关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知

关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知（通用9篇）

篇1：关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知

关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知 各中小学、幼儿园、少年宫：

拱墅区2004中小学、幼儿园德育论文评比共收到论文120篇，经评审小组初评和总评两级评审，业己结束。其中评出一等奖5篇，占参评论文的4.2%;二等奖10篇，占参评论文的8.3%；三等奖16篇，占参评论文的13.3%;合格论文18篇，占参评论文的15%；总获奖率为40.8%。获一、二等奖的论文具有申报中学高级教师职称论文送审资格，获三等奖和合格论文具有申报中学一级（小学高级）教师职称论文送审资格。现将获奖名单公布如下。

附2004年拱墅区中小学、幼儿园德育优秀论文获奖篇目

杭州市拱墅区教育局拱墅区教育科学研究室二00四年六月十二日 附：2004年拱墅区中小学幼儿园德育优秀论文获奖篇目

一等奖5篇

1、德育：让学生从接受道德走向发现道德德胜小学谢玲玲

2、倡导成功评价推崇阳光评语拱宸桥小学 徐晓燕

3、意浓浓，情深深——浅谈故事和寓言在心理辅导中的运用

德胜小学傅丽

4、运用“成功心理教育”，帮助问题儿童获得成功

拱宸桥小学马瑛

5、重塑偶像人文德育——中学语文教师德育角色塑造和课堂实践和睦中学曹国荣二等奖10篇

1、外来务工人员子女家庭教育“无能”成因及对策

大关中学张永莲

2、扬民族美德，塑人格魅力——在文言文教学中进行中华民族优良道德 1

传统教育的探讨

和睦中学张纯

3、撑起一片绿色建新小学叶红梅

4、分类中实践实践中发展——分类教育策略在国防教育基地活动中的实践与反思

拱墅少年宫章继纲

5、“教师眼中的学校领导行为”问卷调查与结果分析

舟山路小学金小龙

6、对职高直升生进行“日常行为规范养成教育”的对策研究

拱墅职高陈静

7、试论中国传统激励思想在班级管理中的运用

大关中学夏明秀

8、不要让“好学生”成为教育的盲区——浅谈加强对优秀生的管理教育大关苑第三小学周君

9、关于“培养三四年级学生同伴交往能力”的研究报告

大关小学陆轶智

10、对一个自卑者的心境分析及相关引导

北苑实验中学陈善根

三等奖16篇

1、论初中学生班集体认同感的培养

拱宸中学吴清玉

2、给偏常学生的一片“蓝色天空”

拱宸中学郑燕

3、浅议对初中生的生命教育

和睦中学田新辉

4、育人如春雨润物——浅谈一年级语文学科实验德育的策略

贾家弄小学倪丽

5、以生命场的动态观构建校园文化

和睦小学张文洪

6、少先队协商式争章模式初探

香积寺巷小学郑霞

7、随风潜入夜 润物细无声——浅谈“潜移默化”的教育艺术

香积巷小学徐莉萍

8、学习型家庭的构建与操作

拱宸桥小学张斌

9、在语文教学中渗透心理健康教育提高心理健康实效性

建新小学赵凌娜

10、让责任意识植根于孩子们的心田

建新小学田燕芳

11、小班班集体建设中学生个性发展的培养

建新小学朱莉

12、爱的尺度

吉如小学陈超

13、新课程背景下家校同步教育研究人民小学胡建芳

14、以冷治“私”见奇效人民小学陆晓霞

15、差生是差异中的错误定位——对一个“行这差异生”在班集体中的转化的体会

维元弄小学毛燕敏

16、“生本教育”理念下的少先队活动的设计卖鱼桥小学成雪合格论文18篇

1、浅谈批评的艺术性拱宸中学陈明

2、以心理认同促班级建设长征中学叶琴

3、家庭、学生与教师的互动合作大关中学韩振彤

4、科学管理与人文管理北苑实验中学江建红

5、要做“领头羊”不做“牧羊人”——浅谈班级民主化管理

大关苑第二小学钱娟萍

6、思品教学中隐蔽道德意图的探索杨家门小学姚国芳

7、过程性德育的实践和思考贾家弄小学沈锡尧

8、自我管理——学校德育追求的最高形式上塘中心小学王宝苗

9、挖掘常识人文资源培养学生道德德胜小学陈一红

10、让教师学会赏识拱宸桥小学方健儿

11、让德育去适合学生半山实验小学 王艳

12、谈小学生责心培养的几个问题半山实验小学冯富娣

13、让孩子拥有一片明亮的天空半山实验小学苏英华

14、和孩子们一起成长——谈我的班主任工作故事

15、增强自主体验提高德育实效

16、外来创业人员子弟养成教育几点心得

17、小学生人际交往障碍剖析与对策

18、谈小学生课余运动训练中的心理训练

大关小学赵春艳吉如小学鲁青运河学校冯佳云 卖鱼桥小学徐依 卖鱼桥小学郑敏龙

篇2：关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知

团温瓯联„2007‟2号 文件

关于公布瓯海区2006少先队工作

优秀论文评比结果的通知

各镇（街道）中心校，第一小学、第二小学大队部：

为贯彻落实区第五次少代会精神，引导和鼓励广大少先队工作者积极探索新时期少先队工作发展规律，营造良好的少先队理论研究氛围，为我区少先队事业的健康发展提供坚实的理论基础。团区委、区教育局、区少工委、区少先队工作学会于2006年12月份联合开展了2006少先队工作优秀论文评比活动，此次活动共收到各地选送的论文133篇，经专家组综合评定，新桥一小黄丽曼同志撰写的《对小学生品德素养的现状调查及思考》等10篇论文获得一等奖，茶山二小赵晓海同志撰写的《利用社区资源，丰富少先队活

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动初探》等18篇论文获得二等奖，三垟三小朱丽、张淑琼同志撰写的《多滋多味品“传统文化节日”》等28篇论文获得三等奖，现予公布。

希望上述获奖同志再接再厉，争取在今后的少先队理论研究工作中取得更好成绩，同时号召全区广大少先队工作者积极潜心少先队理论研究，为促进和切实加强少先队理论基础建设，努力打造一支精干的少先队理论研究队伍作出新的贡献。

附：瓯海区2006少先队工作优秀论文获奖名单

共青团温州市瓯海区委温州市瓯海区教育局

少先队温州市瓯海区工作委员会温州市瓯海区少先队工作学会2007年2月1日

主题词：少先队工作论文评比通知

抄送：团市委、市教育局、市少工委，区委办、区府办

共青团温州市瓯海区委办公室2007年2月1日印发

（共印60份）

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附：

瓯海区2006少先队工作优秀论文

获 奖 名 单

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篇3：关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知

《中国大学生就业》杂志是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办, 全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物, 中国知网 (CNKI) 和万方数据库全文收录期刊。

2012年1月《中国大学生就业》杂志将全面改版, 每月两期, 其中下半月为理论版。我们将大力发展理论版, 以加强大学生就业理论研究, 从理论高度探索创新就业指导的工作模式与方法, 搭建一个高水平、高层次的学术交流平台, 逐渐将其办成一份以就业研究为特色和重点, 综合教育理论、教育制度改革等多维度、多视角的教育类、管理类期刊。为办好理论版, 进一步推动就业理论研究和学术研讨, 拟向全国教育、就业战线工作者征文, 现将有关事宜通知如下:

1.各省毕业生就业指导机构应高度重视此项工作, 及时向辖区高校就业指导中心传达本通知精神, 安排和鼓励相关人员进行有关毕业生就业、创业研究和论文撰写, 踊跃投稿。

2.征文时间:

2011年11月1日至2012年6月30日。

3.来稿选题及论文规范具体要求 (见附件) 。

4.论文使用及评选:

符合质量要求的文章由《中国大学生就业》理论版刊出, 经专家组评审, 从中评选出一、二、三等奖若干名, 由我中心颁发获奖证书, 于2012年9月初公布获奖情况。

5.联系及投稿方式:

联系人:徐苗张慧

电话:010-82331236, 82335729, 18910603316, 15611370865

传真:010-82331236, 82332986, 82335919

投稿邮箱:dxsjylilun@163.com

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心

2011年10月21日

附件:

(1) 来稿选题 (2) 论文规范

附件 (1) 来稿选题

1.就业政策与形势分析研究

2.就业工作信息化创新研究

3.高校学科专业设置与就业市场需求研究

4.用人单位人才需求分析与用人标准研究

5.人才培养与人才需求研究

6.提升人才就业能力方法研究

7.大学生就业指导课教学模式研究

8.大学生就业指导工作探索研究

9.校企合作、订单就业模式研究

10.人才培养与生产相结合的管理模式研究

11.大学生职业生涯规划研究

12.职业生涯规划方法研究

13.专业与就业调查报告

14.创业教育课程体系探讨研究

15.拔尖创新人才的成长与培养研究

16.大学生思想政治工作研究

17.大学生心理健康教育研究

18.大学生求职心理研究

19.高职院校辅导员工作方法研究

20.外国就业经验探讨

21.普通高校高职院校的实训教学、实验教学建设研究

22.学校特色发展研究

23.职业教育办学模式研究

24.中外比较教育研究

25.教育基本理论研究

以上选题仅供参考, 作者可以围绕征文主题自主选题。

附件 (2) 论文规范

1.来稿总体要求:选题新颖, 观点明确, 语言精炼, 资料翔实可靠, 具有一定的学术价值和理论指导意义, 7500字以上。

2.中文摘要及关键词:中文摘要一般在100-200字, 包括目的、方法、结果、结论四个要素, 不得以笔者或本文做主语;关键词一般为3～5个, 关键词之间用分号隔开, 最后一个关键词后不加标点。

3.要求英文题目、摘要、关键词附于文尾。

4.标题层次:一级用“一”;二级用“ (一) ”;三级用“1”。

5.引文注释:文章必须有引文注释, 引用他人观点、数据和材料等须注明出处, 即用方括号标注在文中引用处的右上角, 并按在文中出现的先后顺序排列编号, 皆采尾注, 格式如下:

(1) 期刊:[序号]作者.文献名[J].刊名, 年, 卷 (期) .

(2) 著作:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年.卷.起止页码.

(3) 其他参见《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》.

篇4：关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知

为推动中央企业企业文化建设,促进企业电视专题片制作水平的提高,更好地宣传展示企业的良好形象,国务院国资委宣传工作局和中央企业党建政研会主办,国家开发投资公司协办,《企业文明》杂志社承办,于2009年3月~10月,组织开展了“国投杯”中央企业企业文化活动电视专题片大赛。

在此次大赛中,中央企业积极参加,部分地方国资委和国有企业踊跃参与,共提供参赛作品214部。其中,中央企业参赛作品189部,地方国有企业参赛作品25部。经过专家认真评审,评选出作品综合奖金奖4部、银奖6部、铜奖11部、优秀作品奖50部、好作品奖58部;作品单项奖最佳导演奖1部、导演奖2部、导演提名奖3部,最佳撰稿奖1部、撰稿奖2部、撰稿提名奖3部,最佳摄影奖1部、摄影奖2部、摄影提名奖3部,最佳剪辑奖1部、剪辑奖2部、剪辑提名奖3部,最佳配乐奖1部、配乐奖2部、配乐提名奖3部,最佳播音奖1部、播音奖2部、播音提名奖3部。同时,确定了大赛组织奖10个。现将大赛结果予以公布。

希望各中央企业不断提高电视专题片制作水平,运用好电视专题片这种形式,更好地宣传企业改革发展成就,展示优秀的企业文化,提升企业品牌形象,为企业科学发展作出新的贡献。

国务院国资委宣传工作局 中央企业党建政研会

篇5：关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知

一、论文内容

参赛论文应着重反映近年来我区中小学音乐学会会员和音乐教师在课程改革实践中，转变教育观念、改进教学方法与教学评价、创新课堂教学，提高教学质量的新经验与新成果。要求选题新颖，论点明确，论据详实，文笔通畅，具有较强的学术研究价值、实践应用和推广价值。

二、论文要求

1．论文字数一般不超过6000字，论文上不打印作者姓名和单位，引文或参考书目须注明。

2．凡2011年5月前获过区级及以上一、二等奖的论文不再参加本次评比。

3．论文不得抄袭，一经发现将取消参赛资格并严肃处理。获奖论文将在音乐教研网上公示。

三、其他说明

1．参评论文须网上登记和上传电子稿(word文件)，地址：http://10.32.158.111（自动生成序号），电子文稿内注明作者姓名和单位。

2．纸质论文以学校为单位上交（原则上参评论文数不超过音乐教师数的50%），一式五份（A4，正文小四号宋体，标题三号宋体加粗），论文首页左上角写上自动生成的序号，于2011年12月1日前（我校要求11月28前上交）交教研室高文丽老师，逾期不候。

篇6：关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知

各县区教研室，市直属有关中学：

2005年湖州市初中数学优秀教案评比活动已经顺利结束，本次评比共收到各县区和市直属学校选送的优秀教案近300篇，经评委认真评审，长兴新塘中学江卫华等老师撰写的教案分获初

一、初

二、初三年级组的一、二、三等奖。现将获奖教案予以公布。

湖州市教育局教研室

2005年6月8日

附件：2005年湖州市初中数学优秀教案获奖名单：

初一年级组

一等奖

吴兴区实验初中

长兴县实验初中

长兴县吕山中学

南浔区千金中学

安吉县实验初中

德清千秋外国语学校

黄韬

杭根泉 章小杰 邢雨萍 周燕

鲍国强

用代入法解二元一次方程组

图形的镶嵌

用字母表示数

用相同的正多边形拼地板

平面图形

垂线

二等奖

湖州十一中

德清县乾元中学

湖州新世纪外国语学校 湖州八中

吴兴区八里店二中

吴兴区龙溪中学

南浔区马腰中学

徐会星 沈小明 章盛丽 周新冰 吴新峰 陈伟华 孔传辉

沈辉

用相同的正多边形拼地板

用相同的正多边形拼地板

等腰三角形的识别

简单的轴对称图形

游戏公平吗

轴对称在生活中的应用

生活中的轴对称

安吉县章村中学

长兴县小浦镇中学

长兴县泗安中学

湖州五中

吴兴区织里镇中

湖州四中

长兴县实验初中

长兴县古城中学

南浔区练市二中

南浔区花林中学

南浔区浔溪中学

南浔区浔溪中学

南浔区善琏中学

安吉外国语学校

安吉县南北庄中学

安吉县上墅中学

德清县千秋外国语学校

德清华盛达外国语学校

德清华盛达外国语学校

德清二中

初二年级组

长兴新塘中心学校 弁南中学 吴兴实验中学 安吉县安城中学 千秋外国语学校 长兴后洋中学 泉生中学 湖州新世纪

吴爱君

三角形的三边关系

张晓彬

等腰三角形

陈积传

实践与探索――问题1

茆莉

三角形的三边关系

沈斌海

朱会明

平行线的识别

三等奖

严建文

生活中的轴对称

徐峰

等腰三角形

高建娥

用二元一次方程组解应用题

戴勇

简单的轴对称图形

姚明星

生活中的对称美

余久平

三角形的三边关系

陈冬

生活中的轴对称

何晓英

三角形的三边关系

雷枫琴

三角形的三边关系

郭志萍

生活中的轴对称

朱红

三角形的三边关系

丁建芳

同底数幂的乘法

许伟芳

单项式与单项式相乘

沈金鹏

有理数的乘方

王建萍

一节数学活动课的教学设计

一等奖

江卫华 相似三角形的应用 倪春凤

一次函数的图象

汤坤明

潘晓锋平行四边形的识别

（一）郭明华 相似三角形的识别

（一）杨红英 图形的旋转

李宗文平行四边形与对称 卞洪良

19.2 勾股定理(一）

钦永平黄文忠

二次根式的概念教学设计

二等奖

湖州八中

长兴洪桥逸夫中学 浔溪中学

长兴李家巷中学 安吉县孝丰中学 双林二中 乾元中学

安吉县递铺镇中学 安吉凤凰山中学 雷甸中学 雷甸中学 湖州五中

菱湖三中 练市二中 三长学校 环渚中学

长兴二界岭中学 长兴泗安镇中学 安吉昆铜中学 安吉塘浦中学 十二中 德清二中 雷甸中学 环渚中学

初三年级组

安吉实验初中 长兴新塘中心学校 千秋外国语学校 湖州八中

长兴虹星桥镇中学 莫蓉中学

相剑利 勾股定理

章勤康 让体验与理智美妙和谐

使知识和情感高度统一---“相似三角形的识别

（一）”教学设计 孙利军 19.2 勾股定理 徐卫锋 一次函数 陈

亮 勾股定理

吴建利 探索勾股定理

（二）车旭东 让学生学会用实验法解决数学问题 徐国荣 相似三角形的识别 周昌宝 相似三角形的特征 沈应铭 图形的旋转 陈孟杰 正方形

顾杰

相似三角形的识别(一)

三等奖

谢宾南 构造相似三角形解决实际问题 张建宇 18.2相似图形的特征 徐玉明 相似三角形的识别 史鹤丽平面直角坐标系 唐

君 勾股定理

彭

英 一次函数的实践与探索 向广美 变量与函数

张春萍 相似三角形的特征 陈斌 什么东西永远放不大 沈婵华 图形的运动与坐标 卢月明平行四边形的特征(1)俞云峰

解直角三角形

一等奖

钱卫华平行线分线段成比例 周剑波 解直角三角形应用举例

李莉 解直角三角形应用举例(二)吴水英 相似三角形的应用 沈小娥 两圆的位置关系

慎建红

直线与圆的位置关系

二等奖

安吉实验初中 华盛达外国语学校 十二中 白雀学校 长兴夹浦中学 长兴水口中学 下舍中学 安吉实验初中 泉生中学 千金中学 菱湖三中

长兴太傅中学 长兴吴山中心学校 轧村中学 道场中学 善琏中学 洪塘中学 安吉昆铜中学 安吉县丰食溪中学 安吉凤凰山中学 秋山中学 钟管中学 乾元中学 湖州五中 湖州新世纪

金旭东 切割线定理 沈伟芳 两圆的位置关系 李清强 两圆的位置关系 肖丽霞 相似三角形的性质 金晓峰 直线和圆的位置关系

王慧泉 解直角三角形应用举例(二)姚永兴 两圆的位置关系 尉国河 切线长定理 孙瑛瑛 生活中的统计

吴建红 解直角三角形应用举例

（二）***

切割线定理

三等奖

方吟波 三角形内切圆 毕庆凤 锐角三角函数 杨学根 测量旗杆的高度 王国强 两圆的位置关系

唐国华 解直角三角形应用举例

（二）沈志根 三角形的内切圆 程国彬 弦切角定理 施来福 两圆的位置关系

陶萍 相似三角形的判定举例教学案例 陈丽芸 正多边形(一)陆金才 切线长定理 夏建忠 圆内接四边形

蒋迪 探究性活动：制作长方体形状的包装纸盒 陈月芳

篇7：关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知

湖教科研[2011]18号

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关于公布“2011年湖州市农村初中英语教师 课堂教学”和“教案设计”评比结果的通知

各县（区）教研室、市直有关学校：

湖州市教育科学研究中心于2011年4月21日至22日在安吉县高禹镇中学举行了“2011年湖州市农村初中英语教师课堂教学评比”及“教案设计评比”活动。现将评比结果公布如下：

课堂教学评比结果：

一 等 奖

沈冰 德清县秋山中学 张正栋 长兴县和平中学 沈笑丽 吴兴区道场中学 张振军 安吉高禹镇中学 瞿丽琴 南浔区双林二中 朱梅方 安吉丰食溪中学

二 等 奖

李堃 长兴县小浦中学 朱燕宏 德清县枫洋外国语学校 沈红芬 南浔区长超中学 赵明英 安吉县天荒坪中学 魏红 安吉县孝丰镇中学 钮桢 吴兴区织里二中

教案设计评比结果：

一 等 奖

陈永庆 德清县士林中学 姚鸣 南浔区锦绣实验学校 倪中瑜 长兴县夹浦中学 李文凤 安吉县高禹镇中学 叶美玲 湖州十一中 杨英英湖州新世纪外国语学校 朱旭平湖州五中 沈红萍 南浔区泉生中学

二 等 奖

沈旭芳 南浔区菱湖一中 沈筱华 长兴县红桥逸夫中学 周海峰 吴兴区织里镇中 张麦玲 吴兴区秒西中学

篇8：关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知

《中国大学生就业》杂志是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办, 全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物, 中国知网 (CNKI) 和万方数据库全文收录期刊。

2012年1月《中国大学生就业》杂志将全面改版, 每月两期, 其中下半月为理论版。我们将大力发展理论版, 以加强大学生就业理论研究, 从理论高度探索创新就业指导的工作模式与方法, 搭建一个高水平、高层次的学术交流平台, 逐渐将其办成一份以就业研究为特色和重点, 综合教育理论、教育制度改革等多维度、多视角的教育类、管理类期刊。为办好理论版, 进一步推动就业理论研究和学术研讨, 拟向全国教育、就业战线工作者征文, 现将有关事宜通知如下:

1. 各省毕业生就业指导机构应高度重视此项工作, 及时向辖区奖证书, 于2012年9月初公布获奖情况。高校就业指导中心传达本通知精神, 安排和鼓励相关人员进5.联系及投稿方式:

行有关毕业生就业、创业研究和论文撰写, 踊跃投稿。联系人:徐苗李编辑

2.征文时间:电话:010-82331236, 82335729, 18910603316, 136416308252011年11月1日至2012年6月30日。传真:010-82331236, 82332986, 82335919

3.来稿选题及论文规范具体要求 (见附件) 。投稿邮箱:dxsjylilun@163.com4.论文使用及评选:

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心2011年10月21日

符合质量要求的文章由《中国大学生就业》理论版刊出, 经专家组评审, 从中评选出一、二、三等奖若干名, 由我中心颁发获

附件:

(1) 来稿选题 (2) 论文规范附件 (1) 来稿选题

1.就业政策与形势分析研究10.人才培养与生产相结合的管理模式研究19.高职院校辅导员工作方法研究

2. 就业工作信息化创新研究11.大学生职业生涯规划研究20.外国就业经验探讨

3. 高校学科专业设置与就业市场需求研究12.职业生涯规划方法研究21.普通高校高职院校的实训教学、实验教学

4. 用人单位人才需求分析与用人标准研究13.专业与就业调查报告建设研究

5. 人才培养与人才需求研究14.创业教育课程体系探讨研究22.学校特色发展研究

6. 提升人才就业能力方法研究15.拔尖创新人才的成长与培养研究23.职业教育办学模式研究

7. 大学生就业指导课教学模式研究16.大学生思想政治工作研究24.中外比较教育研究

8. 大学生就业指导工作探索研究17.大学生心理健康教育研究25.教育基本理论研究

9. 校企合作、订单就业模式研究18.大学生求职心理研究以上选题仅供参考, 作者可以围绕征文主题自主选题。

附件 (2) 论文规范

1.来稿总体要求:选题新颖, 观点明确, 语言精炼, 资料翔实可靠, 具有一定的学术价值和理论指导意义, 7500字以上。

2.中文摘要及关键词:中文摘要一般在100-200字, 包括目的、方法、结果、结论四个要素, 不得以笔者或本文做主语;关键词一般为3~5个, 关键词之间用分号隔开, 最后一个关键词后不加标点。

3.要求英文题目、摘要、关键词附于文尾。

4.标题层次:一级用“一”;二级用“ (一) ”;三级用“1”。

5.引文注释:文章必须有引文注释, 引用他人观点、数据和材料等须注明出处, 即用方括号标注在文中引用处的右上角, 并按在文中出现的先后顺序排列编号, 皆采尾注, 格式如下:

(1) 期刊:[序号]作者.文献名[J].刊名, 年, 卷 (期) .

(2) 著作:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年.卷.起止页码.

(3) 其他参见《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》.

篇9：关于公布2004年中小学德育论文评比结果的通知

根据浙江省教育厅教研室浙教研室[2006]2号文件和金华市教研室金市教研[2005]161号文件精神要求，金华市2006年小学数学优秀教学案例和优秀论文评比工作已结束，现将评比结果公布如下：

优秀教学案例

一等奖 直面“节外生枝” 生成精彩课堂 婺城区红湖路小学

－－“小数加减法复习”差错资源的把握和运用教学例谈课堂中的“预设生成”与“非预设生成” 让课堂因为“意外”而更加“精彩” “糟糕透了”和“精彩极了” 从学生的思维疑惑到教师的教学预设 做一个有效的引导者 生成的是精彩的

活动教学资源

提高教学效率 那一刻我没有惊慌 记我的一堂哑巴数学课 “老师，我还有你们不知道的” 在“做数学”中创造

“对话”——课堂生成的“润滑剂” 从历史视角看《分数基本性质》的教学研究 妙手偶得，妙笔生花

老师，我还想说——议小学数学课堂中出现的意外

二等奖

精彩在你的一念之间溜走了吗？ 意外-尴尬+惊喜 把握“意外” 呈现精彩 探究数学素材的有效性

难以预约的精彩——记一堂练习课 把“数学味”与“生活味”融为一体 如何引导学生经历数学学习的过程

——《分一分》的教学设计与反思 意外的收获

婺城区罗埠小学 永康市人民小学 婺城区育才小学 兰溪市厚仁小学

陈 妍 胡婷雯 雷维芳 汪梅芳

婺城区环城小学 婺城区罗店小学 婺城区金师附小 婺城区金师附小 婺城区金师附小 婺城区汤溪小学 婺城区青春路小学 武义县教研室

胡小红 周安安 吴美球 王 瑾 吴新君 童健英 洪 丹 陈 翚

陈

力

金华市开发区江滨小学 施一虹 金华市开发区东苑小学 吴志坚 婺城区白龙桥小学 浦江县潘宅中小 金东区曙光小学 婺城区罗店小学 东阳市外国语小学

徐美菊 邵阳丽 谭菊兰 陈 丹 吴德英

金华市开发区江滨小学 金

晶 义乌市稠城一校 婺城区白龙桥小学

季巧玲 潘可可

金华市开发区西苑小学 姜瑜佳

感悟数学课堂中美丽错误——由一道练习题引发的思考 金华市开发区西苑小学 楼月华 变“尴尬”为精彩

永康市解放小学

李玲静

奖牌给哪组

对学生“已知”现象的思考 没有最好，但求更好 一节计算教学的三步曲

由“就怕学生已经学会了”想起的 大胆放手的回报 课堂因意外而精彩

由《认识面积》教学中的“意外”引发的思考 感悟接球后的精彩

小学数学课堂中问题解决的研究 课堂因生成而精彩

在体验中认识——“1吨”有多重课堂实录及设计理念 分数的意义

自主的学生 生成的课堂

三等奖

巧用教学中的“错误”资源 小改动

大收获 惊喜后的反思

课堂教学：不是完美无缺的圆 关注生命动态生成 把握时机

适时引导

义乌廿三里二小 义乌市江滨小学

沈

英 杨兰英

金华市开发区东苑小学 方晓晗 东阳市吴宁四校 义乌市黄杨梅小学 婺城区河盘桥小学 金东区多湖小学 武义县柳城小学 磐安县安文镇校 义乌市黄杨梅小学 浦江县浦阳一小 东阳市吴宁五小 东阳市实验小学 永康市大司巷小学

张海平陈

鸯 叶兰芳 徐筱姣 江松寿 陈

力 陈

操 余春来 胡姻红 张群珍 楼旭珍 夏兰秋

金东区付村中心小学 胡伟雅 金东区多湖东湄小学 汤红梅 浦江县浦阳一小 磐安县安文镇校 兰溪市永昌小学

吴蔚升 卢卫芳 吴春燕

金东区塘雅中心学校 黄

珏

王昔寒 《生活中的大数》一课——让我深切地体会了“动态生成” 金东区东关小学 演绎过程的精彩

“叛逆”，又见数学成长之彩虹

引领 放飞－－构建动态生成的小学数学课堂的思考 让课堂悄悄“乱”起来 在反思中感悟教学行为的有效性 巧用错误资源 “生成”精彩课堂

“小插曲”演绎“大课堂”

——从《认识人民币》的课堂“小插曲”说开去 “生成”——水到渠成

抓住稍纵即逝的资源,促进动态生成

预设与生成的契机——谈课堂教学意外的处理 锯木头的启示

金东区江东镇实验小学 王春凤 浦江县前陈中小 婺城区罗埠小学 婺城区白龙桥小学 磐安县安文镇校 永康市大司巷小学 浦江县浦阳二小

冯金龙 张小燕 蒋丽娜 陈云蛟 卢笑珍 吴福琴

婺城区河盘桥小学 永康市大司巷小学

何志娟 陈美娟

金华市开发区江滨小学 项静芳 东阳市外国语小学

赵燕飞

“反比例的意义”课堂教学实践片段几反思 教育叙事——给学生对话的机会 抓住课堂中“不期而遇”的课程资源 关注数学课堂的倾听 因“才”施教

让新理念在老教材中焕发活力 “空间”成就精彩 课堂精彩源自意外的笑声

画“预设”之龙 点“生成”之“睛”

让复习课焕发“活力”——《总复习》教学有感 “做”出来的精彩

想不到的“收获” 意外的精彩 “延迟”的评价

金东区东孝小学 浦江浦阳一小 永康市人民小学 浦江县杭坪中小 兰溪市柏社小学 金东区仙桥小学 义乌市香山小学 浦江县实验小学 永康市大司巷小学 东阳市吴宁五小 浦江县实验小学 兰溪市横溪小学

王甫新 吴杭华 曹小梭 陈健滢 舒慧敏 方

艳 陈

坚 周光道 徐娇昂 孔令飞 王晓丽 郑丽春 柳华金

金华市开发区西苑小学 杨小芳

金华市开发区西苑小学 意外之中捕捉教学的生长点——来自《分类》课堂上的故事 吕巧丹 估测

给孩子心中留把尺子 借题发挥，化被动为主动 数学课堂生活热的冷思考 从细节入手，打造有效的课堂教学 智慧的应变 错误的魅力

关注学生情感体验

焕发课堂活力 “和”“或”之争引发的思考 对学生“红杏出墙”的反思

磐安县实验小学 兰溪横溪小学 金东区曙光小学 永康市大司巷小学 东阳南马官桥小学

朱旭芳 潘小青 应

锦 潘澳英 包仙珍

金华市开发区江滨小学 王爱秋 金华市开发区东苑小学 胡攀君 东阳市外国语小学 东阳市防军小学

吕小燕 张正强

优秀教学论文

一等奖

请接住学生的个性精彩

——把握教学时机，展现学生个性例谈 小学数学“发生式”教学的探索与实践 新课程，我们需要怎样的备课？ 影响课堂生成的原因分析及对策 一定要用“左西右东”的表示吗？

——数学验证性学习的反思与实践 小学数学生成性教学三要三不能 小学生数学交流的现状分析及对策研究

磐安县教研室 武义县教研室

陈良平陈

力

金华市开发区东苑小学 周红琴 东阳市外国语小学 浦江县实验小学 义乌市实验小学 婺城区环城小学

吕小燕 郑可章 朱向阳 查

浩

20以内进位加法学前调查研究 结合数学内容渗透数学思想 赋予估算新生命

——由一道估算练习引发的思考 小学数学教学中情境创设的困惑与对策 千万次追寻预设与生成之间的和谐 数学日记，练就孩子一双数学的眼睛 新课程：我们该怎样备课

基于自主探究的小学数学课堂引导范式研究 小学数学课堂教学中“问题意识”缺失的调查与思考

二等奖

运用“数学日记”培养学生自主学习能力探究 数学课堂动态生成的策略研究 今天我们以什么样的方式来学习

优化课堂教学评价语言

促进三维目标有效整合 从“给学生一段提问的时间”引发的思考 多彩的课堂

快乐的数学

培养小学生数学反思能力的探索与实践 让“生成”的芬芳弥漫数学课堂 巧用活动材料、优化数学课堂教学模式 朴实的课堂，你还能走多远？ 善待“意外”演绎精彩课堂 小学生数学反思意识的培养 对数学课堂中“意外事件”的思考 精彩的生成 缘于精心的预设

架起小学数学计算教学的桥梁

——参加“同上一堂课”教学活动的思考 构建“蛛网式”数学教学模式 设计多元化数学作业探材 适时地对课堂提问说“不”

小学数学猜想教学的功能及其教学策略 体现生活味 不失数学味

构建动态生成的数学课堂，绽放生命灵动之美 让学生学会学习反思 留白,让课堂更精彩

义乌市福田小学 东阳市教研室 婺城区罗埠小学 磐安县尚湖镇校 婺城区红湖路小学 婺城区白龙桥小学 磐安县实验小学 金东区教研室 婺城区北山路小学

贾剑峰 厉瑞勇 刘 韬 吴美琴 胡小红 徐美菊 陈日伟 周群平钱羡华

东阳市实验小学 汤钢琴

东阳市槐堂中心小学 周君芳 磐安县安文镇校 义乌市稠城三小 婺城区上浮桥小学 浦江县礼张中小 义乌市艺术学校 义乌市苏溪一小

陈云蛟 余丽平陈超群 葛灵光 杨凯明 楼忠财

金华市开发区南苑小学 邵万强 磐安县安文镇校

马旭燕

金华市开发区西苑小学 楼月华 婺城区河盘桥小学 浦江县浦阳一小 永康市大司巷小学 婺城区汤溪小学 婺城区白龙桥小学 东阳市实验小学 婺城区环城小学

何志娟 吴杭华 夏兰秋 谢翠萍 方

媛 任海洋 俞春群

金东区源东中心小学 张献花 义乌市艺术学校 兰溪市女埠小学 兰溪市聚仁学校 金东区澧浦小学

王

梅 童卫明 陈孝君 朱群丹

让小学数学家庭作业走向生活化

三等奖

小学数学“多维主体互动”课堂教学模式研究 意外，孕育教学生长点 求真、求实、求发展 让数学作业设计鲜活起来

让学生自己“动”起来

——谈谈数学课堂中如何体现学生的主体作用 在大胆实践中发现

在积极反思中成长 提高小学数学课外作业有效性的实施策略 小学数学教学中培养人文精神的策略 重视缄默知识 优化数学教学

数学新课程背景下的有效“引导”策略探微 如何从教师提问转向学生提问 “生”于课堂

“成”于精彩 小学数学生活实践材料的采集与运用 让开放破解学生思维的“紧箍咒” 课外作业设计的一些设想 谈小学生数学问题意识的培养 促进数学知识动态生成教学三部曲 非常作业

非常体验

小学低年级数学体验性学习教学初探 小学数学暴露思维过程教学的几点认识 生活原型与小学数学

新课程下小学数学家庭作业设计的思考 阅读文本

活用文本

数学课堂教学无效行为思考及相应对策初探 新课程下的概念教学 架起数学与生活的桥梁 让作业亮起来

小学数学学生作业心理的调查与研究 构建开放的课堂

放飞生成的翅膀

——试谈数学课堂教学的动态生成 反思新课程下的“应用题”教学

金东区曙光小学 谭菊兰

武义县壶山小学 吕小兰

金华市开发区西苑小学 吕巧丹 婺城区胜利小学 浦江县浦阳三小

周源进 戴晓群

金华市开发区西苑小学 潘善菊 婺城区红湖路小学 义乌市稠城一小 武义县熟溪小学 武义县泽村小学 武义县柳城小学 武义县明招小学

姚国琴 郑小丰 黄苏珍 应晓妃 陶菁艳 江松寿 陈 力 孙广斌

金华市开发区西苑小学 徐频红 金东区东孝小学 磐安县安文镇校 东阳市千祥镇校 婺城区站前小学

王甫新 陈丽燕 卢冠新 周坚强

金华市开发区苏孟小学 章珊珊 婺城区汤溪小学 婺城区罗店小学 兰溪市信义小学 东阳市郭宅小学 东阳市大联小学 婺城区环城小学 浦江县实验小学

伊建丽 商芳华 王琪新 童庆贤 何曙君 潘新阳 高京燕 黄建正

金华市开发区东苑小学 方晓晗 金华市开发区东苑小学 李

宁 磐安县实验小学 磐安县尚湖镇校

陈芳娟 陈彩林

浦江县福和希望小学 周春林 金华市开发区南苑小学 于笑娟

“活”——课堂的灵魂 让学生在失败的体验中勇于探索 引入时代活水

促进数学教学信息化 新课程理念下的小学数学课堂教学研究 有效探究需要策略引领

小学高段数学教学中创设学习情景的实践与研究 巧用教学策略 激活数学课堂

数学也亦“读”

——浅谈“读数学”在低年级数学学习中的妙用 小学数学低段教学中发展学生提问能力的探讨 追寻课堂教学的即时评价艺术 浅谈“口试”评价与研究

武义县邵宅小学 兰溪市芝堰小学 婺城区环城小学 武义县陶村小学 武义县实验小学 义乌市稠城三小 武义县明招小学 浦江县大溪中小 婺城区金师附小 浦江县实验小学

郑奕秋 方晓萍 汤良基 雷旭斌 金荣贵 包凤花 吴燕玲 楼

平张媛婷 陈中标