泰顺一日游作文

2024-04-16

泰顺一日游作文(精选12篇)

篇1:泰顺一日游作文

泰顺一日游作文

泰顺一日游100字

今天,我和妈妈去泰顺摘猕猴桃。我们在路上看见一车奶牛,接着看见一座座山。过了好几个山洞,我们到了廊桥,在那边玩水,又去廊桥上面玩。廊桥真美!

中午,我们吃一顿了农家乐,然后和蔡政轩、豪豪、我妈妈一起去摘猕猴桃。猕猴桃好可爱呀!有扁的,有圆的,好多呀!妈妈抱着我摘了好几个,累死我了。然后我们又去了一座山上,那里有很多白色的猕猴桃,我和妈妈都没摘。

接下来,我们到了玉龙山泡温泉,温泉里面有红茶、白酒、咖啡、红酒等等,泡得我好舒服呀!

最后,我们坐车回去了。我回家吃了一大碗面,就上楼睡觉了,开心的一天过去了。

篇2:泰顺一日游作文

我们沿着104国道疾速前行,大约经过了半个小时,浙江福建之隔的分水关赫然入目,此处也是泰顺地界。早就耳闻泰顺山青水秀,是一片人间圣地,今天一见,果然名不虚传——宽敞平坦的公路两旁树木郁郁葱葱,山花烂漫多姿,更奇的是,我还看到了云海,只见远处云雾缭绕,高耸入云的山峰在云雾中若隐若现,好一处人间仙境!

不知不觉中,我们来到了泗溪镇,泗溪因为有东南西北四条溪在这里汇合,故名泗溪。泗溪镇最出名就是姐妹廊桥了,姐姐在东溪上,妹妹在北溪上。我们一行人先来到妹妹桥——北涧桥,桥畔古木掩映,更难得的是这里还有位常年义务讲解员,老爷爷娓娓动听地给我们介绍桥的来历结构,我们惊讶于古人的智慧和勤劳,更感叹廊桥建筑的坚固耐用。北涧桥始建于清康熙十四年(1675),到如今已经有三百三十七岁了,建造廊桥有三无——没有一颗钉子,没有一根柱子,而且没有桥墩。就是用三角形的稳定性建立起来的,先搭个架子,中间两根横梁,两边的木头顶在横梁上,中间用三角形支起来这样才能是廊桥稳固不倒。据说横扫温州地区的桑美台风路过泰顺,全境洪水肆虐,当时溪流湍急,漫过了整座廊桥,可洪水退后,廊桥竟没有丝毫损伤;可见廊桥把三角形的稳定性发挥到了极致!

听完介绍,我们踏上廊桥,似乎面对一位年逾古稀的老人,桥沿两边的木头都已陈旧了。下廊桥之后,纵观廊桥外观,多么像古代的亭台轩榭啊——弯弯的角,红墙黄瓦,与旁边的古树古民居一起,让我们感觉到浓浓的古意。

篇3:泰顺绿豆腐作文750字

已往本人外公住在泰顺,一放冷、暑假本人就往外公众玩。有本人发明外公在切晶莹剔透的绿色的冻,本人问外公?外公说是绿豆腐,泰顺的特产,是用叫“豆腐柴”的树叶做的。(厥后本人才晓得“豆腐柴”是马鞭草科动物,叫山麻糍,其性味凉、苦、涩,功用清凉解毒。)外公问本人:“想吃么?”本人点颔首。外公装了一盘,撒了白糖递给本人。本人用调羹勺起来吃,哇味道好极了!冰冰冷凉,有一股动人肺腑的幽喷鼻香,口感跟青草豆腐很像。外公又通知本人,这绿豆腐清凉往火,生津止渴。不美食,良药。本人又问这绿豆腐的做法是跟通俗的豆腐做法呢?外公笑着说,本日往菜场买把豆腐柴做给你看,你就晓。

天一大早本人就迫待地拉着外公往买豆腐柴。菜场,外公买了一小把树枝。本人问:“外公,你买树枝做?”外公说:“这你要的豆腐柴呀。”“点够吗?”外公笑着说:“足够了,小把可以做一大脸盆的绿豆腐呢。”本人不由起了猎奇心,细致地考察。很不起眼的小灌木,本人摘了片叶子鼻尖闻了闻,一股浓重的青草味扑鼻而来。

回到家,外公把豆腐柴的`叶子摘上往清洗洁净,放进装有清水的脸盆里用力地搓、揉、捏。把汁液倒在纱布上过滤。把残渣滤失落,加进草木灰水,用筷子搅匀。外公说等数小时,汁水便会固结成冻,你可万万不要再用筷子搅或搬动脸盆,不然会醒失落冻不的。个把小时,本人发明盆里的水已胶冻,一大块翡翠。外公拿来盘子给本人装了满满一盘,加上酱油醋、麻油和味精,一番风韵。外公说早晨还要给本人煮咸菜绿豆腐汤喝。绿豆腐居然还能煮着吃,真是太奇特了!

篇4:泰顺二日游记叙文

今天,冷风嗖嗖,我和妈妈。爸爸。姐姐还有许多好伙伴们一起去泰顺玉龙山泡氡泉。

汽车沿着弯弯曲曲的山路盘旋而上,我想“这么长的山路一眼望不到头,到底有多少个弯啊!”

过了一个多小时后,我终于看到了一座很长很长的木房,我猜这就是我们盼望已久的目的地了吧!让我惊讶的是我猜中了,这就是玉龙山氡泉度假村了!我们迫不及待地跑到了各自的房间里,把厚厚的棉衣脱掉,换上了五彩缤纷的泳衣去泡温泉了。让我吃惊的是这个温泉是建在室外的`,好像山上巨人的大脸盆,脸盆上都冒着热乎乎的雾气,还有这温泉的按摩椅躺在上面可舒服了呢!再去茶馆里泡一下,金银花。茉莉花。玫瑰花等等花都香气扑鼻,让人泡在里面舒舒服服。轻轻松松!而且它们的作用可大了,比如金银花可以消炎杀菌,薰衣草可以美容等等。

泡的我们都不想起来了,我想“泡温泉可真舒服呀!”

第二天,我们去欣赏古老的廊桥。一到那里,一座高大而壮丽的廊桥吸引了大家的目光,我们兴奋不己地跑了过去,我看到了这座桥的左右两侧和上端是用木头做的,而桥的面是用石头做的,桥的里面有着三百多年历史壁画《龙头马身》真让我想不到,古代的技术真高超啊!

我们从廊桥后面的石子桥上来来往往,溪水川流不息。

篇5:泰顺的村庄散文

有一座小村庄,古村庄,在浙江温州泰顺县,它既普通又典型,普通到不能再普通,同时又典型到不能再典型。

村中小路蜿蜒,旧檐老墙斑驳,大院里空旷荒芜,和天底下许许多多的村庄一样,年轻人外出了,留下少许不愿离开或不能离开的老人,在村子里继续着他们平静而漫长的生活。

某一天,我们一群人来到了这个小村子,但是,我们并没有惊动这个安静的世界。

这个世界有它自己的气场,这个气场,我们无法惊扰它。

甚至都没有零星的鸡叫狗吠迎接我们,我们踩着村庄小路的石子,走进一些旧宅老屋,说话声音都放低了,连脚步都是悄悄的。

就这样,我们无声无息地融入了这个陌生的、遥远的、却又是触手可及的村庄。

我的家乡苏州那里,也有许多古村落,明月湾、堂里村、陆巷、杨湾……无不是我梦回萦绕之处,无不是我心灵向往之地。我闭上眼睛也能勾勒出它们的风貌,即使身在异乡,我也经常与它们相遇。它们是我人生最珍贵的收藏,是我内心最柔软的部位。

奇怪的是,这一天早晨,就在我走进泰顺这个小村庄时,我内心最柔软的部位被拨动了。

这里是浙江最南部和福建交界的地方,这里的乡村,无论是村庄的整体布局,还是建筑风格,无论是风刮过的气味,还是池塘水的颜色,甚至是天空中飘过的云彩,都和我家乡的村庄不甚相同。

但是,我却在那一瞬间接收到了熟悉而亲切的信号,我觉得我是认识它的,我甚至觉得我是见过它的,我曾经来过这里。

细细长长、弯弯曲曲的村中小路,很长时间,一个行人都没有,一眼望过去,这里像一座被废弃了的村庄;跨过门槛,踏进大院,更是空空荡荡,有些阴郁,有些神秘,似乎隐藏着许多奇特的故事。

再往里走,终于看到村庄里的村民了,一两个,很少很少。

在一个很大的一眼望不到尽头那样大的院落里,在一个置放着各种旧物杂物的院落里,在一个墙角,有一位老人靠在一张旧藤椅上晒太阳。如果粗疏一点,我们甚至无法发现老人的存在。但是我们会细心的,我们十分的细心,我们会看到老人的。我们就是来看他的,我们不应该看不见他。

在另一个院子,同样是一位老人,他在厨房的灶下忙碌,并不在意我们朝他的厨房张望。我一度非常想进去看看他的锅里煮的什么,但是最后我放弃了这个想法,似乎是不想打扰他,也不应该打扰他。

再进一个院子,仍然是一位老人,老奶奶抱着她的孙子,神情友好又坦然地看着我们。我们也一样,友好而坦然地看着她和她的小孙子。

此时此刻,我在想些什么呢,她在想些什么呢?

我们从一个大院出来,又进了另一个大院。这个小小的村庄里的大院真不少,大院连着大院。大院的开间都很大,院墙下半截多为石筑,院内房屋则多以木板为墙,木作雕刻十分精致,内容丰富。几乎每一家的门楼上都有对联、匾牌,依稀可见的内容有鹤语春秋、身齐律度等等。

我总共在村庄里看到几个人?

三个,四个?

寥寥的几个老人,承载着无数的故事,承载着村庄的历史.承载着时代潮流奔涌时保存下来的珍贵记忆。

一直往前走,人,一直很少,村,仍然寂静。虽然人少,虽然寂静,生活的烟火还在这里弥漫着,历史的光芒也依然在这里闪烁。这是我们童年的记忆,这是我们儿时的生活,这是中国社会曾经的写照,这是现代文明出发的地方,这是喧嚣世界的.另一面。我们来到这里,重温了许许多多的东西,足够我们在今后的漫长路途中慢慢回忆,久久品味。

就这么在泰顺的一个小村庄里转着,一路走着,一眼久违了的土灶,一张破裂了的长条凳,一只生了锈的铁壳水瓶,都在内心荡起一些情感,是不是因为这些年来,我们走得太快,我们丢得太快,将这些普通而又朴素的生活场景遗忘了。

平时的我,不是一个拍客,走到哪里都不愿意东张西望,都无甚惊奇,紧张的生活节奏,焦虑的思想和灵魂,让我们对许多东西都已麻木,眼睛里已没有了色彩,耳朵也听不进曼妙之音,情绪之门总是关闭。

却在那一个秋天的早晨,我走进泰顺的这个古村落,忽然有一股灵动的微风扑面而来,穿越了我的身体和灵魂,我听到了一个声音,一个声音在我心里说话了。

我取出手机,十分不熟练地开始用手机拍照。

我特意打听了这个村的村名,为了牢牢记住它,我又特意找了一张纸,把村名记下来,以为这样就万无一失了。但是这张记录着村名的纸,后来却怎么也找不到了。因为有了纸上的记录,就没有再用心去记忆,一直到现在,我也没有能回想起来,这个村子,它到底叫什么名字。

我到底是把这个村庄的名字留在村庄里了。

庆幸的是,虽然没有得到名字,但我得到了它的气息,得到了它的滋养,所以在离开它以后的许许多多的日子里,它是会始终存在的。不仅存在于我的手机相册里,更存在于我的精神世界里。

我想我应该不会忘记那个不知名的村庄,这不仅因为我拍下了一些照片,更是因为我们对这样的村庄,有更多的想法,有更多的情感寄托。所以,这个没记住名字的村庄,我是永远地将它带走了。

泰顺是廊桥之乡,到泰顺来的人,大多是来看廊桥的,我们也看了廊桥,我们为廊桥所震撼,甚至为廊桥骄傲。

篇6:三年级语文《泰顺廊桥》评课稿

课堂教学是一门有遗憾的艺术,正因为有遗憾,我们才会不断进取和探索。对于评价一堂课,我觉得可以从艺术创作的角度来评价它。那么,艺术创作的过程可以分成几个阶段呢?可以分成三个阶段。分别是:艺术体验、艺术构思、和艺术表现。小孩子也好、艺术家也好。在创作艺术作品时,首先要学会细致观察,接着要思考和概括,最后才是实践表现。

曾老师的这堂课,我把它分成上下两部分。上半部分让学生欣赏《清明上河图》《泰顺廊桥》录像,让学生具体的观察、感受虹桥、廊桥美,这是体验阶段,只有具体体验了,学生再通过对比,才能在接下去的思考、讨论阶段很好的归纳出泰顺廊桥与虹桥在建筑材料、结构、形体上的特点。最后让学生现场练习用筷子搭造桥的构造模型。通过搭造桥的构造模型练习,很好的将学习内容转化为学生个人经验,学生对桥、对世界有了亲身体验。这正是超越了学科课程的逻辑体系,提倡与实践活动的紧密联系,倡导自主、合作、探究的学习方式,在实践中培养学生的操作、探究能力,曾老师以上三个过程非常符合艺术创作中的艺术体验、构思、表现的三个阶段。

下半部分,曾老师先是让学生听音乐欣赏廊桥,接着说说廊桥,赞赞廊桥,最后让学生为保护廊桥出谋划策,通过这一环节的练习,培养了学生对家乡、对祖国的热爱之情,产生服务家乡、建设家乡的责任感和历史使命感。

曾老师的下半部分是再一次的进行了艺术的体验、构思和表现。所以不管是什么课,都是有共通点的。也正因为如此,我们学习各科知识才有现实意义。

曾老师的这堂课是成功的,他不是单纯的在传授知识,而是学习知识为我所用、为社会、为国家所用。

台湾一位著名艺术工作者蒋勋老师说过一段话,知识并不等于美,太多的知识变成了负担以后,更容易空虚和忧郁!一般的民间庶民反而不容易忧郁,因为在他们的生活里有很多嗅觉和触觉,但是你会发现,越是高级知识分子越容易忧郁,因为他在知识部分的发展跟他感觉的系统有了巨大的落差,他缺乏了感觉的满足。所以知识丰富的朋友,要注意你的嗅觉和触觉世界,不要让他荒凉。比如夫妻之间经常拥抱拥抱,牵手散散步,你会发现感情越来越好。孩子放学回家,不要先问功课之类的.,可以先抱抱他,传达简单的爱的信号。跟别人吵架时,通过友好的触觉,都可以化解双方之间的矛盾!搭搭朋友的肩膀,你会发现彼此之间的友谊。或者自己双手合十,这个动作有爱自己的触觉、也有尊敬他人的触觉,你会发现左手和右手是这么彼此的相爱。——读蒋勋《美的觉醒——触觉》有感!

蒋老师说的多好啊。但是现在的应试教育很大一部分,是在不断的给孩子填塞一些无用的或者难度太大的知识。最后书呆子自然就多了。

老师们,不要以为地方课程只是让学生学到很多知识,更重要的是让学生学会探索、研究。学生自主的在活动中感受到疑惑和经历的困难,并能通过思考和探究去消除与克服。虽然在探究过程中会遇到失败,但这恰恰能激发学生的兴趣,促使学生认识社会生活的复杂性与深刻性,进而适应社会的发展所应具备的基本素质,何况失败本身也是学生自身成长的需要。

地方课程的教材是以问题中心,兴趣中心或儿童中心的,而非知识中心的。所以地方课程的开发不要编成"地方版"的学科教材。

篇7:泰顺一日游作文

主办:泰顺县文化广电新闻出版局

承办:泰顺县文化馆

三、基本要求

(一)征文内容。面向全国,凡描写泰顺自然景观、人文景观,民俗风情以及地域文化的游记散文作品、诗歌(现代诗、古体诗词)均在应征之列,要求注重文学特色和语言的美感,关注原创意义,包含旅行日记、随笔、诗歌及游记等。

(二)稿件要求。来稿字数要求:散文类限3000字以内,诗歌类限60行内,同一类文体稿件,每人限寄一篇。参赛稿件格式要求:标题用三号黑体,正文用四号仿宋字体,A4纸打印;纸质稿件一份,电子稿一份;参赛作品必须是原创作品,如有剽窃或抄袭行为,取消评选资格,追回荣誉证书和奖金,并由作者本人公开向组委会和读者道歉。

(三)投稿时间。1月1日—206月30日。

(四)版权所属。所有获奖作品版权归主办方。

四、奖项设置

(一)一等奖1名,奖金6000元;

(二)二等奖5名,奖金元;

(三)三等奖10名,奖金1000元;

(四)优秀奖若干名,奖金200元;获奖作品均颁发获奖证书。

五、投稿地址

浙江省泰顺县文化馆理论信息部(浙江省泰顺县科技文化中心四楼418室)陈美美收,来稿请注明“生态山水 人文泰顺”征文字样。

联 系 人:陈美美

联系电话:0577—21215607

邮 编:325500

篇8:泰顺一日游作文

关于印发《泰顺县县城规划区内私人建房审批管理办法(试行)》的通知

泰政发〔2008〕67号(2008年6月30日)

各乡镇人民政府,县府直属各单位:

《泰顺县县城规划区内私人建房审批管理办法(试行)》已经县政府第12次常务会议研究通过,现予以印发,请认真遵照执行。

二○○八年六月二十六日

泰顺县县城规划区内私人建房审批管理办法(试行)

第一章 总

第一条 为切实加强对县城规划区内私人建房的审批管理,根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国城乡规划法》、《国土资源部关于加强农村宅基地管理的意见》(国土资〔2004〕234号)、《浙江省国土资源厅关于进一步加强农村宅基地管理的意见》(浙土资发〔2005〕94号)和有关法律、法规和规章规定,结合我县实际情况,制定本办法。

第二条 私人建房是指县城规划区内住民在已依法登记或审批的房屋用地上新建、改建、扩建以及享受农村经济分配的农户因不具备基本居住条件而在其户籍所在行政村集体土地择址新建居住房屋的活动。

第三条 县城规划区是指《泰顺县县城总体规划(2002—2020年)》确定的罗阳镇规划控制区(含《县城新城区分区规划》范围内控制区)。

第四条 在县城规划区内进行私人建房活动,必须遵守有关法律、法规和规定,办理用地、规划许可等相关审批手续。

第五条 县国土资源局、县规划建设局是县城规划区内私人建房监督管理的主管部门。县房管、公安、环保、文化、水利、工商、消防、环卫、城建管委办等部门和罗阳镇政府根据职责分工,协同实施本办法。

第六条 私人建房必须符合罗阳镇土地利用总体规划和泰顺县县城建设规划,切实做好排水、通风、采光、施工等方面与相邻方的关系。

第七条 农村村民利用集体土地建房的,必须严格执行一户一宅的规定。

第八条 坚持集约、合理用地的原则,充分利用原有宅基地、村内空闲地和周边荒地,在有利于生产生活的前提下,积极稳妥地引导农民由分散建房向中心村、中心点聚集,鼓励集中成片建设新村或农民联户建设多层住宅,原则上不得单家独户兴建住宅。

第二章 新

第九条 新建对象为县城规划区内罗阳镇各行政村的无房户、危旧房户、住房困难户等 1 不具备基本居住条件的农户。已享受搬迁安置、灾后重建等建房政策的,不列入新建对象。

住房困难户是指人均住房建筑面积在25平方米以下的家庭。第十条 同时具备下列条件的农户,可申请新建房屋。

(一)申请建房户为农业户口,参与户口所在行政村集体经济利益分配,并拟建房用地属申请建房人户口所在行政村集体土地;

(二)申请建房户没有任何出售、出租、赠与或以其他形式转让住房(建筑物)的;

(三)申请建房户必须是无房户、危旧房户或住房困难户。包括下列情形: 1.申请建房户一直借(租)他人房屋的;

2.申请建房户原有老屋经县级以上(含县级)文物保护主管部门认定属于文保单位且无法拆除改扩建,确又无其他住房的;

3.因规划控制需要,申请建房户原有老屋拆除后无法改扩建、重建,确又无其他住房的; 4.申请建房户未审批农村私人建房用地;或者以全体家庭成员作为一户审批建房用地后,确因家庭人口众多(5人以上,以户籍为准),且常住人口中因结婚(以领取结婚证书为准)造成人口增加使人均居住建筑面积低于25平方米,确实需要分户建房的。

(四)对第(三)项第2、3目所列情形,在安排建房指标时,申请建房人必须与罗阳镇政府签订书面协议,在征用征收其原有老屋用地时,不再安排用地。

第十一条 新建房屋用地不得安排在县政府确定的控制范围内。控制范围包括云寿线两侧和老城区所有地段沿街的第一退(排)、桃花园小区至原弹药仓库所有地段、马头岗小区、塘角、青草湾地块、城西小区至白云橡胶厂(泰庆路两侧)、三插溪水电站职工宿舍北侧至泰一中地块、城东小区已征规划范围、南外村Y和Z地块已征规划范围、新城区规划控制范围、容易引发地质灾害地块及有土地权属纠纷地块。

第三章 改扩建

第十二条 改扩建包括改建、翻建、加层、升高和改变主体承重结构的大修。第十三条 有下列情形之一的,可以申请房屋改扩建。

(一)人均住房建筑面积在25平方米以下的住房困难户;

(二)受市政建设影响需要改建的;

(三)房屋经鉴定,属D级危房的。

第十四条 除D级危房外,有下列情形之一的房屋不得进行改扩建。

(一)位于严格控制区内的;

(二)位于道路规划红线内的;

(三)占用河道、高压供电走廊、公用绿地的;

(四)压占地下管线或者依附防汛墙的;

(五)改扩建后加剧影响道路交通或消防安全的;

(六)位于按照规划实施并已建成区域的;

(七)法律、法规和规章规定的禁止改扩建的其他情形。

严格控制区是指新城区、城北路延伸地块、县长运公司周边地块等(详见附图)。

第十五条 有第十条所列情形之一但已依法领取权属证件并经有资质鉴定机构鉴定属于D级危房,居住人无其他住房又难以易地建房的,可以进行改建,但建造时不得超过原住房占地面积和建筑面积。

第十六条 对已获得土地使用权证老宅改扩建的,因规划等原因确需凑用少量用地的,参照县国土资源、规划建设部门有关业务规定执行。

第四章 指标控制

第十七条 私人建房应符合下列条件:

(一)用地面积在省、市、县规定的户限额范围内;

(二)建筑层数原则上控制在5层以内,人均建筑面积不得超过50平方米,底层高度不得超过4米,其他层次高度不得超过3米。

第十八条 私人建房原则上不得超出原住房占地边界,但原边界畸零不规则或压占城市道路规划红线、消防通道的,在符合用地凑用面积有关规定的前提下,经县国土资源局同意凑用和县规划建设局核准后,可以适当调整建房占用红线边界。

第十九条 私人建房建筑间距执行《城市居住区规划设计规范》和《泰顺县城市规划管理技术规定》等有关标准。对确实存在困难的对象,在申请建房人征得县规划建设局确定的受影响相邻方的书面同意意见后,经县规划建设局核准,可以适当调整间距。

第二十条 农村私人建房申请人家庭居住人口按申请建房之日常住户口计算,其中领取《独生子女证》的独生子女,按2人计算。有下列情形之一的,不计入家庭居住人口:

(一)他处有住房且居住不困难的;

(二)因入托、入学等原因,落户在申请建房人家庭的,但其父母另有住房的。

第五章 建房审批

第二十一条 申请私人建房的,由申请建房人持经其户口所在行政村和罗阳镇人民政府审查的意见书,向罗阳国土资源所、罗阳规划建设所分别提出书面申请,同时提供常住户籍证明。申请建房人进行改扩建活动的,还需提供下列材料:

(一)原住房用地土地使用权证和房屋产权证明;

(二)有相应资质设计单位设计或复核的设计图纸。

除前款规定外,属危房的,需提供危房鉴定证明;属加层的,需提供有资质房屋结构鉴定单位出具的房屋结构安全鉴定书。

第二十二条 对申请新建的,由罗阳国土资源所牵头,罗阳规划建设所、罗阳房管所、罗阳镇政府配合,对申请建房人的家庭人口、用地和房屋出卖、赠与、转让及符合城镇规划等情况进行调查核实,并在申请建房人户口所在行政村进行公示,公示期不少于7天。公示期满无异议的,由罗阳国土资源所进行汇总,申请建房人持相关材料到县国土资源局、县规划建设局办理相关审批手续。

对申请改扩建的,由罗阳规划建设所牵头,罗阳国土资源所、罗阳房管所、罗阳镇政府 3 配合,对申请建房人的家庭人口、用地和房屋出卖、赠与、转让及符合城镇规划等情况进行调查核实,并在申请建房人户口所在行政村进行公示,公示期不少于7天。公示期满无异议的,由罗阳规划建设所进行汇总,申请建房人持相关材料到县规划建设局、国土资源局办理相关审批手续。

第二十三条 从农村私人建房用地指标中安排切块指标,用于县城规划区内私人建房。对已选定集中安置用地或统一规划安排用地的,不再零星安排建房用地指标。涉及占用农用地建设用地指标的,在下达罗阳镇切块指标中统筹解决。

罗阳镇人民政府根据申请建房人住房困难程度、建房需求程度、建房能力等因素,将建房用地指标安排到村。同时,有关行政村应当组织召开村民代表会议,将建房用地指标落实到户。

第六章 建房监管

第二十四条 私人建房应当委托有相应资质设计单位进行图纸设计(含套图),并经县规划建设局评审确认。委托设计时,申请建房人应提供由县规划建设局出具的建筑设计要点,包括建房规模、造型、层高、层数、立面和色彩等。

第二十五条 申请建房人应申请县规划建设局进行现场放样,完成基础建设后申请复验,经复验无误后可开工建设。

第二十六条 申请建房人领取《建设工程规划许可证》后,应在6个月内开工建设;无法按期开工的,申请建房人可在《建设工程规划许可证》到期10日前向县规划建设局申请延期,延长期限不得超过6个月,期满自行废止。

第二十七条 私人建房竣工后,申请建房人应申请县有关审批部门进行验收。县有关审批部门收到申请后,应在法定工作日15日内予以验收。验收合格的,县规划建设局应发竣工验收认可书。

第七章 法律责任

第二十八条 县国土资源局、县规划建设局要切实加强私人建房执法监察,坚决制止违法建设行为。

第二十九条 对未经审批擅自动工建设的,根据有关法律法规从严处理。对擅自改变批准建设位置、建设红线、用地规模、建筑风格等许可要求的,必须立即停工整改。整改不合格的,不予办理产权登记。

第三十条 对违反有关法律法规规定,给申请建房户提供有关虚假证明、批准建房用地、违反程序审批的,一经查实,视情节轻重对相关责任人予以党政纪处分;造成经济损失的,追究其经济责任;构成犯罪的,移送司法机关处理。

第八章 附

第三十一条 本办法自下发之日起施行。附件:1.泰顺县城总体规划土地使用规划图

2.县城严格控制区图(县城老城区控规图)

3.县城新城区分区规划控制区图

4.用地凑用面积业务规定(节选)附件4用地凑用面积业务规定(节选)

六、关于农村村民宅基地使用面积标准问题

农村村民宅基地面积使用标准(包括附属用房、庭院用地),按照2002年7月1日施行的《温州市农村村民宅基地管理办法》(市政府第60号)执行: 1、6人以上为大户,使用耕地的,不得超过125m2;使用其它土地的,不得超过140 m2;使用荒地荒坡的,不得超过160 m2。2、4至5人为中户,使用耕地的,不得超过80m2;使用其它土地的,不得超过100m2;使用荒地荒坡的,不得超过120m2。3、3人以下为小户,使用耕地的,不得超过60m2;使用其它土地的,不得超过80 m2;使用荒地荒坡的,不得超过100 m2。

十六、关于有合法权源的老屋改建凑用面积限额问题

篇9:2005年泰顺县文化局工作要点

2005年是全面贯彻党的十六大和十六届三、四中全会精神的关键之年,是我县完成“十五规划”最后一年,是全面推进生态小康县建设的“深化和落实”之年,也是深化文化体制改革、促进文化发展的关键一年。因此,2005年我县文化工作的总体要求是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实县委十一届六次全体(扩大)会议和县第十三届人民代表大会第三次会议精神,围绕“重视基层,抓基础;立足实际,抓特色;创造条件,抓繁荣;严格管理,抓安全。”的工作思路,牢牢把握先进文化的前进方向,解放思想,开拓创新,以“基层文化建设年”为抓手,坚持以人为本和“三贴近”原则,进一步深化文化体制改革,全面落实各项措施,繁荣文化事业,推动文化产业发展。

一、立足实际,夯实基础,努力繁荣文化事业。

加强基层文化建设。努力做好泰顺“一宫四馆二中心”建设项目的前期工作,继续积极争取省、市资金的扶持,帮助有关建制镇建设文化活动中心;帮助1-2个有条件的乡镇创建“东海明珠、金海岸文化工程”;加快文化信息资源共享工程建设,力争新建基层分中心1-2个;争取资金启动县影剧院二期维修和县电影院修理工作,完成县文博物馆馆舍与文物库房维修工作。

繁荣文艺创作。按照“两个面向”和“三贴近”的要求,繁荣文艺创作,力争出精品;继续开展挖掘乡土文化、民俗文化工作,创作一批贴近群众、贴近生活、贴近实际,短小精悍的文艺作品;做好十二届音乐舞蹈节优秀节目的加工提高工作,创作一批新的文艺作品,为参加下届市音乐舞蹈节奠定基础。

拓宽文化阵地,推动我县群众文化活动的开展。以筹备泰顺国际廊桥文化旅游招商周为重点,深入开展广场文化活动,繁荣城乡群众文化生活;积极开展多层次多形式文艺辅导,激发基层文化员和群众参与热情;加快县图书馆自动化建设,搞好“服务宣传周”活动,认真贯彻落实中央和省、市、县委关于加强对未成年人进行思想道德教育的要求,配合有关部门推动校园文化活动阵地建设。

深入开展文化下乡、文化进社区活动。县文化馆、县图书馆等单位要有计划地开展送文化下乡、送图书进社区活动,促进文明城镇、文明村和文明社区创建工作。与县有关部门一道,加强廉政文化建设,加快廉政文化进农村、进社区、进校园、进非公企业步伐。

继续做好民间文化艺术资源的保护抢救工作。认真组织实施中华民族民间文化保护工程,尽快做好全县民族民间文化保护项目目录和信息资源库,以提线木偶艺术保护为重点,推动其他民族民间文化保护工作的开展。

二、严格管理,积极引导,规范文化市场,推进文化产业发展。

加强管理,建设规范有序的文化市场。继续坚持“一手抓繁荣,一手抓管理”的方针,不断完善文化市场管理机制,进一步提高管理能力。2005年,文化市场管理的重点是抓好文化市场各项专项整治和“扫黄打非”工作,加大日常稽查力度,实现全县文化市场管理的规范化、正常化、制度化和科学化。

一是进一步贯彻落实《互联网上网服务营业场所管理条例》,以查处违规接纳未成年人、超时经营为重点,加大网吧日常稽查力度。二是疏通和扩大正版音像制品和图书的批发渠道,严厉打击各类非法出版物,提高音像、图书市场的规模化和规范化经营水平,提高正版音像制品的市场占有率。三是要积极联合公安、工商、消防等部门,对娱乐场所中的“黄赌毒”现象和电子游戏厅经营场所赌博与无证经营行为进行严厉打击。四是加大对外来剧团来泰演出活动的审批、审核力度,加大对农村流动演出团体的管理,防止个别无证经营演出团体扰乱演出市场的正常秩序。五是加强对印刷企业管理和审批,严厉打击违规印刷经营行为。六是开展公众聚集场所消防安全专项治理工作,确保网吧、歌舞娱乐等场所的安全经营。

立足实际、创造条件,促进文化产业发展。积极引导,强化服务

意识,努力创造良好的文化产业投资环境,培育和发展具有地方特色的文化产业,推进我县电影业发展,积极引进健康的外来艺术团体,拓宽演出市场,提高演出收入。

三、突出特色,加强保护,推动文物事业持续发展。一是研究挖掘具有我县地方特色的古廊桥和古村落文化,丰富旅游文化内涵,进一步提高我县的文化品位;二是完成省、县级文保单位建设控制地带和保护范围的重新划定工作;三是发挥县文物管理所的职能,完善文物保护管理机制;四是启动徐岙底、胡氏大院、百福岩等古民居以及泗溪上下桥、文兴桥、三条桥、薛宅桥、红军桥等古辆桥维修方案的编制工作。五是继续做好县图书馆具有较高历史价值的古籍抢修工作,争取完成30册古籍修补任务。

四、强化教育,深化改革,提高建设社会主义先进文化能力。一是切实抓好文化系统保持共产党员先进性教育活动,提高文化系统党员队伍和基层党组织创造力、凝聚力和战斗力,引导广大党员深入学习贯彻党的文艺路线方针政策,努力钻研,奋发进取、开拓创新,充分发挥先锋模范作用,团结带领广大文化艺术工作者,不断提高把握先进文化前进方向的能力、掌握新时期文化建设规律的能力、文化建设和文化创新的能力。二是牢固树立科学发展观和正确政绩观,抓住“方向”、“发展”、“创新”三个重点,扎实推进思想理论建设、人才队伍建设、基础设施建设、文化业务建设和文化精品创作。三是

篇10:泰顺一日游作文

根据《中共泰顺县委办公室、泰顺县人民政府办公室关于开展2009“百企(单位)联百村、千名干部扶千户”帮扶活动的通知》(泰委发„2009‟21号)精神,为保证我局2009“百企(单位)联百村、千名干部扶千户”帮扶活动取得实效,特制订本计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,按照“真扶贫、扶真贫”的要求,以解决农民最实际问题为着力点,充分调动我局力量投身新农村建设,加快农村经济和社会事业发展,促进农民增收,打好富民攻坚决胜战,全面推进“三个泰顺”建设。

二、帮扶目标

通过开展帮扶活动,搭建我局与挂钩村、干部与村民联动平台,让干部深入农村农户,体察民情,倾听呼声,帮助挂钩村发展经济,帮扶挂钩农户脱贫致富,实现共同富裕的目标。

三、帮扶任务

(一)结对帮扶村为仕阳镇龟洋村。根据龟洋村的基本情况和村集体经济的实际情况,帮助该村实施月山至柘面通村公路工程,为结对挂钩村落实帮扶资金不少于5000元。

(二)帮扶农户15户,为仕阳镇龟洋村农户(具体名单附后)。每位帮扶干部要通过调研,根据帮扶对象的发展能力和发展要求,确定发展项目,帮助制订脱贫致富奔小康计划,每年联系、走访、慰问帮扶农户不少于4次,落实帮

扶资金不少于500元。

(三)开展对挂钩村、结对户经济发展情况的调研工作。了解挂钩村、挂钩结对户的诉求,帮助它们落实发展经济、增加收入的好项目。因地制宜,理清经济发展思路,使挂钩村、挂钩结对户逐步发展增收项目,发展经济。

四、工作要求

(一)强化组织领导。为确保帮扶工作取得成效,我局由龚百晓局长为帮扶工作总负责人,章朝阳副书记为帮扶工作具体负责人,办公室为具体负责科室。

(二)提高帮扶工作认识。要充分认识帮扶活动的重要意义,按照“真扶贫、扶真贫”的要求,切实把做好结对帮扶工作作为义不容辞的政治责任,实实在在抓好落实。帮扶干部要在深入基层、了解农户情况的基础上,为农户办难事、解难题,确保帮扶活动取得实效。

篇11:泰顺一日游作文

泰顺县水利局

2009年12月8日

2009年是实施“十一五”规划的第四年,也是全面实施创新发展、率先发展、和谐发展的重要之年。一年来,在省、市水利主管部门的正确领导和大力支持下,泰顺县水资源管理工作坚持贯彻落实科学发展观,坚决杜绝在水资源审批和管理中的商业贿赂行为,不断提高水资源管理社会服务能力,合理配置、有效监控水资源,不断提高水资源管理能力,在全体干部职工的努力下,较好地完成了全年的各项工作。

一、主要做法和经验

2002年新《水法》的颁布和实施,标志着我国从传统水利向现代水利和可持续发展水利的转变,为水资源管理走向新的领域树立了一个新的里程碑。2006年4月《取水许可和水资源费征收条例》的实施,又为水资源管理建立了一个新的管理平台。面对水资源管理中的新机遇和新要求,今年我局的工作着重从继续加大水资源的管、监、控、宣,即管理上台阶、监督有行动、控制有措施、宣传抓机遇为主导,用“管住地下水、控制地表水、保护饮用水、利用废污水、合理配置水”,逐步来实现水资源的可持续利用。总结今年的水资源管理工作,主要有以下五方面:

(一)加强水资源综合管理。一是注重取水许可管理。严格 — 1 —

按照取水许可程序颁发取水许可证,对老的取水用户及时催办取水许可证,新的取水申请严格核实其取水范围、取水点和取水用途,全县共签发取水许可证149本,其中小水电140本,农村饮用水9本,从未发生因取水许可而引发的水事纠纷。二是加强档案管理。对每个取水用户的取水申请、图纸和设计文本都一一造册登记和存档,作为办理许可证的核准依据。三是加强水域调查。我县于2007年委托浙江华东水电测绘有限公司做了泰顺县水域调查,该文本作为我县水域状况的主要依据,完成后,每年对水域情况的变更都进行补充,实行动态管理。四是推进水资源现代化管理。“提升水资源管理手段,提高水资源管理的现代化”是我县2009年制定的工作目标之一,今年6月份开始水资源管理自动化监控系统建设,目前已安装县城取水自动计量设备,计划在3年内完成全县各建制镇的饮用水水源取水自动计量设备的安装。

(二)规范收取水资源费。全县投产小水电140座,分布在东西长61.65公里,南北宽56.55公里的崇山峻岭中。今年雨量偏少,截至09年10月31日,全县平均降雨量为1727 毫米,总发电量3.21亿千瓦时,发电总收入12840万元,比去年同期减少642万元,减幅为5.2 %。我县对发电取水的水资源费征收采取分电网收取的办法,具体做法是:对上本县电网的128座水电站,我局同县供电局签订协议,由县供电局统一代扣,征收率100%;对上温州网的6座装机容量在5000千瓦以上电站,我们通过查—2 —

阅其账目核定水资源费应征缴数额,征收率100%;对4座上文成网、2座上苍南网的电站,我们同文成和苍南供电局联系,核实其年经营情况,基本足额征收。全县共征收水资源费421万元,比上年征收的442万元减少21万元,减幅为4.75%,减收的原因是今年雨量偏少,发电量减少。

(三)加强水法宣传。3月22日“世界水日”和“中国水周”宣传活动,是集中向社会宣传加强水资源管理和保护、增强全社会水忧患意识、普及水法律法规的良好时机。今年,我们围绕“转变用水观念,创新发展模式”主题,开展了四项活动:一是在泰顺电视台宣传播放水法宣传电视系列片《人·水·法》(第二部),并在部分频道采用滚动宣传口号的方式进行宣传;二是邀请县长在电视上发表电视讲话;三是出动宣传车辆深入到县、乡、村、组巡回宣传《水法》、《防洪法》、《取水许可和水资源费征收管理条例》等法律法规;四是在县、乡主要街道悬挂过街横幅标语10幅、印发宣传资料2000份,同时在我县东西两侧58省道和52省道入口设立永久性大型广告牌。通过宣传达到了良好的宣传效果。

(四)严肃查处,和谐执法。针对当前用水矛盾日益突出的现状,提前做好防范,尽量避免水事纠纷的发生和冲突升级。做到有案必接,有案必查,科学执法,及时调解水事纠纷。全年发生水事纠纷2起,经过及时、科学的调解实现第一时间平息,没有发生水事纠纷冲突升级和上访等不良社会现象。

(五)强化行政管理,促进依法行政。为深入贯彻《国务院办公厅关于推行行政执法责任制的若干意见》,建立权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的行政执法体制,建设法制政府,我局对本部门的行政执法依据进行了全面系统的梳理,对行政执法职权进行了逐项分解,并明确了相关机构和岗位的执法责任,并建立健全了本部门推行行政执法责任制的配套制度。

二、存在问题和不足

泰顺县的水政水资源工作虽然取得了一点成绩,但仍存在不少困难和问题,需要我们进一步努力提高。

1、水资源监督管理有待强化。具体表现在取水许可、水资源有偿使用、水资源论证三项法律制度未能得到全面的贯彻落实。重发证、轻年审现象较为普遍,虽然年审率较高,但年审内容不够规范,要求偏低,质量差。

2、水资源保护工作面临新形势。水资源管理基础工作还较薄弱,如水资源开发利用现状、取水户状况、取退水状况、节水状况、水资源保护状况等都尚未形成系统规范的信息资料,特别是地下水资源基础资料更是缺乏,水资源监管仍处于粗放管理状态,缺乏有效的制约机制和措施。

3、水行政执法需要加强与规范。近几年来,水事纠纷案件呈多发态势,我们的水行政执法工作也出现一定程度的不适应,透明度和公开性不够,重审批,轻监管,办事程序、规则烦琐,可预见性也不够。同时还存在有法难依、执法不严的现象。—4 —

4、水政监察队伍建设亟待加强。一是水政监察机构人员综合素质还不高,人员结构不合理、专业性差,绝大多数不是法律专业和水政水资源专业毕业的人员,虽然通过培训、学习和执法实践,但与所担负的工作任务还有很大的差距。碰上疑难问题不敢大胆突破,底气不足、办法不多、怨气不少、成效不大,这都直接影响着水行政执法的效果。二是装备比较落后,难以适应当前的执法要求

三、2010年工作计划与安排

篇12:泰顺一日游作文

读好书可以育德、励志、启智、明史,对全面提升中小学生的综合素养、对促进中小学生健康成长有着积极而又重要的意义。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,经研究,决定开展2014年泰顺县中小学第二届“读书节”活动,具体方案如下:

一、活动宗旨:

通过读书活动,优化文化环境,促进素质和谐发展。通过举办读书节,营造浓郁的书香氛围,培养认真的读书习惯,在读书中开拓视野,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐生活。

二、活动主题

沐浴书香,青春抒怀中国梦

三、活动时间

2014年4月~10月

四、活动内容及安排

1.第一阶段(4月中旬):营造阅读氛围,推荐师生阅读书目。

各校利用网站、板报、橱窗、晨会、主题班会,开展读书节活动主题宣传,向全体师生推介书目,营造浓郁的读书节氛围。

2.第二阶段(4月中旬-6月中旬):研制阅读计划,培养阅读习惯。

各校可以组织开展主题班(队)会、“书香校园”(“书香班级”、“书香家庭”)创建展示、读书明星评选、专家进校讲座等多种形式推进本校学生日常阅读兴趣及习惯的形成。

各班主任或语文老师可以结合本班学生实际,制定好本班学生阅读计划,同时还可以帮助学生制定阅读计划,并检查督促。各校可以自主制定学生读书实施方案,与正常教学、德育有效结合,真正做到有利于培养学生的良好阅读习惯。

3.第三阶段(暑假期间):增设阅读作业,鼓励学生自主阅读。

放假前,各校可以以假期作业形式在全校范围内要求学生,暑假集中阅读一些经典书籍,并写1-2篇阅读感受,在开学时参加校园“读书沙龙”读书交流互动活动,增加读书的乐趣,并推荐优秀作品参加县评比。

4.第四阶段(9月1日-9月30日):多形式进行交流,分享阅读快乐。

各中小学以多种形式组织学生开展“牵手阅读,在书香中成长”学生阅读交流活动,可在校内组织学生撰写阅读体会并进行评比,还可以举行阅读沙龙,组织学生畅谈阅读的感受。有条件的学校还可以开展“中小学生旧图书交易节”

活动,提高图书使用效益。

5.开展县级“沐浴书香”读书征文活动

主办:教育局基础教育科

征文对象:全县中小学生(分小学组、初中组、高中组)活动时间:另行通知

6.开展县级“沐浴书香”演讲比赛

主办:教育局基础教育科。

参加对象:读书征文活动中涌现出来的优秀作品的作者。分小学组、初中组、高中组

活动时间:另行通知

五、活动要求

1.各校要切实加大组织、指导的工作力度,明确专人负责,做好工作分工,责任到人,措施到位,积极加以实施。

2.各校要把读书活动作为一项常规工作,常抓不懈,持之以恒,立足长效。要拓展渠道,拓宽思路,不断创新工作途径,丰富活动内容和形式,努力形成工作合力,形成各自特色,创设百花齐放的书香校园文化。

3.积极组织学校教师参加活动。各校要积极组织全体教师开展丰富多彩的阅读活动,组织教师举办各类读书沙龙,引导教师与经典、名著为友,养成勤于阅读的优秀习惯。

4.各学校要认真总结“读书节”活动的成功经验和有效做法,要勤于思考,善于总结,及时将活动中一些好的做法、典型事例、创新性工作、所取得的突出成绩等报送县教育局并在“五节”专题网站上交流展示,让更多的学校和师生分享。

5.各学校要按照本方案要求,结合实际落实好各项读书节工作,要把握好各活动的开展时间与结束时间。各校于5月10日前制定好操作性强的“读书节”活动工作计划(方案)、9月30日前完成“读书节”工作总结,并报送到县教育局基础教育科(二),联系人:王老师、吴老师,电话:67582601。主题词:

抄送: 市教育局、县府办,翁晓彬副县长。

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