理解性诗词默写

理解性诗词默写（通用6篇）

篇1：理解性诗词默写

理解性诗词默写

【题型专练二】

1．乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如《诗经·关雎》中的“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，______________”传达了青年男女纯洁的爱情；岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“__________________”烘托了边地送别友人的氛围。

2．描写同样的景物，古代文人往往有许多意境相似的妙笔，同样是写春雨，杜甫的《春夜喜雨》中的诗句“随风潜入夜，润物细无声”便与韩愈的《早春呈水部张十八员外》中的“__________________”有异曲同工之妙。

3．孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭的美景，大气磅礴，倍受后人赞赏的诗句是：“______________，______________。”

4．王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是：“________________，________________。”

5．《〈论语〉十则》中阐述学习与思考关系的句子是：“______________，______________。”

6．《〈论语〉十则》中强调不要不懂装懂的句子是：“______________，______________，__________。”

7．《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：“__________，____________；____________，____________。”

8．《天净沙·秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：“______________，________________。”

9．《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：“______________，______________。”

10．白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是：“__________________，__________________。”

11．杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：“__________________，__________________。”

12．李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：“________________，________________。”

13．李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：“__________________，__________________。”

14．杜甫《望岳》中，描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是：“______________，______________。”

15．王维在《使至塞上》中，描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是：“______________，______________。”

16．杜甫在《春望》中，描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是：“______________，______________。”

17．《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：“______________，______________。”

18．《陋室铭》中写主人公与文人雅士交往的诗句是：“______________，______________。”

19．《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“______________，______________。”

20．陆游在《游山西村》中，写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是：“__________________，__________________。”

21．《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是：“______________，______________。”

22．王勃在《送杜少府之任蜀州》中，把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：“______________，______________。”

23．《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度、色彩角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：“__________________，__________________。”

24．《行路难》中表现出作者对未来充满信心的句子是：“__________________，__________________。”

25．《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民情思的名句是：“__________________，__________________！”

26．《过零丁洋》中语意双关的“天然妙对”是：“______________________，______________________。”

27．《水调歌头》中作者借月抒怀，表达对亲人美好祝愿的句子是：“______________，______________。”

28．《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是：“______，__________；______，__________。”

29．《赤壁》中抒写了历史兴亡感，想象奇绝的句子是：“__________________，__________________。”

30．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句是：“___________________，___________________。”

31．《无题》中常用来表现为某项工作或事业奋斗、奉献自己一生的两句诗是：“__________________，__________________。”

32．《相见欢》中抒发离愁的词句是：“__________，__________，__________，______________________。” 33．《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：“__________________，__________________。” 34．《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是：“__________________，__________________。” 35．《马说》中描写千里马惨遭埋没的句子是：“__________________，__________________。” 36．《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：“______________，______________？” 37．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两方面表现战斗激烈场面的句子是：“________________，__________________。” 38．《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是：“__________________，__________________。” 39．《观刈麦》中揭示农民矛盾心理的句子是：“______________，______________。” 40．《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：“________________，________________。” 41．《生于忧患，死于安乐》中分析亡国原因的句子是：“____________________，____________________，国恒亡。” 42．欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话：“__________________，__________________。” 43．《鱼我所欲也》提出的有关生与义的观点是：“生，______________；义，____________。二者不可得兼，__________________。” 44．曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：“______________，______________。” 45．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：“____________________，________________________，__________________________。” 【题型专练三】 1．学习之道，只有遵循孔子“________________，________________”学与思辩证统一的学习方法，才是最有效的学习方法。(用《论语》中的句子回答)2．孔子在《论语》中谆谆告诫我们：“________，____________。”因此，我们只有虚心广泛地向他人学习，才能不断进步。3．现在为官者常用刘禹锡《陋室铭》中的句子“______________，______________”来形容自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情。4．我们常用诸葛亮《出师表》中“________________，__________________”两句话表明一个人在国家危难时刻接受重任，为国效命。5．古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着

“__________，__________”的心态。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)6．美国一些政客把全球经济失衡的原因归咎于中国等新兴市场国家的高储

蓄率，其目的无非是转移国内民众视线，逃避责任。这真是“________________”。(用《醉翁亭记》中的语句回答)

7．在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真、洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“________________，________________”。8．身居闹市，如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在《饮酒》中所说：“______________？______________。” 9．杨鸿同学取了个笔名叫“云帆”。他说：“李白《行路难》里不是有一

个借沧海云帆表达远大理想的名句‘__________________，__________________’吗？我这个笔名就是从那里来的。”

10．人生路上有鲜花也有荆棘，只要我们勇敢面对，胸有杜甫《望岳》中“______________，______________”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最

灿烂的风景。11．现在我们常常用《雁门太守行》中的句子“__________________，__________________”来表达报答上级提携之恩或朋友的知遇之恩的意思。12．国家推行了“西部大开发”的伟大计划，随着计划的全面实施，相信

范仲淹在《渔家傲》所描绘的“__________，__________________”景象将会一去不复返了。

13．生活中总会遭遇困境，只要你不气馁，不懈地走下去，就会峰回路转，绝处逢生，达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说：

“__________________，__________________。” 14．人生不如意事常八九，每每此时，我们常用苏轼《水调歌头》中的“______________，______________，______________”来劝慰朋友。15．一些德高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长，这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中所称道的：“________________，________________。” 16．季羡林先生九十多岁仍笔耕不辍，他的学生既赞美他这种创作精神，又担忧他年老体弱。对此，季老引用苏轼《浣溪沙》中“__________________！

__________________”的词句作答。17．时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊《浣溪沙》中的“__________________，__________________”这两句话表示慨叹。18．我国信息产业起步晚，发展快，颇有“__________________，__________________”之势。(用《白雪歌送武判官归京》中的诗句回答)19．人们常用李商隐《无题》中的名句“__________________，__________________”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

20．人生常常面临各种各样的抉择。当“生”和“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“__________________”。

21．朋友远行，如你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句“______________，______________”来表达一种豪迈的情怀。

22．公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是：“____________，____________。”

23．早春时节，小俐外出踏青，看着鸟儿们忙碌的身影，觉得鸟儿也在忙着建设自己的美好生活呢，不觉吟出白居易《钱塘湖春行》中的诗句：“__________________，__________________。”

24．“不经历风雨，怎能见彩虹。”一个人在担当大任之前，如孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说：“必先______________，______________，______________，______________，______________。”目的是让其受磨练，练毅力，增才干。

25．考试失利的哀伤、同学的讥讽，还有无法面对父母的痛苦，一时纠集在心头，“________________，________________”。但他决定什么也不想，只愿好好睡上一觉，相信明天的阳光一定很灿烂。(用李煜《相见欢》的词句回答)26．“春”、“日”作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“______________，______________”就给人以乐观积极的力量。(用王湾《次北固山下》中的名句回答)27．社会、时代都在飞速地进步，不会等待任何颓废者和落伍者，正像古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说的：“_________________，_________________。”

28．我们应以清醒的头脑、敏锐的眼光面对当前世界风云变幻的局势，正如王安石《登飞来峰》诗中所说的：“________________，________________。”

1．琴瑟友之 胡琴琵琶与羌笛 2．天街小雨润如酥

3．气蒸云梦泽 波撼岳阳城

4．不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 5．学而不思则罔 思而不学则殆 6．知之为知之 不知为不知 是知也

7．日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 8．夕阳西下 断肠人在天涯 9．潮平两岸阔 风正一帆悬

10．乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 11．商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花

12．我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 13．何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 14．造化钟神秀 阴阳割昏晓 15．大漠孤烟直 长河落日圆 16．国破山河在 城春草木深 17．芳草鲜美 落英缤纷 18．谈笑有鸿儒 往来无白丁 19．出淤泥而不染 濯清涟而不妖 20．山重水复疑无路 柳暗花明又一村 21．采菊东篱下 悠然见南山 22．海内存知己 天涯若比邻

23．纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 24．长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 25．安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 26．惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 27．但愿人长久 千里共婵娟 28．兴 百姓苦 亡 百姓苦

29．东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 30．沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 31．春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干

32．剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头 33．先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 34．野芳发而幽香 佳木秀而繁阴

35．祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 36．持节云中 何日遣冯唐

37．马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 38．浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 39．力尽不知热 但惜夏日长

40．受任于败军之际 奉命于危难之间 41．入则无法家拂士 出则无敌国外患者 42．然后知生于忧患 而死于安乐也

43．亦我所欲也 亦我所欲也 舍生而取义者也 44．吾视其辙乱 望其旗靡

45．宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王题型专练三

1．学而不思则罔 思而不学则殆 2．三人行 必有我师焉

3．无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 4．受任于败军之际 奉命于危难之间 5．不以物喜 不以己悲 6．醉翁之意不在酒

7．出淤泥而不染 濯清涟而不妖 8．问君何能尔 心远地自偏

9．长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 10．会当凌绝顶 一览众山小

11．报君黄金台上意 提携玉龙为君死 12．千嶂里 长烟落日孤城闭

13．山重水复疑无路 柳暗花明又一村

14．人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全15．落红不是无情物 化作春泥更护花 16．门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 17．无可奈何花落去 似曾相识燕归来 18．忽如一夜春风来 千树万树梨花开 19．春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 20．舍生而取义者也

21．海内存知己 天涯若比邻 22．牡丹之爱 宜乎众矣

23．几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥

24．苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身25．剪不断 理还乱

26．海日生残夜 江春入旧年

27．沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 28．不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层

行拂乱其所为

篇2：理解性诗词默写

1.《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负（诗人主观感受）的句子是：

__________________，_______________。________________，_______________。

2.《观沧海》一诗中，诗人以壮阔的笔墨，描写大海雄伟壮阔、富于动态美的诗句是：_______________，________________，_______________。

3.《观沧海》中，展现海岛生机勃勃的句子是：________________，_______________。4.在古诗中侵润，在古词中徜徉，会使我们胸襟开阔。《观沧海》：曹操谱就了“________________，_______________”的壮阔。

5.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“________________，_______________；

6.写出《观沧海》中最能表现诗人博大胸襟和豪迈气概的诗句。

__________________________________________________________________

《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（老当益壮）的句子是：

__________________，_______________。________________，_______________。

默写《观沧海》、《龟虽寿》 ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

1.诗中运用拟人手法，表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句是：__________________，_______________。________________，_______________。2.诗中能够表现诗人远大抱负的诗句是：__________________，_______________。3.诗中表现诗人精神极度苦闷，无法解脱的诗句是：__________________，_______________。4.诗中包含哲理，并写出对生活的感悟的诗句是：__________________，_______________。5.诗中借他人自况，表达诗人对李云和谢公的推崇和高度评价的诗句是：__________________，_______________。6.诗中巧借比喻来抒发自己用远离现实来摆脱苦闷和烦忧的诗句是：__________________，_______________。7.诗中饱含诗人怀才不遇，理想不能实现，内心充满苦闷的诗句是：__________________，_______________。8.诗中诗人用以表达自己避世隐居思想的诗句是：__________________，_______________。9.古诗词中有许多写愁绪的名句，请写出其中连续的两句。并注明作者和出处：__________________，_______________，_______________。（）10.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中，诗人情诗纵横古今，以蓬莱仙山富藏书籍的典故喻指李云，又以小谢清新秀发的诗句喻指自己的诗句是： __________________，_______________。11.运用超凡的想象，书写作者壮志豪情的诗句是：__________________，_______________。12.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中，以形象的比喻，描写愁绪之多的千古名句是：__________________，_______________。13.读李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗，我们可以感受到李白那难以排遣的愁苦：__________________，_______________；也可以感受到李白的浪漫与豪放：__________________，_______________；还可以感受到作者对现实的无奈好狂放不羁的洒脱：__________________，_______________。默写《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 《望岳》

1.诗中能够表达诗人对泰山的喜爱、向往和敬服之情的诗句是：__________________，_______________。

2.诗中能够表现泰山占地广大，且与众不同的诗句是：__________________，_______________。

3.诗中能够突出地表现泰山神奇秀丽及明暗变化的诗句是：__________________，_______________。

4.诗中描写诗人登上泰山后，远望的独特感受的诗句是：__________________，_______________。或_______________ 5.诗中集眼中之景、心中之情于一体的诗句是：__________________，_______________。6.诗中能够表现诗人藐视一切，具有雄心壮志的诗句是：__________________，_______________。

7.诗中抒发诗人的远大理想和抱负及奋发向上的活力的诗句是：__________________，_______________。

8.诗中描写泰山高大巍峨的诗句是：__________________，_______________。9.诗中表现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是：__________________，_______________。

10.诗中与王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”表达效果相似的诗句是：__________________，_______________。

11.《孟子·尽心上》曾说：“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫取其意入诗的诗句是：__________________，_______________。

12.本诗中给人以哲理启示，告诉我们站得高，看得远，就能扩大视野，综观全局，从而获得全面情况和正确认识，高屋建瓴地总揽全局，取得把握事物主动权的诗句是：__________________，_______________。

13.虚实结合表现泰山神奇秀丽，泰山之高峻的诗句是：__________________，_______________。14.写远望所见，泰山绵延不断的整体形象的诗句是：__________________，_______________。

15.写近望所见，通过泰山的高而极幽深，表达了作者心情的激荡和眼界的空阔的诗句是：__________________，_______________。

16.《望岳》中通过观泰山而产生登临之意，抒发作者豪情壮志的诗句是：__________________，_______________。

17.《望岳》中，一生动的笔墨，描写近望之景的句子是：__________________，_______________。

18.只有那些不畏艰险、勇于攀登的人才能达到《望岳》中 “__________________，_______________。”的境界。默写《望岳》

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 《观刈麦》

1.交代丰收年景的诗句是：__________________，_______________。

2.运用互文从侧面表现农民劳动繁忙的诗句是：__________________，_______________。从正面描绘艰辛劳动的诗句是__________________，_______________。

3.直接表现农民劳动繁忙辛苦，令人心酸的诗句是（或 生动的笔墨刻画割麦人劳动的艰辛的诗句）：__________________，_______________。

4.白居易用“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句，无限悲苦地表现了卖炭老人无助、痛苦的矛盾心情。在《观刈麦》中，与次表达相同意境的诗句是：__________________，_______________。

5.交代农民生活艰辛的社会原因的诗句是：__________________，_______________。6.表达作者深深自责的诗句是：__________________，_______________。

7.诗人通过描写一种令人心酸的情景，来揭示赋税繁重的诗句是：__________________，_______________。__________________，_______________。

8.诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是：__________________，_______________。

9.诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是：__________________，_______________。

10.白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句。在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的诗句是：__________________，_______________。

11.《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠碌碌的生活状况。请再写出两句表现农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处。__________________，_______________。或__________________，_______________。（李绅《悯农》）

12.白居易是唐代伟大的现实主义诗人，对劳动人民总是怀有一份朴素的情感，《观刈麦》中能表现他这种情感的诗句是：__________________，_______________。

《雁门太守行》

1.诗中既写出了兵临城下的紧张氛围诗句是：__________________，又表现了将士们具有旺盛斗志的诗句是： _______________。

2.诗中从听觉和视觉角度来表现战争场面的诗句是：__________________，_______________。

3.诗中借抒写全军将士的心愿，来表达诗人坚定的政治立场的诗句是：__________________，_______________。

4.诗中能够表现边塞将士戍守危城，形势越危急，意志越坚定的英雄气概的诗句是：__________________，_______________。

5.诗中直接陈述战争的残酷、持久，并巧妙地点出了将士们慷慨抗敌的英雄气概的诗句是：__________________，_______________。

6.诗中能够表达诗人誓死效忠君王的决心的诗句是：__________________，_______________。

7.荆轲《易水歌》中云：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”由此我们可以联想到《雁门太守行》中的诗句：__________________，_______________。8.用比兴和夸饰的手法，烘托出敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：__________________，_______________。

9.诗中哪句演化为成语，常用来形容局势的危急和艰难：_______________。10.点出主题，运用典故，写将士们报效朝廷决心的诗句是：__________________，_______________。

11.写乘夜奔袭之状，抓住声音细节，渲染悲壮气氛的诗句是：__________________，_______________。

12.写守军不顾势单力薄，发动黑夜奇袭，誓与敌军决一死战的诗句是：__________________，_______________。13李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、萧杀的氛围诗句是：__________________，_______________。默写《观刈麦》《雁门太守行》

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

《望江南》

1.词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句：

2.词中通过眼中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句： 写思妇盼夫未回失望极深的句子是：

3.词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句：

4.词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的词句： 5.《望江南》中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是： 6.《望江南》一词中，“ ”两句词写出了思妇孤单寂寞的生活处境好盼望心上人归来的殷切心情。7.写思妇盼夫未回失望极深的句子是：

8.南朝《西洲曲》写道：“鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。”而温庭筠《望江南》中与之意思相近的诗句是： 默写《望江南》

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 《虞美人》

1.“愁”是古人常抒发的一种情绪，李煜《虞美人.春花秋月何时了》中“ ”表达了如江水般绵绵无尽之愁。《浣溪沙》

1.蕴含景物依旧，而人事全非的怀旧之感的词句是： 2.表明时光易逝，一去不复返的词句是：

3.表现对往昔留恋的词句是：

4.表现作者寂寞孤独的词句是：

5.用以形容景物依旧，时间难以逆转的词句是：

6.借眼前之景，进而扩展到人生，暗含时间永恒而人生短暂的哲理的词句是：

7.孔子有云：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”告诫人们，时间如东逝水，一去不返。晏殊《浣溪沙》中与此意思相似的词句是：

8.请写出你所知道的古诗文中咏叹或珍惜时间的句子： 9.暗含时间永恒而人生短暂的哲理的词句是：

10.含有惋惜春光，怀思忆旧之意的词句是：

11.除本词外，你还知道哪些“伤春”的名句？封住尘香花已尽，日晚倦梳头。

12.全词的警句，不仅景中寓情，还遇情入理，达到了情景相融，情理兼美的极致，恰当地表达了词人对时光流逝、世事变迁的感慨的词句是：

13.词句属对工丽，自然天成，情致缠绵，音调谐婉，深寓人生理趣，耐人寻味的词句是：

14.写出一位要对所见所感所思来一番深沉的反省与思索的此人形象的词句是： 15.与刘希夷《带悲白头翁》“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的意境大体相似的词句是：

16.《浣溪沙》一词中，上片“一去新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：

17.晏殊的《浣溪沙》中被后人誉为“天然奇偶”的两句是：

18.晏殊《浣溪沙》的“ ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

19.“愁”是诗人经常涉及的话题，如晏殊《浣溪沙》中“ ”两句，对仗工稳，情致缠绵，传达出一缕淡淡的惜春闲愁。默写《虞美人》、《浣溪沙》

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 《天净沙·秋思》

1.曲中最能体现萧条、冷落、凄凉的景象氛围的句子： 2.曲中给人以农家清新祥和感受的句子： 3.曲中借描写景物，表达思乡之情的句子：

4.曲中揭示全文主旨的句子：

5.《西厢记》中有“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”《天净沙·秋思》中与此句意相似的句子：

6.崔颢《黄鹤楼》中写道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”表达了浓浓的思乡之愁，由此我们可以联想到马致远的《天净沙·秋思》中的句子：

7.曲中通过细节极力渲染悲凉气氛，用以表现长期飘泊异乡的旅人的惆怅之情的句子：

8.曲中道尽天涯游子之悲的句子：

9.除本词外，你还知道哪些描写“愁”的名句？请写下来：

10.呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁的句子：

11.九种景物使整个画面像一幅笔法潇洒的水墨画，创造了一个典型环境，寓情于景，表现了长期流落异乡之人悲凉的句子：

12.温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”运用了白描手法，这首小令运用同种手法的句子： 13.《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子的悲凉孤寂心情的诗句是：

14.《天净沙·秋思》中，以凝练的笔墨，描写出景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： 15.古代诗歌中，有一类诗句一名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如温庭筠《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”、马致远《天净沙·秋思》中的“

”。

16.在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“ ”。

《山坡羊·潼关怀古》

1.曲中表现朝代更替带给人民的都是苦难的句子： 2.曲中点明长安因战乱由盛而衰的句子： 3.曲中道破封建朝代兴亡本质，深化中心的句子：

4.曲中归结全篇主旨，表现作者对人民的同情的句子：

5.曲中突出表现潼关地势险要的句子：

6.曲中能够表现作者对劳苦大众的同情和对历史统治者批判谴责的句子：

7.除《山坡羊·潼关怀古》外，还有许多诗作表达了诗人对历史的认识或对历史事件的独特见解，请写出这样的两句诗，并标明作者和出处。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》）|列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）

8.从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示它是历来兵家必争之地的句子：

9.作者对以往历史所作的开阔与评判：

10.将历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上的句子： 11.写作者驻马远望，感慨横生的句子：

12.用拟人手法状写山河，赋予它们生命的意志、情感，给人以想象空间的句子：

13.揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的句子：

14.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点名该曲主旨的句子是：

15.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：

16.《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的宏伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：

17.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：

18.《山坡羊"潼关怀古》中触发作者怀古忧思之情的句子是：

默写《天净沙·秋思》、《山坡羊·潼关怀古》

篇3：理解性英语教学

关键词：理解教学,英语学科教学

一、文献综述

理解性教学是教师孜孜不倦追求的教学模式。本文作者吸取了广大学者的思想精华, 并结合自身理解以“教育的理解性”为研究核心, 分别探讨了理解性英语教学的内涵和意义。

对于“理解性教学”, 众多学者持有一家之见。杨文源, 刘恩山强调:“理解 (understanding) ”一直都是教育工作者追求的终极目标之一, 也是有效课堂教学的判断标准之一”。①然而, 理解性教学不仅包含学生的“理解性学习”还囊括教师的“理解性教学”。单纯以“考试为导向”的教学模式已经不能适应学生全面发展的需求, 而“理解性教学”满足学生全面发展的要求, 锤炼学生的思维, 促使学生“做中学”, 体验学习的实践性与乐趣, 告别单纯地死记硬背知识点。教师将“理解性教学”的思想荟萃融入到学科教学中去, 将先进理念与具体教学实践相结合, 在教学中彰显“理解性教学”的透彻性。

“理解性学习”是随着认知主义浪潮而兴起的一种学习思潮。关于意义性学习, 奥苏贝尔提倡学生学习不是新旧知识的简单堆砌, 而是新知识通过学习者自身经历, 与旧知识的意义构建。“从教的角度来说, ‘为理解而教’关注知识的建构与意义的生成。‘理解性教育’必须基于学生对知识的理解与构建。从学的角度看, ‘为理解而教’倡导一种以思维为核心的有意义学习”。②

二、理解性英语教学的内涵:

面对理解性教学, 首先要理解这几个问题:理解教材的目的、内容、方法以及理解的程度。

首先, 《课程标准 (2011年版) 》首次明确提出了外语课程“具有工具性和人文性双重性”的理念, 指出:“工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展鉴定基础”。“工具性”即语言学习的实践性和应用性, 又称为“实用性”。“人文性”即语言对学生发展的价值, 注重“育人”的价值, 智慧的价值和精神的价值。并且, 在整个教育过程中, “素质教育的核心是人的教育, 是推动以学生发展为本的教育”。③在人文性中, 培养学生学习兴趣和陶冶学生情操尤为重要。英语理解性教学不仅仅要满足“双基”要求, 更要促进学生人文精神和全身心的发展。

其次, 理解的内容, 即知识的价值性。教师首先从四个维度对知识进行分析和理解。第一, 知识的视野;第二, 思维的习惯;第三, 思维的方式方法;第四, 思维的品质, 即思维的准确性、思维的敏捷性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的深刻性和思维的整体性。这些思维品质是支撑学生进行“理解性学习”的基石, 也是教师进行“理解性教学”的内在品质支撑。这四大维度决定了教师教学的广度、深度、方法和精神。

再次, 理解的方式, 投射到教师的教学中, 即教师理解教材的方式。首先, 教师要明确教材的基本要素:知识、教材逻辑、课程精神、理念和物质形态。这些要素构成了教材有机体, 教师作为引导者, 在教材的辅助下, 为学生提供可吸收的有效性知识, 学生通过问题引导、自主发现、理解应用和学习反思来获取理解性知识。同时, 教师必须了解学科知识的类型和层次;了解知识的要素与结构;了解知识的性质与价值;理解课程的理念与精神。英语教师应深入了解英语课程中每个版块的类型。在横向, 知识包括:概念的知识和元知识。在纵向, 知识包括事实性知识、概念性知识、方法性知识、思想性知识和和价值性知识等。

最后, 理解的水平与程度, 即理解性教学的深度。这包括两个维度, 第一, “顺其性”, 是否促进学科和学科教材的本质。学科本质包括五大块:学科的关键知识;以思维为核心的学科教学方法;学科的基本结构;学科知识的意义与价值;以精神和态度为核心的学科态度。第二, “扬其神”, 促进学生心灵世界的深处。英语教师应该善于发现和找到学生情感, 思维和兴趣的出发点, 这是英语学科课堂设计的依据。第三、“触其本”, 促进课堂教学和学习的底部本质。

三、理解性英语教学的意义

“‘理解’是建立在理解基础上的教育活动, 是一种以人为对象的塑造与建构人的精神世界为主要任务的特殊的社会实践活动。”④理解性英语教学激发学生的好奇心、求知欲, 并为学生提供支持:动力支持、锻炼机会支持、人机交流与合作支持。

理解性英语教学承认学生的自主、自立和自强的品质。将自主学习的权力赋予学生, “授之以渔”, 让学生充分自主学习。第二, 差异性, 差异既是教育的起点, 又是教育的终点。柳宗元曾提到“顺木之天, 以之其性”, 即强调差异性教学的重要性, 与孔子所倡导的“因材施教”, 加德纳所倡导的“多元智力理论”有异曲同工之妙。理解性英语教学基于学生的兴趣差异和能力差异开展三种教学模式, 即分层教学、分类教学和个性化教学。第三, 整体性, 强调生命和教学的整体性, 包括:关系的整体性, 即认知领域、情感领域和技能领域的发展;全面发展三个维度:知识过程技能、策略与过程和情感与价值目标。理解性教学这一完整的体系, 通过各种教学活动, 将三大目标相联系, 促使学生全面发展。第四, 周期性 (阶段性) , 依据皮亚杰的儿童认知的发展理论, 理解性教学适应学生认知能力的发展。第五, 无限发展性。学生的学习是一个新旧知识不断重建的过程, 因此英语教师进行理解性教学更好保证学生新旧知识的重建和理解, 融会贯通, 促进学生理解性学习, 在学习中获得学习的动力、乐趣和思维发展。

注释

11 杨文源, 刘恩山.为了理解的教学设计:从指向核心概念的问题开始.生物学通报.2014:49.

22 徐兆洋.为理解而设计教学.江苏:现代中小学教育教学论坛, 2013:11 (13)

33 陈琳, 王蔷, 程晓堂.义务教育英语课程标准 (2011年版) 解读.北京:北京师范大学版社, 2012.

篇4：文学常识与诗词默写备考锦囊

文学常识

对于高考语文文学常识而言，《语文课程标准》和各考区考试大纲（说明）是依据，但通常表述简略，不够具体；而同学们所学教材成为文学常识命题和备考的主要载体。新课标语文课程增加了学生文学常识积累的比重，各版本教材引入了更加广泛的作者及其作品。古今中外、不同领域作家的作品进入课本，既重名家经典，又重新^新作。

1 重要作家及其作品常识是文学常识考查的主体。命题侧重于考查高中阶段学习过的重点课文的作者国别、时代、作品及其成就等。这是文学常识最基本的要求。

例1 下列文学常识相关内容的搭配，不正确的一组是（ ）

A 刘兰芝-《孔雀东南飞》-《玉台新咏》-叙事诗

B 林冲-施耐庵-《水浒》-章回小说

C 《小狗包弟》-冰心-现代-散文

D 《奥赛罗》-莎士比亚-英国-悲剧

解析 C项中《小狗包弟》的作者是巴金，不是水心。《小狗包弟》课标教材新引入的课文，在大纲教材中是没有的。答案为C。

2 对文学体裁常识的考查依旧是文学常识考点的重要组成部分。主要针对常见的文学体裁，即诗歌、散文、小说、戏剧，侧重考查体材概念、分类、历史发展、艺术特点等。

例2 中国古代戏曲主要指元杂剧和明清

解析考查内容并非课文表面最基本的作家、时代、作品等，而是课文背后包含的文学体裁常识。答案为：传奇。

3 文学名著、文化经典阅读成为文学常识考查的拓展内容。《语文课程标准》扩大了建议同学们文学阅读的范围，提高了阅读量、阅读水平的要求，因而不少考区也拓展了文学常识考查内容。借文学名著、文化经典命题是近两年出现的创新新题型。

例如，2012福建卷让同学们从5个选项中选出“作品故事情节的表述不正确的两项”。试题涉及《红楼梦》《子夜》《家》《巴黎圣母院》《复活》，考查文学名著的故事情节，要求同学们判别故事情节的正误，检测课外阅读的积累情况。

古诗文默写

高考语文对同学们古诗文默写的考查一般都会在考试大纲（说明）中以附录的形式列出命题范围。具体篇目在不同地区有所差异。凡是考试大纲（说明）列举的背诵篇目或段落，同学们必须一落实。从各考区划定的背诵默写范围和命制的高考试题来看，主要呈现以下特征。

1 篇目绝大部分来自必修教材。少部分出自选修教材。前者为必修教材中要求背诵篇章中的句子，但不一定是名篇名句；后者虽来自选修教材，但多为名篇名句，难度不会太大。选修教材《先秦诸子选读》《（论语）（孟子）选读》《中国古代诗歌散文欣赏》为选文重点。

例3 （1）故君子名之必可言也，____。君子于其言，________。《论语》

（2）爱其子，________，于其身也，________，惑矣！（韩愈《师说》）

答案：（1）言之必可行也 无所苟而已矣

（2）择师而教之 则耻师焉

2 名篇名句、佳句是考查重点。同时检测正确、工整书写汉字的水平。这些名篇名句或解释人生哲理，或反映生活真谛，或描摹事物情貌，语言精美，含义深刻。一些考区在考试大纲（说明）中对古诗文默写限定了“常见的”，则说明重点考查名句，难度不大，但书写时须小心谨慎。

例4 （1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，________，而人之所罕至焉，________。（王安石《游褒禅山记》）

（2）青青子衿，________。

但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）

答案：（1）常在于险远 故非有志者不能至也

（2）悠悠我心

3 考查范围不仅限于名篇名句。全文背诵篇目考查较细。近几年来，考试篇目每年都有适当增加，考题从过去的只考名句逐步改变为深入背诵篇目中的其他语句。抽查全文背诵的水平，难度上有所增加。

例5 莫春者，________，冠者五六人，童子六七人，________，风乎舞雩，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

答案：春服既成 浴乎沂

4 考查篇目中列举的初中课文也可能出现在试卷中。不少考区都在考试大纲（说明）中增加了初中阶段学习过的背诵篇目，通常为名篇，命题时亦以考查名句为主，难度不大。但考生需要在精准背诵的基础上，认真仔细地辨识形近字和易错字。

例6 （1）土地平旷，屋舍俨然，________。（陶渊明《挑花源记》）

（2）亲小人，远贤臣，________。（诸葛亮《出师表》）

答案：（1）有良田关池桑竹之属（2）此后汉所以倾颓也

2013备考策略

1 严格依照考试大纲（说明）的范围，依托所学教材进行复习。功夫下在平时，要将考纲中规定的背诵篇目对照教材，逐个落实。

2 按照《语文课程标准》的要求，在文学常识方面需要掌握的知识除最基本的作家作品外，还有作品所涉及背景材料、中国古代文化常识、传统文化等。一轮复习中，应该全面顾及，避免出现知识盲区。

3 对于要求全文背诵的古诗文篇目，一轮复习时决不能投机取巧，只背名句，而要按照要求识记全文。因为我们看到，有些考区古诗文默写题中的句子并非全部都是名篇名句。

4 注重提高复述、书写的能力，尤其要特别识记复习中遇到的重难点字词、通假字，做到既能准确背诵，也能规范书写。如2012辽宁卷需要在默写中写出的“晦朔”“蟪蛄”（《逍遥游》）、“频烦”（《蜀相》）这类重难点字词，容易出现错别字。同时，切忌出现漏字、字迹不清等情况，否则该题将会被判错。

5 新课标教材中新入选的重要（知名）作家作品要引起重视，尤其是刚刚开始实行课标卷的考区，这些新人新作出现在考题中的几率较大。

6 在答题方法上，不少考区的古诗文默写题并非全为必做题，往往要求从给出的若干小题中任选几个作答，如6选4、8选6。同学们应扬长避短，选择自己最有把握的题目作答。

篇5：九年级上古诗词理解性默写

课内古诗词：

1、《沁园春雪》主旨句： 数风流人物，还看今朝。过渡句：

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

2、《陈涉世家》

①展现千古壮士之胸襟的语句：

王侯将相宁有种乎！。② 陈涉青年时代的远大抱负：

燕雀安知鸿鹄之志哉！。

22、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是 亦免冠徒跣，以头抢地耳罢了。

24、《出师表》

①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 陟罚臧否，不宜异同

②“赏不可不平，罚不可不均”。这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同。”一致。

③叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事。④写出先汉兴隆原因的句子是： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。⑤诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： 不宜妄自菲薄。

⑥上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是： “受任于败军之际，奉命于危难之间”。⑧ 表明作者志趣的句子是： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

⑨ 指出出师战略目标的句子是：_当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是： 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

一、《望江南》： 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是

梳洗罢，独倚望江楼。词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是

肠断白蘋洲。4 词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望,误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的词句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

5.《望江南》中通过描写景物，抒发无尽相思之情的两句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

6.《望江南》中与《天净沙

秋思》点题句“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的一句是：肠断白蘋洲

二、《渔家傲·塞下秋来风景异》 抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（矛盾心理）的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。2 作者壮志难酬句（主旨句）：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是

衡阳雁去无留意。

词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是: 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是 人不寐，将军白发征夫泪。王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句是 长烟落日孤城闭

7.由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句：千嶂里，长烟落日孤城闭。

8.《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

9.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是：人不寐 , 将军白发征夫泪

10.《渔家傲

秋思》中表现边事紧张的三句是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭

11.《渔家傲

秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

三、《江城子·密州出猎》：

1主人公“聊发少年狂”的表现：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。2用典，渴望得到朝廷重用：持节云中，何日遣冯唐。

3主旨句（表达作者报效国家的决心）：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1 词中生动描绘千百猎手满山遍野的威武气势的词句是

千骑卷平冈 词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是

西北望，射天狼。词中与“仰手接飞猱，俯身散马蹄”意思相近的词句是：

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。6.《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：持节云中，何日遣冯唐。

7.《江城子 密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句：持节云中，何日遣冯唐 8.《江城子

密州出猎》表现诗人报国之志的词句 ：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

9.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

四、《武陵春》 词中触景伤情的词句是：

物是人非事事休，欲语泪相流。词中写词人想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情的句子是：

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的词句，《武陵春》中把“愁”写得更有分量，想像新奇而生动的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

4.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。

5.《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

6《武陵春》中表现景物依旧、人事已变，引发人内心伤感的词句是：物是人非事事休，欲语泪先流 7.人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 的词句，物化了自己内心的哀愁。

五、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：

1与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近句：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。2描写军旅生活：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。3战斗激烈紧张：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的名句是：了却君王天下事，嬴得生前身后名。词中与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思相同的句子是了却君王天下事，嬴得生前身后名。

6、《观刈麦》：①劳动的艰辛： 足蒸暑土气，背灼炎天光 《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭老人的矛盾心理，请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子：

力尽不知热，但惜夏日长。

8.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

9.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

10.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“了却君王天下事，赢得生前身后名。”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。

11.《破阵子》中描写军营火热生活的的词句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。12.《破阵子》中表现激烈战斗场景的词句是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

课外古诗词： 一 《观刈麦》 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是： 念此私自愧，尽日不能忘。诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。

白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处：四海无闲田，农夫犹饿死。李绅《悯农》 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅《悯农》 诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是家田输税尽，拾此充饥肠。诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是：吏禄三百石，岁晏有余粮。“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是：田家少闲月，五月人倍忙。二 《月夜》 诗中充满诗情画意的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。6 诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是：虫声新透绿窗纱。诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

8、《月夜》“春天的脚步近了”句：今偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱 三 《商山早行》 诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是：晨起动征铎，客行悲故乡。诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是：槲叶落山路，枳花照驿墙。诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

5、温庭筠的《商山早行》中表达了作者的思乡之情的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。四 《卜算子.咏梅》 词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：驿外断桥边，寂寞开无主。2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是：已是黄昏独自愁，更著风和雨。词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：无意苦争春，一任群芳妒。词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句,《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。

古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句，请写出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和 《渔歌子》 曲径通幽处，禅房花木深。常建 《题破山寺后禅院》

7、《咏梅》词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是: 无意苦争春,一任群芳妒_ 8.词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘,只有香如故 五 《破阵子》 词中用特定的景物点明时令的词句是：燕子来时新社，梨花落后清明。词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是：池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。词中表现采桑女心情的词句是：笑从双脸生。词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似的词句是：巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。

5、《破阵子·燕子来时新社》：__池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声__，日长飞絮轻。六 《浣溪沙》 词中暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色的词句是：簌簌衣巾落枣花词中以由南到北的空间转换从宏观上描绘乡村繁忙、热闹景象的句子是：村南村北响缲车词中运用借代修辞手法的句子是：牛衣古柳卖黄瓜 词中写行人悠然而行，任意而走，给读者一个意外惊喜的句子是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。本词中流露出了作者对田园风光的热爱之情，请你再写出连续两句描绘田园风光的名句，并注明作者和出处：种豆南山下，草盛豆苗稀。陶渊明 《归园田居》 绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然 《过故人庄》

七 《醉花阴》 词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是：薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。词中写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清的句子是佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。词中明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的句子是：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。4 词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是：莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。除本词外，请再写出两句表达思念之苦的名句，并注明作者和出处：悠哉悠哉，辗转反侧 《诗经·蒹葭》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐 《无题》

6、《醉花阴》：抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是： 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

7、《南乡子 登京口北固亭有怀》千古兴亡多少事？ 悠悠。不尽长江滚滚流。

16、《山坡羊 骊山怀古》 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现百姓苦的诗句：_赢，都变做了土；输，都变做了土。

8、《朝天子咏喇叭》讽刺强取豪夺，鱼肉人民的官吏：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

八 《南乡子·登京口北固亭有怀》 词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是：何处望神州？满眼风光北固楼。词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是：千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。

4、《南乡子 登京口北固亭有怀》千古兴亡多少事？ 悠悠。不尽长江滚滚流。九 《山坡羊·骊山怀古》 曲中点明怀古之地的语句是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ 《山坡羊·潼关怀古》中有“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土。”的句子，《山坡羊·骊山怀古》中与此意境相似的语句是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ 曲中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的语句是：只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的语句是：赢，都变做了土；输，都变做了土。

5、《山坡羊 骊山怀古》 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现百姓苦的诗句：_赢，都变做了土；输，都变做了土。十 《朝天子·咏喇叭》 曲中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是：官船来往乱如麻，全仗你抬身价。曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的语句是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是：军听了军愁，民听了民怕。

篇6：九年级上古诗词理解性默写整理

1《出师表》

①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 陟罚臧否，不宜异同

②“赏不可不平，罚不可不均”。这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同。”一致。

③叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。④写出先汉兴隆原因的句子是： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。⑤诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： 不宜妄自菲薄。⑥表明作者志趣的句子是： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

⑦指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是： 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

2《望江南》： 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是：梳洗罢，独倚望江楼。词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。4 词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的词句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。1.《望江南》中与《天净沙 秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相近的诗句是：斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

3《渔家傲•塞下秋来风景异》

1抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（矛盾心理）的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是 衡阳雁去无留意。3 词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是 人不寐，将军白发征夫泪。王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句是 长烟落日孤城闭

6《渔家傲 秋思》核心部分是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

7《渔家傲 秋思》中表现将士思家恋亲的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。8《渔家傲 秋思》中运用互文修辞手法的诗句是：将军白发征夫泪。

9《渔家傲 秋思》中抒发征夫难归的无奈、壮志难酬的痛苦和对家乡的眷念之情，表达主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

10《渔家傲 秋思》中最能体现边塞独特景致的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。也是运用景物渲染了边塞的悲凉的句子。这与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”相似，突出了边塞的壮美。

11《渔家傲 秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。作者壮志难酬句（主旨句）：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

4《江城子•密州出猎》：

①主人公“聊发少年狂”的表现：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。②用典，渴望得到朝廷重用：持节云中，何日遣冯唐。

③自己企望为国御敌立功的壮志主旨句（表达作者报效国家的决心）：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。词中生动描绘千百猎手满山遍野的威武气势的词句是：千骑卷平冈。3 词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是 肠断白蘋洲。5 词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：西北望，射天狼。6 词中与“仰手接飞猱，俯身散马蹄”意思相近的词句是

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7《江城子 密州出猎》中描写猎装装束之威武气势之盛的诗句是：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

8《江城子 密州出猎》中体现作者人老心不老/斗志的句子是：亲射虎，看孙郎。5《武陵春》 词中触景伤情的词句是（运用神态描写写愁苦的）：物是人非事事休，欲语泪相流。（《武陵春》中化虚为实，巧妙地表现了愁的沉重/运用比喻、夸张的修辞手法写出愁苦的沉重的诗句是：）词中写词人想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情的句子是

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的词句，《武陵春》中把“愁”写得更有分量，想像新奇而生动的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。12.《武陵春》中运用动作描写写愁苦的诗句是：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。14.《武陵春》中运用欲抑先扬的写法手法的诗句是：闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

6《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》：

①与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近句： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。②描写军旅生活（体现出战士前紧张准备/预示着激战即将开始）：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

③战斗激烈紧张：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的名句是了：却君王天下事，嬴得生前身后名。词中与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思相同（表明作者愿望）的句子是了却君王天下事，嬴得生前身后名。

6《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了作者壮志未酬而人已老的悲愤之情的句子是：可怜白发生!

7《观刈麦》： 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是 念此私自愧，尽日不能忘。诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是力尽不知热，但惜夏日长。白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是家田输税尽，拾此充饥肠。《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处

四海无闲田，农夫犹饿死。李绅 《悯农》 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅 《悯农》 诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是家田输税尽，拾此充饥肠。7 诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是 家田输税尽，拾此充饥肠。诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是吏禄三百石，岁晏有余粮。9 “田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是田家少闲月，五月人倍忙。

10《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭老人的矛盾心理，请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子 力尽不知热，但惜夏日长。

8《月夜》 诗中充满诗情画意的诗句是（诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

2诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

3诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是（诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句）：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

5《月夜》“春天的脚步近了”句（诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是）：今偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱

9《商山早行》 诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是晨起动征铎，客行悲故乡。2 诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是鸡声茅店月，人迹板桥霜。3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是槲叶落山路，枳花照驿墙。诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是因思杜陵梦，凫雁满回塘。5《商山早行》中含有6种景物的一联是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。6《商山早行》中运用对偶的一联是：槲叶落山路，枳花照驿墙。

7温庭筠的《商山早行》中表达了作者的思乡之情的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

10卜算子.咏梅》 词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是驿外断桥边，寂寞开无主。2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是已是黄昏独自愁，更著风和雨。词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是无意苦争春，一任群芳妒。词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是零落成泥碾作尘，只有香如故。5 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子•咏梅》中比其用意更为深沉的词句是

零落成泥碾作尘，只有香如故。古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句，请写出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和 《渔歌子》 曲径通幽处，禅房花木深。常建 《题破山寺后禅院》

7《咏梅》词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是: 无意苦争春,一任群芳妒。8词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘,只有香如故

11《破阵子》 词中用特定的景物点明时令的词句是燕子来时新社，梨花落后清明。词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。3 词中表现采桑女心情的词句是笑从双脸生。词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似的词句是巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。

12《浣溪沙》 词中暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色的词句是簌簌衣巾落枣花 2 词中以由南到北的空间转换从宏观上描绘乡村繁忙、热闹景象的句子是村南村北响缲车 3 词中运用借代修辞手法的句子是牛衣古柳卖黄瓜 词中写行人悠然而行，任意而走，给读者一个意外惊喜的句子是酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。本词中流露出了作者对田园风光的热爱之情，请你再写出连续两句描绘田园风光的名句，并注明作者和出处

种豆南山下，草盛豆苗稀。陶渊明 《归园田居》 绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然 《过故人庄》

13《醉花阴》 词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。词中写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清的句子是佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。3 词中明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的句子是东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。4 词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。5 除本词外，请再写出两句表达思念之苦的名句，并注明作者和出处 悠哉悠哉，辗转反侧 《诗经•蒹葭》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐 《无题》

6《醉花阴》：抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是： 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

14《南乡子•登京口北固亭有怀》 词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是 何处望神州？满眼风光北固楼。词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是 年少万兜鍪，坐断东南战未休。

4南乡子 登京口北固亭有怀》千古兴亡多少事？ 悠悠。不尽长江滚滚流。

15《山坡羊•骊山怀古》 1 曲中点明怀古之地的语句是

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ 《山坡羊•潼关怀古》中有“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土。”的句子，《山坡羊•骊山怀古》中与此意境相似的语句是

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ 3 曲中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的语句是 只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的语句是 赢，都变做了土；输，都变做了土。

5《山坡羊 骊山怀古》 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现百姓苦的诗句：_赢，都变做了土；输，都变做了土。

16朝天子•咏喇叭》 曲中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是：官船来往乱如麻，全仗你抬身价。2 曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的语句是 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！3 曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是 军听了军愁，民听了民怕。