锤炼坚强党性锻造高尚道德（共4篇）
篇1：锤炼坚强党性锻造高尚道德
党性内化于心，作风外化于行。指出，作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。
抓作风必先强党性。党性是党员立身修德的根本、干事创业的基本遵循。纯洁的党性，好比“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”，给人美感;就像一根蜡烛，“从头燃到底，一直都是光明的”，给人温暖;如同咬定青山的松柏，千磨万击还坚劲，给人力量。
党性从来都是具体的，而不是抽象的，体现在党员干部的一言一行、一举一动之中。今天，提起焦裕禄同志，人们总会想起他在风沙中前行、在洪水中跋涉、在群众中穿梭、在工地上挥锹的身影，这种铭刻在群众心目中的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、高尚情操，无一不源于共产党人坚定的信仰、纯洁的党性。
透过作风看党性，有什么样的党性，就有什么样的作风。新形势下一些党员干部在作风上发生这样那样的问题，归根结底是党性出了问题。
作风照鉴人品，更考量党性。正在深入开展的教育实践活动，是照镜拂尘、洗澡治病的良机，也是对党性人品的有力检验和锤炼。深入开展教育实践活动，我们一定要按照对加强党性修养提出的要求，向焦裕禄同志看齐，抓住加强党性修养这个根本，突出领导干部带头这个关键，扭住解决“四风”顽疾不松劲，在解决作风问题的基础上解决好党性问题，以强化党性修养推动作风建设。
见贤思齐，见不贤而自省。领导干部要履职尽责，自我加压，自觉主动把自己摆进去，带头学习理论，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，带头推进制度建设，抓好“一个点”、“一道线”，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，真正做到以身作则，率先垂范，充分发挥领导班子和领导干部在作风建设中的带头示范作用。
领导干部要结合县域特点，正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办;要下决心减少应酬，多学习充电，多下基层调查研究，多思考和解决问题，保持健康的工作方式和生活方式;要实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，不搞“假大空”;要对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，防微杜渐，努力做到慎独慎初慎微。
作风建设没有休止符，党性并不会随着党龄的增加、职务的升迁而自然提高。党性如铁，唯有矢志不渝的坚守，才能撑起人生和事业的大厦;党性似金，唯有淘尽功利的杂质，才会越发闪亮。不断纯洁党性、砥砺党性，我们就一定能以优良的作风把人民群众紧紧凝聚在一起。
篇2：锤炼坚强党性锻造高尚道德
在政治定力上树立看齐意识，始终坚定信仰信念、对党绝对忠诚
保持政治定力，必须始终对党无限忠诚，始终坚定马克思主义信仰、坚定社会主义和共产主义信念，无论遇到什么困难和挫折都坚定从容、毫不动摇。
理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的看齐源于思想上的追随。作为党员领导干部，要保证理论上的坚定成熟，首要的是紧紧跟上的思想步伐，从思想上向党中央、中央军委看齐。党的以来发表的系列重要讲话，深刻回答了新形势下党、国家和军队事业发展的一系列重大理论和现实问题，为我们做好各项工作提供了科学指南和思想武器。对系列重要讲话精神特别是国防和军队建设重要论述，必须在第一时间学习领会，在反复学习的基础上，深刻领悟蕴含其中的丰富内涵和精神实质，掌握马克思主义世界观方法论，确立新的思想方法、思维方式和建设理念，推动部队建设的创新发展。
忠诚可靠是官德之灵魂，也是为官之首要，不能停留在口头上，要有理性的自觉、具体的行动。革命战争年代，大批共产党员不为官不为钱，抛头颅洒热血，宁把牢底坐穿也不动摇变节，靠的是信仰信念的力量。和平建设时期，党员领导干部必须传承我党我军的红色基因，始终把党摆在心头正中，把坚定理想信念作为终身必修课，练就思想上的“金钟罩”“铁布衫”，任何时候任何情况下坚决以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的方向为方向，做到平时听招呼、战时听指挥，党叫干啥就干啥，党不叫干啥就坚决不干，始终爱党、信党、护党、跟党走。
政治纪律和政治规矩，是在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的刚性约束，必须严格遵守、不得逾越。要时刻把政治纪律和政治规矩挺在前面，熟知相关条规，严格遵守“五个必须”以及“十不准”和“七个决不允许”，保证不发生政治性问题。要自觉谨言慎行，什么该说、什么不该说，什么该做，什么不该做，必须以政治纪律和政治规矩为准绳，始终站在党的立场说话，与党同心同德、同向同行。要保持高度的政治警觉，绷紧政治这根弦，遇事多从政治上考虑问题，坚决同错误思想、言论和行为作斗争，在是非面前旗帜鲜明，在风浪面前无所畏惧，在诱惑面前立场坚定，决不当“墙头草”“两面人”。
在修身做人上树立看齐意识，始终加强党性修养、纯正品行操守
做官先做人，做人必修身。倡导的“三严三实”，摆在首位的就是“严以修身”，一个重要内容就是“做人要实”。关于修身做人的重要论述，为党员干部立德、立言、立行指明了具体方向、立起了践行标尺。我们应当深学、细照、笃行，自觉锻造过硬的党性观念、优秀的思想品德，展现共产党人的党性魅力、人格力量。
用坚强的党性修身做人。对党员干部来说，修身做人重要的是先立起党性这个大德。党性不强的人迟早要出问题，甚至出大问题。郭伯雄、徐才厚等反面典型的教训证明：一个党员的党性，不是随着党龄增长和职务晋升而自然提高的，不加强党性修养和锤炼，党性不仅不会提高，反而会降低，甚至可能完全丧失。我们必须引以为戒，切实树牢党的意识、党员意识、党章意识，时刻牢记自己是党的人，不管走到哪里、走了多远、遇到什么情况，都不能丢掉共产党人的灵魂，不能忘记入党誓词，不能降低党员标准，自觉履行党员义务，主动接受组织监督。要把自我改造作为永恒课题，经常自我批评、自我反省、自我教育，凡事多想想入党宣誓时的庄严情景，多想想用烈士鲜血染红的党旗，多想想党和人民的重托，活到老、学到老、改造到老。
用我们党的宗旨修身做人。人民至上、以人民为中心，是治国理政的重要思想，也是强调最多、讲得最深的问题。还身体力行，深入老区看望慰问群众，和基层官兵同桌吃饭，体现了党的领袖的亲民风范、军队统帅的爱兵情怀。我们要按照的重要指示，牢记人民群众是党和军队的力量源泉，任何时候都坚持与人民同呼吸共命运，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，把为基层办实事、向官兵送温暖，作为修身做人的重要途径，人往基层走、钱往基层花、情往基层送，以实际行动赢得官兵、赢得群众。
篇3：锤炼坚强党性锻造先锋队伍
——我市党员发展教育管理服务工作综述
加强党员队伍建设是提高党的执政能力的一项基础性工作，也是新时期基层党组织的基本任务之一。近年来，我市各级党组织站在巩固党的执政基础的高度，不断健全完善党员发展教育管理服务工作机制，着力培养党性强、素质高、工作优、服务佳、形象好的党员队伍，为加快做大做强吉林西部特色经济区，实现富民强市历史性跨越提供了动力支持和组织保证。
围绕壮大党的力量，扎实做好党员发展工作。各级党组织着眼始终保持党的先进性纯洁性，全面落实“十六字”方针，认真做好党员发展工作。一是拓宽发展渠道。发挥群团组织工作优势，注重从“党建带工建、团建、妇建”活动中发现并推荐入党积极分子，使推优工作成为发展青年党员的重要渠道。两年来，全市工青妇组织共推荐700多名优秀青年入党。为解决农村党员老龄化问题，要求每个行政村至少培养10名35岁以下入党积极分子。二是严格工作程序。实行预备党员培养联系人、学习培训、定期汇报、考察鉴定制度，确定党性观念、责任心强的党员作为预备党员培养联系人；采取交流谈心、参加支部活动等形式，组织预备党员学习理论知识；预备党员定期向党组织汇报思想和工作情况；党组织对预备党员现实表现进行考察，考察结果作为其能否按期转正的依据。三是坚持改善结构。统筹做好机关事业单位、高校、社区等领域发展党员工作，加大在工人、农民中发展党员力度，注重吸收非公企业生产经营骨干和技术能手入党，注重吸收农民致富带头人入党。四是保证发展质量。
推行发展党员民意测评、全程公示、预备期考察、责任追究制度。通榆县实行发展党员面试制度，在12个乡镇进行试点，做法被“中国共产党新闻网”刊发。洮南市发展农民党员实行逐级报告制度，规定发展对象与村党组织书记或村委会主任有三代以内直系血亲或近姻亲关系，村党组织向乡镇党委报告，乡镇党委向市委组织部报告。
围绕保持党员的思想纯洁性，扎实做好党员教育工作。各级党组织以保持党员思想纯洁性为目标，重点从党性教育、能力培育入手，有效提高了党员教育工作的针对性和实效性。一是开展科学发展观教育。以中央和省委规定的必读书目为重点，采取理论中心组、专题培训、集体研讨、组织巡回宣讲等形式组织学习，引导广大党员在深化市情和本单位实际情况认识上下功夫，在理清发展思路上求创新。全市参学单位组织学习2900多次，举办讲座2461次，党员集中学习达5天以上。通过学习，广大党员进一步深化对科学发展观的理解，进一步深化对市情的认识，全市上下产生强烈的危机感和紧迫感，推进白城加快发展、振兴崛起的信心更加坚定。二是开展创先争优教育。2010年4月以来，全市广大党员以开展“亮身份、践承诺、争创党员先锋岗”为主线，以“党建共建、创先争优”、窗口单位和服务行业“为民服务创先争优”为切入点，积极投身创先争优活动。筹备召开全市第十一次创先争优表彰大会，全市表彰80个先进集体、120名优秀共产党员和党务工作者，切实把评选过程变成激发党组织活力、调动党员积极性和创造性的过程。三是开展“五讲”主题教育。落实市第五次党代会精神，引导机关党员讲学习、讲效率、讲认真、讲创新、讲奉献，解决个别党员能力不足、软弱涣散、不负责任、因循守旧、工作平庸问
题，营造了市直机关用心学习、用心工作、用心服务、用心落实的良好氛围，树立了“为民、务实、高效、清廉”的机关党员形象。
围绕落实党要管党、从严治党要求，扎实做好党员管理工作。各级党组织创新党员管理方式方法，加强党员分类管理，有效激发了党员的工作积极性、主动性，党员先锋模范作用得到充分发挥。对无职党员进行“设岗管理”，对外出党员进行“动态管理”，对外来党员进行“服务管理”，对机关在职党员进行“双重管理”。洮北区开展社区离退休党员“一长五员”工作，为无职党员搭建了“有作为”的平台，展示了无职党员的新风采，树立了无职党员的新形象。在明仁街道红叶社区与市公安局举办的禁毒宣传活动中，无职党员当场发放宣传单3000余份，咨询人员4000多人。创新党组织关系接转“直通车”模式，有效解决“口袋”党员问题。辖区内如有离退休党员或者党员工作变动，党员原所属单位党组织开出党组织关系介绍信，由党办主任（组织委员）直接到上一级党委组织部门进行接转，之后再到党员新所在党组织落组织关系。近两年我市接转316名党员的组织关系,没有新增“口袋党员”。针对非公企业和流动人口相对集中的商业区存在的隐形党员，我市在街道社区开展“入户走访大调查”活动。街道社区党组织负责人分片包区，入户或到商业区摊位排查，发现口袋党员及时登记，编入工作和居住地党组织以便于参加活动，录入电子档案进行管理。针对口袋党员不愿、不想接转组织关系问题，我市实行落实困难党员帮扶措施、非公企业重要岗位优先选用党员等优惠政策鼓励党员“回家”，变党组织找党员为党员找党组织。
篇4：关于锤炼党性锻造
一、深刻认识开展“三严三实”专题教育的重大意义
在县级以上干部中开展“三严三实”专题教育，是党中央推进从严治党战略方针的重要步骤，是执政骨干队伍建设的重要举措。我们一定要充分认识开展“三严三实”专题教育的重大现实意义和历史意义。
1、开展“三严三实”专题教育，既是贯彻落实系列重要讲话精神的重要举措，也是推进“四个全面”战略布局落地生根的重大部署。多次对党员干部提出“三严三实”要求，2014年3月9日，在全国两会参加安徽代表团审议时，对“三严三实”作了深刻阐述，要求各级领导干部做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，树立良好作风;2014年3月18日，在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动时，再次强调做人做事必须实实在在，做到“三严三实”，不搞“假大空”;2014年10月，在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调，“三严三实”是共产党人最基本的政治品格和做人准则，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要;今年以来，在视察驻昆明部队时强调，要扎实抓好团以上党委机关“三严三实”专题教育整顿，持之以恒改作风正风气;在视察驻西安部队时强调，各级领导干部要强化使命担当，践行“三严三实”要求，发挥模范带头作用。
开展“三严三实”专题教育，是贯彻落实系列重要讲话精神的一项重要举措。同时，以为的新一届党中央确定了“四个全面”治国理政总方略。在四个全面布局中，从严治党是重中之重，开展“三严三实”专题教育是推进全面从严治党的重大部署，是马克思主义政党建设的内在要求。各级领导干部是协调推进四个全面战略布局的具体组织者、推动者和实践者。在县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，丰富和发展了党的建设理论，为新形势下加强党的思想建设和作风建设提供了重要遵循。我们要按照既“严”又“实”的要求，抓好“三严三实”专题教育，为“四个全面”战略布局落地生根提供坚强保障。
2、开展“三严三实”专题教育，既是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，更是党的优良传统的继承和发扬。从当前抓党建的形势看，党的群众路线教育实践活动后，如何深化作风建设、进一步巩固和拓展活动成果等课题是摆在当前的现实问题。转作风改作风正处在一个关键点、节骨眼上，开展“三严三实”专题教育，就是在已有教育实践活动成果基础上再添火、加力，保持作风建设良好态势，形成集中教育和经常性教育相统一、思想建党和制度治党紧密结合的常态化工作机制，是对教育实践活动的延展和深化。从我们党的历史看，每逢重大转折时期，我们党都要把加强学习教育作为重要措施，为适应新形势斗争提供思想准备。在大革命陷入低潮时期，在延安整风时期，在建国初期和改革开放新时期等各个历史关键转折时期，我们党都十分重视党员干部的学习教育，开展了一系列学习教育活动。当前，我们党又处于一个关键历史时期，改革发展稳定任务之重全所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，对我们党治国理政的考验之大全所未有，我们更应该继续和弘扬党的优良传统，加强学习教育，做到学习教育常态化、制度化。
3、开展“三严三实”专题教育，既是深入推进党员干部作风建设的有力措施，更是党员干部加强自身修养的有效举措。党的以来，中央狠抓作风建设，打出了一系列组合拳，取得的成绩很大，但也要清醒看到“作风建设永远在路上”“反腐败斗争形势依然严峻”。“四风”问题虽然有了好转，但树倒根还在;腐败现象得到了遏制，但主要还停留在不敢上，不能的制度还不健全，不想的自觉还没有完全形成。保持反腐败的高压态势，主要是解决不敢的问题，开展“三严三实”专题教育是在不想上做文章，更是一种治本之策。“三严三实”作为制度约束要求的同时，又指明了党员干部个人修养要求，是当好领导干部的人生坐标，是新时期领导干部应当具备的基本政治品格和做人准则。为官之道，德在其首，古人尚有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”等修身、修德的可贵思想，更何况我们党员干部是社会的先进分子，其一言一行有着十分重要的导向作用。每个党员干部都要自觉加强个人修养，注意自身言行举止，珍惜自己的形象，我们要深刻认识“三严三实”的必要性、重要性、紧迫性，顺势而为，带头践行“三严三实”，把“三严三实”作为一个人生坐标去实现。
4、开展三严三实专题教育，既是解决党员干部“不严不实”突出问题的现实需要，也是推进水利改革发展各项重点工作的必要保障。诚实做人、老实做事，这是党员干部应有的品格。但在现实中，还有一些党员干部存在着“不严不实”的问题，比如：
①在修身不严方面，有的理想信念动摇，信仰迷茫，精神迷失，精神缺钙，不信马列信鬼神;有的旗帜不鲜明，立场不坚定，党性修养缺失，在是非问原则问题上当做两面人、老好人，在敏感利益问题上讨好他人。
②在用权不严方面，不能为民用权;有的宗旨意识淡薄，不能秉公用权;有的有权就任性，公权私用、假公济私、损公肥私;不能按原则用权;有的搞权力寻租，利益输送，插手工程建设、项目审批，有的不认真履职、为官不为。
③在律己不严方面，有的心无敬畏、行无底线，顶风违纪搞“四风”，不收敛不收手;有的心中无党纪、眼里无国法、行为无规矩;有的目无组织，我行我素、自行其是，无视组织规定，自由散漫，该报告的不报告，该请示的不请示;不能摆正个人与组织、分管与全局、科室与整体的关系。
④在谋事不实方面，不按规律办事，有的急功近利、好高骛远，脱离实际，搞政绩、形象工程;不按实际办事。有的脱离基层，不联系实际，习惯坐机关、听汇报、想当然;不与时俱进办事。有的思想僵化，墨守成规、照本宣科，搞教条主义、经验主义;不继承创新办事。有的新官不理旧账，自己高兴的事就干，不高兴的事就甩一边;有的不吃透上情，工作硬搬硬套，不结合实际;抓工作落实力度不够、方法不多。工作水平分优秀或出经验、完成目标任务、基本完成任务、没有完成等四个等级，有的同志工作处在基本完成状态，有的还处于没有按时按要求完成工作任务的状态。
⑤在创业不实方面，有的只想当官不想担当，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，只想好事不想干事，不负责任，不敢担当，遇到问题绕道走，遇到难题往后退，干事不用劲、出工不出力，做表面文章;有的心灰意冷，看破红尘，工作按部就班、庸懒散拖;有的工作方式表面化，不沉下去调查、研究，解决问题抓落实;上班混点，下基层走马观花，一年下来拿出几件像样的事情。没认识到人生很短暂，真正能干事创业的时间更短，干好工作就是珍惜人生。
⑥在做人不实方面，有的对党不忠诚，做人不诚实，处事不厚道，做事不踏实，工作只摆空架子;有的为人世故圆滑、八面玲珑、阳奉阴违，耍小聪明;有的出了问题不抓不管，没有事时不讲话，有了事时乱讲话;搞团团伙伙，建小圈子，庸俗哲学、江湖习气;有的存在着严重攀比思想，与组织讨价还价。
这些“不严不实”的表现，不同程度地在水利系统党员干部队伍中存在。我们要深刻认识“不严不实”的危害性，特别是党员领导干部而言，从小的方面看，会害人害己，从大的方面讲，这些不严不实的问题会影响党在群众心目中的形象，会贻害我们水利事业的发展，会扰乱政治生态，会危害党的执政根基。开展“三严三实”专题教育,对党员干部提出了修身之本、为政之道、成事之要，只有每名党员干部自觉践行“三严三实”，才能清源、固本、强基础。
二、深刻领会“三严三实”的深刻内涵
“ 严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”这二十四个字，既言简意赅、朴实无华，又内涵深刻、思想深邃，蕴含了丰富内涵，充分体现了马克思主义世界观、人生观、价值观的核心要义，充分体现了正确的权力观、政绩观、事业观的本质要求，充分体现了新一届党中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。我们要准确把握其丰富内涵，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。
1、“三严”明确了对领导干部政治品德的要求。“三严”的对象主体是党员领导干部，“严”的核心内容是做人与用权，“严”的最终目标是要使党员干部充满朝气、正气和锐气。它和领导干部为人一世的标准、为官一任的情操紧密联系在一起，内含党的政治理念、政治追求，具有鲜明的政治属性，是领导干部在中国共产党这一先进政治组织中做人做官必须经受的品德锤炼和锻造。
严以修身，“严”在修养党性，讲理想、讲道德、讲情操，展现的是共产党人的高风亮节，是“三严”的基础。党员领导干部不同于一般人，是先进组织的一员，修身基于人性，更高立于党性。党性是中国共产党区别于其他政党的鲜明标志，是共产党人修身、立业、做人的基石。用“严”字定位修身，就是要求领导干部党性修养要做到高标准、严要求。在党员领导干部的党性修养中，理想信念是精神之“钙”，是党员干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。道德境界是做人之本，表现为对党、对国家、对人民的忠诚。高尚情操是无私情怀，反映出对人生真、善、美的执着追求与努力呈现。这些构成了党员领导干部优秀的政治品德，也是党员领导干部塑造高尚政治人格的重要内容。政治人格直接影响着领导力，所产生的力量更强大、更权威、更持久。党员领导干部只有靠“德”字立声威，以人格魅力显威严，才能够赢得人们内心的尊重和认同。
严以用权，“严”在秉公为民，把握尺度，不擅权、不谋私，坚持的是共产党人的政治立场，是践行“三严”的关键。党员领导干部手中的权力不是天然拥有，而是人民赋予，受托的权力只能造福于民，绝不能用权谋私。这是中国共产党反复讲明的权力观，也是党员领导干部用权必须遵循的思想原则。它明确了党的执政权力的来源和属性，明确了党员领导干部与群众之间的关系，规定了党员领导干部的位置、角色和职责，即领导就是服务，权力就是责任，公仆就是奉献。这是党员领导干部严以用权的重要思想基础和实践前提。水利系统党员干部，权力就是行使依法治水管水之权，履行服务“三农”、基层群众之职。
严以律己，“严”在敬畏人民，敬畏党纪国法，保持党员干部的廉洁操守，是践行“三严”的保证。心有敬畏，行有所止。党的先进性质和领导干部的公仆角色，决定了在党为官之人要对人民要始终有敬畏感，永远不忘根本、不忘初衷、牢记使命;对党纪国法要始终有敬畏感，恪守对组织的忠诚，坚守原则和底线，不违规不逾矩，严格遵守各项规定，勤政廉政，廉洁自律，任何情况下都要稳住心神、管住行为、守住清白，清白为人、干净干事。
2、“三实”指明了领导干部的政治职责。“实”具有务实、扎实、诚实等含义，体现了党的思想路线、根本宗旨，要求理论与实践的统一，思想与行动的统一，做人与干事的统一。
谋事要实，是“三实”的前提，“实”在一切从实际出发，强调要有科学精神，实事求是，尊重科学规律，不脱离实际。工作中要找科学有效的途径，做到应急和谋远相结合，尊重基层群众首创精神，把当前各项好事办好、实事办实。还要有与时俱进的精神，使工作思路、政策、方案符合实际发展需要和长远规划，既不好高骛远、脱离实际，也不能目光浅显、拘泥于眼前。具体到我们水利工作上，例如列入市委、市政府100件实事的农村安全饮水工程建设和管护以及防汛抗旱、水生态文明建设、小型水利工程管理体制改革等工作，都是事关基层广大群众、事关民生的水利实事，我们要重点谋划、抓落实。
创业要实，是“三实”的目的，“实”在脚踏实地、真抓实干，表现为干事创业者的魄力与良知。要处理好当前与长远、局部与全局的关系，密切联系群众，坚持实地调查研究，确保看到的是实情，听到的是真话，取到的是 “真经”。创业要实，“实”在敢于担当，干部不干事，不配当干部，有多大的担当才有多大的作为。为官不易，但不能为官不为;强调遵守纪律规矩，但并不等于不去主动作为。当前我市水利改革发展任务重，要求也高，更需要我们水利党员干部立足孝感市情、发展需要来谋篇布局水利发展与改革，使各项水利规划、决策在孝感落地生根、开花结果。
做人要实，这是“三实”的根本，“实”在忠诚老实、襟怀坦白、公道正派，表现的是一个人的觉悟、胸怀;体现的是做人的正义感、责任感与使命感;强调的是对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、讲老实话、办老实事。做人要实也是我党的一贯要求，就是要求党员领导干部要始终与党和人民同心同向、同心同行、同心同德;对群众要有真情，对同志要有感情，对工作要有激情;一以贯之、持之以恒地保持“实”的品格，心怀坦荡，光明磊落，保持做人做事的“定力”;同时还要敢于坚持真理，敢于批评和自我批评，随时修正错误。
3、“三严三实”是新时期党员干部价值追求崇高目标的高度统一。党的以来，以同志为的党中央高度重视党的建设，在全面从严治党方面进行了积极探索，提出了一系列新思想新观点新要求。开展“三严三实”专题教育，就是要引导广大党员干部进一步学习和践行我们党作风建设的最新要求，使大家更好地承担起历史使命和时代责任。作为全面从严治党的重要内容，“三严三实”反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求，集中体现了“三个统一”：
一是世界观和方法论的统一，既贯穿了坚定的理想信念、真挚的为民情怀、严格的纪律要求，又蕴含了正确的政绩观、权力观、事业观、人生观，既是方向目标、行动路线，又是工作原则、操作方法，是党员干部应该牢牢把握的“路向标”。
二是做人做官做事的统一，鲜明地把“严”、“实”作为作风建设的新标准，明确定位了领导干部的主体角色，从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个角度提出要求，既给为官之道指路，又为行为准则定向，为党员干部修身做人、为官用权、干事创业指明了方向、提供了遵循。
三是内在自律和外在约束的统一，把作风建设凝练为“严”、“实”两个维度，严实相成、严以责实，既注重内在自觉，又注重外在约束，既注重立下严标准，又注重抓出实效果，既在治标上有明确要求，又在治本上提出了根本措施，科学回答了慎用权力的关键环节，深刻解答了修身律己的基础地位，重点突出了从严务实的工作要求。我们开展“三严三实”专题教育，真正把“三严三实”内化于心、外化于行、固化于制，使清风正气一点点积聚起来，使党员干部的精神振作昂扬起来，以“三严三实”的价值追求，以“三严三实”的过硬作风，推动我们的水利事业蓬勃发展。
践行“三严三实”就是要以我们身边“三严三实”先进典型群体为榜样，向他们学习，与他们对标。水利先进模范蒋志刚同志，在他身上体现出坚守理想、热爱基层、忠于事业的负责精神;公而忘私、心系群众、身先士卒的奉献精神;牢记宗旨、恪尽职守、创新钻研的敬业精神;严于律己、秉公办事、清正廉洁的高尚品格，无不阐释着“三严三实”的精神内涵。孝南检察院“最美检察官”程然同志，她从事检察工作17年，始终牢记党的宗旨，视检察事业如生命，视责任如泰山，视群众如家人，生动诠释了新时期青年检察官坚守职业良知、为民公正执法、忘我无私奉献的崇高品质。我们近期学习的“最美纪检干部”彭文杰，这名云梦县基层纪检干部，长期扎根基层从事纪检监察工作，15年如一日带病坚守岗位，严以律己、秉公执纪、勇于担当、甘守清贫，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，得到了基层群众的称赞，这些群体都是践行“三严三实”的楷模，“三严三实”精神的实践者和体现者。
三、明确方法措施，认真落实专题教育关键点
这次专题教育有新要求、新特点，中央、省委、市委明确指出，专题教育是“经常性教育”，不是活动。“三严三实”是在党的群众路线教育实践活动基础上，融入经常性教育的探索实践，不能用搞活动的办法来搞“三严三实”专题教育。对此，中央有一系列的新精神新要求，这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节;要求在三个方面见实效，一是要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动上见成效;二是要在守纪律、讲规矩、营造良好生态上见实效;三是要在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。这三个见实效，既是专题教育的目标要求，也是最后检验工作成效的标准。我局的工作方案按照市委“三严三实”实施方案要求，明确了开展专题调研、讲专题党课、组织专题研学、开展专题交流、召开专题民主生活会和党性分析会、强化整改落实和立规执纪等六个方面的方法措施，简称“五专一改”。我们要深入贯彻落实中央、省委、市委精神和统一部署，根据“五专一改”的规定动作和关键动作，把市直水利系统专题教育抓紧抓实。
第一，要高质量搞好专题调研。专题调研是讲好专题党课、组织好专题研学的基础和前提。
一是要沉下去搞调研。延续市水利局(防办)党员领导干部在教育实践活动中建立联系基层工作制度的规定，全体局(防办)副县级以上领导干部要在基层开展一次以践行“三严三实”为主要内容的专题调研，结合分管工作和联系的基层水利单位、县(市区)工作，采取体验式、蹲点式、问诊式、恳谈式等形式，解剖麻雀，掌握第一手资料，深入剖析问题根源，寻求措施对策，使领导干部在专题调研中受到教育、提高认识、转变作风，其中蹲点式调研不少于3天时间。前一段时间，我们结合四项重点水利工作调研督办，很有成效。
二要真心实意听意见。主动向基层干部和群众请教，重点从四个方面查找突出问题：
①查找自身“不严不实”方面存在的突出问题;
②查找本单位领导班子和领导干部“不严不实”方面存在的突出问题;
③查找联系分管的单位领导班子和班子成员“不严不实”方面存在的突出问题;
④查找基层干部群众反映强烈的问题。同时，要征求开展好“三严三实”专题教育的意见建议，真正做到把水利基层和服务对象放在心上，把群众反映的问题放在心上。
三要在调研中接受教育。注意从水利工作问题、水利服务民生问题中，透视市直水利系统干部队伍存在的“不严不实”问题，以群众为镜、以基层为镜，对照困难群众生活之苦、基层办事之难，反思自己在思想、工作、作风方面的差距，查找市直水利系统领导干部身上存在的行业病、“流行病”，真正做到从专题调研开始就受到触动、转变认识、改进作风。
第二，要高质量讲好专题党课。市委在专题教育启动后，5月11日，市委书记陶宏给全市县级以上党员干部讲了专题党课，这次我和大家交流学习，既是规定动作要求，也是我个人学习提高认识的过程。局(防办)全体班子成员要在6月中旬前，分别到联系的市直水利单位(党支部)，给全体党员干部职工讲专题党课或开展学习交流。党课要结合联系分管单位的实际，联系党员干部思想、工作和作风实际，联系自己学习体会认识来讲。党课要重点讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚不严不实的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。切实把党员干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来，把干部群众反映强烈的突出问题点出来，把改进落实的措施点出来。领导干部要深入思考、精心准备，亲自撰写讲稿，防止照本宣科、泛泛而谈，切实增强党课的贴近性、现实感。通过讲好专题党课，使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。
第三，要高质量抓好专题研学。这次专题教育，重点分3个专题组织学习研讨，大体上每两个月1个专题。这三个专题是：
①严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动“总开关”;
②严以律己，严守政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”;③严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。专题研学一般安排在周四学习日进行，与“解放思想大讨论”、“纠风正纪促跨越”、“党风廉政宣教月”活动相结合，与正确处理“十大关系”大讨论和争当“五好”“四有”“两为”干部相结合。班子成员在研讨过程中要形成书面发言材料，与机关全体干部和二级单位领导班子成员进行交流。
在研学中，①要注重认真读原著、学原文、悟原理，深入学习系列重要讲话精神，认真研读《谈治国理政》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目，认真学习党章和党的纪律规定，学习《优秀领导干部先进事迹摘编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等学习资料。②要注重紧扣问题，针对工作中的重点难点问题、群众关心关注的水利工作热点问题，在学习研讨中寻求对策、拿出措施，真正把市直水利系统“不严不实”的表现和症结找到，把整改的方向和措施找到。③要注意用好正反两方面的“活教材”。以焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩以及我们身边涌现出的蒋志刚、周小贺、程然等先进典型为镜，找到差距、见贤思齐;以市里通报的几个反面典型等违纪违法案件为戒，汲取教训、自警自省。
第四，要高质量组织好专题交流。我们在组织好县级干部参加全市专题交流活动的同时，选择市直水利系统学得好的、做得好的、改得好的、需帮助的典型，结合学习、思想和工作实际，交流观点、分享体会，相互启发、形成共识，提振精神、激发动力，为领导干部学习践行“三严三实”提供启示和借鉴，真正发挥先进典型的示范引领作用，形成学习先进、崇尚先进、赶超先进的良好氛围，进一步增强践行“三严三实”的自觉性。
第五，要高质量开好专题民主生活会和党性分析会。初步安排在年底，全体县级党员领导干部以践行“三严三实”为主题，按照党的群众路线教育实践活动专题民主生活会的标准，召开民主生活会和党性分析会，做到“两对照三联系”，即对照党规党纪和国家法律，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改落实情况。在召开民主生活会前，有四个重点工作环节：
①要深入查找问题，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，深入检查扫描，把“不严不实”问题摆准、摆实、摆具体。
②要充分交心谈心，局党组书记率先垂范，引导和督促班子成员敞开心扉、真诚交流、充分沟通、交换意见。
③要严肃开展批评和自我批评，生活会中，自我批评要抛开面子，抓住要害，敢于揭短亮丑;互相批评要动真格、有辣味，出汗排毒、使人受益。
④要制定切实可行的整改措施，对自己查摆出来的问题和相互批评指出的问题，要列出几条实打实、看得见、摸得着、感觉得到的硬措施。同时，在专题民主生活会上，领导干部要对教育实践活动个人整改事项完成和销号情况进行报告。
第六，要高质量抓好整改落实和立规执纪。要树立永远在路上的思想，持续努力，久久为功，把问题整改和立规执纪落到实处。
①持续深化整改落实。要边学边查边改，对查找梳理出的“不严不实”问题即知即改，立行立改。要自觉整改，对领导干部个人查找出来的问题和尚未完成的教育实践活动整改落实任务，要列出清单，逐项跟踪推进，确保整改到位。要建立整改跟踪督查机制，对整改不力的约谈提醒，对态度消极、虚以应付的严肃批评。
②对突出问题开展专项整治。要把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容，综合施策，集中治理，跟踪问效。
③严肃立规执纪。要切实抓好中央、省委、市委已经出台的加强作风建设各项制度、以及我局规章制度的执行。同时，探索建立践行“三严三实”的制度机制，围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等方面，制定务实管用制度。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织约谈。
第七，要加强组织领导，抓实专题教育。开展“三严三实”专题教育，是中央作出的一项重大决策，是从严管党治党的一项重要举措。局党组将开展专题教育作为今年党建工作重点来落实，我作为第一责任人全面负责，胜安和海洲同志具体负责，局党群科承担具体工作，监察室、局办公室协调配合。同时，这项工作要与当前要开展的“履职尽责督促检查”工作结合起来，将“三严三实”专题教育的成效融合、体现到“履职尽责督促检查”中，促进各项水利工作得到进一步落实。尽管“三严三实”专题教育主体对象是县级领导干部，但我们要以县级干部开展专题教育来带动整改市直水利系统党员干部“不严不实”问题，形成水利系统党员干部学习教育常态机制。局(防办)领导班子成员要督促、检查分管、联系的单位(党支部)专题教育工作，局属各单位(党支部)要根据工作方案安排好、组织好本单位的“三严三实”专题教育，主要负责人为第一责任人，明确一名班子成员具体组织实施。