工作单位推荐意见

2024-04-14

工作单位推荐意见（精选17篇）

篇1：工作单位推荐意见

能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真履行各项职责，为人师表、教书育人，在教学岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的学术水平、较强的科研能力。教学成果突出，是学校青年教师业务的尖子。

一、具有系统坚实的专业知识，全身心投入广西民族高等教育事业。任现职期间先后担任了七门课程的教学工作，积累了丰富的教学实践经验。教学水平连年上新台阶，连续三届获得学校青年教师优质课竞赛三、二、一等奖。几年来指导学生完成的论文在参加全区高校“大学生论文竞赛”中获得一个一等奖和一个二等奖。注重培养学生掌握分析问题，解决问题的能力。教学工作中能注意研究教育科学理论，积极开展教学改革研究，任现职期间共主持完成3项教育教学研究项目，主要参与省、厅级教育教学研究项目多项。发表有关教学研究论文5篇，其中2篇获得广西高校教育教学优秀论文二等奖和三等奖。参加一次国际化学教育大会。同时能运用现代化教育手段，不断改进教学方法，主要参与制作的教学网络课件荣获第二届全区高等教育教学软件大赛评比二等奖，教学与教学研究成绩突出，教学工作受到了学生和教师的好评。

二、具有独立承担研究课题的能力，能解决研究课题中的关键技术问题。任现职以来先后主持、参与了多项科研项目研究工作。其中主持完成校级科研项目2项，主持区科技厅青年科学基金项目一项，主持教育厅科研项目一项，共计发表学术论文20篇，其中核心期刊6篇，独著1篇，第一作者13篇，获学校科技进步三等奖一项，获国家发明专利一项。三、任现职以来，在教学岗位上积极探索，为二级学院的学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设、学风建设做出了积极的贡献，取得了突出的成绩。被学院授予“优秀教学工作者”，毕业生“就业工作先进个人”等荣誉称号。

篇2：工作单位推荐意见

2007-3-6

为规范市级行政事业单位国有资产处置工作，提高处置工作效率，从而实现国有资产的保值和增值，现就市级行政事业单位国有资产处置工作提出以下意见：

一、处置工作原则

（一）处置工作应当遵守国家法律、行政法规和政策规定；

（二）符合市级行政事业性国有资产调整的需要，并有利于市级行政事业单位国有资产优化配置；

（三）坚持公开、公平、公正的原则，实现充分的市场化定价，最大限度的实现国有资产保值、增值。

二、处置工作的管理及程序

（一）权属办理：按照市级机关国有资产统一管理的有关规定，对拟处置资产中的市级机关房屋土地权属办理由市机关事务管理局申办，资产使用部门配合；市级机关下属事业单位房屋土地权属由事业单位申办，主管部门和市机关事务管理局指导督促。

（二）资产管理：市级机关及下属事业单位的国有资产由市机关事务管理局统一管理。已移交处置但尚未处置的市级行政事业单位资产，视管理情况由市机关事务管理局管理或由原资产使用和占有单位暂行管理。有关遗留问题的处理，按规定仍由原资产使用和占有单位负责，市机关事务管理局资产管理服务中心负责对其监管。

（三）移交处置：市级行政事业单位凡符合移交处置条件的资产，由

市机关事务管理局会同市国资委、市财政局研究提出意见，由市机关事务管理局报市政府审定同意后，移交市国资委参照《企业国有产权转让管理暂行办法》、《成都市市属企业国有产权转让程序暂行办法》等规定程序进行处置。

对市政府有特殊规定的资产处置项目按市政府相关要求办理。

（四）损失核销：市级行政事业单位资产处置中500万元以下的资产损失（报损、报废等）核销，由原资产使用或占有单位按程序报市国资委，由市国资委按照有关规定审批；500万元以上（含500万元）的资产损失核销，由市国资委审核并报市政府批准后，再由市国资委批复单位，原资产使用或占有单位据此报市财政局和市机关事务管理局备案。

（五）中介服务：处置中涉及审计、评估、出具法律意见书等对外事务，由市国资委委托并与相关中介机构签订《委托合同》。

（六）职工安置：由于机关事业单位资产形成情况较为复杂，历史遗留问题较多，因此，机关事业单位资产处置中涉及的职工安置及稳定工作应由原主管部门负责。

（七）合同签订：由于机关事业单位其资产的所有权、使用权多系原单位，并且存在以出租、承包等方式交其他单位或个人使用的情况，因此处置工作中凡涉及租赁、承包等合同解除以及资产转让等合同的签订均由原单位签章。

三、处置收入、成本及经费管理

（一）处置收入：行政事业单位国有资产处置收入属国家所有，处置收入按照政府非税收入管理的规定，实行“收支两条线”管理。处置收入

按照与受让方签定转让合同（协议）约定的付款时间，由受让方直接缴入市财政专户。

（二）处置成本：处置资产中涉及的各种税费、补偿费、职工安置费以及包括审计、评估、律师、交易等费用，由市财政按规定预拨，列入处置成本。待单项处置项目完成，收入上缴市财政后，再按处置成本项目实际发生额进行结算。

（三）工作经费：处置工作中所涉及的日常工作经费包括人员工资、办公费用等纳入市国资委的部门预算，由市财政拨付给市国资委按专款专用原则进行管理使用。

具体财务管理办法按照市财政局相关规定执行。

四、处置工作的组织机构

保留成都市市级机关国有资产处置工作小组（以下简称处置小组），处置小组下设办公室，办公室设在市国资委，全面负责市级行政事业单位（含国有企业）国有资产处置工作，具体办理资产处置工作日常事务。

五、其他

篇3：对事业单位内审意见执行难的思考

笔者现对事业单位内部审计意见落实难原因进行分析:

一、被审计事业单位法人态度消极

一些事业单位法人由于平时对财经法规学习不够,对内部审计工作认识不到位,存在对这一制度反映冷淡。这是因为,内审意见的提出,有相当部分是揭露事业单位内部管理不规范的问题,这些问题既有主观过错责任也有客观因素促成。这类内审意见提出,一些事业单位法人怕暴露问题会损害他的形象,因而心存反感。特别是财政资金使用问题上的内审意见提出,对争取财政部门的帮助和扶持造成障碍。因此,事业单位法人缺乏落实内部审计意见的自觉性。另外,内部审计意见提出,对内审发现的问题处理难,事业单位法人片面认为内部审计意见没有审批财产处理权,历年挂账不良应收账款与本法人无关,所以事业单位法人在任期内宁愿将不良资产留在账面上,缺乏落实内部审计意见的积极性。

二、内部审计机构职责缺位

内部审计机构对一些被审计事业单位只重视内审意见提出,至于内审意见是否落实,却无人过问,出现“光打雷不下雨”的现象。甚至把对事业单位内部审计当成一件领导交办的任务。把内审作为一件履行公务之事,内审报告提交给了领导就算完成任务,没有把回访被审计事业单位对审计意见落实情况当成重要事件来抓,导致出现同一件事情连续审计报告中都提出的现象。从某种意义上说,落实审计意见比查问题出报告更加重要,一些被审、计事业单位之所以出现年年内审年年没有执行内审意见的现象,其中一个重要原因就是没有及时落实内审意见。

三、被审计事业单位落实内审意见评价不完善

内审评价是对被内审事业单位履行经济责任,管理责任情况发表的综合评价,涉及被内审的事业单位切身利益,任何不实或不当的评价,都有可能会引起被内审事业单位法人的不满。其主要表现:一是对非评价内审事项不应评价而评价;二是内审过程中未涉及的具体事项不应评价而评价;三是对内审证据不足的事项不应该评价而评价;四是用词不妥的内审评价。但更多的是由于各种原因,所出具内审意见定性模糊、问题含混,语言似是而非、结论模棱两可。这是被审计事业单位落实内审意见工作机制不完善、沟通渠道不畅所造成的。由于被审计事业单位内部人员之间都是平时熟知的同事,因此,普遍存在为难情绪以及不愿得罪人的思想,对于内审意见的落实也流于形式,不愿深究。

四、内部审计意见执行相关制度没有建立

在目前情况下,事业单位内部审计还处于初级阶段,一些准则和规定没有出台,制度的缺失导致事业单位内审意见执行难是重要原因。由于缺乏相应的考核处理制度,常常使内部审计工作无章可循,缺乏有效的监督执行手段。

五、内部审计队伍素质不适应,内审意见质量难保证

高质量的内审报告是实现内审结果落实与否的基础条件。从一些国家审计报告结果看,由于揭露问题准确,评价具有权威性,因而国家审计机关出具审计报告执行比较好,社会效应明显。而事业单位内审机构所出具内审报告就要大打折扣,究其原因:一是内审业务人员严重短缺,有的内审机构是一套班子二块牌子,内审人员由1-2名财务人员组成。由于财务人员本身自己工作较多,抽时间去搞内审可想而知。可以说是心有余而力不足,造成没有力量和精力去认真审查被审计事业单位真实的财务情况,当然就很难保证审计工作质量。由于内审人员工作繁杂、内部审计业务培训又跟不上、知识更新的速度较慢,加上高素质内审人员几乎没有,很难保证内审结果做到万无一失。这就使推行内审意见执行失去了基础。

加大事业单位内部审计意见执行力度的建议:

(一)进一步加大对《审计法》的宣传力度。通过对《审计法》的宣传,使事业单位领导和财务人员了解内审的重要性,使他们认识到事业单位内部审计意见的权威性和严肃性,从而更主动自觉地接受内部审计,支持事业单位内部审计工作。

(二)事业单位主管局领导应重视和支持内审工作,督查被内审事业单位落实内审意见情况。建立事业单位内审意见执行目标责任制,将是否执行内审意见情况纳入事业单位工作目标考核之中。而纪检监察、组织财政部门密切协作,防止出现内审机构孤军作战局面。对不执行内审意见的事业单位,由主管局组织、人事部门负责进行任期考核。建立内审要情上报制度,及时向局党委报告内审工作开展情况,使领导随时了解内审工作情况、采纳内审建议。对拒不执行内审意见的事业单位法人要及时进行批评教育,使内审监督作用得到更充分有效地发挥。

(三)处理好被审计事业单位法人之间关系,加强沟通协调。在实际内审过程中,内部审计机构应注意审计的方式方法。在送达内审意见之前,必须将其与被内审事业单位负责人面对面沟通交流,听取对方陈述,随时纠正不实的事实与评价,从而有效防范内审风险。对于事业单位法人反映的困难和情况,应具体情况具体分析,站在被内审事业单位的角度进行换位思考,在弄清事实的基础上,分析问题产生的原因和后果,然后再做内审意见。当然,对明知故犯违反财经纪律和财务制度、损害事业单位和职工利益的行为,要依法严肃处理,对不知而违反财经法规和财务制度的行为,既要根据造成后果的严重程度依法做出处理,又要立足于帮助,使之改正或找出妥善的解决办法。

(四)加强事业单位内部审计工作的制度化、规范化建设。应该赋予内部审计机构一定的处理处罚权限,建立事业单位内审意见决定执行追究制,对拒不执行或推诿拖延造成不能按期执行内审意见的事业单位和直接责任人员可以追究相应责任。

篇4：工作单位推荐意见

一、合理确定专业技术人员与管理人员的待遇水平关系

在制定事业单位管理人员和专业技术人员基础性绩效工资标准、退休人员生活补贴标准时，以国人部发〔2006〕59号文件规定的事业单位管理人员与专业技术人员岗位工资标准的水平关系作为确定管理人员与专业技术人员基础性绩效工资标准的主要政策依据，以国人部发〔2006〕60号文件增加退休费办法确定的水平关系作为确定退休管理人员与退休专业技术人员生活补贴标准的主要政策依据。结合广西的实际，在确定各层级管理人员与专业技术人员基础性绩效工资和退休人员生活补贴标准时，可按以下原则确定：二级教授及相当职务人员不低于三级管理人员（正厅级）；三级教授及相当职务人员不低于四级管理人员（副厅级）；四级教授及相当职务人员高于五级管理人员（正处级）；五级副教授及相当职务人员高于六级管理人员（副处级）；六级副教授及相当职务人员基本与六级管理人员（副处级）相当；七级副教授及相当职务人员略低于六级管理人员（副处级）；八级讲师及相当职务人员略高于七级管理人员（正科级）；九级讲师及相当职务人员略低于七级管理人员（正科级）；十级讲师及相当职务人员基本与八级管理人员（副科级）相当等。工勤人员中高级技师略高于七级管理人员（正科级）、低于六级管理人员（副处级）；技师岗位人员略高于八级管理人员（副科级）、低于七级管理人员（正科级）。

二、妥善处理退休人员生活补贴的占比问题

按照国家关于退休人员生活补贴标准占比的统一规定和保持退休管理人员和专业技术人员生活补贴标准占比一致的原则，对退休人员生活补贴标准的占比进行相应调整。

三、补充部分岗位退休人员生活补贴标准

在制定退休人员生活补贴标准时，应按第一条规定的专业技术人员与管理人员的待遇水平关系原则补充制定相应的正厅、二级正高、高级技师的生活补贴标准。2006年6月30日前退休的专业技术人员可参照桂人社发〔2011〕192号和桂人社发〔2012〕21号文件的原则和精神确定。

附：国人部发〔2006〕59号、60号文件有关标准比照表

篇5：单位推荐意见

职称晋升晋级类

XXX同志，男，XX年出生，于XX年大学毕业就分配到我司参加工作。该同志政治素质强，从未违反国家法律、法规、公司规章，坚决拥护党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓进取，扎实工作，以身作则，任劳任怨，服从组织安排，坚持以大局为重。

该同志基本功扎实，有较强的实践能力。业务水平、专业能力极强，成绩突出，有强的创新和实践能力，讲究方法，注重时效，以实际行动抓好了公司工作质量、计量、工艺技术参数、统计、原料成品出入库、均化等技术管理工作，保证了XX科研工作正常运转。从XX年~XX年都获单位特别嘉奖。任期内每年度考核优良。

将该同志工作业绩、业务水平、基本情况于XX年XX月在公司公示六天，群众无异议。

同意推荐XXX同志中级职称任职资格。

XXXXXX公司 XX年XX月XX日

学习深造类

被推荐人XXX同学在校期间在学习和工作等方面都表现的很出色。

学习上，该同学刻苦努力，研究生阶段学习成绩为XX，处于学院前列，并获得奖学金。工作上具有较强的组织协调能力，在学院研究生会、校研究生会以及校志愿者协会任职期间成功地策划组织了多次具有一定影响力的活动。因其在学习和研究生工作方面的突出表现，该同学先后获得XXX、XXX等荣誉称号。学术上，该同学具有较强的独立工作能力和科研潜力。研究生阶段，参与多项基金项目的研究，在XXX等国际期刊上发表论文XXX篇，具备了扎实的学科基础和熟练的实验技能。该同学于XX年XX月通过资格考核，转入博士阶段学习。

该同学目前所从事的XXX的研究是目前XXX领域重要的科研前沿问题。但是目前国内仅局限于XXX的基础理论研究，而XXX（留学单位）的XXX（具体实验室）实验室在该领域具有一流的硬件和软件条件，在该领域已取得重大进展。通过出国学习，掌握先进的理论知识和研究方法，回国后可以在该领域展开研究，以期缩小国内外差距。

篇6：单位推荐意见

该成果针对工程图学难学问题，构建了“425”教学体系，该体系基于图感教学理论、图学思维模型及数字教学板书化等思想构建了“四化”教学模式，融合特点性教学法等教学理论制作易学易用的配套立体化教学资源，经过实验实习途径培养工程意识与创新本事，构成的系统化解决方案具有现实针对性，贴合现代教育思想和学科发展方向，对提高教学水平和教育质量、实现人才培养目标成效显著。

该成果构成了包括国家级精品教材、实验教学示范中心，工程图学省级教学团队、教学名师和教学奖等在内的丰硕厚实的教育教学改革基础，学生的图学学习与运用技能明显提升，研制的工程实训系统在国内多所高校和培训机构使用，成果资料被中央电视台等媒体报道和多家学术期刊刊载，得到社会广泛认可。

篇7：单位推荐意见

参加拟评聘的专业技术职务评审的推荐意见

单位负责人(签字)：

单位(盖章)：

年月日

说明：

1。推荐意见一般包括“德、勤、能、绩”等四方面资料;

篇8：工作单位推荐意见

《指导意见》分为改革的重要性和紧迫性，改革的指导思想、基本原则和总体目标，科学划分事业单位类别，推进承担行政职能事业单位改革，推进从事生产经营活动事业单位改革，推进从事公益服务事业单位改革，构建公益服务新格局，完善支持公益事业发展的财政政策，认真做好组织实施工作等9部分。

《指导意见》指出，面对新形势新要求，我国社会事业发展相对滞后，一些事业单位功能定位不清，政事不分、事企不分，机制不活；公益服务供给总量不足，供给方式单一，资源配置不合理，质量和效率不高；支持公益服务的政策措施还不够完善，监督管理薄弱。这些问题影响了公益事业的健康发展，迫切需要通过分类推进事业单位改革加以解决。

《指导意见》还明确了改革的总体目标和阶段性目标。到2020年，建立起功能明确、治理完善、运行高效、监管有力的管理体制和运行机制，形成基本服务优先、供给水平适度、布局结构合理、服务公平公正的中国特色公益服务体系。

今后5年，在清理规范基础上完成事业单位分类，承担行政职能事业单位和从事生产经营活动事业单位的改革基本完成，从事公益服务事业单位在人事管理、收入分配、社会保险、财税政策和机构编制等方面改革取得明显进展，管办分离、完善治理结构等改革取得较大突破，社会力量兴办公益事业的制度环境进一步优化，为实现改革的总体目标奠定坚实基础。

篇9：单位推荐意见

该同志始终以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻党的路线方针、政策，坚持“三讲”，努力实践“三个代表”不断加强和改进项目管理中的不足，始终坚持精神文明与物质文明一起抓。正确处理项目管理中的经济效益与社会效益的关系，实事求是，积极为促进经济持续、快速、健康发展服务。自觉遵守国家法律法规，遵守公司的规章制度。服从领导安排，任劳任怨的工作。在生活和工作中，该同志虚心学习，为人正真，遇事冷静，具有沟通、协调、分析和解决问题的能力，业务上不断总结和提高。

在工作中，该同志勤奋学习，孜孜不倦不倦地学习业务知识，不断地为我公司作出贡献，成为我公司的一名业务骨干。在加油站建设工程中，对工程计量、技术指导及现场管理等方面都起着举足轻重的作用。工作中胆大、心细，具有创新精神，为许多工程的提供了新颖实际的现场工程技术服务。严格要求自已，不断加强理论知识的学习，在实践种不断总结经验，将理论与实践紧密结合，力争成为一名合格的工民建工程师、通过这几年的工作，该同志得到了我公司极大的认可，综合管理能力和业务水平有了很大的提升，故我公司同意推荐该同志为工民建工程师！

南充西南石油大学设计研究院有限责任公司

篇10：单位推荐意见

教学方面：该同志有较高的教学水平和扎实的专业理论知识，课堂教学满意率保持在94%以上。教学成绩突出：06年至09年四年高考中，所教班级文综平均分名列全县一二名，06年132班和122班文综平均分分别为183.1和181.6分，分别超出自治区平均分29.73分和28.23分，07年144班和138班文综平均分分别为187.8和181.8分，分别超出自治区平均分31.91分和25.91分，08年143班文综平均分178.45超出自治区平均分34.86分，09年156班平均分163.41分，超出自治区平均分26.97分。06至2011年获得县市教学质量优秀教师3次，校级“优秀教师”7次，06和07年获校级“高考突出贡献者”，2010年被学校聘为学科骨干教师。

教研方面：有较强的教研能力，亲自组织《高中政治科新课标课堂教学方法探讨》申报与研究，并取得阶段性研究成果，有两篇论文被广西《基础教育研究》登载，参加论文评比获一二等奖；指导黄甫精老师参加市校课堂教学比赛获一等奖。

管理工作：任学校办公室主任和组织委员，认真抓好学校党政日常管理工作和各种主题教育，效果显著。2011年6月被县委评为“优秀党务工作者”。

育人工作：坚持“动之于情，晓之于理”的育人方法，尊重和关爱学生。所带班级班风正，学风浓，高考成绩显著；带头做好全员育人工作，勤下宿舍跟舍员谈心，帮助学生规范自身行为，培养良好养成，转化“后进生”。

篇11：基层单位推荐意见

朱丽妃老师任职以来，遵守法律法规，恪守《中小学教师职业道德规范》，忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育方针、政策。工作勤勤恳恳，任劳任怨，有高度的职业责任感，教学成绩突出，工作出色，是一位廉洁自律、乐于奉献、追求上进、勇于探索、经验丰富、有才能的优秀教师。

在工作上，朱老师历来担任班主任、学校少先队辅导员、学区团支部书记。她无论是做班主任工作还是团队工作，都是极其负责，积极开展各种教育教学工作。她身为学校的少先队辅导员，能认真组织中队辅导员和全校少先队员进行各项少先队活动。这些年来，她所任教班级的教学成绩都排在年级的前列，08、09年小学毕业考，她任教的班级语文成绩在镇排名都是第三，共有4名学生进入区实验中学。她本人也连续两年年考核为优秀，荣获“东水小学优秀班主任”、“东水小学先进教师”等。朱老师在做好教育教学工作的同时，积极参加各种学习、培训。经过刻苦自学，取得了汉语言文学文凭，其专业知识和理论水平显著提高。她又善于总结教学经验，撰写的教育教学论文均获奖，如《如何指导农村小学生习作》、《做学生崇拜的教师》2篇论文获二等奖，《怎样引导小学生提问》在《贺州日报》发表。此外，朱丽妃老师具备有指导年轻教师教学工作的能力，充分发挥骨干教师的骨干作用。任职以来，曾多次指导年轻教师的教学工作，并取得显著的效果。

篇12：工作单位推荐意见

和制度汇编，现就如何保证货币资金的安全，加强内部控制进行探讨。

一、权力控制

单位负责人对本单位货币资金内部控制的建立健全和有效实施及货币资金的安全完整负责。单位应当对货币资金业务建立严格的授权批准制度，明确审批人对货币资金业务的授权批准方式、权限、程序、责任和相关控制措施，规定经办人办理货币资金业务的职责范围和工作要求。审批人应当根据货币资金授权批准制度的规定，在授权范围内进行审批，不得超越审批权限。

货币资金授权批准制度的执行情况，重点检查货币资金支出的授权批准手续是否健全，是否存在越权审批行为。

二、职责控制

各单位应当建立货币资金岗位责任制，明确相关部门和岗位的职责权限，确保办理货币资金业务的不相容岗位相互分离、制约和监督。出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。单位不得一人办理货币资金业务的全过程。提取现金必须2人以上,并保证专车运送。经办人应当在职责范围内，按照审批人的意见办理货币资金业务。

应当加强货币资金相关的票据管理，明确各种票据的购买、保管、留用、注销等环节的职责权限和程序，并专设登记簿进行记录，防止空白票据的丢失和被盗用。

应当加强银行预留印鉴的管理。财务专用章应由专人保管，个人名章必须由本人或其授权人保管，严禁一人保管支付款项所需的全部印章。

三、制度控制

单位应当加强库存现金限额的管理，超过库存限额的现金应及时存入银行。

单位必须根据《现金管理暂行条例》的规定，结合本单位的实际情况，确定本单位现金的开支范围。不属于现金开支范围的业务应当通过银行办理转账结算。

单位现金收入应当及时存入银行，不得用于直接支付单位自身的支出。

单位借出款项必须执行严格的授权批准程序，严禁擅自挪用、借出货币资金。

单位取得的货币资金收入必须及时存入银行并入账，不得私设“小金库”，不得账外设账，严禁收款不入账。

加强银行账户的管理，严格按照规定开立账户，办理存款、取款和结算。应当定期检查、清理银行账户的开立及使用情况，发现问题及时处理。加强对银行结算凭证的填制、传递及保管等环节的管理与控制。

应当指定专人定期核对银行账户，每月至少核对一次，编制银行账户存款余额调解表，使银行存款账面余额与银行对账单余额调解相符，如调解不符，应查明原因，及时处理。已经开通网上银行的单位，要定专人每日查询银行存款进出情况，有下级单位的，要对下级单位银行存款进出情况及时掌握，发现有大额资金支出要及时询问。

会计要对出纳的库存现金经常盘点，确保现金账面余额与实际库存相符，发现不符，及时查明原因，作出处理。出纳员不准以白条抵库存，因公借款一律填写往来借据，经有审批权限的领导签字后才可借用，并及时记账。

四、人员控制

单位办理货币资金业务，应当配备合格的人员。首先具备财务专业学历和较高的业务水平，并持有上岗证书和相应的技术职称，要根据单位具体情况进行定期岗位轮换。办理货币资金业务的人员应当具备良好的职业道德，忠于职守，廉洁奉公，遵纪守法，客观公正，工作认真，勤奋学习，不断提高会计业务素质和职业道德水平。

篇13：单位考核推荐意见

该同志具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，忠诚党的教育事业，不断追求进步。任现职以来，一心扑在农村教育这片热土上。工作中，注重师德素质的培养和业务能力的提高，作风优良，协调能力强，在师生和群众中享有良好的信誉。教学上，积极钻研教材和教法，熟练运用现代化教学手段辅助教学，不断更新教学理念，始终以培育学生的创新精神和实践能力为宗旨，与时俱进，逐步形成了自己独特的教学风格，教学效果显著。教研上，积极配合上级教育主管部门搞好科学研究，积极参与学校校本教研，自己撰写的论文多有获奖。教学研究能力强，班主任工作认真负责，班级班风良好，没有违法犯罪学生。同时，教育教学成绩也得到上级部门的肯定。（1）曾两次获得来宾市征文比赛指导一等奖（2）九次获得县级各级各类荣誉奖（3）十九次获得校级各级各类荣誉奖（4）教学论文《如何让语文学习点亮小学生的生命》等9篇获奖，其中国家级4篇，省级5篇。

鉴于该同志在德、能、勤、绩等方面成绩显著，已符合申报小学高级教师专业技术职务资格评审条件，经公示，群众无异。

篇14：单位推荐意见

xxx，男，中共党员，xx岁，xx年xx月毕业于川北医学院，xx年x月加入古蔺县中医医院从事麻醉工作。xx年xx月通过副高考试xx年xx月聘任副高职称。该同志参加工作后，努力钻研，高度自觉，工作能力强。现从以下三个方面对该同志申报xx学术和技术带头人予以推荐：

一、政治思想

该同志热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的理论路线，忠诚党的事业。模范遵守法律法规，遵守职业道德规范。学习新的理论，参加业务进修，先后进行了继续教育和培训。

二、职业道德

该同志始终践行“医者大爱”精神，设身处地为患者及其家属考虑以工作为重、以大局为重，不计个人得失，有很强的责任感。该同志工作期间，积极锻炼自己的业务能力，不断进取。始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地的工作。

三、任现职以来的主要专业技术工作及业绩贡献

篇15：实习单位推荐意见

xxx同学在我校实习期间，尊敬老师及工作人员，服从学校分配，遵守学校的各项规章制度，未曾出现无故缺勤，迟到早退等现象。业务上刻苦专研，勤奋好学，踏实肯干，能将所学理论指导教学实践，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的教学建议。班主任工作积极、认真，关心爱护学生,细心体贴学生，积极参与组织学生文体活动，高质量完成学校的各项工作任务。苗芬芬同学在实习期间表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德风尚。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成单位交给的各项教育教学任务，综合素质得到较大提高，达到了实习预期目的，教育教学业绩表现突出，故我校指导老师及领导推荐苗芬芬同学为苏州大学社会学院教育实习优秀实习生。

xxxx高级中学

篇16：工作单位推荐意见

——编者

江西省机关事业单位离退休人员计发离退休费等问题的实施意见

根据人事部、财政部《关于印发〈关于机关事业单位离退休人员计发离退休费等问题的实施办法〉的通知》（国人部发[2006]60号），结合我省实际，制定本实施意见。

一、离退休费计发办法

2006年7月1日后离退休的人员，在养老保险制度建立前，暂按下列办法计发离退休费：

（一）离休人员。

离休费按本人离休前职务工资和级别工资之和或岗位工资和薪级工资之和全额计发。

（二）退休人员。

1.公务员退休后的退休费按本人退休前职务工资和级别工资之和的一定比例计发。其中，工作年限满35年的，按90%计发；工作年限满30年不满35年的，按85%计发；工作年限满20年不满30年的，按80%计发；工作年限满10年不满20年的，按70%计发；工作年限不满10年的，按50%计发。

2.机关技术工人、普通工人退休后的退休费分别按本人退休前岗位工资和技术等级工资之和、岗位工资的一定比例计发。其中，工作年限满35年的，按90%计发；工作年限满30年不满35年的，按85%计发；工作年限满20年不满30年的，按80%计发；工作年限满10年不满20年的，按70%计发。

3.事业单位工作人员退休后的退休费按本人退休前岗位工资和薪级工资之和的一定比例计发。其中，工作年限满35年的，按90%计发；工作年限满30年不满35年的，按85%计发；工作年限满20年不满30年的，按80%计发；工作年限满10年不满20年的，按70%计发。

（三）退职人员。

事业单位工作人员和机关工人退职后的退职生活费按本人退职前基本工资的一定比例计发。其中，工作年限满20年以上的，按70%计发；工作年限满10年不满20年的，按60%计发；工作年限不满10年的，按50%计发。

二、增加离退休费的办法

2006年6月30日前已办理离退休手续和按规定到达退休年龄的人员，从2006年7月1日起增加离退休费。具体办法是：

（一）离休人员按下列标准增加离休费：行政管理人员，正县处级670元，副县处级490元，乡科级及以下职务350元；专业技术人员，教授及相当职务990元，副教授及相当职务540元，讲师（含相当职务）及以下职务350元（见附表）。

（二）退休人员按下列标准增加退休费：行政管理人员，厅局级750元，县处级450元，乡科级275元，科员及办事员180元；专业技术人员，教授及相当职务700元，副教授及相当职务400元，讲师及相当职务275元，助教（含相当职务）及以下职务180元；工人，高级技师和技师275元，高级工以下（含高级工）及普通工180元（见附表）。

按照国家规定享受原工资100%退休费的建国前参加革命工作的老工人增加退休费的标准为330元。

（三）按照国家规定由单位按月计发退职生活费的人员增加退职生活费160元。

（四）1993年9月30日前离退休的人员，有明确职务的，按职务相应增加离退休费；没有明确职务的，按1993年的办法相应增加离退休费。这一规定只适用于本次增加离退休费，不涉及职务、职级重新认定问题，也不涉及其他福利补贴的发放。

三、离退休费调整办法

机关事业单位养老保险制度建立前，在职人员调整工资标准时，离休人员相应增加离休费，退休人员适当增加退休费。

机关事业单位养老保险制度建立后，离退休人员离退休待遇调整办法待国家政策出台后另行研究制定。

四、审批程序

（一）计发离退休费的审批。

省直机关事业单位工作人员计发离退休费，由单位提出意见，主管部门审批；设区市、县（市、区）机关事业单位工作人员计发离退休费的审批程序，由设区市确定。

（二）增加离退休费的审批。

省委管理的副厅局级以上离退休人员增加离退休费，由单位提出意见，送主管部门审查，经省委组织部审核后，由省人事厅办理增加离退休费手续；省直机关事业单位其他离退休人员增加离退休费，由单位提出意见，经主管部门审核后，报省人事厅审批；设区市和县（市、区）离退休人员增加离退休费的审批程序，由设区市确定。

本实施意见由省人事厅负责解释。