团支部工作总结大学

团支部工作总结大学（通用9篇）

篇1：团支部工作总结大学

一、具体工作总结

(一)思想建设方面

1.加强团员的政治思想教育。本学期，我团支部积极提倡本班团员学习中国共产党的先进思想，提高自己的政治思想觉悟;鼓励同学们主动了解国家大事。做一名有社会责任感的、心系民生的大学生。

2.提倡向党组织靠拢。本学期通过开展这种方式的教育和各项活动，团员们的入党的积极性显著提高。例如，本学期初，我团支部在班里成功举办了党员推优活动，有4名同学得到了进一步发展;同时，我班有10名同学在本学期参加了第39期党课培训;1名同学经过层层筛选、层层考察，正式加入了中国共产党，成为预备党员。由此可见，在我团支部不断发展的同时，我班的党员队伍也在不断壮大。

3.注重同学的心理健康教育。本学期，我支部多次举办有关心理健康教育的活动;认真做了心理健康学习记录;详细地建立了本班的心理档案。同时，也鼓励大家积极参加院里、校里举行的心理健康方面的讲座。

(二)学习方面

大学里，学习仍然是重中之重。加之本学期情况特殊，9门重要课程都需要同学们掌握。为了让大家重视学习、认真学习，我支部与班委共同努力，做了一系列的学风建设工作。

1.潜移默化。由班级干部每天定时为同学们发“财经信息”和“滴水英语”。这样不仅扩展了同学们的知识面，而且提高了同学们学习专业课的兴趣，引导同学们主动学习。

2.营造氛围。由班级干部带头，在班里营造良好的学习氛围;鼓动各寝室长和大一获奖学金的同学，积极营造寝室的学习氛围;寝室之间互相监督，男女生之间互相比拼。有合作、有竞争，学习氛围十分浓厚。

3.交流沟通。我支部与班委积极组织，举办了与学长学姐的联谊活动，为同学们提供了主动向学长学姐取经，学习经验教训的机会。

(三)活动方面

在紧张的学习工作之余，我支部还在班里举办了丰富多彩的活动。

1.素质拓展训练。为了提高班级凝聚力，让同学们体会团结的重要意义，我团支部在11月下旬举办了一次素质拓展训练活动，活动中大家积极踊跃，活动效果非常显著。

2.团日活动。12月份，我支部应团总支号召，举办了以“拓荒财大亦苦亦甜”为主题的团日活动。在活动中，大家争先恐后地表达自己对新环境、新生活的看法和感受，气氛活跃热烈。通过此活动，大家表示收获很多、感触很多。

3.圣诞联欢。12月下旬，我支部与班委共同举办了班级圣诞联欢会。晚会中，有精彩纷呈的节目，有紧张有趣的游戏，有充满诱惑的礼品，还有可爱幽默的圣诞老人??整个晚会上，大家都是怀着轻松愉悦的心情，尽情地笑、尽情地唱、尽情地享受班级的温暖。同学们都对这次晚会给予了非常高的评价。

二、工作反思

总体来说，本学期我团支部工作完成得十分顺利。虽然在工作中也遇到了不少难题，我们也都一一克服了。但是，同时，在工作中，我们也暴露了一些不足，需要我们在下学期的工作中进一步改进。

首先，团委分工不够明确。本学期团总支各部门都将任务分派给团支书，而团支部没有各部门对应的委员，导致团支书的工作量加大。当然，这也与团委内部的分工没有做好。下学期，我支部会进一步明确分工，分摊工作量，共同完成团总支分派的任务。

其次，备份工作不够到位。备份，即保留历史资料。本学期院里开展的活动较多，许多没能来得及备份，给以后的工作带来极大的不变。以后，应加以改进。

最后，我班在本学期的`阳光体育节中表现较差，在各项比赛中都没能取得名次。这也有我团支部很大的责任。我们没能做好鼓动工作，没能调动大家的积极性。我们会吸取教训，争取在下学期的运动会上取得好成绩。

三、展望未来

下学期，我团支部将吸取本学期的经验教训，优势继续发扬，短处不断改进，尽早做好新学期的工作计划，我团委们会共同努力，争取我团支部在下学期有更出色的表现。

篇2：团支部工作总结大学

团支部和班委勤恳且满怀热情地工作，同学们踏实地学习、积极地参加各项活动，小学生歌颂建党90周年的演讲稿是我们机制08-4班这个班集体的一贯作风和优良传统。在深进贯彻团中心、团省委的方针政策和工作指示的同时，我们班积极开展各项团学活动，通过团干、班干和全班同学的共同努力，团支部在团风建设、组织建设、科技创新活动、文体活动、冷暑假社会实践等方面取得了明显成绩。为校园文化建设起到了积极的推动作用，在全院、全校中产生了深远的影响。

一、学风建设

大学，学之大者。学生的本职工作就是学习，无论在哪个阶段学习对于学生来说都是最重要的。关于学习， “在课堂上，我们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。课后我们也经常与老师进行交流，得到老师们的一致好评。我们是奋发向上的新一代，我们的求知欲看在浓厚的学习气氛中变得更加强烈——图书馆里总能看到我们忙碌的身影，搜寻着各方面的知识充实自己，进步自身素质和修养。

我们抓紧每一分每一秒的时间——在寝室里能听到我们激烈的讨论声，这是同学们在相互交流，讨论题目，取长补短，不断追求进步。因此，在我们班形成了“勤学好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风。大学生感恩党的文章早操早读是我们一天的开始，每一个同学都在早操中学会生活，在早读中学会学习。无论冷暑，在微弱的星光下，那些不倦的身影，构成一道道独特的风景线。

班级获得辉煌成绩的同时，同学们个人也取得了令人骄傲的成果。我班同学何智翔获得“第三届高数公然赛”二等奖、“大学物理单科竞赛”三等奖，孙文涛获得“第三届高数公然赛”三等奖，“高等数学单科竞赛”二等奖。在20xx年班级有10人获得奖学金，其中有2人同时获得国家励志奖学金，3人被评为校“三好学生”荣誉称号，有1人获得校“文明学生”称号。全班已有25人通过全国英语四级考试，3人通过全国英语六级考试， 1人通过全国计算机四级考试，14人通过全国计算机二级考试。

在这种良好的学习氛围中，机制08-4班一路领先。在20xx—20xx学年、20xx—20xx学年，我们班的成绩都位居机械学院机制专业综合评定“专业第一名”。

二、科技创新

我们始终相信，良好的学习氛围和浓厚的学习爱好是我们在学习方面取得更好成绩的保证;坚忍不拔的毅力，勇于攀登高峰的信念和敢于挑战苦难的勇气是我们远远领先的宝贝;而创新探究是我们班级的灵魂。

在学院领导和班主任赵武老师的带领和指导下，我们从一点一滴做起，勇于面对在科技创新中所面临的机遇与挑战，用实际行动践行“明德任责”校训、“好学力行”校风，为营造校园良好的科技创新氛围，发扬科技创新精神做出自己的努力。

篇3：团支部工作总结大学

一、高职团支部在团员学生思想引领工作中的现状

1.团员基本素养不高, 团员的素质亟待强化。近三成的受访者对团的基本知识掌握不够, 对共青团的性质、概念模糊。许多团员不明确团员的权利和义务, 不记得入团的誓词, 不会唱团歌。团员的素质亟待强化。

2.团支部组织活动乏力, 团员参与热情亟待唤醒。团支部内部活动较少, 活动形式单一, 学生参与的热情度不高。组织活动的频率基本维持在每学期一两次, 活动流于形式, 缺乏感召力, 学生对团支部自身活动参与度不高, 能够每次都参加的人数不足两成, 学生更倾向于参与社会实践类活动。

3.团干自身能力较弱, 个人局限性亟待突破。在受访学生中, 大多数人认为团干创新意识一般, 极少人认为非常好。在对团组织作风的评价上, 超两成学生不满意。近九成受访者认为, 团干应该成为青年朋友、青年领袖、团内民主建设者、人才培养者及履行团内职务工作者, 只有半数学生认为团支部对学生思想引领方面起到启发性作用。即使学生在某些方面认为团支部的建设存在不尽如人意的地方, 却仍然对其保持着信心。

4.团支部缺乏有效的交互平台, 现有的媒体平台缺乏感召力。经调查, 各团支部基本建立了QQ群作为交流平台, 但只作为团内事务通知, 而且部分学生因为QQ群的“刷屏”快, 信息有效率低而较少关注, 所以影响力不足, 平台较为单一, 基本起不到思想引领作用。

二、高职团支部思想引领工作存在问题及成因分析

正如调查结果显示, 高职团支部作为高校共青团思想建设的重要组成部分, 在大学生思想引领工作方面存在诸多问题。

1.受多元意识形态的冲击, 当下高职大学生团员意识淡薄。“互联网+”时代的来临, 当代90后大学生世界观、人生观和价值观受到前所未有的冲击。同时, 90后大学生受复杂家庭及社会风气影响, 以自我为中心的性格弊端日趋明显。在多元意识形态的强烈碰撞下, 高职团员青年对中国共产主义缺乏信仰, 团员意识淡薄。

2.高职院校团干配备不足, 对基层团干的培养和考核乏力。高职院校团干大多源于辅导员, 不仅人手不足, 而且原有的专业知识和工作方法较难适应和满足现阶段复杂多变的共青团思想引领工作需要。而高职院校基层团干长期默默无闻、任劳任怨, 思想不够解放、理论水平不强、创新意识匮乏、业务素质不高, 对团的发展态势把握不够。教师团干尚且如此, 基层团干的培养和考核更是举步维艰。

3.团支部规范建设重视不够导致制度不健全、管理不到位。长期以来, 由于高职团支部存在“班团一体化”现象, 滋生了团支部职能窄化、公信力不强、组织不健全、班子不得力、制度不落实、作用不明显等问题。共青团中央《学校共青团工作五年规划纲要》明确要求突出学校共青团的基础性战略地位, 提出“以提升活力为关键, 巩固班级团支部主阵地;进一步明确基层团支部工作职能, 规范基础团务工作”。因此, 规范团支部建设, 健全制度、科学管理, 是一项重要任务。

4.团支部服务意识不强, 活动难以推陈出新。高职团委和团总支工作重心在于自身的建设和品牌活动上, 对基层团支部的管理流于团籍注册及团费收缴等基础事务管理上, 缺乏规范地指导, 加之团支部自身力量的局限, 导致团支部的服务意识不强。另外, 团支部活动经费主要源自团 (班) 费的收缴, 上级的团费拨付难以惠及基层团支部, 举办活动捉襟见肘, 团组织匮乏的资金来源难以激励团员青年, 基层团组织的活动难以推陈出新。

三、高职团支部在大学生思想引领工作的创新方法与路径

1.找准定位, 凝聚新媒体优势, 把团支部发展成为广大团员的“朋友圈”。新媒体时代, 每个人都是“自媒体”, 朋友圈每秒都在刷新。高职团支部要根据新媒体时代人际传播、群体传播、大众传播三维融合的传播特征, 利用点对点、点带面、面对面的优势, 找准定位, 以“塑形象、聚人心”为准绳, 打造一批“知团情、善创新”的团员骨干, 通过“接地气、定时间”的内容发布, 将易班、QQ、微信、飞信、论坛、博客、微博、手机APP客户端等打造成“全方位、立体化”宣传平台, 将团支部发展成为广大团员的“朋友圈”。

2.建好队伍, 系统培训, 为团支部思想引领提供精神领袖。《关于进一步加强团干部教育培训工作的意见》 (中青发[2014]11号) 指出, 团干部教育培训是建设高素质团干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。目前高职基层团支部普遍存在“散、小、弱”等问题, 建立团总支与团支部一体化运作平台, 对团干实行共选、共育、共用、共评, 通过改善目前团干培训覆盖面不广、力度不够、形式不多等问题, 共同构建“理论培训阶段、能力提升阶段、组织实践阶段、素养提升阶段”的“四阶段”干部素质提升模式, 完善考核评价机制, 全面提升团干的业务知识、履职能力, 促进干部交流分享, 为推动团支部思想引领工作提供精神领袖。

3.强化示范带动, 循序渐进, 打造标准化团支部。编写《高职院校团支部工作指导手册》, 打造示范性团支部, 强调示范带动作用, 在团支部的管理上做到“制度化、标准化、流程化”。第一, 完善和健全团支部基本制度, 即:落实“三会两制一课”制度, 经常开展批评与自我批评活动。第二, 制定标准化入党推优制度、考核评价制度。加强育优与推优两大环节的有效衔接, 为党组织输送新鲜血液。结合团支部工作职责、团员教育评议制度、团籍注册制度等的落实情况, 对基层团支部工作进行科学考核, 综合评价, 调动团支部工作积极性, 不断提高基层团支部工作的科学化、规范化水平。第三, 做到工作程序流程化, 制作科学合理、操作简易的工作流程图。以团员青年为本, 在机构和岗位设置、人员和时间部署等环节统一标准, 做到有主题、有内容、有要求、有说明、有关键点, 思路清晰, 过程完备, 操作简单, 确保“人人有事做, 事事有人做”。

4.立足团员青年实际需求, 在大学生“双创”服务上做实事。高职共青团组织参与大学生创新创业服务, 是共青团组织发挥思想引领作用的有效体现。高职团委、团总支应指导基层团支部立足团员青年实际需求, 以校园文化活动为载体, 通过多元化渠道、多种方式逐步深化创新创业教育的内涵, 为“大众创新、万众创业”造势。高职团委、团总支整合校内外资源, 以创新创业类技能竞赛为抓手, 团支部组织团员青年参赛。同时, 与学校招生就业办公室联手, 通过互联网平台构建高职大学生创新创业教育服务平台, 定期开展创新创业咨询与指导等工作, 将创新创业理念植入团员青年思维中, 引导大学生树立正确的就业创业观念, 做好职业生涯规划。

参考文献

[1]冯乐安, 辛文波, 何瑛.高校共青团组织对大学生思想引领现状及路径探寻——来自甘肃6所高校的调查研究[J].山东青年政治学院学报, 2011 (01) .

[2]陈兰英.新时期高校共青团组织在大学生成长成才功能上的研究[J].教育教学论坛, 2012 (11) .

篇4：团支部工作总结大学

关键词： 大学生艺术团 团支部 全面发展

一、引言

大学生艺术团是校园文化建设的一支生力军，在校园思想文化建设中发挥着独特的、不可替代的作用。大学生艺术团各项活动的开展，对大学生心灵培育、智力开发和审美取向有较强的教化和塑造功能。艺术活动让学生通过艺术参与，认识和了解艺术作品，愉悦和放松身心，在潜移默化中得到真、善、美的熏陶感染，内化为他们的审美素质，进而升华为对美、对崇高境界的追求，培育昂扬向上的精神风貌，形成开朗大方、文明健康的操行仪态，塑造健康优美的体格体魄。培养学生的创新精神和全面发展的素质，培育学生的群体主导价值观及良好的校风学风，极大地丰富和发展校园文化的内涵。

如何更好地开展大学生艺术团工作，更好地发挥大学生艺术团的作用，是高职院校特别是管理和指导艺术团工作者必须思考和面对的问题。

二、高职院校大学生艺术团特点和存在的问题

1.高职院校学生和本科院校学生在校时间相比，在校时间短，所以专业训练时间和本科生相比自然少得多。

2.艺术团的成员来自各个分院或系部，课程安排不统一，集体排练时间也不容易统一，故集体训练常有人迟到，影响整体排练效率。还有一部分成员身兼数职，既是学院的文艺骨干又是学生会干部，还参加了其他社团、志愿者活动等，一旦发生时间冲突就影响训练和演出。

3.团队意识不强，队伍稳定性差。大学生艺术团是根据学生兴趣爱好组织的群众性活动团体。存在的弊端是一旦学生兴趣转移或者失去耐心，就不主动参加训练或要求离开团队。

4.硬件设施设备不足。如训练场地、影音设备和节目服装等，在很多高职院校，训练场地总是不能得到合理的安排和使用，由于训练场地不够影响学生训练时间和训练的积极性，从而直接影响艺术团的节目质量和团队建设。

5.专业老师的配备不足。专业教师的配备对于大学生艺术团专业水平的提高非常重要，而有特长生的高校基本上都具有专业老师负责指导和教学工作。而没有指导教师的艺术团有些由学生自己组织排练，有些由非专业老师或临时聘请的校外专业老师简单指导一下，使得排出来的节目与有专职专业老师指导的艺术团相差甚远。

三、加强学生的思政教育，把团支部建到各个艺术小分队里

1.在艺术团各个小分队成立团支部。共青团是一个培养青年的教育性组织，因此，加强对团员青年的思想政治工作，是团工作的首要任务。团支部是高校团的最基层组织，是高校团全部工作的基础和终端，是团的最基层一级组织，它同广大团员青年有着最直接、最广泛的联系，团员三人以上的都可以建立团支部。

团支部的重要任务就是从团员、青年的思想实际出发，经常对团员青年进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，党的基本路线和方针政策教育，革命理想教育，共产主义道德教育和革命传统教育，充分调动广大青年的积极性，动员和组织他们在社会主义现代化建设的伟大实践中经受锻炼，增长才干，建功立业。

2.培养一支高素质的艺术团团支部学生干部队伍。通过大学生艺术团各个小分队推选团支书并进行系统培训，培养一批骨干。因为管理和指导艺术团的老师数量毕竟有限，老师不可能和每一位队员有太多接触，对于艺术团每一位成员不可能很熟悉和了解，通过培养一批高素质艺术团团支部学生干部协助老师管理艺术团，效果显著。由于学生团干部学习、生活在普通队员中间，与普通队员有着相近的年龄、知识层次、喜好和观点，因此他们之间易于沟通，学生团干部能够第一时间了解并掌握普通队员的思想动态、愿望要求。对于老师来说，学生团干部是有力的助手，能较快领悟、接受老师的思路，及时与老师达成共识，还能把学校的各项精神传达到普通队员中。

3.充分发挥大学生艺术团团支部的战斗堡垒作用。由于种种原因，各高职院校艺术设施相对薄弱，要克服艺术团硬件和软件方面的困难，引导同学们从大学生艺术团实际情况出发，创造性地开展工作，勇于探索，发挥大学生艺术团团支部的战斗堡垒作用，积极准备，排练出高质量的艺术作品，发挥表率和思想引领作用。如利用网络、视频、VCD、DVD、MP3等方式进行学习，提高成员的艺术专业水平、思想政治觉悟。笔者在指导艺术团实践中深深地体会到：与思想政治教育课的系统性和说理性相比，艺术活动本身具有情感性、形象性、渗透性，使其具有形象生动、寓教于乐、直观鲜活的形式，在“润物细无声”中塑造大学生的审美观、价值观、人生观和世界观，达到思想政治教育的目的，是大学生思想政治教育的有效途径。

4.为艺术团团支部干部开设《艺术修养》选修课。我院为抓好大学生艺术团团支部工作，专门为大学生艺术团支部干部开设了一门选修课《艺术修养》，一学期两个学分。通过学习优秀的艺术作品，不断加强艺术学习，培养大学生树立正确的审美观；较系统学习中国特色的社会主义艺术理论和社会主义核心价值体系，通过艺术实践，切实加强思想道德建设，从而深刻领会党对共青团工作提出的要求；同时渗透中华民族优秀的传统文化教育，以中国古代圣贤之道指导大家的言行。学生经过学习，逐渐领会到人生最难得的不是奋斗而是抉择，而抉择当中，最根本的是抉择者自己的思想观念，因为思想观念决定了人的行为，认识到学习艺术和提高思想道德的重要性。

四、结语

在营造健康和谐的校园文化氛围方面，大学生艺术团是高校校园文化活动的重要载体，在提高校园文化层次，活跃校园文化氛围方面越来越发挥着不可替代的作用。不同专业、年级的学生因为共同爱好聚集在一起，在艺术实践活动中交流、协作，切磋艺术技能，提高交际能力，增强服务意识和团结协作意识，同时丰富校园生活，营造健康和谐的校园文化氛围。

大学生艺术团通过开展各种艺术活动，为广大学生提供自我展示的舞台，同时有助于培养大学生的合作意识。所以，在大学生艺术团的建设和发展过程中，通过增强共青团组织的服务能力，发挥党、团组织在大学生艺术团工作中的主导作用，很有必要。

参考文献：

[1]孙立军.高校学生艺术团建设与管理的研究[J].思想教育研究，2006（1）.

[2]郑英.高职院校团组织工作职能的几点思考[J].职业技术教育研究，2006，（11）.

篇5：大学团支部工作总结

一、党课学习

本学期共有3名同学参加了，业余党校的学习并全部考出。我班报名同学除有事提前请假的之外，其余皆按时出席，认真听讲，并且作了完整的笔记。有大家反映来看，同学们从党课学习中获益良多，从徐老师的教育中明白自己今后的高中生涯和人生路该怎么走，从俞老师的分析中更了解人民代表大会制。维持一个星期的党课讲座，对同学们的教育和启示作用是十分显著的。

二、团日活动

本学期我们应时应景共举办了6次团日活动，其中包括学校安排的学期初的班级文化布置，教师节活动，每个月的黑板报及团角和班级安排的3次主题班会。

（1）学期初的班级文化建设

进行了一次美化教室的大行动。首先我和几个团员和入团积极分子去了市场购买布置教室需要的材料。接着由宣传委员组织同学们开始布置教室，在全体同学的协力同心下，一个星期我们教室成功变了个样，遥望好似一个原始森林，被绿叶包围，配以红花点点。墙上贴上了班级同学的照片和集体照，是班级变的更温馨。

这一成功，让我们班在美化教室的评选中成功荣获优胜奖的好成绩，是大家的努力所得也让同学们更愿意为班级付出。

（2）每个月的黑板报及团角布置工作

在我的带领之下，我们班团员积极配合班级文化建设，每一期的黑板报和团角都保质保量的完成，并每次都荣获黑板报和团角优胜奖。对于我们班黑板报和团角得到了美术老师刘老师及各个任课老师的一致好评，这都离不开团员及宣传委员的努力。

（3）教师节活动

上学期的教师节活动做的不是很好，吸取的上学期的教训。我们这次给全校老师送去了礼物。考虑到老师常年教书写粉笔字，手指被粉笔的腐蚀，一到冬天就会开裂，上课久了喉咙痛的情况。我们给每个教我们的任课老师送去了礼物，女老师拿到了一支护手霜，男老师拿到了金嗓子喉宝及全校老师都得到了，我们班特有的服务券五张，只要老师需要帮忙都可以使用服务券，我们班同学将会给予帮助。

（4）9月主题班会

开学初期，由于刚放完为期两个月的暑假，好多同学都没从暑假中缓过神来，于是我向班主任提议开展一个关于心理健康及开学动员的主题班会。整个班会都由班委及团员们全权策划安排。由心理委员作为讲解，给我们看了关于青春问题和几个典型案例，正值青春的我们应该把劲力放在学习上，全身心的投入学习中。

（5）10月主题班会

10月我班开展了魔力微笑系列之芝麻开门等三个篇章的主题班会，本次班会对全校老师开发，两个多星期的，策划和准备。使我们格外忙碌。由于9月份的班会策划的十分到位，这次怎么重要的班会班主任也交给了我们。从班级同学中选出主持人，小品演员，表演同学等，并精心排练，以最完美的一面展现给全校老师观看。本次班会可谓是全班总动员。在此次班会上，出谋划策。给全校老师留下了很深的印象。

（6）11月主题班会

11月我们开展了魔力微笑系列之感恩的主题班会，围绕着感恩，让我们学会感恩，如何去感恩。虽然很多人都人为感恩是一个很老的话题，但是我们必须学会感恩，感恩老师，感恩家长。我们虽然是90后，但我们不喜欢被社会称为没有良心，没有爱心的90后。因此学会感恩，才是最重要的团日活动，是很锻炼团干部组织能力与创新精神的，我亦与此受益良多，从知识方面每一主题都需要我找各方面的资料进行宣传，变相地开扩了我的视野；从能力方面，各类活动需要与有关部门联系，需要组织同学参与，需要物资准备，这些是我以前不曾涉及的，拓宽了我的工作范围，也提高了我各方面的能力。

三、志愿者活动

很遗憾，我班的志愿者活动不如团日活动那般多姿多彩，影响较大，相对次数不是很多，内容较为单一，是我需要检讨的。

我们的志愿者活动主要是清扫小区和提倡垃圾分类。市区点是在翠苑街道的肇二居委，帮居委所管辖的一些公寓、小区做一些公共区域的清扫工作。本还想带我班团体班干部及团员去福利院看看那些小朋友，连续联系了几个地方，不是路线太远不安全，就是福利院的小朋友得了传染病，不能进入福利院。因此只有连续几个月都去社区进行卫生清扫活动和提倡社区居民进行垃圾分类。

团支部会议每次都按时到会，除了开学初因家里情况一周没去上学和学期末的个人原因两周没去上学外，其余都按时到会。三周虽然不在学校，但以派本支部其他团干部到会参加会议，并记录会议内容。回家后向我报告开会内容和老师布置的工作。尽自己最大的努力完成。

本学期我们班上交了十多篇新闻稿，只要学校一有活动或是广播讲话，我们班都将第一时间写出新闻稿并上交到班主任处进行修稿。还多次被学校老师发布到校园网内，让同学老师们第一时间了解到我们学校最近的状况。

我支部还在本学期获得了很多荣誉，集体荣誉有运动会入场式优胜，女子团体总分第二，男子团体总分第一，团体总分第一，元旦文艺汇演第一的好成绩。班里同学在运动会，技能节，人口文化节，元旦文艺汇演上积极参加各项比赛，都荣获了很多名次。在田老师的带领下，作为团支书，班长，体育委员的吴佳瑾，邓兴达，张华参加了杭州市创新创业大赛并荣获市二等奖的好成绩。

作为一名团支书，如今我已积累了一学期的工作经验，我们班的活动也充分体现了我的性格——平淡中不失个性。我们在认真出色完成学校组织的项目外，还自主进行了有创意有风采的团日活动，并在其中融入版中获得更多方面的能力——寓教于乐。但其中也有很多不足的地方需要改进，比如说得组织丰富的志愿者活动及团员的建设。因此，我给自己在本学期的工作状况自评为8分。

以上便是我一学期的团支书工作总结。

篇6：大学团支部工作总结

xx年，是一个喜庆的年份，在这一学期中团工作主要包括：基层团组织工作调研；配合学校学士学位评估；学生会干部改选；筹备第三届校园文化艺术节，系部预备党员竞选方案的改革、xx火炬观看、地震灾害的募捐和祈祷祝福、支部活动等！

在接到学校和系的工作安排后，以及在系团干部会议的安排下，我们支部对相应的工作在支部具体的落实了下来。

基层团组织工作调研：为了配合系团总支的调研以及各个支部的调研，我们和其他的支部一样，将自己支部的工作开展以及以往的活动如：学雷锋活动、精神文明建设以及学风建设等方面开展的相应活动的策划和活动具体开展的过程并活动的总结整理成册，然后递交到系团总支，迎接校团委的调研。所说我们支部没有参加学校的调研会议，但是我们也在积极的配合上级团委的安排，完善调研工作。

学生会干部改选：对于此项，我们支部没有什么特别的工作，作为团支书的同时我也是系学生干部，所以对此相对于其他的支部了解的可能也多一点。校学生会的改选，由各个支部成员自我推荐，然后递交申请到校学生会参加竞选。

配合学校学士学位评估：为了配合学校的和系部的工作，我们支部的在学习方面主要有加强大家对白天上课的认知，认知到上课的重要性，能够正常的参加学习，不缺课，不旷课，不迟到，上课的时候不睡觉，能够集中注意力，不说小话，将课堂学习努力作好。并且在课余的时候走出寝室多到室外活动，到图书馆和教学楼学习，少坐在电脑前，少上网，少玩游戏。在生活方面，注意主要注意卫生方面，寝室作为我们生活的主要场所，所以寝室卫生是非成重要的，所以我们支部的成员所在的寝室，团支部小组，要求了每个成员能够将寝室卫生做到很好，衣服、床铺、鞋子、其他生活用品等，整齐的摆放，做到文明优秀寝室。在生活中，注意个人的卫生，勤洗澡，不穿拖鞋进教室。

另外我们将团支部工作手册填写好，上交作为调研的第一手资料；在“优秀团支部”、“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀班级”、“十佳优秀青年”的评比中，我们支部采取投票产生了朱旺南、段平兵为优秀团干，xx、李杨秋、周彦为优秀团员，另外支部小组整理了07年下学期至08年现今所有的活动，撰写了优秀团支部的申请材料，所有这些都及时的上交到了系团总支，参加评比。在青年志愿者协会与心理素质拓展部共同策划的“奔跑的青春，舞动的xx”活动中，作好了宣传和动员，让大家能够热忱的投身到活动中，既是一项体育运动，也是一次对xx的宣传，更是在学习之余加强大家对运动的意识提高。在与电信系、其他系及学院的书画作品比赛中，我们同样动员支部成员参加，在比赛结果中，我们支部的刘俊同学和肖伟忠的作品分别获得了一等奖和优秀奖。

三月的脚步已悄然走入我们的生活，我们也迎来了第四十五个学习雷锋的纪念日。虽然雷锋离开我们那么久，但我们身边的活雷锋却是层出不穷。xx年是xx年，全国更是掀起学习雷锋的狂潮。我们总是不断地学，可是却很少静下心来思考，我们为什么要学雷锋，我们到底要学习雷锋什么精神。就此我们班开展了一个“我向雷锋学什么”的主题研讨会。希望借此能从根本上让广大同学树立为人民服务的思想。

四月，一直是精神文明建设的重点，在精神文明建设方面，针对支部现在的状况以及班级出现的问题，制定了一方针，提高大家的精神建设以及文明建设。我们把杜绝网游，走出寝室，步入学习，作为重点。由于支部成员中有极个别对网络游戏痴迷的状况，支部让寝室其他成员互相带动学习，走出寝室，到教学楼或者是图书馆参加学习活动，或者到运动场、体育馆进行体育运动。大二学期即将结束，我们面临专业方向的抉择，对此支部将每个成员的想法及时的汇报给了老师，并在老师和其他学长学姐的指导和帮助下，将专业方向不明确的同学引领出迷茫。

五月是红火的一月，在期间也发生了不少的事情！五四红旗表彰，在之前四月份的五四优秀个人和优秀团支部的申请后，我们支部在此次的表彰结果中段平兵、朱旺南同学获得“优秀团干”荣誉称号，李杨秋同学获得“优秀团员”荣誉称号！虽然我们支部的优秀支部申请没有通过，但是我们仍然坚持我们班级的优秀举措，不断进取，在更多方面吸取优秀支部的特色，完善支部的建设，争取在下次的评比中能够争取到“优秀支部”的荣誉称号！此外，团学干部学习也正式开始开学，不少同学都加入到其中，但愿他们都能够顺利结业。

六一，我支部组织全体支部成员，一同参观了湖南省博物馆，在博物馆的参观中，我们对博物馆展示的丰富西汉马王堆文化，和其间的书画、艺术、陶瓷、青铜、石器、竹制品以及体育专展和湖南省十大新考古发现有了很大了解，对文化和艺术的气息有了更深层次的渗透！

在我系出台了新的推优入党方案后，规定每个推优者必须团干和党校都结业，1年之内无任何考试不几个与重修现象，并且优秀个人优先！而且群众投票都需要在召开正式的班会后，无记名的投票，产生推优入党者！所以在本月的推优入党工作中，我们班级严格的按照上级的制度，产生了我班的入党分子。在后面的入党积极分子如党工作中，我支部成员朱旺南进入预备党员，正式考察时期！

在开学初的机电系同学捐助和对xx灾害的捐助中，我支部也积极的投入到其中，贡献自己微薄的力量，在为灾区的祁福和短信祝福中，大家也没有放弃，也都积极的参与！

更加值得关注的是，在xx长沙传递的那天，我支部成员20几人在课后于系组织下在xx一带迎接xx火炬的到来，场面甚是壮观！

一个学期的时间很快就过去了，在支部的工作中，没有什么特别大的特色活动，但是在一系列的小的支部建设之中，支部的成员都还是有所收获的，在精神文明方面都相比从前有所改观，这点是很值得欣慰的。在接下来的支部建设中，我们将总结经验和教训和其他优秀

支部的特色，不断进取，将我支部建设得更加强大，为此我们将再接再厉，更上层楼！

篇7：大学团支部工作总结

在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩。现将一学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质。我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁？”“你以为人成功的最关键因素是什么？”等活动。利用班会要求同学对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。让同学认知了自己的未来是什么，自己以后毕业了要去追求的是什么。

二、加强与同学之间的交流，全面深入地做好班级工作。

与班级同学交流，了解同学的思想动态、为同学排忧解难。提高同学之间的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于班干积极协作，开学初班级风气很快步入正轨。同学不再荒废学习的时间。

三、增强同学身体，提高学习效率。

身体是革命的本钱，只有有了一个健康的身体才能有资本去谈论为了，才能谈论为社会贡献自己的力量，了解同学不愿意做体育运动，结合学校的制度，所以，我们将提高身体健康素质与之相结合，举行班级户外活动，结果表明这个是可行的，同学都积极的参加，减少了在宿舍蜗居的时间。

四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，学委经常主动地与任课教师进行交流，让同学知道老师，老师了解学生，以便课后及时地做好学生的思想工作。可以让老师和学生之间没有隔阂，意见。这样就可以达到师生之间的和谐相处，只有师生和谐，老师乐意讲，学生乐意听。这样才会有一个好的课堂环境，学习才能有学习的效果。

五、加强对学生心理素质的训练、提高同学的参与积极性。积极的鼓励同学参加个个系部的活动，同学也明白了参加活动的重要性，可以提高自己能力，更主要的让自己的心里素质得到提升，为以后自己找工作面对面试有一定的帮助。

教无止境、学无止境，只要有了一个温馨的环境，什么都是有可能发生的，只有同学们彼此理解彼此，互相帮助一个温馨的家就存在着。

软件103团支书

篇8：团支部工作总结大学

1) 党员发展的数量和年级分布不平衡。目前高校学生党员主要集中在大三、大四高年级, 大一、大二低年级党员人数很少。我院按照上级的规定, 在大二时推荐优秀的培养对象发展入党, 大一年级的学生党员都是高中时发展入党的。党员发展数量和年级的分布不均, 对低年级班级思想政治教育的加强有了很大的限制。

2) 支部成员更新速度快, 党支部的长期教育相对滞后。作为特殊的基层党组织, 目前高校大部分的学生党支部是按年级组建, 每学期吸收一批新同志, 学生毕业支部就解散, 党内人员的高流动性, 势必影响党支部的长期教育管理。有部分高年级的学生党员, 在临近毕业才正式入党, 对其入党后的教育和培养考察相对滞后。

3) 学生党支部活动形式单一, 缺乏投入与创新。目前大多数高校学生党支部的组织生活方式比较单一, 不能激发学生党员的参与热情和兴趣。同时由于学生党支部党员培养和发展工作比较繁重, 也因此占据了学生党支部活动时间, 由此, 学生党员对支部活动慢慢形成一种厌烦排斥的心理, 误解为支部生活就是发展党员、召开鉴定大会, 因此积极性不高。此外活动经费投入不足制约了支部活动的创新, 使得支部活动缺乏吸引力和凝聚力。

4) 党建工作队伍的建设有待进一步加强。目前我国高校专职党务干部数量相对较少, 学生党支部书记大多由专职辅导员兼任, 由于辅导员自身的工作任务比较繁重, 很难花费太多的时间和精力去思考并开展党建工作。此外, 高校对党支部书记的大规模培训较少, 党支部书记的素质参差不齐, 在一定程度上难以保证学生党建工作与时俱进。

二、关于创新学生党支部建设的探索与思考

1) 创新优化党支部构建模式。学生党支部的设立要以规范性、科学性、合理性、灵活性为原则。在大一、大二年级建立“跨年级多专业党支部”;大三、大四年级在条件成熟的班级可建立“班级党支部”, 不满三名正式党员的班级以专业为单位建立“专业党支部”, 鼓励发展特色学生党支部, 如建立公寓学生党支部或兴趣社团党支部。我院在低年级就是以专业为基础、跨年级设立党支部, 并吸收本专业党员老师和高年级的优秀学生党员加入支部, 搭建起同专业方向内导师与党员、高年级党员与低年级党员间的思想和学术交流的平台, 从而营造浓厚的学术氛围, 充分发挥新老党员间的“传、帮、带”作用。在高年级由于党员数量的增加, 主要以年级为基础组建党支部, 在年级党支部内设立班级党小组和特色党小组, 如我院在大三年级党支部内设立科技活动党小组, 用来宣传和带动年级其他同学积极参加各项科技活动, 提升专业技能和核心竞争力;在大四年级党支部内设立就业工作党小组, 用来帮扶未就业同学修改简历、收集就业信息、疏通就业心理问题等, 都取得了很不错的效果, 有效发挥了大学生党员的先锋模范作用, 大大提升了党在学生中的形象。

2) 创新支部活动形式。创新支部活动的形式, 就是要将过去单一集中学习的形式拓展为参观考察、参加社会实践、志愿服务、研讨会、观看录像、文体活动等形式。在组织形式上可采取集中与分散相结合, 可预先设定问题, 让支部成员收集资料, 再统一讨论交流, 提高支部成员参与的积极性。此外, 学校应划拨专门的经费, 使学生党支部活动有经费上的保障, 增强学生党支部活动的吸引力, 扩大效果。例如我院通过党员寝室挂牌、党员网络值班等方式使学生党员深入学生公寓服务同学;通过开展高校学生党支部与社区共建活动, 使学生党员作为社区志愿者开展各项服务工作, 从而提高大学生党员社会事务参与意识, 增强大学生党员社会实践能力。此外, 我院各学生党支部还根据本支部的具体情况积极开展针对性强的特色活动, 如低年级支部结合专业技能开展学习方法、科技比赛等党组织教育活动。毕业生支部开展就业经验交流会、考研经验交流会、“光电星辉, 四载心曲”毕业生文艺晚会、“文明离校”以及“我为母校作贡献”等主题党日活动。开展“读一本好书”活动, 倡导党员定期读一本党建、哲学、社会科学、心理调适、人际交往等方面的好书, 选取优秀的心得体会进行交流、展览。开展“半月谈”活动, 要求党员学习古今中外的优秀理论, 借鉴其他党支部的经验, 努力创建“学习型”党支部。

3) 科学配备党支部书记。党支部书记必须严格选拔那些政治素质和业务素质比较优秀的同志担任, 并给予经常性的指导、培养和关心。组织上要多为他们提供学习机会, 有计划地送出去进修, 组织他们进行交流, 撰写工作心得体会等, 以使他们在思想上、工作水平上不断得到充实和提高。

4) 规范党员监督考核体系, 健全支部制度建设。如果没有一个完善的规范制度的指导, 党支部的工作就没有一个明确的方向, 党员的行为也就缺少准则。为此首先必须制定相关的发展培养制度, 如考察登记制度、党外民主评议制度、党校学习制度、思想汇报制度等等。此外, 还应将学生党员个人表现纳入考核体系。考核结果可作为学生党员评优评奖的重要依据。我院根据《中国共产党章程》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》, 结合我学院实情, 制定了一系列的支部文件, 如《光电工程学院发展党员团内推优制》、《光电工程学院党员公开承诺制》、《光电工程学院发展党员全程培养和量化考核制》、《光电工程学院学生党员帮扶措施》、《光电工程学院帮扶对象座谈反馈制度》等, 使支部工作的开展有章可依、有条不紊。

摘要：加强大学生党支部建设, 创新大学生党支部活动方式, 增强凝聚力和战斗力, 使其成为开展大学生思想政治教育的坚强堡垒, 是新时期加强和改进高校党的建设的重要举措。文章就实际工作中新时期高校学生党支部工作中出现的问题, 提出了创新高校学生党支部工作的几点思考。

关键词：创新,高校学生党支部,党支部建设

参考文献

[1]袁晓华.论新时期大学生党支部建设的创新[J].重庆工商大学学报, 2006.

[2]韩瑞平.优化大学生党支部活动加强大学生党支部建设[J].内蒙古农业大学学报 (社会科学版) , 2006.

[3]赵鹏.创新大学生党建工作机制[J].河南教育 (高校版) , 2006.

篇9：大学生党支部书记选任机制探索

【关键词】大学生 党支部书记 选拔机制

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）09C-0019-02

党的十八大报告指出：“党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”大学生党支部是高校党的基层组织建设的重要内容，学生党支部书记队伍建设是学生党建工作的关键部分。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》专门增加了学生党支部的职责：宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议；推动学生班级进步；带动广大学生明确学习目的、完成学习任务；支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作，促进学生全面发展；按照标准和程序发展学生党员，不断扩大学生党员队伍。这对学生党支部来说，使命光荣，责任重大，任务艰巨，在校党委、院系党组织对学生党支部工作指导到位的前提下，学生党支部能否成为战斗堡垒，关键还要看学生党支部书记的作用。

一、当前大学生党支部书记选拔培养的局限性

中央从组织建设和党员发展考虑，科学设置党支部，将党支部建在高年级的班上，以利于开展工作。党支部书记一般由基层党的委员会选任，有基本条件和任职要求，没有统一的程序规范。

（一）学生党支部书记人选来源较窄。根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定，学生中正式党员达到3人以上的班级应当及时成立学生党支部，而学生要成为正式党员一般要到三年级，成立学生党支部肯定要到大学三年级。除极少数学生在高中时已经入党外，根据党的章程，大学生入学后提交入党申请书，一年后条件成熟的发展成为预备党员，一年预备期满后符合条件的转正成为正式党员。如果上大学以后入党，能当上学生党支部书记的应该是三、四或五年级的学生。设立党支部、选拔支部书记是可以在大学三年级同步进行，只是此时的正式党员人数仍然不多，选择的余地不大。

（二）党支部书记人选前期培养不足。为了保证党员发展质量，高校一般是由辅导员担任低年级学生党支部书记，挑选学生当中素质相对较高者任副书记或支委，协助开展党建工作。院系党组织这个阶段的工作主要是开展入党积极分子培训和预备党员教育，很少有针对支委或支部书记的培训班；而三、四年级学生此时正面临实习、考研攻坚、就业准备的紧张时期，精力上主动投入会少一点。学生副书记或支委熟悉其经手的某项工作，但对全局的工作，如发展党员的整个程序及工作要求就不一定掌握，离开老师成为支部的负责人、支委的带头人、学生引领者，独立完成各项工作特别是发展党员和做同学的思想政治工作方面，在把握原则性与灵活性上有难度，作为同龄人要严把党员发展质量关更需要高超的艺术。

（三）党支部书记选任程序科学性不强。高校对学生党支部书记的选任，一般是由辅导员老师推荐候选人，经院系党组织谈话了解和审查后，在党员大会上等额选举产生。因为有选举权的党员人数少，有的是由批准成立党支部的上级党组织指定或委派党支部书记。这些程序有不够科学的地方，学生党员及普通同学的知情权、参与权不大，更没有决定权。德才兼备一直是党政干部选拔任用必须坚持的原则。老师了解该党员工作、学习方面较多，但对生活中的细节表现知道的较少；党员在同学中的威望仅从活动中知道，无法在更大时空范围内检测其党性修养和思想品德。

二、加强大学生党支部书记选拔的意义

（一）培养优秀的社会主义事业的建设者和接班人。高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证，为党的基层组织开展活动提供平台。党支部是党在各级各类单位中的战斗堡垒，充分发挥学生党支部书记作为学校党委、院系级党组织与学生间的桥梁纽带作用，引领青年学生与时代同步伐、与祖国共命运，为实现中国梦而共同奋斗。中国梦是13亿中国人民的共同梦想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。理想指引人生方向，这对于确保实现全面建设小康社会、确保实现中华民族的伟大复兴具有深远的战略意义。

（二）增强党组织对青年学生的吸引力。加强学生党支部书记队伍建设，可以起到牵头抓总和引领示范作用。要提高大学生党员发展质量，扩大党在青年学生中的凝聚力和号召力，学生党员是关键，学生党支部书记是关键中的关键。广泛宣传党支部的职责，发挥党员作用，加强选拔前培养，严格选拔程序，完善选拔后继续教育。把组织建设的过程与吸引学生参与党建同步推进。宣传优秀学生党员的职业成效、社会和经济效益，号召青年学生脚踏实地，练就过硬的本领。树立德才兼备党员的典范，用身边榜样激励青年学生奋发向上，自愿向党组织靠拢。这些工作都离不开学生党支部书记，特别需要优秀的在青年学生中有影响力的支部书记。

三、大学生党支部书记选拔机制构建

贯彻《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，结合学校和学生实际，加强学生党支部书记的选拔，是党的基层组织适应新形势新任务要求。找准开展活动、发挥作用的着力点，是服务经济社会发展、输送更多优秀专业人才的重要抓手。

（一）科学公开选拔。党的十八届三中全会强调，要畅通民主渠道，健全基层选举、议事、公开、述职、问责等机制。创新基层党建工作，健全党的基层组织体系，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。创新选拔学生党支部书记可以作为创新基层党建工作的一个突破口，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

1.明确选拔条件，选党性修养好的党员。学习是学生的首要任务，基层党委考虑学生党建工作时，一般也优先考虑用成绩优秀、为人诚实的同学。辅导员老师推荐，主要的因素是入党时间较长、当过学生干部、能较好完成交办的工作。在此基础上，还要通过公布岗位说明书的方式，明确条件和要求，让大家知道支部书记的职责和义务，方便推荐和选举。条件中要着重强调思想政治素质，把党性修养从“考查”科目变成必修的“考试”科目，确保能够选拔、培养出真正讲奉献、守信念、重品行的优秀党组织带头人。

2.扩大党员参与权、团员知情权，选群众基础好的党员。大学生社团、团委、学生会和班团干竞争上岗已是普遍的做法。党支部书记选拔除了组织物色考察外，可以贯彻党的群众路线，借鉴团员推优的做法，让党支部书记候选人面对党员、团员和同学，展示做好党支部书记的工作思路、服务好同学的具体措施，在思想上、行动上做好开展党支部活动的准备。这样可以更好地落实党建带团建、团建促党建。经过组织和群众双重考验的党员，应该是思想政治素质较高、党性原则较强、业务能力较强、群众基础较好的同志，可以胜任岗位工作，完成组织交办的任务。

（二）严格考核。一是履行职责情况考核。参照岗位说明书，对支部思想、组织、队伍建设工作情况进行定性定量的考核。基层党委要对学生党支部“三会一课”、学生党员发展情况有个汇总，对所在支部党员先锋模范作用、发展党员的质量进行评价，并以此结果评定党支部书记的工作绩效，作为年度考核依据和申报先进基层党组织、优秀共产党员的事实。二是党建工作影响力考核。党员都宣誓“执行党的决定”、“积极工作”、发挥带头示范作用是一个基本指标。党支部书记更要时刻牢记自己的使命，支部书记当得好不好，往往体现在其所在班级的学风和集体表现上。党的基层组织有责任宣传党的路线方针政策，做好宣传思想工作，也有义务集纳群众的意见建议。所在班级的党员比例及获得的集体荣誉、奖学金人数比例、优秀学生干部数、三好学生数等是直观的体现。

（三）试用评价。党的群众路线强调要从群众中来，到群众中去。大学生党支部书记的选拔也可以走群众路线。把党委认为符合条件的人选，放到实践中锻炼，设定一个试用期，让群众和党员对其是否具备履行职责的能力和素质进行评价。给试用者压力，让竞争者有机会，请旁观者来监督，由当事者来选择。对于优秀党支部书记，应该像获得优秀学生干部、三好学生、奖学金的同学一样给予宣传和表彰，作为大学生“四个能力建设”先进典型，引领示范，以点带面。《礼记·大学》中的“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”，对大学生也适用，也是评价党支部书记的一个准则。

高校是塑造青年、培育青年价值观的主阵地。优秀的党支部书记可以发展优质的新党员，学生党员比例的增加和质量的提升，有利于“两课”特别是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、思想道德修养课教学目标的实现，从而进一步促进党员巩固理想信念，深化党员服务大局的意识，成为自觉参与建设中国特色社会主义事业的优秀青年。

【参考文献】

[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京：人民出版社，2009

[2]中共中央组织部组织二局和教育部思想政治工作司.《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》学习辅导读本[M].北京：高等教育出版社，2011

【基金项目】广西高校党建研究课题（10DJC06）学校辅导员专项研究课题研究阶段成果

【作者简介】蓝开宝，广西中医药大学讲师。