病句(答案)（共6篇）
篇1：病句(答案)
一、成份残缺
这类病句主要有 2 种类型。、句子缺少了主要成份。
1)看了这部电影，留下了深刻的印象。2)造纸是我国古代的四大发明。
3)宋庆龄是二十世纪世界上最伟大的女性。4)校园里到处洋溢着欢乐。］、句子中多了一些词语造成成份残缺。
1)经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］
二、用词不当
这类病句主要有 2 种类型。、用错了近义词。
1)红军长征时期的生活非常艰巨。］
2)我们小学生要注意维护视力。
3)中国政府全力抢救在伊拉克被绑架的八名人质。2、用错了关联词。
［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。］
三、搭配不当
这类病句主要有 3 种类型。
1)、句中主要成份不搭配。
［例：他的写作水平明显改进了。］)、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］、)一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］ ①他穿着一件灰上衣，一顶蓝帽子。②我看见了耀眼的闪电和隆隆的雷声。③春天的杭州是一个美丽的季节。
四、词序颠倒
这类病句主要有 3 种类型。、主动者和被动者颠倒。
［例：集邮对我特别感兴趣。］、先后发生的几件事颠倒。
［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］、修饰限制的词语用错了对象。
［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］
五、重复累赘
这类病句主要有 3 种类型。、句子中用了相同意思的几个词语。
［例：那个房间非常宽敞得很。］、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］、句子中用了没有必要用的词语。
［例：那个三条边的三角形画好了。］
六、指代不明
代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们„„］，指示代词［这、那、这里、那儿„„］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有 2 种类型。、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］、指示代词和疑问代词误用。
［例：哪里有困难，他就出现在那里。］
七、前后矛盾
这类病句主要有 2 种类型。、句子的主要意思前后矛盾。
［例：这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。］、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］
八、归类不当
这类病句主要有 3 种类型。、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；
［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。］、范围大小不同的词放在一起。
［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］、分类标准不一样的词放在一起。
［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。］
九、不符事理
这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。
［例 1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。］
［例 2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。］ 修改病句。（用修改符号改）
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。03、经过教育，“法轮功”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。修改病句专项复习
（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）
1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。（农副产品去掉）
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（今天是开学第一天）
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。（老师用慈祥的目光注视着我们）
4、这个问题引起来大家的沉醉。（“沉醉”改成“讨论”）
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。（“不约而同”改成“情不自禁”）
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。（“热闹”改成“热烈”）
7、我们的生活水平在不断改善。（“改善”改成“提高”）
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。（“发挥优点”改为“发扬优点”）
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。（秋天和九寨沟风景区调换）
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。（“好习气”改成“好习惯”）
（二）意思重复
1、他经常回想起过去的往事。
“往事”改成“事”或删去“过去的”
2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。（“忍不住”去掉）
3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。（“专心致志”去掉）
4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。(“经常”去掉)
5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。(“前进和”去掉)
6、这是一幅十分非常美丽的画。(去掉“非常”或“十分)”
7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。（“不好的”去掉）
8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。（“伤心的”去掉）
9、小组会上，他总是首先第一个发言。（“首先”去掉）
（三）词序颠倒
1、我们要运用和理解学过的词语。（“运用”和“理解”调换）
2、我们讨论了并且听了校长的报告。（“讨论了”和“听了”交换）
3、自然科学对我很感兴趣。（改为“我对自然科学很感兴趣。”）
4、朝霞被天空映红了。
6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。（“新出土的”和“两千多年前的”调换）
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。（末尾加“作风”）2、10月13日，终于戴上了红领巾。（“终于”前面加个“我”）
3、我们必须自觉的习惯。（“必须”后面加上“养成”）
4、地球上的光明和温暖都是送来的。（改为“地球上的光明和温暖都是太阳送来的。”）
5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。（“我”加在“看了”前面）
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。（“读了”前面加上“我”）
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。（“关心群众”后面加上“的品质”）
8、晚会上，表演了精彩的节目。（“表演了”前面加上“我”）
9、春天到了，一朵朵鲜花。（“一朵朵鲜花”后面加上“盛开了”）
（五）前后矛盾
1、大家都讲卫生，健康就有了保证。（“保证”改为“保障”）
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。（“仅有”换成“其中”）
3、广场上到处是五颜六色的红旗。（“红旗”改为“旗帜”）
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。（“全做完了”去掉）
5、我上完五年级了，还有一年没有毕业。（“没有”去掉）
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（“和南京长江大桥”去掉）
7、今天中午下了一天的雨。（“一天的”去掉，或者把“一天”改为“一阵”“一场”））
8、她的成绩在班上是比较最好的。（“比较”去掉）
9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。（“薄薄”改成“厚厚”）
10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。（“武断”改成“果断”）
11、火药是我国古代的四大发明。（“四大发明”后面加“之一”）
（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。（“联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多美丽的舞蹈。”）
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。（“树立”改成“养成”）
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。（“总是”改成“还是”）
4、小明不但认真学习，而且成绩很好。（“不但，而且”改为“因为，所以”）
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。（改为“和打乒乓球”）
6、小明因为刻苦学习，就成绩优良（“就”改成“所以”）
7、这篇文章的内容和形式都很丰富。（改为“这篇文章的内容很丰富，”）
8、星期天我总是帮妈妈做些家务。（“总是”去掉）
9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。（“即使，但”改为“虽然，但是”）“繁星满天”改成“月朗星稀”
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。“许许多多”和“数不清”去一个
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。“的病”和“健康”去一个
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
10、他终于端正了认真学习的好习惯（“的好习惯”改成“的态度”）六年级专项训练 修改病句
不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。把“不管”改成“尽管”
2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。“实行”改“完成”
3、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。修改：“这个问题”改为“同学们”
4、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。“"防止”跟“不要”冲突,去掉一个、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。“不转眼”就是“注视”,去掉一个.6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。“72”“和”改成“等”
7、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。“虽然...但是”改成“即使...也”
8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。“"和”改成“戴着”
9、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！“在”去掉
13、听了老师的一番话，很受教育。“很受教育”前加个人称,如:同学们
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。“所有”跟“大部分”冲突,任去一个
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。“稀稀疏疏”和“星星点点”去一个
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
“聚精会神地”和“专心地”去一个
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。去“不正确的”
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。我们的双手“和”泥土“换顺序
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
”我“跟谁”议论“?把”我“改成”我们“ 20、这次到会的只有七十二人左右。那么精确了还”左右“啊?去”左右“
21、他的一双手几乎完全冻僵了。”几乎“和”完全“留一个
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。树木”改“植物”
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。“足球”不是儿童玩具,去掉.24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。“和食品”去掉
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。“和”改成“穿着”
26、我今天上午看了一天的书。“上午”去了
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。“浪费的”后面加“现象”
28、现在市场上商品的数量大大提高了。“数量”改“质量”
29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。“的活动”跟“的一天”去掉一个
30、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。
31、骄傲自满是学习上的阻碍。骄傲自满是学习的阻碍
32、这些是唐朝出土的文物。这些是唐朝的文物。
33、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。这部电视剧，给我留下了深刻的印象。
34、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。公园新设了两个游乐项目。
35、我估计他这道题一定做错了。我估计他这道题做错了。
36、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
37、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。这段报告，使我们懂得了许多道理。
38、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
39、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。40、《草原》的作者是老舍写的。《草原》的作者是老舍。
41、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
42、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
43、我们要增强克服困难的信心和方法。我们要增强克服困难的信心。
44、报晓的公鸡是起床的信号。公鸡报晓是起床的信号。
45、我们要认真纠正自己的缺点和错误。我们要认真改正自己的缺点和错误。
46、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。多读好书，可以丰富我们的知识。
47、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”
48、少先队员要热爱祖国和公共财物。
少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。49．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。50．我忍不住不禁笑了出来。我忍不住笑了出来。
篇2：病句(答案)
1.下列各句中，没有语病的一句是(A)
A.在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
B．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。（主宾搭配不当，删去“的作品”或“的作者”）
C.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（两面对一面，删去“好”）
D.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。（在“具有”前加上“这颗珍珠”）
2.下列句子中没有语病的一项是（C）
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。（谓宾搭配不当，“水平”改为“能力”）B.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。（成分残缺，在“推动”前加上“成为”）C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（否定不当，删去“不要”）
3.下列句子有语病的一项是（D）
A．这样悲壮的事情，怎能不使我们感动得不流下热泪呢？（否定不当，删去第二个“不”）B．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。（不合逻辑，梨花为白色）
C．王明发现张华正在和他的同学探讨问题。（表意不明，“他”是王明的同学还是张华的？）D．他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的好习惯。4.下列句子中，没有语病的一句是（A）
A．生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。B．通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。（主语残缺，删去“使”）
C．李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。（谓宾不配，删去“来信”）D．不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。（二面对一面，删去“低”）5.下列句子中，没有语病的一句（C）
A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。（主语残缺，在“又”前加“中国”）
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。（否定不当，删去“不”）C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．李明的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全国作文比赛中把它评为一等奖。（“把它”改为“被”）6.下列句子中没有语病的一项是（C）
A．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。（状语多余，删去“刚刚”）B．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（宾语残缺，结尾加上“的行为”）C．滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
D．老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。（删去“原因”）
7.下列句子中，没有语病的一句是(B)
A．开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。（关联词不配，“就”改为“才”）B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
C．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。（主语残缺，删“令”）D．为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。（否定不当，删去“不”）8.下列各句中，没有语病的一项是（C）
A．这盆菊花凌寒盛开，被我抱回家，把它放到奶奶的房中。（偷换主语，删去“把它”）
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。（宾语缺失，结尾加上“意识”）
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。（两面对一面，“能够”改为“能否”）9.下列句子中没有语病的一项是（A）
A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。B.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。（否定不当，删去“不”）
C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。（两面对一面，删去“能否”）
D.学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。（宾语缺失，结尾加上“的热潮”）
10.下列各句子没有语病的一句是（B）
A．本省人口问题亮起了红灯，5年增长6.28%，自然增长率一直高于全国平均水平以上。（语义重复，删“以上”）
B．解决问题的关键在于正确引导，专家认为早恋不会因为跳集体舞而发生，也不会因为不跳集体舞就不会发生。
C．成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。（词序不当，“长期”放到“受到”前面）
D．活到老，学到老，力求不断更新自己的精神面貌和业务水平，不要成为社会前进的绊脚石。（搭配不当，“更新”不能与“水平”搭配）11.下列各句中，没有语病的一句是（B）
A.在怒山这种极为特殊的高山峡谷中建电站，产生的环境问题、生态问题和移民问题远远小于其他人口密集的江河地区建设水电站。（删去“建设水电站”）
B.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
C.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。（主语残缺，删“让”）D.三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。（主宾搭配不当，“三月的昆明”改为“昆明的三月”）
12.下列各句中，没有语病的一句是（D）
A．我们今天晚上吃了梨和水果。（概念混淆，水果包括梨）
B．在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。（前后矛盾，删去“所有遇难的”）
C．不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。（如只有一个主语，关联词应放主语后面，“中药”放到“不仅”前面）
D．北京奥运会不仅是奥林匹克运动的一座纪念碑，更是中华民族的一次新的伟大出发。13.下列句子中有语病的一项是（A）
A．孩子们对“动漫”的情有独钟推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。（缺宾语，在“发展”后加“方向”）
B．各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题教育。
C．百年风雨，世纪沧桑，清华大学形成了独具特色的办学理念，积淀了弥足珍贵的精神财富。D．据专家介绍，近期我国长江中下游地区遭遇严重干旱的主要原因是降水少、气温高，而不是三峡工程的修建
14.下列句子没有语病的一项是（C）
A．通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。（缺少主语，删去“我”）
B.中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”的理念。（“表达”改为“体现”）
C.在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。
D.全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的前少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。（语义重复，“超过”和“左右”只留一个）15.下列句子没有语病的一项是（B）
A．象形、形声、会意、指事是四种汉字的造字方法。（语序不当，“汉字的”放到“四种”前）B．公共场所吸烟害人害己，如今成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。
C．为了精简字数，对于这篇文章，我们不得不略加删减一些。（成分多余，删去“一些”）D．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。（主语缺失，删去“令”）
16.下列各句中，有语病的一句是(C)
A.春晖中学在嫦娥一号发射成功时，开展话说“嫦娥奔月”的活动。B.今年春节前后各大媒体详细报道了抗击冰雪灾害的感人事迹。
C.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。（删去“对于”）
D.救灾队伍在余震不断、交通断绝、通信不畅的恶劣环境下坚韧前行，一条条生命因为他们的到来重获生机。
17.下列句子没有语病的一项是（C）
A．你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。（词序不当，“今后希望你们”改为“希望你们今后”）
B．随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明
程度和综合素质。（缺宾语，结尾加“的标准之一”）C．全校学生认真学习和讨论了《中学生守则》的内容。
D．张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。（删去“《新华字典》”，字典不是文学书，是工具书）18.下列句子没有语病的一项是（D）
A．王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。（删去“大家断定”或“大概”）B．我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（词序不当，应是“洗劫并烧毁”）C.我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。（“水上”“陆地上”调换位置）D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。19.下列句子没有语病的一句是：（D）
A．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。（汽水属于饮料的范畴，删去“和汽水”）B．新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。（应是“建立并健全”）C．生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。（“许多”放在“人类”后）D．小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。20.下列对病句的修改不正确的一项是(C)
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）
21.下列各句中有语病的一句是（D）
A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。
D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。（语序不当，“运动健儿们经过奋力拼搏”）
22.面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。
①处修改方法是：去掉“新格局”或“的局面”
②处修改方法是：“短信”后面应加上“的活动”
篇3：病句系统语料库的中学病句教学
针对这种情况,小型病句系统语料库就应运而生了。小型病句系统语料库是一种专门的小型语料库,它由存贮于计算机中的病句构成的语料和管理检索这些病句语料的特定定位检索软件两部分构成,其中的语料主要来源为基础教育教学 (包括初中、高中等) 和对外汉语教学以及其他。较之大型通用语料库,小型病句系统语料库在中学病句教学上具有独特的优势。大型通用语料库虽然在词典编撰、语言学研究、教材编写、翻译等方面显现出它的作用,但也正是因为它的数据过多、规模过大,使用者很难从纷繁复杂的语料中找到有用的材料,实用性不强;再者,大型通用语料库的语料来源一般都比较权威,比如来自《鲁迅全集》《人民日报》《长江日报》 等,它所收录的语料也都是正确的句子,没有专门收集病句的语料库,所以针对性也不强。
笔者和团队建设的小型病句系统语料库尽可能地包含了中学教学中出现的病句,包括各省市历年来的中高考题、模拟题、诊断题和部分练习题,并对这些语料做了详备的分类和适当的标注,以期能够全面地、系统地、具体地提供当前中学教学中病句的面貌。
小型病句系统语料库在病句教学中的应用呈现出阶梯性,从简单的运用到复杂的运用,从常规运用到个性化运用。包括时间检索、地区检索、来源检索、关键词检索、语言搭配检索、标注检索等。下面本文就简单地介绍这些语料库的运用。
一.常规运用
1.时间检索。时间检索是指在病句教学中,我们有时需要特定的某个时间或者某个时间段出现的病句,通过语料库检索获取特定病句语料的检索方法。比如,2015年高考备考,教师如果想要在语料库里面选取一些病句素材用作练习来提升学生能力的话,一般只需用近五年出现的题目即可,过早的题目由于时间跨度太大,有时不是很符合当下的教学要求,此时教师只需在语料库上检索2010年至2014年的病句题即可。
2.地区检索。地区检索其实同时间检索一样,是获取特定地区的病句语料的方法。比如,四川的高考题和江苏的高考题差别就很大,所以四川的考生在练习病句时优先考虑本省的题目和考试大纲与本省接近的题目,这样的练习才更具有针对性。
3.来源检索。教师在病句教学中,不同阶段需要不同层次和难度的病句,为了更好地使教师在选择时有针对性,小型病句系统语料库还具有来源检索功能。初中教学可以通过来源检索中考题,高中教学可以检索高考题,甚至高中一年级可以更细化地检索高一期末考试题,这样教师可以根据不同来源的病句的特点酌情选择、因时制宜,从而取得更好的效果。
二.个性化运用
1.关键词检索。关键词检索是一般语料库最突出、最基本的功能。在小型病句系统语料库中,关键词检索的功能突出地表现在检索由词汇错误所导致的病句上,包括实词和虚词,实词又包括一般实词、量词、文言和经常出现错误的成语、熟语、谚语等,虚词包括连词、代词、助词、副词、介词等,由这些词汇导致的病句都可以通过这种方法检索出来。比如在使用成语“忍俊不禁”时,往往会出现“忍俊不禁地笑起来”这种重复的语病情况,当检索“忍俊不禁”时,相关的病句就都会出现,这样学生就会对由成语“忍俊不禁”所导致的病句形成系统的归纳和全面的理解。
2.语言搭配检索。汉语中语言的搭配一般会遵循一定的规律,在使用这些语言搭配的过程中,也会出现一些语病现象,包括特定搭配和关联词等。比如连用“通过”和“使”造成主语缺失的语病,通过检索“通过*使” (“*”为通配符)此类病句就马上呈现在使用者的面前了。
3.标注检索。标注检索的运用范围和价值与建设语料库时的一项工作息息相关,那就是语料的标注。建设语料库时,首先要明确语料收集并不是语言材料地简单堆砌,从一开始就应按一定原则进行科学分类,分类可适当参考一些大型语料库分类标准,但小型系统语料库应该有自己的特点,语料分类应以“我”为主,考虑实际应用需要。具体来说,病句的标注最重要的就是病句类型,在进行标注前,制作一套关于病句类型的标注系统就显得尤为重要。标注系统涵盖范围越广、分类越细、层次安排越科学、逻辑越严谨,则后面使用时标注检索的运用范围和价值就越大。而且这样的语料库还具有很强的开放性,它能不断吸收新录入的语料,这就好比每一条新录入的病句都能找到自己合适的“位置”,不会因为没有安排相应的“位置”,而造成收录不进新的语料的尴尬,因为缺乏开放性同样也是一种对语料库功能的损害。
鉴于以上这种情况,我们为小型病句系统语料库制作了一套比较详尽的病句类型标注系统。这套标注系统首先分为“用字、实词、虚词、结构、表达、标点”六个大的方面,这六个大的方面又分为二十四个小的方面,然后二十四个小的方面再分为五十个小项,这样几乎就囊括了病句的所有类型,并且做到了层次清晰,逻辑严密。不过在实际教学中我们发现,中学《考试大纲》主要考查以下六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。那么这是否说明标注系统中其他的病句类型就是多余的呢?其实不然。《考试大纲》强调的六种病句类型只是最主要的考查范围,并不是全部的范围,而且当教师教学和专业人员研究时,病句类型的范围要远超出这六种,而且势必要比这六种类型更加细化。所以比如其中“用字”和“标点”方面在一般的中学病句题中较少出现或者不会出现,但标注系统依然把它收录进来,就是因为要保证标注系统的涵盖面更广,这样小型病句系统语料库才能在今后的使用中发挥更大的作用。
标注检索的使用主要运用在教师进行病句教学时下面的小专题中。比如一次考试中68%的学生对语序不当进行了错误地判断,则教师可以检索出该类型的所有病句对学生进行讲解和练习。有时为了加强学生的理解能力和解题能力,老师还可以分别就“定语顺序不当、状语顺序不当、关联词语的位置不当、虚词位置不当、副词‘不’的位置不当”等小项进行讲解说明。
三.综合运用
在实际的教学过程中我们不难发现,对于小型病句系统语料库的运用往往需要使用两种或多种检索方法,即综合运用。比如武汉市某初中在进行病句练习时,需要近五年来武汉市的中考题,那么我们检索时就可 以输入“time (2010—2014) +place(湖北武汉 )+source(中考试题)”则符合要求的所有病句就轻松地检索出来了。同理,四川某高中需要近十年来四川、重庆的高考题,输入“time (2005—2014)+place( 四川 + 重庆 )+source( 高考试题)”就可以达到目的。上面两个例子都是常规运用内部的综合运用。除此之外,我们可以提出更具体的检索要求。比如综合常规运用检索和标注检索,输入“2012+湖北 + 高考试题 + 成分残缺 ”或者“2012+湖北+高考试题+谓语缺失”就可以检索到病句“当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致,拿出一本小说,从头到尾地阅读一遍 , 欣赏其委 婉动人的 故事”(2012年高考湖北卷)。再比如2015年备考的一名高三考生在复习病句时,感觉自己在判断句式杂糅方面比较薄弱,在使用“2014+高考试题+ 句式杂糅”就可以得到2014年全国各省市中出现了句式杂糅的所有病句。
篇4：病句(答案)
2.“堪称”即“可以称”，与句中的“可说”重复。
3.本着……为原则（本着……原则；以……为原则），“本着互利共赢为原则”句式杂糅，应改为“本着互利共赢的原则”或“以互利共赢为原则”。
4.对于……问题上（对于……问题；在……问题上），应改为“对于通过该国获得的来自俄罗斯的能源供应的前景问题”或“在通过该国获得的来自俄罗斯的能源供应的前景问题上”。
5.由于……下（由于……；在……下），应改为“由于自由身的喀麦隆中场姆比亚无意降低自己的薪水要求（300万欧元年薪的3年合同）”或“在自由身的喀麦隆中场姆比亚无意降低自己的薪水要求（300万欧元年薪的3年合同）下”。
6.原因是……造成的（原因是……；是由……造成的），应改为“原因是当时大家主要精力都集中在全国国土规划，京津冀层面的规划就被搁置到了一边”或“是由当时大家主要精力都集中在全国国土规划，京津冀层面的规划就被搁置到了一边造成的”。
7.借口……为名（借口……；以……为名），应改为“借口人道主义”或“以人道主义为名”。
8.围绕……为中心（围绕……这一中心；以……为中心），应改为“围绕提高产品质量这一中心”或“以提高产品质量为中心”。
9.是因为……的原因 （因为……；是……的原因），应改为“因为做公益事业”或“是做公益事业的原因”。
10.靠的是……取得的（靠的是……；是靠……取得的），应改为“靠的是永不服输的精神”或“是靠永不服输的精神取得的”。
11.大多以……为主（大多是……；以……为主），应改为“大多是新兴经济体和发展中国家”或“以新兴经济体和发展中国家为主”。
12.成分是……配置而成的（成分是……；由……配制而成的），应改为“成分是樟脑、薄荷醇、PCA钠”或“是由樟脑、薄荷醇、PCA钠配置而成的”。
13.是由于……的结果（是由于……；是……的结果），应改为“是由于个别地铁工作人员纪律性不强造成的”或“是个别地铁工作人员纪律性不强造成的结果”。
14.以……为带头 （以……为首；由……带头），应改为“以喀斯木·买买提、艾比布拉·巴拉提为首”或“由喀斯木·买买提、艾比布拉·巴拉提带头”。
15.以……即可（以……为宜；……即可），应改为“以温、软、淡、素、鲜为宜”或“温、软、淡、素、鲜即可”。
16.经过……下（经过……；在……下），应改为“经过国家教学名师孙毅、张少实教授的指导”或“在国家教学名师孙毅、张少实教授的指导下”。
17.有……组成（有……；由……组成），应改为“由280辆重型卡车组成”或“有一支由280辆重型卡车组成”。
篇5：病句练习加答案
1张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他复习功课
2我断定他今天可能生病了。
3我国的人口是世界上人口最多的国家。
4多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5我一定要改掉不好的坏毛病。
6我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
7通过改革开放，使我们的生活有了改善。
8我们要发扬老一辈的革命事业。
9她正在洗完衣服，就该上学去了。
10会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
11言行不一致的人是一种很坏的风气。
12同学们选他当三好生是对自己的信任。
13小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
14昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
15他记录了并且看了中央电视台的节目。
16我写字认真了，错别字也大大进步了。
17在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
18爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
19寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。
20妈妈拿的一个西瓜走进了屋。
21我们从小养成爱清洁、讲卫生。22妈妈经常奖励我要好好学习。
23、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。
24、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说:“动画片的时间到了。”
25、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。
26、我对围棋有浓厚的趣味。
27、你必须赶快立即去学校上课。
28、我校全体师生和学生参加了这项活动。
29、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。
30、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。
31、当演员唱到“敬爱的周总理，我们深深地怀念您。”时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。
32、老师今天讲的知识我基本上全懂了。
33、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。
34、同学们选我当班长是对自己的信任。
35、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。
36、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。
37、下午，六(1)班和六(2)班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。
38、春风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
39、清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
40、张明和李伟约定一起在自己家做作业。
答案
1、张开泰和汤小泉是好朋友，张开泰经常帮助汤小泉自习复习功课
2、我断定他今天生病了。
3、我国是世界上人口最多的国家。
4、多读好书可以丰富我们的知识，提高我们的认知水平。
5、我一定要改掉毛病。
6、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等刊物。
7、改革开放使我们的生活有了改善。
8、我们要发扬老一辈的革命传统。
9、她刚洗完衣服，就该上学去了。
10、会议厅里坐着不少来自各校的代表。
11、言行不一致是一种很坏的风气。
12、同学们选他当“三好学生”是对他的信任。
13、小红写信给妈妈，想请妈妈给她买一套新衣服。
14、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，中国队终于取得了胜利。
15、他看了并且记录了中央电视台的节目。
16、我写字认真了，错别字也大大减少了。
17、在老师的教育下，我端正了学习态度，改善了学习方法。
18、爸爸反复地告诉我，上课要注意听讲。
19、冷风吹得我直打哆嗦。
20、妈妈拿着一个西瓜，走进了屋。
21、我们从小养成了爱清洁、讲卫生的好习惯。
22、妈妈经常鼓励我要好好学习。
23、这是一件十分漂亮的衣服。
24、他兴致勃勃地跑过来，说:“动画片的时间到了。”
25、课外活动时，我仔细地观察了同学们的活动情况。
26、我对围棋有浓厚的兴趣。
27、你必须赶快去学校上课。
28、我校全体师生参加了这项活动。
29、王老师耐心纠正和启发我的错误，使我深受感动。30、雨来宁愿牺牲自己，也不说出李大叔的下落。
31、当演员唱到“敬爱的周总理，我们深深地怀念您”时，台下的观众热泪盈眶。
32、老师今天讲的知识我基本上懂了。
33、同学们排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。
34、同学们选我当班长是对我的信任。
35、同学们给科学家写信，想请科学家给他们搞一次科技讲座。
36、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它们来练字。
37、下午，六(1)班和六(2)班进行了篮球比赛，六(1)班终于取得了胜利。
38、春风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，树叶发出沙沙的响声。
篇6：病句练习附答案
1、答题时我们一要审清题干，是选“有语病”的一句，还是选“没有语病”的一句，明确四个选项的句子，“有语病”的多，还是“没有语病”的多。
2、要全神贯注地通读句子，看到长句子，划主干即可。
病句类型及例句：
一、搭配不当：
1、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
2、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（05年湖南卷）
二、语序不当：
1、南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（当年周恩来使用过的好多种东西）
2、经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。（“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”。）
三、歧义：
1、这次外出比赛，我一家说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥
得更好。（05江苏卷）(“说服老师和你一起去”中的“和”字，既可作连词，那么“说服”的宾语则是“老师和你”，也可作介词，那么“说服”的宾语就只是“老师”，这是“一词多性”造成的歧义。)
2、她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她
伸张正义，编辑部对此十分重视。（05年湖北卷）(“投诉”雇主还是投诉编辑部，宾语指代不明。)
四、主语残缺：因为使用了不恰当的介词，导致主语残缺。这类句子滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。
1、通过大家的热烈讨论，使我明确了学习的目的。
2、看了“崇尚科学，批判邪教”的展览，使我有了很多感想。
五、缺宾语：有些句子宾语部分较长，在后面就往往忽视了与前面成分的呼应，从而导致宾语残缺。这种现象是近几年来高考试题中常见的，应该引起我们的注意。
1、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
2、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
六、多对一，一对多时的搭配不当：
1、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。？（“赔偿”能与“经济损失”搭配，但不能与“诉讼费”搭配。）
2、目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。（“人员”能与“造就”搭配，但不能与“提高”搭配。）
七、多重否定句中，前后肯定否定颠倒：看到“不”，负负得正（反问句亦算负）
1、谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的呢？
（第一步：看到句中有多个“不”，确定作者要表达的意思是“好成绩靠勤奋”，应画一个“＋”号。
第二步：找原句中表“不”意的个数，“否认”、“不是”再加上反问句式，共有三个负号，应画一个“－”号，和原句意不通，从而确定原句是病句。）
2、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略不当。
八、两面偷变成一面，一面偷变成两面：一个句子某部分说的情况包含两个方面，而另一个部分只说到两个方面的其中一点，这样前后就不一致了。注意“能否、是否、成败、优劣、好坏、高低”等词。
1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
2、能否既提高教学质量又培养学生的思想品德，我们的回答是肯定的。
3、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
九、作为并列关系出现，其实是包含关系：
1、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（05年全国卷一）
2、本栏目各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和调色，进行再创作。
十、重复：
1、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
2、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
十一、时间日期不确切，有歧义或成分赘余：
1、美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前3个月到2个星期内进行。
2、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场价统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
十二、复句有关联词时，注意主语的位置。在一个复句中，如果两个句子同一个主语，主语应该放在第一个关联词前面，如果不是同一个主语，那么，主语应该放在第一个关联词的后面。
1、有些网站可以申请免费的个人主页，这样你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情况。（该句的关联词“只要„„就„„”从句意来看使用正确，但是两个主语不同，前一句是“你”，后一句为“全世界的人”，因此，应该将“你”放在“只要”后面。）
2、不仅李阳同学学习好，而且乐于帮助其他同学，我们应该向他学习。（该句中的“学习好，乐于帮助其他同学”都是用来说李阳的，为了上下句的连贯性，应该将“李阳”置于关联词“不仅”的前面。）
高中语文病句典型归类练习1
1．下列各句没有语病的一项是（）
A．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
B．保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。C．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。
D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
2．下列各句没有语病的一项是（）
A．“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
B．我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。C不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。D．经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。3．下列各句没有语病的一项是（）
A．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C．退休以后，马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树，他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上。
D．他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不在思念家乡。4．下列各句没有语病的一句是（）
A．我们的报刊、杂志等一切出版物更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增
强使用语言文字的规范意识。
B．人们一走进教学楼就会看到，所有关于奥门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。
C．我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。D．经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。5．下列各句没有语病的一项是（）
A．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。B．如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。C．雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。D．考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。6．下列各句没有语病的一句是（）
A．他平时总是沉默寡言，但只要-到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
B．目前，人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化，所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定。C．如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。
D．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。7．下列各句没有语病的一句是（）
A．今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。B．应聘的外国专家的正式工资一般应高于或维持试用期工资。C．凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。
D．昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。8．下列各句句意明确的一项是（）
A．县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。C．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点就没及格。D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。9．下列各句没有语病的一项是（）
A．新乡人民经过一个冬天的苦战，使一道4米高、20米宽、1000米长的拦河大坝巍然屹立在黄河边。
B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
C．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。D．公园里展出的有象征中华民族的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、14．下列各句没有语病的一项是（）A．《古文观止》独具特色，自问世以后300年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失《海的女儿》等神话和童话故事。10．下列各句没有语病的一项是（）
A．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
C．我们全班同学，在深入开展“人生意义在于奉献”的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。
D．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
11．下列各句没有语病的一项是（）
A．过去，我们曾不加分析地批判了他，现在看来，当时的批判是失之偏颇和不够慎重的。
B．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。C．这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。
D．该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。
12．下列各句没有语病的一项是（）
A．最近，为某边远山区林业站王站长治病的医生惊奇地发现，自己患了多年的心脏病竟奇迹般的好了。
B．对偶尔失足的青少年，应耐心教育，热情帮助，而不要歧视他们。这不利于他们改正错误，也不利于对他们的教育工作。
C．从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增的墓。D．这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。13．下列各句没有语病的一项是（）
A．今年“十一”黄金周期间，这个市的3000多名消防官兵，已准备好210辆消防车，决定放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B．华航电子有限公司以人为本，利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。
C．海洋生物专家介绍，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，其前途不可估量。
D．北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。为一部有价值的选本。
B．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。C．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标超额完成了。
D．人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。15．下列各句没有语病的一项是（）
A．我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。
B．“神舟号”飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力? C．在江主席访美期间，美方曾以不安全为由，试图劝阻江主席不去顾毓秀老师家，但江主席坚持中国“尊师重教”的传统，决意登门拜访。
D．无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。16．下列各句没有语病的一项是（）
A．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。B．目前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故原因和设备的质量问题正在调查中。C．今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。
D．我国最大的煤炭基地开滦，在第四个五年计划期间产量增加了两倍，使一个开滦变成了三个开滦。
17．下列各句没有语病的一项是（）
A．这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。
B．所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩，要注意词语在语体上有书面语和口语的区别，在感情上有褒和贬的不同。C．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。D．罪犯对少女以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。18．下列各句没有语病的一项是（）
A．由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演。日前，演员正在紧张的排练之中。
B．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
C．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。D．我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。19．下列各句没有语病的一项是（）
A．在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。B．他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。
C．为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。
D．不晓得什么原因，我对这课的故事印象特别的深，到现在我还约略谙诵得出来。20．下列各句表意明确的一项是（）
A．孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。B．我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。
C．李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。D．他有一个女儿。在医院工作。
一、指出下列句子中的错误并改正。
2、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
3、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
4、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
5、她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
6、这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。
7、鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
9、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
10、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
11、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
12、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才。
13、经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
14、经过这次下乡调查，使我们看到了改革开放政策给农村带来的变化。
15、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
16、著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没有想到自己„„
21、想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。
22、老师对于学生应该热情些。
23、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
25他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
26、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
27、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
28、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
29、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
37你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
38、指出下列句子中的错误并改正。
②大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。③这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品送给他。
⑥本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行再创作。⑦政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。⑧独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。⑨警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
⑩这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
39、指出下列句子中的错误并改正。①《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
②这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。③不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。④如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。⑤这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
48、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员的转会申请。
49、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
54、下列各句句意明确的一项是（）
A．县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。C．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点就没及格。D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
语病试题答案1
1．选C。这是一组考“一面对两面不能照应”的高考题。A项前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D项“挽救和培养失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培养失足青年”就讲不通了。2．选D。这是一组考“关联词不搭配”的高考题。A项“之所以”应和“是因为”搭配。后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。B项应为“以„„为”的格式，应改本土向以太平洋„„为中心“。C项”不管“义同”无论“、”任凭“，和”都(总、总是、也)“搭配，”不管“应改为”尽管“，”尽管“义同”虽然“，和”但是(可是、却、而、仍然)“搭配。
3．选D。这是一组考”否定不当“的高考题。A项”一忌“和”不可“双重否定等于肯定，这等于说睡前要恼怒。应去掉三个”不可“。B项”防止不再发生“等于让它再发生，应去掉”不“字。C项”无时无刻不“等于”时时刻刻都“，应把”无时无刻不忘“改为”时时刻刻不忘“或”无时无刻不在“。4．选A。这是一组考”不合逻辑“的高考题。B项”宣传画“也包括”图片“，不能用并列连词”和“，应改”和“为”等“。C项同时”冒着酷暑和严寒“不合逻辑。D项平均分只有一个，或去掉”平均“或去掉”都“。
5．选A。这是一组考”语序不当“的高考题。B项关联词在主语前，前后分句的主语不同，关联词在主语后，前后分句主语相同。应把”如果“放在”人们“之后。C项应改为”是深受家家户户欢迎„„“。D项应改为”就陆续有人„„“。
6．选B。这是一组考”结构混乱“的高考题。A、C、D三项都是杂糅句，A或去掉”多“或改为”就分外活跃而健谈多了“。C或改为”关键在于知识“或改为”知识起决定性作用“。D或去掉”还有“或去掉”也参加了学习“。
7．选B。这是一组考”重复哕嗦“的高考题。A项”震慑“意为”震动使害怕“和”令人“重复。C项应去掉”单靠自己“。D项”截止日期“和”最后一天“重复。
8．选C。这是一组考”句意不明“的高考题。A项歧义，是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。B项歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。D项歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。
9．选A。这是一组考”成分残缺“的高考题。B项应改为”50万朵花的花粉“。C项应改为”护林员揭发的“。D项应改为”等神话和童话故事的版面“或”„„的根雕艺术品“。
10．选C。这是一组”搭配不当“的高考题。A项”对事件进行了批评教育“不通，应把”事件“改为”人“。B项”研制新技术、新工艺“不通，应改为”致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发“。D项定语、中心词不搭配，”这件好事“可以，”这件好人“不通，应去掉”好人“。
11．选A。这是一组考”词类或词义误用“的高考题。B项”法制“指”法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程“。应改为”法纪“或”法规“。C项”先例“为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为”首例“。D项应将”仿造“改为”制造“或将”伪劣“改为”名牌“。
12．选A。这是一组”指代不明“的高考题。B项指代不明，应将”这“改为”否则“。C项近指代词”这“，应改为远指代词”那“。D项”他“指代不明，可以指代”得分最高的嘉宾“本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。
13．选A。这又是一组考”一面对两面不能照应“的试题。B项”培养专业技术水平“不通。C项”发现药用价值“可以，”推广药用价值“不通。D项前面”是否进军“，”取决于阿富汗各派在政治上达成一致“两面对一面，应改为”取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致“，这样才能照应。14．选A。这又是一组考”关联词“的高考题。B项运用介词”对“错误，造成主客体颠倒，应改为”青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的“。C项”在„„上“、”在„„下“中间应插入名词性成分，应改为”在全厂职工团结协作，日夜奋战的情况下“。D项”由于“是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为”由„„决定的“。
15．选C。这也是一组考”否定不当“的题。A项”避免不犯“等于要犯错误，应改为”避免犯错误“。B项反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉”没“字。D项也是三重否定，应去掉”不是“二字。
16．选D。这也是一”不合逻辑“的病句题。A项语意矛盾，在古代，这些音乐作品肯定能演奏，应改?quot;这类古代音乐作品„„”。B项“设备的质量问题”包容在“事故的原因”之中。C项“减轻农民不合理负担”等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉“不合理”三字。
17．选B。这也是一组考“语序不当”的题。A项应改为“这场春雨断断续续地一下就是„„”。C项应改为“展出了新出土的两千多年前的文物”。D项应改为“罪犯以最毒辣的手段对少女进行„„”。18．选A。这是一组考“结构混乱”的题。B项“重点建设一批高水平大学”的主语应当是国家，而不是“高校”。C项是杂糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。D项是杂糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。
19．选D。这也是一组考“重复哕嗦”的题。A项“如果一旦”重复，应去掉一个。B项“随便苟同”意思重复，“苟”即“随便”之意，应去掉“随便”。C项“凌晨早起，深夜晚睡”意思重复，应改为“凌晨即起，深夜才睡”。
20．选C。这也是一组考“表意不明”的高考题，A项谁“一来到这里就有说有笑”不确定。B项谁“手上提着一个黑色提包”不确定。D项“在医院工作”的是他本人还是他女儿，表意不明。
2、（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）
3、（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
4、（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）
5、（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）
6、（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
7、（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
9、（应该是“主要成分是„„”或“是由„„配制而成”，两种格式或选用一个）
10、（把“要出版„„的努力”和“一本译作„„见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
11、12②中的“能不能”，③中的“能否”后面均无表示正反两方面的呼应的词语、故视为病句。13、14分析：14因句首介词“经过”，使“这次下乡调查”的主语地位丧失，可去掉“经过”，如果要保留“经过”，则可去掉“使”，从而整个句子的主语变为“我们”。13的改法与14相同，也可去掉“经过”或“才使”。15、16、分析：①中语序不当，“一连串”应移到“事情”前。②中有歧义，“著名航天专家”是修饰“梁启超”还是修饰“梁思礼”，不清楚。
21、分析：“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，应将“岁月”改为“日子”。
22、分析：“对于”应改为“对”。句子有“关于”、“对于”、“对”时，要考虑是否混淆了三个词的用法。一般情况是这样的：“对于”，介词，引进对象或事物的关系者；“对”和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此有些用“对”的句子不能改用“对于”；“关于”，表示关涉，有提示性质。
23、“挽救和培养”构成并列短语，但“培养”“失足青年”不合事理，不能搭配。
25、“安排”的后面有四个并列短语组成的宾语，“会议中应注意的问题”不能与谓语“安排”搭配。
26、“新技术、新工艺”不能与“研制开发”搭配，应是“研究开发”。
27、“批评教育和严肃处理”构成并列短语，而“事件”是不能“批评教育的”，二者不能搭配。28 “放弃休假”不能与“消防车”搭配，顾此失彼。
29、“加快”只能与“速度”搭配，而不能与“规模”搭配。
37、中心词与修饰语不搭配。应改为“采集50万朵花的花粉”；
38、答案：例②和例⑨，属于介词“对”限定不清，造成表意不明，有了歧义。大家气愤的是“护林员揭发问题”，还是“护林员揭发的问题”？警方“愤慨”的对象是“报案者”，还是“围观者”？例③，“作为„„嘉宾的礼品”即可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾送人的礼品；“他”即可理解为“嘉宾”，也可理解为“嘉宾”以外的人。例⑥和例⑩，表达令人费解。是要说明“栏目”的性质，还是要说“栏目”的如何制作？是要说“歌唱组合”，还是要说“作品”如何？例⑦，“禁止取缔”结构关系有不同理解：动宾关系，意思是“禁止做某事”；并列关系，意思是“禁止和取缔某事”。例⑧，“看不上”是多意词组，一种意思是“看不起”，另一种意思是“看不到”。
39、答案：例①，将“„„深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起。例②可以说“除北大本校人员参加学习外，还有„„也参加了学习”，也可以说“除北大本校人员外，还有„„还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者”。两种说法杂糅在一起。例③是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅。例④，要么说成“关键的问题是知识”，要么说成“知识在起决定性作用”，不能杂糅成一个句子。例⑤，犯了偷换主语的毛病，这句话的主语是“工厂”，但“三次被授予省优质产品称号”的主语只能是这家工厂的产品，而不能是“工厂”。
48、（“截止日期的最后一天”犯了逻辑上的错误。）
49、（这个句子是个反问句，“谁又能否认”和“不”构成了三重否定，结果就否定了需要学习雷锋，不合逻辑）