2024福建省质检理综物理部分分析

2024福建省质检理综物理部分分析（精选2篇）

篇1：2024福建省质检理综物理部分分析

理综·物理：

总体难度适中

福州八中物理教研组长、高三集备组组长、高级教师吴颖认为，省质检物理试题稳中求新，体现物理与科学技术和生活的紧密联系，试题总体难度适中，试卷有较好的区分度。

试卷中的力学分值为54分，电磁学分值42分，光学6分，选考部分12分，各部分所占的比例与考试说明完全相符。

试卷令人印象深刻的亮点之一是情境创设新颖。如选择题第16题、第17题以及计算题的第1题，以高跷运动、水流导光、高速公路安全问题等创设情景，计算题第21题以“嫦娥三号”月面着陆作为情景来设置题目。这要求学生能面对新的情景进行具体研究，用物理的基本概念和基本规律来解决问题。

实验重视考查基本仪器的使用和对实验原理的理解及迁移，实验考查了秒表和螺旋测微器的读数，重视仪器的使用和有效位数的问题。实验19题Ⅰ把学生常见的知识点打点计时器的等时性放在新情景中，用单摆运动的等时性替换，实验19题Ⅱ通过所给信息推测实验电路，对学生的综合能力要求较高。

计算题的阅读量大，对学生的能力和心理都是巨大的考验。物理的计算题分值几乎占据半壁江山，分值大区分度大，对甄别学生的层次起重要作用。试卷的三大题计算题阅读量大，加大了学生的心理压力。学生有必要在平时的训练中加强阅读能力的培养，提高理解题意的能力，并培养自己静心读题画图不焦虑的良好心态。

其实，这三道计算题的最后一题，各个小题的设置是有梯度的，学生较易入手，不同层次水平的学生能根据自己的能力拿到相应的分数，有较好的区分度，计算题很好地诠释了“静心就能做好自己”。

吴颖老师建议，在第二轮复习中，考生要加强主干知识和物理基本方法的复习，“得力电，得天下”，其他必考的知识点要分块单列复习，按知识块来复习条理清晰，更能提高复习效率;做好查缺补漏，加强对错题的分析，加强对易错易混问题的整理。

篇2：2024福建省质检理综物理部分分析

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安徽省合肥市

2010年高三第二次教学质量检测

理科综合能力试题

（考试时间：150分钟

满分：300分）

注意事项：

1．答题前，考生先使用黑色字迹签字笔将有己的学校、姓名、准考证号码填写在指定

位置；核对条形码上本人的姓石和准考证号码，无误后，将其粘贴在指定的方框内。

2．非选择题答题书写要工整，字迹清晰。修改答案时禁止使用涂改液或涂改胶条。

3．请在题号指定的答题区域内作答，在题号指定区域以外答题或超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．考试结束，监考人将答题卷收回，试卷不收回。

第I卷

选择题

14．小球在空中由静止开始下落，与水平地面相碰后又上

升到某一高度，其运动的速度——时间图象如图，已 知g=10m/s2,由图可知

（）

A．小球下落的加速度为10m/s

2B．小球初始位置距地面的高度为2m C．此过程小球通过的路程为1.375m D．小球在上升过程中的加速度大于12 m/s2

15．一列沿x轴正方向传播的简谐横波，t=0时刻的

波形如图中实线所示，t=0.2 s时刻的小波形如 图中的虚线所示，则

（）

＋ A．t=0.2 s时刻质点P运动到了P的位置

B．t=0.2 s时刻质点Q向下运动 C．波的频率可能为0.8Hz D．波的传播速度可能为30m/s 16．一个摆长为l1的单摆，在地面上作简谐运动，周期为T1，已知地球质量为M1，半径为R1；另一个摆长为l2的单摆，在质量为M2，半径为R2的星球表面作简谐运动，周期为T2，若T1=2 T2，l1=4 l2，M1=4 M2，则地球半径与星球半径之比R1：R2为（）

A．2：1 B．2：3 C．1：2 D．3：2 17．风能是一种环保型能源。风力发电是风吹过风轮机叶片，使发电机工作，将风的动能转化为电能。设空气的密度为，水平风速为v，风力发电机每个叶片长为L，叶片旋转形成圆面，设通过该圆面的风的动能转化为电能的效率恒为η。某风力发电机的风速为6 m/s

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（1）在小车某次运动过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，并量出了相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=

m/s2.（结果保留三位有效数字）

（2）一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定，探究加速度与小车（包括车中砝码）质量M的关系，以下做法正确的是

（）A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

D．小车运动的加速度可根据m以及M，直接用公式a=

mg求出。M（3）在保持持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时．二位同学根据各自的实验数据分别作出的a—F图线如图甲、乙所示，对这两图的分析正确的是

（）

A．甲图图线不通过原点，可能是因为计算

F时未计入砝码盘的重力；

B．甲图图线不通过原点，可能是因为没有

平衡摩擦力；

C．乙图图线的弯曲部分，是因为小车的质

量太大。

D．乙图图线的弯曲部分，是因为盘中的砝

码总质量太大。

Ⅲ．（6分）某实验小组利用如图所示电潞探究一种电阻丝的电阻率。均匀电阻丝（总阻值在4Ω～5Ω之间）固定在刻度尺上的两端接线柱a和b上，刻度尺的中间有一个可沿电阻丝滑动的触头c，c的上端为接线柱，触头c与电阻丝通常不接触，当用手按下时，才与电阻丝接触，且可在直尺上读出触点的位置：所用器材为：电压表（0～3V，电阻约为

3kΩ）、电流表（0～0.6A，电阻约为0.5Ω）、电池组（电动势3V，内阻很小）、保护电阻R0=1Ω、螺旋测微器、开关S和导线。

实验的主要步骤如下：

①用螺旋测微器测得电阻丝的直径为d=2.000mm；

②正确连接电路，触头c移到右端，合上开关，读出电流表的示数I=0.5A：

③通过改变滑动变阻器触头c的位置，分别测量出了多组a、c间电阻丝长度L及对应的电压U的数据，并据此在U—L坐标纸上描出了对应的点，如图所示。请你：

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24．（20分）如图所示，内部光滑的木糟质量为mA=m，置于水平桌面上，精与桌面间的动摩擦因数为，槽内有两个小球B、C，它们的质量分别是mB=m，mC=2m，两球间是很短的被压缩的轻弹簧（球与弹簧不连接），且B球到木槽左端、C球到木槽右端的距离均为L，这时弹簧的弹性势能为EPmgL，同时释放B、C球。并假设小球与槽碰撞后不分离，碰撞时间极短。求：

．

（1）第1个小球与槽碰撞后的共同速度；（2）第2个小球与槽碰撞后的共同速度；

（3）整个运动过程中，桌面与槽因摩擦而产生的内能。

参考答案

第Ⅰ卷

第Ⅱ卷

选择题

14．C 15．D 16．A 17．C 18．C 19．B 20．A

（本卷共11小题，共180分）

21．（18分）Ⅰ．（6分）负：0.5 Ⅱ．（6分）（1）1.66（或1.65）

（2）B

（3）AD Ⅲ．（6分）（1）图略；

（2）kd24I；

（3）1.26×10

－5 22.(14分)（1）运动员由A到B做平抛运动水平方向的位移为xv0t 竖直方向的位移为y1分 1分

12gt 2

xtan37 y

2分

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1m

tmT2qB

3分

24．（20分）（1）释放瞬间：mBvBmCvC

1分 1分 Ep1122mBvBmCvC 22

联立解得：vB41gL vCgL 33 2分

物体B经时间t1L3L先与木槽A相撞，vB4g

1分

有：mBvB(mAmB)v1共 解得：v1共 1分

gL3

1分

（2）木槽A与B球相撞后，一起向左匀减速运动，加速度 a(mAmBmC)gmAmB2g

2分

木槽A与B球相撞后速度减为0的时间t2v1共aL

12g1分

在(t1t2)这段时间内，物体C和槽移动的距离之和为：

13sv0(t1t2)v1共t2LL,所以在C与A相撞前A已停止运动

24或：t2这段时间内，物体C和槽移动的距离之和为

2分

sv0t211Lv1共t2L 2421分 所以在C与A相碰前A已停止运动

再经过一段时间，球C和木槽相撞，有mCvC(mAmBmC)v2共 解得v2共 gL12，方向水平向右

1分

（3）第一次相撞后A与B的总动能全都转化为摩擦热： Q1Ekl11(mAmB)v12共mgL2分

整个过程中桌面和木槽因摩擦而产生的内能为