孙悟空和铁扇公主教案

孙悟空和铁扇公主教案（通用3篇）

篇1：孙悟空和铁扇公主教案

大班音乐游戏 孙悟空和铁扇公主

活动目标：

1.乐于参与音乐游戏，体验合作的快乐；

2.感受A段音乐轻松欢快的气氛，能区分AB两段音乐之间的不同风格；

3.能够听A段音乐做出左右手与同伴互相传递物品的动作，听B段音乐做出藏物品的动作。

活动准备：

1.魔法手环（师幼各一个）、月光宝盒、芭蕉扇、眼罩； 2.西游记视频、音乐。活动过程：

【开始部分】

观看西游记视频，引入情景。

——今天我们这里来了一位神秘来客，你们看看它是谁？

——谁从石头缝里蹦了出来？他都有什么本领？ 【基本部分】

一、讲述故事《孙悟空和铁扇公主》，激发幼儿学习传递动作的兴趣。

——孙悟空跟着唐僧，还有猪八戒和沙和尚一起去西天取经。这天，他们来到了一个非常炎热的地方，这个地方到处都是火，地面都是滚烫的根本没有办法走路。这个地方就叫做火焰山。孙悟空听说铁扇公主有一把芭蕉扇，可以把火焰山的火扇灭，于是它就去找铁扇公主借芭蕉扇去了。可是，铁扇公主不愿意把芭蕉扇借给它，孙悟空就想办法悄悄地把芭蕉扇拿了出来。为了不让铁扇公主发现，孙悟空就想邀请小猴子们跟它一起把扇子传起来，这样铁扇公主来的时候，就不知道扇子在谁那啦！小猴子们，你们愿意帮助孙悟空吗？那我们要先学会传递的本领，才能帮助孙悟空传扇子哦！

二、欣赏A段音乐并学习传递的动作。

（1）学习准备的手势。

——你们看，每只小猴子的手上都有一个神奇的魔法手环，我说“定”，带魔法手环的这只手就要手心朝上定在腿上，就不可以再动啦！另一只手手心朝下放在旁边。（2）学习拍手的动作。

——现在请你们举起没有带魔法手环的手，拍自己定住的手，再拍旁边小猴子的手。

——提升难度，把手定在空中，继续拍自己、拍朋友的练习。（3）听音乐进行游戏，教师注意纠错。

（4）出示芭蕉扇和月光宝盒，讲解传递的游戏规则。

——这次，我们把拍自己改为拿，把宝盒拿起来，把拍朋友改为放，把宝盒放在旁边小猴子的手上。

三、完整欣赏音乐，进行游戏。

（1）第一次欣赏完整音乐，知道在什么时候做出藏盒子的动作。

——这是谁来了？铁扇公主来的时候有什么声音？那我们怎么办？怎么藏？只是拿盒子的小猴子藏吗？我们在音乐的什么时候藏盒子呢？

（2）请配班教师扮演铁扇公主，讲解铁扇公主的游戏规则，第二次欣赏完整音乐进行游戏。

——听到铁扇公主脚步声的时候所有的小猴子都要赶快把盒子藏起来，这个时候，铁扇公主还不可以把眼罩取下来。等到听到尖叫的声音的时候，铁扇公主才可以取下眼罩开始观察小猴子们的表情！等音乐结束了之后，铁扇公主才可以猜扇子在谁那。但是铁扇公主只有三次机会。

（3）请藏盒子的幼儿扮演铁扇公主，三次听完整音乐进行游戏。

（4）提升游戏难度，请幼儿总结怎样才能猜到盒子在哪里？

—— 1听盒子的声音，所以我们传的时候要尽量轻一点； 2看表情，所以大家表情都不能露出破绽； 3数节拍。

（5）再次听完整音乐进行游戏。

【结束部分】

师：小猴子们，咱们都玩了半天啦，可是火焰山的火还没有扑灭呢，咱们呀还是赶紧去把火扇灭，然后再玩吧！孩儿们，走，灭火去喽！

篇2：孙悟空和铁扇公主教案

【简拼】：tsgz

【解释】：《西游记》人物。又名 罗刹女。牛魔王 之妻。孙悟空 向她借法宝芭蕉扇，她不肯。悟空 变成蠓虫钻进她的肚子里去威胁。后因 牛魔王 被擒，才将扇子献出。《西游记》第五九回：“樵子笑道：‘这 芭蕉洞 虽有，却无个铁扇仙，只有个 铁扇公主

【顺接】：主一无适 主圣臣直 主圣臣良 主守自盗 主客颠倒 主少国疑 主心馄饨 主忧臣劳

【顺接】：闭关自主 不由自主 出奴入主 打狗欺主 打狗看主 当家作主 当家做主 迭为宾主

【逆接】：笔下有铁 趁热打铁 乘热打铁 尺兵寸铁 寸兵尺铁 点金作铁 点金成铁 废铜烂铁

篇3：大梦西游2铁扇公主电影观后感

2.主题曲《余生》很动听，旋律好，词也好。

3.谢苗对喜剧的节奏和点的把握都很好，武打部分也不错。孙悟空的造型再帅一点就好了。

4.黄一琳的铁扇公主，虽然演技有待提高，但整体气质表现的很不错，任性，活泼，深情。

5.特技虽然像五毛，但该表现的都有。细节可以，比如用繁体字。

6.唐僧的演员感觉不对。观音的也勉强。