注册测绘师考试大纲的修改情况（精选7篇）
篇1：注册测绘师考试大纲的修改情况
2011年和2012年注册测绘师考试大纲的异同对比
（供复习参考）
《注册测绘师资格考试大纲》是注册测绘师资格考试的国家标准，是考试命题的依据，是应试人员的必备之南，其内容和范围体现了注册测绘师运用所学专业知识，完成测绘地理信息工作的基本能力。
大纲的修改点很可能直指今年的考试内容。
“见微而知著”！
一、测绘法律法规考试基本要求
1.根据测绘法中有关测绘资质管理的规定、行政许可法有关规定，以及《测绘资质管理规定》《测绘资质分级标准》。确认从事测绘活动单位的测绘资质证书的合法性和所从事测绘活动的合法性。确认从事测绘活动的单位有关测绘资质管理义务的履行情况，并分析界定有关法律责任。
2.根据测绘法中有关测绘执业资格的规定以及《注册测绘师制度暂行规定》。确认测绘执业资格的合法性和注册测绘师义务的履行情况。确认从事测绘活动的合法性，井分析界定有关注律责任。
（删除：3.根据测绘法中有关外国组织或者个人来华测绘的规定。以及《外国的组织或者个人来华测绘管理暂行办法》，确认外国人来华从事测绘活动的合法性。确认与外国人合资合作测绘的合法性和履行义务的情况，正确处理涉外测绘活动的有关问题。井分析界定有关法律责任。）
3.根据《外国的组织或者个人来华测绘管理暂行办法》，确认与外国人合资合作测绘的合法性和履行义务的情况，正确处理涉外测绘活动的有关问题。井分析界定有关法律责任。4.根据测绘法中有关测绘作业证件的规定以及《测绘作业证管理规定》，确认测绘作业证的合法性和测绘作业证持有人员义务的履行情况。5.根据测绘法中有关测绘项目的规定。以及招标投标法、反不正当竞争法、合同法和测绘收费的有关规定。确认测绘项目招标投标，承包发包的合法性和有关当事人义务的履行情况。确认测绘合同的合法性。并分析界定有关法律责任。
6.根据测绘法中有关测绘基准和测绘系统的规定。以及《建立相对独立的平面坐标系统管理办法》 确认测绘项目采用的测绘基准（包括大地基准、高程基准、深度基准、重力基准）和测绘系统（包括大地坐标系统、平面坐标系统、高程系统、地心坐标系统、重力测量系统）的合法性。以及相对独立的平面坐标系统的合法性和有关当事人义务的履行情况。并分析界定有关法律责任。
【新增】
7、根据测绘法和基础测绘条例的规定，确认基础测绘项目组织实施的合法性，以及基础测绘项目承担单位应当履行的义务，并分析界定有关法律责任。
(8)（替代7）..根据测绘法中有关测绘技术规范和标准的规定、标准化法的有关规定，以及《测绘标准化工作管理办法》，确认测绘活动中采用的规范、标准的合法性。根据计量法以及《测绘计量管理暂行办法》的有关规定。确认测绘计量检定人员资格和计量检定机构的合法性，确认测绘活动中仪器设备及其他计量器具的合法性。
(9)（替代8）..根据测绘法和测绘成果管理条例中有关测绘成果质量的规定，以及《测绘质量监督管理办法〉、《测绘生产质量管理规定》、《关于加强测绘质量管理的若干意见》、《测绘成功质量监督抽查管理办法》。确认测绘的位保证测绘成果质量义务的履行情况，并分析界定有关法律责任。
(10)（替代9）..根据测绘法和测绘成果管理条例中有关测绘成果汇交、保管的规定，以及《关于汇交测绘成果目录和副本的实施办法》、《测绘科学技术档案管理规定》。确认汇交、保管测绘成果的合法性和有关当事人义务的履行情况。并分析界定有关法律责任。
(11)（替代10）..根据测绘法中有关国家秘密测绘成果的规定、保守国家秘密法的有关规定、测绘成果管理条例的有关规定，(新增:测绘成果管理条例和对外提供我国测绘资料的有关规定，)以及《国家涉密基础测绘成果资料提供使用审批程序规定》、(新增:《关于进一步加强涉密测绘成果管理工作的通知》、2 《国家测绘局关于加强涉密地理信息数据应用安全监管的通知》，)确认提供使用国家秘密测绘成用的合法性以及有关当事人保密义务的履行情况。
(12)（替代11）.根据测绘法和测绘成果管理条例中有关测绘成果提供使用的规定。以及（删除《国家基础地理信息数据使用许可管理规定》、）《 基础测绘成果提供使用管理暂行办法》。确认提供和使用各类测绘成果的合法性和有关当事人义务的履行情况，(新增:并分析界定有关法律责任)。
(13)（替代12）.根据测绘法和测绘成果管进条例中有关重要地理信息数据的规定以及《重要地理信息审核公布管理规定》。确认重要地理信息数据的合法性和有关当事人义务的履行情况，并分析界定有关法律责任。
(14)（替代13）.根据测绘法中有关国界线测绘的规定，确认所进行的国界线测绘活动的合法性。根据测绘法中有关行政区域界线测绘的规定和行政区域界线管理条例中的有关规定。确认所进行的行政区地界线测绘活动的合法性。
(15)（替代14）.根据测绘法中有关地籍测绘的规定、物权法中有关不动产登记的规定、土地管理法中有关地籍测绘的规定，确认所进行的地籍测绘（含权间权属界线测绘）活动的合法性，并依法解决实际问题。
(16)（替代15）.根据测绘法中有关房产测绘的规定、物权法中有关不动产登记的规定、城市房地产管理法中有关房屋所有权登记的规定，以及《房产测绘管理办法》，确认所进行的房产测绘的合法性。并依法解决实际问题。
(17)（替代16）.根据测绘法中有关建立地理信息系统的规定。确认所进行的建立地理信息系统活动的合法性；并分析界定有关法律责任。
(18)（替代17）.根据测绘法中有关地图的规定和地图编制出版管理条例，以及《地图审核管理规定》、（新增：《公开地图内容表示补充规定（试行）和《基础地理信息公开表示内容的规定（试行）》，）确认地图表示内容和表示方法的合法性；确认公开出版地图的合法性和编制出版单位义务的履行情况；并分析界定有关法律责任。
(19)（替代18）.根据测绘法中有关测量标志的规定和测量标志保护条例，确认建设、保管、拆迁、使用、检查维修，以及保护测量标志义务的履行情况，并分析界定有关法律责任。
测绘法规：大纲考试内容更改情况： 由去年的18条增加至19条。突出基础测绘。（1）增加第7条：根据测绘法和基础测绘条例的规定，确认基础测绘项目组织实施的合法性，以及基础测绘项目承担单位应当履行的义务，并分析界定有关法律责任。
（2）在测绘成果管理中，增加：《关于加强测绘质量管理的若干意见》和《测绘成果质量监督抽查管理办法》两个规定。
（3）在测绘成果保密中，以《国家测绘局关于加强涉密测绘成果管理工作的通知》、《关于进一步加强涉密成果管理工作的通知》、《国家测绘局关于加强涉密地理信息数据应用安全监管的通知》(取代原来的《国家涉密基础测绘成果资料提供使用审批程序规定（试行）》)
（4）在测绘成果提供使用的规定中去掉了：《国家基础地理信息数据使用许可管理规定》
（5）在关于地图的规定中，增加了《公开地图内容表示若干规定》、《公开地图内容表示补充规定（试行）》和《基础地理信息公开表示内容规定（试行）》。
这部分的变动强调了新法规代替旧法规，强调了实施和实施中的法律责任。
在应试时要特别注意这些有变动的内容！
2）、测绘项目管理大纲修改情况
1）根据测绘地理信息项目的类型、工作内容以及工期、技术与质量及安全生产等要求，按照相关法律法规和标准规范，组织实施项目，检查、验收并提交合格的项目成果。
（取代：根据测绘项目的内容、工期、技术与质量及安全生产等要求。分析判断需要投入的人员、设备等资源。）
2）根据测绘地理信息项目的性质和要求，进行项目工期、成本、技术、质量、安全和责任风险分析，拟定项目投标文件、任务书或合同书。
（取代：按照《测绘工程产品价格》和《测绘工程产品困难类别细则》（国测财字[2002]3号），根据测绘项目的工期、成果质量要求及投入的资源，计算成本和利润，分析项目的经济可行性。协商确定合同条款。签订正式合同，必要时签署保密协议。）3）.根据测绘地理信息项目要求，按照行业标准《测绘技术设计规定》 及有关技术规范、技术标准进行技术设计，编写或审核项目设计书和专业技术设计书。（代替 ：制定项目设计书，提出各项精度指标，组织编写专业技术设计书，井判定其与项目设计书的符合性和可行性。细化分解项目目标，明确技术路线，合理调配资源，制订具有完整性、层次性和合理性的项目实施计划。确保各工序衔接顺畅。）
4）按照测绘地理信息项目的专业类别类型、工作内容、性质、实施难度及工期、技术和质量等要求，确定需要投入项目的管理人员、（删去：以及相关人员的技术背景和工作安排等；根据项目实施流程，确定参加项目的）各工序技术人员和质量控制人员以及专业仪器设备。5）依据测绘地理信息项目要求和技术设计，对项目实施进度、作业过程质量、各工序成果等进行监督控制。
（替代：按照测绘项目的内容、工期、技术与质量要求。根据测绘仪器精度指标、性能等方面的区别，确定投人的测绘仪器设备的种类和数量、辅助的计算机及外部设备等的配备。
替代：6.依据测绘项目要求，对各专业技术设计书的执行进行指导和监督，选择测量方案，确定测量手段，督促定测绘仪器，明确质量检查方法。）
6、依据行业标准《测绘作业人员安全规范》（删去（CH1016-2008）），根据测绘地理信息项目的作业现场环境，进行人员、仪器设备安全风险评估，确定必要的防护用品用具。制定安全生产方案和应急处理预案，确定必要的防护措施，并督促实施。
7.根据测绘地理信息项目的类型，按照行业标准《测绘技术总结编写规范》及有关标准，进行测绘技术总结，编写或审核项目总结和专业技术总结。
8.根据国家标准《测绘成果质量检查与验收》和《数字测绘成果质量检查与验收》的要求，对测绘地理信息成果实施两级检查一级验收；按照行业标准化指导文件《测绘成果质量检验报告编写基本规定》，编写测绘地理信息成果质量检验报告。
（删除：根据测绘项目的性质、周期及有关法规，进行地理信息数据安全风 险评估。确定必要的数据备份、异地存放等防护措施，必要时制定信息安全预案。）9）根据测绘地理信息项目的类型和性质，进行测绘地理信息成果的安全风险评估，确定必要的数据备份、异地存放等措施；对于其中涉密的测绘地理信息成果，按照有关规定实施相应的保密管理。
（删除：确定工序（流程）质量控制点，明确评审要素（时间、评审人、内容和结沦），划分评审职责，组织实施阶段评审，提出质量管理体系运转报告。）
10）根据测绘地理信息成果资料档案管理的要求，做好项目档案管理工作。
（删除：《绘技术总结好写规定》（CH／T 1001-2005）及有关的技术规范、技术标推，撰写技术总结，内容包括工期、成果精度指标、需要说明的问题等；对技术问题的处理进行分析、评估、认定，明确结论。）
11）、按照测绘地理信息项目任务书或合同书的约定，提交项目成果，并进行经费结算。
12）.根据国家标准《质量管理体系要求》，结合测绘地理信息行业的特点，确定测绘地理信息单位质量管理体系实施、审核和认证的过程和基本要求，并对测绘地理信息项目实施全过程进行有效的质量管理。
（删除：按照《测绘产品检查验收规定〉（CH 1002—95）要求。督促《测绘生产质量管理规定》的落实，实行两级检查一级验收，经质量检验部门检验合格后，对最终测绘成果质量负责。按照合同约定提交完整的测绘成果。）
3）、测绘综合能力大纲修改情况
【考试目的】
考察测绘地理信息专业技术人员运用测绘地理信息专业技术理论和现行标准规范，分析、判断和解决测绘地理信息项目实施过程中专业技术问题的能力。（删除：以及处理测绘专业之间综合性问题的能力。）
突出：现行规范
测绘综合能力分为四大部分：
1、大地测量与海洋测绘
2、工程测量与权属测绘（含房产、地籍、行 政区域界线测绘）
3、摄影测量与遥感（含测绘航空摄影）
4、地图制图与地理信息工程（含导航电子地图制作和互联网地图服务）
可以简单认为：
1、2为“测”（外业）3、4为“绘”（内业）
2012年大地测量的考试内容
1、根据测绘基准建设的要求，确定国家和区域卫星定位连续运行基准站网、卫星定位控制网、高程控制网、重力控制网以及区域似大地水准面精化方案，进行技术设计。
2.根据技术设计、优化作业组织，控制作业进度，确定安全生产、成果保密和质量控制措施。
3.根据作业区域的地质、环境、交通、地形和气象等条件，选择满足技术设计要求的点（站）址，建造合适的测量标志，并提交相应的资料。4.根据技术设计，选择经检验合格的测量仪器设备进行外业观测，对观测数据进行检核；选择适当的数据处理方法和软件，对外业观测数据进行处理。5.根据项目要求，建立并运行大地测量数据库和高精度导航定位服务系统。6.根据作业区域的坐标系统现状，分析确定不同坐标系统之间转换方法，建立不同等级、不同年代控制网间的相互转换关系。
7.根据大地测量项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、检查、验收和归档。（替代2011年的：1.根据国家、区域和工程测量的不同需求，优化设计满足要求的卫星定位连续运行参考站网、卫星定位控制网、边角控制网、高程控制网和重力控制网等空间框架基推，井应充分考虑到对似大地水准面精化工作的要求。2.根据不同作业区域的地质、环境、地物以及气象等情况选择满足设计要求的点（站）址。并建造适合该区域的测量标志。3.根据控制网的布设情况，编写实施方案。选择满足设计要求的仪器设备，进行相应的仪器设备检验。井依据设什的作业方法进行外业观同。对外业观测数据进行检核，获得合格的观测成果。4.根据观测方法和工程项目的要求。选择经过验证、可靠的数据处理软件对外业观测数据进行处。处理结果应符合设计的要求。5.根据卫星定位控制网的特点，依据工程需要进行似大地水准面（或高程 异常模型）的精化工作。完成卫定位三维控制网的建设。6.根据作业区域的坐标系统情况。进行坐标系之间的分析。确定不同等级、不同年代控制网间的相互关系）
大地测量：
主要增加了：强调测绘基准，CORS基准站网、似大地水准面精化方案，技术设计；安全生产、成果保密、质量控制措施；建立、运行大地测量数据库和高精度导航服务定位系统；对项目成果的整理、检查、验收和归档。
没有提控制网优化；边角网；等等。
海洋测绘 的考试内容
1.根据项目要求，确定海洋测绘内容，进行技术设计。2.根据技术设计，实施海洋控制测量，并进行测区深度基准面的联测传递。3.根据技术设计，实施海洋定位测量和水深测量，并对测深成果进行必要的改正，获得海道和海底地形测绘成果。
4.根据技术设计，确定海图的类型和投影方式，进行海图制图综合，并按照海图图式制作海图。
5.根据海洋测绘项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、验查、验收和归档。
（替代2011年的： 1.根据工程要求按海洋测绘进行项目分类。依据项目分类。选择测量方法，制定测量方案。2.依据海道测量定位、测深原理和使用仪器的实际情况，分析水深定位方法的可行性及其对水深测量成果的影响。3.根据测区已有深度基准面资料情况。确定深度基准面联测和传送方案；依据潮汐理论和测区潮汐变化憎况。分析潮波传播规律；分析各相关因素对数据采集质量的影响。分析数据处理和数据检查方法对成果质量及判断的影响。4.根据实际情况，提出提供成果的形式和要求；按照制图原理，结合海图实际确定制图原则。）
海洋测量：
强调了海洋控制测量、深度基准面联测传递；海洋定位和水深测量及其改正。也强调过程质量控制；成果整理、检查、验收和归档。
没有再提潮汐理论、变化、分析等；也没提海洋测绘进行项目分类。
工程测量的考试要求
1.根据工程建设不同阶段测量工作的需求，设计并建立相应的工程控制网。2.根据工程项目建设和管理的需要。确定测图比例尺、基本等高（深）距及精度指标，选择适当的地形测绘方法，施测现状地形图。
3.根据城乡规划建设的需要，设计并实施城乡规划定线测量、城乡用地测量、日照测量、建筑工地测量、规划监督测量和竣工测量。
4.根据市政、桥梁、水利、线路工程项目的特点，确定工程勘察设计阶段和施工阶段的测量方案，并实施相应的初测、定测和施工测量等工作。5.根据矿山和隧道工程项目的特点，选择适当的测量方案，设计并实施地上（洞外）、地下（洞内）控制测量和施工测量。
6.根据工程项目的需要，收集现状管线资料，确定管线探测方法和设备，实施现场调查和探测，制作综合或专业管线图，建立相应的管线数据库。
7.根据工程项目的需要，确定变形或形变监测的内容及技术要求，设计适当的监测方案，实施变形或形变监测，并对监测结果进行分析。
8.根据特殊精密工程项目特点和要求，选择适当的测量方案，实施精密工程测量。
9.根据工程测量项目和特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、检查、验收和归档。
（替代2011年的：
1.根据工程测量控制网建立的分类，选择和设方案，确定施测方法。2.根据工程建设项目的需要。选择测图比例尺和基本等高（深）距，确定测图方法和生产流程。
3.根据规划的法律法规文件和相关的技术标准。制定城镇规划定线与拨地测量的实施方案。
4.根据市政工程的特点，确定测绘内容，选择测量方案。
5.根据精密工程的特点，对项目设计书的控制测量方案的可行性、合理性进行分析和评估。
6.根据线路工程的特点。确定工程初测和定测的方案。
7.根据地下管线工程项目要求的需要。收集现状管线资料，确定管线探测方法和设备，实施现场调查和探测，制作综合或专业管线图，监理相应管线数据库。程序，选择探测方法。确定探测仪器设备。
8.根据施工项目对施工测量的要求。选择施工测量方案。确定施工测量的方法和仪器设备。
9.根据隧道测量贯通精度。设计隧道测量的洞外和洞内控制测量方案。10.根据工程项目的要求和分类。选择变形和形变的观测方案，确定观测的 方法与操作规程及所使用的仪器设备。
11.根据竣工测量的要求。确定工程的测量技术方案）
工程测量：
大纲由11条压缩为9条。
在市政测量中增加了：城乡用地测量、日照测量、建筑工程测量、规划监督测量和竣工测量等。对市政、桥梁、水利、线路工程，确定设计和施工阶段的测量方案，实施相应的初测、定测和施工测量。
强调了质量控制和成果处理
房产测绘的考试要求
1.根据房产管理要求，确定房产测绘内容，进行技术设计。2.根据技术设计，实施房产平面控制测量。
3.根据技术设计，确定房产图的种类、比例尺和成图方法，实施房产权属调查与要素测量，建立房产薄册，制作房产图。
4.根据房产项目的性质和特点，区分不同的权属和分摊方式，进行面积测算和共用面积的分摊。
5.根据房产管理要求，实施房产变更调查与测绘。
6.根据房产管理要求，依据建筑设计资料，进行房产面积的预测算，并进行房屋预售测绘成果和房屋权属登记测绘成果的备案。
7.根据房产测绘项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、检查、验收和归档。
（替代2011年的：房产测绘考试基本要求
1.根据房产管理需求。选择房产项目的测绘方案。
2.根据房产测绘方案。运用不同类型控制网的作用，选择布设方案，确定施测方法。
3.根据房产测绘项目。选择权属调查方法，实施房产要素测量。
4.根据房产测量项目的需要，选择房产图的种类和成图比例尺，确定成图方法。
5.根据房产测绘项目要求，正确区分不同的权属和分摊方式。确定测量和检测方法，以及精度等级；进行面积测算和共有共用面积分摊，提供包括房产簿册、房产数据和房产图集以及数据库在内的测绘成果。6.根据房产管理要求。实施变更测量。）
房产测绘：
由原来的6条改为7条。
增加：依据建筑设计资料，进行房产面积的预测算，并进行房屋预售测绘成果和房屋权属登记测绘成果的备案。
过程质量控制，项目成果处理。
地籍测绘的考试要求
1．根据地籍管理要求，依据地籍调查方案，进行技术设计。2．根据技术设计，实施地籍平面控制测量。
3．根据技术设计，制作用于地籍调查的基础图（工作底图），实施地籍要素调查。
4．根据技术设计，测定界址点，制作地籍图和宗地图，进行面积量算，建立地籍簿册和数据库。
5．根据地籍管理要求，实施权属变更调查与测绘。
6．根据地籍测绘项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、检查、验收和归档。
（替代2011年的：地籍测绘考试基本要求
1.根据地籍管理要求，确定地籍项目的测绘方案。2.根据地籍测绘方案；运用不同类型控制网的作用，选择控制网和设方案。确定地籍控制施测方法。
3.根据地籍管理要求。选择用于地籍调查的基础图（调查工作底图）的种类和成图比例尺。确定成图方法。
4.根据地籍项目的测绘要求，选择地籍测绘方法。实施地籍（地形）要素测量。
5.根据地籍测绘项目要求。在正确的权属资料基础上，进行面积测算。明确权属范围。保证精度。
6.根据所测地籍要素明确现状，提供包括地籍图、宗地图，地籍簿册以及数据库在内的测绘成果。
7.根据地籍管理要求，提出地籍项目更新调查测绘方案。）
地籍测量：
强调实施地籍平面控制测量，实施地籍要素调查。
过程质量控制和成果处理。
新大纲中没有出现：地形要素测量，由地籍项目更新调查测绘方案改为实施权属变更调查与测绘
行政区域界线测绘的考试要求
1．根据行政区域界线管理和测绘的要求，进行技术设计。
2．根据技术设计，制作边界地形图，实施边界调查，制作边界情况图和边界主张线图。
3．根据技术设计，进行控制测量，并测定界桩点、边界点及方位物。
4．根据行政区域界线测绘成果，制作边界协议书附图并编写边界走向说明。5．根据行政区域界线测绘项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、检查、验收和归
（替代2011年的：界线测绘考试基本要求 1.根据界线测绘要求制定技术方案。
2.根据技术方案，选择测绘方法。实施界线测绘；确定权属关系和确定方位。
3.根据界线分类整理测绘成果。确定检测和检查验收方法。4.根据《省级行政区域界线勘界测绘技术规定》的要求，确定测绘界线的实施方法。）
测绘航空摄影的考试要求
1．根据测区的范围、地形条件和摄影测量要求，选择航摄季节和航摄时间，确定飞行平台、航摄仪和航摄比例尺，划定航摄分区，计算航摄参数，进行技术设计。
（取代： 1.根据项目要求确定的成图方法选择坐标系统和高程基准 确定分幅及编号方法，规定基本等高距，确定成图的平面和高程精度。）2.根据项目要求确定的测区。进行摄划分。提出满足成图要求的影像质量要求及摄影比例尺。获取影像资料；确定对影像资料进行辐射分辨率调整和整体匀色的技术要求，确定图像资料的处理方法。3.根据项目要求和影像资料情况，实施航空摄影测量的航区划分、像控点布设、用控点选刺及测量和外业调绘等工作。4.根据项目要求，对数字线划图、数字高程模型、数字正射影像图和数字栅格地图的生产提出成图技术要求，实施解析空中三角测量 内业出图和编辑等工作，井进行质量管理。）
2． 根据项目要求，确定在航空摄影中采用机载激光扫描、机载侧视雷达、低空遥感系统以及定位定姿系统等技术的实施方案。
3．根据项目要求，确定航摄影像资料质量检查的方法和技术指标，并进行航摄中间过程的质量控制和项目成果的整理、检查、验收和归档。
（删除：6.根据项目要求，选择合适的卫星传感器影像和影像波段、分辨率、覆盖范围。检查点的精度指标，确定卫星影像的重采样。
7.根据项目要求，确定卫星影像的处理方法。确定影像融合及几何校正策略，确定控制点和影像镶嵌和整体匀色方法。确定分幅载切规则。8.根据项目要求，确定各种产品的数据格式。）
测绘航空摄影：
由原来的5条改为3条。
明确提出：在航空摄影中采用机载激光扫描、机载侧视雷达、低空遥感系统以及 定位定姿系统等技术。
质量指标和成果处理。
摄影测量与遥感的考试要求
1．根据项目要求，确定摄影测量与遥感成果的类型、规格，以及航空、航天影像资料的空间分辨率、波段组合、重叠度和获取时间等技术指标，进行技术设计。2．根据技术设计和测区情况，选择、收集合适的影像数据源，并对其进行必要的预处理。
3．根据技术设计和影像资料情况，划分区域网，布设并测定像片控制点。4．根据技术设计，进行影像判读和外业调绘。
5．根据技术设计，利用影像、像片控制点及定位定向辅助资料，实施空中三角测量。
6．根据技术设计，进行数据采集、数据编辑、影像处理和数据建库，制作数字线划图、数字高程模型、数字正射影像图、三维建筑模型等数据成果。7．根据项目要求，利用多光谱、多时相遥感影像资料，制作遥感调查工作底图和专题遥感数据成果。
8．根据摄影测量与遥感项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、检查、验收和归档。
摄影测量与遥感：
原来的4D产品，其中数字栅格地图不提了，换成了“三维建筑模型”。
“确定各种产品的数据格式”也没提
增加：制作遥感调查工作底图和专题遥感数据成果 明晰了航摄内业的整个流程。强调了过程质量控制和成果处理。
地图制图的考试基本要求
1．根据项目需求，确定地图内容、表示方法、投影方式和比例尺，进行技术设计。
2．根据技术设计和制图区域的实际情况，收集并合理利用有关制图资料，按照地图编制原则和要求，编绘普通地图（或集、册）、专题地图（或集、册）和特种地图。
3．采用适当的技术方法，收集并处理有关地理信息数据，制作符合技术设计要求的地图数据或地图数据库。4．根据技术设计，结合地形图、专题地图、地图集或电子地图等产品的特点，完成地图制图的印前数据处理、地图制印、地图或地图集装帧以及电子地图产品（系统）制作等工作。
5．根据地图制图项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、检查、验收和归档。
（替代2011年的：地图编制的考试基本要求 1.根据项目要求确定地图编制的方法和原则。
2.根据地图用途，收集并分析评价制图资料，合理利用；确定地图投影、比例尺、地图内容以及制图综合原则等。3.根据技术设计书。分析评价实验样图 确定样图的符合性分析评价制图过程和地图成果。评定地图质量。
4.根据不同产品形式，确定地图制图后续工作，进行电子地图及导航电子地图等的制作。
5.运用地图数据库和现代地图编制与出版一体化技术落后进行地图生产。6.确定普通地图（集、册）、专用地图（集、册）和特种地图编制的方法和步骤。）
地图制图：
由原来的6条改为5条。
取消：分析评价试验样图，确定样图的符合性；分析评价制图过程和地图成果，评定地图质量。导航电子地图制作；用“一体化”技术进行地图生产。
增加：过程质量控制和成果处理。
地理信息工程的考试基本要求
1．根据项目需求，确定地理信息数据库的内容和系统硬软件平台，进行技术设计。
2．根据技术设计，采用适当的技术方法，进行基础和专题地理信息数据的采集、加工、处理及整合。
3．根据技术设计，对获取的数据进行入库前的检查和集成处理，建立地理信息数据库，进行数据的组织、入库以及数据库的优化调试、测试。
4．根据技术设计，基于适当的硬软件平台及网络环境，部署并构建数据库管理系统和应用系统，进行系统开发、集成、测试和运行。
5．根据项目要求，制定地理信息数据库及其系统运行管理、维护更新措施，并实施相应的运行管理及维护更新工作。
6．根据地理信息工程项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、检查、验收和归档。
（取代 2011年地理信息系统工程考试基本要求
1.根据项目要求，进行需求调查与分析。确定基础地理信息员据库系统的建设原则、定位与时间基准，明确运行的基础地理信息数据。制订系统更新策略与管理机制。
2.根据项目要求进行数据库设计。完成概念设计、逻辑结构设计、物理设计、数据字典设计、符号库设什、元数据库设计和数据库更新设计等。3.根据系统设计。进行平台选择、软件开发和集成，进行样例数据的小区试验和系统功能测试。
4.根据项目要求和条件。实施数据库构建。进行数据准备、数据库模式创建、数据入库和质量检验工作。
5.实施基础地理信息数据库系统的整体测试、部署、交付与评价，并进行系统的运行、管理与维护。
6.依据基础地理信息系统专业的理论和测绘的相关知识及有关规定和实践经验，对完成的基础地理信息系统项目过程文件、项目实施管理、系统测试 及相关工作进行检查。
7.依据基础地理信息系统专业通用的标推、规范和规程，运用空间信息（数据）获取、处理、分析、表达以及应用的基本原理。对基础地理信息系统和工程设计、数据库运行和应用开发进行测试及评价。提出产品服务模式。）
地理信息工程
由原来的7条改为6条。
由地理信息系统工程改为地理信息工程。去掉理论性概念名词：如
需求调查，建设原则，定位与时间基准，更新策略，管理机制，概念设计，逻辑结构设计，物理设计，数据词典设计，符号库设计，元数据库设计，数据库构建等。
增加过程质量控制和成果处理
导航电子地图制作的考试基本要求
1．根据项目要求，确定车载或其他移动终端（如手机等）导航电子地图的成果形式、内容构成、可视化表达方式和应用功能，进行技术设计。
2．根据技术设计，确定资料收集处理、工作底图制作、道路和兴趣点数据外业采集、地名和背景数据采集处理的方案。3．按照导航电子地图安全处理的规定，确定对地理信息数据表达的要素内容、空间位置等进行安全技术处理的方式。4．根据技术设计，确定导航电子地图可视化表达及应用软件功能开发的方案。5．根据导航电子地图制作项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、检查、验收和归档。
互联网地图服务的考试基本要求 1．根据服务对象和服务内容的要求，确定互联网地图的内容和应用系统的功能，进行技术设计。
2．根据技术设计，确定在线地理信息数据集制作、数据保密和安全技术处理的方式，并提出后期数据维护更新的方法和保障措施。
3．根据技术设计，确定网络服务、数据管理和维护、用户注册管理、服务注册管理及客户端应用等软件系统开发的方案。
4．根据技术设计，确定测试和评价系统的负载能力、稳定性、安全性和可拓展性的方案。
三、测绘案例分析部分 【考试目的】
考察测绘地理信息专业技术人员运用《测绘管理与法作法规》、《测绘综合能力》科目在实务应用时体现的综合分析能力及实际执业能力。【考试内容】
本科目考试内容参照《测绘管理与法律法规》和《测绘综合能力》两个科目的大纲，考试试题的模式参见考试样题中的案例分析题。大纲变化的启示 1、2012年的大纲更注重测绘项目的实践；
2、2012年的大纲注重现行标准规范，注意哪些已经作废的法规；
3、对各个专业的项目都突出了：对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、检查、验收和归档。备考时，一定要注意。
4、注意习惯名称、老知识的更新，如4D产品，拨地测量，GNSS代替GPS。。
5、行业侧重。。。
篇2：注册测绘师考试大纲的修改情况
一、测绘法律法规考试合本要求
1.根据测绘法中有关测绘资质管理的规定、行政许可法有关规定，以及《测绘资质管理规定》《测绘资质分级标准》。确认从事测绘活动单位的测绘资质证书的合法性和所从事测绘活动的合法性。确认从事测绘活动的单位有关测绘资质管理义务的履行情况，并分析界定有关法律责任。
2.根据测绘法中有关测绘执业资格的规定以及《注册测绘师制度暂行规定》。确认测绘执业资格的合法性和注册测绘师义务的履行情况。确认从事测绘活动的合法性，井分析界定有关注律责任。
3.根据测绘法中有关外国组织或者个人来华测绘的规定。以及《外国的组织或者个人来华测绘管理暂行办法》，确认外国人来华从事测绘活动的合法性。确认与外国人合资合作测绘的合法性和履行义务的情况，正确处理涉外测绘活动的有关问题。井分析界定有关法律责任。
4.根据测绘法中有关测绘作业证件的规定以及《测绘作业证管理规定》，确认测绘作业证的合法性和测绘作业证持有人员义务的履行情况。
5.根据测绘法中有关测绘项目的规定。以及招标投标法、反不正当竞争法、合同法和测绘收费的有关规定。确认测绘项目招标投标，承包发包的合法性和有关当事人义务的履行情况。确认测绘合同的合法性。并分析界定有关
法律责任。
6.根据测绘法中有关测绘基准和测绘系统的规定。以及《建立相对独立的平面坐标系统管理办法》 确认测绘项目采用的测绘基准(包括大地基准、高程基准、深度基准、重力基准)和测绘系统(包括大地坐标系统、平面坐标系统、高程系统、地心坐标系统、重力测量系统)的合法性。以及相对独立的平面坐标系统的合法性和有关当事人义务的履行情况。并分析界定有关法律责任。
7.根据测绘法中有关测绘技术规范和标准的规定、标准化法的有关规定，以及《测绘标准化工作管理办法》，确认测绘活动中采用的规范、标准的合法性。根据计量法以及《测绘计量管理暂行办法》的有关规定。确认测绘计量检定人员资格和计量检定机构的合法性确认测绘活动中仪器设备及其他计量器具的合法性。
8.根据测绘法和测绘成果管理条例中有关测绘成果质量的规定，以及《测绘质量监督管理办法〉、《测绘生产质量管理规定》。确认测绘的位保证测绘成果质量义务的履行情况，并分析界定有关法律责任。
9.根据测绘法和测绘成果管理条例中有关测绘成果汇交、保管的规定，以及《关于汇交测绘成果目录和副本的实施办法》、《测绘科学技术档案管理规定》。确认汇交、保管测绘成果的合法性和有关当事人义务的履行情况。并分析界定有关法律责任。
10.根据测绘法中有关国家秘密测绘成果的规定、保守国家秘密法的有关规定、测绘成果管理条例的有关规定，以及《国家涉密基础测绘成果资料提供使用审批程序规定》(试行)，确认提供使用国家秘密测绘成用的合法性以及有关当事人保密义务的履行情况。
11.根据测绘法和测绘成果管理条例中有关测绘成果提供使用的规定。以及《国家基础地理信息数据使用许可管理规定》、《 础测绘成果提供使用管理暂行办法》。确认提供和使用各类测绘成果的合法性和有关当事人义务的履行情况。
12.根据测绘法和测绘成果管进条例中有关重要地理信息数据的规定以及《重自地理信息被推用核公布管理规定》。确认重要地理信息数据的合法性和有关当事人义务的履行情况，并分析界定有关法律责任。
13.根据测绘法中有关国界线测绘的规定，确认所进行的国界线测绘活动的合法性。根据测绘法中有关行政区域界线测绘的规定和行政区域界线管理条例中的有关规定。确认所进行的行政区地界线测绘活动的合法性。
14.根据测绘法中有关地籍测绘的规定、物权法中有关不动产登记的规定、土地管理法中有关地籍测绘的规定，确认所进行的地籍测绘(含权间界线测绘)活动的合法性，并依法解决实际问题。
15.极推测绘法中有关房产测绘的规定、物权法中有关不动产登记的规定。城市房地产管理法中有关房屋所有权登记的规定，以及《房产测绘管理办法》，确认所进行的房产测绘的合法性。并依法解决实际问题。
16.根据测绘法中有关建立地理信息系统的规定。确认所进行的建立地理信息系统活动的合法性;并分析界定有关法律责任。
17.根据测绘法中有关地图的规定和地图编制出版管理条例，以及《地图审核管理规定》 确认地图表示内容和表示方法的合法性;确认公开出版地图的合法性和编制出版单位义务的履行情况;并分析界定有关法律责任。
18.根据测绘法中有关测量标志的规定和测量标志保护条例，确认建设、保管、拆迁、使用、检查维修，以及保护测量标志义务的履行情况，并分析界定有关法律责任。
二、测绘项目管理考试基本要求
1.根据测绘项目的内容、工期、技术与质量及安全生产等要求。分析判断需要投入的人员、设备等资源。
2.按照《测绘工程产品价格》和《测绘工程产品困难类别细则》(国测财字[2002]3号)，根据测绘项目的工期、成果质量要求及投入的资源，计算成本和利润，分析项目的经济可行性。协商确定合同条款。签订正式合同，必要时签署保密协议。
3.按照测绘项目要求，根据《测绘技术设计规定》(CH/T1004-2005)及有关的技术规范、技术标准，制定项目设计书，提出各项精度指标，组织编写专业技术设计书，井判定其与项目设计书的符合性和可行性。细化分解项目目标，明确技术路线，合理调配资源，制订具有完整性、层次性和合理性的项目实施计划。确保各工序衔接顺畅。
4.按照测绘项目的专业类别、性质、难度。以及相关人员的技术背景和工作安排等;根据项目实施流程，确定参加项目的各工序技术和质量控制人员。
5.按照测绘项目的内容、工期、技术与质量要求。根据测绘仪器精度指标、性能等方面的区别，确定投人的测绘仪器设备的种类和数量、辅助的计算机及外部设备等的配备。
6.依据测绘项目要求，对各专业技术设计书的执行进行指导和监督，选择测量方案，确定测量手段，督促定测绘仪器，明确质量检查方法。
7.依据《测绘作业人员安全规范》(CH1016-2008)，根据测绘项目的作业现场环境，进行人员、仪器设备安全风险评估，确定必要的防护用品用具。制定安全生产方案。
8.根据测绘项目的性质、周期及有关法规，进行地理信息数据安全风险评估。确定必要的数据备份、异地存放等防护措施，必要时制定信息安全预案。
9.确定工序(流程)质量控制点，明确评审要素(时间、评审人、内容和结沦)，划分评审职责，组织实施阶段评审，提出质量管理体系运转报告。
10.根据《绘技术总结好写规定》(CH/T 1001-2005)及有关的技术规范、技术标推，撰写技术总结，内容包括工期、成果精度指标、需要说明的问题等;对技术问题的处理进行分析、评估、认定，明确结论。
11.按照《测绘产品检查验收规定〉(CH 1002—95)要求。督促《测绘生产质量管理规定》的落实，实行两级检查一级验收，经质量检验部门检验合格后，对最终测绘成果质量负责。按照合同约定提交完整的测绘成果
<二>注册测绘师考试《测绘综合能力》考试大纲
一、大地测量考试基本要求(略)
二、工程测量考试基本要求(略)
三、摄影测量与遥感考试基本要求(略)
四、地图编制考试基本要求(略)
五、地理信息系统工程考试基本要求(略)
六、地籍测绘考试基本要求(略)
七、界线测绘考试基本要求(略)
八、房产测绘考试基本要求(略)
九、测绘航空摄影考试基本要求(略)
十、海洋测绘考试基本要求(略)
<三>注册测绘师考试《测绘案例分析》考试大纲
篇3：注册测绘师考试大纲的修改情况
为了推动我国与国际测绘市场接轨, 提高测绘专业人员素质, 促进我国测绘事业的改革和发展, 原国家测绘局和原人事部决定在我国测绘行业建立注册测绘师制度, 随之陆续颁布了相关方案。方案中规定测绘相关专业的高校毕业生要想获得注册测绘师执业证书必须通过资格考试。2009版《注册测绘师资格考试大纲》 (以下简称为考试大纲) 规定考试包括《测绘管理与法律法规》、《测绘综合能力》和《测绘案例分析》三个科目, 并且在一个考试年内参加全部三门考试成绩均达到合格, 方能获得《注册测绘师资格证书》, 通过初始注册后, 获得执业资格[1]。截止到2013年底共举行了三次资格考试。纵观考试大纲和三次考试试题, 可见考生只有扎实的基本功、丰富的工程经验和较高的执业能力才有可能取得注册资格证书。测绘专业毕业生将直接服务于测绘生产实践, 早日取得执业资格, 对这些毕业生来说具有重要意义。虽然他们毕业后经过四五年的实际工作锻炼, 但由于测绘专业涵盖面广、实践性强, 学生不可能接触到考试大纲规定的所有内容。实际上, 大部分毕业生所从事的工作往往是比较单一的。顾及到考生工作性质、业务忙、学习条件有限等客观因素的影响, 考生在资格考试中欲取得好成绩, 很大程度上还要依赖于大学期间培养的实践能力。各高校应结合考试大纲, 深化实践教学改革, 培养出符合时代要求的测绘科技人才, 为学生今后的发展提供更大的空间, 是一个亟待解决的问题。
二、存在的问题
近二十年来, 伴随着科技的进步, 我国的测绘教育经历了一个快速发展期。虽然逐步形成了一套相对完整的教育体系, 但实践教学缺失导致工程应用能力不足这一问题日益凸显, 对照考试大纲来看, 主要表现在以下四个方面。
1. 部分实践教学内容陈旧。
在我国, 高等教育教学文件主要是各个高校依据教学主管部门指导精神自行制定的, 有较大的自由度。各高等学校一般根据自身的师资水平、实验设备和一些参考书编写实践教学大纲, 致使时间教学内容与考试大纲要求有一定的差距, 突出问题是部分实践教学内容陈旧。
2. 教师工程实践能力有限。
师资力量在很大程度上决定了培养人才的质量。教师的学识、经历、经营直接影响着培养出来学生的整体素质。现行的高校用人机制, 由于评价体系所致, 导致双师型教师严重缺乏[2]。青年教师往往是从一个学校步入另一个学校, 学历高而实践技能少、科研能力强而授课经验少。另外, 注册测绘师本身也是一个新生事物, 高校教师对相关考试也没有太多经验, 适应注册测绘师制度也需要一个过程。
3. 实验条件差。
自上个世纪末高校扩招来, 高校学生人数激增, 教学条件跟不上, 一些高校的实验设备数量和质量上都出现了严重短缺, 直接影响了实践教学的效果。软硬件比例的缺失, 直接影响到高校教学质量, 以及培养出来人才的质量, 导致培养出的毕业生还未工作就已经被淘汰。由于科技的日益飞速发展, 学生在学校所学习掌握的技术落后, 一旦步入社会就已经被逐步淘汰, 直接影响了学生的就业和学科的可持续发展。
4. 考核评价方法不当。
在高校里通行的做法是实践指导教师往往依据一份实验 (习) 报告或一本设计书或一篇论文定成绩, 很少与学生交换意见, 对学生来说最后只是一个成绩。这种只管结果、不管过程的实践教学给个别同学转抄甚至伪造数据提供了可乘之机。直接后果就是毕业生严重缺乏解决实际问题的经验和能力。
三、解决问题的途径
为了满足新形势下社会经济发展对人才培养的要求, 主动适应注册测绘师制度, 测绘专业实践教学改革也迫在眉睫。由传统的培养专业化 (专才教育) 人才向培养宽口径、厚基础、复合型、高素质和具有国际竞争力的创新型高级专门人才的转变, 已成为一种必然趋势, 这也是目前众多测绘教育工作者所关心和研讨的问题[3]。考试大纲作为一个国家对注册测绘师资格考试的指导性文件, 其内容也代表了测绘界对注册测绘师知识结构的要求, 同时也为高等学校测绘专业制定教学文件提供了重要依据[4]。根据大纲要求, 有必要从以下四方面入手, 解决存在的问题。
1. 优化实践教学计划。
考试大纲只能高度地概括知识和技能考点, 各高校编制教学计划也是一个分解实施考试大纲的过程, 同时也是各个高校融入自身的办学特色、师资力量、实践条件, 具体化教学内容的过程。修订教学计划要紧跟当前时代的需求, 严格遵照生产环境, 执行相关规范和法规, 删除陈旧内容, 更新实验、实习和设计内容, 点面结合, 突出重点, 完善实践教学课程体系, 制定出切实可行的教学计划。修订后的实践教学计划既要保证实践内容的相对稳定, 又要与时俱进;既要突出测绘学科基本内涵, 又要适度保留各个院校的个性;既要着眼于现实技术状况, 又要顺应学科发展方向。
2. 提高教师队伍的专业技能水平。
加快青年教师的培养, 是提高高校教师队伍专业水平的捷径。首先, 老教师要做好“传帮带”, 组织青年教师参加集体备课。青年教师要主动给老教师助课, 从课上到课下、从实验到实习、从批改作业到指导课程设计, 全程全方位学习, 使得青年教师早日胜任本职工作。其次, 通过横向项目、下企业锻炼和工程培训等途径加强对教师工程能力培养, 不断提高青年教师解决实际工程问题能力。再则, 高校教师应主动适应注册测绘师制度, 报名参加注册测绘师资格考试, 熟悉考试内容, 不断提升自身的能力的同时也给学生提供有价值的参考经验。另外, 要充分发挥青年教师优点, 鼓励青年教师下大力气开发优秀课件。CAI教学具有形象化、宏观化和简单化等优点, 非常有利于学生理解掌握教学内容。所以, 教师授课时要结合讲授内容采用合适的方法, 做到传统教学方法与现代教学技术相辅相成、拾遗补缺、协调发展, 全面提高授课质量[5,6]。
3. 改善实践教学条件。
加大实验室建设投入, 盖上实践教学基本条件, 各高校应确保基本实践项目每位学生都有充足的时间动手操作, 练就扎实的基本功。实践教学指导教师要亲自操作演示、耐心指导, 也可以结合CAI课件进行, 以期在有限的时间内, 高效传递基本知识和基本技能。对于课内无时间开设的考试大纲规定的有关实践内容, 各高校还可以考虑通过开放实验室、建立模拟训练场地以及加大校外实习基地建设等办法, 为学生掌握考试大纲所规定的基本技能创造条件。开放实验室, 使得学生有更多的机会到实验室, 强化基本操作, 同时开放实验室也可有效地弥补高校设备不足的缺憾。建立了测绘专业实训场地, 教师还可以模拟生产中易出现的问题, 进而考察学生在实践中发现问题、解决问题的能力[7]。强化校外实习基地的功能, 创造一切条件使得学生多参与生产实践机会, 弥补学校实践的有限条件。根据考试大纲要求, 考生必须具备一定的海洋测绘和物理大地测量知识, 而这两方面实践内容专业性强、投入大, 一般高校不具备实践条件, 实习基地正是解决这类实习的切实可行的途径。实习基地可以实行校校合作、校企合作、校所合作等方式建立。
4. 建立合理的成绩考核方法。
高校应以适应注册测绘师资格考试为契机, 建立合理的实践教学评价体系, 举一反三, 帮助学生实时掌握自己的学习效果, 切实提高学生的实践技能。在实践环节考核方面, 对于可用数值标示的实验 (习) 结果, 可预先给定学生参考结果, 学生以此为标准, 反复训练, 逐步提高动手能力;对于诸于程序编制的内容, 教师应在理论模型和程序实现要点方面重点指导, 逐步提高学生编制程序的质量;对于软件应用的内容, 培养学生自主阅读帮助, 寻求在线帮助或结合CAI课件进行, 养成学生独立自主的学习能力。教师评定成绩以培养学生技能为出发点, 以达到工程实际要求为考核终点, 绝不是为了应付任务而完成实践教学。对于超过一定数目的实验课, 要求实验课单独考核, 数目较少的实验课可将实验成绩作为课程成绩的一部分计入总评分, 而实习一律单独考核。课程设计是主干专业课和专业基础课为提高实践技能而设置的, 一般要求学生能自主运用测绘法规完成相关工程设计、实施、检核和验收等工作, 系统培养学生的基本知识和基本技能的应用能力, 全面提高综合分析能力。由于课程设计没有绝对的标准答案, 指导教师可以引导学生拟定出多种合理方案供学生参考。课程设计的考核考核包括教师审阅和学生互评两部分内容, 这种评阅考核形式赋予了学生更大的自主探索空间, 更多发挥余地, 更多地挑战自我的机会, 非常有利于全面提高学生综合实践能力。毕业论文 (设计) 是高校培养计划中最后一个综合性实践教学环节, 是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要途径, 是高等教育质量的重要标志内容。因此, 毕业论文考核要重视全过程的考核, 一般来说论文可分为拟定题目、下发任务书、开题报告、中期考核、论文初稿、论文终审和答辩等环节, 每个环节给予相应的绩点, 只有累计绩点达到要求, 才能获得相应的学分。为了控制论文质量, 学生撰写的论文终稿至少经过2名以上的教师匿名审查通过后才能获得答辩资格。答辩期间, 答辩小组成员要在5人以上, 每一位同学答辩至少要25分钟, 以保证答辩质量。同时, 答辩时允许同学间相互提问, 答辩完毕后, 要当场宣读答辩决议。高校要全面管理、全过程衡量毕业设计质量, 最大限度地激发学生的创新激情, 确保毕业生实践能力过关。
注册测绘师职业资格考试反映了社会对测绘人才的要求和评价标准, 为近期的高校教学改革提供了重要参考标准。各高等学校应依据注册测绘师资格考试大纲要求, 及时调整实践教学内容, 切实提高师资水平, 改善实验条件, 明确实验目的, 加大实验室建设力度, 建立起科学的学习评价体制, 回归知识服务的本性, 切实提高学生的工程应用能力, 为测绘专业教学改革提供有力保证。
参考文献
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[5]蒋廷臣, 顾磊.多媒体技术辅助测绘专业教学研究[J].测绘科学, 2008, 33 (6) :226-228.
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篇4：注册测绘师考试大纲的修改情况
关键词：注册测绘师 测绘工程 实验改革
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（c）-0012-01
随着科技的进步以及测绘事业的迅猛发展，测绘行业也在不断朝着数字化、信息化、网络化和自动化的方向发展。为了加快我国测绘市场与国际测绘市场接轨，提高测绘专业技术人员素质，促进我国测绘事业的改革，国家测绘局和人事部决定从2007年3月1日开始，在我国测绘行业建立职业资格制度，即注册测绘师制度。为了适应这种制度，必须深化测绘教育改革，根据注册测绘师的从业要求，确定学生的培养目标，制定相关的课程，改善师资力量，增强综合能力，培养和造就符合国家注册测绘师要求的优秀人才。
1 注册测绘师
我国的注册测绘师制度要求参加考试的人员必须取得测绘类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满4年，或取得其他理工类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满6年，方可报名参加注册测绘师考试，并且要同时通过《测绘综合能力》、《测绘管理与法律法规》和《测绘案例分析》科目的考试，才能获得注册测绘师资格[1]。
注册测绘师制度暂行规定要求注册测绘师必须具备以下四方面能力：（1）熟悉并掌握国家测绘及相关法律、法规和规章；（2）了解国际、国内测绘技术发展状况，具有较丰富的专业知识和技术工作经验，能够处理较复杂的技术问题；（3）具有组织实施测绘项目的能力[2]；（4）熟练运用测绘相关标准、规范、技术手段，完成测绘项目技术设计、咨询、评估及测绘成果质量检验管理。注册测绘师科目《测绘案例分析》，就是通过实际案例分析，考查注册测绘师运用测绘学科相关知识解决测绘项目中各种技术问题，体现注册测绘师的综合实际能力和执行能力。
2 测绘工程专业实验教学改革
为了适应注册测绘师制度，测绘实验教学的修订也迫在眉睫。由传统的培养专业化人才向培养宽口径、厚基础、复合型、高素质和具有国际竞争力的创新型专门人才的转变，已成为一种必然的趋势[3]。
2.1 加强实验教学体系建设
形成合理科学的实验教学大纲，规范实验内容。根据注册测绘师的需求，构建知识点规范实验内容，内容要求精避免重复。例如：《测量学》教学中的水准仪认识实验和四等水准测量实验，在以往的教学中，两个实验分别进行实施，为了避免内容重复，将水准仪认识实验直接归到四等水准测量实验，这样不但减少了内容的重復性，而且节约了时间。
加强实验指导书的科学性。实验指导书的科学性应体现内容表述、实验手段、分析方法及学生实验考核等几个方面。例如：内容上应给学生留有思考空间，设置案例分析让学生自主思考，使学生能更好地运用测绘专业知识解决实际技术问题。
2.2 实验教学方法与手段
实验教学采用课程讲授、现场指导、手把手教等结合，同时在实验教学过程中注重增加法律法规、案例分析、课程讨论、自主创新等环节，以启发式、探索式、创新式教学方法为主，充分调动学生的积极性和主动性[4-5]。
2.3 改善师资结构
学院的教师要形成以老-中-青三个年龄阶段组成的阶梯式教师队伍，目前教师队伍存在的显著问题是：刚刚参加工作的教师绝大多数是硕、博士研究生，虽然学历很高，但缺乏实践经验，工程意识淡薄。所以，由有经验的教师讲授实验课程，中青年教师进行聆听和现场指导，形成学科带头人带领中青年教师的实验教学队伍。
3 结语
注册测绘师制度在我国的推行，很大程度上引导了测绘工程专业人才培养和发展方向[6]。如何培养我符合我国社会主义的人才，应参照注册测绘师考试大纲，结合学校自身特点，建立有特色的实验教学体系。
参考文献
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[5]花向红，汪志明，许才军，等.测绘工程专业实验教学改革实践与思考[J].高等理想教育，2013（6）：58-60.
篇5：注册测绘师考试合格标准是什么
注：注册测绘师资格考试成绩实行非滚动管理。即参加注册测绘师资格考试考全科的人员须在一个考试年度内通过全部(3个)应试科目，方可获得注册测绘师资格证书。免一科的人员须在一个考试年度内通过剩余两个科目，方可获得注册测绘师资格证书。、
延伸阅读：注册测绘师考试成绩管理
根据《注册测绘师资格考试实施办法》第四条规定：参加注册测绘师资格全部(3个)科目考试的人员，必须在一个考试年度内参加全部(3个)科目的考试并合格，方可获得注册测绘师资格证书。
根据《注册测绘师资格考试实施办法》第五条规定：对符合注册测绘师资格考试报名条件，并于12月31日前评聘为高级工程师专业技术职务的人员，可免试《测绘综合能力》科目，只参加《测绘管理与法律法规》、《测绘案例分析》2个科目的考试。
篇6：注册测绘师考试各规范精华摘要
全球导航卫星系统连续运行参考站网建设规范
全球定位系统（GPS）测量规范
全球定位系统(G P S)接收机(测地型和导航型)校准规范
超短基线(mi n i 一b a s e l i n e)
指标准值在0.2 m一2 4 m范围内的标准长度。几何精度因子
因用户和所选星座间的几何关系引起定位误差的放大因子。G D O P值越小，定位精越高。5.1.1 天线、基座水准器应正确，光学对中器的对中误差小于l m ma 5.1.2 锁定卫星能力不大于1 5 m i n , R T K与R T D初始化时间不大于3 m i n.2.2 校准场各种基线的组成数量.2.2.1 超短基线可由4个以上观测墩组成，观测墩面在同一高程平面上。6.2.2.2 短基线的长度可在2 0 0 0 内任意选取，但不得少于6段距离。.2.2.3 中、长基线分l O k m, 1 5 k m, 2 0 k m, 2 5 k m, 3 0 k m等长度，可与超短基线、短基线的点相关连组成网，所组成各种长度不少于2段。在G P S校准场上进行，分短基线测量和中、长基线测量。
全球定位系统(GPS)测量型接收机检定规程
全球定位系统实时动态测量(RTK)技术规范
卫星定位城市测量技术规范
国家一、二等水准测量规范
数字水准仪顺序也一样。
国家三、四等水准测量规范
国家重力控制测量规范
加密重力测量规范
区域似大地水准面精化基本技术
海道测量规范
中国航海图编绘规范
1：5000、1：10000、1：25000海岸带地形图测绘规范
海洋工程地形测量规范
海图图式
精密工程测量以相邻点相对点位中误差或在特定方向上的相对位置精度作为精度指标，划分为一、二、三、四级。
篇7：注册测绘师考试大纲的修改情况
免试部分科目条件
对符合注册测绘师资格考试报名条件,并于12月31日前评聘为高级工程师专业技术职务的人员,可免试《测绘综合能力》 科目,只参加《测绘管理与法律法规》、《测绘案例分析》2 个科目的 考试.
此类人员在网上报名时必须选择报考级别为“免一科” .
注册测绘师考试报考条件学历学位解读：
具备大专及以上学历，可参加注册测绘师考试
延伸阅读：学历解读
1、学历学历，即曾在哪些学校肄业或毕业。
国家承认学历在初等方面有小学、中等教育有初中、高中(中职、高职、技校等)，高等教育方面有专科、本科、硕士研究生、博士研究生四个层次，还有第二学位班、研究生班(研究生近几年已停招)。经国家主管教育部门批准具有举办学历教育资格的普通高校(含培养研究生的科研单位)，成人高等学校所颁发的学历证书，国家予以承认。通过自学考试，由国务院自学考试委员会授权各省(自治区、直辖市)自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，国家予以承认。
2、学位学位不等于学历
学位，是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号经在高等学校或科学研究部门学习和研究，考试合格后，由有关部门授予国家和社会承认的专业知识学习资历。起源于欧洲中世纪。专业技术人员拥有何种学位，表明他具有何种学术水平或专业知识学习资历，象征着一定的身份。分学士、硕士、博士三级。
3、学历不等于学位
学历不完全等同于学位，两者有很大区别：获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。比如有的人获得了本科毕业证书，但未能获得学士学位的也不能报考学位要求为学士的职位;而有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了硕士学位，这种情况下学历仍为本科，而不能称之为取得了“硕士学历”，也不能报考学历要求为硕士的职位。
4、什么是“国家承认学历”?学历达不到报名条件怎么办?
对于“国家承认学历”的大学专科或本科毕业证书，现在一般有这样一些情况： 1. 经过高校招生考试并被高校录取的，持有普通高校毕业证书;2. 经过成人高校招生考试并被录取的，持有成人高校毕业证书;3. 自学考试的毕业证书;4. 高等教育学历文凭考试毕业证书;5. 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书;6. 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书;7. 其它经过教育部批准的属于国民教育系列的高等教育形式，如网络大学、开放大学、注册视听生等。学历达不到，可以通过成人高考、自考等方式考取学历。