自考论文答辩的通过率

自考论文答辩的通过率（通用11篇）

篇1：自考论文答辩的通过率

论文准备

首先最重要的就是论文了，如果写的一塌糊涂，怎么可能通过老师的考验呢。

在论文准备阶段，学校会分配给你固定的论文导师，有导师来决定你的论文到底可不可以定稿。

第一步，是要选择一个自己擅长的论文方向，选好一个题目，不要太大，根据自己的情况定。

第二步，把论文的构思写好，题目和目录整理好，老师就是要看你的构思和论文的大纲，如果认同你的论文设想，就会告诉你可以开始写论文了。

第三步，开始根据学校论文的要求来写，一定要注意论文的格式。这个是最最重要的，很多同学就是因为这个小细节，改了很多次都过不了。你说你的格式写的乱七八糟，谁还有心情去看你的论文呢?

第四步，老师告诉你定稿后，就可以打印3-4(每个学校要求不同)份出来，装订好，一般是答辩的前一天交到学校。

**常见问题

其实说常见的问题，非常的多，每个老师问的也是五花八门，但是，只要你掌握了下面的几条技巧，基本上就能够通过答辩的。

1、必须对你自己的论文要非常的熟悉

有的同学的论文不是自己写的，我在答辩的现场就遇到过好多这样的，有的是花钱找人写的，有的是老公或者老婆代写的，当老师问你论文里的相关内容时候，你自己都搞不清楚，这是个大忌讳。

2、千万不要在论文里写自己不熟悉的东西

这个是老师叮嘱的。答辩的老师随便在你的论文里拿出几个名词来问你，你是不是就蒙圈了呢。

3、练习好自我介绍

有人说自我介绍还不会吗?还别说，越简单的问题就是有人不会。自我介绍主要说和论文有关的：你的`工作是什么样的?和你的报考专业有什么练习?你为什么会选择这样的论文题目?等等，你要说一些这样的介绍，而不是你的爱好。

4、态度是关键

老师在拿到你的论文时，肯定就是要找问题的，无论谁的论文答辩，老师都会点出问题。

这个时候，千万不要和老师顶嘴，即使你说的有理也不要硬顶。

你要点头微笑，最多说我会注意的，我知道了，我理解了，谢谢老师提出的意见，我会认真采纳。等等，一般通过率很高的，即使你写的再差也会让你过了。态度好，老师认可你这个人，所以论文基本就会认可了。

5、常见的小问题

论文格式、自我介绍、论文题目选择的太大、光点评不问问题的也有、论文的构思、是不是要拿学位、论文里的名词解释、还有纯闲聊的。

定稿多与导师沟通

自考毕业生张玲认为，在毕业论文撰写过程中，导师扮演着很重要的角色。越接近定稿的阶段，与导师的沟通也该更为频繁。在此过程中，考生要遵从导师意见，及时修改论文。“论文指导教师大多经验丰富。遇到拿不准的问题，考生要及时向导师请教，不要自作聪明，以免耽误答辩。”

考生周慧赢介绍，自己在毕业答辩前一个月时与导师交流最多。此前，包括确定选题、草拟提纲以及撰写初稿等阶段只和导师通了3次电子邮件。距离答辩还有一个半月，

她以为按照导师意见进行修改、提交了“定稿”就算完事了，没想到此时导师却更为频繁地展开了“邮件攻势”。仅9月份，导师就给她发了8封邮件，从论文的格式、引用的规范到句式逻辑以至于字体，都逐一提出了意见，有时改了两三遍都不能让导师满意。经过这样反复修改，她在论文答辩时的表现赢得了所有导师的好评，取得了优异的成绩。

值得一提的是，指导考生论文答辩的导师一般都有参与论文答辩的经验。听从导师的意见，与导师多沟通，写出来的论文一般都会符合答辩教师的“口味”。

考生曲先生介绍，如果不做准备就拿着自己的初稿去参加答辩，且不说论文能否通过，恐怕连导师的问题也答不上来。而在和导师沟通修改论文的过程中，自己对论题有了更深的了解，从而使论文逻辑更清晰，回答答辩教师问题时也能有的放矢。

答辩文案简练准确

考生参加论文答辩，不是要照本宣科地把自己的论文读一遍，而是根据自己的论文进行简练的阐述，这就需要考生在答辩时将自己的论文凝练为一篇论文简介。

有些专业还要求考生将论文简介做成ppt形式。无论形式如何，考生对论文的阐述都要做到简练、准确、规范。

考生对论文阐述的主要内容包括论文的题目，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义等。撰写答辩文案，要求考生熟悉自己所写论文的全文，

尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切含义，所运用的基本原理的主要内容;

同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方。这不仅涉及到考生论文阐述时是否能做到逻辑严密、自圆其说，更能有效应对答辩导师所提出的问题。

答辩时的论文阐述一般都有规定时间，因而考生所准备的答辩文案务必做到简洁。更重要的是，考生要再次检查自己所引用的材料或数据是否准确。以前一位考生为了让自己对论文的阐述更为精彩，

在文案内引用了一个苏轼和佛印的典故，然而答辩导师立刻指出这则典故实际上是明朝人杜撰的，并不能以此作为论据。北京大学心理系相关老师介绍，伪造案例或数据都是参加论文答辩的硬伤，考生要避免因此影响成绩。

答辩之前提前演练

很多参加过论文答辩的考生都有过类似的经历：阐述论文时自己正眉飞色舞地说到得意之处，突然因为用完了阐述时间被导师叫停;或者自己对于写作的知识背景做了一段铺天盖地的阐述，还没来得及切入正题时间就不够了，原本准备好的好多文案内容都没用上。“简述论文超时”是考生经常遇到的问题，对论文简述提前进行演练则可以有效避免超时。

由于缺乏经验，很多考生不清楚文本字数与口述时间的关系，加上有些考生的表述不是很流利，总是出现“嗯……啊……我觉得吧”这样的迟疑;或者由于表达欲望过强而“跑题”，

这些都容易导致考生的简述超时。避免这一情况的最好方法就是在正式答辩前先对照文案自己口头演讲一遍，看看时间是否够用。如果觉得叙述时间过长，可对文案进行删改。此外，考生在讲述时要注意分清主次，把自己所要表达的核心内容放在比较靠前的位置，之前的部分不要表述过长。

考试过来人何昭辉认为，论文答辩时许多考生因为紧张，影响了论文阐述和回答问题的质量。而在此前做好充分的准备和练习就不会过于仓促。

篇2：自考论文答辩的通过率

申老是介休市汾西矿务局的一名离休老干部。这次负责他答辩的主考官是3位年轻的老师，3个人的年龄加起来才90岁。按原来电脑随机排的顺序，申老应该在12日才能答辩，但山西大学成教学院的领导给他开了“绿灯”———让他提前一天进行答辩，并派专人照顾老两口的生活。

申老的毕业论文是关于老年人权益保障的几个问题的探讨，共8501个字。在听了他的论文答辩之后，3位主考官被老人的学习精神深深打动了，情不自禁地为老人鼓掌。

已拿到3个专科文凭 本科文凭也即将拿到

申老告诉记者，参加工作前，他的最高学历是高小毕业(实际相当小学毕业)。后来，他在工作之余自学了初中、高中的课程，并连续考了3个专业的专科文凭，分别是新闻学、文秘等。之所以报考这些专业，申老有他的理由：我给几家报社当过通讯员，还当过一段时间秘书，从小喜欢文学。我这是先积累实践经验，再进行理论学习。

63岁那年，他开始学习法律，并参加自学专科考试，66岁时，他顺利通过了14门课程，并拿到专科毕业证。随即，他又把精力投注在本科学习上，用了13年的时间，通过了17门课程的考试。

现在家里那3大箱子书以及上百万字的作业是申老的宝贝。他每天骑上自行车，带上书、小凳子、水杯去郊外学习。上午、下午各学两个小时，晚上在家写作业。原来，申老嫌在家里学习有两大干扰：一是电话，二是敲门。他怕好不容易记住点东西，就被突如其来的电话铃声和敲门声打断了。

一门专业课考了8次终于过关

申老告诉记者，他从68岁那年就开始考《国际私法》，79岁时，这门功课还没通过。间，他考了7次。

今年4月，他再次来到平遥参加自考，这次他只剩最后两门课程《国际私法》和《马克思主义政治经济学》了。同一个考场的其他考生都是年轻人，有人问他：“要是这次还过不了怎么办?”申老斩钉截铁地说：“那我会再来考，直到通过为止。”当天上午、下午各考一门。上午考完后，申老去附近吃了点饭，有些困了，但找不到休息的地方，就干脆坐在一个电线杆旁，眯了一会儿，下午继续考试。

老人的心血没有白费，这次他顺利通过了两门课程的考试，《国际私法》考了65分，《马克思主义政治经济学》考了68分。对这个成绩，他还不太满意：这离满分有很大的差距，说明我的学习还差得远，我还得继续努力。

75岁的老伴带着暖水袋陪他来

就在申老进行论文答辩时，陪他一起来的老伴在答辩会务组等他，老伴已经75岁了，坐在那里有点困，就靠着椅子打盹。

申老告诉记者，11月10日，老伴就陪他坐火车来到太原。下火车后，在其他乘客的劝说下，老两口才舍得打了个车来到山西大学答辩点，这也是他们头一次这么“奢侈”。由于附近的大酒店住一晚最便宜也得二百多元，老两口决定再转转，找个便宜的地方。当他们在一个书报亭打听时，一位正在买报纸的中年妇女一听说老人家的情况，就热心地帮他们在附近找了一家招待所，一人一晚上20元，房间里有好几个床铺，但并没有其他人入住。申老幽默地说：“我们住的也是包间嘛!钱要花在刀刃上，该大方的地方必须大方，比如学习。该节俭的地方就必须节俭。”由于白天走路走得多了，当天夜里，老伴的腿病又犯了，开始发麻、发困，申老就赶紧把随身携带的暖水袋灌上热水，给老伴暖腿。

老两口的感情很好，平时，为了让申老有时间学习，老伴承担了绝大部分的家务活。不仅如此，老伴还多次陪同他去报名、参加考试，平遥、榆次都跑过好多趟了。

有一次在自考报名时，工作人员问：“大娘，你是给姑娘报名还是给儿子报名呢?”老伴指着旁边的申老自豪地说：“谁也不是，我是给这个老头子报名呢。”

既充实自己，又帮助他人这种观念让老人勤学不辍

人们一见申老，就会情不自禁地问，为什么这么老了还要学习法律，有用吗?申老告诉记者，前，他在填写中华全国律师函授中心学员登记表时，深受邓小平说过的一段话的影响：中国要有几十万的律师，而我们目前只有3万多名律师，缺口太大。这让他感到强烈震撼，也由此下定决心学习法律。与此同时，让他感到最痛心的事就是，一些人一辈子安分守己，到老了却触犯了法律，由此申老认为，老年人更应该学习法律。

篇3：自考论文答辩的通过率

自学考试是我国一种“个人自学、社会助学、国家考试”的新型考试制度和教育制度，它已成为我国高等教育的一个重要组成部分。由于自考助学班的特殊性，在现有环境条件下如何把自学考试的学生培养成为德、才兼备并为社会所用的人才，使他们所学到的知识适应未来职业的要求、所受的思想教育符合社会行为规范，这已成为当前迫切而重要的问题。

二、自考助学班自考生思想特点

从近几年全日制高教自考助学班来看，自考生群体发生了明显的变化：高考落榜生占自考生的绝大部分，他们具有共同特点：大多数学生自卑心理特严重，高考“落榜”，这样对他们是一个沉痛打击，到高校举办的自考班学习，与正式录取的大学生待遇不一样，自感不如人;他们富有理想，但缺乏正确的世界观、人生观和价值观;他们希望通过高校的自考助学班圆自己上大学的梦，拿到文凭，便缺乏毅力，没有刻苦精神;他们大多数是独生子女，懒散习惯严重，纪律性差，集体主义观念淡薄，一切以自我利益为中心。

（一）生源广泛，结构复杂，学龄逐渐年轻化

自考生源结构已由以往的在职人员为主的结构转变为、应、往届高中毕业生、大中专在校生以及部分企业下岗和待业工人为主体的多层次结构。这些学生年龄普遍偏低，平均年龄大致在17-30岁。从思想上看，他们当中有的思想稳定，有的正值人生观、价值观形成的过程中，容易受到不良社会风气和各种不良思潮的负面影响。这就对规范的行政管理提出了打挑战。

（二）文化素质偏低

相对于全日制在校大学生来说，他们显得文化素质偏低，他们显得文化素质偏低，他们入学成绩处于高考学生中的中下水平，多数学生表现为学习目的性汪明确，学习态度不认真，学习方法单调，学习能力较差。一些工作多年的学生，学过的知识早已遗忘，入学后学习颇感艰难。原有文件基础参差不齐，即使同一文化层次，其自学能力，接受知识能力差别也很悬殊，这就给课程安排，课堂教学及学习管理带来困难。

（三）具有明显的自卑感和失落感

他们和同龄人相比，是高考的失败者或根本不具备参加高考的能力，走自学之路是不得已而为之，他们都自费参加学习，又因为学习能力较差，单科考试一次性过关率不理想等问题，思想压力大。他们与普通高校的大学生同样是接受高等教育，但显然不容易受到社会有关部门给予同等程度的重视和关心，因此产生自卑和失落感，有的表现为厌学逃课，得过且过，有的表现为自由散漫，缺乏遵纪守法的观念，自制力差，我行我素，思想教育收效甚微。

（四）对家庭依赖性强，独立性较差

不少高校自考生的家庭经济状况比较优越，因此对家庭的依赖心理较强。他们吃穿父母包办，工作很大程度上依赖父母和亲戚。这些学生最缺的是持之以恒的毅力和坚韧不拔的意志。有些学生家庭经济条件优越，生活富裕，对学校的生活环境不能主动适应，埋怨这个，挑剔那个，讲求吃、穿，不求上进，学校现有的办学条件很难满足他们的需求，少数学生家长，自己在商场拼搏或在境外谋生，把学校当作“托养地”，把孩子送到学校就不管了，这些学生无知、无礼、无畏、无常，行政处罚对他们都起不了太大的作用。

二、思想政治工作在自考助学班的地位和作用

思想政治工作的对象是人，是形形色色有不同人生经历、文化素养、思想意识、个性特征的人群。思想政治工作就是针对不同人的种种思想疑惑、矛盾，通过思想的接触、交锋、劝说、化解疑惑，解除矛盾，从而帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，以积极上进的姿态投入学习。学生来自各个家庭背景，他们带有这样或那样的想法，大多数学生是想通过学习学到更多的科学文化知识，适应工作需要，回报社会，也有少数学生想混文凭。再者他们的层次不同，目的不同，反映的思想也不同，做好入学前的思想政治工作尤为重要。

在学生学习的目的和态度上，做好思想政治工作，树立每个学生的正确的为学习观、读书观固然重要，但做好平时的思想政治工作也不可缺少。只有统一思想，才能有一个好的学习风气，只有正确的学习态度，才能有一个好的学风。因此做好班内的思想政治工作，对立正气，是非常必要的。

三、做好助学班的思想政治工作几点想法

做好学生的思想工作方法很多，只有根据不同的对象对症下药，有的放矢，才能起到应有的作用。

一是要健全各级组织。只有组织健全，领导得力，方法得当，积极发挥骨干的模范带头作用，遇到问题就能够及时发现、及时处理。

二是政治课要与思想政治教育相结合。政治课不能单单只讲空洞的理论知识，要与当前政治形势相结合、与班上的实际情况相结合、教会学生如何做人的道理。

三是课上与课下谈心相结合。只利用课上的短短45分钟的时间是不够的，要充分利用课下业余时间，积极开展谈心活动，时刻掌握每一个学生的思想动态，及时做好思想政治工作。

四是利用好班干部。首先是要选好班干部，要选那些政治觉悟高、作风正派、学习好、有责任心的学生担任，他们在班上能够起到模范带头作用。在利用班干部方面，要给他们交任务，交方法，经常听取他们的工作汇报，支持他们的工作，充分调动倔们的积极性，及时做好班上学生的思想政治工作。

五是积极发挥班主任或辅导员的作用。班主任、辅导员是搞好班集体的重要力量，班主任、辅导员起着上通下达的作用，对于老师的教学效果，学生的学习情况、思想状况、要随时掌握。上通就是要把党的方针政策、学校的有关规章制度全面落实;下达就是要把学生的学习情况、思想状况，以及学生遵守纪律情况，能及时反映上来，做好思想工作，使各项教学活动正常进行。班主任、辅导员不但要做好经常性思想政治工作，还要经利用家访、座谈会等多种形式，做好每一个学生的思想政治工作。

摘要：随着高等教育自学考试的逐渐升温, 自学考试考生生源结构发生变化, 高校的学生比例越来越多, 如何加强自考助学班自考生思想政治教育是一个不容忽视的重要问题。自学考试开放性和自主性的特点决定了自考生思想意识的多层次性、差异性和复杂性。要通过对教学计划的调整、教师队伍的加强、社会助学班的管理, 使自考生的思想政治教育工作迈上一个新台阶。

篇4：如何提高护理自考成绩通过率

【关键词】 自学考试；通过率；护理

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）08-0500-02

现在许多院校按照“宽进严出”的原则，举办全日制自学考试。但是自学考试总体的考试合格率比较低。提高自考课程通过率，既关系到自考生的综合素质的全面提高，同时也关系着学校的声誉和发展。通过研究发现我校护理教育导论这门课程在以往历年通过率尚不足50%。在我带教护理教育导论这门课程后，近1500名学生中，通过不断总结规律，吸取经验使得通过率不断上升，现在每个班通过率普遍在85%以上，甚至有的班级达到95%以上。

我们知道好成绩是通过刻苦学习而最终取得的，如果掌握好一套正确而适合的应对考试方法，不但能够顺利而快捷地掌握课本知识，而且还会达到事半功倍的效果。在经历了多次自学考试后，我探索出了一套适用于自己的教学方法，从而有效地提高了自考成绩。自考的难度不算很大，关键是掌握应对的方法。教材设计非常适合考生自己学习，只要把握了正确方法，自考并不难。

首先我要强调的是好的班级纪律，好的班级纪律是非常重要的，如果学生讲话将会很大的影响教学。良好的学习纪律，团结、勤奋好学的风气是一个班集体能够取得好成绩的关键。本文从5个方面介绍护理本科自学考试的经验，希望对所有参加护理自考的学生有所帮助。

1 紧扣大纲，因材施教

自考的命题紧密联系大纲，因此一定要以教材为主。老师本人在讲课之前一定要熟悉考试大纲中的学习目的和要求及内容提要，理解每一章的基本要点和考试的重点及教学难点。只有这样老师才能够很好的把握每一个章节中学生需要掌握的知识点。

2 明确目标，抓住重点

老师自己要先做历年的试卷和全真集，然后再为学生出一份全面的复习资料，好让学生复习时有头绪，避免无从下手的现象发生。历年真题是非常重要的，在每讲述一门新课之前首先要做的就是把历年的真题都通做一遍，然后根据历年真题在每个章节的分布在课本上清晰的标记出来，标记出年份、题型、分值。这样在讲课的时候就可以很好的把握重点。通过对历年真题的研究，发现两个有趣的规律：

2.1 几乎所有的自考试卷都是从一个题库中组合出来的。也就是说今年的考题很多都可以从历年真题中找到原题

2.2 几乎每个2～3年的试卷的重复率大约有25%，比如2005年的护理教育导论试卷和2008年的护理教育导论试卷的重复率大约有30%。这样可以让学生更加有针对性的进行复习。

3 合理安排，及时巩固

为了能够更方便的学生掌握知识点，在每讲完一个章节的理论知识最好能够及时的进行试题练习。把历年真题中这个章节出现过的考题挑选出来让同学们根据刚刚讲过的理论知识进行做题加深巩固，然后在下节课进行新课前再对上个章节的试题复习。这样学生基本上就可以在课堂上就把历年考题中的选择题、填空题消化吸收，大大减轻了学生的负担。

4 系统解读，总结串讲

本学科课程结束后，再系统地将课本的内容的纲要部分进行详细解读。对课本的理论知识进行一个串讲，在讲到某个知识点可能会以什么题型进行考试讲解清楚，让学生对每个知识点的考试题型更加明确，学习更有针对性。

5 重点突出，有效学习

针对性讲解单选、多选，及案例分析，强调重点的名词解释、简答题和论述题，加强训练。如果条件允许，最好能够给学生布置有针对性的练习题并予以批改，进一步让学生通过做历年试卷、分析试题来巩固整个复习过程。

通过多个班级自学考试通过率情况发现，这种教学方法确实行之有效，通过率也非常高。当然，所有的学习都要建立在刻苦、勤奋的基础上，并付诸实践，才能有效的发挥作用。

參考文献：

[1] 韦瑞丽.如何提高高护自考通过率[J].广西医科大学学报，2002,19:206.

[2] 方秀华.教你如何通过护理本科的自考[J].护理研究，2004,18(4):746-747.

[3] 陈荣，陈惠英，刘琪希.轻松应对护理自考[J].FAMILY NURSE，2008,6(1):268.

篇5：自考论文答辩流程

首先，由考生简单介绍自己的论文观点并做简要陈述。然后由答辩小组就论文提问，问题多少因人而异。之后会给学生留出准备时间。准备完毕，考生需针对老师的提问，一一作答。接下来，答辩考生退场后，答辩小组对每位考生的论文及答辩情况进行分析、讨论，并写出答辩小组意见，然后进行无记名投票，决定每位考生的答辩成绩，导师不参与论文的投票。投票结果分为优、良、及格、不及格4个等级，答辩委员会给出的成绩还要通过系学位委员会和学校学位委员会的评审。如果考生最终成绩为优或良，即获得了申请学士学位的资格。

通过了解论文答辩的过程，考生们大概能了解到论文答辩的注意事项了吧!

首先，要求考生在写作阶段认真收集资料，论点要正确，论据要充分，还要了解学科的发展动态。观点新颖，与实践结合紧密的论文最受欢迎。最忌讳生搬硬抄甚至请人代笔。如果感觉时间太仓促，自信心不足，也可以申请随下期一起参加答辩，不影响成绩。只是毕业的时间要受影响。考生进行论文答辩时，需已完成所有规定科目的考试，并且实践环节考核也已通过。

论文答辩的时间只有短短10分钟，因此，不能在答辩的时候“宣读”论文，而是需要进行整理，抽出最主要的假设、最重要的结果，并解释这些结果。有时，答辩委员会的老师更关心考生的具体研究方法，如：为什么要做这个研究?怎样收集的资料?如何利用这10分钟是考生应该琢磨的问题，原则是扬长避短，多讲一点自己有把握、较擅长的内容。把时间留一些给评委，可能是个非常好的做法，因为评委是这方面的专家，他们可能会在考生答辩时提出一些非常有价值的观点，甚至是一些比较前沿的研究课题。

篇6：自考论文和答辩心得

刚开始准备论文的时候，心里万分的紧张和担心。因为从来没写过论文，也没参加过论文答辩。也不知道答辩老师如何划论文等级。在网上寻找答辩有关的资料，也是无功而返。现在不用担心！璐璐学姐以过来人的身份告诉大家如何来申请并通过论文考试。本人也会尽量地把心得写的详细一些，方便大家、帮助大家。

1.申请论文考试

本人是2017.6月1日才开始申请的，12月申请的同学时间以此顺延。首先考生要在江苏考试院的自考报名网页上申请论文考试，按照主考院校的要求，将（身份证、准考证、替考证书）复印件、自考成绩单（网页打印）、论文提纲（写标题、目录，没想好可以先随便写一下，到具体写论文的时候在重新确认题目）用快递寄到主考院校，并在规定的时间内去邮政储蓄银行选择按地址付款支付200元报名费。过2天过后就可以在报名网站上看到报名成功。报名成功后，7月初大家就可以在南京财经大学的官网下载论文答辩的分组，大家可以联系自己的指导老师，当然也有的老师会主动发短信联系考生。

2.论文写作——以南京财经大学-会计专业为例

老师联系好后，老师会让考生进QQ群。开始论文写作环节。时间具体如下：

7月25日

撰写论文初稿 8月15日

初稿截止 9月25日

二稿截止 10月20日

定稿

在申请论文考试时，大家可以在自考报名网站下载到论文题目表。不是非要写上面的内容只是给大家一个参考。本人还是建议大家写一些与自己工作岗位有关的内容。如果还没有工作或者没有从事过会计行业的考生也不用害怕，其实院校对自考考生的论文要求不是很高。老师一般不会为难考生。有问题的地方在撰写论文的时候就会提醒大家。我觉得在写论文的时候，最难的就是定标题，标题要和工作有关或者是自己擅长的部分，要新，不能过大，像财务管理（过大）、道德建设（老）那就算了，建议大家写一些如成本管理、营改增、会计处理等比较小，接近实务的内容，但是如果擅长财务管理的话，也是可以写。至于正文吗？告诉大家一个好消息，南财论文不查重，大家可以多找些论文来进行参考。不过千万不要过分，本人在答辩的时候就有考生可能是直接下载或者找人代笔，老师问问题不会，只说自己没有从事过会计工作，结果老师就让他下来并且叫他论文要自己写。弄得现场很尴尬。所以就算是参考，也麻烦大家把内容看一看，不然答辩的时候老师会问一些细节性的问题。比如问案例里的公司是哪国的公司，现在企业贷款成本是通过银行高还是社会高，税改后企业的税费是提高了还是降低了。关于论文的要求无非就是让大家多找找资料，多看看，认真对待，不要弄虚作假。论文完成定稿后，记得给指导老师发一份，然后在打印2份，为论文答辩作准备。

3.论文答辩

论文定稿后打印的稿子带上，申请免考英语的资料原件、复印件，准考证请都带上。向南京进发！日程如下：

11月3-4号

3号到校签到，拿论文封面，写提纲（写目录）

4号参加自考论文答辩大会，论文答辩。

3号到校签到，麻烦考生们在3号之前做好提前的准备，预定旅店，证件、论文打印、做好防寒（11月南京冻死了！）到校后，大家要到签到处（跟着人群走，找不到问保安）签到，老师会让大家在告示板上看《会计专业论文答辩分组名单》找自己的编号，然后在把编号告诉老师，老师就会发论文封面、答辩安排通知、申请学位表给大家，大家可以把《会计专业论文答辩分组名单》拍下来，方便明天找考场。然后大家就可以回酒店，在封面的内页把提纲（题目、目录只写到二级目录）写好，在把论文订起来，夹在封面里。

4号早上，早起，8点到大会堂开会，不要迟到！（申请学位的同学注意了！）会议很短，会议最后会将一些申请学位的事项告诉大家。然后大家根据昨天签到时看的表，去答辩教室开始答辩。答辩前老师会让没写提纲的同学快点写，同时大家还会拿到一张答辩表，要填的东西老师会告诉大家。然后答辩就开始了！答辩的过程还是比较轻松和愉快的，老师也是问一些比较简单基础的问题。除非你的论文题目比较难。考生先把论文给老师，然后把答辩表给记录员，上台自我介绍，讲论文的大概内容。然后老师提问，答辩员记录问题。一般来说会问3-6个问题，问题也不难，都是围绕论文的主题和写论文的细节来提问，其实就是看看论文是不是你写的，认真准备论文的同学就不需要紧张了！没有认真准备论文的同学也要放轻松，就算不会答，老师也会把要问的3个问题告诉给记录员，考生拿着答辩表自己填，大家是可以用手机百度一下，只要在答辩结束后交给记录员就可以了。提问结束，答辩表上提出的问题写完交给记录员后，考生的答辩就可以结束。如果申请免考英语的同学答辩完后带上证书、准考证、身份证去学校自考办303核实证件。一般半天就结束很快。

小建议：

1.在淘宝上买个知网账号，可以无限下载，比百度找好多了。2.论文修改后及时去修改不要拖，不然老师都开学了，会等很久的。3.提前1个月订酒店，1000多号人，学校周边酒店都被预定光了。4.方便的话，带上U盘，打印店的网速超慢！学校周边有3家打印店。面对大门左边（本人方向感：无）的打印店大叔起床最早，早上打印的可以去他家。

就这些吧！下次我在写一些单科考试、申请免考关、拿毕业证、毕业生备案、申请学位的内容。

篇7：自考论文答辩怎么过

导师沟通

许多论文，不管是自考生还是普招生，其论文答辩的时候，都少不了与导师的交流。对于自考生来讲，尤其如此。所以，准备答辩的同学，必须在写作和答辩前，都要保持与导师的沟通和交流。有问题及时找导师，并从他那里得到修改的意见。最好是把自己写的论文初稿先交到导师那里，请他帮忙看一下，哪里需要修改，哪里需要增加内容，或者是山头内容。

避免自我

许多同学觉得，自己能力很强，写毕业论文不在话下，所以，常常会很自大，也更自负。这样，在准备论文的时候，就会按自己的意思去做。这种作法是不对的，毕竟论文的答辩审核的人不是你自己，而是审核答辩的老师。因此，这个时候，最好是能听他人意见，尤其是导师的意见。毕竟导师拥有大量的经验，能够一针见血地帮你分析出问题的所在。

内容材料

论文是一个讲究规范，以及真实材料的过程，就算你引用了他人的数据材料，也得标出出处，而且这些数据资料也得是经过考证的，是正确的，而不是领先的或者是错误的案例。一定要记得，我们的论文必须有足够的真实内容，准确内容，论文更重要的是必须是原创。

内容细节

许多时候，由于同学们赶着写论文，所以忽略了许多重要的细节，例如，在论文的语法上，错别字上，引用符号上，引用内容上，都要得当，不允许有错误。所以，在提交或者是定稿的时候，一定要注意这些。千万不要弄到让导师去帮你纠正这些小错误的时候，而忽略了大方向的把握。

答辩准备

论文经过你和导师的共同努力后，定稿了，就要准备答辩了。在正式的答辩前，要记得，你一定要提前练习，不要到了正式答辩的时候，紧张或者是卡壳。在答辩前，最好是可以自己或者是和同学一起来练习模拟答辩的过程，最好能够让练习的同学，也能帮助你提出一些问题，你可以现场模拟回答。

答辩过程

篇8：2011年自考论文答辩技巧

自考生在完成所有课程的考试之后，又将面临一个对于自考来说最最关键的毕业论文答辩。如何做好论文答辩，为自己的自考生涯划上一个圆满的句号，我想这是每个将要写毕业论文、准备答辩的朋友都想了解的。

下面说一下，我作为一个自考人的一些答辩经验和注意事项：答辩评审通常都是以小组为一个单位的，答辩小组由三名老师组成，其中一人是自己的论文指导老师，一人是答辩小组的组长。答辩的同学通常是按照抽签的顺序，4或5个人一组分组进行，当然也有的老师不采用抽签的方式，而是让大家自告奋勇的上来答辩。不过建议大家不要抢着“打头阵”，因为刚开始答辩时老师们的热情通常比较高，提的问题就会比较多。这时如果坐在后边听一听其他同学的陈述，可以放松我们紧张的心情，考虑一下应该如何回答问题，对自己的答辩会很有帮助。

上文中提到了陈述，正式进入答辩的第一个步骤就是对自己的论文进行一个简短的陈述，向老师讲一讲你论文的题目、写作的动机、主要观点、论文组成部分、论题的理论和实践意义、写作中的体会等等，让老师看到你能够从整体上对自己的论文进行把握。注意陈述的不要过长，时间在五分钟左右。陈述过后三位老师会分别指出你论文的优缺点，并提出自己的问题。问题一般都是针对论文提出的，这时

你要用心记下老师的问题，最好拿笔记录下来，以防因为当场紧张而忘记问题。如果对老师提出的问题不理解，可以请老师做一些解释，以免答非所问。

篇9：学前教育本科自考论文答辩

问题：谈谈我自己在开展“做中学”活动中所获得的体会，以及在儿童观、教育观等方面发生的转变。

答：长期以来我国科学教育重知识、轻能力，重结果、轻过程，重间接经验的传授、轻亲身体验的获得，导致我国学生动手操作能力和综合解决能力严重不足，而根据国外的成功经验，强调以亲自动手的方式开展科学教育是一个极其重要的发展方向和趋势，“做中学”强调的是：在科学活动中引导孩子动手、动脑，帮助孩子学会独立做事，学习记录与表达，养成遵守规则和尊重他人的习惯，不仅培养了孩子的学习方式和态度，也培养了他们对待生活的方式和态度。

在教育内容方面，“做中学”强调的是关注重视孩子们在生活中感兴趣和需要解决的问题，并将它们作为科学教育内容的重要来源，而不是让孩子得到随意的、支离破碎的知识，如：手的大小、风从哪里来、浮与沉等，选择可操作的实验材料也尽量是孩子身边常见的物品，如：水、鸡蛋、盐、沙子、玩具等。这样，体现了教育内容取材于幼儿的生活这一教育观念，更有效地把生成课题与预成课题结合起来，最大限度地促进幼儿的发展。

以前，在科学教育活动中，我们会选择能力稍强的孩子让他们参加公开课、竞赛活动等，但现在，每周进行的“做中学”实验都是把全班孩子分组分批进行，这样保证了每个孩子都参与投入到活动中，使他们在各自原有水平上都得到了发展，体现了面向全体教育的观念。

另外，在以往的活动中，我们也经常有教师在孩子回答一个错误的答案后，就急着请其他幼儿代替回答，或是老师自己告诉孩子答案，其实，这在某种程度上来说也是不尊重幼儿的表现，通过“做中学”我们允许孩子出错，作为教师应认识到：孩子的错误代表着当前的认识水平，孩子受自身年龄特性及原有知识经验的影响，他们在探究各种认知事物的过程中往往表现出不合乎成人逻辑的想法和做法，但对他自身逻辑来说却是合理的，带主观性和泛灵论的特点。我们给予孩子出错的权利，并了解他们思维和认识水平上的线索，真正地把自己的角色转变为孩子探究活动的支持者和引导者，而不是干预者、指挥者。当孩子在活动中出现问题时，我们开始懂得要引导孩子自己去思考，寻找解决的方法，在孩子提出错误的假设或得出错误的答案时，我们也不再用简单地方式给予纠正，而是引导孩子自己通过实验推翻错误的假设或答案，不断地肯定和鼓励，让孩子成为活动的主导者，能从自己的尝试中获得成功的体验。

篇10：自考生毕业答辩开场白

在这里，请允许我向xx老师的悉心指导表示深深的`谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。

下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。

首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。

通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。

非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。

因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。

作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。

行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。

篇11：自考论文答辩的通过率

06（下）注册考生：

毕业论文答辩是教学过程的一个重要环节，是评价考生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容，也是考生获得毕业证书和学位证书的重要依据。为确保我校自考二学历教育的教学质量，培养具有创新精神和实践能力的应用型专门人才，必须加强自考本科毕业论文答辩工作。现就有关安徽财经大学自考二学历实践环节考核与毕业论文答辩等工作安排如下：

一、毕业论文答辩对象 06（下）注册考生，即我院06（下）会计学、商务管理、人力资源、电子商务和市场营销五个专业二学历学生。

二、撰写要求

请同学们登陆我院网站（http://www.ahiec.net），点击访问“机构设置”→“系部设置” →“现代经济管理系”网页（http://www.ahiec.net/xb/jgx/index.asp），然后点击通知公告，自己仔细阅读并严格按要求撰写。

三、完成、交搞时间

论文于08年春节寒假时间撰写完成，自己保留电子版，按照撰写要求、排版格式用A4纸打印并装订一份于开学初交给高亚老师，不能按照要求撰写和上交的，以致延误自己论文的指导、修改和答辩的后果自负。

四、交费标准和时间 按照省物价局核定标准，每位考生缴纳毕业论文指导答辩费200元整，费用由各承办院校代收，于开学初交给高亚老师。

五、毕业论文答辩时间、地点

答辩时间另行通知，地点原则上在我院。

安徽工业经济职业技术学院助学点

2008年1月7日

安徽财经大学高等教育自学考试

本科毕业论文写作要求

1、学生原则上应在选题范围内选定论文题目，也可根据实际情况，拟定与自己所学专业有关的选题，但应提前报成教学院征得指导教师的同意，否则不予认可；可直接选用参考选题，也可将某一参考选题的某一部分作为论文选题。

2、论文的基本结构及组成部分：（1）论文题目；（2）写作提纲；（3）内容摘要（300字左右）；（4）关键词（3-5个）；（5）正文（字数要求在5000字以上）；

（6）注释（脚注）；（7）参考文献。

3、论文行文要规范，排版要整洁美观，一律用A4纸打印，打印后加封面装订成册，并在封面上注明论文题目、专业、准考证号、姓名、联系电话、写作日期（封面格式详见附页）。具体要求如下：

字体：标题为三号黑体字，正文为小四号宋体字，段落行距为1.5倍； 页面设置：上3.5、下2.5、左3.5、右2.5。

4、论文写作可适当参考他人研究成果和文献资料，但严禁抄袭。对于论文抄袭者，不准参加毕业论文答辩，毕业论文成绩判为不及格。

5、写作过程中如欲改换毕业论文选题，必须与指导教师联系，并征得指导教师同意，否则视为无效。

6、修改后的毕业论文作为论文答辩时使用的最后文章，答辩前不得再更换论文。

7、学生应按规定时间上交论文，逾期不予受理。论文答辩具体时间另行通知。

8、论文一式两份，一份按规定时间上交，另一份自己保留备用。以上要求，请各位同学严格遵守。

毕业论文封面

安徽财经大学高等教育自学考试本科毕业论文

论文题目：——————————————————————————————

专

业：——————————————————————————————

准考证号：——————————————————————————————

姓

名：——————————————————————————————

联系电话：——————————————————————————————

所在院校：——————————————————————————————

二○○ 年 月 日 安徽财经大学高等教育自学考试

本科毕业论文参考选题

一、会计学专业

1.中国财务会计理论结构问题研究 2.试论我国会计理论体系的构建 3.试论我国会计模式的选择

4.试论现代企业制度下的会计改革问题 5.《企业会计准则》若干问题探讨 6.完善会计准则若干问题的思考 7.试论中国会计的国际协调

8.知识经济时代会计创新问题研究

9.中国会计准则与国际会计准则的比较研究 10.关于绿色会计理论的探讨

11.中小企业财务会计的特点与会计制度建设问题 12.关于会计披露问题的研究

13.会计监督弱化原因分析及治理措施 14.关于财务报告问题的研究 15.中西方会计要素的比较研究

16.试论我国会计信息质量特征体系的构建 17.关于合并报表若干理论问题的研究 18.关于人力资源会计若干问题的研究 19.关于会计政策、会计估计问题的研究 20.关于资产负债表日后事项的研究 21.债务重组有关理论问题研究

22.企业会计的目标与非营利机构会计的目标的比较研究 23.网络会计若干问题研究 24.会计环境问题研究 25.或有事项会计问题研究

26.强化我国企业内部会计控制的若干思考 27.企业集团会计研究

28.关于实质重于形式原则的运用 29.关于谨慎性原则的应用问题探讨 30.关于会计信息相关性与可靠性的思考 31..金融衍生工具会计 32.所得税会计问题研究

33.关于推行责任成本制度有关问题的探讨

34.变动成本计算与制造成本计算模式相结合问题的探讨 35.税务会计研究

36.合并会计报表的不足及改进 37.外币报表折算方法的研究

38.关于现金流量表若干问题的探讨 39.租赁会计若干问题的研究

40.高新技术企业成本管理的特点分析 41.产品质量成本核算和控制问题的探讨 42.关于作业成本法及其在我国的应用前景 43.关于研究与开发成本核算的探讨 44.社会责任会计问题研究

45.半财务报告的可比性研究 46.对商誉会计的探讨

47.关联方交易及会计相关问题的探讨 48.企业负债经营的财务思考 49.财务风险的分析与防范

50.小型企业财务管理存在的问题及对策 51.我国注册会计师制度面临的问题研究 52.财务分析体系的研究 53.企业绩效评价指标的研究 54.股权分置改革会计问题 55.上市公司盈利质量研究

56.国有企业改组股份公司会计问题探讨 57.民营企业财务管理存在问题及改进 58.财务报表粉饰行为及其防范

59.企业筹资渠道和筹资方式的研究 60.论管理会计的规范化 61.环境管理会计研究

62.长期投资决策方法的比较及其应用 63.股利分配政策研究

64.实证会计理论与规范会计理论的比较研究 65.财务预警系统研究

66.我国独立审计准则的问题与对策 67.我国内部审计存在的问题及对策 68.我国政府审计存在的问题及对策 69.论审计风险与审计责任

70.经济责任审计的问题与对策研究 71.我国会计管理体制研究 72.破产会计问题研究

73.上市公司盈余管理问题研究

74.论注册会计师专业判断及其影响因素 75.上市公司会计信息失真问题研究 76.审计风险的变化趋势及其对策分析 77.无形资产会计和审计问题研究

78.电算化会计信息系统的内部控制措施与方法 79.会计电算化深入发展问题研究 80.审计电算化研究 81.试论会计信息化

82.电子商务下会计发展的新趋势 83.资产评估与会计审计的关系研究 84.资产评估方法体系研究 85.管理会计的理论体系研究

86.非营利组织会计理论与实践问题 87.政府会计的改革与发展 88.关于借款费用资本化的探讨

89.稳健原则与上市公司的盈余管理问题 90.非货币交易会计研究 91.资产减值会计研究 92.股票期权会计研究 93.战略管理会计研究

94.目标成本及成本控制方法的研究 95.论经济效益审计

96.论国有资产保值增值审计 97.存货计价与存货控制研究 98.关于会计信息质量的研究

99.财务报告列报模型的比较研究

100.工业企业废品损失和停工损失核算的研究 101.论关联交易及其披露问题

102.管理会计在我国企业中的应用 103.论会计责任与审计责任之间的关系 104.作业成本法及其运用

105.会计师事务所的合伙制度及内部管理的研究 106.上市公司财务独立董事的职责与任务研究 107.企业的资本结构及其优化研究

108.试论会计政策选择对会计信息的影响 109.内部会计控制问题研究

110.上市公司财务报告存在问题及其完善 111.上市公司会计信息披露的规范研究 112.企业的信用政策及应收账款管理研究

113.成本与市价孰低法的理论依据及其在企业中的运用

114.注册会计师诚信机制的建立与完善 115.注册会计师法律责任的研究 116.责任会计若干问题研究

117.新经济时代管理会计的发展趋势

118.上市公司会计信息与股价变动的相关性问题研究 119.跨国公司财务会计问题研究

安徽财经大学高等教育自学考试

本科毕业论文写作指南

一、撰写毕业论文的指导思想

撰写毕业论文是大学生毕业前的最后一个教学环节，是每个大学生的一门重要的必修课，要使它收到预期的效果，事前必须明确撰写毕业论文的目的和要求，也就是要明确撰写毕业论文的指导思想。

（一）撰写毕业论文的目的

大学生撰写毕业论文的目的，可以概括为两个方面：一是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力；二是对学生的知识和能力进行全面考核，这两个方面都很重要。

对学生进行一次系统的科学研究的基本训练，使他们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法，是高等学校规定高年级学生撰写毕业论文的一个直接目的。

大学生毕业后，不论分配到什么岗位工作，都必须具有一定的研究和写作能力。从事教学、研究工作，自不待言，他们的工作任务就是科学研究或包括科学研究。至于到政府部门和企事业单位从事管理工作，也不外是运用所学的专业知识去分析和解决现实工作中的具体问题。这就要求他们学会搞调查研究，学会起草工作计划、总结、报告、方案等。为此，就要学会搜集和整理材料，能提出问题和分析、解决问题，并将其结果以适当的文字形式表达出来。这些工作，从一定的意义上说，也是一种科学研究。总之，培养大学生的研究和写作能力是实际工作的需要。

从这一目的出发，在毕业论文写作过程中，教师和学生便要首先着眼于研究方法的掌握和独立工作能力的培养，而不必过多地在扩大知识面上下工夫。为此，学生不应要求教师提供现成的材料和结论，而要在教师的指导下，独立完成毕业论文写作的全过程，学会搜集材料、思考问题、提出论点，拟写提纲和写出初稿，以便切实从中得到锻炼，学会方法，提高能力。

从这一目的出发，在毕业论文写作过程中就要有一个踏踏实实的工作态度。选题不必求大，内容不必求全，但是做起来则要一步一个脚印，在科学研究的各个环节上都严格要求，把文章写得精一些，不论在内容和文字上都能符合学术论文的规格。这样，就会使学生不仅从中增长了专业知识，学会了论文写作的程序和技巧，而且养成了严谨的治学态度。

我们说大学生撰写毕业论文的直接目的在于掌握科学研究的基本程序和方法，并不是要他们孤立地就方法学习方法，而忽视专业知识的学习。恰恰相反，撰写毕

业论文的过程也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习过程。这里，首先是结合研究课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论与实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，而更重要的是把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力；其次是在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以验证学过的书本知识，又可以学到许多在课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了一定的研究，会培养学生学习的志趣，这对他们今后确定具体的专业方向，树立攀登科学高峰的决心和信心，必将大有裨益。因此，应当说结合毕业论文的写作进行专业知识的学习，也是设置这一教学环节的目的之一。

对学生的知识和能力进行全面的考核，是撰写毕业论文的又一个直接目的。

在平时的学习过程中，对学生的考核多半限于书本知识的一般理解。由于目前的考试方法大都偏重于记忆，致使对于学生掌握理论的深度如何、会不会运用于实际难以全面了解。而在毕业论文撰写过程中，既易于看出学生掌握专业知识的广度和深度，又易于看出学生用所学专业知识分析和解决实际问题的能力。平时学习死记硬背、所谓高分低能的学生，撰写毕业论文时，就会暴露他们的弱点；而那些平时学习善于独立思考、具有创造精神的学生，在科学研究中就会显示出较强的能力。因此，撰写毕业论文是对学生的知识和能力进行全面考核的最为有利的教学环节。通过这种考核，可以使学校和录用毕业生的单位对那些显示出优异才能者继续加以培养；还可以使学校全面考查了解教学质量，便于从中总结经验、改进工作。

（二）撰写毕业论文的要求 大学生的毕业论文是学术论文，而学术论文无论在内容上或形式上都有一定的要求，这些要求是这一教学环节应达到的培养规格，也是考核成绩的基本依据。

科学性、创造性和现实性是对大学生毕业论文内容上的基本要求。 毕业论文的科学性是指文章的内容能够反映事物发展的客观规律。科学研究的作用就在于揭示规律，探求真理，为人们认识世界和改造世界开拓前进的道路。判断一篇论文有无价值或价值大小，首先是看文章内容的科学性如何。因此，科学性是毕业论文必须具备的一个基本条件。

文章的科学性首先来自对客观事物周密而详尽的调查研究，也就是说，要对选定的研究对象进行切实的考察，详细地占有一切直接的和间接的材料，并且充分了解学术界在这个问题上的现有成就。只有如此，写出的文章才能具有牢固的客观基础。

其次，文章能否具有科学性，还取决于作者观察、分析问题时能否坚持实事求是的科学态度。在科学研究的领域里，既不容许夹杂个人的偏见，又不能人云亦云，更不能不着边际地凭空臆想，必须从实际出发，力求做到如实地反映客观事物的本来面目。

最后，文章能否具有科学性，还取决于作者的理论基础和专业知识。这是因为，现有的理论知识都是前人发现的真理，都具有一定的科学性。我们是在前人成就的基础上，运用前人提出的科学理论去探索新的问题。为此，就必须准确地理解和掌握前人的理论，具有广博而坚实的知识基础。对于现有的科学成果毫无

所知，却要追求文章的科学性，那只能是空谈。

一般来说，文章的创造性就是要求不能简单地重复前人的观点，而必须有自己的独立见解。学术论文之所以必须包含一定的创造性，就是由科学的目的决定的。从根本上说，人们进行科学研究就是为了认识那些尚未被人们认识的领域，学术论文的写作则是研究成果的文字表述。因此，研究和写作过程本身就是一种创造性活动。从这个意义上说，学术论文如果毫无创造性就不能成其为科学研究，因而也就不能成其为学术论文。因此，创造性是学术论文必须具备的又一个条件。

当然，对学术论文特别是大学生毕业论文的创造性的具体表现应作广义的理解。它可以表现为在前人没有探索过的新领域、在前人没有做过的新题目上做出了成果；可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究，有了新的发现或提出了新的看法，形成一家之言；也可以表现为从一个新的角度把原有的材料或观点重新加以概括和表述。文章能对现实生活中的新问题作出科学的说明，提出解决的方案，这自然是一种创造性；即使只是提出某种新现象、新问题，能引起人们的注意和思考，也不失为一种创造性。总之，大学生毕业论文创造性的涵义是广泛的。

在科学研究中要有一点创造性，对前人的成果就不应盲从，而要善于独立思考，敢于提出自己的独立见解，敢于否定那些陈旧过时的结论，这就要求具有追求真理、勇于创新的精神。当然，创造性并不是主观随意性，它首先要求老老实实，从实际出发，把创造性建立在科学性的基础上。

这里应当特别注意正确处理继承与创新的关系。任何创新都不是凭空而来的，总是以前人的成果为基础。因此，我们首先要认真学习研究和吸收前人的成果。但是，这种学习不是无分析的学习，吸收也不是兼收并蓄，而是既有继承，又有批判和发展。马克思主义政治经济学是在批判地吸收斯密和李嘉图的英国古典政治经济学的基础上创立的。党的十二届三中全会通过的关于经济体制改革的决定中有关马克思主义政治经济学的若干新的理论观点，也是根据社会主义实践的丰富经验，否定了一些陈旧过时的观念才提出来的。

毕业论文的现实性就是要求毕业论文的课题和提出的理论观点反映社会主义的现实生活，力求做到对社会主义建设实践有所裨益。就经济学而言，就是要求论文的课题面向社会主义经济建设的现实，论文的观点反映现实经济过程的规律性，坚持理论联系实际，努力为现实服务。

首先必须明确，理论研究特别是经济理论的研究必须为现实服务，为社会主义现代化建设服务。它的任务在于揭示社会主义经济运动的规律性，并用这种规律性的认识指导社会主义建设的实践，推动社会主义建设事业的发展。另一方面，理论的源泉也只能来自现实生活。经济学的理论观点只能来自对现实经济生活的深入研究和正确理解，完全脱离现实经济生活的研究是毫无价值、没有出路的。因此，大学生毕业论文在选题和观点上都必须注意联系社会主义建设的实际，具有鲜明的现实性。

要坚持理论研究的现实性，就必须迈开双脚，投身到现实经济生活中去。研究社会主义经济建设中的新情况、新经验、新问题，就必须对这些新情况、新经验、新问题具有浓厚的兴趣和高度的敏感，善于捕捉那些生动而具有典型性的现实材料，通过深入的研究和思考，从中引出有益于社会主义建设的规律性认识。当前，我国正处于大变革的时期，现实经济生活中随处都有可供我们研究的课题，每个有志于经济科学研究的大学生都可以在这里大显身手。

当然，大学生毕业论文的课题不能只限于社会主义现实经济生活中的问题，也可以研究专业基本理论和基本范畴、中外经济史、资产阶级经济理论以及世界经济等方面的问题，但也必须贯彻理论联系实际的原则，贯彻古为今用、洋为中用的原则，从历史的研究中借鉴其发展经济的某些成功经验，为制订我国的对外政策提供某些依据。总之，必须立足于现实，为社会主义现代化建设服务。

二、毕业论文的选题

认识毕业论文的性质，明确撰写毕业论文的目的和要求，是很重要的，因为它使我们树立了正确的指导思想。但是，要写好毕业论文，还必须了解毕业论文写作的规律性，即毕业论文写作的基本过程和基本方法。而毕业论文写作过程的第一步，就是要选定一个恰当的题目。

（一）选题的重要意义 所谓毕业论文的选题，顾名思义，就是选择毕业论文所要研究和论述的问题。

关于选题的重要意义，有关专家和学者有过许多经验之谈。有人说：“提出问题就是解决问题的头一步。”又有人说：“学术论文的题目选得恰当，等于完成论文的一半工作。”也有人说：“选题的工作十分重要，题选得好，可以事半功倍。”还有人说：“选题是论文成败的关键问题。”他们的这些话，凝聚着宝贵的经验和深刻的道理，很值得我们初学论文写作的大学生认真思索和寻味。

撰写毕业论文，第一步工作是要选定一个恰当的题目。这里至少包含三层意思：一是写毕业论文必须要有一个题目；二是要使毕业论文有意义，首先必须做到论文的题目有意义；三是要顺利完成毕业论文的写作任务，必须做到论文题目的难易、大小适度。下面，我们以选题的三层含义为线索，来具体分析毕业论文选题的重要意义。

写毕业论文，必须要有一个题目，不然就无法动笔。写任何一篇文章，不外乎做两件事情，一件是提出问题，另一件是解决问题。不提出问题，就谈不上解决问题；提出的问题含混不清，解决问题时也必然一片混乱。写毕业论文又何尝不是如此。撰写毕业论文时，先要确定研究什么问题，然后是组织论据来论证所研究的问题，有了这两项内容，就是一篇成型的论文了。有人说选定论文题目等于完成论文的一半，可能就是在这个意义上讲的。

一个好的毕业论文题目能够决定毕业论文有几分价值。一个好的论文题目，不是随意写出的，而是精心选定的。选择论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程。一个好的论文题目一经选定，也就表明作者头脑里已经有几分论文的内容和见解。我国著名的哲学史专家张世英说：“能提出象样的问题，不是一件容易的事，但这对于决定一篇论著的内容和价值来说，却是一件很重要的事。说它不容易，是因为提出问题本身就需要研究，一个不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的问题。也正因为要经过一个研究过程才能提出一个象样的问题，所以我们也可以说，问题提得象样了，这篇论文的内容和价值也就有几分了。这是选题的重要性之所在。”

毕业论文的题目决定毕业论文的效果和作用。只有毕业论文的题目有意义，写出来的毕业论文才会有意义。如果选定一个毫无意义的题目。即使花了很多的功夫，研究出来一些“道理”，论文的表达也不错，也不会产生什么积极的效果

和作用。从这一点来看，选题的好坏的确是论文成败的关键。比如，选《论增强企业活力》这样一个题目，在深入学习《中共中央关于经济体制改革的决定》的基础上，经过一番认真的研究，从理论和实际的结合上进行比较具体的论述，就是一篇很有意义的毕业论文。若是选《关于集体所有制向全民所有制的过渡问题》这样一个题目，乍一看来似乎是一个理论性很强的题目，但仔细想来，这显然是一个没有现实意义的题目，因为这个题目脱离我国现阶段生产力发展的实际情况，不利于经济体制改革的顺利进行。

毕业论文题目的难易和大小适度，能够保持毕业论文写作任务的顺利完成，这也是毕业论文选题重要性的一种表现。就初学写论文的大学生而言，专业基础不是很雄厚，科学研究能力也不是很强，如果毕业论文的题目过难或过大，就难以完成毕业论文的写作任务，不能较好地锻炼科学研究的能力，达不到毕业论文写作的目的。因此，选定一个难易、大小适度的题目，对写好毕业论文也是很重要的。

由上可见，毕业论文的选题，不仅是毕业论文写作的第一步，而且是毕业论文成败的关键，不予以足够的重视，是写不好毕业论文的。可是，从毕业论文的写作实践来看，有些学生对选题这个环节重视不够。有的学生，对选题的态度是轻率的，说什么“有个题目就行”，不在“选”字上下功夫；有的学生，思想方法片面，追求没实际价值的题目。每个大学生都要以科学的态度和方法，选好毕业论文的题目，明确毕业论文的研究方向和目标，以便写好毕业论文，在科学研究的道路上迈出可喜的一步。

（二）选题的基本原则

明确了毕业论文选题的重要意义之后，接着就要思考这样的问题：怎样才能选定一个好的题目？什么样的题目才算好的题目？这就不能不联系到撰写毕业论文的目的。

撰写毕业论文的目的，制约着选定一个什么样的毕业论文题目。如前所述，撰写毕业论文的目的是：总结和检验大学阶段的专业学习成果，培养综合运用所学专业知识分析和解决实际问题的能力，受到一次科学研究的基础训练。在这三点之中，主要的是第二点，即培养综合运用所学专业知识分析和解决问题的能力。这三点可以集中体现撰写毕业论文的目的。因此，凡是能够培养学生综合运用所学专业知识分析和解决实际问题能力的题目，都是好的毕业论文题目；反之，就不能算作好的毕业论文题目。

怎样才能选定好的毕业论文题目？或者说，要想选定一个好的毕业论文题目，应该遵循哪些基本原则？

要在专业范围内紧密联系所学专业来选定毕业论文题目。或许有人说，这是不言而喻的，不必多此一言。其实并非如此。曾有一个政治经济学专业的学生，选一个工业企业管理方面的具体题目，虽然费了很大的功夫，终因平素对这方面的知识了解不多不细，使论文流于一般化，未能收到应有的效果。现在，还可能出现脱离专业选择毕业论文题目的现象。比如，有的学生可能单凭个人的兴趣爱好，选择一个脱离专业的题；还有的学生可能因为偶然得到其他专业的一些资料，轻易从中确定毕业论文题目，结果脱离了自己的专业基础。专业基础知识是写好毕业论文的前提条件。只有紧密结合专业选定毕业论文题目，才能做到扬长避短，写好毕业论文，达到写毕业论文的目的。当然，强调结合专业选题，并非说论文题目不能越专业雷池一步，而是说每个大学生在选择毕业论文题目时，一定要考

虑自己的专业所长，使论文写得深刻具体，取得好的研究成果。例如，同是研究工业企业资金管理方面的问题，政治经济学专业的学生应以《掌握资金运动规律，提高企业经济效益》为题，企管专业的学生应以《改进资金计划管理，提高资金利用率》为题，财会专业的学生应以《加强企业财会监督，抵制新的不正之风》为题。这样选题，既体现了各个专业的不同特点，又没有否定不同专业之间的一定联系。

要紧密结合我国经济发展和经济体制改革的实际来选定毕业论文题目。无论是生产和流通，还是分配和消费；无论是计划体制改革和价格体制改革，还是财政金融体制改革和劳动工资制度改革；无论是国民经济宏观控制，还是企业经济微观管理，都有许多重要的课题，需要大学生们去研究和探索。毕业论文作为大学阶段的重要教学环节，它的意义在于培养学生分析和解决问题的能力；毕业论文作为学术论文的一种重要形式，它的生命在于科学价值。可以断言，凡是紧密结合我国经济发展和经济体制改革的实际来选定毕业论文的题目，并且写出一篇有理有据的论文，那就一定会有科学价值。比如，一个政治经济学专业或国民经济管理专业的大学生，以《在全社会的规模上自觉地运用价值规律》为题，写出一篇较好的毕业论文，结果，不仅论文本身具有重要的理论意义和实践意义，而且又达到了毕业论文的写作目的，培养了综合运用专业知识分析和解决问题的能力。

要考虑专业学科本身的发展需要来选定毕业论文的题目，为了讲清这个选题原则，首先应该指出两点：第一，运用专业知识来分析和解决实践中提出的新问题，当然会对专业学科的发展起到重要的推动作用。众所周知，《中共中央关于经济体制改革的决定》运用马克思主义政治经济学的基本原理，解决了我国经济体制改革中的一系列重大问题，从而成为了中国版的政治经济学教科书，是对马克思主义政治经济学的重大发展。大事小事，同类相通，假如有一个大学生，通过毕业论文的写作，科学地解决了工业企业中的固定资产折旧问题，也能对政治经济学和企业管理学的发展起一定的推动作用。第二，毕业论文选题的现实意义分为两种情况：一种是直接的现实意义，另一种是间接的现实意义。从国民经济发展和经济体制改革的需要出发选定的探讨专业基本理论的题目，具有间接的现实意义。例如：《关于全民所有制企业的所有权和经营权适当分离问题》是具有直接现实意义的题目；《马克思所有权和经营权的分离》则是具有间接现实意义的题目。此外，有一些题目，没有现实意义，即没有实践上的作用，但属于专业学科的基本范畴和基本理论的研究，具有不同程度的学术价值。例如，《商品拜物教是不是一个经济范畴》、《试论劳动二重性学说是理解政治经济的枢纽》等等，就属于这一类题目。经济类的各个专业，从选题是否具有现实意义的角度来看，大体都存在上述三种情况。我们所说的要考虑专业学科本身的发展需要来选定毕业论文题目，是仅指选择后两题目而言的。对专业学科的基本范畴和基本理论进行研究，不仅是专业学科本身需要的，从全局和长远的观点看，也是建设社会主义的高度物质文明和精神文明所不可缺少的。有一位同志说得好：“科学的发展是无限的长河，需要无数的人，竭其所能，贡献点滴，汇入浩荡的激流。在选定研究论题时，应该有这样的认识。”不过，选择专业基本理论研究方面的题目，需要作者具有比较扎实的专业理论基础，对研究题目有浓厚的学术爱好，熟悉学术界的有关研究状况，否则，就难以写出有见解的论文。但是，对大学生来说，只要解放思想，勤于学习，苦于钻研，也完全能够写出具有较高学术价值的毕业

论文，对专业学科的发展起一定的开拓作用和推动作用。

要遵循量力而行的原则来选定毕业论文的题目。选择论文题目要量力而行，对大学生写毕业论文来说，就是选定一个小题目，不要选定大题目。所谓量力而行，“力”作何解？一般来说，大学生经过三四年的学习，专业基础比较扎实，但又不雄厚；具有一定的科学研究能力，却又不是很强。在这种情况下，若选一个大题目，恐怕是难以胜任的。再者，毕业论文如同其他学术论文一样，贵在深入，写得深入了就是好文章。试想一下，大学生利用十周左右，至多一个学期（可能有些课尚未结束）的时间，研究一个较大的题目，到头来是不可能把毕业论文写得深入、透彻的；即使勉强把毕业论文写出来，也一定是写得很空旷、很肤浅，没有独立见解，更谈不上具有学术价值了。选定小题目，有两种方式：一是直接选个小题目，一是在大题目中选小的论证角度。例如，有这样三个题目：《论增强企业活力是经济体制改革的中心环节》、《论增强企业活力》、《论增强企业活力的一个关键问题》，显然应该选最后一个题目，这个题目本身已经在一定程度上体现了论文的独立见解，如果写得好，一定是一篇很有价值的论文。至于在大题目中选定小的论证角度，比如在《论积极发展多种经济形式》的大题目下，或着重谈积极发展多种经济形式的客观必然性，或着重谈怎样积极发展多种经济形式；在《论对外经济技术交流》的大题目下，或着重阐述对外经济技术交流的理论基础，或着重阐述对外经济交流的重大意义。最后，我们再回到量力而行的提法上来。从实际出发，量力而行，要恰如其分，也不太容易。举手即可摘得的果子，得到了也不可贵；怎么跳也摘不到的果子，只能是徒劳；只有跳几下可以摘得的果子，才能深感其中的滋味。大学生选毕业论文题目的情景，可以说与此颇为类似。因此，我们在写毕业论文时，一定要给自己选定一个恰当的具体题目。

（三）选题的具体方法

以上我们从四个方面具体分析了毕业论文选题的基本原则，概括起来就是两条：一是在选题方向上，既要充分重视国民经济发展和经济体制改革的实际需要，又不要忽视对各经济学科中基本范畴和基本理论的研究；二是在选题的主观条件上，既要充分发挥每个人的专业特长，又要考虑各自的专业基础和研究兴趣。然而，要选好毕业论文的题目，只了解选题原则是不够的，还需要了解选题的一些具体方法。

首先要尽快确定毕业论文的选题方向。我们知道，从毕业论文题目的性质来看，基本上可以分为两大类：一类是国民经济发展和经济体制改革实践中提出的实际问题，其中包括宏观经济方面的问题和微观经济方面的问题；另一类是各经济专业学科本身发展中存在的基本范畴和基本理论问题，其中包括需要专题论述的问题和需要综合论述的问题。在毕业论文工作布置后，每个大学生应该遵循选题的基本原则，在较短的时间内把选题方向定下来，或选定经济发展实践中提出的实际问题，或选定专业学科发展中存在的基本范畴和基本理论问题，而不应在选题方向中犹豫不决，贻误自己的宝贵时间。以往的经验表明，无论理论经济专业还是应用经济专业，多数学生都是研究经济发展实践中提出的新问题，也有相当一部分学生研究专业学科基本范畴和基本理论方面的问题。

在初步调查和研究的基础上来选定毕业论文的具体题目。在选题的方向确定以后，还要经过一定的调查和研究，来进一步确定选题的范围，直到最后选定具体题目。

先以选定国民经济发展和经济体制改革方面的题目为例。鉴于多数经济专业的教材和讲义对国民经济发展和经济体制改革实践的反映是不够的，因此，要选择这方面的题目，不能局限于教材和讲义中所反映和提出的问题，一定要在认真学习《邓小平文选》和《中共中央关于经济体制改革的决定》的基础上，面向改革实践，深入基层实际，进行必要的调查和研究。比如，通过初步的学习和研究，确定研究按劳分配方面的问题，然后又考虑到一部分人先富起来是一个新问题，加之有些人担心一部分人先富起来会发生两极分化，于是就选定这样的具体研究题目：或《一部分人先富起来是按劳分配题中应有之意》，或《一部分人先富起来是实现共同富裕的必由之路》。再比如，有一个大学生，他来自某个工厂，又经常与工厂优质联系，于是，便结合该厂推行目标成本管理的经验，确定这样一个题目：《推行目标成本管理是提高企业经济效益的有效途径》。

再以选定专业学科基本范畴和基本理论方面的题目为例。选定这类题目，最好平时有一定的研究兴趣和基础，否则很难在有限的时间内写出较好的论文。在确定具体题目之前，必须了解学术界有关方面的情况，如当前主要围绕什么问题进行探讨和争论，各派都有些什么看法，争论的焦点在哪里，等等。经过一段时间的了解和研究，就会自然地产生一定的想法和见解，于是便可以确定具体的题目，着手论文的准备和写作工作。不妨也举一个例子来说明。比如，经济学界一直在研究和讨论劳动价值论方面的问题，近年来有关两种社会必要劳动时间的文章尤显多些，有人主张只有第一种社会必要劳动时间决定价值，有人主张两种社会必要劳动时间共同决定价值。在这种情况下，如果有一名大学生，在作了研究之后，以《论另一种意义上的社会必要劳动时间》为题发表一篇论文，谈谈自己对价值决定的见解，那无疑是一件有意义的事情。

应当指出，我们上面所谈到的选题的具体方法，都是仅就自选题来说的。实际上，大学生毕业论文的选题方式有三种，即除了自选方式以外，还有命题和自选结合的方式，以及引导性命题的方式。后两种选题方式，实质上是教师给学生提出了论文题目，我们认为，这样做不利于培养学生的独立科学研究能力，还是应该提倡学生在教师指导下选题目的方式。

三、毕业论文的准备

确定了选题之后，就进入了毕业论文写作的准备阶段。毕业论文写作前的准备主要包括掌握必要的理论和方法，充分占有材料和在消化材料的基础上形成论点和论据。这些准备做得充分了，论文的写作才能顺利进行。

（一）掌握理论方法

掌握理论方法是撰写毕业论文之前的一项重要的准备工作。 人们不论从事哪个领域的科学研究，要正确地说明和解决其中某一个理论或现实问题，都必须有正确的理论指导。因为正确的理论反映了某一领域已被实践证实的客观规律性，人们掌握了这些理论，就可以用来指导自己的实践，去认识有关领域中那些尚未弄清的具体事物。因此，撰写毕业论文之前，首先要掌握有关学科的基本理论；否则，在研究和写作过程中就难免走弯路，而无法顺利地达到预期的目的。

不过，进行科学研究，只掌握了基本理论还不够，还必须具有广博的专业知识。知识面宽、根底深厚的人，在科学研究中能够左右逢源，得心应手，会显示出很大的能动性；反之，知识面窄、底子很薄的人，搞科学研究会受到很大的局

限，写文章也往往空空洞洞，甚至会闹出笑话。因此，一切有志于科学研究、希望在事业上有所成就的人，都要认真钻研理论，注意知识的积累，科学是实实在的东西，不下苦功夫是不行的。

那么，进行科学研究必须具备哪些方面的理论知识呢？

就经济科学而言，首先要掌握马克思主义政治经济学。马克思主义政治经济学是“研究人类社会中支配物质生活资料的生产和交换的规律的科学”，它指出的是社会经济发展的一般规律，因而是所有经济学科的理论基础，研究任何具体经济部分的问题，都必须首先以马克思主义政治经济学的基本原理作指导。因此，它是撰写毕业论文必须掌握的最重要的基础理论。

其次，要掌握各个部门和企业经济学的知识，包括工业经济学、农业经济学、商业经济学、财政学、货币信用学、企业管理学，等等。部门经济学研究各个部门经济发展及其合理组织的客观规律，企业管理学则研究企业生产经营活动的客观规律。这些学科所研究的规律性问题比政治经济学更具体，不仅涉及生产关系的改善，而且涉及生产力的合理组织；不仅研究经济规律，而且研究管理方法。因此，它对研究现实经济问题具有更直接的指导意义。

再次，要掌握经济现象必须具备的方法论知识，这主要是指经济数学、优化技术、统计学、会计学、电子计算机的应用等有关数量的分析。即便是进行质的分析，也必须以量的分析为基础，研究经济问题而不掌握数量分析基本方法是很难取得成果的。

此外，还要掌握一些与经济相关的其他学科的理论知识。生产力的发展离不开自然科学和技术科学的运用，生产关系的变革要受到各种社会条件的制约。因此，研究经济问题除了要具有较好的经济理论之外，还要具有一般的自然科学知识，特别是要了解当代自然科学的发展给社会经济发展带来的影响，要具有工农业生产的一般知识，以及政治、历史等其他社会科学知识。

为了深刻理解和正确运用基础理论，要认真读书。读书要注意下列各点： 第一，要读懂读通。对于经典著作和重要文章，特别是与所选课题直接有关的章、节和段落，要反复阅读，边读边想，直到读懂、想通为止。为了加深理解，最好的办法是做读书笔记。笔记可以写提要，可以作摘录，遇有体会还可以写读书心得，当然也可以在书目写眉批、标细目，或把疑点、难点作出标记，以备日后进一步研究。

第二，要善于联系。如何才能把理论弄懂弄通，一个重要的问题是读书时要善于联系。首先是联系理论的形成所依据的客观条件，这可以帮助我们更确切地理解这一理论的内容。其次是联系现实条件，这可以帮助我们认识这一理论的实质。

第三，要创造性地思考。进行科学研究必须有理论的指导，但是，理论并不能为人们提供解决问题的现成答案。因为，读书包括阅读经典著作，不能只是消极被动地接受其中的某些结论，而要创造性地思考，努力从前人的知识中寻求某些启发，用以指导自己探索当前面临的问题。对于前人提出的结论中那些已经不适合现实情况的内容，要敢于提出疑问，敢于提出新的看法；对于前人提出的理论中那些没有涉及的问题，也要勇于思索，勇于开拓新的领域。实际上，读书的过程也是科学研究的过程。

（二）充分占有材料

撰写毕业论文的另一项准备工作是充分占有材料。

凡是具有科学价值的论文，都应当是人们对某一事物的规律性认识所作的系统表述。这种对事物的规律性认识，便是文章的理论观点。没有理论观点，就不成其为科学论文了。然而，任何正确的认识或理论观点都不是凭空臆想出来的，也不是靠简单的推理得出来的，而是通过人们对大量材料进行科学分析逐步形成的。这是辩证唯物论的认识论的一个基本观点。正如毛泽东同志所指出的：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想只能从社会实践中来。”人们在社会实践中积累了丰富的材料，这些材料经过头脑的加工，产生了认识上的飞跃，便形成了理论观点。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”没有材料，科学研究便无从下手，理论观点便无法成立。因此，占有材料是科学研究的基础，是毕业论文写作之前的另一项重要的准备工作。

在经济科学的论文写作之前，至少应当占有如下三方面的材料：

第一，要搜集有关课题的事实材料，包括有关的文字材料、数字材料，以及自己在亲自实践中取得的感性材料。这是论文当中提出的观点、主张的基本依据，离开这些事物材料，任何观点、主张都将是无源之水、无本之木，而成为毫无实际价值的空论。

第二，要搜集党的有关方针、政策和国家重要领导人讲话的文字材料。经济论文应当为现实服务，在当前来说，就是要为社会主义现代化服务。党的方针、政策和国家重要领导人的讲话既体现了社会主义现代化的实践经验，又能反映出现实工作中面临的各种问题。因此，研究一切现实问题都必须占有这方面的材料。

第三，要占有前人对这个问题的论述，包括经典作家的论述和其他具有代表性的著作和文章。这些科学成果代表了这个领域的现有水平，是人们前进的出发点，同时，它又可以使人们从中得到有益的启发、借鉴和指导。

占有材料必须尽可能地准确、详细、全面，这样，写出的论文才能观点正确，内容充实。为此，在搜集材料过程中要注意以下各点：

第一，要掌握事物的全貌。也就是说，要掌握事物的各个侧面、事物的全部总和。关于这一点，列宁有这样一段精彩的论述：“在社会现象方面，没有比胡乱抽出一些个别事实和玩弄事例更普遍更占不住脚的了。罗列一些例子是毫不费劲的，但这是没有任何意义的或者完全起相反的作用，因为在具体的历史情况下，一切事情都有它的个别情况。如果从事实的全部总和、从事实的联系去掌握事实，那么，事实不仅是‘胜于雄辩的东西’，而且是证据确凿的东西。如果不是从全部总和、不是从联系中去掌握事实，而是片断的和随便挑出来的，那么事实就只能是一种儿戏，或者甚至连儿戏也不如。”列宁在这里指出的正是要求掌握事物的全貌，从事物的“全部总和”及其各个侧面的联系中总结出规律性的认识。每个初学论文写作的大学生，都应注意培养这种严谨的治学态度，切忌只抓一星半点材料，凭着一知半解就动笔。

第二，要掌握事物的发展过程。也就是说，不仅要了解事物的现状，还要了解它产生发展的趋势。在经济现象的研究过程中，当我们弄清了问题的来龙去脉和前因后果，一个正确的结论便自然地产生了。例如，研究当前我国农村实行的家庭联产承包责任制问题，就必须首先了解这种经营方式是在什么社会经济条件下产生的，包括最初如何从生产队划出作业小组进行承包，作业小组又如何进一步划小，乃至发展到包产到户，以及它又如何从生产落后地区扩展到发达地区，进而遍及牧区、林区、渔区和大城市郊区，如此等等。然后，还要了解土改后小农经济的经营状况如何，合作化时期的经营管理制度如何，以及人民公社化之后的变化如何，并且对上述各个时期的事实同当前实行的联产承包责任制作出客观的比较和分析。这样，就会看到这种经营管理制度是如何克服了农业管理体制中长期存在的种种弊端，又如何继承了合作化的积极成果，从而认识到它何以能极大地激发农民的生产积极性，会具有如此巨大的生命力。

第三，在搜集理论素材时，要力求全面。也就是说，不仅要掌握正确材料，还要掌握反面材料；不仅要了解与自己认识一致的观点，还要了解同自己看法相反的观点。因为在进行理论探讨的过程中，不论是赞成一种观点，还是反对一种观点，都必须掌握这些观点的第一手材料，弄清作者的原意。只有把各种观点拿来比较分析，才能是非分明。对错误的观点批驳得越深刻，对正确的观点就能阐述得越透彻。而且，在批评对方某些错误观点的同时，并不妨碍吸取其某些正确的观点。一个正确的认识通常都是在这种相互补充、相互纠正的过程中逐步完善起来的。从这个意义上看，全面地占有各种不同观点的理论材料，是进行学术探讨、撰写理论文章所绝对必需的。

第四，注意材料的真实性。文章的观点是建立在对材料进 行科学分析的基础上的，如果材料失去了真实性，观点也难以站得住脚。因此，不论通过何种途径得到的材料，都必须经过核实和验证，务求准确可靠。引用别人的观点要找到原文，弄清本意。引用数字材料要经过核实，避免出现差错。即使是通过自己实际调查得来的材料，也要同其他材料进行比较分析，避免出现片面性。在科学研究上，必须采取认真负责、深入细致的工作态度，马马虎虎、粗枝大叶的作风是最要不得的。

占有材料要从多方面着手，其主要途径是：

第一，通过实际调查，掌握第一手的直接材料。这是研究现实经济问题的一个基本方法。毛泽东同志说：“你对于那个问题不能解决吗？那么，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查研究的末尾，而不是在它的先头。”对于只有理论知识而缺乏实际工作经验的大学生来说，进行这种实际调查尤为重要。当你确定了毕业论文题目，并作了一定的理论准备之后，首先就要进行实际调查。经过一番实际调查，头脑有了一些素材，这时，你对所研究的课题，就不仅有了一般的理性认识，而且有了许多感性认识；通过这些感性认识，又会进一步加深和提高理性认识。这样，写出的文章才能既有观点又有材料，才能具体、生动、有说服力。对于初学写作的大学生来说，有时就一个问题或一个单位的情况，通过实际调查，运用手中的材料，写出一篇有材料有分析的调查报告，要比那种空泛议论的大块文章好得多。

调查的过程，实际上也是学习的过程。因此，作调查必须有虚心好学的态度，要多看、多听、多问、多记、多想，切忌浮光掠影、走马观花。至于调查的方法，可以请三五个、七八个代表人物开调查会。开这种会事先要有提纲，提出要求，使到会的人有所准备。也可以个别访问，就所要了解的问题进行深入的交流。还可以亲自实践，使自己有实际的体验，并进一步验证调查访问中所得的材料。

第二，广泛搜集间接材料。通过个人实际调查所得的材料毕竟是有限的，而客观经济现象却是纷纭复杂的。除了进行实际调查、掌握第一手材料之外，还必须广泛搜集各种间接材料，例如总结、报表、调查报告以及其他各种书面材料。

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实际上，研究经济领域中的任何一个课题，即使是范围很小的具体题目，例如总结一个企业经营管理中的某一方面经验，也不能仅仅根据个人观察所得的有限材料，而必须查阅各种有关书面材料；而且也不能只根据该企业的材料就事论事，还要掌握其他相关的材料，运用这些材料把问题深入展开。例如，运用其他同类企业的材料进行对比分析，运用制约企业发展的宏观条件的变化材料进行因果分析，等等。这样，文章才能写得深刻而令人信服。

第三，平常注意积累材料。进行科学研究所需的材料，不可能信手拈来，而只能靠辛勤地积累。积累材料，必须勤于发掘。平常不论阅读书报杂志，还是参观访问，都要多多留心，发现有用的材料，就要随时记下来。至于是作笔记，还是写卡片，则要看个人的习惯，只要能如此不间断地进行下去，就必能有所收获。搜集来的材料要注意整理和消化。经过日积月累，材料多起来，就要分门别类加以整理，使之系统化。这样，一方面在整理过程中，经过对大量材料的分析、鉴别和归类，可以加深对问题的认识；另一方面，只有经过加工整理过的材料，才便于日后写作时运用。

（三）形成论点论据

文章的论点表明作者对某一事物的看法和态度，是作者的立场和世界观的直接反映。毫无疑问，任何一篇论文都必须有论点，论文价值的大小首先要看其论点是否正确。论据是证实论点的材料，是论点确立的基础，没有论据的论点是不能成立的。因此，撰写论文之前，首先必须要在自己的头脑中形成论点和论据，然后才能动笔写作。

作为一篇毕业论文，其论点应当在一定程度上反映某种事物的规律性，而这种规律性的认识又只能在对大量材料的分析过程中逐步形成。因此，确立论文的论点和论据，必须从分析材料入手。关于这个过程，毛泽东同志有过如下精辟的论述：“要完全地反映整个事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律性，就由此及彼、由表及里的改造制作功夫，造就概念和理论的系统，必须经过思考作用，将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真，就必须从感性认识跃进到理论性认识。”

这里，首先是“去粗取精，去伪取真”，也就是要对所掌握的材料加以鉴别，弄清它所反映的是真象还是假象，是个别现象还是普遍现象，是事物的主流还是事物的支流。只有经过这样仔细的鉴别，弄清事物的本来面目，才会有真实可靠的论据，才能从中引出正确的结论，形成正确的论点。然后，就要“由此及彼，由表及里”，对掌握的材料进行理论概括，进行分析、判断、推理，找到事物的内部联系或规律性，形成文章的论点和逻辑体系。 所谓理论概括，就是从大量个别的具体材料中找出一般性或普遍性的东西。一般来说，掌握的材料越全面，从中概括出的论点越具有普遍的意义。但是，对具体材料进行理论概括，并不是只停留于简单地对具体材料进行整理、归类，因为这还只是现象的罗列，还必须深入一步进行分析、判断，划出这些现象的本质，从中得出规律性的认识。只有这样，文章的论点才能确立起来。如果是研究现实经济问题，也只有经过这样由表及里的分析，找到了问题的症结，才能提出解决问题的方案。

写论文必须首先确立中心论点或中心思想，这个中心论点要贯穿于文章的始终。但是，如果只有中心论点而没有若干与之相联系的从属论点，中心论点就会

显得贫乏无力，不能令人信服。因此，在确立文章的中心论点之后，还必须形成若干从属论点，通过这些从属论点把中心论点加以展开，使之得到充分的论证和说明。例如我国已故著名经济学家孙冶方写的《二十年翻两番不仅有政治保证而且有技术经济保证》一文，其中心论点便是文章的标题。为了论证这个中心论点，文章提出了如下四个从属论点：

第一，根据我国建国三十年的历史经验来看，工农业总产值每年增长7.2%的速度并不算高；

第二，实现工农业年总产值翻两番的最直接的技术经济保证，就在于我们已经找到了迅速发展农业和工业的正确道路；

第三，实现工农业年总产值翻两番，最重要的还是靠工业自身的迅速发展。因为工业是大头，其总产值一般占工农业总产值的70%左右，而当前发展工业生产的最重要最现实的措施，是有重点有步骤地进行技术改造，充分发挥现有企业的作用；

第四，为了加速企业的技术发展，就要提高折旧率，并且原则上还必须把折旧基金归企业掌握和使用。

文章通过上述四个从属论点，具体地、切实有力地论证了党的十二大提出的奋斗目标，不仅有政治保证，而且有技术经济保证，是完全能够实现的。同时还令人信服地指出了认为基数大、速度低是一种规律性的看法是错误的。

论点的展开可以有以下两种形式：一是文章的各个从属论点呈现纵向排列的形式，这些论点之间是逐步深入的递进的关系。例如，上文在指出了工农业年总产值翻两番最重要的是靠工业本身的迅速发展之后，随即指出发展工业最重要最现实的措施是现有企业的技术改造，而要加速企业的技术改造，就要提高折旧率，并将折旧基金留企业使用。这几个从属论点环环紧扣，步步深入，为中心论点的确立建立了坚实可靠的基础。二是文章的各个从属论点呈现横向并列的形式，这些从属论点从事物的不同侧面论证或说明一个主题。例如《经济研究》1985年第3期发表的《发展我国铁路旅客运输业的主要对策》一文，提出了如下四项对策：第一，运用经济杠杆，合理调整旅客运输结构；第二，改进运输组织，挖掘运输潜力；第三，加速铁路旅客运输新技术的采用；第四，广泛筹集资金，发展铁路旅客运输。这四点就是一种横向排列的关系，它们分别阐述了制约铁路运输发展的主要因素，分析了这些发展铁路运输对策的可行性，从不同侧面论证了发展我国铁路旅客运输业这个主题。

四、毕业论文的撰写

在充分占有材料，并经过整理、分析、设计，初步形成了论点的论据之后，就可以进入毕业论文的写作阶段了，这是科学研究的最后阶段，它的任务是把研究成果以适当 的形式表达出来。前面进行的准备工作就象“十月怀胎”，把酝酿成熟的观点写出来就象“一朝分娩”。不过，实际做起来也不是这样截然分开，在写作过程中仍会有材料的搜集和加工。

（一）拟定写作提纲

在着手写毕业论文初稿之前，要先写论文提纲。写提纲如同搞建筑要先有设计一样，搞建筑如果事先不作周密的设计而仓促上马，就难免造成窝工和浪费，甚至会完全失败。写论文同样如此，除非是一位学识渊博，经验丰富的作者，并且事先想好了全文的论点、结构乃至各个细节，已经胸有成竹，否则，都应当有

一个写作提纲。实际上，拟定论文提纲是对准备阶段所得成果作进一步加工的过程，是进一步补充和提炼材料、明确论点和论据的过程，是使思路更加清晰、表述更有条理、论证更有说服力的过程。从这一点来看，写提纲是撰写论文的必经之步骤，对于初学写作的大学生来说，就更是如此。

写提纲之前，先要确定论文的标题。一般说来，标题规定论文的基本内容或指出论文的中心论点，其实，这在确定毕业论文的选题时就已经大体上明确了。不过，在写提纲之前，还是要费一番思索，把它最后确定下来。要使读者看了标题，就能明确地了解文章的基本内容。标题定得好，也能为论文增色不少。论文的标题既要概括，又要醒目，但不能因概括而流于空泛，也不能为了追求醒目而失去了科学性。

论文标题大体有两种类型：一类是指明文章论述的课题。如《论“包产到户”和“包干到户”》、《关于我国社会主义所有制形式问题》、《企业财务管理体制改革问题初探》、《略论管理资源的开发和利用》。一类是指明文章的中心论点，如《把指令性计划建立在商品经济的基础上》、《价值规律的作用是革命的》、《增强企业活力是经济体制改革的中心环节》、《打破条块分割，发展横向经济联系》。

有时，在正标题之下，还要贯以副标题，这可以避免标题过长，还可以使标题更加鲜明，引人注目。如《企业领导制中的一个问题——关于一长制的考察》、《分配体制的重要突破——试论建筑企业实行百元产值工资含量包干制》、《改造经济体制模式，完善社会主义制度——学习〈中共中央关于经济体制改革的决定〉的一些体会》。

确定了标题，就要写论文提纲了。写提纲可分为两步进行：第一步，可以写一个粗略的提纲，即把所要论述的问题大体排排顺序，列出几个题目，形成论文的轮廓。例如，《政企分开是经济体制改革的中心环节》一文的粗略提纲就可以写成这样：

引言

一、政企合一的弊端

二、政企分开符合经济规律

三、关于政企真正分开的初步设想 这种提纲虽然内容比较简略、比较概括，但它已经指出了全文的布局和要点。如果论文的内容比较简单，而作者对全文又已有了周密的考虑，有一个粗略的提纲也就够了；如果是一篇篇幅较长的论文，就要对这个粗略的提纲进一步充实内容，把大小论点和论据都一一列出来，形成论文的详细纲目。现仍以上述论文为例，详细的提纲就可以写成：

引言，指出政企分开问题在整个经济体制改革中的地位

一、政企合一的弊端 1.从微观上分析，政企合一造成两个“大锅饭”，即企业吃国家的“大锅饭”，职工吃企业的“大锅饭”。

2.从宏观上分析，政企合一形成条块分割，各自为政。

二、政企分开符合经济规律

1.以农村普遍实行的家庭联产承包责任制冲破人民公社政企合一的体制为例证

2.以特区经济管理体制改革中的实践为例证

3.以许多工业企业改革的成功经验为例证

三、关于政企真正分开的初步设想 1.企业的经营管理与政府脱钩 2.政府搞好简政放权 3.加强经济综合部门 4.搞好行业管理

5.健全经济立法和经济司法

写提纲实际上就是安排全文的结构，安排论文的结构要注意下列各点： 一要明确论文的中心论点，把中心论点放在显要的地位，并使论文的各个部分都围绕中心论点加以展开，做到主题鲜明，中心突出。

二要注意结构的完整性。也就是说，文章的各个从属论点同中心论点之间、各个从属论点之间都要有严密的内在联系，形成一个有机的整体，这种内在联系不是由作者的主观意志随意安排的，而是反映了客观事物发展的真实过程。

以上文为例，其中心论点就是政企分开。文章首先从揭露政企合一的弊端入手，引出主题，指出了问题的重要性和迫切性；接着以我国农村、经济特区和先进的工业企业的改革实践为例证，从正面说明政企分开是经济体制改革的客观必然趋势；最后，以六届人大二次会议《政府工作报告》提出的有关方针为指导思想，设想在经济体制改革中实现政企分开要着重抓好的六项工作。全文的三部分紧密联系，围绕正确处理政企相互关系这个主题，按照人们认识事物的发展过程，步步深入，既提出了问题，又解决了问题。

三是文章的结构要同体裁相适应。文章的体裁不同，结构也会有所不同。理论性较强的论文多以事物的内在逻辑联系安排结构，或将研究对象分解为若干侧面，分别进行论述。主要是用事实说话的文章，如调查报告，便要按照事物自身的发生、发展、变化的过程加以展开，先要交代事实，揭示事物的矛盾，然后总结经验教训，找出事物的规律性，提出具体建议。

（二）撰写论文初稿

拟好论文提纲之后，便要动笔写作了。第一步是写出初稿。如果说考虑论文的论点和结构的安排，考虑论文的总体布局，主要着眼于论文的内容，那么，写论文初稿时，便主要是考虑如何用适当的语言形式把论文的内容准确地表达出来。这就要求讲究辞章，讲究一点用词、造句的功夫，努力使好的内容和好的形式统一起来。但是这并不是说写论文时只是注重于文字的加工，还有论点上的进一步推敲和材料上的进一步组织，内容决定形式，从这个意义上说，后者显得更为重要。因此，在写论文初稿阶段，作者应当进行更加细密的思考，这实际上是研究过程的继续。

如果论文的篇幅不长，内容也比较单一，最好是根据写作提纲，顺着已经考虑成熟的思路一直写下去。对于文字则不必过分修饰，对于不碍大局的例证也不必要求每个都十分准确，以免停下来打断思路，影响全文的写作速度。这些小的问题都可以留待修改初稿时再加以解决。

如果论文的篇幅较长，内容涉及的范围较广，便应根据写作提纲，把全文分成几个部分，每个部分都集中论述一个问题，这样一个部分一个部分地写下去。但是，这里必须注意把握每个部分在全文所处的地位和各个部分之间的内在联系，使全文连成一气，首尾贯通。写初稿时首先要注意抓住主题。也就是说要时时把握住论文所要论证的中心论点，紧扣不放，一贯到底；切不可离开主题，节

外生枝，以致模糊了论文的中心论点。当然，每提出一个论点，都需要从不同的侧面加以阐述，从不同的角度进行论证，但也不要为了追求文章的篇幅而东拉西扯、画蛇添足，这是最不好的文风。

其次，还要注意论文内容的连续性。先讲什么，后讲什么，要按照问题的内在逻辑，一层一层地展开；这一前一后之间要前呼应后，避免前后互不街接甚至前后相 互矛盾。每提出一个问题，就要进行充分的论证，直到把道理讲透，把问题交代清楚，再接着写下去；切不可一个问题还没有交代清楚，就转到另一个问题，这样，虽然看来文章的层次似乎还算清楚，但是道理没有讲透，因而还是达不到目的。

此外，还要注意文字的表述，尽可能做到准确，也就是要讲究科学性。概念要用得准确，推理要合乎逻辑，用词也要恰到好处；否则，即使有好的论点，也不能正确地表达出来，甚至会使人产生误解。然后，就要在准确的基础上力求写得生动一些，通俗一些。学术论文主要讲究逻辑思维，但也不是一定要写得抽象、很枯燥，而应当尽可能写得活泼一些，有时还要用一些生动的比喻，穿插一些具体的事例。把理论概括同形象描述有机地揉合在一起，以便把抽象的理论问题通俗地表达出来，使人看了感到亲切、容易接受。

写初稿时，最好是顺着想好的思路一直写下去，一气呵成。但是，实际上往往难以做到，有时，虽然提纲已经写得十分详细，而临到写作时，仍然感到无从落笔。这主要是由于对某些论点理解不够深入，或只是笼统地提出了问题而缺乏适当的例证，或只是掌握了一些材料而没有加以消化。总之，是对某些问题研究得还不透彻，因而思路还不够清楚。这时，就不要硬写，而要重新作一番研究。如果是现实经济问题，有时还需要到企业或其他有关经济单位作一些补充调查，向有关专家和基层的同志请教，待到一切已考虑成熟，再动笔继续写下去。

写初稿之前，虽说已有详细的写作提纲，但提纲不可能对一切细节都作出详尽的安排；而且，随着写作过程中的进一步研究，肯定还会发现论文提纲中的某些错误和遗漏。为了避免修改时变动过大，写初稿时就要周密思考，慎重落笔，尽可能使这些错误和遗漏都一一得到补救。

这里，首先是要对已经形成的论点和论据反复揣摩，如果发现某些论点不妥，必须作进一步的思考，及时加以修正；如果发现了论据不足或不准，也要抓紧进行调查、核对，选出更准确有力的材料给以补充或更换。其次是发现了新的问题，并经过认真的探讨，形成了新的看法，也要随时增补进去。此外，遇有疑点，不论大小都必须随时记下来，并且要追根究底，务必找出正确答案，切不可遇到问题绕着走，采取回避、敷衍的态度。如果这些新问题、新的看法或重大的疑点足以影响论文的全局，甚至会动摇论文中心论点的基础，就必须停下写作，重新进行研究；然后，或对论文提纲作重大修改，或重新写提纲，再按新的论文提纲写下去。

（三）精心修改定稿

初稿写成以后，还需要反复修改，方能定稿。因为尽管写作前作了各个方面的准备，写出的初稿仍难免会有疏漏之处，需要仔细检查；而且人的认识不可能一次就达到尽善尽美的地步，总要有个逐步加深和完善的过程。对于在写初稿过程中作者已察觉到的那些薄弱环节，如某个问题理解不深、某个问题材料不充分等，不应回避、敷衍，而要严肃认真，尽力修改，使之得到完善。至于文字的润饰，材料的核查，更是定稿前必须进行的。

一般来说，初稿写成之后，作者先要作一番检查和修改，再交指导教师审阅。同时，要把自己写作过程中发现的难题一一提出来，向教师求教。当然，也可以就有关问题和同学们讨论。如果是研究实践性比较强的课题，最好还要请企业或有关管理部门富有实践经验的同志审看，听取他们的意见。听取了上述各方面的意见，特别是指导教师的意见之后，不要急于修改，而要仔细地分析、认真地思考，从中得到启发，使自己的认识进一步提高，待真正有了新的见解后，再作出最后的修改。

修改定稿是毕业论文的完成阶段。毕业论文完稿之后，就要交毕业论文答辩委员会审阅并准备论文答辩，或投寄出去发表。论文答辩能否通过，会得到何种评价，以及能否发表，取决于自己在有关课题上取得成果的水平和在独立进行科学研究上具有的能力。因此，对毕业论文的修改定稿要采取十分认真的态度，切不可草率从事。

修改论文初稿主要从以下几个方面进行：

第一，调整结构。结构是论文的布局，这在草拟论文写作提纲时就已作了周密的考虑和安排，所以，一般是不会轻易作较大更动的。但是，小的局部的调整则是常有的。修改论文初稿时，首先要通观全篇，从整体上看布局是否有不妥之处，是否还有漏洞。例如，全文的结构是否严谨，问题之间的联系是否紧密，层次的展开是否清楚，段落的划分是否合理，等等。一旦发现问题，就要及时调整。

第二，推敲论点。修改论文关键是论点的推敲。首先是看论点能否成立，是否正确，这就要从事实上和逻辑上反复推敲。与此相联系，还要检查论据是否充分，是否恰当，牵强附会和模棱两可的材料都不要用。其次，要推敲论点的表达是否准确，论点有无说服力，是否已把自己的见解清楚有力地表达出来了。此外，如果是现实性较强的论文，还要从现行的方针、政策上看有无不够恰当的地方。

第三，润饰语言。修改定稿中，语言的润饰也不可忽视。语言的表达要简练，废话、可说可不说的话都要删掉，不要把那些与主题关系不大或众所周知的话写上凑篇幅。但是，这也不是说文章越短越好，而要根据内容表达上的要求，宜长则长，宜短则短。要讲究修辞。文字的修改不要怕费工夫，要反复斟酌，精雕细刻，甚至到咬文嚼字的程度，看用词是否恰当、是否有分寸、是否已把意思精确地表达出来了，有无生硬的、晦涩难懂的、含糊不清的句子。还要注意前后意思的连贯性，看看前言和后语能否连成一气，读起来是否感到逻辑清楚、思路通畅。最后，还要检查概念、术语是否有误用之处，如把“产品”写成“商品”，把“指标”写成“目标”，把“价值”写成“价格”，等等。

第四，复核论文援引的材料。定稿前，对论文援引的材料必须全部复核，无论是数字材料，还是文字材料，都要找到出处进行核对，发现疑点或前后相互矛盾的问题一定不要放过。这些疑点和矛盾经过分析研究，认定是错误的或一时难以弄清的都要删掉，决不吝惜；有些虽有怀疑但尚有一定参考价值的材料，则应加以注明。引用译文，如有条件，最好是能核对原文，这对弄清原意、保证论文的科学性，是大有好处的。论文修改完毕，还有一道工序，就是誉清，誉清一定要十分认真、仔细，字要写得工整、合乎规范，标点和行款格式都要符合要求。誉清之后还要从头至尾检查一遍。

五、毕业论文的逻辑

一篇毕业论文，如同其他文章一样，应当是内容和形式的统一。内容是指主题和材料，形式是指逻辑结构和语言表达。论文的内容固然起决定作用，但论文的表现形式也不是消极、被动的，事实上起着重要作用。因此，在写毕业论文时，不仅要做到主题正确、材料充实，而且还要做到逻辑严谨、语言通顺。这里谈谈毕业论文的逻辑问题。

（一）认清逻辑含义

每个大学生都知道，写文章要讲逻辑性，写毕业论文更应如此。我们认为，大学生的毕业论文，乃至其他学术论文，大体上包括三类逻辑问题：一类是论文内容符合客观实际，能够令人信服；另一类是概念准确，判断恰当，推理连贯；还有一类是论文的内容之间有着紧密联系，全篇论文形成统一的整体。在这里，着重谈谈第三类逻辑问题，即论文内容之间要有紧密联系，全篇论文形成统一的整体。

在毕业论文的逻辑中，论文内容之间的逻辑联系占有重要的地位，它对增强论文的逻辑效果和说服力，有着重要的作用。当然，论文内容之间的逻辑联系是论文作者思维逻辑的具体表现，而作者思维的逻辑联系又是作者所论述的客观事物逻辑联系的具体表现。斯大林曾经这样描写过列宁演说的逻辑力量：“当时使我佩服的是列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，这种逻辑力量虽然有些枯燥，但是紧紧地抓住听众，一步一步地感动听众，然后把听众俘虏得一个不剩。我记得当时有很多代表说：‘列宁演说中的逻辑好象万能的触角，用钳子从各方面把你钳住，使你无法脱身，你不投降，就是完全失败。’”斯大林的这段描写，虽然讲的是演说的逻辑，但实际上也可以看作是关于论文逻辑的刻画。列宁的演说之所以能收到“一步一步地感动听众”、“用钳子从各方面把你钳住”的逻辑效果，就是因为列宁的逻辑思维清楚，思想连贯通达，归根结底，是因为列宁深刻地掌握了所阐述的客观事物的内部联系和规律性。

毕业论文内容之间的逻辑联系，具体表现在如下几个方面：第一，紧紧围绕主题或基本论点安排全篇论文，使主题思想得到突出的表现；第二，用论据证实论点，用材料说明观点，做到论点和论据的统一、观点和材料的统一；第三，做到条理分明，层次得当，使论文内容清楚而正确地表达出来；第四，注意前后连贯，首尾呼应，以求全篇论文成为一个有机整体。

（二）增强逻辑力量

上面谈了毕业论文内容之间的逻辑联系的四个具体表现。如果仔细想一下，就会发现，毕业论文内容之间的逻辑联系可以概括为两个基本方面：一方面是纵向逻辑联系，另一方面是横向逻辑联系。所谓纵向逻辑联系，是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑顺序，以及分论点之间、小论点之间的逻辑顺序。所谓横向逻辑联系，是指论点和论据、观点和材料之间的逻辑联系。如果再把纵向逻辑 联系和横向逻辑联系统一起来，就成为总的逻辑联系。一篇毕业论文总的逻辑联系，就是提出问题、分析问题和解决问题。毛泽东同志说过：“一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法，这样，就不是形式主义的方法所能济事„„。使大家学会应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题，我们所办的事才能办好，我们的革命事业才能取得胜利。”

先谈毕业论文内容的纵向逻辑联系。论文内容的纵向逻辑联系具体表现为论文的结构。只有恰当地处理论文内容的纵向逻辑联系，才能使论文有严谨的结构。毛泽东同志指出：“写文章要讲逻辑，就是要注意整篇文章、整篇讲话的结构、开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。”在一篇毕业论文中，必有一个基本论点或总论点。为了阐述总论点要列出几个分论点，每个分论点拓展为一个部分。各个分论点之间、各部分之间应有内在的联系，每个分论点之间又分为几个小论点，每个小论点又拓展为一段。各个小论点之间、各个段之间也应有内在的联系。这样，全篇论文的纵向逻辑联系便体现出来了，并且相应地形成了论文的完整体系和严谨结构。请看下面的具体例子：

总论点：建立促进生产力发展的、充满生机和活力的经济体制 第一分论点：原有经济体制形成的历史原因及主要弊端 第一个小论点：我国建国初期和第一个五年计划时期，建立了全国集中统一的经济体制。当时，这种经济体制从总体上看起到了积极作用。

第二个小论点：随着社会主义改造的基本完成和我国经济发展的规模越来越大，原有经济体制统得过多过死的弊端便逐渐显露出来。

第三个小论点：在全面开创社会主义现代化建设新局面的过程中，原有经济体制不适应生产力发展要求的弊端进一步暴露出来，使社会主义经济在很大程度上失去了活力。

第二分论点：具有中国特色的经济体制既区别于过去的僵化模式，又与资本主义根本不同。

第一个小论点：在所有制结构上，在坚持全民所有制经济在整个国民经济中占主导地位的前提下，积极发展多种经济形式。它与资本主义私有制的结构根本不同。

第二个小论点：在经济决策结构上，实行政企职责分开，正确发挥政府机构管理经济的职能。资本主义国家的经济决策权掌握在资本家手中。

第三个小论点：在经济利益和动力结构上，贯彻按劳分配的原则，鼓励少数人依靠勤奋劳动先富起来，资本主义国家则是利润第一、金钱万能。

第四个小论点：在经济管理方法结构上，在自愿互利基础上建立专业公司、联合公司等经济组织，用经济杠杆和经济法规管理经济。资本主义国家的经济管理活动主要是由资本家管理企业实现的。

第三分论点：围绕增强企业活力这个中心环节，积极搞好其 他体制的配套改革。

第一个小论点：把增强企业活力作为整个经济体制改革的中心环节，是因为企业生产和经营是否有强大的活力，对我国经济发展的全局起关键性的作用，原有经济体制的种种弊端集中表现为企业缺乏活力。

第二个小论点：为了增强企业活力，除了解决两个“大锅饭”问题以外，还要相应地进行计划体制、价格体制、劳动工资制度和政府机构管理经济制度方面的改革。

经济类各专业的大学生，凭借自己所学的专业基础理论知识，可以认识到：在上列这篇论文中，总论点和分论点之间、各个分论点之间乃至每个分论点下面的小论点之间，都有着紧密的联系，从而表现出很强的逻辑力量。

再谈毕业论文内容的横向逻辑联系。论文内容的横向逻辑联系，具体表现为论点和论据的统一关系，即通常所说的观点和材料的统一关系。当然，在一篇论

文中，只有总论点才单纯地作为论点或观点存在，而分论点和小论点却有双重“身份”，或者作为论点或观点存在，或者作为论据或材料存在，至于用来说明小论点的材料，则只能有材料或论据一重“身份”了。毛泽东同志指出：“开会的方法应当是材料和观点的统一。把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系，这是很坏的方法。„„要学会用材料说明自己的观点，必须要有材料，但是一定要有明确的观点去统率这些材料。”这些话虽然是就开会讲话的方法说的，但对写论文也显然是完全适用的。

一篇毕业论文，要做到富有逻辑力量，有很强的说服力，最重要的是：观点鲜明突出，材料充实可靠，把观点和材料恰当地统一起来。换句话说，就是论点明确，论据充分，论证严密，揭示了论点和论据之间的必然联系。首先，要处理好总论点和材料的关系。总论点是论文的灵魂，材料是论文的血肉。堆砌无关的材料，罗列现象固然要不得；缺乏充实可靠的材料，总论点也是站不住脚的。只有把总论点和材料有机地结合起来，论文才有生命力，才能收到很好的逻辑效果。其次，还要处理好分论点和材料的关系乃至小论点和材料的关系，这不仅能直接证明分论点或小论点，而且能间接地为突出总论点服务。

综上所述，大学生在写毕业论文时，要着重处理好论文内容之间的逻辑联系，即纵向逻辑联系和横向逻辑联系。处理好纵向逻辑联系，以求层次清楚、结构严谨；处理好横向逻辑联系，以求论证细密、说服力强。这是增强论文逻辑的重要方法。

（三）运用逻辑方法

要正确处理毕业论文内容之间的逻辑关系，增强论文的逻辑力量，必须学会运用逻辑思维方法。逻辑思维方法是一个整体，它是由一系列既相区别又相联系的方法所组成的，其中主要包括：归纳和演绎的方法、分析和综合的方法、从具体到抽象和从抽象上升到具体的方法、逻辑和历史统一的方法。

这里首先应当说明的是，上述这几种逻辑思维方法，不仅是论文写作中内容安排和逻辑论证的方法，而且更重要的是进行科学研究的方法。只有正确运用这些逻辑思维方法，才能做到从感性认识到理性认识的飞跃，在大量材料的基础上形成论点论据，以致大体上形成论文的体系。甚至说，在论文内容的表述过程中，运用这些逻辑思维方法，实际上也仍然是继续进行科学研究的过程。下面简要介绍一下这几种逻辑思维方法，以使大学生在科学研究和论文写作中逐步学会运用这些方法。

归纳和演绎的方法。归纳是由个别到一般的思维方法，即由若干个别事物例推出一个一般性的结论，或用若干个别性的判断作论据来证明一个论点或论题。比如，在占有许多材料的基础上，经过分析和研究，形成论点和论据，就是用的这种方法；在一篇论文中运用几个分论点证明一个总论点，运用几个小论点证明一个分论点，也是用的这种方法。演绎与归纳相反，它是由一般到个别的思维方法，即用已知的一般道理作为论据来证明一个个别的论点。比如，用理论指导调查研究，用经典作家的一句话来论证一个观点，用的都是这种方法。

分析和综合的方法。分析是把事物分解为各个属性、部分和方面，对它们分别研究和表述的思维方法。综合是把分解开来的各个属性、部分和方面再综合起来进行研究和表述的思维方法。在毕业论文写作的过程中，无论研究和表述总论点，还是研究和表述分论点，都时常运用分析和综合的方法。如我们前面提到的 一个论题，即平均主义思想是贯彻按劳分配原则的严重障碍。在这个论题的研究

和表述过程中，先从四个方面分析了平均主义思想在理论和实践上的错误，然后综合起来得出必须清除平均主义思想的结论。这里就运用了分析和综合的方法。

从具体到抽象和从抽象上升到具体的方法。从具体到抽象，是从社会经济现象的具体表象出发，经过分析和研究，形成抽象的概念和范畴的思维方法。从抽象上升到具体，是按照从抽象范畴到具体范畴的顺序，把社会经济关系的总体从理论上具体再现出来的思维方法。马克思在《资本论》的写作中，创造并运用了从具体到抽象的方法，凭借思维的抽象力，透过资本主义社会表面上复杂的经济现象，找出和规定了商品、货币、资本等一系列经济范畴；然后又运用从抽象上升到具体的方法，按照商品、货币、资本、个别资本、社会资本、各种职能资本和生息资本的逻辑顺序，把资本主义社会经济关系从理论上再现出来，从而揭示了资本主义生产方式的运动规律。在毕业论文的写作过程中，从总体上说，即先在充分占有材料的基础上，经过分析研究，找出论点论据，在头脑中大体形成了论文的体系；然后按照从抽象到具体的顺序，一部分一部分地把论文写出来。当然，有的论文也不一定完全采用这种表述方法。

逻辑和历史统一的方法。从抽象上升到具体的方法，就是逻辑的方法。所谓历史的方法，就是按照事物发展的历史进程来表述的方法。逻辑的发展过程是历史的发展过程在理论上的再现。比如，前面提到的我国原有经济体制形成的历史原因及主要弊端那个分论点，就是运用逻辑和历史统一方法进行论述的。不过，一篇论文从总体上运用逻辑和历史统一的方法是不多见的，而在经济学的著作和教科书中则往往在总体上运用这种方法。至于人们时常把从理论和历史两方面来论述一个问题也称之为运用逻辑和历史统一的方法，那是在另一种意义上来讲的。

应当指出，上述各种逻辑方法都是唯物辩证法在思维过程中的具体表现，在写毕业论文的过程中往往需要综合地加以运用。只要我们努力学习这些逻辑方法，并且自觉地运用它们进行科学研究、表述科学研究成果，就一定能够提高毕业论文的科学性，使毕业论文具有较强的逻辑力量。

六、毕业论文的语言

毕业论文的语言，虽然不必像文学作品那样富有浪漫、抒情的色彩，但是，一篇毕业论文的成功与否，在很大程度上是同其语言的运用紧密相关的。因此，过好语言关也是写好毕业论文的重要一环。

那么，在毕业论文的写作过程中，怎样才能很好地运用语言这一表达工具，将文章写得清楚、通顺、可读性强呢？做到以下几个方面的要求，是十分关键的。

（一）语言要准确 准确，是指论文中用词和造句都必须恰如其分地反映事物的本来面貌，并能如实、贴切地表达作者的思想。

在这里，首先应该是用词的准确无误。因为，词是语言的最基本的建筑材料，用词稍有偏差，作者所要表达的意思就会走样。

要做到用词准确无误，在写作过程中必须认真推敲每一个词，并在反复精选的基础上使用最恰当的词语。比如，汉语中的近义词很多，有些近义词粗看起来意思区别不大，但若精心仔细地分析，就会发现含义完全不同。以“消灭”和“消

亡”这一对近义词为例，两者虽然只是一字之差，使用起来却绝不能混淆。列宁在《国家与革命》中有如下一段话：“„„恩格斯在这里所讲的是以无产阶级革命来‘消灭’资产阶级的国家，而他讲的消亡是指社会主义革命以后的无产阶级国家制度的残余。恩格斯认为资产阶级国家是不会‘自行消亡’的，而要由无产阶级在革命中‘消灭’它。”从列宁这段话中可以看出，“消灭”与“消亡”的含义是截然不同的，“消灭”必须借助外力，“消亡”则表示自行消失。如果说资产阶级国家必然“消亡”这实际上就等于否认了无产阶级革命的必要性；而强调资产阶级国家必须被“消灭”，也就是强调了无产阶级革命的必要性。因为，“消灭”没有外力不行。这个外力是什么呢？当然是无产阶级革命。由此可见，混淆了“消灭”和“消亡”这两个近义词的区分，无产阶级革命就会被“和平过渡”所取代。只有真正理解和正确运用了这两个近义词，马克思主义关于国家学说的基本原理才最终得到了正确的阐述。

当然，汉语词汇极其丰富，要想从浩瀚的词汇海洋中选取唯一的、完善的词语来准确地叙事、状物、表情、达意，是一项十分艰苦的劳动。马克思在写作《资本论》这部光辉著作时，对于语言的表达十分考究，常常花费许多时间去寻找需要的字句。列宁也非常重视文字上的修饰，因此，他的文章生动、有力，几乎“每一句话都是颗子弹”。我们在写毕业论文的过程中，也必须向马克思主义经典作家们学习，在没有搞清词义之前，绝不能轻易落笔，力求做到对每一个词都来一番推敲，以保证贴切地表达自己的思想，准确地再现事物的原貌。

语言的准确，不仅需要在用词上准确无误，同时还必须注意造句要合乎语法规则，因为句子是文章的骨干。如果一篇文章的句子很不通顺，语法不合规则，那么，文章的内容再好，也只能成为一堆杂乱无章、不可理解的东西，无法为人们所接受。

怎样才能使造句合乎语法规则，达到毕业论文在语言方面的起码要求呢？我们在这里指出如下几个应注意的地方：

第一，句子成分要完整。构成一个句子的最基本成分是主语、谓语和宾语，在比较复杂的句子里，还有定语、状语、补语等附加成分。在一般情况下，句子的成分，特别是最基本的成分，是必不可少的。如果缺少了这些成分，句子就残缺不全，难以把意思表达清楚，甚至不可理解。如：“岗位责任制落实以后，积极性被调动起来了，因此，生产获得了较快的发展。”这句话就把主语丢掉了，使人不清楚是什么积极性，谁的积极性被调动起来了。应该说“企业干部和职工的积极性被调动起来了”，句子才算完整。所以，造句时一定不要丢掉某一个成分，特别是主语、谓语、宾语等主要成分。

第二，相关词语要搭配。在句子中，词与词的相互搭配以及词序的安排都是有条件的，句子的各种成分如果搭配不好，也会出现语法错误。例如：“在危机期间，资本主义国家工人的生活状况和失业率都迅速恶化。”在这里，用“迅速恶化”来修饰工人的生活状况是比较合适的，但“失业率”却不能用“恶化”来修饰，而应该改为：“在危机期间，资本主义国家工人的生活状况迅速恶化，失业率迅速上升。”

第三，事实合乎逻辑。有些句子，从语法形式上看，成分不缺，搭配也合理，但仍然不准确，原因就是句子所反映的事实顾此失彼，不合逻辑。例如：“第二次大战结束初期，所有资本主义国家的经济都处于崩溃的边缘，而美国却由于发了战争的横财，经济获得了巨大的发展。”这句话显然是不合事理的，既然“所

有资本主义国家的经济都处于崩溃的边缘”，为什么作为资本主义国家的美国，经济却获得了巨大的发展呢？写作中一定要注意避免出现类似的错误。

第四，关联词语要扣紧。毕业论文属于议论文，关联词很多，如：因为„„所以；如果„„那么；不仅„„反而；不但„„而且，等等。这些词用得好，可以使文章严密紧凑，准确有力，增强文章的逻辑性；如果用得不好，就会破坏句子的完整性和连贯性，给人以话没说透、没说完的感觉。

（二）语言要简练

简练，就是用最少的文字表达尽量多的内容，言简意赅，而不拖泥带水。 世界上任何事物，不论多么庞大、多么复杂，都能用简单明了的语言表达出来。因此，我们在毕业论文的写作过程中，运用文字也要处处从简，只要意思表达清楚了，就不必再加重复，力求用最简练的语言来表达更丰富的内容。

首先，按照简练的原则，我们在写毕业论文时，必须开门见山，在文章的开头就鲜明地提出自己的观点，而不必拐弯抹角，先讲一大堆废话，让人读了半天，还不知你要说些什么。文章的结尾也应适可而止、果断利落，不要把前面已经说过的话再拿来重申、肯定，给人一种罗嗦的感觉。

其次，从简练的要求出发，我们在写作毕业论文时，还必须注意提炼和应用最精粹的词语。比如，我们说“资本主义国家商品的价格上涨得十分迅速”，就可以用“物价飞涨”来加以概括。再如，“工人违反厂规，未经请假，就离开了工作岗位”，就可以用“擅离职守”来表述。这样，同样的内容，用很少的文字就可以表达出来，不仅节约用字，使语言更加简练，而且还会使文章避免平铺直叙，富有某种艺术魅力。

再次，为了使语言表达更为简练，我们在写毕业论文时，还要把那些与主题无关的多余部分统统删去，特别是那些不必要的重复和解释。比如：“工人们正在聚精会神、全神贯注地操纵着机器。”这句话的“聚精会神”和“全神贯注”是同义词语，可以删去一个，以避免重复。又如：“社会主义国家要保持物价稳定，不能随意提高物价，也不能乱涨价。”这句话里的“随意提高物价”和“乱涨价”也是一 个意思，结果把同一个意思前后重复地说了两遍。类似的问题，在论文写作中是难以避免的，因此，当毕业论文写完之后，要认真检查，一旦发现有语言重复，就要把它删掉，绝不能不忍割爱、执意保留。

另外，论文要达到语言简练，就不必在那些已被人们所熟知的事实或事件上过分展开。如我们在分析资本主义国家七十年代后经济发展缓慢的表现和原因时，往往要提到五、六十年代资本主义经济曾经有过迅速的发展。但是，由于论文的中心是讨论前者而不是后者，而且那些从事经济研究工作的人对后者的情况已经相当熟悉，因此，我们在写这方面论文时，对五、六十年代资本主义国家经济发展情况就不必过多介绍，而应该把重点放在对七十年代资本主义经济发展缓慢的表现和原因的分析上。只有这样，论文才能做到观点鲜明、分析深刻、紧扣主题，避免枉费笔墨。

当然，我们在这里强调文章的语言要简练，并不是说文章的篇幅长了，就是语言罗嗦；也不是说只要文章写得短小，就是语言运用得好。其实，语言的简练，并不是为简练而简练，同文章的长短一样，要以能否清楚地表达思想为准，该长就长，该短就短。文章不该长而写得很长，是毛病；文章该长而写得很短，以至于意思表达得不清楚，也是毛病。因此，我们不应当为单纯追求语言的简练而一味地简字压行，应从实际出发，在准确、全面、深刻地表达自己的观点和见解基

础上，力争做到语言简练。

（三）语言要生动

生动，是指语言的一种形式美。毕业论文在观点正确、鲜明的前提下，还要力求做到语言生动，让人读起来不觉得枯燥乏味。

有些毕业论文，可能是篇幅较长、例证较多，一旦在文字表达、语言运用上缺乏文采，死板、老套，就会降低文章的水平；有时，即使作者提出了新的见解、新的观点，恐怕也会被淹没在干涩的语言之中，收不到预想的效果。如果能以生动、形象的语言来表达文章的内容，就那不仅可以增强文章的可读性，而且还能产生一种强大的吸引力，引导读者去深刻领会文章的内容。

例如，有一篇文章在描写我党进行经济体制改革这一伟大战略转折的时候，这样写道：“在人类文明的漫漫长河中，三十五年只是短短的一个片断，但它却是新中国迄今为止的全部历程。三十五年对人民共和国的重要性不仅在于它绚丽丰富的内容本身，在这一时间跨度的两端，历史正以其特有的螺旋型轨迹，标出了形式不同而性质相似的转折点，这就是党的战略方针的两次大转折：前一次，在工作重点转移的根本方针指引下，中国进入了全新的革命和建设时代；这一次，在全面改革的根本方针指引下，中国国民经济正经历着迅猛而深刻的变化。”这段话写得生动、深刻，有节奏，有立体感。它既总结了历史，又激励人们投身于改革，而不像一般性总结那样，只是讲我国建国三十五年以来已经经历了两次战略方针的大转折，使人觉得司空见惯，老一套又来了。

那么，究竟怎样才能够使毕业论文的语言更生动些呢？

要重修辞。修辞的主要目的之一就是为了把文章写得生动活泼。比如，在句子的组织搭配方面，整齐句（排比、对偶等）与散句、长句与短句互相交错，句与句之间考虑平仄的配合，可以形成语言的节奏感；而如能适当地运用对比的手法，或引用一些成语、典故，或插以幽默风趣的语言，则可以增加色彩，使人感到生动而富有感染力，读起来亲切有味。

要用词新。新鲜的词新颖、有生气，能给人以新鲜感，是很生动的。例如，有一篇文章这样写道：“在每个民族的文化思想史上，哲学和文学的关系历来是至为亲密的。在开拓民族新精神的战场上，它们是一条战壕里的战友；在提高民族精神境界的事业中，它们是前呼后应的二重唱。”在这里，哲学和文学被比作战友的二重唱，既使人感到十分新鲜，又使人感到非常贴切、生动，起到了很好的效果。所以，我们在用词时，应当刻意求新，努力使语言新鲜、生动些。如果人云亦云，拾人牙慧，总是在老套子里打转，语言就不会生动起来。

要形象化。学术论文的特点之一是语言的抽象性，但是任何抽象的概念都来自具体的事实。如果我们在写作时，能把理论的概括同形象的描述恰当地结合起来，就会有助于深刻地揭示事物的本质，并使理论易于为人们理解和接受。在这一点上，马克思主义经典作家们为我们树立了榜样。毛泽东同志就常常运用比喻的手法说明理论，他在阐述马克思主义理论同中国革命实际的关系时，这样写道：“马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样相互联系呢？拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放矢’。”简单的四个字，就把他所要表达的意思生动而通俗地阐述清楚了。马克思的《资本论》中更是充满了这种形象的语言。例如，他用一个乐队需要指挥去说明管理对社会化大生产的必要性；把资本主义社会的商品比作人体的细胞，用来说明其中孕育着资本主义社会一切矛盾的萌芽；用铸币会在流通中磨损和剑藏在鞘中不使用也会生锈，来形象地比喻固定资本的有形磨损和无

形磨损，如此等等。这些比喻都十分巧妙、十分贴切，使抽象的理论变得浅显易懂。我们在写毕业论文时，也应当学习经典作家们的这种语言风格，努力把文章写得更生动、更活泼。

要多样化。毕业论文的选词和造句，都要有适当的变化，切忌反复使用。例如，总而言之、综上所述、我们认为、显而易见等等这样的话，就应该使用得当，如果用起来没完没了，文章的语言格式必然显得呆板、俗套，非让人厌倦、倒胃不可。

以上我们谈了毕业论文写作中有关语言运用的几个问题，事实上，要想在论文写作过程中把好语言关，真正做到得心应手地运用语言，仅凭以上几点是远远不够的。毛泽东同志早就说过：“语言这东西不是随便可以学好的，非下苦功夫不可。”因此，我们要在平时培养一种学习语言的强烈兴趣，注意随时随地学习语言；锻炼对于语言的敏锐感觉，努力体会语言的微妙，创造出精彩的文字；积累丰富的语言材料，广泛收集和掌握大量的词汇。只有这样，我们才能在今后的科学研究和其他工作中，不断提高语言的应用水平，写出立意深刻、文字精彩、别具风格的文章来。

七、毕业论文写作中的材料运用

材料是毕业论文的基本要素之一。在完成搜集材料的工作之后，还必须认真地分析材料，恰当地运用材料。只有这样，才能使毕业论文做到有血有肉，有理有据，真正令人信服。

（一）材料的分析

对已经占有的大量材料进行认真分析和深刻理解，是恰当使用材料和写好毕业论文的基础。如果在毕业论文的写作中，未经对材料的仔细分析和深入研究，就匆忙落笔，信手拈来，不仅可能使材料本身失去可靠性，而且还会影响材料的合理使用。

对材料的分析，就是要认清材料的性质，判断材料的真伪，估价材料的意义，掂量材料的作用。那么，怎样才能做到对手中的材料进行认真分析和深刻理解呢？

一要仔细阅读。要分析材料，第一步就是阅读材料。在阅读材料的过程中，决不能像看小说那样一目十行，只看个情节大意，而必须仔细阅读，认真思索，从而对材料有一个比较深入和客观的认识，把握材料的精神实质和特点，以便合理利用这些材料。过去，有的大学生在写毕业论文时，由于没有仔细阅读和领会手中占有的材料，结果出现了论点和材料不一致，甚至发生矛盾的现象；还有的大学生在毕业论文写作中，不加思索地利用别人整理和使用的材料，别人整理和使用的材料是错的，他也跟着错了，结果直接影响了论文作者思维逻辑的具体表现。这些都是应该尽量避免的问题。当然，强调对手中占有的材料进行仔细阅读、认真思考，也并不是说阅读材料时不分主次，不分轻重点，以致不必要地占用更多的时间。阅读材料应做到有所分类和选择，一般说来，把材料分成几类：粗读的、粗读的和泛读的。对需要精读的材料，一定要舍得花费时间，反复阅读，细心分析，以求掌握材料的精神实质和论证作用；对粗读和泛读的材料，则要根据时间的多少，作出适当的安排，只求从中得到有一定用处的部分。

二要进行比较。从过去的经验来看，大学生毕业论文所涉及的课题，无论是基本理论方面还是经济实践方面的，大多数都是国内（以至国外）已经讨论或正

在进行讨论的问题。因此，围绕这些问题，必然会有一些从不同角度、不同方面进行论述的文章和专著。这样，在参考和利用这些现有资料进行论文写作时，就必须认真地对它们进行比较，把讨论同一个问题的各种观点和看法放在一起，看哪种观点和看法是对的、对在什么地方，哪种观点和看法是不全面的、其缺陷是什么。即使是自己实地调查来的第一手材料，也同样需要认真地分析和比较，看看其中哪部分是充实的、有说服力的；哪部分还显得不够充实、又缺乏说服力。这样，在比较的过程中，不仅可以加深对材料的理解，而且可以从中初步形成自己的看法，使论文有一得之见。不然的话，看到一份有关或有用的材料，拿过来就用，而过些时候又觉得另外一份材料更为合适，换来换去，势必影响论文的写作进程，甚至可能会影响论文的质量。

三要善于发现问题。在阅读和分析材料的过程中，要积极开动脑筋，善于发现和提出问题，以致形成毕业论文的新意。事实上，毕业论文的主题，也正是在分析和研究材料的过程中，发现疑点、找出问题的基础上来确定的。如果阅读了大量的材料，既没有发现问题，又没有自己的见解，只是把别人的观点综合起来，改头换面，塞到自己的论文里，应该说，这样的论文是毫无学术价值的，甚至不能算作一篇真正的论文。每个即将毕业的大学生，经过几年的专业学习和知识积累，又具有一定的分析问题和解决问题的能力，因此，应该相信自己具有发现新问题和研究新问题的实力，而决不要妄自菲薄，畏惧和回避问题。在发现问题的过程中，首先要勇于发现那些人们没有提出的问题，开辟科学研究的荒区，作出富有卓见的建树；其次要努力发现那些人们已经提出但又尚未解释清楚的问题，经过认真研究，提出自己的独到见解；另外，还可以对既有理论的不足之处加以补充和阐释，使之趋于合理和完善。一篇毕业论文，只要做到上述三个方面之中的一个方面，就能够得到应有的重视，起到一定的积极作用。

四要不抱成见。在分析材料时，切不要先有一种成见，看到别人的说法与自己的想法不同，就一概否定，不予理睬；看到符合自己想法的说法，便一概肯定，欣然接受，这样会使自己的观点得不到锤炼，道理讲得不深刻，使论文流于一般化。因此，在分析材料时，必须有一个虚心的态度，发现别人的观点与自己的看法不同时，检查一下自己的看法对不对，追问一下别人为什么持这种观点。如果是自己的看法不全面或不科学，就不要固执己见，而应该根据新的材料，认真修改或重新形成正确的看法。对别人颇有见地、认识深刻的观点，应予以吸收和发扬。当然，不能照抄照搬，应该吸取别人的观点，以深化自己的见解，并通过自己的思路和语言表达出来。

（二）材料的运用

在毕业论文写作中，分析材料固然重要，但分析材料的目的在于运用材料。至于如何运用材料以表达自己的观点，一般应注意如下几个原则或方法：

要注意集中性。所谓注意集中性，就是指运用材料注意紧扣主题，一切材料都要围绕论文的主题和论点加以应用。对那些能够说明和突出主题的材料，应使其在论文中占有重要地位；对那些与论文主题关系不大、无关紧要的材料，应毫不吝惜地抛开。论文写作，切忌单纯为了增加字数、扩大篇幅，不加选择地堆积材料。这样做的结果，只能是喧宾夺主，冲淡论文的主题，使人读起来感到乏味。初学论文写作的人，常常会犯材料芜杂、不忍割爱的毛病，不是根据主题的需要去选择材料，而是以所谓材料自身的“好坏”或个人的“偏好”作为选择材料的根据，这是极不可取的。因为在已占有的大量材料面前，有取就有舍，有选材就

有剪材，不舍得割爱，不愿意剪材，其结果必然是浮材杂集，枝蔓丛生，主题不能突出，观点也被掩盖。可见，在论文写作中，围绕主题选择和安排材料，是一件非常重要的事情。俄国作家富诺曼夫说过这样一句话：“我在读许许多多关于夏伯阳的材料时，真可以说材料如山。我必须和材料作斗争，再选择用什么，不用什么。”从这句话中可以看出选择材料的重要性。在写毕业论文的过程中，也要以“和材料作斗争”的精神，处处从主题的需要出发，选择和安排那些必要的材料，而把那些多余的材料大刀阔斧地削掉，以增强论文的说服力。

要注意典型性。所谓典型材料，就是指那些既能揭示事物本质又具有代表性和说服力的材料。在毕业论文写作中，只有真正抓住和运用典型材料，才能使论文具有较强的论证性和可靠性。如果不注意选用典型材料，只是用一般材料以至相关的材料，尽管也费了很多的气力，占用了很大的篇幅，到头来还是削弱了文章的论证力量。比如，我们要论证某个国家的国民经济发展状况，就必须选用该国一定时期内国民生产总值、工业生产总值、就业人数、物价水平等几项指标变动的材料。如果不是选用这些重要的材料，而是在理论上说来说去，或是列出几个无关重要的指标，论文是不会有说服力的。又如，我们论述资本主义世界的经济状况，就应该选用美国、日本、西欧国家经济发展的材料，这是因为，这些国家在资本主义世界的生产和流通总额中占有较大的比重，它们的经济状况直接影响和决定着资本主义世界的经济状况。

要注意准确性。毕业论文的写作是一项严肃的科学研究活动，来不得半点含糊和虚假，这就要求论文中所运用的材料必须可靠无误。首先，为了使材料具有准确性，必须对第一手材料进行反复核实，既不能偏听偏信，也不能随意补充和扩大。比如写企业管理方面的论文，为了掌握第一手材料，就要到工厂、商店去调查，但是，在调查过程中，必须如实地了解情况，并要对所了解的情况进行核实，不能人云亦云、草率从事。如果在论文中使用了虚假材料，必然会导致错误的观点和结论。即使在材料的细节上有出入，与事实不符，也会引起人们对论文其他材料的怀疑，甚至会对论文的观点和主题产生怀疑，从而动摇了论文的科学性。其次，为了使材料具有准确性，还必须对第二手材料进行多方考证，保证材料及其来源的可靠性。在大学生的毕业论文中，较多地使用第二手材料，即数字、指标、例证等大都是转引的，在这种情况下，应尽可能找到转引材料的原来出处，或用其他材料来考察参证，以使所引材料确凿可靠。同时，为了保证材料的准确性，还要对反映同一个问题的几种不同数字材料进行比较核实，力求选用符合客观实际的数字材料。例如，美国的失业率、通货膨胀率、经济增长率等许多指标，各家机构统计的数字往往是不一样的。在利用这些数字材料时，就必须加以比较和核实，根据实际情况进行分析、推理和计算，使所用的材料更加符合现实。为此，还应特别注意选用权威机构或国家公布的数字材料。

要注意时间性。一般说来，在经济论文写作中，对所用材料在时间上的要求是比较严格的。这种要求首先表现在“新”字上。例如，分析资本主义经济危机的状况，就不能总是使用1929-1933年经济危机的特点，而要选用一些比较新的、能够反映经济危机新特点的材料；否则，人们自然会感到论文的材料陈旧，既缺乏说服力，又没有现实意义。另外，对材料的时间性要求还表现在“全”字上。例如，要论述战后资本主义经济发展状况，就不能仅用五十年代、六十年代的材料，而必须用战后初期到现在的全部有代表性的材料；否则，就是以片概全，缺乏应有的论证力量。再如，要反映某几个月的材料，应当用该年1-12月的全部

材料，或至少用该年四个季度的材料。只有这样，才能使论点无懈可击，站得住脚。

要注意整体性。所谓注意材料运用的整体性，就是在运用材料的过程中，通观材料的全局，处理好材料的上下关系和前后联系。这主要有三个方面的要求：首先，在运用材料时，应根据论点需要进行合理搭配。一般来说，不能某一个论点引用大量材料，另一个论点又没有引用应有的材料，这样既造成材料比例失调，又影响论点的正确性。其次，在引用材料时，还必须考虑材料的一致性和可比性。如比较两个国家的国民生产总值的增长情况，所用的指标数字的可比性。另外，在运用材料时，还要避免重复，不能一个材料前后两处使用。

总之，在毕业论文的写作中，恰当地使用材料是一项极其细致的工作。从某种意义上说，根据主题和论点的需要，恰当地分配和使用材料，是继续进行科学研究的表现。我们一定要抓住这个重要环节，不能有丝毫的粗心大意，以便真正做到观点和材料的统一，提高论文的说服力。

八、毕业论文写作中的数量运用

在毕业论文写作的过程中，经济类各专业大学生不仅要重视研究课题的定性分析，而且还要对研究课题进行必要的定量分析。从研究课题的实际需要出发，运用必要的定量分析，可以增强论文的科学性和应用性。因此，如何恰当地选择各种经济数量，准确地把握各种经济数量关系，以便有效地运用经济数学模型，是毕业论文写作中必须考虑的一个重要问题。

（一）经济数量的作用

我们知道，任何事物都是质和量的统一，质是量的基础，量是质的表现。任何一种经济关系和经济活动，既有质上的特定内容，又有量上的具体表现。各种经济数量之间形成一定的内部联系，或静态联系，或动态联系，由此反映经济关系或经济活动内部的必然联系。一个工业企业经营效果的好坏，可以从产量、产值、利润等生产成果指标以及这种指标与成本消耗、资金占用等生产要素投入指标的关系上具体地表现出来；一个商业企业的经营状况，可以从商品流转总额、商业企业利润、商业流通费用、商业资金周转速度等指标上具体地表现出来；每个企业的发展变化趋势，可以从各种指标的动态序列上具体地表现出来。可见，各种经济数量及其相互关系，以及反映它们的各种指标和指标体系，是反映企业经济活动的具体形式，是评价和改善企业经营状况的重要依据。研究宏观经济问题，也离不开经济数量关系。要论述全民所有制经济是整个国民经济的主导力量，应指出前者在后者中所占的比重；要论述增强企业活力是经济体制改革的中心环节，则应指出我国城市企业的数量、职工的多少以及这些企业的税收和利润在全国财政收入中所占的比例。所以，研究和阐述任何问题，都要注意从量的方面进行必要的考察，以便从质和量的统一中得出正确的结论。

马克思主义经典作家们在指导工作和科学研究中，都十分重视数量关系的分析和运用。马克思说：“一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步。”他在《资本论》中运用了大量的经济数字和数量关系式，指出经济关系和经济过程的数量界限，科学地论证了资本主义生产方式的本质和运动规律。列宁指出，社会经济统计是认识社会最有力的武器之一，他要求经济学家要细心研究事实材料和统计数字。列宁在《俄国资本主义的发展》和《帝国主义是资本主义的最高阶段》等著作中，都充分地运用了统计数字和统计分析方法。毛

泽东同志说过：“胸中有‘数’，就是说，对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，有基本的数量分析。任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计，主要的百分比，不懂 得注意决定事物质的数量界限，一切都是胸中无‘数’，结果就不能不犯错误。”这段话科学地阐述了质量和数量的辩证关系，明确地提出了要注意决定事物质量的数量界限，要学会运用基本的统计和主要的百分比。这对我们进行科学研究和论文写作，具有直接的指导意义。

在毕业论文的写作中，注意分析和运用数量关系，不仅是必要的，而且也是可能的。经济类各专业的学生，不仅学习了专业基本理论和基本知识，而且还学习了统计学、高等数学、投入产出分析、线性规划等等，这就为在实际工作和科学研究中运用经济数学方法打下了良好的基础。只要我们从研究课题的需要出发，注意选择和运用所学过的经济数学方法，弄清决定事物质量的数量界限，就能够使毕业论文有充分可靠的材料和数据，从而使论文具有较强的说服力。

（二）经济数量的选择

为了在毕业论文写作中运用经济数量，必须正确地选择经济数量，而要做到这一点，首先必须明确经济数量的类型和含义。

在现实经济生活中，与和观经济过程和经济现象的复杂程度相适应，存在着多种多样的经济数量。这些经济数量，可以从不同的角度，划分为具体的量和抽象的量、理论的量和统计的量、同质的量和异质的量。

具体的量和抽象的量。具体的经济数量，是指反映经济活动水平、规模和发展速度的具体数值。如某种汽车的年产量为6万辆，某种产品的单位成本为25元，某工厂的全员劳动生产率为3.07元，某生产部门的总产值比上年增长8%，等等。抽象的经济数量，包括反映相关经济现象之间的比例关系的比例量，反映经济现象内部结构关系的结构量，反映经济过程内部几种因素之间制约关系的经济函数，以及反映经济活动内部多种因素之间综合关系的经济数学模型。如工业和农业的比例、轻工业和重工业的比例，是属于比例量；国民经济结构量；产量（X）、生产资料（m）和劳动力（L）之间的制约关系，即X=f(m,L)，是属于经济函数。至于经济数学模型，有企业投入产出模型、线性规划模型、财务预算管理模型，等等。

理论的量和统计的量。理论的经济数量，是根据经济概念的内涵所计算的经济数量。统计的经济数量，是根据经济现象的实际情况所计算的经济数量。理论的经济数量和统计的经济数量之间，只能基本上一致，不可能完全一样。比如，社会主义制度下劳动者的工资，其理论量是完成定额所得的基本工资加上超定额所得的奖金；而其统计量却大于理论量，因为统计量另外还包括国家或企业发给的各种补贴、津贴、福利费和其他资金等。再如，产品成本、缴纳税利、产品价格等等，也都在一定程度上存在着统计量背离理论量的情况。

同质的量和异质的量。同质的经济数量，是指具有同质的各个经济现象的数量，它们是可以比较的经济数量。异质的经济数量，是指具有不同质的经济现象的数量，它们是不可比较的经济数量。比如，一件呢大衣和一块手表，从价值或价格来看，二者是同质的量；从使用价值来看，二者是异质的量。成本和价格是同质的量；工人人数和生产资料数量是异质的量，尽管二者之间有一定的技术比例。

经济数量，从类型和含义来看，是多种多样的；从逻辑联系来看，又是多层

次的。一般说来，经济数量可以分为三个层次。第一个层次是指反映经济现象的水平、规模和速度的数量，它们是以绝对数、相对数、平均数、差异数和指数的形式来表现的。如产品产量、生产规模、劳动生产率、成本、税利、经济增长速度、国民生产总值，等等。第二个层次是指反映经济现象内部结构关系和外部依赖关系的数量，它们是以两个或两个以上的数值来表现的。如积累和消费的比例，农村产业结构，企业产品结构，职工消费结构，产品消耗系数，等等。第三个层次是指由第一和第二层次的经济数量共同组成的、反映经济现象复杂关系的经济数学模型，它不是一个或几个单纯的数量，而是由多种数量构成的综合体系，如经济计量模型、投入产出模型和线性规划模型等。在这三个层次中，第一个层次是最基本的，是构成后两个层次的基础。从量的方面研究经济现象，首先要掌握第一个层次的经济数量，然后可根据需要计算出第二个层次的经济数量，以至推导出第三个层次的经济数量，即形成经济数学模型。

总之，弄清经济数量的类型和层次，是选择经济数量的前提。经济类各专业的大学生写毕业论文，往往都要或多或少地运用经济数量，在选择和运用经济数量的过程中，一定要立足于第一个层次的经济数量，正确推算第二个、第三个层次的经济数量，同时要处理好理论量和统计量、同质量和异质量之间的关系，以保证经济数量分析的科学性。

（三）经济数量的把握

如果说选择经济数量是运用经济数量的前提条件，而准确地把握经济数量则是运用经济数量的中心环节。为了准确地把握经济数量，必须认清经济数量的特点。当然，所谓经济数量的特点，是相对于自然现象的数量而言的。

经济数量的变动性。一切经济数量以及它们之间的相互关系，都是随着时间、地点和条件的变化而不断地改变其内容和形式的。我们知道，世界上的一切事物都处在不断运动中，相对静止也只是运动的一种形式。自然界的一切现象，只要有相同的条件，它们的数量关系往往不会因时间和地点的变化而发生变化。经济现象的数量则不是这样，比如工业企业的生产消耗定额，会随着 生产条件、技术水平、经济管理状况、工资分配政策和职工思想觉悟等因素的变化而变化。再如产品的需求量，要受到该产品的价格、供给量、质量、人们的消费心理以及其他可替代商品的价格等因素的影响。随着经济体制改革的展开，价格、税收、利率等经济调节手段的加强，都会引起各种经济数量关系明显变化。

经济数量的复杂性。从宏观经济来看，社会再生产过程中的生产、流通、分配和消费各个环节中，国民收入分配和个人消费品分配也呈复杂的经济数量关系。从微观经济来看，在生产、计划、供销、财会等各个方面，都存在多种经济数量及其复杂关系。经济数量联系是纵横交错、纷繁复杂的，不过，大体上可分为两类：一类是纵向联系，另一类是横向联系。纵向联系又分为顺联系和逆联系。在顺联系中，一个经济量的增加或减少，将引起另一个经济量的增加或减少；这另一个经济量又会按相同方式影响第三个经济量，以至依次影响其他一些经济量。在逆联系中，被影响的经济量又会反作用于影响它的经济量，形成反馈现象。如投资量的增加会引起国民收入的增长，而国民收入增长又反过来可以增加投资量。至于横向联系，则属或因多种产品共同耗费一种有限资源、或因多种可互相替代的商品投向同一市场等经济现象所产生的经济数量之间的联系，在这种联系中，一种经济量的增加或减少，会引起其他经济量的减少或增加。

经济数量的相互依赖性。经济现象之间的因果关系，决定经济数量之间的因

果联系，任何一个经济数量，总是在同其他经济数量的联系中存在和发生作用的。比如，一种商品的需求量增加，会打破原来供求平衡的状态，引起该种商品的供给不足。于是，对非指令性计划的商品来说，价格就会上涨，从而刺激有关企业扩大再生产；反之，就会引起相反方向的一系列变化。可见，仅一个需求量的变化，就会引起价格、投资、生产、运输等发生一系列的变化。经济数量的相互依赖性，还表现在经济数量的变化常常不是某个因素单独作用的结果，而是多种因素交互作用所造成的。比如某工业企业的产品产量，不仅取决于劳动者、生产资料等生产要素的数量和质量，而且还取决于它们之间的结合方式。在生产要素的数量和质量一定的情况下，只要采取新的更科学的结合方式，便会取得更大的经济效果。在这里，科学的劳动组织起着很大的作用。在现实的经济现象中，很难把一个经济量的作用从相关经济量的作用中完全分离出来，只能从多种经济量的密切联系中去认识和把握某一个经济量的作用。

经济数量的不可重复性。经济数量关系的变化是一个历史过程，它在不同时期会有不同的变化，有些是周期性的变化，有些是有规则的变化，有些则是无规则的变化。经济数量关系的变化或不可重复性，除了主要是由于经济方面的原因外，还有社会的、政治的、精神等方面的原因。比如市场预测，既要考虑到供求变动的因素，又要考虑到人们消费心理的变化。任何一种预测方法都不是万能的。一个西方的经济计量学专家，认为经济预测“既是科学，又是艺术”，还是有一定道理的。因此，研究经济数量关系，要分析影响经济数量关系变动的各种因素，尤其要恰当估计无法计算的非经济因素所带来的影响。 明确经济数量的特点，可以提高分析和运用经济数量的自觉性。在毕业论文写作中，选择一些对论题有用的数字材料后，要进一步分析这些数字材料，找出它们之间的内在联系，排出同类数字材料的动态序列。只有这样，才能充分而恰当地发挥这些数字材料的论证作用。

（四）经济数学模型的应用

经济数学模型是经济数量关系的一种最抽象的综合表现形式。前面所谈的经济数量的选择和把握，从抽象的意义说，也包括经济数学模型的选择和把握。但是，鉴于经济数学模型本身的特殊内容和形式，特别是考虑到经济数学模型在经济科学研究和经济论文写作中得到越来越多的应用，所以，这里专门谈谈经济数学模型的应用问题。这样，或许对一部分大学生在毕业论文写作中应用经济数学模型有一定的益处。

经济数学模型，是指由客观经济现象和经济过程中主要的基本的经济数量，以数学符号和函数关系式的形式，所构成的综合的经济数量体系。它是客观经济数量关系的简化形式，是经济理论和经济现实的中间环节，是经济计划和经济管理现代化手段之一。

客观经济数量关系是复杂的，反映其存在和变化的经济数学模型也是多样的。从经济现象和经济过程的范围来看，可分为企业模型、地区模型、部门模型和全国模型；从客观经济数量的系统来看，可分为经济计量模型、投入产出模型和最优规划模型。经济计量模型是反映经济结构关系的模型，它通过建立联立回归方程组，帮助人们理解经济结构的性质，分析和组成部分的相互作用，测算不同替换条件下可能产生的后果。这种模型是结构分析、经济预测和政策评价的有力工具。投入产出模型是反映经济部门或地区之间平衡关系的经济模型，它从生产的工艺技术联系方面来研究经济部门或地区之间的联系，通过中间产品、最终

产品和总产品三者关系的分析来反映部门或地区间生产上的联系，以协调各部门或地区的经济活动。最优规划模型是一种特殊的均衡模型，它能选择和比较各种可行性方案，从中找出最优方案。特别是其中的线性规划模型，可以帮助工业企业解决生产任务分配、资源合理利用、合理配料、合理运输等一系列经济技术问题。

经济数学模型的建立和应用，一般分为以下四个步骤：

一是资料的准备。经济资料是建立模型的基础。建立模型前，就根据研究课题的需要，在经济理论的指导下，选择充分而适用的经济数据；然后经过认真分析，明确各个要素之间的内在联系，并从中找出几个基本要素及影响这些要素的主要原因，进而确定自变量和因变量之间的关系。经济数学模型要求资料及时、准确和完整。由于现成的资料常常不能满足模型的需要，所以在模型准备过程中，应对现成资料进行审核、改造、补充和更换。在建立和应用模型的全过程中，几乎要用三分之二以上的时间和力量进行资料准备工作。

二是建立模型。建立模型的过程，是在经济理论指导下，用数学方法和统计方法来处理经济资料的过程，这个过程包括定式、估算参数、检验三个阶段。所谓定式，就是在理论和资料结合的基础上，形成假设，描述结构，确定近期的或可能的模型。所谓估算参数，就是运用数理统计等方法来确定反映各个变量之间关系的参数的具体数值。所谓检验，就是复查假设是否正确，结构是否合理，参数是否恰当，以及灵敏度的强弱和预测能力的大小。

三是求解模型。求解模型也叫模拟试验，即把自变量代入模型，求解因变量的数值，其间要解决计算方法，如程序和具体算法，并要借助于电子计算机。特别要注意解的正确性，即看得出解是否唯一的、稳定的，能否在允许的误差范围内反映客观现实。此外，如果改变自变量和参数，便可得出不同的结果。这样，我们可以利用模型求出不同情况下的不同解，以便在比较中验证模型的可靠性。