给自己一个坚持的理由

第一篇：给自己一个坚持的理由

给自己一个活着的理由

最近总感觉内心有一股莫名的冲动，想去做一些实实在在的，自己想做的事情，但是冲动过后，随之而来的是一种更加沉重的忧伤和巨大的困惑，甚至感觉对人生有些失望。我是谁?为什么会来到这个世界上，难道就这样过一辈子吗?世界很大，每个人都为自己的事情忙碌着，扮演者各自的角色，任由你有再大的抱负，再美丽的梦想，都会在岁月的大河中，被慢慢的掩埋。人生的意思是什么，我们活着又是为了什么。你可能生在帝王之家，可能是名门之后，可以一生下来就注定有不平凡的成就，过着优越的生活。你也可能是生在平常百姓家，为了生计而四处奔跑操劳，到最后也生存在社会的最低层。我们无法选择自己的出生，这就是人生的安排，各种各样，唯一相同的这一切都会以生命的结束为终点。

作为一名刚刚离开学校踏入社会不久的普通大学生，出生平凡的不能再平凡的家庭，生活在这个拼爹的时代，别人有的是背景，而我们有的只是背影，那我们活着有什么意思呢?我们去奋斗几十年得到的东西，到最后却发现有些人靠继承就可以得到，怎么不让人思之感慨啊。

人生有生老病死，悲欢离合，得失无常，很多东西都是我们无法预料、无法抵抗但是又不得不去面对的东西，难怪有人会说，奋斗就像拉大便，有时候你已经很努力了，到最后只是一个屁，我们这么辛苦得活着有什么意思。给自己一个理由，一个活下去的理由!

虽然有很多的事情是我们选择的，但是这不代表我们没有选择。给自己一个理由吧，一个让自己活着的理由。有了这个理由，一切无意义都会变得有意义，一切的努力都是值得的。这个理由可以是你儿时的梦想，可以是一个人，可以是一件事，甚至仅仅是要活着。

有了这个理由，你可以坦然的面对自己人生，即使你生活在社会的底层，也会活出自己的世界。在这个大同的社会里，一切都趋于同化，一切不合群的东西都会被和谐，很多人为了别人的梦想而耗费了自己的整个人生。学会选择，追求自己想要的，做一个内心强大的自己，即使明天是世界末日，也要为了自己的理由过完最后一天。

第二篇：给自己一个微笑的理由

威尔科克斯曾说：“当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事;而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活的有价值。”是的，在经历磨难时仍然保持着微笑，即使伤痕累累也拥有一颗微笑的心，多么坚强，多么乐观。可是，我们有没有问过自己，我们为什么能保持这样的微笑?我们微笑的理由，究竟是什么?

张小娴在书中写到过人生最值得的七个微笑，我用其中一个举例子：“被轻蔑的时候能平静一笑，这是一种自信。”被轻蔑，我们为何依旧微笑?因为我们知道自己的努力，我们的确有实力可以不在乎别人的眼光，所以我们自信，所以我们微笑。但是，如果你不努力，你没有足够的实力，当别人嘲讽轻蔑你时，哪里去寻找自信呢?这时的你，要么笑不出来，要么告诉自己：“我不在乎。”可真的不在乎么?只是一种心理安慰和毫无意义的掩饰而已。

都说面对困难，面对失败时要乐观，要微笑，那么，我想问一个问题：“当你失败时，你会不会给自己一个微笑，再开始新的尝试?”相信大多数人会回答：“会。”那我继续问下去：“你凭借什么理由一笑而过?”是因为我们为了成功做了最大的努力?因为我们的失败是为了下一次的成功?是因为我们坦然无悔。可是，当你失败时，当你因为没有尽力或者放弃而失败时，依旧一笑而过，那这个微笑还有什么意义?他只会成为逃避的借口，放弃的理由。

尽力后失败，一个微笑能让你站起来，吸取教训，从头再来。而不尽力导致的失败，一笑而过，之后重蹈覆辙，不觉得可怕么?失败不可怕，可怕的是不在乎，然后一次次的在同一块石头上跌倒。所以，微笑的时候，不要忘记问一问，我做了什么，值得微笑，我为什么要给自己这一个微笑。

网上有一句话：“不管发生了什么事，记住四十五度的微笑。”今天，我想在把这句话送给大家的同时，也让大家记住：“在微笑着面对一切之前，先问问自己，我有什么理由微笑着上路?是努力过了么?那么，努力的时候，我尽全力了么?是付出过了么?那么，付出的，是一切能付出的么?是放弃了么?既然放弃，有什么理由为自己的不坚定，为自己的无奈而为微笑呢?”

给自己一个微笑，也给自己一个微笑的理由，不论是大，是小，总比没有理由来的真实些，有意义些。不要轻易原谅一切过错，给自己一个，有理由的微笑。

邵轶凡同学是我们高一四班的班长，他能和同学很好的相处，乐于助人，关心集体，总是在为班级的建设出谋划策。作为班长，他很多事情都身先士卒，亲力亲为，能起到很好的模范带头的作用。他的组织领导能力也很强，会定期开展班委会，同各个班委去进行沟通，并汇总问题，定期和同学交流反馈。虽然班长要做的事务很多，工作很繁忙，但他的学习依然不受一点影响，他成绩优秀，稳定在班级前列。课下有同学问他问题，我们总能看到他耐心地给同学解答的身影。邵轶凡除了工作能力强，学习成绩好以外，他在体育方面也有所专长，他是我们班篮球队的队长，上学期带领我们班取得的年级篮球赛的冠军，为班级争夺荣誉。这就是一个对待工作认真负责，且能够很好的处理工作和学习生活的班长，这就是我们高一四班的班长，邵轶凡。相信在他的带领之下，我们四班一定会有来有优秀，一定会越走越远。

闫璐,她是我们班公认的大学霸,他热爱学习,成绩在年级中名列前茅,。她十分勤奋刻苦，经常利用课间时间向老师请教问题，她善于思考，学识渊博，一道难题她可以从多种不同角度解答，他认真负责，身为四班研学课代表，他做事积极主动，细心到位，能及时提醒每个同学自己的任务，他富有耐心，同学们有不会的题来找他询问时，她总能能尽心尽力地给出一个让人满意的答复，他乐观开朗，遇到困难总是积极调整，不轻言放弃，他也因此稳坐我们班的头名，他为人积极向上，诚信友善，在同学中的人缘很好，每当提到闫璐时，同学们都会露出钦佩的目光，她有时也会逗比，也会因为一个普通的笑话笑上好久，大部分时间她都认真而不严肃。在四班，大家都以闫璐为学习目标，闫璐已然成为学神的代名词。这就是四班的闫璐，独一无二的闫璐。

潘业凯。他是四班的学委，平日看上去内向而沉默寡言，经常一个人默默地学习，十足的学霸风范。但是当你和他接触的多了，就会慢慢发现，业凯同学实际并不是你所想的那样。他的安静的外表下隐藏着一颗开朗的心。他乐观而幽默，在平时积极主动参与班内事务，献出自己的一份力而不求获得他人的赞赏。他的口才与演讲能力令人惊异，当他激动时，可以创造无人能打断他的讲话的奇迹。他热爱运动，尤其喜爱网球。他和班内同学相处融洽，他的细心与随和在男生中是首屈一指的。他深受同学们的欢迎，对此，同学们都亲切地称他为“业凯男神”。男神在学习方面很自律，每日坚持一科不落地复习，对自己要求非常严格，令大家叹服。这就是他，一位值得我们学习的男神，潘业凯。

第三篇：《给自己一个 —— 的理由》作文指导

作者：太原郝老师语文

当你身心疲惫准备放弃时，请给自己一个奖池的理由;当你身处困境孤独无助时，请给自己一个微笑的理由;当你驻足巅峰傲然得意时，请给自己一个冷静的理由。请将题目“给自己一个--------”补充完整，并以此为题下一篇不少于600字的文章。

半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写好半命题作文的第一步在于补充完整而又吸引人眼球的题目。补题时，先进行素材上的思考，好滴素材是成功的一半。然后根据所选素材拟定完整的题目。此后的构思写作，同于“命题作文”。

【分解指导】

一、标题的拟定

一般而言，半命题作文要求补填的内容往往是行文的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是明确了写作的素材或明确了写作的中心。本次半命题作文的题目为命首尾，补中间。补题以名词、形容词和动词居多，应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。

(1)填题，要体现整体性。

给自己一个 —— 的理由

“给”的主体可以是作者本人，也可以是他人;可以是个

体，也可以是群体。“理由”应该是一个，文章的所有事件都是这个理由支配下的结果。这样写来，观点才明确，内容才集中。需要明确，“给自己一个XX理由”，不是为自己找理由!一定注意：文章不是仅仅围绕填出的词，还需要结合前后词语。

(2)填题，要新颖独特。

新颖不代表闻所未闻，而是旧瓶装新酒，在符合要求、切中题旨的前提下，避俗求新，题文相符，让人读后能有为之一震的顿悟。如《给自己一个奋斗的理由》和《给自己一个奋进的理由》，两个题目相比，“奋斗”表示为了达到目的,克服困难或防止邪恶而作的极度的努力或尽力，而“奋进”指振奋向前、奋勇前进，含有精神层面的意义，意境更深。 参考题目：

给自己一个快乐的理由

给自己一个回家的理由 给自己一个精致的理由

给自己一个奋进的理由 给自己一个坚持的理由

给自己一个幸福的理由 给自己一个超越的理由

给自己一个微笑的理由

二、选材的要求

选材如同美味佳肴，须用恰当的素材烹饪。笔者认为，作文选材最最重要的是选择感动身受的素材，可以写自己熟悉的人和事。也可以借助别人的素材表达出真情实感。

如2012年省适应性考试作文《多一些

》，笔者曾在考后写过两文《多一些感动》、《多一些坚强》，选用的素材均为焦

点人物刘伟。同一素材要学会灵活运用。首先，借助文章主体素材主要人物语言或动作或心理引出文章。例如： “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。(《多一些坚强》)其次，可以借助故事情节中的一部分引出主体。例如：2011年1月，在维也纳金色大厅，刘伟演奏了一曲中国古典名曲《梁祝》，感动了中国，感动了世界。(《多一些感动》) 那么2013年省适应性考试作文完全可以拟定为《给自己一个坚强的理由》、《给自己一个感动的理由》，只需在行文过程中抓住关键词，落笔点题，强化高度。

好的素材经久不衰，请按之前建议在中考前积累3-5个经典素材。要求如下：

用心、用脑、动笔

用心：要善于观察，善于选择。无论看书、看电影，亦或看杂志、动漫，只要你感兴趣，那么请你看完后认真反思，抓住你欣赏的某一方面，尝试积累。

用脑：积累的过程要当做有意义、有价值、有收获的过程。哪怕得出一句话的启示，那也是你的收获。

动笔：眼过千遍，不如手动一遍。郝老师积累素材三步法，即

1、摘录题目。选择你欣赏的文章、电影，摘录题目。

2、20字内概括。无论你看的文章有多长，请用20字概括，包括标点符号，提升概括能力。

3、得出启示。启示只能用双音节词，比如坚强、毅力、感动等等。目的给积累的素材按启示进行分类。每个素材启示最少5个。

三、起笔的方式

文章的开头，虽然没有圊定的法式，随文而异，因人而别，但是一段好的“起笔”，却能引起读者或批阅者的注意，令人兴致盎然地读下去。“匹夫而为百世师，一言而为天下法”。以下为郝老师拟定行文起笔的积累方法，同一素材，要灵活运用。

第一：交代六要素。可以取舍，择其精华、体现线索。中心事件、人物、作者的思想感情、事件的推移、地点的转换、事物或题眼都可以作为行文的线索。

如：这件事发生在( )时期，故事发生在(

)地方，故事的主人公是(

)----避免行文过多的过渡句。

第二：交代背景，引出人物。

例如：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。《给自己一个笃定的理由》

(三)交代主要人物(人物、事件有机结合，突出人物形象，写好典型事例)

例如：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘

伟的钢琴声。《给自己一个追梦的理由》

(四)倒叙设悬

例如：当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。《给自己一个超越的理由》

四、文章的体裁

由于受到历年中考、高考的一些优秀作文的影响，很多学生不顾自身写作基础与写作经验的限制，片面地追求所谓的“创新”，一味追求形式的新奇而不顾文章的体裁规范与要求。如果这些作文的形式和内容是相吻合的，形神兼备，那么这样写来当然会有标新立异、让人耳目一新的效果;但是，绝大部分的所谓“创新”的考场作文，它们的形式和内容是相脱离的，徒具其形，难觅其神;更有甚者，不仅“神志不清”，就连这一类文体的最基本的表现形式都不是很清楚，要么是“张冠李戴”，要么是“肢体残疾”。“画虎不成反类犬”，因而，这类粗制滥造、滥竽充数的考场作文的归宿也就只能是——“编入”

四、五类作文的“队伍”中。

①不宜写诗歌、剧本、童话、科幻小说之类的“文学作品”。咱没有那足够的时间酝酿构思，怎得写出质量上乘的作品呢?

②不建议写“题记”、“后记”。运用不当，会画蛇添足，浪费篇幅。更主要的是忽视了与正文的思想内容的内在联系，貌合神离。

因此，要对常见常用的几种文体的基本特征了如指掌——记叙文，要有具体的事件、明晰的线索，情节要曲折感人，语言要生动形象，感情要真挚浓郁;议论文，要有鲜明的论点、充足的论据，论证要合乎逻辑，语言要简洁严谨;散文，或夹叙夹议，或借景抒情，或托物言志，……形式虽然相对自由，但必须恪守“形散神不散”的原则，做到主题集中、中心明确，笔者主推夹叙夹议，有内容、有观点、有情感。

五、文章的结构

文章的结构类型很多，但一定要突破三段、四段式。 一篇优秀的作文，在谋篇布局方面，除了做到结构完整之外，还应当对传统的文章结构形式合理改造，以求吸引阅卷教师的眼球。

本次作文，推荐镜头式行文结构。根据所选用的素材，以点带面，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作文丰富的内涵。这样的行文结构往往因形式的新颖、结构的巧妙而平中见奇，令人耳目一新。镜头式行文结构，几个画面，一个事件，往往能减少过渡及铺垫文字，有利于集中笔墨叙述事件、刻画人物，从而使文章主题更集中，节奏更明快。

【师者心得】

郝老师语文TEL：15234008495 学习的过程是艰苦的，又是快乐的，这一路走来定然是痛并快乐着，亲爱滴孩子们，你们要有十足的精神准备。作为师者，我将一路同行!

我坚信：你们都是争强好胜的孩子，你决不满足于现在的成

绩，你不会沾沾自喜于一两次考试，胸中有丘壑，壮志达青云;你不是一个轻言放弃的孩子，荆棘坎坷算得了什么，挫挫折折权当是小小的磨难。请你们挥舞着有力的拳头，为自己鼓气呐喊，全力以付，越是石头下沉的时候，越要沉得住气，拿得起放得下才是真正的弄潮儿。

第四篇：给自己一个快乐的理由心情日记

谁不希望一生都享受美好时光?谁不希望得到各种方面的满足和快乐?只是享受并非那么轻易能得到，即便是得到了，也总是跟随着“承受”这个时常令人痛苦的附加。正如列夫·托尔斯泰所说：“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。”

人生道路上，不可能总是一帆风顺，要走向胜利，就必须学会披荆斩棘，风雨兼程，敢于承受困难、战胜困难。有的人不善于控制自己的情绪，一旦遇到挫折，感到自己的境遇不如别人，便萌生嫉妒心，一旦到了失去理智的地步，嫉妒心就会形成一定破坏力，成为人生的一大毒瘤。

在一些群体里，有的人过高估价自己的能力，对前途和未来设计一厢情愿地追求完美，可当现实与期望不一致时，就因嫉妒而把自己置于一种心灵地狱之中。

“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。只要承受住困难，并顽强坚持下去，再长的路也能走到尽头，再高的山也能攀到顶峰，领略到“山登绝顶我为峰”的自豪。

承受岁月给予的快乐与忧伤、得到与失落，承受能承受的，也承受不能承受但拒绝不了的，这就是生命的过程。要想找到人生的快乐，就必须远离嫉妒，学会承受，因为世界上从来就没有只享受不承受的生活。给自己一个快乐的理由，用积极的心态去享受人生的美好、承受人生的磨砺吧!

第五篇：作文《给自己一个__的理由》写作指导

题目：当你身心疲惫准备放弃时，请给自己一个奖池的理由;当你身处困境孤独无助时，请给自己一个微笑的理由;当你驻足巅峰傲然得意时，请给自己一个冷静的理由。

题目：当你身心疲惫准备放弃时，请给自己一个奖池的理由;当你身处困境孤独无助时，请给自己一个微笑的理由;当你驻足巅峰傲然得意时，请给自己一个冷静的理由。

请将题目“给自己一个--------的理由”补充完整，并以此为题下一篇不少于600字的文章。

半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写好半命题作文的第一步在于补充完整而又吸引人眼球的题目。补题时，先进行素材上的思考，好滴素材是成功的一半。然后根据所选素材拟定完整的题目。此后的构思写作，同于“命题作文”。

【分解指导】

一、标题的拟定

一般而言，半命题作文要求补填的内容往往是行文的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是明确了写作的素材或明确了写作的中心。本次半命题作文的题目为命首尾，补中间。补题以名词、形容词和动词居多，应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。

(1)填题，要体现整体性。 给自己一个 —— 的理由 “给”的主体可以是作者本人，也可以是他人;可以是个体，也可以是群体。“理由”应该是一个，文章的所有事件都是这个理由支配下的结果。这样写来，观点才明确，内容才集中。需要明确，“给自己一个XX理由”，不是为自己找理由!一定注意：文章不是仅仅围绕填出的词，还需要结合前后词语。

(2)填题，要新颖独特。 新颖不代表闻所未闻，而是旧瓶装新酒，在符合要求、切中题旨的前提下，避俗求新，题文相符，让人读后能有为之一震的顿悟。如《给自己一个奋斗的理由》和《给自己一个奋进的理由》，两个题目相比，“奋斗”表示为了达到目的,克服困难或防止邪恶而作的极度的努力或尽力，而“奋进”指振奋向前、奋勇前进，含有精神层面的意义，意境更深。

参考题目： 给自己一个快乐的理由 给自己一个回家的理由 给自己一个精致的理由 给自己一个奋进的理由 给自己一个坚持的理由 给自己一个幸福的理由 给自己一个超越的理由 给自己一个微笑的理由 (因已给定词语多，建议用双音节词填词，文章标题不宜过长)

二、选材的要求

选材如同美味佳肴，须用恰当的素材烹饪。笔者认为，作文选材最最重要的是选择感动身受的素材，可以写自己熟悉的人和事。也可以借助别人的素材表达出真情实感。

如2012年省适应性考试作文《多一些 》，笔者曾在考后写过两文《多一些感动》、《多一些坚强》，选用的素材均为焦点人物刘伟。同一素材要学会灵活运用。首先，借助文章主体素材主要人物语言或动作或心理引出文章。例如： “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。(《多一些坚强》)其次，可以借助故事情节中的一部分引出主体。

例如：2011年1月，在维也纳金色大厅，刘伟演奏了一曲中国古典名曲《梁祝》，感动了中国，感动了世界。(《多一些感动》) 那么2013年省适应性考试作文完全可以拟定为《给自己一个坚强的理由》、《给自己一个感动的理由》，只需在行文过程中抓住关键词，落笔点题，强化高度。 好的素材经久不衰，请按之前建议在中考前积累3-5个经典素材。要求如下： 用心、用脑、动笔 用心：要善于观察，善于选择。无论看书、看电影，亦或看杂志、动漫，只要你感兴趣，那么请你看完后认真反思，抓住你欣赏的某一方面，尝试积累。 用脑：积累的过程要当做有意义、有价值、有收获的过程。哪怕得出一句话的启示，那也是你的收获。 动笔：眼过千遍，不如手动一遍。

郝老师积累素材三步法，即

1、摘录题目。选择你欣赏的文章、电影，摘录题目。

2、20字内概括。无论你看的文章有多长，请用20字概括，包括标点符号，提升概括能力。

3、得出启示。启示只能用双音节词，比如坚强、毅力、感动等等。目的给积累的素材按启示进行分类。每个素材启示最少5个。

题目：当你身心疲惫准备放弃时，请给自己一个奖池的理由;当你身处困境孤独无助时，请给自己一个微笑的理由;当你驻足巅峰傲然得意时，请给自己一个冷静的理由。

三、起笔的方式

文章的开头，虽然没有圊定的法式，随文而异，因人而别，但是一段好的“起笔”，却能引起读者或批阅者的注意，令人兴致盎然地读下去。“匹夫而为百世师，一言而为天下法”。以下为郝老师拟定行文起笔的积累方法，同一素材，要灵活运用。

第一：交代六要素。可以取舍，择其精华、体现线索。中心事件、人物、作者的思想感情、事件的推移、地点的转换、事物或题眼都可以作为行文的线索。 如：这件事发生在( )时期，故事发生在( )地方，故事的主人公是( )----避免行文过多的过渡句。

第二：交代背景，引出人物。 例如：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。《给自己一个笃定的理由》

第三：交代主要人物(人物、事件有机结合，突出人物形象，写好典型事例) 例如：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。《给自己一个追梦的理由》

第四：倒叙设悬 例如：当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。《给自己一个超越的理由》

四、文章的体裁

由于受到历年中考、高考的一些优秀作文的影响，很多学生不顾自身写作基础与写作经验的限制，片面地追求所谓的“创新”，一味追求形式的新奇而不顾文章的体裁规范与要求。如果这些作文的形式和内容是相吻合的，形神兼备，那么这样写来当然会有标新立异、让人耳目一新的效果;但是，绝大部分的所谓“创新”的考场作文，它们的形式和内容是相脱离的，徒具其形，难觅其神;更有甚者，不仅“神志不清”，就连这一类文体的最基本的表现形式都不是很清楚，要么是“张冠李戴”，要么是“肢体残疾”。“画虎不成反类犬”，因而，这类粗制滥造、滥竽充数的考场作文的归宿也就只能是——“编入”

四、五类作文的“队伍”中。 ①不宜写诗歌、剧本、童话、科幻小说之类的“文学作品”。咱没有那足够的时间酝酿构思，怎得写出质量上乘的作品呢? ②不建议写“题记”、“后记”。运用不当，会画蛇添足，浪费篇幅。更主要的是忽视了与正文的思想内容的内在联系，貌合神离。 因此，要对常见常用的几种文体的基本特征了如指掌——记叙文，要有具体的事件、明晰的线索，情节要曲折感人，语言要生动形象，感情要真挚浓郁;议论文，要有鲜明的论点、充足的论据，论证要合乎逻辑，语言要简洁严谨;散文，或夹叙夹议，或借景抒情，或托物言志，……形式虽然相对自由，但必须恪守“形散神不散”的原则，做到主题集中、中心明确，笔者主推夹叙夹议，有内容、有观点、有情感。

五、文章的结构

文章的结构类型很多，但一定要突破三段、四段式。 一篇优秀的作文，在谋篇布局方面，除了做到结构完整之外，还应当对传统的文章结构形式合理改造，以求吸引阅卷教师的眼球。 本次作文，推荐镜头式行文结构。根据所选用的素材，以点带面，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作文丰富的内涵。这样的行文结构往往因形式的新颖、结构的巧妙而平中见奇，令人耳目一新。镜头式行文结构，几个画面，一个事件，往往能减少过渡及铺垫文字，有利于集中笔墨叙述事件、刻画人物，从而使文章主题更集中，节奏更明快。

【师者心得】

学习的过程是艰苦的，又是快乐的，这一路走来定然是痛并快乐着，亲爱滴孩子们，你们要有十足的精神准备。作为师者，我将一路同行! 我坚信：你们都是争强好胜的孩子，你决不满足于现在的成绩，你不会沾沾自喜于一两次考试，胸中有丘壑，壮志达青云;你不是一个轻言放弃的孩子，荆棘坎坷算得了什么，挫挫折折权当是小小的磨难。请你们挥舞着有力的拳头，为自己鼓气呐喊，全力以付，越是石头下沉的时候，越要沉得住气，拿得起放得下才是真正的弄潮儿。

作文题目：给自己一个_____的理由

阅读作文史老师解题：

一、引言解密：半命题是很有冲击力的。

常常鼓励学生，见到这种题目，应该很兴奋，因为我们又有了施展拳脚的可能性。理由是我们可以把题目补充的更加有特色化。

显然需要先补充好题目，然后再提笔流泻胸中文思。细细思量这个题目，已有的字眼告诉我们，我们在做某事的时候必须找到一个站得住脚的说法，即理由。而为什么找理由呢，看来是不愿意被“大势所趋”的环境同化。出题者在提醒我们深入地，反思性地看待问题。引导我们拯救自己的灵魂。

二、如何补题

就我个人来讲，写文章的时候，喜欢追求意境;喜欢追求悬念。所以一直在研究意境派作文和悬念派作文。但补题方法不仅于此。 n 追求意境，所以在此引导之下，我们的题目可以补充为： 给自己一个泪洒黄昏的理由 给自己一个吟咏离歌的理由 给自己一个手抚伤痕的理由 给自己一个凝听叮咚的理由

n 追求悬念，所以在此引导之下，我们的题目可以补充为： 给自己一个捡起3毛钱的理由 给自己一个深夜不哭的理由

给自己一个漠视阳光的理由 给自己一个仰首走神的理由 n 追求新颖，所以在此引导之下，我们的题目可以补充为： 给自己一个没有借口的理由 给自己一个俯身吻你的理由

给自己一个丢掉咖啡的理由 给自己一个走出荣誉的理由

等等等等。补题的方法很简单。依据你已经掌握的素材，化大为小，化无为有，化有为无，永远辩证地看待世界，永远辩证地思考对手。 那么在此，你便可以“风骚一时”

三、如何构思

1.重点写出内心的纠葛，心中领悟的过程。 2.重点写出自己不愿意被环境吞噬的挣扎。 3.写成散文更好。

4.注意“自己”具有多重指代性，不妨从动物或植物或其他非人角度考虑。

注意写事情的时候，建议采用多种人物描写方法塑造人物，以期达到丰满立体化的效果。

开头的设置，建议仍采用景物描写开头 或 悬念开头。切记不要使用令人恶心的空洞的排比开头。 坚决抵触排斥 文化类作文

四、语言问题 迅速突击四个方向：。 第一 思想型的 第二 意境型的 第三 幽默型的 第四 情感型的

综合起来是“如何增加语言底蕴”，将会在随后的点评课上讲到一些。 五.补充说明

写文章前，思考自己是走哪一路的。定位自己的风格，莫要随风而动，随文而仿。