龙湾小学“防震减灾”工作总结（精选14篇）
篇1：龙湾小学“防震减灾”工作总结
龙湾小学“防震减灾”工作总结
为加强学校学生防震减灾知识宣传教育，提高防灾意识及应急能力，我校按照县教育局和学区的有关文件精神，结合本校实际和学生年龄特点，开展了以“普及防震减灾知识，提高防震减灾能力”为主题的防震减灾系列活动，现就活动情况做如下总结：
一、成立领导小组，制定应急预案
1、“防震减灾”工作领导小组成员：
组 长：杨福东
副组长：朱万宝 张启强
组员：各班班主任、幼儿园园长
2、召开防震减灾专题会议，重新修订“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会精神。
3、结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。
二、扎实开展“防震减灾”主题教育
1、加大宣传力度，提高教师、学生、家长重视程度
学校利用黑板报、国旗下讲话、常规教育，在学生、家长、教职工中进行大力宣传，其中学校发挥少先大队的作用，在校园广播和防震讲座中，进一步丰富地震科普知识，增强防灾减灾意识。
2、召开班级“防震减灾”主题班会
各班组织形式多样的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。有的开展地震知识竞赛，有的观看地震科普视频、有的进行防震减灾知识宣传……为做好此项工作，学校还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教育、宣传。
3、开展学校“防震减灾”专题讲座
校长利用防震演练对全体师生发表了总结讲话，提高广大教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下：
一是：不要急
破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。
二是：人多先找藏身处
学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
三是：远离危险
如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
四是：被埋要保存体力
如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
通过讲解不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。
4、开展全校性应急疏散演练
学校根据自身教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习，组织学生每月开展一次安全逃生演练。认真落实责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。
经过多次演练，学校、幼儿园均能在3分钟的时间到达指定安全地点，并让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这学生的安全自护自救能力。
今后，学校将继续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，保灾难来临时把损失降到最低限度。
龙湾小学
篇2：龙湾小学“防震减灾”工作总结
一、指导思想：认真贯彻区教委关于2007—2008学中小学寒假工作安排的通知，充分利用寒假这一有利时机，广泛开展“少先队员手拉手送温暖”活动，成立假日小队，为公益劳动、社会治安、移风易俗、为民服务等做出少先队员应有的贡献，从而进一步弘扬和谐社会新风尚，展现当代少年儿童崭新的精神风貌。
二、活动安排：
1、“我爱我家”为主题，学习在家庭生活中做个好孩子开展家庭“四个一”活动，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，培养生活自理的习惯。学习“如何合理使用压岁钱，”制订一份“压岁钱消费计划书”从而倡导爱心消费，培养现代金融意识，节约每一分钱，体会父母赚钱养家的不易，并学好当家理财的本领。结合“春节”要求每位少先队员自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心。以“今天我当家”为题，每人写一篇寒假日记，开学初以班级为单位进行评比。
2、“情暖社区青春行”为主题，学习在社区生活中做个好主人以雏鹰假日小队为载体，指导学生把为社会服务作为服务的岗位，深入军烈属家庭、孤寡老人家庭等，积极参加各项社区助残、帮困、慰孤、助老献爱心活动，开展形式多样的“新春真情传播行动”，例如帮助军烈属、残疾人等，通过为他们读一次报、买一次年货、打扫一次卫
生、洗一次衣服等形式体验关心他人、帮助他人、服务他人、服务社会从而实现自身价值的真实感受。以班级为单位，充分利用社区的各种资源，开展“奥运在我心中”宣讲团、“反邪教警示教育”宣讲团等活动。（此项活动5、6年级开展，开学初交总结）。
3、“我与家乡同成长，争做文明好公民”为主题，学习在家乡生活中做个好公民以“四不四讲”（不讲粗话，讲文明；不乱扔垃圾，讲卫生；不乘车抢座，讲礼让；不闯灯越线，讲规则）为内容，开展我与家乡同成长，争做文明好公民活动。以中队为单位开展《温馨劝语》征集活动，在开展活动的同时培养学生的文明意识。积极组织学生参加“奥运在我心中”征文活动、社区文化广场活动以及公共场所的志愿者活动，使少年儿童过一个文明、健康、快乐的寒假。
三、组织形式：各中队根据实际情况，以“小型、分散、就近”为原则，由少先队员组成假日小队，选举正副小队长，建立小队记事簿，集体制订活动计划，由小队长具体负责实施。中队辅导员参与监督。
四、注意事项：
1．注意人身安全，安全燃放烟花爆竹。
2．参加健康正当的活动，不迷信、不赌博。
4．保护视力，不打游戏机、不进网吧、不长时间看电视。
5．勤俭节约，不乱花钱、不向父母提过高要求。
6、力尽所能地帮父母干些家务，做个勤劳的孩子。
篇3：龙湾小学“防震减灾”工作总结
淄博地区雷电灾害多发,据不完全统计,2002-2012年淄博地区发生234起损失超过20万元以上的雷电灾害事故,共造成直接经济损失580万元,81人伤亡。
中小学校是人员密集场所,一旦发生雷电灾害事故造成重大的人员伤亡和恶劣的社会影响。因此,必须做好中小学的防雷减灾工作,加强防雷安全管理和采取有效的防雷措施,保护好中小学、师生的生命财产安全。
1防雷隐患
1.1外部防雷措施不到位
随着国家对教育投入的逐步加大,中小学的基础设施建设进一步完善,相应的中心学防雷设施水平也有了进一步提高。从目前淄博气象部门对各中小学的防雷装置进行检测和检查情况看,还是存在防雷措施不到位的问题。
一是存在接闪杆、接闪带、接闪网倒伏、锈蚀和断裂;
二是存在引下线安装不牢固,近地部分未做绝缘保护处理;
三是存在旗杆、护栏等金属设施接地电阻值达不到防雷要求;
四是屋面卫星接收天线、大喇叭、太阳能等金属物未与屋面防雷装置做可靠连接;
五是电源线、信号线乱布乱挂甚至在缠绕在接闪带、引下线上。
1.2内部防雷措施不到位
部分学校存在电源线、信号线架空引入学校,各种线路乱拉乱搭,引入过程中未做任何屏蔽措施,且入室处未安装浪涌保护器进行有效防护。在学校的机房一旦发生雷击,可使学校的电教设备、机房设备遭受损害甚至危及人身安全。
1.3防雷减灾意识淡薄
部分学校对防雷安全工作不重视,不能很好吸取雷击事故的教训。甚至有人认为,他们学校没有安装防雷设施,这些年也没有出现雷击造成的安全事故。由此可见,许多学校普遍存在麻痹思想和侥幸心理[1]。
1.4未定期开展防雷年检
在已安装防雷装置的中小学中,也是存在未定期开展年检的情况存在,部分引下线、接闪杆、接闪带年久失修、倒伏、锈蚀严重,甚至是直接断裂,导致防雷装置失效。
2做好中小学防雷减灾工作的建议
2.1充分认识中小学防雷减灾工作的重要性
淄博年平均雷暴日为27.9天,属多雷区[2],每年都有雷电灾害事故的发生,造成财产损失和人身伤亡。中小学师生聚集,是人员聚集场所,因此中小学防雷减灾工作就显得尤为重要。每年在学校发生的雷击事故中,除了自然原因外,学校老师学生的防雷意识淡薄,自我防范意识缺乏也是原因之一。
因此,中小学要充分认识防雷减灾工作的重要性,切实增强责任感和使命感,高度重视防雷减灾工作,采取必要的防雷措施,把防雷减灾工作作为一项重要内容纳入到日常工作中,确保中小学防雷安全万无一失。
2.2多渠道解决中小学防雷减灾经费
资金保障是解决中小学防雷安全隐患的关键,中小学校要高度重视防雷减灾工作,本着“安全第一、预防为主”的原则,对中小学校舍防雷装置进行全面检测和整改,所需资金应多渠道解决。可由政府统筹中小学防雷减灾基金,由教育部门统一安排,逐步对防雷装置进行改造。
2.3加强中小学防雷安全知识的宣传和普及
气象部门应抓住时机在3.23世界气象日、法制宣传日、5.12防灾减灾日以及安全生产月等到中小学开展防雷减灾活动,可以通过进学校办讲座,对中小学生和教师讲授相关防雷安全知识,让其掌握防雷相关技能以及认识到防雷的重要意义。
二是通过进校园发放宣传手册,在中小学生自己学习防雷安全知识的同时,利用其传播作用,将防雷安全知识带进众多家庭中,增大防雷宣传效果。
2.4严格执行学校防雷安全责任追究制
全市中小学要切实认识到学校防雷安全的重要性,切实加强防雷安全工作,切实落实好防雷安全工作职责。全市中小学新建、改建、扩建工程,要严格按照法律法规规定,到气象局办理防雷装置设计审核和竣工验收手续,申请并做好防雷装置定期年检工作。
同时气象部门要加大对学校防雷安全责任事故的查处力度,对于拒不接受防雷装置设计审核竣工验收、拒不执行防雷装置定期检测、防雷装置不合格又拒不整改、使用不合格防雷产品的学校和责任人,要按照《防雷减灾管理办法》进行严肃查处;对于违法法律法规、因失职导致雷击责任事故的,要及时组织调查,依法追究有关单位和相关人员的责任。
参考文献
[1]关象石,李超.电涌保护器的性能要求和使用原则(二)[J].广东气象,2000,增刊2.
篇4：匡山小学防震演练
防震演练前，班主任给我们讲了地震发生的原理和危害，并示范了自救互救的基本技能。
“咚咚咚”，鼓声大作。我们“嗖”的一下全蹲下来钻到课桌底下，教室里瞬间静得连一根针掉到地上都能听得见。“铛铛铛”，锣声再响。我们迅速双手抱头，小跑着冲出教学楼，沿预定的路线撤往各自的安全区。结果有的同学因为又急又慌，找不到班级的位置了；有的抱着自己的书包，边跑边捡散落在地上的书本；有的因为没有意识到地震的危害，在队伍后面嬉戏打闹。最后，校长总结说：“时间用了3分29秒，应该在3分钟内到操场。大家记住，安全撤离时不得拥挤，不能再收拾物品，更不能喧哗，如发现有人摔倒，应将其扶起，一起逃离危险地。”
这是一次非常有意义的防震演练！通过这次演练，我觉得灾难发生时不要慌，要沉着冷静保护好自己，要与同学们互相帮助。
点评
一次简单的防震演练，对小作者来说却意义非凡。小作者按照事情发展的先后顺序，再现了防震演练的场景，不仅让读者增长了防震知识，也懂得了避震方法，真可谓是一次有意义的防震演练。
（杨露琼）
篇5：龙湾小学“防震减灾”工作总结
——龙湾小学2013年秋季开学工作汇报
新学年开学之际，我校按照市局的统一部署，根据学校的具体情况，做到早谋划、早落实、早入轨，确保学校各项工作一开学就步入健康的轨道，教学工作井然有序。现将学校开学情况简要汇报如下：
一、师生早到位早谋划。我校于8月20日召开全体校委会成员会，讨论并制定教师暑期集训方案和本学期的工作计划及重点。8月21日，全体教师及时返校报道，22日上午8点，全体教师以新的姿态参加学区暑期集训动员大会。8月22日下午至8月24日，由学校教导处组织全体教师进行基本功集训，分别安排了普通话培训、ppt软件的使用、word文档的操作和书法培训等几场专家讲座，教师们学习热情高涨，收获很多。
暑期集训后，8月30日，全体教师又以饱满的精神投入到新学期的第一次家访活动，老师们将上级的温暖送到每一个学生家中，让每一个孩子放心地返校。31日全体班主任组织学生报名，其他教师整理校园内外卫生、收发课本，9月1日上午8点全体师生进班，分发课本，整理各班教室，进行暑假生活小结，上好期末质量分析课，上好开学第一课。下午举行开学典礼、进行清洁卫生大扫除。9月2日，正式按课表上课。几天来，各位老师坚守岗位，各负其责，延长工作时间，加大劳动强度，把千头万绪的开学工作做得井井有条。
为保证每个学生能按时入学，我们要求班主任做好跟踪家访工中，坚持开学一周学生人数日报制。为保障新生招生工作的有序开展，教导处制定了招生工作方案，安排专职人员分别查验一年级新生户籍和学生的登记分班等工作。为方便家长或学生报到，学校多次在校门口或人口密集处张贴通告，将开学工作告知家长，与此同时，学校还精心制作了开学报到示意图和流程图。
本学年，一年级新招学生 149人，其他年级各班主任在8月31日之前组织学生入学工作。9月1日，全校学生到校937人。我校原有学生918人，转入22人，转出8人。
二、规范办学 亮点纷呈
1、课堂巡查规范教学常规
学校教导处在8月31日及时将教师个人课表、班课表和作息时间表及时发放到班主任和每位教师手中，确保教师们做到提前熟悉新教材，提前备好课，备足课。开学第一天校长王杰和分管教学的副校长开始开展教学巡查工作。学校张玉洪、张功安等老教师认真上好期末质量分析课。开学一周内，教导处坚持每天进行教学巡查，并做好记载。开学第一周内，贺佳、康婷婷、涂小梅、孙雪娟、周昌洪、杨丹丹等教师坚持用班班通设备上课，充分利用多媒体资源，提高课堂效率。
教导处坚持开展课堂巡查，认真记载教师上课行为、学生学习习惯、课堂纪律等情况，以此进一步规范教师课堂行为和教学常规。9月6日，教导处组织了第一次教学常规检查，在第二周教师例会上，对第一次教学常规检查情况和教学巡查情况进行了总结。
2、校本研训助推教师成长
开学第一周，教导处组织召开了第一次教研组会议，讨论并制定了本学期校本教研计划、校本培训计划和校本教研活动、校本培训活动安排表。第二周，学校两名骨干教师李佳丽老师和金风校长分别在周二和周三上了两节骨干示范研讨课，拉开了校本教研活动的序幕；与此同时，周四下午，由教学副校长组织了本学期第一次校本培训：青年教师备课指导，启动了本学期校本培训系列活动。
3、师徒结对促进青年教师发展
为促进学校青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，学校启动了以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的新学年“青蓝工程”。为确保此项活动落到实处，取得实效，学校专门制定了《龙湾小学“青蓝工程”实施方案》，对青年教师的培养目标、培养措施都做出了详尽的说明和明确的要求，同时还制定了切实可行的实施细则，规定指导期为一年，并在9月11日举行了青蓝工程“拜师学艺”活动，组织骨干教师与帮扶对象在活动启动仪式上举行了师徒结拜仪式，并签订了责任合同。“青蓝工程”活动为广大青年教师迅速成长营造了良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。
三、安全至上防患未然
1、为保证学校财产及师生人身安全，使学校教学秩序、生活秩序正常进行，开学前，学校由负责安全工作的副校长带领部分行政人员对学校安全隐患进行了一次全面的排查，对校园周边环境进行了整顿。
2、学校高度重视接送学生车辆的安全工作，积极配合校车公司进驻我校，认真做好乘车学生统计及跟车等相关工作，密切关注乘车学生安全，加强对乘车学生的各种安全教育和安全监查工作，力求校车安全工作早日规范。
3、学校把安全工作放在首位来抓，开学初，学校与班主任、与各教师层层签定安全责任状，教导处与各任课教师签定安全教育责任书。
4、学校安排开学第一天班主任上好安全教育第一课，开学的第一周为安全教育周，要求班主任利用晨会、班会等时间加强对学生的交通安全、防火防灾安全、食品卫生安全等方面的教育
四、公开透明规范收费 学校严格执行上级《教育收费公示制度实施办法》的规定，严格收费标准和收费项目，并在校园醒目位置进行了教育收费公示，所有愿意征订教辅资料或愿意在校吃早中餐的学生或家长均已在自愿征订单上签字，并已由学校收集保存。
篇6：龙湾小学“防震减灾”工作总结
一、指导思想
以“做好人，读好书”为校训。坚持“德育为首，教学为主，育人为本、教研强校、和谐发展”的办学理念。以素质教育为根本，以活动为载体，以社会为舞台，切实加强青少年儿童思想道德教育。创办学生开心、家长放心、社会满意的现代化、规范化学校为目标。弘扬爱国主义主旋律，以培养学生的创新精神、实践能力特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，充分发挥德育在德、智、体美劳中的基础性作用，切实加强师德教育，提高德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理健康，富有创新精神的一代新人。
二、工作目标、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理和外地生教育与管理工作，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。
三、具体工作和措施
（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设、建立一支高素质的班主任队伍。班主任要根据学校德育计划安排，制订班级工作计划，在互动、互促、共提高上下功夫，不断增强班主任队伍的整体素质。、进一步完善和健全班主任工作的考核制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核，调动班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。考核评比德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，引导班主任学习有关优秀理论书刊，班主任要认真上好班会课，首先要备好课，并作好班会课记录，每周进行班主班会课经验交流，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。
（二）、拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动
大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。、开展主题鲜明、形式多样的月主题活动。为切实减轻教师负担，提高活动效果，开展丰富多彩的特色月主题活动，促进师生共同成长。具体活动后附。、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。、本学期要规范学生“文明用语”活动，积极引导全体学生参
与规范学生语言，使基础道德规范内化为学生的自觉行动，促使学生综合素质的发展，培养学生良好行为习惯的养成。、加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，沟通教师和家长、学校和社会的联系，充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。
（三）、严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度、进一步提高德育工作情况检查的频度和效度。学校要对班主任老师的师生谈心、家访、指导开展班级工作、班队课的内容和质量、开展的各项教育活动要形成制度化的检查和评比，经常了解和督促各条线各学科德育渗透教育的进展和实效。、严格执行德育工作培训力度、班主任例会制度、德育工作研讨制度。、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强班队会课教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。、进一步探索对班主任工作和德育工作进行考查、考核、评定的方法，在班级常规工作检查、考核、评比办法的基础上，本学期将加大班主任工作考核，使评价工作有利于激发和调动广大教师的热情和积极性。
（四）、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作、继续抓好校园常规管理和学生行为管理，促进优良的校风、班风、和学风的持续发展。、继续加强师德师风建设、职业道德建设，不断提高教师的思想道德素质。经常组织教师学习德育文件和相关法规，进行学习体会交流和测试。努力切实抓好三结合教育，创新教育交流的形式，充分发挥家庭、社区教育的合力作用。、定期召开班主任经验交流会，鼓励每一位教师尤其是班主任老师成为德育工作的实践者和研究者，强调德育研究要与德育实践相结合。经常开展调研工作，进行学生、家长的问卷调查，召开有关的座谈会，了解学生思想行为发展的特点和问题，德育工作的现状以及新形势下德育工作的新特点。
四、具体活动内容安排
二月份
1、通过学校和各班的德育工作计划；
2、进行校规、校纪教育、学习《小学生日常行为规范》、《课堂常规》、《文明礼貌细则》。
3、进行爱我学校，保护环境活动。
三月份
1、开展学“雷锋做好事”活动的宣传教育和动员活动。
2、开展社会实践活动；
3、出校刊、班刊，班手抄报等活动。通过活动，让学生谈谈参加社会实践活动的感受，总结在活动中的收获。
4、开展“文明三月”征文活动。
四、月份
1、对学生进行法制、安全教育。
2、开展全校性的安全演练活动。
2、举办师生书画展。
五月份
1、开展社会实践活动。
2、开展文明礼貌、法制安全教育。
3、筹备“六·一”庆典工作。
六月份
1、举行“六·一”庆祝活动。
(1)文艺汇演。
(2)游圆活动
2、开展心理健康教育活动。
七月份
1、开展评比“校园之星”活动。
2、总结全期德育工作情况。
3、师德考核，民主评议
4、奖励表彰先进。
（小学部）德育工作计划
2011学年第二学期
篇7：小学防震减灾演练总结
加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害时，掌握有关防震、防火逃生知识技能，提高在防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级通知精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力。
一、组织机构健全，制定好演练方案
学校成立了由校长为组长，班主任为成员的防震领导小组。演练分工明确，每位教师都有各自的固定岗位。学校防震领导小组制定了详细的演练方案，全体教师对防震演练认识到位，认真履行自己的职责。
二、要求切合实际，过程安全有序
安排此次活动之前，学校防震小组进行了精心的活动设计，专门召开了班主任会议，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中师生的安全问题，并要求班主任先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中，教师指导认真，学生演练认真，学生从教学楼教室撤离到操场，在极短的时间内师生全部撤离到指定位置（安全区域），演练按预案有序进行，学校师生临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤学生的事故。
三、认真总结，及时改进
演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和小结，个别学生对应急避震和紧急疏散的知识和技巧掌握不熟练，学校的防震演练方案还需进一步完善。随后班主任也针对演练过程中存在的问题对学生再次进行了教育。
篇8：龙湾小学“防震减灾”工作总结
2010年5月, 酒店开始筹备, 一直到2011年6月28日开业, 已营业一年多。在筹备期, 酒店就针对安全管理做了大量的准备工作, 明确了酒店的安全管理方针, 确立了以预防为核心, 以增强全员安全意识、掌握知识技能为基础, 以落实管理为目标的原则。“很多东西对我们来说是新鲜事物, 员工也是来自全国各地, 文化水平也不一样, 而安全工作又是一个全员性的工作, 全员紧密配合才能把这项工作做好。”酒店保卫部经理吴雷向记者讲述了酒店筹备时安全管理中的困难。
结合实际定规章3个联动保安全
2011年, 顺义消防支队组织了相关条例和四个能力的培训学习, 要求辖区内所有企业主管安全的领导参加。也正是这次培训学习为酒店带来了新的安全管理思路。“培训是我去参加的, 在培训过程中, 我们真是学到了很多东西, 安全工作的视野也拓宽了很多, 掌握了很多工作方法。以前模式化的东西太多了, 我们有的, 其他企业也有, 大同小异, 只是文字表述上存在差异, 但是实际的一些操作都是相同的。但现在, 人不同了, 事物不同了, 装饰装潢的材料也不同了, 我们一定要变, 不变的话, 安全工作就会越做越窄。”吴经理表示。在这次培训之后, 酒店对安全工作进行了研究, 成立了安全委员会, 根据自身实际及全体员工的切身感受, 制定了3个联动机制。
全员培训的联动机制
酒店实行这一机制的初衷就是克服以前培训方式的一些弊端。“以前的培训内容多, 耗时长, 单一枯燥, 还会占用员工的工作和休息时间, 培训一次至少耗费半天的时间, 员工自身不理解, 听不进去, 学完之后就忘了, 不利于全员做好安全工作。”吴经理谈道。而记者通过了解得知, 酒店实行的全员培训联动机制是以4种方式进行的。新员工培训实行的是以前的试卷和实际操作相结合的考核方式, 培训内容主要是酒店的安全工作概况、基础知识、技能、规章制度, 目的是提高新员工的安全意识, 掌握基本技能。另外3种方式, 一个是全员定期抄写试题。试题内容由保卫部编写, 下发到各部门, 全员答题, 不用死记硬背, 只要在规定的时间内抄好即可。第二个是员工每天学习10min。酒店制作消防安全知识便携卡, 所有员工人手一份, 利用班前会进行学习。员工每天熟悉一道题, 卡上的内容会定期更换。“这种培训机制缩短了员工学习的时间, 降低了疲劳度, 既不影响员工休息, 也不影响员工工作, 还能提高员工的学习兴趣。”吴经理边介绍边从口袋里拿出便携卡向记者展示。最后一个方式是抽查考核3min。员工多数是以实操或问答的形式在工作时间实地考核, 最后考核双方签字确认, 这样做是为了达到员工会使用消防器材的目的。
酒店客房内设置在床头柜下的应急照明手电王丽红/摄
全员巡视检查落实整改的联动机制
“过去的巡视检查一般都是由保卫部负责, 而酒店的面积超过3万m2, 巡视非常耗时, 检查的内容除了保卫部的人明白之外, 其他人都不明白。消防支队的培训过后, 我们也从中制定了一些全员的落实机制。”吴经理告诉记者。酒店针对巡视检查中出现的问题和困难做了相应的调整。记者了解道, 每个部门的员工每天都会进行班前班后的安全检查, 检查之后要填写《员工每日岗位防火检查 (人员密集场所) 表》。部门负责人每周要对自行管辖区进行检查, 排除安全隐患, 检查之后填写《每周消防安全检查记录表 (人员密集场所) 表》。保卫部按照法定要求, 每两个小时对固定的人员密集场所做一次巡查, 填写《人员密集场所每日 (2h) 巡查记录表》。每个月由酒店安全委员会组织进行月度整体安全检查, 填写《每月消防安全检查记录表 (人员密集场所) 表》。在检查中发现的问题, 员工能解决的员工自己解决, 不能解决的, 上报到部门。部门解决不了, 报给保卫部, 保卫部门解决不了的报到酒店。“这种检查机制是落实到所有员工的, 每一个人都知道自己的岗位上检查什么, 检查的内容都有哪些, 检查出问题以后如何去整改, 这样就丰富了检查方法。”吴经理说。
全员实战演练的联动机制
酒店的消防预案, 主要是以灭火预案和疏散预案为主, 确保生命财产安全。在顺义消防支队组织培训的过程中, 酒店通过和其他企业沟通交流, 发现预案中的做法大体相同。酒店根据自身特点将预案进行多次修改, 按照法规的要求举行实战演练。
吴经理对记者讲道, 酒店今年的消防报警大概有177次, 主要是厨房烹饪时产生的蒸气引起报警, 基本上都属于误报。但是每一次警报响起, 都要去跑警。原来的程序是由保卫部人员去跑警, 到现场确认, 确认回来再反馈, 启动预案。时间拉得非常长, 按照新的四个能力的要求很难形成第一灭火力量。针对这种情况, 酒店实行一线4部门联动, 保卫部、工程部、客房部、前台4个一线部门跑警。到达现场以后, 如果发生火灾, 保卫部、工程部的救援, 客房部的疏散以及前厅部的汇报、协助都能够第一时间介入, 形成第一灭火力量。而对于跑警, 酒店要求不论多远, 在什么位置, 都要去, 目的是让员工熟悉酒店的地理环境, 时刻保持高度警惕。对于报警方式, 酒店也有详尽的安排。一种方式是用就近电话报警。酒店的中控室和总机都可以报警。第二种方式是酒店内部各部门员工都有对讲机, 可以将对讲机调到保卫部的频道报警。如果前2种方式都没有办法实施, 那么可以走出客房, 楼层有手动报警器, 随时按下手动报警器报警, 中控室便知道在什么位置出现紧急情况了。
2012年9月24日, 龙湾戴斯商务酒店进行了一整套的消防演习。吴经理为记者介绍了整个演习的流程。首先是现场向中控室反馈情况, 发现火情后启动预案。所有的备勤人员、义务消防队员会第一时间赶到火情区域灭火;工程部门的人员赶到, 派人上去断电, 展开救援;客房部随时准备相关的器材, 包括消防过滤式自救呼吸器、手电、毛巾, 随时做好疏散准备。一旦火情控制不住, 酒店会打开消防应急广播, 通知所有酒店人员疏散。疏散过程中, 所有员工除了在岗的员工不动以外, 其他人员要帮助疏散各楼层人员。预案里有明确的规定, 哪个部门负责几号通道。如果是客房着火, 人员疏散之后, 酒店201间客房都要检查, 确保客房人员全部撤离。楼层负责人接到撤离指令后, 才能离开。
2012年9月24日, 酒店开展消防演习
“通过这一年的摸索, 我认为我们有所改进的就是建立这3个机制。顺义消防支队来检查的时候也非常肯定我们这种做法, 嘱咐我们一定要再细致一些, 落实得再深入一些, 真正做到全员参与。”吴经理讲道。
密布消防设施加大消防投入
酒店有客房201间, 公寓92套, “我们与其他酒店的不同之一就是我们的消防设施分布得非常密, 远远超出了国家规定的要求, 目的就是为了更好地防范火灾的发生。每个楼层消火栓灭火器的分布大约是每5〜6m一个, 消防水的覆盖达到半径1.5m, 基本上能够覆盖到整间房。一旦发生火情, 自动喷淋系统能覆盖火情区;烟感器和温感器共有1 200多个;设置了2套消防水系统, 一套容纳270t, 另外一套是18t。设置2个消防水系统是为了在其中一个突然出现故障时, 另一个可以及时启动。在电力方面, 有高压配电室, 实行的是一用一备, 防止一个没有电的时候, 另外一个在10s之内就可以启动酒店所有的公用照明。”吴经理为记者详细介绍了酒店的消防设施。而在采访的过程中, 记者观察到, 仅仅一个80m2的会议室就有6个烟感喷淋设备, 随后记者跟随吴经理来到酒店的客房区, 在一个拐角处看到2个消火栓, 直线距离不超过4m。随意走进一间客房, 记者观察到客房内有1个烟感报警器2个喷淋设备, 衣橱内有2个消防过滤式自救呼吸器, 在床头柜下面有1个应急照明手电, 手电没有开关, 拿起来就自动打开, 放回去就自动关掉了。“这些都是在突发紧急情况时的自救装备。”吴经理告诉记者。而在消防疏散通道的设置方面, 与一般的只有2个消防通道的酒店相比, 这里的消防疏散通道有7个, 发生紧急情况时可以快速到达室外。“当初在设计的时候就想到, 紧急情况下, 很多客人会慌, 很难准确找到逃生通道口, 而我们在设计的时候发现了这个问题, 所以增加了逃生通道。”吴经理说。
酒店员工学习使用灭火器
来到中控室, 记者看到中控室内的角落里放着消火栓、消防应急包、防护服、雨鞋等应急装备。打开应急包, 里面装着逃生面具、扩音器等器材。吴经理告诉记者, 中控室每天24h值班, 总共有6个人, 全是持证上岗。在接到报警后, 一线4个部门3min之内必须到现场, 保卫部一般会带着应急包, 就近索取消防器材;工程部门会带着应急救援装备;客房部会带着楼层所有的钥匙;前厅部负责对外沟通, 情况确认后, 如果是误报, 要填写一个表, 内容包括原因、结果、解除方法。参与人员要签字, 表要存档。
加强重难点防范规划人性化方案
做安全工作已经十几年的吴经理告诉记者, 酒店有11个重点防范部位, 金融、财务、存放贵重物品的保险室、高压配电室、中控室、地源热泵机房、库房、收银台等。这些地方是酒店消防工作的核心部位, 要确保100%安全。而对于酒店来说, 最难防范的2个地方是客房和工程机房。“客房是人员密集场所, 客人非常多, 相互不认识, 还会有很多外国人, 发生问题的时候, 语言沟通和行动方面很难达到统一。”酒店针对这一难点, 加大了投入, 配齐了装备。在客房里, 除了疏散图之外, 还有应急照明, 疏散用的消防过滤式自救呼吸器, 并且有明显的标识, 告知客人如何使用, 使得客人能够保护自身的安全。第二个难点是工程机房, 据了解, 机房里所有的设备都是围绕酒店经营的核心运作的, 如电力设备、水系统等。这些系统的日常维护保养至关重要, 一旦出现问题, 哪怕很小的问题, 都会影响整个的酒店运营状态。“电力设备中一些简单的短路, 可能导致整个楼层没电;如果大的配电室里出现问题, 很可能引起特别大的火灾, 这种火灾不是以我们的力量就能够完全消除掉的, 必须要专业的消防队去做。酒店在经营过程中, 会注重防范, 加大对设备机房的巡视和投入, 把感应装置等该配备的设备全部配到位, 至少要保证第一时间发现问题, 第一时间能够以我们的判断去解决这些问题。”经理吴雷介绍道。
最让保卫部吴经理欣慰的是, 截至目前, 酒店的消防设备故障率是零。“据我了解, 很多单位的设备设施不可能做到这样, 但是可能也有一个原因, 我们这些设备相对来说是新的, 误差可能少一点。”
针对即将到来的全国消防日, 酒店准备开展以宣传教育为主的培训, 通过酒店大堂中的电视, 酒店员工的一些生活专栏、条幅、PPT等宣传方式教育员工, 同时积极配合顺义消防支队举办活动。
在谈到酒店消防管理未来的规划时, 吴经理说:“3个联动机制还在摸索完善, 不是说我们制定的每一条都符合实际情况, 暂时来看, 这个机制可以实行, 而且有一定的效果。我们准备明年再出台一些比较人性化的规章, 提高员工的积极性, 要让他们心甘情愿地去做, 以保障我们酒店的正常运营。”安
篇9：梦想亚龙湾
听当地的居民说，这里有个美丽的爱情传说，讲述了一段浪漫唯美的爱情故事，而那纯真的爱情就像亚龙湾的海水一样清澈。美丽的风光、美丽的传说，每年都吸引着五湖四海的朋友来到这里。
我怀着无比期待的心情走进玻璃观光船，在靠窗的位置坐了下来。没过多一会儿，就被带到了水下世界。哇，眼前的景象使我惊呆了！各种各样的热带鱼围绕在窗外，穿透海面的阳光照射在五颜六色的珊瑚丛上，散发着盈盈的光彩。随着船体的缓缓移动，我在海的天堂畅游。这是一个令人流连的童话世界，我甚至在心里依依不舍地对可爱的鱼儿们说，下一次，我们会再见面！
重回海面，阵阵尖叫声将我从童话世界拉回现实。循声望去，只见海面上一道白影掠过，定睛一看，原来是疾驰的快艇，海风呼啸，真是刺激又畅快！快艇驶远了，一只大“香蕉”映入眼帘。这是怎么回事？原来是亚龙湾的另一个特色项目—香蕉船。我想，这也是为盛产香蕉的三亚做了一个最形象的代言吧！还有摩托艇、冲浪飞车……我已经摩拳擦掌跃跃欲试了。
当夕阳映红天空，我们在沙滩上漫步。海风亲吻着脸颊，海水漫过脚面，这种感觉对我这个从小生长在内陆的人来说，实在太美妙了！走累了就坐下来，听海浪欢唱，看小螃蟹爬过，感觉远处的小岛也在欢迎我的到来。难怪海子会写下那首著名的《面朝大海，春暖花开》，“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”会是所有人的梦想吧。
夜幕下，人们围坐在沙滩上，燃起篝火，大家一起唱歌、做游戏、分享丰盛的自助烧烤。月亮和篝火映亮了我们每个人的笑脸……
动则酣畅淋漓，静则平和无波。亚龙湾——我梦想的人间天堂！
篇10：小学防震减灾活动总结
开展防震减灾日主题教育
为了进一步加强安全教育工作，5月12日，我校围绕“增强安全意识，提高自我保护能力”，开展了防震减灾安全教育日系列活动。
（一）做好安全教育宣传工作，各班以“防震减灾”为主题。
（二）国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及各班晨会、班会对学生进行教育，主要包括防震、防火、防电、防溺水、疾病防控、防事故以及卫生等各方面；
（三）学校内及周边环境安全检查。对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一；
（四）进行安全防震演练。地震来临时，掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校在5月12日开展了校园防震、消防安全疏散演练。
篇11：西南庄小学防震减灾演练工作总结
一、机构健全、制定预案：
1、成立由韩校长任组长的“消防减灾工作领导小组”，召开消防减灾演练工作会议，制定“消防减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。
2、成立学校消防减灾科普宣传领导小组，各班主任担任成员，结合学校实际，逐步强化消防减灾科普宣传活动模拟演习与宣传教育工作。
二、实施步骤：
（一）模拟火灾情境，制定应急预案：
1、根据我校建筑物结构和班级分布特点，制定相应的消防应急预案，并组织师生认真学习。
2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一层楼楼梯口有两位教师负责指挥。
3、当听到火灾预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线和建筑物。
4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。
通过这次消防减灾演习活动，提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一次消防避险活动，增强了学生的安全自护自救能力。
篇12：小学防震减灾安全教育总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的小学防震减灾安全教育总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学防震减灾安全教育总结1一、活动准备：
1、教师准备视频。
2、学生准备。
二、活动目标：
1、了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员。
2、掌握避震要点，提高自救、自护能力。
3、培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神。
三、活动设计说明：
地壳运动的频繁加剧，从20xx年的汶川地震到20xx年的日本海啸，给世界人民造成巨大的损失。针对这些情况我设计了这节主题班队会。目的在于通过此次活动让学生学习、了解地震的相关知识；地震来临时，应当如何进行自救、互救；以及如何进行避震等。让学生懂得怎样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。
四、活动过程：
（一）谈话导入（课件：音乐或地震录像）
在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”地震时有发生，我们是否注意安全，注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天通过班会我们将了解更多地震的知识，做到未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
（二）地震知识知多少
1、小组交流：
课前同学们已经搜集了一些有关地震方面的知识，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？我们先以小组为单位交流一下。
2、指生交流，师随时点评。
师：同学们在刚才小组交流中畅所欲言，下面我们请几位同学下来交流一下。
（指生交流，师随时点评）
师总结：（课件出示相关材料）
同学们知道的可真不少，老师这也搜集了一些有关地震的资料，让我们一起来看看吧！这是震惊中外的唐山大地震、这是破坏性最强，波及范围最广的汶川地震、这是青海玉树地震的景象，这是日本的大地震后人们流离失所的情景。地震的破坏性如此巨大，让我们防不胜防，那我们如何做好防范呢？
（三）地震防护知多少
1、学生交流，师相应的进行指点。
2、模拟演示：
当地震来临时，我们应怎样进行自救呢？让我们划分一下小组，每组选择一个活动主题进行模拟演示。（课件出示）
（1）在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震。
（2）在学校怎样避震。
（3）在公共场所怎样避震。
（4）在户外怎样避震。
（5）在野外怎样避震。
（6）地震时遇到特殊危险怎么办。
（7）如果被埋压怎么办。
3、展示地震来临时如何应对。
（四）地震无情人有情
1、自救与互救
（1）交流地震发生时，应如何自救与互救。
（2）小结：
2、各种形式的活动。
（1）讨论：当地震发生时作为非震区的我们应该怎么做？
（2）交流。
（五）地震常识小测试
1、游戏巩固
（1）讲解游戏规则：老师这有一些有关地震方面的小常识，下面让我们以小组为单位进行抢答，每组设立一个记分员，一名抢答员和两名话务员，每答对一题加十分。
（2）游戏开始。
（3）小结。
2、话收获
学生交流：通过今天的学习你有哪些收获？
（六）总结：
为进一步加强对学生的防震减灾知识教育普及，让学生掌握一定的震灾自我防护知识与技能，充分利用“5.12”防灾减灾日开展防震减灾科普宣传教育活动。
5月x日上午，在学校召开“防震减灾专题培训会”之后，张称湾小学各个班级迅速组织学生开展了“防震减灾、珍爱生命”主题班会。
小学防震减灾安全教育总结2一、积极宣传，营造氛围。
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，5月12日学校利用升国旗仪式进行了以《防震减灾，珍爱生命》为主题的国旗下讲话，做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。在开展“安全教育日”活动期间，学校结合自身实际，充分利用校园广播、观看防震减灾影片以及班队会活动等方式，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。
二、以体验为平台，掌握防灾减灾技能。
为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，5月12日课间操时间全体师生积极配合学校进行避灾应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，总务处就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
三、利用晨会，掌握自救互救知识。
5月12日晨会，各班以“防震减灾，珍爱生命”为主题召开班会。通过晨会学生们互相交流自救互救知识，探讨“地震、火灾来了该怎么办？”，学生们踊跃发言，纷纷献计献策，使晨会收到了预期的效果。
总之，通过这次防灾减灾日活动，学生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。我们今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。
小学防震减灾安全教育总结3每年5月12日是我国防灾减灾日。5月6日至12日为防灾减灾宣传周。我校根据上级文件精神，结合我校实际积极开展防灾减灾文化宣传教育和应急演练活动，大力推进防灾减灾知识和技能普及，深入开展灾害风险隐患排查整治，增强广大学生的防灾减灾意识和自救技能，提高学校综合防灾减灾能力。现将总结如下：
加强领导认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展我校十分重视防灾减灾日的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的防灾减灾日活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。
广泛宣传学校开展防灾减灾日工作：
（1）5月x日，在教学楼悬挂横幅认识地震风险，掌握减灾技能，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
（2）5月x日下午第三节课，各班围绕认识地震风险，掌握减灾技能为主题，开展防灾减灾主题班会活动，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。
（3）各班出一期以认识地震风险，掌握减灾技能为主题的防灾减灾黑板报。
（4）5月x日，由蔡艳美分管副校长进行主题为《识别灾害风险，掌握减灾技能》的防灾减灾教育专题会议。
（5）5月x日早操后，利用校园广播宣传防灾减灾工作安排。
（6）5月x日上午早读后扎实开展了防灾减灾应急避险演练。演练后对演练的情况进行总结。指导学生正确的逃生方法。
（7）开展校园安全隐患排查和整改。5月x日，由学校安全小组相关人员对学校的教室、厕所、围墙以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
小学防震减灾安全教育总结4学校自成立以来全面贯彻落实教育方针，坚持防震教学一起抓，安全教育两促进，大力开展地震科普宣传和应急演练，切实提高学校应对突发性地震灾害的处置能力，取得了一定的成绩。现将近年来防震减灾工作总结如下：
一、加强领导，完善制度，建立长效机制
xx县属于地震多发地区，历史上曾发生过多次破坏性地震。为此学校领导高度重视防震减灾工作，成立了以甘金元为组长的防震减灾领导小组，下设宣传报道小组、紧急疏散小组、急救护理小组、治安保卫小组、联络小组等工作组。领导小组制定了《非常时期工作方案》、《领导责任制度》、《宣传教育制度》、《应急演练制度》、《应急保障制度》、《值班制度》等一系列相关制度，使我校防震减灾工作制度化、规范化。学校还每学期定期召开工作会议，树立居安思危的忧患意识，强化生命至上的人本意识，增强安全第一的责任意识，加强地震科普宣传，提高师生防震意识，从而建立了防震减灾长效机制。
二、拓展渠道，加强宣传，提高防震意识
为了深入开展我校防震减灾宣传工作，学校拓展宣传渠道，扎实有效地开展了一系列活动。我们通过翻印下发了《地震自救知识》等读物、设置橱窗宣传栏、校园“希望之声”广播站、《星河报》、网络、班会、《5.12汶川地震》展板等途径宣传地震基础知识和自救知识，提高师生防震意识，增强师生应急避险和自救互救能力。
学校还多次邀请县地震局专家、技术人员来我校作地震专题报告，不定期组织学生到地震局、监测站、科技局参观、听讲解，达到了增长知识、提高意识的目的。本学期我们与兰州大学环境资源学院进行了合作，他们（“希望之旅”地震宣传服务暑期社会实践团）为全校师生有针对性的进行讲解相关的地震应急自救知识，并对学生进行紧急疏散演练，收到了良好的效果，并与他们达成了长期合作的协议。
三、制定预案，坚持演练，促进防震技能
5.12四川汶川特大地震给我们惨痛的教训，同时也给我们特别的警示。我校学生多，教学楼楼道窄，校园活动场地小，如遇突发性灾害时如准备不足，将会造成无法弥补的后果。为此，学校在要求全体教职工向汶川抗震救灾的英雄教师们学习的同时，结合学校实际制定了《永登县第八中学防震减灾应急预案》。5月27日学校进行了防震减灾演练活动，演练活动组织严密，各项应急措施开展顺利，使我校全体师生都亲身体验到“地震”脱险的实践，进一步增强了全校师生应对突发事件的应急能力，提高全校师生在突发事件中的安全自救意识和能力，取得了良好的教育实效。今年市地震局给我校发放了800本中学生防震减灾知识读本，学校要求地理教师认真钻研教材，利用四课时的时间将读本的主要内容给学生讲解，掌握防震减灾的基本常识。各班组织学生在多媒体室观看防震减灾。
在以后的教育教学工作中，我们将一如既往地狠抓防震减灾宣传工作，开展防震演练活动，进一步完善制度，完善防震减灾工作长效机制，做到思想重视，组织落实，责任明确，工作到位，不断提高防震减灾工作水平。
小学防震减灾安全教育总结5灾难给我们敲响了警钟。普及防震自救方法显得尤为重要。根据市、区教育局《关于在全市中小学开展防震减灾科普宣传教育活动的安排意见》文件精神，以增强师生防震减灾安全意识、提高突发事件应急处置能力为目标，我校于5月份在全校范围内广泛深入地开展了一次防震减灾科普宣传教育活动，普及防震减灾科普知识，开展地震应急模拟演练等活动。增强了学生防震减灾意识和自觉性，开阔了学生的知识视野，提高了学生地震灾害防御和自救互救能力，进一步探索了学校防震减灾教育工作的新思路。现将此次活动总结如下：
一、加强学校防震减灾科普教育的组织领导，成立了防震减灾工作领导小组，由校长负责，分工明确，责任到人。
广泛宣传动员，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾安全教育是学校安全工作的一项重要内容，必须常抓不懈。
二、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。
以加强师生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，根据《中华人民共和国防震减灾法》，充分整合学校科普教育的.资源优势，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生安全意识。防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。首先，把震减灾科普知识教育作为学校安全教育的重要内容，并列入教学计划，重视学科渗透，将防震减灾知识引入课堂教学，发挥课堂的主渠道作用，在每周校本课程时间开展防震减灾知识教育。其次，开展多种形式的专题宣传：利用黑板报、手抄报、横幅、展板、标语、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。并组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，使学生一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识，拓宽了知识面，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难。第三，组织防震减灾专题知识讲座和知识竞赛，使学生对防震减灾和自救互救知识有了较系统全面的了解。
三、开展地震应急模拟演练。
制定了切实可行的地震应急模拟演练实施方案，成立演练指挥部，确定了科学详实的活动流程、疏散路线及人员分工。于5月x日下午3时分别在罗坊中学、罗坊希望小学、下山桥小学三校进行了地震应急模拟演练，校长亲自指挥，班主任及课任教师协同配合，顺利有序地完成了撤离疏散、安全保障、医疗救助等过程，结束后校长对演练过程进行了总结。进一步增强了师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对地震事件的能力，整个演练过程井然有序，历时三十多分钟，达到了预期的效果。
通过此次宣传教育活动的开展，进一步增强了全校师生防震减灾安全意识，我校将以这次活动为契机，以保障师生安全，提高应急处置能力为目标，把防震减灾宣传教育工作继续开展下去，创建和谐校园。
小学防震减灾安全教育总结6为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻县教育局文件精神，在防震减灾日来临之际，我校开展了地震应急疏散演练活动。现就活动情况总结如下：
一、成立领导小组。
1、“防震减灾”工作领导小组成员：
组长：xxx。
副组长：xxx。
现场指挥：xxx、xxx、各班主任。
2、召开防震减灾专题会议，由教导处制定了“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会精神。
3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，由政教处、教务处负责主抓这项工作。结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。
二、“防震减灾”主题教育内容：
1、大力宣传。
学校打出了“加强防震减灾知识，提高抗震救灾能力！”、“加强防震减灾，关注生命安全”等宣传标语。在学生、家长、教职工中进行大力宣传，增强人们的重视。
2、班级召开“防震减灾”主题班会。
全校利用周一下午第四节组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。为做好此项工作，政教处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教育、宣传。
3、团委会利用黑板报的形式宣传防震减灾的有关知识。
4、在全校进行“防震减灾”专题讲座。
早操时利用广播和国旗下的讲话对全体师生进行了专题讲座，提高广大教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下：
一是：不要急。
破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。
二是：人多先找藏身处。
学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
三是：远离危险。
如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
四是：被埋要保存体力。
如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。
5、开展全校性应急疏散演练。
由后勤、教务处联手根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。认真落实责任分工，各班班主任为本班主要具体疏散责任人。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。
在学校领导安排下，全校用了5分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。
6、学生编出“防震减灾”顺口溜。
通过这次“防震减灾”主题教育，学生们还编出了一套顺口溜：地震来了不慌张，头脑清醒不着急，人多先找藏身处，用手先护住头部，迅速远离楼房处，如果不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心等待来救援。
篇13：浅析城市的防震减灾工作
关键词：城市防震减灾,城镇化建设,空间布局,避难场所
0 前言
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成的损失极其严重。改革开放以来, 随着我国经济的快速发展, 城市化程度越来越高, 城市的发展, 特别是特大城市和大城市的建筑物、构造物建设越来越高、体量越来越大, 交通越来越多样、立体、复杂, 人口越来越多, 造成了在单位城市土地上的建筑和人口集聚程度比以往越来越高, 建筑之间的开阔空间却越来越少, 使得发生灾害时的损坏程度会更加严重, 灾害救援会更加困难。
1 城市防震减灾工作重要性
城市的防震减灾是国家公共安全的重要组成部分, 它承担着保护城镇人民群众生命财产安全和经济社会可持续发展的重任, 是构建和谐社会和全面建设小康社会的重要保障。如何建立完善的防震减灾工作, 大幅提升城市的灾害监测预警、防灾备灾、应急处置、灾害救助、恢复重建能力等以减少伤亡破坏和财产损失, 是我国城市发展长期面临的一项重大任务。
2 城市防震减灾工作重点
2. 1 严格控制大城市发展规模
经验表明, 城市规模越大, 自然灾害影响、救灾难度也越大, 所以造成的灾害损失也越大, 因此, 应严格控制大城市的发展规模, 着力增强中小城镇的发展建设。
2. 2 重视城市防震减灾专项规划
目前, 我国多数城市防震减灾规划存在的问题, 主要是各级部门为满足城市规模和城市人口的极速增加, 对城市防震减灾没有从战略高度和宏观整体上给予足够、及时的重视, 使得防震减灾的规划往往被动地去适应城市其他建设规划后挤压所产生的空间, 这样的防震减灾规划, 不可能适应城市快速发展对防震减灾任务的实际需求。因此, 在城市总体规划的一开始就应将防震减灾问题考虑进去, 对防震减灾空间布局及防灾资源配置等等作出专项规划, 始终高度重视防震减灾的规划和实施, 才能够保证城市灾前防御和灾后应急救援工作的顺利开展。
2. 3 合理安排城市用地
城市各项功能要素的安排要与城市用地的条件相协调。地上的建筑物、构筑物的功能特性应同城市用地的地质条件结合起来考虑, 这是防御和减轻地震直接灾害的主要对策。如: 强度高、坚实均匀稳固的城市土地, 可用于布置重要的公共建筑、工业区和居住区等; 软弱黏性土、淤泥和松散的人工填土等土地, 一般不宜作为建筑用地, 可用作公园绿地、体育用地、停车场、材料堆场等。
2. 4 做好城市防震减灾空间布局
城市防震减灾空间可以划分为城市级、区级、社区级3个等级。城市级防震减灾空间是指区域群体城市间的防震减灾互相协调、协助的空间布置, 如区域群体城市之间或主城与卫星城之间的防震减灾互相协调和互相联系保障;区级防震减灾空间是城市在行政区规划基础上的划设, 各行政区规划应有相应规模的灾害防御及应急救灾空间, 各区重要据点之间应有充分的联系; 社区级防震减灾空间是指以相近社区、街道为范围所划设的灾害防御及应急救灾空间, 社区级防震减灾空间的布置, 为社区居民能够就近逃生, 在较短时间内能到达避难地点提供了保障。
2. 5 增强工程设施的防震防灾能力
在确定城市道路系统的布局、干道密度、道路宽度以及城市出入口等时, 要综合考虑应急疏散、避难和救援工作的需要。要做到城市有多条出入通道, 确保灾害发生时交通不会完全阻绝; 要使城市通信拥有多种手段, 保证灾害时通信不致中断。城市供水、供电、通信宜采用分散装置、建成环状网路, 并有备用设施。全面提高城市的道路、桥梁、供水、供电、通信等各项工程设施的防震性能, 保留城市内的河道、湖泊, 作应急供水和蓄水之用, 加强城市的防洪措施。
2. 6 控制建筑密度和增设公共绿地
调查城市现有建筑物的防震性能, 进行分类并预测灾害损失, 制订相应的对策。新建或改建的居住区, 应合理控制房屋间距和建筑密度, 增强建筑物的防震和防火性能, 并便于地震时居民安全撤离。结合自然条件和城市空间布局增设公共绿地, 作为附近居民避难的场所。城市中生产和储存易燃易爆、剧毒产品的工厂、仓库、货场要布置在远离居民点的地方。
2. 7 应急避难场所的修建
应急避难场所是为了人们能在灾害发生后一段时期内, 躲避由灾害带来的直接或间接伤害, 并能保障基本生活而事先划分的带有一定功能设施的场地。各地在城市发展中, 应结合城市的行政区划、人口分布、人口密度、建筑密度等特点以及居民疏散的要求, 可选择学校、公园、绿地、广场、体育场、室内公共的场、馆、城市地下人防工事等场所作为应急避难的修建场址。选择场地时要充分考虑场地的安全问题, 注意所选场地的地质情况, 避开地震断裂带, 洪涝、山体滑坡、泥石流等自然灾害易发地段; 选择地势较高且平坦空旷, 易于排水、适宜搭建帐篷的地形;选择在高层建筑物、高耸构筑物的跨塌范围距离之外; 选择在有毒气体储放地、易燃易爆物或核放射物储放地、高压输变电线路等设施影响范围之外的地段。
3 结束语
通过完善城市的防震减灾规划、控制城市的发展规模和建筑密度、城市防震减灾空间的合理布局、城市公共空间与避难场所的及时配置, 可有效地防止或减少自然灾害特别是地震灾害对城市带来的损坏影响, 为城市的安全发展打造了良好的基础, 为我国的城镇化建设和全面建设小康社会的顺利实施提供了有力的保障。[ID: 002538]
参考文献
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篇14：海上桂林下龙湾
下龙湾位于越南北部，是广宁省的一个海湾。因背山临海，旅馆多依山而建，显得极有层次。同行的朋友说，他曾去过美国的旧金山，下龙湾的建筑布局就有一点旧金山的味道，不过道路比旧金山的“苗条”。导游曾说过，越南有三样苗条：街苗条、人苗条、房子苗条。但下龙湾的旅馆例外，旅馆内房间的设计与中国的标准差不多，比国内星级宾馆的还要宽大。
海滩也有些“苗条”，不过沙质还不错。随着太阳西下，海滩上离岸的地方桌椅就会增多，桌椅的主人们备好了各种冷饮和小吃等待着休闲的人们。一些条件好的摊主还搬来了大屏幕彩电，以吸引顾客。在没摆桌椅的、有限的沙滩上，年轻人围着皮球小心地踢着。在不远处的海里，当地人和游客美滋滋地浸泡在海水中，尽情地享受着从大海深处涌来的凉快。
其实，下龙湾最美的地方既不是海滩更不是建筑，而是遍布海中的山。当然，观山须白天才看得真切，而且少不了乘船。下龙湾的游船都是规格统一、尾部装了发动机的木船。这些船整齐地排列在伸到海中的码头旁，远远望去，又是一道风景。于是有人以船为背景照相留念，这时，小贩们乘机围攻上来，他们用不太熟练的中国话向游人兜售牛角梳、风光名信片之类的小商品。这些小贩很善变通，他们会根据不同的情况来调整价格。当“国际贸易”完成之后，我们走过码头，上了游船。游船不大，每条船大约可乘坐二十人，船内雕梁画栋桌椅一律是木质的，很有特色。
船向远处驶去，海越来越深也越来越蓝，仿佛是蓝天的美丽被融入其中。山渐渐近了，有独立的也有相连的，形态各异，确实有桂林山水的韵味。人们开始激动起来，纷纷登上船顶。开阔的船顶有木制的护栏，倚栏而望，下龙湾的山与桂林的山相似，都是石灰岩的，千姿百态。有的像人，有的像动物。下龙湾的山与桂林的山又不同；桂林的山有的在河边，有的在城里，多有历代文人留下的诗赋，散发着浓重的古老和现代文明相结合的气息而下龙湾里的山都在海中，山就是岛，岛就是山，没有深厚的文化积淀，却一切都自然而然，清清纯纯。据介绍，下龙湾海域约1550平方公里，而大小岛屿有1969座，也就是说，在平均不到一平方公里的海面上就会有一座小岛。目前，已被命名的岛屿有980座，未命名的还有一半。从这些已命名或耒命名的山上你能看见大海的年轮，大海用了亿万年的时间把下龙湾雕琢成人间仙境，下龙湾是大海的杰作。
“大家快来看前面，”导游的声调明显提高，“那是斗鸡山，是下龙湾的标志！”果然，前面的两座小山有些像两只正在打斗的小鸡，一只羽毛蓬松，一只昂头翘尾，两鸡利嘴相对。接着往下看，有像一上大鼎浮于海面的香鼎岛，还有一匹灰色骏马的马鞍岛等等……岛山还有许多溶洞，有深藏石山中19世纪末欧洲人称之为奇观的木头洞，洞里石笋丛生，形成各种人物、鸟兽造型，栩栩如生。
在经过很长时间的漂流后，我们又来到一个平静如同一面镜子的海面上。人们称这里是“世界第八大奇观”和“海上仙岛”，联合国教科文组织1994年还把这里列为世界文化遗产。海面上分布着3600多座小山峰，传说中这山峰是一个个龙珠化成的，而一个有关神龙的传说几乎与中国民间故事的演绎相关无几。