洗头初体验作文800字

洗头初体验作文800字（精选16篇）

篇1：洗头初体验作文800字

洗头初体验作文800字

因为特殊原因，老妈的脸不能沾水，已经三、四天没洗头了，于是她打算去理发店洗头。

“哎呀!正好我也3天没洗头了，带上我吧。”我带着央求的语气说道，“让我也体验一把理发店洗头的滋味吧。”

“行啊，走起!”老妈爽快地答应了。

理发店就在小区对面，以前经常路过，看着里面琳琅满目的摆设，心向往之，却一直没有机会进去。这次，终于机会来了。

到理发店后，妈妈自顾自地躺着“享受”去了，完全忘记了我的存在。

老板给我分配了一位长相清秀、20来岁的小姐姐，我怯生生地跟着她，她先将三分之一的毛巾塞入我的后背，“来，慢慢躺下!”她小声说了一句。然后扶着我慢慢躺下来，将头发垂到水池里。

“唰――”水突然猛烈地对着我的头喷了出来。

“啊!水好凉!”我不禁哆嗦了一下。

“哦，哦，不好意思，我调一下水温。”小姐姐还是轻轻地说。

“你是不是专业的`呀?”我心里寻思。一看就是没经验的新手，我翻了个白眼，很担心。

她挤了三次洗发水在我头上，从头顶开始抠头皮，然后是两耳旁，最后是后脑勺。

“这个力度怎样?会不会太大力了?”她关切地问了问。

“这还差不多。”我心想，“还好!”我答了一句。

结果，没想到的是，她越抠越起劲，一个看着如此柔弱的小姐姐竟然这么大力气，抠得我头皮发麻，全身起鸡皮疙瘩，真想立即喊停。“既来之，则安之。”我安慰自己坚持。只见她一直反复地抠，抠完后冲洗，冲洗后又接着抠。“哦，Mygod!什么时候才能结束啊?”我望着天花板，眼睛不自然地眨呀眨。

“要用护发素吗?”小姐姐问。

“要，谢谢!”

于是又开启了狂刷模式，她拿着刷子，上面挤上护发素，开始往头发上刷，声音清晰可辨，让我紧张不已。

洗完后，她将毛巾裹在头发上呈丸子状。我从躺式变成站立。“谢!……谢谢!”我吞吞吐吐地说。

最后理发师将头发吹干梳直，我便拉着妈妈逃也似地离开了。

看来初次体验理发店洗头，感觉并不那么美妙啊!

篇2：洗头初体验作文800字

在新加坡度过了愉快而新奇的三天，其中我印象最深刻的，就是在友诺小学玩的一项特色游戏：马来藤球。以前只在同学的作文中“见识”过，实际打起来，才知道有多么不易。

下午，卓老师带着我们来到了友诺小学的礼堂——这儿也可以说是他们的体育场。场上，许多身着各色运动服的学生们，都在玩球。他们有的用脚踢，有的用头顶，千奇百怪的姿势看得我目瞪口呆——这要怎么玩呀?

卓老师先让几个学生给我们做示范。看了一遍后，我们便被他带到空地上，开始教学。首先先练基本动作，就是像踢毽子一样，用脚踢五下。这可不容易。毽子上有羽毛，踢起来轻飘飘的。藤球则相对较重，打到脚上可不是一般的痛。几次下来，我揉揉有些发红的脚踝骨，感觉格外肿痛。看看一旁的女生们，也是同样的“艰辛”表情。可累归累——接着练吧!

进行第二个动作的教学时，我很荣幸成为了卓老师的“小白耗子”——和他一起给大家做示范。这次要训练的是同学们抛、接球的能力。卓老师对大家说：“抛球的同学大约要把球抛到接球者的腰的左边，”他拿手在半空中比划比划，又指了指我，“——好，你来试一试。”

我眯着眼睛，看准好位置，右手一抬，球便飞了出去。卓老师把藤球踢回来，微笑着说：“不错，但还可以再高一点。”我又试了两次，他终于向大家宣布：“两人一组，开始自由练习!”

分组时，我的搭档依旧是卓老师。现在轮到我接球。他轻轻一抛，只见那黄色的藤球飞过来，我身子倾了上去，脚却没有伸出来。

“放心，不要怕疼，把它踢回来!”卓老师鼓励我。

我又思忖了一会儿，终于决定继续踢。受伤也不要紧，大不了疼个几天，我上!等球第二次被抛过来，我以极快的速度调整好情绪，飞起一脚，哈哈!接到了!藤球落到了卓老师与他身前的白线之间。“很好，这不是成功了吗?”卓老师高兴地拍着我的肩膀。好?就我这点水平，凑合凑合吧……

几次下来，我不仅没被打痛，还稳稳地接住了每一个球。其实，“什么都不要想，看准了就踢”，这就是马来藤球最大的`诀窍。不过，男生那里倒是传来了不小心砸中人的消息。唉，初学乍练的，谁没有个失误呢?

最后是稍微正式些的练习，站在场地这段划分的圆圈内，把卓老师从旁边发来的球踢过网。大家真是“形态各异”：出错脚的，踢偏的，摔倒的，连上肢都抬起来的……什么都有。不过，大家也总算完成了任务。

篇3：高中作文“分层次教学”初体验

其实我们的宗师孔子千年前就提出过“因材施教”“量体裁衣”的教学思想，而著名心理学家、教育家布卢姆也曾提出过“掌握学习理论”，他主张“不同的学生需要用不同的方法去教，不同的学生对不同的教学内容要保持不同的注意力”，为了实现这个目标，就应该采取分层教学方法。特别是巴班斯基的“教学形式最优化”理论在美国很多学校的实践，给我的教学提供了一种全新的方向，他的这种思想，也是我把“分层次教学”引进高中作文教学的最有力的理论依据和支撑。

“教学形式最优化”理论强调，在传授容易理解的新教材、进行书面练习和实验时采用个别教学最好，这时教师要个别指导，介绍独立学习的合理方法。在必须采用不同深度的新教材或练习演算时，可进行不同方案的临时分组；学困生做容易的题目，教师提供纲要信号、辅导卡片或助手辅助；优等生做稍难的题目，讨论学习的多种方案。当讲授复杂、分量较多的新教材，又不能采用个别或分组教学形式时，应采用集体讲授或集体谈话的形式。他主张实行三种教学形式的最佳结合。而分层递进教学的实质就是把这三者有机结合起来，在集体教学的框架里进行分组教学和个别教学。这既顾及了学生个体间存在的差异性，避免不分对象“一刀切”的弊端，又可把因材施教提升到可操作水平，大大提高了教学效率，是班级授课制条件下实施个别化的有效模式。

在充分理解了这种教学理念后，我认为高中作文“分层次教学”，应该重视以下几个环节：

一、学生分组

千万不要根据成绩的好坏来进行分组，一定要考虑到学生的心理接受程度，不能伤及学生的自尊心，打击学生的自信心，所以我根据学生的兴趣爱好、语文水平、作文基础，擅长形象思维还是抽象思维等来对学生进行分组。

二、分层备课

作文备课既要备作文，还要备学生，备学情。要相机教学，伺机而动。既要肯定作文中的先进生，又要鼓励作文中的后进生。所以分层备课对教师的要求极高，要求老师对学生的性格、心理、状态都要有一定的了解，并根据本次作文中出现的现象进行充足的备课，做好作文教学PPT。

三、分组指导

我的作文教学有三讲：全班讲，小组讲，单独讲。

“全班讲”的大致步骤是：（1）作文写完以后，全班全批全改，把集中出现的问题，用PPT展示出来，逐一分析，请学生当场指出问题文段的不足，并当场修改。为了顾及学生的感受，一般我会选择错班展示问题作文，并且对学生的名字保密，这样学生在改起来的时候就没有什么顾虑。而针对这次作文写得特别好的学生，我也会把他们的名字和作文展示到PPT上去，用事实说话，让全班学生都来欣赏他的佳作。这无形中是对得到表扬的学生的激励，那是不言而喻的。（2）让学生具体落实作文写法，互批互改，要有旁批眉批，圈点勾画，还要有总结性的评语。这样既能够锻炼学生的作文修改能力，同时也能够让学生相互学习，取长补短，共同进步。

“小组讲”则是在课余时间进行的，把出现了某个问题的小组成员请到一起，大家通过座谈的形式，来共同解决问题。这个做法的好处是，避免了作文教学的“一刀切”，针对性更强了。比如，这次考试作文，基础薄弱的那个小组，就出现了好几个学生的作文文体不明，不伦不类，写了个“四不像”，我就把他们召集起来，拿着卷纸，相互阅读，共同提出整改意见，让学生明晰了文体概念，有了较强的文体意识，避免了以后同样的问题再犯。

“单独讲”则是针对学生个体，面对面地当面修改作文的方法。相较而言，这个效果最明显，当然也最花时间。我以为，真正高明的老师，不是帮学生怎么把文章改得面目全非，而是尽可能地保留学生的思想精髓，鼓励学生写出个性，写出特色，创作有自己的风格。所以面对面的修改，并不是老师的越俎代庖，而是让学生阐明自己的观点，师生互动，沟通交流，不断给学生纠偏，引导学生把作文写得渐趋完美。

说实话，“分层次教学”的确耗时耗力，加重了教师的工作负担，但是效果还是比较明显的，我的学生张×，在“重庆市第四届高中生作文大赛”中荣获市级一等奖；何×，在“法律在身边，伴我健康行”征文活动中荣获重庆市一等奖，杨×获得二等奖；梁×在我区“第八届中小学艺术展”中荣获征文类中学组一等奖……

“分层次教学”还可以用在教学的其他地方，希望这种方法对各位一线教师能够有一定的启发，不当之处，敬请指正。

参考文献：

[1]付海峰.在层次教学中培养学生的思维能力[J].中学数学教学参考，1997（10）.

篇4：初体验400字作文

一路上，风景不断的变化。正当我以为迷路时，妈妈将车子转进一家民宿。民宿老板是一位慈祥的老爷爷，谈妥价钱以后，他递给我们一把房间钥匙，临走前还不忘送给我们两颗莲雾。

第一次住小木屋，我按照网路上的说法，又是敲门又是冲马桶，还把所有抽屉都打开一次，检查有没有什么奇怪的东西，接着还看看床底下，最后才走到衣柜前。

灵异小说常常提到，衣柜里总是藏着一些恐怖的东西，我可不希望打开眼前的衣柜时，却看到有一个头在里面滚来滚去，那可吓死人了！经过几番挣扎，我决定还是不要打开衣柜，反正也用不到。

一切都是那么的普通，一张双人床，一部电视机和一台小冰箱。看似简单，不过家具少，空间也就跟着大多了，看起来整齐又干净。

篇5：人生初体验作文600字

感受自己的长大，这滋味真不错!

——题记

今天中午，因为妈妈有事，没来得及做午饭，就给我和妹妹买来饭!正要吃饭时，她突然又有急事，妈妈三言两语安顿好我和阳阳妹妹后，就慌里慌张的走了，只有我和妹妹两人在家。

接下来轮到我慌里慌张了。我连忙拿出筷子和小婉，为阳阳和我盛上了一碗米粉。我又像平时妈妈那样，把米粉为阳阳再盛到小碗里，安顿好阳阳后，我开始吃饭。当妹妹小碗里吃完了，我不得不停下来再为她盛上一些。当妹妹一大碗吃完之后，我又掀开饭盒盖，我再为妹妹盛上第二碗时，盛到了一勺子肉丁，如果在平时，我一定会据为己有。而在今天，我毫无怨言地将肉丁全部盛到了妹妹的碗里。阳阳还小，妈妈也不在家，我让着她也无妨!

我们两个吃饱喝足后，我没用妈妈提醒，就把我和妹妹大大小小的碗筷儿刷了。这是我人生第一次主动走进厨房干活。平时，都是在妈妈一次又一次督促下才不情愿地刷碗筷。当我给妈妈打电话说我和妹妹吃完饭并刷碗了，我听的出，妈妈那边哽咽了!而就在那一刻，我觉得我长大了。

搂着妹妹躺在床上，我想起了之前的我。在20xx年妹妹没出生时，我可以说是家中的掌上明珠。一是因为我最小，二是因为我是姥姥家里唯一的女孩子，大姨、二姨、姥姥和哥哥们都对我疼爱不已，不得不说我是在娇生惯养但有理性中长大的。而上天却赐予了我们家一个小天使——阳阳妹妹，她的.出现，让我长大了。虽然平时我们打打闹闹，家人们把对我的疼爱也分摊给了妹妹，但我仍然爱着我的妹妹。是她让我变得友爱!让我肩负起姐姐的使命!

篇6：太仓高铁初体验作文600字

“跳跳，咱大太仓也通高铁啦!妈妈带你去坐高铁，出门溜达一圈吧!”这真是一个令人兴奋的周末呀，妈妈的一番话令我高兴地一蹦三尺高。

说走就走，我们约上我的好朋友哆哆和他的妈妈，立马驱车前往太仓站。本想坐高铁去上海虹桥站，奈何这条线路太受欢迎，每个时间段的车票都已售空。于是我们四人商量着是打道回府，还是去其他地方。幸运的是，我们抢到了我们太仓的邻居常熟的车票。这可是最后的四张票啊!我们怀着激动的心情开启了此次高铁之旅。太仓高铁，给我的第一印象火爆。

这是我们第一次坐一等座，座位宽敞整洁，座椅松软舒适。我们几个兴奋地拍照留念，就像几个从没有坐过高铁的小娃娃一样，笑得合不拢嘴。还没等我们享受够，常熟站居然都到了，只花了短短的19分钟。太不可思议了!以后打个“动的”就能前往其他城市游玩了。太仓高铁，给我的第二印象快速。

到达常熟后，我们打的前往印象城美餐了一顿。司机师傅说，今天载了许多太仓人，他们都来常熟爬山。这个主意不错，爬山已列入我们下次行程。吃饭的时候，妈妈准备买回程的高铁票，结果大跌眼镜，高铁票居然全部售完，连站票都没有了，最早的.票也要明天早上了。没办法，我们只能买汽车票回太仓。回程用了整整两个小时啊!座椅也令我们几个腰酸背痛，叫苦连天。这对比简直太强烈了。高铁的舒适与方便，与汽车有着天壤之别。太仓高铁，给我的第三印象便捷。

篇7：“龙宫”初体验

汽车由喧哗驶向宁静，钻深山进密林，不知拐了多少道弯后，终于停了下来。哨声响起，我背起背囊随队伍走进了传说中神秘的“龙宫”。

一切安顿妥当，已是晚上11点，一股困意袭来。不知过了多久，一阵尖厉的警报声在耳边骤然响起。我一下子被惊醒，本能地从床上蹦了起来，穿衣服、拿背囊、装物资……平时练过数百次的动作，当时却非常忙乱。几分钟后，狼狈不堪的我挤进了队伍，等待“出征”号令。没想到的是，这次紧急集合只是驻训的一道“开胃菜”，“好戏”还在后头呢！

午夜时分，又一阵警报声打破了“龙宫”的宁静。“检验我的反应速度啊！”我嘴里嘀咕着，嗅到一阵紧张的气氛，内心异常兴奋，动作丝毫不敢怠慢。接连几天，这样的情景如家常便饭反复上演，白天实装训练，晚上枕戈待旦，我脑子里的那根“战备弦”被越拉越紧。

见不到太阳，看不到绿色，吸不到新鲜空气，几天后，我内心有了一阵阵焦躁……

又一个凌晨，警报声再次响起，上级下达了发射命令。看着“龙宫”大门缓缓开启，一辆辆威风的战车从“龍宫”呼啸而出，一束束强光照亮了前进的道路，我突然想起了一首歌：“准备好了吗，士兵兄弟们？当那一天真的来临……”

深山密林，夜色如墨，战车轰鸣。到达指定区域已是凌晨3点。随着指挥长的一声令下，我们闻令而动，一心只想把“大国长剑”精确地插向“敌人”心窝。刚成功“发射”，又接到新一轮的火力打击命令……

深山中蚊虫肆虐，我们顾不上拍打蚊虫、擦拭汗水，全身心地投入到下一场“战斗”，占领阵地、展开设备、起竖导弹、点火发射……

篇8：收割稻谷初体验的作文700字

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”吟起小时候学的这首古诗，总让我们感到每一粒稻谷都来之不易，它们是农民伯伯辛勤劳动的结晶。当我参加五(6)班家委会组织的稻谷收割亲子体验活动后，体会更深了。

深秋的清晨，阳光普照大地。我挎起背包登上了前往南朗镇崖口村的大巴。尽管路途并不遥远，可我觉得时间过得太慢了，迫不及待地想立刻飞到目的地。终于，我看到了一望无际的金黄色稻田，那里有数不胜数的稻草堆，那里有忙得不亦乐乎的收割机，还有农民伯伯辛勤劳动的背影……

同学们跃跃欲试，争先恐后地下农田体验干农活的滋味，表现一下自己的收割水平。我跟着妈妈，东看看，西瞧瞧。说实话，长这么大我还没有真正下过农田呢。看着一束束饱满的稻穗整整齐齐地排列在稻田上，就像一片金子散落在地上，一阵风吹过，稻浪随风起伏，连绵不断。

戴好手套后，我用右手拿起镰刀，跑到一处稻谷前开始收割。我试着用镰刀朝稻穗的根部割去，稍一使劲，锋利的镰刀瞬间帮我将稻谷割了下来。忙乎了一阵子，我抬头看了看其他人，“哇噻!”他们居然割得那么快!我一脚踩在泥土上，使劲割起来，一束，三束，五束，就在我想要迈脚前进的时候，双脚都陷进了淤泥里了，我使劲把脚拔上来，一不小心又一屁股摔在田里，裤子屁股上沾满了泥巴和水，真是倒霉透了!我咬咬牙，继续认真地收割。

开始打谷了。我抓起一把稻谷朝打谷机走去，这些打谷机都是几十年前村里留下的，是比较古老的`手动打谷机，怎么打我也不熟悉，于是就按照农民伯伯教的方法，试着摆弄摆弄，很快就领悟到了打谷的方法。我先用双手抓住稻穗放在打谷机上，脚踩着打谷机就会动了，一粒粒谷子被打出来，发出“沙沙”的声音，农民伯伯还夸我做得像模像样，我真是高兴坏了!汗流浃背的我身上脏兮兮的，一筐筐满载的稻谷，是对我辛勤劳动的回报。

这次秋收行动是一次很棒的体验活动。要知道，收割之前，农民伯伯们还要经历春耕、施肥、除草、维护等工序，用将近半年的辛勤劳动才能换来这一片丰收的景象。

篇9：军营之初体验作文350字

军营是个神圣庄严的地方，解放军的形象，威武高大，是我心目中的英雄。 6月24日早晨，我们怀着崇敬而激动的心情，在老师的带领下，驱车约30公里，来到471部队驻地，见到解放军叔叔们，零距离地体验军营生活，让我感到既神奇又亲切。

来到军营操场，我们兴致勃勃地观看了解放军叔叔们表演的队列训练、刺杀操，整齐的队伍、刚劲的动作，让我们看得如痴如醉，不时响起热烈的掌声。

随后，在解放军叔叔们的带领下，我们又参观了叔叔们的宿舍、荣誉室。解放军叔叔现场展示了叠得棱角分明像“豆腐块”一样方方正正的被子功夫，我们目瞪口呆，一片喝彩。

短短半天的`参观，让我对部队生活有了一个直观的感受，走进军营，让我们体验到解放军叔叔那种不怕苦，不怕累的精神;纪律严明的作风，更让我懂得了在今后的成长道路中一定要像解放军叔叔那样严格要求自己。

篇10：志愿者活动初体验作文600字

到了火车站，黎老师带领我们进入一个房间，告诉我们工作流程，然后让我们穿上小马甲，带上一块志愿者的牌子，别提有多威风了。

接着，黎老师带我们走到火车站，把我们10人分配在不同的地方工作，我与另外2位同学站在一个电梯口，黎老师说我们的工作是很重要的，当乘客们过来时，我们要伸出手为他们指明方向，只要送完两班车就可以了，并且再三嘱咐我们一定要面带微笑，保持精神，然后就去安排其他人了，我们3人在电梯口站成一排，很快就有人过来了，我们举起右手冲着他们笑了笑，为他们指路，他们看见我们也冲着我们笑了笑，然后走向电梯。我们的.工作是要在那儿连续站两个小时。

刚开始，我们兴致勃勃地向乘客们指路，可是没过多久，我们开始觉得无聊，因为一般乘客都会知道该往哪儿走，我们站在那儿好像也没有什么用处，于是我们三人也渐渐的开始松散了起来，时不时聊会儿天，不会理会那些乘客。

直到后来人开始多了一些，越来越多的人注意到我们，一对父母带着他们年幼的女儿从这里走过，那个小女孩指向我们问她的父母："爸爸妈妈，她们在干什么啊?""她们这是在当志愿者啊，为人们指路，为人们服务，她们很了不起呢!

你以后也要向姐姐们学习啊。""嗯，我知道了，我长大以后也要当志愿者。"我们3人听着他们的对方，心里不知道为什么感觉暖暖的，好像说好了一样，不约而同的又开始认真工作了，接着，我们又遇到了形形色色的人，年轻充满活力的学生，背着包裹去见孩子的老年人，匆匆忙忙赶着去工作的上班族……其中有人会停下来冲我们微笑或道谢，有人会夸我们是好孩子，懂得为人民服务，也有人对我们说辛苦了……

看着我们送过一批又一批的乘客，我们三人的心里都美滋滋的。当然也经常有匆忙的人不清楚该往哪儿走，这时，我们就会耐心的为他们指明道路，面带微笑地目送他们离开，我心想：我们并不是不被需要地，我们可以帮助人们许多，可以帮助到人们我真的真的很开心。

篇11：韩国文化初体验

惬意的校园生活

我在韩国的半年留学生活既开心又惬意。这种开心和惬意既源于学校丰富多样的教学方式，也源于校园内人性化的配套设施。

我的留学任务之一便是学韩语。我所在的韩语班是小班教学，学生来自世界各地。每天的课程几乎都是以围着老师聊天的方式完成的。由于同学们来自不同的国家，语言不同，所以在课堂上，我们只好想尽各种办法来传达自己想要表达的意思：从蹩脚的英语到张牙舞爪的肢体语言，从纸笔交流到眼神交流。反正我们是各尽所能，目的只有一个，那就是沟通畅快。当时的我们都像是回到了童年，无拘无束，坦诚相待，互相交流，互相学习，学习的同时也收获了无尽的快乐。

韩国的大学不仅注重课堂教学和学术研究，而且提倡劳逸结合的学习方式。每个学期班级会组织各种各样的团队训练活动。一般来说，我们都是去野外露营。露营时，我们会做些小游戏或搞些小活动。比如，我们在韩国“竹乡”全罗南道潭阳露营的时候，就开展了一个亲手制作风铃的活动。我们自己搭配挂件，然后给挂件穿线、上色，直到最后成型。大家看着自己亲手制作的小风铃，心里别提有多高兴了。露营不仅让大家得到了身体与精神上的放松，而且也拉近了同学之间的距离，的确是一件很有意义的事情。

除了学习与团队训练活动之外，我对学校人性化的配套设施也很满意。首先要说的便是学校的校车。我们的宿舍位于山顶，但是上课的地方却在山下，需要下好几个坡才能到。刚到学校时，我觉得这样的安排非常不方便。但后来我发现，学校专门为学生配备了校车，每隔几分钟就有一趟校车往返于教学楼与宿舍之间。所以，宿舍与教学楼间的距离丝毫没有给我们带来不便。其次要说的是宿舍周全的配套设施。我们住的宿舍是标准的双人间，房间的旁边还有供学生们学习、交流和看电视的休息室。宿舍楼下便是我们的食堂，食堂旁边还有健身房、洗衣房和小图书馆等。这些配套的设施基本满足了我所有的生活需求，我不得不感叹：韩国的大学真是太人性化了。

另一个礼仪之邦

中国是一个礼仪之邦，而韩国同样也有“礼仪之邦”的称号。在韩国，无论是使用称呼语、打招呼还是去别人家做客，都有很多礼仪规范。

就称呼语来说，韩国人比较注重敬语的使用。称呼不熟悉的平辈时，需要在名字后加一个“씨”(韩语，表示“先生”或“小姐”的意思)。称呼长辈时，则有一整套表示尊敬的复杂称呼语体系。在韩国，年龄的观念非常重要。年长者因其经验、辈分而受到尊重。对于不同年龄的长辈，需要用不同的敬语。我刚刚到韩国的时候，由于不熟悉敬语的使用，还曾经对老师说过平语。这在向来以“尊师重道”为信条的韩国人看来，是非常不礼貌的。好在老师看在我是初学者的分上，并没有计较。但后来每每想起这件事，我仍觉得不好意思，因为敬语的使用从一定程度上体现了一个人的修养。

韩国人打招呼的方式与中国人也不太一样。中国人一般习惯于挥手打招呼，但韩国人相对比较含蓄，一般喜欢用点头微笑的方式来打招呼。所谓入乡随俗，我来到韩国后，碰见同学时也潜移默化地用点头和会心一笑来表示问候，而不是像在国内时那样挥手打招呼了。

到韩国人家里做客也要讲究一些礼节。做客之前，通常应该备一份小礼物。其次，进韩国人家里一般都要脱鞋，因而做客前最好穿上干净的袜子。最值得一提的还是有关端碗吃饭的问题。在中国，端起碗来吃饭是再自然不过的事情，但在韩国，这却是非常不文雅的表现。他们不仅不能端着碗吃饭，而且吃饭时还不能用嘴接触到饭碗，否则就被视作缺乏教养。

美食的诱惑

说到韩国文化，不能不提韩国的美食。而对于像我这样的“吃货”，自然要抓住留学机会尝遍韩国的各种美食。

说到韩国的美食，自然要提韩国泡菜了。“有韩国人的地方就有泡菜”这句话可不是无凭无据的。泡菜作为韩国人的“万能零食”，不仅满足了他们在味觉上的享受，而且被赋予了一种神秘的民族自豪感的意味。这大概就是韩国人为什么离不开泡菜的原因了。

韩国的炒年糕和石锅拌饭也是世界闻名的美食。软软的年糕蘸上味道独特的韩国辣酱，真是别有一番风味。石锅拌饭就更不用说了，完全可以用“色、香、味俱全”来形容。不过，这个“拌”还真得讲究一定的技术。如果拌得不好，不仅石锅拌饭的模样儿不好看，而且味道也会打折扣。

参鸡汤是韩国的一道珍贵名肴，这一点从它的价格上就体现出来了。普通餐馆卖一份参鸡汤折合成人民币大概要90~180元。参鸡汤是将一只腹内塞了糯米、栗子等的鸡放在有人参、鹿茸的锅里炖出来的，可谓是一道大补的菜。按理说，这样大补的汤应该在冬天吃，以驱寒保暖；但韩国人偏偏喜欢在夏天喝，用于去热解暑。原来，韩国人有“以热治热”的说法，认为汤的热能将身体的热一并带走，因此在炎热的夏季喝这样的热汤反而能感受到凉爽。

刚到韩国时，由于懂的韩语不多，看不太懂菜名，每次去餐馆吃饭时，我都要犹豫很久才能点餐。餐馆的老板似乎看出了我的窘迫，每次都会用最简洁、最直白的韩语向我解释菜谱上的菜都是什么，这令我十分感动。每次去韩国的餐馆用餐，我几乎看不到有人单独用餐。开始我觉得奇怪，后来才知道，韩国人喜欢集体氛围和亲密关系，因而用餐时往往会邀上朋友或亲人一起用餐。在许多餐馆，很受欢迎的韩式烤肉和烤排骨甚至是不允许点单人份的。

时尚的“韩范儿”

韩国人爱美是出了名的。他们在穿着打扮上样样精心，事事在行，因此有了“韩范儿”这一称呼。在韩国，即使是普通人，也会将自己打扮得很潮，很有范儿，就像是每天都在演绎明星的生活。

韩国人无论男女老少都爱化妆。我在逛化妆品店的时候，还常常见到十几岁的初中生在采购化妆品。韩国的化妆品店相当多，而且产品价格都很便宜。只要你经过化妆品店门口，便会有推销员无比热情地向你介绍各种产品。而化妆品那可爱的包装和香香的味道也的确让你迫不及待地想要把它们带回家去。

韩国人爱美也体现在穿衣上，不同季节会有不同的衣服流行款式。据我观察，韩国人似乎偏爱冷色系(比如黑色和灰色)的服装，他们很少会穿明艳的大红色衣服。我身边那些爱美的女孩们似乎也不喜欢穿高跟鞋来增加自己的风采，而是喜欢踩着舒适的运动鞋轻轻松松地走过每一条大街小巷。这些穿衣偏好似乎体现了韩国人行事的低调与淡定。

现在我已经回国，但每每想起我那短暂的留学生活，还是感觉回味无穷。在那里，我认识了很多人，明白了很多事，发现生活原来可以更加丰富多彩。

篇12：小升初作文800字

经过大半个学期的准备，今天正式摇号，也意味着行将落幕。但摇号跟孩子无关，只是教育局和报名学校的事情。孩子确实需要放松下已经长久绷紧的神经了。只不过是孩子经历的第一次选择。待结束，无论结果如何，孩子还要继续努力前行，前面的路还很长很长。

在尘埃落定之前，我有必要记录孩子在这半年经历过的点点滴滴，给孩子也给自己留着一份纪念。

我们第一次接触，早在去年摇号结束当天。同事的儿子顺利通过摇号进入英特外国语学校。记得那天也是星期四，同事带孩子在单位食堂用餐。正适我晚上加班，同样也在食堂用餐，就开始向同事取经。

同事的孩子与女儿高一年级，成绩也相当，性格也相近。同事说孩子学校十来个学生报名英特。英特特别看重语文和英语。她儿子之所以能被英特看上，得益于孩子长期在某培训机构的熏陶。这个培训机构，两年前老婆曾经跟我提起过。女儿虽然从小喜欢阅读，但是她只是当作一种消遣。这种消遣式阅读给女儿带来很多欢乐时光，也经常与我们大人分享她的故事。但她对阅读的内容还缺乏一些深入的思考，这种思考却是学校的教育和考试所要求的。女儿属于散养型的，从小主观性强，喜欢自由,自主能力较同学强点，但不强势。

经过同事的介绍，我打算送女儿去这所培训机构。在之前女儿除了学校内部的社团或课外培训，从未参加过社会机构的培训。一开始，我还有点担心，女儿是不是愿意去?当她了解到这个培训机构课程与学校老师上课的不同之处，只是一个沙龙式的开放式课程时，她还是愿意去试试。这是女儿走出的第一步。

女儿对培训机构的课程喜忧参半。她喜欢这种课外课程，但偶尔会埋怨课外课程占用她宝贵的周末时间。就这样，女儿还是坚持了下来。包括寒假那一期，到现在女儿已经参加过三期课外课程了。

篇13：初1作文800字

父与母，人皆有之;好父与好母，少有之;心中的父与母，特少有之。那么，你心目中的父母是什么样子呢?我不知道，除了你可能谁都不知道。不过，我心中的父母我知道，听好了，我来告诉你。

我的父母，虽说已经很不错了，但是也有几点让我那个郁闷哪!先说最“严重”的：限制我生物钟里的作息时间。每周一到周五，明明早上6点起来就很赶趟了，可他们非让我5点50就起来，不让我睡饱了，说是让我的早餐时间更充分。周六周日更别提，刚想睡个懒觉，爸妈就摆出一大堆理由，什么“早睡早起身体好”，“年轻轻的要多运动”之类的教诲，我只好在唠叨声中不情愿地起床。唉，只要上学不迟到，假期睡个自然醒，那有多happy呀!

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篇14：初一生叙事作文800字

初一开学的第一天，我见到这样一身装扮的语文老师，妆容淡雅，酒红色的镜框架在鼻梁，笑着与班主任交谈。当时，因为我“挂”在我们班花名单的榜首，班主任就指定我做语文课代表，这样，我和语文老师的“渊源”就此结下。

语文老师名叫胥小慧，不管别人怎么想，我觉得她是我心目中一位称职的好老师。

老师每天早早地来到班上，督促我们读书，别看她年龄不大，可是不仅知识多，而且很容易动感情，给我们讲的课生动有趣，同学们都被吸引住了。有的问题一提出，引得你往课文里钻，即便再平淡的课文，也能讲出个风趣十足来。有一次，学校举行朗诵比赛，老师认真地在班上进行了一次竞选，给班上的每个同学一个机会，连平时一些沉闷的同学也跃跃欲试了。我的耳边仿佛还回荡着，老师抑扬顿挫的示范：“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索……”

每次我去给老师送作业，她总会和我聊一会天，有时还会幽默地开几句玩笑，她会关心班上的每一个同学。老师教得好，我们的成绩自然好，她会从网上买来一些励志的书籍奖励给进步的同学，同时也不忘微笑着鼓励其他同学：“下次继续努力!”

老师有时也很严厉，看见我们退步，她会很着急。每次的默写，她会一本本改好，会让不过关的学生到她的办公室重新默写。上课看见有人做小动作，她会板起脸，透过镜片后是她严厉的目光。每当我们作业做得差的时候，她会大吼一声：“看你们做的什么作业，太不像话了。”她说话的时候，脸气得通红，这时，我们心里都很难过。老师，我们敬您，爱您，都希望您永远开心快乐。

生活的影集还有很多，我就采摘这几个镜头展示一下胥老师的风采，当我在以后的日子里想起她时，就会感到一阵温馨。撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件和老师相处的往事。

篇15：爱之初体验

霍亮和李惠结婚五年了，两人是同事，在一个部门。小两口恩爱得令每一个人都羡慕不已。下班后，两人有说有笑地手挽着手去菜场买菜，吃过饭后两人会到附近的公园散步。看完黄金档的电视剧后，夫妻俩洗完澡来到卧室，或亲密相拥，或亲密地缠绵。

日子一天天的过着，两人的心里都有了疑问：五年了，他们渴盼着能有一个小生命成为他们这个温馨家的一员，可是却总不能如愿。每一年，他们都会进行健康检查，并且每次的结果都是正常。眼看着妻子李惠就要到30这个坎了，霍亮焦急起来。

在网上一番自测后，霍亮把所有可能不孕的因素都排除了。他们并没有刻意避开排卵期亲密，也没有采取任何避孕措施，妻子李惠也没有不良习惯，身体状况也良好。霍亮纳闷了，这到底是怎么回事呢？

为了查出“真相”，霍亮和妻子再次来到了医院。这次，医生支开了霍亮，询问李惠和丈夫生活的情况。开始李惠觉得不好意思，在医生的耐心开导下，李惠鼓起勇气说出了藏在心里五年的“性福”感受：“坦白地说，大多数时候，我都没有任何感觉，有时刚有点感觉，他就结束了。对于夫妻间最亲密的事，我不好跟别人说，一次我在网上看到关于高潮的体验，觉得简直不可思议。我曾试着换一件性感的睡衣，洒一些香水，可是他并没有觉得任何异常，更谈不上‘情趣’。后来我怀疑自己可能是性冷淡，所以更不好意思跟他说自己爱的体验了。”

听完李惠的话，医生点点头说：“你把你丈夫叫进来，我给你们开处方。”

夫妻俩拿着处方一看，呆了，上面写着：病因：性生活不和谐；方法：调动妻子的情绪和积极性，排卵期前禁爱一周。

医生解释道：“你们是由于夫妻生活不谐而导致的不孕。在平时，阴道内是弱酸性环境，可以杀死致病菌，保证生殖系统的健康。然而，这种酸性环境也不利于精子的存活，当女性在夫妻生活中得到满足时，阴道和子宫颈会有大量的分泌物，这会减弱阴道内的酸性环境，使精子容易存活，而且，性兴奋时女性子宫颈口会松弛、张大，利于精子进入而使女性怀孕。反之，如果女性在夫妻生活中得不到应有的满足，甚至厌倦，阴道和子宫颈的分泌物就会很少甚至没有，精子的存活率就很低，女性甚至因为紧张或抗拒夫妻生活，子宫颈口紧闭，能够存活的精子也很难进入子宫达到目的地，因此不利于怀孕。即使怀孕，也难以孕育最好状态的胎儿。

说完，医生支开李惠，教授了霍亮一些如何调动妻子性情的方法。

不久，李惠终于享受到了令人心醉的爱事，也是第一次她体验到了高潮。到达幸福彼岸的夫妻俩深情相拥。霍亮歉疚地说：“老婆，对不起，一直以来我都忽略了你的感受。”李惠满脸红晕，亲吻丈夫的脸颊说：“老公，你给我的爱之初体验真美好，虽然晚了五年，但却显得尤其特别。”

篇16：初一生叙事作文800字

他伴我成长，点燃我的心灯，给我温暖，鼓励我大声说出自己的想法，让我对未来充满期待!

他就是我敬爱的老师!我心中的好老师!是老师呵护、关怀、引领着我，从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年!多黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每间教室，有着千千万万名老师，正陪伴着我们，淋浴着知识的阳光雨露，探索着未知的多彩世界。

法国作家罗兰说过：要撒播阳光到别人心中，锡得自己心中有阳光。”“老师每一个善举，总能让我匀铭记于心。

好老师们把自己的温暖多情感融入到爱中，倾送到我们每一个人身上，用欣赏增强，我们的信心，用信任树立我们的自尊，让我们健康成长，让我们每一个人都享受成功的喜悦。老师的这种大爱，如春风化雨，正孕育出无穷的智慧。

我心目中的好老师是这样的，课堂上，他风度翩翩，知识渊博，讲课时旁证博引，谈吐幽默，妙语连珠，让我如沐春风，在润畅无声中将知识带给我们;在课下，好老师与我平等地交流，细心呵护我们的成长。好老师不仅是我们的知识导师，还是我们的智慧向导;好老师也在追求日晶新，同同新，追求卓越。好老师不仅知识渊博，还睿智幽默，不仅对我们严格要求，促进我们天天向上，也时时鞭策自己，追求卓越。

课堂上，好老师教给我们知识，课堂外，也此导着我们的成长方向。好老师若能踏过急流，不畏难险，那么我们必然摩拳擦掌，不落人后;老师若艺高胆大，知识渊博，那么我们必然会闻鸡起舞，勤学不辍;老师若能笑容满面，兴致高昂，那么我们必然会欢声笑语，团结和睦。好老师总是在百、曲直、善恶、义利、得失等方面率先垂范，以身作则，以自己的含行化作润物无声的细雨，滋养我们的茁壮成长。