初一童年的优秀叙事作文

初一童年的优秀叙事作文（共14篇）

篇1：初一童年的优秀叙事作文

童年就像池子里的鹅卵石，一块又一块，把童年的长河点缀得五颜六色。我的记忆中就藏着这样一块最闪亮、最别致的“鹅卵石”。

6岁那年，妈妈叫我买一包白糖，中午做我最爱吃的“糖醋排骨”一听吃“糖醋排骨”我一蹦三尺高，急急忙忙领了这门差事，一路上我又蹦又跳，还哼这小曲，一不小心把白糖撒了一地，雪白的糖顿时穿上了黑衣服。我怕被妈妈发现不给我做“糖醋排骨”都快哭了，突然我心生一计：拿回家洗一洗不就行了吗?

说干就干，我急忙把白糖收起来，回到了家，趁妈妈不注意赶紧跑进厨房，把妈妈平时洗菜用的盆子拿出来，倒上水，把白糖撒进去，学着妈妈洗菜的样子，把手放进盆子绕来绕去，可绕着绕着白糖消失了，盆子里只有透明的水，没有别的。

发现白糖消失了，我顿时哇哇大哭，叫着：“有小偷有小偷。”妈妈听到我的哭声闻询赶来，问：“怎么了?”

我哭着把事情的来龙去脉，一五一十地告诉了妈妈，妈妈竟笑着说：“呵呵，白糖遇到水自然会融化也就是你说的消失，明白了吗?”说完妈妈又出去买了一包白糖，做了“糖醋排骨”。那一天我过得很开心。

童年的时光是快乐的，也是短暂的!童年之路不全洒满阳光，但无论是欢笑还是忧愁，都会被我深深地藏在心底，酿成一杯醇醇的美酒，留待以后慢慢品味。

篇2：初一童年的优秀叙事作文

小时侯，我总是干出一些愚蠢可笑的事，就是我自己想起来我都会笑出声的。我给你说说咱们分享分享。

那是我很小的时候，接触的词语也很少，所以，闹出了这个笑话：有一次，妈妈做好了饺子，让我去奶奶家叫奶奶吃饭。奶奶已经做好了饭，不能吃饺子了，就开玩笑对我说：“奶奶今天绝食!”让我回家给妈妈她说不来了。于是我向家走去，我在路上边走边想奶奶那句话的意思，我想：奶奶八成是吃了，吃的应该是“绝食”。于是我向妈妈报告：奶奶吃了，吃的是“绝食”。

还有一次，妈妈把我洗的干干净净的，让我从梳妆台随便拿一瓶擦脸油抹上，我我挑来拣去选了一个小绿瓶，把它涂在脸上，我还故意抹多了点。还告诉妈妈：“我用的.是咱家高级的擦脸油!”过了一会儿，我的脸变得紧绷绷的我给妈妈说了这一情况。妈妈听后赶快给我洗脸，从我脸上搓下一层薄膜。妈妈还以我搓下皮肤了，惊叫!仔细一看，才知道是面膜。原来，我早上用的是面膜而不是擦脸油。

篇3：初一童年的优秀叙事作文

相较普通教师而言, 班主任的教学压力更大, 所承担的风险也更多, 也很难得到该有的尊重与重视, 且很多班主任往往是“同工同酬”, 工作效率受到忽略, 仅靠提升班主任绩效或者制定薪酬制度也很难起到相应的激励作用, 对提升班主任专业能力的作用微乎其微, 不利于其专注自身专业的发展。因此, 为保障班主任的权益, 促进其自身专业水平的意识及行为, 同时也显示出对班主任的尊重与重视, 学校应制定出有效的薪酬激励机制。

其次, 班主任工作职责应明确, 规范班主任工作的各方面, 能使班主任的工作方向更加明确, 并提供依据给培训机构, 能促进班主任个体的专业成长。

再者, 要落实与健全班主任培训机制, 班主任专业发展方向必然受限于班主任的素质, 通过各种培训能在一定程度上提升班主任的素质, 从而建立出高质量、高水平的班主任团队, 国家可加大对这方面的调研力度, 更全方位了解班主任的发展现状与诉求, 并拨出相应的资金款项, 加强对班主任工作的专项研究与培训。另外, “听课”是以往的班主任培训形式, 但随着时代与教育模式的发展, 培训形式也应更加多样化, 结合专题讲座、自主学习、实践操作等培训模式, 既能促进班主任对培训的兴趣, 也能使培训落实到实处, 以提升培训的有效率。

最后, 建立班主任职称评聘制度, 班主任的工作地位越来越得到业内的认可, 班主任工作年限、能力、效果等都应划分出相应的等级, 班主任的津贴薪资等待遇应受到级别的影响, 这样能使班主任的工作得到更广泛的认知与重视, 也能引导班主任能更积极主动追求自身专业的发展。

2. 制定与落实相关管理措施

很多学校制定的班主任选任制度是属于学校内部管理的范畴, 通常直接是由学校领导直接任免, 教师能被选任为班主任多半是工作所需, 或者是教师在教学成绩足够优异等条件下, 领导个人的主观色彩较大, 而缺乏合理、规范的筛选以及入职制度等措施。因此, 学校应充分认知到班主任工作的重要性, 建立健全的班主任选拔制度, 让专业水平与思想品质齐高, 具备专业素养与技能的优秀教师来担任班主任这一重任。班主任必须持证上岗, 且上岗后应执行定期考核, 让班主任在传授知识与育人的同时, 自身也能不断成长。

另外, 为了规范管理, 加强对班主任工作开展的支持和鼓励, 学校应对教师制定出全面的考核评价体系, 评价包括各个自评、学生评价、教师间的评价、家长评价、学校评价以及年级组等评价形式。与此同时, 学校应为班主任建立专门的成长档案, 奖励表现优异的班主任, 而对无法很好履行班主任职责的教师, 则应将其调离班主任岗位。

3. 营造良好工作氛围

拥有良好的工作氛围能极大推进班主任工作的效率, 也是对班主任自身专业成长的关键。学校领导应致力于优化学校的管理秩序, 为班主任创设各种保障制度, 做好与班主任的协调工作, 帮助学校其他教师与工作人员理解并全面支持班主任的工作。科学、专门、系统化的引领班主任工作, 帮助其指定专业发展计划, 对班主任给予一定的人文关怀, 促进班主任健康且持续化的发展。

其次, 教师应重视与家长的沟通交流, 还可以通过各种途径搭建家校交流等平台, 并定期对家长进行规范、系统化的培训, 使家长理解并配合班主任的工作。这是完善教育的先导以及必不可少的条件。在学生成长的过程中, 家长也承担着至关重要的作用, 同样是以学生为奋斗目标, 唯有他们同时达成共识与见解, 相互帮助、协作, 能起到相当有效当然教育效果。而且这也是家长对班主任工作的一种认可, 在学校的帮助与扶持、家长的认可与协作下, 必能极大推进班主任自身的提升以及工作的发展。

4. 建立终身学习与合作意识

随着时代的发展, 班主任自身的各项技能与专业水平也应能适应当前的形势, 不断更新自身教育理念与知识结构。能够做到终身学习不但是社会发展的客观体现, 更是做好班主任工作及其自我提升的现实需要。教师可在日常生活和工作中根据自身实际所需制定相应的学习计划与内容, 同时要不断参加各部门和学校以及一些社会团体提供的学习交流与实践活动, 加强自身专业技能与知识的储备, 通过学习和各项实践活动, 不断更新观念, 以适应时代的变化和要求。

同时, 初中班主任应学会充分利用起周边的任何教育资源, 让各种教育资源与良好的教学方法通过合作学习得以共享。每个人的知识与能力构成都不尽相同, 每位班主任与教师间都可以相互提供帮助, 相互促进, 相互影响, 因此, 初中班主任应认识并将身边的同事和家长作为自己的合作对象, 通过互助协作取长补短, 为完成共同的目标而一起努力。

结束语

总而言之, 班主任专业成长的过程不是一朝一夕的努力就行, 而是非常漫长且复杂的旅程, 需要每位班主任的长期坚持与科学的规划, 有了时间与正确的方法, 未来的班主任工作必将做的更好。

摘要：在学生学习的过程中, 班主任充当着极其重要的作用与地位, 良好的班主任工作能使学生的学习与为人处世得到很大的提升, 目前班主任专业工作已逐渐得到社会与学校的认可与重视, 这无疑是对班主任工作的认可和支持。

关键词：班主任,专业成长,叙事研究

参考文献

[1]李拉.班主任反思的内容、维度与方法[J].教学与管理, 2010, 24:41-42.

[2]李明远.让叙事研究成为班主任工作常态[J].思想理论教育, 2011, 08:38-40.

篇4：论迟子建小说的童年叙事视角

【关键词】迟子建小说;童年视角;社会;自然

[ 中图分类号 ]I210.6 [ 文献标识码 ] A

[ 文章编号 ] 1673-5838-(2009)12-0080-03

一

叙述视角指的是特定叙述文本读取世界的特殊眼光和角度,它是作者和文本的心灵结合点,也可以被视为小说语言的透视镜或文字的过滤网。[1]童年视角侧重于叙事中感觉过程的心理特征,在特定的叙事文本中凸显更多的是它的叙事学功能。迟子建的很多小说都是从儿童的角度出发来打量世界、描述人物或讲述事件,这也就形成了她的小说所独有的叙述风格。

《北极村童话》讲述了七岁女孩迎灯的故事: “我”被家人带到一个偏僻的北国边陲山村,母亲离去后,“我”开始了在姥姥家的日子。但童年的世界并非世外桃源,“我”从怀孕的小姨为即将出生的孩子的操心中体会着生活的乐趣;从姥姥露着骨头的身躯和松弛粗糙的皮肤上感到了生命的离去……,那个已同“我”成为忘年交的苏联老奶奶的故去,更是让“我”了解了人生的苦闷,“我”觉得一下子长大了好几岁——童年记忆不仅在情感上缠绕着迟子建,而且还成为她创作的灵感之源。

有位评论家曾经说过:“我是把作家的一切描写都看作他的自我描写的,因为他总是根据自己的体验来虚构他的世界。”以此来对照迟子建的作品,我们会发现她后来的小说或多或少都有着《北极村童话》的影子,尽管她后来的作品意蕴要复杂深厚的多,主题也是变化的,但拨开文本的表层叙述,“童话”中所昭示的至真至纯的境界依然是迟子建迷恋不已的东西。从这个意义上说,《北极村童话》是一系列小说的生长点,正是由此开始,纯净成了迟子建小说叙述的底色。那种对未来的朦胧憧憬和向往,渗透在她的小说意蕴中,而那种对成人世界的怀疑和对约定俗成生活的质疑和反叛,便成了她一贯的追求和对世界的独特认识。

迟子建在她的小说中记录的大都是乡村琐碎的事情,虽说不乏愚昧以及无奈、痛苦、屈辱,但其中熠熠生光的是纯朴至善的美好情怀。它们都为一种粗犷朴素的民风民俗所笼罩,还原为简单的人际关系,体现着一种本色的生存状态。

二

在迟子建的小说世界中,对北国雪野各色风物的出色描摹是最具魅力的部分。无论是皑皑白雪下无垠的原野和森林、冰封的漠河和小镇上的木刻楞房屋,还是化冻时的冰排和林中跳动着的松鼠;无论是神奇的渔汛;江边橘黄色的篝火,还是活动于其中的北方汉子江边渔妇,以及一匹有灵性的马;一群会流泪的鱼,都能使人感受到大自然的旷达绚烂与生机。

为什么在迟子建的内心深处,大自然会占据这么重要的地位?为什么在她的小说中自然之美会焕发出如此的光彩?一个主要原因是:童年的记忆在她心目中留下了永远抹不掉的印痕。迟子建自己说:“现在我印象比较深刻的,还是童年经历中的自然画面与生活场景。”故乡和童年留下的深刻鲜活的记忆,已经成为她文学创作的底色和灵感进发的触媒,作家在小说《原始风景》中的一段话,可以作为印证:“我十分恐惧那些我熟悉的景色,那些森林、原野、河流、野花、松鼠、小鸟,会有一天远远脱离我的记忆,而真的成为我身后的背景,成为死灭的图案,成为没有声音的语言。那时或许我连哭声也不会有了,一切会在静无声息的死亡中隐遁迹,那么,我的声音将奇异地苍老和寒冷。”

迟子建笔下的自然美,是由儿童视角去观察和发现的,童心的纯与真、善与美,使大自然中的一切都显得更为纯真、清新、奇异,更具有自由活泼的生命力和绚丽美妙的幻想色彩。翻开迟子建的小说集,可以发现在一部分小说中都有一位睁着好奇的眼睛注视着周围世界的小女孩,如《麦穗》中的西西,《原始风景》、《白雪的墓园》中的“我”,《北国一片苍茫》中的“她”,她们所感受到的周围的世界,正是作家迟子建用一颗童心摹写出的童年的记忆,是以心灵勾画出的她所熟悉的、钟情的、具有生活底蕴与人间温情的北国生活。在她的小说中,“‘北极村’是一个童话般的意象,迟子建沉溺于其中,不停地从各个角度描摹着她的生命和思想的胚盘”[2]。北国大自然的美,通过儿童眼睛被强化、放大了,自然之美进人作家创造的艺术世界时,由于童心的过滤作用,也就比客观的大自然更美丽、更新奇,也更具有人情味。迟子建在小说《原始风景》中,曾这样描绘主人公幻想中的月光之夜:

“我不知道世界上有哪种月光比我故乡的月光更令人销魂。那是怎样的月光呀,美得令人伤心,宁静得使人忧郁。它们喜欢选择夏日的森林或者冬天的冰面来分娩它们的美丽,在上帝赐予人间的四季场景中,月光疯狂,庞大的黑夜被这绝色佳人给诱惑得失去了黑暗的本色,黑暗在它明亮热烈的胴体前被烧炙得漏洞百出,月光就这样透过漏洞,丝丝缕缕地垂落人间。”

阅读这样的段落,我们惊叹作者对月光的描写是多么的奇异和美丽,仿佛让人置身于一个童话般的世界,能清晰地看到童心的欢快与跳跃,而这一切源于作者对故乡、对大自然的热爱,源于她能始终保持一颗纯洁明净的童心。无论是《北國一片苍茫》中潇洒飘扬能歌善舞的雪花,还是《沉睡的大固其固》中“宛若升腾在大地的一团火焰”的云霞,“像个玩累的孩子,一屁股沉坐到山下”的太阳,自然界中的一切,全都体现出儿童所特有的生机、好奇、天真和幻想,因而也就显得特别美妙新奇,使人过目不忘。在迟子建的笔下,大自然既具有大自然本身的客观美,又具有作家个性的美,而正是这种个性的美,使作品中对自然的描绘具有了特殊的韵味。

迟子建小说作品中所描写的自然景物,常常体现出儿童所特有的观察感觉和思维特点。儿童观察事物一般从形状入手,思维则更多倾向于形象思维,直观具体色彩鲜艳的事物更容易引起他们的兴趣,他们眼中的物体,也往往在形状、色彩、声音等方面迥异于成人。迟子建抓住了儿童观察事物的这一特点,她笔下的自然景物描绘,处处体现出这种观察与思维的特点,使作品充溢着童心与童趣。在中篇小说《白银那》中,有这样一段写河中冰排的文字:

“冰排在阳光下银光闪闪,晶莹剔透,有的墩墩实实的像熊,有的张牙舞爪的像狮子,还有的灵巧隽秀像兔子,当然,大多数的冰块都像方方正正的金子,孩子们便想象这盒子里装着许多神秘东西,若是将它开启也许会蹦出花仙子、孙悟空、青蛙、海豹等什么的……。”

在作者笔下,大自然的生机活力、变幻多姿与孩子们的活泼好奇、充满幻想共同构成了一幅情趣盎然的画图,能使读者对北国的冰雪世界留下深刻印象并产生无尽的遐想。儿童特有的情趣与想象力,在这样的描绘中得到了充分的展现。

因为有了幻想的翅膀在飞翔,所以迟子建笔下的大自然之美才显得如此博大神奇,充满着生机与灵性,她的小说才具有了一种不同常人的特殊的境界,才使读者沉浸于其中流连忘返,如同漫游于空灵奇异的童话世界,在感受人生悲哀、残缺、忧伤的同时得到一种精神的享受和灵魂的净化。总之,迟子建笔下的大自然,既是北国冰雪世界中真实的自然,又是经作家心灵折射后的“艺术自然”,既是自然美的客观再现,又是作家感情美和童心美的主观表现,既体现了作家对世界对自然敏感细腻的洞察,同时又展示了她聪慧、善良富于幻想的天性。

三

童年对于一个人来说一生仅此一次,也正因为如此,儿童的天真和率直才是值得我们永远怀念和追忆的。“一个成人不可能再变成儿童,否则就稚气了,但是儿童的天真不使成人感到愉快吗?他自己不该努力在一个更高的阶梯上把儿童的真实再现出来吗?在每一个时代,它固有的性格不是以其纯真性又活跃在儿童的天性中吗?为什么历史上人类童年时代,在它发展得最完美的地方,不该作为永不复返的阶段而显示出呢”[3]。马克思的这段经典论述阐明了希神话的“永久魅力”,在他看来,希腊神话之所以希腊艺术的“土壤”和“仓库”,希腊艺术之所以为一个“高不可及的范本”,正是因为它们不仅现了儿童的“天真”,而且能在一个更高的“阶梯”上以一个儿童观察社会、观察自然的视角“天真地再现人类的儿童时代。”我们不可能再返回儿童时代,但我们完全可以通过艺术实现“返老还童”的梦想。丰子恺曾说,儿童“用明慧的心眼,比人们所见的完全得多,天地间最健全的心眼,只是孩子的所有物,世间事物的真相,只有孩子最能明确,最能完全的见到。”丰子恺本人的许多画作也都以儿童感知视角来表现,因此,他的作品,充满了纯真的童趣。对于叙事作品而言,我们几乎可以这样说,基于儿童视角之下的叙述应该是找回纯真的一种努力。

迟子建小说独特的童年叙述视角把她的读者们带入了一个清新、质朴和纯真的审美时空,在那里人们可以尽情地回味童年的天真、烂漫,享受人与自然的完美融合,享受人和人之间的亲密、融洽。对读者来说,这是一次全新的阅读体验,是审美期待视野的改变和刷新,同时,也是-次心灵尘垢的涤荡。

总之,童年视角在叙事时有着特殊作用,因为“回忆”是在过去的“童年世界”与现在的“成人世界”之间的出和入,是流逝了的生命与现实存在的生命的互荣与互生。迟子建那些浸润着童年回忆的作品,是在离开家乡,定居城市后完成的,城市混沌的烟云、狭窄流俗的街道、尔虞我诈的人际关系,使她渴望靈魂的返乡。而提纯了的童年人生作为道德境界,对人类是永久的诱惑。因而,迟子建向往的是回归抱朴守真的自然世界,回归人类与自然一体的童年时代。她在自己的作品中保存了当下的现实生活中所缺少的事物:自在的生活、朴素的情感、美好的人性等。迟子建的小说给我们提供了难以得见的人间温暖和爱意,那些人性的善良给我们今天日益污浊的工业文明提供了鲜明的参照,以使我们警醒。

【参考文献】

[1] 方守金.童年视角与情调模式[A].2001.

[2] 张志忠.九十年代的文学地图[M].太原:山西教育出版社,1999.

篇5：优秀叙事作文我的童年

忘了是谁说过，没有亲近过泥土的孩子不知道什么是真正的童年，那么，我是幸运的了，因为我正是在泥土的香味里慢慢长大的。

小时候住在妈妈厂区的房子里，虽说是工厂，因为在郊区，和农村几乎没什么差别的，厂子边上是大片大片的庄稼地，一排排玉米像骄傲的士兵挺立着，晚上躺在床上，能听到各种虫鸣的细声……

最喜欢的是那一块胡萝卜地，它的叶子又大又肥，绿油油的充满着诱惑，于是我们就常常去“看望”它，推测它地下生长着的萝卜的样子。当盼望着的日子终于来临的时候，我们却失了手--萝卜地的老汉把正在挖萝卜的我们抓了个正着。老汉浑浊的目光从我们黄瘦惊恐的小脸上扫过，最后竟化成沉重的叹息，他什么也没说，只是三下五除二地挖了一堆萝卜给我们，让我们走，看着老汉那像松树皮一样开裂粗糙的大手，我终于像受了委屈之后看见妈妈的孩子，放声大哭起来。

从此之后，我们就放弃了这样的“游戏”。

厂边有一条很浅很浅的.小河，我在那里开始了我一生中最初的工程设计--筑沙堡，建堤坝。为此妈妈专门请人为我做了一双小木屐(因为买来的塑料凉鞋往往又贵又不结实)，我穿着木屐踢踢踏踏地在水里面走着，清浅的河水就这样漫过脚背去……

顺着小河一直往上走，就是一片桃树林，芳草鲜美，落花成阵，以至很久以后我一读到《桃花源记》，心中立刻出现的就是它的画面。然而我的桃林后面没有秘密，那是一个村落，你往村子里走，老黄牛们依然安闲地吃着草，几条土狗却张狂地叫起来，这时候往往会跑出来一个穿着又脏又破的孩子，喝住狗，用一双黑白分明清澈如水的大眼睛瞪着你。

我也并不总是这样四处探险的野孩子。我还喜欢去我的老师家里，那是一个从上海来的女知青，关于她似乎有种种的传说，那时的我们一点都不知道也不想知道。我们只知道，她的家，这个皮肤白皙戴着眼镜和蔼可亲的老师一个人住的屋子，是多么多么可爱的一个所在啊。她从细细地描着红花的白细瓷糖缸里拿出糖给我们，然后就有说不完的故事，原来世界好大啊。我们跑进她的故事里，不愿意出来，直到大人们此起彼伏的吆喝声响起来，那是该回家的时候了。

时至今日，我仍然记得那间小屋里温暖昏黄的灯光。

最喜欢的还是进城。因为没有车，妈妈牵着我的手，和我一起慢慢走路。一路上给我讲各种各样她想得起来的故事，其中甚至有鲁迅先生的《祝福》，其实那时候什么都不懂，然而眼泪却静静地跌落下来，两个小时的路程就这样飞驰而过。

对我来说，城里有好多好多好看的小人书，还有色彩斑斓的小金鱼在水里游来游去，所有的东西都是如此美丽，充满神奇，只有用破纸箱装书的孩子知道，这些向往里都有着怎样的喜悦和辛酸啊。

日子就这样一天一天过去，有小伙伴会在半夜来敲我的窗让我去看他家的昙花开了，我也会给邻居端一碗刚做好的辣椒酱。天堂里的日子是乘着翅膀飞过的，可惜自己当时并不知道。

篇6：初中优秀叙事作文 :我的童年

记得我四岁时，爸爸带我回黄山老家看望爷爷奶奶。有一天下午，爸爸对我说：“阳阳，我们到河边抓鱼吧。”我高兴的说：“好!”爸爸和我一块准备了漏勺、塑料瓶等工具后就一起来到了河边。爸爸先给我做示范，我就学着爸爸的样子，挽起袖子、裤腿，再脱掉鞋子，手拿漏勺，轻轻的踩到河水里。目不转睛的盯着河面，不一会儿，就游来一群小鱼，在我脚边绕来绕去，我瞪大眼睛，屏住呼吸，还没瞄准“猎物”，就用勺子用力一舀，迫不及待的提起勺子一看，一条鱼也没捞着，还吓跑了鱼群。站在旁边的爸爸指导我。当我看到小鱼到石缝里找食物的时候瞄准小鱼，抓准时机，用手一堵我就能把它抓到了。

果然，我抓鱼越来越顺利，一会儿就抓了四条小鱼，我把它们装在灌满河水的塑料瓶里，再把水草放在里面，让爸爸在瓶盖上扎几个洞，让小鱼呼吸。把它们带回家，养着......

篇7：初中优秀叙事作文 :我的童年

三岁以前，我一直和爷爷奶奶生活在一起，过着无忧无虑的乡村生活。每天早上起来干的第一件事情，就是和爷爷一起给鸡做饭。把野草切得碎碎的，拌在饲料里，然后装进食盒子，拿着放进鸡栅栏里。中午时分，鸡“咯咯咯”地叫唤着，好像在说：“收蛋啦!收蛋啦!”我和哥哥就会争着抢着去收鸡蛋。夕阳西下，爷爷奶奶带着我去菜地里，他们摘菜，我在田野里找兔草，把蒲公英吹得飞啊飞……

这段美好的乡村时光是短暂的，转眼就过去了。到了上学的年龄，我又回到了爸爸妈妈身边，开始了我的城市生活。

来到新的住所，面对新的环境，我感到非常陌生。每天早上哭着嚷着被妈妈送进幼儿园，习惯了农村生活的我，像被困在笼子里的小鸟一样失去了自由。有一次还因为不遵守规矩被叫出去罚站，这让我又加深了对城市生活的厌倦。

上了小学后，我的数学老师让我对城市生活慢慢改变了看法。她黑黑的头发中有几缕白发，我很喜欢上她的课，她能把枯燥的数学变得有趣起来，每天回家写完作业后，我还会和爸爸一起讨论奥数题。

篇8：初中优秀叙事作文 :我的童年

在五岁时我看见别人在骑自行车时，心理羡慕的说：“哇，好厉害。”也漏出了羡慕的眼神看着骑自行车的人骑着自行车走了，当时我不知道求了多少次才肯让我学自行车。

在学习自行车的时候摔伤了好几次，但我也不气馁，为了要学自行车，我仍然继续练习，过了一个礼拜，我慢慢的捉住了诀窍而慢慢了学会期自行车了，学会骑自行车的时候我就高兴的兴喜若狂的告诉妈妈，妈妈高兴的说：“恭喜你学会骑自行车了”。

篇9：童年糗事优秀叙事作文

在一个万里无云的好天气里，我和一位同学发生了一件丢脸丢到家的事，让我来分享一下吧!

某天，我去上厕所，因为我们学校的门锁不紧，所以我们一定会特别用力的敲门确认。但那时我敲了门之后，没有人回应，我就直接推门进去了。没想到，一进去，我立刻被吓得六神无主!因为厕所里竟有一个同学有正在上厕所。

那个同学马上瞪大乌溜溜眼睛看着我，而我也张大像河马一样的嘴巴望着她，两人不约而同的大喊：”天哪!”使我尴尬的碰一声关上门，大声到全世界的人都听见了，唉，真是无巧不成书，才刚刚被老师骂，这事绝不能被老师知道呀!

马上脚底抹油，装作啥事都没有发生过的我，其实心里七上八下的紧张死了，一回去，我告诉我最要好的朋友，没想到她却像疯了一样，笑得乐不可支。就在那个时候，我们班上的.大姐大来了，她马上问我的好朋友发生了什么事，就在她要脱口而出时，我马上把她的嘴堵起来，使她气的牙痒痒的。

篇10：童年趣事优秀叙事作文

那好像是我四、五岁时候的事了，那天妈妈买了西瓜，我最喜欢吃西瓜了，我抢着才吃呢!一不小心，把西瓜籽给吃了!我急得抓耳挠腮：西瓜籽在肚子里长出西瓜怎么办?于是，我就用力往外吐，吐啊吐啊，怎么也吐不出来!我就赶紧跑着去找妈妈。妈妈听了我的故事，哈哈大笑!妈妈说，西瓜籽会被我排出来的，肚子里是不会长西瓜的!我这才长出一口气，心一下子落地了，顿时感觉轻松了许多!我太“傻”了，还以为吃西瓜籽会长西瓜呢!

我们的村西边上有一条清澈见底地小河，终年潺潺地环绕着村庄，河边婀娜的垂柳，总在风中摇曳着自己曼妙地身姿。小河边有一个公园，乡亲们总爱带着孩子去公园里玩，爷爷也常常带着我和弟弟去公园玩。公园里绒花树上满树的鲜花，花池里好多五颜六色的、叫不上名字的小花都盛开着。就连弯曲的小路也敞开自己的怀抱欢迎我们，嫩嫩绿草向我招手，一切都是那么美好!正当我们享受着这美妙的初夏时光时，弟弟突然大喊着：“快来，快来，这边有一只青蛙!”我迫不及待地跑了过去，因为我喜欢它!也许你会问我为什么，我来告诉你吧：青蛙不仅能帮助人们除害虫，而且还能逗人开心呢!我跑过去的时候，看见好多人在河边逗小青蛙!我以前来过好多次，怎么没注意这里连水面都那么美啊?夕阳下，水面上那粼粼的波光，好像散落一地的银子。我情不自禁地说：“啊，好美啊!这种感觉好享受!”我兴奋地这转转，那转转。忽然，发现弟弟上蹦下跳，很像小青蛙。再往前看，哦，原来，弟弟面前真的有一只小青蛙在前面蹦来跳去!于是，我跟着弟弟跳，弟弟跟着青蛙跳，我们成了一个小小的队伍，蹦呀跳呀，就这样，我们一直玩到了太阳落下山去。夜幕降临了，弟弟依依不舍地送走了小青蛙。

篇11：童年趣事优秀叙事作文

从我记事起，爸爸妈妈一直是十分忙碌的，由此，他们把我送到乡下外婆家。外婆家是务农的，养着好多鸡鸭，我一有时间就会去看母鸡和公鸡。不知过了多久，母鸡下了蛋，蛋中要孵化出小鸡了。

二十多天过去了，我又去了那里，闻声可听一阵小鸡的叫声。看到了这个情况，听到这个声音，我心动了，我觉得小鸡实在是太可怜了，所以，我寻机一动“啊哈，对了，我可以趁公鸡不在家里，帮小鸡一把”。

机会，终于来了……

那天，外婆去田里耕种了，我就跑到鸡窝，发现没有母鸡和公鸡，我安心了。母鸡给孩子找食去了，淘气的公鸡顽皮跑出去了。我左看右看，确认它们不在了，我才开始拿起一个鸡蛋，捧在手心里，轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡，不要害怕，一会儿，你就会来到这个美好的世界”。我又环顾了一下四周，接着，我不再犹豫了，剥开了一只鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡诞生了，它看了看我“叽叽”叫了二声，好像说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，一次又一次的抚摸着它。突然，听到了几声沉重的鸡叫声，我并不在意，过了一会儿我才留神，原来母鸡公鸡一起回来了，我想跑已经来不及了，它们夫妻俩鸡向我猛啄过来，顿时，鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去田里寻找外婆，外婆只是一笑，并没有骂我，说：“小傻瓜，小鸡要到一定时候才会出生呢!你这样干，它们会死掉的。”说完，外婆给我包扎了伤口……

晚上，我又去了鸡窝，发现那只小鸡已经奄奄一息了，我拿起它，转身就走，发现那只母鸡虎视眈眈地看着我，我使劲一跺脚：“看什么看”。回家后，我把它埋葬在一座小山上，上面我插了几朵野花，表示我深深的谦意，“对不起，是我好心办坏事，害死了你的”。

篇12：童年趣事优秀叙事作文

记得在我8岁的那个夏天，爸爸带我去欢乐谷玩，一到景点门口，我就看见一块醒目的广告牌，上面是：一辆过山车围着三个字跑“欢乐谷”。我和爸爸一走进欢乐谷里面，我们就直奔过山车景区，排了半个小时的队，终于坐上了过山车。我们开始出发了，风在身边冲，一上一下，一摇一摆，非常刺激。由于过山车速度太快，我都不敢睁开眼睛看，爸爸紧紧的抱着我，最怕的就是我从车上掉下来。过山车坐完了，我们去了鬼屋。

走进鬼屋，里面漆黑一片，慢慢地，有两个红色的灯一直向我飞来，走进一看，是一个‘鬼’，我见了并不是非常害怕，但心跳得很快，然后，就慌慌张张跑开了，终于逃过一难。我继续往前走，突然，从一个棺材里跳出来一个僵尸，他有两颗非常尖的牙齿，手上的指甲好长，跳起来很高，只不过有时没跳好，脚打开了一点点，这下露陷了，我知道他们是人扮的啦!我说：“光天化日下居然有人扮鬼，真是自不量力。”我用手脚拼命的打，没几下，个个都跑了。之后，我还遇到了女鬼，长脖子，哭女孩，独眼龙……玩完了鬼屋，就是中午了，我们也该吃饭了。

中餐过后，我们去游泳，我换好衣服就往游泳池跑，旁边有一个牌子，上面写着：身高没有1.50米的请到浅水池游。我跑到浅水池，一下就跳进去，这时爸爸走过来，对我说：“需不需我教你游泳?”我听了，高兴的答应了。爸爸用手把我托起来，要我手上下的转，脚一上一下的拍打，没过多久，我学会了游泳，而且游得很好。游完泳，我去玩了青蛙跳。

我跑到买票点，买了一张票就进去了，我坐上位子，不一会儿，就开始玩了，青蛙跳七上八下的跳着，我一会儿叫，一会儿笑，一会儿哭，一会儿睡，开心极了。

天都快黑了，我们也该回家了，可我却对欢乐谷恋恋不舍，心想:欢乐谷，我以后还会再来的。

篇13：童年趣事小学优秀叙事作文

她对我总是无微不至。一双浓浓的眉毛下面嵌着两个炯炯有神的眼睛，看上去温和而慈祥。她高高的鼻梁下面是一张整天都咕噜着的嘴，她说话的时候在嘴两边的头发便会跟着动起来，样子十分可笑。如果她正在生气，我走到她身边，她就像是看见了救星，笑眯眯的，把我带到里屋，生怕我着凉。虽然她是我长辈，但我总觉得她和我差不多大，做事总是神秘兮兮的。

有一次，我把她家的一个极其珍贵的花瓶打碎了，我吓了哭着跑到她身边，告诉她这件事，她听了，望了一下周围，迅速地带我到厨房，对我温和地说：“你小声点嘛，不要吵醒其他人。花瓶打碎了可以再到街上去买，哭肿了眼睛没人要，哭破了鼻子人嫌丑。”我立刻不哭了，依偎在她的怀里，紧紧地贴在她身上。她慈祥的脸上露出一丝微笑，柔和地说：“咱们家的闺女是好样的，不哭不闹，又听话，上帝一定回保佑咱家的闺女。”我就这样被她抚养长大的。

她仿佛是一股温暖的泉水，让我从源头中跳下去开始漫游，在这过程中，我遇到了喜怒哀乐，她哄着我，鼓励着我，使我从中勇敢地跨过去，她成为我第一个认识的人，成为我最珍贵的朋友，在她没来以前，我不停的闹，她来了，我就依偎在她的怀里蹦呀、跳呀……

篇14：关于叙事的初一优秀作文

在人生旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，即使是一点小小的爱心行为，也能似阳光，把爱洒在人间，温暖人心。——题记

一个陌生的叔叔，深深地印在我的脑海里。

放假的一天上午我们一家兴高采烈地开着车去姥姥家玩，一路上风和日丽，两旁的楼房树木刷刷刷的直往后躲，突然车子突突突的开始放屁，接着就不动了，爸爸一听这声音叹了口气说:哎，这车子的老毛病又犯了，续电器坏了。

我本来做在车上手舞足蹈1厅，爸爸在华立刻没了精神，乖乖的坐在座位上，爸爸叼起一根烟，妈妈理了理头发，我们一家人对此手足无措。可我想车到山前必有路，路过的车会帮我们拉到修理厂的，但我一条现在抖得路我立刻发图了，我们的车停在一条小道上，这种小调能有多少车经过呢?我值得抓耳挠腮，爸爸无可奈何地说:听天由命吧，等吧。我的情绪更加低落了。

忽然我眼前一亮桥，那不是来了一辆车吗?我一蹦三尺高站在车面前使劲的挥手，爸妈看见了立刻钻进车里，使劲的按喇叭，可万万没想到这个司机一点都不理会我们，刷的一声把车开走了，闹得我和爸妈更欢喜，汤就这样等啊等，但几个小时过去了，毒辣辣的太阳晒得人难受极了，我身上的汗滴答滴答地直往下流。

终于一位好心的叔叔把他的车子停下来，走下了车，只见那位叔叔四方脸戴着一副眼镜:有什么事吗?那位叔叔声音有点粗，爸爸把烟一扔急忙把事情的经过，告诉了那位叔叔，叔叔一听连忙说:甭着急，我用车子把你们的车拖到修理厂吧。

爸妈喜出望外，我从地上一下子蹦了起来，妈妈连声道谢说:可算遇上好心人了，我们来呢了好一阵子，撤了都没人敢停车问问。那叔叔一挥手:唉，现在的人们戒备心太重了。爸爸赶紧把车里备用绳取出来，一端挂在我们的车上，另一端挂在叔叔的车上。就这样，叔叔帮我们把车拉到了修理厂。

善良的叔叔，勇敢的叔叔，我不认识的好心人，谢谢你!

喜欢

其实我们或许都是一样的，对于某一方面来说。

有一些事情看着别人做了，你便想跟着做。如果有一首歌别人认为都是好听的，你也觉得我应该听这首歌应该好听。后来不知道什么原因，你喜欢上了这首歌。

对于到底是什么原因我也不是很确定。

或许是因为你真的喜欢这首歌的旋律，喜欢这首歌的歌词，因此你喜欢上了这首歌。

又或者是因为别人喜欢这首歌，你也想和别人一样，如果你不是和别人一样的话，你觉得你就是一个另类，所以你喜欢上了这首歌。

或许要因为别人喜欢这首歌，所以一直听一直听，因为你在他们身旁的时候也在听，所以你觉得这旋律很熟悉，所以喜欢上了这首歌。

这些原因都是有可能的，但是我希望原因是第一个。最重要的是自己，如果自己喜欢的话那便是喜欢。如果自己不喜欢的话那便是不喜欢，有什么难的呢?有什么不可说的呢?

如若喜欢，如果这个世界上所有的人都不喜欢的话，只有你一个人喜欢，那你也可以说出来你喜欢这首歌，喜欢这个东西。不一定非让别人说出来从别人的口中说出来，你觉得那种感觉和你自己说出来的感觉是一样的吗?答案当然是不一样。

你若喜欢便是喜欢你，若不喜欢便是不喜欢。大胆的说出来又不会怎样。或者说别人喜欢的东西你不一定会喜欢，因为每个人的胃口都是不一样的，每个人的感觉都是不一样的，别人喜欢的你不一定喜欢，你喜欢的别人也不一定喜欢。

所以这一切你分的清吗?

不一定要喜欢别人喜欢的。如果你当真喜欢一件东西，将它当做宝贝，除非是熟悉的人，对于其他人，你绝对不会告诉那些不熟悉的人。因为你将它当做了宝贝，他就是一个宝藏，你难道会将一个宝藏告诉一些毫不相干的人吗?所以在别人喜欢之前你就一定要想占为己有，你想独自分享这个东西，你感受到那种感觉吗?

真正的喜欢和喜欢是不一样的。

军训心得

八月十八日至八月二十三日，我经历了为期五天的军训生活。

虽然我几年前也走过同样的道路。但这回的军训似乎更严厉，从那黑白不一的身体肤色和趋减的体重就能体会到军训的严厉。

这五天，我觉得第一天最难熬。松懈了一个多月的身体根本扛不住火辣阳光的暴晒，第一天一整天都在教曾经学过的军姿，可曾经学过的没有几个人站得是对的，还要顶着高温做一个同样的动作好几分钟去等待教官一个个去矫正。

本以为军训生活也不过如此，可站在太阳底下几个小时有些人真的受不了。还好我熬过了最辛苦的一天。

紧接着我被选入了军体拳方队，本以为好日子来了。谁知，这儿的生活与原先没什么两样，甚至更难、更苦、更累了。

最后就是战士军训成果的阅兵式，最后一个活动过去，紧张、短暂、充实的军训生活就这么，结束了。

这次军训从学生们的满怀期待到心灰意冷，再到教官的满腔热血充斥学生们心灰意冷的胸膛，最后到阅兵式的繁华闭幕、圆满结束。这仿佛一场大梦，还没来得及品味，就大梦初醒，思梦中景，念梦中人。

这次的军训真的让我吃尽了不少苦头，我也变得独立了，我长大了，不能老是有问题就问父母，困难要靠自己的力量解决。就像曾经学过的桃花心木。人也一样，只有经得起生活的考验，克服困难，发挥潜能，才能成为坚强、对社会有用的人。

军训生活只是人生长路上的一小部分，有些人会用军训时明白的道理受益终身;有些人则庆幸熬过了黑暗，妄想等来光明，这两种人应该是后者多一些吧!

这次的军训生活也真正让我明白了什么叫纪律，什么叫严厉。另外，马上就开学了，我也该秉承军训期间的优良作风，好好收一收心了。

最后，军训的成功离不开勤劳与敬业的教官与老师，我想说：“谢谢，您们辛苦了!”

话语

我感觉最近说了很多的话，像是对自己说，反正只有我一个人，我想说什么别说什么，没有人听。反正没有人闲的没事听我胡言乱语。

白天我看着自己的影子，开始胡思乱想。胡思乱想之后便开始胡言乱语，叙述说我虚幻世界里的那个故事，跟自己的影子说话。跟自己的影子说说自己的感受。

可是到了晚上我看不到自己的影子啦。所以我抬头看。看到了满天的星星。我看到了那个方向是最亮的那颗星，不知为何心中有一种特别的感觉，很是欢喜。

所以到了晚上我就看着那颗星星说话。我看不到他在那儿做什么，听不到它是否说了很多的话。我也不知道他是否听得懂我在说什么。可是没有关系，我只是想找一个倾听者。并不是一个想要和我交谈的人或物。

我只是想找一个理由去将我心中的那些是新增的那些感受却发泄出来，找一种方式。告诉自己。你并不是只有一个人知道，其实在这个大自然当中有很多的事物都知道你到底在担忧什么。又有什么样的感受。

只是骗骗自己而已。你可以骗别人，可是骗不了自己，自己是不好骗的。因为自己知道自己在想什么。所以在这个时候你想要骗得了自己，你就得拐个弯儿，去想一想如何骗自己。

我好像将心中的所有的事情都说出来了，顿时觉得空了许多。心中便没有了压抑，我并不是一个人，这世间万物都可以陪伴着我，有的时候没有话说也是要看着他们，我虽然不知道他们是否在说话，虽然不知道他们到底是否听懂我的话，或者看得懂我的内心。但是我觉得他们很孤独，他们需要我的陪伴，所以我决定我要陪着他们。

那一刻，我读懂了父亲

步入初中阶段学业紧张，我与父亲的相处时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。

一天我因为留校值日，很晚才回家，天色已暗。真空中开始落下小雨点，我在岔路口犹豫的是否要走一条距离短但很少有人形的小路平?日里父亲工作忙不怎么接我放学，我放学我在路口纠结了很久，最后毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧了衣角，咬紧牙关走进了那条港口，忽明忽暗的灯光映的树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大步的向前走去，却觉得自己的影子都诡异的笑的，那一刻我想起了父亲一阵脚步声传来，我抬头一看愣住了——竟然是父亲，只见他匆匆走来看着我站在路灯下微笑的冲我招手，我就得的心一下子落了地，借着忽明忽暗的灯光，我仔细的观察，挤不进来他的两鬓已有些斑点。皱纹悄悄地爬上了她的额头，她的身影也没有记忆中的那么高大了，我突然沮丧的意识到，他不再是我记忆中的那个父亲了，我快步上前很乖的跟在他的身后，父亲笑着说:我就猜到你会走这条小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路接你。这个瞬间我想起了父亲在夜晚默默家公的身影，记得他早早起床给我准备早饭的生意，也记得他因为我的进步而露出的骄傲的眼神，在我眼里附近就像那一座山，如今这座山虽不及往日高大，却在我心中留下了伟岸。那一刻我读懂了父亲，读懂了父亲对我那深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。