三下乡实践前准备工作

三下乡实践前准备工作（精选8篇）

篇1：三下乡实践前准备工作

实践前的准备工作

1.查阅资料：临终关怀的含义，背景，发展过程；各个宗教对死亡的观点；

“临终关怀”一词译自英文Hospice，原是欧洲中世纪设立在修道院附近为朝圣者和旅行者提供休息和治疗照顾的地方。现代的临终关怀则是一种特殊的公共卫生保健服务，是由医生、护理人员等多学科的人员组成的团队，为没有治愈希望的临终病人及其家属提供全方位的舒缓治疗看护和心理关怀，使临终病人能够舒适平静地度过人生最后阶段。病人家属则可通过关怀得到情感支持，维持和提升身心健康。

现代临终关怀组织的创始者是桑德斯博士（Dr Dame Cicely Saunders）。她于1967年7月在英国伦敦东南方的希登汉（sydenham）创设的圣克里斯多弗临终关怀机构（St.Clristopher’s Hospice）是世界上第一所为临终病人提供服务的临终关怀机构，被誉为“点燃了世界临终关怀运动的灯塔”。此后，英国、法国、日本等国相继出现临终关怀服务。新港临终关怀机构（Hospice.Inc.,New Haven）是美国第一家临终关怀组织。我国于1988年在天津成立了第一所临终关怀研究中心。同年10月上海市退休职工南汇护理医院创办。1990年，台湾马偕医院建立第一所临终关怀安宁病房。1992年在北京成立我国第一所民办临终关怀医院——松堂医院。1998年开始，香港李嘉诚基金会先后在全国各地20 家大型综合医院创办宁养院，旨在为全国癌痛病人提供免费家居服务，使我国临终关怀得到进一步发展。

临终关怀的目的主要是减轻临终病人的心理负担，尤其是解除病人对疼痛及死亡的恐惧和不安，满足病人的生理、心理和社会的需要，使病人能在人生的最后岁月中，安详、宁静、无痛苦、舒适且有尊严地离开人世，从而达到更理性、更平静接受死亡的目的。在临终关怀中，其突出的特点是护理重于治疗，即重点不在于治疗，而是心理和社会等多方面的护理。

临终关怀是一项包含了医学、社会学、心理学、伦理学等多种学科的综合性服务工作。它追求以下四个方面目标的实现：首先是医学目标，即通过医疗手段的介入，帮助临终患者满足各种基本生理需要，如：控制并减轻病痛、缓解症状。其次是心理学目标：帮助患者正确面对死亡，消除对死亡的恐惧与不安，从容平静地度过生命的最后历程。在伦理学方面，尊重临终患者的生命、人格和权力，帮助他们保持个人尊严，使其获得友爱和关怀。社会学目标：为临终患者的家属提供关怀与照护，为他们提供心理抚慰和居丧服务，鼓励、支持并帮助临终者家人顺利度过居丧期，重建生活。

面对死亡，不同宗教对死亡的观点也各不相同。在了解不同宗教的死亡观后，我们可以得知超越的力量对临终关怀医院中患者起到了什么作用，并且这也有利于加深我们宗教死亡观念的理解和思考，促进研究的进展。通过查阅《圣经》，我们可以得知基督宗教的死亡观是“死后复活”与“藉耶稣基督得胜”；而在《道德经》、《太平经》 等著作中也体现了中国道教的死亡观：从“全生避死”到“长生不死”；而佛教的死亡观：从“轮回报应”到“涅槃寂静”也体现在《六祖大师法宝坛经》等佛教书籍中。

2.在去医院实施临终关怀调查之前拟定好调查问题。

比如“作为患者，希望在医院还是熟悉的环境比如家里、社区中渡过临终时期？” “在宗教志愿者眼里，临终关怀的现实困难是什么？”“宗教在临终关怀的作用有什么？”“宗教中的死亡观念对临终者有什么影响？”

3.联系北京市松堂医院，提出做短期志愿者服务的要求。

4.文献综述 前言：随着临终关怀在我们所处的社会越来越被人们所熟知，宗教在临终关怀工作中起到的作用也越来越受到人们的重视。与此同时，人们对宗教与死亡观念的探讨也渐渐进入人们视野。在宗教与死亡观念中的研究，有几个方面值得人们探讨：一是宗教与死亡观念的关系，其次是各宗教的死亡观念，三则是宗教的死亡观念对人的影响。从古至今，各家各派的研究者都对上述问题提出了自己的见解，对关于宗教与死亡关系的研究有极大的促进作用。

关键字：宗教 死亡观念 哲学 临终关怀

一．宗教与死亡观念的关系

现代意义上宗教学的奠基人麦克斯·缪勒提出：“无论人们在别的问题上有什么相反的说法，人们对那些因死亡而暂时离开人世的人们的思考和情感，都构成了最早的和最重要的宗教因素。而且，相信来世、想象来世、希望在来世再见面的信仰也构成了宗教的因素。这种信仰不仅以其不抗拒的力量成为我们祖先的真理，而且至今仍起着很大的作用。”而恩格斯也在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出：是人的不死的观念，确切地说，是人的灵魂不死的观念，“通过自然力的人格化，产生了最初的神。随着各种宗教的进一步发展，这些神越来越具有了超世界的形象，直到最后，通过智力发展中自然发生的抽象化过程„„在人们的头脑中，从或多或少有限的和互相限制的许多神中产生了一神教的唯一的神的观念。”由此我们可知，宗教从人们对死亡的看法和联想中慢慢产生和发展出来，而正因其起源于人们对死亡的观念，宗教也反应出了人们对死亡的观念。

二．各个宗教对死亡的观念

现今中国基督教、佛教、道教、伊斯兰教的信众较多，临终患者的信仰也集中于这几个宗教，因此我们集中讨论这四个宗教的死亡观念。

基督教的死亡观念。基督教的死亡观念可以简要概括为“死后复活”与“籍耶稣基督得胜”。在《圣经》的(约11：11，帖前4：14)里说：“我们的朋友拉撒路睡了，我们若信耶稣死而复活了，那已经在耶稣里睡了的人，神也必将他与耶稣一同带来。”因此基督徒对死亡是很坦然无惧的，其的死亡是归回天父的家（天堂）里去跟神同在，而天堂则是人类最美好的归宿。在基督教的观念中，对于人来说，死亡是身体、灵、与魂的分离。在《圣经》中多次体现：身体埋葬到坟墓里去，开始分解。（灵魂回到神那里去，尘土仍归于地，灵仍归于赐灵的神。”（传十二：7）；而在路加十六：19一3l节提到魂将到两个地方去，一个是作恶的魂到地狱去，在路23节另一是义人的魂到乐园去，22节（在亚伯拉罕的怀里）”路加福音23；43节说到十字架上的强盗与基督同在乐园里。

伊斯兰教的死亡观念。伊斯兰教认为死亡只是从今生过渡到后世的一个阶段。这是伊斯兰教一个很重要的基本信仰。其相信在世界末日，每个人都会复生，并在真主的跟前接受审判，审判的标准是每人在今世时所作的善恶为准；如果某人是信仰正确兼且行善，这人就会得到天园的赏赐；相反，如果某人不信真主，恶绩昭彰，所得的将会是火狱的刑罚。《古兰经》第三十四章三至五节说道：不信道的人们说：“审判日不会降临我们。”你说：“不然，我凭主发誓。它必降临你们。我的主是全知幽玄的。天地间微尘重的事物，不能远离他；比那更小，更大的，都一一清楚记载在纪录中。以便他在复活时报酬信道而行善的人们。这等人将获赦宥和优厚的给养。竭力反对我(真主)的迹象以为已经成功的人，将受痛苦的刑罚。”

佛教的死亡观念。从佛教处理生死问题的两个基本立场或基本维度，这就是“轮回报应”和“涅槃寂静”。从段德智的《对死亡现象的宗教学思考》中可知，“轮回报应”对人的生命结构、生存方式和生命过程作了新的解释，不把人的生命理解为线性的、暂时的、不可逆转的东西，而是把它理解为一个永无停止的循环过程，更能够从思想上消除人们对死亡本身的恐惧；而“涅槃寂静”说产生于原始佛教基本教义之一的“四圣谛”说，“解脱”或进入涅槃境界则是佛教的终极目标。其反映了人们在轮回中，不论是幸福或悲惨，都摆脱不了轮回的命运，而涅槃则是人们从轮回中解脱的途径。总的来说，佛教可以说是一个面向死亡的宗教。

道教的死亡观念。道教死亡观的一个重要特色在于它对“长生不死”理想的突出强调。如果说“贵生”、“贵身”、“全生”、“尽年”只是道家死亡观的一个层面的话，则“长生不死”或“成仙”则构成了道教死亡观的一项中心内容。在流传至今的最早的道教经典《太平经》中就构建了道书中最早出现的由“主天”的神人、“主地”的真人、“主风雨”的仙人、“主教化吉凶”的道人、“主治百姓”的圣人和“辅助圣人”的贤人六个等级构成的神仙系统。葛洪（284-364年），作为神仙道教理论的奠基人，其《抱朴子》，如他自己所说，所讲的无非是“养生延年”的“长生之道”。而道教死亡观的另一个特色在于它不是抽象地谈论“贵生”和“全生”，而是非常具体地探讨了“养生延年”的修炼方法。《太平经》中就已经提出了“内以致寿，外以致理”的修道原则。《周易参同契》不仅把“炉火”与《周易》和黄老相提并论，赋予“丹术”以本体论意义，而且还极力渲染了金丹延年益寿、使人返老还童的妙用。因此，我们可得知，道教的死亡观可以归于从“全生避死”到“长生不死”。

三．宗教死亡观念对人的影响

死亡对任何一个人来说都是一个避之不及的问题。死，不仅意味着肉体的消逝，也意味着对未知的恐惧。在面对死亡时，人们更需要一个精神支柱使自己得到安慰。而宗教诚如马克思所说，是人们的鸦片，起到了一个安慰剂的作用。

在肯·威尔伯的《超越死亡----恩宠与勇气》中，其提出，死亡随时都可以来临，而信仰却带给人生命的尊严和接受的勇气。这说明，宗教可以使人们在面对死亡时有一种依靠和安慰，让人能够更从容的走向死亡。而这对于时时刻刻面对着死亡的临终者来说意义非凡。在日野原崇明 《临终关怀》、闵丽、陈建明《宗教文化与社会关怀》也提及了宗教对临终者的积极作用，段德智的 《西方死亡哲学》则深刻探讨了死亡与宗教、哲学之间的关系。除此之外，还有其他很多期刊也提到了宗教与死亡、临终关怀，它们有：吴素香的《宗教与临终关怀》 世界宗教文化,2008,02:49-51；何则阴,江先文,汪云利的《宗教死亡观与临终关怀》 西南民族大学学报(人文社科版).2006(04)；李晋的《“向死而在”——佛教、医学与临终关怀》 社会观察.2007(09)；茹鲜的《不同宗教文化信仰间死亡态度差异浅探》新疆社科论坛.2003(04；原露铭的《佛教徒死亡态度及其与自尊的关系研究》。

参考文献

1.MüllerFM.Lecturesontheoriginandgrowthofreligion 2.恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》 3.《圣经》 4.《古兰经》

5.段德智《对死亡现象的宗教学思考》 6.《太平经》

7.肯·威尔伯《超越死亡----恩宠与勇气》 8.日野原崇明《临终关怀》

9.闵丽、陈建明《宗教文化与社会关怀》 10.段德智《西方死亡哲学》

11.吴素香.宗教与临终关怀[J].世界宗教文化,2008,02:49-51 12.何则阴,江先文,汪云利.宗教死亡观与临终关怀[J].西南民族大学学报(人文社科版).2006(04)13.李晋.“向死而在”——佛教、医学与临终关怀[J].社会观察.2007(09)14.茹鲜.不同宗教文化信仰间死亡态度差异浅探[J].新疆社科论坛.2003(04)15.原露铭

佛教徒死亡态度及其与自尊的关系研究

[J].世界宗教文化,2008,02:49-51；何则阴,江先文,汪云利.宗教死亡观与临终关怀[J].西南民族大学学报(人文社科版).2006(04)；李晋的“向死而在”——佛教、医学与临终关怀[J].社会观察.2007(09)；

茹鲜的不同宗教文化信仰间死亡态度差异浅探[J].新疆社科论坛.2003(04)；原露铭的佛教徒死亡态度及其与自尊的关系研究等期刊论文，及其日野原崇明 《临终关怀》 陕西科学技术出版社，闵丽、陈建明《宗教文化与社会关怀》四川大学出版社，段德智 《西方死亡哲学》北京大学出版社等书。

篇2：三下乡实践前准备工作

用生态校园综合实践活动课程没有固定的体系化知识内容,没有学科课程性的教材为依托,其活动的设计与实施,需要各校利用自身的课程资源和社会教育资源共同来开发和建设。如何利用好综合实践基地，上好综合实践课，我认为做好课前的准备工作是关键的第一步。

一、选题准备。教师针对学校所确定的研究专题，通过上网查阅资料等方式，筛选出适合探究的若干子课题，再从子课题中按照学生的认识水平、查阅资料及实践基地等实际情况，确定出学生上课所要探究的问题。一般以2-4个为宜，不可过多，否则45分钟一堂课，可能讨论时间不够，问题分析不深入，浅尝辄止。

二、分组准备。一般每4-8人一组，问题少时，可每个问题分2-3组，教师将所选子课题对学生进行公布，最好由学生对自己感兴趣的问题进行自然分组，还可由老师指定分组，也可由学生自己提出问题进行分组，并确定出各小组成员的分工，包括组长、信息采集员、整理员、记录员等角色，并使各组成员明确各自的职责，积极做好课前的准备工作。

三、资料准备。教师要充分利用网络、报刊等各种信息渠道占有材料，包括课件、图片、文字等资料，便于确立问题，并在上课时进行指导、总结，对简单问题进行处理。学生则根据所承担的角色，通过上网、访谈专家、提问家长等方式广泛收集相关资料，并进行提取、总结。

四、实践材料及实践场地准备。要根据研究课题的需要，准备相关实践材料，如完成探究奶山羊的采食行为课题时，可准备青草、饲料、清水、污水等材料。同时指导教师要提前与实践基地联系，做好课前准备。

篇3：三下乡实践前准备工作

一、确立学习任务

1. 学习任务来源。

通过市场调研, 调研工作源于企业, 要求教师与企业专家以访谈会的形式研究、探讨企业生产和市场需求所包含的加工项目, 为确立学习任务做依据, 以此任务作为载体提升学生的职业能力

2. 学习任务选取。

学习任务即确立学习目标, 同样, 它也能反应出学生掌握知识的情况, 是检验一体化教学成果的有力工具。教师将学习任务确定下来, 并以一个工作情景或是一个生动有趣的小故事来引出, 确定的学习任务在将来的生产、生活中表现出它的使用的价值。它可以是机械的某个构件、工具、工艺品或是一个玩具。本文选取八面玲珑宝盒加工为学习任务实例。该学习任务是一个典型的配合组件, 用来综合训练学生进行数控车床和数控铣床的操作。这套零件加工后配合起来是一个可以盛装其他物品的类似首饰盒的盒子, 具有一定的实用性。然后利用计算机绘制规范、清晰的图纸, 必要时在绘图软件上建立三维模型, 从而锻炼学生的读图能力, 提高学生学习兴趣。如图1所示为八面玲珑宝盒零件图之一。

3. 学习任务流程。

在确立描述完学习任务后, 教师应将完整的工作学习流程介绍给学生。例如:学习活动一:接受任务;学习活动二:加工分析;学习活动三:加工准备;学习活动四:切削加工;学习活动五:检测分析;学习活动六:总结拓展。

4. 课前实践。

课前实践活动安排在一体化教学前, 教师本人将设计的学习任务根据图样要求, 按照学习步骤 (如识读图纸、工艺分析、工夹量具设备的准备、编程、仿真、加工等) 对零件进行完整的生产加工试做及装配, 如图2所示。教师在试做过程中, 体验任务实施过程中的要点;同时进行一体化教学时还可以以完成的零件为模型, 向同学们讲解具体的制作要求, 使学生更加明确学习目标, 提高学习兴趣, 增强学生的学习信心。

二、教学活动策划

根据工作流程制定教学活动策划表, 此项工作是教学准备的核心, 教师要根据各个学习活动的学习内容, 细化学生活动和教师活动, 通过该表还应体现出对教学资源、评价标准、学时、教学地点的准备, 做到课前准备工作细致、有序。表1以本学习任务教学活动中的活动一、活动二为例进行描述。

1. 接受学习任务。

教师在完成课前实践活动后将进行教学活动, 此时首要步骤就是要求学生接受学习任务。明确学习内容为: (1) 工艺品的概念、特点。 (2) 零件测绘的步骤及注意事项。 (3) 绘制零件图及装配图的绘制及尺寸标注。 (4) 配合件的加工特点。 (5) 实体建模。

2. 进行工艺分析。

数控专业在加工一个零件之前首先要进行工艺分析, 工艺分析的步骤主要有以下几点: (1) 切槽刀参数的选择。 (2) 加工顺序的拟定。 (3) 内沟槽的测量。 (4) V形铁的应用等几个方面。

三、教学活动评价

在进行每个教学活动的同时, 教师也应根据实际情况对学生的学习情况及表现给以及时的评价, 作为总成绩的一部分。此评价是动态变化的, 任课教师根据实际情况可以进行调整, 如本阶段教师要求学生加工操作方面提高, 就可以将这方面的配分提高;或者要求学生纪律方面加强, 则可以将纪律方面的配分上调。教师评价只是其中的一部分, 它不单单是通过教师对学生上课的表现进行评价, 还包括学生对教师授课方式和自我接受能力的评价。通过学生对教师教学方法的评价与反馈, 才能促进教师不断优化教学方法, 最终实现教师与学生“双赢”的目标。

数控专业采用一体化的教学模式, 实现了以应用为目的, 以必需、够用为度的教学原则。实践证明此教学法收到了较好的教学效果, 学生参与实课堂的积极性大幅提高, 这种提高同样也是教师所要达到的教学效果!当然, 一体化教学中还存在很多其他问题需要我们去不断地思考、探索和研究, 这更需要从事职业教育的工作者们不懈的努力, 一起为我国职教事业的发展添砖加瓦。

摘要：本文在中等职业学校一体化教学改革不断深入的基础上, 进行了数控专业一体化教学改革实践和分析。由实践经验得出, 要想上好一体化课, 关键在于课前的充分准备工作。充分的课前准备工作能够促进学生的综合职业能力的培养, 调动学生的学习积极性和主动性, 能达到良好的教学效果。

关键词：一体化教学,数控专业,课前准备

参考文献

[1]杨琳.零件的数控车床加工[M].中国劳动出版社, 2012.

篇4：综合实践活动课前准备策略的研究

一、选题准备的策略——把握活动目标与学习经验的结合

如果说活动准备是综合实践活动成败的关键，那么选题则是这个关键的关键。《综合实践活动指导纲要》指出：综合实践活动是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。所以它是面向自然、面向社会、面向学生的生活及学生已有经验的学习。但是，在实际的操作过程中选题还会遇到了很多困难。例如让学生根据兴趣自己选题，结果发现学生的选题不是过大，就是太狭窄，不好开展研究，就是所选内容不成为研究题目。为了改变这一局面我就自己给学生选题，结果也很难激发学生的研究热情，于是就会抱怨学生的生活面狭窄。后来反思其，主要是前期调查不足。其实只要在做好前期调查了解的基础上，放眼整个生活，触及生活的方方面面进行选题，这样既符合学生年龄特征又可以激发他们研究兴趣，实践资源是源源不断的。

二、组织准备的策略——关注集体要求与小组个体的结合

首先要考虑优势互补。小组成员在完成主题任务中能各尽其能，取长补短。另外，也要考虑同学的兴趣、爱好，做到志趣相投。其次预防“放单”现象。综合实践活动非常重视学生合作，但是学生是有差异的，所以要特别关注个性特异的学生。老师要巧妙的引导，防止“放单”现象的发生。第三要选好小组长。组长一定要有号召力，具备领导组员顺利开展各项研究活动的能力，这是实施综合实践主题活动的基础保障，作为组长，不仅要有丰富的知识，而且要有较强的协调、组织、实践能力。另外，还要在分工前，我们应该要提醒学生按照各自的特长分工，取长补短，互相帮助。不过无论是记录人还是发言人，每个“工种”还是要适当地进行轮换担任，这样有助于每位学生的成长。同时还要注意分工明确，责任到人，力避以往小组合作经常会发生在没有明确分工的任务中出现不和谐，且有埋怨，导致任务目标达不成，影响小组成员间的合作感情的现象。

三、认知准备的策略——重视专题知识与探究方法的结合

在综合实践活动中研究、解决的一些问题，涉及的范围很广泛，它可能是某学科的，也可能是多学科综合、交叉的；可能偏重于实践方面，也可能偏重于理论研究方面。这不仅对学生，同时还对教师的课前知识的准备提出了很高的要求。比如说本次主题活动涉及哪些方面？哪些学科？在哪儿可以找到的相关资料？可以采访哪些单位，专家等？然后按照大致的框架，引导学生通过网络、书刊、询问家长等途径，收集一些有关家乡的人文历史、民间传说、风物特产等资料。教师课前有了相关的知识储备，课堂中才能丰富内容，有的放矢，把社会融进课堂，把课堂延伸到课外，体现综合实践活动的社会实践意义。对于一个开放的学习形式，教师也是在不断地吸收与消化过程中，为学生最终完成学习内容提供保障。

四、技能准备的策略——做好日常训练与课前指导的结合

综合实践活动是一门实践性很强的课程，要求学生走出校园，走进自然，走向社会。因此，在日常学习中必须重视训练，特别在综合实践活动课程实施之前，教师要开办一些讲座，教给学生基本的活动方法。即在活动开展过程中需要掌握一定的方法技能，必须在活动之前要求学生知道的，必须在准备活动中作必要的准备的一些事情，例如如何收集、整理、筛选资料？交流询问有哪些技巧？调查问卷如何制作？怎样准备访谈？如何撰写研究活动报告？等等，这些技能准备充分了，才能确保综合实践活动的顺利进行。所以学校可以组织开展讲座，可以展开交流，可以组织调查访问，可以进行资料查阅，也可找专家咨询等等，以各种渠道，培养或训练学生综合实践活动的相关技能。

还有采访的注意事项：采访前学生要尽量“武装”好自己，实际上这是非常关键的一步。另外工具的准备也是不可忽视的，在活动开展过程中必然会用到的交通、实验、观察记载等工具，所以为了保证活动的顺利顺畅，必须做好工具上的准备。

五、预测准备的策略——研究预设与生成的结合

1、安全预测。一切活动以保证学生的身心安全为前提，并培养学生的安全意识。比如说外出活动前要点名，到达目的地要组织和开展活动，不要随意“放羊”，分散活动时，不要个别行动，活动结束时要按规定的地点按时集中，小组长清点人数，向指导老师汇报。

2、问题预测。即在活动过程中，对学生可能遇到的难点，关键点作出预测和准备。每次活动都做好课前指导，把可能发生的问题提前想到，并拟定应对措施。只有这样，遇到问题时老师才不至于手足无措。

课前准备作为活动设计的一个重要组成部分，必须要加强研究。课前准备本来就是件费时且繁杂的工作，尤其是综合实践活动的课前准备，但是“磨刀不误砍柴功”，教师不能怕麻烦而草率行事。总之，只有做好课前准备，才能保证教师在活动中才能做到胸中有数，临场不乱，减少活动中的盲目性和随意性，减少课堂无用功，提高活动有效性，从而达到预期的活动目标。

篇5：三下乡实践前准备工作

今天，我们赴广饶县大王镇的三下乡实践活动的准备工作也接近了尾声，我作为学生会秘书长学要负责此次三下乡的财务，今天我们一到学生会就展开了三下乡财务的准备工作。

经大家讨论协商我们的财务包括必用财务和备用财务，通过大家的积极整理，三下乡的财务以整理完毕，其中我们还注意了一些细节问题，整体上来说大家积极性很高，效率很高。经过三下乡财务的整理，使我对学生会的财务有了更加全面的认识，锻炼了我独立思考问题和独立自主面对问题的能力。相信这次赴广饶县大王镇的三下乡社会实践活动不仅锻炼了我们的体能，增长了知识，而且对于我们的独立能力和遇到突发问题的处理能力的考验。

篇6：展会前准备工作

二、时间：XX年5月22日——26日

三、展位面积（4个），4×1

2四、会展物品准备

现场解说或放些轻音乐

五、着装礼仪要求

1、所有员工穿白色上衣，蓝色或黑色裤子，黑色皮鞋。

2、女士可略施粉黛，切忌浓妆艳抹。

3、男士留胡须的修正整齐，不留胡须的刮净。

4、头发梳理整齐，清洁卫生。

5、礼貌接待顾客，面带微笑。

6、迎送使用礼貌用语，耐心为顾客讲解和服务。

六、入场前物品准备分工

1、施总监督指导，宏观调度

2、宣传资料的设计印刷..指导负责...协助

3、展会展架的设计及平面宣传广告位的制作..指导

4、物品准备表中红色部分...负责

5、物品准备表中绿色部分...负责

6、物品准备表中蓝色部分...负责7、4月19日第一次物品准备是否齐全检查...负责8、4月21日下午第二次物品准备是否齐全检查...负责

七、4月22日早上7点，入场安排

1、车辆及物品搬运安排...负责

2、...把准备好的物品有次序放好，能打包的打包，列出清单。

3、...负责装运现场统一协调，...配合。

八、展会期间

1、所有物品运到后全面对照清单盘点一遍，会展期间的物品保管，李秋娟负责

2、现场总指挥，人员调度，.协助。

3、产品介绍...负责

4、报纸及产品手册的发放..负责

5、午餐安排...负责

6、每日会展结束前物品的清点...负责

7、可在展厅存放的物品的规整、存放...负责

8、当日需运回公司的物品及存放，次日带回...负责

9、当日来威经销商、意向商的陪同及安排...负责

10、其他未尽事宜根据现场需要，听从统一调度，互相协作。

九、展会结束

篇7：开工前准备工作

一．监理依据：

1．现行相关建设工程法律法规。

2．相关省地方标准和规程。

3．现行国家施工质量验收规范、规程。

4．监理规范。

5．地方相关监理规程，文件。

6．设计文件及相关标准图籍。

7．工程承包合同。

8．委托监理合同。

9．监理规划、监理实施细则。

10．被批准的施工组织设计。

11．各责任方编制的企业标准：

二．开工前准备工作监理工作流程：

确定项目总监理工程师及授权→监理机构的组成与进场→参加由建设单位组织的第一次工地会议和监理交底→了解和明确合同内容及监理范围→熟悉施工图→参加设计交底→根据相关资料文件，监理依据编制监理规划→编制各专业监理实施细则→审查施工组织设计和专项技术方案→审查项目管理机构人员资格及进场就位情况→审查分包单位资质和委托试验室的资质→审查测量仪器→审查计量仪器设备→定位验线及技术复核→审批大型设备进场→审查人、机、料进场情况→开工申请的审批。

三．施工前监理机构及监理人员应做好以下工作：

监理机构及监理人员应做的工作

1． 监理机构的组成2． 工地第一次会议

3． 监理交底

4． 施工图纸会审与参加设计交底

5． 编制工程监理规划

6． 编制各专业监理实施细则（分项工程质量控制要点）

7． 审查施工组织设计（施工方案）

8． 审查施工单位项目管理人员资质和特种工上岗证

9． 审查分包单位，材料供应单位资质

10． 施工测量与定位放线

11． 检查开工条件，审批开工申请

1．确定项目总监人选，有委托授权书，组成工程项目监理机构合理配备专业监理、监理员、资料员保证工种专业配套，并且尽可能保证监理机构人员的相对稳定，人员更换、增减应实行必要的审批手段，并做好相互交接，使监理工作可靠连接。一个总监负责两个以上工程项目时应设总监代表，并由总监授权。2．建设单位组织召开工地第一次会议：

①．建设单位组织召开的第一次工地会议，项目监理部的全体监理应参加。

第一次工地会议最少有下列人员参加：

⑴．建设单位的现场代表及工程部有关职能人员。

⑵．承包单位项目经理及质检、资料、材料、安全、技术等职能人员。

⑶．分包单位主要负责人。

②．第一次工地会议应包括以下内容：

⑴．建设单位负责人宣布对项目总监理工程师的授权。

⑵．建设单位负责人宣布承包单位项目经理。

⑶．各方相互介绍组织机构人员及其专业、职务分工。

⑷．建设单位介绍前期工作情况。

⑸．项目经理汇报施工现场准备情况。

⑹．建设单位驻场代表，项目总监理工程师对施工准备情况提出意见或要求。

⑺．会议各方协商确定监理例会的时间、周期、地点、参加会议的主要人员及主要议事员。③．第一次工地会议后，由项目监理部负责整理、编印会议记要与开会各方签认后分发给有关各方。

3．监理交底：

监理交底指的是监理机构进场后把建设监理合同内容及相关监理权力和义务、监理工作内容、监理管理协调的基本程序，质量控制的监理方法和措施，有关各种报审、报验的要求，工程资料管理等形成打印文件，在第一次工地会议后及时由总监组织和主持，以会议形式进行交底，监理交底不是技术性交底，是一种具有管理性能的交底文件。

监理交底后，监理文件应经项目经理和建设单位住现场代表签认，并分发到各方，作为监理工作依据执行。

监理交底文件，现场专业监理应人手一份，首先监理人员必须执行。

监理交底会议可采取联系单的形式通知相关人员及时参加会议。

参加会议必须有如下人员： ⑴．承包单位项目经理、工长、质量员、材料员、资料员、安全员等。

⑵．分包单位主要负责人。

⑶．项目监理部专业监理人员。

⑷．建设单位驻场代表，应提前通知参加监理交底会议。

监理交底会议，是一次关键性会议，它的主要目的是让各方全面了解监理如何开展工作，如何进行质量控制及作为告示，也是一次相互协调。必须按监理规范和天津市地方规程要求，开好监理交底会议。

4．施工图纸会审与设计交底：

①．进场后应及时让建设单位提供设计文件、地质勘察报告，监理审查应以强制性标准为指导依据。

②．项目部监理人员必须认真熟悉图纸，要求监理必须具有识图的能力，并且把对开工前的熟悉和审查图纸作为一项重要监理工作内容来完成，认识到这一监理依据的重要性，只有这一依据熟悉和掌握，其它任何依据才能依次落实，才能编制出可行的监理依据，对全过程指导监理工作。

③．熟悉图时应着重审查下列内容：

减少施工过程随时发现设计错误、笔误或失误之处，影响工程施工和质量。

⑴．了解工程设计基本概况和工程的特点，明确建筑工程类别、级别。

⑵．根据设计相关强制性条文，审查有无不符合之处。

⑶．核算建施、结施图标注尺寸必须一致，发现不符合之处作好记录。

⑷．审查各专业设备器具安装，孔洞预留是否有与土建工程相互打扰、重叠问题和影响结构安全或使用功能，安全功能的问题。

⑸．审查有无可能出现的施工特别困难之处。

⑹．审查有无设计不同之处等。

熟悉、审查图纸过程必须把发现的问题作好记录。

④．项目部监理人员应参加由建设单位组织的设计交底，并负责督促施工单位作好设计交底记录，有关方签认，作为监理工作的依据。

5．编制工程监理规划：

①．依据监理依据，由项目总监理工程师编制监理规划，由监理公司总工审批，并报建设单位批准。

②．监理规划的主要内容包括：

⑴．工程概况：

包括：工程名称 建设规模 工程等级 投资规模 工程特点 结构形式 建设单位 设计单位 施工单位 地质勘察单位 监理单位 监督单位或机构 开工竣工时间等。

⑵．监理依据。⑶．监理工作范围，依据委托监理合同编制。

⑷．工程项目控制目标，包括质量目标和进度目标。

⑸．对质量、进度目标的控制措施，依制监理为完成目标细化编制监理对施工前的准备，施工阶段，工程中间检查，工程的验收对违规施工行为，质量缺陷和事故的处理等采取措施。⑹．合同管理措施。

⑺．信息管理措施。

⑻．安全管理措施。

⑼．监理协调工作。

⑽．项目监理部组织机构的人员配备。

⑾．监理工作程序。

⑿．监理工作制度。

⒀．监理设施的配置。

工程监理措施必须明确监理控制方法和采取的手段，一般包括如下内容：

开工前的准备阶段：参加第一次工地会议，监理交底，熟悉图纸审查施工组织设计，审查分包单位资质，审查施工单位项目部人员的资质，审查计量测量仪器设备，编制规划细则，审查主要进场原材料等，审批开工申请等措施。

施工阶段：事前控制：审查供货单位资质 审查材质 审查相关方案等措施。

事中控制：施工过程中质量控制及抽查、检查、旁站措施，明确监理在质量控制中采取监理通知，要求整改后回复，工程暂停令等措施及监理报告制度，检验批 分项工程 子分部工程的报验和验收措施等。

安全管理措施主要包括：审查施工组织设计 审查持证上岗 审批专项技术方案 基础设施的安装 安全相关设备的安装 个人行为管理等措施。

监理规划一旦经批准应放置监理部，监理人员要熟悉并在监理工作中采用和运用，指导监理工作。

6．编制各专业监理实施细则：

监理实施细则应依据各种监理依据，在全面熟悉施工图后，根据相关规范规程、地方标准等，由专业监理进行编制并由总监理工程师批准。

①．专业监理实施细则的编制过程是监理学习的过程，是专业监理全面了解设计意图，学习和掌握施工验收规范及工程的过程，也可以根据工程实际情况系统屡顺和确定监理控制要点和明确质量控制目标值，是专业监理心理准备、思想准备管理质量控制的一种事前储备，为此凡是专业监理，都应该自己编制和练习编制本专业的监理实施细则。

②．监理实施细则最少包括以下主要内容：

⑴．专业工程的特点。

⑵．监理工作的流程：应按施工和质量控制的顺序，编制监理工作流程。

⑶．监理质量控制要点及工程验收目标值：确定明确的检查要点和根据规范编制明确质量验收目标值。

⑷．监理工作的方法及措施：根据各分项工程的特点，确定事前、事中和事后质量控制，检查、检验及旁站、见证取样、复试、试验、实体检测等监理工作方法和措施与监理规划中的措施不同。

③．分项工程监理质量控制要点：

技术复核→审查测量仪器的合格证、年检记录，合格状态

→定位放线（要点）审查设计总平面图，校准测量尺寸及定位，核查建筑物轴线及闭合方正，查槽边线，检查各种标桩位置，检查标桩永久保护措施，核准标高引至位置的准确和永久性。核准抽测相临建筑物的间距。

→工程验线（要点）查引线 轴线尺寸 边线位置 门窗洞口线 柱子位置线 50线引测超平建筑物房间方正 皮数杆的设计制作 皮数杆的安装与固定（均采用实际测量）。④．分部工程、分项工程监理质量控制要点：

地基与基础分部工程监理质量控制要点：

静力压桩、钢筋砼空心圆管桩基础：

成品桩质量：进场成品桩外观检查，强度检查（桩长、直径、壁厚）（审查厂家提供的质量证明文件，出厂合格证、配合比、钢筋、水泥、砂、石、外加剂及碱含量评估报告等）接桩用焊条产品合格证书。

压桩施工：压桩机械性能 压桩压力 桩垂直度 接桩的间歇时间 桩的连接质量 压入深度 桩位偏差 承载力试验 桩体质量检验（两控制点由有资质单位检测）桩顶标高等。

机槽开挖（土方开挖）： 技术复核（复核定位放线）标桩的固定和保护措施提前降排水及水位 机械开挖顺序 严禁超挖（一般地基机械开挖深度距地基标高最少抬高200mm用人工开挖）（对各种桩基或复合地基的桩顶不得损坏，机械开挖抬起标高必须高于桩顶不得少于300mm再用人工开挖）查平面布置 水平标高 边坡坡度、长度宽度 槽底表面平整度 土方外运及现场存放（严禁边坡压土）地基触探及布点间距、排距、触探工具、触探深度和触探落距 记录准确真实，核查土质的土性，地基局部处理方案，地基处理的监督实施，亮槽验槽。

土石硝回填（土方回填）：土石硝的石面比 含泥量 含水率控制 压实机具 排水措施 铺筑厚度 压实遍数 见证取样 审查土石硝干密度及压实系数 表面平整度 标高及回填边缘尺寸 明排水沟的处理。

重点预控：排水、降水 土的含水率高时预防扰动 亮槽 压实机械 石硝含水率 回填标高。

垫层施工：验模板及边线位置 标高 砼的配合比 浇筑厚度 表面平整度 表面浇活质量。

钢筋砼基础工程：验线 验轴线 基础边线 梁边线 钢筋位置线找方 验模和钢筋分项工程与主体结构工程质量控制相同。

基础工程、主体结构分部工程

砌筑分项工程： 质量控制要点

材质控制：计量设备处在合格状态，砖、水泥、砂、外加剂的外观质量合格（产地、厂家、标号、出厂日期及质量证明书、编号）见证取样 审查复试报告（完成材料两次报审）审查配合比通知单，核验现场配合比和计量 随时核查试验代表批量 砂封样备查。

撂底旁站：查组砌方法 盘角摆砖 轮廓摆砖撂底 内外墙搭砌 临时留槎位置 构造柱退槎 门窗洞口位置宽度尺寸 临时施工洞口的留置位置、宽度、立缝宽度 砂浆容器存放 第一皮砖细石砼找平及标高 撂底位置 拉结筋的加工长度 内外同时砌筑 砂浆的计量、拌制 临时留槎。

中间检查：砂浆配比计量 砂浆搅拌时间 砂的质量、粒径变化 随时进场砂的含泥量 砂浆使用材料重量偏差检查 砂浆试块的见证和留置 砂浆的稠度和分层度 砂浆的使用时间 严禁落地砂浆再用。砂浆饱满度 挂线砌筑 检查皮数杆与砌筑标高 水平灰缝厚度 水平灰缝平直 游丁走缝 柱茬垂直 柱槎砌筑质量 构造柱拉结筋放置位置 脚手眼留置位置 临时留槎及拉结筋放置位置、长度 过梁的安装 门窗洞口的宽度、高度 最后一皮砖及突出沿台排丁砌筑。

平行验收：检查砌体轴线位置 砌体标高 水平灰缝平直度 墙体垂直度 砌体平整度 门窗洞口尺寸 外墙洞口上下偏移 大角垂直度 审查砂浆试块试验报告。

质量预控：阳台位置预留栏扳拉结筋 构造柱内部清理 临时施工洞口过梁规格 脚手眼位置 砌体轴线偏移 材质中间检查 试块见证取样 操作面砂浆放置 施工堆载 上料时间 砌筑高度与严禁单片墙砌筑。钢筋砼子分部工程

模板分项工程 监理质量控制要点

模板安装：验支柱、模板材质 土基层夯实整平支柱下垫板 支柱上下层相对 支柱的间距、排距 柱模紧箍间距与牢固 水平支撑及稳固性 深侧模支撑牢固与锁口加固 模板标高 侧模及柱模垂直度 轴线位置偏差 几何尺寸梁柱截面尺寸 拼缝高低差 接缝严密 表面平整度 梁柱节点处理 模板起拱 涂刷脱模剂 模板油污杂物清理。

模板拆模：侧模拆除时间 审查拆模同条件砼养护试块试压报告 拆模砼强度控制 拆模顺序 模板拆除堆放与外运 模板的堆放 模板倒用的修整和清理 严禁悬空模板的检查。

重点预控：防漏浆 防胀模 稳定性 梁柱节点处理 柱模的拆除时间 模板拆除前核实应符合以下原则：

本层梁板砼浇筑时，下一层模板和支柱不得拆除，再下层模板只允许拆除部分支柱。预防砼构件在上部砼施工荷载冲击下时受到损坏。

钢筋分项工程

材料控制：审查生产厂家 审查质量证明书、核准证 钢筋进场外观检验 检查钢筋标识、代码（厂家、规格、外观质量与钢筋标识、代码、质量证明书及炉牌号相符合格）见证取样 审查复试报告（完成二次审查，合格批准使用）抗震用于框架钢筋实测值比审查 代表批量 钢筋代用设计变更。

钢筋加工：审查钢筋抽料单 钢筋规格、级别、下料尺寸 数量 受力钢筋与弯钩角度平直长度 箍筋弯钩角度与平直段长度 钢筋锚固长度 加工形状 形式与尺寸偏差 钢筋调直与拉直 钢筋拉直伸长率 成品堆放与标识。

钢筋安装与连接：

钢筋焊接：审查焊条焊剂出厂合格证、质量证明书 焊条材质 相关焊接工艺 焊接外观质量 抗震设防梁柱端部箍筋加密区内不得有焊接接头 搭焊长度、面数、预弯 通轴顺直 焊接头位置 试件取样与代表批量 审查焊接试件试验报告 冬季施工防范措施。

钢筋绑扎连接：绑扎接头位置 搭接长度 同区段接头百分率 接头位置箍筋加密 柱受力钢筋留槎长度 连接绑扎质量。

钢筋的安装绑扎：钢筋加工验收合格，模板安装验收合格，钢筋位置弹线 钢筋位置、规格、型号、数量、钢筋间距、排距、钢筋支点位置锚固长度 梁柱交叉及节点绑扎质量，梁端及支座节点箍筋加密，圈梁转角处绑扎接头位置与加固，预留孔洞位置钢筋补强，绑扎质量 钢筋保护层厚度及垫块材质预留厚度 垫块间距 盖筋支撑及设置间距 钢筋网眼尺寸 绑扎钢筋骨架上高宽 箍筋间距 钢筋弯起点位置 预埋件中心线及水平高差，成品保护。

重点预控：钢材两次报审 钢材质量证明书 钢筋标识及钢筋炉牌号相符 复试合格后批准使用 电线导管正确敷设位置与钢筋绑扎固定 设计楼板钢筋防裂措施及强制性地方质量控制措施。

砼分项工程

施工前的准备：砼设计强度等级 浇筑部位用量 钢筋成品保护措施 质检员、工长、班组长到位，看筋看模人员到位 杂物清理干净 震捣机具品种、数量及安装到位并调试合格 模板墙体浇水润湿 试模塌落桶放置施工现场 模板钢筋验收合格 电线导管安装验收合格 水电预留孔洞定位 砼施工方案经审批。

现场搅拌砼：水泥材质审批合格 砂 石经复试审查合格 配合比通知单审查 后盘计量经鉴定 准备工作就位。

商品砼：审查厂家资质 质量证明书出厂合格证 配合比通知单 材料复试检验报告 碱总含量评估报告。

开盘申请及批准：

砼配合比与施工：

现场搅拌砼：（旁站）配比计量定时抽查 砼水灰比 抽查砼塌落度 砼搅拌时间 配比计量偏差 砼投料顺序 抽查陆续进场砂石材质变化 对有异议或粒径发生明显变化应重新取样复试进行配合比设计。砼浇筑路线 浇筑楼板时行走宽度 砼倾落高度 震捣质量 砼标高 表面浇活平整度 连续浇筑 特殊情况下施工缝的处理。

商品砼：抽查商品砼厂家配比计量 砼出厂时间 到场时间 砼的初、终凝时间 砼的塌落度 砼严禁加水输送（其它施工质量控制要点同上）

砼拆模、标养、600C0天同条件养护试块的留置与见证，卫生间及有防水要求地面房间，周边墙根部上翻砼边浇筑，后浇带施工，砼的强度。

砼的养护：砼的开始养护时间（砼的养护时间必须在砼终凝前进行塑料薄膜覆盖）冬施的覆盖保温及养护时间及材料。浇水时间及遍数 塑料薄膜覆盖保温的严密性和结露水，采用涂膜养护的严密性及涂膜遍数。

重点预控： 砼材质及商品砼的质量 施工单位管理人员到位 配比与计量 水灰比 塌落度 试块的见证留置 砼的养护时间及防干缩裂缝 砼浇筑后的技术间歇时间及上载时间 钢筋成品保护 施工缝施工和处理。

现浇结构分项工程：

外观质量：砼拆模后外观检验：露筋 蜂窝 孔洞 灰渣 疏松 裂缝 连接部位缺陷 外观 外表缺陷作好记录 鉴定缺陷等级 审批技术处理方案 按方案监督处理 严禁施工单位私自处理，砼外观不应有严重缺陷。

尺寸偏差：检验尺寸偏差 不得有影响结构性能和使用功能的尺寸偏差 检验轴线位移 构件垂直度 标高 预埋件孔洞中心线 对于超偏差尺寸 审查施工单位的技术处理方案 监督整改、复试。

结构工程实体检测

砼强度实体检测：制定方案 600C0天砼试块见证取样，同条件试块同条件养护，记录气温核准天数，审查实验报告。

篇8：进雏前应该做好哪些准备工作

1 拟定育雏计划

1.1 确定育雏的数量规模

1.1.1 做好养殖规划。养殖规划主要包括每年养几批鸡、每批养多少只鸡、育雏时间多长、育成期多长、鸡舍如何消毒、资金如何周转等。这些都应制定日程表, 严格按照日程表中的规划安排各个生产环节, 尽量使生产合理化, 充分发挥最大的生产潜能, 创造最大的经济效益。在制订养殖规划时, 要考虑得周密仔细, 根据具体条件制订和落实计划, 所养每批鸡的雏鸡数量应与育雏舍、育成舍和成年鸡舍的容量相适应, 不能盲目进雏。否则, 进雏的数量多了, 饲养的密度大了, 必然造成设备不足、饲养管理不善等, 从而影响鸡群的发育, 使死亡率上升, 经济效益下降;进雏数量少了, 会造成房舍、设备、人员的浪费, 从而增加了成本, 降低了经济效益。鸡场购进雏鸡的数量有一定的规律。在商品鸡生产场, 购进雏鸡的数量决定于饲养肥育鸡的数量, 在饲养肥育鸡数量的基础上, 再加上育雏期间的死亡、淘汰数, 就是需要购进的雏鸡数。在种鸡饲养场, 一般购进雏鸡数决定于当年要养的新母鸡的需要量, 在这个基础上再加上育雏、育成期间死亡、淘汰数, 就是需要购进的雏鸡数。例如:某场今年需要新母鸡1600只, 计划育雏到育成期成活率80%, 则1600÷80×100=2000只。准备购进的初生母鸡中, 雌雄鉴别率为95%, 则2000÷95×100=2105只, 初步估计购进初生母雏数为2105只。

1.1.2 饲料来源的可靠程度, 根据育雏的饲料配方、耗料量标准以及各种优质饲料能够提供的数量 (特别要注意蛋白质饲料及各种添加剂的满足供应) , 算出可养育鸡的只数及购买这些饲料所需的费用。

1.1.3 资金多少, 将房舍及饲料费用合计, 并加上适当的周转资金, 算出所需的总投资额, 再看实际筹措的资金与此是否相符。

1.1.4 看主要负责人的经营能力怎样及饲养管理人员的技术水平高低, 估计能够完成多大规模的育雏任务。

1.1.5 要考虑必须依赖的其他物质条件及社会因素如何, 如水源是否充足, 水质有无问题, 动力, 特别是电力和燃料的来源是否有保证, 育雏必需的产前、产后服务 (如饲料、疫苗、常用物资等的供应渠道及产品销售渠道) 通畅程度与可靠性。最后将这五个方面的因素综合分析, 确定每一批育雏的只数规模, 这个规模大小应建立在可靠的基础上, 也就是要求对上述五个因素应该都有充分保证, 同时应该结合考虑市场的需求和利润率的大小来确定, 每一批的育雏只数规模确定后根据一年宜于养几批, 决定全年育雏的总量。

1.2 需要选择适宜的育雏季节和育雏方式

因为选择得当, 可以减少费用开支而增加收益。育雏季节蛋鸡一般选在五月和九月, 育雏方式大概有笼养、火炕, 现在一般用立体笼养法。

1.3

即具体拟订进雏及雏鸡周转计划、饲料及物资供应计划、防疫计划、财务收支计划及育雏阶段应达到的技术经济指标。

2 完成具体的准备工作

2.1 房舍:

无论改造旧房舍或新建育雏室, 都必须根据已定的育雏规模及合理的育雏密度, 准备足够的育雏面积, 要求育雏室应该保温良好, 便于通风、清扫、消毒及饲喂操作。用前需经修缮, 堵塞鼠洞。保温设备无论采用什么热源, 都必须事先检修好, 进雏前经过试温, 确保无任何故障。如有专门通风、清粪装置及控制系统, 也都要事先检修完好。

2.2 饲料:

每批育雏之前, 应按计划需要将这批鸡的全部饲料定购落实, 并要保证品质良好, 不霉坏变质。

2.3 垫料与燃料:

均要按计划的需要量提前备足。采用地面育雏时垫料应提前消毒, 干燥后备用, 垫料要求吸水性好, 松软, 无异味和无霉变等条件。

2.4 用具的准备:

提前准备好开料盘, 大小号料桶, 大小号饮水器,

2.5 药品:

常用药品应常有适量的备用品。消毒药如碘附、菌毒双杀等, 用以防治白痢病、球虫病的药物;免疫程序规定所用的疫苗必须提前订购, 或者承包给某兽医站按时进行免疫接种。

2.6 人员:

要选择认真细心、吃苦耐劳、责任心强, 具有一定养鸡知识或经验的人从事育雏管理工作, 事先还应经过适当的专门训练。

2.7 消毒:

先将育雏舍内粪便及垫料清扫出去, 接着再用水冲洗, 刷洗干净, 1%的烧碱水喷洒或涂刷, 有条件时再用汽油喷灯进行火焰消毒, 效果更好。金属设备洗净后可用0.1%的新洁尔灭溶液加0.5%的亚硝酸钠喷洒。也可用3.1%的煤酚皂溶液喷洒消毒设备、用具及鸡舍地面。消完毒用清水清洗干净。在进雏前一周最好进行一次熏蒸消毒。密闭门窗, 按每立方米空间用福尔马林 (40%的甲醛溶液) 42毫升、高锰酸钾21克的剂量, 先将高锰酸钾放入搪瓷或陶瓷器皿中再倒入甲醛, 人迅速离开, 密闭房舍, 经过一个夜晚的消毒后, 打开门窗排出气味即可。消毒后育雏室内不得随便进出入员, 接雏养育前用碘附再喷雾消毒一次。

2.8 预温:

无论采用哪种供热方式, 在进雏的前一两天把舍温升高到34℃, (在距离鸡床床面10厘米高处测温) , 同时保持舍内相对湿度70%左右。

2.9 其他设备准备: