父母心得：不要随便逗孩子（精选5篇）
篇1：父母心得：不要随便逗孩子
不要随便逗孩子
元旦前夜，我和一群朋友聚会，十几个人中有一个三岁的小男孩可心。由于赶上其中一个人的生日，席上放了一个大生日蛋糕，如同所有的孩子一样，小可心一直关心着什么时候吃蛋糕。终于盼到了吃蛋糕的时候，在一大块蛋糕下肚后，小可心忽然不高兴了，吵着要走。妈妈明察秋毫，笑着说，一位和小可心很熟的叔叔开玩笑，把奶油涂到了小可心的脸上，制造了一个“奶油小花脸”，大家都没注意，只顾说说笑笑，可心却觉得大家因此而嘲笑他，自尊心严重受挫了。
那位开玩笑的叔叔恍然大悟，连忙补救，先是制止了一位试图解释的阿姨，然后端过了蛋糕，喜笑颜开地让小可心沾着奶油也往自己脸上抹了两道，还高高兴兴地展示自己的小花脸，问小可心：“好看吗？哈哈，好玩吧。”大家都笑了，小可心也笑了，妈妈说：“叔叔在和你玩，没人嘲笑你，也没人嘲笑他。”一场小**顺利度过。那位叔叔的及时补救避免了在孩子幼小的心理上留下阴影。
除了上面这件事，这几天我还经历过其它“逗”孩子的方式，例如到了我家先生的同事家里，看到三岁的男孩胡博有许多玩具，一位客人就开玩笑：“你有这么多车，给我一辆吧。”胡博一声不吭，站在妈妈身边警觉地看着老公。胡博爸爸顺口说：“给叔叔一辆吧，别那么小气。”我赶紧插嘴：“这是胡博的东西，胡博可以不给，这不是小气。”
元旦春节，亲友之间的聚会少不了，这样几件小事至少让我们知道三个方面要注意：
第一，成年人不要为了显示亲热随便“逗”孩子，即使这是我们多年来交际习惯的一部分。孩子还不能像成年人那样判断事物和别人对自己的态度，一个小玩笑对成年人肯定不算什么，对一些孩子来说也无所谓，可是对那些敏感性比较强的孩子就有可能造成深深的伤害。试着回忆一下，可以发现很多人的记忆里还深刻地保留着一些童年的不愉快的事件，例如爸爸把自己捉到的一只知了劈手夺过，扔到了房顶，妈妈骂过自己一句带“死”字的话，自己被男孩子欺负而老师坐视不管……这么多年居然还清晰记得这些小事，足以说明自己是因此受到了伤害的，而这种伤害则会潜移默化地影响人际关系。那么，在不了解孩子性格特征的时候，哪些玩笑尽量少开呢？比如，不要随便拿孩子自己的东西、不要向孩子索要东西来试探孩子是否“大方”，尤其是孩子喜欢的`东西；不要嘲笑孩子的身体特征，例如头比较大，发型比较特殊，缺了几科牙齿；不要用威胁来要求孩子亲近，“叫阿姨，叫啊，不然我就拿走你的小车”“来，找叔叔来，不来，叔叔抓你了”然后做出一脸凶恶状；不要故意戏弄，让孩子“出洋相”，再“看笑话”，尤其是人多的场合……
第二，教育孩子身教胜于言传，例如“不能随便要别人东西”，大家都会这样告诉孩子；可是成人“逗”孩子，要他的玩具车，而自己不给还被爸爸批评“小气”，孩子的思维就会混乱了。或者发现：成年人就可以拿别人的东西！孩子的行为是学习来的，所以有孩子在场时，成年人一定要注意自己的言行。
第三，父母要会保护孩子。中国人讲究面子，即使心里觉得朋友“逗”孩子的做法有些不妥，也不好意思阻止，那牺牲的就是孩子的心灵。提醒父母，还是应当温和制止“逗”孩子的亲友，实在不好意思不妨岔开他们的注意力，或者找个理由将孩子抱开。例如胡博的爸爸可以对同事说：“别逗他，他还不懂什么是开玩笑呢。”或者对胡博说：“这些汽车都是胡博的，可以送给叔叔，也可以不送给叔叔，你自己决定吧。”当孩子显现出不良情绪，必须及时补救，不知情的父母就要温和地询问孩子为什么不高兴，倾听孩子发脾气，然后设法解决。有时候一个场景的设置应该胜过语言的解释，例如上文所说那位叔叔对小可心的做法就比较巧妙而有效。有时候孩子不愿意说出来，父母也不必勉强，只是说：“好吧，这是你的秘密，你可以不说；等你想说的时候再告诉我吧。”
篇2：父母心得：不要随便逗孩子
扬扬妈99725
中午吃饭时，扬扬看见了上回我们给他买的一本挂历书的封面，上面有个小朋友在吹嗽叭。扬扬见了甚是喜欢，一直指着要。因为他在楼上妹妹家看见过这东西，但是妹妹的已经吹不响了，也许那时在他小小的脑瓜里早就有了想要这东西的念头。无论怎样叉开话题，扬扬愣是不依不挠，非要不可！实在被他缠得没法，我就随口说道：“等爸爸下班回来后给你买一个，好不好？”扬扬这才罢休。
下午回到家时扬扬正在楼下玩呢，他也没有提起喇叭的事，我想也许是他忘了吧，也许是他没有看见挂历的缘故吧。由于扬扬爸爸要考试，所以在办公室先看一会儿书才能回家。晚上我带着扬扬去夷陵广场玩了好久，看喷泉、爬台阶，这儿看看，那儿玩玩，希望以此能让他忘掉喇叭的事。一路上扬扬倒是很兴奋，没想到回家没多久，扬扬嘴里就开始说了，发音不是很清楚，只是他老指着茶机，我想他可能是又想起喇叭的.事来了。等他爸爸回到家，扬扬就问爸爸要了。此时此刻我心里突然觉得很对不住儿子，没有买，哪来的东西给他！儿子都怪妈妈不好，不该随便说，明天就让爸爸给你买。现在对孩子的解释只能是爸爸太忙了，今天没找着，明天给你买。扬扬似懂非懂地点了点头。
第二天中午扬扬爸爸就去买了，跑了好几家玩具店才找到，买了仅存的一个，到家给扬扬一看，他就高兴得象得了什么宝似的，放在嘴边就吹起来了。一时家里充澈着喇叭声，还有扬扬快乐的笑声。
篇3：请不要随随便便“逗”我，好吗？
我是你们口中的小宝宝，我经常躺在床上，有时使劲摇晃着身体想要坐起来，我的身边老有你们大大的身影晃动，我知道你们喜欢我，可是：
如果有只大大的手扯我的脸，我可能会不停地流口水，因为我脸上的肌肉还没有什么力量，常被拉扯，容易使软组织和血管神经受到损伤，严重些，甚至会得腮腺炎喔。
如果有人喜欢用手去抓摸我的小鸡鸡，或许我会笑，可是我的生殖器和尿道黏膜比较娇嫩，容易受到损伤，很可能你们大人手上沾染的病菌会侵入我的尿道，造成泌尿系统感染。
如果有人愿意抛起我，轻轻的还可以，可是如果抛得太高，你们接的时候，手指有可能戳伤我，更危险的是，一旦未能准确接住我，就会……
二
我是你们口中的小宝宝，我已经会晃晃悠悠地走路啦，还会发出一些简单的语音，我的身边老有你们大大的身影晃动，我知道你们喜欢我，可是：
如果有人老喜欢胳肢我，让我大笑不已，口张得太大，容易造成下颌关节脱臼;笑的时间太长，我可能会瞬间窒息、缺氧，甚至还可能引起口吃。尤其是在我睡觉前使劲逗我笑，我就会老也睡不着，还会做噩梦，甚至哭醒。
如果我正拿着东西准备吃，有人突然抢走，假装自己要吃，我会急哭。再给我，我可能又笑了。要是大人们老喜欢这样对我，让我的情绪转换太快，会让我失去控制情绪的能力。因为现在的我，是脑发展的黄金期，情绪感应能力在迅速发展，老是被牵带着感受喜怒无常，就难以形成积极、稳定的情绪体验。
如果有人喜欢抱着我玩开飞机游戏，请不要突然用力往上举，或快速转圈，尤其不要紧紧抓住我的两只手腕提起。因为我的手腕关节和肩关节都很软，很容易脱臼的。同时因离心力的作用，不仅会转得我头晕眼花，更严重的是，我的脑组织也并不密实，容易与颅骨相撞，损伤脑神经呦。
三
我是你们口中的宝宝，我已经长大些啦。我会走路，还能说话，更能听明白你们的话。我的身边老有你们大大的身影晃动，我知道你们喜欢我，可是：
如果有人鼓动我做“坏事”，打别人或是抢别人手里的东西，比如让我“打你爸爸一下，我给你好吃的”，我会真的去做，而且大人们哄笑的样子会让我很得意，觉得自己做对了，觉得自己真棒。这时的我是分不清对错的，所以我也会学着去攻击别人，因为我认为这样会有奖励。
如果我正开开心心地画画，有人突然拿走我的画纸，而且举得高高，让我怎么够都够不着，我会生气，着急，甚至急哭。就算最后还是给我了，我也会失去继续画画的兴致，而且要是老有人这么故意捣乱，我会不安，觉得自己很失败。
如果有人总爱问我爱爸爸还是妈妈，还不许说都爱，我真的很苦恼，这该怎么回答？还总说“不给你吃，不给你玩，你的都给弟弟”，我会好委屈。我尤其害怕听到“你是垃圾堆捡来的”之类的可怕的话。我会信以为真的，哪怕后来知道不是这样的，也会一直有隐隐的不安和伤心。
对我而言，身边每一个大人都像巨人啊！特别是那些看起来不熟悉的面孔，凑近的样子真的挺可怕。所以，我特别想躲在爸爸妈妈的后面。对于你们大人做的这些事情，这些让你们快乐的“逗”我的事情，尽管我难受、委屈，可是我真的说不出来。我没有勇气去反抗、拒绝和辩解，经常只能默默忍受。尤其是如果我受不了，哭了，还被说是“没出息”，这可真叫我挫败啊！我小小的、正在慢慢长成的自尊心，会被迅速消磨掉的。
在我心中，爸爸妈妈是我的保护神，我多么希望亲爱的爸爸妈妈能好好保护我。如果他们能聆听到我的心声，知道我不喜欢这样被捉弄，为我挡去那些伤害，只要抱着我，冲我说一句：“宝宝，是不是不喜欢这么逗你啊？”就能化解了。如果我被进一步鼓励说出自己的真实感受，大胆表达自己的想法，勇敢地拒绝别人伤害性地“逗”我，我的内心力量便会迅速增强啊！
我好害怕爸爸妈妈也不以为然，或者爱面子不好拒绝，那样，我或许会带着对人们不信任的阴影慢慢长大，无法弥合。
篇4：不要随便“哄”孩子
早几年，芊芊和丈夫工作忙，孩子一断奶就被她送到了婆婆那儿，去年6月份要上小学了才接回来。芊芊说，本想着孩子好不容易回到了身边，要好好享受一下天伦之乐，没想到儿子根本不和她亲近，话很少，整天就是看电视、玩游戏。开始芊芊以为儿子是不适应新生活，但后来她发现，儿子性格似乎有问题，特别明显的一点是非常多疑。每天早上，芊芊都先把饭盛好晾着再叫他起床，等他洗漱完毕，饭的温度刚刚好。芊芊告诉儿子饭是温的，可以直接吃，可儿子每次都要自己小心试过以后才开吃;出门之前，书包里的文具他要检查，必须亲自确认带齐了才行。更让芊芊不安的是，儿子不仅多疑，还冷漠，对什么都好像没兴趣。有次她说周末带儿子去游乐场玩，以为儿子听了会高兴，没想到儿子只是淡淡地“嗯”了一声。结果到了周末，她因为要加班，去不成游乐场了，儿子得知后也只是淡淡地“嗯”了一声，情绪上没有一点起伏，这显然不正常。芊芊说，孩子从小没在身边，她觉得亏欠了孩子，想好好补偿，可无论她怎么做，儿子都反应冷淡，让她又伤心又担心。她眼圈红红地问我：“你说，我是不是暖不回来他的心了？”
我安慰她：“先别急着下结论。按你说的情况，孩子恐怕不是不适应新生活，而是心理有问题。他多疑而冷漠，说明他经历过欺骗，而且不止一次。多次的失望情绪叠加，会激发他心理的自我防护机制，就会表现出多疑和冷漠。这可能与他的成长环境、所受的教育以及监护人的教育方式、方法有关。”
芊芊不太接受我的分析：“我知道你懂点儿童心理学，但你说得也太玄了，看护儿子的是他亲奶奶，疼还疼不过来呢，怎么会欺骗？”我告诉芊芊，有时候大人对孩子的欺骗不是恶意的，甚至是善意的。然后我给她举了个例子：有个四五岁的孩子一直期望能跟母亲一起去赶集，可母亲因为担心路途遥远孩子走路太辛苦，就哄孩子说只要他早上起得来，就带他去。她以为孩子肯定会睡过头，没想到孩子一大早就起床了，惦记着去赶集，母亲却食言了，最终没带孩子去。
然后我问芊芊：“你说这样的孩子对大人能有信任感吗？”听我这么一说，芊芊立即想起一件事：“我儿子4岁时，有次给我打电话哭诉，说奶奶骗他。一问才知道，我婆婆带他去商场玩，他看中了一个火车玩具，非要买。因为家里已经有很多类似的玩具，怕孩子闹，我婆婆就哄他，说回家取钱再来买，儿子就乖乖地跟奶奶回家了。结果奶奶却食言了，没给他买。儿子哭闹了好一阵子，还打电话跟我控诉，我当时没有多想，只是劝他听奶奶的话。婆婆也曾说过，小孩就得哄着，先哄过去再说，不然孩子会在外面哭闹，丢人。根据我婆婆这种理念，想来哄孩子的事情一定常有。”说到这儿，芊芊若有所思，“怪不得儿子有次跟我说，大人都骗人。”
我说，这种情况千万不能大意，要赶快纠正，童年是一个人性格形成的关键时期，如果任由这种情况发展下去，不仅影响孩子的性格，也会影响孩子以后对社会和人生的看法。我建议芊芊立即行动，有意识地重新树立孩子对别人的信任感，只要答应孩子的事，就一定要做到;而对孩子的多疑、冷漠，则要淡化，因为那只是孩子为了保护自己而采取的心理防护，当信任建立后，防护自然会解除。
前不久，我见到了芊芊的儿子，孩子已经和同龄孩子一样活泼顽皮，对芊芊也十分亲密。芊芊说，看到孩子恢复童真，她特别欣慰。她说这几个月她有意识地让孩子树立对她的信任，答应孩子的事她就坚决做到。开始孩子不冷不热的，但随着时间的推移，孩子的状态逐渐改变，愿意和她亲近，也开始相信她了。当然，对孩子的无理要求或者她做不到的事，她会坚决说“不”。开始她还有些担心，怕刺激孩子，没想到效果非常好。做不到的事她耐心和儿子解释，儿子一般都会理解。“现在孩子不仅性格好，学习也很自觉。”芊芊高兴地说。
现实生活中，有很多家长，尤其是老人，仍然信奉孩子要“哄”的教育理念。他们认为，孩子年纪小，有了不合理要求时，为了避免孩子哭闹，哄一下没关系，过后孩子就会忘掉。这种做法非常不妥，因为孩子虽然能忘掉事件本身，但被欺骗的感觉却会留在心里，进而影响到他的性格和对人对事的看法。正确的做法是，能答应的和应该答应的要求，尽可能答应并坚决做到，反之，要直接拒绝，哪怕孩子哭闹也不能假装答应来哄骗孩子。哄孩子看似无伤大雅，实则是对孩子赤裸裸的欺骗，会导致孩子多疑、冷漠。要想孩子阳光、健康，家长万万不可“哄”孩子。而这一点，早在2000多年前曾子就已经做到了，他以“曾子杀猪”的故事为我们树立了对孩子信守承诺的典范。
篇5：孩子的屁股不要随便打
“不听话就得打屁股。”这是许多父母用来吓唬孩子的话语。有时候孩子很顽皮，家长难免会控制不住自己的情绪就动起手来了。一般家长可能会认为孩子的屁股肉多，没有重要的脏器，打几下没关系。其实，这也是不可取的，存在着健康隐患。虽然脑组织位于颅腔内，但颅骨是通过寰枕关节与人的脊柱相连接。孩子的脊柱发育比较嫩，如果父母在打孩子的屁股时出手过重、过猛，孩子的臀部因受到突然的撞击，可经脊柱传到寰枕关节，这就有可能造成颅骨整体变形，引起脑干的损伤，还可能使肾脏功能改变，引起急性肾功能衰竭，臀部肌肉局部血肿，血循环不畅，而发生坏死性炎症等症状。
家长实施体罚的目的大多在于威慑孩子，警告其同样的错误不能再犯。体罚的形式也多种多样，小一点的孩子就罚站、罚跪、不让吃饭，大一些了还要加上手打脚踹，家庭“冷暴力”(不理不睬)也成为一些家长对待犯错孩子的方法。在他们看来，孩子受到的惩罚越重，教训记得越牢，下次就不敢再犯错误了。
那么，孩子的感受又是如何呢？有资料显示，40.3%的孩子是“不服气，内心抵制”，20.9%的孩子表示“没办法，只好忍受着”，只有21.8%的孩子感到“自责，努力改正”。更值得父母警觉的是，受到体罚后有14.8%的孩子“真想离开这个家和产生辍学的念头”。（广西 赵宏亮）