少先队主题活动执行方案

少先队主题活动执行方案（精选6篇）

篇1：少先队主题活动执行方案

开展少先队雏鹰争章活动

收费执行情况自查报告

为培养少先队员“自学自理自护自强自律，做社会主义事业的合格接班人”，自觉贯彻和实践科学发展观，全面提高学生的整体素质，我校根据上级的指示精神，特组织少先队员开展“雏鹰争章”活动，现将本学期举办的活动收费执行情况自查如下：

一、活动情况

我校开展少先队雏鹰争章活动严格按照活动方案开展活动，确定活动内容，从本学期第2周开始到17周结束，活动次数8次。根据各年级的实际情况，制订各年级争章数为二枚，其中基础章为l枚，校园特色章1枚。基础章分别为：一年级识字章；二年级表达章；三年级阅读章；四年级写作章；五年级爱国知识章；六年级社会考察章，特色章为读书章。各班队开展课外活动由各中队辅导员老师负责，并做好活动记录，严格考勤登记制度。

二、收费情况

根据上级各部门的精神，做好报批工作，收费精神坚持以自愿为原则，公示收费，收费标准为每生每学期收取活动费用55元，收费使用规定的财政票据。本学期我校自愿参加活动的人数有147人，每人每学期收取费用55元，共收取费用8085元，按规定入账（本年度四月份入账）；所收资金一律作为本学期购置活动资料、证书、奖章和辅导员补贴等活动经费。

三、家长反映情况以及建议

我校开展的活动形式多样，内容丰富。能让学生开阔视野，增加知识，并做到每次活动结束公布收支情况，做到收支分明，帐务清楚。家长反映情况良好，对学校开展活动纷纷表示支持。在家长中获得较高的支持和评价。家长表示以后会支持孩子多参加这样的活动，对学校的组织活动方式给予肯定。

今后我们将继续加大宣传力度，扩大活动内容。使每个学生都能参与到雏鹰争章的活动中，全面调动我校学生参加活动的积极性，提高整体素质。

潮阳区关埠河腰小学

2011年6月13日

篇2：少先队主题活动执行方案

“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”

二、活动时间：XX年12月17日

三、活动地点：一（2）班教室

四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西

五、活动过程

（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”

（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）

（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事

（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请

师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）

师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）

生：自由练习（教师巡视指导）

师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）

师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）

师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）

板书：

入队申请

尊敬的少先队组织：

篇3：少先队主题活动执行方案

一、大队集会周周见, 学科综合是关键

每周星期五最后一节课, 当家长走进巴蜀小学, 都能在室内篮球场看到一场全校师生参与的少先队大队主题活动。这个活动在巴蜀小学叫做“分享成长”系列活动。每周星期五放学前的最后一节课定为全校少先队大队活动课程专用时间。因为这个时间临近家长接孩子的时间, 所以家长参与度很高, 这是一个周周面向家长开放的少先队活动课程。“分享成长”活动的宣传语为:与学生脉搏一起律动, 见证孩子每一点成长;“分享成长”活动的口号为:准时相逢星期五, 红领巾自信飞舞。

1.“分享成长”实施流程——环环相扣, 价值明晰。

分享成长活动内容分为四大板块: (1) 活动仪式——通过规范的大队活动仪式激发队员尊重和热爱少先队组织, 培养队员的荣誉感和归属感。 (2) 巴蜀印象——红领巾电视台用镜头记录少先队员校园生活点滴。红领巾电视台的小记者通过照片、视频等方式为家长展示队员们在校一周生活与学习情况。让家长全面、真实、直观地了解学生在校情况, 发挥少先队阵地的作用, 填补家长视觉盲点。 (3) 我学我秀——此环节为活动的核心环节, 学生展示宣言为“我爱学习, 我愿展示”。队员们分中队, 分小队将自己在课堂上的收获进行编排和艺术加工后现场展现在家长面前, 提升队员的自信心, 增强团队的表现力。原则上是每周一个主题学科的方式呈现, 队员根据课堂所学在科任老师的指导下编排展示内容, 就是让全校每一个学科的老师都融于少先队活动, 人人都是少先队辅导员。同时, 每个学科通过少先队活动都有面向家长的展示机会和交流平台, 学科老师有展示自己教学成果的舞台。在这个基础上学校大队辅导员还紧紧围绕党团队的中心工作, 根据党、团、教育部门的相关精神及开展活动的指示文件, 紧密结合当前时事、节假日等元素引导少先队员在此项目中开展各种专题活动表演和展示。 (4) 星光闪耀——“星光闪耀”环节是少先队雏鹰争章活动的创新实施。每一周, 在“分享成长”活动上, 都会通过“星光闪耀”周评活动, 推出一批在当周表现出色的学生成为本周的“巴蜀榜样”。每一位“巴蜀榜样”将会在全校同学、老师、家长的瞩目下, 上台领取精美的, 写有老师与同学对他的优点和进步进行肯定与赞扬的“雏鹰争光章”和“巴蜀榜样章”。“巴蜀榜样章”让学生感到无比光荣, “雏鹰争光卡”更是承载学生个性化发展和成绩的荣誉证书。

2.“分享成长”实施方法——学科整合, 活动育人。

巴蜀小学“分享成长”活动主要内容即是“我学我秀”环节, “我学我秀”环节最大的优势就是将各个学科教学内容与少先队活动进行有机整合, 通过活动将全体教师和家长引入少先队工作, 实现人人都是辅导员, 大家关心少先队的目标。每学期初, 学校将“分享成长”活动周次安排表及主题建议发给各个学科, 各个学科召集教师根据学校安排及教学内容进行研讨及准备, 学科和该年级少先队员代表一起选定展示内容, 各个学科共同利用课堂时间对选定内容进行教学, 然后由学科教师、中队辅导员和家长一起帮助队员将课堂上学到的成果进行艺术编排, 最终在分享成长活动中进行主题项目展示。

3.“分享成长”活动类型——主题教育、分类实施。

根据分享成长大队集会活动的开展情况可以归纳为三种类型:常规型、时事型、主题型。 (1) 常规型——结合基础学科教学内容, 根据少先队员的年龄特征和实践能力为基础, 以智育、体育、美育及劳动教育为主要内容, 通过活动展演的形式展示少先队员平时学习和生活的收获。 (2) 时事型——结合当前时事、节假日等元素, 利用国庆、建队日等重要的事件和特殊的节日开展的少先队主题教育活动, 对少先队员进行理想教育, 道德教育和组织教育。 (3) 主题型——围绕党团队的中心工作, 根据党、团、教育部门的相关精神及开展活动的指示文件, 结合队员思想、道德、学习、生活实践情况, 有针对性地围绕特定的主题来开展少先队主题活动。

二、活动形式常改变, 评价促进看表现

在每周一次的频率下, 如何保证活动的吸进力, 除了依靠教师的专业能力和队员的主动参与外, 学校大队部还设计了基于表现的评价方法。大队部规定各个学科的活动设计者在活动内容选择上做得“四个贴近”:贴近儿童、贴近教材、贴近生活、贴近实际。活动的形式上要选择队员喜爱的形式, 比如少先队活动中队员喜闻乐见的歌舞、小品、游戏、竞赛、绕口令、情景、演讲朗诵等形式, 活动的设计要尽可能地创新和互动, 这样才能让整个活动能够吸引住队员和家长, 让队员和家长积极参与活动并使之受到感染和教育。另一方面, 学校管理干部也在活动现场观察学生在参与活动时的现场反应, 以及采用调查问卷、口头调查等方式, 基于台上台下学生的表现, 对“分享成长”活动进行评价和不断改进。还利用管理人员和值周教师的现场关注、流动红旗、巴蜀好集体等一系列的评价杠杆来促进“分享成长”活动效果的最大化。

三、师生家长齐打造, 活动教育出成效

篇4：农村少先队主题活动取材例谈

开展少先队活动，首先是要确定好活动的主题，然后大家围绕主题分工合作、共同准备而开展活动。其特点是取材得当，内容集中，主题鲜明，能使队员在某一方面上受到一次集中而深刻的教育。而取材对于开展好主题活动十分重要，因为取材能否符合全面性、趣味性、自主性等原则，直接影响着主题活动的效果。现以我校近几年开展的主题活动为例，就山区农村小学少先队主题活动如何取材做一探讨。

一、因人制宜

即从少年儿童的思想实际、年龄特点、知识水平出发，有针对性选择队活动题材，帮助他们提高认识，正确对待所遇到的问题，克服困难，解决学习和生活中的难题。比如，近几年农村发生了翻天覆地的变化，但孩子们因年龄小，不会对以往的情况进行对比，而对党的农村经济政策理解不深，我们有针对性地开展了“数变化”的主题活动。队员们通过“数、找、算、写”，受到了教育，激发了学生热爱党、热爱家乡的思想感情。又如，随着农村经济的发展和生活水平的提高，儿童中浪费粮食的现象日趋严重，认为不好吃或吃不完就扔掉是正常的事，通过开展“一滴汗水一粒粮”的主题活动，使他们知道了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，增强了学生热爱劳动人民，珍惜劳动成果的思想品质。

二、因事制宜

即从社会、家庭、学校班级的突发事件寻找活动的题材。比如，我校四年级有两个同学不来读书了，经过调查，发现是其家长认为农村孩子生得笨，反正也念不好书，不如早点在家锻炼做农活的错误观念造成的。针对此事，中队开展了“农村孩子到底笨不笨？”的主题活动。通过社会调查，大家了解了我们顺溪这个地方特别是磨盘山上还出了不少人才，它证明了农村孩子并不笨。同学们把调查的情况向其家长宣传汇报，帮助他们提高了认识，主动又把孩子送到了学校。又如，五年级队员罗攀，爸爸妈妈因车祸不幸离开了人世，使平时享受家庭温暖的罗攀一下子失去了可亲可敬的两位亲人。这个突发事件，使他悲痛欲绝，辅导员立即开展了“您放心去吧！”的主题活动，队员们从各方面给罗攀送去了温暖与关心，集体的温暖，老师和同学的爱治愈了他的创伤，促进了全班齐步前进。

三、因时制宜

即按一年四季的变化，针对农事季节，气候的变化特点，寻找主题活动的题材。比如，在春天开展“瓶花争艳”“百鸟欢聚校园”“迎接飞来的客人”“赖宁哥哥，我们永远怀念你”“看谁的风筝飞得高”等主题活动。在初夏开展“清香可口的手工茶”、“插秧凳”、“给军烈属种小苗”等主题活动。在秋天开展“小秋收”、“秋收时节访家乡”“柑橘展览会”等主题活动。在冬天，开展“要学苍松和翠柏”“夸年猪”“在雷锋精神鼓舞下”等主题活动，这些活动的突出特点是季节性强，农味足，范围小，形式多样。

四、因地制宜

即从本地实际出发，让家乡秀丽的山川景色，典型的故事人物为主题的活动服务。比如，我们立足于顺溪属于工业园区，带队员到学校周边的工厂进行参观，亲眼目睹生产过程，感受现代化机器设备给大规模生产带来的变化，知道劳动果实来之不易。听取管理者的经验介绍，知道创业的艰辛。开展了“我是小记者”的主题活动，培养了队员们肯吃苦、爱劳动、爱家乡的感情，从小树立主人翁意识，立志勤奋学习，长大为建设家乡作贡献。利用顺溪学校是离长江最近的学校这一优势，组织队员们开展“我为母亲河献一力”的主题活动，从而增强农村孩子保护水资源的环保意识。又如，顺溪盛产柑橘，我们组织队员们在柑橘开花、结果时期开展“我是小小摄影家”的主题活动，从而活跃农村少年儿童的文化生活，培养少年儿童追求美、展示美、创造美的艺术才能。

五、因势制宜

近年来，顺溪的土地大多被工厂占用，外出打工的人越来越多，留守儿童也越来越多，不良的现象随之产生：

1.学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学、辍学。

2.内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征。不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。

3.因家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差等。针对以上现象，学校经常有针对性地为留守儿童开展一系列丰富多彩的校园文化活动，如，开展了“我是阅读爱好者”、“我是小厨能手”、“留守不孤单”等主题活动，让留守儿童从中找到了归属感和集体荣誉感，使孩子们倍感温暖。

综上所述，少先队主题活动的题材，孕育在丰富的生活中，山区农村同样可以处处提炼出生动的主题，只要我们真正留心生活，善于思考，勤于观察，就一定能挖掘出许许多多的新题材，设计和开展丰富多彩、新颖活泼的主题活动。

因此，热爱工作，勤于学习，善于思考，不仅是寻找主题活动题材的基本因素，也是一个优秀辅导员必备的基本素质。

篇5：少先队活动主题方案

【1】

一、活动目的：在建队日这个特别有意义的日子里让一年级表现突出的学生加入中国少年先锋队，使他们从小听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，做共产主义的接班人。

二、活动时间：20xx 年 10 月 13 日

三、活动地点：教学楼前。

四、参加人员：一年级全体学生、全体少先队员。

五、活动程序：

主持人上场宣布：新队员入队仪式开始。(一般由副大队长主持)

第一项：出旗、全体少先队员敬队礼(大队旗 手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。)→礼毕

第二项：升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。

第三项：少先队大队辅导员老师宣读新队员名单、新建中队名单。

第四项：由老队员给新队员授红领巾 授标志者双手托红领巾(大角向自己授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺;→新队员还礼，表示感谢。 →授标志者下场。

第五项：宣誓。(大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。)宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓： 我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出 一些力量!领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗!” 回答：“时刻准备着!”

第六项：老队员代表讲话

第七项：新队员代表讲话

第八项：请辅导员讲话。

主持人宣布：新队员入队仪式结束。

【2】

一、时间：10月13日上午第一节课。

二、地点：教学楼前

三、活动参与人员：校领导、一至六年级的班主任与科任老师、学生。

四、入队仪式程序

1、主持人上场宣布：新队员入队仪式开始。

出旗、少先队员敬队礼 ( 大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。)

2、唱队歌。(播放队歌)

3、少先队大队辅导员老师宣读新队员名单。

4、由老队员给新队员授红领巾。(播放队歌为背景音乐)

授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺;

新队员还礼，表示感谢。

5、宣誓。

全体新队员举起右拳。由少先队辅导员领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名(班主任在训练时强调好这一点)。宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!——宣誓人：×××

6、老队员代表发言。

7、新队员代表发言。

8、政教处主任讲话。

9、欧宗壮校长讲话。

10、退旗。全体少先队员敬队礼(此时应全体新队员也敬队礼)。

主持人宣布：新队员入队仪式结束。

五、注意事项

1、及时到达集会地点，要求早操下班主任马上组织路队。

2、新队员入队是一个很神圣的时刻，进行入队仪式时全体学生应保持安静，遵守会场纪律。

3、请班主任教新队员正确的敬队礼方式(正确的敬队礼姿势是五指并拢，高举过头，距离额头一拳远。它所代表的意义是：人民的利益高于一切!)。

4、入队誓词和呼号请班主任能够提前训练，让新队员熟悉。

【3】

活动目的：

孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来!为加强一年级学生养成教育，加深对少先队组织的认识，树立规范意识，增强作为一名少先队员的光荣感和责任感。引导少年儿童争做文明、守纪、进取的学生。特利用班队课对一年级学生进行入队前少先队主题教育。期盼通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式，在一年级小朋友的心田播下“先锋”的种子。这也是科学发展观在新时期少先队工作中的生成运用吧。

活动过程：

一、入队前教育，学习《中国少年先锋队章程》(后附)

二、开

展“学会、做到、养成”活动

学习：利用队会、晨会课帮助学生了解队知识，了解优秀少先队员光荣事迹的故事。激发学生加入组织的愿望

学会：学会戴红领巾、学会写入队申请书

做到：自己的事自己做、为同伴做一件好事、为父母做一件家务。

养成：将入队教育与习惯养成教育相结合。

三、举行入队仪式

附件一：入队前少先队主题教育程序

一、致辞

二、学习《中国少先队章程》

三、学习中国少年先锋队队歌

四、针对准备入队的学生提出要求

附件二：中国少年先锋队章程

中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。

一、创立者和领导者

中国少年先锋队的创立者是中国共产党。

中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

二、目的

团结教育少年儿童听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维护少年儿童的正当权益。

三、队旗

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。

四、队徽

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。

五、标志

红领巾

红领巾是少先队员的标志。它是红旗的`一角，是用烈士的鲜血染成的。

每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

六、队礼

少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

七、呼号

“准备着，为共产主义事业而奋斗，为中华民族的伟大复兴，贡献力量!”

回答：“时刻准备着!”

八、队歌《我们是共产主义接班人》。

我们是共产主义接班人，

继承革命先辈的光荣传统，

爱祖国，爱人民，

鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难，不怕敌人，

顽强学习，坚决斗争，

向着胜利勇敢前进，

向着胜利勇敢前进，前进!

向着胜利勇敢前进，

我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人，

沿着革命先辈的光荣路程，

爱祖国，爱人民，

少先队员是我们骄傲的名称。

时刻准备，建立功勋，

要把敌人，消灭干净，

为着理想勇敢前进，

为着理想勇敢前进，前进!

为着理想勇敢前进，

我们是共产主义接班人

篇6：少先队暑假主题活动方案

暑期红色之旅

——参观四明山浙东抗日根据地旧址

一、活动时间：2011年7月24日（星期天）一天。如遇恶劣天气则推迟至下个星期天。

二、基本行程（活动景点）：24日早上7：30分峙山公园北门集中出发，九点前可达梁弄镇。

1、上午，缅怀革命先烈，瞻仰四明湖革命烈士纪念碑；寻觅革命前辈足迹，参观浙东革命根据地纪念馆；

2、中午，给小朋友们吃一点红色“忆苦饭”作点心，另加山村农家菜；

3、下午梁弄镇北斗湾漂流。

三、活动费用：活动费用实行AA制，预计300元/人，按实结算、多退少补。（包括门票、餐费）

四、车辆：原则上自行驾车、统一组队前往（行程上基本无山路等难行路段）。如有搭车需求的，可在报名时提出，以便组织者统一安排。（如果不想驾车者较多，到时根据报名情况也可考虑由旅行社组团）

五、联系电话：林亚娟（沈林希家长），***。有意参加活动的小朋友家长请在7月22日（星期五）前联系。

六、本次活动是自愿组团、非盈利性的，大家注意安全。活动中要 相互协助，但组织者和参加者互不负连带法律责任。

七、其他提醒事项：

1、为活动安全起见，参加活动的小朋友，应有一位以上家长陪同。

2、请着轻便装，并注意防晒；因漂流活动可能会溅湿衣服，请备好换的衣服，以防感冒。

3、其他未考虑到的事项，本着安全、方便原则，协商解决。

有意参加的小朋友请填下表