七级上册政治复习资料

七级上册政治复习资料（精选4篇）

篇1：七级上册政治复习资料

新自我 新认识

一、单项选择题

1、苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（）A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的真正价值在于正确认识自我 C．正确认识自己，才能创造精彩的人生 D．只有自己才能解读人生，认识自己

2、下面漫画启示我们，正确认识自我，要（）

A．善于表现自己 B．掩饰自身不足 C．全面看待自己 D．排斥他人评价

3、“金无足赤，人无完人”说明的道理是（）A.人的缺点和优点各占一半 B.人都是完美无缺的

C.十全十美的人是不存在的

D.每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点

4、小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是C A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和反省 D．集体综合评价

5、某中学八年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（）A．能够帮助学生消除自卑的心理 B．能够彻底解决学生的心理问题 C．有利学生正确认识和评价自己 D．是通过他人的评价来认识自己

6、《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是C ①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性 ④要正确的认识和评价自己 A．②③ B．①③ C．②④ D．①②

7、“认识你自己”是刻在希腊德尔斐阿波罗神庙的三句箴言之一。“认识你自己”的关键是（）

A．自我反省 B．实事求是 C．相互比较 D．发掘特长

8、《伊索寓言》中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟看见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。1

后来，牧羊人见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩。这则寓言故事主要说明了（）A.鹰是很强大的

B.很多人不能正确认识自己，自以为是 C.穴鸟应该抓羊羔

D.鹰很聪明，不去抓公羊

9、小松放学的第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做完就玩电脑游戏，怎么那么管不住自己！你看看人家小强总是先完成作业，然后有节制的玩。”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识和评价自己的途径是（）

A.自我观察 B与他人接触和比较 C.他人对自己的态度和评价 D在集体中认识自我

10、幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们（）A.要善于发现和发扬自己的优点 B.干任何事情都不能模仿别人 C.每个人都能战胜自己的缺点

D.每个人的优点和缺点都是一成不变的

11、“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（）A.用发展的眼光来看待自己 B.通过自我观察认识自己 C.通过他人来了解自己

D.完全听从他人的态度与评价

12、九年级某班学生在中考前填写“自我鉴定表”。结果发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（）A.同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点 B.同学们自信心强，相信自己能改正缺点

C.同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己 D.同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点

13、博格斯深知，身高只有1.6米的他，要想实现自己的篮球梦想必须发挥自己个小灵活的特点。他不顾同伴的嘲笑，投入到艰苦的训练中，最终以灵活多变，快速抢断，投篮准确而成为了NBA巨星„„把别人眼中的不可能变成了现实。上述事例告诉我们（）A．正确认识自己就要正视自己的长处和短处，扬长避短 B．不在乎别人的嘲笑，高度评价自己

C．正确认识自己是一个成年人心理成熟的标志之一 D．要认识到自己生命的来之不易

14、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我角度看，这句话形象说明（）

A.认识自我很困难没有必要认识自我

B.人的优势和不足是天生的，后天无需努力 C.人都有优点和缺点，要客观全面的评价自己

D.人都是发展变化的，要用发展变化的眼光看待自己

15、正确认识自己（）

①有助于我们明己之长、知己之短

②有助于确定符合自己实际的目标

③有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质 ④有助于提高自己，看低别人

A.①②④ B.①②③

C.①③④

D.②③④

16、我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更完美。正确认识自己，就是要做到（）

A.努力发现自己的优点和长处 B.少认识自己的缺点和错误 C.用自己长处去比别人的短处 D用全面的、发展的眼光看待自己

17、小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（）A.认识自己的外在形象

B.忽视他人的态度与评价 C.了解自己的长处和短处

D.给予自己暗示，提高信心

18、正确认识自己要用全面的、发展的眼光看待自己。下面属于用全面的眼光认识自我的是（）

①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 ②人的优点、缺点是一成不变的

③既看到自己的优点，又看到自己的不足 ④年轻人犯错误上帝都可以原谅

A.①②

B.②④

C.②③

D.①③

19、惠安县某校初三年级（5）班小王同学总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人，因此，我们可以看出小王（）A.能够用发展眼光看待自己 B.不能全面认识、评价自己 C.能客观认识自己内在的素质 D.不能正确对待别人的评价

20、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应保持和发扬的有（）

A.我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B.父母心目中的我：出类拔萃，十全十美 C.同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D.老师心目中的我：尊师敬长，自立自强

二、非选择题

21、现在你是一位“心理小专家”。通过下面的对话，请你为两位“病人”诊断。

小鸡：“我会捉虫子，你会吗?”

小鸭：“我会游泳，你会吗?”(1)它们的“病症”是：

(2)它们的“病因”是：

(3)你给它们开出的“处方”是：

22、材料一：小赵是一名六年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。” 材料二：小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。（1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？

（2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？给我们什么启示？

23、材料一 小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。” 材料二 小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。（1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？

（2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？给我们启示是什么？

24、骆驼和羊的争论

（1）骆驼和羊为什么事争论?它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?

（2）谈谈它们的争论对你有什么启示？

（3）联系自身实际，说说自我认识和评价的途径有哪些？

参考答案 1.C 2.C 3.C解析：本题主要考查学生对正确认识自己的认识能力。“金无足赤，人无完人”告诉我们十全十美的人是不存在的，C项正确；A、B、D三项说法错误，是没有正确认识自己的表现。

4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 解析：本题主要考查我们对正确认识自己的认识和运用能力。故事中的穴鸟没有做到正确认识自己，属于过高地评价自己的行为，可见B项符合题意；A、C、D三项说法错误，只看到表面现象，不符合题意。故选B。9.C 10.A解析：本题考查对正确认识自我的理解。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处，发现和发扬自己的优点才能取得成功。“狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点”告诉我们要善于发现自己的优点。B、C、D说法有误。答案：A 11.C本题考查学生对正确认识自己的途径的理解和辨别。题干材料中的“以人为镜”指的是通过他人来认识自己，C项正确。

12.C解析：本题主要考查对如何正确认识自己的理解和运用能力。本题反映的信息：（1）“在‘优点’这一栏内，同学们写得很多”，说明同学们过多的关注自己的优点；（2）“在‘缺点’这一栏内写得很少，许多同学甚至没填写”，说明同学们很少甚至不想暴露自己的缺点；（3）上述两项内容共同反映的问题就是没有全面认识自己，不能客观地评价自己。因为在现实生活中，十全十美的人是不存在的，每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。可见C项正确，A、B、D三项说法错误。13.A 14.C 15.B解析：本题主要考查对正确认识自己的作用的认识和理解能力。上述①②③属于正确认识自己的作用；④说法错误。故选B。16.D 17.C解析：本题考查学生对正确认识自己的方法的掌握情况。“小兔子是奔跑冠军”说明跑是它的优点长处，“不会游泳”说明游泳是它的缺点短处，而它偏去学游泳说明它没认识到自己的短处缺点。A项和D项材料没体现出来；B项说法是错误的；C项正确。18.D解析：本题主要考查用全面的眼光认识自己的知识。①③属于用全面的眼光认识自己的正确方法；②说法错误，人的缺点经过自己的努力是可以改变的；④说法错误，有迷信色彩。故选D。

19.B解析：本题主要考查正确认识自己的相关知识。材料中的观点说明了小王不能正确认识自己。可见B项正确；A、D两项不符合题意；C项是片面认识自己的做法。

20.B解析：本题主要考查对自我认识和评价的途径的理解和运用能力。A、C、D三项是对自己的正确认识；B项说法错误，十全十美的人是不存在的。本题是逆向选择，故选B。21.(1)沾沾自喜，不把别人放在眼里。

(2)只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。(3)要正视现实，全面客观地看待自己。

22.（1）他们对自己的认识都是不正确的。因为十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、名人也不例外。每个人都有优点，也有缺点，既有长处,也有短处。所以小赵只看到自己的长处是错误的，小李只看到自己的短处也是错误的，他们都没有正确认识和评价自己。

（2）①如果他们坚持这样的认识，小赵会陷入自负，小李则容易产生自卑心理，这对他们 6 的成长都是非常不利的。

②启示：只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；才能不断发掘自身潜能，提高自身素质，才能获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。解析：本题主要考查对正确认识自己的相关知识的认识和运用能力。第（1）问，材料一中的小赵只看到自己的长处，而没有看到自己的不足，是不正确认识自己的表现；材料二中的小李只看到自己的短处，也是不正确认识自己的表现；我们应正确认识自己。第（2）问，实际上是回答不正确认识自己的危害，根据所学知识，不难作答；至于启示可从正确认识自己的作用方面来回答。

23.（1）他们对自己的认识都是不正确的。因为十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、名人也不例外。每个人都有优点，也有缺点，既有长处,也有短处。所以小赵只看到自己的长处是错误的，小李只看到自己的短处也是错误的，他们都没有正确认识和评价自己。

（2）①如果他们坚持这样的认识，小赵会陷入自负，小李则容易产生自卑心理，这对他们的成长都是非常不利的。

②启示：只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；才能不断发掘自身潜能，提高自身素质，才能获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。解析：本题主要考查对正确认识自己的相关知识的认识和运用能力。第（1）问，材料一中的小赵只看到自己的长处，而没有看到自己的不足，是不正确认识自己的表现；材料二中的小李只看到自己的短处，也是不正确认识自己的表现；我们应正确认识自己。第（2）问，实际上是回答不正确认识自己的危害，根据所学知识，不难作答；至于启示可从正确认识自己的作用方面来回答。

24.（1）①骆驼和羊为长得高好，还是长得矮好争论起来。②骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。

（2）这启示我们：要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。既不能因只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大，也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄，要正确地看待自己，既要全面，又要准确，还要实事求是。

（3）联系自身实际略。自我认识和评价的途径有：①通过自我观察、自我反省来认识自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

解析：本题主要考查怎样正确认识和评价自己的相关知识。第（1）问，从漫画中可看出，它们为个子高矮的优点而争论；骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃围墙内的草来证明。第（2）问，启示可从正确认识自己方面来回答，即要全面、准确、实事求是地认识自己。第（3）问，根据所学知识不难作出回答。

篇2：七级上册政治复习资料

一、单项选择题

1、火灾现场，液化气罐阀门正往外喷火，危急关头，消防员抱起喷火的液化气罐，冲出火场，化险为夷。江城“抱火哥”表现出的意志品质是()A．善于自制 B．坚持不懈 C．百折不挠 D．处事果断

2、对右面漫画中作弊的同学的表现理解正确的是()A.意志坚强 B.考试态度端正 C.意志薄弱 D.不必大惊小怪

3、“议而不决，决而不行。”这样的人，应特别注意培养的品质是()A.独立性

B.约束自己的行为 C.果断性

D.虚心听取他人意见

4、“冲动是魔鬼，是炸弹的火药，是一颗吃不完的后悔药„„”这句话告诫我们在意志品质培养方面要增强

A.独立性

B.自制力

C.果断性

D.坚韧性

5、中国有句老话：“困难像弹簧，看你强不强。”这里的“强不强”首先是指（）A.心理上的强

B.性格上的强 C.身体上的强

D.意志上的强

6、北京残奥会上，在汶川大地震中失去左腿、依靠顽强的“舞蹈梦想”战胜死神的11岁少女李月在全世界面前，重新起舞，令人感动。这说明（）A.遇到的困难越大，取得的成就越大 B.坚强的意志是成功的保证 C.自立自强是与生俱来的 D.要懂得绕过生活中的挫折

7、“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们()A 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 B 坚强的意志是成功的保证 C 成功需自信

D要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣

8、右面漫画中之所以让玉树人民坚强主要是因为()A.坚强意志是坚定人生目标的重要保障 B.坚强意志是重要的心理品质

C.坚强意志是克服困难、获得成功的必要 条件

D.形成良好的行为习惯需要坚强的意志

9、下列人物的表现属于意志坚强的有（）

①七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服 ②司马迁忍辱负重，历时27年完成鸿篇巨著《史记》 ③袁隆平长年累月在田间地头工作，成功研制了杂交水稻 ④邓稼先不顾重病折磨依然执著于科学研究，做出了卓越贡献

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

10、有位成功人士说，百分之九十的失败者其实不是被打败，而是自己放弃了成功的希望，能够获得成功的永远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人。上述材料说明的道理是（）A.挫折必然会带来消极影响 B.只要经历挫折就能成功 C.挫折不利于人们磨练意志 D.成功属于意志坚强的人

11、在温哥华冬奥会花样滑冰双人自由滑上，中国组合申雪和赵宏博因完美表现以216.57分摘得冠军，这也是中国本届冬奥会的首枚金牌。其实申雪和赵宏博已经离开赛场两年多，为了备战冬奥会并夺取金牌，他们遇到的困难可以想象。申雪和赵宏博的事迹告诉我们（）①坚强的意志是克服困难的强大动力 ②坚强意志的力量是巨大的 ③坚强的意志是与生俱来的

④坚强的意志最突出地表现在克服困难中

A.①②③ B.②③④

C.①②④

D.①③④

12、下列关于坚强意志作用的说法中，正确的有（）①让人自觉抑制不良行为和思想的影响

②善于总结失败的教训，将失败转化为走向成功的动力 ③形成有益于终身学习的良好学习习惯

④促使人们不断战胜学习、工作和生活中的困难

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

13、在轮椅上追寻求学梦想的扬州大学学生乔科，身残志坚，以百折不挠的勇气战胜重重困难，井取得优异成绩。他身上所体现的愈志的特征是()A 坚忍性 B 果断性 C 冲动性 D 自发性

14、下列人物的表现属于意志坚强的有（）

①翟墨，经过两年半的时间，完成了中国首次无动力帆船环球航海 ②邓小平历经磨难而不倒

③越王勾践为报亡国之仇，忍辱负重，卧薪尝胆 ④陈玉蓉为挽救儿子的生命，每天走10公里

A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④

15、把奥运圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉说：“困难只能吓倒懦夫和懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。”下列各句与之意思相近的是（）①有毅力者成，反者败

②己所不欲，勿施于人 ③锲而不舍，金石可镂

④不受百炼，难以成钢 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

16、意志坚强的人（）A.定能获得事业上的成功 B.勇于战胜挫折与困难 C.必然能够消除考试焦虑 D.总是坚持自己的判断

17、下列属于意志薄弱的表现的是（）

A.体育健儿为迎接十一届全运会刻苦训练，努力拼搏 B.小红饿了，从柜子里拿出几块饼干充饥

C.小明认为自己不够聪明，于是一遇到困难，便抄同学的答案 D.小亮每天坚持长跑锻炼，风雨无阻

18、北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿进行了高位截肢，但她并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己的奋斗事业。下列说法最贴切的是（）

A.遇到的挫折越大，获得的成就就越大 B.要懂得绕过生活中的挫折 C.坚强的意志是与生俱来的

D.坚强的意志是战胜挫折、获得成功的必要条件

19、许多同学认为, 写日记、背单词、长跑这一类的事情比较枯燥，对此不感兴趣，但是应该坚持去做。这是因为()①形成良好的行为习惯需要坚强的意志

②做这些事情自己一定能成为一个意志坚强的人 ③做这些事情有助于磨砺自己坚强的意志 ④做这些事情能免受外界的不良影响

A.①③

B.②③ C.③④

D.①④

20、著名作家史铁生年轻时双腿瘫痪，后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命，他一直用笔与命运抗争，他的事迹告诉我们一个人具有了坚强意志()①就能万事成功

②是坚定人生目标的保障 ③能自觉抵制各种不良诱惑

④前进的路上就不会出现困难和挫折

⑤就能自觉地为达到目的而行动，自觉制止违背目的的行动

A.③④⑤

B.①②③ C.②③⑤

D.①③④

二、非选择题

21、东营市某中学学生小亮在浏览网页时，关注了一则新闻，进行了“点赞” 新闻：左岸原名范东明，是东营区吏口镇范家村村民。儿时脑瘫导致他四肢残疾，无法说话，生活不能自理。他没进过一天校门，凭着对诗歌的热爱，用右脚练字，学习写诗。他在四平米的房间，用一台电脑，历时两年打造自己的诗集。2015年4月7日，他的个人诗集17．5万字的《左岸之贝》面世了。请你报据新闻分析小亮“点赞”的原因。

22、第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在人民大会堂举行。当年因“抱走一团火、救活一车人”而被成都军区授予“舍己为民的英雄战士”荣誉称号的全国自强模范、解放军77148部队副政委梁强在大会上发言说：“我经受了一次烈火，经历了一次生命的涅槃，在这个涅槃中，我经受了反复锻打，变得坚硬刚强。我的经历印证了一点：人活着是要有一点精神的！这个精神就是百炼成钢的精神，有了这点精神，即使身体伤残，也决不在光环之下碌碌无为；有了这点精神，就一定能坚守在一线战位，为我们伟大的祖国站岗放哨，做新时代的钢铁战士，一个合格的兵！”（1）梁强说的百炼成钢的精神指的是什么？

（2）坚强的意志对一个人的成长起到什么作用？

23、下面漫画中孩子的表现给你什么启示？

24、下面是几位同学在学习、生活中遇到的“麻烦”，你能运用意志作用的知识给予指点吗?（1）小兵在2010年的中考中，如愿以偿，考入了一所著名的省示范高中。于是决定这个暑假玩个痛快，逐渐迷上了网吧，甚至发展到整夜不归的地步。新学期开学了，小兵的座位却还空着。

小兵犯了哪些错误?你能帮他吗?

（2）小学时，小宁的乒乓球一直打得不错，曾获得许多奖状。上了中学后，在第一次乒乓球小组赛中，就以大比分被淘汰，她失望极了，伤心地收起球拍，发誓再也不打了。从此很长时间，小宁闷闷不乐，学习也受到影响。

小宁的态度错在哪里呢?你能帮她走出失败的阴影吗?

（3）小宋做家庭作业时有不少坏毛病，如总想找机会看看电视、听听音乐、吃吃水果、打打电脑，因此，别的同学一小时就能完成的作业，他总要用近三个小时。第二天上课，又因睡眠不足而无精打采。

小宋的错误在哪?你也有这种毛病吗?你对此有什么好的方法和建议?

（4）小丽以优异的成绩从华东师大毕业了，她立志把自己所学知识用于西部大开发的教育中去。于是，她和其他两名同学几经挫折在村政府的帮助下建起了一个村办小学。就在此时，她的一名同学称不适应高山气候而辞职，另一名同学在父母的逼迫下返回老家，此时小丽一人身兼多职，望着山里这些纯朴无知的孩子们，她困惑茫然了。关键时刻，你能给小丽一点鼓励吗?

参考答案

1.D 2.C解析：本题考查学生对漫画的理解能力。在考试中意志坚强的人应该严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，靠自己的真才实学答题，而不是弄虚作假。漫画中的同学显然是意志薄弱的表现。故选C。

3.C解析：本题考查学生对古语的理解能力及意志品质的表现。商议而不进行决策，决策了也不立即执行，说明做事缺乏果断性，所以这样的人应特别注意培养果断性。C符合题意。4.B解析：本题考查对意志品质的理解。阅读材料可以看出以下信息：“冲动是魔鬼”说明自制力差，自己管不住自己，后果就是容易后悔。所以我们在意志品质培养方面要增强自制力的培养。

5.D解析：这里的“强不强”，是指是否有坚强的意志。因此，D项符合题意。

6.B解析：阅读材料可以看出以下信息：(1)李月在地震中失去左腿，说明她遇到了挫折；(2)依靠顽强的“舞蹈梦想”战胜死神，说明她具有坚强的意志；(3)在全世界面前，重新起舞，说明她取得了成功。故应选B。7.B 8.C解析：本题考查坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。地震是玉树人民遇到的巨大困难，唯有坚强才能克服这些困难，所以C最符合题意。A、B、D说法虽然正确，但不是此题的主要原因。9.D 10.D 11.C解析：本题考查对坚强意志重要性的理解。坚强的意志不是与生俱来的，它是人们在生活中逐步培养出来的，故③的说法是错误的；①②④是正确的，故选C。12.D解析：本题考查对坚强意志作用的理解。①②③④从不同方面叙述了坚强意志的作用，故选D。13.A 14.D解析：翟墨、邓小平、越王勾践、陈玉蓉这四个人虽然是古今不同时期的人，但他们的身上有着共同的优秀品质即坚强的意志。15.D解析：本题考查对坚强意志的理解。从火炬手吉吉的话中可以看出他具有坚强的意志。①③④是属于坚强的意志。故选D。16.B解析：本题考查学生对坚强意志的作用的理解。意志坚强的人能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的人生目标，B项正确。

17.C解析：选项A、D都是意志坚强的表现，选项B则是正常反应，只有C项是意志薄弱的表现。故选C。18.D解析：本题考查对坚强意志的作用的理解。金晶由于患上了恶性肿瘤，左腿进行了高位截肢说明她遇到了非常大的困难；她并没有就此消沉说明她具有坚强的意志，故应选D。19.A解析：本题考查坚强意志对良好行为习惯养成的作用。写日记、背单词、长跑这些都是良好的行为习惯，这些习惯的养成不是轻而易举的，所以要坚持，也就是要有坚强的意志，坚持就是在磨砺自己的意志。①③符合题意。②④的说法太绝对。20.C解析：本题考查坚强的意志是坚定人生目标的保障。有坚强的意志才能自觉抵制各种不良诱惑，才能自觉制止违背目的的行动。①④说法太绝对，所以②③⑤正确。

21.左岸的事进表明他热爱生活、热爱学习；他自强不息，具有坚强的意志，追求积极向上的人生目标，因此小亮要点赞。

22.（1）百炼成钢的精神指的是坚强的意志。

（2）坚强的意志是坚定人生目标的保障；坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件；形成良好的学习习惯，需要坚强意志。成就一番事业，需要坚强意志。解析：本题考查学生对材料的分析及材料与教材的结合能力。“我经受了一次烈火，经历了 5

一次生命的涅槃，在这个涅槃中，我经受了反复锻打，变得坚硬刚强”说明他具有了坚强的意志；接着回答出坚强意志的作用即可。

23.漫画中的孩子临危不惧，表现出了坚强的意志品质，这种品质是我们战胜困难不可缺少的精神力量，漫画启示我们在遇到危险时一定不能慌张，要从容不迫，要学会坚强，想办法战胜困难。

解析：本题是一个漫画分析题，旨在考查学生对漫画的理解、分析能力。漫画中的孩子被压在楼板下，没有悲观失望，而告诉救援人员说自己不害怕，显然是一种坚强的表现，也是我们学习的榜样，通过回答此题让学生学会坚强，临危不惧。

24.（1）①没有正确的人生目标，意志薄弱。②磨炼坚强意志，坚定正确的人生目标，这样就能自觉抵制不良行为的影响。

（2）①没有坚强的意志，不能克服失败的挫折。②用坚强的意志走出失败的阴影，要善于总结失败的教训，重新站起来，才会成功。

（3）①没有坚强的意志，不能形成良好的学习习惯。②我也有这种毛病。③用坚强的意志养成良好的学习习惯。

（4）成就一番事业，需要坚强意志。坚强意志能促使人们战胜事业中的困难，从而成就事业。

篇3：七年级上册政治复习资料

第一单元：笑迎新生活

创建新集体1 共同的目标，前进的动力2 各尽其能，发挥所长，奉献集体3 团结协作，互助前行 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。

我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

在初中的三年中，我们的观察力、思维力度将有较大的发展。

学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。应为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断的发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

1.你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？

答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：

（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。

（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。

2、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？

答： 做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习，应学会逐步摆脱对于父母和老师的依赖（2）提高学习效率，课前认真预习、上课时专心听讲、课后及时复习（3）科学安排时间，制定合理的计划，有计划的学习。

3、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？

答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。

4、为是么我们面对初中学习生活会有不同的感受呢？

答：我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。

第二单元：认识自我生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。每种生命都有其存在的意义与价值，我们要尊重生命，关爱生命。生命的意义不在于生命的长短，而在于对社会的贡献。

幸福快乐的生命从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

1、人的生命的独特性表现在哪里？

答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。

（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

2、我们应该怎样珍爱自己的生命？

答：①永不不放弃生的希望；

②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；

③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）？

答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

4、青春期是人一生中身体发育的关键期。青春期的身体变化主要表现在三个方面

答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。

5、青春的烦恼：

（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；

（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）

8、怎样处理好青春期的心理矛盾？

答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。

个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，用于为自己行为负责的精神。

9、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？

答：第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。

第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。

10、认识自我的途径有哪些？

答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静的分析。既不能盲从，也不能忽视。

11、如何正确认识自己？

答：

1、正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

2、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的内在美对外在美有促进作用。

3、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点

4、我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。潜能就是指一个人身体、心理素质等方面存在发展可能性。

12． 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法

答：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。

（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。

（3）在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断的完善自我。青少年时期的主要任务重在知识学习和品德培养。

第三单元：过富有情趣的的生活

生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。情绪与个人的态度是紧密相连的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。人的情绪具有相通性和感染性，我们应该学会在合适的场合，用合理的方法表达情绪。

1.情绪的基本分法为喜、怒、哀、惧。

2．情绪对人会产生什么不同的作用？

答：情绪是把双刃剑，有积极作用和消极作用：

（1）情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

3、情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。

4．调节情绪有哪些具体的方法？（注意应用）

答：（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。（改变注意力焦点法，改变环境法）

（2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）

（3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。（自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法）

情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。

我们要学会鉴别不同的情趣，“则其善者而从之，其不善者而改之“。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心健康发展。

5．情趣源于兴趣，情趣有高雅和庸俗之分。

6．高雅情趣和庸俗的情趣的作用？

答：（1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。

（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。

7．怎样追寻高雅的生活情趣？

答：（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。（2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝盲目从众。（3）丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径（4）提升我们的情操，陶冶情操---一种价值追求的情感。如热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。所有这些情感，都是高尚情操的表现

第四单元：过健康、安全的生活

对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当的途径来获得。

电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科的知识与一体，它对开发人的智力，锻炼眼耳手脚并用能力，有一定的好处。适当的、有节制的娱乐并不是坏事。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。

毒品，不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他能使人上瘾的麻醉剂和精神药品。我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。

赌博是一种恶习，搓麻将、打老虎机使其常见形式。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：参与赌博，屡教不改“，是未成年人严重不良行为之一。

1、我们身边的各种诱惑有？

答：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。

2、我们应如何拒绝不良诱惑？

答：不良诱惑犹如病毒，拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。

方法如下：（1）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良的习惯；（4）金蝉脱壳法（5）秘密报案法。

3、我们可能受到来自哪些方面的侵害？----可能有学校、家庭、社会自然等方面的侵害，我们可以寻求来自家庭、学校、社会、司法等方面的保护，但最主要的还是自我保护。

4．怎样防范侵害，保护自己？

答：（1）提高警惕性和自我保护意识。（2）用智慧保护自己。（3）用法律保自己。

对于女生来说，保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。

5．少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?

答：（1）力量的对比；（2）周围环境的利用；（3）机智求助他人；（4）主观心理调节；（5）人身安全第一；

（6）避免无谓地激怒对方；（7）暂时妥协、事后报案。

6．如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?

答：（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助法，遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢的同其搏斗；没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身，万不得已也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权，取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

8．上网对中学生产生什么影响？（有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待）

答：(1)好的影响：可以扩大知识面；方便查找资料；可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。(2)坏的影响：如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活；容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪；沉迷于游戏，影响身心健康，9．中学生应如何文明上网？

答：（1）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。（2）要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。

10、青少年为什么会受到这些伤害？

篇4：七年级上册政治复习资料

1、从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃，我们应当尽快适应。

2、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。

3、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会正确解决。

4、初中生是一个庞大的群体，我们是初中生的一员。

5、因受经济条件等因素的限制，每一个初中生都存在差异，应当珍惜来之不易的学习机会。

6、接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每个公民的权利，任何人都不能剥夺。

二、有问必答

1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难?(如何适应初中生活)

①、拥有平常心，认识到困难、压力的存在水正常的

②、积极适应老师的教学方法，努力找到适合自己的学习方法

③、培养良好的学习习惯

④、从小事做起，落实好行为规范

2、保护我们受教育权的法律

①、《中华人民共和国宪法》 ②、《中华人民共和国义务教育法》

③、《中华人民共和国教育法》 ④、《中华人民共和国未成年人保护法》

4、怎样珍惜受教育的权利

①、青少年应加倍珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务

②、树立远大的理想，刻苦学习，立志报效祖国

③、自觉遵纪守法，尊敬师长，养成主动学习的好习惯

④、珍惜在校学习的时间和机会，敢于用法律武器维护自身的受教育权

⑤、自觉完成规定年限的义务教育

3、法律是如何保障公民的受教育权的?

①、宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民这一权利

②、义务教育法规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

③、未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

5、受教育权受侵犯时该怎么办?如：父母侵犯了自己的受教育权。

①、向父母宣传义务教育法及相关法律知识，指出他们的行为时违法行为

②、可以向老师或亲戚朋友寻求帮助，帮忙劝说

③、若父母不听劝告，应该运用法律武器维护自己的受教育权，可以向有关部门寻求支持

三、重点题型

1、当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。但目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走出校门，加入到辍学大军中。针对这一现象，某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查内容。

(1)通过调查，请你写出农村学生产生辍学的原因。(4分)

答：①家庭困难，不得已而辍学;②重男轻女思想导致女孩辍学;

③、学生厌学，懒惰成性; ④、家长目光短浅，只顾眼前经济利益，让子女辍学打工;⑤、读书无用论的影响。

(2)假如请你给部分辍学学生的家长做工作，你打算用哪些内容?

答：①、知识能改变一个人的命运，受教育能为人的一生幸福奠基;②、接受教育既是我们的权利又是我们的义务;③、社会发展对人才的需要;④、国家对学生接受教育的重视，实行两免一补政策等等。

(3)假如由你来组织部分辍学的孩子开展一次活动，以增强他们受教育权的意识，你打算开展哪些活动?(3分)

答：可组织他们观看教育题材的电影，如《美丽的大脚》、《背起爸爸上学》等。或者召开一次有关珍惜受教育权利的专题讲座，或者组织一次以“我要上学”为主题的演讲比赛等。

(4)针对农村中小学生辍学现象，请你向有关部门提几条合理化建议。

答：①加强《义务教育法》的宣传，提高家长的法律意识。②加快农村经济发展，给贫困学 生提供物质帮助。③呼吁全社会都来关心儿童和青少年。④当地政府严惩造成孩子辍学的违法行为。

第二课《我的自律宣言》

一、知识梳理

1、长大不仅包括身体的长高，年龄的增长，而且更多的体现在自立自强，尊重他人，主动承担责任。

2、对长大的理解：

①、走向独立，告别依赖 ②、对自己有了要求，能自我约束，自我管理

③、主动承担责任，对自己负责 ④、分清是非，抵制诱惑

3、不良诱惑的危害有哪些?

①、损害身心健康 ②、使人意志薄弱，不思进取

③、影响人际关系，破坏家庭幸福 ④，走上犯罪道路

4、抵制不良诱惑的方法：

①、管住自己 ②、后果联想抵制诱惑法 ③、请求他人帮助法

④、避开原因法 ⑤、婉言谢绝法 ⑥、专时专用，改正不良习惯

5、怎样看待学校的要求?

①、学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。

②、自觉遵守学校的合理要求

③、学校的某些要求有不合理的地方，我们要懂得采用正确法方法表达自己的意见

6、如何正确看待约束?

①、在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在。

②、恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。

7、我们已经长大，要能够自我约束、自我管理，自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，也可以向不合理的外在要求说“不”

三、重点题型

1、进入中学以后，有的同学没有适应新变化，开始逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校规校纪，对于不良诱惑更是抵制不了。

(1)请你对那些厌学、逃学、接触不良诱惑的同学的行为作出评价。

答：我国《宪法》、《义务教育法》规定，努力学习，接受九年义务教育，即是青少年的权利，也是青少年的义务。厌学、逃学、旷课等同学的行为是未能积极履行义务的行为。

(2)你能说出中学生自律的必要性吗?

答：中学生加强自律：①、是自身健康成长的需要;②、是实现国家富强、民族振兴的需要;③、是建设社会主义法治社会的需要等。

2、一次，一个中学生上网三天两夜才回家，脸上一点血色都没有，他妈妈哭了，他的父亲则狠狠地打了他一顿。邻居王阿姨对他说：“你看你都伤了父母的心，你觉得应该吗?”这位中学生挠了挠头答：“花父母的钱，伤了自己的身体，玩了一夜下来眼睛特别肿，看不清东西 ，爸爸说现在长身体，要吃好睡好，我却经常不吃饭。但当时我心里就想着玩，没办法。”

(1)从上述情景中，这位中学生的回答反映了一个什么问题?

答：反映了面对网络游戏的诱惑，这位中学生自己管不住 自己，沉迷于网络游戏而不能自拔。

(2)假如你是这位中学生，你打算今后如何摆脱网络的诱惑?

答：①首先要增强自制力，面对诱惑，要学会自己管住自己。②要不断增强责任意识，做到对自己负责，对别人负责，对社会负责。③ 可以借助社会力量和药物的帮助。④发展自己多方面的兴趣和爱好，使自己远离网络游戏。等等。

第三课《生命的节奏》

一、知识梳理

1、人生只有三天告诉我们什么道理?

①、人生时间是短暂的，要抓紧时间，珍惜时间

②、要吸取昨天成功的经验和失败的教训，把握住今天，创造美好的明天

2、时间和生命的关系

①、时间是生命的刻度，时间留下了生命的痕迹

②、时间是生命的节奏，时间意味着节奏

③、时间是人生最初的，也是最重要的财富

④、时间和生命是相辅相成的关系，拥有时间，生命才有意义

3、怎样做时间的主人?

①把握好生命的每一分钟，用分计时;

②区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序，分清主次;

③一心二用，学会统筹安排时间; ④捉拿时间窃贼，提高时间利用效率;

⑤守时是美德，养成守时的好习惯。

4、如何看待守时

①、守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，就别指望别人会尊重你的时间。

②、如果不守时，就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。

③、为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。

第二单元知识要点复习

第四课《第一次“握手”》

1、新的中学生活，新的老师和新的同学，我们要适应新环境，学会与人交往。

2、初次交往的技巧

①、寻找共同爱好 ②、露出真诚热情的微笑

③、礼貌待人，尊重他人 ④、主动打招呼，勇敢说出第一句话

⑤、善于夸赞他人

3、人际交往的方法与原则

①、微笑，微笑像一把神奇的钥匙，能促进人与人之间的理解和沟通

②、幽默，幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来

③、真心待人，真心待人是人际交往的技巧

4、微笑的实质：微笑在脸上，其本源却在内心。微笑的实质是内心的坦然，真诚和友善

5、宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。

6、谈谈你对真心待人、付出真情是如何理解的

①、真心待人乃是人际交往的技巧。真心待人，付出真情，你就达到了“无招 胜有招”的至高境界。

②、理解是共同生活的基石，真心待人、付出真情是人际交往的润滑剂。

③、真心待人，付出真情是相互的，如果我们把真情付出给他人，也会得到他人的真情回报。

7、如何接受不同

①、每个人都是不同的，每个人都有自己的个性

②、生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一

③、与我们不同的人他们也有各自的优点，我们要善于发现他们的优点

④、求同存异，学会接受不同

⑤、尊重不同的人，但不要一味迁就别人，从而丢掉自己的个性

8、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”

答：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同;同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。

二、重点题型：

王芳是某校七年级一班的学生，她聪明伶俐，勤奋好学。但有一个很大的毛病就是不愿 与同学交往。一天，老师提醒她， 要多与同学进行交往，不要封闭自己。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢?但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，王芳也感到不是那么回事。

(1)请你简要分析一下王芳不愿与同学交往的危害。

危害：①不愿与同学交往就不能够赢得与同学之间的友谊，也不能开阔视野，取人之长，补己之短。②不能使自己感受到集体的温暖和他人的关爱和帮助。③只能使自己封闭自己，影响自己的学习和健康成长。

(2)加入你是王芳，你会如何走出目前这种困境。

假如我是王芳：①、我会主动与他人交往，真心地对待每一位同学;②、做到热情大方，文明礼貌，谦虚宽容，诚实守信，③、并在交往的过程中取人之长，补己之短。

第五课《为他人开一朵花》

1、如何与他人相处

①、心中有他人，为他人着想 ②、理解他人的感受，换位思考

③、做到己所不欲，勿施于人 ④、不要急着否定一个人，理解别人行事也许另有原因

2、心中有他人的人是一种什么样的人?

能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。

3、你对“己所不欲，勿施于人”是怎样理解的?

自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。

4、如何理解换位思考

答：就是站在对方的立场看问题，设身处地的理解他人的感受，想人所想。

第六课 《走进老师》

一、知识梳理

1、我们的老师很特别，每个人都有自己的个性

2、老师的重要性：

①、老师是人类文明的传播者 ②、老师教给我们做人的道理

③、老师教授我们科学文化知识 ④、老师是人类灵魂的工程师

3、恐惧源于陌生，了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处

4、良好的师生关系有利于我们学习和身心健康的发展，良好的师生关系是平等、民主、和谐的。

5、怎样正确对待老师的批评

①、客观分析老师批评的原因 ②、换位思考、理解和信任老师

③、克服感情用事，消除不必要的误解和怨恨

④、坚持得理让人，无理认错的态度或者是有则改之，无则加勉的态度

6、假如遇到违背师德和有违法行为的老师时，我们改怎么办?

① 、可以向学校或教育主管部门反映情况

②、必要时要敢于拿起法律武器维护自己的合法权益

7、如何与老师交往?

①、尊敬老师，理解老师 ②、以主动、热情、诚恳的态度与老师交流

③、合理地给老师提出意见和建议 ④、以正确的态度对待老师的批评

⑤、假如老师冤枉我们，不要当场顶撞老师，应该找个适当的机会向老师说明情况。

二、重点题型

1、上课的铃声快要响了，王璐和小刚先后从教室外跑进教室，王璐猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿，便跑回了自己的座位。小刚见状犹豫了一下，顺手拿起笤帚扫起了碎玻璃，语文老师这时正好来到教室，不由分说地批评小刚步爱护公物，小刚感到很委屈。此时，小刚可能会有两种做法：一是将笤帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一场。二是什么也不说，但从此见到语文老师再也不问好了，也不再好好学习语文课了。

(1)你赞成哪一种做法?请你简要说明一下理由。

答：这两种做法我都不赞成。老师也是普通人，也会犯错误。

从上述材料中我们可以看出，老师冤枉了小刚，作为小刚肯定感到很委屈，但上述两种做法却都不能帮助小刚解决问题，其结果只能使小刚疏远与老师的关系，使自己丧失对语文学习的兴趣，得不偿失。因此这两种做法我都不赞成。

(2)假如你是小刚，你会怎么做?请说明一下理由。

答：①、假如我是小刚，我可以与老师沟通，向老师做出解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。

②、因为不良的师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，作为普通人，老师不可避免地会犯错误，所以，要原谅老师的过错，与老师建立良好的师生关系。

第七课 《我属于…》

一、知识梳理

1、我们属于多种群体(中华民族，故乡，家庭，学校)

2、我们要能为中华民族的不幸而耻辱，为民族的富强而自豪

3、家里有亲人，家中有亲情，家是我们的避风港，家是有爱的地方

4、个人与班集体的关系

①、个人的成长都离不开班集体，班级是我们成长的摇篮和沃土;

②、集体是由每一个个体组成的，构建良好的班集体需要每一个人的努力;

③、个人与班集体的利益是相互依存的，只有维护了班集体的利益，个人利益才有保障。

5、如何构建良好的班集体

①、全体成员团结协助、无私奉献; ②、每个人做到自己应尽的责任;

③、以实际行动自觉维护班级的荣誉;④、发挥特长，为班集体贡献自己的力量。

重点题型：评析题

李军成绩优异，但从不参加班集体活动，他认为自己的任务就是努力学习，参加班集体的活动只会浪费自己的时间，影响自己获得成功。

问题：请对李军的观点进行评析

①、李军的观点是片面的

②、李军认为自己的主要任务是努力学习的观点是正确的。因为作为学生，完成学习任务是中学生应尽的责任。

③、李军认为…的想法是错误的，是缺乏集体荣誉感的表现。因为个人离不开集体，个人利益和集体利益是相互依存的，只有维护了集体利益，个人利益才有保障。

④、作为中学生应该努力学习，同时积极参加班集体活动，自觉维护班集体的荣誉，为班集体建设做贡献。

第三单元 知识要点复习

第八课《生命之间》

1、神奇的生命世界

①、生命世界是丰富多彩的

②、生命的力量：大千世界的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。

③、生命间的关系：相互依存的关系

④、生命的意义：每一种生命都有其存在的价值和意义;每一种生命的存在都有其合理性。

2、动植物对人类的作用

①、为我们提供生活所需(物质方面)②、是我们精神的慰藉和寄托(精神方面)

③、在危难时刻，有的动物还能发挥常人难以想象的作用。

3、自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。保护动植物就是保护我们人类自己。

5、如何保护动植物

①、尊重大自然，敬畏生命 ②、正确认识人与自然的关系，与动植物和谐相处

③、树立环保意识，养成保护自然环境的好习惯

④、制止或举报有破坏动植物的违法犯罪行为

⑤、从小事做起，从身边做起，自觉保护动植物

第九课《地球的叹息》

1、植被对人类的作用

①、奉献绿色，提供氧气 ②、调节气候，净化空气

③、涵养水分，保持水土 ④、促进生物多样性，保持生态平衡

2、破坏植被的危害

①、空气质量下降，气候恶劣 ②、水土流失，土地沙漠化

③、物种减少，破坏生态平衡 ④、危险人类的生存和发展

3、造成大气污染的原因

①、大量工业废气的排放 ②、石化燃料的燃烧

③、大量汽车尾气的排放 ④、人们环保意识差，乱排乱放

4、大气污染带来的危害

①、形成酸雨 ②、破坏臭氧层 ③、气候变暖 ④、损害人体健康

5、降低空气污染的措施

①、植树造林，净化空气

②、减少废气排放量，限制汽车尾气排放，关停废气排放超标的企业

③、积极发展清洁能源、新能源

④、禁止焚烧塑料、泡沫、电池灯有机有毒物质

⑤、完善相关法律规定，加强环境保护

6、水资源缺乏的原因

①、降水量和河流在时间、空间上的分布不均

②、环境污染造成污染性缺水，使得有水不能用 ③、用水浪费严重

7、水污染形成的原因

①、工业废水的排放 ②、农业化学污染 ③、生活污水④、石油对水体的污染

8、如何防治水污染，节约用水

①、多开办污水处理厂 ②、完善法律法规，规范污水排放

③、生活用水再利用 ④、使用节水装置，提高水资源利用效率

⑤、树立科学发展观，走可持续发展道路

第十课《中华民族的选择》

1、如理理解“我国既是资源大国，又是资源小国“

①、我国自然资源总量大，种类多从总量上看，中国是资源大国。

②、但中国是世界上人口最多的国家，人均资源占有量少，从人均资源占有量上看，我国又是一个资源小国。

2、不堪重负的国土主要指我国面临着：人口问题，资源问题，环境问题

3、人口问题带来的影响

①、导致人均资源占有量较少 ②、给资源和环境带来沉重的压力

③、使我国劳动力就业压力大 ④、影响解决发展和人民生活水平的提高

4、人口激增所带来的资源环境压力和对大自然盲目、掠夺性的开发，必然导致各种灾害和严重的环境问题。

5、我国的基本国情(实施可持续发展战略的原因)

①、人口众多、人均资源少、环境形势严峻

②、我国正处在社会主义初级阶段，是世界上的发展中国家

6、面对国情，我国采取的发展思路

①、实施可持续发展战略 ②、树立科学发展观

7、可持续发展的含义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足需要的能力构成危害的发展。

8、科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

9、科学发展观的含义和科学内涵是什么

①、含义：坚持以人文本，全面、协调、可持续的发展观

②、科学内涵：第一要义是发展;核心是以人为本;基本方法是全面、协调、可持续发展;根本方法是统筹兼顾。

10、经济发展与人口、资源、环境的关系

①、人口、资源、环境与经济发展之间相互作用，相互影响、相互制约，只有他们相互协调、相互适应，才有利于经济发展

②、经济发展不能以牺牲环境、过度开发和消耗资源位代价，否则，经济发展就会受到制约。

10、

要素 基本国情 基本国策 “两型社会” 具体要求

人口 人口众多

新增人口多

人口素质偏大 计划生育 晚婚晚育

优生优育

资源 人均资源少

资源短缺

不合理开发利用 节约资源 资源节约型社会 开发和节约并举

把节约放在首位

环境 环境恶化

环境形势严峻 保护环境 环境友好型社会 预防为主，防治结合

把保护环境与发展经济结合起来

11、国家实施的重点、热点政策：

①、“一观”：科学发展观

②、“两型社会”+“和谐社会”：资源节约型社会、环境友好型社会、构建和谐社会

③、“三个战略”：可持续发展战略(重点)、科教兴国战略、西部大开发战略

④、“三个基本国策”：计划生育、保护环境、节约节约

⑤、“五个文明一起抓”：政治文明、物质文明、精神文明、社会文明、生态文明

12、计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质

13、实施计划生育的原因(意义)

①、我国人口众多，人口问题已影响到我国经济的发展和人民生活水平的提高;

②、有利于我国社会主义现代化建设的实现;

③、有利于保障子孙后代的长远利益。

14、保护环境，节约资源国家应该怎么做?(建议类题型也可借鉴作答)

①、树立科学发展观，实施可持续发展战略

②、坚持贯彻保护环境、节约资源的基本国策

③、完善法律法规体系，严惩破坏环境、浪费资源的违法犯罪行为

④、加强保护环境、节约资源的宣传力度，培养人们的环保意识、节约意识

15、保护环境、节约资源青少年应该怎么做?

①、认真学习环保、节约的生活常识，积极宣传保护环境、节约资源的基本国策

②、从我做起，从小事做起，自觉落实保护环境、节约资源的行动

③、对身边破坏环境，浪费资源的行为敢于劝阻或向有关部门反映

⑤、关心身边的环境、资源现状，并尝试向有关部门提出改进意见

重点题型：

一、从春季学期起，国家规定课程的小学《科学》、《音乐》、《美术》教材，初中《音乐》、《美术》等教材;省定地方课程的《书法艺术》、《综合》教材进行循环使用。各地要按实际学生人数，足额配备循环使用教材，确保课前有书，人手一册。

1、循环使用教材，体现了你所学的什么政治道理?

①、落实科学发展观，走可持续发展的道路;②、发展循环经济，建设资源节约型社会。

2、实行教材循环使用有什么积极意义?

①、节约资源，保护环境，有助于实施可持续发展战略。

②、有助于培养节约意识和珍惜资源、爱护环境的意识。

③、有利于减轻学生家庭的经济负担。

3、你认为哪些因素将会阻碍教材的循环使用，请举几例?

教材损耗率高;教材变动大，不太稳定;学生有在书本上记笔记的习惯。

4、如何爱护教材，保证教材能够循环使用，请你谈几点建议?

①、加强宣传教育，树立爱惜教材的观念;

②、不在教材上乱涂乱画，把笔记写在笔记本上;

③、给教材包上封皮，减少教材的磨损率;

④、对教材不乱卷，乱折，保证教材完整。

二、材料一：中央气象台预计，11月21日夜间到24日白天，华北中南部、陕西中部、黄淮以及江淮等地空气污染气象条件达4级，局地达5级。河北中南部、天津、河南中北部、山东中西部、陕西关中地区和江苏南部、安徽东部等地有中度雾霾，局地重度雾霾。

中央气象台气象专家表示，因雾霾天气将导致空气质量明显降低，华北至江淮一带的公众尤其是呼吸道疾病患者应尽量减少外出，外出时可戴上口罩，回家后应立即清洗口鼻。

相关链接：雾霾，雾和霾的统称。霾的意思是灰霾空气中的灰尘、硫酸等非水成物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉灰暗。

问题：

1、请分析雾霾天气形成的原因。

①、大气气压低，空气湿度大，造成空气不流动。

②、大量工业废气、汽车尾气的排放，带来严重的大气污染。

③、冬季取暖排放大量的二氧化碳等污染物。

2、国家应怎样改善环境空气质量，减少雾霾天气对人们身体健康的危害?(国家如何做)

①、加大对保护环境的宣传力度，增强人们的环保意识。

②、完善相关法律法规，严惩乱排乱放、破坏环境等违法犯罪行为。

③、树立科学发展观，贯彻落实保护环境的基本国策。

④、积极开发新能源、清洁能源。

3、爱护环境，人人有责。为减少雾霾天气，我们青少年可以怎么做?

三、材料一：4月份以来，长江中下游94.5%的地区先后遭受干旱。长江部分航道水 位跌破15米，千万亩禾苗枯萎;湖北1300座水库低于死水位。湖北、湖南、江西、安徽、江苏329万人饮水困难。

入汛以来，全国累计有12个省份发生洪涝灾害，农作物受灾255千公顷，受灾人口481万人，因灾死亡52人，失踪32人，倒塌房屋7462间，直接经济损失约49.2亿元。

1、上述材料反映了我国哪一方面的国情?

①、目前我国环境形势依然相当严峻; ②、我国干旱、洪涝灾害严重;

2、频发的自然灾害给了我们哪些启示?

①、频发的自然灾害一定程度与人类不懂得保护自然环境，造成生态破坏有关。

②、人类来自于大自然，应认识到自己对大自然的责任，善待大自然，与大自然和谐相处;

③、我国必须树立科学发展观，坚持可持续发展战略，努力促进人与自然协调发展。

四、8月21日，人民网讯：近日，据国家发改委有关负责人在接受记者采访时透露，自以来，我国能源供给能力明显增强。去年我国能源产量增加到20的1.8倍。其中，全国发电量达到32559亿千瓦时，连续7年平均增长超过13.2%。然而，供给的快速增长依然赶不上需求的膨胀。

由于今年特大自然灾害和部分地区运输瓶颈等因素的影响，一些地区电煤告急，局部地区不得不拉闸限电。

1、上述材料反映了一个什么问题?

上述材料说明了我国由于人口的增长和经济的发展，对资源的需求量增加，资源短缺的矛盾日益突出。我国面临着十分严峻的资源形势。

2、面对如此形势，你认为解决这一问题的的出路是什么?

①、面对十分严峻的资源短缺的形势，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略;