给秋一个理由诗歌

2024-04-13

给秋一个理由诗歌(精选6篇)

篇1:给秋一个理由诗歌

既然给秋一个理由,就不要

责怪它的无语,让它充分施展

对世界的爱抚

翻开秋的日记,我

没有找到可以感动的故事

秋雨连绵,淋湿了

那次旅行的脚印。尽管

窗外的`景如同油画,可你

不情愿,话里注满了无奈

我想跳出窗外,与陌生人为邻

或一个人随意前往,在没有

约束的前提下,我愿意自由自在

现在好了,做一朵会飞的云

飞到哪里与你无关,因为

你的眼里早已不是昨天的我

篇2:给秋一个理由诗歌

我在为你倾诉那一季的相思

可等你,但始终没有

篇3:给秋一个理由诗歌

为了让学生更好地理解古典诗歌所蕴含的情感与哲思,我们常常借用人们一贯的做法———诵读的方法,这种做法把诵读的过程笼统地归结为欣赏的过程,自然有它的合理之处,反复地诵读就会让读者理所当然地进入诗人预设的情境中,进而深入体会蕴含在诗歌中的情感内核。这种做法延续了很长时间,为广大鉴赏者所广泛接受,自有它的合理之处。但当我们反思这种鉴赏方法的时候,也不难发现其在思维上的不连贯之处,那就是读者是怎样进入作者创设的情景之中的。很显然,鉴赏不能只满足于形式,更要深入鉴赏者的心理之中,我们实际上是在借助诵读这一鉴赏形式而达到心理共鸣的目的,而这之中就必须借助想象的辅助,由此我们可以为鉴赏理出一条清晰的线索:诵读→想象→情境再现→身临其境→产生心理的共鸣。在这一鉴赏过程中,可以看出想象是诗歌鉴赏必不可少的桥梁,是让诗歌产生情境再现的一种必不可少的途径。那么,鉴赏的过程又是如何让读者进行想象的呢?我在长期的语文教学中,归纳出以下几种常用的想象方法,兹将其列出,以供同仁参考。

一、情节再现想象法(时间想象法)

既然诗歌相对于其它文体而言最缺乏情节,也就是说诗歌虽以情感见长,但不以情节的叙述见长(个别的叙事长诗除外)。但这并是说古典诗歌是没有情节的,古典诗歌的情节大多被古典诗歌跳跃性的情节叙述方式给抽象化和片段化。而情节特别是详细的情节又是感受情感的基本条件,因而我们在进行古典诗歌鉴赏的时候,首先并不是情感投入地去诵读,而是基于字面意义的理解,进而通过想象把古典诗歌的情节的来龙去脉尽可能多地丰满起来,也许我们想象得越全面,对其中的情感体会就越深刻。现以一首诗歌为例来作简单分析。

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。

出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。

一般鉴赏者都认为该诗第一联是对去武侯祠的路途上的见闻的叙写,而第二联则是对武侯祠附近环境的刻画。实则没有如此简单,我们在仔细品味的时候,发现诗歌第一句话是问句,由此就引导学生思考,诗歌一开始为何用一问句,学生在反复试探揣摩设想之后得出一个结论:诗歌第一句确实为问句。这问句到底又是问谁呢?问诗人还是问路人?学生很快判断出是诗人在问路人。那么为什么不用陈述的方式而是用了问句的形式呢?学生很快就设想出一个情景:某一天,诗人从成都城里出发去寻访他仰慕已久的诸葛武侯祠,也许诗人早有耳闻,但确切地址并不知晓,因而沿路询问,问一人,人家告诉他不知道,接着问第二人,人家还是不知道,不知问了多少人,最终有人手指着城外一片松柏掩映、阴森可怖的地方,告诉他那里大概就是武侯祠的所在吧。经过这样一个情节再现的推理想象过程,学生就很容易体会到诗人对武侯祠的那种强烈的向往之情和对诸葛亮的深深的仰慕之情。

二、画面再现想象法(空间想象法)

有时古典诗歌所着力描绘的是一幅静态或动态的画面,我们若想深入鉴赏诗歌,就必须深入此情此境在时间空间上的实际情形,从多个情感主题的角度、视野、情感去丰满当时画面的真实情形,让其真实再现,进而就能很容易地借助这一复合空间的立体画面去身临其境地体会诗人的情感律动。下面以李白的一首绝句为例加以简单赘述。

送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

表面看为一首送别诗,但要深入感受其中的情感,我们必须先引导学生去联想想象这首诗歌所描绘的画境中的每一个细节,使当时的情形真实地再现,方能真正理解其中的情味。对这首诗的赏析学生容易只作一种情形的预设,即送别者眼前所呈现出的一幅图景,我们可以选取一幅送别的图画帮助学生探索,甚或可以作出进一步的引导想象———一叶孤舟顺着滚滚东去的江水缓缓远去,由大而小,由小而微,进而消失在诗人的视野之外,诗人的面前只剩下那依旧滚滚东逝的澎湃的江水。实际上这只能是赏析的起点,诗人呢?他难道停止了思想?那么他又在想什么?事实上是在引导学生欣赏周围画境的同时,我们还要注意诗人这一情感主体,由此就可以很容易地引导学生近一步想象当时的画面,这画面中又多了个诗人形象:友人即将远去,李白将其送至江边,友人乘舟渐行渐远,诗人极尽目力目送友人,最终友人还是消失在他的视线之外,诗人并未归去,而是久久伫立江头,远望着那滚滚东逝的江水。此时诗人心头那种由依恋到失落的情感不言自明,那种人生中由热闹到热闹之后如东逝之江水一样难以平静的心理也自然呈现了出来。由此看来,只有从多层空间去想象才能真切再现这首诗立体的画境,进而真切感受诗人丰富复杂的情感。

篇4:给你一个理由爱上中式理由

如果你的认识也还停留在这个阶段,那可就是一种误会了,中式风格虽然历史悠久,但在设计师的手中却一直没有停下前进的步伐。如今颇为流行的“新中式”风格便是为了更加符合现代人,特别是年轻人的口味。可以想见,古典的中国美人身披定制的香奈儿,也别有一番韵味!

错落有致层次最重要

想想你曾经游览过的那些“王府”、“庭院”,中式风格最重要的便是鲜明的层次感,虽然家具很多,工艺复杂,但却毫无凌乱之感。在传统的中式风格家装设计中,客厅、卧室、厨房等均相对独立,而新中式风格则更好地适应了时下流行的开放式户型,体现了现代空间布局思想,通过博占架等中国风韵味很浓的陈列将不同区域有效分开'如果需要更好的私密性,将视线完全隔绝,可以使用平屏风、窗棂等家具,既很好地体现了中国韵味,又增强了整体空间的层次感。

简洁明快直线条称王

现代人追求简单生活,明快硬朗的直线条自然成为首选。方形的瓷砖、百叶窗式的门,即使选用传统的中式家具,也最好选择那些强调线条、适度雕花的明式家具,这样才能更加符合现代人的口味,也更能体现中式家具内敛含蓄的独特气质。

“混搭”概念出炉后,新中式风格无疑是混搭领域的又一个杰出代表。中西台璧,既有着欧式简约家装的舒适大气,又处处体现着中国传统韵味,内敛精致。

中式家具蕴含着静谧柔和的美感,质朴沉稳,即便只是简单的摆设,也像是放在家中的艺术品一样,但对于现代人来说,这样的家具缺点也不言而喻,材质昂贵、舒适度比较差。

“新中式”家居风格之所以让入耳目一新,重点便是一个“新”字。与传统的“旧中式”风格相比,新中式风格并不一定要大面积地使用中国传统家具和配饰,更多的时候是将充满浓郁中国风的家居产品点缀其中,将含蓄内敛、充满美感的中国元素与简约时尚、线条明快的欧式现代风格完美融合。

在新中式风格流行以前,虽然很多人对中国传统的家居风格非常热衷,但却始终有点若即若离的感觉,最主要的原因便是传统的中国式家装多少有些“中看不中用,舒心不舒身”。中式家具多以木质为主,很多人觉得这样的风格虽然看上去复古、典雅,但沙发、椅子坐上去还是不如现代家具那样舒适,所以喜欢归喜欢,要是把自己的家完全弄成中式风格还真得下点决心。

于是,新中式风格便应运而生了。人们常说“去其糟粕,取其精华”,新中式风格便很好地做到了这点,在設计师的精心装点下,或许只是一张壁画、两把椅子、一块中国风地毯、几幅中国水墨画,便能让整个家居体现出完全不同的典雅气息。

目前人们在设计中式家居风格时,主要沿袭了明清家具的特点,但却摒弃了过去复杂的装饰与肌理,让传统的中国式木质家具拥有了欧式家具一般流畅明快的线条。

精致点缀细节体现品位

虽然新中式风格整体强调简洁明快,但正因如此,才更需要细节的点缀。运用得当的细节处理,能够让整个家里体现出自己鲜明的个性,更能散发出完全不同的气息。常用的点缀包括门墩、窗棂、砖雕等等,如果能够适当地运用百叶窗效果、中国字画、沙发靠垫等,更可以事半功倍,浓浓的中国风情正是从这些小处不经意间散发出来,这气息虽淡,却经久不散,过目难忘。

生机勃勃绿色植物不能少

中国传统的建筑从来都讲究亭台楼阁、小轿流水,这其中必不可少的便是那一抹绿色的装点。客厅拐角处、书房书柜旁、卧室窗户边,如果能精心添置一些适合的植物,房间中顿时生机盎然,也更能体现中式风格的精髓。

为了让大家更加直观地感受新中式设计风格,小编请教了资深设计师,来看看他为客户打造的新中式家居吧!

客户:王女士,36岁,高级白领;李先生,38岁,商人

户型介绍:160平方米,三室两厅

预算:8.6万元(包括软装和家具,不包括基础装修)

设计师点评:

客户是一对夫妻,男主人对中国传统文化非常痴迷,而女主人喜欢简约现代的欧式风格,所以为他们选择了将这两种风格融合在一起的新中式风格。

篇5:给自己一个微笑的理由爱情诗歌

不停的想着

我还能做什么

我想成为怎样的人

如何度过我的生活

只记得一无所有的时候

寒风瑟瑟刺骨

展现出的铮铮铁骨

原来,我一无所有

有的只是阻碍自己的一堆包袱

经历过真善美

敷衍的假丑恶

不会轻易放手

有的是战胜一切的心

不停的攀登

因为不想三十岁的自己发现自己的软弱

篇6:请给我一个不爱你的理由诗歌

清晨,睁开眼睛

傻傻想你的时候

一声傻妞,你就在我的微笑里

当我穿上洁白的素衣

你就会把我喜欢的.黑色外套

轻轻地为我披起

我端起饭碗时

你就把我最喜欢吃的水饺

双手递给我

我最想吃鱼时

你却已经在海边钓起

深夜伴着孤独时

你却用暖暖的胸怀

将我揽在你的温柔里

当我的世界,雪花飘起时

你却以雪的精灵

痴缠于梅的枝头

当我的世界里

飘起细雨

你就将我轻轻背起

绝不让我沾一滴水珠

当寒凉来袭

你就会用温暖的拥抱

将我暖暖的裹起

我的世界,不能没有你

一盏清墨刚刚洇开

你就将心笺,轻轻舒展

两行相思涌动了笔尖

你用双唇吸干了,所有的委屈

有一种相思,无药可救

你却追着

华佗为我医治

有一道坎,不能跨越

十里桃花将红笺铺满

有一颗心,始终绯红着初见

上一篇:总务科总结下一篇:突破重难点的教学策略