因为梦想初中作文

因为梦想初中作文（精选12篇）

篇1：因为梦想初中作文

因为梦想初中作文

高温终于要离我们一点点远去了，开学的脚步，也就随之而来。也许你们会觉得，每一个假期也不过就是如此，学校里堆积如山的作业，来自父母的源源不断的补习班，实在是乏善可陈，你甚至不知道为什么要放暑假，甚至不知道为什么要生活。

不知道你们在暑假里有没有看这两部电视剧，它们非常火热，七月是《亲爱的，热爱的》，八月则是《小欢喜》，我想，这两部电视剧，或许能够给你们一些答案。

也许你们看《亲爱的，热爱的》的时候，只是沉溺在韩商言与佟年甜掉牙的爱情之中，但是我却被那些追求CTF金牌的小伙子吸引住了，这是他们的梦想。他们的梦想，不仅仅是在这个领域有个人的建树，更是带着中国的CTF冲出亚洲，走向世界。

也许你们看《小欢喜》的时候，每一集都在为乔英子有宋老师这样一个严苛至极的母亲感到悲哀，并且为英子打抱不平，但是更吸引我的，还是英子的天文梦想——她的乐高，与天文有关，她的房间布置，无处不能体现出宇宙的神秘。她的梦想，是带着中国的航空航天，冲出地球，走向广袤无垠的宇宙。

因为梦想，所以我们要生活。

他们的梦想，也许很大很大，也许和你们的梦想不一样，但是我相信，此刻关注着“新实意扬文学社”的你们，一定有着自己的梦想——一个关于文字的梦想。

也许你又要问，关于文字的梦想，又有何用?不是每一个人都可以成为作家，这个世界上只有一个蒋方舟，只有一个韩寒，只有一个郭敬明......

那你就误会文字，也误会关于文字的梦想了。

年少时，我曾经获得过许多文学赛事的一等奖，参加颁奖活动的时候，和来自天南地北的其他获奖者凑在一起，我们畅谈诗书，我们畅谈文字，我们畅谈梦想......许多年后，当初的获奖者，真正成为作家的`，屈指可数。我们中间，比如我，成为了一个语文老师，偶尔还会在签约的网站上写写小说，但是产量并不高，已经算是很接近“作家”的了，还有研究药学的人，从事金融工作的人，从事电影拍摄工作的人......但是不管我们生活在哪里，从事什么工作，毫无例外地，我们都可以在过往的文字里，找寻渐行渐远的时光。

采一枚晨露，装饰你的书窗;撷一缕晚霞，扮靓你的霓裳。你有你的喜怒衰乐，我有我的酸甜苦辣。亲爱的同学们，新实意扬文学社，是一片青青的绿茵地，期待着你的耕耘;是一片火热竞技声场，砥砺着我们滚烫的赤诚。在这个平台，我们尝试着用文字来纪念青春!

当文字深入骨髓，成为我们身体的一部分，用文字来记录我们思想，用文字来纪念我们的青春——还有比这个更好的记住自己的方法吗?

关于文字的梦想，其实不过是在用一个个美丽的方块字，记录我们的时光，仅此而已。

唯愿岁月可回首，且以深情共白头。

文字，将会陪着你们长大，陪着我们变老。

但是它，永远都在，永远不老。

篇2：因为梦想初中作文

追溯到有实可考的中国，梦的萌芽似乎就埋在了黄土地上。

禹，面对父亲留下的抗争洪水的重任，谁能坦然接受？面对进入家门的机会，谁又能，淡然抛弃？正是因为抗洪的梦想，为了人民安康的信念，他给历史留下了浓重的一笔。勾践，为王者，所以有勇气从头开始，为王者，为敌寇牵马，为王者，所以毅力苦熬万般耻辱，为王者所以有威信使天下归心，是何才让他十年忍辱负重，十年卧薪尝胆？统一的梦想，终能使他傲立天地之间，成一番霸业。岳飞，精忠报国是他少年的志愿，从此踏上征途，他的“智勇才艺，古良将不能过”，写下千古绝唱《满江红》，“三十功名尘与土，八千里路云和月”何等壮志凌云！“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”如何的气吞山河！是何让他赤胆忠心？保家卫国的梦想，英雄本色，飞越云霄！

古中国浩瀚广远，有梦之士更是璀璨如繁星。近代中国，又何尝不是？

毛主席，他踌躇满志，欲问苍茫大地，谁主沉浮；他看透人生，慨叹人生易老天难老；他一举一动尽显“数风流人物，还看今朝”的英雄气概，在黑暗的旧社会，他带着解放全中国的梦，照亮了星空，照亮了中华儿女的心。

令人敬仰的周总理，有哪一句话像“为中国之崛起而读书”一样能使世界五分之一的人，甚至他们的后代铭记并付诸行动？有谁在生前能让敌人和战友共同敬重一生，逝世后共同默哀悼念？他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。他是亚非拉兄弟中，笑得最充实的一位，是最自信的一位，他的忠诚、亲切、勤奋、坚毅、无私震撼了整个地球，在历史的天空演绎不朽的传奇。是什么让他如此执著，还是因为心中的梦，为中国的崛起的梦，他为全人类，作出了“鞠躬尽瘁，死而后已”的最好诠释。

放眼已走过的历史，不禁感慨万千，历史的车轮正是因为这些有梦的中国人，才不停转动。但现在，转动尚未停歇……

基层干部楷模，李彬，在驻村挂职的最后七天，他积劳成疾住进医院，乡亲们闻讯后，送来家养的鸡鸭，上千只纸鹤，写满祝福与签名的大油布……作为一名村官，李彬在三年内，让福建省解水村人均收入翻了三倍，让泥泞的山路变成了平坦的公路，让家家户户用上了自来水，农民们拥有了农家书屋，老年活动中心，他让我们明白，无论官职大小，只要把为老百姓干实事的梦装在心里，老百姓就把你放在心里！

中国人有梦，梦想的力量注入国人的情怀，注入历史的长流，注入华夏的民族魂，推动中华，继续转动。

总有不灭的梦想书写美丽，总有平凡的坚强创造奇迹！

篇3：因为一个梦想

作为一个教育者, 我常常思考:到底什么是教育?怎样的学校才是一所真正意义上的好学校?教育是和人打交道的行业, 《尚书·泰誓上》有言:“惟天地万物之母, 惟人万物之灵。”莎士比亚说:“人是宇宙的精华, 万物的灵长。”为我们肩负的是培育“万物的灵长”的责任, 是将这种可能的“灵长”变成现实的“灵长”, 我们不能不怀有一份虔诚之心、一份敬畏之心面对成长发展中的儿童。因此, 教育绝不仅仅是一种技术, 更是一种素养、一种大智慧。

卢梭说:“儿童是人, 儿童是成长中的人, 儿童是儿童。”在教育中, 首先要承认儿童是一个社会中的人, 人格具有独立性;其次强调儿童是不断成长的人, 发展具有阶段性;最后, 儿童的本性毕竟还是“儿童”, 要正视儿童天真的本性。因此, 学校教育的关键, 就在于教育者能否尊重儿童的基本权利, 遵循儿童的成长规律;能否让这些在天分、个性、潜能等方面存在着差异的鲜活的生命个体, 得以充盈、生长。

一、用共同信仰凝聚起团队的力量

作为一个社会组织, 学校承担着培育人才的社会责任。这个任务的完成, 需要全体教育者的共同付出, 需要一个共同信仰即学校文化的感召聚能。我们以“做最好的我”为核心价值选择, 在人人争做“最好”的追求中, 发挥个体的智慧才能, 在成就每一个个体的同时, 完成优秀团体的社会使命, 使积极向上的文化力量成为学校内涵发展的持久动力。“做最好的我”, 是一种价值引领, 是希望、是目标, 更是前进的动力。

有了目标, 还要有标准, 这样才能规范引导师生一步一步向着目标前进。而标准的形成过程, 也是学校文化理念逐渐理解、渗透、转化为自觉行为的过程, 美好的种子, 只有种到每位师生的心田才能开花结果。我们以调查问卷、分组座谈等形式了解教师、学生和家长对于“好学校”“好老师”“好学生”的基本品质的认识, 经梳理归纳提出了“五好”行动主张, 形成了学校师生共同的行为准则。通过“对话校长”“每周一得”“说出我的故事”等不同方式, 让一个个承载着丰厚的情感力量和道德光辉的故事在校园里流淌、传播。

在多年教育实践基础上, 中关村一小提出了“自主发展、主动适应、自我超越”的办学理念, 确定了“做最好的我”的核心价值选择, 形成了办一所具有“儿童立场、首都特质、国际视野”的特色学校的共同愿景, 将学生学习成长、教师教学成才、学校办学成功三位一体有机地结合起来, 共同作用于学校的发展。这些都是凝聚全校三百多名教师、五千多名学生以及无数家长们的共同理想, 是学校不断改革发展的强大动力, 也是全校师生体验教育美好、享受自身成长的内在源泉。

二、激发教师群体自主发展的内在活力

我相信, 有什么样的教师群体, 就能教育出什么样的学生。再好的办学理念, 再伟大的培养目标, 都必须得到教师群体认同、理解并转化为自己的教育行为, 通过日复一日的、创造性的劳动变成学生成长的养料。成就教师就是成就学校, 成就学生。

陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的, 才能达到心的深处。”如何将自我成长的愿望打到教师内心深处?我们不靠严格的制度约束, 规范教师的教学行为, 而是从教师内心深处激发和调动他们的能动性, 挖掘和发挥个体的潜能与价值, 使教师自觉地向着目标靠近, 这就是自主教育的真谛。

我们成立“一会两院、三个中心”, 建立项目负责制、执行校长制、学科协理制、风采人物、论坛坛主、1+X教师培训计划等, 让教师深度参与学校的各项工作, 发挥主体作用;评选“感动一小十大人物”“师德标兵”“功勋教师”“学校形象代言人”等, 让优秀人物带动影响身边的群体;我们和北京师范大学、北京大学、清华大学、北京教育学院合作, 为教师提供硕博课程菜单, 鼓励老师们开展课题研究。现在, 教师们自主申报的国家级、市区级立项课题有29项, 校级课题近百个, 形成了一大批研究型高质量的教师群体。

通过放权、分责、搭台、激励四项措施的实施, 形成自我管理自我教育的力量, 给予教师更大的发展空间, 让教师的自主性、主动性和创造性得以充分发挥。让更多的人在学校发展中起到引领、创新、润滑、补充和支持的作用, 使教师们在各显其能、各得其所的组织环境中不断实现自主发展。由此, 校长已经从单一的领导者角色, 向教师发展的“平台搭建者”“资源组织者”和“首席服务者”的角色转变。学校管理由校长一个人的独角戏, 变为教师们共同的责任与担当, 教师成为学校变革的主体。

三、构建基于儿童立场的自主发展课程

每一名儿童都是不可复制的奇迹和独特存在, 是有独立人格的、生动活泼的生命个体。尊重儿童, 珍视儿童, 呵护儿童, 是教育的职责;研究儿童, 发现儿童, 引领儿童, 从儿童出发构建适合儿童生长、助力儿童发展的课程, 是教育者的义务。

儿童立场是我们在构建课程中所持有的态度。尊重儿童的身心发展规律、兴趣、经验和情感需求, 让儿童在学习和生活中身心自由, 成就独特的自我, 让儿童有选择, 让课程有儿童, 是我们对课程建构的哲学思考。我们构建了中关村一小“6-2-6”自主发展课程体系, 包括六大领域 (道德与公益、数学与科学、语言与人文、艺术与审美、体育与健康、国际与理解) 、两个类别 (必修课程和可选择课程) 、六大平台 (自主管理、自主选择、自主展示、自主提高、自主实践、个性化问题解决平台) , 打破学科, 促进整合, 突出育人功能, 形成学科课程与整合课程相结合, 必修课程与可选择课程相结合的较为完整的课程体系, 为儿童自由自主的发展提供支持和保障。

一、二年级融合课程注重幼小衔接, 三至五年级可选择课程关注学生选择的权利, 六年级毕业课程让学生走进中学、走向社会, 拥有更广阔的成长空间。自主发展课程体系的横向拓展融合, 纵向学科衔接, 呈现出“开放、选择、生态”的自主发展新形态。小课题研究、图书馆自学、自主构建知识结构, 选择更适合自己的学习方式;自主布置有性格的教室、独立选择社团、自创文化手册, 助力儿童自主多元发展;108 个由学生自主申报组建的微社团、50 多个俱乐部、每年的6 个节日课程, 充分释放学生们的个性, 力求不让一个学生当观众。

四、自主教学研究面向每一名儿童

我们面向学生做过“学生自主学习状况”的调研, 了解到学生最喜欢自主、多元、个性化的学习方式, 为实现这一目标, 我们开始在“两个着力”上下功夫:着力把个体的心灵从群体的束缚中解放出来, 面向每一个个体而教;着力把儿童的心灵从成人的束缚中解放出来, 面向儿童而教。

1.学法变革:基于问题的研究性学习

有效的学习应当充分考虑儿童的需要和兴趣, 利用儿童已有经验中固有的可能性, 通过学校教育来改造儿童经验, 促进儿童生命成长。“自主学习”倡导打破学校教育与生活情景之间壁垒的问题学习方式, 以学科的概念和原理为中心, 以一套独特而相互联系的任务为前提, 以在一定时间内解决一系列相互关联着的问题为目标, 在真实世界中借助多种资源开展探究活动。

2.“教”与“学”的关系变革:从先教后学到先学后教

在自主教学研究的过程中, 我们渐渐认识到, 学习并非是教师单方面教会的, 自主学习、体验和构建更有利于学生知识的习得、能力的提升, 乃至品性的养成。在“自主学习”的视角下, 课堂从片面的以教为本、以知识传授为本、以教材为本, 转向以学为本、以学生为本、让教为学服务, 把学习时间权还给学生, 把学习权还给学生, 把主动权还给学生, 把体验权还给学生, 把话语权还给学生。

3.学习场域变革:打破时空界限

自主学习要建立一种打破时空界限的学习场域, 从时间上说, 突破在校教育的有限、有度和他控, 让学生在任何时间都可学习;从地点上说, 突破教室、校园和家庭的局限, 借助互联网技术和云平台, 把社会、学校、家庭、教室都变为学生学习的教育空间;从资源上说, 让来自学校、家庭和社会的教育资源共同构建起一个更加开放的资源共同体, 让更多的资源活起来, 涌入教育的时空之中, 为学生自主学习提供更便捷的信息渠道。

自主教学研究始终坚持这样的初衷:基于学生生命个体成长需求的差异, 将每一个独特的生命个体放在课堂教学的关注点上, 希望每一名学生都能在课堂的变革中寻找到最适合自己的学习方式和成长方向。

中关村一小的教育改革与实践得到了学生、教师、家长、专家、社区和主管部门的支持与认可, 取得了较为可喜的成果。中关村一小“自主教学实践研究”先后获教育部基础教育课程改革教学研究成果二等奖和北京市教学成果奖 (基础教育) 二等奖, 先后出版了十余本教育专著, 发表了近五十篇国家核心期刊文章。2014年中关村一小与北京师范大学合作成立北京师范大学—小学教育研究中心, 先后组织了“新时代、新小学”小学教育未来发展研讨会、“儿童与数学”全国小学数学教学研讨会和“儿童与语文”全国小学语文教学研讨会, 产生了积极的社会影响。中国教育学会名誉会长、北京师范大学顾明远教授对中关村一小的实践研究给予充分肯定:“该校通过改革实践, 由一所传统的好学校变成一所有时代气息、能够培养学生创新能力、更加朝气蓬勃的现代化优质学校。”

中关村一小还注重加强国际教育交流与合作, 先后与美国、英国、德国、芬兰、加拿大、新加坡等国家和中国台湾、中国香港地区的学校进行学术研讨, 探索和尝试课程改革的新途径。同时, 特别关注农村地区基础薄弱学校的发展, 带头与国内、市区内多所农村小学建立“手拉手”关系, 通过开展全职支教、兼职支教、连片教研、互派教师、访学留学、网络助教、走进资源校等形式, 将优质教育资源输送到国内、市内农村薄弱学校, 实现理念共学、资源共享、成果共创。

教育是基于信念的事业, 是精神创生和灵魂的感召。从做校长的那天起, 我的理想就是办一所人人向往的、有生命力的、有幸福感的学校。良好的教育生态, 应该为儿童营造一个幸福成长的舞台。自主教育面向每一个生命个体, 面向每一个儿童而教, 儿童内含的、向上的自由张力给了我直抵内心的喜悦, 让我甘之如饴。教育是我毕生的承诺, 是我永不满足、开拓创新的目标和动力。坚定教育信念, 永葆教育情怀, 我将不懈努力。

篇4：因为梦想，一路同行

今年的4月13日，我受邀参加真爱梦想在上海举办的年报发布会，东方艺术中心演奏厅，能容纳三百多人的剧场坐满了人。一段制作精良的开场视频之后，第一个出场的是真爱梦想理事长潘江雪女士。她娓娓道来，在淡定从容中透着一份无比的坚定，她的演讲是我近期以来听过的最有力量的一个。随后，基金发展委员会主席刘蔓女士的介绍专业而又饱含激情；秘书长吴冲先生的演讲充满科技范儿，形式和内容俱佳。

在这之前，好几位捐款的朋友都跟我说起过这家机构。印象中，真爱梦想这群从事金融证券的朋友们，是想按上市公司的标准将公司做成一家真正透明和专业的公益基金会。我曾在公司内部号召为贫困儿童捐书，当时收了一大堆书送到真爱梦想在张江的办公室。后来我又在公众微信上组织过几次公益拍卖活动，春节的时候还拿出天翼图书的礼盒以及和中央音乐学院副院长周海宏老师的午餐机会网上竞卖，拍卖所得全部直接打到真爱梦想基金会的账户。

在发布会现场，关键不是让人感动，而是让人行动。当潘江雪演讲结束时，呼吁大家发短信“I have adream+名字”到她的手机，每条短信都意味着将捐款5000元来建设梦想中心。不一会儿就有50多人发了短信，后来这些人一起上台，用微信“摇一摇”功能彼此互联，瞬间就建了一个名叫“联结梦想的力量”的微信群。

我也发了短信，因为真爱梦想这群有理想、有激情的人用他们的方式打动了我，我不仅认同他们的理念和价值观，也信任他们的专业能力和工作态度。上台时，我对神交已久却是初次见面的吴冲说：“我想出的力不仅仅是5000元的捐款，还希望能做些更有价值的事。”

通过微信平台发起“Adream”微捐活动

回来后，我反复思考能为孩子们做点什么，于是在微信平台上发起“抱团助捐”活动。捐助一个梦想中心需要十万元，以前绝大多数都是机构来认捐，个人参与的可能性较小。这次我把捐助的门槛降到500元，而且通过互联网进行传播，这对于真爱梦想来说是个先例。

我的目标是通过社交网络等新媒体渠道筹集到十万元，共同建一个实体的梦想中心。但一个月时间实现200份“Adream”是相当有难度的，是否能成功我心里很没底，也做好了达不到目标就自己补足的准备。我希望通过这次尝试能探索出一条互联网模式的“微捐”之路，同时也想寻找更好的方法让这个模式能成功且可复制。

没想到的是，当我通过公众微信将“抱团助捐”的活动消息发出去不久，就不断收到朋友们的回复。仅仅一个星期，就募集到了六万多元的善款，这就是信任的力量。此时此刻，“Adream”不仅是一个标志，也是一个度量。这个通过微信进行的热心传播实验，效果已经远远超出了我的预期。比如“Adream”模式正在被复制，一个创业者的交流平台Workface仅仅用了几天时间就完成了一间梦想中心的捐款；上海徐汇区负责宣传的吕部长，通过我发的信息了解了真爱梦想，她带着区教育局的领导去见了潘江雪，探索在成熟的发达地区推动真爱梦想的课程；大数据专家涂子沛，同样对教育和慈善感兴趣，他希望用大数据的一些想法帮助真爱梦想……

一切为了孩子的教育，中国的未来

真爱梦想不是一个传统的扶贫式慈善机构，而是致力于推动中国教育改变的价值观导向。我知道这是非常难的事，但真爱梦想的朋友们用一种专业且透明的方式，怀揣梦想坚持了五年。

后来有机会到真爱梦想位于张江的办公室，和他们的管理团队做了一些交流。不知道是不是因为共同的价值观在起作用，大家聊起来非常投缘。以应试和标准答案为核心的教育模式终有一天要被取代，真爱梦想让我们看到了素质教育的曙光。

篇5：因为有梦想作文

我小时候曾问过我的朋友他为什么活着，活着又是为了什么？他的回答我并不满意，他说他是因为他妈妈生下他所以活着，他是为了不死而活着。我想，为了不死而活着有什么意义呢？我带着好奇和疑问去问了我那时的语文老师，他说，每个人都有自己的生命价值以及存在的意义，然而这需要不断地探索才能发现……

这个问题一直困扰着我，直到那一天，我终于明白了自己为了什么而活着以及我存在的意义所在……

那天，我手里拿着一本叫《神奇宝贝》的漫画，我那时十分喜欢这部漫画，什么皮卡丘啦，小火龙，妙蛙种子等等，各种宝贝我都十分喜欢，因为这种大胆的想像十分生动有趣。那时我看的很多都是日漫，比如《铁甲小宝》《千与千寻》《名侦探柯南》《七龙珠》等等。从那时候，我的心中就诞生了一个平凡而伟大的梦想——成为一个漫画家。

漫画家，一个看似普通的职业，但又有多少人知道那背后要付出的努力是有多么艰辛。小时候的我是有多么天真，认为画画是一件非常简单的事情，但是我错了，错的十分离谱，现在的我才知道要当一个漫画家要付出多少努力。要当一个合格的漫画家，什么事情都要了解。漫画家，工资少的可怜，而付出的努力却远远比插画师，油画师付出的努力要多得多。一张画的可以看的插画最低价格是100一张，有些画的特别好的甚至可以上千上万。可漫画呢？就算你画的是全世界最好，一百页最多20元，而且要了解和学习的是普通画师的几倍，然而是那么的廉价，即使是这样我也从未想过要放弃，这是我的梦想，这是我的快乐，这是我存在的意义，失去它，我也就没有了存在的意义。

篇6：因为有梦想作文

草儿有梦，于是它不畏野火的凶猛，等来了春风的眷恋。

大鹏有梦，于是它“抟扶羊角而上者九万里，绝云气，负青天”，到达南海的彼岸。

人生亦如此，因为心中有梦，所以我们走的更远。

因为有梦，“蝴蝶总理”让·克雷蒂安能视自身的缺陷为前进的动力，决心效仿古希腊演说家戴摩西尼，就算嘴巴和舌头被石子磨破，鲜血直流，他也决不放弃。最终，在加拿大总理竞选时，他以极为精彩的演说征服了广大选民，赢得了那些曾经嘲笑过他的人的尊重与敬意，成为加拿大迄今为止唯一连任两届的总理。

因为有梦，英国作家约翰·克莱斯在被退稿达753次后仍坚持写作。最终，他以564部小说的巨大成就闻名于世。

因为有梦，治国著名长跑运动员阿兰·米穆遭受贫穷的折磨与周围人的羞辱后能奋发向上，日复一日的坚持长跑。“有心人，天不负，百二雄关终属楚”，后来他参加法国田径冠军赛，以万米和五千米两个第二名的成绩获得参加奥运会的资格，在接下来的三届奥运会上，他接连夺冠，成为法国公众景仰的人，实现了他的梦想。

一位学者说：“一个成功的人一定是一个有大智慧的人，一个有大智慧的人一定是一个有梦想的人。”确实，一个人如果想要获得成功就必须先要有“梦”这只“青鸟”的祝福。

“有梦谁都也不起”，在北京奥运会上，古老的东方凭借其惊人的创造力再次震撼了世界，谱写出了一曲无与伦比的奥运之歌，展示了当代中国的精神风貌，真正实现了更快、更强、更高的奥运理念，得到了世界各国人民的广泛认可和极高评价，圆了国人百年奥运梦。

因为有梦，所以你能视眼前的荣辱成败为等闲，任凭风雨的吹打。

因为有梦，所以你能领悟奋斗的厚重的底蕴，努力创造自己的人生。

篇7：因为梦想，所以奋斗作文

因为白求恩大夫曾经在战场的手术台上工作时，站长让他向后方转移，但白求恩大夫却说：”手术台是医生的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?请你劝告别的医护人员转移，而我是绝对不会离开阵地的。”白求恩在弹片纷飞的战场上连续69个小时给伤病员做手术，连眼都没休息一下，有人说，医生是与病魔做斗争最前线的战士;有人说，医生是救死扶伤，时时刻刻都为病人解除痛苦的白衣天使。可见，医生是多么崇高，多么全心全意地为人民服务。

我想当一名光荣的医生，因为医生是个崇高的

篇8：因为梦想而飞行

一、滑翔伞的发展历史

1978 年, 居住在阿尔卑斯山脚下沙木尼小镇的法国登山家贝登, 利用一顶方形降落伞从阿尔卑斯山上成功地飞降到山下。许多登山家们纷纷效仿, 并对降落伞进行进一步的改进, 将降落伞与滑翔翼的特点相结合, 制造出了利用山坡地形起飞, 能够在空中自由翱翔的滑翔伞。滑翔伞与传统的降落伞不同, 它是一种飞行器。1984 年法国登山家菲隆 (Roter Fillon) 从阿尔卑斯山的勃朗峰上成功地飞出, 使滑翔伞名声大噪。接下来的十几年里, 迅速在欧美和日本等国风行起来, 在台湾也掀起了一股旋风。如今, 在世界各地, 滑翔伞爱好者达数十万之多。

很久以前, 人类为寻找一双翅膀作过无数次的思考和探索。在古老的中国大地上, 留下了像“驾车遨游太空”、“嫦娥奔月”等许多关于人类尝试飞行的美好传说。今天, 滑翔伞的诞生, 为人类插上了飞翔的翅膀。人们自由地翱翔于天空, 享受着“脱离”地球引力的宁静与美妙。

最初的滑翔伞是借鉴于飞机跳伞使用的翼型方伞, 它主要以下降为主, 下降速度快, 安全性能好。通过二十多年的发展和演变。现在的滑翔伞最长飞行17 小时, 最远飞行距离超过300 公里, 它体现了一种人与自然的交流, 备受崇尚自然者的喜爱。

近几年, 西方国家的这项运动发展很快, 像瑞士、奥地利、德国、西班牙等发达国家都拥有众多的飞行高手。人们驾着滑翔伞, 在山坡奔跑起飞, 在空中遨游, 与山野对话, 与白云握手, 身心融入大自然, 尽情挥洒着人类的勇敢与坚强。

在亚洲, 日本、韩国、中国的台湾省等经济发达国家和地区的滑翔伞运动十分普及, 爱好者达十多万人。20 世纪80 年代末, 滑翔伞运动传入中国大陆并迅速发展, 现注册的航空俱乐部有50 多个, 正式会员1400 多人, 经常从事滑翔伞飞行者达数千人, 在中国东北、长三角、珠三角长期有民间高手飞行, 随着滑翔伞运动的逐渐普及, 包括央视在内的很多电视媒体都对这一运动进行过专题报道。

二、滑翔伞的结构特点

滑翔伞通常主要由翼型伞衣、伞绳、背带系统和操纵系统四大部分组成。为便于滑翔伞的保管、携带与运输, 每具滑翔伞还配有一只背式包装袋。

1、翼型伞衣

翼型伞衣, 也称伞翼, 是滑翔伞产生升力和承受载荷的主要部件。伞衣的形状、面积以及与气流相对运动的速度, 对升力的产生有很大的影响。翼型伞衣由上翼面、下翼面和沿翼展方向有规律分布的数十个成形翼肋构成。上下翼面与翼肋缝合, 形成特定的伞翼形状。伞衣前缘按照翼肋的横向排列, 构成一定尺寸的进气口。由于伞衣后缘是完全封闭的, 所以上下翼面与各翼肋之间便形成了一个个用于储存空气的气室。

当伞衣与空气做相对运动时, 空气由进口进入气室, 因伞衣后缘封闭而不能排出, 在空气冲压力作用下, 伞衣内腔产生一定的压力, 使这种柔性伞衣保持一定的刚性和形状。为了使进气口便于空气流入, 每片翼肋的进气口部位都缝有具一定硬度、光洁挺括的塑料加强片。在翼肋上的不同部位, 还开有大小及数量不等的圆孔, 目的是使各气室间的空气可沿翼展方向流动, 用于平衡整个伞衣内部的压强, 以利于保持整个伞衣形状, 避免伞衣充气时因部分受力不匀而塌陷。

2、伞的绳子

伞绳, 用于伞衣与背带系统的连接, 使滑翔伞成为一个整体, 并保持滑翔伞在飞行中应有的翼面形状。同时, 伞绳也是滑翔伞承载的传力部件, 飞行中飞行员也可通过伞绳对滑翔伞实施有效的操纵。通常, 伞绳由前向后分为三组或四组, 分别称为A、B、C和D组, 并在伞衣中心轴两侧对称分布。伞绳上端通常为“Y”形的分叉形状, 在伞衣下翼面和翼肋的缝合部位与伞衣相连接, 下端则通过可卸金属环与相应的操纵带相连的翼面形状和受力状况确定的, 其长度则按照操纵带相连的翼面形状和受力状况确定的, 其长度则按照操纵的稳定性以及保持迎角最佳位置的要求而确定。

3、背带系统

背带又称座带或吊带, 它由多种不同功能的部件组成, 因此称它为背带系统。背带系统应具有良好的舒适性和安全。背带系统是将飞行员身体固定并与整个伞翼系统相连接的承力部件, 同时也是对人体的防护部件。在固定、连接功能方面, 它由主套带、肩带、胸带、腰带、腿带、斜拉带、备份伞连接带以及金属环扣和快卸锁等组成, 围绕“L”形背包形成一个整体。这些带子的材料, 多为高强度锦丝带, 宽44 毫米, 断裂强度在1200 公斤以上。在人体防护功能方面, 它由外层为玻璃钢护板、内衬厚海绵橡胶的背垫和座垫组成, 更先进的还有可充气的气垫, 安装在背带系统“L”形背包夹层中, 有效地增强了对人体脊柱、背部和盆骨的防护功能, 防止人体在起飞和着陆时碰撞障碍物或被拖曳受伤。

4、操纵系统

滑翔伞的操纵系统, 主要由操纵带、操纵绳和操纵圈 (操纵棒) 组成。高性能的滑翔伞, 还有一套脚蹬加速装置。需要时, 部分伞绳也可用于操纵。整个操纵系统在伞衣中心线两侧呈对称分布, 左、右操纵带上端呈“Y”形以数点与伞衣后缘相连接, 下端则穿过后操纵带上的限位滑轮与操纵套圈相连接, 通过套圈分别下拉操纵绳可实现滑翔伞的左、右转弯, 同时下拉操纵绳则可实现滑翔伞的速度调控。操纵套圈在不使用时, 可与位于后操纵带上的按扣相固定。滑翔伞操纵带的根部, 通常分为前后两根或三根, 向上分叉, 再分为三根或四根由前向后 (分别通过可卸环) 按A、B、C、D组的顺序与各组伞绳相连接。高性能滑翔伞的A组操纵带前面还安装有两副滑轮和一段加速绳, 以便与脚蹬加速装置连接, 操纵带除用与伞绳的连接外, 也可实施加速、减速、消高等方面的操纵。脚蹬加速装置的惟一作用是在飞行中当需要时用于增大滑翔实伞的飞行速度。加速装置的下端与脚蹬金属杆 (加速棒) 相连接, 杆上的两根加速操纵绳通过背带系统前面的滑轮与操纵带加速绳相连接。当两脚蹬下金属杆时, A组和B组操纵带被梯次拉下, 同时伞衣前缘被拉下, 迎角减小, 水平速度随即增大。

三、滑翔伞的必备装备

在做滑翔伞飞行时, 除了伞以外, 还有一些必须的装备。包括:飞行服、套带、安全帽、手套、鞋、护目镜、仪表等。

飞行服:必须要准备滑翔伞运动专用的飞行服, 飞行时, 可以保护身体。

套带:套带是用来连接滑翔伞和飞行员, 吊在伞下的一条带子, 因为它直接关系到飞行员的安全, 所以在选择时必须依照自己的体重而慎重选择。

安全帽:安全帽是在起飞和着陆时保护头部的必需装备, 尤其是练习时, 一定要配带安全帽。飞行时选用质轻坚固的安全帽即可, 自行车、攀岩、溜冰用的头盔都可用。如选用摩托车安全帽则应选用比较轻巧的一类, 且帽前的防风护目镜则应当取下, 以免受到撞击后碎裂而伤及脸部。为了能清晰地听到空中的风声和周围的声音及地面人员的引导, 耳朵部分一定要开孔。

鞋子:鞋的选择应以质轻坚固为原则 ( 避免附有挂钩) , 在有坡度的斜坡上使用时以较易吸收冲击力且预防挫伤的滑翔伞专用鞋为最佳选择。

手套:为了避免手部受伤, 在参加滑翔伞运动时, 应配带手套。在夏季选择薄且耐用的手套即可, 冬天可用滑雪手套。注意:选择哪一种手套都不要有挂钩。

扩目镜 (太阳眼镜) :在参加滑翔伞运动最初的学习阶段可不用护目镜, 但对于配戴隐形眼镜的人, 则应戴护目镜。

仪表:滑翔伞运动所需的仪表包括有风速仪、高度计、升降仪等。在做高空飞行时, 必须使用。初学阶段只需配备风速仪即可。

紧急伞 (备用伞) :在做热气流盘旋或高飞行时, 有时会遇到一些特殊情况。因此, 携带紧急伞比较安全, 紧急伞的大小尺寸有所不同, 应根据每个人的体重不同, 选择合适尺寸的紧急伞。

四、滑翔指南

如果你打算参加滑翔伞运动, 就必须找家有实力的滑翔伞运动俱乐部或专门的飞行学校, 在有经验的教练带领下, 从基础知识、地面练习学起, 循序渐进地掌握初步飞行、中级飞行、高级飞行和特殊飞行技能。

1、滑翔运动者的基本条件:无心脏病、恐高症和高血压, 发育良好、思维正常且对自己的年龄充满信心的合法公民皆可一试。

2、滑翔伞的种类与销售价格:初级伞:2万人民币左右。休闲娱乐伞:2.5万人民币左右。竞赛级伞:3万人民币以上。

3、滑翔伞飞行训练内容:学习滑翔理论与气象常识, 飞行器材以及滑翔伞的结构;熟悉滑翔伞, 在地面作抖伞操纵练习, 并且观看高山滑翔飞行;在几十米的山坡练飞;在二三百米高的小山练飞 (例如苏州阳山) 。

4、安全保证:大多数航空俱乐部, 在招收学员时都会给学员学习期 (一个月左右) 上人身保险;滑翔伞基本上是进口伞, 都经过了国际滑联的严格检查, 本身的安全性不容置疑;有至少两名资深教练分别在起飞点和着陆点通过对讲机进行飞行指挥;每一个滑翔伞的坐椅内都装有一顶备份伞, 以防意外。目前国内的滑翔伞俱乐部有数家, 除华联俱乐部外, 比较有名的还有巨人俱乐部、天骄俱乐部、培根滑翔伞俱乐部和飞人航空俱乐部等。培训时间学员可根据自身情况安排在周末或其它时间, 结业后发放国家体育总局伞翼滑翔运动A级证书。

五、滑翔伞的种类特点

根据不同的使用目的和飞行员的技术水平, 滑翔伞通常分为初、中、高三级。而有的厂家则更细地分为训练 (SCHOOL) ;中级 (IMTERMEDIATE) ;运动 (SPORTS) ;表演 (PERFORMANCE) 和竞赛 (COMPETITION) 五个级别。其中训练伞为初级, 供初学者入门训练;中级和运动伞供初级飞行员提高飞行技术以及让中级以上飞行员进行休闲娱乐的飞行;而表演和竞赛伞则主要供中级以上的飞行员进行提高飞行技术和进行比赛及长途越野飞行。

为审核滑翔伞的飞行安全性, 国际上对各类型滑翔伞均要进行适航鉴定试验认证, 公认的评价标准是法国的ACPUL, 德国的DHV和瑞士的SHV等。试验鉴定内容均是针对滑翔伞飞行中易出现的特殊状况而危及安全的状态, 通过试飞员的操纵使其发生, 然后看它能否迅速地自行恢复正常, 或者需要试飞员进行操纵干预才能恢复正常飞行进行试飞检测。ACPUL关注的是伞衣从变形状态恢复正常需要多长时间;而DHV则看伞衣变形的严重程度和自动恢复的难易程度。通常我们使用法国和德国的滑翔伞适航鉴定标准。

动力滑翔伞:和滑翔伞相似, 只是在背部捆个大风扇。

伞翼滑行:在脚上绑两个滑雪板, 出发从斜坡飞吧。

动力风筝:一长串大的充气风筝, 不够动力持续飞行但可以实现很长的跳跃, 和难以置信的地面速度, 有时候可以用来连接4轮或3轮车。

风筝冲浪:和动力风筝相似, 不过是在海面上用冲浪板。

六、中国滑翔伞第一人

1、用生命飞行

他一直都在与飞翔, 与梦想打交道, 从飞上天空那一刻起, 在与速度, 极限不断挑战中, 他找到了自己, 他叫张树鹏, 中国滑翔伞第一人, 亚洲翼装飞行第一人。

大家知道张树鹏是2009 年世界滑翔伞定点锦标赛冠军, 不过很多人并不知道, 张树鹏也是一位翼装侠, 同时张树鹏还是一个自由式跳伞的高手, 2013 年成为了美国跳伞协会会员。

2013 年1 月, 张树鹏在美国结束了AFF跳伞课程之后开始了翼装飞行的学习, 用了2 个半月, 创造了翼装飞行最快的世界纪录, 同时成为亚洲翼装飞行技术水平最好的翼装飞行员。

2、关于他的梦想

所有人类的梦想似乎都与飞行有关, 但驱使着他创造一项又一项奇迹, 也只不过是他儿时一个个小小的飞行梦。“那是我第一次在电视上看到滑翔伞。当时我并不知道那是什么, 只是看到有人在山顶铺了一块很大的布, 迎着风把布拉起来, 转身跑几步就飞起来了。”就是这么一个简单的飞翔画面在他的少年梦中画上了一个惊叹号。

后来, 正值北京一家俱乐部招收专业的飞行员, 张树鹏带着那个心中的惊叹号报了名, 并幸运地被顺利录取。就这样, 一个偶然的机会让惊叹号变成了一个延续至今的省略号。

张树鹏在滑翔伞不同的竞赛项目中都取得过非常好的成绩。在特技飞行项目中, 张树鹏是国内第一个使用最顶尖的特技飞行装备, 曾经与很多国际顶尖的特技飞行员及红牛队员共同训练, 并且得到前法国特技世界冠军大卫 (David) 指导, 可以完成倒飞、直升机、动态全失速、土星、麦克旋、侧筋斗等高难度特技飞行动作。

定点飞行比赛项目中曾3 次入选国家队, 三次获得全国冠军, 一次代表国家参加亚洲沙滩运动会, 取得团体季军, 两次代表国家队参加世界锦标赛, 一次获得世界冠军。

越野飞行比赛项目中曾接受红牛队员莱温特和瑞士世界冠军艾里克斯的指导, 四次入选国家队, 三次获得全国冠军, 一次中国公开赛冠军, 一次亚洲锦标赛测试赛冠军, 一次亚洲锦标赛中国最好成绩, 一次亚洲沙滩运动会团体季军。

篇9：因为梦想,所以努力初一作文

梦想是每个人都拥有的，所有人的梦想固然不同，他们都会为自己的梦想去奋斗，去实现自己的梦想，病危这个梦想努力前进这。

因为梦想，所以年轻，因为年轻，所以渴望飞翔，因为同一个梦想，同一个方向，同一个期待，拉进了你我之间的距离。

高尔基，莎士比亚……他们连大学都没上过，却成名了，你们知道这是为什么吗?那是因为他们带着自己的梦想而飞，有坚强的毅力，所以他们取得了成功。一个人之所以没取得成功，是因为他不够勤奋，不够坚持，爱因斯坦曾说过，百分之一的智慧加上百分之九十九等于天才，爱因斯坦还说过，兴趣是最好的.老师，人生就几十年的光阴，要是在这几十年中，连自己的梦想都不敢追求，那你就等于没来过这个世界，即使你没取得成功，但至少你付出过努力。

失败是成功之母，每一次的失败都是积累经验，为成功打基础。每一次的失败，都是命中注定的。是上天为你指的路。失败后不能垂头丧气。放弃自己的梦想，就是失败，人不能轻言放弃。

梦想就是要不断去追求，不管这个梦想多么的难，我们也要无谓的奋斗，这个梦想是从六年级开始树立的，机会终于来了，班级里开辩论赛，大家都讨论这次的主持人改选谁，于是，我跃跃欲试，手快举起来了，就又放下了，最终我鼓起了勇气，手终于举起来了，可就在这时，另一个同学也举起来了，老师就让班里的同学投票决定，下课铃响了，老师让同学们回家想想，明天上课来投票。回到家之后，我便一而再再而三的联系。结果出来了——我被淘汰了，但是，一次失败，我是不会就此放弃的，因为我知道，在做梦的道路上，还会有许许多多的绊脚石。无论遇到怎样的挑战，无论会有多大的麻烦，我都会一直朝着梦想坚持下去。就像布莱德说过的一句话：不要让任何东西阻止你追求梦想的脚步!

篇10：以因为梦想为题的作文

当我静静地走下蓝红色的平台：我承认，但是我想不明白——我输了。那一刻，我觉得自己对腿法突然变得好陌生，望着对手那满脸的笑容，再看看我那早已红紫色的小腿，一种挫败感油然而生……

我喜欢跆拳道，喜欢它那帅气的动作，喜欢它那击败对手时的喜悦。正因为这样，五年前，在爸爸带我第一次走进少年宫观看了表演之后，我便决定参加跆拳道训练。于是，从那个炎热的夏天开始，我开始了我的跆拳道训练，也随着教练队友们参加过许多的表演和比赛。尽管我腿法算不上精湛，尽管我的踢腿速度不尽人意，但我总还是希望踢出潇洒有力的动作，去打败对手并成为跆拳道馆的黑带高手。但是这一次……

“我输了，”我一遍一遍地对自己说，“我的梦想就此结束了?”我和无言的护具呆呆地对视着，金豆豆在我眼中打转，我抹去眼泪，下定决心说“我一定要坚持下去、努力下去”，因为我从不相信不可能。

我重新穿上那熟悉而又陌生的护具，一遍一遍地练习腿法。有时错误不断，我从头再来;有时腿脚麻木，我咬牙坚持。从那天起，刻苦训练，成为了我课余生活中的一部分。尽管内容枯燥无味，尽管过程劳苦无比，但我明白，想在比赛场上战胜对手，只有在训练中多流汗。

“出去玩吧!”朋友邀请，我无奈地摆摆手拒绝了他，继续我那无趣的练习。“为了梦想，我一定会坚持到底的!”我想。清晨，我强迫自己睁开眼睛，伴着第一缕阳光，我踢出我的第一个腿法;深夜，月亮和星星相伴，它们共同目睹了我最后一个亮相。朱自清曾说过：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的.流里，没有声音，也没有影子。”转眼间，暑去寒来，寒去暑至，又一个暑假来临了。

再一次穿上护具，再一次走上赛场，这时的我早已“换”了一个人。我信心百倍，面对这个曾经打败过我的对手，我已不再害怕。随着裁判的一声令下，随着我有力的腿法，我以绝对的优势一雪前耻——打败了他!我知道，我成功了，我用我的坚持与努力换来了胜利!

“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!”然而当初芽儿浸透的泪与血，只有亲身经历并体验过才会为之感动。

为了我的梦想，我愿意!

篇11：因为有梦想作文400字

曾经我看过一篇文章，讲的是一位小朋友。他常常与他的父亲一起到田里干活。这位小朋友常常对着天空发呆，于是父亲便问他。孩子你在想什么呢？这位小朋友说，我长大想当作家。于是父亲便问道：“作家是什么？”孩子说道：“作家就是坐在家里。写文章把写好的文章寄出去，别人就会把钱寄过来。”父亲说到：“傻孩子，这怎么可能的事？哪有人会那么傻，白白给你寄钱过来。”

于是过了很多年，这位小朋友成了作家。他在埃及金字塔上说，爸爸人生没有什么不可能。就怕没有那个梦想。

这个孩子就是台湾有名的作家林清玄。

所以说人生需要梦想。需要奋斗的目标。如果当初林清玄，相信了父亲的话。那怎么会有这么一个出名的`作家呢？

所以说梦想很重要。假如没有了梦想和奋斗目标。

篇12：因为梦想爱上读书七年级作文

打开书，便打开了一扇面对世界的窗口，你渎天，无际的长天予你灵性;你读地，宽厚的大地赠你理性。打开书便打开了一面审视生命的镜子，那扑面而来的真善美，令人陶醉，长此以往，你便会体现出浓郁的书卷气了。“惟书有色，艳于西子;惟书有华，秀于百卉。”书卷气不可自封，有麝自然香，何必当风立?从来读书长精神，应与书籍伴终身，让我们爱上读书。

读书是一种乐趣，一种与古今中外的伟人、名人讨论的方式;一封出席各种体验、各种生活的邀请信;一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券;一股改造自己、丰富自己的强大力量。它不仅能让我们的能力得到进一步的提升，还能陶冶我们的情操，增长我们的见识完美自己的精神家园。

对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书是我们最好的伙伴，在寒冷的冬天送来温暖，在炎热的夏季泼洒凉爽;在你痛苦的日子递上安慰，在你快乐的时候播放笑声。从书中，你看遍悲欢离合，享尽侠骨柔情。书，让我们充实。阅读，让我们睿智;书，让我们谦和;阅读，让我们博大;书，让我们思接千里、视通万里。阅读，总是漫步于我们的心间，让我们永不孤独。

对于坎坷曲折的人生来说，读书便是最好的润滑剂。面对苦难，我们曾经苦闷，彷徨，悲伤。可读书便能赋予我们希望与成功，将温暖注入我们干枯的心田，使黑暗的天空重现光明

对于人们，读书便是最好的精神巢穴。他能滋养人们的心境。人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为平和。

读书有众多好处，不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰背，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样道理读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。，