信念与成功的名言警句

信念与成功的名言警句（共17篇）

篇1：信念与成功的名言警句

1 、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

2 、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅

3 、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

4 、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。——托·卡莱尔

5 、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

6 、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊

7 、也莫不辨是非地随波逐流，宁肯孑然而自豪地独守信念。——查·丘吉尔

8 、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

9 、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

10 、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土。——美国诗人惠特曼

11 、大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲

12 、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

13 、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

14 、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

15 、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基

16 、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。——林肯

17 、许多人都是由于自身软弱而做出问心有愧的事来的并非都是蓄意言而无信。——拉罗什富科

18 、信念是储备品，行路人在破晓时带着它登程，但愿他在日暮以前足够使用。——柯罗连科

19 、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

20 、一个人的信仰或许可以被查明，但不是从他的信条中，而是从他惯常行为所遵循的原则中。——萧伯纳

21 、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

22 、活着的时候，疑虑牵挂着死;死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

23 、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子

24 、如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。——薄一波

25 、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

篇2：信念与成功的名言警句

2 、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

3 、智慧是做事用的，对于灵魂来说，靠的是信仰。——高尔基

4 、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。——爱·扬格

5 、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操

6 、喷泉的高度不会超过它源头;一个人的成果不会超过他信念——美国

7 、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

8 、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔·桑塔亚那

9 、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

10 、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅

11 、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助

12 、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

13 、伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。——塞缪尔·约翰逊

14 、拿它没办法，信念。但是没有它什么也做不成。——撒姆尔·巴特勒

篇3：浅谈名言警句的积累与运用

一、课余收集。

每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条:每个学生要利用课余时间, 收集10条学习、励志等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务, 要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有: (1) 从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多, 特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解, 他们的言论是很有影响力和代表性的。例如, 邓小平同志说的“不论黑猫白猫, 捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。 (2) 从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的, 有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言, 对学生很有激励作用。如“海内存知己, 天涯若比邻”。 (3) 从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言, 还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集, 一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。

将名言警句认真地抄在笔记本上这是很好的, 但抄完后留久不用, 不反复诵读就很容易会淡忘。因此, 必须给学生安排诵读的时间, 在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前, 我都规定值日生把自己收集到的名言警句, 选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上, 写的字要工整认真, 字的大小要合试。上语文课时, 在全体学生起立向教师问好后, 由班长起音, 齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多, 还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句, 这样日积月累, 到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。

名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采用多样式的方法, 除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛, 这样识记的娱乐性更浓。一个学期里, 每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组, 第一次由第一组一个学生起头, 他把名人讲出来, 接着第二组学生把对应的名言读出来;或是由第一组把名句读出来, 让下一组的学生把名人说出来;或是说出某一名言的上句, 由下一组学生接说下一句。这样, 轮回接力, 把抄诵过的名言警句拿来反复比赛, 不仅可以帮助学生加强记忆, 更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。

学生收集得来的名言警句越来越多, 内容涉及方方面面, 只有归类整理好, 在写作引用时才能用得准确, 用得自如。于是, 在一个学期期考的总复习之前, 我指导学生将平时积累下来的名言警句, 用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别:爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难, 就把它拿到班上讨论, 让学生充分阐述自己的见解, 然后界定其所属类别。之后, 我再把全班学生的笔记本集中起来, 由班长, 副班长, 学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理, 书写工整的评为一级奖, 次之为二级奖, 书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰, 并颁发奖品。这样, 优胜者会兴高采烈, 下决心再接再厉;而落选者也会总结经验, 找出差距, 下大力气去读书积累, 力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。

经过一段时间的积累训练, 学生对名言警句的理解有所加深, 在学习生活中能够自觉地引用名言, 在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是, 学生在名言警句的积累过程中, 逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀, 教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴, 让学生运用联想、想象, 仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句, 再把仿句写在下面。如 (1) “莫等闲, 白了少年头, 空悲切。” (岳飞《满江红》) 仿句:勿虚度, 废了黄金时, 只哀叹。 (2) “虚心使人进步, 骄傲使人落后。”仿句:勤奋使人上进, 懒惰使人倒退。 (3) “海内存知己, 天涯若比邻。”仿句:“心中有校纪, 同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花, 但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。

我们收集名言警句不只是为了积累, 关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点, 名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时, 我都要求学生用上一两句名言, 让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点, 用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇, 使自己文章的语言表达更有说服力, 中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材, 对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

篇4：信念、激情与成功

自己不摔倒，必须抓住扶手。这个扶手就是信念和信仰。

激情源于信念

对事业没有激情，这是很多人目前所困惑的事。其实，激情和信念这两个词是连在一起的。激情是信念的一种外在表现，如果内心没有信念的话，外在的言行不可能产生激情。所以激情是源于对自己内心的一种认可，放到企业身上是对企业的价值体系和对社会所做贡献的一种认可。

也就是说，你只有内心认为你的企业做的事情对社会是有用的，崇高的，或者说至少不是伤天害理的，你才能够对你自己、对你的员工和对社会来展示你做这件事情的激情。

每次我听华旗资讯总裁冯军演讲的时候，他那带有民族色彩的言论，我听了都非常感动。因为他的每一句话，都是希望自己强大起来、希望自己的祖国强大起来、希望他的爱国者能够变成世界品牌。源于激情讲出来的话，一定是让人感动的，如果对自己做的事情都没信心的话，是不可能有激情的。

所以，企业家不管是为企业还是为自己做事，首先要问你自己做的事情是对的吗？你相信你做的事情是对社会有好处吗？你相信你做的事情没有给未来带来灾难吗？每个人做事情，都在寻找内心的支撑，寻找一种内心的信念。如果我们讲出了一种信念，大部分人都认为是正确的，那这个信念很可能就是真实的。

信念也有好坏之分

但即便是贩毒的人也有他们自己的道理。他们说人间种种现象总是让人绝望，绝望的时候也找不到出路，所以如果把一些毒品给那些已经对生活充满绝望的人，至少可以给他们带来一瞬间的快感和希望，所以贩毒也没错。他们说得好像有道理啊，每个人都有绝望的时候，但毒品在给人一时逃避的同时，是把人类社会带向灾难和灭亡的。这种前提之下，鸦片和毒品对人们生活有没有用处，是由不得贩毒者说了算的，是由人民说了算的，是由整个社会说了算的。

所以很多企业家觉得自己是为了信念做事情的时候，只看到了事情好的方面，没有想到背后可能出现的问题。比如说造纸厂，如果只看到造出的纸张对于人类的好处，而没有看到因为造纸带来的环境污染和森林破坏，那就必然害大于利。只有当我们把一件事情前因后果全部想清楚以后，你才能够把信念坚持住，你才能够把企业做好，你才能够把人做好。

有时，对于一个企业来说，坚持信念是一件很艰难的事情。因为企业必须在获利的同时坚持社会价值。于是就有这样一个矛盾状态：有很多企业家的企业却是跟他的信念不符合的。很多情况下这是因为做企业所带来的利益、名声、地位的诱惑压倒了他的信念，利益战胜了良知。当一个人为了名利再也不按照自己内心的信念和良知去做事情的时候，信念就变得一钱不值了。

如果没有信念

作为一名企业家，如果真的内心找不到信念，为自己所做的企业和从事的事情也找不到信念的话，那你就去寻找信仰。

信仰是什么呢？当你内心不够坚强的时候，就像你坐公共汽车的时候没有一个扶手，汽车摇晃你就会摔倒。而社会就像一辆公共汽车，一直处于摇晃状态，你为了使自己不摔倒，必须抓住扶手，这就是信仰。

信念是来自于一种内心的力量，当你内心有足够的信念时，你就不一定需要外在的信仰。信念和信仰让你在摇晃的公共汽车里不会被摔倒，或者摔倒了能够爬起来。如果一个人有了信念，就像是两只手和两只脚都撑在地上一样，你就不太容易摔倒了。管理

（本文作者系新东方教育集团董事长）

篇5：信念让人成功的名言警句

2 、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

3 、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

4 、信念最好能由经验和明确的思想来支持。——爱因斯坦

5 、每个人总以为自己的信念都是正确的。——威·柯珀

6 、正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。——托·富勒

7 、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

8 、拿它没办法，信念。但是没有它什么也做不成。——撒姆尔·巴特勒

9 、对我协助最大的并不是朋友们实际协助，而是坚信得到协助的信念。——伊壁鸠鲁

10 、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

11 、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。——列夫·托尔斯泰

12 、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——亨利·门肯

13 、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。——泰戈尔

14 、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔·桑塔

15 、智慧是做事用的，对于灵魂来说，靠的是信仰。——高尔基

16 、信念只有在积极的行动之中，才干才能得到加强和磨励。——苏霍姆林斯基

17 、伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。——塞缪尔·约翰逊

18 、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。——爱·杨格

19 、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

20 、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。——查·丘吉尔

21 、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

22 、这种信念是空的，只因生命在继续才盲目地产生信念。——乔·桑塔亚那

23 、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

24 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。——郑秀芳

篇6：意志与信念的名言警句

2) 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——(美国作家)比阿斯

3) 人类所有的力量，只要耐心加上时间的混合，所谓强者，是既有意志，又能等待时机。——(法国作家)巴尔扎克

4) 意志与智慧二者是一个相同的东西。——(荷兰哲学家)斯宾诺莎

5) 没有坚韧不拔精神的人永远也好不了。——(美国政治家)T. 威尔逊

6) 耐心是一切聪明才智的基础。——(古希腊哲学家)柏拉图

7) 要有坚强的意志、卓越的能力以及坚持要达到目标的恒心，此外都是细节。——(德国诗人)歌德

8) 人的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——(俄国作家)涅克拉索夫

9) 谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪

10) 伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

11) 意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津。——埃·斯宾塞

12) 培养意志是我们生存的目标。——爱献生

13) 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

14) 有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。——乔·贝利

15) 一旦有了意志，脚步也会轻松起来。——欧洲

16) 谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德

17) 尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒

18) 万事皆由人的意志创造。——普劳图斯

19) 你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名

篇7：信念与成功的名言精选

2、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

3、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。

4、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

5、如果您失去了金钱，失之甚少;如果您失去了朋友，失之甚多;如果您失去了勇气，失去一切。

6、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。

7、贫不足羞，可羞是贫而无志。

8、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

9、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

10、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

11、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

12、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。

13、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!

14、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。

15、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。

16、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。

17、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

18、在科学的道路上没有平坦的大道只有不畏劳苦，勇于向上攀登的人，才有可能到达光辉的顶点!

19、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

篇8：信念与成功的名言警句

(2) 信念。意念是人瞬间产生的念头或想法, 是一种灵感。在追求成功的过程中, 有了某种灵感还不够, 还要确立目标, 树立信心, 鼓足勇气。也就是说, 有了意念还不够, 还要有信念, 还要有过人的勇气与胆识, 否则意念就不可能化为自觉追求的动力, 当然也就谈不上成功。

(3) 坚持。追求成功是艰难的, 需要信念激励, 需要意志支撑, 需要毅力坚持。或者说, 只有坚持才能胜利。

(4) 积累。在走向成功的征途中, 坚持的过程往往就是积累的过程。积累是小步子增加, 而不是大步子跨越。世界上很少有一步成功的奇迹, 所以需要逐步积累, 量变才能引起质变。而且, 一步一步地积累, 能使人不断获取成就感, 不断得到鼓舞与激励, 不断获得与困难作斗争的动力, 进而坚持不懈地到达成功的彼岸。

篇9：成功与信念

骏马的疾驰是因为它的心中有道路，飞鹰的凌厉是因为它的心中有猎物。所以，一个人无论做什么事，除了目标和方向之外，还要有100％的信念，哪怕有99％想成功的欲望、1%要放弃的念头，都可能与成功擦肩而过。放弃意味着对困难的恐惧，而人在一生中会遇到各种各样的困难，如果面对困难就动摇、怀疑、后退，悲观地选择放弃，那么，这个人将终身与成功无缘，因为人最可怕就是没有坚强的信念，失去坚强信念的人，会在不断地自我怀疑和犹豫不决中错失时机。

喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的成就不会超过他的信念，阻止我们成功的不是环境，而是我们自己。要成功，要创造奇迹，并不由人的才智、能力和特长来决定，而要做到永远不怀疑自己。要坚信，你并非才智不高，只是某些环境不适合你发挥你的才智；你并非没有特长，只是某些领域不需要你的特长；你并非没有能力，只是某些人不懂得赏识你的能力。要坚定决不放弃的信念，一个不相信自己的人，如何让别人相信；一个没有信心超越自己的人，如何能超越别人。

篇10：信念与成功的名言格言

2 、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。

3 、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特

4 、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

5 、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

6 、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

7 、信念最好能由经验和明确的思想来支持。——爱因斯坦

8 、每个人总以为自己的信念都是正确的。——威·柯珀

9 、正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。——托·富勒

10 、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

11 、拿它没办法，信念。但是没有它什么也做不成。——撒姆尔·巴特勒

12 、对我协助最大的并不是朋友们实际协助，而是坚信得到协助的信念。——伊壁鸠鲁

13 、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

14 、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。——列夫·托尔斯泰

15 、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——亨利·门肯

16 、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。——泰戈尔

17 、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔·桑塔

18 、智慧是做事用的，对于灵魂来说，靠的是信仰。——高尔基

19 、信念只有在积极的行动之中，才干才能得到加强和磨励。——苏霍姆林斯基

20 、伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。——塞缪尔·约翰逊

21 、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。——爱·杨格

22 、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

23 、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。——查·丘吉尔

24 、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

篇11：信念与成功的名人名言

2. 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

3. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

4. 竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。

5. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

6. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

7. 智者一切求自己，愚者一切求他人。

8. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

9. 人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。

10. 要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。——戴尔·卡耐基

11. 没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。

12. 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

13. 走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。

14. 成功这件事，自己才是老板!

15. 暗自伤心，不如立即行动。

16. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

17. 随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。

18. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

19. 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

20. 成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。

21. 毅力可以征服任何一座高峰。

22. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。

23. 一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。——拿破仑·希尔

24. 在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

25. 生命不是要超越别人，而是要超越自己。

26. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

27. 路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。

28. 胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

29. 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

30. 经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

31. 不为失败找借口，只为成功找方法。

32. 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!

33. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

34. 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

35. 那些即使遇到了相会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。——塞涅卡

36. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

37. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

38. 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

39. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

篇12：关于信念与成功的名言名句有哪些

2 、幸福和欢乐有时是要从惊险斗争的硝烟中去寻找的。——佚名

3 、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

4 、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

5 、一个人的信仰或许可以被查明，但不是从他的信条中，而是从他惯常行为所遵循的原则中。——萧伯纳

6 、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。——佚名

7 、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

8 、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

9 、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

10 、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

11 、信念之所以宝贵，只是因为它是现实的，而决不是因为它是我们的。——佚名

12 、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——(美)亨利·门肯

13 、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土。——惠特曼

14 、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

15 、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

16 、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在压力。——托·卡莱尔

17 、信心虽然不是钢铁，却能铸造出一条坚实的人生之路。——佚名

18 、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

19 、春天最难过的是没有收获的耕耘;人生最难过的是失去信念的寂寞。——佚名

20 、这种信念是空的，只因生命在继续才盲目地产生信念。——乔·桑塔亚那

21 、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。——佚名

22 、做人不可有傲态，不可无傲骨。——(清)陆陇其

23 、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分。因此时间一过，态度又回复原状，而没有改变情感与行为倾向。——社会心理学

24 、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

篇13：利用名言警句诱导学生自主学习

《教育观念的转变与更新》指出:青年一代正在跨入一个科学技术、政治、经济、社会和文化领域都在日新月异的世界。随着世界的飞速变化, 教育的地位正在发生变化:“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变, “教给学生知识”向“教会学生学习”转变, “以知识为核心”向“以创造为核心”转变, “以封闭教育”向“开放教育”转变。教师必须转变教育观念, 创新教学方法, 增强教学的实践环节, 适应时代的变化和发展, 确立符合时代需求的教育观念, 迎着新世纪的曙光, 站在时代的潮头, 发挥自己的聪明才智, 为21世纪教育的振兴奉献青春。为了激发学生学习的积极性与主动性, 从而让学生养成自主学习的习惯, 我是从以下四个方面着手进行的。

一、讲解

通过对教材中名言警句的讲解, 让学生懂得意思, 学会知识, 并悟出学习方法, 对不同基础的学生还要用不同的教学方法。例如, 荀子的名言:“不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海。”“锲而舍之, 朽木不折;锲而不舍, 金石可镂。”当讲到这个内容的时候, 在普通班授课时我分四步进行。第一步:解释“跬步”“不积”“江海”“锲而”“朽木”“镂”的意思各是什么;第二步:解释“不积跬步”“无以至千里”“不积小流”“无以成江海”“锲而舍之, 朽木不折”“锲而不舍, 金石可镂”的意思各是什么;第三步:解释“不积跬步, 无以至千里”“不积小流, 无以成江海”“锲而舍之, 朽木不折”“锲而不舍, 金石可镂”的意思是什么;第四步:把荀子的四句名言连起来再做解释, 让学生把它抄好, 然后自己默默复述。通过反复进行, 直至多数学生能够解释, 这样这一内容才算结束。在实际的教学中, 教师可以根据具体的学情开展教学, 如接受能力好的学生只需做到第一步和第三步就可以了。

在解释名言警句的时候, 我会经常穿插一些故事。例如, 讲到贝多芬的名言“在不利与艰苦的遭遇里百折不挠”的时候, 我就向学生们介绍贝多芬的事迹:德国伟大作曲家贝多芬一生遭遇了数不清的磨难。贫困, 几乎逼迫他行乞;失恋, 简直使他绝望;双耳失聪, 对他的打击更加沉重, 他痛苦地把自己关在房子里不愿与外人见面。然而种种不幸、挫折磨练了他的意志, 激发了他的进取精神。他最终发出了要扼住命运咽喉的坚强呼声, 创作出《第九交响曲》等经典作品, 获得了极大的成功。

经过我对课文名言警句的多次解释, 学生普遍在这方面有了较大的提高。再遇到名言警句的时候, 我就让学生自己完成, 从结果来看, 他们完成得很好。这激发了他们学习的积极性、主动性, 增添了学习思想品德课的兴趣, 使学生越来越喜欢上政治课, 对他们其他学科的学习也有很大帮助。

二、朗读

讲课接近结束时, 我会让学生们朗读名言警句, 从而有效吸引学生的注意力, 训练他们的语言表达能力。在初读的时候, 有三分之二的学生不知道字的读音, 这时, 我把拼音注在黑板上, 让他们把它标注在自己的课本上, 然后再让他们自己读, 只要遇到不会读的字就举手。通过这种方式解决他们识字难的问题, 最后进行全班齐读。这一方式, 让学生们感到这不仅是一门有趣的思想品德课, 也是一门艺术课, 他们能从中学到很多的语文知识。例如, 巴尔扎克有句名言:“苦难对于天才是一块垫脚石, 对于能干的人是一笔财富, 对于弱者是万丈深渊。”学生们在读这句名言时非常用情, 很多学生在读完之后都不由得思考:苦难到底是什么?通过思考、讨论, 他们深受启发, 纷纷表态说:苦难是人生一笔财富!

三、摘录

让学生摘录名言这一步并不难。很多学生从小学就开始做了。只要老师要求, 学生基本上都可以做到。只要让他们坚持下去, 形成习惯, 日积月累就会获益匪浅。

四、引用

教师应让学生学会引用名言警句, 把名言警句用到论述题和小论文中做论点和论据, 增强文章的说服力。有很多学生怕做论述题和写政治小论文、作文。当他们拿到题目的时候, 总是不知如何下笔。考试时, 我们会发现很多学生的论述题和政治小论文部分都是空白的。为什么会出现这种情况呢?原因何在?我认为, 这其中的关键是他们缺乏知识的积累。为了解决这一问题, 让学生们在做论述题和写政治小论文时有话可说, 即把所学的知识用在实践中, 我要求学生们每个人准备一个小本子, 把思想品德教材中出现的名言警句记下来, 并弄懂它的意思。这样不但能够提高学生的心理品质, 而且也能提高学生的写作水平。例如, 针对作业“如何克服困难”学生们会这样阐述:做每一件事, 总会遇到这样或那样的困难, 在困难面前我们应该想到“锲而不舍, 金石可镂”, 努力克服困难, 把该做的事情做好。这样做学生既明白了其中的意思, 又把名言警句用到了作业题中。又如, 针对作业:“怎样培养良好的情趣, 保持乐观的心态?”学生们首先想到的是“人的胸怀是宽广的”。一个人只有树立远大的志向, 才能做到不因点滴成功而沾沾自喜, 不为区区小事而烦恼。一个人只有把目标放在远大的事业上, 才会有宽广的胸怀和豁达的度量。再如, 讲解积累的重要性, 学生们就会列举“千里之行, 始于足下”“涓涓细流, 汇成江海”“聚沙成塔, 集腋成裘”等句子。

篇14：努力与成功的名言警句

2 、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶 —— 朝鲜

3 、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

4 、业精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于随 ——韩愈

5 、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

6 、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” ——列宾

7 、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 ——雨果

8 、的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若

9 、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 ——屠格涅夫

10 、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

11 、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

12 、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

13 、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

14 、不经历风雨，怎能见彩虹 ——《真心英雄》

15 、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

16 、聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚

17 、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

18 、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

19 、智慧源于勤奋，伟大出自平凡 —— 民谚

20 、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山

21 、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。

22 、聪明出于勤奋，天才在于积累 ——华罗庚

23 、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

24 、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

25 、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。

篇15：机遇与成功的名言警句

2 、时来天地皆同力，运去英雄不自由。

3 、事业有成，且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量，而是被“辩别”之神支配的。——约翰·多来登

4 、想哪天干，那天就是吉日。

5 、你不要以为机会像一个到你家里来的客人，他在你门前敲着门，等待你开门把它迎接进来，恰恰相反，机会是一件不可捉摸的活宝贝，无影无形，无声无息，假如你不用苦干的精神，努力去寻求它，也许永远遇不着它。

6 、机会每个人都有的，但许多人不知道他们碰到过它。

7 、机会不会上门来找;只有人去找机会。

8 、有时一小我私家受到恶运的可怕冲击，不管这恶运是来自公家或者小我私家，倒可能是件功德。命运之神的无情连枷打在一捆捆丰收的庄稼上，只把秆子打烂了，但谷粒是什么也没感受到，它仍在场上欢蹦乱跳，绝不体贴它是要前往磨坊还是掉进犁沟。——歌德

9 、糊口中最重要的工作是分明何时抓住机会，其次便是分明何时放弃好处。——狄斯累利

10 、在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀

11 、乐观主义者从每一个灾难中看到机遇，而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。

12 、愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。

13 、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

14 、人类假如不能利用机会，机会就会随着时光的波浪流向茫茫的大海里去，而变成不会孵化的蛋了。——乔治·爱利渥特

15 、善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。

16 、如果良机不来，就亲手创造吧。——欺迈尔斯

17 、良机只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗宁

18 、善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。——培根

19 、进步，意味着方针不绝前移，阶段不绝理新，它的视野总是不绝变革的。——雨果

20 、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

21 、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

篇16：决心与成功的名言警句

2、凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的。——安徒生

3、订目标，做计划，大量的行动。——陈安之

4、成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的行动。——陈安之

5、不言之言，闻于雷鼓。——管仲

6、达到重要目标有两个途径——努力及毅力。努力只有少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可实行。—拿破仑

7、点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语

8、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

10、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明

11、苟有恒，何必三更起五更眠;最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

12、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维

13、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游

14、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲

15、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

16. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰

17. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

18. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

19. 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

20. 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

篇17：借名言警句打造语文教学新天地

1、创设情境, 导入新课

语文教学实践证明, 教师要善于创设一些让学生对新知识产生兴趣而又急切渴求寻根刨底的教学情境, 使学生进入“心求通而未得”的最佳状态, 促使学生在积极的思维活动中主动地探求新知识, 以达到较为理想的教学境界。名言警句往往为学生所喜闻乐见, 对于激发学生的兴趣, 顺利引入新课作用较大。如我在教学粤教版必修五《哈姆莱特》 (节选) 这一课时, 我就引用英国的谚语“宁可不要100个印度, 也不能没有莎士比亚”直接导入, 以激起学生对莎翁的敬仰之情。粤教版必修二《冰心:巴金这个人……》一课, 讲述的冰心与巴金的世纪友情, 我是这样导入新课的:鲁迅先生说过, 友谊是两颗心真诚相待, 而不是一颗心对另一颗心的敲打。高尔基说, 万两黄金容易得, 知心一个也难求。好, 我们今天来一起见证中国现当代文学史上冰心与巴金这两位文学巨匠最真诚、最纯洁的友谊吧!虽然只有短短的几句话, 用时不足30秒, 但吸引学生的效果是不言而喻的。

2、提炼主题, 教育学生

有些名言警句本身就是课本内容演绎、归纳、解释、论证的结果, 当然可以作为相关内容的主题, 并且这种概括、总结自然有力, 言简意赅, 能起到画龙点睛的作用, 使学生更深刻地懂得文章内容, 感悟人生哲理。比如, 我在与学生一起学习丰子恺先生的《渐》时, 结尾有英国诗人威廉·布莱克的名言“一粒沙里出世界, 一朵花里见天国, 手掌里盛住无限, 一刹那便是永恒。”这一名言本身就是课文中心的概括和深化。我抓住时机, 教育孩子们:作为象征主义的先驱, 威廉·布莱克以这句名言给后来者竖起了一座难以逾越的高峰。传统的理解认为:他表达了短暂与永恒, 局限与无限的相对意义。感叹了短暂的内在永恒性, 又同样感叹永恒的脆弱。它使我们想起我们的生命, 我们的理想, 我们的爱情。使我们想起我们所遇到的一切。我们的生命是短暂的, 然而我们短暂的生命却蕴含着永恒的意义。你我他———我们一定要在有限的生命里创造出属于这个世界的精彩!

3、调节情绪, 活跃气氛

恰当地运用名言警句, 就可以激发学生的求知欲望和好奇心, 因为名句琅琅上口, 简约有力, 能起到很好的调节气氛的作用, 以激发学生的注意力, 唤起学生的兴趣。比如《荷花淀》写到水生嫂听到丈夫把家里事托付给她时, 课文写到:“女人鼻子里有些酸, 但她并没有哭, 只说:‘你明白家里的难处就好了。’”就这么一句话写出了一个中国农村妇女对丈夫的痴情、对家园的热爱, 这两种感情自然地统一在这朴素的话语中。为使学生进一步体会原作的妙处, 教师不妨假设一种写法与之比较, 利用学生熟悉的李清照的《夏日绝句》来制造快乐、轻松、幽默的气氛。“女人定了定神, 从嘴里吟出一首诗:‘生命诚可贵, 爱情价更高, 若为抗日故, 二者皆可抛。’孩子他爹, 你就放心大胆地去吧!”学生会哄堂大笑, 在笑声中就会进一步领悟到原作的真挚、自然、细腻。教师如果有意在教学时将一些学生易于辨析的东西错位, 然后反戈一击, 同样会产生幽默的效果, 利于学生理解。

4、旁征博引, 增强效果

生活的外延就是语文的内涵。语文教学, 有一定的灵活性, 这就给我们教师提供了一个自由发挥的余地。但这种发挥不能是“天马行空、漫无目的”跟着感觉走, 而应该是根据教学内容、教学情境有机渗透, 即打破课内课外内容的局限, 抛弃局限于教材的保守做法。为了证明一个理论或观点, 教师可以旁征博引, 这样既丰富了课堂内容、活泼了课堂气氛, 又开启了知识的大门, 丰富了学识、陶冶了学生的心灵。如讲夸张手法, 李白的“白发三千丈, 缘愁似个长, 不知明镜里, 何处得秋霜”。同学们都能体会到, 任何人的头发都不可能长到三千丈, 诗人这样写明显言过其实, 目的在于把政治失意而产生的“愁”借助夸张手法表现出来, 达到一种无以复加的效果。