在教师节表彰会发言稿

在教师节表彰会发言稿（精选12篇）

篇1：在教师节表彰会发言稿

近年来，我市坚持教育优先发展战略，特别是去年以来，不断加大教育投入，切实改善办学条件，全面实施教育提质工程，教育工作呈现出了良好的发展势头。一是教育投入不断加大，积极争取上级资金1.05亿元，全面完成全市42所农村中小学校改薄任务，投资3.1亿元的登封外国语高级中学一期工程已基本完成并投入使用。二是教学水平明显提升。20xx年高考实现新跨越， 普通一本上线人数实现三年内翻一番，一本上线率居五县市第二位，二本上线率居五县市第一位，基本实现了教育质量达到xx市郊县中上游水平的阶段性目标。三是教育特色逐渐显现。专门研究出台了《关于加快发展现代职业教育的意见》，探索实施教体事业融合发展，成立了登封市职业成人教研室，进一步深化了校企合作和产教融合，创新力人才培养模式。四是教育公平不断彰显。全面落实资助政策，建立了覆盖学前教育至研究生的学生资助政策体系，把全市所有建档立卡贫困户家中的学生全部纳入资助范围，基本实现了“不让一个学生因家庭困难而失学”的目标。

百年大计，教育为本。当前，我市正处于发展的重要历史关头，虽然面临xx建设国家中心城市、华夏历史文明传承创新示范工程、国家新型城镇化综合试点等诸多政策机遇，但也存在许多困难和严峻挑战。要想加快发展、创新发展、转型发展，就需要靠人才来支撑，靠教育来保障。要想打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，就需要加快教育改革，推进义务教育均衡发展，扩大优质教育资源覆盖。因此，要坚持把教育事业作为经济社会发展的先导工程，放在优先发展的战略位置，以办好人民满意的教育为最终目标，持续加大教育投入，努力建设教育强市，推动经济社会协调可持续发展。

教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。因此，要坚持把教师队伍建设作为教育的基础工作，建立一支师德高尚、业务精湛、富有奉献精神和创新能力的高素质教师队伍，推动我市教育事业持续、快速、健康发展。坚持把改革创新作为教育的根本动力，在尊重教育发展规律，完善工作机制的同时，要从必须改、能够改的地方改起，逐步解决影响教育发展的突出障碍和群众反映的突出问题，为教育事业发展注入强大动力。

要坚持把教学质量提升作为教育的核心要求，广大教师和教育工作者要紧盯提升教育教学质量这个核心要求，内外兼修，奋发有为，敢于冲破传统观念束缚，树立先进教育理念，探索新的教书育人模式，改进教学内容、方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。 要坚持把公平正义作为教育的价值追求，要用规则和制度保障广大人民群众共享教育改革发展成果。优化城乡教育资源配置，加快改善农村办学条件，持续完善教育设施，健全家庭经济困难学生资助体系，着力解决好贫困户、弱势群体子女就学问题，决不能有一个学生因为家庭经济困难而失学，保障所有适龄儿童都能享受教育机会。

要提高站位，深化认识，切实增强实施教育优先战略的责任感和紧迫感；明确任务，突出重点，加快推进全市教育事业又好又快发展；加强领导，形成合力，共同推动教育工作再上新台阶。

篇2：在教师节表彰会发言稿

大家下午好!

此时此刻，置身于20xx年高考备考路上，又喜迎第31个教师节，心情无比激动和感动。

当我们的学生8月29日开学进入三省楼的那一刻起，高三教学二部的教学与管理，20xx年的高考备考就已经正式开始了，每次快开学进入8月中旬，我都会有开学综合症，也不知道是肩挑高三重任的兴奋与激动还是20xx高考带来的压力与挑战，竟然有好些天没有睡好觉，不由地在思这、想那，总觉得好多事情还没想好和做好。

面对高考，面对这群怀揣大学梦想的.年轻的孩子，面对家长的期盼，面对学校领导的重托，面对今年立下的高考目标，我们必须要踌躇满志，豪情满怀，庄严地向未来宣誓，我们只能做出唯一的选择，那就是——超越、奋斗!

实现超越，不能只靠豪言壮语，更多的是靠细致而扎实的工作。作为高三人，呕心沥血，废寝忘食，关爱学生，严格要求，理应不在话下;科学备课，合理训练，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。

我作为高三教学团队的一员，我和我的团队老师郑重承诺：在备战高考的路上我们将尽职尽责，精诚团结，言传身教，以身作则，脚踏实地，刻苦钻研，甘于奉献，敢于挑战，燃烧激情，竭尽全力，用我们之所长，尽我们之所能，倾我们之所有，用汗水和爱心为滕州一中20xx年高考再添壮丽一笔，贡献我们所有的力量。

我们将引导各教研组团结一致，认真学习，刻苦钻研，研究高考，随时把握高考信息，精心研究考纲，广泛搜集名校资料，引导老师肯于吃苦下题海多刷题找好题，系统整合归纳，精心制作学案和试卷化作业。狠抓教材基础知识的梳理，让知识系统完整实用;狠抓规范训练，做到有练必查，有错必改;狠抓规范书写和规范答题;要求任课教师也要建立错题集，狠抓学生错题重做，确保学生不在同一个地方跌倒。总之，我们还要狠抓好各项事务的落实，不做懒汉，不留遗憾，努力打赢20xx年高考这一仗。

我们将引导每一位班主任，规范管理，严格管理，科学管理，用坚定的决心、必胜的信心、足够的耐心、高度的细心，用死盯硬靠的方法做好对学生的教育;用高品味的文化氛围和每周一期的励志班会材料做好对学生的激励，多对学生采取积极暗示，多多进行心理疏导，扎实细致的谈心，竭尽全力帮助班级的每一个学生成人成才，确保稳定的班级学习环境。同时注意与家长勤沟通，让家长及时了解子女在校的学习情况，把大家长会改成若干小家长会，及时促进家长与孩子的情感交流，及时促进班主任、课任老师和家长们作好协调与配合，形成合力。提醒班主任和家长在高三时时密切关注学生思想状况和心理动向，规范学生行为习惯和学习习惯，浓化学习气氛，关注每个学生，帮助学生把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望统统抛在脑后，引导学生心态平和，积极向上朝气蓬勃地向着理想的大学目标奋然前行，实现梦想。

关于成绩较好的尖子生群体，我们时刻告诉他们：志在北大未名湖，梦赴清华荷塘月。我们有责任给特尖生群体一个较高定位，经常召集他们进行尖子生交流会，适时提供材料，及时做好学科分包和跟踪辅导，教育他们志存高远、刻苦奋斗、顽强拼搏。

关于那些因懈怠、自卑、不勤奋而成绩不如意的学生，我们也有义务告诉他们：从现在起，坚持做好每一天，认真对待每一次考试，增强信心，严格自律，奋起直追，向最认真最勤奋的同学看齐，努力永不嫌晚，抓住最后的契机，分秒必争，聚沙成塔，明年的考场上，也一定会重现英姿圆理想大学之梦的!

高考号角已经吹响，让我们拿起管理和教学这两种武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。

我们相信：专心走路，路就不会太难走，专心做事，事就不会太难做。我们在东门大厅竖起“无挑战不青春”的大牌子已示学生坚强的信念，在西门大厅竖起“不做懒汉不留遗憾不忘责任不落埋怨”的的大牌子，对学生做出“四不”要求，要求学生发扬“不用扬鞭自奋蹄”的主观能动性和“咬定青山不放松”的执着精神，充满信心，精诚合作，瞄准目标，埋头苦干，就一定能取得令人满意的好成绩。

我们完全有理由相信，在学校领导的的坚强领导下，在全校师生的大力支持下，我们新一届高三在明年的六月，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，飞出属于我们自己的灿烂和辉煌!

篇3：在教师节表彰会发言稿

9月9曰, 《中国学校卫生》杂志副总编、复旦大学医学院副院长汪玲教授在获得第七届国家教育改革创新特等奖后, 作为全国优秀教育工作者代表, 在大会上作了题为“在教育教学改革的征程中不断创新”的发言。她的发言重点围绕我国临床医学教育综合改革的探索和创新一 "5+3"模式的构建与实践这一主题’指明了我国医学教育改革的方向。今天, 我刊在与广大读者分享汪玲教授获奖喜悦的同时’也简要介绍这一研究成果的魅力。

学生因何青睞?——“双重身份”破解学医年限长、投入大觸

近曰在复旦大学附属中山医院采访的《中国教育振》记者看到, 正在门诊忙碌的复旦大学临床医学专业硕士三年级学生李苗, 她同时还有另外一个身份——中山医院的住院医师。"双重身份”让她格外忙碌, “恨不得把时间分成两半来用”。然而, 令李苗欣慰的是, 她不需要像从前那样在获得硕士学位后再进行两到三年的住院医师规范化培训 (简称“规培”) , 只要考核合格就可以在毕业前获得住院医师规范化培训合格证书, 并获得临床医学硕士专业学位, 让她节省了不少时间。李苗所属的这种人才培养模式被称为“5+3”模式。所谓“5+3”, 是指5年临床医学本科教育再加上3年彳主院医丨爾见范似剖II, 学生合格毕舰可以拿到执业医师资格证书、住院医师规范編哈格贱研链毕业证书?圃士学位am个证书’简称“四证合一”。

从2010年上海市整体开始实践以来, “5+3”培养模式越来越受到学生的青睐。复旦大学招生办主任丁光宏告诉《中国教育报》记者:“以前, 因为学医既辛苦耗时又长, 每年招生的医科分数线在复旦几乎垫底。而在去年和今年, 医学生的录取分数都排在了前面。”“除了避免重复培训外, 吸弓I我的另一点是待遇明显比以前好多了。”一名今年报考“5+3”项目的学生给记者算了一笔“经济账”:他在校期间可以拿到作为医师的基本工资和医院发的奖金, 加起来每个月超过3000元。“这让我们的生活没有压力, 虽然平时学习辛苦一些, 但是觉得很值”。这名学生说, “刚毕业就获得了‘四证’, 在以后的职称晋升和工资待遇上具有明显优势, 这大大加强了对本科毕业生参加‘规培’的吸引力。”

社会凭啥认可?——教学与实践深度融合, 一上手就能派上大用场

在复旦大学党委书记朱之文看来, 医学教育改革必须服务国家医改需求。“5+3”专业学位研究生培养的核心在于坚持以职业需求为导向, 以临床实践能力培养为重点, 改变了以往临床硕士培养“重科研、轻临床”的倾向, 因此毕业生在处理常见病和突发情况时表现得游刃有余。

培养单位为何叫好?理II?教学体系, 解开“镣锗“跳舞

长期以来, 我国医学教育多种学制学位并存, 有人将其比喻为临床医学人才培养“多台唱戏、同台不同戏”, 不利于标准化、规范化、同质化的临床医生培养。为了解决这一问题, 2005年至2009年, 国务院学位办委托复旦大学在“中国医学学位体系及其标准研究”课题中, 负责对全国4?余所医学院校近1500位临床医学导师进行问卷调査, 调査发现5年制本科生和临床医学专业硕士有着巨大社会需求, 应予以保留。无论是5年制还是长学制医学教育的毕业生, 都应当接受住院医师规范化培训, 以提高临床技能。

篇4：在教师节表彰会发言稿

今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝第25个教师节,并对全市优秀教师、优秀教育工作者、十佳校长和师德建设先进集体、先进个人进行表彰。在此,我代表市四大班子,向辛勤耕耘在教育第一线、矢志不渝奉献教育事业的全市广大教师、教育工作者以及曾经为全市教育事业做出积极贡献、业已离任的老教师们致以崇高的敬意和节日的慰问!向今天受到表彰的同志们表示衷心的祝贺!

自1985年把每年的9月10日定为教师节以来,我们国家的改革开放步伐不断加快,经济社会发生了巨大变革,教育也发生了深刻变化,一个全社会重视教育,支持教育,各级各类教育和谐发展的局面正在形成,教育的内部环境和外部环境得到了根本性的改善。近年来,全市广大教育工作者认真贯彻党的教育方针,积极投身于教育改革和发展的伟大实践,使黑河教育事业取得了令人瞩目的成绩。过去的一年,全市整体办学水平和教育质量继续稳步提升,市教育局被评为全市“关注民生、服务发展”群众最满意单位。义务教育再上新台阶,黑河三中、黑河四中被评为省级一类学校,通过深入实施“两免一补”助学工程,免除义务教育阶段学生学杂费1864万元,15万余名中小学生得到资助。普通高中教育稳步发展,高中阶段毛入学率达到55.2%,黑河一中2009年高考又取得佳绩,夺得全市文科状元,小语种招生再创历史新高,艺术和体育高考取得重大突破。职业教育迈出新步伐,服务地方经济建设的能力进一步增强,结合开展“燎原之冬”活动,培训农民 18 万余人次,有效提高了新增农村劳动力的素质。师资队伍建设取得新成效,全市小学、初中、高中教师学历达标率分别为99.7%、98.91%、93.2% ,省市级骨干教师占全市教师的比例达到7.8%,涌现出一批省、市级先进集体和先进个人。今天会上受到表彰的同志,就是全市教师、教育工作者的优秀代表,在他们身上集中体现了中华民族的传统美德和新时期的创业精神,为全市广大教师和教育工作者树立了学习的榜样。这些成绩的取得,得益于市委、市政府坚持把教育放在优先发展的战略地位,得益于社会各界的真诚关心和大力支持,更得益于广大教师和教育工作者的高度责任感和无私奉献精神。

近年来,黑河经济社会发展取得了良好成效,但也面临着诸多困难和挑战。我们要加快和谐黑河、小康黑河的建设步伐,就要坚定不移地大力实施“科教兴市”战略,加大教育对经济社会发展的贡献力度。现实的要求、历史的重任、崇高的使命摆在面前,每一个具有责任感、富有事业心的教育工作者都要为此而加倍努力、不懈奋斗。为此,我代表市政府提三点希望:

第一,高举“科教兴市”旗帜,进一步确立教育优先发展的战略地位。教育是一项基础性、先导性、战略性的事业,功在当代,利在千秋。教育事业的兴衰,事关国民整体素质的提高,事关经济社会的长远发展,事关全面建设小康社会的进程。在当前的新形势下,一个国家、一个地区的竞争说到底是人才的竞争,人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看,一个地区人民群众素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,决定着这个地区经济发展的速度、质量和后劲。我们要实现黑河经济社会更大更好更快发展,必须把加快教育发展作为一项责无旁贷的政治责任,坚持高举“科教兴市”的旗帜,大力实施教育适度超前发展的战略。作为教育系统,尤其要认清形势,认清自身所肩负的时代使命,全力以赴搞好教育的改革与发展,坚持以提高全民素质和创新能力为重点,积极推进素质教育,着力提升办学水平,努力把黑河打造成出名校、出名师、出名人的教育强市。

第二,坚持科学发展理念,进一步促进教育事业协调发展。经过多年努力,黑河教育事业取得了可喜的发展成果。但是,我们必须保持清醒的头脑,要看到面对新形势、新挑战和人民群众新的要求,教育体系、教育结构、教育机制、教育质量还有待进一步完善和提高。在今后的工作中,我们既要正确处理好教育内部的各种矛盾和发展关系,更要考虑经济社会和人民群众对教育发展的要求;既要考虑当前事业的成功,更要着眼事业的长远规划;既要考虑优质教育资源的不断发展,更要考虑各级各类教育事业的协调发展。要立足人民群众对教育的要求已从生存需求转化为生存和发展并重的需求,从一般就业需求发展为立业和创业同步的需求,要不断更新教育观念,树立质量意识,实施素质教育,促进学生健康发展及终身发展。要坚持统筹城市教育和农村教育,义务教育和非义务教育,高等教育、基础教育和职业教育,公办教育与民办教育同步推进,统筹人才培养和社会服务水平同步提高,努力办出人民满意的优质教育。

第三,切实加强队伍建设,进一步树立教育良好形象。在全面推进素质教育,把培养创新精神与创新能力作为教育第一要素的今天,时代对教师提出了更高的要求,那就是国民素质问题、综合国力问题将直接取决于我们培养什么人的问题,取决于教师素质问题。没有高素质的教师,就没有高质量的素质教育;没有现代化的教师,就没有现代化的教育事业。因此,全市各级教育行政部门和各级各类学校都要牢固确立“队伍为本”的观念,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的教师队伍。在教育教学的岗位上,广大教师既要注重言传,更要注重身教,要以自己的高尚人格去教育和影响学生,以求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神,不断充实自己,完善自己,成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模,做一个深受学生热爱、家长认可、社会尊重的优秀人民教师。同时,各级教育行政部门和各级各类学校要进一步确立“视人民为父母、把学生当子女”的指导思想,不断培养广大教师对人民群众的深厚感情,深入体察民情民意,扎扎实实为人民群众办实事,努力解决弱势群体子女入学等问题。只有这样,人民群众才会给予教育更多的关心和支持,教育事业才会得到更大更好更快的发展。

各位老师,同志们,在全面建设小康社会、和谐社会,推进社会主义现代化建设的征程中,教育事业的发展至关重要,教师职业无上光荣,广大教师大有可为。特别是在我市经济社会协调发展、各项事业高歌猛进的关键时期,广大教师要切实担负起“人类灵魂工程师”的神圣职责,肩负起培育人才、发展先进文化和推动社会进步的历史使命,振奋精神,志存高远,追求卓越,开拓创新,努力构筑教育发展新平台,再创教育发展新辉煌,为全市经济社会发展做出新的更大的贡献!

篇5：在教师节表彰会发言稿

尊敬的各位领导，各位同仁和在座的所有朋友们：

大家上午好。

金秋九月，不是春光，胜似春光。此时此刻，我们欢聚一堂，情系教育，隆重庆祝第29个教师节。首先，请允许我代表全体班主任向全县教育界同仁致以节日的问候，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长，对背后默默奉献的教师家属表示衷心的感谢和最真挚的问候。

今年是我县教育事业高歌猛进的一年。教育局领导高瞻远瞩，以非凡的魄力大力推进山西太谷县24字教学模式。“允许你教改失败，但不同意你不教改”成了局长、校长的口头禅。教改活动似滚滚东流黄河水，一潮高一潮。全县教师更是自我加压、更新理念、忘我工作。终于一年的汗水换来了今天的硕果累累，同时也更加坚定了我们一线教师的教改信心。

作为一名普普通通的班主任，如果让我谈一下为推进太古经验的班级管理经验，面对着全县众位专家名师必定是班门弄斧，惹人见笑。但我热爱班主任工作，参加工作几十年我一直担任班主任，今天我并不是在这里唱高调，如果再给我一次择业的机会，我依然会选择老师，选择当班主任，因为在与学生相处的过程中我是快乐的、智慧的、享受的。因为热爱，所以我用心经营。

第一 用文化熏陶学生

一个班级是要有浓浓的文化氛围的，文化是一个班级的灵魂。多年以来在建班初期我总是绞尽脑汁，根据不同时期的需要营造班级文化氛围。例如今年为配合学习太古经验，推动教学改革，更新学生学习理念，我在教室张贴了许多用彩纸剪成的标语譬如知识是自己学会的，不是老师讲会的。能力是自己练出来的，不是老师教会的；听明白、想明白、讲明白，讲明白是最高境界。如果想进步，你就去教别人吧。教会了你才等于真会；错误是镜子，是路标，帮人改错等于帮自己防错。这样，学生转变了理念，掌握了学习方法，学习效率大幅度提高。

第二 用真诚架起与家长沟通的桥梁

班主任与家长并不是对立的，而是同一战壕的合作伙伴。但有时家长与学校、老师也会产生矛盾与误解。家长会是赢得与家长合作的最佳时机。所以每接手一个班级，我总是特别用心的开好每一次家长会。去年学习太古经验班内划分学习小组时，许多成绩优秀的学生家长开始不理解学校的做法，怨言四起，甚至闹着转校，害怕自己的孩子被成绩差的学生拉下水。在家长会时我就耐心向家长解释，交流，转变家长观念，取得他们对教改的支持。我校实行半封闭式管理，要求学生一日三餐都在学校，这就引起了学校附近个别家长的不满，电话里解释不清，我就利用午休时间，亲自跑到学生家里，晓之以理动之以情，一趟不行两趟，用真诚打动家长，取得家长信任，这样家长才愿意与班主任主动沟通，支持学校工作。另外我也能从家长那里得到了很多有用的信息，如学生的性格爱好，思想动态，甚至他们的预谋行为。这样便更容易管理班级。

第三 用务实的班规来约束学生的行为

“没有规矩不成方圆”，校纪班规是学生行为的准则。学习太古经验成败的关键是对学生评价的正确与否，所以制定务实、操作性强的班规很重要。对学生德育量化考核时，制度面前人人平等，做到公平公正，才能对班级班风起到良好的促进作用。我班的班级公约是由这几方面组成的：前言和后语、仪容仪表、课堂常规、作业要求、卫生值日、行为规范等组成。并把班级公约在家长会上公布，这样不仅赢得了家长的支持，执行起来就方便多了。如学生带手机别班屡禁不止，而我班实属罕见。我班的班级班规并不是一成不变的，根据学生的行为状况可随时增改，每一次增改并不是老师一张嘴说了就算，而是要通过班委会商讨决定。这样才能使班级管理实现人文化、动态化、公平化。

第四 用超强的自信感染学生

常听人说什么样的爹生什么样的孩儿，什么样的班主任带出什么样的学生。可见父母对孩子的影响很重要，班主任对学生的影响更是潜移默化的。作为班主任，不仅要以满腔的热情对待学生，更要用健康积极的思想，强烈的自信心来感染学生。如今的学生确实很辛苦。终日疲惫不堪，思想很容易走极端，如何调动学生的情绪使他们轻松快乐积极起来，班主任起着至关重要的作用。记得我班几个后进生，他们自己也说在初一初二没有好好学，到了初三想学，但力不从心。我就鼓励他们：只要结果没出来，谁都有赢得机会!有时我还会抓住学生的一些小毛病做风趣的调侃，这样学生不仅有知音之感，也可减轻学习带了的疲惫。今年我校6个毕业班，我们班升入东明一中人数占全校总人数的 三分之一。这和我鼓起的学生的自信心是分不开的。

教师节即将来临，我再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！我们将继续为振兴东明的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信庄子故里的明天会更美好，东明教育事业的前途会更加辉煌！

谢谢大家！

篇6：在教师节表彰会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

在这美好的金秋时节，我们迎来了第三十四个教师节。9月10日，本是一个普通的日子，但因为和教师相联系。教师，而变得不再平凡！在这特殊的日子，我谨代表学校领导向在学校各个岗位上默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位教职工表示诚挚的问候和衷心的感谢，并致以崇高的敬意!过去的一学年，在上级的正确领导和大力支持下，全校教职工以高度的责任感和主人公精神，敬业爱生、爱校如家、团结协作，各方面都取得了优异成绩，特别是江边中小学的教学成绩都上了一个台阶。

在安全方面，我们坚持安全无小事，责任大于天，认真贯彻县教育局《关于深入开展全县教育系统“安全主题周”主题活动的实施方案》文件精神，制定了可行的实施方案。在开学第一周就请法制副校长到学校给全体师生讲交通安全、校园欺凌等安全案列，警示全体师生把安全摆在首位。

在教学方面，我们坚持质量为本、内涵发展，强化教师素质，加强教师比较学、开展课堂教学大练兵等活动，落实精细化管理。校长和教务处认真修订了教学常规的各种要求，并注重了检查和反馈的引导性和时效性。教务处组织学生考试更加严密，学生考风考纪良好。在县教师发展中心的指导下顺利完成了八九年级学业水平考试、学生的月考制度。

教研和教师培训形式多样。在新教师培养上，全校各部门通力合作、年级组大胆使用，青年教师虚心学习、全身心投入，不少新教师还承担了好多额外工作，新教师的快速成长既保证了学校的平稳发展又给学校带来了新的活力；广大教师的工作自觉性和主人公责任感不断增强，爱校如家、为校分忧，特别是服从分配、任劳任怨，为了学生不请假、少请假（如：长期超工作量带课，带病坚持上课，怀孕期间坚持带班，克服家庭重重困难坚持不误学生的课，毫无怨言服从学校工作安排等）的人和事不断涌现。

在党建和宣传方面，党委积极开展“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，着力强化支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，党员的带头、骨干和桥梁作用更加明显和有力。要求全体教师争做“四有”好老师，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；用教师的五爱来要求自己“爱教育、爱学习、爱学生、爱创新、爱课堂”，争做彝州好老师。同时响应中共教育部党组织的文件精神，全体教师深入开展向李芳老师学习活动的事迹，学习李芳老师对教育事业的忠诚和热爱化为对学生无私的爱、践行于教书育人的点点滴滴，用自己的事迹行动和英勇壮举生动诠释了“四有”好老师的深刻内涵，树立了新时代人们教师的光辉形象。

过去的一学年我们硕果累累，这些成绩的取得是全校上共同努力的结果。我深深感到：在学校发展进程中我们在不同岗位尽职尽责、开拓创新，我们克服着学校带来的重重困难，付出了比别人多倍的心血，正在让江边中学走向自己应有的地位。我们自加压力，不断向更高目标努力，很多感人的事迹历历在目。每每想到，当有人说领导对不起我没干好的时候，当看到有人因压力身心疲惫还说没事我能坚持的时候，当大家干得已不错但被批评仍能接受和认可的时候，当有人付出和回报不正比但始终继续奉献的时候……，我心中存满着愧疚、感动和感激。

当有人为了学生不断否定和完善自我的时候，当有人默默无闻埋头巧干的时候，当有人不断思考积极创新的时候……，我心中存满着欣慰、感谢和自豪。这表明因为我们有共同的目标，所以多了很多自觉和主动，多了很多坚持和不计个人得失，多了很多正面的理解和认同。今天的表彰就既是一种认同，更是一种倡导。

老师们，教育是立己达人的职业，是育人积德、自觉并觉他的过程。身为教师和教育工作者，为了学生和学校，我们分工合作，同共成长，我们所具有的责任、使命和幸福是其他职业、行业不能比拟的。责任在于为了学生的发展，使命在于立德树人，幸福在于桃李满天下。让我们继续增强教师职业的自豪感、幸福感和成就感，为祖国教育事业，为实现本学年学校的各项目标，为江边中学的更好发展做出更大的贡献!现在，我只想用2018年开学第一课中被微信屏涮爆的一段话与老师们共勉：当老师的你，生命中会遇到很多学生，每一个学生对你而言，只不过是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。

最后祝愿所有领导、全体教职工身心健康、工作顺利、阖家幸福!

篇7：在教师节表彰会发言稿

今天，能代表建水县学科带头人、骨干教师发言，我感到非常荣幸。

在我们手中的这本荣誉证书上，记录着我们在教书育人的路途上留下的足迹，也凝聚着县委、政府对教师的关心。

此时此刻，我首先想到的是感谢。

要感谢县委、政府以及教育主管部门，把“名师工程”作为教师队伍建设的一项重要内容来抓，把人才战略放在了教育发展的突出位置。

要感谢我们所服务的学校，没有这一片我们赖以生存的沃土，就不会有教师的成长。我们知道，校兴我荣，校衰我耻。我们的命运与学校的发展休戚相关。

其次，我更多的是想到了责任。

因为，评为学科带头人、骨干教师，就意味着我们要比以往更加努力，意味着我们要成为爱岗敬业的先锋，教书育人的楷模，改革创新的标兵，意味着要把自己的心智和汗水全部奉献给教育。

今天，我们取得了一点成绩，这只能说明我们曾经努力过。

我们要时刻提醒自己，没有永远的学科带头人和骨干教师，我们只是暂时比别人多走了一小步。

我们要时刻告诫自己，只有把教师作为一项神圣的事业，只有不断提高教真育爱的专业水平和道德水平，树立终身学习的理念，才能适应教育改革与发展的需求，才能赢得社会的肯定和学生的尊敬。

老师们，作为一名教育工作者，我一直有一个梦想：

我梦想着建水的教育不断跃上新台阶，从州内领先到省内先进，最终到全国知名，从“荒山上的青松”成长为“森林里的大树”，让“临半榜”的佳话再次传扬。

我梦想着建水各所学校亲如一家，为了建水教育的腾飞，我们一起交流，一起提高，共同开创建水教育新的辉煌。

我梦想着建水每个校园都成为充满人文关怀的成长家园，让学校成为学生放飞梦想的殿堂。

我梦想着每个老师都是学生成长路上的导师，让师生在相互感动中一起成长。

我有一个梦想，梦想着我所有的梦想都成为现实，让建水教育这块品牌更加熠熠生辉，让建水教育这面旗帜更加高高飘扬。

现在，我们正处于激烈的办学竞争中，正站在教育改革与发展的风口浪尖上。为了建水教育的跨越式发展，为了建水教育美好的明天，老师们，让我们一起，继续努力！

篇8：教师节表彰,别冷了多数教师的心

教师节只奖励少数人, 而置多数教师于不顾, 从而派生出诸多问题, 比如谁该奖谁不该奖?为何与校领导亲近者可以集各种荣誉于一身, 而埋头苦干者却与荣誉无缘?受奖者真能一如既往地维护荣誉?未获奖者果真能受到鞭策?这些问题归纳起来, 是教师如何正确面对荣誉的问题, 这与教师的个人修养和素质有关。

古语云:“不患寡而患不均。”在按资排辈的单位里, 在有暗箱操作的背景下, 那些没有得到利益的人, 要么愤愤不平、满腔怒火, 要么只管默默耕耘, 而对那些所谓的奖励表现得冷淡, 反正轮不上自己, 也不指望天上掉馅饼, 事不关己, 高高挂起。从这个角度来看, 有关部门想通过教师节表彰少数教师, 以达到鞭策、激励他人的效果, 恐怕行不通!对于现在的教师, 他们大多不缺少物质资源 (相对于下岗工人、返乡民工而言) , 需要的是社会的尊重, 心理上得到应有的关心和爱护, 再艰辛的付出也虽苦犹甜。

如此奖励制度, 无法关照到大多数教师的心理需求, 它所调动的往往不是老师们争当教育教学先锋的积极性, 而是产生了为争名夺利搞不正当竞争, 为出教学实绩拼命给学生“増负加压”等一些不良现象。

从另一角度来看, 教书育人乃教师的天职, 老师们应该明白, 总有一天, 你付出的滴滴心血, 会被社会认可、肯定。更何况没有哪位老师仅是为了荣誉而教书的!孔子不是教授、特级教师, 但并不妨碍后人尊崇他为至圣先师。

篇9：受表彰学生代表发言稿(例文)

我是来自六年八班的赖元龙。此时此刻，我作为“三好学生”代表在这里发言，感到无比荣幸和自豪。首先，请允许我代表获奖的同学对细心呵护我们的学校领导、辛勤培育我们的老师以及关心帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给予我们发挥才能的空间，是你们给予我们知识和勇气，是你们给予我们无限的关爱和支持！

一年前，我看到高年级的哥哥姐姐们站在领奖台上，心里羡慕极了，真希望自己哪一天也能风风光光地上台领奖。从此，我积极锻炼身体，刻苦学习，做好老师的助手，认真完成老师交给我的每一项任务，没有一丝马虎，不敢有丝毫怠慢。学校和老师为我们搭建了一个又一个的平台，让我们在丰富多彩的活动中锻炼自己，让我们在各种各样的舞台上完善自我。就这样，我各方面的能力有了很大的提高。“一分耕耘，一分收获”，终于有一天，黄老师告诉我，我被评为市“三好学生”。一听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵。

今天，我和所有获奖的同学都不会沉醉在掌声中。我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望。荣誉和成绩属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！今后，我们会戒骄戒躁，在各方面严格要求自己，努力使自己成为德、智、体全面发展的建设者和接班人，用自己的知识和青春为母校增添光彩！

谢谢大家！

篇10：在教师节表彰会发言稿

同志们、同学们：

今天是全体教育工作者共同的节日——第31个教师节。在这样一个特殊的日子里，县委县政府召开大会，隆重庆祝教师节，表彰教育系统先进集体和先进个人，目的在于进一步浓化尊师重教的良好社会氛围，激励广大教育工作者更加忠诚党的教育事业，安心乐教、潜心执教，为加快建设教育强县、为全县经济社会转型跨越科学发展做出新的更大的贡献。首先，我代表县委县政府向在座的各位并通过你们，向全县广大教育工作者致以节日的问候!向受到表彰奖励的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持灵台教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢!

县委县政府历来高度重视教育工作，始终将其摆在优先发展的战略位置，精心组织实施科教兴县和人才强县战略，教育整体水平不断提升，发展活力持续增强。特别是全县教育改革和发展大会召开以来，各级各部门和广大教育工作者对教育的重视程度更高、支持力度更大、倾入心血更多，可以说真正是高看一眼、厚爱三分，这也推动全县教育事业步入了发展的快车道，在建设教育强县的征程中迈出坚实步伐。这三年，我们斥资3.59亿元，实施覆盖城乡的教育布局优化工程，什字、独店两个布局调整示范镇全面建成，城关中学、城南小学等新校区竣工投用，全县累计新建维修校舍12.1万平方米，办学条件得到根本性改善;我们千方百计提高教育质量，高考二本以上上线率连续三年位居全市前两位，有XXX名学生被国家重点院校录取，6名学生考入北京大学和清华大学，创历史最好水平;我们高度重视教师队伍建设，深入推进教育人事制度改革，大力实施3个“百名工程”，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍基本建立;我们优先保证教育投入到位，贫困寄宿生生活补助覆盖率达到85%以上，先后3次为临时代课教师增加工资并建立增长机制，有XXXXX名学生吃上了免费的营养早餐;我们积极协调争取，先后3次邀请北大和清华历届学生会主席到县开展励志系列演讲，与XX大学建立友好合作关系，吸纳县外捐助XXX多万元用于办学条件改善，连续3年举办高规格、大规模的表彰大会重奖名校名师和优秀学生，尊师重教尚学的社会氛围日益浓厚。

一路风雨，筚路蓝缕。回顾近三年全县教育改革发展历程，挥洒汗水、耗费心力自不待言，一些时候还有来自不同层面的不解甚至质疑，但更多的则是一份份沉甸甸的收获和收获后的喜悦。就拿教育布局优化工程来说，事实上，县里当初决定干这件事的时候确实很难，难就难在投资巨大，概算投资额接近当年公共财政收入的6倍，还难在办教育需要一个漫长的过程，成效难以在短期内体现，一些干部的思想不是很统一。但是，三年来，我们咬定青山不放松，一个调子唱到底，勒紧腰带，咬紧牙关，硬是把这件打基础、利长远的事做出了名堂。记得去年年初在星火中学调研时我曾经讲到：全县基础设施中建得最好的是学校，社会事业中发展最快的是教育，民生工作中受惠最多的是学生;今年4月16号高考工作调研时，就在咱们现在所在的灵台一中，我进一步讲到，灵台教育的“势”起来了。那么今天，在高考又一次喜获丰收的时刻、在教师节庆祝大会的舞台上，我还要特别强调一句，说这两句话我们完全有这个底气!

在这段负重、潜心办教育的历程中，全县各级各部门以及广大教育工作者与县委县政府思想同心、目标同向、落实同力，涌现出了许多像今天受到表彰的先进典型一样，办学理念先进、办学行为规范的先进集体和忠诚教育事业、坚守三尺讲台的优秀教师，他们默默耕耘、无私奉献的动人事迹让我深受教育，在他们身上集中体现了广大人民教师对学生高度负责的崇高精神、恪尽职守的敬业情怀和为人师表的高尚品德。希望受到表彰的先进集体和个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，再立新功;也希望全县广大教育工作者以这些先进典型为榜样，认真学习弘扬他们的崇高精神和可贵品质，爱岗敬业，无私奉献，在本职岗位上做出新的成绩，为加快建设教育强县作出应有的贡献!

教育在经济社会发展中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。往小了说，一个家庭供出一个大学生势必改变这个家庭的命运;往大了说，一个地方走出一批大学生必将在不远的将来改变这个地方的命运。这一点，已经并正在被实践所证明。县委、县政府提出建设教育强县的宏伟目标，提倡多出人才、出好人才，也正是基于这样的考虑。全县上下、各级各部门必须站在全局和战略的`高度，充分认识发展教育事业的极端重要性和必要性，始终把教育摆在优先发展的战略位置，大力推动教育综合改革发展，充分发挥全县广大教育工作者的积极性、主动性和创造性，努力办让人民满意的教育，为全县经济社会转型跨越、科学发展提供人才保障、智力服务和科技支撑。

当然，也应该看到，与教育强县的标准相比，目前全县教育事业发展依然存在城乡之间、校际之间发展不够平衡，山区教育发展滞后;教育资源配置不尽合理，教育布局仍需进一步优化;职业教育发展步伐缓慢;教师队伍的整体素质有待于进一步提高;青少年思想道德教育比较薄弱等问题。这次教师节前，县里“四大家”主要领导、分管领导分别带队深入8个乡镇开展教育工作调研，一方面是想通过这样的方式表达对教育工作的重视和对教育工作者的支持，另一方面也是就这些问题多听听基层老师、学生家长和同学们的意见，以期找到解决问题的方法和路径。下面，综合前段时间调研的成果以及平时了解掌握的情况，我简单提几点希望：

一要坚持德育为先，下工夫加强青少年思想道德建设。

篇11：在教师节表彰会发言稿

xx大学的发展壮大，离不开你们的辛勤耕耘;学校的荣誉和地位，也离不开你们在工作中投入的热情与智慧。你们用自己的青春年华和无私奉献，推动了学校各项事业的快速发展。当前，学校正处在改革发展的紧要关头，面临的机遇与挑战前所未有。逆水行舟，不进则退，你们作为学校的中流砥柱，唯有更加勇敢地担当，更加勤奋地工作，才能为学校赢得更好更快的发展。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。苏格拉底说过：“教育不是灌溉，而是点燃火焰。”大学教师不仅要做学问之师，更要做品行之师、思想之师。科教兴国、创新人才的培养，关键在教师。借此机会，我向大家提几点希望，与大家共勉。

一是要塑师者之魂。“得天下英才而育之，乃君子之乐也”。我们选择了教师这份职业，就要把教书育人作为毕生的事业去追求，坚定职业理想和信念。教师的职业是神圣的，老师的称呼是光荣的。广大教师要用内心深处对学生的爱，去诠释教师这一伟大而光荣的职业，用太阳般的光辉和慈父慈母般的关怀，温暖每个学生的心灵，关爱每一名学生的成长，最大程度地给予学生人文关怀，自觉践行社会主义核心价值观。要立足教学一线，将知识的力量转化为人格的力量，以满腔热忱开启学生智慧，陶冶学生情操，鼓励学生创造，努力把学生培养成为社会需要的有用之才。

二是要修师者之德。学校要给予学生的不仅是科学文化知识，更重要的是过硬的道德品质，学生在校期间不仅要收获知识，更要升华思想和精神。教师是学生成长成才的引路人，要用高尚师德给予学生最生动、最深远的示范教育。全体教师要坚守住人类灵魂工程师的职业操守，自觉恪守“学为人师、行为世范”的为师之道，不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。要切实增强历史使命感、政治责任感和社会正义感，修身正己，自我约束，努力把社会主义核心价值观融入教书育人的全过程，做学术道德和良好风气的坚守者、维护者和弘扬者。

三是要铸师者之能。广大教师要按照社会主义核心价值观的要求，树立终身学习的观念，孜孜以求、潜心为学、苦练本领，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业学术水平。要积极进行教学内容和方法改革，勇于创新，努力探索教育教学的新理念、新方法，不断提高教书育人的本领。主动加强与国内外高水平大学的交流与合作，取长补短，积极开展协同创新，不断提升自身素质。要以学术为生存和发展方式，通过科研掌握科技和学术发展前沿动态和最新方法，攻克关键技术，解决科学问题，做科学知识的传播者和创造者，将个人发展与学校事业的发展、与国家经济社会发展紧密结合起来，全面促进学校科技创新与人才培养相结合。

老师们、同志们，大学之道不仅在于传承文明、熔铸新知，更在于塑造灵魂、开启梦想。而灵魂的塑造、梦想的开启受泽于大学的精神延续。今天受到表彰的各位老师，就是师德的榜样、弘扬山大精神的楷模、践行社会主义核心价值观的典范。希望我们每位老师，都能向他们学习，紧紧围绕立德树人这个根本任务和综合改革这个大局，以更加执着的追求、更加专注的投入、更加昂扬的斗志、更加壮阔的情怀，投入到伟大的教育事业中，为建设一流大学共同奋斗!

最后，祝大家工作顺利、身体健康、阖家幸福!

篇12：在教师节表彰大会上的发言

临江市第一中学 校长

尊敬的各位领导、各位老师

亲爱的同学们：

在这金风送爽、硕果飘香的收获季节里，在举国上下欢庆雅典奥运会我国体育健儿取得优异成绩的喜庆时刻，我们迎来了中华人民共和国第20个教师节。在今天的庆祝大会上，我们临江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉奖，我们的心情无比激动。这是上级领导和社会各界对我们工作的肯定和奖励，同时更是对我们的鞭策和期待。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在知识经济迅猛发展的今天，全社会对教育和教师的期望值越来越高，对学校办学条件也提出了较高的要求。为了满足临江人民对优质高中教育的需求，我校以新课程改革为契机，紧紧抓住吉林省评选首批示范性普通高中的良好机遇，全校教职员工在新一届领导班子的带领下，继承和发扬一中的优良传统，团结务实，开拓进取，勇于创新，始终坚持“抓两全，求特色，创名牌”的办学目标，坚持“面向全体，分类指导，分层提高，大面积提高教育教学质量”的办学理念，在课堂教学中“以素质教育为主线，注重能力培养，注重情感交流，努力激活学生思维”，在班级管理中坚持“关爱学生，宽严适度，多鼓励，巧批评，不讽刺”的原则，辛勤培育祖国花朵，精心塑造学生灵魂。大张旗鼓的开展课堂教学改革，主动传播先进的文化，坚持走科研兴校之路，积极承担国家与地方教育教学改革的实验工作，与北大附中网校联网，实现了真正的资源共享。不断加强师德师风建设，以人格魅力打动学生，以才华智慧折服学生，以奉献精神感染学生，用全新的教育理念武装教师，使全体教师的素质得到了很大的提高。学校定期举办校园文化艺术节、奥林匹克体育节、科技创作发明展示等，组织丰富多彩的社团活动，为学生的健康成长搭建平台。2001年，我校被纳入省重点高中管理序列，2002年顺利完成初高中剥离，成功举办了建校80周年庆典。2003年实现了操场拓宽，圆了一中几代人的梦想。2004年争取国债无偿资金120万元，建筑面积4000平方米的科技楼拔地而起，现主体工程已封闭，将在今年十月底交付使用；参照国家标准的老三室改造工程也已经顺利完成。今年高考不仅实现了连续三年清华北大榜上有名，而且还实现了名牌、重点大学录取人数的历史性突破，正可谓连续三年结硕果，重点名牌创新高。

这些成绩的取得，离不开市委市政府正确领导，离不开全市人民的鼎力相助，离不开各兄弟学校的大力支持，更离不开一中全体教职工的共同努力。

今后我们有决心继续坚持”以德育为本，教学为中心，科研为先导，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生综合素质“的办学宗旨，继续加大投入，改善办学条件，使学校教学设施力争达到省示范性高中要求，使一中的办学条件跃居白山一流，进入省内前列，为满足临江普及高中教育和促进临江经济的发展奠定基础。我们将不断追求教学管理标准化、教学手段现代化、教师队伍学者化、教学行为规范化，为全面建设小康社会提供智力支持和人才保障，用爱托起早晨八、九点钟的太阳，以诚传播人性的教育理念，用勤劳和智慧勾画一中更加美好的未来！

谢谢！