父母陪伴孩子成长

第一篇：父母陪伴孩子成长

父母要做孩子成长的积极陪伴者!（小编推荐）

父母要做孩子成长的积极陪伴者!

宝宝是怎样学习的?哪些活动能促进他的大脑发育?对宝宝的学习，父母能做什么?

一、了解宝宝的学习方式

1.与父母互动——“发球与回球”

家长与孩子的互动，就像是打网球——发球和回球。这种一来一回的互动是非常重要的。比如，宝宝还不会说话的时候，父母对小孩说你好吗?孩子就会看着你，对你微笑，你就知道他是有反应的。父母要多做与孩子有互动的游戏。

2.与环境互动

宝宝也在通过与环境的互动去学习，也就是孩子在这个环境中，通过听到的、看到的、摸到的、闻到的来学习，所以，我们尽可能积极地邀请孩子参与到这个环境中来。孩子很小的时候，在家里，我会把非常贵重的物品，比如花瓶，放到一个特别高的他够不着的地方，或者把一本我很想读的杂志放在柜子。我做的这一切的目的就是：让孩子尽情地、安全地探索。我确保孩子活动范围内所有的东西都可以让他挪动，让他触摸，我可以尽量减少对他说“不”。这样，孩子才能与环境尽可能地接触。

3.体验和经历

我们和孩子日常所做的一切活动——去图书馆、去公园玩、坐公交车等等，都在增长孩子的体验和经历。小孩经历得越多，他的词汇量也增长得越快。

4.陪着孩子玩!玩!玩!

儿童应该去玩。而作为大人，我们应该陪他们一起玩。在儿童玩耍中，家长是第一个，也是最重要的一个的陪伴者。事实上儿童正是通过玩耍来学习的。我们都想要自己的孩子去识字、学数学。但是他们在认字之前，必须要有一些基础，就像你在编一个网的时候，你需要有交织点去支持这个网。孩子在能够阅读之前，需要有大量的词汇和口语表达能力作为基础。

学习好的秘密

1.宝宝的学习，是通过动手去理解关系与意义

有些人觉得，教数字就是教

1、

2、3，其实，学习是理解关系，而不仅仅是记住数字、字母这样的符号，孩子一定要去经历它、触摸它。你看着宝宝好像是在玩，把玩具挪过来挪过去，事实上，当他在操控这些玩具、挪动这些玩具的时候，是在发展他的数字概念。他们只有在通过自己体验，自己做的过程中来学到这些。

2.越好奇，学得越多

如果一个孩子不热爱学习、没有学习动机，就学不好。孩子对什么越好奇，在这件事上就会学得越多、越好。家长自己也有好奇心，为孩子做好奇的榜样，另外，家长要鼓励孩子的好奇心，这样他们才能够学到更多的东西。

3.玩耍让孩子得到全方位的学习

很多家长和教育者可能误认为，智力上的成长是最重要的，因而比较重视单纯的智力训练和知识学习。其实儿童在身体、情绪、社会性和智力四个方面的发展是同等重要的。只有通过大量的体验和玩耍，孩子们才能在这四个方面得到全面的发展。

4.小提示

鼓励孩子好奇心的应答方式孩子是从来不错的。他们总会以他们的“术语”来向你表达自己的看法，而从一个成人的思维、成人的方式去想他们的说法与做法，就会觉得他不对。比如，孩子指着一只蝴蝶说：“妈妈你看那是一只鸟。”通常，家长会以两种方式来回答：“不是，那是一只蝴蝶。”“是的，那是像鸟儿一样在天空飞的，但是我们管它叫蝴蝶。”第二种回答一方面承认：这个是能够飞的，鸟儿也是能飞的;同时告诉孩子，这个飞的动物是“蝴蝶”。这个回答能让孩子的知识得到扩展，帮助孩子建立“会飞的”和“蝴蝶”之间的联系，这个时候他的感觉肯定会好得多。

陪伴孩子学习的8个诀窍

1.为孩子读书

2.限制孩子看电视的时间

3.给孩子良好的营养

4.回应孩子的需求，让孩子信任他生活的环境

5.建立温暖的亲子关系

6.鼓励孩子表达

7.引导孩子，帮助孩子建立生活规律，学会遵守规矩

8.参与学校教育

9、小提示：为什么孩子长时间看电视不好?

看电视是单向的活动，不存在打网球那样的一个发球、回球的过程，不存在互动。所有的研究都表明，孩子长时间看电视确实对学习有害。

很多研究已经表明，长时间看电视的孩子，并不比经常有互动活动的孩子发展得更好。其实，孩子们三四个小时坐在那里听和看，他们并没有在玩。而且，没有互动，也不可能有好的学习效果。

第二篇：用心陪伴孩子成长

各位家长朋友：

为了孩子的教育今天我们聚在一起，欢迎各位的光临，今天我想把我自己在教育孩子和从事教育工作多年的体会和大家交流，交流的题目是《用心陪伴孩子成长》

现在学校共有教职工82名，我们82名教师按照分工各自坚守自己的岗位，领导班子全体成员在学生进出校、进出楼时，都有安全定岗。24位班主任为学生的德智体各方面的发展日夜操劳。全体任课教师努力钻研教材，上好每一节课，尽力教育好每一个孩子，为孩子的健康成长铺路搭桥。我们的办学理念是：快乐学习，幸福工作。让孩子们爱学习、会学习、学习生活中方方面面的本领。为达到此目标学校每周组织教师教研，共同研究教育教学方法。努力做到在不加重学生负担的前提下，依靠课堂教学提高质量。老教师们有经验、有厚重的专业基础，青年教师是学校最有生气的教育力量，是学校最宝贵的可持续发展的资源，在新老教师的结对活动中，共同提高与成长。坚持上好课间操、体育课，把学生的健康成长摆在重中之重的位置，经过大家的共同努力，在座各位的配合与支持，我们已经圆满完成了上半学期的教育教学任务。我们衷心感谢各位的理解和支持!

无论家长还是老师，我们都是同事关系，因为我们有着共同的使命---教育;我们的教育对象一致---您的孩子，我们的学生;我们的教育目标一致---教育学生学会做人、处事、养成好习惯，做最好的自己。

家庭教育是学校教育的起点、补充、助手，做好孩子的教育工作，尤其是品德教育工作是家长的义务，是否拥有健康成长的孩子，不仅影响家庭的安定、幸福，而且关系到国家和社会的繁荣、兴衰，民族的发展和进步，良好的家庭

1 教育不仅对社会主义现代化建设具有重要作用，也是孩子健康成长的重要条件。

我想就以下几个突出家庭教育问题和大家进行交流：

一、如何对待孩子的全面发展

一些家长的思维、行为习惯是：提前满足、过度满足，某一个方面永远不满足，有个最重要的根本问题永远不重视。

提前满足和过度满足的是物质需求，例如，孩子每天放学从学校还没有出来，有个别家长就给买好了糖葫芦、牛老大、饮料等，家里零食也是一袋又一袋，衣服、书包也追求时尚，追求名牌，物质满足即提前又充分。永远不满足的是学习成绩，永远不重视的是体育锻炼。其实这样的教育方法正好是本末倒置，作为家长我们应该最重视的是孩子的体育锻炼，不是不生病就健康，就体质好，在阳光下的体育锻炼可以增强体质，可以排解孩子的心理压力，给孩子带来童年的快乐。我不知您是否关心引起全国轰动的北京小学足球队惨败俄罗斯的比赛，北京地坛小学足球队0：15惨败俄少年队的消息经过微博疯转引发轰动，为挽回颜面，北京小学足球冠军队南湖东园小学越野队又主动约战俄罗斯队，谁知最终以3比7的比分再次输掉比赛。就连前国脚郝海东都忍不住发微博评论：输15球别怪孩子，教育让学生太娇气!(教育应该包括家庭教育、学校教育、社会教育，我们都难以推脱责任。体育课、体育活动难免磕碰，多数属于合理冲撞，当问题发生时，我希望家长多一份理解和支持，从我们成人开始克服娇气。过去时家长们给了我们很多的理解和支持，在此深表谢意!)对于有博友评论：“中国学生的个子和块头都大很多啊。”郝海东回复道：“那不叫块头，那叫胖，我们现在的孩子除了胖子，就是眼镜，还有“豆芽菜”，娇生惯养的太多，家长追求的就是考试成绩，没有独立性，不孝顺父母，没有健康的身体，健全的人格，考上再好的大学有什么用，毕业后一样没工作。”有兴趣您

2 自己看网，希望我们都有反思!至于学习方面小学阶段应该重视学习习惯，培养踏踏实实的心态，重视课外阅读，不断扩大知识视野。小学阶段考试成绩不理想，只要孩子因为不理想能够改变一点学习态度或习惯，就是孩子成长的标志，是自立的开始。物质的满足我建议您应该做到延迟满足。

所谓延迟满足，就是我们平常所说的“忍耐”。为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。例如，衣服、玩具等，不要孩子提出就买，要引导孩子做出某个成绩后，奖励性给予，推后满足的时间。经过国内外教育家研究延迟满足能力强的儿童，未来更容易发展出较强的社会竞争力、较高的工作和学习效率;具有较强的自信心，能更好地应付生活中的挫折、压力和困难;在追求自己的目标时，更能抵制住即刻满足的诱惑，而实现长远的、更有价值的目标。

二、 创造一个良好的家庭环境

首先是建立一个感情融洽、生活和谐的家庭人际感情关系，实际生活中就是我们因为爱组合了家庭，并且把孩子带到了这个世界。有些父母因为家庭琐事争吵不休，这样严重影响孩子的心理，做事要智慧一些，例如做饭。在特殊情况下尽最大努力给孩子完整的家庭，如果实在不能，当夫妻分开时，一定要想到父子或母子关系是永远存在的，允许孩子和对方来往，在我们不能给孩子完整家的情况下，给孩子完整的爱。放手也要潇洒，不要都拿孩子当个公正人，诉说对方的缺点，或者争取孩子站到自己一边。宽容他人就是善待自己!其次是建立一个合理的生活作息制度，行为常规。不会休息的人就不会工作，对于孩子来讲不会休息的人就不会学习，休息好了精力才会充沛，精力才会集中，聚精会神才会学习有效率。就拿每天进校来说，一部分孩子很早到学校门前等待，什么也做不成，白白浪费时间，中午不会休息，经历过孩子上高中的家长

3 都会知道，中午能够休息20分钟对下午的学习是多么重要，可是现在不养成习惯，到高中时再学着去做很难。学校规定早晨学生7:10—7:25进校，中午是1:10—1:25分进校，您的孩子在这时间段内到校就行，性格急的家长或孩子都比规定的最早进校时间还提前10分钟甚至更多，这样做坏处多，几乎没有好处。经过我们多年的观察看到，提前的这段时间学生有的就是呆呆的站着，有的迎着风就着路边飞扬的尘土吃着早点、零食，有的在学校门前转来转去，打打闹闹。真的一点好处都没有。学校门前路窄安全是个最值得注意的问题。到底该几点从家里出来您一定要测算好，不要留下半路玩耍的时间。有的家长说您不知道，孩子他闹呀，只要他闹您就依着她，您以后会管不了他，下大力气管住一次，坚持下去就会进入良性循环的轨道。说句最实在的话“凡是经不起孩子哭闹考验的家长都是不合格家长”。遵守时间的目的是提高学习、做事的效率，他有两层含义：一是上学、与人约会不迟到，否则是违纪或不礼貌。二是上学、与人约会不提前太长时间，提前太多除了浪费自己的时间，对学习没有带来一点效率，还给别人带来不便，如果是去做客缩短别人的准备时间，或者打乱别人的计划，使别人招待你的时间加长，不仅是对主人的不尊重,也会使自己陷入尴尬境地。因此说，提前太多也是不守时的一种表现。第三是创造一个良好的家庭文化氛围，开展健康有益的文化娱乐活动。其实您自己从事的工作既需要学习也需要创新，最简单的您非常想教育好自己的孩子，当孩子各方面获某一方面的素质您不满意时，一定要反思自己，千万不要光指责、训斥孩子。其实生活中学习教子方法的途径很多，现在反思一下您做到了多少：1.订阅一份家教杂志，经常看看。2.经常跟教育孩子成功的朋友或同事请教教育孩子的方法。3.经常到互联网上学习家庭教育专家的经验、讲座。 4.经常问问孩子，您的教育方法孩子有那些不满意，或者让孩子说说您跟别的小朋友家长比有哪些优点，

4 有哪些不足?对于小学生，成人的教育占主导地位，我们都不肯学习，都希望交给别人去教育，自己省心就行，我们成人都浮躁，孩子怎么会踏实呢?您的心思在哪，您的时间在哪，您的收获就在那。即使您不学习，踏实下来做好家务，让您的家井井有条都是对孩子最好的带动。教育孩子我们说什么，真的没有做什么重要!关键看我们做了什么。有的家长把孩子交给爷爷奶奶，自己去美容、唱歌、聚会、跳舞、打牌，等孩子有了错误，大喊大叫严厉批评，甚至打骂，这些都是无济于事的教育方法。长期下去很难走出恶性循环的轨道，随着孩子的长大，您的教育孩子问题越来越多，越来越大。为了孩子的健康成长请您每天晚上多关心孩子，多跟孩子沟通(每天问问孩子最高兴的事是什么?你帮助谁了?你需要我帮助你什么?)，没有问题时共同读书。谁坚持天天做到了，谁就会有惊喜和成功。

三、 尊重和信任孩子

人都有自尊心，我们要相信孩子成长的可能性，相信他们的力量和能力。老言古语说孩子的个子(身高)有早长有晚长，心理成长也是如此，不要总指责、批评，多一份耐心的期待，(耐住寂寞，例如，西红柿、水果、蝴蝶破茧)“一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了„„接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了„„这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱出来。但是它的身体很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着身体„„他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶„„然而，这一刻始终没有出现!

实际上，这只蝴蝶在余下的时间都极其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在

5 爬行，它永远也没能飞起来„„这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是上天的安排，它要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔„„

有时候，在我们的生命中需要奋斗乃至挣扎。如果生命中没有障碍，我们就会很脆弱。我们不会象现在那样强健，我们将永远不能飞翔„„”我们的孩子同样不能速成，也要经历破茧成蝶的过程。过度的照顾，只要求孩子学习是在阻耐孩子的飞翔。我们一定要耐心等待孩子自己的破茧成长。我们作为家长是在孩子成长中的加油呐喊着。我们的加油方式有欣赏和批评两种，这两种方法结合好就会收到很好的效果。假如我们想批评孩子一个缺点，首先要表扬孩子两个优点，这样孩子易于接受和改正缺点。有些事一提醒就行，要有宽容宽容再宽容的心态，一定给孩子自省、改正的机会。这样免去了唠叨与反抗，千万牢记：犯错误是孩子的权利!夸奖孩子时千万不要夸孩子聪明，这样孩子总以为比别人有先天的优势，容易骄傲，要夸孩子用心、努力，这样孩子就会走入用心和努力地氛围中去。当孩子自己会努力和用心的时候，才标志您的教育成功了。绝不是考第一或100分标志教育的成功。

四、阅读是学习和做人的基础

众所周知：读书是人类文明追求的象征。一个民族的阅读史，其实就是它的精神发育史。我们倡导您和孩子进行亲子阅读，“亲子阅读”就是家长和孩子一起阅读孩子的课本、课外读物，语文老师经常向孩子推荐读物，各班都有图书角，您认真地听听孩子读书，您所看书报中对孩子成长有用的文章给孩子读读、说说，就是亲子阅读。日积月累才能水滴石穿，人的基本素养、语文素养、作文水平一定要靠读书积累，如果等到孩子上初三或高中了，发现阅读缺失，再补救肯定来不及了，那时孩子学习的科目多，作业都完不成，真的不会有时

6 间阅读，阅读的最佳时间是1—7年级。请您一定重视孩子的阅读习惯培养，让孩子在阅读中得到知识和德行的双丰收。

家长朋友们，

如果您真爱孩子，一定做孩子的朋友，包括玩的伙伴。 如果您希望孩子真正的成长，一定要培养孩子的良好习惯。 如果您希望孩子将来出众，一定要以身作则教会孩子做人。 如果您希望孩子更聪明，一定让孩子自己的事情自己做。

如果您希望孩子更坚强，一定要学会和孩子共同面对孩子的失败。 如果您希望孩子健康，一定要支持孩子参加体育活动，无论春夏秋冬。 如果您希望孩子成长顺利，一定要提前从多方面学习教子经验。 孩子是家庭的、是学校的、更是社会的，我们有着共同的目标，一切为了孩子的健康成长。让我们携手共同奋斗!

最后，请允许我再次表示对各位出席今天家长会的谢意!期待我们之间能有更多的交流、创造更大的成功!祝各位家长朋友合家欢乐、万事如意!

接下来的时间，交给我们各班老师，他们将跟大家探讨孩子们在校的学习和生活情况，会后也请您留下宝贵的建议。

2012年11月家长会讲稿

第三篇：父母如何陪伴孩子度过青春期

每一个人都有自己的青春期，我们在做孩子的时候，度自己的青春期的时候，也会有迷茫和不解，甚至反叛，性格怪异，有时会导致家里人不喜欢自己，或者是遭到父母们的强制管理，等等。青春是一个综合症，为人父母的，在经历了自己的青春期后，又要面对自己孩子的青春期。那么，应该如何在自己过青春期的基础上，帮助或者是陪伴自己的孩子顺利地度过青春期呢?

一.父母不是永远的靠山，孩子需要自己独立的成长空间

现在的父母爱孩子，那叫一个十全十美，完美到令人无法想象这样的孩子，以后在社会里还如何独立、立足?其实，许多人都需要有自己的空间，就如夫妻一样，双方也需要自己的某个方面的私人空间。我们不能完全把孩子保护在自己的身边，而是应该让他学会独立成长，享受自己独立成长的过程。让他经历快乐的事情，痛苦的事情，经历喜悦的事情，也经历挫折的事情，不要什么事情都父母包办。你要知道，你现在包办了，就意味着他们未来缺乏了生存的砝码。成长虽然不是个人的事情，需要各个方面的影响，可是成长还是有自己的空间的，我们没必要这样。父母可以陪孩子一辈子吗?不可以。所以，为什么不在青春期的时候，给他们一点儿空间。比如让他们去尝试一下情感，失败，成功，允许他们成绩有点儿滑坡，这有什么了不起?挫折教育是对他们负责，而不是害他们。

二.父母不是永远正确的答案，孩子有时候只需要一引导

父母不可以让自己的形象过于权威，当然建立权威是必要的，这样可以让孩子有一个受制约的面。但是，家长们不要什么事情都认为自己在理，都认为自己是对的，自己的孩子永远是错的，有点儿事，出点儿小麻烦，就认为是孩子这样那样了，或者是有了小小的过失，孩子在辩解，就认为孩子是在撒谎，然后就是一顿政治式的教育。其实孩子的成长不是家长告诉他要怎样做，什么样的结果是对的，什么样的结果是错的。而是要在孩子成长的过程中，引导孩子。在某件事情的过程里，引导孩子去尝试，去钻研，去学习，然后寻找到适合自己的方法和方向。我们不要一看到孩子出现了误差，马上就跑过去告诉孩子，你错了，你应该这样，而不应该那样。这样的话，孩子还有动力，还有心思再去思考，再去摸索吗?反正给他点心理暗示就是，有家长告诉我正确的方法，我干嘛还要自己去瞎摸索?

三.父母不能做独裁主义者，孩子的青春只需要共同分享

孩子到了青春期，家长们便会担心孩子会出现这样那样的问题，例如早恋啊，例如染上什么不良的习惯啊，例如会接触社会上那些坏孩子啦等等。首先，这是家长们不相信孩子造成的一个结局。所谓的分享孩子的青春期，应该是先相信孩子。例如孩子被告之和某个异性走得很近，你应该先相信自己的孩子讲的，而不是只听信他人的言语。如果孩子真的出现了这样那样的事情，不要用打骂的方式去处理，反而应该学会和孩子分享这个过程。引导孩子讲出他在这个过程里，自己的感受。例如早恋。若是在交流的过程中，孩子告诉你，他恋爱了，只是他不知道如何处理的时候，你就要告诉他，他这个年龄里什么是重要的，什么是次要的。当然，你千万不要直接表明自己的态度，就是反对他和异性来往，你要告诉他，无论你选择什么，爸爸或者妈妈都相信你，但是你也要做出让爸爸妈妈相信你的事情，在保证学习不受影响的情况下，爸爸妈妈允许你和异性走得近。然后用你曾经的经历告诉他，即使你曾经没有这样的经历，也要讲一个善意的谎言，讲明你当年因早恋而产生的严重后果。有时候这样的方式，可能不会改变孩子的早恋情况，但是至少让孩子看到了你是爱他的，你是关心他的，你是在真正地和他分享他青春期，而不是独裁者。

四.父母并不是旁观者，审事控制是关键

我们说，和孩子分享他的青春期故事是一件快乐的过程，可是，我们不能什么事情都随了他的愿。这样，你以后就无法再控制自己的孩子了。这里讲到的这个控制，并不是真正意义上的人身自由的控制，恰当的说法应该是限制。许多事情可能孩子在没有和你商量的情况下，会自己做出自己的选择，但是，在许多情况下，家长们还是要学会审事控制。比如孩子夜不归宿这事，家长们就要控制，告诉孩子，几点几点前必须回家，这是规定，必须要遵守的，不是开玩笑的。还要告诉孩子，某种行为如果超出了家庭的承受能力，是要接受惩罚的。例如，剥夺你的周末玩耍的时间，或者是减少你玩游戏的时间等等。许多事情都需要审事来控制，不能一概而论。还有，父母在处理孩子的事情上，一定要达成协议，不要一个唱这样，一个喊那样，这样会让孩子感觉就算这样，也会有一方去保护他的错觉。这是不对的。

五.父母要学会做孩子的朋友，尊重平等的交流方式最舒服

你是父母，你是生他养他，给他钱花的大人，所以，你觉得你教育他，训斥他都是再正常不过的事情。你生气的时候，可以骂他;你暴躁的时候，甚至可以打他。不，你这样做，只能把你和孩子的关系拉得更陌生。我们都说，让父母和自己的孩子做朋友，这样的交流方式才是最正确的。许多孩子不愿意和自己的父母交流，宁可选择自己的姨或者是姑的，这让父母觉得孩子长大后会和自己变得生疏了。实际上，是父母没有把自己的位置摆对了。如果你能心平气和，不把孩子当成你的私有品，而是真正把他当成是朋友的话，孩子是绝对首选和你进行交流的。我们一直在讲，没有错误的孩子，只有错误的家长。这话，其实真应该是中国爸爸妈妈们好好想想的。

在孩子成长的过程中，家长要参与和干涉，但是要采用什么样的参与方式和干涉方式就值得考虑了。

第四篇：用爱心陪伴孩子成长

《教师职业道德规范》学习的心得体会：

用爱心陪伴孩子成长 威远小学 陈少媚

2013年9月25日我开始参加公需科目培训，培训虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。这次培训的内容《教师职业道德规范》。在培训中，我认真听取讲座，学习收获颇丰，感想颇多。最后要说感想的话，我认为教师职业道德应浓缩为两个字：爱心。

从参加教学工作到现在已经10年了，一刻也没有离开过课堂第一线!这些年来，让我感触最深的是：我们生活在这个需要有一颗爱心的世界。我切身体会到，在学校学习的孩子们更需要我们老师的爱心。

谁不爱孩子,孩子就不爱她.只有爱孩子的人,才能教育好孩子。作为老师,教育好孩子是我们最终的目标,要实现这个目标,就需要我们在日常生活中全方位地奉献出我们的爱心.孩子上学校是人生的一个重要起点,他从这里开始了真正的社会生活和学习生活.对于刚来学校的孩子来说，学校是一个全新而又陌生的环境,他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护,希望得到老师的爱。尤其是现在的独生子女，他(她)们都非常渴望得到老师的关注、赞许，希望得到老师在认可其他小朋友时也期望老师马上认可自己。由此,孩子的心灵是纯洁的,同时也是非常脆弱的,这就需要教师用一颗真诚热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护、多与小朋友交谈,不要只把目光集中在某一个或几个孩子的身上,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心去浇灌和呵护每一位孩子。哪怕只是轻轻的抚摸他们的头,一句鼓励的话语,一道温和的目光,也会让其争当“好孩子”的信念倍增。作为老师,最大的过失莫过于对孩子没有足够的爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱.最大的不幸莫过于在不经意间对孩子造成了伤害，毫无夸张地说，你的这种伤害对幼儿来说也许会是终生的!因此，在从教的10年历程里，使我深深的明白了一个朴实的道理：就是教师的爱心的体现是无所不在。诸如帮助孩子系好鞋带,穿好衣服,盖好被子等是爱心,尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……。 于丹老师说：教师的意义在陪伴孩子成长，我非常的认同。这种陪伴就是爱心的浇灌。这么多年来,我觉得教育技巧的全部奥妙,也就在于如何爱护孩子。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。有了爱心，我们就会在日常的教学工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常教学活动的耐心，责任心所在。请不要吝惜我们的爱心,让我们在教学岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。有了爱心，就算我们老师不学习《教师职业道德规范》也能很好地自我操守。

第五篇：陪伴孩子健康快乐成长

我们无法改变世界，但可以改变一个孩子！在孩子健康快乐的成长中能有所陪伴，作为父亲的我感到由衷的幸福和满足。借此机会，很高兴和大家分享几点教育孩子方面的体会。

一、 广泛培养兴趣爱好，助力学科学习

孩子目前还处于小学阶段，做为家长，不会刻意去安排孩子学习什么，只要他喜欢、想学习、感兴趣，都全力支持。但始终坚持几个原则：

1、首先是孩子要感兴趣、喜欢的项目，这样他才能专心投入进去学习；

2、必须有一位师德非常好的老师做指导，并能够调动孩子的学习兴趣；

3、孩子一旦选择，家长和孩子就一起坚持不懈的为之努力；

4、不给孩子考级的压力，始终以兴趣学习为目的。几年来，宫诗禹先后参加了英语、跆拳道、快板、象棋、二胡、美术、书法、科学实验……项目的学习。

这些兴趣课程的学习，虽然占用了很多学习时间，但在潜移默化中对孩子的学习起到了很大的助力作用。比如说跆拳道，强身健体，可以保持充沛精力去学习，他目前已经是国际跆拳道联盟黑带一段；象棋使孩子遇到问题时可以更加缜密的思考，从而促使他养成了善于思考钻研的习惯；科学实验学习，大量的物理化学小实验，开发了孩子的智力、开拓视野；书法、美术的学习，让孩子更加规范的书写和答卷，同时能沉下心来去做好每一件事情……所有这些兴趣学习，都是与校内学习相辅相成的，孩子会的东西多了，展演机会就多，相应的自信心也提高很多，在学校里作为老师得力小助手，协助老师进行班级管理，多次上台主持学校的晨会。

二、 培养良好的学习习惯，好习惯重于高分数

小学阶段最重要的是培养良好的学习习惯。习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉中养成的。学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还与学生的良好学习习惯有关。除了培养孩子课前预习、上课认真听讲、课后认真复习的习惯外，我侧重培养孩子自主独立学习习惯。这些说起来简单，但坚持下来还是需要家长和孩子一起坚持和努力的。在培养孩子认真检查作业、试卷的习惯上，可以说宫诗禹从开始也遇到一些挫折和不顺，比如说考试出现所谓的“马虎”问题，但我一直告诉孩子，考试不存在所谓的“马虎”问题，所谓的“马虎”就是知识掌握的不熟练，就是错，“马虎”不能成为借口。经过和孩子的一起努力，现在他已经能够独立安排好自己的学习任务和计划，独立完成一些难度较高的学习内容。

由于孩子的学习成绩一直名列前茅，所以很多时候面对考试都有感压力，就怕考不好，他也多次和我谈论这个问题。做为孩子家长，我也始终告诉孩子要理性看待分数，小学阶段的知识点不多，考试出现分数相差几分也很正常，只要每次考试达到自己能力的分数即可，之所以和孩子这么说，就是不想让孩子过多的背上分数的压力，只有我们家长看淡分数，孩子才能更好地发挥。

我觉得应遵循古人说的“授人以鱼，不如授人以渔”、“与其给孩子金山银山，不如给孩子好习惯”，好习惯会使孩子终身受益。

三、良好品格的培养 做事之前先做人，培养孩子的品格，至关重要，而培养孩子的好品格，首先要让孩子树立正确的人生观、价值观，学会关心他人、做事勤快，所以我也循序渐进地教孩子做一些力所能及的事，去主动关心、爱护周围的人，做一位懂得感恩的人。比如，有一次在报纸上看到一位果农妈妈为了救治病重的孩子，在秀月街卖自家的苹果筹钱，看到报道后，我把情况告诉了孩子，问他改怎么办，孩子非常同情他们，央求我立即去买些苹果，去帮助他们，虽然当时家里已经储备了很多苹果，但是看到孩子那充满爱怜的目光，作为家长还是毫不犹豫的带着他，乘车到卖苹果的地方，买回来一些。孩子回到家后吃着苹果，直称好吃，那种能够帮助人的快乐溢于言表。虽然我们的帮助可能是微不足道，但是作为家长，觉得正是这种在日常生活中点点滴滴的品格、道德教育，给予了孩子成长中无穷的动力。平时，只要时间允许，我就和孩子积极参加社会的义工活动，孩子目前已经是大连慈善总会一星义工。

总之，家长在孩子的成长过程中扮演着十分重要的角色，是指路人、引航灯，我愿意陪伴他健康快乐的成长。

大连市西岗区杏园小学

六年二班 宫诗禹爸爸