我读书我文明我快乐

我读书我文明我快乐（精选8篇）

篇1：我读书我文明我快乐

我文明

我健康

我快乐

九（5）班

杨雄

教学目的：

加强文明教育，净化学生心灵，培养健康心理 教学重点：

养成文明教育 教学难点：

文明习惯的养成教育 教学过程：

学生学会礼貌用语：“你好！”、“请”、“谢谢！”、“再见！”、“对不起！”、“没关系！”等等

遵守校园文明，认真贯彻执行《中学生手则》和《中学生日常行为规范》。下面请同学们指出文明行为应该怎样做，怎样做好批评与自我批评，同学们自我找出我们日常生活中最常见的一些不良行为，可以发现他们无一例外地损害了中学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。

文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放„„“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。下面请同学们来说一说我们班级的文明行为，向有文明行为的同学学习。譬如：王永杰同学为我们班排除安全隐患，主动找钉子钉门窗课桌凳；卢杰同学为同学们补课、上课；王荣涛同学把班上布置的漂漂亮亮的„ „等等。

我们新一代的中学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。

如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中都盛开文明之花，那我们的校园该是个怎样的景象？有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐。

作为中学生我们要倡导“五心”，即：忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学、不私自离家和学校。

校园文明行为同学们要做到“十讲”、“十不”： “十讲”：

1、语言上讲文明

2、行为上讲规矩

3、学习上将刻苦

4、生活中讲卫生

5、活动中讲参与

6、集体中讲团结

7、待人上讲礼貌

8、处事上讲谦让

9、校内外讲形象

10、时时处处讲安全 “十不”：

1、不说脏话粗话

2、不乱丢乱扔

3、不破坏公物

4、不乱写乱画

5、不吸烟喝酒

6、不打架斗殴

7、不校内骑车

8、不进网吧

9、无不文明不正常交往

10、不大声喧哗、吹口哨、打闹

篇2：我读书我文明我快乐

众所周知，喜爱喝咖啡的人会说它香浓，不爱喝咖啡的人会说它苦涩，同样是一杯咖啡，为什么会有两种体会呢?那是因为心境不同。读书也是如此，不爱读书的人就如同不会品咖啡的人一样，只知道其中的苦涩，却不知道其中的乐趣。

如果说要去环游世界只能带一样东西的话，那我一定会选择书，因为书带给我的快乐实在是太多了!

很小的时候，用心良苦的妈妈就在我的小脑袋里装了许许多多的故事，学会认字以后，我就迫不及待地加入了书虫的行列。空闲时，我像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉，在无边无际的书海里，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奥秘，知道了风雨雷电的规律……更让我欣喜的是，在书中我认识了很多朋友：自强不息的张海迪，钢铁一般的保尔，勇敢机智的小英雄雨来，勤奋努力的莫伯桑……一个个鲜活的人物让我明白了什么是勇敢，知道了什么是善良,懂得了什么是友情,感受到了什么是高尚……每一本书都在我面前打开了一扇窗户，我真的看到了，快乐，就在眼前，我忍不住在心里大声说：“读书，真好!”

篇3：我读书,我快乐

歌德曾经说过:“读一本好书, 就是与一个高尚的人对话。”那读一万本书, 就是与一万个高尚的人说话。划算啊!一位长者曾告诫我说:“一定要读书, 不读书, 生活等于零。”

我比较喜欢看闲书, 一有空, 我就拿起闲书读。记得三年级的时候, 有一次老师在讲台上滔滔不绝地说作业, 我没听见, 回到家便开始看闲书, 我的闲书真多啊:有《三国演义》、《绿野仙踪》、《西游记》……我都看。第二天, 组长检查作业, 我拿不出作业, 赶快拼命地补作业, 由于太急, 所以字写得歪歪扭扭, 错字连篇。幸好老师看在我是因为看闲书而没完成作业, 赦免了我的皮肉之苦。

篇4：我文明，我快乐

人们说，如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在财富的多寡；可如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。可见人们把文明看得如此之重要。一个文明的民族自然也会受到世人的尊重。中国是文明古国、礼仪之邦，然而生活中依然有让我们感到惭愧的事实。新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写，但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。在公共场所，为了不影响别人，外国人说话都非常小声。只要对方听得见就行。但出过国的人回来说，去国外的机场登机时，不用看哪个通道的飞机是飞往中国的，只要看哪个地方最吵，顺着那找，就是了……这些事实说明。我们的文明习惯还有待加强。

调查篇：校园里的不文明现象

做为祖国花朵的新世纪的中学生身上当然也存在不文明现象，我们做这个调查的目的不是为了揭丑，而是为了更好地检讨自己，鞭策自己，向不文明行为宣战，让文明礼仪之花四处开遍。

调查问题：说说你最讨厌的校园不文明现象

宝贝(女，高三)：校园里最不文明的是吸烟、喝酒。吸烟、喝酒不仅危害个人的身体健康，对其周围的人也会有一定的伤害。我们身体的内脏器官还比较弱嫩，功能还不完善，长期吸烟、喝酒会引起多种疾病，同时，我们正处在学习知识的阶段，所以，从小就应该养成不吸烟不喝酒、讲卫生、讲文明的好习惯。

老编有话：吸烟、喝酒是《中学生守则》所明令禁止的。但一些中学生禁不住诱惑，因为种种原因而染上了这些不良嗜好。经常可以见到一些中学生下课之后就躲到厕所或楼角等暗处吸烟，有的更是趁老师不在，在教室公然吸烟。也经常能见到一些同学在周末或假日的时候，躲到寝室喝酒。最新科学研究表明，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10—20倍，喉癌发病率高6～10倍，此外，冠心病、气管炎、循环系统等疾病的发病率都比不吸烟的人高许多倍。而被动吸烟者和吸烟者受到的健康危害基本一样。据统计，中国每年死于被动吸烟的人数超过10万。不仅如此，过早的吸烟喝酒也是校园不稳定因素之一，74％的青少年犯罪是从吸烟、喝酒开始的。青少年吸烟、喝酒的危害如此之大，已引起了越来越多的人的关注。今年新修订的《未成年人保护法》明确规定：任何人不得在中小学校的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。

袁同舟(女，高一)：如果我们每个人在校园里都随地吐痰，乱丢垃圾果皮，那整个校园就脏兮兮臭烘烘的了，这不仅破坏了校园的环境，也影响了我们学习的情绪与氛围。我上个月还在学校里无意踩到地上的西瓜皮，幸好同伴及时扶住我，不然肯定摔得不轻。

粉落蓝(女，初一)：一天早晨，在回班级的途中，我看到楼梯的拐角处有人扔了一碗方便面，汤和面洒了一地，十分恶心。我忍着想吐的冲动主动把它清理干净，结果被同学笑做傻瓜。

老编有话：我想起了《大话西游》里唐僧对孙悟空说的一句台词：……月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境。唉，要是砸到小朋友呢，怎么办?就算没有砸到小朋友，砸到那些花花草草也是不对的呀……唐僧虽然唠叨，但这句话说得很有道理。环保靠大家，我们一起努力吧。

陈文虹(女，初二)：我最痛恨小偷小摸行为。小偷小摸这种行为和学生的自身修养有关，对学校的名誉会造成极为恶劣的影响。如果任这种行为发展下去，那么这个学生长大以后，很可能成为社会上的不良分子。

老编有话：小偷小摸说“小”，实则不小，是违法的，如果“习以为常”，那就不止是“不文明”的范畴了，很容易走上犯罪的道路。

张豹(男，高一)：我最痛恨的就是打架。有一次，我班一同学让班长给他写作业，班长不肯，结果他就把班长毒打了一顿。

李夏红(女，初三)：我们班里经常有拉帮结派的现象，这造成了不团结。一些同学总是欺负那些比较老实的同学，男生也经常欺负女生。

老编有话：我们喜欢金庸、古龙笔下的侠客，他们行侠仗义，路见不平，拔刀相助，实在大快人心。一些同学也喜欢拉帮结派，耍威风，但欺凌弱小却是与侠义二字背道而驰的，为人所痛恨和不齿的。

陈晓娟(女，高二)：在我们班，自习课玩“斗地主”的人很多，他们小声地嘀咕，一会儿笑，一会儿骂，一会儿洗牌，搞得大家都没法学习了。

叶俊(女，七年级)：我隔壁班有个同学，上课时因老师当众说他不自觉学习，竟跑上讲台拿粉笔扔老师!老师与他谈话，他竟骂起了不堪入耳的话。这不但影响了同学们的心情，也伤害了老师的自尊心。

芙蓉居士(中学教师)：我们班有几个女生在教室都出口成“脏”。有一次，有人说不参加排球比赛，一个女生立马就回了一句，TMD不去就算了，想去打篮球就直说。搞得那男同学尴尬极了。记得一次上课，有一个女生听到高兴处，随口就一句TMD。

老编有话：TMD是一句骂人话，但在那位女同学身上却成了一句口头禅，不管遇到坏事还是好事，都来一句TMD，可见习惯成自然的可怕。

校园十大不文明现象恶评榜

“第一名”：在校园内吸烟，喝酒

“第二名”；随地吐痰，乱扔垃圾

“第三名”：手脚不干净，爱小偷小摸

“第四名’，拉帮结派、打仗斗殴

“第五名”：上自习课打牌，不遵守课堂纪律

“第六名”：出口成脏，顶撞老师

“第七名”：在公共场所打闹、大声喧哗

“第八名”：说下流话，看不健康的书

“第九名”；穿奇装异服，男生女生打闹无分寸

“第十名”；破坏学校公物，在桌椅、墙上乱涂乱画

行动篇：向不文明宣战，文明从自我做起

调查问题：遇到不文明行为，你怎么办?如果是你好朋友出现了这种行为，你是否会进行善意地劝告?

陈晓娟(女，高二)：我十分生气，但大家都是同学，每天抬头不见低头见的，也不能吵个脸红，只能向他们提出忠告，但结果是——他们三分钟热度，第二天，他们依然如故。

袁同舟(女，高一)：我会尽量去制止，比如看见学校的道路上有垃圾，一般我都会主动捡起来扔进垃圾箱。同伴看见了会说我是傻瓜，还说学校有清洁工，我这么做又不拿工资，是白费力气。如果我的好朋友出现了这种不文明行为，我会劝她改掉这个坏习惯，并和她说出自己的看法，并捡起她扔掉的垃圾再扔进垃圾箱。

程雨婷(女，高一)：遇到说脏话的同学，我就劝告他们文明点，

有些人听了，有些人则变本加厉。

老编有话：行动胜过语言，当身边的人出现了不文明行为，我们以自己的行动去改变它，这要比语言来得更直接，更易让人接受。当然，这么做要我们勇敢，再勇敢些。

调查问题：你对杜绝校园不文明行为现象有什么好办法?

张文静(女，初三)：学校应经常开展主题班会，比如说我们班就是这样，结果一些同学真的改正了不少自身存在的不文明习惯。

宝贝：因为人的自尊心都很强，所以遇到不文明行为，如果一上来就批评，效果反而不好，可以先告诉他们危害，然后劝说他们。

龙啸：以身作则是最好的办法。那天一位老师看见了一张棒冰包装纸，弯下腰拣起来扔到了垃圾桶。这虽是一个不起眼的动作，但是他的以身作则、师为表率的行为深深地感动了我。

老编总结：在西方一些国家，只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，人们也绝不会过马路，这是人们长期以来形成的一种文明氛围。试问，在如此的氛围中，有谁还会肆无忌惮地闯红灯呢?校园不文明现象的存在有着各种各样的原因，如社会、家庭、文化等因素，文明的提高也非一朝一夕的事，但只要我们肯努力，肯从一件一件的小事上做起，聚沙成塔，集腋成裘，文明的氛围就一定会形成，就一定会使文明的观念从意识层次进入无意识层次，这样文明就会贯穿我们的一举一动。我们就会成为一个真正的人，一个真正快乐的人。

拓展阅读：国外文明法规撷趣

说脏话要坐牢。美国新泽西州有一个拉瑞顿镇，该镇议会通过了一项法律，规定当地居民不能使用“咆哮、粗鲁、鄙俗、亵渎、下流”等不礼貌的言辞骂人，也就是说，不许说脏话。一经发现有人违反这一法规，将被罚款500美元或者坐牢90天。

“丑人”保护法。菲律宾国会通过了一项“丑人权利”法案。该法案规定，除模特和公关部门外，其他所有政府部门都不得拒绝接受那些相貌丑陋、身材变形或矮小者的工作要求，不得无故解雇他们。违者将课以重罚，甚至被起诉。

考试作弊进监狱。印度马哈拉斯特拉邦制订了一项法律，规定大学生考试作弊将被判处六个月徒刑；教师如果在考前泄露了试题，则被判处一年以上的徒刑。

编辑／李鹏修

“特长班”=“素质教育”?刘敬

据报载，天津市一中一学生学琴八年，在通过了10级测试的那一天，他将等级证书往妈妈面前一抛，道：“妈妈，我再也不弹琴了!你知不知道，这些年来你让我练琴的时候，也是我最恨你的时候!”……字字若刀刺母心呵!可怜乎，可叹乎?!然而普天下还有多少望子成龙盼女成凤的父母依然不遗余力、风雨无阻地将子女送进“特长班”?又有多少家长尊重了孩子个人的意愿，让他们在学习中真正感受到了琴棋书画舞给他们带来的发自内心深处的欢乐?

诚然，让孩子从小学习一些“特长”，不仅是为了丰富孩子的生活，培养生活的情趣，也会在一定程度上给他们带来快乐和自信，并以此去更加积极地享受生活。但这一切都基于两个前提——“学有余力”与“兴趣为先”。北京师范大学教育学院教育博士钱志亮先生坦言：如果孩子在学校的功课都很吃力，还去接受特长教育，那就像一个成年人本职工作还没做好就去捞“外快”一样，定然得不偿失；而若离开了兴趣，特长教育根本就是无意义的!

有的家长朋友会说，如今不是提倡“素质教育”吗，我们也算是顺应时代的要求……甚至有许多中小学的教师或其他教育工作者也以讹传讹地陷入开办特长班就是抓素质教育的误区。我以为，我们的家长靠打、骂、诱等各种手段把自己幼时的理想寄托在孩子身上，而逼迫孩子去生搬硬套地掌握一些自己可能还未完全理解的技能技艺，这只能是变相的“填鸭式”教育而已!真正的“素质教育”是通过教育手段让孩子从一个自然人转化为一个合格的社会人的过程，强调的是社会责任感和道德力量……

“特长班”，你该歇歇了!

讲文明，树新风，迎奥运王逸同

近几天，中央电视台连续播放一段公益广告，那个公益宣传者用他那动听的声音朗诵着人与人之间的文明：“文明，有时只是举手之劳；文明，有时只是一张纸的厚度；文明，有时只是一点点关爱。这一点点关爱，也能让人感动，感到温馨。”

还有一年的时间，我们中国人的骄傲——2008北京奥运就要来了。到时候，世界各地的著名人士都会到我国来领略中国人的风采，欣赏中国的名山胜水。我想，他们到时候见到的将是文明的黄种人。虽然现在我们的文明意识还不强，但我坚信一年后，我们会展现全新的中国人的素质。

每每在公交车上看见老人、孩子上车，有人主动让座时，我的心都有一种莫名的感动。当我在报纸上阅读到有人拾到重金不占为己有，交还失主的时候；当看到有的学生捡香蕉皮扔进路旁垃圾箱的时候；当在大路上看见有人路见不平主动铺路的时候，我都会轻轻告诉自己：其实文明就在我们身边。

篇5：我读书我文明我快乐

纵使心头只剩颓壁残垣，美丽的字眼也不再漫漶，冰海冻浪也化成阳春白雪，只是因我爱读书，边陲风沙埋没的故事也变得刻骨铭心。只是因我爱读书，江南桃红柳绿的梦境也变得清晰起来。只是因我爱读书，简约变成温醇情调。

就像是把我带进一个邈远的时空，不断轮回，读书许是如此。它的传说单从过去传来，如同现在一样真实，这是书卷的魔力，是一种只可意会，不可言传的力量，让我痴迷沉醉。

很喜欢带着深沉气息的历史散文，那是一个亘古不变的光阴的沧桑变迁，是一棵百年不倒的胡杨在心头永远屹立。

读书在我的生活中成了不可或缺的部分，它陪我从幼稚走来，自己笔下那些几经虚脱的文字也日渐饱满起来。

因为有了书，生活不至于缺乏情趣，原本空荡的角落，堆满厚重的故事，无知的心灵也在逐步丰盈。

我爱读书，在心灵饥渴了无数次以后，依然将甘露撒下，是它的不屈的执著唤醒了迷惘的灵魂。

在书中讲到了奋发、积极和乐观。如同酝酿了一整个夜晚的光芒铺射而来，照亮了天空，照亮了大地，也照亮了所有人的心。

清寂的月夜中，与一位仙人神聊，如沐春风，那么悠远的意境，恐怕只有书中才会呈现。

篇6：我读书我文明我快乐

【我读书我快乐演讲稿】

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家下午好!

很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书!

伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。

读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态，心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高……

11月16日下午，在我校多媒体教室展开了一场首届教师演讲比赛。我聆听着老师们讲的书给我们带来的好处，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的读书心得演讲，让我更进一步的加深了对书的认识，让我真正感受到了书带给我们的好处。

是呀，“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气;“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时间，要多读书，以后才有用;“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”

大家好!

今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。

读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的;翻开它，它是万能的;阅读它，它是美妙的。

小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的

我的演讲完毕，谢谢大家!

我读书我快乐的演讲稿

我读书我快乐演讲稿 册山中心小学郭英丽

儿时的我是在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸(好：..)严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才能

身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。你能说读书不快乐吗？

看书的速度放快。

我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且文章也越写越好，我上小学五年级的时候，作文在《小学生学习报》上发表过呢！

在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影......既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外,在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破（打一食物）,这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，一定是橘子。”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今天都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面？难道是我猜错了？我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢？“

孩子，读书不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义

才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。

是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！

我的演讲完毕，谢谢大家！我读书我快乐演讲稿(六)敬爱的老师、同学们： 大家好！

我叫xxx，是峨山镇小学三年级三班的一名学生，今天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。我演讲的题目是——《我读书我快乐》在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影......既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这

些以外,在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

书是人类进步的阶梯。这是伟大的作家高尔基的名言。书，在有的人眼中是枯燥无味的，但在我的眼中却是丰富多彩、五彩斑斓的。

书，感谢你，给我带来了乐趣和智慧。书，像一个忠实的朋友，时时刻刻陪伴着我。在我伤心烦恼的时候，书给我安慰、快乐；在我孤独的时候，书为我解闷，和我聊天。有一次，我 无意中做错了一件事，大家都不理我了，我心里沉重极了，也无聊极了，随手打开一本《幽默大王》看了起来。看着看着，我紧锁的眉头舒展了；看着看着，我的脸上露出了笑容；看着看着，我哈哈大笑，笑得上气不接下气，大家都围过来看，也都哈哈大笑。这样，大家和我又和好了。瞧，书不但给了我快乐，又帮我找回了朋友，真是“有益无害”呀！书，像一位老师，在我遇到难题的时候，它就详详细细地为我讲解

书，像一条时空隧道，打开它，我就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞，吃白雪公主烙的香喷喷的苹果馅饼，或是来到小人国，与小人们一起保卫环保卫士——大树。书，让我开阔眼界，它让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，它让我知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，它让我知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的古人……书，你让我获益无穷！

是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!书，给我智慧，让我聪明；书，让我明理，教我做人。让我们大声对世界说：“我读书，我快乐！”

他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！

我的演讲完毕，谢谢大家！的读书。那么，我们该看哪些书呢？我们就要看对自己有帮助的，适合自己看的。发明电灯的爱迪生大家都应该知道吧，以前他在图书馆看书时，曾发誓一定要把图书馆的书全部看完。一位年迈的图书管理员知道了，对爱迪生说：“图书馆里有许多书，有些书对你毫无用处，你不必费力把它们全部看完，要看一些对你有用的书。这样，说不定还能达到出奇不意的效果哩！”就这样，爱迪生听从了图书管理员的意见，选择了自然科学类的书，最终成为了一位了不起的科学家。

哥德曾说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”的确是这样。小时候，我们可以和安徒生、格林兄弟交谈，通过一个个生动、感人的故事，时而品尝到辛酸的泪水，时而绽开甜美的笑容；上学了，我们可以与杨红樱、汤素兰等儿童作家交谈，与作家笔下的小主人公一起体会学习与生活的丰富多彩；等到上了中、高年级时，我们就可以与司马迁、高尔基等著名作家交谈，这样，我们就可以掌握更多的历史知识，阅历人情世故，懂得社会的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同学们的是，作为一名学生，在尽可能广泛阅读的同时，一定要处理好课内和课外的关系，不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习，因为只有把课内书读好了，才能更好地读好课外书，才能更加全面的从书中汲取营养。

篇7：“我读书，我快乐”读书心得

读书把人类历史划分为15的世界以前和1500以后的世界，1500年以前，各族、各部落散落各地、彼此隔绝，1500以后各种族集团有了交集，无论是中国官吏，还是原始部落的巴塔哥尼亚人。

书中用了三篇幅介绍中国文明和儒家文化对世界的影响，儒家思想是中国封建社会《强转弱的原因，孔子主张“克己复礼”，文章中开展“批林批孔”运动，把孔子从“圣人”单位揪下来，进行“大批判”，孔子生活在一个黄金时代，春秋时期各种文化思想十分活跃，被后世称为“诸子百家”时期，孔子认为这是一个“礼坏乐崩”时代，极力维护“尊卑有序”，推崇“君臣父子”主张，至汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术“的政治主张，成为中国社会两千年来的统治思想，不可否认，儒家思想对统治秩序，维护社会稳定发挥了重要作用。

书中介绍，中国从隋唐到明朝末年都是世界上强大的帝国，没有之一，为什么从强大走向衰败?儒家思想统治是根本原因，中国地理位置较特殊，四年交通不便，西南部是世界最高山脉，东西是当时难以逾越的太平洋，北面个西北面是沙漠和大草原。儒家思想就像“铁箍”禁锢了创新，扼杀了革命意识，闭关锁国，排斥外族文化和先进技术，困步自封往往是毁灭的开始。

四大发明没有应用于工业生产，没有转化为生产力。直到洋人的坚船利炮打开国门，这才醒悟。重评自己的传统文明，郑和下西洋并不是为了贸易，而是宣传天朝国威。西方向外扩张，仍不符合我们的传统秩序，变化只有距现在我们所以为的传统只需范围内，才是可接受的。“洋务运动”、“百日维新”都被扼杀在摇篮里。

改革开放是中国强国之路。多少世纪以来的根本问题是技术革命一直受人欢迎。因为它促进了生产率和生活水平的进一步提高，但所有的技术革命都会导致社会分裂。这种分裂要求在制度、思维、人际关系等方面实行变更——全球通史，我理解为改革。

““””结束后，中国共产党纠正错误，从国难中奋起，进行了异常史无前例的改革创新实践，推行“土地承包”拉开改革经济大幕，确立市场经济体制改革目标，开辟一条通向现代化的“强国之路”。

篇8：我读书,我快乐

我爱读书, 爱在诗林词苑中尽情遨游。在诗词中, 我可以与李白一同“举头望明月, 低头思故乡”, 欣赏“诗仙”的思乡情怀;与岳飞一起体会“壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血”的壮志豪情;与朱熹一起分享“问渠那得清如许?为有源头活水来”的读书感悟……我读书, 我快乐!

我爱读书, 爱读那妙趣横生的童话书。读《白雪公主》的善良, 读《睡美人》的美丽, 读《新皇后》的恶毒, 读最终圆满的大结局而不亦乐乎!从那时起, 我对书产生了浓厚的兴趣, 因为我感受到书的世界好大好大。我读书, 我快乐!

我爱读书, 爱读那清新明丽的散文。我读着冰心的文字, 让心灵在她柔软的笔下轻轻游走, 好似曼妙的音乐在耳旁轻轻奏响, 好似甘露在晨光沐浴中闪烁。一位作家说:“没有一艘非凡的战舰, 能像一册书, 把我们带到浩瀚的天地;没有一匹神奇的骏马, 能像一首诗, 带我们领略人生的真谛。”书已陪伴我十载, 我也习惯了玫瑰文字陪伴左右。有它们同行, 我相信, 在成长的旅途中, 一定快乐无限。

书是一扇明净的小窗, 打开它, 我就能分享到别人的快乐喜悲;书是一位可亲的长辈, 聆听它, 我就能明辨善恶是非;书是一束七彩的烟花, 点燃它, 我生活的夜空就熠熠生辉。拥有书, 就拥有了快乐!大家快来读书吧!

(指导教师:方海英)

快乐品评:

读着这样的文字, 大脸猫的心情也随之舒畅起来。飞扬的文采, 流畅的文笔, 首尾呼应, 中间三段具体写自己爱读诗词、童话书、散文, 结构严谨, 一气呵成。