聆听成长的声音高中作文精选800字

聆听成长的声音高中作文精选800字（通用12篇）

篇1：聆听成长的声音高中作文精选800字

成长路上的声音，有时会是刺耳的，但忠言，若是顺耳，也就无其作用了。不过这皆是久久萦绕在耳旁的声音……

——题记

某个夜晚，见窗外一树杨柳，在夜色中越发显得楚楚动人，我情不自禁走了上去。

皎洁的月光零乱地散在她的碧绿上，可若隐若现看见它树干上的纹路。我抚摸着她凹凸不平的树干，透过掌心一丁点温暖，我的眼前似乎展现出树杈的一生。一棵小树苗到“夜下美人”，不知其经历有多么坎坷。她可能被过路的鸟儿讥笑过，被虫儿取闹过。那不是成长的声音么?我心想着，你又可否告诉我，我的成长的声音又是什么?她仿佛在夜色中会心一笑，在摇曳的枝叶中她转告我，成长的声音，用心去聆听……

我尝试着幻想儿时的场境，在刺眼的白光中，刚出生的女孩发出她在这世上第一声啼哭，在吮吸到母亲鲜美母乳的欢笑，在蹒跚学步时受到家人欢欣鼓舞的声音。我不知，这是吗?

或是母亲常对我说的：“你可以的!”在考试失利时，母亲一声坚定有力的“你可以的!”，拨开层层云雾，帮我找回信心;或是在我想放弃自己坚持已久的事情时，母亲一声充满信心的“你可以的!”，让我瞬间明白持之以恒的道理以及坚持过后悄然开放的成功之花;在想去做自己喜欢的事情，却又担心自己会做不好时，母亲告诉我“你可以的!”，一句简单的话语

却胜过千言万语。母亲这句话，充盈了我的生活，是这句话，让我找回迷失的自我，曾经的梦想，以及丢失的自信。母亲这句话，是否是成长中的声音?

是别人在生活中对我的热嘲冷讽吗?在考试中得了高分，却被同学怀疑时的委屈、烦闷。我知道这不是一道利剑无情的刺伤我们，而是一剂良药，时刻警信醒我们“谦虚使人进步，骄做使人落后”。是在偶然听见同学在背地里偷谈自己的缺点，这使我明白人无完人，我仍有缺点，只有更好地取长补短，才能做到至少不被嫌弃。

思考后我好像明白了什么是成长中的声音，是鼓励，是嘲讽，但他们都是在成长路上的一剂良药。想完之后，我嘴角含笑回了家。

身后，一棵柳树在风中笑……

篇2：聆听成长的声音高中作文精选800字

在记忆中搜索，初闻警笛声，是九年前的九月十八日，许许多多稚嫩的孩童，肃立在偌大的操场上，学着老师们的样子，微微颔首，在幼小的心灵中，多了一种难忘的声音，那笛声的长短不一，虽不明白其中的含义，但心中仍感受到历史的回音。是啊，八十九年的那天，东三省的沦陷，哀鸿遍野，民不聊生，是吾中华之屈辱、之国耻。这是历史的教训，更是历史的警示，“落后必然挨打“，“勿忘国耻，吾辈当自强。“这是一代又一代青年报国的豪言壮志。“少年强则国强“国耻必然沉痛，但更是一种警示，从警笛鸣起的那刻，我们青少年已挑起民族复兴的重担，接过历史的接力棒，奔向中国梦的辉煌，勿忘国耻，警钟长鸣，吾辈当自强!

时光飞逝，转眼已是少年，庚子鼠年新春。抗疫之战在中国打响，无数英雄用血肉之躯筑起战壕堡垒;用离别牺牲唱响时代歌谣，四月四日，放下手中的笔，站在窗前，微微颔首，警笛声又一次缭绕耳畔，回首过去的三个月，无数逆风奔跑的身影浮现在脑海中，白衣战士奔向抗疫一线，用自己的臂膀为同胞撑起一片蓝天，“你若生死相依托，我必全力以赴“，这是医者仁心的承诺，更是白衣战士的誓言，“摧伤虽多意厉，直与天地争春回。“医者仁心，仁者不惧。但这毕竟是一场战争，总会付出血的代价，许多的白衣天使一去不还，但这并不是消失，“真正的消失，是在死亡之后没有人记得你。“他们是化作空中的朵朵白云，俯瞰人间。英雄终会被时代所铭记，在这警笛声中，我们为英雄默哀，更应传承英雄精神，未来的重担，由我们来扛。现在的我们，应刻苦学习，用知识缝制铠甲，待到接过重担之时，定将运筹帷幄，铭记英雄，警钟长鸣，吾辈当自强!

篇3：聆听母爱的声音作文800字

母爱使我成长，让我翱翔。——题记

母爱是世界上最美丽的语言，需要我们用心去体会，母爱是一种巨大的火焰，让我们都能感受到它的光和热;母爱是潺潺的流水，滋润我们的心房;是啊，母亲给予我们的，无人能抵，母亲的位置，无人能够替代。我们一辈子也诉说不完，言之不尽她所赐予我们的一切。这一生，有母亲足矣。

我的母亲已经四十有余啦，留着一头乌黑靓丽的短发，有两颗黑葡萄似得眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，配上一对弯柳眉，在我眼里是最漂亮的。只不过，母亲的脸经过风霜雨雪的洗礼，已经刻上啦道道岁月的年轮，母亲个子不高我和他走在一起，他明显比我矮半头，这让我很不是滋味，因为每每和母亲走在街头，路人都会说：“你女儿真是长大啦，你看比你高多了?”这是母亲准会笑嘻嘻地说“呵呵，女儿真是长大啦……”言语之间满是骄傲和自豪，这样的对话，相信大家都不会陌生。可我每次听到这样的.对话，我的心就会非常痛。因为，我觉得他们言外之意实说我母亲矮，所以不大喜欢他们说这句话。后来，随着我年龄的增长，我的虚荣心也愈来愈强了。看着别人的妈妈，个子高挑穿着时尚，再看看自己的妈妈，身材矮小打扮朴素。真的是天壤之别，为此我没少和他吵架埋怨他，可妈妈在这件事情上从来没有骂过我，直到去年我才认识到自己的错误，我渐渐觉得自己的内心多麽的可怜，虽然母亲外貌不及别的母亲漂亮高大，可他是生养我十五年的母亲啊，想想自己所做的一切，在我心里多么高大，所以我觉得我不应该这样对她。

有一次，母亲下地劳作，可天公不作美，不一会儿，刚刚晴空万里的天一下子乌云密布，下起拉瓢泼似得大雨。我想到妈妈还在地里劳作，急忙拿了啦一把伞跑拉出去，走到半路看到妈妈全身湿漉漉的，我很心疼：于是让妈妈和我一起躲在伞下，妈妈哭啦，我很不解，便问她为什么，她没有回答，只是向我投来拉些许的微笑，当时我并没有太在意这件事情，直到晚上回家时无意听到啦父母的一段对话，母亲说：‘”女儿真是长大啦，今天下午去田里给我送伞啦，”我从母亲语气之中明显感到啦母亲的欣慰，没想到，我不经意的一次小小举动，竟让母亲如此受用，想想十五年来母亲给予自己的，与之相比，我所做的犹如大海中的一滴水，微不足道。

母亲所赐予我的，我一辈子也不会还尽，以前还对母亲那样，我真是太不懂这珍惜啦!母亲每天早上为我准备好早饭，为我打点这一切，因为“物以稀为贵的缘故”所以他们对我就像掌上明珠一样。正所谓：含在嘴里怕化啦，咽下去却又舍不得。在每件事情上都顺着我，使我养成拉孤傲的性格，什么事都凭着自己的想象去做，丝毫不顾及别人的感受，就此铸就啦一个“打不得，骂不得”的“千金之躯”。

自己越来越大啦，看着父母亲的脸庞从年轻变憔悴，头发从乌丝变白发，是多么心疼。小时候，因为自己体质虚弱，每周都会喝许许多多的汤药。有一次，爸爸为我喝药，我呛到啦，妈妈就把他骂出去啦，后来，妈妈看到爸爸在院子里哭。也许，他是在埋怨自己的笨吧!

母爱，就是这样朴素，甚至会让人忽略，但却能感动所有人!“

“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”趁父母健在，珍惜他(她)们，别等到她(他)们已经故去，再为自己所做的一切去懊悔，弥补。那不是太滑稽了吗?

母爱，需要我们用心去品味，歌德说过;'外在美虽能取悦一时，内在美方能经久不衰”所以，我们不要因为在外表上的小事情，去伤透母亲的心!!

篇4：聆听成长的声音高中作文精选800字

一扇门

夜深人不静!

昏暗的灯光下，一团不规则的影子还在灯光下晃动，写满了疲惫，看着一道道难题被攻克，紧绷的神经也愈加地想——不早了，窗外只亮着只盏零零落落的街灯。书桌上撒落的文具塞进不堪重负的铅笔盒，睁着干涩的双眼，拖着无力的步子坐在黯淡无光的地板上。

“孩子，写完作业了?”

我愣了一下，吃惊的看着一扇轻掩着的门中传出平日里最熟悉的声音。

咦?她不是早上床了，是不困吗?

“有事吗?”

“没有……快去洗洗睡吧。先把桌子上的奶喝了，唉，不知道还热不热，算了，我去热热吧……”便传来一阵被子被掀起的声音……

“不……不用了，这小事情我自己来吧……”

“哦，那快点睡吧，把明天要穿的衣服搭在你床头了……”

我点了点头，瞥了一眼那扇有意无意轻掩着的们，看着射入黑暗的光线一缕缕减少。心竟又莫名的涌起一阵暖流……随后，便从门锁中发出了极轻金属碰撞的声音……是锁含住了锁舌。

听!这扇门的声音，这好似婉约的低吟，却又是我的心中泛起一朵朵涟漪，静静的绽放却不再安静。

一块毛巾

母亲对我的爱，正无声的体现在一块毛巾中。

我看着镜中的自己，仿佛浑身上下都泛着层层热气，这般滚烫竟炸到耳根，我看着病恹恹的自己，瞥了眼床头被我反复勾抹的演讲稿，不断蹙眉，手中居高不下的体温计仿佛替我说出了心中的绝望……

这几天的挑灯汗水就白流了?!这几天的辛苦就销声匿迹了?!脑中仿佛有什么在搅着我的神经，疼得我在床上不停扭转，然而，却忽略了那身旁心疼的眼神。

“孩子，别这样……”

“不，我要快点好!”夺过她手中的水一阵猛灌。

“明天请假吧……”她握着我发烫的手，担忧中仿佛又带着一丝委求，可那更是一下牵住了我的那根神经。

“不!”果断中带着一丝执拗。我甩开了她的手，拾起床头的演讲哥稿……

也不知怎的，也许因为头太疼了。眼皮竟沉重地合上了。睡梦中，梦见仙女正用仙术一层层抽去裹在我身上的热气……

是闹钟叫醒了我，我揉着惺忪的睡眼，却留意到侧趴在身旁的母亲，一只手还掖在我的上衣里，脸上写满了疲惫。起身，一块热毛巾竟从我头上落下，这应该没换多久吧。身上的热气果真散了，我重新看了看演讲稿，这仿佛有一种失而复得的喜悦。当我准备拍醒她时，却发现她酣睡正熟香，嘴微张着，蜡黄的脸使人阵阵担忧……在缕缕黑发的遮盖下，依旧有几根白发刺眼的冒出来，随着呼吸的节奏微微抖动……

在不经意中，她竟变老了这么多?

记得在小时候，她喜欢将我的手贴在她的脸上，滑滑的，白白的。爱美的她经常花时间打扮自己，而如今，这青春又献给了谁?眼角蔓延的鱼尾纹这是时光的痕迹，而这又仿佛是记录了我的成长……一阵酸楚，背过身去，双眼竟湿润了。

这块毛巾中，使我听到了母爱的声音。

篇5：聆听成长的声音作文

春天还没有来得及完全赶走冬天和夜晚的寒冷，但是在早晨我看到了白色的玫瑰，它孤独而独立，羞愧地开放着。触摸着柔嫩的花瓣，我仿佛听到了它在寒冷的夜晚以一种强烈而倔强的方式冲破大地的清脆声音。我听到它迎风张开美丽花瓣的动人声音。然后，你在炽热的红日下摇摆迷人，告诉我这是成长的声音。我呢?我成长的声音在哪里?当我问它时，它说，听，听你成长的声音。所以，我开始听我越来越大的声音。当我出生在这个世界的手术台上时，我哭了又哭。当我开始说话时，我使用似是而非的词语，直到我最终说出一个标准的词。当我还在蹒跚学步的时候，我一次又一次地摔倒在地上。当我毫无理由地哀求我的家人制造麻烦时;当我和朋友们一起玩耍时的笑声。这些是增长的声音吗?当我从一个孩子变成一个青少年时，当我不同意我父母的意见时，我发出的噪音。

当我和朋友发生冲突时哭;当我和我的伴侣朝着同一个目标前进时，雄心壮志的呐喊;当我终于尝到了与亲友分离时的悲伤的啜泣。这些是我成长的声音，不是吗?当我从一个少年变成一个成熟的人，当我最终找到一份稳定的工作时，我和我的朋友们碰杯。当我遇到一个忠实的爱人时，甜蜜的笑声。当我遇到老板的责备时，我向我的爱人抱怨。当我看到这个世界的不公时，我不愿也无助地叹息。当我走进结婚大厅，我的亲戚们会说他们的祝福。我孩子出生时的第一声啼哭。当我的父母一个接一个离开时，他们悲伤而无助地哭了。这些是我成长过程中听到的众多声音吗?原来，我成长的声音是如此充满起伏，如此感人，但却无法逆转。我很高兴找到了白玫瑰，并想告诉它，我找到了我成长的声音，却发现玫瑰的花瓣都掉了，只有茎在风中摇摇欲坠。孩子们。白玫瑰对我说，我越来越大的声音已经结束，虽然你的声音仍然很长，我们只能听一次，所以仔细听每一个音符，用心记住它们，或者在仔细听的时候忘记想我。我明白，也许，我们都只是白玫瑰，忙着证明我们迷人的美丽，却忘了倾听上帝最珍贵的成长的声音。

篇6：高中作文：聆听历史的声音

我要说，历史是一条河，正在脉脉地向我诉说。

而倾听历史的声音，我觉得，不仅要关注汹涌的洪涛，更要留意微小的的细浪，有时候震撼我们心灵的，甚至是一声轻微的叹息，抑或一句喑哑的心语。

“一起吃糖吧”。二战中的波兰，在犹太人隔离区，高高的围墙里，有一家五口人，曾经是生活无忧的高贵的商人、艺术家、大学教授，现在却饥寒交迫地哆嗦着。一家之主的父亲掏出仅有的纸币，买来一块糖，一家人团团围坐，屏住呼吸，看着父亲用颤抖的手，小心地分切着这块糖，然后，手掌一一伸向自己的家人：“一起吃糖吧”!那一小块块糖被轻轻地放进嘴里，他们的眼里闪着泪光。“一起吃糖吧”，在这里，挨近历史一条微小的裂隙，我听到亲情的偎依。

“我想回家去”。二战中的台儿庄，古城曾经“商贾云集，夜不罢市”的繁华盛事，一夜之间化作遍地的硝烟和瓦砾，中国守军的大刀在暗夜中闪着寒光，每一寸土地都在滴血。而战后的纪念馆，我看到一张泛黄的照片，一位美丽的日本少女，在她的发髻上，一朵鲜艳的花那么地招摇。这张照片是战利品，来自一位阵亡日本士兵的上衣口袋。这是一位怎样的女子，她的照片持有者——一位年轻的日本士兵早已化为灰尘，在这曾经饱受其蹂躏、满蕴怒火的土地上，却成为永远到处流浪、无法安身的野鬼孤魂。“我想回家去”，在阴冷的纪念馆一角，我似乎听到一个声音，隐隐地传来。其实，谁不爱自己的家乡，谁不爱自己的亲人?可是，日本法西斯却把人变成嗜血的战争机器，毁掉了那么多年轻的生命和他们原本幸福的家庭，更给我们带来沉重的灾难。“我想回家去”，在这里，挨近历史的一条微小的裂隙，我听到人性的诡异。

“该我上去了”。二战中的成都，日军组织了一次耀武扬威的空袭，32架97式重型轰炸机汹汹而来。当时成都的空军本处劣势，而且此前的空袭，中国飞行员几尽战死。出乎日本人意料的是，竟然还有一架中国战斗机敢来迎击。1：32，要知道这不仅是数量的劣势，中国的飞机落后得出奇，唯一装备的机枪很难击毁日军的重型轰炸机。这名中国飞行员却英勇杀敌，面对32架日机丝毫不惧，甚至当最终发现敌机无法击落，他竟想迎头而撞，和敌人同归于尽。今天，一页尘封已久的回忆录，铭记下这位英雄——空军航校教官当时的感言：我的学生都战死了，现在，该我这个老师上去了。“该我上去了”，在这里，挨近历史的一条微小的裂隙，我听到民族的大义。

篇7：聆听成长的声音高中作文精选800字

看着手中被我揉得皱皱巴巴的成绩单，热泪不禁溢满眼眶。回到家中，爸爸正坐在沙发上看报纸，我走到沙发旁，放下书包，忐忑不安地从书包里拿出成绩递给爸爸，当爸爸看了一遍又一遍后，我只是默默地往后退了一步，准备接受父亲的责骂。

终于，爸爸放下成绩单，目光转移到我的身上，这时，不争气的眼泪又一次地流出，他见了，只是鼓励我说:“我知道你这次考试没有达到我给你预定的目标，但我知道，孩子，你努力了，这次虽然没考好，但没关系，我们还有下一次!我们就要做不怕死的小强…“说完，爸爸用那饱经风霜的手，为我拭干了眼泪。

在我迷茫的成长旅途中，不仅有爸爸鼓励我的声音，还有妈妈那挥之下去的唠叨声。

终于到了春游的那一天，妈妈早早地起了床，为我做好早饭后，又给我整理出行的东西。她一边清查东西，一边絮絮叨叨地念个不停。

“到了目的地，不要乱跑，不要到危险的地方玩耍，妈妈没在身边，一定要照顾好自己。哦，对了，零食和钱带够了没，今天风挺大的，要不要多穿一件衣服……”突然，妈妈看问了我，上下打量一番后，目光锁定在我的脚。“这双鞋似乎不适合穿着去游戏，换一双吧”!“嘀嘀”，校车的喇叭声在门外响起，妈妈迅速帮我系好鞋带，背上书包，拉着我往外走。我上了车，坐在一个靠窗的位置，这时，妈妈的唠叨声又在窗外响起:“宝贝，在车上不要把手和伸头出窗外，在车上不要吵闹……”校车的发动声盖过了妈妈的唠叨声。但当车行驶了一段距离后，妈妈的唠叨声似乎还萦绕在我的耳边……妈妈的唠叨，蕴藏着对我的爱;爸爸的鼓励，包含着他对我的期望与信心。在我的成长旅途中，有许许多多的声音，一直伴随着我健康快乐的成长!

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作者：Sunng妮

指导老师：蒋红霞

篇8：聆听成长的声音高中作文精选800字

“小宝，快点睡觉去”

“小宝，吃饭了。”

小宝……

终于有一天，我没能忍受妈妈的声音，我“爆发”了。冲着妈妈大声的吼道“能不能别再小宝，小宝的叫我了。我都这么大了，同学们听到会笑话我的，别人都有一个好听的小名，为什么我的却是这么土呢?”说完，我就摔门进了房间。

吃晚饭时，我都没有和妈妈说话，只顾着自己吃饭。妈妈试图想和我说话，我也没理妈妈。以前和妈妈一边吃饭一边有说有笑的场面没有了，只剩下时钟的“滴答，滴答”声。妈妈先吃完饭就离开了餐桌，在妈妈离开的一瞬间，我突然发现妈妈的眼睛有点红通通的，一定是被我气的哭过的吧?我在妈妈的心里可一直是个 乖乖女，今天居然这么冲撞妈妈。妈妈一定很伤心的。我心里突然有点难过。但很快又被喜悦之情冲淡。这样妈妈以后就不会再这么叫我“小宝”了。想到这儿，我的心情竟莫名的好起来了。

第二天晚上，我放学后回家。妈妈正在扫地，见我回来，抬头说道“小宝，回来啦，肚子饿吗?”刚说完，妈妈感觉说错了什么，苦笑一声说道“这是最后一次，习惯了。”我身体一僵，不由地抽搐了一下。没想到妈妈这么在乎，会为了一个称呼而感到失落。一个称呼有这么重要吗?看着妈妈的背影，我不禁难过起来，为昨天的冲撞妈妈的事情而后悔。

“张艾涵，可以去睡觉了。”，妈妈终于不再喊我“小宝”而喊我名字了。可这声音传进我耳朵里却是那么的难听，那么的不舒服。每一声都像一把尖刀，无情的刺向我。之后，妈妈每次喊我之前都会先停顿一下，然后再喊出我的名字。我和妈妈之间的距离触手可及，但却好像被一睹无形的冰冷的墙无情的把我们阻隔，让我们的距离无限放大，以至天涯海角。

不出三日，我便受不了了，趴在妈妈的肩膀撒娇的 和妈妈说“妈妈，你以后还是喊我小宝吧?喊我大名我不习惯。”我一边说一边看着妈妈，发现妈妈的眼里闪着泪花。妈妈一边点头一边抱着我。我和妈妈之间那道冰冷的墙就这么慢慢地融化了，经过这件事也更让我知道妈妈对我的爱是那么的深。

后来的每次，妈妈又总是“小宝，快点，快上学了”“小宝，多穿点衣服，别冻感冒了。”“小宝…………”“小宝……”每次妈妈喊我的时候，嘴角总会呈现一个完美的弧度。我也会觉得由妈妈嘴里叫出的“小宝”是那么的好听那么的亲切。

篇9：聆听成长的声音高中作文精选800字

那么，就有这样一种声音——镜中人的声音，也是我内心深处的声音。

几天前，“卧底”游戏风靡11班。大家一有课余时间都会用这个游戏来消遣娱乐一下紧张的初三生活，自然也包括我。可谁知，玩完这个游戏后，那压抑的心情让我不得不去找镜子帮忙。那是体育课自由活动的时间，我们第二次玩起了“卧底”游戏，自然也换了主持人。主持人分发牌子后，游戏开始了。当然也只有主持人知道谁是卧底。可是好几轮游戏下来，每次卧底都是我，不满的情绪慢慢萌生：那么多人没当过卧底，就只有我一直当?那种被全票通过且确认我就是卧底的滋味何尝好受?但不管怎样，我抑制着不满情绪，让游戏继续……

大概是第八轮游戏了。通过别人的描述，我貌似知道终于有这少有的一次机会让我不再当卧底了，但却也毫无心思玩下去了。当轮到我描述牌子上的文字时，竟难以开口。是词穷?还是不满情绪导致心不在焉?由于我而耽误了一些时间，于是有同学不耐烦了：“你倒是说啊，随便说一下，用得着想那么久吗?每次都是你……”一听这话，我差点要“火山爆发”了，却也只是描述与牌子上不相符的文字来表达不满……

凭什么几乎每次都是我卧底，一点悬念也没有?又凭什么对我不耐烦?火气太大的我无法平静下来，更会是非不分。

当然，想要平静，就求助于镜子吧。我一下子站到镜子前，对镜中人勉强做了个鬼脸，然后脸色暗沉下来：“镜中人啊，你告诉我，我和同学们是那么要好，我也不想因为一点小事而生气的，但控制不住自己，总觉得憋屈。”镜中人一听，一下子变成严肃的脸色：“是啊，你和同学那么要好，为什么要生气，为什么要觉得憋屈呢?更重要的是，为什么要计较这种小事，有意义吗?”我眨巴着眼睛：“呵呵，没意义吗?好像真的没意义。只是大家都很要好，大家在一起玩一个游戏，总不能每次都让我当卧底，这样的游戏岂不无趣极了?况且，大家用手指嬉皮笑脸的指着你的时候，那种心情真不好受。”镜中人白了我一眼：“我知道你难受，但是没有一个人会无缘无故老是把牌子拿给你是吧?所以，我得出的结论是，你那个傻傻的主持人同学是认为你不爱生气，即便把牌子多给你几次也不要紧呢。可是，你现在竟然生气了，多么可笑啊。”我的脸突然通红起来：“是啊，也许真是这样呢，那我岂不是生闷气了，而且把之前不爱生气的印象给毁了诶。自己可真是小肚鸡肠?”镜中人又一本正经起来：“总之，生活中那些小事，泰然处之罢了。不要破坏情谊，你们可不只是同学，而是好朋友啊。至于那个对你不耐烦的同学也是情有可原，谁叫你自己老是想那么久呢。要是我，也会不耐烦的哦。请记得，你和她们是永远的。”“嗯，是啊。和朋友发生矛盾时，要泰然处之，更重要的是，我也不想失去这些朋友呢。”

就是这样，镜中人又一次帮助了我(每次镜中人帮助我后都会给我一些启示，让我更好地完善自己)，而这又何尝不是内心的声音在帮助和呼唤着我呢?

篇10：听听花开的声音高中作文800字

谁在无言上西楼

你才华横溢，与世无争，沉于诗词，痴于歌赋，却也有诉不尽的愁思。

我知你无法选择自己的出生，也不想罩上出生皇室的灵魂。你本仁慈善良，不懂皇宫内外的勾心斗角，只是一味的沉沦于诗词歌赋，最后只能断送了大好江山。没有了曾经的荣华富贵，没有了曾经的奢侈享乐，没有了曾经的轻歌曼舞，只剩下了如今的悔恨与伤痛。

寂寞的深秋，你独自一人无言上西楼，呐喊出“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”的千古名句。你感叹，感叹“春花秋月何时了，往事知多少”的哀愁，感叹、“无限江山，别时容易见时难”的消逝。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”,后主李煜，吟你的诗词，诵你的歌曲，我听到你因无奈丧国的悲叹与忧伤。

谁在争渡惊鸥鹭

你博览群书，精通古典，秀雅端庄，清新脱俗，却也有回不去的凄苦。

“大河百代众浪齐奔，淘金万股英雄汉，词苑千载群芳竞争，盛开一朵女儿花”。清照，这时候人对你的赞颂，而你却从未知晓。我深知你光艳的背后隐藏了多少愁苦。

那天午后，你来到波光粼粼的湖面上，嬉戏间，你吟诵出“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭"的绝妙诗句，这无不表现出你少女时的天真无邪。可谁知，而后你身处两宋更迭之时，国破家亡，如此颠沛流离的生活，你也毅然改嫁，好一朵绚烂的女儿花!

“物是人非事事休，欲语泪先流”，如此伤感的话语，我听到你因亡国丧偶的痛苦与孤苦。

谁在叹花落入尘

你知书达理，心灵手巧，婉约淡雅，高贵纯洁，却也有抹不去的情愫。

世人皆知你与宝玉郎才女貌，情投意合。他对你无微不至的关爱，让你如沐春风。他的一颦一笑，总能让你久久平静的心湖泛起一阵阵流动的涟漪。

天上云卷云舒，地上花开花落。一片片花般轻盈飞舞，最终飘零而下。你感慨落花的凄苦，正如你悲惨的命运。

黛玉葬花，葬的不只是花，也有那消除不去的孤寂。你终究还是独自流泪，含恨而死，而宝玉也剃度出家，钟情于你。

篇11：我在聆听自然的声音（精选）

鹿城中学八年级一班韩珏

当你幻想到“泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”的意境时，你是否已陶醉其中？随着物质的不断提高，你是否更加期盼着世外桃源般的生活呢？

可令人可惜的是：这种最回归自然地美，就连旅游景点都很难见到了。人们掠夺式的开发，以让原本宁静的自然面目全非。我坐在家里，本想很安静的放松身心，谁曾想路上喧闹的车子来来往往，不断有令人窒息的恶臭从远处传来。这时，我的泪已悄然落下。我更加憧憬她最原本的容貌了。

回忆起模糊的小时候，那是我们的老师说河道里的水本是从山上流下来的，清澈见底，还有鱼儿在里面自由的穿梭。原本的黄河沿岸绿树成荫，鸟语花香，是祖国文明的发源地，以前的黄河也曾是世外桃源般的生活。于是我在窗前有着无数次的幻想，我遨游在祖国的山水之间，尽情的享受小时学的：“当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”朴素的农舍，绿油油的梯田，以及我平时只在书上看到的小牛，觉得这一切仿佛是一幅彩色的油画，它脱离了城市中越来越快的生活节拍，给人以一种悠然自得的感受，它也脱离了城市那五光十色、令人眼花缭乱的街道和楼房，给人一种朴实无华的感觉，比起城市，那一份淳朴和自然更衬托出了自然的独特之处。

终于，我随父母一起去观赏我梦寐以求的地方：“什么？这是河道。什么，这就是„世外桃源‟？”我突然蹲在地上哇哇大哭，母亲怎么哄也哄不住。“你们骗我”原来口中描绘的小溪，就是城市中的臭水沟，河道哪有鱼，只是浑黑浑黑的水而已，还时不时地危害人类。其实：老师并未骗我，那些美妙的景色一直都在大家的心中，景色还是有的，只是在我的身边已经看不到了。自那以后我感到伤心欲绝。虽然我做不到恢复自

然原本的宁静，但我要尽我的努力去宣传，因为我不想看到更多小时候的我。

当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。

篇12：聆听成长的声音高中作文精选800字

一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。非常有幸，在5月17日、18日，赴随县环潭镇二小进行为期两天的听课学习。两位湖北省2018年特级教师巡回讲学团的优秀教师进行了精彩的展示，两位随县年轻教师教学展示，他们纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。通过这次学习使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。而后省学科首席专家李光杰专题讲座《基于核心素养的计算教学》；结合现场展示课、示范课回应问题解决办法。教育专家的进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用，下面就谈谈我的感受体会：

一、课堂调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是省教学团程祥斌老师的数学课《找规律》，他能够充分考虑一年级学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，非常值得学习。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。程老师在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。

二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。

新课程标准倡导通过游戏、竞赛等活动来激发学生学习的兴趣、培养他们初步用知识进行说和做的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。徐菁老师的《找规律》课中，通过男女生比赛记数字，从而引发学生找出两组数据的差别：一组有规律，一组无规律。而程祥斌老师一开始用2008年奥运会开幕式上打鼓的视频来吸引学生的目光，把学生带进一个有规律的场景里。接下来，他们都用六一的欢乐场所这个情境让学生发现规律。

三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。

课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。省讲学团刘霓老师的四年级《鸡兔同笼》用了各种列表格的方式让学生充分展示自己的思维结果。周锦洁老师执教《鸡兔同笼》的假设法让学生豁然开朗。徐菁的创造规律中8个孩子来到讲台上，每人创设一个性别规律、表情规律、动作规律。不同梯度的练习，由易到难，从认识规律、发现规律、应用规律、创造规律、欣赏规律，让学生所学知识得到巩固。

四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。

课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实；并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上数学课？怎样培养学生的思维能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！

5月18日在省首席学科专家李光杰的讲座中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们对数学有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。回首听课的内容，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的努力与收获。联想到自己从教十多年以来，我作为一名小学教师更应不断的加强学习，越来越多的年轻教师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，更感到自己在教学中的差距，来自省的教学精英们带给我们的不仅是知识的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动，行动了才会有收获。”。所以为适应现状需要我去学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。

一、学习他们教师的敬业精神。

在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习，二、学习他们高效的自主学习。新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位。他的教学理念十分先进，在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。教师巧妙的创设情境，学生在情景中积极主动地参与学习活动。小组合作交流、班级合作交流。带着问题来、带着问题走，教师引导学生以准确简练的语言，对课堂知识进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和信心。有利于培养学生初步的创新精神和探究能力。让学生学会了合作，承担责任。

三、实践了才会汇集成河。

庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课，其内容自成体系，脉络清晰自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的方法等等，非常具体。由此，我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。如果我们也用同样的态度去对待我们的工作，随着时间的推移，我们定会有所收获。

四、魅力创造奇迹。

有一种力量它是无形的，但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。我想这些名师的自然、时尚、洒脱、乐观也许是我也要追求的东西吧！同时这些优秀教师们都非常朴实、和蔼可亲、富有朝气，做事严谨认真，给我们竖起了榜样。

总之，教育需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完美。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。学习是没有止境的，学生需要不断学习，教师也同样如此，并且我们还肩负着教学的责任。因此，我十分感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思考，让我有了前行的目标和方向，相信自己在今后的工作中一定会更好。