抓紧时间，复习迎考

2024-04-29

抓紧时间，复习迎考（精选6篇）

篇1：抓紧时间，复习迎考

珍惜时间，复习迎考

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“珍惜时间，复习迎考”。

时间如水，悄然流逝。转眼间，又一个学期的学习生活接近尾声，又一个期末考试将要如约而至。九年级只剩下不到两周的时间，其他年级也剩下不到四周的时间。面对即将到来的期末考试，大家都准备好了吗？在这里我和同学们共同分享以下几点复习建议：

第一做到新旧结合。孔子曰，“温故而知新”，合理制定复习计划，在掌握新知识的同时复习巩固旧好旧知识，让新旧知识的学习齐头并进。

第二做到静动结合。各科的知识本身是静态的，而知识的运用则是动态的。静态的知识需要阅读、记忆，而把知识转化为自己的能力，则需要理解知识的结构、规律，感悟知识的内涵，只有这样，才能将知识应用自如、融会贯通。

第三做到点面结合。学习需要勤奋而又智慧，一篇篇文章，一个个单词，一串串公式，一条条定理，在复习中要善于把这些零碎的知识点分成块连成线，形成完整的知识链条，有效的知识板块，只有做到“点”与“面”的结合，才能达到事半功倍效果。

第四则是要做到劳逸结合，珍惜时间。科学有效的用脑，才能让自己在考场上充分发挥水平，而珍惜时间则是取得良好成绩的必要条件。鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间用在写作上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑，这都提醒我们，要学会“见时间之缝，插学习之针”。

人生不拼不精彩，考试在即，你做好准备了吗？请记住，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”请相信，所有的付出，都会有结果；所有的努力，都会有回报。最后，祝同学们在期末考试中都能取得优异的成绩，更祝九年级的同学们能在十天后的中考中金榜题名，创造属于黄家湾中学的辉煌！

谢谢大家，我的演讲结束。

篇2：抓紧时间，复习迎考

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天是2016年12月19日，第十七周星期一。今天我在国旗下发言的题目是《抓紧时间复习，迎接期末考试》。这里有一些复习小窍门，和大家一起分享：

1、有效复习知识，查漏洞补不足，全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。复习中，要按计划坚持每天完成规定的复习内容，避免三天打鱼两天晒网。

2、养成良好的习惯，提高学习质量。上课学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，思维随着老师的复习去想、去转。把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。养成审题习惯，理清解题思路。学会检查，反复验算，确保正确。复习得越扎实，越能大大提高学习的质量。

3、劳逸结合，合理用脑。要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，合理用脑。加紧复习是完全必要的，但一定要劳逸适度。

4、遵守纪律，学期快要结束了，我们更要遵守学校的纪律。在课间活动的时候，我们可以放松一下紧张的情绪，但一定不要进行剧烈活动，更不能打闹，以免出现安全事故，否则会影响你或他人正常的复习与考试。

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰厚的回报。同学们，理想和现实，其实仅一步之遥，但这一步必须付出艰辛的劳动和辛勤的汗水，成功的彼岸可望也可及，只是它永远属于勇敢的跋涉者。只要我们在有限的时间里，凝心聚力、团结拼搏，我们就一定会在随后的期末考试中取得令人满意的佳绩，因为胜利永远垂青于有准备的人。只要我们在思想上、心理上、知识上都做好充分准备，在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩！让我们以良好的心态，科学的方法、充分的准备，为这次期末考试呈上一份满意的答卷：让自己收获一份自信的喜悦；为家长与老师送上一份答谢与回报吧。

篇3：浅谈潜能生迎考复习策略

义务教育的目标在于提高广大青少年的科技文化水平和各方面的能力, 可在学习尤其是在迎考复习中, 部分潜能生则表现出精力不集中、学习兴趣不浓、思维被动等现象。作为老师, 面对这种情形, 不应批评责备, 而应主动查找原因, 寻求解决问题的方法。

导致潜能生出现这种情形的根源不外乎如下几个方面:一是先天的不足使他们学习能力低下;二是兴趣的变迁使他们丢失了学习的目标;三是知识的深化使他们失去了学习的动力;四是教师的过激评价使他们产生破罐破摔的想法。

面对这些根源, 作为教师应当因材施教, 采取以下办法。

一、用爱心维护他们受挫的自尊

教师要以平等的心态对待每一位学生, 尤其是潜能生, 更要宽容和理解, 要施以更多的爱和鼓励。爱是心灵沟通的桥梁, 是打开学生心扉的钥匙, 是师生互动的催化剂, 更是教育的前提。通过种种爱心的付出, 他们的自尊心自然就树立起来了。

二、用热情激发他们学习的欲望

对待学生要善于启发、诱导和激励, 而不是硬压和灌输。课堂教学中, 教师当充满热情, 不乏微笑, 创设恰当的问题情境, 引起学生认知中的冲突, 让学生在思考问题中享受乐趣, 认识到学习知识的重要性, 萌发学习的欲望。

三、用机智优化他们思维的空间

各科教学都有教学中的难点, 尤其是理科, 教者应利用各种教学手段, 突破难点, 使学生能顺利接受掌握。在物理教学中应多运用对比、类比、比喻等方式让学生理解概念, 还可以借助教学仪器、多媒体等来帮助潜能生越过思维障碍, 使其顺利实现思维的正迁移。

四、用方法消除他们认知的盲区

潜能生对问题的分辨能力和归纳整理的能力很差, 有肤浅的感知, 但很难上升到理性的高度, 很需要教师帮他们揭示事物共性中的个性。在复习柴油机和汽油机时, 从构造、原理、用途等方面找出它们的相同点和不同点。这样加深了他们对知识的真正理解和把握, 消除了他们认知的盲区。

五、用机智牵住他们飘移的心灵

对于潜能生, 基础知识和基本技能的掌握要求不能太高。教师如果在班上建立学习小组, 二人一组, 一优一潜, 对每一个章节的基础知识, 让小组里的两个同学采取一问一答的形式逐个认识, 对表现突出的给予不同形式的鼓励, 这样提高了他们的学习兴趣, 牵住了他们那颗不安分的心, 复习一定有效果。

篇4：抓紧时间排练

观察地点：活动室

观察对象：小寒、宝宝等幼儿

观察过程：

活动时间到了，很多小朋友都到自己喜欢的区域游戏了！这时几个女孩子在表演区商量着什么？原来，她们是商量着图书月的汇报表演。小寒说：“咱们得抓紧时间排练了，要不别的班该比咱们演得好了！”宝宝说：“是呀！是呀！好多人演得还不熟呢！”……于是，她们自发地排练起来了！可是演着演着，小寒发现“小老鼠”、“王子”没在，于是开始寻找起来，很快她们在拼插区找到了“王子”——大壮，她说明情况后，大壮立刻收拾好玩具也加入到排练中，就这样“灰姑娘的小话剧”顺利地排练着……

分析：

孩子们虽然喜欢游戏，喜欢玩耍，但大班的幼儿已经具有集体荣誉感和任务意识，当他们认识到自己这一组的童话剧还没有排练好时，宁可牺牲玩玩具的时间来排练。此外，从这件事上，能看出孩子们解决问题的能力逐步提高了，他们能自发组织自己的排练活动，不需要请求老师的帮助。

措施：

篇5：抓紧时间，复习迎考

抓紧时间复习，迎接期末考试

两河小学袁明

同学们，光阴似箭，时间过得飞快。六年级还有今天、明天两天的复习时间就要参加毕业会考，将向含辛茹苦养育我们的爸爸妈妈、呕心沥血培养我们的老师们汇报各自六年小学奋斗的结果，给他们交上一份满意的答卷。然后，背起行囊，带上希望，步入初中的征程，迎接新的挑战。其它年级的同学们也只有不到两周的时间就将迎来期末考试，检验我们一学期来学习情况。相信我们每位学生都有自己周密的复习计划。那么这样复习才能达到更好的效果呢？下面我想谈一些自己的想法：

1、养成用心学习的好习惯。古人云：世上无难事，只怕有心人。好的学习习惯是取得优异成绩的关键，否则，一切都无从谈起，所以我们要认真上好每一节课，书写规范整洁，审题认真严谨，并养成仔细检查的好习惯。

2、要认真完成老师布置的练习题，以积极的态度对待学科的每一次练习。要把老师安排的每一次练习当作自我考查的极好机会，从正确率、解题速度等方面对自己不断地提高要求。在学有余力的情况下，再找一些高质量的习题来做一做，以此来拓展一下自己的“视野”。

3、合理、科学地安排时间，结合自身实际。早上起来看书是头脑最清醒的时候，有助于记忆，要充分利用好。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁

迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接“起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要见缝插针，持之以恒。“见时间之缝，插学习之针”。时间是海绵里的水，只要我们保持“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，钻之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成裘。把枯燥变成愉快，把遗憾变成慰藉，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量！那时，你一定会发现你生活在一个全新感觉的天地里，倍感快乐和轻松！

本学期剩下不多的时间，由你来把握。相信你一定能抓住它，驾驭它！

最后，祝六年级同学们以优异的成绩顺利毕业；其它年级同学期末考试个个都能笑逐颜开！

谢谢大家