这边风景独好作文400字

2024-04-22

这边风景独好作文400字（通用18篇）

篇1：这边风景独好作文400字

大自然的风景。苍苍鼓山，泱泱闽水。俯瞰大地，站在山顶上，怪石嶙峋。“飞流直下三千尺”，瀑布，波涛汹涌，飞流直下……大自然的美景数不胜数。

第一次看见他，只是看到它的“与众不同”。与旁树不一样，别的树粗壮且挺直。它在里面好如一个“另类”。认真观察它，根在石头里长着，心里震撼——生命，真是顽强。好如一个人似的，不知在我们不知道的时候，它多么努冲破岩石，它的树苗多是被遗忘的吧。它的努力使人们看见了它，虽不如其他树，但也曾奋斗过，努力过。风景这边独好！

进入眼帘，是那成片成片五颜六色的花，种类各不相同的花。真是“千朵万朵压枝低”。那是经过多少工人亲手栽种，培植，呵护着他们长大，从播种到每天浇水施肥最后成为震撼人心的成片花，花就像那些工人的“孩子”。我想那些工人也是欣慰的，因为他们曾呵护着它们。真是风景这边独好！

提起长城，每个人的心都是震撼的。那是经过无数人搬砖运瓦，无数人的鲜血铸就的，就连国歌的作者聂耳也说“把我们的献血筑成我们新的长城”虽如今长城已无军事价值但它仍吸引着中外人们的向往。有太空看到的唯一建筑物，可见它是多么雄伟，多么壮观！风景这边独好！

大自然的景物，犹如一张画卷，五颜六色，小到一棵草，大到一处名声之地，都有它的意义、价值。真是风景这边独好！

篇2：这边风景独好作文400字

原创：郭书研读写新思维4月28日

世界上的风景各式各样，但最让我憧憬的还是海边独有的美。那是一个让人放松休闲，充满神秘的地方。

海边、沙滩是人们都所向往的地方。海边的气息是凉爽的，走在只有少许海水的边缘，看着太阳徐徐升起，赤脚感受着与海水、沙滩亲密的时刻，是多么的幸福与美好。偶尔吹来几阵悠扬的风，在沙滩堆起坚硬的堡垒，那堡垒好似军队驻地的围墙，又像梦幻中住着美丽仙子的城堡，捡拾起几片美丽的贝壳，聆听它们的诉说，并把烦恼和憧憬悄悄地说给它们听。和伙伴们一起奔跑在海水里，海水冰冰凉凉的，又痒又舒服。

当太阳快落山时，海水也被神奇的晚霞照得通红，像一位羞涩的闺中少女。太阳火球似的身影也倒映在了海面，仿佛是第二片美丽的天空。太阳的身子快要全数落下时，水天相接的一条明显的分界线裸露在人面前，如诗如画。太阳终于将自己藏了起来，海水和天空仿佛连在了一起，像一张超大的深蓝色背景图。海水波涛汹涌，忽然变得凶猛起来，一浪拍打着一浪，和风声联合演奏着一首只属于它们的主题曲。

海边的风景是那样的美，阳光沙滩，悠扬晚风像美丽的画笔，为海边添上了独有的特色。

篇3：风景这边独好

经过一天辛苦的赶路,我们到达了目的地——许昌。刚刚进入市中心禹州,我就被小小地“打击”了一下:这里和我们南通比起来没有那么繁华。不过,值得欣慰的是,这里大大小小的山丘特别多。山与天相连,山与云相映,这是在我的家乡看不到的。新的视觉,新的感觉,让我在心中悄悄感叹:风景这边独好!

由于奔波的劳累,我们先找了一个宾馆住了下来。这儿的宾馆虽算不上星级的,但一进门,就让我感受到了阵阵温馨。一应俱全的设施,尤其是服务员的热情招待,让劳累的我们都放松下来。甜甜的话语,整洁的房间,软软的床垫,让我找到了家的感觉。于是乎,我倒下便呼呼大睡了……

休息了一段时间后,爸爸决定带我们去爬山。对于身材不苗条的我来说,这真是一大挑战,害怕自己爬不上去,半途而废。可是,面对这里连绵的小山,蓝蓝的天空,新鲜的空气,我的脚又不由自主地跟上了爸爸、姐姐……

来到山脚下向上望,我觉得应该没有多大问题,因为这山和我们南通的“五山”差不多高,我们一会儿就可以爬到山顶。我信心满满地爬呀爬,可是刚爬到半山腰,我就开始喘粗气了,爸爸提议歇息一会儿,坐下来,我四处张望,惊喜地发现半山腰有一条顺流而下的溪涧。我兴奋极了,小心翼翼地走过去,用手掬起一捧溪水,浇向脸庞,一丝丝冰凉的感觉透向心底。炎炎夏日之中,这感觉真是舒服了!我兴奋得又蹦又跳,唱着歌,甩着脑袋,召唤爸爸他们一起去享受这溪水……

身为“小胖妞儿”的我,一路停停爬爬,最终爬到了山顶。不断挑战自己的极限,那感觉真是棒极了!远望山下的风景,我大声地吟诵着:“会当凌绝顶,一览众山小!”

在山顶玩了一会儿,我们开始下山。一个轿夫招呼我坐他的轿子下山。为了犒劳一下坚持爬上来的自己,我毫不犹豫地坐上了轿子,就这样一晃一晃地晃下了山……

爬过了山,又转了公园、商场,欣赏了风景,感受了许昌的风土人情,一切都让我觉得新鲜、温馨,留恋不已。是啊,这里有许多特色都是我在南通感受不到的,风景这边独好!

(指导教师张洪涛)

教师点评

篇4：风景这边独好

开展丰富多彩的语文课外活动，是学生所向往的，可愉悦其耳目，激发其心灵，触发其情思，开发其智力，语文学习不再是秩序井然，不再是安安静静，而是一门多元化的学科，在兴趣盎然的氛围中激发学生的学习动机。在教学中，我常常模仿一些热门的电视栏目开展语文课外活动，例如学完《只有一个地球》一课，我在班里开展了一次课堂版的《开心辞典》，通过课前布置学生查找资料，然后设置与地球知识有关的若干问题，开展语文知识竞赛，我层层深入，引导孩子们完成一个又一个梦想。学完《圆明园的毁灭》一课，我又模拟了央视的《国宝档案》，让孩子们对这一倾全国物力，集无数精工巧匠的园林艺术瑰宝、建筑艺术精华加以研究，圆明园的建筑格局，园内的历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等让孩子们叹为观止，而如今这座举世瞩目的皇家宫苑却只剩断垣残壁，供游人凭吊又让人心痛不已，由此激发了学生的学习动机。当孩子们积极主动地投身于发现问题、解决问题、掌握知识的过程中，能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文，有效地激发了孩子们的学习动机。

二、开展语文课外活动，提高学生听说读写能力

把学生的学习融入到语文课外活动中，突破时空的限制，让学生运用课堂上学到的知识和方法，接触生活中丰富生动的语言现象，从而加速提高学生听说读写的能力。我常常运用举一反三的方法，让学生通过课内的学习，让学生在课外活动中进行拓展。例如，学完《太阳》这课，学生对太阳远、大、热的特点和太阳与人类的关系有了较全面的了解，他们对摄取科普知识表现出极大的热情，我趁热打铁，向学生推荐一些科技读物，如《奇妙的宇宙》、《科普知识三百篇》等，之后通过班级读书会让学生谈体会，他们或认真倾听，或侃侃而谈，或据理力争，听说能力得到了极大的提高。孩子们个个都是小科学家，他们谈了宇宙种种趣事，神秘的宇宙给学生留下了无尽的遐想，深深地吸引了孩子们，我鼓励孩子们试着写写小论文，编编科学小报，学生的视野打开了，学习兴趣提高了，他们运用所学的知识，通过课内外结合，延伸语文学习的空间，培养了孩子们搜集、整理、吸收信息的能力，促进了学生语文素质的全面提高。

三、开展语文课外活动，发挥学生个性特长

成功的语文教学应当能够充分发挥学生的个性特长，语文课外活动以其丰富的内容和活泼的形式吸引孩子们不加矫饰地表现自身独特的内心世界、性格特点和兴趣特长，这就为发展儿童个性心理打下了基础。学生们在各种活动中崭露头角，呈现出生气蓬勃的发展局面。例如：四年级下册第六组教材的主题是“走进田园、热爱乡村”。我围绕这一主题开展了一次“走进田园”的语文课外活动，颇为成功。针对班上城镇的同学比较多，他们都是温室里的花朵，对乡村生活十分陌生，于是我把班上农村的同学召集起来，分组让这些孩子从不同角度来介绍农村生活，生于斯长于斯，这些孩子们从农家习俗到田间劳作，从蛙叫虫鸣到瓜果蔬菜，把一桩桩新鲜有趣的事描绘得活灵活现。充满了闲情逸致的生活情趣，让来自城镇的孩子产生了向往之情，对农村生活产生了渴望之情。之后，让孩子们在家长的带领下走进农村，感受田园文化与生活。有一组同学对我市东园的埭尾水上古民居发生了浓厚的学习兴趣，燕尾脊式的屋顶、红色的屋面、石砌的墙体，极具闽南建筑特色，孩子们有的写探访古村落的游记，有的写古村落如何完整保存至今的小调研，有的展开丰富的想象，对古民居内发生的故事进行挖掘，配上孩子们自拍的照片，自制的DVD，闽南古村风韵犹存，彰显了孩子们的个性。田间地头组把目光聚焦到我市有名的浮宫杨梅，对杨梅的种植、生长、收成甚至销售情况进行了小调研，增长了许多课本上学不到的知识。孩子们兴趣盎然，主观能动性得到了极大的发挥。我对孩子们说：“当你们潜进去收集资料，阅读资料，通过现场走访然后用口头或书面的语言将它清楚地表达出来，这就是语文，它就是这么简单。”孩子们亢奋的情绪与端坐在教室里聆听教师讲解时的情绪是截然不同的，孩子的天赋和特长得到了彰显。

篇5：风景这边独好作文400字

这天，天气格外晴朗，抬起头来，难得见到吉利区上空如此碧蓝碧蓝的天。我和妈妈骑着单车到户外活动。不远处，一片风景很是耀眼，引得过往的路人都不由自主地看上几眼。

“哇，好漂亮啊！”我不禁叫了起来。走近一看，一朵朵花儿拥挤在一起，开得那么鲜艳，那么美丽。有红的、黄的、粉的……颜色不一，形状各异。

这时，一只蜜蜂寻香而来，在花丛之间轮番停留，如果不是翅膀在微微煽动，简直就像是一个精美的艺术品。蜂恋着花，花拥着蜂。它们陪衬在一起，如此和谐。我被眼前的景色所迷惑，完全沉浸在喜悦之中，慢慢地陶醉，陶醉……

再瞧这边，黄色的小花铺成一个大大的正方形，中间用红色的鲜花摆放成一个红五星。微风吹过，散发出阵阵芳香，使我禁不住蹲下来，探着鼻子闻了又闻，它们还不时地摆动几下，好像在说：“祖**亲，生日快乐！”使我不由地想起我们的国旗。

篇6：这边风景独好400字作文

风从我脚下吹到了溪畔，那流淌的溪水如汩汩的思念。一条小溪从山坳里流出来，绕着山，绕着田埂，绕着土墙，那么清凉，那么甘甜，好似母亲明亮的眼眸。随着小溪往前走，它承载着我无忧无虑的童年和我那烂漫美好的回忆。草长莺飞的季节，母亲常常会去溪边散步、看风景，我随她一同卷起裤脚，常被欢乐的溪水溅湿，我喜欢跟在母亲身后，柔风轻吹，母亲的头发一甩一甩，在我童年的记忆里，摇来摇去。继续散着步，小溪用它那宽大的胸怀接纳了我，溪水托着我，轻柔地拍打着我，我仿佛回到了母亲的怀抱。

想到这里，我的心中一股热流在流淌，遍及全身。小溪激起了一圈圈的涟漪，俏皮、可爱，使我不由得与小溪一同嬉戏、游乐，小溪发出“哗——哗——”的流水声，好似在给这幅“戏水图”配音!到了傍晚，笑累了，玩累了，走累了，坐在小桥上，被眼前的景色迷住了。溪水，一半碧青，一半红，绿波粼粼，赤光闪闪，那红光，像碎金一样点缀着，又像星星一样亮亮地眨着眼，看得我忍不住点头赞叹。晚霞灿烂如画，常常牵着我的小手去溪边观赏。

篇7：风景这边独好400字作文

春天是最美的，春天的公园更美。我建议大家春游去森林公园，因为森林公园又大又美。

森林公园花多。大片的迎春花像一片黄色的海洋，绽放的桃花像孩子红扑扑的笑脸，白色的梨花像一只只蝴蝶飞舞其中，粉红色的映山红也来争奇斗艳。还有许多我叫不出名字的花，这儿一丛，哪儿一片，这样的美景怎能不让人陶醉呢?

森林公园水美。那儿的水清澈见底。水映着蓝天、白云、垂柳、红花，就连小朋友的欢声笑语也荡漾在水面上。这情景怎能不让人流连忘返呢?

森林公园的树千姿百态。森林公园怎能没有树呢。站在高坡上放眼望去，一片绿色的海洋。这里的树，有高大挺拔的青松，有垂下绿丝绦的柔柳，有路边低矮可爱的景观树，还有许多我叫不出名字的各种各样的树。它们或大或小，或高或矮，或亭亭玉立，或枝叶婆娑。走在这里定叫你心旷神怡!

森林公园还充满了童趣。这里有大人们的健身器材：篮球场、乒乓球桌、羽毛球场等等;还有小朋友娱乐器材：滑滑梯、跷跷板、秋千、大蚂蚁坐骑，就连公共卫生间也是一个大大的七星瓢虫。

篇8：风景这边独好

一、教会孩子们预习

低年级语文教学主要是字词和朗读教学, 但就是这么简单的内容, 要学生把自己对知识的认知和掌握情况展示出来, 也一定要让孩子们先充分自主地预习。以《找春天》为例, 预习要求为———

1.我会有感情地朗读课文, 并能背诵课文 (要求读课文三遍) 。

2.我学会了本课的生字。

3.我们几个孩子是怀着怎样的心情去寻找春天的?请画出相关的句子。用曲线画出能表达这种心情的词语。

4.我会完成P4“找找说说“, 并能写几个跟春天有关的词语 (写在书上) 。

5.我是小老师。

我认为随着孩子们年龄的增长, 知识的积累, 预习的方式也要随之不断地调整。为了让学生懂得怎么预习, 一年级时我把预习调整到课堂上来完成, 手把手地教学生怎么预习、如何完成预习纸, 一步步地领着他们标自然段, 领着读课文, 连简单地圈生字都得教着圈。几课下来, 孩子们也都会依样画葫芦, 有的甚至青出于蓝胜于蓝!到了二年级, 我才放手让孩子们回家预习, 有了之前的铺垫, 孩子们的预习本完成的效果还是相当不错的。

二、教会孩子们合作学习

怎样的管理才能让合作学习做到有序、生动、高效呢?

首先我考虑到小组的设置:人数必须由少到多。在一年级上学期的时候, 先让同桌之间互读、互查生字, 让识字量多的孩子带动识字量较少的孩子, 及时向老师汇报。到了一年级下学期, 慢慢地过渡到四人一组, 组长组织, 孩子们在学习生字、朗读课文这两个板块中依次进行。当孩子们配合较默契的时候, 再过渡到六人一组, 挑选出正副组长, 几个学习板块同时进行。在小组合作的初期, 我们会发现孩子们活动的速度总是不同步, 完成的速度不一致, 有快有慢, 老师也很难收回来。所以我就想到了整齐划一的口令和击掌管理:合作开始: (师) 小组合作; (生) 现在开始。合作中间: (师) 打断; (生) 一下。合作结束: (师) 小组合作时间到; (生) 比比哪组快静好。穿插上动作和节奏, 课堂就更加生动、紧凑。

俗话说:鸟无头不飞, 兵无将不勇。小组的指导中还需要培养一个“火车头”。在选择小组长的时候, 我一般都会挑一些发言积极、表现欲望强、善于进行有效组织的学生。为了让组长们能更好适应这种合作学习方式, 我还经常利用课余时间给所有小组长上一节培训课。具体操作方法如下:老师说“小组合作学习开始”, 小组长就要组织队员进行学习。第一步要求队员们摆好凳子坐好, 接着请队员们打开书本第几页起开始齐读课文。第二步要求组员们合上书本跟着组长跟读卡片上的拼音、结构、偏旁、组词, 接着齐读去拼音生字。第三步齐读老师发到小组长手中的卡片并分配好展示的任务。最后要求队员坐回原位。

三、教会孩子自信展示

最能吸引眼球的自然是第三环节的汇报展示, 这也是让学生最有成就感的一个环节。展示成功了, 孩子们获得莫大的满足感, 自主预习、合作交流就越发地积极主动了。这样, 我们的教学改革就能步入一个良性循环的轨道当中。真正上课展示的时候, 如果孩子们的展示突然因紧张而结巴, 我就告诉自己:要沉着要冷静, 对于一个一二年级的孩子来说, 能够站到台上去表达自己的观点, 已经是一个极大的进步了;要允许孩子们有错漏。这样相对平和的心态让我在孩子们展示的时候多了一份宽容, 积极的鼓励让孩子们对自己越来越有信心, 展示自然也就大有长进了。具体来说, 低年级的语文课堂展示应该做到以下方面———

1.明确汇报展示的要求: (1) 仪态自然大方; (2) 声音响亮; (3) 表达自然流畅; (4) 没有常识性的错误。

2.让每个人都能找到自己的角色, 让每一位学生都有展示的机会。如:小组长, 激励者, 记录者, 检查者……

3.展示的形式应该是多样的、有特色的。学生可根据自己的特长去展示, 喜欢唱歌的可以用歌声来表达, 喜欢画画的可以用画画来展示, 喜欢写作的可以用文章来展示。真正做到寓教于乐。

4.教师对学生的展示准备过程有必要进行一定的指导。老师要培养学生在展示的过程中善于用语言来串讲。我经常会教孩子们说:大家好, 我是某某小组, 现在由我带领大家学习生字词;请大家跟我读;我会用什么样的方法来记住这个生字……学生有样可循, 汇报就会简单很多。

5.教孩子在展示的时候要学会上下互动。因为低年级的孩子注意力容易分散, 如果台上展示的同学只是单方面讲述的话, 台下游离会是很自然的事情。所以我们作为教师, 也是“总导演”, 一定要多设计互动环节, 加上动作、节奏, 孩子们往往就能被吸引过来。就在这样的活动中, 学生的思维能力、语言表达能力、言行礼仪等都会逐步得到提高。

篇9：风景这边独好

为了详细了解“中国空姐－空乘院校推介展示会”的情况，本刊记者专程走访了中国民航人力资源开发中心副主任王晓苏女士。

记：请您介绍一下这次推介展示会的基本情况和希望达到的目的。

王：中国空姐—空乘院校推介展示会作为民航服务业人才高交会的新型交流活动，于2004年2月举办了第一届。当时的效果非常好，仅在展示会当场就有100多名学生与航空公司初步签约，开创了选拔人才的新模式，在一定范围内结束了航空公司独自奔走招聘空姐的局面。

在首届成功举办的基础上，我们又筹备召开了“中国空姐—‘百丽丝’杯第二届空乘院校推介展示会”，在宣传力度和活动形式等方面都有了更进一步的提高。这次展示会于11月1至2日在北京21世纪饭店举行。

我们召开这次推介展示会的目的是为了规范航空乘务培训和流动市场，提高航空公司新录用乘务人员的整体素质。展示会本着公开、公平和公正的原则，面向全国各航空公司和空乘院校，为供需双方提供一个互相交流的平台。通过各院校学员业务知识、才艺表演等综合素质的展示活动，帮助航空公司择优录取学员。

记：民航率先把校园推介展示会这种人才招聘模式引入系统，请问您为什么要选用这种推介的模式？这样的模式能否帮助用人单位找到合适的优秀人才？

王：对空乘人员的招聘有它的特殊性，比如它对应聘者形象、体能和心理素质等方面都有比较高的要求。可能我们采取这种模式能更好地发挥中国民航人力资源开发中心的中介作用，为供求双方提供更直接的沟通与交流的机会，也帮助航空公司降低招聘成本。我们在学生的考核中不仅有才艺及个人形象的展示，同时也加入了航空英语和航空知识的卷面考试，帮助用人单位在各方面把好关。

记：才艺表演和知识竞赛的内容是什么？各占多大比重？

王：才艺表演由各院校根据大会主题推荐节目，表演形式自定。开幕式每个节目不超过5分钟。形象展示包括航空形象展示和个人才艺展示，每个队不超过20分钟。才艺展示的内容由参赛者自己设计，有舞蹈、歌唱、器乐、画画、茶道等等。

知识竞赛包括航空知识、航空英语的考核。这两项考核全部采取笔答形式及标准化考试形式。内容基本包括客舱服务、客舱安全、设备使用及紧急救护等。

记：第一届校园推介展示会的效果如何？这一届希望达到什么样的效果？

王：第一届推介展示会我们的推介成功率大约是60％～70％，效果非常好。今年有很多航空公司很早就向我们明确表示，他们一定要带着招聘指标来。

我们第二届的展示会在第一届参赛院校的基础上又增加了几所新的参赛院校。这一次我们也在人力物力上增大了投入。将我们的空乘院校推介展示会做成一个集专业性与艺术性于一体的大型航空人才交流展示会。

记：您认为与国外航空服务业相比，中国航空服务人才缺乏什么？

王：由于国内外的国情不同，受众群的素质，数量和需求都不尽相同，因此无法在具体的条框中进行比较。但是中国空姐具有东方女性独特的东方美与优雅温柔的气质，符合国内乘客的欣赏标准和服务需求。

篇10：风景这边独好400字作文

人们常说“上有天堂，下有苏杭”，一点都不假。杭州的西湖真可谓是人间仙境，那景色无与伦比，是我心中的唯一胜景。

去年暑假，爸妈带我来到西湖观赏。一靠近西湖边，我就被满湖的荷花吸引住了。远远望去，满湖的荷花映入眼帘。有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿，有的看上去饱胀得马上要破裂似的……这些荷花一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，很萌。可惜我不是画家，要不然我一定要将那一湖的粉如霞、白如雪的荷花画下来。看着婀娜多姿的荷仙子在微风中翩翩起舞，偶尔还有几只飞倦了的蜻蜓，在大圆盘似的荷叶间栖息着的美丽画面，不得不让人油然想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”和“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句来。身边拍照声接连不断，真是令人赏心悦目!

篇11：风景这边独好400字作文

一个冬天的早晨，我睡眼朦胧地醒来，到阳台上透透气，偶然看到楼下的梅花傲雪开放，她们在这死寂的冬日，在百花凋谢的冬日，为大地增添了一丝生机。像血一样红的梅花，个个争奇斗艳，千姿百态。有的像睡美人，含苞待放;有的如舞蹈家，自然大气地怒放，展开美丽的裙摆;有的半开着，仿佛是害羞的少女。

毛主席曾为梅花题词：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。写出了梅花的勇敢执着;王安石曾写下：墙角数枝梅，凌寒独自开。道出了梅花的孤傲独特;卢梅坡曾赞美梅花：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。展现了梅花的香飘四溢是啊，作为四君子之一的梅花，她不在温暖的春天与百花争艳，却在万物凋零的冬天，装点大地，是多么的铮铮傲骨，不俗不媚。

正想着，忽然门铃响了，我跑去开门，原来是一位快递员。只见他全身被雪盖住，连眉毛都带着几片雪花，汗水从他的脸颊上流下。我看看表，才七点多，这个快递员竟然就开始了一天的工作。我感激地收下快递，轻声说了句：谢谢!他冲我笑了笑，如此平和，如此快乐，他的笑是发自内心的，是一种不怕苦、不怕累，全心全意为顾客服务的笑，那是整个冬天最美的笑脸!就像那怒放的梅花，给这个冬天增添了不一样的美。

篇12：风景这边独好400字作文

雄伟巍峨的青山，广阔无垠的碧海，幽深博大的蓝天，是令人心驰神往的自然风景。在生活中我们经常会看到各种各样壮丽的美景，这些壮丽的风景给人以不同的视觉效果，但我认为其实美丽的风景不仅在于像这样的壮观，其中也蕴含一些道理。风景这边独好在于顽强。一颗颗巨石下的小草，它们刚开始的生活是那样暗无天日，但它们并没有向一块块巨石俯首称臣，他们的梦想是得到阳的滋润，为此它们顽强地与巨石搏斗，最后通过它们坚强的毅力，在超越了层层重压的那一刻，看见了蔚蓝的天空，体会到了阳光的温暖，风景这边独好。

风景这边独好在于奉献。一根根燃烧的蜡烛，它们的梦想是给人类带来一丝光明，为此它们不惜牺牲自己的生命，用自己那弱小的身躯，奉献着一屡亮光，在它们焚烧殆尽的那一刻，它们可以自豪地说：“我已经完成了使命”，风景这边独好。

当我们仔细品味那一个个细小的瞬间的时候，你会发现风景这边独好。

篇13：风景这边独好

杨氏心意六合拳第三代传人杨海明先生，儿时在父亲杨凤堂的熏陶下，逐渐对心意拳产生了浓厚的兴趣。杨父看在眼里，喜在心头，寄希望于儿子将来成材。杨海明8岁开始学习心意拳。父亲言传身教，手把手地教，一把拳一把拳地练，要求非常严格，而且赏罚分明。这种简单纯朴的教拳方法，培养了杨海明刚强坚韧、永不放弃的性格，打下了牢固坚实的基本功。20世纪60年代初，在生活条件非常差的情况下，杨海明仍然坚持不懈，常常是饿着肚子练拳。他幼小的心灵就能体谅父母的苦衷和艰辛，每天来回几里路挑水，帮助家里干活。

从开始练拳至今，杨海明一天也没有停止习练。当别人信心不足，甚至半途而废时，他仍保持着一颗正直、坚定之心练功。一天傍晚，杨海明送亲友上火车，回来的路上，碰到一伙地痞流氓正在欺辱一个弱小的学生，抢夺学生的军帽。他看不下去，上前阻拦，激怒了这伙人，一齐围攻上来。此时，他心不慌、脚不乱，先用“云遮日月把”挡住对方出手，又用“指东打西”击倒另一个歹徒。其余几个歹徒见势不妙，撒腿逃跑，学生得救了。

经过多年习练心意六合拳，杨海明先生深深感受到杨氏心意六合拳的作用和优点，它不仅具备较强的技击功法和实战能力。而且具有强身健体的功效。长期习练，可以锻炼出敏捷的反应能力。杨海明曾是一名安装工，在1974年的一次工作中，师傅派他和另一名工友前去检查立扒杆用的地锚是否安全。当快走到地锚旁时，杨海明听到地锚断裂的声音，他果断地用心意六合拳中的“过步践钻”一式推开了身边的工友，自己也闪身躲过，避免了一场人身伤亡事故，当时在工地上传为佳话。

1979年，父亲临终前教诲杨海明：“这个拳来之不易，收徒一定要看准了，切不可乱传。”杨海明终身牢记父亲的嘱托，在选择徒弟时非常严格，不光注意身体条件，更重要的是看其思想品德，把“忠、孝、仁、义、德”的宗旨作为选徒的惟一标准。一次，有个家境不错的小青年前来拜师学艺，愿意出很高的学费。杨海明不看重金钱，通过观察，他发现这个青年人心浮气躁，品行不正，立即拒绝收徒。而杨海明见邻居家的一个男孩虽然家境不好，但他聪明伶俐，很懂事理，是个习武的好苗子，就主动提出收其为徒弟。经他精心调教，这个孩子打下良好的武术功底，后来参军到了武警部队，经过几年磨炼，复员回到地方后，因其有一技之长，被公安部门招收。

杨海明先生现任河南省信阳市人民路清真寺管委会主任职务，他对家庭经济困难的学员十分关爱，不仅不收学费，而且还主动拿出钱来资助他们的生活。

篇14：这边风景独好作文400字

没有繁华的面具，只有最原始的美好。

江南，这里的风景独好!

也许，是很久没见过这样的风景;也许是很久没体会到这种单纯。我都不知道如何用字去衡量。或许，是因为没有李太白的雄奇豪放，亦或是，没有李清照的悲叹身世。我只能用我朴素的文字来描绘。

踩上这座古老而又销魂的石桥，仿佛又回到那个充满诗意的唐宋时期。雨后那纤细的游丝拂在那坚硬的石块上，即使碰不见晓风残月，也令画家沉醉!再向前走，就可以看见清如平镜的湖水了，仿佛指尖轻轻一触，便可以让它支离破碎。倒映在水面上的天色、云彩不停的悠悠晃动，如同佳人的美瞳，如此醉人。罢了罢了。

再往前走，便踏上一条幽雅的小径。不知是天公作巧，天上竟下起了绵绵细雨，更为这诗意的梦境添上一点情趣。来到一个亭子下：烟雨中，升起袅袅炊烟，放眼看去，亦有“小桥流水人家”，亦有“潇潇暮雨子规啼”。宛如陶渊明笔下世外桃源的剪影。

雨缓缓的停了，我再次踏上幽幽小径。

也许，是很久没见过这样的景色——这种不加任何修饰的美。也许，几百年过后，物是人非，可这里风景依旧。

篇15：风景，这边独好作文400字

这边的沙独好。在山清水秀的地方，是看不见这绵绵黄沙的。大漠的天气总是晴好，这些沙砾也总是金灿灿的，仿佛是太阳遗失在西域的一大把阳光。这沙漠又是那么广大，放眼望去，它们绵延着，绵延着，像一块金色的地毯，由此铺展开去，仿佛要沿展到遥远的天边。

这边的绿独好。一抹春红，一点新绿，一方绿洲，对于远行在大漠中的人儿来说，一定会让他们眼前一亮，身体重新注入新的活力。在这漠漠黄沙中，一株沙槐随风摇曳，仿佛在跳着一支希望之舞;一颗椰枣树沙沙作响，好似在风中浅唱一曲生命之歌。在这无边无垠的大漠，在大都市里毫不起眼的绿，却是“希望”最好的代名词!

这边的水独好。在茫茫大漠中，有一湾甘泉。论汹涌澎湃，它不如长江黄河;论水波秀美，它不及西湖漓江。可是大漠千年的风沙，并没有将它掩埋。千年漫长的岁月里，它一如既往的清冽、澄澈。无风时，它似一面明镜，又似一块镶嵌在黄金上的碧玉;有风时，那粼粼的波光，就是风儿在湖面上舞蹈留下的足迹。

没有这漠漠黄沙，就没有昭君出寨、霍去病被匈奴这些流芳千古的大漠故事;没有这茫茫沙漠，就没有“大漠孤烟直，长河落日圆”这些荡气回肠的大漠之谣。

篇16：这边风景独好400字优秀作文

春姑娘迈着轻快的脚步来到我们身边，这诱人的春色是最适合出去游玩的了。我建议大家到常州红梅公园去游玩，那里不仅环境优美，而且还有很多适合我们孩子玩耍的地方。

一进园，就看到许多光滑却笨拙的大石头。把其中一面磨平当桌子，可以在上面野餐。再往前走，就可以看到一座竹桥，过了竹桥，色彩艳丽的杜鹃花迎面而来，那美丽的花朵像是一只只蝴蝶，飞在绿叶丛里。

继续往前走，就可以看到一座高大的宝塔。走近一看，一共有15层，一阵微风吹过，宝塔上的铃铛发出悦耳的叮当声，伴着风儿，吹出好远。

瞧，那里聚集着好多人，都在干什么啊？走近一看，原来这里有几个金鱼缸，里面的金鱼形态各异，有的穿着银灰色的.衣服，有的眼睛比身体还大，有的肚子好像一个滚圆的球。

欣赏完金鱼，到远处的亭子那去休息一下吧。坐在凉亭里面，微风拂过脸颊，心旷神怡！

篇17：风景这边独好

邓小平对美国人说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”

方志敏在《可爱的中国》一文中深情地感叹：“中国是生育我们的母亲……她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分，都有令人爱慕之美。”

是的，今日中国，朝霞满天，一片苍翠，处处是令人炫目的光彩，遍地长满希望与妩媚。举国上下，生机勃勃。神州人杰地灵，风景这边独好。这恰好印证了当年拿破仑的预言：中国这条巨龙一旦醒来，全世界将为之震惊！

伟大的祖国，像一只远飞的雄鹰，羽毛丰满，风雨兼程，任何力量，也休想阻挡她翱翔的翅膀。祖国，是每一个炎黄子孙的安身立命之地，她的兴衰荣辱，与我们的命运紧密相连。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”当年，林则徐用这两句诗，表达他与国家同舟共济、有福同享、有难同当的高尚情怀。今天，我们的国家领导人，以同样的精神奋发图强，带领十三亿人民，将年轻的共和国打扮得亮丽多姿、容光焕发。