材料专业毕业生个人求职信

材料专业毕业生个人求职信（通用18篇）

篇1：材料专业毕业生个人求职信

尊敬的x公司人事部领导：

您好!

首先非常恳切地感谢您抽出宝贵的时间来垂阅我的自荐材料。受到您的关注，是我最大的期盼。

我是江苏省淮海工学院化学工程系材料化学专业的一名毕业生。

近四年来，我认真学习专业知识，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，比较系统地掌握了材料科学基础、物理化学、有机化学、分析化学、材料合成与制备、纳米材料学、工程材料学及化工原理等有关理论知识，熟悉实验室各种仪器的操作，具备一定文献查阅能力和材料的合成与制备能力，具有了进入化工材料企业或相关企业工作的一般条件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我深知社会竞争之激烈，不断争取实验室操作机会，具备很强的动手能力，并且脚踏实地的努力办好每一件事;并积极参加各种社会实践活动，抓住每一个机会锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;淮海工学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我希望在我参加工作以后，稳扎稳打，成长为业务素质过硬的专业人才，在岗位上具有不可替代的作用。从校园走向社会是一个巨大的转变，我已经做好了迎接任何挑战的准备，迎难而进，并恳切希望能和贵公司一道搏击于21世纪的经济浪潮中，同甘共苦。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

应聘人：

20xx年xx月xx日

篇2：材料专业毕业生个人求职信

您好！

20xx年，我考入了XX师范大学体育学院体育教育专业。我倍加珍惜在校期间的学习机会，四年中我不但系统学习体育教育理论，而且在各项运动中注意培养自己的综合能力，理论与术科的综合成绩比较突出，每年都获得奖学金。课余时间，我认真学习了田径、排球等专项的竞赛规则，并取得了国家二级裁判证书。

我参与了全国大学生田径锦标赛、吉林省教委排球赛、辽宁省教育厅直属单位排球赛的裁判工作，并获得好评。这些实践工作都使我受益匪浅。体育是一门尤其重视理论联系实际的学科，在传授知识与技能的同时，更应注重培养学生对体育锻炼自觉性和重要性的认识，从而达到提高身体素质和陶冶情操的目的。正是注重了这两方面的结合，在实习中我取得了优异的成绩。

从小艰苦的训练磨练了我的意志，使我可以从容面对各种压力与困难，多年的集体生活使我更珍视集体的温暖。平时我注重个人修养，注意培养与同学们的协作精神与团队精神，这将对我未来的工作大有裨益。

我即将步入新的工作岗位，此时，我跃跃欲试，四年所学，使我具备作为一名教师的各项条件，我希望用我所学到的知识报效祖国，回报恩师，同时我更希望能为贵校的建设贡献我的微薄之力。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

篇3：材料专业毕业生个人求职信

2007年9月, 为了适应浙江经济发展, 又恢复热加工专业, 开始招生第一届材料成型与控制技术专业, 招生一个班50人, 主要方向为铸造、焊接和热处理。到2009年9月, 材料成型与控制技术专业开始招生两个班, 分别为铸造热处理方向和焊接方向。目前, 该专业有专任教师10余人, 其中国家级教学名师1人, 博士2人 (均有海外学习经历) , 教授3人, 副教授4人, 讲师3人, 助教1人。到2014年9月, 材料成型与控制技术专业开始招生五个班。在全国示范高职院校的同类专业中, 浙江机电职业技术学院材料成型与控制技术专业在学科建设、教学及科研等方面都具有很强实力, 在浙江省乃至全国都具有比较大的知名度和影响力。迄今为止, 学校已经为浙江乃至华东地区输出了1000余名铸造、热处理和焊接工程专业方面的高级技术人才, 为国家的科技进步和经济建设等方面都做出重要的贡献。目前, 学校拥有焊接和铸造热处理两个招生方向, 所培养的毕业生在基础理论、专业技能及新技术等方面已达到了较高的水平, 我校本专业的毕业生非常受用人单位的青睐, 目前呈现供不应求的状况。随着我国制造业的迅猛发展, 以及学校和学院的大力宣传, 本专业学生的一次就业率每年均在98%以上, 一次签约率居全校各专业前茅。

材料成型及控制技术专业毕业生就业前景非常好, 就业领域宽, 可在机械、电子、电器、汽车、仪器仪表、能源、交通、航空航天等行业内从事材料和产品的生产与开发、工艺设计、质量检测、经营销售及管理工作。

1 我校近两年来材型专业人才就业情况分布

从图1可看出:材料成型及控制技术专业学生在民营企业就业占绝大多数, 但比例呈下降趋势;在国营企业和外资企业就业比例呈上升趋势;学生自主创业数量逐年减少。

2 我校材型专业学生就业观发生着较大转变

在相当长的一段时间内, 本专业学生的就业结构分布很不合理, 学生多在东部发达城市就业, 较少到欠发达地区工作。通过近年来的调查分析发现, 目前学生开始接受到中小城市发展, 因为中小城市消费水平不高, 房价水平不高, 生活压力较小。其次, 用人单位提供的工资与大学生的预期收入差异也在逐年缩小。三年前, 毕业生的预期收入是每月1800-3000元, 月薪低于1800元坚决不去。而今天本专业学生的工资预期水平仍然是每月1800-3000元。考虑到经济通货膨胀及全国范围内工资水平上涨等因素, 很显然学生工资预期水平相对在下降, 这是近年来高等教育扩招就业压力加剧造成的。之前学生普遍以为国有企业技术落后、待遇较低、机制迟钝等, 所以不愿意选择去国有企业就业。通过近三年的调查发现, 浙江机电职业技术学院材料成型与控制技术专业专科毕业生选择国有企业就业的比例在逐年攀升, 2011届毕业生选择国有企业就业的比例高达29% (比2010届的20%上升了9个百分点) 。这种结构的变化主要有两方面的原因:一是政府出台了很多就业政策来促进大学生就业, 政府提供的岗位大多都是国有单位, 而国有单位就业岗位的绝对增加使得国有单位的比例有所上升;二是由于外资企业和私营企业就业机会显著减少, 使得国有单位就业比例相对上升。

3 我校材型专业学生就业后跳槽的频率在减少

近年来, 我校本专业的毕业生在就业后一年内跳槽的数量大大减少, 一个班级只有5~8个人跳槽, 而在前几年, 毕业生跳槽现象非常普遍。在专业课教师的认真指导下, 学校通过开展职业生涯规划、就业指导课等, 使学生普遍意识到以下几点: (1) 绝大部分企业非常希望新招聘到的大学毕业生就能立刻胜任工作, 有创新创业精神和学习能力, 而频繁跳槽的大学生则不被欢迎。 (2) 本专业知识的博大精深使学生具有“学一行、爱一行”的精神, 并作为一个终生事业为之奋斗。 (3) 学习了丰富的专业知识及技能, 有充分的信心胜任自己选择的工作。

4 企业对我校材型专业毕业生评价普遍较高

学生能够吃苦耐劳, 在企业一线踏踏实实工作, 而且部分学生毕业一两年就能在企业做到中层干部。在毕业生调查过程中, 杭州前进齿轮箱集团股份有限公司表示他们对我校学生非常满意:学生具有共同的特点, 就是态度端正、积极肯学, 工作不折不扣, 为人正直和善, 综合素质比较高。周烁君、吴建东同学通过一年的努力已经成为该厂的青年骨干, 周烁君两年内就走上了管理岗位, 吴建东也成为该厂渗碳车间的质量检验专员, 担负起了较重要的岗位。童晓灵、徐有富虽进入公司时间不厂, 目前在生产一线工作, 但表现比较突出, 已成为该厂青年骨干培养对象。宝鼎重工股份有限公司对我校学生评价也较高, 杨丽芳、朱奇锋等同学一年内就被公司推荐余杭区参评《知识性职工》, 成为企业年轻员工的榜样。上海大众汽车有限公司每年从我校材型专业招聘近百人, 认为我校学生动手能力强, 吃苦耐劳精神高, 比招聘的本科生更实用。

参考文献

[1]原长洲.浅谈如何提高材料类专业大学生的创新就业能力[J].黑龙江科技信息, 2012, (4) .

篇4：毕业生书面求职材料的准备

关键词：求职材料 策略

书面求职材料是求职者与用人单位取得联系、“投石问路”、推荐自己的最常用手段之一，同时也是用人单位快速全面了解毕业生基本情况的重要依据。大学毕业生了解用人单位的招聘信息后要想适时自我推销，精心准备一份理想的自荐材料就至关重要。

一.书面求职材料的种类

毕业生书面求职材料一般包括官方性质的毕业生推荐表和个人制作的求职自荐信和个人简历，有时还要附上个人的获奖证书等各种技能等级证书的复印件和已发表的文章、论文和取得的成果等作为辅助材料。

1.《毕业生推荐表》

《毕业生推荐表》是学校发给每一位毕业生填写的并附有学校意见（鉴定、评价）的书面推荐表格。该表一般由三部分组成：一是毕业生本人的情况介绍，一般包括毕业生的个人信息；二是毕业生所在院系推荐意见和加盖有学校教务部门的在校期间的课程成绩表；三是毕业生所在学校的毕业生就业主管部门的推荐意见。一般来讲，这个表格是学校正式向用人单位推荐毕业生的书面材料，有学校就业有关部门的公章，代表以组织负责的形式向证实材料的真实性和准确性，因此具有较大的权威性和可靠性，是用人单位核实毕业生身份的重要依据。由于高校毕业生在求职择业时还未毕业，没有毕业证及学位证等证明自己身份的证件，《毕业生推荐表》就成为了毕业生能否取得毕业证书正常毕业的重要依据，也是毕业生的一种身份证明。《毕业生推荐表》还是在部分特大城市就业落户审批的重要材料之一。因此毕业生必须认真填写，妥善保管。

2.自荐信

自荐信是求职者向用人单位自荐谋求职位的自我介绍书信，格式和一般书信相同，即称呼、正文、结尾、落款。自荐信主要有两种形式：一是不知用人单位是否需要聘人的自荐求职；二是在获知用人单位公开招聘职位的自荐求职。不管什么形式，都是为了推销自己，获得合适的就业机会。

自荐信的主要内容应该包括个人基本情况介绍（如姓名、性别、出生年月、政治面貌、学历、毕业院校、所学专业、特长爱好），其次简述自已对从事此工作感兴趣的原因、愿意到该单位的愿望自已胜任工作的条件和具有的各种资格、资历，最后应该表明自己求职的热切希望和心情，表达希望得到面试的机会。如何在自荐信有限的篇幅内展现出你的才能、潜力，瞬间吸引住用人单位挑剔的眼光，是需要仔细斟酌、认真准备的。

3.求职简历

求职简历是主要是求职者针对应聘的工作，将个人相关的学习、工作、经历、经验、业绩、能力、性格等简要地列举出来，以达到展现优势自我推荐求职的目的。应尽量表达适度，突出个性，用语得体，设计精美，便于阅读，富有吸引力。因此求职简历应该有针对性，要针对求职的具体单位和岗位，相应的突出自己具有单位或岗位所看重的品质、专业、经历和特长等；联系方式应该显明、准确。

二.求职材料准备的策略

1.实事求是，诚实守信。真实性是求职材料的生命线，在制作求职材料的过程中，求职者要持有客观真实的态度，真实展现个人情况，不弄虚作假，展现个人诚实守信的品质。诚信是现代人必备的基本职业素养，用人单位一旦发现求职材料有假，一般会怀疑毕业生的品质，便会弃之敝履。此外，书面求职材料在文体上本身就属于实用文书写作中的说明文一类，其目标是指向求职就业，因此切不可过分追求文笔超脱、言辞奢华而脱离真实、脱离实际。

2.重点突出，投其所好。求职材料是将个人求职条件与用人单位岗位要求进行适应性匹配的过程，一份好的求职材料首先应该把该求职者所有基本情况以及所有的闪光点都展示给用人单位，除了不有所遗漏关键点之外，还应该做到突出重点，投其所好。所谓的重点就是自己最得意、最与众不同的特点，展示自己的特色。另一方面，书面求职材料的制作应该针对用人单位具体岗位的要求去展现自己的优势与其要求相符合的地方，让用人单位通过审阅书面求职材料得到一个信息：你是不是最好的不知道，但你是最适合的。

因此，书面求职材料的准备不要面面俱到，也不要一味地以自己的角度去准备求职材料，而应该提前了解单位情况，用人单位对岗位的条件要求，甚至单位企业文化，而对自己的各项情况有所取舍，重点突出，“针锋相对”、投其所好。

总之，书面求职材料的准备必须围绕用人单位的需求而展开撰写，站在对方的角度来评判自己的优、劣势，扬长避短，吸引住对方的眼球并且对你产生兴趣，达到进一步面试甚至录用的效果。

篇5：美工专业毕业生个人求职信

尊敬的人力资源部招聘经理：

您好!不胜感谢您在百忙之中审阅我的求职信!

我叫白xx，现在20岁，是来自河源市高级技工学校电脑美工专业的毕业生，从贵公司网站得知，需招聘一名广告制策人，因符合本人的职业兴趣和就业意向，顾冒昧奉上求职资料，真诚希望能加盟贵公司，成为贵公司的一员。

在校两年，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力奠定了扎实的专业理论基础，除此之外，我曾任校班主任助理、班长等职务，在这期间，我培养了良好的组织能力和团队协作能力，因工作负责，表现优秀，多次被评为“校级系级班级”优秀班干部。

为了更好地与岗位对接，本人十分注重社会实践经验的培养，在校期间，利用业余时间参加学校勤工俭学，如-暑假，在学校招生实习，主要负责新生的电话资询与考试报名，资料录入等工作，并利用假日从事。

在不断提升个人能力和社会经验的同时，本人也十分重视专业知识的学习和技能的提升，在校期间学习了“计算机应用基础”photoshop，coreidraw，网页制作、平面设计、广告设计、排版等课程，并利用课余时间补修ps学历证，以适应岗位的需要和个人的职业生涯发展，从而为未来在职场中有更好的发展空间做好充分的准备。

我正处于人生中精力充沛时期， 我渴望在广阔的天地里发展自己的才能，期望在实践中得到锻炼和提高，希望贵公司能给我一次面试的机会，我将不会让贵公司失望的。

篇6：金属材料工程专业毕业生求职信

您好，我叫xiexiebang，是一名工科的好范文，毕业于江西理工大学的金属材料工程专业。恰逢我在网上找工作的时候，看到贵公司现在正在招聘一批金属材料工程专业的好范文储备人才，于是我写了这封求职信来毛遂自荐。

大学的四年时间，我学习的是金属材料工程专业，对于冶金、金属材料的加工，金属材料的结构分析研究有一定的认识。学习的知识主要有：金属学、工程材料力学、金属材料分析学、金属材料学、金属加工学、材料热力学等等。这些课程的学习，使我具备了一名金属材料工程师的理论要求。同时，我还参加了学校的金工实习，到工厂的生产实习，使我对金属材料工程专业有了一个新的认识。我相信如果自己以后从事这方面工作的话，在未来，一定会有自己的一个天地，所以希望经理可以看完这封求职信后，可以给我一次到贵公司工作的机会。如果我以后有一番作为，我一定不会忘记经理当初的知遇之恩。

最后，祝经理身体健康，工作顺利。期待您的来电，我真的很希望可以到贵公司工作。

此致

敬礼!

篇7：刑事法律专业毕业生个人求职信

尊敬的xx领导：

您好!我叫彭xx，20xx年毕业于xx大学，刑事法律专业毕业生，我对法律行业有着浓厚兴趣，并且希望暑假期间可以在贵公司进行专业实习，相信以我的专业知识和踏实的工作态度会为公司带来一份微薄的收获。

我的学校xx大学是国家重点建设学校，并实现教育部、xx省、xx市重点共建，昌平分校是xx大学的重要组成部分。我热爱法律专业并为其投入了巨大的.热情和精力。在三年的学习生活中，系统学习了《民法》《刑法》《婚姻法》等专业知识，并于x年x月至x月在“xx公司”进行了为期x个月的实习，通过这次实习我积累了一定的实践经验。

在过去的三年大学生活中，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着社会所需要的人才发展方向不断努力学习。我的英语达到六级(cet-6)，计算机通过国家二级，连年获得奖学金。在努力学习书本知识的同时，学习并顺利考取了《xxxx证》《xxx证》的资格证书。

在四年法学和医学交替的学习过程中，我具备了同时对不同专业领域进行转换学习的能力，掌握了包括对理科医学类和文科类专业的不同学习方法。同时，本专业特色的教学模式和课程，也让我可以运用已掌握的不同的学习方法学习新的工作方式并且很快的融入新的环境。

21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛;思路开阔，办事沉稳;关心集体，责任心强;待人诚恳，工作主动认真，同时也不乏创新精神。我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我定会保质保量地完成各项工作任务。

此致

敬礼!

求职人：

篇8：材料专业工程应用式毕业设计改革

1 材料专业毕业设计论文存在的问题

专业发展这么多年,但学生工程经验的欠缺、专业知识的薄弱一直存在,也一直被社会诟病和用人单位感到头疼,这也说明学校里面并没有把工程实践和课程学习关联起来,代表最全面锻炼的毕业设计并没有真正实现其价值。目前在高校中,毕业设计的管理还存在一些值得改进的地方。

1.1 毕业设计题目的老套

毕业设计题目的千篇一律,没有与时俱进,很多都是在以前的基础上做部分修改,并没有真正调动学生的积极性。直接导致很多学生毕业设计都是模仿和借鉴上一届的毕业内容,自己没有真正去思考和实践,导致毕业设计成为一种形式化,成为一次例行公事的大型作业,每一真正发挥出应有的作用。

1.2 学生的不重视

本科毕业论文答辩并不是分成严格,也没人期望能做出多大成果,大家都知道能够毕业,对论文的质量和过程也就不十分上心,没有十分重视,在查重率和程序上满足要求能够顺利毕业也就够了,并没有从自身的能力提高上面来考虑。

1.3 指导老师的工程经验不够

大学很多老师都是直接从学校出来走入高校,有较高的理论研究基础,但是工程经验也比较欠缺,所以在毕业论文的选题和指导上也很难真正融入工程实践,造成论文选题的程序化和理论化。

2 工程应用式毕业设计改革

2.1 毕业设计选题工程化和现代化,跟学生考研和就业方向相关联

毕业设计的选题要跟得上时代的步伐,跟社会的热点以及生活关联紧密的题材入手,让学生能够感觉到毕业设计的科技化和生活化,引起他们设计的兴趣和思路;同时,选题要跟工厂中实际生产实际挂钩,空洞的设计题目容易脱离实践,学生设计过程中体验不到工厂实际生产的过程和经验。毕业设计一般放在大四时间段,学生在就业以及考研方面基本上方向比较明了,毕业设计的选题可以根据学生今后的考研研究方向以及他们的就业工作方向相关联,设计相似的论文选题,不仅可以提高他们的设计积极性,也对学生今后的工作会继续深造打下结实的基础。

2.2 与学科竞赛相关联,提高毕业设计的实践性

高校间学科竞赛比较多,对于学生来说竞赛是一个非常好的实践和理论结合的机会,很多学校通过学科竞赛也创造出众多新颖的作品,毕业设计可以和学科的竞赛工作很好地结合。具体表现在:对于本科期间参加过学科竞赛有过比赛经验的同学,可以把设计的内容在他们原来的基础上深化,让毕业设计成为一个系列化,在原有基础上研究更深一层,学生在原有的基础上也会更有设计经验和对设计的把握性;毕业设计也可和今后的比赛关联,让本次设计成为下一个竞赛的作品,这样毕业设计有的放矢,目的性和实践性更明确,学生会更有设计动力。

2.3 毕业设计过程与科研项目相结合

毕业设计与科研项目结合是解决目前毕业设计经费不足、仪器设备紧张的有效途径,高校中较好的实验设备基本用于科研工作,学生平时实验很难用到。在高校中,大部分老师都有自己的科研项目,带学生毕业设计时就可以把科研项目和毕业设计相结合,让学生更多的参与到科研项目中去,接触更多较先进和高端的实验仪器设备,能够很好地锻炼学生的科研工作能力和动手实践能力。科研项目一般综合性比较强,牵涉到知识面比较广泛,能够使毕业设计水平大大提高,增强学生的知识面和科研眼界。科研成果做出来后,能够使学生得到很大的设计成就感。

2.4 校企联合式设计,提高学生工程应用能力

让学生毕业设计期间走入企业,有学校和企业指定的老师和技术人员进行实战指导,毕业设计选题跟企业的生产息息相关,也可从企业中抽出一部分难度相当的项目分配给学作为毕业设计选题,让设计题目完全来自于企业和实践生产加工,增强课题的工程应用性。设计过程中,学生可以从工程应用的方面来做设计,碰到实际问题时可以直接从老师或者工程师那里得到解决,并且可以参考工厂相似的项目制作,理论实践相结合,加深工程行业经验的积累和设计技术的提高。源于工程实践的毕业设计,能够加深同学们的工程实践,积累工程经验,为日后的就业以及工作打下基础。

2.5 加大指导教师的工程能力培训,更好地指导学生毕业设计

很多老师直接毕业后即走上了教学岗位,在工程经验上也存在部分欠缺,因此在指导学生毕业设计时理论居多,选题及设计过程又欠于工程基础,因此对教师的工程能力培养也是势在必行。每年可以输送青年教师进企业实地培训一段时间,了解工厂实际生产过程,同时可以跟企业合作部分项目设计,参与到企业的生产设计过程中,项目可以带学生共同参与,提高教师的工程应用能力,以便更好地指导学生的毕业设计。

3 结束语

将毕业设计趋向于工程应用化,把毕业设计和科研项目、企业以及学科竞赛等相结合,以学生日后的工作职业发展为目的,探索适合材料专业学生就业以及职业能力培养的新模式,学生可以更好地对课堂所学知识进行综合把握,在理论与实践的联系中把握科学研究的方法,在短暂的毕业设计时间中能够更多地积累行业经验,提高自己的实践能力和专业技能,为今后的职业发展打下良好的基础。

摘要：工程经验的积累对于高校毕业生来说至关重要,针对目前工科毕业生在实践经验方面的欠缺,探索适合材料专业学生以提高工程应用能力为导向的毕业设计新模式,提出学生毕业设计和教师科研项目、学科竞赛、企业工程相结合的模式,选题趋向工程化和现代化。该模式能够有效提高学生的工程经验积累,有助于提高学生毕业设计的质量。

关键词：毕业设计,材料专业,工程应用

参考文献

[1]习媛,胡燕萍.高校毕业设计(论文)现状分析及改革探索[J].实验科学与技术,2013,11(6):332-333.

[2]王少刚,李子全.材料专业本科毕业设计质量监控体系建设探讨[J].实验技术与管理,2012,25(9):134-137.

[3]司景萍,高志鹰.提高毕业设计质量的措施探讨[J].高等教育研究,2010,27(3):43-46.

篇9：材料专业毕业生个人求职信

薛逸凡当年“一个人的毕业照”，让大学四年默默无闻的她在网络上爆红

两年前，穿着白色衬衣、顶着黑色学士帽的薛逸凡似乎还没来得及笑一下，四年的大学时光就在相机的咔嚓声中画上了句号。镜头前严肃拘谨的薛逸凡没有想到，就是这张一个人的“北大2010级古生物专业合影”，让她几天之内成为热门人物。

“今年6月份拍毕业照的时候，我也是一个人。”薛逸凡的师弟、北大古生物学2016年毕业生安永睿，成为北大该专业本届的唯一毕业生。

每年只有一个毕业生的低频率，让北大古生物学专业成为我国高等教育的特殊存在。到今年，其实已是“六代单传”。又是一年毕业季，薛逸凡告诉记者，“古生物学出来的同学目前在很多行业都有，前途不差。”她希望，有一天古生物和其他小众专业再被提及，人们能不再以猎奇标榜。

北大“网红”曾拍一个人的毕业照 已在美国成准博士

当记者时隔两年之后再找到薛逸凡时，她已经修完美国卡内基梅陇大学计算生物学硕士课程，成了准博士——4月14日，薛逸凡正式选择美国匹兹堡大学医学院生物医学信息学作为她的博士专业，研究方向为癌症信号网络，从下半年开始将攻读博士学位。

谈及两年前的网络爆红，薛逸凡自言难忘，“一个人的毕业照”让大学四年默默无闻的自己频繁见诸报端，到现在都觉得意外。当时为了附和父母来个毕业留念，为不显无趣才随手PS了一张图书馆前的“合影”。没想到的是，这一晒，引来了同学和外界如此大的兴趣。

面对采访，薛逸凡不下百次回答同一个问题，“为什么会选择古生物这样一个生僻专业，有没有考虑过就业？”“我来元培学院不为别的，就是为了圆儿时对古生物喜爱的梦。”薛逸凡对古生物的兴趣，简单又执拗。

“珍稀”专业 2008年创立至今 古生物学“六代单传”

与薛逸凡类似，本届毕业生安永睿也是个十足的古生物迷。他从小就喜欢地理、化石方面的知识，乐此不疲。

为什么读这个专业的学生如此之少？作为古生物学本科专业设立不久后选择就读的学生，薛逸凡认为这可能与大家对这个学科的了解不足有关。“即便在北大，也不是人人都知道古生物学专业，在很多同学认识当中，这个专业跟考古专业差不多，以后赚的肯定不多，成为女博士恋爱都难。”

“大家可能比较喜欢就业面宽的专业，就像很多人从事经济金融一样。”刘乐也是古生物学毕业生。他分析，古生物学暑期时常需要顶着高温去野外采集化石，看起来会比较累，应该也是就读人数少的原因之一。

事实上，北京大学的古生物学专业从2008年创立至今，每年的毕业生都是一个，目前已是“六代单传”。“我毕业之后，古生物学只有一个大一的在读了，大二大三都没有学生。”安永睿透露。

有所不同学生在各个学院学习 不存在一个人的课堂

据记者了解，薛逸凡、安永睿等能够一人“独享”一个专业，与北京大学元培学院独特的人才培养机制有关。据了解，元培学院作为北大第一个非专业类本科学院，通过对学生在低年级实行通识教育和大学基础教育，在高年级实行宽口径的专业教育。“通俗地说就是低年级进行通识教育，到了高年级学生再结合个人兴趣与规划选择具体专业。”北京大学教务部副部长卢晓东此前接受媒体采访时表示。

安永睿说，作为跨学科专业，修读古生物学意味着他们既要修地质学的专业课，还要修生物学的专业课，所以元培学院本身并不开课，他们要到在各个学院的课堂上学习，“比如植物生物学要和生命科学学院的同学一起，生态学要和城市环境学院的同学一起，沉积岩石学则要和地质系的同学一起……”从来都不存在一个人的课堂。

未来出路各校招生人数仍有限 学术型人才就业不是问题

目前，国内只有北大、南京大学等开设了古生物本科专业，且招生人数有限。

“古生物学出来的同学目前在很多行业都有，前途不差。”薛逸凡谈及古生物专业学生毕业出路时表示。而除了已经成为准博士的薛逸凡，本届毕业生安永睿成功留校，成了北大城市与环境学院的直博生；古生物学专业第一人张博然则早在2010年就拿到了伯克利大学的录取通知书。

课程指导老师刘建波曾在一次宣讲会上指明了古生物学毕业生的四个去向：高校，主要是开办地质类专业的高校；研究院、所，如北古所、南古所、地质所、地科院等；公务员和其他事业单位，如国土资源部门、博物馆等；企业单位，如合资外企、能源中企、地矿部门等。

北大地球与空间科学学院教授刘建波则表示，古生物学作为一个交叉学科，当初设立本科专业就是为了培养学术型人才，它不是面向生产的。又因为跨学科的缘故，学生在生物基础的掌握上会比较扎实，学术上也能接触到更多学科的前沿成果，学生在深造阶段方向会更多。北大为此也制订了很多个性化的培养方案。

针对学生就业，刘建波说，古生物的跨学科特性决定了它选择很多，因而就业不是问题。

冷门专业希望小众专业 不再以猎奇标榜

尽管如此，古生物学相比大部分专业，毕业生的就业选择仍相对狭窄。

“古生物本就不是一个就业型的热门专业，大部分学生会继续深造做研究。”薛逸凡称，即便在科研领先的美国，这也算不上热门专业。“美国诸如此类的小众专业、交叉学科非常多。大家也觉得很酷，很有意思，但基本没有另类的说法。”此外，美国古生物类专业一般挂靠在地质系下，或者更多的和进化生物学专业一起成立进化与环境学院。

中国人民大学教授周光礼曾表示：人类所有的知识都是有价值的。从学术传承和创新的角度看，冷门专业有其不可替代的存在价值，对当前大学在某种程度上流行的功利主义具有警醒意义。

“当教育资源有精力从带动经济效应最直接的专业分流到基础学科，这本身就是社会成熟进步的标志。”薛逸凡认为，各个学科有各自的特点，古生物的人才需求本身相比热门专业就少很多，且硕士及博士专业很多院校都有开设，学员数量和学科本身的人才需求还是平衡得不错的。

薛逸凡希望有一天古生物和其他小众专业再被提及，人们能不再以猎奇标榜；同样，想进入小众专业领域的新鲜血液，能不再顾忌他人眼光，自信地选择想走的路。

篇10：市场营销专业毕业生个人求职信

您好

谢谢您在百忙之中拔冗阅读我的小我私家求职自荐信 。扬帆远航，赖您东风助力!我是随州职业技能学院09级市场营销班的一名专科毕业生。即将面对就业的选择，我非常想到贵单位供职。盼望与贵单位的同事们携手并肩，共扬盼望之帆，共创奇迹光辉。

本人性格：暖和、谦善、自律、自大，踏实肯干，事变认真，责任心极强。不掉队于人。本人顺应性强，勤勉不懈，并具有精良的团队精力。同时信托能在告急的事变中不绝的提拔。假如我有幸能在贵公司事变，那么我会在以后的事变和学习中积极进取，为贵公司创造代价、实现本身的代价。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”颠末三年多的专业学习和大门生存的锻炼，进校时灵活、稚子的我现已变得岑寂和岑寂。为了驻足社会，为了本身的奇迹乐成，四年中我不绝积极学习，岂论是底子课，为求职者提供还是专业课，都取得了较好的结果。大学期间 英语 到达国度四级程度，盘算机过国度二级，并通过了天下平凡话测试二级甲等 测验 。

别的，我还积极地参加种种社会活动，捉住每一个机遇，熬炼本身。大学四年，我深深地感觉到，与良好门生共事，为求职者提供使我在竞争中获益;向实际困难挑衅，让我在波折中生长。我热爱贵单位所从事的奇迹，殷切地盼望可以或许在您的领导下，为这一光荣的奇迹添砖加瓦;并且在实践中不绝学习、进步。

十多年的寒窗苦读，如今的我已豪情满怀、信心十足。奇迹上的乐成必要知识、毅力、汗水、机遇的美满连合。同样，一个单位的荣誉必要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机遇，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的事变来回报您的知遇之恩。

期盼能得到您的覆信!

谢谢您在百忙之中抽暇审批这份质料。

此致

篇11：材料专业毕业生个人求职信

个人简历

姓名:王长景性别:男出生日期:1977.10.25

民族:汉毕业学校:苏州大学学历:大专

专业:染化系纺织化学材料应聘职位:布料采购/跟单员/业务员

联系电话:13711391169E-mail:wang338057@126.com

我在1995年考入苏州大学染化系,纺织化学材料专业,由于各方面都很优秀,在大学2年中一直担任班长,于7月毕业后就职于苏州盛虹印染有限公司,先后在技术科负责打色卡及生产工艺的制定.而后又到生产车间实习,对各种化纤,纯棉,及涤棉混纺布料的生产工艺过程很了解,包括:退浆,脱水,烘干,定型,抓毛(有的磨毛),剪毛(有的刷毛),及烫光等工序.并做过技术员,工艺员,领班,和车间主管等职.所熟悉的布料从大的.方面分:有梭织和针织,其中梭织又有面料和里料,面料有:韩国绒,美国绒,日本绒,台湾绒,驼丝绒,桃皮绒,网布等;里料有:涤丝纺,涤塔夫,尼丝纺,牛津布,等.有斜纹的,平纹的;有厚的,有薄的;有全棉的,有全化纤的,有涤棉的混纺的.对各种染色布的色花,头尾色差,阴阳面,白斑,擦毛,匹差等毛病的发生与解决都很了解.针织类的有:位衣布(T/C),有罗纹布,(全棉),有棉拉架,有厚的,有薄的,有双面的,有单面的.等.另外,纺织方面还包括:全棉纱,化纤纱,涤棉混纺纱等,在朋友的盛情邀请下,我在7月离开盛虹印染有限公司,来到广东发

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展,在人才市场被招进花都国诚手套厂,负责厂里的服装,手套类的纺织面料.辅料的采购.(主要有:纺织面料,PU料,PVC料,超纤革.辅料.化工原料.等).来到国诚手套厂又先后跟进各种布料的印花加工.故对各种布料的印花加工也是很熟悉.印花分平网和圆网印花.在2002.7月又参加香港生产力促进局举办的“物料管理和采购作业”去学习系统的采购知识.并获的证书.花都国诚手套厂是一家香港公司.其主要产品有:手套,服装,并且其产品95%的出口.现对广东和全国的几个比较大的布料和皮革市场都非常熟悉,比如:广州中大布料市场,虎门博美布料市场,南海西樵轻纺城.花都狮岭皮革城,东莞虎门皮革市场,东莞厚街皮革市场.广州豪畔街皮革市场.广州的杨巷路服装辅料市场,浙江柯桥轻纺城,江苏盛泽丝绸市场,浙江湖州轻纺城.上海世贸商城.等并能熟练的运用电脑.我真心的希望贵司能给我一个面试的机会,我一定不会让你失望!!谢谢!!

2006.4.3

篇12：外贸专业毕业生个人求职简历

篇13：材料专业毕业生个人求职信

毕业实习是材料本科专业学生培养过程中的重要实践教学环节，是培养学生理论联系实际能力、动手能力和创新能力的重要途径，是学生接触社会、了解社会、培养综合素质的主要途径，是其他教学环节不可替代的认知过程。

2. 毕业实习改革的必要性

传统的毕业实习模式一般是由指导老师确定实习单位，然后采用集中实习方式将学生带到实习地点，组织参观学习，邀请有关工程技术人员作一些技术报告，讨论实习中的有关问题，最后由学生提交实习报告，指导老师根据报告和平时表现评定实习成绩。显然传统的毕业实习模式存在以下弊端。[1]

(1)不利于学生能力和综合素质的培养。由于这种实习模式没有让学生直接参与到生产实践环节中接触实际问题，只能给予学生感性上的肤浅认识，学生并不能从深层次理解理论和实践相结合的产生过程，学生在参观实习过程中也难于发现问题和提出问题，因而不能锻练和培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力、创新能力，也不能培养学生对生产和社会的适应能力及综合素质。

(2)受到生产接收单位和实习经费制约，难以进行。过去传统的毕业实习模式采用“相对集中式”的方式，由大约30个学生组成一个实习队，由指导老师带队安排在事先联系好的施工工地实习。然而现在，在市场经济条件下，由于学生实习人多，施工单位和企业往往注重自身的经济效益，一是顾虑接待大批学生，会干扰生产，协调工作会影响本单位工作效率和质量;二是怕学生多，对学生的安全承担责任;三是怕学生多，会增加本单位的成本。一般施工单位和企业除对已签约的学生可以接收实习外，不愿接受大量其他毕业生实习。毕业实习经费已成为选择理想的实习场地和影响毕业实习质量和效果的瓶颈。

(3)实习单位出于维护业务的正常运作、保密等目的，没有安排学生在核心专业部门实习，因而部分学生仅仅从事一般事务性实习，没有达到理想的实习效果。

因此，改革毕业实习传统的教学模式已成为当务之急。

3. 毕业实习模式方案

通过建立和充分利用毕业实习基地，在实习组织上，把自联用人单位分散接纳学生实习与学院对少数学生集中、分组、交叉、统一安排实习相结合;在实习方式上，以参与工程实践为主，参观实习为辅，把参与实际工程实践与参观实习相结合，把教师和技术人员共同参与指导相结合;在实习内容上，把选择工程中需要解决的实际而可能解决的课题与选择验证性和归纳总结性课题相结合;在实习目标上，把培养学生的生产适应能力、分析、解决实际问题的能力和创新能力与综合素质的培养相结合;在实习成果考核上，把教师考核学生与生产单位参与考核学生相结合，并建立实习单位对实习成果评奖激励机制。

4. 毕业实习的指导方法[2]

(1)“看”。看是学生获得感性认识的主要手段。我们实习的四个容器车间是该厂的主要生产车间，厂房大，设备多，学生初来乍到，感到眼花缭乱。“看什么，如何看?”针对问题，我们按认识由浅入深的规律将看的过程分解为四个层次：泛泛看、重点看、展开看与跟踪看。

(2)“想”。俗话说外行看热闹，内行看门道。怎样引导学生透过外部现象，看到内在的门道呢?我们采用了现场边介绍、边提问、边解答的方式，启发学生去发现问题、思索问题、找出答案。启发学生把书本知识与生产实际结合起来，用书本上的理论去解释实际生产中的现象，又用生产实际中的现象来加深对书本理论的理解，并通过一些特殊生产实例来扩充书本知识。学生们在看的过程中找答案，就不再是“走马观花”了。

(3)“听”。为了使学生较快地了解车间生产情况，每次下车间之前，我们总要请车间有关技术人员介绍车间产品、人员、设备状况。

(4)“议”。实习结束之前，我们总要安排几次现场讨论，这既是实习体会的相互交流，又是实习效果的检验。学生们根据现场所看的，报告中所听的，以及讨论题中的具体问题，先进行认真的个人准备，然后分组议，全班集中议论，学生和教师共同议讨，论会上气氛热烈，发言人答题有理有据，其他人边听边记通过讨论，错误的概念得到纠正，片面的看法得到了补充，意见统一了，印象加深了，学到的知识更加巩固了。

(5)“写”。写毕业实习报告是毕业实习的最后一个环节。毕业实习报告是对毕业实习收获的一次系统性整理，是对实习过程的一次再学习。我们要求学生的实习报告既要反映实际，又要高于实际，要应用所学的专业知识去说明实际、分析实际。实习报告一般要求篇幅不少于一万字，内容包括对实习见闻的全面叙述。

5. 毕业实习人才培养模式的创新点[3]

(1)建立和充分利用毕业实习基地，在实习组织上，把自联用人单位分散接纳学生实习与学院对少数学生集中、分组、交叉、统一安排实习相结合。

(2)在实习方式上，以参与工程实践为主，参观实习为辅，把参与工程实践与参观实习相结合;把教师和技术人员共同参与指导相结合。

(3)在实习内容上，把选择工程中需要解决的实际而可能解决的课题与选择验证性和归纳总结性课题相结合。

(4)在实习目标上，把培养学生的生产适应能力、分析、解决实际问题的能力和创新能力与综合素质的培养相结合。

(5)在实习成果考核上，把教师考核学生与生产单位参与考核学生相结合，并建立实习单位对实习成果评奖激励机制。

解决好毕业生特别是工科大学生的毕业实习问题，关系到学校的办学水平和人才培养质量问题。

参考文献

[1]王建强, 沈亚强, 徐洪.对高校工科专业实践教学的思考[J].职业技术教育 (教学版) , 2006, 27, (17) :85-87.

[2]陈旺生, 任大军, 刘红.大学工科生产实习的现状和思考[J].吉林教育, 2008, (19) :35-39.

篇14：材料专业求职个人简历

姓 名：_

性 别：男

年 龄：25

婚姻状况：未婚

身 高：175CM

体 重：60KG

籍 贯：上海

现所在地：上海

求职意向

工作经验：应届毕业生

意向岗位： 工程技术类其他

求职类型： 全职

期望月薪： 面议

到岗时间： 面议

期望工作地点：上海

教育经历

9~7月 同济大学 材料科学与工程 本科

获得证书：计算机水平中级

课程描述：建筑功能材料、混凝土材料技术、建筑结构材料、混凝土无损检测技术、无机非金属材料工学

联系方式

联系电话：___________

电子邮箱：

自我评价

篇15：高分子材料与工程专业个人求职信

您好！

我是吉林大学应届硕士毕业生，专业是高分子材料与工程，2001月我将顺利毕业并获得硕士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学七年的学习情况会有助于我来应聘职位。

研究生阶段的研究内容较为丰富，曾参与特种塑料（国防科工委项目），环氧树脂（吉林科技厅项目），高温质子交换膜（国家863项目），生物表面接枝共聚（美国NIH项目），烷基苯磺酸钙和烷基苯磺酸镁的研究，对特种工程塑料、环氧树脂和化工产品等领域均有了解。

在大学期间学习成绩优异，获得奖学金10余次，并获国家化学竞赛二等奖，毕业总成绩年级排名第二。我的英语水平也很突出，通过国家英语六级考试，通过TOEFL考试：91分，GRE考试1260分。并与10月至05月期间作为交换学生赴美国斯蒂文斯理工学院留学。有较强的英语沟通能力。

我有较好的计算机知识和应用能力，能熟练的进行Windows系统操作，并能熟练使用Word，Excel，PowerPoint等办公应用软件及Photoshop等图像处理软件。

在大学期间，任学院学生会外联部职副部长，作为团队一员成功为化学院迎新生晚会赢得吉林省桃李食品有限公司赞助5000元。曾担任吉林大学莱姆顿学院网羽协会副会长，举办莱姆顿杯网球挑战赛。任化学杯羽毛球挑战赛总顾问并司职主裁。

我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。如有机会与您面谈，我将十分感谢。此致

敬礼！

禹虎背

篇16：会计专业应届毕业生个人求职简历

姓名

性别 女

出生年月

籍贯

民族 汉

政治面貌 团员

身高

体重

健康状况 良好

学历 中专

专业 会计电算化

求职类型 应届毕业生

国语水平 良好、精通粤语

求职意向 会计、文员、收银、销售

毕业学校

联系电话

家庭地址

相关证书计算机应用一级证书(***)-09-01英语PET-2(***)2009-09-01会计从业资格证-04-21英语CET-4(419)-2-31

发展方向：

本人毕业于院会计专业，毕业之后在会计师事务所实习，实习完之后担任会计助理一职，由于个人发展原因，接着在东莞市乐博钢琴城有限公司东莞分公司担任会计兼出纳一职，经过一年的工作，我在学校里学到的东西学而自用，在工作上不停谦虚地学习，

会计专业应届毕业生个人求职简历

，

我懂得做一般纳税人的账，还会开一般纳税人发票，管好账与钱。做事认真、谨慎、努力、积极向上，希望可以学到更多的东西，可以为公司带来更多的经济效益，你我共创更好的未来!

自我评价

我是一名应届毕业生，在技校三年期间，通过全面、系统的学习，我不仅理解和掌握了会计专业基础、财务、成本、税务等会计学以及经济法等有关专业学科的理论知识，掌握了会计电算化操作与熟练操作计算机常用办公软件。在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用暑假到深圳美平实习，工作踏实、认真，并得到单位领导的好评。

本人性格开朗活泼，在校期间认真学习，曾获得优秀团员”。熟练各种办公软件，如：work excel，基础会计，数据库及应用等等。

对工作环境适应较快，对数据敏感，积极主动联系沟通各部门解决日常工作的问题,,认真负责,具有合作精神,协调能力强，和同事相处融洽。

作为中专毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习，积极工作，尽忠尽责做好本职工作。并且在实践中不断学习、进步。

篇17：金属材料专业毕业设计教学的探索

关键词：导师制,毕业设计,教学改革

专业教育是我国沿袭下来的教育形式, 已经深入到各个高校。培养应用型人才是新一届政府提出的高等教育改革方向。目前, 国务院常务会议已通过“关于加快发展现代职业教育的决定”, 近600所“专升本”的地方本科院校将逐步转型, 做现代职业教育, 重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等。

学生位于应用型本科学校的主体地位, 本科教学是应用型本科学校的重中之重, 而理论课更是学生学习的主要内容。然而由于学生的实践和实习跟不上理论的进度或者与理论课结合不够紧密, 导致学生对于金属材料专业的理论课难于理解, 课堂也就演变得枯燥乏味, 从而使学生对理论课的重要性认识不足, 会致使部分学生产生厌学现象。与此同时, 作为面向就业类型的高校, 学生又对于在企业中所从事的工作认识不清, 缺少对企业的相关认识。

毕业设计环节作为本科教育的最后一堂课, 具有着重要的承前启后和理论联系实际的作用[1]。毕业设计可以使学生课堂学习的理论知识充分应用于实际, 有助于系统掌握金属材料方向的理论和分析问题的方法, 有助于学生实践能力的培养和提高, 从而能够更快的适应以后的研究工作。淮阴工学院在本科生教学实践过程中有针对性的开展了“导师制”[2], 从大一新生入学就配备了专业教师对学生进行辅导, 通过四年的学习中, 逐步了解学生的兴趣爱好, 针对学生的就业倾向, 在毕业设计阶段有目的的选取毕业设计课题, 培养学生的实际动手能力, 使其更好的适应以后的工作, 在教学改革中探索出了一条行之有效的方法。通过提前培育课题和精细的过程控制, 淮阴工学院金属材料专业方向的72人, 全部顺利通过答辩。

1选题阶段

我国著名哲学家张世英所说:“能提出象样的问题, 不是一件容易的事, 却是一件很重要的事。说它不容易, 是因为提问题本身就需要研究;一个不研究某一行道的人, 不可能提出某一行道的问题。也正因为要经过一个研究过程才能提出一个象样的问题, 所以我们也可以说, 问题提得象样了, 这篇论文的内容和价值也就很有几分了。这就是选题的重要性之所在”[3]。而目前在校的本科生, 很少熟悉企业的生产和研究过程, 难以提炼出切实可行的课题以及解决问题的方法, 因此, 其选题就严重依赖于指导教师, 这就对指导教师提出了更高的要求。淮阴工学院从2009年起, 开展了工程实践的相关环节, 鼓励青年教师进企业参与相关的生产和研究工作, 并成为考核指标, 极大的促进了青年教师对企业的熟悉和了解, 为毕业设计课题的采集工作奠定了良好的基础。

指导教师要根据学生的兴趣和以后的职业方向, 同时结合目前国内外的研究情况, 相应的确定应用型和学术型的课题。尤其是结合学生最感兴趣的新材料方向, 深入浅出的设置相应的研究课题, 让学生参与目前的热门研究。比如面向学术型的课题, 如结合材料的摩擦行为设置石墨烯润滑的相关课题, 由目前的手机电池和电动汽车引申出的磷酸铁锂问题, 以及3D打印材料的相关研究等;比如面向应用型的汽车上铝合金相关部件的制备, 水处理设备中的陶瓷膜等。

而淮阴工学院机械工程学院金属材料专业从新生入学就实行“导师制”, 指导教师对学生从大一到大四的学习状况有着全面的了解, 可以更好的针对学生的兴趣和就业方向设置课题。指导教师确定课题之后, 要对学生进行引导工作, 使学生明白课题的来源/性质和意义, 让学生对课题有一个充分的了解, 便于学生对课题的选择。选题之后, 教师要督促学生广泛了解相关的资料, 能对研究领域所存在的问题准确地解答出来, 从而在某个方面进一步提出自己的研究观点[4]。

2毕业设计的过程控制

金属材料专业是一门实践性很强的学科, 选题确定之后, 就要设计合理的实验方案, 这就离不开资料的查询。笔者在本科毕业设计的过程中, 发现学生查资料的能力, 可以在很短的时间内就可以培养, 然而制约本科生的关键在于英文专业资料的阅读。从实践经验来看, 学生需要2-3个月的时才能熟练的阅读英文专业资料, 因此毕业设计工作需要提前安排和熟悉, 而淮阴工学院导师制的实行, 为此提供了便利的条件。指导教师可以在大三就安排学生就行意向性的选题, 从而提前培养学生的相关能力, 提高毕业设计的工作质量。

根据方案开展毕业设计工作时, 学生往往对具体的工作没有头绪, 指导教师要引领学生根据国家标准来进行具体的工作, 比如拉伸试验, 冲击试验等。同时, 要跟学生不断的交流实验过程中遇到的问题, 鼓励学生多思考, 多动手来解决问题, 培养学生的科研思维和创新能力。同时, 淮阴工学院金属材料专业在毕业设计期间成立了指导教师团队, 由具有多年指导毕业设计经验的老教师牵头, 解决学生在毕业设计期间的相关设备使用以及实验过程中的问题。

论文撰写是毕业设计的主要部分, 学生的相关实验工作需要由论文体现出来。论文要体现出明显的研究方案, 实验思路以及理论分析, 尤其要说明实验的创新性所在。教师指导学生制定论文写作大纲, 明确主体结构, 做到论文思路清晰明确, 问题分析到位, 解决方案切实可行, 实验结果客观公正, 分析结论严谨可靠。同时, 可以让学生参考以前的优秀毕业设计论文进行借鉴, 确保毕业论文的质量。

答辩是毕业设计的最后一个环节, 是对学生整个毕业设计的总结, 也是进一步对毕业设计论文进行完善和修改的过程。指导教师要对学生进行适当的引导, 使学生明白答辩的意义和重要性, 提醒他们答辩是一个交流的过程, 是对问题进一步深化的过程, 是一个展示自身成果的机会, 以防学生走入应付答辩的误区。

现在的大学生自控能力相对较差, 指导教师需要对学生进行严格的督促, 对于具体的事项要限定时间节点, 切勿放任自流。淮阴工学院自2013年起, 引入了毕业设计网上管理系统, 在运行的过程中受到了老师和学生的广泛好评。其中, 开题、审题、中期答辩、毕业设计答辩等可由学生在管理系统上进行申请, 由教务员或者指导教师进行相关的管理工作和成绩评定。同时, 该系统细化了指导教师和学生的填写项目, 并且以周为单位, 要求学生和指导教师分别填写毕业设计的指导记录, 尤其是可以通过系统对毕业设计课题中的问题进行讨论, 取得了良好的效果。

毕业设计是学生科学研究思维的培养, 课题选定之后, 需要学生运用相关的知识和实验来创造的进行解决, 培养学生分析问题和解决问题的能力, 而这是“灌输式”教育所无法实现的。淮阴工学院金属材料专业在导师制的基础上, 充分了解学生的就业和科研需求, 指导教师根据学生的个体情况, 针对性的提前培育优选课题, 并严格精细化控制毕业设计的过程, 在毕业设计的实践中摸索出了一条行之有效的方法。结果表明, 该尝试是有益的, 对毕业设计质量的提高起到了很大的促进作用。

参考文献

[1]陈喆, 汪建华, 王传新, 付秋明, 马志斌.材料类专业本科毕业设计的实践研究[J].科技视界, 2013 (1) :15.

[2]张满.校企联合与导师制结合培养工科类本科生[J].科技资讯, 2011 (28) :245.

[3]王力, 朱光潜.怎样写学术论文[M].北京:北京大学出版社, 1981.

篇18：医药专业届毕业生个人求职简历

性别：女

民族：汉

出生年月：1989-11-17

生源地区：四川达县

政治面貌：团员

学制：五年

学历：大专

毕业时间：2010/06

专业：护理系

毕业学校：成都中医药大学

身高：162cm

体重：48kg

求职意向：全职

技能、特长或爱好

外语等级：四级39

5计算机等级：四川省vf二级

其他技能：flash动画设计

个人技能

1.可以应用photoshop、flash等软件计。

2.可操作计算机应用各种办公软件。

爱好特长

爱好历史

跑步户外运动

曾任职务

班级宣传委员

奖励情况

2007~2008学年校级社会实践先进个人奖

2008~2009学年校级优秀三好学生

学习及实践经历

时间

事件经历

2006.6

署假在家乡对乡村医生和个人诊所访谈

2007.4组织班级“节水之心，在我之行”活动

2007.5组织策划并准备暑期社会实践

2007.7

暑假期间做推销

2007.1

2参与学院“让爱与艾一起走”活动

2009.6-24

四川省达县中医院实习一年

2010-6-6

参加班级自发的“诚信应考，无人监考”的期末

联系方式

通讯地址

河北省廊坊市万庄石油矿区爱卫路25区

联系电话

***

e-mail

449571137@qq.com

辅导员姓名

邓金美

辅导员电话

***

自我评价

在这四年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础。

在思想上，积极进取，不时进行自省，找出不足之处，进而不断改善，力求做到更好。

在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，主动思考，善于提出问题进行系统思考，成绩优秀。专业课知识掌握得比较好，多次参与小组项目作业，其中几次小组长组织给开展，在临床见习中，能将基本临床技能应用于实际工作。

在工作上，积极参与学校、学院和班级的活动，在大学期间任班级团干部期间，通过自己的努力，在人际交流沟通进步明显，项目策划、组织执行及领导能力得到很到程度锻炼。积极参与社会公益活动，不断完善人格、陶冶情操。

课外大量吸取感兴趣的历史、管理及励志书籍，并注重人文素质的培养，阅读名著、经典及优秀的作品。

在在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，受同学欢迎。