《魔龙》读后感

《魔龙》读后感（精选5篇）

篇1：《魔龙》读后感

寒假的时光即将离去，在寒假的时光中我读了《我与魔龙做同桌》这本书让我深受启发。

本书的主人公是一位年幼的孩童，他小名叫“鸟鸟”。与他有关联的是一只隐藏在生活中的三条魔龙，一直在暗中的监视着他，这让以为仅12岁的孩童浑然不知，最后他得知自己的妈妈是一位神鸟并困在魔界时，他用自己“魔界之子”的身份统治了魔界打败三条魔龙的故事。

在书中鸟鸟给人们带来的是他坚强的意志和坚持不懈、永不放弃的精神。这让我感到了无比的惭愧，连一个12岁的孩童竟能在挫折中不断的磨练自己，最后化险为夷一次次的冲破难关，而身为21世纪的小学生我们为什么不能向鸟鸟学习呢？其实在我们生活中也存在着一些毅力的坚持，比如：当你每天按时起床，按时到校是这不就是坚持吗？当你每次按式作业完成每天的课堂作业时这也是一种坚持，所以说不管做什么事都贵在坚持。我们班的`张老师，每天都比我们到校早，当别的老师都在睡午觉时她还给我们批作业。有时我真觉得的他就像一个铁人，不管风雨再大，他都每天按时给我们上课，有时病了她也依旧如此，这不就是毅力顽强的体现吗？

是的，这就是毅力和坚持，去细细品味这本幻想小说吧！它让我感动！

篇2：《魔龙》读后感

这本书讲的是三条魔龙和一个叫鸟鸟的小男孩之间的故事。这三条魔龙原本是被天神封印禁住在魔界的，突然有一天，它们把灵魂挤了出来，杀死了守门的三个绿毛怪物，并占领了三个绿毛怪物的躯壳，乘坐有轨电车从魔界来到了人间，狡猾地化身为树妖婆婆、鼻涕虫和蓝蛉。它们想方设法接近鸟鸟，和鸟鸟生活在一起。鸟鸟一开始并不知它们的真实身份，非常善良地对待它们，甚至还和鼻涕虫成了好朋友。可是，真相总是遮掩不住的，有一天，鸟鸟看见了它们的真面目，他有点害怕了。看到这里的时候，我也害怕极了，我很担心鸟鸟会受到伤害！但鸟鸟是勇敢的，他勇敢地面对三条魔龙，并独自一人去魔界找妈妈。

我很佩服鸟鸟！我想像他一样勇敢！我今年8岁了，从来没有独自出门过，平时上学都是爸爸妈妈接送的。这个暑假上阅读与写作课，爸爸妈妈让我尝试一下自己坐公车上课。记得那天，我第一次独自坐公车，刚刚上车时，我非常紧张，心咚咚直跳，一会害怕遇到坏人，一会害怕坐过站……突然，我想到了正在读的《三条魔龙》，想到了魔界那么危险，鸟鸟一个人都敢去闯，我这点困难算什么呢？于是，我紧张的心慢慢平缓下来，顺利坐车到了上课的地方。原来，我也能做到勇敢地面对困难！

篇3：巧学读后感

习作课上笔者首先要求学生自主阅读提示, 了解什么是读后感以及写读后感的作用。让学生明确什么是读后感, “读”是基础, 只有仔细阅读, 认真地思考, 深入地感悟, 理解了文章的主要内容体会到文章的思想感情, 读出了自己的感受和体会才能有感而发, 才能写好读后感。“感”是重点, 要着重写自己的感受, 而不是过多地重复作品内容。其次引导学生赏析范文。看一看这篇范文是如何写好读后感的, 全班进行交流, 学生读后总结出来了作者写原文的内容只有一段, 而写自己的感受却写了两个自然段, 说明写读后感要以“感”为主。还有的学生发现作者结合了前些年香港的拍卖会来写, 引用相关的资料写读后感更有说服力。

这一篇范文虽然让学生对读后感有了初步了解, 但还是不能让学生对读后感有充分的认识, 到写的时候, 难说不能运用自如。最后我布置学生周末在家阅读有关读后感的范文, 并写读书笔记。周一回校后我没有收上来面批, 而是做了一个特殊的游戏。

二游戏法

游戏第一步, 请拿出一张纸写出你周末在家阅读的读后感文章的题目, 并思考你从这些范文中学到了哪些写读后感的方法, 三分钟思考后交流。刚开始几个学生交流的都是读书的内容, 我想在写作中肯定也会出现这种情况, 我及时纠正“读”是基础, “感”是重点, 之后学生就开始交流写作方法。学生结合自己所读内容概括出写读后感的方法, 每概括出一种学生就到黑板上写出。最后学生概括出六种写作方法。我不得不佩服学生们的学习思考能力, 他们竟然概括出了六种方法。 (1) 张××发言:“我读的是《太阳请假的时候》读后感, 作者用讽刺幽默的语言从太阳请假联系到人们的请假, 批判了当前的不良风气, 用到了联系生活实际的写作方法。” (2) 高××发言:“我读的是《鲁滨逊漂流记》读后感, 作者先用精练的语言感慨出文章的主要内容, 然后又选取了给读者留下印象最深的鲁滨逊在孤岛上这一部分写自己的感受。我学到了可以用精练的语言概括出文章的主要内容, 还可以选择自己感受最深的部分写读后感。” (3) 王×发言:“我读的是《在艰苦风暴中诞生》读后感, 作者先概括出文章的主要内容, 然后用了一个过渡段, 过渡到作者当时的写作背景, 最后写出了自己的感受。我学到了写读后感时可以用过渡段或过渡句由写书的内容过渡到写感受, 还可以联系当时的写作背景更好地理解作者当时的情感。 (4) 潘×发言:“我读的是《简爱》读后感, 作者读《简爱》和中国的《红楼梦》作比较。我学到了找同类作品作比较的方法写读后感。”学生们你一言我一语地交谈着, 在轻松的氛围中, 学生把写好读后感的方法铭记于心, 结合例文运用自如。

游戏第二步, 你打算写哪本书的读后感, 打算怎么写, 用哪些方法, 请写出来。做好这些准备之后, 学生选择一本读过的最喜欢的书开始动笔习作。

其结果在预料之中, 全班绝大部分学生能够掌握读后感的写作方法, 能比较清楚完整地写出自己的读书感受, 并能运用到上述的一种或几种写作方法。只有几个学生还是存在习作内容“读”的多, “感”受少。这与以往的读后感习作教学相比, 已经有了很大的进步。习作教学需要教师扎实地一步步做好引导, 帮助学生建立充足的感受、经验, 学生才能写出好习作。

三摘录几篇学生作品片段

盖××:读完《蓝色的海豚岛》这本书, 我感到阿申人的可恶, 对卡拉娜的怜悯。卡拉娜的作为令我惊叹, 她居然能够独自生活十八年, 如果以现代的小女孩来对比的话, 那可想而知。十八年的生活对我们来说是十分遥远的, 我想这本书的作者一定是自己亲身经历过后, 有感而发。我对卡拉娜有怜悯, 更多的却是赞叹。卡拉娜太了不起了, 以十八年的生活作为磨炼, 创造了第二个“鲁滨逊漂流记”, 这更显出了卡拉娜的勇敢。

盖××:读《孩子们的秘密乐园》。这本书从一开始读, 美丽的文字就宛如一股甘甜的泉水流入我的心田, 而且写的恰恰是我们的心里话, 恰恰是我们对动物的热爱, 让我们感受到亲切, 像和一个朋友在谈心。

苟××:读《钢铁是怎样炼成的》有感:现在许多孩子的家庭条件优越, 所以得不到磨炼的机会, 一个人要想有成就, 首先就要磨炼, 然后要接受各种考验, 要具备不屈不挠的精神。正如爱迪生那句名言所说:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

篇4：A+B的组合 魔龙与勇士

以上的做法作为格斗手游的标配式玩法并不是重点，其最大的亮点是在19级开放的大师模式。所谓“大师模式”，是在《魔龙与勇士》本身提供的虚拟按键快速释放技能的“快捷模式”之外，进阶而成的一种新操作模式，也就是由A和B两个按键的交替组合操作来释放技能。这个“大师模式”的好处在于，由于单一角色的技能数量较多，如果使用“快捷模式”的话，无法装配使用四个以上的技能，而“大师模式”则允许玩家通过按键组合随时发动任何已习得的技能。

在游戏中，当角色升级至19级的时候，系统会解锁第五个技能，此时，四个预设的快捷按钮便无法保证玩家可以在战斗中随心所欲地使用所有习得过的技能；同时，大师模式解锁，并通过教程引导玩家进行熟悉。在完成教程后游戏支持两种模式的切换，换言之就是玩家可以自由选择两种操作模式，这一改变让游戏顿时多了一种操作模式的选择，可以让玩家获得另一种不同的游戏体验，甚至可以认为大师模式的引入让一款游戏有了可以玩两款游戏的感觉。“大师模式”只采用了A和B两个按键组合释放技能的设计（这似乎是红白机的专利），被运用在2D的横版动作手游中，可以用来解决虚拟按键数量不足导致可操作技能数量受限制的缺陷。

引入以AB按键出招，正如计算机运用的二进制一样，不论主角学习了多少个技能，所有的技能都可以通过A与B这两个按键来进行编码组合，玩家所要做的就是记住并熟悉这种组合按键。其实只要练得多了，脑子里自然而然地会条件反射般地使出来，正所谓熟能生巧，完全不需要花费脑力去记忆。可以说，大师模式的AB键组合出招设计的引入，不仅可以增加动作性，在感觉上让产品素质本来就不错的《魔龙与勇士》又上了一个台阶，更重要的是它在游戏中可以唤起主机平台3D动作游戏玩家的印象和记忆，在客观上提升了游戏的逼格。

篇5：天神和魔龙的对战

鲁卡西和卡卡其各有一个神兽，鲁卡西的是虎之力量，卡卡其的是鹿之智慧。他们俩来到“魔龙”的宫殿门口，只见地上出现了裂痕，之后出现了十几个恐龙。鲁卡西和卡卡其见之不惧，即便，虎神兽快速从向恐龙，霎

接下来，鲁卡西和卡卡其带着自己的神兽来到宫殿中部，只见“魔龙”坐在一个椅子上，再向周围看，宫殿围满了恐龙。鲁卡西和卡卡其跑去想直接杀了“魔龙”，他们俩跑到了“魔龙”面前，摆好了对战的姿势，

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只见“魔龙”站起来，跟鲁卡西和卡卡其打了起来。“魔龙”用了个“黑龙出海”，只见地上出现了一条龙，鲁卡西想打它，却没打中，那条龙是水做的。那条龙冲向鲁卡西，鲁卡西快速躲过，却被背后的“魔龙”中的重重的一招。“魔龙”在那里奸诈地笑，做好了一招穿心的姿势，在那同时虎神兽从后面来了个“猛虎掏心”，“魔龙”倒下了。原以为它死了，没想到却站了起来。鲁卡西和卡卡其以及他们的神兽都和“魔龙”打了起来。眼见他们招架不住了，虎神兽被打出去了。虎神兽发怒了，用“全身强化”，身体变的比宫殿还打五倍。“魔龙”见背后出现了一个巨大的阴影，往背后一看，恐惧的眼光立马浮现出来了。卡卡其趁机一斧砍过去，“魔龙”又反回来跟他们打了，虎神兽一角踩下去，鲁卡西和卡卡其以及鹿神兽及时逃跑了，“魔龙”被踩扁了。

鲁卡西和卡卡其以及神兽的使命完成了，地球也恢复了原来的样子。

民众小学六年级：陈勇