在课堂进行, 也可以课后学生自行背诵时采用。无论采用何种方法, 无非为了便于学生识记、诵读, 从而强化识记、诵读效果。

三、课堂定时抽查, 调动学生主动性。背诵形式灵活确实能便于学生识记、诵读, 但毕竟初中生学习是不够自觉的, 要达到效果, 还要调动学生主动性。笔者在课堂上采用此做法:定时抽查背诵情况, 背不出来的同学可以选择站一节课, 也可以选择向同学求助——请人代背。初三学生往往都爱面子, 无论是背不出来站一节课, 还是请人代背, 那么短的文章背不出来, 他们都会觉得脸上无光。因而, 此种做法促使学生更主动乐意去背。但是这种做法并未伤及学生自尊, 也并未打击学生学习的积极性。因为学生都爱面子, 即使背不出来, 几乎都会选择请人代背!所以, 往往某同学尴尬求助之际, 会有很多同学伸出援助之手, 帮这名同学一把。这种暂时的救急方法, 既维护了部分学生的自尊, 也激发了其他同学的学习劲头和爱心, 而且还促进了同学间的互助合作学习。何乐而不为呢?

四、读写结合, 在理解基础上进行默写。默写是以诵读为基础的, 但是能背并不代表会写。所以, “写”这一环节显得也很重要。如何强化“写”呢?首先, 常默错的字要学生在课本中用红笔圈起来, 边读边写这个字, 这样, 学生读、记时不仅关注了这个易写错的字, 而且加上动笔写, 识记效果得以强化。其次, 在理解基础上进行默写, 可以极大避免写错别字。如:“荡胸生曾云”, 为何写作“曾”?因为“曾”是“层”的通假字。“衡阳雁去无留意”, 很多学生把“雁”误作“燕”, 而根据本词写塞外爱国、思乡之情, 这必作“雁”, 因为古人有“鸿雁传书”, 寄托思乡之情, 但是“燕”并无此义。通过读写结合, 理解, 大大避免了默写的失误。

篇4：古诗文名句默写

古诗文名句默写考查范围主要是《义务教育语文课程标准》规定的文言文和古诗词篇目。题型以填空题为主。命题一方面会沿袭直接默写的形式，考查考生语文积累情况；另一方面会将诗文运用与现实生活中的具体情境相结合，以“理解型默写”“运用型默写”“归类型默写”等形式，考查考生对古诗文的理解及实际运用能力。

【新题演练】

一、直接默写

1.人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）

2.几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）

3.斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》）

4.塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

5.__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

6.__________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

7.受任于败军之际，__________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

8.子日：__________，可以为师矣。（《（论语）十则》）

9.__________，思而不学则殆。（《（论语）十则》）

10.夹岸数百步，中无杂树，__________，__________。（陶渊明《桃花源记》）

11.商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）

12.__________，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）

13.__________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

14.黑云压城城欲摧，__________。（李贺《雁门太守行》）

15.__________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

16.__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）

17.伤心秦汉经行处，__________。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

18.以中有足乐者，__________。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）

二、理解型默写

1.在《水调歌头》中，苏轼吟咏出“____________________，____________________”，表达了美好的祝愿，成就了千古传唱的名句。

2.在《天净沙·秋思》中，马致远直接道出游子思念故乡之情的句子是：____________________，____________________。

3.在《过零丁洋》里，文天祥巧借地名，写出险恶局势和自己孤苦境况的诗句是：____________________，____________________。

4.在《赤壁》一诗中，杜牧以“____________________，____________________”一联，含蓄地写出自己生不逢时，有政治才能而不能得到施展的感慨。

5.在《夜雨寄北》中，李商隐写想象与亲友欢聚情景的句子是：____________________，____________________。

6.在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾抒发自己胸怀抱负却壮志难酬的感慨的句子是：____________________，____________________。

7.李煜的《相见欢》写景简练而有序，其中“__________”一句是写仰望之景，“__________”一句是写俯视之景。

8.陶渊明的《饮酒》诗中，被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界的诗句是：____________________，____________________。

9.人生的道路是坎坷曲折的，但我们仍执着地追求梦想。这正如《行路难（其一）》中的诗句“____________________，____________________”说的那样，我们豪情满怀。

10.李白的《行路难》（其一）中，比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：____________________，____________________。

三、归类型默写

1.观山则情满于山。王之涣《登鹳雀楼》，发出了“欲穷千里目，更上一层楼”的感慨；杜甫登临泰山，抒发了“____________________，____________________”的豪情壮志；王安石在飞来峰上写出了“____________________，____________________”这样的人生思考。

2.同为送别诗，“____________________，____________________”表现的是王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊；岑参的《白雪歌送武判官归京》中，“__________，__________”把离别之情延伸到远方，言有尽而意无穷；李白则通过“__________，__________”将情感寄托于明月，表达对友人的思念。

3.诗词往往给人以启迪，照亮人生的道路。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“__________，__________”告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题；陆游《游山西村》中，“__________，__________”写出了世间事物消长变化、困境中会有转机的哲理；王湾《次北固山下》中，“__________，__________”阐述了时序交替、岁月匆匆的人生感悟。

4.“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”是一种傲岸高洁的气节。这种气节是“__________，__________”的莲的品质（周敦颐《爱莲说》）；是宋濂处在同舍生“烨然若神人”时的“__________，__________”；是“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死”时的“__________，__________；__________，__________”。endprint

5.社会和谐，是《桃花源记》中“__________，__________”的恬淡怡然，是《大道之行也》里“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的关怀保障，是《岳阳楼记》中“__________，__________”的兴旺景象。

6.在古诗文中，作者常借古人之口抒发自己的情怀，刘禹锡在《陋室铭》中引用孔子的“__________”一语自慰自勉，意味深长；《岳阳楼记》中范仲淹假托“古仁人”的话“__________，__________”，表达自己的忧乐观。

7.请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的两联古诗文名句：__________，__________。

8.丝竹指代音乐。刘禹锡的《陋室铭》中含有“丝”“竹”的句子是：__________，__________。欧阳修的《醉翁亭记》中也有含“丝”“竹”的句子：__________，__________。

9.酒文化在中国源远流长，古人借酒抒怀的句子不胜枚举。李白的名句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，表达苦闷寂寞之情；辛弃疾的名句“__________，梦回吹角连营”。写出了壮志豪情和抑郁之情；刘禹锡的名句“今日听君歌一曲，__________”表达了坚定乐观之情；苏轼的名句“__________。__________，又何妨”表现了不凡的胆识与勇气。

10.月是古代文人骚客笔下常见之物。苏轼记月夜游承天寺，“__________，__________，盖竹柏影也”，以比喻手法写出月色的澄澈空明和树影的摇曳；杜牧的诗句“__________，夜泊秦淮近酒家”，创设的是淡雅朦胧的意境；范仲淹文中的“而或长烟一空，皓月千里，__________，__________”，写出了洞庭湖的月下美景。

11.诗言志，从诗句中我们常常可以读出诗人的形象。从“天生我材必有用，千金散尽还复来”中，我们读出了一个豪放洒脱的李白；从“__________，__________”中，我们读出了一个忧国忧民的杜甫；从“__________，__________”中，我们读出了一个踌躇满志的辛弃疾。

四、运用型默写

1.初中生活即将结束，临别之际，请你选用恰当的古诗词名句赠与好友，表达对他们的惜别之情或勉励之情：__________，__________。

2.在学习活动中，我们常常会有先是迷茫困惑，后又豁然开朗的经历，这种感受可以用诗句“__________，__________”来形容。

3.习近平和美国副总统拜登共同出席中美企业家座谈会。习近平勉励企业家们，希望他们“__________”（用王安石《登飞来峰》中诗句填空），不因一时一事的干扰而裹足不前，而应着眼长远，拿出更多、更好的适合两国消费者需求的产品和服务。

4.依法治国的关键在于坚持法律面前人人平等。《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”用《出师表》中的话说，就是：__________，__________。

5.优秀人才需要识才的慧眼来发现。一位富有才华的毕业生求职，被用人单位拒绝，他不禁感叹道：“__________，__________。”（用韩愈《马说》原句填空）

6.电子商务迅速发展，网店大量涌现，颇有“__________，__________”的气势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空）

7.在中共中央党校建校80周年庆祝大会上，习近平总书记讲到学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“__________，__________”。

8.那些制造有害食品、药品的人，自己不食用“地沟油”“毒胶囊”等，却将其投放市场，危害百姓，我们用《论语》中的“__________，__________”告诫他们坚守道德底线。

篇5：小学古诗词默写方案

中国经典古诗文是中国文化宝库中的一颗璀璨明珠，是中华文化的精华，千百年来，潜移默化的`影响着中华儿女的精神和人格。为了让学生更加的重视古诗文，激发民族自豪感，提高审美情趣，同时也为了增强学生语文素养，啟思中学于1月1日举办“古诗文背诵默写大赛”。

二、具体安排

1、参赛对象：全体高一、高二、高三学生

2、考察范围：人教版语文必修一至必修二所有要求背诵的古诗词和文言文。

3、比赛地点：操场

4、参与人数：全体学生。

5、比赛形式：主持人念诗句或者提供句意，学生背诵与之对应的诗句。

三、设奖方式

1、个人奖：根据答对数目的多少，一等奖3人，二等奖5人，三等奖若干。

2、集体奖3个。

注:请全体语文老师按时到场。

篇6：小学英语单词默写比赛方案

一、活动目的通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。

二、活动组织机构

成员：各英语科任教师。

负责人：各年级英语老师。

三、活动对象：3-6年级学生，每班4人。

四、活动时间：本周五（5月17日）中午12：30-13:00

五、比赛地点：电教室

六、比赛内容：

三年级：26个字母，三会单词

四年级：26个字母，四会单词五、六年级：四会单词

七、活动措施

1、科任在班上强调学习英语单词是学好英语的基础。

2、要求科任教师平时在各自的班上进行单词背诵、听写与默写练习。

八、评卷老师:

三、四年级:李竞梅五、六年级:魏钰

九、奖项设置（按分数.时间从高到低排列）：

每个年级评出一等奖2 名，二等奖 3名，三等奖 5名。

篇7：古诗词默写填空

（1）念天地之悠悠，___________________！（陈子昂《登幽州台歌》）（2）_________________，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）3）_____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（4）2013年3月1日，总书记中共中央党校建校80周年庆祝大会上讲到，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“___________，_______”。（《论语为政》）

（5）唐诗中有许多描写大江大河或高山平原的诗句，体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。请你写出其中连续的两句：_________，___________。中考古诗文名句默写试题汇编（2）（1）行到水穷处，________________。（《终南别业》王维）（2）但愿苍生俱饱暖，________________。（《咏煤炭》于谦）（3）________________，中间多少行人泪。（《书江西造口鼻》辛弃疾）

（4）每一个青年都应遵循曾子的教导“_______________，________________。”（《论语》十则）做有远大抱负和坚定意志的有为青年。

（5）古诗词中，戍边作战是一道悲壮的风景线。我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的豪情壮志，我们可以体会到范仲淹“ ________________，________________。”（《渔家傲》）的思乡之情和为国建功之志。（6）我们常用古语“树欲静而风不止，________________。”来劝诫世人孝敬老人要趁早。

中考古诗文名句默写试题汇编（3）

（1）蒹葭苍苍，__________。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）（2）__________，山是眉峰聚。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）

（3）__________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，__________。（陶弘景《答谢中书书》）（5）总书记在中央学校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，这再次阐明了《论语》中“__________，__________。”的深刻含义。（6）家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出与“家书”有关的古诗词（连续两句）：__________，__________。

中考古诗文名句默写试题汇编（4）

（1）蒹葭采采，___________。所谓伊人，在水之涘。（《诗经·蒹葭》）（2）___________，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3）八百里分麾下炙，___________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）（4）___________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（5）何当共剪西窗烛，___________。（李商隐《夜雨寄北》）（6）___________，家书抵万金。（杜甫《春望》）（7）山水之乐，___________。（欧阳修《醉翁亭记》）（8）___________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（9）李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：______________________，_____________________.中考古诗文名句默写试题汇编（5）

（1）蒹葭萋萋，________。所谓伊人，________。（《诗经·蒹葭》）（2）苟全性命于乱世，________。（诸葛亮《出师表》）（3）杨花落尽子规啼，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）

（5）________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（6）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（7）________，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》）（8）诗人想象与朋友相聚，秉烛夜话的诗句：________，________。（李商隐《夜雨寄北》）千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

中考古诗文名句默写试题汇编（6）

（1）_____________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（2）人生自古谁无死，_____________。（文天祥《过零丁洋>）（3）了却君王天下事，_____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）王安石在《登飞来峰》中是这样诠释“站得高，看得远”的道理的：不畏浮云遮望眼，_____________。

（5）学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《<论语>十则》中对此进行了这样的阐述：_____________。

中考古诗文名句默写试题汇编（7）

⑪潮平两岸阔，风正一帆悬。________，________.（王湾《次北固山下》）⑫ ________，________，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

⑬一鼓作气，________，________。《左转·曹刿论战》

中考古诗文名句默写试题汇编（8）（1）子曰___________，不亦说乎？（《论浯·学而》）（2）俱怀逸兴壮思飞，___________。（李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》）（3）___________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承灭寺夜游》）

（4）___________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）《红楼梦》中有诗云：“质来洁去还洁清去，不叫污陷淖泥中。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“___________，___________。”

（6）王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思相反，这两句诗是：“ ___________，___________。”（7）古诗词中有很多体现亲情的名句，请写出上下相联的两句：“___________，___________。”

中考古诗文名句默写试题汇编（9）（1）采菊东篱下，__________。（陶渊明《饮酒》）（2）__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》）（4）__________，禅房花木深。（《常建《题破山寺后禅院》》（5）无可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙》）（6）__________，地利不如人和。（《孟子》）（7）黑发不知勤学早，__________。（颜真卿《劝学》》

（8）仰望夜空中高悬的明月，轻声吟出“__________，__________。”方的亲人祝福，那一刻，你不再孤独。（用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句填写）

中考古诗文名句默写试题汇编（10）

（1）________，始于足下。（《老子》）（2）等闲识得东风面，________。（朱熹《春日》）

（3）________，静影沉壁。（范仲淹《岳阳楼记》）（4）俱怀逸兴壮思飞，________。（5）几处早莺争暖树，________。（自居易《钱塘瑚春行》）（6）________，悠然见南山。（陶浦口《饮酒》）

（7）苏轼《水调歌头》中袭选对天下离别之人美好祝愿的诗句是“________，________”。（8）陆游《游山西村》中“________，________。”是蕴古哲理的千古名句。

中考古诗文名句默写试题汇编（11）② 酒一杯家万里，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）② __________，中间小谢又清发。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

中考古诗文名句默写试题汇编（12）①曲径通幽处，____________。（常建《题破山寺后禅院》）

② ____________，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）③“梦”，是温馨的怀想，是美好的期盼。温庭筠在《商山早行》中用“因思杜陵梦，凫雁满回塘”抒发了他的思乡之情；李白在《行路难》中用“____________，____________”表达了他希望得到重用的愿望。

④时代的进步，需要劳动来成就；梦想的实现，需要劳动来完成。请写出古诗词中表现“劳动”的相连两句：____________，____________。

中考古诗文名句默写试题汇编（13）（1）__________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（2）乱花渐欲迷人眼，__________。（白居易《钱塘湖春行》）（3）龚自珍的《己亥杂诗》中表明诗人心志的诗句是“ __________，__________”。（4）中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：登临泰山，领略杜甫“__________，一览众山”的远大抱负；来到边塞，体会范仲淹“浊酒一杯家万里，__________”的矛盾心理；路过零丁洋，感受文天祥“人生自古谁无死，__________”的豪情壮志；途经醉翁亭，品味欧阳修“ __________，在乎山水之间也”的旷达情怀„„

中考古诗文名句默写试题汇编（14）

（1）荷笠带斜阳，__________。（刘长卿《送灵澈上人》）（2）__________，猎马带禽归。（王绩《野望》）

（3）王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到的想象力的两句是：__________，__________。（4）杜甫的《登楼》一诗中，“__________，__________”两句诗人由登楼所见之春色联想到古今世势的纷纭变化，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。中考古诗文

名句默写试题汇编（15）

（1）老骥伏枥，志在千里；____，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2）零落成泥碾作尘，____。（陆游《卜算子咏梅》）（3）____，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）文天祥的《过零丁洋》有名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，句中的“汗青”指的是“____”，该句表现了诗人____。中考古诗文名句默写试题汇编（16）

② 骥伏枥，___________。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）② ___________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

③浮云游子意，___________。（李白《送友人》）③ ___________，山是眉峰聚。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）④ 古兴亡多少事？悠悠。___________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑤

人不知而不愠，___________？（《论语·学而》）⑥

子曰：“人无远虑，___________。”（《论语·卫灵公》 ⑦ ___________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）⑧ 师秀《约客》中描写江南雨夜自然景象的诗句是：___________，___________。⑩登高望远，视野开阔，豪情满怀，壮志凌云。只要有王安石登飞来峰时“ ___________，___________”的见识和胸襟，你在未来的人生旅途中就能把握自己，不会迷惘。中考古诗文名句默写试题汇编（17）1.将下面古诗文语句补充完整。

（1）采菊东篱下，___________。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）潮平两岸阔，___________。（王湾《次北固山下》）（3）___________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）国破山河在，___________。（杜甫《春望》）（5）___________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

2.诗中有画，是中国古典诗歌的艺术特点之一。如果说白居易《钱塘湖春行》中的“___________，谁家新燕啄春泥。”是一幅具有柔性美的图画，那么王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，___________。”则是一幅具有刚性美的图画。中考古诗文名句默写试题汇编（18）

【试题】下列诗文默写与原文一致的一项是（）

A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）B.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不信乎？与朋友交而不忠乎？传不习乎？”（《论语·学而》）

C.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·秦风·蒹葭》）D.震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。（何其芳《秋天》）

中考古诗文名句默写试题汇编（19）

①日月之行，________；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）②________，青山郭外斜。（盂浩然《过故人庄》）③只恐双溪舴艋舟，________。（李清照《武陵春》）

③ 娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，________。”（陶渊明《五柳先生传》）

④ 甫《春望》中写战火连续不断，家信久盼不至的两句诗是“________，________”。⑥陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是“________，________”。

⑦同学在你的毕业纪念册上写下“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，你可以引用李白《行路难》中的“________，________”回赠他，表达你美好的祝愿。中考古诗文名句默写试题汇编（20）

① 君何能尔？__________。（陶渊明《饮酒》）② __________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）③会当凌绝顶，__________。（杜甫《__________》）④ __________，千里共婵娟。（__________《水调歌头明月几时有》）⑤乱花渐欲迷人眼，__________。（白居易《钱塘湖春行》）⑥ __________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）⑦ __________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

⑧予独爱莲之__________，濯清涟而不妖„„（周敦颐《爱莲说》）

中考古诗文名句默写试题汇编（21）（1）___________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2）僵卧孤村不自哀，___________。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”可清人赵翼却在《论诗》中另辟蹊径，用“ ___________，___________”道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。

4）杜牧在《泊秦淮》中用“___________，___________”形象婉曲地表达出对官僚豪绅沉溺酒楼欣赏亡国之音而完全不顾衰微国运的强烈不满。中考古诗文名句默写试题汇编（22（1）我寄愁心与明月，_______。（2）_______，江春入旧年。（3）士不可以不弘毅，_______。（4）关关雎鸠，_______。（5）_______，蜡炬成灰泪始干。（6）夕阳西下，_______。（7）浮光跃金，_______。（8）落红不是无情物，_______。（9）_______，病树前头万木春。（10）江山如此多娇，_______。（11）晏殊《浣溪沙》中表达惋惜和欣慰交织的情感并深蕴着生活哲理的名句是：“_______，_______。”

中考古诗文名句默写试题汇编（23）①何当共剪西窗烛，________。（李商隐《夜雨寄北》）②________，明月来相照。（王维《竹里馆》

③________，零丁洋里叹零丁洋。（文天祥《过零丁洋》）④云横秦岭家何在？________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑤过尽千帆皆不是，________。（温庭筠《望江南》）⑥________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）⑦很多古人的作品，总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实，________？________？只要我们保有内心的一份闲适和豁达，再平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子也能美丽。（用苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答）

⑨ 对浮躁的世界，我们更需要坚守内心的安宁与从容，________，________，要知道贫贱亦能安乐，富贵不可骄人，囿于处境便会无视风景，只顾赶路将致心灵迷失。（用陶渊明《五柳先生传》中的句子作答）中考古诗文名句默写试题汇编（24）1.山光悦鸟性，_________。（《题破山寺后禅院》）2.东边日出西边雨，_________。（《竹枝词》）3 _________，清泉石上流。（《山居秋暝》）4.晨兴理荒秽，_________。（《归园田居》 5 _________，亭亭净植„„（《爱莲说》）6.虎见之，_________，以为神„ „（《黔之驴》）中考古诗文名句默写试题汇编（25）（1）右手秉遗穗，______。（白居易《观刈麦》（2）兴，百姓苦；______。（张养浩《山坡羊潼关怀古）

（3）复行数十步，______。（陶渊明《桃花源记》）（4）______，洪波涌起（曹操《观沧海》）（5）______，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》）（6）______，卒获有所闻。（宋濂《送东阳马生序》）（7）我思念那东海，______！《郭沫若《雷电颂》（8）山尖全白了，______。（老舍《济南的冬天》）（9）______，现在却常是忧郁。（普希金《假如牛活欺骗了你》）（10）______，沉默是今晚的康桥！（徐志摩《再别康桥》）

中考古诗文名句默写试题汇编（26）（1）山重水复疑无路，_________。（2）_________，长河落日圆。

（3）乱花渐欲迷人眼，_________。

（4）_________，西北望，射天狼。（5）《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的警句是：_________，_________。

中考古诗文名句默写试题汇编（27）① 有悲欢离合，_________。（《水调歌头·明月几时有》）②

②伤心秦汉经行处，_________。（《山坡羊·潼关怀古》）③ _________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

④苟全性命于乱世，_________。（《出师表》）

⑤ _________，舍鱼而取熊掌者也。（《鱼我所欲也》）

⑥曾子曰：“ _________，任重而道远。”（《论语》）

⑦月下飞天镜，_________。（《渡荆门送别》）⑧ _________，寤寐思服。悠哉悠哉，_________。（《诗经·关雎》）

⑨ _________，往来无白丁。（《陋室铭》）

⑩ 下如积水空明，_________，_________。（《记承天寺夜游》）

⑪ 中考古诗文名句默写试题汇编（28）⑫（1）大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》）⑬（2）先天下之忧而忧，__________。（范仲淹《岳阳楼记》）⑭（3）采菊东篱下，__________。（陶渊明《饮酒（其五）》）⑮（4）天街小雨润如酥，__________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

⑯（5）__________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头（明月几时有》）⑰（6）__________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）⑱（7）__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑲（8）__________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

⑳（9）岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用奇特想象描写雪后美景的诗句是：__________，__________。

中考古诗文名句默写试题汇编（30）

⑪日月之行，若出其中；____________，若出其里。（曹操《观沧海》）

⑫采菊东篱下，____________。（陶渊明《饮酒》）

⑬欲穷千里目，____________。（王之涣《登鹳雀楼》）

⑭ ____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

⑮ ____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

⑯ ____________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

⑰醉翁之意不在酒，____________。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑱予独爱____________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）⑲莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀中才有莫言。这让我们想起韩愈在《马说》中同样的感慨：“____________，_____________。”

中考古诗文名句默写试题汇编（31）

① _________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）②我是你额上熏黑的矿灯，_________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

③所以动心忍性，_________。（《生于忧患，死于安乐》）

④_________，山是眉峰聚。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）⑤了却君王天下事，_________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑯王湾的《次北固山下》中蕴含新事物终将取代旧事物的诗句是_________，_________。

⑦从你积累的诗句中，写出有关“春雨”的连续两句诗句_________，_________。

中考古诗文名句默写试题汇编（32）（1）___________，君子好逑。（2）乡书何处达？___________。

（3）浩荡离愁白日斜，___________。（4）___________，童稚携壶浆。

（5）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ___________，___________”表达了作者对远方朋友的思念。

（6）在被争名夺利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好，拥有“___________，___________”的灵魂尤其显得可贵。（用《爱莲说》中的语句填写）

中考古诗文名句默写试题汇编（33）（1）曾子曰：“_________，任重而道远。”（《论语》）2）_________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（3）_________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（4）为什么我的眼里常含泪水？__________„„（艾青《我爱这土地》）（5）伤心秦汉经行处，___________。（张养浩《山坡羊· 潼关怀古》）（6）_________，阡陌交通，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

（7）_________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）8）但愿人长久，_________。（苏轼《水调歌头》）（9）古人常用“草”写春之“早”，如韩愈的“_________”（《早春呈水部张十八员外》），又如白居易的“________”（《钱塘湖春行》）。

中考古诗文名句默写试题汇编（34）（1）____________，家书抵万金。（杜甫《春望》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，____________。（周敦颐《爱莲说》）（3）我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）蒹葭苍苍，____________。所谓伊人，在水一方。（《诗经·秦风》）（5）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿，道尽千载离人之情的名句是：____________，____________。

中考古诗文名句默写试题汇编（35）（1）故曰，________，固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》）（2）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）春潮带雨晚来急，________。（韦应物《滁州西涧》）（4）________，何似在人间。（苏轼《水调歌头》）（5）东篱把酒黄昏后，________。（李清照《醉花阴》）（6）________，任重而道远。（《论语》十则）古诗文名句默写试题汇编（36）

①《背影》的作者是_______，我们还学习过他的另一篇散文《春》。②印度诗人泰戈尔写的一部富有哲理的格言诗集是_______，这部诗集曾对我国现代作家冰心的文学创造产生深远的影响。③水何澹澹，_______。（曹操《观沧海》）

④马上相逢无纸笔，_______。（岑参《逢入京使》）

⑤ _______，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

⑥落红不是无情物，_______。（龚自珍《己亥杂诗》）⑦晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，_______。（陶弘景《答谢中书书》）

⑧故天将降大任于是人也，_______，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》

中考古诗文名句默写试题汇编（37）

①牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？________。（何其芳《秋天》

②树叶儿却绿得发亮，________。（朱自清《春》）

③造化钟神秀，________。（杜甫《望岳》）

④无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》

②树叶儿却绿得发亮，________。（朱自清《春》）

③造化钟神秀，________。（杜甫《望岳》）

④无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）

⑤________，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）⑥鸳飞戾天者，________。（吴均《与朱元思书》）⑦为人谋而不忠乎？________？ ________？（《<论语>十则》）

⑧《<孟子>两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是________，________。

⑨面对挫折时，我们常用李白《行路难》中的________，________来激励自己。

⑩古诗文中慨叹时光流逝的语句有（连贯的两句）：________，________。

中考古诗文名句默写试题汇编（38）

（1）最是一年春好处，___________（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（2）_________，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）

（3）_________，道阻且长。（《蒹葭》）（4）_________，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（5）谁道人生无再少？_________！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》）

6）_________，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）7）鸡声茅店月，_________。（温庭筠《商山早行》）

诗文名句默写试题汇编（39）（1）子曰：“__________，可以为师矣。”（《论语》）（2）________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（3）________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）4）大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》）（5）人生自古谁无死，________。（________《过零丁洋》）（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来，________。（晏殊《浣溪沙》）（7）江山代有才人出，________。（赵翼《论诗》）

（8）人们常用周敦颐《爱莲说》里的“________，________”来赞美人们洁身自好，超世脱俗，不同流合污的高尚品德。

中考古诗文名句默写试题汇编（40）（1）山重水复疑无路，________。（陆游《游山西村》）（2）________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（3）三人行，________！择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）

（4）________，得理一尺。（俗语）（5）李白的送别诗别有情味：《送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，用浩浩东去的一江春水寄托对朋友的一片深情；《送友人》中的“________，________”用徐徐而下的一轮红日隐喻对朋友的惜别之情。

中考古诗文名句默写试题汇编（41）①夕阳西下，_____。（马致远《天净沙·秋思》）②蒹葭萋萋，_____。（《诗经·蒹葭》

③_____，潇潇暮雨子规啼_____。（苏轼《浣溪沙》）

④予独爱莲之出淤泥而不染，_____。（周敦颐《爱莲说》）

⑤蹴尔而与之，_____。（《鱼我所欲也》）

⑥刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，含蓄地表达了诗人对旧友的怀念和感慨时光易逝的诗句是“_____，_____。”

中考古诗文名句默写试题汇编（42）（1）子曰：“三人行，_________。择其善者而从之，_______。”（《论语·述而》）

（2）峰回路转，_______，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）晨兴理荒秽，_______。（陶渊明《归园田居（其三》）（4）_______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）蒹葭苍苍，白露为霜。_______，_______。（《诗经·蒹葭》）

中考古诗文名句默写试题汇编（50）（1）黄梅时节家家雨，_____。（赵师秀《约客》）（2）_____？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（3）了却君王天下事，_____。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）《望岳》中采用虚实结合的手法写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是：_____，_____。

中考古诗文名句默写试题汇编（51）（1）报君黄金台上意，____。（李贺《雁门太守行》）

（2）____，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：“____，____。”

中考古诗文名句默写试题汇编（52）

（1）惜秦皇汉武，____；唐宗宋祖，____。（毛泽东《沁园春雪》）（2）复自贫妇人，____，____，左臂悬敝筐。（白居易《观刈麦》）（3）臣本布衣，躬耕于南阳，____，____。（诸葛亮《出师表》）

中考古诗文名句默写试题汇编（53）

①客路青山外，行舟绿水前。_____，_____。（王湾《次北固山下》）②马作的卢飞快，_____。了动怒君王天下事，_____。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

③ _____，_____，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（孟子《生于忧患于安乐》）

④斯是陋室，_____。苔痕上阶绿，_____。（刘禹锡《陋室铭》）中考古诗文名句默写试题汇编（55）

①急湍甚箭，__________。（吴均《与朱元思书》）

②_________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

③无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》）④_________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑤已是黄昏独自愁，_________。（陆游《卜算子·咏梅》）

⑥ _________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》