人教版七年级历史期中

2024-05-23

人教版七年级历史期中（通用6篇）

篇1：人教版七年级历史期中

七年级上期期中试卷

姓名：＿＿＿＿成绩：＿＿＿＿＿

①禹

②尧

③舜

A．①②③

B．②③①

C．③①②

D．③②①

12．下列说法中不正确的是（）

A．夏、商、周是国家产生和发展的时代 B．夏朝是我国历史上第一个国家 C．西周分为春秋和战国两个时期

D．周朝是中国历史上存在时间最长的朝代

一、单项选择题（共45分）

1.中国历史上出现最早的人类是在（）

A．距今约300万年 B．距今约170万年 13．提出“尊王攮夷”口号的是（）

C．距今约70万年至20万年之间 D．距今约1.8万年

2．我国境内已知的最早人类是（）A．女娲 B.北京人 C．元谋人

D．山顶洞人

3．人类最早使用的工具是（）

A．木棒

B．石器

C．骨器

D．海蚶壳

4．下列各项属于北京人的是（）

①打制石器

②使用天然火

③会人工取火

④过群居生活 ⑤掌握钻孔技术 ⑥磨制石器面貌已经与现代人基本相同

A．①②④

B．②③⑤⑥

C．①③⑤

D．③④⑤⑦ 5．下列说法中不正确的是（）

A．炎帝和黄帝距今约四五千年 B．炎帝和黄帝是我国古老传说中的部落首领 C．炎帝和黄帝部落形成了后来华夏族的主体 D．黄帝年老时，把部落联盟首领的位置“禅让”给了尧

6．下列说法正确的是

（）

①氏族是按照血缘关系组成的比固定的生产和生活集体

②部落是两个以上近亲的氏族组成的社会组织

③部落联盟是由若干部落组成的

A．①②③

B．②③

C．①②

D．①③

7．传说中的炎帝和黄帝部落活动在（）

A．长江流域

B．黄河流域

C．珠江流域

D．辽河流域

8．传说中的神农氏是指（）

A．黄帝

B．尧

C．炎帝

D．禹

9．相传创造文字的是（）

A．尧

B．仓颉

C．黄帝

D．炎帝

10．传说黄帝的妻子嫘祖发明了（）

A．舟车

B．养蚕织锦

C．文字

D．冠冕衣裳 11．下列人物担任部落联盟首领的先后顺序是（）

⑦

A．周平王

B．齐桓公

C．晋文公

D．楚庄王

14．与纸上谈兵相关的战役是（）

A．马陵之战

B．桂陵之战

C．城濮之战

D．长平之战

5．都江堰在战国时期位于（）

A．秦国

B．楚国

C．齐国

D．赵国

二、连线题（共25分）

1、将下列相关联的人物和项目用直线连结起来：

舜郡县制

周武王

世袭制

禹

禅让制

秦始皇

推恩令

汉武帝

分封制、将下列成语相关联的事件或人物用直线连结起来

一鸣惊人齐恒公

退避三尺楚庄王

三令五申孙武

令行禁止越王勾践

卧薪尝胆城濮之战

老马识途赵括

纸上谈兵巨鹿之战

破釜沉舟、将时间与相对应的人物或事件用线连起来：

1、原始社会（公元前约170万年到4000多年）

约170万年前

山顶洞人开始氏族公社的生活约70-20万年前

传说中的炎帝、黄帝、尧、舜、禹时期约1.8万年前

元谋人生活在云南元谋一带约0.5-0.7万年前

北京人生活在北京周口店一带约0.4-0.5万年前

大汶口文化中晚期，父系氏族公社约4000多年前

河姆渡、半坡母系氏族公社

2、奴隶社会（公元前2070年到公元前476年）

公元前2070年

商汤灭夏，商朝建立公元前1600年

周武王灭商，西周开始公元前1300年

周平王迁都洛邑，东周开始公元前1046年

犬戎攻入镐京，西周结束公元前771年

禹传予启，夏朝建立公元前770年

商汤灭夏，商朝建立 3、封建社会（公元前476到公元1840年）

公元前770年到476年

春秋战国时期

公元前356年

秦统一，秦始皇确立郡县制，统一货币、度量衡和文字公元前221年

刘邦攻入咸阳，秦亡公元前209年

巨鹿之战

公元前207年

陈胜、吴广起义爆发公元前206年

商鞅开始变法

三、问答题（共30分）

1、商鞅变法是战国时期变法运动中最彻底，效果最显著的一次。请你简要回答商鞅变法的主要内容有哪些？并回答商鞅变法的历史作用是什么？

2、请你评价一下秦始皇？

3、谈谈汉武帝的文治武功？

篇2：人教版七年级历史期中

一、选择题（60分，把正确答案涂在答题卡上，从31题开始。）31、581年，夺取北周政权，建立隋朝的是：（）

A．王莽

B．杨坚

C．李渊

D．李世民

32、我国古代科举制度正式形成于（）A.汉武帝时

B.隋文帝时 C.隋炀帝时

D.唐太宗时

33、隋炀帝开凿大运河的根本目的是：（）

A．攻打陈朝

B．巩固隋朝的统治

C．巡游享乐

D．攻打高丽

34、唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市？（）

A．洛阳

B．长安 C．扬州

D．成都

35、敢于直言，向唐太宗进谏二百多次的大臣是（）A．姚崇

B．房玄龄 C．魏征

D．杜如晦

36、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为：（）

A．她是我国历史惟一女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政

C．她能重用一些有才能的人

D．她统治期间社会经济继续发展

37、唐朝农民创制了一种新的灌溉工具（）A．翻车

B．筒车 C．水排

D．耧车

38、现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（）

A．中国人是唐朝人的后代

B．唐朝在世界上享有较高的声望 C．唐朝时中国才开始对外交往

D．中国人具有很高的制糖技术

39、唐朝由盛转衰开始于（）

A、安史之乱 B、藩镇割据 C、宦官专权 D、黄巢起义 40、世界上现存最古老的石拱桥是 A．苏州宝带桥

B．北京玉带桥 C．赵州桥

D．卢沟桥

41、被北方少数民族尊为“天可汗”的是 A．唐高祖

B．唐太宗 C．唐玄宗

D．唐高宗

42、“政启开元，治宏贞观”形容的是哪个皇帝的统治 A．唐太宗

B．唐高宗 C．唐玄宗

D．武则天

43、我国唐朝创制且闻名于世的陶器艺术珍品是

A．唐三彩

B．青瓷

C．白瓷

D．青花瓷

44、我国古代劳动人民发明和使用的农具中，不直接使用人力或畜力为动力的是

A、耧车

B、翻车

C、筒车

D、曲辕犁

45、北宋与南宋的关系与下列哪一组相似 A．西汉与东汉

B．西晋与东晋 C．前秦与后秦

D．东魏与西魏

46、岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指 A．赵高

B．杨国忠

C．秦桧

D．李林甫

47、我国最后完成经济重心南移是在 A．唐朝后期

B．五代

C．北宋

D南宋

48、世界上最早的纸币是

A．美国的“美元”

B．英国的“英镑” C．中国的“交子”

D．法国的“法朗”

49、王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写了哪个朝代的节日欢乐气氛？ A．汉朝

B．唐朝 C．宋朝

D．元朝 50、“苏湖熟，天下足”中的苏州、湖州在

A．太湖流域

B．珠江流域

C．黄河流域

D．淮河流域

51、元朝时，我国形成的一个新民族是

A．回纥

B．回族

C．藏族

D．蒙古族

52、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是

A．岳飞

B．王安石

C．文天祥

D．辛弃疾

53、北宋时候出现了我国四大发明中的

A．造纸术和火药

B．火药和指南针 C．指南针和活字印刷术

D．指南针和造纸术

54、西藏正式成为中国的行政区是在

A．唐朝

B．北宋

C．南宋

D．元朝

55、在主要港口设立市舶司的朝代是 A．隋

B．唐

C．两宋

D．元

56、玄奘西行天竺是下列哪部小说的素材 A．《西游记》

B．《红楼梦》

C．《水浒传》

D．《西厢记》

57、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为 A．有大量的碑刻书法

B．有大量精美的彩塑和壁画 C．大批宝物被劫掠到国外

D．建筑具有独创风格

58、南宋最大的商业都市是

A．开封

B．东京

C．广州

D．临安

59、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为 A．士大夫的提倡

B．农民的需要

C．市民阶层的不断壮大

D．达官贵人的需要 60、“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺南山缺。”这几句词的作者是

A．苏轼

B．李清照

C．岳飞

D．辛弃疾

二、判断题（做在答题卡上，你认为对的选A，错的选B，5分）61、唐太宗统治时期，唐朝进入全盛期，史称“开元盛世”。（）62、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”此诗句与科举制有关。（）63、唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的雕版印刷品。（）64、北宋结束了五代十国的分裂局面，统一了全国。（）65、“澶渊之盟”是北宋与辽的盟约。（）

期中质量检测初一历史试卷（闭卷）

姓名：

班级：

学号：

成绩：

三、连线题（请用线条将相应的内容连接起来，8分）

66、诗仙

杜甫

67、女真族

辽

画圣

李白

党项族

元

药王

吴道子

蒙古族

西夏

诗圣

孙思邈

契丹族

金

四、识图填图题（10分）

68、下图是唐朝画家阎立本的《

》，图中场景描绘的是唐太宗接见

派来的求婚使者。

69、下图是宋代风俗画《

》的一部分，此画作者是。

70、请你仔细观察《隋朝大运河》图，按英文字母所在位置填写相应地名。

运河两端： A．

（地名）

B．

（地名）运河四段： C．

D．

E．

F．

五、读史有感（17分）

71、请阅读下列史料，回答问题

“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病逝„„天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良„„” ——《中国历史七年级下册教师教学用书》65页

（1）上述材料中的“他”是谁？（1分）要到哪里去？（1分）去干什么？（1分）

（2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？（2分）你从中得到什么启示？（3分）

72、材料一：《史记》对西汉时期南方的描述：南方地广人稀，人们以稻米和鱼为主食，还采集果实和贝类为食┅┅刀耕火种，没有积蓄，大多都很贫困。

材料二：(南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。„„丝绵布帛之饶，衣覆天下。

材料三：（宋朝时）朝廷„„实仰东南之财赋，„„.语曰“苏湖熟，天下足。”

篇3：人教版七年级历史期中

一、标题与正文的内容不符

1.教材封面内页的内容很明显是“八荣八耻”, 但是标题却是“社会主义荣辱观”。众所周知, “八荣八耻”是胡锦涛总书记在2006年3月4日参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出来的, 是新时期对我国社会主义荣辱观的最新概括和阐释。但我们并不能因此就可以认为“八荣八耻”与社会主义荣辱观是同一层次的概念, 这是一种误读。其实, 从外延和内涵两个角度来看, 社会主义荣辱观的外延更广泛, 内涵更为深刻, 而“八荣八耻”只是社会主义荣辱观的重要内容和集中体现, 是社会主义荣辱观的核心。我们可以说树立“社会主义荣辱观”或者树立“八荣八耻的社会主义荣辱观”, 但我们不能说树立“八荣八耻”, 因此, 在实际的书面表述中我们要注意“八荣八耻”和“社会主义荣辱观”两者是有区别的。

因此, 教材在此处的标题概括得不够严谨, 扩大了正文的内容。建议改为“八荣八耻”或“八荣八耻的社会主义荣辱观”。同时, 笔者还查阅了正在使用的七年级下册和八年级上、下两册的思想品德教材, 每册封面内页的内容均为八荣八耻的内容, 这种雷同的现象是完全可以避免的。所以, 建议教材在修订的时候考虑在不同年级的教材封面内页设置不同的材料, 以避免同一内容的简单重复, 因为这才是真正贯彻落实党和国家提出的最新内容进思想政治课教材的体现。

2.教材第35页“相关链接”给出了一张图表, 标题是:青春期“生长高峰”图。尽管编者的本意我们教师能够理解, 是为了引导学生关注图上所反映出来的“青春发育期”所对应的曲线, 说明青春期的孩子身体将发生显著的变化, 这一阶段是人生的一个重要转折期。但问题是图片中的生长高峰仅仅反映在“青春期”这一独一无二的阶段吗?不是的。观察图片我们不难发现, 在青春期之前, 还有胎儿期向婴、幼儿期转变这一峰值明显更高的阶段。另外, 该图表反映的是人从胎儿期到壮老年期的全过程, 其中既有高峰时期也有低峰时期, 因此, 将此图标题拟定为青春期“生长高峰”图显然有点主观主义, 从而造成顾此失彼, 以偏概全。

因此, 笔者认为, 此标题的错误在于编者从主观角度出发, 人为缩小了图片展示给我们的信息, 与事实不符, 对学生将来分析图表类的试题有不良的影响。因为在图表的上方和下方有对青春期的相关文字表述, 已经足以引起学生了解本节课的核心内容是什么, 所以没有必要非在图表的标题上加上“青春期”字样, 而且“高峰”一词的使用也不恰当, 建议教材在修订时作如下改变:在图表内容不变的前提下将标题改为“生理发育阶段图”。

3.教材第88页第8课第二框的主要内容是引导学生在阅读材料后总结对不良诱惑说“不”的方法, 其中第一条是:通过联想后果抵制诱惑的方法。但纵观材料可以发现, “后果”一词的用法不当。因为材料中有“小孙认为:小玉可以多想想自己美好的未来, 想象自己通过努力考上了理想的大学, 毕业后从事自己所感兴趣的工作, 这是看武打小说所得不到的更成功的诱惑。”很显然, 这部分材料所要表达的不是后果而是美好的前景。因此, 如果把“联想后果抵制诱惑法”看作整段材料标题的话, 那么这个标题对整段材料的概括是有失偏颇的, 只能概括材料中“小玉更应该想象不能抵抗诱惑可能带来的不良后果”这句话的意思。因此, 这段材料实际上提到了两种方法抵制不良诱惑, 建议教材在修订时增加对不良诱惑说“不”的方法:通过憧憬美好未来抵制诱惑的方法。这样才能使得标题与整段材料所要表达的意思完全一致。

二、常识与知识性错误频现

1.教材第43页第4课第三框:祝福青春中有这样一段话:“在小组讨论后, 我们这组认为, 与儿童相比, 我们拥有……”其中“儿童”一词用在此处属于常识性错误。很显然编者误以为初一学生已经不是儿童了, 但是事实果真如此吗?首先, 我们要明晰初一上学期学生的年龄段。教材第22页第二单元:主题探究“畅言青春新自我”第一段中有这样的表述:“从呱呱坠地到今天, 生命已经走过十二三个春秋……”可见, 教材认为初一上学期学生的年龄应该是12岁或13岁。根据笔者自己的调查了解, 以2010级的初一学生为例, 学生普遍出生于1997年或1998年, 那么初一上学期学生的年龄的确集中在12岁或13岁, 关于这一点教材还是总结得比较到位, 根据我国义务教育的现状考虑到了初一学生的实际年龄, 观察很仔细准确。其次, 在教材对初一上学期学生年龄判断准确的前提下, 我们要回答的是, 在我国12岁或13岁的学生还是不是儿童?

1992年12月24日最高人民法院和最高人民检察院发布的“关于执行《全国人大常委会关于严惩拐卖、绑架妇女、儿童的犯罪分子的决定》的若干问题的解答” (详见新华网http://news.xinhuanet.com/ziliao/2003-09/08/content-1069146.htm) 有明确表述:“八、怎样划分婴儿、幼儿、儿童的年龄界限?———《决定》和本《解答》中所说的‘儿童’, 是指不满十四岁的人。其中, 不满一岁的为婴儿, 一岁以上不满六岁的为幼儿。”同时, 我们都知道少先队是由中国共产党创立并委托中国共青团领导的群众性的儿童组织。在2005年6月3日通过的《中国少年先锋队章程》中第十一条对入队儿童的年龄也有明确界定:“我们的队员:凡是6周岁到14周岁的少年儿童, 愿意参加……超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。” (详见新华网http://news.xinhuanet.com/newscenter/2005-06/03/content-3042251.htm)

因此, 可以确定的是, 初一上学期十二三岁的孩子本身就是儿童, 所以教材的本意不可能是让儿童和儿童相比, 唯一的解释就是教材犯了常识性的错误, 没有准确把握我国儿童划分的年龄界限, 建议教材在修订时可以将本句话改为“在小组讨论后, 我们这组认为, 与小学生相比, 我们拥有……”这样就合情合理了。

2.教材第51页“发现自己的潜能”一课中用来导入的第二段材料“数字在一些人看来是枯燥的……创造了中国的一项‘吉尼斯纪录’”使用错误。笔者经过查询发现, 2006年12月25日新华网发布的一则新闻显示:2005年11月19至20日, 我国西北农林科技大学研究生吕超用24小时零4分钟, 不间断无差错地背诵圆周率至小数点后67890位, 从而刷新由一名日本学生于1995年创造的无差错背诵圆周率至小数点后42195位的吉尼斯世界纪录。这是第一次在背诵圆周率的吉尼斯纪录上留下中国人的名字。 (详见新华网http://news.xinhuanet.com/society/2006-11/25/content-5373222.htm)

姑且不问机械记忆圆周率是否值得提倡, 试问七年级上册教材自称是“依据2007年12月印发的《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十七大精神的指导意见》作了进一步的修订” (见教材“致同学们”栏目) , 但是却置教材修订前也即2007年之前就存在的事实于不顾, 反而用一则模棱两可的没有具体时间、人物和权威性的所谓的我国“吉尼斯”新纪录的材料来误导学生, 到底有没有真正地去与时俱进地修订教材是值得疑问的。因此, 建议教材在修订时删掉现有的材料, 用有足够说服力的新材料取而代之, 不能给读者以胡编乱造的感觉。3.教材第67页第6课第二框“学会调控情绪”第三目:“喜怒哀乐, 不忘关心他人”中存在明显的知识性错误。因为在前文教材的第61页刚刚提到过“其中最常见的是把情绪分为四大类:喜、怒、哀、惧。”更何况“喜”与“乐”都是指高兴的意思, 放在一起既是同义反复, 也造成了上下文内容的不一致, 使学生产生识记困惑。因此, 教材第6课第二框“学会调控情绪”第三目应改为:“喜怒哀惧, 不忘关心他人”。类似的错误还表现在教材第72页正文中“情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松……也能让生活充满欢乐”这句话。因为前文第71页的正文部分和72页的材料中已经出现过多次“高雅情趣”字样, 而且教材的本意也是在表达“高雅情趣”的好处, 更何况情趣是有高雅和庸俗之分的。因此, 教材第71页的正文部分应改为:“高雅情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松……也能让生活充满欢乐。”

4.在配合文字使用的教学图片或漫画上也有一些明显的硬伤。如教材第19页“相关链接”下方出现的国徽图案显得很不庄重, 圆环内的底子及垂绶应为红色, 麦稻穗、五角星、天安门、齿轮应为金色, 红色和金色这两种色彩是我国象征吉祥喜庆的传统色彩。但是教材却偏偏将国徽中五角星、天安门、齿轮、麦稻穗的颜色变成了白色, 与在现实中大量流通使用的硬币上反映的国徽图案不同, 在纸张上呈现彩色的国徽图案显然不是技术水平达不到的问题, 更何况教材已经将圆环内的底子及垂绶设为红色, 为什么偏偏忽略了金色部分呢?教材在修订时还需要对此进行进一步完善。再比如教材第62页的六幅漫画中, 中间两幅图片中的乒乓球台面四周有白色的边线, 符合人们对乒乓球台面设计的常识, 但右上方图片中露出的乒乓球台一角的台面最外沿却是绿色的, 很明显是错误的。同时, 图片中穿红色T恤的那名学生共在四幅图片中出现, 但很容易就发现他的衣服在领口和袖口的颜色上出现了多处穿帮。作为在全国广泛使用的教材在同一组图片中却频频出现自相矛盾之处, 也提醒我们的教材在修订时要更加仔细。

三、其他值得商榷之处

1.标点符号出现失误。经过与人教版初一下册和初二上、下两册以及初三全一册《思想品德》中每个单元的“主题探究”相比较发现, 仅有初一上册教材四个单元“主题探究”中的标点符号如逗号、分号、问号等出现明显的错误, 这种错误不是印刷造成的, 可能是输入法调整不恰当所致。

2.教材第5页有一段关于李莉同学的自我介绍, 其中有一段“我的生日是4月5日, 别忘了到时候祝我生日快乐啊!”众所周知, 每年的阳历4月5日前后甚至当天就是我国的传统节日清明节, 这是哀悼先人的节日, 似乎与庆祝生日存在某种程度上的冲突, 笔者并非有封建思想, 只是从尊重传统风俗习惯的角度建议教材修订时能否将4月5日这个时间作一修改, 以避开清明节这个相对比较敏感的时间点。

3.教材第13页“相关链接”提到“一位心理学家在对记忆的保持量进行了系统的研究之后……”能否在教材修订时用“德国的艾宾浩斯”来替代“一位心理学家”, 以体现对这位伟大的心理学家应有的尊重。教材第25页小字部分的材料中关于主人公小月追逐“水母项链坠和闪电贝项链”的内容离学生的社会生活实践太远, 在实际教学中, 学生的注意力完全没有被吸引到回答问题“小月真的爱她的小动物吗”这个问题上, 而是纠缠于什么是水母项链坠和闪电贝项链这样令学生云里雾里的概念解释中去, 因此, 建议教材修订时能否用更贴近最广大学生生活实践的事例来说明相关问题。

4.教材第90页出现的一则材料中有这样一段话:“终于, 他们找到机会向路过的人求救, 一同将假冒警察的流氓送交公安机关。”其中“流氓”一词用法不妥。尽管现实社会中还有这种说法, 但是从法律的角度来看, 流氓罪是我国1979年颁布的《刑法》中规定的罪名, 但是1997年我国修订《刑法》时, 流氓罪就因在实际执法中难以界定而被删除。因此, 教材中出现这样的口头语是与本课强调要懂得用法律保护自我的内容相冲突。

篇4：对人教版七年级下册英语教材分析

关键词：教材；七年级英语；教材内容结构和编排设计

中图分类号：G634 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0000-01

一、教材简介

《新目标英语》（人教版七年级下册）教材分析《Go for it》七年级下册共12个单元，加上复习单元2 个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。总的来说，这个长度对于一个学期的教学是合适的，与之前的教材相比，省去了期中和期末的复习单元总结。在目录中，每一个单元中包括了题目、主题、功能、结构、目的语、单词、复习点这几部分。附录包括课文知识点、磁带录音语音知识、语法、词汇与表达、单词index、名字列表、不规则动词变化表。每一单元都只有3页，分为A部分和B部分，各部分占一页要介绍基础性的语言知识，例如单词、句型、语法，而 B部分主要进行巩固和运用。在这两部分中，都比较好地结合了听、说、读、写四种能力的训练，但 A部分更注重听和说，B部分注重读和写。在 B部分结束之后，就会有一个简单的自我检测，这部分一方面是对学生学习的检测或总结，另外一方面则是带有一点拔高性质的要求。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。

二、教材特点

（一）图文并茂。

当打开教材时，你会被里面生动而又有趣、诙谐而又美的图片吸引，几乎每一页中都有插画，这对于七年级的学生来说，提升了他们的阅读兴趣，进而让他们爱上英语，拥有好的学习动机，是大有裨益的。

（二）实用性强。

每一个单元的主题都取材于学生的学习生活，与他们的认知水平、年龄、生活经历，习惯都有密切的联系，例如： Unit 1：Can you play the guitar？ Unit 3： How do you get to school？ Unit 6：I am watching TV. Unit 11： How was your school trip？等。这些话题来自生活，所以对于学生来说，他们都懂，也有话说，也可以在实际生活中用到，所以说实用性很强。

然而它的优点其实也隐藏着缺点，譬如说，中国很多偏远地区的学校，学生们还没有机会摸到吉他，没有电视机看，没有出过大山，这些因素又造成了这套教材在地区选择上的局限性。这也是对中国教育提出的高要求，让每一个小孩受到同等的教育是很紧迫的。

三、教学目的

培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。

四、教学措施和方法

措施：培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；发挥学生主体和教师主导作用：用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从去冬期末考试所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持

“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。

3、加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。

4、此书采用任务型语言教学，以学生为主体，且每一单元设计有4-5个pair/group work，学生每一堂课都有充分的练习时间，以此来强化新单词以及新的语法结构。同时，通过多样化的活动提升学生其他方面的能力，如反应能力，记忆能力，分辨能力，组织能力等。笔者所实习的育才中学在组织课堂教学方面做得非常好，教师不仅基本功扎实，教学方法好，而且注重提升学生的思想。如教unit 3 动物这一单元，就注重深入要爱护动物，和动物做朋友，在unit 4职业这一方面，则强调应注重男女平等，并不是所有nurse都是女性，也并非所有警察都为男性等等。这一方面，值得我们借鉴与学习。

5、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

篇5：人教版七年级历史期中

一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母代号填入下列表格内）

1.隋朝建立的方式是

A.大将发动政变 B.农民起义 C.外戚夺权 D.少数民族进入中原

2.毛泽东在其词作《沁园春

雪》中有一句“唐宗宋祖，稍逊风骚”。这里“唐宗”的统治时期，史称

A.“文景之治”

B.“开元之治”

C.“贞观之治”

D.“开元盛世”

3、下列选项中，能反映唐代农业生产新技术的是（）

A.骨耜 B.耦犁 C.翻车 D.曲辕犁

4．我国古代炼丹家发明的火药很早就用于军事，下列战争中最不可能使用火药武器的是（）A.隋末农民战争

B.蒙古军队灭金的战争 C.南宋将领抗击金军的战争

D.文天祥抗元的战争

5、现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是（）

A．隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D．唐玄宗

6．我国是一个多民族国家。要了解回族形成的历史，最早应追溯到（）A．汉朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝

7.唐朝时期，设立的管辖西域的最高行政和军事机构是

A.西域都护府

B.安西都护府和北庭都护府 C.安西都督府

D.西藏都护府

8、唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指（）

A．西夏

B．辽

C．金 D．吐蕃

9．元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有效地统治全国，建立了（）A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．军机处

10、七年级一班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）

A．政权分立与民族融合 B．中华文明的起源 C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会

.11“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”这两句赞美的是唐朝越窑出产的

A.青瓷 B.白瓷 C.冰裂纹瓷 D.唐三彩 12、1900年在敦煌莫高窟发现的《金刚经》卷末题有“咸通九年四月十五日”字样。《金刚经》是世界上现存最早的（）

A．标有年代的活字印刷品 B．标有年代的雕版印刷品

C．隋代初年留存的印刷品 D．北宋时期的佛经印刷品

13、我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指（）

A.王羲之、吴道子、李白 B.王羲之、吴道子、杜甫

C.张旭、顾恺之、李白 D.张旭、顾恺之、杜甫

14．下列货币中，哪个是世界上最早的纸币？（）

A交子

B会子

C美元 D英镑

15．学完明朝君权加强内容后，某班同学在微博上发表评论，有同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！” 他评论的是明朝哪项措施造成的后果

A．梵书坑儒 B．设置厂卫特务机构 C．八股取士 D．大兴文字狱

16、金庸武侠小说著《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机这两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻——靖康之耻。根据所学推断当时的国耻是指（）

A．金灭北宋 B．辽灭北宋 C．西夏灭北宋 D．蒙古灭南宋

17、明朝人文徵明在《满江红》词中感慨岳飞的遭遇：“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。笑区区一桧亦何能，逢其欲。”对此理解正确的是（）

①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟 ②宋高宗害怕自身统治受到威胁

③秦桧以谋反罪杀害了岳飞 ④岳飞的遭遇受到后世的广泛同情

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

18、宋朝时期为了加强对海外贸易的管理，在主要港口设立的机构是（）A．都护府 B．市舶司 C．中书省 D．宣政院

19、下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是（）

①“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” ②“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”

③“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。” ④“苏湖熟，天下足”。

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

20、我国经济重心南移是一个漫长的历史过程，它最终完成于哪一时期（）

A．隋唐

B．两宋 C．元朝 D．明清

21．10世纪初，统一契丹各部的杰出首领是（）

A．元昊

B．阿骨打

C．阿保机

D．赵匡胤

22、“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”这首《天堂》充分表达了蒙古歌手腾格尔对自己家乡的赞美。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（）A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机

23.宋辽、宋夏和议的共同点不包括：()A．结束了双方大规模的战争状态 B．导致了南北对峙局面的形成

C．促进了北方各少数民族经济的发展 D．反映了宋朝统治的腐败

24、将“善可为法，恶可为戒”的历史事实按年代顺序编写的史书是（）

A．《史记》

B．《资治通鉴》 C．《三国志》 D．《汉书》 25．按时间顺序排列下列事件（）

①南宋灭亡

②忽必烈定国号为元

③蒙古军队灭金

④成吉思汗建立蒙古政权

A．④③②①

B．③②①④

C．②③①④

D．①④②③

二、材料分析题：

26、（4分）上海世博会把《清明上河图》制作成多媒体长卷，用北宋繁华的都市风貌，辉映其“城市，让生活更美好”的主题。结合所学知识，请回答：

（1）《清明上河图》是北宋哪位画家的不朽作品？（1分）描绘了哪一城市的繁荣景象？（1 分）

（2）当时该城内有许多娱乐兼营商业的场所，称为什么？（1分

（3）北宋时，四川地区出现的世界上最早的纸币是什么？（1分）

（4）结合上述问题，谈谈你对北宋城市经济生活的认识。（1分）

27、(5分)南水北调工程从提出、论证到勘探，历经数十年，中线工程河南段终于2009年全面开共。这是一项规模浩人的民生工程，建成后将有效缓解京津地区用水紧张局面。我国古代也修建了大量的水利工程，泽被后世，但对当时的政权却产生了不同的影响。读图，回答下列问题。

图二

图一：都江堰：隋朝大运河(1)简述图

一、图二工程的主要功能。(2分)

(2)两项工程分别对当时的政权产生了什么影响?(2分)

(3)结合上述材料，分析国家在建设大型公共工程时应注意什么？(1分)

28．（6分）

材料一：舟帅识地理，夜则观日，昼则观日，阴晦则观指南针。——北宋《萍州可谈》

材料二：培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又产生了无数的变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国。没有一个教派，一个赫赫有名的人物比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。” 回答：

（1）材料中的说：“三种东西”分别是什么？（3分）

（2）这“三种东西”再加上西汉发明的什么合称“四大发明”？

（1分）

（3）四大发明的出现和传播有何重大意义？（2分）

四、综合探究题：

29、（10分）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：探究一制度篇

（1）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？（2分）

（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（）（2分）

A．科举制度扩大了封建统治的基础 B．科举制度实现了封建国家的兴盛

C．科举制度体现了公平竞争的精神 D．科举制度背离了传统的伦理道德

探究二经济篇

（3）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？（写出一种作物名称即可，2分）

探究三文化篇

“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

（4）根据上图和所学知识，说出我国宋、元时期的主要的文学表现是什么？（2分）

探究四感悟篇

（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了哪些启示？（2分）

七年级历史下册期中测试试题参考答案

一、选择题

1C 2C 3D 4A 5C 6C 7B 8D 9C 10D 11A 12B 13B 14A 15B 16A 17C 18B 19C 20B 21C 22B 23D 24B 25A

二、材料分析题：

26、（8分）

（1）张择端（1分）；东京（开封）（1分）（2）瓦子（1分）；（3）交子（1分）；

（4）商品经济繁荣；市民生活丰富多彩（任答一点，其它答案言之有理亦可得分）（1分）

27、（5分）

(1)图一：防洪灌溉；(1分)图二：运输。(沟通南北交通或南粮北运也可，l分)(2)都江堰的修建，促进了秦国经济的发展，为秦的统一奠定了基础。(只要答出对秦国的积极影响即可，l分)为修建大运河，隋炀帝过度役使人民，遭到人民反抗，加速了隋朝的灭亡。(意思相近即可，1分)(3)要从国情出发；要经过充分、科学的论证；要以改善民生、促进社会发展为目的。(一条即可，其他符合题意也可，l分)1.印刷术火药指南针(3分)2.造纸术

3对于推动人类文明进程具有重要意义

造纸术印刷术加速了文化的传播和图书的普及促进了科学文化的传播火药的发明改变了作战思维和交战方式打开了世界热兵器时代的序幕

指南针推动了世界航海技术的发展为郑和下西洋重大地理发现提供了基础

29、综合探究题：

（1）秦朝：郡县制；元朝：行省制度（2）C（3）水稻或粟。（（5）宋词；元曲。

篇6：人教版七年级历史期中

第Ⅰ卷（选择题共30分）

一、选择题（每小题1分，共30分）

1.“你来自云南元谋，我来自北京周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列有关原始人类北京人生活情况的叙述，正确的是()A．能使用天然火烧烤食物 B．能制作磨制石器 C．能够人工取火 D．用骨针缝衣服

2.考古的主要对象是古代人类活动遗存的实物资料如工具、用具等，根据下列图片提示，找出反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）

A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 3．学习历史时，学会正确的计算历史年代是很必要的，请问下面年代尺上某事件经历了多少年()

A．11年

B．12年

C．13年

D．14年 4.《舌尖上的中国2》的热播，再次引发了人们对美食的关注。距今约五六千年的半坡原始居民食物种类已大大丰富，有主食，还有副食。他们的主食是()A．水稻 B．小麦 C．粟 D．玉米

5.“通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”材料所述历史事件是()A．女娲补天 B．炎黄二帝战蚩尤 C．大禹治水 D．尧舜禅让 6.被尊奉为中华民族的“人文始祖”的是：（）

A．尧

B．舜

C．大禹

D．黄帝和炎帝 7.中国历史上第一个国家是：（）

A．夏朝

B．西周C．东周D.商朝 8.“工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了图中的两件绝世青铜精品。它们铸造于（）A.夏朝 B.商朝 C.周朝

D.秦朝

9.河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》，与这些报纸的得名相关的古代制度是()A．禅让制 B．分封制 C．行省制 D．郡县制

10.妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在()A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上 11.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中“？”部分应填()

A．盘庚迁殷 B．武王伐纣 C．平王迁都 D．西周灭亡12.成语故事往往由历史事件演变而来，下列成语与相关人物搭配不正确的一组是()A．尊王攘夷——齐桓公

B．退避三舍——晋文公 C．问鼎中原——楚庄王

D．卧薪尝胆——夫差

13.学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是()A．楚秦 B．齐燕 C．秦齐 D．秦燕 14.春秋五霸中最先取得霸主地位的是：（）

A．楚庄王

B．宋襄公

C．齐桓公

D．晋文公

15.春秋战国时期，土地的使用率和农作物产量显著提高。这种变化直接得益于()①磨制石器取代打制石器

②青铜工具的发明与应用

③铁农具的出现和推广

④牛耕技术的运用

A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 16.下列诸候国不属于战国七雄的是（）

A．晋国

B．齐国

C．楚国

D．秦国

17.战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在()A．齐国 B．楚国 C．燕国 D．秦国

18.国务院总理李克强说：“改革是中国发展最大的红利”，在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是()A．承认土地私有，允许买卖 B．奖励生产，生产粮食和布帛多的人可免除徭役

C．根据军功授予爵位和田宅 D．建立县制，由国君直接派官吏治理 19.《史记·商君列传》载，“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县。”材料反映了当时（）A.实行分封制 B.建立县制

C.确立行省制

D.推行郡国并行制

20.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦用商鞅变法说明其认为哪一种药方更“对症”当时的社会形势？()A．儒家：为政以德，仁政治国

B．墨家：互助互爱，反对侵略 C．法家：提倡法治，中央集权

D．道家：顺其自然，无为而治 21.近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家思想的核心是()A．“仁” B．“无为而治” C．“兼爱”“非攻” D．“法治” 22.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。孔子的下列言行中最能体现“均衡教育”思想的是()A．提出“仁和礼”的学说

B．提出“为政以德”

C．创办私学，主张“有教无类”

D．提出学习要“温故而知新” 23.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不重要，说不定，正式因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想家教育学生的？()A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想 24.“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是()A．孟子 B．墨子 C．庄子 D．韩非子

25.党的十八大提出要积极培育和践行社会主义核心价值观，其中社会层面的价值取向为自由、平等、公正、法治。其实早在春秋战国时期就有一位思想家曾经主张提倡法治，他是()A．孔子 B．孟子 C．韩非子 D．老子

26.秦国太守李冰为消除水患，灌溉农田，改善民生而修建的水利工程是（）

A．都江堰

B．郑国渠

C．灵渠

D．大运河 27．下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（）

A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人” B．“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养 C．主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚 D．主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗

28．郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现()A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面 C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面 29.目前世界上已发现的最大的青铜器是哪一项？()

A B C

D 30.右图是我国最早的比较成熟的文字，它被称为

A.甲骨文 B.小篆 C.金文 D.隶书

第Ⅱ部分非选择题（共20分）

31．中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：(13分)【方式一时政学史】

“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

(1)“轩辕”指的是谁？由于“轩辕”对中华文明的发展作出重大贡献，后人是怎样尊称他的？(2分)

【方式二歌谣学史】

夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变_______。夏桀本是亡国君，_____灭夏建商朝。_____暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。天子统治有加强，______行天下固。周王无道国人起，西周灭亡在眼前。(2)请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。（4分）

(3)从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示?（1分）

【方式三图片学史】

某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

(4)图一和图二中的诸侯国最早是由西周实行的哪一政治制度形成的？图

一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下？（2分）

(5)图一中首先称霸的是，战国后期最强的是，他们成为强国的共同原因是什么？（3分）

（6）除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。（1分）

32.阅读材料,回答问题:(7分)材料一：“孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化史上最富丽的时代。”

材料二:

（1）材料一中“孔子开创了民间自由讲学的先河”指的是哪一史实？孔子是一名大教育家，请你列举一句他的教育名言。（2分）

（2）材料二展示的是哪一个大型水利工程？该工程建成之后，使哪里成为千里沃野，人称“天府之国”？（2分）

（3）七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。请将空白处填写完整：（3分）