龙湾学校少先队工作计划

2024-05-10

龙湾学校少先队工作计划（精选6篇）

篇1：龙湾学校少先队工作计划

少先队工作计划

（2011-2012学第二学期）

一、指导思想

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和

实践能力为核心内容，全面加强未成年人思想道德建设，狠抓养成教

育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，贴近学生、贴近

实际、贴近社会，开展丰富多彩的教育活动，努力把我校的少先队工

作推上一个新的台阶。

二、工作目标及要求：

（一）以深化常规工作为抓手，进一步加强少先队员的思想道德

建设和行为规范教育，引导少年儿童养成良好的行为习惯。

1、学生常规教育。

各中队利用少先队活动课组织学生学习《小学生守则》《小学生

日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，开展“三管六不”的文明礼

仪教育活动，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行

为习惯。

“三管六不”：

1、管住自己的嘴，不说脏话、粗话；

2、管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；

3、管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

4、安全教育

深化拓展“平安行动”，各中队要认真组织学生学习“安全教育

知识”，开展保护少年儿童生命安全和身体健康活动。在活动中培训

学生的安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切安全事故的发生。为创建平安校园而努力。

5、规范升旗仪式

进一步规范升旗仪式，继续做好每周一的国旗下讲话，丰富讲话

内容和形式。国旗下讲话的人选要求从三到六年级的队员中挑选，要

求有较好的演讲能力（男女不限）。辅导员老师注意把演讲稿的时间

控制在5分钟以内（包括辅导员的讲话在内）

（二）、加强少先队阵地建设

以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开

展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。抓好大、中队队

建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作。

（三）、辅导员队伍建设

1、每月定期开展一次中队辅导员会议，有针对性，实效性地开

展学习讨论、经验交流，促进少先队管理水平的整体提高。

2、辅导员利用每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班

队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，每月定期举办少先队中

队主题活动。

3、各班辅导员充分利用教师节、中秋节、国庆节、少先队建队

日、元旦等节日活动，开展各项针对性活动。让学生在活动中有所体

验、有所感悟、有所收获。

三、主要工作及活动安排。

1、制定少先队工作计划，各中队制定中队计划。

2、开学校园环境美化，突出国旗、班风、队角、学生园地、桌

椅、卫生角的布置。

3、每月召开中队辅导员会议，强调常规工作（文明礼仪、安全、卫生监督等）

4、大队委竞选，定期召开中队小干部会议（思想教育、培训）

5、美化教室，黑板报评比。

6、各中队开展“三管六不”的文明礼仪教育

7、开展“我爱祖国”教育活动：讲革命故事、手抄报比赛。

8、“六·一”文艺汇演。

9、各班开展安全知识比赛。

10、创建平安、和谐校园

11、做好资料收集工作和各项总结。

四、月活动安排

二月：新学期开展文明礼貌．德纪礼仪．讲卫生．爱清洁及安全

教育养成遵纪守法的好学生。

三月：学雷锋树新风，开展标兵学习，弘扬雷锋精神，并开展美化

香化植树行动，做好总结和表彰。

四月：清明祭祖缅怀先人，并开展感恩教育，及安全教育参加农忙

做力所能及的家务。

五月：做好假期教育和雨季节的防雷防电安全教育，严禁到山塘河

涌鱼塘冲凉，玩水。及六一活动充分准备。

六月：开展文艺汇演活动并表彰工作，做好相关复习工作。

七月：做好相关总结和表彰工作。

2012年2月

篇2：龙湾学校少先队工作计划

（2011-2012学年度第二学期）

一、指导思想

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和

实践能力为核心内容，全面加强未成年人思想道德建设，狠抓养成教

育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，贴近学生、贴近

实际、贴近社会，开展丰富多彩的教育活动，努力把我校的少先队工

作推上一个新的台阶。

二、工作目标及要求：

（一）以深化常规工作为抓手，进一步加强少先队员的思想道德

建设和行为规范教育，引导少年儿童养成良好的行为习惯。

1、学生常规教育。

各中队利用少先队活动课组织学生学习《小学生守则》《小学生

日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，开展“三管六不”的文明礼

仪教育活动，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行

为习惯。

“三管六不”：

1、管住自己的嘴，不说脏话、粗话；

2、管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；

3、管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

4、安全教育

深化拓展“平安行动”，各中队要认真组织学生学习“安全教育

知识”，开展保护少年儿童生命安全和身体健康活动。在活动中培训

学生的安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切安全事故的发生。为创建平安校园而努力。

5、规范升旗仪式

进一步规范升旗仪式，继续做好每周一的国旗下讲话，丰富讲话

内容和形式。国旗下讲话的人选要求从三到六年级的队员中挑选，要

求有较好的演讲能力（男女不限）。辅导员老师注意把演讲稿的时间

控制在5分钟以内（包括辅导员的讲话在内）

（二）、加强少先队阵地建设

以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开

展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。抓好大、中队队

建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作。

（三）、辅导员队伍建设

1、每月定期开展一次中队辅导员会议，有针对性，实效性地开

展学习讨论、经验交流，促进少先队管理水平的整体提高。

2、辅导员利用每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班

队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，每月定期举办少先队中

队主题活动。

3、各班辅导员充分利用教师节、中秋节、国庆节、少先队建队

日、元旦等节日活动，开展各项针对性活动。让学生在活动中有所体

验、有所感悟、有所收获。

三、主要工作及活动安排。

1、制定少先队工作计划，各中队制定中队计划。

2、开学校园环境美化，突出国旗、班风、队角、学生园地、桌

椅、卫生角的布置。

3、每月召开中队辅导员会议，强调常规工作（文明礼仪、安全、卫生监督等）

4、大队委竞选，定期召开中队小干部会议（思想教育、培训）

5、美化教室，黑板报评比。

6、各中队开展“三管六不”的文明礼仪教育

7、开展“我爱祖国”教育活动：讲革命故事、手抄报比赛。

8、“六·一”文艺汇演。

9、各班开展安全知识比赛。

10、创建平安、和谐校园

11、做好资料收集工作和各项总结。

四、月活动安排

二月：新学期开展文明礼貌．德纪礼仪．讲卫生．爱清洁及安全

教育养成遵纪守法的好学生。

三月：学雷锋树新风，开展标兵学习，弘扬雷锋精神，并开展美化

香化植树行动，做好总结和表彰。

四月：清明祭祖缅怀先人，并开展感恩教育，及安全教育参加农忙

做力所能及的家务。

五月：做好假期教育和雨季节的防雷防电安全教育，严禁到山塘河

涌鱼塘冲凉，玩水。及六一活动充分准备。

六月：开展文艺汇演活动并表彰工作，做好相关复习工作。

七月：做好相关总结和表彰工作。

篇3：龙湾学校少先队工作计划

2010年5月, 酒店开始筹备, 一直到2011年6月28日开业, 已营业一年多。在筹备期, 酒店就针对安全管理做了大量的准备工作, 明确了酒店的安全管理方针, 确立了以预防为核心, 以增强全员安全意识、掌握知识技能为基础, 以落实管理为目标的原则。“很多东西对我们来说是新鲜事物, 员工也是来自全国各地, 文化水平也不一样, 而安全工作又是一个全员性的工作, 全员紧密配合才能把这项工作做好。”酒店保卫部经理吴雷向记者讲述了酒店筹备时安全管理中的困难。

结合实际定规章3个联动保安全

2011年, 顺义消防支队组织了相关条例和四个能力的培训学习, 要求辖区内所有企业主管安全的领导参加。也正是这次培训学习为酒店带来了新的安全管理思路。“培训是我去参加的, 在培训过程中, 我们真是学到了很多东西, 安全工作的视野也拓宽了很多, 掌握了很多工作方法。以前模式化的东西太多了, 我们有的, 其他企业也有, 大同小异, 只是文字表述上存在差异, 但是实际的一些操作都是相同的。但现在, 人不同了, 事物不同了, 装饰装潢的材料也不同了, 我们一定要变, 不变的话, 安全工作就会越做越窄。”吴经理表示。在这次培训之后, 酒店对安全工作进行了研究, 成立了安全委员会, 根据自身实际及全体员工的切身感受, 制定了3个联动机制。

全员培训的联动机制

酒店实行这一机制的初衷就是克服以前培训方式的一些弊端。“以前的培训内容多, 耗时长, 单一枯燥, 还会占用员工的工作和休息时间, 培训一次至少耗费半天的时间, 员工自身不理解, 听不进去, 学完之后就忘了, 不利于全员做好安全工作。”吴经理谈道。而记者通过了解得知, 酒店实行的全员培训联动机制是以4种方式进行的。新员工培训实行的是以前的试卷和实际操作相结合的考核方式, 培训内容主要是酒店的安全工作概况、基础知识、技能、规章制度, 目的是提高新员工的安全意识, 掌握基本技能。另外3种方式, 一个是全员定期抄写试题。试题内容由保卫部编写, 下发到各部门, 全员答题, 不用死记硬背, 只要在规定的时间内抄好即可。第二个是员工每天学习10min。酒店制作消防安全知识便携卡, 所有员工人手一份, 利用班前会进行学习。员工每天熟悉一道题, 卡上的内容会定期更换。“这种培训机制缩短了员工学习的时间, 降低了疲劳度, 既不影响员工休息, 也不影响员工工作, 还能提高员工的学习兴趣。”吴经理边介绍边从口袋里拿出便携卡向记者展示。最后一个方式是抽查考核3min。员工多数是以实操或问答的形式在工作时间实地考核, 最后考核双方签字确认, 这样做是为了达到员工会使用消防器材的目的。

酒店客房内设置在床头柜下的应急照明手电王丽红/摄

全员巡视检查落实整改的联动机制

“过去的巡视检查一般都是由保卫部负责, 而酒店的面积超过3万m2, 巡视非常耗时, 检查的内容除了保卫部的人明白之外, 其他人都不明白。消防支队的培训过后, 我们也从中制定了一些全员的落实机制。”吴经理告诉记者。酒店针对巡视检查中出现的问题和困难做了相应的调整。记者了解道, 每个部门的员工每天都会进行班前班后的安全检查, 检查之后要填写《员工每日岗位防火检查 (人员密集场所) 表》。部门负责人每周要对自行管辖区进行检查, 排除安全隐患, 检查之后填写《每周消防安全检查记录表 (人员密集场所) 表》。保卫部按照法定要求, 每两个小时对固定的人员密集场所做一次巡查, 填写《人员密集场所每日 (2h) 巡查记录表》。每个月由酒店安全委员会组织进行月度整体安全检查, 填写《每月消防安全检查记录表 (人员密集场所) 表》。在检查中发现的问题, 员工能解决的员工自己解决, 不能解决的, 上报到部门。部门解决不了, 报给保卫部, 保卫部门解决不了的报到酒店。“这种检查机制是落实到所有员工的, 每一个人都知道自己的岗位上检查什么, 检查的内容都有哪些, 检查出问题以后如何去整改, 这样就丰富了检查方法。”吴经理说。

全员实战演练的联动机制

酒店的消防预案, 主要是以灭火预案和疏散预案为主, 确保生命财产安全。在顺义消防支队组织培训的过程中, 酒店通过和其他企业沟通交流, 发现预案中的做法大体相同。酒店根据自身特点将预案进行多次修改, 按照法规的要求举行实战演练。

吴经理对记者讲道, 酒店今年的消防报警大概有177次, 主要是厨房烹饪时产生的蒸气引起报警, 基本上都属于误报。但是每一次警报响起, 都要去跑警。原来的程序是由保卫部人员去跑警, 到现场确认, 确认回来再反馈, 启动预案。时间拉得非常长, 按照新的四个能力的要求很难形成第一灭火力量。针对这种情况, 酒店实行一线4部门联动, 保卫部、工程部、客房部、前台4个一线部门跑警。到达现场以后, 如果发生火灾, 保卫部、工程部的救援, 客房部的疏散以及前厅部的汇报、协助都能够第一时间介入, 形成第一灭火力量。而对于跑警, 酒店要求不论多远, 在什么位置, 都要去, 目的是让员工熟悉酒店的地理环境, 时刻保持高度警惕。对于报警方式, 酒店也有详尽的安排。一种方式是用就近电话报警。酒店的中控室和总机都可以报警。第二种方式是酒店内部各部门员工都有对讲机, 可以将对讲机调到保卫部的频道报警。如果前2种方式都没有办法实施, 那么可以走出客房, 楼层有手动报警器, 随时按下手动报警器报警, 中控室便知道在什么位置出现紧急情况了。

2012年9月24日, 龙湾戴斯商务酒店进行了一整套的消防演习。吴经理为记者介绍了整个演习的流程。首先是现场向中控室反馈情况, 发现火情后启动预案。所有的备勤人员、义务消防队员会第一时间赶到火情区域灭火;工程部门的人员赶到, 派人上去断电, 展开救援;客房部随时准备相关的器材, 包括消防过滤式自救呼吸器、手电、毛巾, 随时做好疏散准备。一旦火情控制不住, 酒店会打开消防应急广播, 通知所有酒店人员疏散。疏散过程中, 所有员工除了在岗的员工不动以外, 其他人员要帮助疏散各楼层人员。预案里有明确的规定, 哪个部门负责几号通道。如果是客房着火, 人员疏散之后, 酒店201间客房都要检查, 确保客房人员全部撤离。楼层负责人接到撤离指令后, 才能离开。

2012年9月24日, 酒店开展消防演习

“通过这一年的摸索, 我认为我们有所改进的就是建立这3个机制。顺义消防支队来检查的时候也非常肯定我们这种做法, 嘱咐我们一定要再细致一些, 落实得再深入一些, 真正做到全员参与。”吴经理讲道。

密布消防设施加大消防投入

酒店有客房201间, 公寓92套, “我们与其他酒店的不同之一就是我们的消防设施分布得非常密, 远远超出了国家规定的要求, 目的就是为了更好地防范火灾的发生。每个楼层消火栓灭火器的分布大约是每5〜6m一个, 消防水的覆盖达到半径1.5m, 基本上能够覆盖到整间房。一旦发生火情, 自动喷淋系统能覆盖火情区;烟感器和温感器共有1 200多个;设置了2套消防水系统, 一套容纳270t, 另外一套是18t。设置2个消防水系统是为了在其中一个突然出现故障时, 另一个可以及时启动。在电力方面, 有高压配电室, 实行的是一用一备, 防止一个没有电的时候, 另外一个在10s之内就可以启动酒店所有的公用照明。”吴经理为记者详细介绍了酒店的消防设施。而在采访的过程中, 记者观察到, 仅仅一个80m2的会议室就有6个烟感喷淋设备, 随后记者跟随吴经理来到酒店的客房区, 在一个拐角处看到2个消火栓, 直线距离不超过4m。随意走进一间客房, 记者观察到客房内有1个烟感报警器2个喷淋设备, 衣橱内有2个消防过滤式自救呼吸器, 在床头柜下面有1个应急照明手电, 手电没有开关, 拿起来就自动打开, 放回去就自动关掉了。“这些都是在突发紧急情况时的自救装备。”吴经理告诉记者。而在消防疏散通道的设置方面, 与一般的只有2个消防通道的酒店相比, 这里的消防疏散通道有7个, 发生紧急情况时可以快速到达室外。“当初在设计的时候就想到, 紧急情况下, 很多客人会慌, 很难准确找到逃生通道口, 而我们在设计的时候发现了这个问题, 所以增加了逃生通道。”吴经理说。

酒店员工学习使用灭火器

来到中控室, 记者看到中控室内的角落里放着消火栓、消防应急包、防护服、雨鞋等应急装备。打开应急包, 里面装着逃生面具、扩音器等器材。吴经理告诉记者, 中控室每天24h值班, 总共有6个人, 全是持证上岗。在接到报警后, 一线4个部门3min之内必须到现场, 保卫部一般会带着应急包, 就近索取消防器材;工程部门会带着应急救援装备;客房部会带着楼层所有的钥匙;前厅部负责对外沟通, 情况确认后, 如果是误报, 要填写一个表, 内容包括原因、结果、解除方法。参与人员要签字, 表要存档。

加强重难点防范规划人性化方案

做安全工作已经十几年的吴经理告诉记者, 酒店有11个重点防范部位, 金融、财务、存放贵重物品的保险室、高压配电室、中控室、地源热泵机房、库房、收银台等。这些地方是酒店消防工作的核心部位, 要确保100%安全。而对于酒店来说, 最难防范的2个地方是客房和工程机房。“客房是人员密集场所, 客人非常多, 相互不认识, 还会有很多外国人, 发生问题的时候, 语言沟通和行动方面很难达到统一。”酒店针对这一难点, 加大了投入, 配齐了装备。在客房里, 除了疏散图之外, 还有应急照明, 疏散用的消防过滤式自救呼吸器, 并且有明显的标识, 告知客人如何使用, 使得客人能够保护自身的安全。第二个难点是工程机房, 据了解, 机房里所有的设备都是围绕酒店经营的核心运作的, 如电力设备、水系统等。这些系统的日常维护保养至关重要, 一旦出现问题, 哪怕很小的问题, 都会影响整个的酒店运营状态。“电力设备中一些简单的短路, 可能导致整个楼层没电;如果大的配电室里出现问题, 很可能引起特别大的火灾, 这种火灾不是以我们的力量就能够完全消除掉的, 必须要专业的消防队去做。酒店在经营过程中, 会注重防范, 加大对设备机房的巡视和投入, 把感应装置等该配备的设备全部配到位, 至少要保证第一时间发现问题, 第一时间能够以我们的判断去解决这些问题。”经理吴雷介绍道。

最让保卫部吴经理欣慰的是, 截至目前, 酒店的消防设备故障率是零。“据我了解, 很多单位的设备设施不可能做到这样, 但是可能也有一个原因, 我们这些设备相对来说是新的, 误差可能少一点。”

针对即将到来的全国消防日, 酒店准备开展以宣传教育为主的培训, 通过酒店大堂中的电视, 酒店员工的一些生活专栏、条幅、PPT等宣传方式教育员工, 同时积极配合顺义消防支队举办活动。

在谈到酒店消防管理未来的规划时, 吴经理说:“3个联动机制还在摸索完善, 不是说我们制定的每一条都符合实际情况, 暂时来看, 这个机制可以实行, 而且有一定的效果。我们准备明年再出台一些比较人性化的规章, 提高员工的积极性, 要让他们心甘情愿地去做, 以保障我们酒店的正常运营。”安

篇4：四会市龙湾学校的“创强”成长记

四会市龙湾学校乘着创建教育强市的东风，乘势而起，校容校貌焕然一新，校风学风纯正优良。2010年被评为“广东省义务教育规范化学校”，2011年成功申报为“乡村少年宫”，成为了四会市目前仅有的两所“乡村少年宫”之一。

抢抓机遇换新颜

“创强”前的龙湾学校基础差、底子薄、起点低。学校的操场是黄泥跑道的，篮球架还是上世纪70年代用水泥做的，学校围墙就是“危墙”，教师上课还是靠一本书、一支粉笔、一张嘴。典型的山区薄弱学校。

学校紧紧抓住“创强”的机遇，积极争取各级政府和社会各界热心人士的大力支持。2011年投入资金1600万元全面改善学校的办学条件。不仅校园环境得到了巨大的改观，而且设施设备规范先进，教学质量也稳步提升。校园规划教学区、运动区、生活区三区分明，中学部和小学部又相对独立，互不干扰。学校按《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》配足配齐了各功能场室和设备设施。配有多媒体电脑室两个，科学、物理、化学、生物实验室各一个，美术室、音乐舞蹈室、综合探究室、图书阅览室、综合电教室、语言实验室、劳技室、心语室、卫生室、生物园、地理园、小气象站、英语小广场、健身小广场、卡拉OK室、标准的塑胶跑道等功能场室都一应俱全。每个教学班都配有多媒体电教平台。

文化育人显特色

踏进龙湾学校，校园错落有致，古树参天，芳草如茵，鸟语花香，处处洋溢着文化的氛围，校园文化独特而又浓厚。校园文化是无声的课堂，是一种隐性的教育力量。学校特别重视校园文化建设，重视发挥学校文化潜移默化的教育功能，把文化育人作为办学治校的重要内容与途径。校园文化切合学校实际，精心设计布置校园，每一个角落都有不同的文化元素。校道文化、走廊文化、花草文化、围墙文化、楼体文化、班级文化、洗手间文化都各具特色。一花一草一木的布置都有其独特的文化色彩，人无我有，人有我新。一进校门在扬帆路、博学路两条主校道边传统文化、廉洁文化渗透其中。校园古樟木树下打开的汉白玉书上的校训“做好人、读好书”，这六个字看似简单，但内藏学问，把做好人排在第一位。每个墙壁都“说话”，每个角落都育人，在这里得到了最好的展示。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”、“感受文字之美，尽享读书之乐”、“校长给学生的十点寄语”、“校长给教师的十点建议”……走廊、橱窗、楼梯、楼体都贴有各种富有特色的名言、标语。如教学楼的第一层教学生怎么做人，第二层教学生怎么处事，第三层教学生怎么求知。德育处的“‘大德育从‘小习惯抓起，反复抓，抓反复”，会议室“会议的成果是行动”，办公室“短的时间，高的效率，好的效果” ，这些标语既是学校各项工作理念的体现，又形成了校园里一道道亮丽的文化景观。

“五步导学”出质量

教学改革的根本在课堂，教学的成败也在课堂。虽然是农村学校，课堂改革十分不易，但龙湾学校却一直在探索适合自己学校的教学模式，现在学校已经开始推行“五步导学模式”和“五字学法指导”。

为了转变教师的教学观念，学校提出了“三为主”、 “三个三分之一”和“三个了”的要求。要求教师坚持“三个为主”：以学生为主体，教师为主导，训练为主线。落实“三个三分之一”：每堂课老师的精讲占1/3，学生的巧练占1/3，师生之间的互动占1/3。争取每节课实现“三个了”：学生学了、练了、会了。

同时，学校积极稳步推行“五步导学模式”和“五字学法指导”。五步导学：定向—导学—自学—反馈—自测。五字学法：读—思—划—议—评。定向主要是明确学什么；导学是告诉学生怎么学，给出学习线路图；自学大概二十分钟，自学过程中，老师积极巡视指导，做到“四个一”：催一催学习进度慢的学生，帮一帮遇到困难的学生，夸一夸学习认真的学生，查一查学生在学习过程中有那些共性的问题。反馈时先让学生当“小老师”，要求学生不只讲出答案，还要讲出解题的思维过程，学生不会的再由老师来讲解。最后一个环节是自测，根据该堂课的学习内容，设置几道检测题，当堂考试，检查学生有没有过关。

精细管理见实效

龙湾学校校长朵应衡，广东省特级教师，语文小学高级教师，从教21年，担任校长11年。1994年从甘肃省来到广东任教，已经在四所不同的学校担任过校长。他言辞不多，但举止间带着西北高原的旷达之风。校长室的墙壁上贴着一句自勉之语——有思路才有出路，有实力才有魅力，有作为才有地位。

朵应衡校长说：“每到一个地方都是一个新的开始，用‘心用‘情努力做一个‘实校长。把管理学校当作自己的事业去用心经营，就会找到工作的乐趣。”龙湾学校按照“一二三四”的思路发展：“一”是校长有一个清晰的办学理念；“二”是一手抓硬件建设，一手抓软件管理；“三”是抓好管理队伍、教师队伍、学生队伍三个队伍建设和抓实养成教育、教学常规、活动开展三项工作；“四”是“从高、从新、从严、从实”抓管理。几年来，龙湾学校本着“承认落后，不甘落后”的精神，奋起直追，积极构建“分块管理+层级管理”的扁平化管理机制，以精细化管理促规范化，收效明显。

（本部分照片由四会市龙湾学校提供）

篇5：龙湾学校乡村少年宫阅览活动计划

每周具体工作安排：

第1---3周：

1、图书室打扫卫生，保持图书室整洁、通风、明亮、桌椅整齐，并为全校师生发放课本、教参、整理好书籍、报刊等杂务事。

2、组织学生图书管理员学习，宣读图书室各类规章制度及新书宣传栏的重新布置，同时向各班发放借书安排表

3、图书室正常开放，各班按安排表进行借书。并为新插班生重新发放借书证。

5、出黑板报。内容：新书宣传栏第一期。

6、健全班级“图书柜”。每班每周分发一份报纸，并鼓励班级集体借书，丰富图书角。

7、图书室制定本学期图书工作计划。

8、配合学校做好义务教育宣传周活动。

第4----6周：

1、统计图书出借率

2、装订旧报刊杂志

3、出黑板报：新书宣传栏第二期

4、配合学校开展宣传教育活动。

5、进一步规范图书室的软硬件管理，迎接市小学“十配套”达标检查。

6继续开展“读书读报“兴趣小组活动

第7----8周：

1、出黑板报。内容：《好书介绍》第三期

2、统计图书出借率。

3、配合学校开展“革命传统教育”主题活动。

4、配合学校开展《共有一个地球，善待每一个生命》演讲比赛。

6、加强学生图书管理员的管理，组织一次学习活动。（本月的最后一周）

7、继续开展读书读报兴趣小组活动。

第周：

1、统计图书出借率，装订旧报刊杂志。

2、出黑板报。内容；新书宣传栏第四期

3、配合学校组织读书征文比赛。

4、继续开展“读书读报‘兴趣小组活动。

第9-----12周：

1、统计图书出借率装订旧报刊杂志

2、出黑板报。内容：《新书介绍》第五期

3、做好学生《新书介绍》导读工作。

4、评选本学期优秀图书管理员。

5、做好图书归类、归还、修补工作，清点图书室财产，填写各类登记表格。

6、做好各种期末常规工作，撰写图书室工作小结

四会市龙湾学校

篇6：龙湾学校少先队工作计划

一、指导思想

以“做好人，读好书”为校训。坚持“德育为首，教学为主，育人为本、教研强校、和谐发展”的办学理念。以素质教育为根本，以活动为载体，以社会为舞台，切实加强青少年儿童思想道德教育。创办学生开心、家长放心、社会满意的现代化、规范化学校为目标。弘扬爱国主义主旋律，以培养学生的创新精神、实践能力特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，充分发挥德育在德、智、体美劳中的基础性作用，切实加强师德教育，提高德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理健康，富有创新精神的一代新人。

二、工作目标、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理和外地生教育与管理工作，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

三、具体工作和措施

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设、建立一支高素质的班主任队伍。班主任要根据学校德育计划安排，制订班级工作计划，在互动、互促、共提高上下功夫，不断增强班主任队伍的整体素质。、进一步完善和健全班主任工作的考核制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核，调动班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。考核评比德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，引导班主任学习有关优秀理论书刊，班主任要认真上好班会课，首先要备好课，并作好班会课记录，每周进行班主班会课经验交流，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

（二）、拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。、开展主题鲜明、形式多样的月主题活动。为切实减轻教师负担，提高活动效果，开展丰富多彩的特色月主题活动，促进师生共同成长。具体活动后附。、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。、本学期要规范学生“文明用语”活动，积极引导全体学生参

与规范学生语言，使基础道德规范内化为学生的自觉行动，促使学生综合素质的发展，培养学生良好行为习惯的养成。、加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，沟通教师和家长、学校和社会的联系，充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。

（三）、严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度、进一步提高德育工作情况检查的频度和效度。学校要对班主任老师的师生谈心、家访、指导开展班级工作、班队课的内容和质量、开展的各项教育活动要形成制度化的检查和评比，经常了解和督促各条线各学科德育渗透教育的进展和实效。、严格执行德育工作培训力度、班主任例会制度、德育工作研讨制度。、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强班队会课教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。、进一步探索对班主任工作和德育工作进行考查、考核、评定的方法，在班级常规工作检查、考核、评比办法的基础上，本学期将加大班主任工作考核，使评价工作有利于激发和调动广大教师的热情和积极性。

（四）、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作、继续抓好校园常规管理和学生行为管理，促进优良的校风、班风、和学风的持续发展。、继续加强师德师风建设、职业道德建设，不断提高教师的思想道德素质。经常组织教师学习德育文件和相关法规，进行学习体会交流和测试。努力切实抓好三结合教育，创新教育交流的形式，充分发挥家庭、社区教育的合力作用。、定期召开班主任经验交流会，鼓励每一位教师尤其是班主任老师成为德育工作的实践者和研究者，强调德育研究要与德育实践相结合。经常开展调研工作，进行学生、家长的问卷调查，召开有关的座谈会，了解学生思想行为发展的特点和问题，德育工作的现状以及新形势下德育工作的新特点。

四、具体活动内容安排

二月份

1、通过学校和各班的德育工作计划；

2、进行校规、校纪教育、学习《小学生日常行为规范》、《课堂常规》、《文明礼貌细则》。

3、进行爱我学校，保护环境活动。

三月份

1、开展学“雷锋做好事”活动的宣传教育和动员活动。

2、开展社会实践活动；

3、出校刊、班刊，班手抄报等活动。通过活动，让学生谈谈参加社会实践活动的感受，总结在活动中的收获。

4、开展“文明三月”征文活动。

四、月份

1、对学生进行法制、安全教育。