五三班班级典型事迹材料（精选4篇）
篇1：五三班班级典型事迹材料
让文明之花开得更艳
----班级典型事迹材料
天坛路小学五年级三班 班主任：李展开
这是一个文明向上、积极进取的集体
这是一个温馨、和谐、团结友爱的集体
这是一个永无止境地攀登，催人奋进的集体
“超越梦想一起飞”一句响亮的口号，凝聚了五年级三班44名同学共同的努力，作为班级奋斗的目标，它记载着我们成长的足迹……
一、文明向上的集体
走进五三班教室，映入眼帘的是一排排整齐的课桌椅，窗明几净的环境，摆放有序的劳动工具，地面上很难觅到废纸、杂物的踪迹；一个个富有创意、设计精美的园地向人们讲述着同学们之间文明互助，你追我赶的趣事；一批品学兼优、学生威信高、作风过硬的干部队伍，就如一块磁铁，形成了一个巨大的“磁场”，时时吸引着周围的同学，“磁化”着周围的同学，引领着同学们奋发向上。“课前一分钟演讲”为同学们搭建了展示自我的平台，为同学们打开了了解世界，走进大自然的一扇扇窗口；课间“书香伴我成长”映红了孩子们一张张求知若渴的脸庞；课余“兴趣小组”到处留下我们班孩子的身影；放学整齐的路队、响亮的口号展现了同学们良好的精神面貌。为了强化健康的舆论，班会上《法制宣传专题片》增强了学生的法律意识，提高了学生自我保护的能力，一年来从未发生安全事故；道德讲堂《感恩的心》、《祖国在我心中》、《文明礼仪》《尊敬师长》使学生受到了一次次心灵的洗礼，体会到了父母的艰辛，老师的崇高，懂得了感恩父母，感恩师长，感恩社会，与小伙伴和睦相处，从而形成了健康和谐的人格。五三班多次被评为校级文明班集体、卫生先进班集体、优秀班集体，有多名少先队员当选大队委员，有多名少先队员获得市级“三好学生”的称号。
二、温馨和谐的集体
五三班是温馨、和谐、团结友爱的集体，全班同学亲如一家，彼此相爱，荣辱与共，福祸同当。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结，“家”的温馨。
崔璐，她是一个文静的孩子，性格有些内向，每次语文课上老师要求她回答问题，她的声音总是很小。星期天老师布置的作业她总需要家长的帮助。英语课上老师要求读单词和句子，她也经常学不会。每当犯错误的时候，她都是抿着嘴巴不回答。原来是她接受知识的能力比较差，基础知识没有掌握好。
自从学校开展“认星争优”活动以来，班主任主动与她的父母联系，让父母用相机拍下她在家表现好的一面，附上文字记录，制作了精美的彩页，装在了她的认星争优个人档案里，然后在班上展示给同学们看，这样极大地增强了她的自信心。同时，在学校里，老师们也不断地鼓励她，和她谈心，发现她的一点进步就马上给以肯定，同学们也都热情地伸出双手帮助她。渐渐地，她变了：上课的时候，她能自信响亮的回答问题，作业书写笔迹也在一天天进步。下课的时候，她能和同学们开心地聊天、做游戏。
运动会跑道上，我们班的选手奋力冲向终点，洒下热汗；拔河比赛，同学们竭尽全力劲儿往一处使；接力赛场上，接力棒把团结的力量传递于选手之间；场边的观看者也奋力地加油着，为他们的拼搏劲儿而高兴。我想，即使班里的选手不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。这场比赛，结果已经不是最重要的了，因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。我们的集体，因团结而成功的事数不胜数，我们的班级，成为了我们共同的家，我们是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。
三、自主创新的集体
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿校服、戴红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
班级的管理实行“值日班长“负责制（每天有两位值日班长负责领早读，检查卫生，监督课间纪律）及时规范学生的一言一行；同时实行“组长考评制”由组长对组员进行量化考核。每月根据值日班长的记录，组长的考评，评选出管理之星、小组之星、个人之星并出榜公布。这些增强同学们的主人翁意识，提升了班干部的管理水平，激发了学生的自律、自信和责任感。班干部与同学间互相监督，利用班会开展批评与自我批评。
四、多才多艺的集体
多姿多彩的活动丰富我们的生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：道德讲堂、主题班会、演讲比赛、汉字听写大赛、辩论会、拔河比赛、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、永无止境地攀登、催人奋进的班集体 我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级文明班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明创建活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到“学校是我家，精心爱护她”，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。今后我班全体师生将继续探索，敢于创新，使班集体建设这朵文明之花开得更鲜艳！
篇2：五三班班级典型事迹材料
王琼
馥郁兰香遍校园，金夏时节，随着我校首届兰花艺术节的完美落幕，本学期的工作也临近尾声。回想这学期，我觉得有苦、有累、也有欢笑与收获。
本学期，学校开展了以“兰花”为主题的系列活动，我班紧跟学校步伐，认真组织全班学生学习“黄小德育工作计划”。组织学生开展讨论，鼓励孩子们提出建设性的建议，充分发挥干部同学的主动性和先进性，与他们一起群策群力，共同制定出了具有我班特色的班级工作计划。针对前期调查中，学生的思想实际，我班开展了“知兰、识兰、品兰、学兰”的系列活动。
“中国有那么多的花卉，为什么我们要学习兰花精神呢？”孩子么的心中有这个疑惑很正常。解疑答惑就是我们教师的责任了。第一步教师要让学生知道兰花，于是我请孩子们在校园里寻找兰花。感谢学校，开学伊始，先行一步，学校各个宣传栏及展牌上均散布着兰花的身影。孩子们还在学校各个班级的黑板报及教室布置上发现了兰花的靓影。同学们还发现我班的“兰文苑”、“兰报窗’、”“兰花榜”上的内容是空白的。“为什么现在是空白的呢？就是等着我们大家去发现兰花、认识兰花、欣赏兰花呀！”同学们恍然大悟，接下来，我班组织同学们去搜集和兰花有关的资料，认识兰花的生长环境、了解兰花的品种，熟知兰花的特点。有的同学还从自己家搬来了一盆君子兰，摆放在教室里，既美化了教室环境，又实实在在的让大家每天都沐浴在兰花的芬芳中学习。同学们每天欣赏着兰花，品味着兰花的芳香。通过前期的工作，孩子们已经知道芝兰生于幽谷，馥郁芳香，它与梅、竹、菊并称为四君子。兰花的什么君子精神是值得我们大家学习的呢？于是我带领同学们对前期搜集的资料进行了一次整理，梳理出和兰花有关的名人故事，在班上开展“故事会”，组织大家诵读名人故事，了解名人们喜爱兰花的原因，从中知晓兰花的品性与精神。在此基础上，我还组织学生自办“兰花小报”，让每个自己动笔写“颂兰诗歌”与“品兰散文”。有了这些作为铺垫，“学兰”、“做兰”就是水到渠成的事了。根据每位同学上课、课间的、完成作业及在家表现,我班开展了评选“兰花少年”的活动，同学们学习兰花精神的积极性高涨，争做兰花好少年的同学越来越多！回顾这一切，我觉得老师很累，因为教师要制定周密、可操作性强、有序列的活动计划。但看到如今班上涌现出那么多的兰花好少年，我觉得自己再苦再累也是值得的！
“课外访万家”是我们本学期班级开展的又一项重要工作。家访工作前，我制定了详细的工作计划，根据每位学生的居住情况，细化到了每周。本学期，学校安排的家访时间是每周三和周四的4点半至5点。半个小时的时间怎么够的了呢？很多时候，我与配班老师都是顶着月光进家门，家长们有的也开玩笑说“您们这应该算加班吧！”我都一笑置之，回答说“我是五（3）班的班主任，这是我的工作。”本学期，自己家爱人生病住院，为了不影响工作，我有时还会利用其它时间及周末休息时间去同学家家访。好几次，有邻居劝我“打个电话询问一下，不也是家访嘛？干嘛死脑筋吗？”我都不以为然，因为我觉得老一辈教育工作者留下来的传统，需要有人来坚守，再说还有什么比得上面对面的交流更直接，更有诚意呢？家访工作结束后，我还认真填写了“家访记载本”和“家访信息表”.对家长们反响比较大的问题如实向上反映，对家庭比较困难的学生给予力所能及的的帮助，对于学习上有困难的学生重点进行辅导。熟悉我的老师都知道，每一天，上午和下午，我都是提前半个小时上班。干什么呢？给我班学习困难同学免费辅导。有人说我傻，但学生们的表现给了我最好的褒奖。在我校首届兰花艺术节上，我班同学表演的节目受到了好评。同学们都和我一样，是利用课余休息时间训练的，家长也参与了排练及化妆。当我表扬同学们时，大家都说“老师，您平时不也是这样做的吗？”是啊，兰花精神就应该这样子融入渗透到你我的生活中。
篇3：五三班文明礼仪之星事迹简介
刘钊含，11岁，是班级的学习委员，她热爱集体、以校为家、活泼开朗、乐于助人，爱好跳舞。在书法、绘画、写作、唱歌等方面都非常出色。她见老师彬彬有礼，对同学亲如姐妹，入学到现在没有和同学吵过一次嘴，没犯一次错。她各科成绩优秀，有一定的工作能力，且发展均衡。深受老师和同学们的喜欢。
赵婧迪，11岁，是班级的音乐委员兼语文科代表。她热爱学习，喜欢看书，上课专心听讲，勤于思考，积极举手发言，认真完成作业，各门功课均衡发展，多次获得学校的奖励。她热爱集体，尊敬师长，待人有礼貌，见到老师、长辈、同学能主动问好，并为老师做力所能及的事，做好课代表的工作。她乐于助人，热心为同学服务，热情帮助同学。她积极参加体育锻炼，认真参加大课间活动，利用课余时间学习自己喜欢的书法、跳舞、画画等，并积极参加学校组织的各项活动，为班集体争荣誉。
篇4：五三中队事迹材料
辅导员：
文化是进步的航标，精神是坚持不懈的动力，挥动激情，放飞梦想；团结拼搏，立志成才是我们的口号，我们就是荥阳市第五小学五三竹梅中队。68名成员有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成一股绳的强大的动力。我们一步一个深深的脚印，扎实而有序，洒下了师生同舟共济、奋力拼搏的汗水。通过各项活动的开展，使我们这个大家庭找到了支点，更加团结向上，充满凝聚力，在各个方面都取得了突出的成绩。
一、建设中队良好的文化氛围，学习竹梅的精神。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”企业文化是其壮大的源泉活水，而中队文化的建设对一个中队的发展和成长，同样具有重要的作用。学生们来自各个不同的家庭，成长于不同的环境，各自有着许多的共同点与不同点。优秀的中队文化，就像一块磁铁石，可以把学生们凝聚在一起，又如同凸透镜，可以把光线聚集在一点，形成高温。否则，再优秀的一群学生，不过是一束束的光线，只有光亮而没有温度，没有力量。我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用中队会宣传学校和中队制定的各项规章制度和纪律，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。我们制定奋斗目标、共同学习、共同生活、共同进步，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
二、建立健全中队委轮换制度，人人都是主人翁。中队委是辅导员的得力助手，是中队的领头羊。我们中队是先“树”，在中队中树立好干部的形象。要对推选或任命的小干部进行大力的宣传，为他开展组织和管理中队工作打好基础。“帮”，帮助小干部开展工作，明确其任务与职责，一步一步带着做好组织与管理工作，但也是培养小干部过程中最重要的。这样就能使中队各项工作顺利地开展，更重要的是辅导员能从繁重的工作压力中解脱出来去思考更多的东西。我们中队通过中队委轮换制度，努力构建起良好的秩序，绝大部分同学树立了主人翁精神，均能做到以集体为荣，乐于帮助同学，有了这一批批优秀小干部的，在我外出听课期间没有出现打架、乱跑等不良行为，纪律、卫生、学习各项工作都显示出良好的势头，有时长达一月蝉联流动红旗，深受学校领导以及老师的好评。
三、多姿多彩的活动丰富我们生活。
我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动。如：主题队会、社区服务、国庆节演讲、红领巾心向党、慈善月献爱心、缅怀先烈、学雷锋、树新风、红领巾相约中国梦少年梦征文、春季运动会、六一文艺汇演等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步，整个集体也就跟着不断完善。
为培养孩子的劳动光荣意识及服务意识，9月份以来我们多次开展社区服务活动，我们五三竹梅中队多次到师范院，帮师范老师家属打扫卫生。同学们都乐于接受劳动任务，有的扫楼梯，有的拖地面，有的刮小广告，有的擦扶手，有的除杂草，一个个干的热火朝天，得到群众的一致好评。
国庆节来临之际，我们在中队内进行了“我爱祖国”为主题的演讲比赛。进行了以“迎国庆”为主题的手抄报比赛。针对少先队员进行爱国主义等方面的教育，取得了非常好的效果，得到了学校和家长的一致好评。
为陶冶学生爱队、爱党的高尚情操,促进红领巾事业的蓬勃发展,我们五三竹梅中队开展了“红领巾心向党,从小当先锋”的主题队会活动。在队会上，我向学生讲述了党诞生的故事，带领学生重温了91年前的历史。紧接着，学生们纷纷上台讲述了党的精神和优秀共产党员的事迹，井冈山精神，延安精神，刘胡兰的故事，孔繁森的故事，学生们听得津津有味，并纷纷发表了自己的感想。学生们表示自己要珍惜时间，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作奉献。
在红领巾相约中国梦——少年梦征文活动中，同学们纷纷参与，畅谈自己的少年梦、报国梦等，我们中队的刘自强同学获得第一名的好成绩。在第四届春季运动会中，我们五三竹梅中队团结一心、众志成城，取得了第一名的好成绩。通过这些活动，大大增加了我们班的集体凝聚力和自信心。