他哭了,因为一个馒头作文（通用4篇）
篇1：他哭了,因为一个馒头作文
这是一个阳光明媚的下午，可是一直在班级里面学习成绩排名前列的学习委员，他在以前给我们一种坚强的感觉，但是谁也没有想到今天他竟然会哭了。在下午第二节课上课之前，班主任把上次月考的成绩发给我们。其实在前几天的时候学习委员就和班级里的其他同学交流过这次试卷的难度。那个时候他刚考完好像非常的自信，其他人都在讨论试卷比以往的要难出许多，但是他却跟大家说好像没有什么太大的难度提升。
我也曾经问过他，如果你自己考不好那该怎么办呢？他当时在听到我这个问话的时候，直接露出了一副很疑惑的表情。这个疑惑的表情仿佛在告诉我，我那么自信怎么可能会考差呢？如果考差的话，恐怕也只是你们这些学习成绩不好的人吧。在看到他的这个表情之后，我就知道再去追问下去，也不会有什么看到了结果，因为像他这样自以为是的人总是会觉得自己是正确的。可是当今天的成绩单发下来之后，我发现他在看到自己成绩的时候，脸色顿时发生了很大程度的改变。我走上前去问他考得怎么样了？他跟我说考的不是很好还没有到95分，偷偷的瞄了他一眼试卷的分数是93分，这个成绩的排名跟他以往的排名是一样的。因为他在以前考试的时候始终在班级里面考第一名。
等我再次将视线转向在他的身上的时候，发现他已经趴在桌子上了并且身体有微微的起伏。我问他怎么了他跟我说考的不是很好，回到家里面不知道这个成绩该如何跟家长交代。那个时候班级里面的人基本上都出去上体育课了，只剩下我和他。我只好一边安慰他一边说自己的成绩更差，相信家长会理解的。
篇2：他哭了,因为一个馒头作文
一天中午，张老师要求我们订正昨天晚上的家作。因为没错多少，我和其他同学很快就交上去了。到午休时，几乎所有同学都交上了，但也有没交的，像坐在我附近的吴某某。
兴许是着急了，他要我教他一道数学题，我答应了。拿过试卷一看，这不是昨天课上老师讲的那道题吗？他上课听得什么呀？我心里想，但我没有作声，只是耐心地给他讲了。等他订正好，我又听到他小声地喊“杨思洁，杨思洁”，声音急促难耐。杨思洁为他解了道题之后就去午睡了，只有小吴同学一个人同顽强的数学题作斗争。
又过了一会儿，“徐添杨，徐添杨。”他一喊我就知道该干什么了，我转过去，只见他一手撑头，一手拿笔，也不知道在纸上乱画什么，草稿本上尽是我看不懂的奇怪符号，密密麻麻的，像小蚂蚁一样爬来爬去。我讲了一遍，抬头看他抓耳挠腮不作声的样子，我就知道我得再讲一遍。0。5倍速的第二遍后，他恍然大悟地叫道：“原来是这样！”他笑了，眼睛都眯成了一条线。
但是他解决的只是冰山一角，翻过这座山，还有千山万岭等着他。下课铃声欢快地响了起来，他正在解决最后一道题的最后一问。这题较难，他俩正在互相折磨。我劝他放弃，他没说话，最终他写出来了。他猛地站起身，可原本坐在讲台前的数学老师不在了。
篇3：他哭了作文
那是一张74年前的黑白照片；那是一张记录着日本侵略者强抢民女，烧杀掠夺罪证的黑白照片；那是一张令我们中国人感到愤怒，悲哀以及可耻的黑白照片。
和往日一样，1937年8月28日的上海火车站依旧人山人海，在候车室里，大家都在悄然地等待着火车到来。
而正当人们提着箱子，扛着大包准备上火车时，从广播里传来了一阵急促有力的声音：注意了！注意了！日本侵略者的轰炸机在我们的上空盘旋，请大家不要慌，紧急疏散，紧急疏散！随即警报也拉响了。
顿时，人们如马蜂出巢往紧急疏散通一股脑地挤，形成了一股人流。然而道腿脚不便的老人们，被熙熙攘攘的人群挤得人仰马翻，只好听天由命。成年人则疯狂地逃窜，地上全是惊慌失措的人们扔下的行李。轰的一声，无情而又残酷的炸弹从天而降。刹那间，上海火车站南站坍塌了半边，在毒气熏天的空气中充斥着撕心裂肺的叫喊声和歇斯底里的痛哭声，乱成一团。可是，没人性的日本鬼子再次投下几枚炸弹，这一次整个火车站都化为一片废墟，无一幸存者。
篇4：他哭了作文
“碰!”两个皮球在空中划出一道弧线，碰到了一起，这时，我和弟弟正兴致勃勃地拿出各自的`“皮球炸弹”去“轰炸”彼此的阵地。我手疾眼快，把“炸弹”像雨一样的扔过去，打得他躲在“堡垒”后面，连个头都不敢冒。我把手往背后一摸，不好!扔光了，我只好躲在“书包墙”后面，一片“枪林弹雨”朝我飞来，这时，我又拾起球反击，于是，我和他打得难解难分。
终于，转机出现了，我这边还在被“轰炸”呢。“书包墙”承受不住压力，竟然被打倒了。我还没反应过来，一个皮球先飞过来把我打清醒了，于是我惊慌失措，承受着，忍耐着。我在混乱之中拾起一个球，用尽全身力气，抛了出去。哦不，弟弟还沉浸在得意之中，根本不知道我会这么快反击，一个球破空而来，打了他一个措手不及——完美爆头，他“啊!”一声，被打了个四脚朝天。
忽然，一道惊天地、泣鬼神的哭声在院子里爆发出来，连一只路过的土狗都被吓跑了，这哭声如同暴风雨一样袭来，我只好捂住耳朵，像逃难一样跑进屋子里。奶奶听到哭声赶紧出去安慰弟弟。