依靠毅力成功的名言警句

依靠毅力成功的名言警句（精选5篇）

篇1：依靠毅力成功的名言警句

1. 伟大的毅力只为伟大的目的而产生。

2. 没有坚强的毅力，就没有梅花的美丽;没有风吹雨打，就没有果园中沉颠颠的果实;没有起早贪黑的辛勤劳作，就没有四季的丰收。同样，没有现在的努力，就没有以后美好的生活。让我们好好学习，为以后做好铺路石吧……

3. 毅力是覆在电脑前为梦想而努力，毅力是为让世人崇拜而坚持不泄，毅力是一千次失败后第一千零一次尝试。

4. 有毅力的人，能从磐石里挤出水满。

5. 江河有流尽之时，毅力无倒塌之日。

6. 宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口。

7. 成功来自彻底的自我管理和毅力。

8. 达到目的有两个途径，即势力与毅力，势力只为少数人所有，但坚忍不拔的毅力却是多数人都有的，它的沉默力量往往可随时达到无可抵抗的地步。

9. 晨跑是一种毅力，晨跑是一种坚持，晨跑是一种生活方式。

10. 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

篇2：依靠毅力成功的名言警句

2 、如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。——达尔文

3 、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

4 、一个人有毅力和决心，能断然强制自己彻底根除不良习性，那是最令人钦佩的。——佚名

5 、咬住青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

6 、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德德国诗人

7 、世界是归强有力者管辖的，应当做强有力者，应当超于一切之上。——莫泊桑

8 、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森(中)

9 、我已经给自我选定了道路，我将坚定不移。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

10 、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德

11 、将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。——克劳塞维茨

12 、铁是愈锤炼愈坚韧的。——闻一多

13 、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。——郭沫若

14 、在具有坚强意志积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们精神抖擞，发奋努力。——佚名

15 、没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。——坎宁

16 、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。——乔·贝利

17 、哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基

18 、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维

19 、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但必须能够到达他所向的目标。——鲁迅

20 、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙

21 、所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔

22 、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

23 、坚强者能在命运风暴中奋斗。——爱迪生

24 、表示惊讶，只需一分钟;要做出惊人的事业，却要许多年。——佚名

25 、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。——雨果

篇3：浅谈名言警句的积累与运用

一、课余收集。

每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条:每个学生要利用课余时间, 收集10条学习、励志等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务, 要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有: (1) 从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多, 特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解, 他们的言论是很有影响力和代表性的。例如, 邓小平同志说的“不论黑猫白猫, 捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。 (2) 从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的, 有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言, 对学生很有激励作用。如“海内存知己, 天涯若比邻”。 (3) 从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言, 还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集, 一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。

将名言警句认真地抄在笔记本上这是很好的, 但抄完后留久不用, 不反复诵读就很容易会淡忘。因此, 必须给学生安排诵读的时间, 在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前, 我都规定值日生把自己收集到的名言警句, 选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上, 写的字要工整认真, 字的大小要合试。上语文课时, 在全体学生起立向教师问好后, 由班长起音, 齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多, 还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句, 这样日积月累, 到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。

名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采用多样式的方法, 除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛, 这样识记的娱乐性更浓。一个学期里, 每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组, 第一次由第一组一个学生起头, 他把名人讲出来, 接着第二组学生把对应的名言读出来;或是由第一组把名句读出来, 让下一组的学生把名人说出来;或是说出某一名言的上句, 由下一组学生接说下一句。这样, 轮回接力, 把抄诵过的名言警句拿来反复比赛, 不仅可以帮助学生加强记忆, 更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。

学生收集得来的名言警句越来越多, 内容涉及方方面面, 只有归类整理好, 在写作引用时才能用得准确, 用得自如。于是, 在一个学期期考的总复习之前, 我指导学生将平时积累下来的名言警句, 用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别:爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难, 就把它拿到班上讨论, 让学生充分阐述自己的见解, 然后界定其所属类别。之后, 我再把全班学生的笔记本集中起来, 由班长, 副班长, 学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理, 书写工整的评为一级奖, 次之为二级奖, 书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰, 并颁发奖品。这样, 优胜者会兴高采烈, 下决心再接再厉;而落选者也会总结经验, 找出差距, 下大力气去读书积累, 力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。

经过一段时间的积累训练, 学生对名言警句的理解有所加深, 在学习生活中能够自觉地引用名言, 在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是, 学生在名言警句的积累过程中, 逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀, 教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴, 让学生运用联想、想象, 仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句, 再把仿句写在下面。如 (1) “莫等闲, 白了少年头, 空悲切。” (岳飞《满江红》) 仿句:勿虚度, 废了黄金时, 只哀叹。 (2) “虚心使人进步, 骄傲使人落后。”仿句:勤奋使人上进, 懒惰使人倒退。 (3) “海内存知己, 天涯若比邻。”仿句:“心中有校纪, 同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花, 但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。

我们收集名言警句不只是为了积累, 关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点, 名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时, 我都要求学生用上一两句名言, 让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点, 用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇, 使自己文章的语言表达更有说服力, 中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材, 对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

篇4：毅力成功的名言警句

2. 失败就是迈向成功应付出的代价。——台湾长鸿益集团厂训

3. 憨厚朴实有碍事业的成功。——约翰·克拉克

4. 成功的秘诀，在于随时随地把握时机。——宙斯累利

5. 良好的开端，等于成功的一半。——柏拉图

6. 执志不绝群，则不能臻成功铭弘勋。——葛洪

7. 一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。——麦尔顿

8. 成功的第一个条件就是要有决心;而决心要不得迅速干脆果断又必须具有成功的信心。——大仲马

9. 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。——贝弗里奇

10. 要想成功，就千万不能忽视任何事情，他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。——屠格涅夫

11. 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

12. 人们为自己做出了漂亮的事情而沾沾自喜，但是事情的成功往往是由于侥幸，而不是预先设计好的。——拉罗什富科

13. 科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑

14. 作为一个科学家来说，我的成功最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。——达尔文

15. 发现的历史表明，机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而成功的发现中，机遇也仅仅起到一部分的作用。——贝弗里奇

16. 一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫，有着更多的成功的机会。——伯纳德·马拉默德

17. 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底;往往做到离成功尚差一步就终止不做了。——莎士比亚

18. 当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件，并且替自己找寻机会的人，更可以百分之百的获得胜利。——卡耐基

19. 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。——乌申斯基

篇5：议论文依靠毅力成功经典

鲁滨逊是书中的主人公，他是一个勇于挑战，热爱冒险的人，他三翻五次地出海冒险，永不满足于安逸平静的生活，永不疲倦地投入冒险，他不屑受成，倾心开拓，他理智明达，肯于劳动并善于劳动，他有许许多多的优点值得我们学习，跟重要的是他在遭遇海难流落荒岛后，并没有坐叹命运不济，丧失信心，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食……他把荒岛改造成了井然有序的家园。面对眼前如此多的困难，他没有放弃，而是坚强地凭着自身的智慧，以及他惊人的勇气，和毅力，创造了一个又一个的奇迹。

我相信勇气+智慧+毅力=成功，我们在鲁滨逊身上看到了一股百折不饶的精神，永不放弃，顽强拼搏，这正是我们现代学生该学习的。

在我们生活，求学的道路中，会有许多困难，这些绊脚石总是阻碍着我们前进，阻碍我们的发展，打击我们的信心，使我们痛苦，烦恼，但这些困难是必然要经历的，人生总是这样，风风雨雨，苦乐交织，没有了困难，人生也就单调起来，所以我们不能埋怨这些困难，而是要感谢困难，因为这些苦难磨练了我们的毅力，使我们的人生回味起来丰富多彩，所以遇到困难，首先不该抱怨，我们一定要正确地对待困难，认识困难，才能很好地去克服困难。

困难，困难就是难以克服的事情，没有勇气，就更谈不上努力去克服了，鲁滨逊在遇难后，没有坐以待毙，他总是冲向前方，与凶猛的海浪斗争，与可怕的食人族枪战……他从没有退缩，从没有胆怯，他相信自己能行，他敢想敢做，有着超出常人的勇气，是的，我们不能够退缩，困难是可怕的，但只要我们有勇气，相信自己能够克服，困难就变得十分渺小了，所以，勇气是成功不可获缺的一大因素。

成功也需要个人的智慧，经验，这需要我们平时在生活中的点滴积累，鲁滨逊漂流至荒岛后，他用他平常的生活的经验，智慧，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，创造了自己的一片新天地。我们的学习生活也需要平时不断的积累，需要我们的智慧，去想办法，克服困难!

最重要的是一个人的毅力，坚持就是胜利，鲁滨逊从未放弃过，他用自己的双手，辛勤打理庄园，苦累不怕，他用毅力创造了一个又一个的奇迹。取得了最终的成功。生活学习亦如此，没有坚持，没有毅力怎么能取得成功?我们或许没有经历过大的苦难，也体会不到成功需要付出的代价，成功背后的艰辛，没有毅力，没有越搓越勇的精神，是不可能收获成功的，所以最重要的就是一个人的毅力!

我们应该向鲁滨逊那样，敢勇于向世界挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚强，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我，一个依靠自己的双手生活的自我。