拥抱激情绽放青春（共11篇）
篇1：拥抱激情绽放青春
拥抱青春释放激情
——团委举办“天使之韵 拥抱青春”文艺汇演
本报讯（许延庆）新年伊始，为激发团员青年爱岗敬业，甘于奉献，积极向上的精神，培养团队意识，促进优质医护服务，创建我院团委品牌，打造我院“高质量，高品质，高水准”的文化生活，院团委在学术报告厅举行“天使之韵 拥抱青春”庆元旦、迎新春文艺汇演。周晋院长、王晓峰副院长、刘连新副书记和院组织部长江立等院领导来到现场观看了演出，演出之前，周晋院长发表了热情洋溢的讲话。
来自内科、外科、妇科、儿科、神内、感染、检验、麻醉、影像、机关、药局、门诊、三门诊、眼科、耳鼻喉等团支部精心编排了丰富多彩的文艺节目。学术报告厅内，全院的团员、青年代表欢聚一堂，共同欢庆龙年新春的到来。现场气氛热烈，不断响起阵阵热烈的掌声。
此次活动迎合了青年的特点，让处于忙碌工作中的团员青年们得到了身心的放松，也为团员青年们交流营造了契机，搭建了舞台，使他们以更好的精神面貌投入今后的学习和工作中，极大地鼓舞了青年团员，决心携手为哈医大一院的建设与发展贡献青春、智慧与力量。
篇2：拥抱激情绽放青春
拥抱花样年华
绽放华丽青春
2011 年 10 月 13 日信息控制工程系和经济管理系在学院多功能 报告厅联合举办了以“拥抱花样年华 绽放华丽青春”为主题的盛大 迎新晚会。迟来的晚会给同学们带来了视觉超强的震撼，为 2011 级 的新同学献上了最美的祝愿。信息系林主任为晚会致开幕词，晚会还得到了学院团委的大力支 持，学院团委王书记、马书记观看晚会。周黎燕老师的歌曲《阳光路 上》为晚会拉开了帷幕，《我们都是好孩子》把我们的童年生活演绎 的淋漓尽致，给同学们带来了无尽的回忆。再到男声独唱《新贵妃醉 酒》的到了同学们阵阵热烈的掌声。一个个精彩的节目的把晚会推向 了高潮。最后晚会在歌曲《国家》中落下了帷幕。通过这个晚会让新同学更加了解我们学院的发展情况，展现出了 学院能为他们建立一个个锻炼的平台，希望他们在学院带着自己的梦 想，去努力奋斗，拼搏。（记者站 张永和）
篇3：拥抱激情绽放青春
关键词：教师,激情,精彩课堂
英国伟大的诗人拜伦曾说过: “激情是诗的粮食, 诗的薪火。”没有激情, 就没有诗歌。同样, 一名教师如果没有激情, 就失去了教学的原动力。作为一名语文教师, 根据新课程的“人为情生, 事为理存”的理念, 教师在课堂上不仅仅是传授知识, 更要用激情感动人、改变人和提高人, 因此, 教师在课堂上应肩负起引导、唤醒与释放学生激情的重任。
我们听过很多专家型老师的课, 无一不具有激情。给我印象最深刻的, 就是《紫藤萝瀑布》的授课者曾文彦老师和《莲文化》的授课者王丹阳老师。两位老师用抑扬顿挫、节奏分明的声音, 绘声绘色的讲解, 使整个课堂鲜活生动、激情四射、特色纷呈, 是她们用激情给大家营造了一种流连往返的氛围, 用激情熏陶感染着学生, 用自己的激情唤醒着学生的激情。
一、微笑激情
教师推门走向讲台, 就像演员出幕走向舞台一样, 应立即进入角色。饱满的精神状态、淡淡的甜甜的微笑是教师踏进教室的那一刻送给学生的第一份礼物。微笑是最短却又最美、最丰富的语言, 不会微笑的语文教师不是合格的教师。微笑是培养学生学习兴趣的催化剂, 是师生关系和谐发展的润滑剂, 她能消除师生间的鸿沟, 能缩短师生间情感的距离, 能使学生感受到你的亲切和温柔, 能给课堂定下一个愉快而安详的基调, 能为学生创设一个良好的学习心理环境, 让学生在愉快的状态下学习。教师一个会心的微笑, 如春风化雨, 能潜移默化地影响学生, 激发学生微笑着面对问题, 养成正确的生活态度。“今天你微笑了没有?”办公室墙壁上的那面镜子, 更是教会我们怎样的微笑更甜美, 微笑———营造激情课堂的第一步!
二、导入激情
精心设计课堂教学的导语, 一定会激发学生学习的欲望, 使课堂充满激情。著名特级教师于漪老师说过: 课的开始, 其导入语就好比提琴家上弦, 歌唱家定调。第一个音定准了, 就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。我们根据文章的内容, 或用抒情的语调, 诗一般的语言引着学生进入学习情境中; 或用名句、古诗词; 或用同学们熟悉的歌曲; 或温故而知新……
譬如, 在《你一定会听见的》一文中, 我充分利用了语言艺术设置美的情境, 调动学生的情感因素: “同学们, 我们生活在一个有声的世界里, 山林旷野中, 潺潺的流水声, 婉转的鸟鸣声, 让我们心旷神怡, 神清气爽; 古典音乐中, 《高山流水》《阳春白雪》《梅花三弄》让我们如痴如醉, 沉浸其中; 绿色军营中吹起嘹亮的军号声, 奥运会广场奏起雄壮的国歌, 让我们激情澎湃, 心如潮涌; 普通家庭中婴儿咿呀学语时一声稚气的‘妈妈’, 清晨起床时母亲走进床边一声温柔的呼唤, 都让我们感到无比欣慰、温暖和感动。生活中有许许多多美妙动人的声音, 对于我们的耳朵, 只是缺少聆听而已。‘把耳朵叫醒’, 让我们一起聆听、感悟万籁之美, 你一定会听见的! ”诗情画意的导语, 一下子撅住了学生的心灵, 把学生带入了一个奇妙无穷的声音世界里。
再如, 在教授《斑羚飞渡》时, 我首先动情地为学生讲诉了一段故事:1999年10月3日, 本该愉快的假日里, 一个幸福的三口之家在高高的缆车放飞他们的欢笑, 欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时, 缆车忽然间离开了缆绳, 急速地坠落。十几条鲜活的生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的那一瞬间, 父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了, 而他们却用双手托起了孩子的重生。此时, 多媒体播放韩红的歌曲《天亮了》, 听歌曲时, 教室一片寂然。然后, 在音乐声中, 教师开始提问:“在父母为孩子托起这第二次生命后, 你是否感悟到了这爱的伟大与无私?当一群斑羚面对生死考验时, 老一辈又作出了怎样的抉择, 让我们走进发生在动物界的一个悲壮感人的故事……”教师充分利用了现代教育技术, 图文并茂, 声情并举, 充分展示文字艺术的魅力的同时, 无形之中也在情感上创造一种学习的氛围, 引导学生进入其中, 从而揭示情景中的寓意。
三、妙语激情
在强调学生主体地位的今天, 教师的全部激情就是为实现对学生的激励、鼓舞和唤醒, 使课堂成为师生互动情感和谐的统一体。只有营造了这样的“激情”课堂, 才能使学生从“知之”到“好之”再到“乐之”。在这里, 我搜集了我们语文教研组的各位教师在小组自主互助合作学习课堂上的激情语录:
1. 在课堂这个舞台上, 请记住你永远都是主角。老师尊重你们独特的阅读感悟, 希望你们在学习过程中炫出自己的个性, 张扬自己的思想, 勇敢地展示个人的见解, 更希望小组同学发扬互助风格, 增强竞争意识, 相互切磋交流, 敢于比拼竞技, 流动的、生机勃勃的课堂因你的参与而精彩! 因小组的竞争而更有活力!
2. 俗话说得好“萝卜白菜, 各有所爱”。对于文学作品, 我们每个人都有自己独特的审美观。选择自己最喜欢的, 展示自己与众不同的审美品位。你就是你, 你的个性无人代替!
3. 你有一种思想, 我有一种思想, 相互交流, 就是两种思想。“智者千虑, 必有一失; 愚者千虑, 必有一得。”众人的智慧胜一人, 在合作中我们每个人都是主角, 你要有自己的思想, 也要善于倾听别人的观点, 相互切磋, 共同进步。
4.“独学而无友, 则孤陋而寡闻。”“三人行, 必有我师焉。”互相切磋, 互相交流, 你会发现———原来集体的智慧是无穷无尽的!
四、朗读激情
语文教材中不少作品写得声情并茂, 文质兼美。若运用朗读, 以读带讲, 就会很自然地把学生引入课文所描绘的意境中去, 感染熏陶他们, 激发他们的情感, 活跃他们的想象, 激活他们的再创造, 让他们从中得到美的体验。如讲宗璞的《紫藤萝瀑布》一文时, 我用亲切、活泼、明朗的语调有感情地朗读这篇文章。随着教师抑扬顿挫的朗读, 学生的思想感情早已和作者的感情融汇在一起了, 师生一起朗读, 共同行走在紫藤萝弥漫的芳香中, 这样就收到以情动人的教学效果。如讲《安塞腰鼓》一文时, “好一个安塞腰鼓”反复出现, 且气势一次比一次强, 我也放开喉咙, 力争用一种粗犷豪迈、气冲斗牛、雄浑激昂的语调为学生范读, 学生自然而然地感受到了安塞腰鼓的气魄和力量, 体会到了它的阳刚之美。
营造激情课堂是我们追求的一个境界。我们根据不同课型、不同内容和学生的实际, 采取多种方式 ( 诸如励志言语、优美文段、精彩故事、趣味赛题等) , 形式不一的课前激趣活动, 创设浓郁的趣味情境、民主的情境、激励的情境、学生主动学习的情境、探究的情境等, 使学生产生强烈的学习愿望和主动学习的行为, 感受民主、和谐氛围, 感受教师的期望、同伴的鼓励, 体验成功的欢乐。课堂气氛既是紧张、严肃的, 又是和谐、愉悦的; 课堂内既有大量的信息交流, 又有充分的情感交流。课堂充满生气, 充满活力。
篇4：青春为奥运添彩 激情为祖国绽放
2008年4月30日，是北京2008年奥运会倒计时100天的日子。在这个特殊的时刻，北京、各奥运协办城市以及全国其他许多城市都举行了盛大的慶祝活动。
剪影一
4月29日，北京市东城区和平里第九小学鼓乐队的小队员们吹响了迎奥运号角。当日，“微笑北京红领巾铿锵号角迎奥运”主题活动在石景山首钢篮球中心举行，少年儿童们以这种方式表达了他们喜迎北京奥运会倒计时100天的热切心情。
剪影二
4月30日晚，在鲜艳的奥运五环、醒目的奥运会徽衬托下，庆祝北京奥运倒数100天的晚会在香港红口体育馆隆重举行。
这是一个欢快的夜晚，也是一个万众齐心、充满骄傲和自豪的夜晚。晚会在庄严的国歌声中开幕，当主礼嘉宾依次点亮象征奥运五环和象征世界五大洲的彩灯之时，全场掌声雷动，一片欢呼。晚会热烈的气氛感染了在场的每一个人，许多观众表示一定要去北京看奥运。
剪影三
为迎接奥运倒计时100天的到来，河北省秦皇岛市“全民健身与奥运同行”迎奥运全民健身节开幕式在秦市人民广场盛大举行，来自全市各县区的6000名群众演员与数千名市民以各种精彩的民间健身活动展现着奥运之城的运动魅力，营造了浓厚的全民迎接奥运、服务奥运的氛围。
来自秦皇岛海港区的2008名太极拳爱好者率先走入广场中间的表演场地，以一套精彩的太极拳表演拉开了全民健身节大型展演活动的序幕。接下来，千名中小学生集体舞、千人健身操、三百人工间操等表演陆续登场，逐渐将健身展演活动推上了高潮。卢龙的舞狮、昌黎的地秧歌等表演，这些深受当地群众喜爱的民间健身形式也逐一亮相。随后，海港区青少年的街舞团体、高校武道联盟的跆拳道表演、北戴河的少年轮滑队等轮番上阵，以自己独特的运动方式展示了健身活动的青春魅力。
整场展演饱含着浓郁的地方风情，热烈、红火，展示了中华民族悠远的体育文化传统和火热的奥运激情。
剪影四
篇5：激情绽放青春飞扬演讲稿中学
激情绽放青春飞扬演讲稿1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
你我相识在陌生时，你我知心在熟悉后，在浅浅的信笺上表达我的情意。
飞扬的青春，激情的青春。我们青春的心声，你有聆听过吗?
同桌的你
或许是上天注定，有意把我和你安排是同桌，成天的打打闹闹，无时无刻不在身边。一次我感冒回家，三天没来上课。第四天，我一跨进教室就听见同桌的你说：“你可来啦，想死你了，这是我做的笔记，抓紧补上!”我无语，看着他，他的脸红红的，显得很憨，我心中充满了温暖和谢意……
星期天，烦燥又无聊，我是怎么了，心中却全是他，他的样子，语言、举止……不，这不可能，我怎么会……
无奈冷漠
为了安心学习，我决定和他冷漠到底，一天，两天，三天……我们一句话也不说。他似乎也意识到了什么，每次我看到他，不是一脸的忧伤就是无奈，我们再也没有了欢声笑语，难道为了学习就要失去一个伙伴吗?怎么会这样，这不是真的，为什么……
青春难道就要在友谊和学习中失去其中一个吗?为什么不可以并存?他递给我一张小纸条，上面就这么写着。
偶尔回首
对啊，我终于想通了，我们不再冷漠，又有欢声笑语在耳畔响起，又有打打闹闹重现与身边，我们在学习上相互帮助共同进步，在精神上相互支持，给予鼓励和关心，我们拥有着同一片天，同一片云，同一朵花，同一棵树……
友谊和学习在青春中并存，偶尔回首，似乎有些荒唐、可笑……
这不正是青春中的友谊，青春中的欢乐，青春中的激情吗?青春萌动，让我们把握青春，让青春飞扬在属于我们的同一片天，同一片云中……
聆听我们青春的心声，是纯洁的友谊，是知心的相识。
激情绽放青春飞扬演讲稿2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
飞扬的青春，个性的天空，本应自由自在，无拘无束;张扬的性格，活力的岁月，本应去感受诗一般的朦胧和唯美。而如今的我们，却被局限于“好好学习，天天向上”的范围里，是的，我们是快乐的，谁也不能否认知识与成就所带给我们的欣喜，但，徜徉在箐箐校园，看夕阳所带来的星星点点的月光;冒雨奔跑于美丽的花园，看雨滴满载银铃般的笑声为大地洗去尘埃，这样的青春不是更具魅力色彩吗?可是，人生不是完美的，有些无奈我们无法弥补，有些东西我们必须放弃。绝对自由的青春只有在梦中才能得到满足，在现实中，我们一定得以学业为重，否则，将乐于现在，苦于将来，我们没有必要为图一时之快，而毁掉大半辈子的人生。
百家讲坛，动画片，都是我喜欢的电视，有时错过了一两集，我都会懊恼个半天，可如今，除了双休日，我就连眷恋它的时间都没有，偶尔记起来，又会在我心中掀起一阵不小的波澜，那种想看的欲望让我不能自已，可我却又不能违背自己许下的诺言，有时可真是让我跋前踬后，左右为难。
飞扬的青春，纵然也有失落，也有无奈，可在这充满活力的岁月，对于个性张扬的我们是能够分得清孰轻孰重的，让我们用心去描绘那个青春无悔的梦吧!
激情绽放青春飞扬演讲稿3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
青春是一艘飘泊在大海中的白帆，注定了要面临凶险的波涛，恶劣的天气;青春是一只飞翔在天空的瘦弱的小鸟，注定要面对飞鹰的威胁，疲惫的打击，青春是夏日里的一杯冰水，注定了要蒸发，不容我来指挥。
我的青春轻轻地来了，我只找到了稀稀落落的青春的痕迹。
别样的青春，我们没有“明月松间照，清泉石上流”那种红尘之上的境界，我们只知道“万般皆下品，惟有读书高”的醒世名言;我们不敢有“冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的爱情盟约，我们只想要“学成文武艺，货与帝王家”的英姿勃发;我们少了“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的怡然自得，我们只了解“一寸光阴一寸金”的金科玉律。
青春是一朵稚嫩的奇葩，它吸收着日月的精华，散发出活力的芬芳，而如今我们却用沙哑的嗓音高呼：“我要一步一步往上爬，在最高点向着太阳勇敢向前飞，小小的心有大大的梦想，重重的壳有着深深的仰望，任风吹干流下的泪和汗，我想有属于我的一片天。”多么激昂的豪情壮志啊，我们的青春只剩一点尾巴，难道真的要像普希金那样：一切都将过去，而过去了就会变成亲切的怀念。可是，我们早已忘了青春的味道，难道我们只能感叹“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”吗?
人的一生除了睡眠只有一万多天，而人与人的区别就在于你是真正活了一万多天，还是只活了一天重复了一万多次。我们每个人都会说这句话，而有些人却只看见头半句知道时间有限，我们要惜时，同时间赛跑，用有限的时间来了解无限的知识。可是，请你稍稍停下来，溜走的青春擦过了我们的肩头，不会陪我们回望它的轨迹，也不会让我们聆听它的余音，它是时间的孩子，不动声色地走过你身边，却在你脸上留下永久的痕迹，让你损失惨重。
请你静下心来欣赏“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”的月色，品读《边城》在温热的泪水中突然弥漫的氤氲的感动，请你珍惜青春飞扬的年华，犹如“花开不是为了花落，而是为了明天更加灿烂”。
青春是一本太仓促的书，我还没有细细品读，你怎能悄然离去。
激情绽放青春飞扬演讲4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
时光匆匆逝去，转眼间，我们已在这个温馨团结的大家庭里相处了两个月。身处其中的我，不仅领略到这个集体别具一格、标新立异的风采，而且还感受到大家年轻活力、富有朝气的精神。这样的青春，意气风发的青春，以它独特的手法勾勒出属于我们自己的理想蓝图!
“幸运52”
茫茫人海，相聚即缘。经过一系列的分分合合，我们52个人幸运地走到了一起，组成了0802班。52个人以不同的性格缔造了一个非同一般的集体。从开学到现在，我们一直饱含热情，以积极向上的态度面对任何事情。正因如此，我们获得了一项又一项的荣誉：在9月份高二年级广播操比赛中，我们从众多高手中脱颖而出，荣获一等奖;10月份更是收获的季节，“秋季运动会方块队一等奖”“班级文化建设一等奖”。这一项项荣誉带给我们的不仅仅是惊喜，还是一股强大的推动力。我们是幸运的，因为我们是0802的主人。
“快乐大本营”
在一个青春飞扬、热情奔放的集体里，肯定少不了我们灿烂的笑容。“恰同学少年，风华正茂”我们用欢乐感染了身边的每一个人，无论是谁，我们都相互理解、相互信任、相互扶持。课堂上，我们积极配合每一位老师;而私下里，我们却和老师“称兄道弟”。欢声笑语，气氛融洽，我们很自然与老师打成了一片。在这里，你可以丢弃那些浸入心底的烦恼，静下心来与我们一起坦诚交流。我们是快乐的，因为我们是0802的精灵。
“联合对抗”
欢笑的背后也会有苦恼。最令班主任头疼的就是我们班的英语成绩。上一次月考我们班的英语成绩不是很理想，但我们并没有因此而放弃，反而更加执着。因为一次失败并不能代表什么，重要的是我们有没有能力成功反击。于是“单词拼写”“课文背诵”“学习一帮一”等活动接踵而至。老师不间断地督促着我们，我们也没令老师失望。大家怀着一颗热诚的心，尽情挥洒着自己汗水，共同书写奋斗的篇章。我们努力着，因为我们是0802的创造者。
“天天向上”
青春是人生不可抹灭的印迹，走过之后，更多的是留恋，所以我们绝不能在如此绚丽多彩的花季里留下遗憾。我们应该用自己的双手、自己的智慧共同创造属于自己的奇迹!尽管这一段路会走得比较艰辛，但是我们不怕苦、不怕累。因为攀上这座山峰之后，我们会看到“那片海”!我们是坚强的，因为我们是0802的成功者。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们的青春，自己做主!
激情绽放青春飞扬演讲稿5
尊敬的各位领导老师亲爱的同学们：
大家晚上好!
我是来自__学院__班的__x，今天我所演讲的题目是《放飞梦想青春飞扬》。在开始我今天的演讲之前，我想先给大家朗诵一首我刚入大学时所做的诗，《杂感》
步入大学志气存，莫学他人睡眼昏。鸷鸟安于雀同群，看我展翅如青云。
是的刚步入大学的我们总有用不完的激情去开拓属于自己的生活空间，我们都希望自己能够像雄鹰一样飞翔在那片辽阔的天空。我们入学生会，竞选班委，参加各种各样的社团组织，忙的是热火朝天，在各种各样的舞台上展示自己的才华，释放自己的青春激情。
也有一些同学将自己的全部热情投入到书本中去，整日泡在图书馆里，以书为伴，与书交友，在书中寻找一方净土安放自己的心灵，默默的提升着自己的素养，为有朝一日自己的腾飞而积蓄力量。
我想说的是无论我们以什么样的形式来度过自己的青春，来度过自己四年的大学生活，希望大家不要忘记自己初入大学时的梦想，不要忘记自己远大的志向，只要我们坚持，努力，认真做好我们所做的每一件事，我相信我们终会有所收获。作为一群热血的青年，我们应该有信心让自己的青春飞扬在那片辽阔的天空。
我们正处在风华正茂的年纪，我们的青春本就应该是充实的。我们不能只把自己的梦想只搁置在床上，蒙头大睡之际做一个长长的不切实际的梦!不是有这样一个脑筋急转弯吗说：“若要把梦变成现实，我们首先应该做什么?”是的，答案就是赶紧醒过来，赶紧醒过来吧!当我们昏昏欲睡时有没有想过我们的父母正在做什么?同学们啊!我们的青春还能经得起怎样的挥霍!朱自清先生曾在他的《匆匆》里这样写道：“我不知道他们给了我多少日子，但我的手确实是渐渐空虚了。
在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”我不知道，我们同学们在回望自己所走过的岁月时，会不会像朱自清一样因感叹时光的飞逝而泪流满面。但我们的青春确实是在键盘鼠标间，在香甜的美梦中悄悄溜走了。
同学们，赶紧醒过来吧。珍惜我们所拥有的每一分每一秒，以清醒的头脑去迎接挑战，趁着我们还有激情与活力，还有梦想与追求，背起行囊去闯荡一番吧!读万卷书，行万里路，增加我们的阅历，去多交一些朋友，在生活中磨砺意志，锻炼自己的能力。
请同学们记住，青春不是粉面桃腮和朱唇红颜，而是坚定的意志丰富的想象，饱满的情绪;青春不是短暂的岁月和鲜红的色彩，而是一种永远充实，开放，活跃，蓬勃向上的心态，不断沸腾的滚滚热血。
是骏马你就扬蹄远足，是雄鹰你就展翅翱翔。
为自己的梦想插上坚实的翅膀，让我们的青春飞扬!
篇6：拥抱激情绽放青春
青春在岗位上绽放 激情在事业中燃烧
张金海
尊敬的评委各位领导、同仁：
大家好，今天很荣幸站在这里和大家一起参加我局开展的迎‚七.一‛主题实践活动的主题演讲，我演讲的题目是：青春在岗位上绽放 激情在事业中燃烧。
作为一名普通的质监工作者，我认为只要我们立足平凡岗位，爱岗敬业，踏踏实实地工作，无怨无悔地奉献，争创一流业绩就是对质监事业最好的献礼。在质监事业这个大熔炉里，奉献自己的青春,才对的起党和人民对我们的重托。落实到行动上，那就是:服从，坚守，担当，如果说单位是一架大机器，那我们每个人就像一颗小螺钉，争先创优，就是要在自己的岗位上，尽最大力量，发挥好这颗螺钉的作用, 做好平凡的工作，作出最大的贡献。我们每个质监工作者，应该要牢记全心全意为人民服务的宗旨，这是做好一切工作的基石和动力源泉。我们不一定要轰轰烈烈，不一定要感天动地。但只要我们时刻牢记行为规范，用心去做好每一件事，我们就无愧于质监卫士的称号，无愧于人民对我们的重托。
我们青年一代，理当自强，既然我们选择了质监事业，就要真心爱岗、全力敬业，把自己的理想、才华、青春、热血和汗水毫不保留地奉献给这庄严的选择！
不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！对我们而言爱岗敬业，就是要满怀激情地投身工作；爱岗敬业，就是要充满热心地服务企业；爱岗敬业，就是要兢兢业业地做好本职；爱岗敬业，就是要情真意切地奉献社会。有人要问，那怎样才是爱岗，如何才算敬业呢？没有任何借口，扎扎实实做好本职工作就是敬业。接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难呢？当你自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天忧人，还是自我反省加倍努力呢？也许有人会说，人之初，性本惰，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人？我要说：非也！在我们行业，就有许多感人的例子，像武穴局的肖英、黄冈年青的纤检科长等等黄冈质监的标兵，他们的事迹讴歌了当代质监人忠于职守、爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献的高贵品质；展现了当代质监人艰苦奋斗、开拓创新、克难奋进、争创一流的时代精神！他们就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样！比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？
篇7：原创诗朗诵《燃烧激情拥抱健康》
（配乐诗朗诵）
A：伴随着清晨第一缕灿烂的曙光，我们用心，凝望这片热土的安详。
B：这里，是一片孕育着希望的热土，到处充满着生活的激情与活力；
A：沐浴着这个城市里多情的海风，我们的步伐，坚实、从容。
B：就是我们，正在进行着一项造福社会的伟业。
A：当斗志点燃梦想，心灵伴随勇敢翱翔，我们劈波踏浪，拥抱健康，一座现代化的全民健身中心屹然崛起在黄海之滨；
B：从此，齐鲁大地的传说，又增添了一段健康生活的佳话，A：岁月如歌，记录下全民健身事业领路人激情燃烧的咏叹 B：大地生辉，深印着全民健身事业拓荒者昂扬奋进的脚印。A：让我们翻开历史，回眸往事，多少个日日夜夜，我们挥洒着创业的豪情，顶天立地！
B：一路走来，我们健康的体魄或许已经疲惫，历经生活的磨砺，静观人伦，潮起潮落，我们依然固守着追求健康的一丝信念。
A：拥有健壮体魄，打造幸福生活，还我健康本色！是我们
健身事业领跑者永恒的追求！
B：如今，日照全民健身中心从无到有，从小到大，你可知
有多少平凡的努力，把这沉寂的故事，写成传奇！
A、日夜兼程，我们用执着的担当，选择了风雨无阻。不会忘记，顶着烈日，全员参与，全员销售，逆势飞扬！
B、忘我奉献，我们用无声的承诺，咏颂着你的传说。不会忘记，披星戴月，挥汗如雨，抢抓工期，甘之如歌！
A：面对这片热土，我们用青春去耕耘。精益求精，年轻的团队怀抱沸腾的梦想，我们拥有优质的场馆设施、我们打造坚实的教练团队、我们制定科学的健身计划！
B：面对这份希望，我们用信念去坚守。永无止境，我们打造多元的健身航母，六大中心、七型房间、区九大区域，将健身类、休闲类、对抗类活动完美融合！
A:追求卓越，我们打造品质服务。专注细节，我们将服务视为生命线。
B：百舸争流，我们承诺高端尊崇。倾力打造，为您的健康保驾护航。
A：一项项荣誉、一面面锦旗、一声声喝彩，记载着日照健身事业不平凡的奋进，彰显着开拓者无与伦比的才华。
B：我们用诚信和品质铺展了日照全民健身事业走向成功的大道。
A：我们爱岗敬业、团结协作、与时俱进，竭诚服务广大人民的健康福祉；
B：我们文明诚信、勇于奉献、顽强拼搏，引领全民高品质健康生活；
A：你我的相逢，因为健康的邂逅，呼吸健康的空气，感受阳光的味道
B：你我的相知，不仅是友情和快乐，还有健康和幸福，心灵伴随斗志翱翔！
A：你看，迎着朝霞，我们挑战自己，勇往直前，让奋进的人生充满力量。
B：你看，向着太阳，我们至诚至信，造福社会，引领全民健康生活。
A：超越未来，诠释生命本色，我们无比豪迈！
B：燃烧激情，拥抱健康，为健身事业添彩，我们脚踏实地!
A:站在新的起点，我们再次吹响号角！凝心聚力，用创新的智慧，跨越发展，昂首奋进！
B:展望新的目标，我们再次众志成城！继往开来，用无畏的忠诚，团结一心，再创辉煌!
A:让我们出发！
B:让我们出发！
A:见证全民健身行业 合：新的崛起！
篇8：拥抱激情绽放青春
1.营 造和谐氛围 ,点燃课堂激情
1.1趣味导入 ,激发欲望。
导入是小学数学新课教学的主要环节,它是新课的引子,能带领学生进入情境。趣味导入是利用妙趣横生的生活趣事引发学生兴趣,使学生产生急切的探究心理,具有极大的诱惑力, 能激起学生探究生活中的数学知识, 产生刨根问底的效应。在课堂上找准知识的切入点,坚持启发的原则,引导学生自主探究、合作交流,充分调动学生的想象思维,实现了教师与学生、学生与学生之间的高效课堂互动。让小学生心情愉悦,课上注意力集中,在教师的引导下不知不觉中进入数学新课的学习中。如:我在教学“小数除法”时,先用课件出示动画:农贸市场上,一个小商贩在卖苹果,有人问:老板,苹果多少钱一斤啊? ”小商贩回答说:“1.5元一斤。”顾客大声说:“太贵啦,5元三斤卖不卖啊 ? ”小商贩直接回答说 :“不卖 ! ”同学们看了动画片后,教师让他们说说自己的想法,学生哈哈大笑。有一个男生说:“这两个人可真够笨的了,3斤只需要4.5元。”教师问:“如果苹果5元3斤,那么每斤大约需要多少钱? 谁能估算一下? ”教师运用趣事剪裁出生活中一个简短而可笑的生活片断引出新课,激发了学生的探究兴趣,使学生以饱满的热情投入到数学问题探究中。学生急于想知道问题的答案,围绕问题,步步深入,收到了良好的教学效果。学生感到数学亲切、有趣,积极地用数学知识解决生活中的实际问题, 提高了课堂教学效率。
1.2问 题质疑 ,调动兴趣 。
问题是数学课堂教学的心脏,用问题统领整节课,迅速打开学生思维之门。教师恰当地设置数学问题,抓住学生好奇的心理特点,调动学生的学习兴趣。从已知处设问,从无疑处设问,从生活处设问,让学生从日常生活中发现问题,引导学生自主探究生活中数学知识,让课堂教学充满活力。例如:在教学《年、月、日》时,教师用生活中的实例引入:“明明今年已经12岁 ,昨天刚过完第12个生日 , 而丽丽今年也12岁 , 她却只过了3个生日,你们知道这是为什么啊? ”真是一石激起千层浪。学生在课堂上开始议论纷纷。课堂立刻活起来,学生迅速动起来,教师及时引导,带领学生随着问题进行质疑。学生专心致志地听讲,想知道问题的答案。课堂气氛非常活跃,学生积极发言,感受到数学就在自己身边,体会到了学习数学的用途,知道了数学的奥秘。教师把课堂交还给学生,用朴实的教学方法,在真实的课堂中,一样能开出鲜艳的“花朵”。
2.创设精彩情境 ,绽放数学魅力
2.1运用课件 ,演绎精彩。
多媒体课件具有动态、声音和图像等直观性,运用文字的闪烁、图形的转移、颜色的变换等方法,能够刺激学生的多种感官。教师运用CAI动态图像演示课堂教学内容,有利于学生对数学知识的构建,为学生创设愿学、善学和乐学的情境,增强学生的想象力,激发探究动力,演绎了精彩课堂,促进了课堂的高效互动。如:我在教学“圆的面积计算”一课时,运用CAI课件直观地演示了平行四边形、三角形和梯形的面积公式导出过程,不断向学生渗透转化的数学思想,让小学生动脑筋、想办法把圆转化成一个已知的图形导出面积公式。用课件演示把圆平均分成16等份,观察:每一等份都是一个近似的三角形,每个近似的三角形的边就是这个圆的半径。动脑想办法,拼一拼,学生拼成了长方形。教师追问:“圆的面积与拼成的长方形的面积有什么关系吗? ”学生观察后回答:圆的面积=长方的形面积,即:长方形面积=长×宽=圆周长的一半×半径=圆的面积,S=πr2. 教师运用多媒体课件为学生创设精彩的分割、拼凑情境,促进了课堂互动,激发了探究欲望,达到了自主解决数学问题的目的,课堂精彩无限。
2.2操作实践 ,开拓思维 。
操作是小学生智力的源泉、思维的起点。学生动手实践兴趣浓厚,智慧大门就会顿开,创新火花不断迸射,数学课堂就会呈现一派生机勃勃的景象, 学生的个性就会得到张扬。因此,在教学中教师可以让学生分一分、摆一摆、拼一拼、画一画、拆一拆,激发学生学习兴趣,培养学生善于动手实践的能力。例如:在教学《图形的拼组》时,教师让小学生自己动手做纸风车、纸飞机和长方体。学生在制作中大胆想象,不断创新。让学生都积极参与到课堂活动中,释放自己的能量,鼓励学生动操作、动脑想,使数学课堂“活”起来。学生通过动手操作掌握图形的拼组特点,思维能力不断提高,动手能力逐渐增强,把所学数学知识应用得更灵活。
总之,在小学数学课堂教学中,教师要发挥自己的聪明才智,创设高效情境,激发学生探究兴趣,让学生在愉悦的氛围中学习数学知识,不断展现数学课堂的魅力。
摘要：小学数学逻辑性较强,教师必须采用恰当的教学方法,引导学生自主学习,合作交流,唤起探究问题的意识,调动学生学习数学的兴趣,点燃课堂激情,让数学课堂教学生机勃勃,魅力无限。
篇9：用理想点燃激情,用激情拥抱成功
激情也是一个人气质、性格和作风的外在表现，也是一个人的责任心和使命感的集中体现。激情满怀、激情涌动、激情飞扬的人，必然是有追求、敢担当、不畏难的人。而在教育教学中缺乏激情的人，就会安于现状，失去爱拼会赢的勇气和志气就会僵化落后，失去敢想、敢干、敢冲的韧劲：就会工作疲沓，在日复一日的敷衍中迷失自我。
激情是吹动船帆的风，没有风帆船就不能行驶激情是成功的动力，没有动力工作和事业就难有起色。激情是创新的源泉，没有激情就没有创新的灵感和冲动。没有激情。人不过是一块未经撞击的燧石，只有潜在和可能的能量。有激情才会有作为。心有多大，舞台就有多大激情有多高，事业能达到的高度就有多高。美国著名作家爱默生说“有史以来没有任何一项伟大的事业不是因为热忱而成功的。”成功的事业需要全身心地投入。而全身心地投入，则需要依靠发自内心的激情。对成功而言，热忱或激情是必不可少的。
有一次，美国一位部长问比尔?盖洗“我在微软参观时，看到每一个员工都非常努力非常快乐。你们是如何创造这样的企业文化的?”比尔?盖茨回答“我们雇佣员工的前提是，这个员工对软件开发是有激情的。”这是微软成功的必要前提。一位名人在自己的办公室里挂了这样的一幅座右铭“你有信仰就年轻，疑惑就年老，有自信就年轻，畏惧就年老，有希望就年轻，绝望就年老。岁月刻蚀的不过是你的皮肤，但如果失去了热忱，你的灵魂就不再年轻。”
激情从何而来?
高昂的激情来自崇高的理想，来自于对理想的执著。有了这种宝贵的坚守，我们才会珍惜机遇的垂青，经受磨难的砥砺，永葆奋发的朝气。
高昂的激情来自强烈的责任心。责任是一个人立身和做事的基本条件，是对党和人民教育事业的忠诚和热情，一个具有高度责任感的教师，会把工作看成追求和奉献。满怀热情地投入工作，一个丧失责任感或责任感不强的人，会把工作当作一种负担，自然就会丧失工作的兴趣。只有明确自己的职责，明了身上的责任，不断保持和增强对教育、对社会不可或缺的责任感，我们才能在平凡的岗位上勇于追求卓越。
高昂的激情来自于兴趣。如果说热忱和激情是“火焰”的话。那么，兴趣就是点燃激情的“火种”。因为追求自己的兴趣而充满激情，因为激情而享受快乐!有了兴趣，就能激发潜力，就可能不断获得成功，就可能达到卓越的境界。
这种激情源于对事业的挚爱。只有爱之、知之、好之、乐之。我们才能够不动摇、不懈怠、不折腾，达到任劳任怨、无私奉献的人生境界。
如何培养激情呢?
其一，用教育理想点燃我们的教育激情，教育是我们选定的神圣事业，育人是我们终身使命和追求，忠诚党的教育事业，奉献于教育事业。培养合格人才，是我们的教育理想，我们要让这一教育理想永远激励我们。其二，和孩子一起成长，孩子们的青春活力，活泼好问。渴求知识，探求未知的精神和态度，不也同样坚定了我们的教育理想，点燃了我们的教育激情了吗?我们要用爱心去浇灌。用智慧去启迪，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，在教育中培养激情，在激情中愉快教育，提高的不仅仅是工作质量。而且还有人生的境界，做人的价值，激情的教育成就着我们的事业。而激情的人生将使我们得以永恒。
用理想去塑造每一个学生，面向每一个学生。面向学生的每一个方面。老师们，为“学生的终身发展奠基就是我们的教育理念“坚持全面发展，培养合格人才”更是我们的奋斗目标。
篇10：拥抱激情绽放青春
一、活动目的为响应学院团委关于“大学生体育节”活动的号召，丰富全院师生课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，激发学生参加体育锻炼的主观能动性，促进形成良好的体育锻炼习惯，丰富校园文化生活，特举办烟台市技师学院“正乙杯”“激情运动，拥抱阳光”趣味运动会。
二、活动主题：1.时间：XX年6月10日 13:00 (12:30集合)
篇11：拥抱激情绽放青春
文化是民族的血脉，海淀在历史的发展过程中，创造、积累了源远流长、博大精深的文化，为北京、为国家文化的进步做出了重要的不可磨灭的贡献。
――彭兴业
文化产业是当前中国乃至世界都在热议的话题。从中国未来的发展来看，中国崛起的历史进程需要更加有力的文化支持，也需要更多文化的指引和激励。前不久，十七届六中全会刚刚闭幕，六中全会把深化文化体制改革、推动文化的大发展、大繁荣的若干重大问题作了一个决定，这在我们党的历史上还是第一次以专题的形式研究文化改革发展的问题。正是在文化问题上提供全面的解决方案，为今后十年的文化发展明确了目标和方向，中国的发展才会在新的平台和高度上有新的作为。
2011年10月26日，在十七届六中全会的指引下，海淀区召开了以“海淀区文化大发展、大繁荣”为主题的座谈会，目的是吸纳专家学者对海淀区文化大发展、大繁荣的建议，为今后海淀的文化发展提供指导，并为其他区域发展提供借鉴。海淀区政协主席彭兴业，区委常委、区委宣传部部长李彦来，区政协副主席、区委统战部常务副部长刘恪，以及海淀区文化、教育、企业界专家学者20余人参加了座谈会，并提出了宝贵意见和建议。
大力推进文化与科技融合
大家在座谈会上一致谈到，从文化角度来讲，美国文化之所以传遍全球，是利用科技推动了文化的传播，大片也好、游戏也好，都在文化的基础上融入了科技的含量，使文化与科技互通。海淀的科技优势是闻名中外的，海淀区拥有中关村科技园区和众多知名科研院所，汇聚了大量优秀的企业、企业家和科研人员，掌握着大量前沿的科学技术。而且，海淀区的历史文化悠久，蕴含着浓厚的传统文化底蕴。若将科技与文化融合，科技成果就可以改造文化，被改造后的文化也将反作用于科技，同时还能影响政治和经济。
之前，在传统文化方面，纸媒做得比较多，海淀区出版了大量史地丛书、民间传说和人物传记。海淀区原政协主席张宝章先生曾撰写并出版了海淀史地丛书，这套丛书可称之为海淀史地文化的代表作。海淀文联也在这方面做出了许多努力，先后编撰了《颐和园传说》、《圆明园传说》、《凤凰岭传说》、《曹雪芹在香山的传说》等图书。但是，随着时代的发展，人们的思维方式和生活习惯都发生了许多变化。人们更加适应“轻阅读”、“快速阅读”的方式，这使得电子书等新兴科技文化产品风靡世界。这同时也催生着更为新颖的科技文化的诞生。水晶石公司就利用电子技术手段将《清明上河图》做成了动态的效果，颠覆了传统艺术表 现方式，成了文化与科技融合的典范。
海淀区委常委、区委宣传部部长李彦来在会议中强调，海淀区的文化发展在今后将主打文化与科技融合，充分利用科技创新推动文化发展。水晶石公司的文化创意产品牵了一个好头。现在，更多的企业家和科研人员开始思考如何用科技改造传统文化了。
座谈会上，海淀区委企业工委书记毕淑琴给大家讲了一件新鲜事儿，她说海淀区有一个企业家准备参加今年的春节晚会，企业家去春晚能演什么呢？演魔术。这乍一听起来着实有些惊讶，实际上并不是他去表演，而是他的技术去表演。他将科学技术运用到传统的魔术中，使魔术的各种表现形式都由技术来支撑。
这些成果固然可观，但文化与科技的融合不仅仅局限于此。海淀区文化委党组书记刘建朝说，现代的科技成果还将运用在新建文化设施的规划设计、文化创作的题材策划、文化产品的设计制作、文化服务供给的方式手段等方面，以增强文化建设的科技含量，更好地发挥文化的愉悦之效和教化之功。“文化+科技”的发展模式，将会极大地提升文化产业的档次和水平，促进文化产业加速成长。
加大文化基础设施建设
和文化活动的资金投入
近年来，海淀区对文化建设一直很重视。十七大之后曾经研究制定了《建设海淀文化强区的若干意见》和《2009-2011年文化发展行动纲要》，并积极整合区域文化资源，成立了海淀艺术团联盟，特别是紧紧抓住中关村国家自主创新示范区建设的历史机遇，加速推进文化与科技、艺术与技术的融合，大力发展文化创意产业。可以说，海淀的文化建设呈现出初步繁荣的景象。但海淀的文化发展距离真正意义上的大繁荣阶段依旧尚远。
海淀区政协常委、区文联主席卫汉青说，海淀区对艺术设施建设的扶持力度还不够。目前，海淀的“文、图、博”不够层次，更没有一个像样的美术馆，这与海淀作为北京及中国重要文化区的地位很不匹配；海淀区还缺少文化标志性建筑，包括道路、桥梁的建设应该更多地嫁接艺术元素，让人们一进入海淀就能感受到海淀的文化特色。另外，能够体现海淀文化特色的文化名人雕塑和名人纪念馆、纪念碑也没有建造起来。
刘建朝也在会议中强调要加大文化基础设施建设。刘建朝说，目前海淀区虽然有区级的文化馆、图书馆、博物馆，但建筑面积较小，也没能形成标志性的文化艺术中心。公共文化设施是专业的，是其他文化设施替代不了的。如果文化基础设施发展不上去，就会限制既定功能的使用和发展，也难以满足人们日益增长的文化生活需求。
今天，人们一进入海淀区就会感受到海淀的科技氛围，而文化的气息与之相比较为微弱。其实海淀区也组织过多次大小活动，仅海淀文联组织的活动就曾影响北京，甚至波及到海外。比如“艺术中关村国际博览会”，参加活动的来宾有26个国家，1000多个艺术机构和个人，博览会共持续5天，主会场在海淀展览馆，还有26个分会场，是北京西半区第一个综合性博览会，被列为北京三大艺术博览盛会。还有“海淀区文化论坛”，建设部副部长、美国百老汇总裁、邹静之、于丹、王鲁湘、孟京辉等文化界顶尖人物出席，给海淀提了很多好的建议。再有就是“新农村摄影工程”，在四季青展示非物质文化遗产，全国来了30多个新农村带头人，召开座谈会并参观。
田添、殷强等艺术家谈到，海淀区现拥有数千位艺术家，其中大多数隶属海淀文联下属的协会。但这些协会至今还没有活动的场所。
文化时代的大发展、大繁荣，就需要这样规模宏大、影响深远的文化活动来支撑，更需要大批的优秀艺术作品的问世。而现在，大型活动不能连续举办，艺术家没有活动的场所，艺术切磋的机会大大减少，这也对优秀作品的出现形成了一定的阻碍，其症结就在于资金短缺。文化的大发展、大繁荣，需要一定的资金做后盾，这样才会快速推动海淀区文化的繁荣和腾飞。
赋予旅游文化内涵
打造特色文化旅游
真正意义上的旅游，是能给人们带来精神上的愉快感受并能体会其文化内涵的旅游。旅游不能只停留于到天安门照张相，看看故宫、鸟巢，而应该赋予旅游以文化的内涵。
在海淀西部的大西山脚下，坐落着一家民营美术馆――凤凰岭美术馆。美术馆馆长、画家张培武说，海淀区的文化特色就是：以文促游、以游聚才、以教育人、以特色树碑。
而一个民营的美术馆与文化和旅游有什么关系呢？又是如何做到“以文促游、以游聚才、以教育人、以特色树碑”呢？
张培武说，凤凰岭美术馆成立两年来，曾搞过几项活动，在全国都有很大的影响，于是吸引了一家深圳上市公司的瞩目。该公司将投资40亿，准备在西山建立100座个人艺术馆，每位艺术家的艺术馆大概有1000多平方米的面积，融生活、教育、创作于一体。这类似于外国的贵族公寓，当这些艺术家离开以后，他的个人艺术馆将会留给国家。
这些艺术馆一旦建立起来，艺术家们就可以随时在里面展出作品，观众也随时可以来参观学习，这也在无形中带动了凤凰岭的旅游，并巧妙地融文化于旅游中，给人们一种新的旅游体验。
凤凰岭美术馆仅仅是海淀文化旅游的一个组成部分，如果将凤凰岭美术馆和凤凰岭风景区的文化旅游资源整合起来，凤凰岭的辐射范围将会更大，甚至古香道也可以与凤凰相连接，这便赋予其新的旅游功能。
凤凰岭的文化旅游不是个案，它将会作为一个典范而带动海淀区其他旅游文化的发展。
认识到传统文化、传统道德的价值
目前中国人对文化的理解较多地带有西方性的概念，而西方对文化的理解有400多种定义，我们中国的文化几乎将所有定义包罗进来。但中国文化的核心是什么问题呢？香山诗社社长易海云先生引用《易传》说：关乎天文，以察识辨；关乎人文，以化天下。所以文化的核心是道德、价值、体系。
中国通俗文艺研究会原副会长、著名学者胡小伟说，中国的文化处于急速的发展期，这里面有一个很明显的问题，虽然不能说道德滞后、道德缺失，但我们要反思的是当前中国的道德体系是否适合于我们现在这个飞速发展的社会主义国家。
也许大多数人都不清楚海淀镇的关帝庙、火神庙、李王园等名胜古迹。说来惭愧，现在位于中关村广场的关帝庙被租赁给了一家公司做生意，火神庙被租给了一家眼镜公司卖眼镜，而李莲英的宅院李王园更为可惜，被租给了一家饭店。
这些并非是小事。实际上，这些古迹都曾铭记着海淀的特殊历史。侯仁之先生在很早以前就曾指出，关帝庙原本是海淀镇的地标性建筑。它不仅是一个观光景点，它圆融三教、包含了中国多民族文化，而且延伸到全世界，它背后的道德符号是非常鲜明的。
在文化大发展、大繁荣的策划阶段谈起“道德”二字，并不是形而上。中华民族拥有数千年的文明史，我们的基因中，道德文化是融入在血液中的，在我们坚持社会主义核心道德体系这个前提下，怎样与时俱进，找到一个平台，吸取它的优势，是值得思考的问题。
其实，宗教文化也是大文化范围的一部分。而宗教文化中有许多具有道德约束的层面，虽然宗教信仰不是人人都有的，但是宗教中的道德因素却是可以传播的。比如龙泉寺在修复后，作为一个佛教文化场所开放，它不仅展现出了新时期宗教文化与时俱进的一面，还传播着道德文化。
文化大发展、大繁荣对软实力的要求非常高，软实力似乎是一种内在的伟力。文化是软实力，而道德是一个民族文化的内在本质，道德的高低甚至会决定文化发展的高低。所以认清传统文化和传统道德，是实现中华民族文化伟大复兴的重要前提。
海淀文化发展方兴未艾
海淀区政协主席彭兴业说，文化是民族的血脉，也是我们的精神家园。海淀在历史的发展过程中，创造、积累了源远流长、博大精深的文化，为北京、为国家文化的进步做出了重要的不可磨灭的贡献。
经过努力，海淀区的公共文化服务体系已经初步形成，已建成有39个百米万册图书室，84个农村文化大院和益民书屋，40个特色文化广场，65个农村数字影厅，29套流动数字放映设备，20家图书一卡通网点，村级文化资源共享达到百分之百。并且持续推进“文化惠民工程”，利用节假日、节庆活动，精心组织系列文化庙会、五月的鲜花、夏日文化广场、星火工程演出、惠民电影院等，深受广大群众欢迎。
海淀区拥有各类文物296处，非遗普查项目190项。完成了北京市非物质文化遗产普查项目汇编（海淀卷）。在市区财政的大力支持下，最近两三年完成了22项市级文化的修缮，加强了消防基础设施建设，文物安全状况明显改观。
海淀区还有坚实雄厚的文化宣传阵地。其中《中关村》杂志连续两届在中国传媒大会中被评为“中国期刊品牌10强”；《稻香湖》诗刊在国内诗坛享有“南泉北湖”的美誉（“南泉”指湖南《湘泉》诗刊）。此外还有《海淀》文艺和新创办的《海淀民间文学》等文化宣传媒介。
此外，海淀区的“海”字文化彰显特色。海淀文化节、海之声四季交响音乐会、首届海淀青年艺术节、海之月中秋艺术家等文化品牌活动，影响力都很大。
在文化创意产业的发展上，海淀区内文化创意产业占地区生产总值的比重已经达到30%，拥有文化创意企业32000多家，其中规模以上的企业2840家，占全市规模以上企业总量38%，从业人员35万，占全市的43.4%，形成了特色鲜明的五大主导产业，结构优化、基础雄厚、后劲十足。涌现出一批龙头领军企业，年收入过亿的有380多家。
来自“西山文化创意大道”的金锡顺、张文宁、郑冬梅等企业老总，分别介绍了他们创意文化产业的成就和问题。目前，这条约6公里的“艺术大道”，在海淀区委、区政府的支持下，正在积极推进中，将集纳多门类、国内外顶级传统艺术和当代艺术元素，有望成为海淀区和首都的一大文化风景线。