《漫画老师》五年级作文600字

《漫画老师》五年级作文600字（通用12篇）

篇1：《漫画老师》五年级作文600字

我们班的数学老师姓张，叫张开志，但同学们都不这么叫他，因为他还有一个外号有趣多了，叫“张拖拉”。

张老师留了一下巴短胡子，今年只有四十几岁，却有了白发，看着像是被粉笔灰给染的，不过他的手那么白确实和粉笔脱不了干系。

张老师的拖拉，可谓是“拖泥”又“带水”。

“拖泥”嘛，体现在拖堂。他每次上完了课都会拖堂，不把眼保健操和课间十分钟占完不服输。别的老师上四十分钟课，他上五十分钟;别的老师上四堂课，他上的就相当于五堂课，真是十分敬业。夸张一点说，张老师的一分钟后下课，那就是一小时后下课。

“带水”呢，体现在讲课。张老师讲课时，会奋笔疾书、奋口疾讲。那么，问题就来了，一颗一颗豆大的水珠从他口中蹦跳而来，让人来不及防御，秒变落汤鸡。刘老师让听课不专心的学生坐前排，想来也是一种“惩罚”，因为前排正处于“张带水”密集“攻击”区域。

张老师讲课时经常用粉笔，每节课完了之后，手都是白的，显得比较狼狈。他总会习惯性地拍拍手，抖掉手上的粉笔灰，然后叫一声：“去上厕所”。这时，大家都会垂头丧气，因为又一个课间十分钟没了。

“张老师什么时候才能不拖堂呢”?每当有人这么问，旁边就一定会有一个人回答：“张老师不拖堂?不可能!”

张老师也很幽默，记得有一次他来上课，说上次考试的一百分，一人奖励一个脆香米。说着拿出了一包脆香米，给了那些考一百分的同学，得到脆香米的同学开心得蹦蹦跳跳。

分完了，还剩下一块，同学们都争着要，张老师笑了笑：“最后一块，奖励给我自己。”说着把脆香米放入了衣服口袋。

篇2：《漫画老师》五年级作文600字

记得有一次，老师教我们写《学好本领》。我们像三个和尚打水摸不着脑袋。只见老师脸上带着灿烂的微笑，露出了两排洁白的牙齿和两个深浅不一的小酒窝，好看极了!老师一会儿给我们写提纲，一会儿给我们讲素材，一会儿给我们念范文，一会儿教我们用好词好句，一会儿教我们用心理、动作、神态、语言等描写方法。我们津津有味地听着，老师连续不断地讲着。直到我们学会了。老师心里的那块大石头也终于放了下来。我的作文得了奖，老师用慈祥而又称赞的眼光看着我，我心里就好像枯萎的花朵瞬间复苏成了满脸欢喜又香气扑鼻、穿着火红衣服的玫瑰花。

我的老师既是一位有耐心的老师，还是一位大方的老师。

有一次，我参加第十三届快乐魔方杯全国少儿作文大赛。作文比赛主题是：爱我中华、知我汉语。我回家后苦思冥想，就像热锅上的蚂蚁急得团团转。霎时，我灵气一开，不可以写勤劳这种美德吗?我的题目是《傻同学》，主要赞扬了欧阳宇勤劳的美德。我本以为我不会得奖。结果和我预料的不一样，我得了二等奖。老师立刻去商店买东西庆祝我们入门1班得奖的同学。我们吃着自己努力赚来的食物，心里甜蜜蜜的。

篇3：漫画老师五年级作文600字

班主任姓陈。有着浓浓的眉毛和激光似的亮堂堂的大眼睛，一对灵敏的大耳朵，好似顺风耳，一点细微的声音，都能被他听得清清楚楚。

他很严格。一次语文课上，他的顺风耳好像听出了什么动静。突然，她放下粉笔，一拍桌子，用他那激光眼扫视着班级里的每一个人。班级里顿时安静得可怕，刹那间，好像全世界就只剩下了老师的激光眼，和32位吓得连气都不敢喘的同学们。天网恢恢，疏而不漏。最终，这位同学还是被揪了出来。顿时，老师开始口沫飞溅的演讲起来：一会儿用手指着我们，指出我们的种种缺点;一会儿用粉笔在黑板上写几个大字，意思是让我们遵守纪律。这节课就这样在老师枪林弹雨般的语言中结束了。

但他有时又很幽默。记得那是一次体检，得知消息说要验血。班里许多同学都怕得不得了。老师见了，笑嘻嘻的对我们说：你们怕什么!现在的验血一点都不疼。我们小时候的才可怕。记得那时，只要一听说要体检，全体同学便会顿时连影儿都没有。去哪儿了?全逃了!老师一边说，一边做着动作，手舞足蹈，十分有趣：一会儿伸着脖子，做出十分神秘的样子;一会儿把自己缩成一团，装作非常害怕;一会儿又昂首挺胸，好像十分勇敢。有时讲到有趣的地方，他自己都咧嘴笑了，我们大家更是听得不亦乐乎。最后，大家都不怕验血了。

篇4：漫画老师五年级作文600字

她是我们城北小学的副校长。说起周老师，我难免会想起她那悦耳的声音、那迷人的微笑，那温柔的眼神。她留着齐刘海，有着一双大眼睛，脸上经常挂着甜甜的微笑，让人感觉她平易近人。

周老师很温柔，从不拍讲台大吼，当我们的课堂很乱的时候，她也只是心平气和地给我们讲课堂上的规矩。我们面对这位不严厉的老师，从开始的有些调皮、不守纪律，到后来的全班认真听课，在这个过程中，我发现了周老师对付我们的“杀手锏”。

有一次上音乐课，我们班的调皮鬼小林同学哈哈傻笑，带头起哄。这一起哄可不得了，吵闹声迅速蔓延，导致教室里到处都是喧闹嬉戏声，哪里还有课堂纪律可言，简直和菜市场有得一拼。突然不知从哪儿响起了优美的琴声，同学们瞬间被琴声吸引，渐渐安静下来聆听。顺着琴声望去，原来是周老师在演奏，那柔美的身姿，那优美悦耳的音乐，真是让人拍手叫绝。一曲完毕，周老师慢慢走向讲台，和颜悦色地说：“孩子们，好听吗?”我们异口同声地回答道：“好听!”周老师微微一笑，心平气和地说：“是啊，同学们，只有安静下来才能听见优美的、声如莺啼的音乐，感受到音乐带给我们的魅力。”我们都听出了周老师话中有话，一个个都惭愧地低下了头，认识到了自己的错误。虽然就只是一句话和一段悦耳的琴声，但却让我们的音乐课从此再也没有出现过类似的情景。

周老师用音乐提醒我们，教育我们，使我们没有再犯同样的错误。其实不只是周老师，每一位老师都有教育学生的妙招。他们为了我们这些祖国的花朵呕心沥血，他们如我们的另一位父母，用真心和知识哺育我们;他们也如黑暗中的蜡烛，照亮我们的未来的路;他们仿佛一位位园丁为我们修枝剪叶，教我们做人的道理。

篇5：五年级“漫画”老师作文600字

尹老师有一双会说话的眼睛，高鼻梁，一张不大不小的嘴巴，嘴角微微上扬，即使不说话也总是在微笑。她身材高挑，皮肤白皙，尹老师很时尚，她的衣服大都是那种飘逸型的，文艺范儿十足，大老远你就能认出她来，她是我们学校最漂亮的老师。

尹老师有一支马良的“神笔”。记得刚上三年级时，我对写作文充满了好奇和恐惧，她却对我们说“慢慢来，一切都会好起来”。我们的作文被她的“神笔”轻轻一改，立马就变了样，再用她那清泉般的声音录制到“喜马拉雅”上，我时常怀疑这还是自己写的作文吗？可它真的是我写的呀！就这样，我爱上了阅读，爱上了作文，学会了自己修改作文，我希望有一天，我也能像我的尹老师一样，有一支“马良的神笔”。

尹老师还有个“杀手锏”，那就是——温柔。别的老师喊同学们都是直呼其名，而我们和尹老师之间却有许多雅号。什么“小汤”、“小马”、“石榴”、“小米奇”、“佳玥”……她的每一次呼唤都让我们感觉舒服又温暖，亲切又贴心。如果有时候我们做得不够好，尹老师就会提醒我们：“同学们，今天老师嗓子不大舒服，不能大声说话，你们要好好表现哦。”你可别小瞧这温柔的声音，大家会立即安静下来。在我们眼里，她就是我们的“柔声女皇”，我们甘愿“俯首称臣”，在她的呵护下成长。

篇6：五年级上册漫画老师600字作文

说起我们老师的性格呀，那是十分古怪！有时火山爆发，有时柔情似水，有时喋喋不休。

说她火山爆发，是因为王老师的性格像一座活火山！稍有不慎，就会喷发出岩浆！记得四年级的时候我们刚上完体育课，就看到老师怒气冲冲地来到教室，她眉头一皱、嘴巴往上一撅。一看这情景，我就想：看来新一届世界大战又要开始了！只见，一霎那间乌云密布、电闪雷鸣，大难又要临头了！果然老师怒气冲冲地甩下一摞本子，使用出她的绝招一一狮吼功。愤怒地说：“这次生字有好几个人没订正……”此时的我，就像一只热锅上的蚂蚁难以逃脱！整个过程就像狂风过境，而我们就是没来得及上岸的鸭子，被狂风刮打得连毛都掉满地……

我们老师还会一门才艺：她翻脸比翻书还快！刚生完气，一上课就又变得柔情似水！王老师用她那清脆的声音给我们讲课，那声音细腻温柔，一听就像下雨一样“滴滴答答”的，真舒服。每次我都觉得这不是上课，而是在讲睡前故事！真令人陶醉！

我们的老师还是一个"唐僧二号”！因为她总喜欢重复嘱咐我们许多事情。许多次放学，她总是跑来教室说：“记得门要关，灯要关。”说完她就回到办公室改作业。俗话都说事不过三，可是这句话在王老师的身上一点都没有体现。王老师每一次的叮嘱都像和尚念经似的没完没了。说完她才能放松下来，安心地回到办公室去。你瞧，是不是很喋喋不休？

篇7：我的漫画老师五年级作文600字

可别小看她那小眼睛，我的同桌在上课时，偷偷在课桌下看漫画书，这可被数学老师发现了，她点名说道：“这位同学请你站起来。”冷冷的一句话从她牙缝中挤出，顿时犹如一颗威力极强的炸弹投向了他。吴老师死死地盯着他，她的眼睛就像利剑一样扎了过来，同桌的眼泪像断了线的珠子一样，整个教室变得鸦雀无声，所有人都不敢动，只是默默向他投去同情的慰问目光，而我大气都不敢出。

我们的数学吴老师很严厉。上课时讲得很仔细，每道题都会反复讲，可别小看她那小小的嘴，讲起话来像机关枪。老师还有一个武器，那就是“喷雾器”。有时我特别心疼前面几排的同学，因为老师的口水就像炮弹一样，威力可大了!当我坐在第一排我便开始担心，心想：完了，我一定完了!老师的“炮弹”我可招架不住!心里像有一只大白兔在里面跳舞。上完一节课后，我的同桌脸色苍白，像涂了墙粉!逗得我哈哈大笑。

吴老师并不是每天都很冷漠，当全班的作业都完成得很好时，她会露出满意的笑容，比花儿还要美丽，会用温和的语气说话，就像春姑娘，小芽儿听了都会从土里钻出来，小鸟儿听了都会和她一起玩耍，花儿听了都会绽放笑脸。

篇8：漫画老师五年级600字优秀作文

朱老师特别像外国人，光看她的名字就知道了——朱丽，完全不用再另取英文名了!她说起英文来滔滔不绝，而且特别有外国人的味道。于是，一个专属她的外号也就从天而降了——外国进口“小朱”。还有传言说，朱老师是中英混血，不过后来听说是微信出生地闹出的乌龙，真相谁也不知道。

那为什么我们要叫她“大魔王”?这你就有所不知了。

朱老师平时不喜多言，不过有时候也会参观一下我们班里开的一个个“特色店铺”。但她的坏脾气上来了那可不得了。有一次，一个同学在课间不知嘴里含了些什么，支支吾吾地说不清话。不过这可躲不过“眼观六路、耳听八方”的朱老师。她马上把那位同学叫过来，先是故作轻松地问：“你嘴里含着什么东西呢?”那位同学张皇失措，嗫嚅道：“没……没什么。”

这时朱老师的脸沉了沉，大声说道：“学校有规定不允许大家带零食来班上。你嘴里明明就在吃东西!你还带了什么吃的，赶快拿出来!”那位同学被吓得眼泪都下来了，赶忙把食物分毫不剩地交了出来。此时，全班同学也都噤若寒蝉。我们本以为事情至此就该结束了。没想到朱老师又发令了：“还有谁带了零食，都给我站起来!”结果教室里一个又一个同学站了起来，朱老师把他们的零食也都没收了。有了这次教训，全班同学再也不敢违反校规了。

篇9：《漫画老师》五年级作文600字

范老师特跑步速度很快，据说跑个八百一千米，都不带喘的;她扔垒球也很远，班里扔得最远的沈王涛也不是她的对手;跳绳更是她的强项，一分钟都不会失误，而且还能连续双飞，真是个体育运动的高手啊!而我恰恰是个体育菜鸟，对她更是佩服得五体投地。记得一次跳绳测试，我使出浑身解数，才跳了八十多个，范老师眉头一皱，说：“不行啊，还要加紧练习，争取下一次能达到一百个以上。”

你可别以为范老师只是说说而已，那你就错了。从那天起，每天晚上我都要被“逼”着跳绳，因为每次练习，妈妈都要拍好视频发给范老师。我可是一位“多肉”选手，这样的强度对我而言，真的是苦不堪言。但是，只要哪天稍稍晚了一点打卡，范老师就会像闹钟一般，督促我抓紧完成练习，以至于好几晚在梦中，我还在喊着：“跳不动啦，我不行啦!”经过一个阶段的练习，在后来的测试中，我终于超过了一百个，当听到成绩的那一刻，我激动万分，如果没有范老师的“恶魔般的紧逼”，我是怎么也不能完成目标的。

篇10：漫画老师600字五年级作文

上课铃响了，这节课是语文课，虽然耿老师还没来，原来似菜市场般热闹的教室，却静得连针掉在地上都听得见。伴随一步步均匀的脚步声，耿老师来到了讲台，习以为常地把书本放到讲桌上。疾声厉色地问道:“张同学，昨日的课文岂能背诵?”张同学赶紧整理了一下衣冠，毕恭毕敬地站起来，流利地把课文背了一遍，她面无表情冷淡地说了一句“请坐”。几乎同时，她那激光般的眼神扫瞄到思想开小差的梁同学，怒斥道：“梁同学，你来把昨日上的课文背一遍。”惊慌失措的梁同学慢吞吞地站了起来，支支吾吾站了半天，竟连半个字也没吐出来，接着就是一阵河东狮吼：“大胆，上课不专心，罚写检讨一篇，下课后来办公室找我。”课后，梁同学迈着蹒跚的步伐走进耿老师的办公室，回来时，只见他泪流满面，一问才知，他不仅被罚写了检查，还被请了家长，被上了一堂意义深刻的思想教育课。从那以后，梁同学像变了个人似的，成绩突飞猛进，各方面都表现得非常优秀。

耿老师在课堂上对同学们无比严厉，但在生活中，她却变得和蔼可亲，和我们打成一片，关心我们的生活和学习。每一次郊游，她就变成一位可爱可亲的“大姐姐”，在巴士上，我们一起唱歌，交流谈心。在郊游的地方，她会和我们一起欣赏风景，一起舞蹈、一起游戏、分享零食……她还是一个非常细心的人，经常用手机记录同学们在学习和活动中的每一个瞬间，然后把照片或视频发给我们父母保存，让同学们留下美好的记忆。

篇11：漫画老师作文600字五年级

杨老师平日里总爱穿一件蓝色的外套，一条牛仔裤，脚上蹬着一双运动鞋，走路都好像带风似的，看起来总是那么活力四射。她和同学们在一起时特别亲近，所以大家都十分喜欢她。但是我们第一次见她时可不是这样想的。

记得那是开学的第一天，上午第二节课便是英语课。一节课下，同学们都在议论着会是一个什么样英语老师，正当我们在忐忑不安中等待时，杨老师来了。只见杨老师一脸严肃地走进教室，我们很“失望”，大家都觉得这个老师一定很“凶”，然后立刻安静下来。可是不知为什么那天上课时，我的思绪一不小心就像脱缰的野马肆意地奔跑着，这当然逃不过杨老师那敏锐的眼睛。我以为她会批评我，可出乎我的意料，杨老师不仅没有生气，还幽默地说道：“这位同学，我刚到你们班，还不认识你们，但是只要谁有什么小动作，我便会优先记住你的名字啊。”说着她顺手拿起我的书看了下名字，接着说：“以后上课我就先喊你回答问题了，谁让你让我这么快记住你的名字呢!”同学们都笑了起来，我很惭愧的低下了头。金色的阳光从窗外探进教室照在我身上，我脸更红了。说来也奇怪，从那以后，我上课再也没有开过小差。从那以后，我也喜欢上了幽默的杨老师。

杨老师不仅幽默，还认真负责。她为了训练我们的英语能力，在平时教，常常布置我们读一些英语课外读物，有时比较难，同学们不会，杨老师总是不厌其烦地给我们一遍又一遍地范读，直到大家会读为止。她还利用假期时间帮助我们给动画片用英文配音。

篇12：《漫画老师》五年级作文600字

我的美术老师张老师长着一对顺风耳，还有一双浓眉大眼，眼睛前有一个可以抒发感情的眼镜。记得有一次上美术课，有一位同学趴在桌上呼呼大睡，张老师用他顺风耳听到了，于是就用一根手指放在嘴边做了一个嘘的手势，然后在黑板上画了一个鸡蛋。他把那个同学叫起来回答问题，老师点着黑板上的圆圈，笑着问：“黑板上画的是什么?”那位同学回答是鸡蛋。老师又说：“那你睡觉的话，你的美术考试的分数可能就是鸡蛋哦。”老师此话一说，全班哄堂大笑。没想到张老师用这么有趣的方法来提醒学生上课不能睡觉。

还有一次上美术课的时候，张老师来到教室，同学们像在菜市场一样吵。于是，张老师走到讲台上推了两下眼镜，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉到地上的声音都听得见。因为我们全都知道推眼镜可是张老师发火的前兆。只要张老师一推眼镜，火山就要爆发了!