组培重点总结

组培重点总结（精选5篇）

篇1：组培重点总结

上皮组织： 问答题：

• 试述上皮组织的分布特点及分类。

• 试述被覆上皮的分类及被覆上皮的结构特点和主要分布。• 试述上皮组织各种特殊结构的结构和功能特点。• 概述腺体的分类原则。结缔组织 重点：

结缔组织的组成及分类。

疏松结缔组织的结构和功能。

成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞和肥大细胞的形态结构和功能特点。

血液：

名词解释：造血干细胞 问答题：

1.试述红细胞、网织红细胞的形态结构特点、功能和正

常值和意义。

2.试述中性粒细胞、单核细胞的形态结构特点 和功能。软骨和骨： 名词解释：

1.软骨陷窝

2.同源细胞群

3.软骨囊

4.哈佛系统 问答题：

试述成骨细胞及破骨细胞的结构与功能 肌组织： 名词解释：

1.肌原纤维

2.肌节

3.闰盘

4.三联体 问答题：

1.试比较骨骼肌、心肌的异同点。

2.骨骼肌纤维横纹出现的结构基础是什么？ 神经组织： 名词解释：

1.尼氏体

2.突触 3.神经原纤维

4.血脑屏障 问答题：

1.简述神经元的形态结构特点。

2.简述突触的定义、分类及超微结构。3.简述HE染色下有髓神经纤维的光镜结构 循环系统： 名词解释：

1.血窦

2.微循环

3.心瓣膜

4.浦肯野氏纤维 问答题：

1.试述毛细血管电镜下分类、结构及分布。

2.试述中等动脉管壁的组织结构特点。

3.如何鉴别中等动脉和中等静脉？ 免疫系统： 名词解释：

1.胸腺小体

2.血胸腺屏障

3.副皮质区

4.动脉周围淋巴鞘 问答题：

1.试述淋巴结浅层皮质的结构。

2.试述脾白髓的结构特点。人体胚胎学总论： 名词解释：

1.精子获能

2.卵裂

3.植入（定义、时间）4.胚泡（形成、结构）5.胎盘膜（定义、组成）问答题：

1.何谓受精？试述受精的过程。2.试述胎盘及胎盘膜的组织结构。

3.试述植入过程以及植入后的子宫蜕膜分部。消化管： 名词解释：

1.胃小凹

2.小肠皱襞

3.胃粘膜屏障 4.小肠绒毛

5.中央乳糜管

问答题：

1.胃底腺主、壁细胞的数量、分布、结构和功能。

2.叙述小肠绒毛的结构和与消化食物、吸收营养的关系。消化腺： 名词解释

1.肝小叶

2.胆小管

3.窦周间隙 4.肝巨噬细胞

5.门管区 问答题

1.论述胰腺腺泡的结构和功能。2.胰岛的结构特点及功能。3.试述肝小叶的结构组成。呼吸系统： 名词解释

1.肺泡隔

2.气血屏障 3.Ⅱ型肺泡上皮细胞 问答题

1.试述肺导气部组成及管壁结构特点。

2.试述肺泡组织结构及气血屏障的结构组成。泌尿系统： 名词解释

1.肾单位（定义、组成、分类）

2.滤过膜（组成、功能）

3.足细胞（定义、光、电镜结构特点）问答题

1.试述肾小体血管球的形态结构及功能。

2.试述近端小管、远端小管的结构特点及功能。3.试述肾小球旁器的组成、结构及功能。内分泌系统： 名词解释

1.垂体门脉系统

2.赫令体 问答题

1.简述垂体的结构及各部分的功能 2.简述下丘脑与腺垂体的关系 3.简述肾上腺的结构和功能 男性生殖系统： 名词解释

1.精子发生

2.精子形成3.血睾屏障 问答题

1.试述睾丸支持细胞、间质细胞的结构及

功能。

2.精子的形态结构。女性生殖系统： 名词解释

1.排卵（定义、时间）

2.月经周期（定义）

3.间质腺（定义）问答题

1.试述次级卵泡的形态结构及功能。

2.试述黄体的定义、组成和功能。

3.试比较子宫内膜增生期和分泌期形态结构 消化呼吸系统：

 肠的扭转 血细胞与血发生：

名词解释：

网织红细胞、单核细胞、血小板、造血干细胞、造血祖细胞、血细胞发生 问答题：

 比较三种粒细胞的形态结构及功能。

 比较二种无粒白细胞的形态结构及功能。

 试述造血干细胞的起源、迁移和生物学特点。

篇2：组培重点总结

一、名词解释

真肋、假肋、胸廓、鼻旁窦、骨盆、项韧带、荐结节阔韧带、黏液囊、腱鞘、颈静脉沟、腹股沟管、膈、乳镜、纵隔、鼻唇镜、食管沟、尿道下憩室、子宫阜、子宫阔韧带、睾丸下降、精索、卵圆窝、门静脉、心包、乳糜池、神经结、脑干、第四脑室、第三脑室、臂神经丛、腰荐神经丛、植物性神经

项韧带：棘突顶端，枕骨伸向荐骨，分左右2半，每半又分为索状部，板状部。

二、问答题

1.简述骨的基本构造。

骨膜、骨质（骨松质，骨密质）、骨髓、血管神经 2.骨的化学成分和物理特征有哪些？

3.简述椎骨的一般形态特点。4.写出牛猪、狗的脊柱式。

牛c7 t13 L6 s5 cy18~20 猪c7 t14-16 L6 s4 cy 20-23 狗c7 t13 L7 s3 cy20-23 5.简述颈椎、胸椎、腰椎、荐椎和尾椎的结构特点。6.列表说明畜体全身骨骼的划分。7.简述关节的基本构造和辅助结构。

关节腔 关节面，关节软骨，纤维层，滑膜层,滑膜绒毛，动静脉。

8.家畜的四肢关节至上而下主要有哪些？其关节是如何与运动相适应的？ 9.简述腹腔的分区。, 10.牛的腹肌由外至内主要有哪几层？肌纤维的方向如何？ 11.简述牛乳房的形态结构特征。12.牛舌表面的乳头主要有哪几种？ 13.写出牛、猪、狗的恒齿式和乳齿式。14.写出牛的三大唾液腺的形态和位置。15.简述家畜咽的形态构造 16.简述牛胃的形态结构特征。

17.牛的肠可分为哪几段？各有什么主要形态特征？ 18.简述牛肝的形态特点。

19.叙述猪胃、肠、肝、胰的位置和主要形态特点。20.简述狗胃、肠、肝、胰的位置和主要形态特点。21.简述固有鼻腔的构造。

22.家畜的喉软骨是由哪些构成的？ 23.简述喉腔的构造。

24.简述牛、猪、狗肺的分叶。25.简述肾的一般结构。

26.举例说明哺乳动物肾的类型和各型的结构特征。27.论述述牛、羊、猪肾的主要结构特征。28.简述膀胱的形态结构特征。

29.母畜生殖系统主要包括哪些器官？ 30.简述母牛生殖系统的形态结构特征。31.简述母猪生殖系统的形态结构特征。32.简述母狗生殖系统的形态结构特征。33.公畜生殖系统主要包括哪些器官？ 34.简述睾丸和附睾的形态特征。, 35.简述公畜尿生殖道的形态特征。

36.公畜的副性腺主要包括哪些？有何结构特征？ 37.简述阴茎的结构。38.简述阴囊的结构。39.论述心腔的构造。

40.简述血管分布的一般规律。

41.写出肺循环和体循环的主要动脉和静脉。42.论述胎儿血液循环特征 43.简述淋巴管的分类。

44.简述牛体表浅层主要有哪些淋巴结。45.简述牛、羊、猪、犬脾脏的形态与位置。46.简述胸腺的形态与位置。47.简述脊髓的内部构造。48.简述脑脊膜的形态特征。49.脑神经由前向后依次有哪些？ 50.简述脊神经的形态结构。

51.临床做腹壁手术应局部麻醉哪些神经？

52.植物性神经与躯体神经的运动神经相比有何特点？ 53.交感神经和副交感神经相比有何不同点？

54.家禽的运动、消化、呼吸、泌尿、生殖和淋巴系统与家畜相比有何特征？

组胚学思考题

一、名词解释

生物膜、细胞器、细胞周期、网状组织、血清、肌节、闰盘、尼氏体、朗飞氏结、突触、血脑屏障、神经纤维、肝小叶、胆小管、肺小叶、血气屏障、肾单位、黄体、血睾屏障、生精上皮周期、血胸屏障、淋巴小结、单核吞噬细胞系统、精子获能、透明带反应

生物膜：biological 不仅包在细胞表面形成细胞膜，而且将细胞内部分隔成细胞核与细胞质2部分，细胞质中，又形成了各种膜的细胞器，选择性物质交换，信号传递等。细胞周期：细胞上一次分裂结束到下一次分裂结束称为一个细胞周期，G1-s-G2-M 网状组织：是造血器官和淋巴器官的基本成分，由 细胞、网状纤维和基质构成。血清：serum血液凝固后表面析出清亮的液体。

肌节：sarcomere 肌原纤维的结构和功能的基本单位，2个二分之一明带和一个完整暗带 闰盘：intercalated disc 相邻心肌纤维的两端连接成阶梯状的粗线。尼氏体：nisslbodies 光镜下呈颗粒状嗜碱性物质，是由发达的粗面内质网和游离的核糖体构成。尼氏体的存在表明神经细胞具有旺盛的合成蛋白的能力。

朗飞氏结：ranvier‘s node 相邻两个节间段之间的狭窄处，五髓鞘包裹。

突触：synapse 神经元与神经元之间或神经元与非神经元细胞一种特化的细胞连接。血脑屏障：blood-brain barrier BBB 脑和脊髓的毛细血管，可限制血液中某些大分子物质进入中枢神经内，以维持神经组织的相对稳定。

（1）连续的毛细血管内皮细胞，内皮细胞以紧密连接。（2）内皮细胞外完整的基膜和周细胞

（3）星形胶质细胞突起末端膨大形成的胶质膜。

神经纤维：神经元的长突起与包在其外面的神经胶质细胞构成。

肝小叶：hepatic lobule 是肝的基本结构和功能单位，呈多面棱柱体，中央有中央静脉，外周是放射状相间排列的肝板和肝血窦。

胆小管：相邻肝细胞间局部胞膜凹陷对接而成。赫令氏体：神经垂体中嗜酸性团块，激素储存场所

门管区：相邻几个肝小叶之间的结缔组织内，小叶间动脉、小叶间静脉和小叶间胆管所伴行的区域。

狄氏隙：Disse‘s space 血窦内皮细胞与肝细胞之间的微小裂隙，肝细胞与血液进行物质交换的场所。

肺小叶：pulmonary lobule 每个细支气管连同所属分支和终末的肺泡构成一个肺小叶。，是肺的结构单位。

尘细胞：dust cell 肺巨噬细胞吞入了大量尘粒后称之~ 血气屏障blood air barrier 呼吸膜，肺泡与肺泡隔内毛细血管之间进行气体交换所通过的结构，包括肺泡表面活性物质，I 型肺泡细胞膜及基膜、薄层结缔组、毛细管基膜与内皮。肾单位：nephron 是尿液形成的结构功能单位，由肾小体和它相连的肾小管组成肾单位。原尿滤过膜：有孔毛细血管内皮、内皮基膜和足细胞裂孔膜，合称滤过屏障。

血睾屏障：blood-testis barrier 主要是由睾丸毛细血管内皮、曲精小管界膜、生精上皮基膜及支持细胞间的紧密连接

生精上皮周期：是指在曲精小管的管壁某处，当一群同族细胞同步发育，并向管腔推移时，发育稍晚的另一同族细胞群，也在深层同步发育。，从某一细胞组合图像的出现，到这个细胞组合图像的再次出现，称为一个生精上皮周期。

黄体（corpus luteum）排卵后形成血体后，颗粒细胞和内膜细胞增生分化，吸收血液，形成一个体积很大有富含血管的内分泌细胞团，~卵母细胞未受精，黄体逐渐退化，假黄体。受精，~妊娠黄体。淋巴小结（lymphoid nodule）以B细胞为主，组成的圆形或卵圆形淋巴组织团，与周围组织界限明显中间有生发中心。单核吞噬系统：mononuclear phagocyte system 是指分散在许多器官和组织中的一些形状不同，名称各异，但都来源于骨髓幼单核细胞，并具有吞噬能力的吞噬细胞，包括血液中的单核细胞、结缔组织中的组织细胞、淋巴组织、和淋巴器官内的巨噬细胞与交错突细胞、肝中的枯否氏细胞，肺中的尘细胞，神经组织中的小胶质细胞、表皮内的朗格罕细胞以及骨组织内的破骨细胞。吞噬功能、参与免疫应答、分泌生物活性物质。

血-胸腺屏障（blood-thymus barrier）胸腺皮质的毛细血管与周围组织具有屏障结构。

（1）连续性的毛细血管，内皮的紧密连接（2）内皮外完整的基膜

（3）毛细血管周隙和巨噬细胞（4）胸腺上皮细胞外完整的基膜（5）一层连续的胸腺上皮细胞。

精子获能：capacitation 射精后，精子在雌性生殖道内发生形态生理和生化方面的变化，进行一段时间的受精准备。顶体反应：acrosome reaction 是当精子和卵膜接触时，精子质膜与顶体外膜之间发生点状融合，最后从融合处破裂，并释放出顶体内容物的过程。

囊胚:随着胚胎的继续发育，各裂隙不断扩大，并联合起来，形成一个大的圆形腔隙，叫囊胚腔。此时的胚胎叫囊胚。

原肠胚：形成3胚层，具有内外2个胚层结构的胚胎，叫~ 神经胚：具有神经管、中胚层、和原始消化管的胚胎。

二、问答题;1.动物细胞主要有哪些细胞器？其主要功能是什么？;2.简述上皮组织的主要结构特点。

3.简述被覆上皮的主要类型和主要分布。

4.按分泌物的性质，外分泌腺可分为哪三类？主要结构特征是什么？ 5.简述结缔组织的主要结构特点。6.简述疏松结缔组织的主要结构特点。7.致密结缔组织和软骨组织主要分哪几种？

8.血液的有形成分主要有哪些？其结构特征如何？ 9.比较三大肌肉组织结构的异同点？ 10.简述神经元的基本结构。

11.无髓神经纤维与有髓神经纤维相比有何不同？ 12.简述内脏的一般结构。

13.简述毛细血管的一般结构和分类。14.简述中动脉的一般结构。15.简述胃底腺、肠腺的结构

16.论述（例表）消化道各段的组织结构特点。

17.论述肝内血管循环（经过的组织结构）及胆汁排出途径。18.简述肺导气部、呼吸部的组织结构特点。

导气部：叶支气管-小支气管：管壁仍分为黏膜（假复层柱状上皮）、粘膜下、外膜；

细支气管-终末支气管：细支气管：上皮假复层柱状上皮过渡单层柱状上皮

终末支气管：上皮单层柱状上皮或柱状纤毛上皮，杯状细

胞、腺体和软骨片均消失。有完整的环形平滑肌层。

呼吸部：呼吸性细支气管：管壁上有肺泡开口。上皮单层柱状上皮-单层柱状或立方上皮，近肺泡开口处变为单层扁平上皮。

肺泡管：管壁上有许多肺泡或肺泡囊的开口，故看不到完整的管壁，仅在相邻肺泡

开口之间可见表面为单层立方或扁平上皮。（最后一段具有平滑肌的管道

肺泡囊：由几个肺泡共同开口所围成的囊状结构，与肺泡管相连续。

肺泡：多面形或半球形薄壁囊泡，开口于肺泡囊、肺泡管或呼吸性细支气管，进行

气体交换的场所。肺泡壁由单层肺泡上皮和基膜构成。

19.简述泌尿小管的组织结构特征。

20.论述母畜卵巢内各期卵泡的组织结构特征。

原始卵泡（皮质浅部，中央有个初级卵母细胞，周围单层扁平的卵泡细胞。初级卵泡：到出现卵泡腔之前的卵泡，初级。增大，周围单层扁平-单层立方或柱状-多层，在内外之间出现一层富含糖蛋白的嗜酸性膜-透明带（zonapellucida）、次级卵泡：颗粒细胞层数增多，出现卵泡腔，卵丘，放射冠（corona radiata）紧靠卵母细胞的一层颗粒细胞增高为柱状，呈放射状整齐排列~ 成熟卵泡：逐渐接近卵巢表面，体积增大

21.简述公畜睾丸曲精小管内各期生精细胞的结构特征。22.简述睾丸间质细胞的形态和作用。

23.简述卵子与精子的发生各有哪几个时期。24.简述胸腺的组织结构特点。25.简述淋巴结的组织结构特点。26.猪淋巴结有何结构特点？ 27.简述脾的组织结构特点。28.简述甲状腺的组织结构特点。

29.简述脑垂体远侧部的组织结构特点。30.简述肾上腺的组织结构特点。

篇3：组培实习总结 2

××××××学院××××××学院实习总结

于×××××××××公司顶岗实习期间总结

学院：×××××××××××× 专业：×××××××

姓名：×××××××××××

班级：×××××××××

指导教师：

一．实习的目的及意义

顶岗实习是高等学校教学过程中的重要环节，是我们毕业生走向社会和上岗前提高全面素质的必经阶段。生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。具体地说，企业生产实习，就是学生学完在校规定的课程到企业事业单位去顶岗作业，在学校看来是实习，对用人单位看来相当于既是实习又是工作，这是学生在实习过程中，将完成学习到就业的过度阶段，因此实习是培养技能型人才，实现培养目标的只要途径。

生产实习是一门很专业的实践性课程，是我们将理论知识与实践结合。通过此次的实习学习和了解企业的运转过程，接触组培行业的大概环节，掌握了必备的相关知识和技能，培养了我们树立理论联系实际的工作作风，以及动手技巧和专业知识加以熟练、巩固和深化，并培养我们进行调查、分析和解决实际问题的能力，为后继专业知识打下基础； 通过此次的实习开阔了我们的视野，激励了我们敬业创业的精神，促使我们树立正确的世界观、人生观、价值观；通过实习，拓宽了我们的知识面，增加了我们的感性认识，把所学的知识条理化、拓展化、系统化，也学到了书本上学不到的知识，并获得了本行业国内外发展现状的最新信息，激发学生学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的组培工作打下坚实的基础。我们即将告别大学生涯，踏入社会，走向工作岗位，毕业前夕实习算是这是工作前的准备。

二 实习期间的工作内容

本人于××年×月××日至××年×月××日，作为×××赴×××××××公司实习。

（一）组培

1准备间

先将鞋子脱掉换成拖鞋后，来到储物间即一更。将拖鞋放置一边进入洗手间，用洗手液进行洗手，风干，进入二更。穿上工作服及拖鞋进入风淋室。

2风淋室

风淋室包括两方面，即等候室和风淋。进入等候室后先用酒精消毒即擦洗手心和手背后排队进入风淋室。风淋室内一般只允许一次进入一到三人，室内设置的时间通常为10秒，进入后自动开启和关闭。

3接种室

3.1准备

接种室一般是在工作人员进去前的半小时进行紫外线消毒杀菌，并将消毒器打开预热到标准温度及打开无菌风，无菌风由上向下吹动。接种员坐下后应将所用工具即刀子镊子（两副）插入消毒器中进行消毒。刀片如是新的则其成为深蓝色，如是旧的则其为30秒即可。

3.2接种

一般由专管人员在前一天将品种安排好即写好跟踪单，接中员上班后只需找到跟踪单即可。

接种时，每个人都会配有毛巾钢板（已灭菌）酒精，钢板数和毛巾数是相等的，一块钢板对应一块毛巾及一瓶苗。

3.3洗苗

洗苗时，应准备好包装盒纸巾等。首先将所要洗的苗子拿出后用手将根部的培养基捋掉，黄叶子扒掉，按要求的数量数出放入盒子。（盒子应用纸巾覆上一层，对角放置，将苗子放入后须将其根部覆上纸，以防止因失水而使苗子死亡。）

二大棚

1苗床准备

先将苗床打扫干净后，铺上一层无纺布，再在其上盖上一层无纺布和遮阳网，并用多菌灵（也可用其他消毒剂）进行消毒杀菌，内外各喷洒一次。

2洗苗

将所要移栽的苗子拿出培养室放入驯化室，先进行驯化一周左右。然后打开瓶盖取出苗子。注意，取苗时，应将手顺瓶壁伸入瓶底，略微弯曲，取出幼苗，否则极容易将苗子弄折弄断。拿出后放入冷水，将培养基清洗掉。洗干净后的幼苗放入框子，注意应保持其湿度，否则会使幼苗叶萎叶甚至死亡。

3种苗

将洗干净后的苗子拿出后，一般用128或225孔的穴盘栽种。即用小竹板插洞将幼苗的根须插入不外露即可。

4幼苗的销售

销售即拔苗。将竹板插入穴盘取苗时，一定将竹板插入底部，否则会将幼苗的根部弄断。除此之外，我们的工作还有除草浇水翻盘和基地的部分工作等。浇水，一般在种苗后的水分

补充，浇水一般为上下或左右均匀浇，以防止部分未浇水，一部分浇水过多的现象；翻盘，即是将小穴盘的苗子移植到大穴盘中；基地，我们在基地主要是挖玉簪及其他的如给桃树套袋，给葡萄的幼苗捆绳固定等。挖玉簪，由于我们所买的是芽，故先将其叶子剪掉后在挖取其芽，一般为丛芽的形式挖取，但应数其芽数，根据芽的数量买卖。三．实习收获

1．较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。

2．在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。

3．积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。

4.通过直接参与企业的运转过程，学习到了实习知识，巩固、加深并拓展了理论知识，也认识到了许多不同品种的花卉，也掌握了与经销商的交流方式，能和经销商打成一片，提高了实际交流的经验和口才方面的技能。

5由于刚开始接触这方面的工作，所以经常会遇到棘手的问题，因此，必须用最快的方法解决才是上策，在此必须积极肯干、虚心好学、工作认真负责，主动完成每天的工作，且加大工作力度，超额完成上级规定的任务，并做好每天的记录。解市场行情，并回馈贵公司，以便做出最新的市场销售计划。要遵守公司指定的一切规定，保守公司机密，市公司的利润达到最大。

6.我们必须通晓一定的花卉和组培学知识理论，运用到实践中，积累丰富的实战经验，走技术性之路。我们要有高度的责任心和吃苦敬业精神。既然从事一项工作，就要抱定一个目标，脚踏实地的为这个事业效命。花卉栽培管理的工作十分辛苦，我们还要有吃苦耐劳的精神和坚忍不拔永不退缩的意志。成功之路不但要有很多基础，还要付出多少艰辛，工作的意义在于奋斗和努力。

四．课堂所学知识的应用

花卉和组培行业用的最多的是花卉和组培方面的知识，在组培间里，我们主要是接种，而我们所要思考的是如何切，如何让我们的苗子更好的生长。这时我们所要用的知识就是书

本也无法知道的，或者说是“书到用时方恨少”，书中的知识太过时了，没有更新，跟不上市场的需求。以至于一边工作一边学习新知识，较累，书中的知识要以社会需求为导向，调整课程设置。

我认为我们的一些同学在实习中感觉很苦，很多的抱怨，甚至放弃，他们害怕接触社会或许根本不会去接触社会，因为我们所想象的社会还是太简单，刚刚到社会上的我们被视为“真派”。我想社会里的知识也很多，然而我们一直以来都在受到学校和家庭这两把保护伞的庇护，根本不知道社会到底是怎么样的。通过这次实习，我们在坎坷的求知道路上却也到处“碰壁”，所以我想，学校能不能请些企业或者单位的专业人士来给我们做做社会教育。使我们更直接的去学习这个社会的很多模糊面。

实习中了解到，目前社会需要大量的花卉和组培专业人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位，客观表现为企业一般招聘有几年工作经验的人。其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能改变招聘条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要研究组培和花卉人才的内涵，然后以此调整培养目标、课程设置教学目标、教学计划、学生知识和素质要求等。在实习结束后，以规范实习材料为重点，在实习大纲中明确要求，实习总结中落实到位。

在我看来我们的这个学校是个让我们学生能与社会接轨的通道，所以我希望在我们的走向上面学校能更加的确立。因为学院一直以来都是为了社会的需要而培育新的人才，那么我希望我们在学院学的知识能够更加贴近社会，甚至可以直接将部分学生与某企业或者某单位形成连接，从而直接培育，使我们能成为完全专业人才。

活动教学是当前教学的先锋吧，但是在我们的学校这种活化好象表现的不够到位。或许我这样的说法可能会以偏盖全，我想学生们所喜欢的老师是会搞课堂气氛的。我们是群对世界一直保持着太多好奇感的青年，知识对我们依旧有着它无穷的诱惑，而我们如果能把枯燥的课本知识经常变换个方式来让我们学习可能更容易吸收。

五．对公司发展现状前景的分析 上海大地园艺种苗有限公司成立于1995年，现有组培员工60人，实验室面积2000平方米，无菌工厂1000平方米，预计年产量可达2000万株组培苗。我就现在公司情况做一下报告：

公司与日本、荷兰、美国等公司建立长期的合作关系，由他们向大地公司提供母本，再由大地公司进行组培苗扩繁。公司除经营一些常规的花卉种苗外，也从事园林绿化方面的种

苗，与上海园林科研所合作，培育一些新、特、优的园林绿化品种，例如玉簪。公司还引进独特的速生桉树品种，现已种植了100亩的育苗基地，正计划进行1000亩的育苗基地的项目，计划2-3年后销售。除此以外还有矮麦冬、大花萱草、燕麦草、过路黄、绣线菊、地被火棘、花叶蔓长春、络石、牛至等品种正在推广当中。

为推广新品种、指导生产和培育市场，大地公司也致力于鲜切花生产与批发业务。在上海有非洲菊、紫罗兰、金鱼草等鲜切花种植示范基地近百亩。公司在上海最大的花卉批发市场精文花市拥有35平方米的场地，专业从事花卉批发业务。

总结如下：基于大地公司的种苗生产是花卉园艺生产的起点，而且拥有大量的名特优新的花卉园艺资源及畅通的国外信息。为了充分发挥优势，也为了提升花卉园艺市场的水平，公司将以连锁、网络化等现代营销模式逐步进入终端消费市场。主要业务包括鲜切花及配套资材、各类插花、租摆、家庭小型绿化工程等。目前大地公司是上海邮政异地礼仪鲜花指定的供货商。

六．对公司的建议

本公司已制定相关的计划和制度，但作为本公司的一名员工就有责任提出宝贵意见，来完善公司的计划和制度，使得工作效率达到最大。

⒈ 希望公司解决交通工具；

2领导应与员工多多沟通，集思广益；

⒊ 给每位员工制定详细可行的个人工作计划（组培室）；

⒋ 扩大花卉品种的类型；

⒌ 重点推广产品实施奖励制度；

⒍ 促进员工的团结奋进；

⒎ 严格履行制度；

8改善员工的住宿条件；

篇4：组培个人实习报告总结

(1)植物组织培养是指在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养，使其再生细胞或完整植株的技术。该技术能应用于植物离体快繁、无病毒苗木培育、培育新品种或创制新物种、次生代谢产物生产、植物种质资源的离体保存、人工种子等。而组织培养的实习能够将课本中所学的理论知识应用于实践，开拓我们的视野，扩大我们的知识面，对于提高我们的探究意识和创新、动手操作能力具有很重要的意义。

(2)植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础，是指每一个植物细胞带有该植物的全部遗传信息，在适当的条件下可表达出该细胞的所有遗传信息，分化出植物有机体所有不同类型的细胞，形成不同类型的器官甚至胚状体，直至形成完整再生植株。

(3)茅膏菜具有较大的药用价值和研究价值但种子萌发率低，因此可利用种子繁殖获得无菌苗后在进行快繁。

二、实习项目

茅膏菜的组织培养

三、实习目的

(1)复习、巩固和植物组织培养的基本理论和基本知识，同时进一步丰富所学知识;

(2)了解茅膏菜的形态、习性、种类、用途的多样性以及它们与环境的关系，激发学习的积极性;

(3)理论联系实际，通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识;

(4)重点掌握茅膏菜组织培养的基本操作技术及方法;

四、实习时间安排：

(1)20_-11-18、20_-11-24、20_-11-25在图书馆查阅茅膏菜及组织培养的相关资料;

(2)20_-12-1至20_-12-2去奇正藏药厂药材种植基地参观，采集茅膏菜种子;

(3)20_-12-8至20_-12-13在植物组织培养实验室进行茅膏菜的快速繁殖实验;

(4)20_-12-14至20_-12-16撰写实习报告;

五、实习地点

(1)西藏农牧学院图书馆、电子阅览室

(2)奇正藏药厂药材种植基地(奇正藏药厂药材种植基地位于西藏林芝地区，全地区海拔500至7800多米，特殊的地形和气候，使这里各种物种资源十分丰富，而且没有受过污染。该种植基地目前已成功种植西藏高山红牡丹、茅膏菜、波棱瓜、翼首草、独一味、藏麻黄等多种药用植物)

(3)西藏农牧学院植物组织培养实验室(植物组织培养实验室具有进行该项技术的完整设备和条件 ，便于进行茅膏菜的组织培养)

六、实习材料及工具：自封袋 、采集箱 、三角纸袋 、高压灭菌锅、超净工作台、烧杯、镊子、剪刀、培养皿、三角瓶、酒精灯 、医用

脱脂棉、培养架、医用小推车、蛭石、河沙、园土、泥炭土、育苗盘、喷雾器、配制MS培养基所需母液、75%酒精、70%酒精、0.1%升汞、NAA、6-BA、甲醛、高锰酸钾、0.1%多菌灵、活性炭、茅膏菜种子

七、实习内容

(1)查阅资料

借助图书馆，电子阅览室查阅关于茅膏菜的生长习性，和其组织培养相关知识为实习提供技术支撑。

茅膏菜：【别名】石龙芽草、山胡椒、胡椒草、夏无踪、白花叶、黄金丝、滴水不干、山地皮、捕虫草、食虫草、柔鱼草、苍蝇草、捕蝇草、苍蝇网、珍珠草、露珠草、无风自动草。为茅膏菜科植物茅膏菜或光萼茅膏菜的全草。多年生草本，直立或有时呈攀援状，高9-32cm，有紫红色汁液。鳞茎状球茎紫色，直径约6mm。基生叶密集成近一轮或最上几片着生于节间伸长的茎上;退化基生叶线状钻形，长约2mm;不退化基生叶圆形或扁圆形，花时枯凋;茎生叶互生，盾状，半月形或半圆形，长2-3mm，边缘或叶上面有多数头状腺毛，分泌粘液，形成露珠状。茅膏菜属植物叶面密被分泌黏液的腺毛，当昆虫停落在叶面时，即被黏液粘住，而腺毛又极敏感，有物触及，便会向内和向下运动，将昆虫紧压于叶面。当昆虫逐渐被腺毛分泌的蛋白质分解酶所消化后，腺毛重新张开再次分泌黏液，故能常在叶片上见到昆虫的躯壳。这类植物本身有叶绿素，可以进行光合作用，但根系极不发达，因此靠捕食昆虫就能弥补其氮素养分的不足。

该植物全草含矶松素、茅膏醌、羟萘醌、氢化萘醌等多种醌类成分。腺毛分泌物含类似胰酶的蛋白酶。可用于治疗疮毒、瘰病。治胃痛，赤白痢，小儿疳积，跌打损伤。

生态环境：1.生于海拔1200-3650m的山坡潮湿地的松林下、草丛中或溪沟边。⒉生于山坡、溪边草丛、灌丛和疏林下。 分布：⒈分布于四川、贵州、云南和西藏。⒉分布于江苏、安徽、浙江、江西、福建、台湾、湖北、湖南、广东、海南、广西等地。

茅膏菜萌发培养基为：1/2MS培养基(pH=5.8)，增殖培养基为1/2MS+6-BA0.1+NAA0.1，生根培养基为1/2MS+活性炭0.5g/L+NAA0.2

(2)采集茅膏菜种子

采集地点：奇正藏药厂药材种植基地

采集时间：20_-12-1上午

(3)培养基的配制

按照MS培养基的扩大倍数配制所需培养基，待完全溶解后导入三角瓶中，用封口膜封好，放入高压灭菌锅中121℃，灭菌20min后取出培养基冷却至凝固。

(4)茅膏菜无菌苗的获得

先打开超净工作台上的紫外灯，用紫外线灭菌30min，然后将其关闭。

第一步：用滤纸将茅膏菜的种子包好，并用绳子进行捆扎。 第二步：先打开超净工作台上的紫外灯，用紫外线灭菌30min，

然后将其关闭。 第三步：用自来水清洗双手后，在超净工作台上点燃酒精灯后将双手及小臂用75%酒精擦拭。将捆扎好的种子用70%酒精消毒30s，然后用无菌水冲洗2-3次。

第四步：用0.1%的升汞将种子消毒12min，然后用无菌水冲洗5-6次。 第五步：用镊子将绳子解开，将种子放入垫有滤纸的培养皿中吸取种子表面的液体。然后将种子点接在1/2MS培养基(pH=5.8)表面。 第六步：将接种好的种子封好，放置在培养架上光照3000-4000L_，室温培养,30d。

(2)茅膏菜的增殖培养

将茅膏菜萌发出的无菌苗在超净工作台上剪去根，接种到增殖培养基1/2MS+6-BA0.1+NAA0.1，放置培养架上室温，光照3000-4000L_培养40d。

(5)茅膏菜的生根培养

增殖40d后，把茅膏菜适当高度的芽(3-4cm)在超净工作台上接种到1/2MS+活性炭0.5g/L+NAA0.2,进行生根培养，并观察记录生根率。结果：生根率为85%。

(6)生根苗的驯化

将培养瓶放在温室自然光照下培养，同时昼夜有明显温差，5-7d后再打开封口膜使瓶中温度降低，通气加强，2-3d后可移苗。

(7)生根苗的移栽

第一步：移栽基质的准备。将河沙：园土：泥炭土：(1:1：2)

和蛭石搅拌均匀。用甲醛和高锰酸钾进行熏蒸消毒并密封，3d后打开取出基质在阳光下暴晒，再装入育苗盘中。

第二步：幼苗出瓶后，先洗去粘附的培养基，用0.1%多菌灵溶液浸泡后移栽于基质中，种植密度为2-3cm×4-6cm。移栽完后一次性浇透水，并用0.1%多菌灵喷雾。当叶表面水珠消失后盖好保温薄膜，保持温度15-25℃，湿度在85%以上，同时注意通风，控制光照50%左右，每7-10d喷一次杀菌剂。

第三步：待小苗成活并长新，稍后可施稀薄的MS培养液作追肥，逐渐增强通风直至约2周后打开保湿薄膜即可，并统计移栽成活率。结果：移栽成活率为30%。

由此看出，茅膏菜移栽成活率较低，其原因分析有以下几点：(1)当前温度较低不利于茅膏菜的移栽(2)幼苗水分供需不平衡(3)试管苗老化(4)移栽过程中微生物感染(4)试管苗的健壮性差(5)过渡培养的环境条件不利于试管苗的生长

八、实习心得

(1)通过本次实习让我了解了更多关于茅膏菜的知识，基本掌握了进行茅膏菜组织培养的内容、步骤以及应该注意的问题，开拓了我的视野，在一定程度上提高了我的动手实践能力和操作技能。同时也让我对课本专业知识理解的更加深刻。

(2)实习中我也掌握了超净工作台、高压灭菌锅等仪器的使用及注意事项，同时也掌握了配制培养基的方法。

(3)通过去奇正藏药厂药材种植基地采集种子和管理员的介绍我学

到了关于独一味、翼首草、藏麻黄等藏药材知识，丰富了我的知识面，增进了我对藏药材的理解，提高了我对本专业的学习兴趣和探究意识。

(4)这次实习也增进了我们班级同学之间的了解，加强了我们同学和老师之间的友谊，增强了班级的团结力和凝聚力 。

篇5：组培个人社会实习报告总结范例

组培实习总结1：园艺组织培养实习

这个暑假,学校给我们布置了一项任务,就是参加一次专业社会实践,我们观赏园艺专业的实践内容就是到当地园林部门进行了解、访问、索取材料，以及到园艺企事业部门参加社会实践，其中包括调查本行业生产状况和发展前景;了解行业对园艺人才的需求(数量、素质、业务能力等),时间不少于2周。当得知这次暑假要进行社会实践时，我的心情很是兴奋，因为想到暑假过后，我就即将成为一名大三的学生了，为了能够在不久的将来从容地走上工作岗位，我决定要好好借这次实践的机会，多锻炼自己的动手能力和充实自己的基本专业知识。

通过联系，我有幸来到了厦门市园林植物园进行社会实践。厦门植物园是以园林风景区建设为主体，具有植物科研科普、旅游服务、园林工程和绿化苗木生产等多功能的综合性植物园，以植物引种驯化、种质资源保护和开发利用为主要研究内容;是植物多样性保护和引种驯化的重要基地，植物学现场教学的理想场地。也是进行科学普及教育、提高民众文化素养，以及旅游和休憩的场所。

植物园已建成的专类园(区)有13个，较有特色和优势的专类园(区)是：沙生植物区、棕榈植物区、藤本植物区、三角梅(市花)园、南洋杉植物区、苏铁植物区、竹类植物区、雨林植物区等。实习一开始，在植物园一位见多识广的分类专家带领下，我与其他几位来自不同学校的实习生一同参观了每一个专类园，在这个汇集了6000多种形态各异植物的植物王国里，我们边走边认，一天下来，便认识了许多以前没有接触过的植物，有以观赏为目的的：如观花的美蕊花、紫蝉、蔷薇等;观叶的旅人蕉、变叶木、花叶良姜等;观果的吊瓜树、腊肠树等;还有松杉园中姿态各异的金钱松、雪松、落羽杉、活化石银杏等裸子植物;竹径中高低错落、婀娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹类植物;棕榈岛中充满南国风情的大王椰子、短叶鱼尾葵、加纳里海枣等棕榈科植物;百花厅中清新美丽的王莲、荷花、睡莲等水生植物;以保护和展示为目的的辣木、苦楝等乡土树种;以及可以作为经济作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜枣等植物……种类多到令我的眼睛目不暇接,感觉就像是好好地上了一堂观赏植物认种课,真可谓获益良多。

经过了一整天的参观，我们都对厦门植物园有了一个初步的印象，徜徉其中，秀丽的自然景观;荟萃的人文景观;优越的区位交通均兼而有之，所以在福建省及海内外都名闻遐迩，游客络绎不绝。

参观过后，我们就开始进行专业实习了，在接下来的两周时间里，我和其他几位实习生在单位的安排下，分别在引种驯化区、园林设计室、沙生植物区以及组织培养实验室进行了学习和一定的实践活动。以下我就对自己在这几个地方实习的内容和所见所感进行总结。

首先是引种驯化区，这也是我进行实践时间最长的一个部门，据该区班长向我们介绍，植物的引种驯化是植物园的基本任务之一，尤其在特色植物的引种驯化与开发应用方面，在我国地方植物园中具有鲜明的特性。厦门植物园建园引种栽培热带、亚热带植物为主，其中苏铁科、南洋杉科、棕榈科、仙人掌与多肉植物、凤梨科、旅人蕉科、天南星科、露兜树科、竹芋科植物及三角梅品种等，在国内植物园中均占有一席之地或名列前茅。我在实习期间，也看到了许多以前闻所未闻、见所未见的奇花异草，其中有不少竟然都是稀有、珍贵和濒危的种类，对于这些植物，我都一一向精通它们生长习性和栽培要点的班长进行了请教，班长是一位资深的老园艺工作者，在植物园工作时间将近30年，跟上千种植物打过交道，经验十分丰富。她说，建园以来，他们就广泛收集国内外植物资源，并应用生物的变异规律和各种不同地理气候条件的适应性，经过人工选择，栽培驯化，使之成为本地区新的栽培种类。通过引种驯化的手段来达到丰富本地区的植物资源，为农业生产、园林绿化、改善本地区的生态环境服务。现已在国内植物园界占有一席之地，逐渐形成了厦门植物园植物引种驯化的特色，经推广应用后，已产生了较大的社会效益和经济效益。据现有资料统计，共引种栽培植物266科1494属5160种，这可真是一个令我难以想象的数字，我想，如果要把这些植物一一认熟，就需要相当长的一段时间了吧，更何况要熟悉它们的生长习性和栽培方法，懂得种它们，还要把它们种得健康，种得漂亮，那可真的是一门大学问，而我的园艺学习之路，还正刚刚起步，以后我还要在专业知识的学习上下苦工夫，争取以后也能和班长一样，在引种驯化这个工作上获得一定的收获。在实习的这段时间里，由于处于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相对轻松，我与另几位实习生在班长的安排与指导下，做一些简单的扦插、修剪、施肥和除草、清理残落叶等工作，班长很照顾我们，我们每天工作的时间不长，总是一边工作一边与班长还有其他员工聊着学校的趣事，大家都相处的十分融洽，感觉每天都过得很开心，工作的同时，我也向班长她们请教了许多有关园艺方面的知识，现学现用，也感到比较巩固，和班长她们比起来，我真有点像一个初出茅庐，很多东西都不懂得的小丫头，我暗暗下了决心，回学校以后一定要多看点书，好好的充实自己的专业知识，因为这些知识，对于以后的工作就业，都是十分有帮助的。结束了为期一礼拜的引种驯化区实践之后，我来到了园林设计院，设计院这个部门不大，但工作量却十分大，也很繁忙，我到那里的几天，作为总负责的周总工程师手头就有好多项工程同时在忙，后来周工告诉我，由于今年是植物园主要搞建设的一年，园区面积扩大了一倍多，植物园的发展正面临新的建设契机，结合远景规划，预计的建设目标一是加快植物引种驯化工作，丰富生物多样性。其中仙人掌与多肉植物、棕榈科、三角梅、旅人蕉科、苏铁科、竹类、藤本植物等植物种类，将位居全国前列。二是加快专类园区的建设，丰富城市的园林景观。预计于2012年建成25个专类园区，其中仙人掌世界、棕榈植物区、热带雨林世界、藤本植物区都将成为植物园的特色专类园、国内一流的专类园。三是加强植物科学研究，重点解决城市绿地建设中的相关技术问题和难题，为构建海湾型城市的园林绿化服务。所以这一年来他们的工作作为植物园工作的重心，故如此繁忙。这次我的实习任务主要就是帮周工他们做一些基本的图纸分类，并且随同他们下到工地去，观看一些即将竣工和仍在建设当中的专类园的建设情况。我是园艺专业的，对工地建筑不太感兴趣，因此把自己的注意力主要放在了园内的园林设计和观赏植物配置上，我发现植物园的种植设计和一些园林小品的设计真的很棒，给我留下了深刻的印象，比如在西大门处沿园名石墙右上行沿路可观赏名贵花卉夏威夷椰子、鹤望兰、佛教圣树---菩提树、恐龙时代的植物---苏铁、美洲木棉、小叶榄仁、紫葳和黄花夹竹桃等，在绿色相伴，繁花相迎中进入“万石涵翠”景区，湖光山色，给人耳目一新之感;南洋杉稀林草地以高大挺拔的各种南洋杉为主，以大面积的草坪为基调，恰到好处地利用缓坡地表现高大、宽广的意境，临湖的秋枫树巍然屹立，是不可多得的抗风树种。草坪四周的南洋杉，有些丛植，有些列植，其树干或直或倾，或弯或曲，形态各异，树下草坪如毡，是游人休息、嘻戏的好场所;竹径中千姿百态的竹子与湖光山色相映成趣，构成了园林美景和竹石相伴的优美画面;棕榈岛三面临湖，青山环抱，湖光山色，风景很是独特。椰林深处有仿傣族小楼形式而筑的茶室，旁有一座荷叶状小桥，游人至此憩息品茶之时，可静静领略棕林风光。数百种棕榈科植物遍布坡上和水边，高低参差，枝叶各异，一片南国海岛风光;蔷薇园是以蔷薇科植物为主，点缀小品，铺设草坪，现较受观迎的新景区。池畔建有露天音乐台，舞台部分仿玫瑰花瓣形，色彩素雅，是植物园中较为别致，风格迥异的一个建筑小品，表达了专类园蔷薇主题。蔷薇科植物月季、桃、梅等品种别有一番新意新情。我对于自己所看到的这些种植和园林小品的设计都作了一定的记录，植物园的风景如画，真是离不开这些优秀的园林设计师们，这些设计看似简单，其实却是经过了十分细微的考量的，令我十分钦佩。

在这之后我又来到了沙生植物区进行实习，这里的工作较为简单，仅要帮管理员浇浇水和收集掉下来的种子，还有就是在展区提醒一些游客勿用手触摸这些沙生植物。管理员小李向我们介绍，仙人掌与多肉植物是一类为适应干旱环境，由植物体的某一器官，或叶或干或根特化为贮水组织的植物类群，多产于热带干旱地区，种类繁多。它们充满了异国情调，不仅可供观赏，还有食用、药用等经济用途，在这里，我认识了好多仙人掌与多肉植物，有许多都十分美丽和特别，包括令我印象深刻的“中国金琥王”、形似酒瓶的植物——佛肚树、被布包裹的植物——布纹球、会开花的石头——生石花、落地即生根的植物——落地生根和一身是宝的芦荟等，真是看得我眼花缭乱。在这里的实习，真是又让我大大开了一回眼界呢。最后,我又来到了组培实验室,向组培负责人张老师学习一些基本的植物组培快速繁殖技术。比起设计室，组培室就是一个更小的部门了，但每天在这里也有不少的工作，我想到大一的时候，我们曾经学过《遗传育种》这门课程，其中就有介绍到植物组培技术，简单的说，它是以细胞全能性理论为基础，进行植物离体培养根据不同植物、不同离体部位的要求提供不同的培养条件，因此生长快、生长周期短，往往1~2个月就可以完成一个生长周期。采用组织培养每年的增殖率可达数百万倍，这样就可以一次性获得大量基因型相同、规格整齐一致的优质苗木，有利于生产利用。来到组培室，我在张老师的指导下，认识了一些组培需用的仪器设备，然后就开始学习进行简单的操作，主要工作是配培养基和接种，我做的有小红枫、红掌和兰花的组织培养，看着自己接种培养的小苗被送进培养室，一种成就感就油然而生。因为工作既有趣也十分轻松，所以在组培室实习的时间过得很快，通过张老师的指导，我对组织培养也有了比以前更深刻的想法，产生了浓厚的兴趣，听说下学期我们专业也会开一门专门介绍植物组织培养的课程，这样，我就有机会继续学习组培啦。

短短2周的社会实践很快就结束了，在厦门植物园这里，我学到了许多许多东西，不仅专业知识有了相当程度上的提高，也大大锻炼了我的动手能力，而且加强了我与其他人的交流沟通能力，口才也得到了一定的训练。同时，我也十分感激在实习期间帮助和指导过我的引种驯化班叶班长、设计室周总工程师、沙生植物区管理员小李以及组培实验室的张老师，还有在这里十分帮助我的植物园员工们，在这个进行我人生中第一次实习的地方，我懂得了许多道理，感觉自己长大了，所幸的是所有的人都对我很好，这是一次非常有意义的实践，我想，回学校以后我可要加倍努力，希望在不久的将来能够有更坚实的专业基础和应对能力踏上新的工作岗位。

组培实习总结2:生物专业组织培养实习总结

2019年x月开始，我进行了本专业的毕业实习。我的实习单位是_省农科院生物所。可以说，毕业实习是大学阶段必须要经历的一次磨练。它是我们由在校学习到进入社会的一个过渡阶段，它也是我们巩固知识、强化理论和掌握基本技能的一个重要阶段。所以，从实习的第一天起，我就抱着刻苦认真的态度去面对这次毕业实习。下面的实习报告，我将从两个部分来进行简单的总结，总结我在生产实习和参观实习的一些所见所闻。

一、实习目的

通过在实习基地的实习，学习工作中的团队协作，艰苦拼搏，把实验中的科学严谨，认真专注的态度应用在生产工作上面，并且把理论知识有机运用到实践中去，把实习看作创造社会价值的一次来之不易的机会。

二、实习单位介绍

_省农业科学院农业生物技术研究所，19_年经广东省人民政府批准成立，包含了食品工程、农产品加工、生物技术、微生物、发酵工程、农学、医药等多个专业。建有“农业部功能食品重点开放实验室”、“国家农产品加工研发中心热带_带水果加工技术专业分中心”、“国家农产品加工研发中心南方特色稻米精深加工技术研究专业分中心”、“国家东桑西移工程蚕桑资源综合利用创新中心”、“_省教育部产学研结合示范基地农产品加工保鲜创新研发中心”、“教育部果蔬加工工程研究中心广东分中心”、“_省农产品加工公共实验室”、“_省功能食品研究重点实验室”、“_省果蔬深加工重点实验室”、“_市农产品加工工程技术研究中心”等科技创新平台、“功能食品开发中心”、“_园(花都)新生态农业示范基地”及“微生物制剂生产车间”等成果转化和示范基地，配备有一大批先进的科研及中试仪器设备。主要从事农业资源综合利用、粮油加工、果蔬深加工、功能食品与食品安全、农业微生物利用等研究和新产品开发，近三年来，承担科研项目37项，获省部级以上科技成果奖励4项，获授权专利15项，发表论文69篇。利用自有核心技术开发的科技产品在国内外销售或推广应用，产生了显著的社会经济效益。

三、实习内容及过程

在实习期间，我参与了研究所的日常工作，分别有：微生物的培养与检测、SDS-PAGE电泳、桑叶生产性能、桑叶水分、桑叶粗蛋白等基本生理指标测定;在此期间，也完成了《乳酸菌对罗非鱼生长、免疫和肠道结构及微生物菌群组成的影响》的科研项目。

在《乳酸菌对罗非鱼生长、免疫和肠道结构及微生物菌群组成的影响》项目中，实验罗非鱼由广东省农科院畜牧所提供并放置喂养，选择720尾健康活泼的罗非鱼随机分为6组，每组4个重复，每个重复30尾鱼，分别投喂由不同浓度

乳酸菌配制的饲料喂养6周。实验结束时，取得鱼样品。我和另外两名同学合作，分别进行了一下实验：

1.对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼生长性能进行测定，这其中包括增重率、体型指标和脏器指数等基本生产性能指标;

2.对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼的血液生化和免疫指标进行测定，例如有白细胞吞噬活性、血清溶菌酶活性、碱性磷酸酶、总蛋白等指标;

3.对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼的肠道结构进行镜检;

4.对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼的肠道菌群测定，其中包括有益菌群：乳酸菌、双歧杆菌，有害菌群：大肠杆菌等

5.攻毒试验。

四、实习总结和体会

时不等我，很快我们就要告别大学生活了，离开大学的怀抱奔向社会了。对于一直在学校学历理论知识的大学生来说，最缺乏的是一次真真正正的实践的机会，而这次实习，让我如愿以偿。虽然实习的日子是艰苦的，但是，正是这样的条件才能让我们走向成熟，以越来越成熟的姿势面向社会。通过这一次的实习，我由第一天的拘谨，对新环境的好奇，转变成适应了这样的工作环境，做事情越发成熟，循序渐进。这次实习的机会，使我了解到科研单位的日常工作，在完成科研项目的过程中，更加令我深深地体会到作为一个科研人的艰辛，常言说得没错，成功之前是寂寞孤独的，如果你能够在这样艰辛的环境坚持下来，那离成功也就不远了。在实习期间，也让我明白到学历固然重要，然而这只是一块敲门砖，培养自己的主动学习能力和创变能力才是最重要的，现代大学生必须不断地学习、不断地提高自身的综合素质，才能适应时代的需要，才能在竞争激烈的社会中不断成长。经过这段时间的实习，我主要有以下几点感想：对待工作要坚持不懈;要勤奋勤劳;要虚心学习，不懂就问;要明确自己的目标端正工作态度。

组培实习总结3:生物技术组织培养实习总结

[实习目的]

1通过深入各实习岗位进行综合性的实习，将所学的基础理论、基础知识和基本技能运用于实践之中，将所学的知识转化为能力，培养实际工作能力、科研能力。

2掌握现代生物技术手段与运用能力，训练实际操作技能。

3了解校外科研机构的实际工作情况，尤其是与所学专业相关的学科如生物学、化学、医学、药学等学科的研究情况和前沿状况。

4从实际出发，检验自己在态度、知识、能力、技能等四项指标方面所达到的程度。

[实习时间]

2010

[实习地点]

中国科学院_植物研究所

[实习内容]

1、植物组织培养技术---------组培室

2、标本的采集、制作、鉴定、保藏技术---------标本馆内

3、植物分类、引种、栽培、鉴定、管理---------植物园内的苗圃基地

4、植物化学方面的研究-------------植物化学实验室

5、专业讲座、科普训练、学术报告----------专家指导

[实习人员]

___化学与生物技术学院05级生物技术专业

[实习方式]

1以小组为单位轮转到各个点实习，根据指导教师的安排及要求完成各项实习任务。

2积极主动，充分发挥个人能动性和团队合作精神。

[正文]

实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;实习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.带着一份希望和一份茫然来到了来到隶属中国科学院的昆明植物研究所，开始我的实习生涯。为期一个月的时间我们先后在植物所的苗圃、标本管、植化室、组培室进行了实习。这次实习让我见识了许多，也收获了许多，不仅仅感受在这的那份自豪与优越，而是感染他们的那份敬业、求实与无私精神以及实习给我带来的种种思考。

一：苗圃

苗圃主要负责花卉的培育，植物园的花都是在苗圃先培养到一定程度后，再拿到园内供游客观赏，如秋海棠、千日红、石榴花、一串红等等，都是在苗圃先通过各种方法培养。一般的步骤有：播种、移植、育苗。播种方法基本上都是相通的，无非是土，水，光照，温度的管理，根据种子的大小，还有自己的设施条件选择适合自己的。

(一)播种

花卉播种一般在保护地区进行，至少应遮雨或适当遮光降温等基础设施，才能达到各种品种出芽所需要的条件，保证其出芽率。选择疏松透气的土壤(一般选用细粒的泥炭，草炭或腐叶土).装入花盆或播种盘里。将土壤浇透水(水里配点多菌灵或托布津或百菌清达到土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把种子均匀的洒在土层上。细粒种子(如百里香，矮牵牛，瓜叶菊，海棠种子等)播种，不需要盖土，但要注意保持土壤湿度.用细嘴喷壶喷雾状水来保湿.大水流的话易把种子冲走或者冲到土层深处，细小种子不易顶土出芽.大粒种子则要盖土厚度为种子大小的2-3倍。另外，覆土的多少，还跟种子出芽的好光性与嫌光性有关，如矮牵牛属好光性种子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性种子，播后必须覆土并不得露出种子.如果种子在未发芽之前，因其它原因，露出土面，则还要补土，直到看不到种子.花种播种后，必须保持土壤潮湿，但不要渍水，在出芽之前不得干水，这对于细粒种子尤其重要。

大多数种子的发芽适温在20-25度.需要注意的是，有的种子必须在低温条件下才能发芽.如花毛茛，飞燕草.大多数香草和秋冬播的种子，温度不要高于 25度.春夏播种子不要低于20度，如果达不到温度，用保鲜膜提高温度，保鲜膜同时还具有保湿作用.夏季的时候，所有的种子都要放在阴凉的地方，要遮阴遮雨.冬季则要注意保暖与防霜冻.种子发芽前还没有长根，需要人为补充水分来维持生命，土壤要保持湿度，但不能渍水。如果盖有保鲜膜，待种子发芽后，要及时去掉，及时将花盆搬到有散射光的地方见光。并且，种子发芽后要及时施一些液肥，比如磷酸二氢钾，肥的浓度在200倍左右，浓度不要太高.等长大些后根据植物的生长状况施肥。

等种子长到2-3片叶时，可以移栽.5-6片叶时及时定植.定植前盆度放一点缓释颗粒肥(比如复合肥)和腐熟的有机肥。如果想植株将来丰满一些，可以打尖或摘心，同时也起到矮化的作用.但鸡冠花不能打尖。

播种后要注意水分、温度、湿度的管理，只有各项工作都做到位，才能保证植物的完好发育。

扦插

扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些受能力植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗)，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。了解和顺应它们的需求，才能获得更高的繁殖成功率。

嫩枝插是在植物的生长期间(以雨季最适宜)所进行的带叶扦插。选择当年生发育充实的半成熟枝条作插穗，长度一般为10 cm左右，保证每个插穗带两到三个叶片，以便它们能进行光合作用制造养料，促进生根。如叶片较大，可只留一片或将叶片剪去一部分，以减少蒸发量。草本植物的嫩枝插选取枝梢部分，可大大提高成活率，且能迅速获得理想株形。紫背大葵的扦插就属于嫩枝插。在这次实习过程中我们学习了石榴花的扦插

水插，即把插穗基部先浸泡在水中，定期换水，等生根后再移植到土中。豆瓣绿的茎和叶都可以水插。

为了保证扦插的成活，必须注意以下几个关键性的问题：

1.插穗的选择和处理。要选择生长健壮没有病虫害的枝条作插穗。选好插穗后要精心处理。嫩枝插的插穗采后应立即扦插，以防萎蔫影响成活。多浆植物(如仙人掌等)，剪取后应放在通风处晾几天，等切口略有干缩再扦插;或用微火略烧烤下面切口，以防止腐烂。一般植物插穗的下面切口如沾一些刚烧完的草木灰，也有防止腐烂的作用。

2.温度。一般植物的扦插以保持20～25 ℃c生根最快。温度过低生根慢，过高则易引起插穗切口腐烂。所以，如果人为控制温度的条件，一年四季均可扦插。自然条件下，则以春秋两季温度为宜。

3.湿度。扦插后要切实注意使扦插基质保持湿润状态，但也不可使之过湿，否则引起腐烂。同时，还应注意空气的湿度，可用覆盖塑料薄膜的方法保持湿度，但要注意在一定时间内通气。

嫁接

嫁接是将优良品种的芽或枝移接到另一个生长健壮、对当地自然条件适应性强的植株上，使之成为一个新的优良品种植株的方法。

在嫁接方法中，取用的枝或芽称为接穗，承受接穗的植株称为砧木。砧木的强大根系吸收水分和无机盐，接穗的叶子制造有机物;接穗的枝上生长接穗那个品种的果实。接穗受到野生砧木强大生活力的影响，使它发育得更良好。如栽培“红玉”苹果是用“红玉”树上的枝作接穗，而用山荆子或海棠作砧木;栽培柑桔，常以柑桔作接穗，而用枳作砧木。

嫁接能否成活，关键在于砧木和接穗间的亲和力强弱。一般亲缘关系越近，亲和力越强，嫁接越易成活。如同种间、同品种间进行嫁接，较易成活。另外，还要注意嫁接时的季节，落叶树在春季枝条发芽前嫁接最适当;常绿树在发芽后的生长旺盛时嫁接最适当。

嫁接的优点是能保持花卉、果树的优良品质。通过嫁接花卉可提早开花，果树可提前接果;通过嫁接可以增进植物的抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力和改良果实的品质等。如我国北方地区通过矮生砧木的嫁接，改良苹果的品质，使果树植株矮化，便于管理和提高单位面积的产量。对胡桃及枣树也通过嫁接改良品质，已经取得了良好的成果。嫁接尤其对不产生种子的果木，如无核葡萄、无核蜜桔的繁殖有着重大的意义。

嫁接法已成为繁殖果树、花卉最普遍的一种方法。嫁接的方法很多，有切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法、根接法等等。

二：标本管

标本馆的工作是枯燥而单一的，每天重复着同样的工作，我从最初的兴奋归于平静。在这里我们学习了解标本的制作过程，将标本贴上标签分类保存以及采集、制作、鉴定、保藏技术。让我们认识到了许多植物的同时还了解到了它们的产地生长环境以及各种植物标本的分类方法和整理方法。从我学到的和与老师的接触中，我对他们产生深深的敬意，这一份份保留如此完整的标本，是对前辈们不辞辛苦，跋山涉水的诠释。

(一)消防安全，重中之重。标本的保藏要求是非常严格，因此对标本馆来说，防火、防潮、防虫尤为重要。指导教师的多次强调，让我认识到这些标本的来之不易及它们的重要。

(二)分类整理，耐心恒心。在几天的分类整理中让我充分体验到植物王国的丰富多彩。植物分类鉴定是需要有足够的知识积累才能进行，我们还没有那种能力，望而兴叹形容的就是此时的情形了。指导教师给我们讲解了植物分类的基本知识，让我们在脑海中形成一个大概思维，便于后面工作。在老师指导下，我们学习分类(包括标本取放、查看翻阅、鉴别归类、保存等)，并学会了根据《中国植物志》、《云南植物志》进行简单的鉴别。

(三)标本装订，粗中有细。学习标本装订虽时间极短，却意义非凡。一个标本制成是一项繁

琐而细致的工作：标本采集——>干燥——>筛选(正、副本)——>装订——>定型——>低温处理——>鉴定——>保藏。这只是标本制作的大概流程，当中还有很多细致的地方如用针线还是纸条固定或对标本脱落部分处理，都是需要我加强的地方。

三：植化室

在植物化学实验室学习天然化学成分的提取等知识。主要是协助老师从天然植物中提取活性成分，涉及到的操作就是用分离柱分离然后进行蒸馏纯化。操作很简单但需要的时间很长所以需要很有耐心，每天要重复一个实验很多次有时会让人觉得枯燥乏味。

植化室学习，我总结了前面的经验，充分发挥学以致问的精神，向老师学习实验精神，不懂就问，在协助老师完成实验过程中，能自我发现问题并及时解决，当中虽有犯错但也从中积累了宝贵的财富。

在这里我做的部分只是实验当中少少的一点，仍是一种宝贵的体验。老师们在长期的实验过程中积累了宝贵的经验，遇到问题该怎样入手，如何解决，他们都能运筹帷幄，简单的分离点板分析蕴藏着深厚的功底。彻夜实验是家常便饭，“唯识求真，协力创新”是他们的真实写照，而这些都是我最缺少，也是该学习的科研精神。

四：组培室

组培室是个孕育生命的地方，在这我学会了组织培养中最基本也是最重要的常识：配制、灭菌，消毒、培养、提高成活率等。

第一阶段：准备工作。作为组织培养的强大后盾，准备工作的充分与否至关重要，从培养基的配制开始，灌瓶，包扎，灭菌，都不得马虎;连简单的洗瓶都藏有大学问，而这些检验了我们在学校中的学习成果。

第二阶段：组培移苗。石斛是一种既有观赏价值又有药用功效的植物。石斛组织培养的技术发展已经很成熟。对我们这些新手来说，在移苗扩大培养中最重要的就是总结经验，如何减少污染，怎样做苗的成活率才高将会是一门大学问。

组培实习总结4:生物专业组织培养实习总结

[实习目的]

1通过深入各实习岗位进行综合性的实习，将所学的基础理论、基础知识和基本技能运用于实践之中，将所学的知识转化为能力，培养实际工作能力、科研能力。

2掌握现代生物技术手段与运用能力，训练实际操作技能。

3了解校外科研机构的实际工作情况，尤其是与所学专业相关的学科如生物学、化学、医学、药学等学科的研究情况和前沿状况。

4从实际出发，检验自己在态度、知识、能力、技能等四项指标方面所达到的程度。

[实习时间]

[实习地点]

中国科学院_植物研究所

[实习内容]

1、植物组织培养技术---------组培室

2、标本的采集、制作、鉴定、保藏技术---------标本馆内

3、植物分类、引种、栽培、鉴定、管理---------植物园内的苗圃基地

4、植物化学方面的研究-------------植物化学实验室

5、专业讲座、科普训练、学术报告----------专家指导

[实习人员]

[__x][__x]化学与生物技术学院_级生物技术专业

[实习方式]

1以小组为单位轮转到各个点实习，根据指导教师的安排及要求完成各项实习任务。

2积极主动，充分发挥个人能动性和团队合作精神。

[正文]

实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;实习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.带着一份希望和一份茫然来到了来到隶属中国科学院的昆明植物研究所，开始我的实习生涯。为期一个月的时间我们先后在植物所的苗圃、标本管、植化室、组培室进行了实习。这次实习让我见识了许多，也收获了许多，不仅仅感受在这的那份自豪与优越，而是感染他们的那份敬业、求实与无私精神以及实习给我带来的种种思考。

一：苗圃

苗圃主要负责花卉的培育，植物园的花都是在苗圃先培养到一定程度后，再拿到园内供游客观赏，如秋海棠、千日红、石榴花、一串红等等，都是在苗圃先通过各种方法培养。一般的步骤有：播种、移植、育苗。播种方法基本上都是相通的，无非是土，水，光照，温度的管理，根据种子的大小，还有自己的设施条件选择适合自己的。

(一)播种

花卉播种一般在保护地区进行，至少应遮雨或适当遮光降温等基础设施，才能达到各种品种出芽所需要的条件，保证其出芽率。选择疏松透气的土壤(一般选用细粒的泥炭，草炭或腐叶土).装入花盆或播种盘里。将土壤浇透水(水里配点多菌灵或托布津或百菌清达到土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把种子均匀的洒在土层上。细粒种子(如百里香，矮牵牛，瓜叶菊，海棠种子等)播种，不需要盖土，但要注意保持土壤湿度.用细嘴喷壶喷雾状水来保湿.大水流的话易把种子冲走或者冲到土层深处，细小种子不易顶土出芽.大粒种子则要盖土厚度为种子大小的2-3倍。

另外，覆土的多少，还跟种子出芽的好光性与嫌光性有关，如矮牵牛属好光性种子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性种子，播后必须覆土并不得露出种子.如果种子在未发芽之前，因其它原因，露出土面，则还要补土，直到看不到种子.花种播种后，必须保持土壤潮湿，但不要渍水，在出芽之前不得干水，这对于细粒种子尤其重要。

大多数种子的发芽适温在20-25度.需要注意的是，有的种子必须在低温条件下才能发芽.如花毛茛，飞燕草.大多数香草和秋冬播的种子，温度不要高于25度.春夏播种子不要低于20度，如果达不到温度，用保鲜膜提高温度，保鲜膜同时还具有保湿作用.夏季的时候，所有的种子都要放在阴凉的地方，要遮阴遮雨.冬季则要注意保暖与防霜冻.种子发芽前还没有长根，需要人为补充水分来维持生命，土壤要保持湿度，但不能渍水。如果盖有保鲜膜，待种子发芽后，要及时去掉，及时将花盆搬到有散射光的地方见光。并且，种子发芽后要及时施一些液肥，比如磷酸二氢钾，肥的浓度在200倍左右，浓度不要太高.等长大些后根据植物的生长状况施肥。

等种子长到2-3片叶时，可以移栽.5-6片叶时及时定植.定植前盆度放一点缓释颗粒肥(比如复合肥)和腐熟的有机肥。如果想植株将来丰满一些，可以打尖或摘心，同时也起到矮化的作用.但鸡冠花不能打尖。

播种后要注意水分、温度、湿度的管理，只有各项工作都做到位，才能保证植物的完好发育。

扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些受能力植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗)，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。了解和顺应它们的需求，才能获得更高的繁殖成功率。

嫩枝插是在植物的生长期间(以雨季最适宜)所进行的带叶扦插。选择当年生发育充实的半成熟枝条作插穗，长度一般为10cm左右，保证每个插穗带两到三个叶片，以便它们能进行光合作用制造养料，促进生根。如叶片较大，可只留一片或将叶片剪去一部分，以减少蒸发量。草本植物的嫩枝插选取枝梢部分，可大大提高成活率，且能迅速获得理想株形。紫背大葵的扦插就属于嫩枝插。在这次实习过程中我们学习了石榴花的扦插

水插，即把插穗基部先浸泡在水中，定期换水，等生根后再移植到土中。豆瓣绿的茎和叶都可以水插。

为了保证扦插的成活，必须注意以下几个关键性的问题：

1.插穗的选择和处理。要选择生长健壮没有病虫害的枝条作插穗。选好插穗后要精心处理。嫩枝插的插穗采后应立即扦插，以防萎蔫影响成活。多浆植物(如仙人掌等)，剪取后应放在通风处晾几天，等切口略有干缩再扦插;或用微火略烧烤下面切口，以防止腐烂。一般植物插穗的下面切口如沾一些刚烧完的草木灰，也有防止腐烂的作用。

2.温度。一般植物的扦插以保持20～25℃c生根最快。温度过低生根慢，过高则易引起插穗切口腐烂。所以，如果人为控制温度的条件，一年四季均可扦插。自然条件下，则以春秋两季温度为宜。

3.湿度。扦插后要切实注意使扦插基质保持湿润状态，但也不可使之过湿，否则引起腐烂。同时，还应注意空气的湿度，可用覆盖塑料薄膜的方法保持湿度，但要注意在一定时间内通气。

嫁接是将优良品种的芽或枝移接到另一个生长健壮、对当地自然条件适应性强的植株上，使之成为一个新的优良品种植株的方法。

在嫁接方法中，取用的枝或芽称为接穗，承受接穗的植株称为砧木。砧木的强大根系吸收水分和无机盐，接穗的叶子制造有机物;接穗的枝上生长接穗那个品种的果实。接穗受到野生砧木强大生活力的影响，使它发育得更良好。如栽培“红玉”苹果是用“红玉”树上的枝作接穗，而用山荆子或海棠作砧木;栽培柑桔，常以柑桔作接穗，而用枳作砧木。

嫁接能否成活，关键在于砧木和接穗间的亲和力强弱。一般亲缘关系越近，亲和力越强，嫁接越易成活。如同种间、同品种间进行嫁接，较易成活。另外，还要注意嫁接时的季节，落叶树在春季枝条发芽前嫁接最适当;常绿树在发芽后的生长旺盛时嫁接最适当。

嫁接的优点是能保持花卉、果树的优良品质。通过嫁接花卉可提早开花，果树可提前接果;通过嫁接可以增进植物的抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力和改良果实的品质等。如我国北方地区通过矮生砧木的嫁接，改良苹果的品质，使果树植株矮化，便于管理和提高单位面积的产量。对胡桃及枣树也通过嫁接改良品质，已经取得了良好的成果。嫁接尤其对不产生种子的果木，如无核葡萄、无核蜜桔的繁殖有着重大的意义。

嫁接法已成为繁殖果树、花卉最普遍的一种方法。嫁接的方法很多，有切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法、根接法等等。

组培实习总结5:植物组织培养实习总结

一、前言

(1)植物组织培养是指在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养，使其再生细胞或完整植株的技术。该技术能应用于植物离体快繁、无病毒苗木培育、培育新品种或创制新物种、次生代谢产物生产、植物种质资源的离体保存、人工种子等。而组织培养的实习能够将课本中所学的理论知识应用于实践，开拓我们的视野，扩大我们的知识面，对于提高我们的探究意识和创新、动手操作能力具有很重要的意义。

(2)植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础，是指每一个植物细胞带有该植物的全部遗传信息，在适当的条件下可表达出该细胞的所有遗传信息，分化出植物有机体所有不同类型的细胞，形成不同类型的器官甚至胚状体，直至形成完整再生植株。

(3)茅膏菜具有较大的药用价值和研究价值但种子萌发率低，因此可利用种子繁殖获得无菌苗后在进行快繁。

二、实习项目

茅膏菜的组织培养

三、实习目的

(1)复习、巩固和植物组织培养的基本理论和基本知识，同时进一步丰富所学知识;

(2)了解茅膏菜的形态、习性、种类、用途的多样性以及它们与环境的关系，激发学习的积极性;

(3)理论联系实际，通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识;

(4)重点掌握茅膏菜组织培养的基本操作技术及方法;

四、实习时间安排：

(1)2012-11-18、2012-11-24、2012-11-25在图书馆查阅茅膏菜及组织培养的相关资料;

(2)2012-12-1至2012-12-2去奇正藏药厂药材种植基地参观，采集茅膏菜种子;

(3)2012-12-8至2012-12-13在植物组织培养实验室进行茅膏菜的快速繁殖实验;

(4)2012-12-14至2012-12-16撰写实习报告;

五、实习地点

(1)西藏农牧学院图书馆、电子阅览室

(2)奇正藏药厂药材种植基地(奇正藏药厂药材种植基地位于西藏林芝地区，全地区海拔500至7800多米，特殊的地形和气候，使这里各种物种资源十分丰富，而且没有受过污染。该种植基地目前已成功种植西藏高山红牡丹、茅膏菜、波棱瓜、翼首草、独一味、藏麻黄等多种药用植物)

(3)西藏农牧学院植物组织培养实验室(植物组织培养实验室具有进行该项技术的完整设备和条件，便于进行茅膏菜的组织培养)

六、实习材料及工具：自封袋 、采集箱、三角纸袋、高压灭菌锅、超净工作台、烧杯、镊子、剪刀、培养皿、三角瓶、酒精灯、医用

脱脂棉、培养架、医用小推车、蛭石、河沙、园土、泥炭土、育苗盘、喷雾器、配制MS培养基所需母液、75%酒精、70%酒精、0.1%升汞、NAA、6-BA、甲醛、高锰酸钾、0.1%多菌灵、活性炭、茅膏菜种子

七、实习内容

(1)查阅资料

借助图书馆，电子阅览室查阅关于茅膏菜的生长习性，和其组织培养相关知识为实习提供技术支撑。

茅膏菜：【别名】石龙芽草、山胡椒、胡椒草、夏无踪、白花叶、黄金丝、滴水不干、山地皮、捕虫草、食虫草、柔鱼草、苍蝇草、捕蝇草、苍蝇网、珍珠草、露珠草、无风自动草。为茅膏菜科植物茅膏菜或光萼茅膏菜的全草。多年生草本，直立或有时呈攀援状，高9-32cm，有紫红色汁液。鳞茎状球茎紫色，直径约6mm。基生叶密集成近一轮或最上几片着生于节间伸长的茎上;退化基生叶线状钻形，长约2mm;不退化基生叶圆形或扁圆形，花时枯凋;茎生叶互生，盾状，半月形或半圆形，长2-3mm，边缘或叶上面有多数头状腺毛，分泌粘液，形成露珠状。茅膏菜属植物叶面密被分泌黏液的腺毛，当昆虫停落在叶面时，即被黏液粘住，而腺毛又极敏感，有物触及，便会向内和向下运动，将昆虫紧压于叶面。当昆虫逐渐被腺毛分泌的蛋白质分解酶所消化后，腺毛重新张开再次分泌黏液，故能常在叶片上见到昆虫的躯壳。这类植物本身有叶绿素，可以进行光合作用，但根系极不发达，因此靠捕食昆虫就能弥补其氮素养分的不足。

该植物全草含矶松素、茅膏醌、羟萘醌、氢化萘醌等多种醌类成分。腺毛分泌物含类似胰酶的蛋白酶。可用于治疗疮毒、瘰病。治胃痛，赤白痢，小儿疳积，跌打损伤。

生态环境：1.生于海拔1200-3650m的山坡潮湿地的松林下、草丛中或溪沟边。⒉生于山坡、溪边草丛、灌丛和疏林下。分布：⒈分布于四川、贵州、云南和西藏。⒉分布于江苏、安徽、浙江、江西、福建、台湾、湖北、湖南、广东、海南、广西等地。

茅膏菜萌发培养基为：1/2MS培养基(pH=5.8)，增殖培养基为1/2MS+6-BA0.1+NAA0.1，生根培养基为1/2MS+活性炭0.5g/L+NAA0.2

(2)采集茅膏菜种子

采集地点：奇正藏药厂药材种植基地

采集时间：2012-12-1上午

(3)培养基的配制

按照MS培养基的扩大倍数配制所需培养基，待完全溶解后导入三角瓶中，用封口膜封好，放入高压灭菌锅中121℃，灭菌20min后取出培养基冷却至凝固。

(4)茅膏菜无菌苗的获得

先打开超净工作台上的紫外灯，用紫外线灭菌30min，然后将其关闭。

第一步：用滤纸将茅膏菜的种子包好，并用绳子进行捆扎。第二步：先打开超净工作台上的紫外灯，用紫外线灭菌30min，然后将其关闭。第三步：用自来水清洗双手后，在超净工作台上点燃酒精灯后将双手及小臂用75%酒精擦拭。将捆扎好的种子用70%酒精消毒30s，然后用无菌水冲洗2-3次。

第四步：用0.1%的升汞将种子消毒12min，然后用无菌水冲洗5-6次。第五步：用镊子将绳子解开，将种子放入垫有滤纸的培养皿中吸取种子表面的液体。然后将种子点接在1/2MS培养基(pH=5.8)表面。第六步：将接种好的种子封好，放置在培养架上光照3000-4000LX，室温培养,30d。

(2)茅膏菜的增殖培养

将茅膏菜萌发出的无菌苗在超净工作台上剪去根，接种到增殖培养基1/2MS+6-BA0.1+NAA0.1，放置培养架上室温，光照3000-4000LX培养40d。

(5)茅膏菜的生根培养

增殖40d后，把茅膏菜适当高度的芽(3-4cm)在超净工作台上接种到1/2MS+活性炭0.5g/L+NAA0.2,进行生根培养，并观察记录生根率。结果：生根率为85%。

(6)生根苗的驯化

将培养瓶放在温室自然光照下培养，同时昼夜有明显温差，5-7d后再打开封口膜使瓶中温度降低，通气加强，2-3d后可移苗。

(7)生根苗的移栽

第一步：移栽基质的准备。将河沙：园土：泥炭土：(1:1：2)

和蛭石搅拌均匀。用甲醛和高锰酸钾进行熏蒸消毒并密封，3d后打开取出基质在阳光下暴晒，再装入育苗盘中。

第二步：幼苗出瓶后，先洗去粘附的培养基，用0.1%多菌灵溶液浸泡后移栽于基质中，种植密度为2-3cm×4-6cm。移栽完后一次性浇透水，并用0.1%多菌灵喷雾。当叶表面水珠消失后盖好保温薄膜，保持温度15-25℃，湿度在85%以上，同时注意通风，控制光照50%左右，每7-10d喷一次杀菌剂。

第三步：待小苗成活并长新，稍后可施稀薄的MS培养液作追肥，逐渐增强通风直至约2周后打开保湿薄膜即可，并统计移栽成活率。结果：移栽成活率为30%。

由此看出，茅膏菜移栽成活率较低，其原因分析有以下几点：(1)当前温度较低不利于茅膏菜的移栽(2)幼苗水分供需不平衡(3)试管苗老化(4)移栽过程中微生物感染(4)试管苗的健壮性差(5)过渡培养的环境条件不利于试管苗的生长

八、实习心得

(1)通过本次实习让我了解了更多关于茅膏菜的知识，基本掌握了进行茅膏菜组织培养的内容、步骤以及应该注意的问题，开拓了我的视野，在一定程度上提高了我的动手实践能力和操作技能。同时也让我对课本专业知识理解的更加深刻。

(2)实习中我也掌握了超净工作台、高压灭菌锅等仪器的使用及注意事项，同时也掌握了配制培养基的方法。

(3)通过去奇正藏药厂药材种植基地采集种子和管理员的介绍我学

到了关于独一味、翼首草、藏麻黄等藏药材知识，丰富了我的知识面，增进了我对藏药材的理解，提高了我对本专业的学习兴趣和探究意识。

(4)这次实习也增进了我们班级同学之间的了解，加强了我们同学和老师之间的友谊，增强了班级的团结力和凝聚力。

(5)本次实习给了我们一次接近大自然的机会让我感受到自然之伟大，她留给我们如此多的宝贵财富，等待我们去发掘，去保护，去利用，我们再开发其研究价值的同时更应该懂得怎样以小代价换取大创造。

篇二：植物组织培养实习生实习心得

本次实习，我接触到向往已久的组织培养技术，原本认为很高大上的技术，在老师的细心指导下也逐渐掌握要领。这次，我们进行了麻竹初代繁殖体系的建立和容器苗的移植两项重要的工作。实验的过程很繁琐，每一步都至关重要，每一步都需要我们付出十二分的细心和耐心才能获得最后的成功。

在配置培养基时，需要加入的母液种类繁多，我们的细心远远不够，每加入一种母液就核对一种母液的细心制度让我们深深折服。另外，培养基的灭菌至关重要，这决定了之后工作的绝对成败。通过，配置培养基这一基本但是至关重要的工作，我们学会了付出细心，用耐心收获成果。

另外，理论与实践是不可分割的，在理论学习的同时，我们还需要认真的进行实验。在现代农业中，组织培养有着极其重要的作用，因此更需要我们在实验中认真的学习组培的技术。根据细胞的全能性原理以及组培原理将离体的植物器官原生质体培养在人工配制的培养基中，给与适当的条件，使其长成人类所需要的组织、器官和完整的植株的过程。而自然下的植株是含有病毒的，这样会导致经济作物大量减产，为了克服这一困难在组织培养前对外植体进行脱毒，这不仅克服了经济作物的减产还提高了产量，大大提高了经济效益。并切植物组织培养实现了高价植物种类的工厂化生产，为这些紧缺植物和植物体内各物质特别是次生代谢物的提取提供了更多的材料。