华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案

华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案（共6篇）

篇1：华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案

电子科技大学 学院

标 准 实 验 报 告

（实验）课程名称 高级语言程序设计实验

电 子 科 技 大 学

实

验

报

告

实验时间：

10月12日晚

一、实验室名称：

校公共机房

二、实验项目名称：顺序和分支程序设计

三、实验学时：4学时

四、实验原理：

使用VS2010等C语言集成开发环境（IDE），在微型计算机上对程序进行编辑、编译、连接与运行。通过上机练习掌握在C编译器中编辑、编译、连接、和运行C程序的方法和过程。

五、实验目的：

1.熟悉C程序开发环境，熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。2.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型、指针型变量，以及对它们赋值的方法。

3.掌握C语言的各种运算符，以及这些运算符的混合使用。4.掌握简单顺序程序设计方法。5.学会使用scanf和printf函数。

6.掌握分支结构各种语句的一般功能和执行过程，会使用分支结构编程。

六、实验内容：

上机完成以下编程实验，调试运行程序并完成报告。

1.编写一个C程序，输入三个整数，计算三个整数的和，并将结果输出。2.编写一个C程序，输入一个字符，找到这个字符前后各隔一个字符的字符。例如，输入‘d’，显示：‘b’和‘f’。3.习题2.22（p91）

4.习题2.23（p91）5.习题 3.3（p134）

6.输入一个两位数，输出对应的英文单词。

七、实验器材（设备、元器件）：

硬件要求：普通pc机，1G内存，100G硬盘空间即可。

软件要求：Windows 7，包括C编译器的IDE。

八、实验步骤、实验编程与运行结果：

1.程序文件名为ex1_1，源程序清单如下：

#include int main(){

} int a,b,c,d;scanf(“%d %d %d”,&a,&b,&c);d=a+b+c;printf(“%d”,d);

典型测试数据（输入）： 25 26 27

应输出（上机前自己分析的结果）：78

上机时遇到的问题：wu

实际运行结果：78

2.程序文件名为ex1_2，源程序清单如下：

#include

void main(){

int x,y,z;scanf(“%c”,&x);y=x+2;z=x-2;

} printf(“%c %c”,y,z);

典型测试数据（输入）： h

应输出（上机前自己分析的结果）： j f

上机时遇到的问题： wu

实际运行结果：j f

3.程序文件名为ex1_3，源程序清单如下：

#include int main(){

} float r,s,c;scanf(“%f”,&r);s=3.14*r*r;c=2*3*r;printf(“s=%fn”,s);printf(“c=%f”,c);

典型测试数据（输入）：5

应输出（上机前自己分析的结果）：78.5 31.4

上机时遇到的问题： wu

实际运行结果：78.5 31.4

4.程序文件名为ex1_4，源程序清单如下：

#include int main(){ float c,F,a,b;

} scanf(“%f”,&c);a=9*c;b=a/5;F=b+32;printf(“%f”,F);

典型测试数据（输入）： 35 应输出（上机前自己分析的结果）： 95

上机时遇到的问题： wu 解决办法：

实际运行结果：95

5.程序文件名为ex1_5，源程序清单如下：

#include int main(){

} int a,b,c;scanf(“%d %d”,&a,&c);b=a-110;if(c==b){ } else if(c>=b+5){ } else if(c<=b-5){ } printf(“过瘦n”);printf(“过胖n”);printf(“标准n”);

典型测试数据（输入）：180 70

应输出（上机前自己分析的结果）：标准

上机时遇到的问题： 无

解决办法：多测试几组典型数据；

实际运行结果：标准

6.程序文件名为ex1_6，源程序清单如下：

#include int main(){

} else if(a>=2){

switch(a){ case 2:printf(“twenty”);break;case 3:printf(“thirty”);break;case 4:printf(“fouty”);break;case 5:printf(“fifty”);break;case 6:printf(“sixty”);break;case 7:printf(“seventy”);break;int a,b;scanf(“%1d%1d”,&a,&b);if(a==1)

{

switch(b){

} case 4:printf(“fourteen”);break;case 2:printf(“twelve”);break;case 5:printf(“fifteen”);break;case 6:printf(“sixteen”);break;case 7:printf(“seventeen”);break;case 8:printf(“eighteen”);break;case 9:printf(“nineteen”);break;default:printf(“n”);case 3:printf(“thirteen”);break;case 1:printf(“eleven”);break;

}

} case 8:printf(“eighty”);break;case 9:printf(“ninety”);break;default:printf(“n”);} switch(b){ case 1:printf(“one”);break;

} case 2:printf(“two”);break;case 3:printf(“threee”);break;case 4:printf(“four”);break;case 5:printf(“five”);break;case 6:printf(“six”);break;case 7:printf(“seven”);break;case 8:printf(“eight”);break;case 9:printf(“nine”);break;default:printf(“n”);

典型测试数据（输入）： 55 应输出（上机前自己分析的结果）：fiftyfive

上机时遇到的问题： wu 解决办法：

实际运行结果：fiftyfive

九、实验结论：课下应提前做好，不然时间来不及。

十、总结及心得体会：应用生疏

十一、对本实验过程及方法、手段的改进建议：无

报告评分：

指导教师签字：

篇2：华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案

在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而C语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一定要学好C语言，这对我们以后的发展是十分重要的。

说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了，C语言灵活、简洁的特点，只有通过编程实践才能真正了解，真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。

通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了C语言那就大错特错了。

我主要存在以下的这些缺点：

1、学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n)；中的“&”有时候会忘了。而在最后输出时又错写成printf(“%d”,&n);从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。

2、编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解题了。

3、4、基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。知识不够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不够深刻。

5、6、有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。

英语水平较差，对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在一点问题。

为了能更好地学好C语言，在今后学习中我要更多的动脑，综合运用所学，多看相关东西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。

实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序，实际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法发现程序逻辑错误，或者是你原来所设计时的理论错误，这就只能靠自己的上机经验来分析判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作，它可能比编一个程序耗时更多。由此可看出上机实践的重要性。

通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。编程的时候有因为顺利编出程序而开心过、有因为做得比人家慢而郁闷过、有因为不知从何入手而无奈过、有因为不知错出在哪而彷徨过„„但随着练习的增多，我对C语言比以前熟了很多，不再只是纸上谈兵，我都有能力独立做出一些程序，可能对于一些“高手来说这不算什么，或者他们早就会了，但我依然觉得很开心，因为我跟我自己比是进步了。

篇3：华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案

根据夫琅和费衍射的理论, 当平行光垂直地投射到光栅平面上, 则光被衍射后, 凡衍射角适合条件:d) sin{=k) m K=0, 1, 2, … (1)

sin k=0=0时光将会加强, 其他方向将完全消失。式中{是衍射角, d= (a+b) 是缝隙, 称为光栅常数 (如图1光栅衍射) , K是光谱的级数。如果用会聚透镜把这些衍射后的平行光会聚起来, 则在透镜焦面上将出现亮线, 称为谱线。在{=0的方向上可以观察到中央极强, 称为零级谱线。其他级数的谱线对称地分布在零级谱线的两侧 (如图2光栅衍射后加聚透) 。而光源中的某一谱线 (如紫光) 在不同级数下有同一的波长, 则此谱线在不同级数又将有不同相对应的衍射角{。

测出各级数下的读数和光栅常数d, 其中利用公式:

计算出衍射角{, 利用'公'式:d) 'sin{'=k) m (3)

计1算/4波[长 (1λ1, /利14) 用[ (公11式:1D1) m]= (d1) cos1) i]) Di/k (4)

2 实验数据及处理dcosd/c kos/k

实验数据'1及1处/6理0见'1表/1 11/、860表0 2。/180

3 实验结果

通过用3种不过方法处理实验数据, 得到的误差均在5%以内, 说明这3种实验处理方法均合理。下面我们来看这3种方法的处理过程, 可以发现:

1) 传统的数据处理方法, 是老师在课堂上讲解的, 也是我们00-00最熟悉的, 通常都会选择用它来处理数据, 但它存在数据计算繁琐, 容易出错, 而且计算结果的精度也不高, 所以现在都在寻求更简洁的方法来处理数据。

2) 随着电脑的普及, 它给我们带来了更多的便利, 通过观察Excel表格来处理数据的过程可以看出, 他更加的方便、快捷, 处理数据的能力也很强, 而且他是Windows系统都带有Excel表格, 普通的计算机用户都可以使用。但它也存在一定得缺陷, 例如, 公式【I4= (H4-G4) /4+ (360-G5+H5) /4】并不是适用于任何实验数据的, 例如这样一组数据:293°24ˊ, 252°40ˊ, 113°25ˊ, 72°40ˊ;就不能用此公式计算。应该用公式【I4= (H4-G4) /4+ (H5-G5) /4】, 同时, Excel表格在四舍五入方面也存在陷阱, 不能用设置“小数位数”的办法来四舍五入, 而大多数用户不会注意这一点, 就会出错, 尤其是处理物理实验数据时要求很高的精确度。

3) 在这里我们发现C语言编程来处理数据完全可以避免Excel表格所出现的问题, 而且数据处理的精确度也很高, 但它的要求要会C语言编程, 可我们本科生是学过的, 而且还要通过国家二级考试的人来说是没有问题的。

最后通过三者的对比可以发现, C语言编程的方法较之用传统方法要方便简洁, 一目了然, 且很好的解决了用Excel处理数据时还要编辑不同公式的弊端。是对任何一组数据都适用的。

4 结论

分光计是一种测量光线偏转角度的仪器, 本实验用以研究了紫光在不同级数下的波长。并且分别用来Excel和C语言编程两种方法相比较地处理了实验数据, 简捷明了, 避免了传统方法的弊端, 为使用者提供了一个理论与实践结合的机会。

摘要：用C语言编程的方法处理比较复杂的实验数据, 简捷准确且避免了传统方法的弊端, 与用Excel处理数据的方法相比, 其结果更符合误差理论。

关键词：C语言编程,数据处理,波长,不确定度

参考文献

[1]竺江峰, 芦立娟, 鲁晓东.大学物理试验.北京:中国科学技术出版社, 2005, 8.

[2]穆松梅, 王文捷.C语言编程分光计测量三棱镜折射率实验[J].科学技术与工程, 2006, 7.

篇4：C语言程序设计上机实验报告

系部：计算机科学系 年级：2013 级 班级：

姓名：

学号：

实验时间：

实验成绩：

2013年月日

实验三顺序结构程序的设计

一 实验名称：顺序结构程序的设计

二．实验环境：windows XP系统，VC++6.0软件

三．实验目的：

四．实验内容：

五．算法描述流程图

六．源程序

七．测试数据及运行结果

八．实验心得

实验成绩评分要求

1、原创性发现抄袭或雷同成绩为0分

2、正确性程序正确60分

3、可读性格式清楚，有注释，变量命名规范20分

4、健壮性对特殊测试数据有考虑有测试10分

篇5：华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案

简单的C程序设计和基本数据处理

实验目的：

1.掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。

2.通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。3.理解和掌握运算符与运算对象的关系，优先级和结合方向。

1.通过编程，掌握C语言的几种基本数据类型，int、char、flloat、double，以及由这些基本数据类型构成的常量和变量的使用方法。

2.掌握基本输入/输出函数的使用方法，包括printf()、scanf()、getchar()、putchar()。3.掌握简单的C程序的查错方法。实验内容：

一、输入程序，观察输出结果，并对语句做必要的注释。１．/* e1.c */ #include void main(){

int x;

x=27

printf(“%4d,%o,%Xn”,x,x,x);}

输出结果：

解释：

2．/* e2.c */ #include void main(){

char ch;

int k;

ch=’a’;k=10;

printf(“%d,%x,%o,%c”,ch,ch,ch,ch,k);

printf(“k=%%dn”,k);

} 输出结果：

解释：

3．/* e4.c */ #include void main(){

float x=5/2,y=5.0/2;

printf(“x=%f,y=%fn”,x,y);} 输出结果：

解释：

二、编写程序。

1． 编程（c1.c）任意输入3个整型变量x,y,z和一个实型变量avg，计算并输出3个整数的平均值avg，从键盘输入数据并验证结果。观察运行结果。源程序：

输出结果： 解释：

2． 输入两个个整数给a,b，然后交换它们的值，源程序：

输出结果：

实验报告要求

将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。

实验二

选择结构程序设计与循环结构程序设计

实验目的

1、了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；

2、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；理解循环条件和循环体

3、熟练掌握if语句和switch语句；熟练使用while、do-while语句实现循环程序设计

4、熟练掌握switch语句中break语句的作用。实验内容 编程，输入一个整数，求它的各位数字之和及位数。例如123的各位数字之和是6,位数是3.输入输出示例：

输入一个整数：12345 12345有5位数，各位数字之和是15 提示：n表示一个整数，则n%10取个位数，n=n/10去掉个位数，组成一个新数。思考：如果要把每位数字转换为字符输出，如何编程。

3． 改错，输入2个正整数，分别将其逆向输出。输入输出示例： 123的逆向是321 321的逆向是123 void main(){

int n,m=0;

scanf(“%d”,n);

while(n>0)

{ m=m+n%10;

m=m*10;

n=n/10;}

printf(“%d的逆向是%dt”,n,m);}

4． 编程，找出200以内的所有完数，并输出其因子。一个数如恰好等于它的因子之和，这个数称为完数，如6＝1+2+3,其中1、2、3为因子，6为因子和。输入输出示例： 1＝1 6＝1+2+3 28＝1+2+4+7+14 main(){ int i,j n;printf();} 实验报告要求

将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。

实验三

数组

实验目的

1．熟练掌握数组的定义和初始化 2．熟练掌握使用数组元素的引用 3．继续掌握排序算法 实验内容

2．编程，输入1个正整数n（1

输入输出示例： 输入整数个数：5 输入5个整数：5 2 1 10 9 2 5 9 10 提示：注意下标的变化。

思考：如果输入的是实数，要求将绝对值最小的数与第1个数交换，绝对值最大的数与最后1个数交换，然后输出交换后的n个数，如何编程。

3．编程，输入1个正整数n（1

输入输出示例： 输入整数个数：10 输入10个整数：-11 2 8 5-3-16 9 7 6 10 排序后：2-3 5 6 7 8 9 10-11-16

5．编程，输入一个n行m列（n<=4,m<=4）的数组，先以n行m列的格式输出该数组，然后找出该数组中值最小的元素，输出该元素及其行下标和列下标。

输入输出示例：

输入数组行和列数n、m：2 3 输入2行3列的数组元素： 12-7 15-18 9 11 12.00-7.00 15.00-18.00 9.00 11.00 a[1][0]=-18.00 思考：

1）如果不从键盘输入数组元素，而是用初始化的方式给数组赋值，运行结果一样吗？ 2）如何修改程序，求绝对值最大的元素？

3）将数组a的每一行均除以该行的主对角元素，然后最大值，试编制程序。

实验报告要求

篇6：华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案

char ch, filename[200];

int count = 0;

FILE *fp;

scanf(“%s”, filename);

if((fp = fopen(filename, “r”))== NULL)

{

printf(“File open error!n”);

exit(1);

}

while((ch = fgetc(fp))!= EOF)

{

count++;

}

printf(“%dn”,count);

if(fclose(fp))

{

printf(“File close error!n”);

exit(1);

}

return 0;}

2.文件中数据的排序 #include #include int main(void){

int a[10], temp = 0, i = 0, j = 0, k = 0;

char filename1[80], filename2[80];

FILE *fp1,*fp2;

scanf(“%s”, filename1);

scanf(“%s”, filename2);

if((fp1 = fopen(filename1, “rb”))== NULL)

{

printf(“Input file open error!n”);

exit(1);

}

if((fp2 = fopen(filename2,“wb”))== NULL)

{

printf(“Output file create error!n”);

exit(1);

}

for(i = 0;i < 10;i++)

{

fread(&a[i], sizeof(int), 1, fp1);

/* 读出数据 */

}

for(i = 0;i < 9;i++)

{

k = i;

for(j = i + 1;j < 10;j++)

if(a[k] > a[j])k = j;

if(k!= i)

{

temp = a[k];

a[k] = a[i];

a[i] = temp;

}

} for(i = 0;i < 10;i++)

/*

{

fwrite(&a[i], sizeof(int), 1, fp2);

}

if(fclose(fp1))

{

printf(“Input file close error!n”);

exit(1);

}

if(fclose(fp2))

{

printf(“Output file close error!n”);

exit(1);

}

/*验证结果的代码，请不要改动*/

if((fp1 = fopen(filename2, “rb”))== NULL)

{

printf(“Result file open error!n”);

exit(1);

}

/* 排序 */ 写入数据 */

for(i = 0;i < 10;i++)

{

fread(&a[i], sizeof(int), 1, fp1);

/* 读出数据 */

}

if(fclose(fp1))

{

printf(“Result file close error!n”);

exit(1);

}

for(i = 0;i < 9;i++)

printf(“%d ”, a[i]);

printf(“%dn”, a[i]);

return 0;} 3 二进制数据文件/ #include #include int main(void){

int a[10], temp = 0, i = 0, j = 0, k = 0;

char filename1[80], filename2[80];

FILE *fp1,*fp2;

scanf(“%s”, filename1);

scanf(“%s”, filename2);

if((fp1 = fopen(filename1, “r”))== NULL)

{

printf(“Input file open error!n”);

exit(1);

}

if((fp2 = fopen(filename2, “wb”))== NULL)

{

printf(“Output file open error!n”);

exit(1);

}

for(i = 0;i < 10;i++)

{

fscanf(fp1, “%d”, &a[i]);

fwrite(&a[i], sizeof(int), 1, fp2);

}

if(fclose(fp1))

{

printf(“Input file close error!n”);

exit(1);

}

if(fclose(fp2))

{

printf(“Output file close error!n”);

exit(1);

}

if((fp1 = fopen(filename2, “rb”))== NULL)

{

printf(“Result file open error!n”);

exit(1);

}

for(i = 0;i < 10;i++)

{

fread(&a[i], sizeof(int), 1, fp1);

}

if(fclose(fp1))

{

printf(“Result file close error!n”);

exit(1);

}

for(i = 0;i < 9;i++)

printf(“%d ”, a[i]);

printf(“%dn”, a[i]);

return 0;}

4.比较2个文本文件的内容 #include #include int main(void){

int i = 1, flag = 0;

char filename1[80], filename2[80];

FILE *fp1, *fp2;

/* 读出数据 */

scanf(“%s”, filename1);

scanf(“%s”, filename2);

if((fp1 = fopen(filename1, “r”))== NULL)

{

printf(“Input file1 open error!n”);

exit(1);

}

if((fp2 = fopen(filename2,“r”))== NULL)

{

printf(“Input file2 open error!n”);

exit(1);

}

while(!feof(fp1))

{

if(fgetc(fp1)== fgetc(fp2))

i++;

else

{

flag = 1;

break;

}

}

if(flag)

printf(“%dn”, i);

else

printf(“is equaln”);if(fclose(fp1))

{

printf(“Input file1 close error!n”);

exit(1);

}

if(fclose(fp2))

{

printf(“Input file2 close error!n”);

exit(1);

}