600字感恩日记

600字感恩日记（共14篇）

篇1：600字感恩日记

今天下午第二节课，我们班上了一节班队活动课，主题叫做“感恩父母，点亮亲情”，如果大家想知道的话，就赶紧跟随我的脚步，来看看这节班队活动课吧。

下午14点整，班队课开始了，先是主持人发表自己内心的感慨，并感谢自己的父母。随后，两位主持人让一些同学讲述关于母爱的故事。其中最让我深有感触的是在1976的唐山大地震，有一位母亲和一个孩子被压在岩石中。那母亲为了填饱孩子的肚子，用自己的乳汁给孩子喝，乳汁没有了，就用鲜血给孩子充饥。当救援人员赶到时，她因为失血过多，倒在了岩石之中。当时在场的每一个都哭了。可见，母爱是伟大的，是无私的，是温暖的。

第二环节，王浩然，纪婷和嵇静雯上演了一段小品，《如此孩子》。内容讲述了一个孩子边写作业边听歌，态度极其不端正，之后，妈妈来检查作业，发现许多题目都空着，让他补，他不补，于是，两人便发生争执。看到这里，我的眼睛湿润了，回想起以前，我经常不听话，任性，跟妈妈大吵大闹，现在想起来，却感到十分内疚、自责，我多么想对爸爸妈妈说声对不起。

第三环节是书信，沟通心灵。同学们拆开爸爸妈妈写给自己的信，在《母亲》的旋律中静静地读着，都情不自禁地潸然泪下。这些信中饱含着爸爸妈妈对孩子的无限的期望，浓浓的关爱和美好的祝福??????

最后，这节课就在《感恩的心》这首歌中结束了。通过这个活动，我明白了：让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再以为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这个美丽的世界已经足够伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母为我们做的点点滴滴!

篇2：600字感恩日记

1、感恩今天是周五，一周忙碌的工作下来，在最后时候有个缓冲减速，也特别感恩在公司总能有可以聊天交往的朋友，从同事到朋友，对于我的工作尤其困难，所以更加感恩，遇上有趣的同事，一个活得可爱潇洒的，有着很多经历很多故事的，可以敞开聊聊彼此的生活，聊聊工作的看法，也为着彼此互相建议，感恩我也愿意及时表达对对方的欣赏和喜欢，祝福她在离开公司之后有更好的发展。

2、感恩神的开启和圣灵带领，慢慢有了祷告的热心，愿意付出时间付出禁食代价来祷告，在祷告当中也可以学习聆听神的回应，操练贴近神的心意，我也深深相信，神的大能要改变我释放我，更要拯救我的全家，感恩信主有这么一个深刻的信号，像是主亲自烙印在我的生命中，也许这就是我的命定。为着这个盼望，

D6: 2017.7.8

1、感恩今天在家的时光，睡到足够的时间起床，身边的娃一直陪伴着，很窝心很温暖，感恩今天为孩子们准备好吃的，都吃的很开心，连爸爸也开心，还让孩子们都跟我说谢谢，我知道最该感谢的是主，若不是祂的奇妙作为，我们家不会有现在这样的其乐融融!

2、感恩丈夫已经习惯了我的抱抱，也愿意回应了，听到他说早去就能早回，心里很温暖，感恩他的回来!

很多的事情，特别是丈夫和父母的重担，也会显出神的恩典，感谢主!

D7: 2017.7.9

1、感恩今天顺利到教会，孩子越来越独立在主日学等候妈妈礼拜结束去接他了，感恩回家的时候也顺利打到车回家，在路上可以休息睡个觉，老公也可以安心忙公司的事情，感恩今天带着孩子，还有两个大女娃，去到朋友家玩也好好的没有打架没有吵闹，一天下来虽然累，也因为陪伴着孩子而心满意足，感恩这样美好的周末时光，有神有家!

篇3：600字感恩日记

一、推陈出新, “循环”中求变换

1. 更改名称封面, 彰显学生个性。

为了使学生对循环日记保持兴趣, 每学期我都要求学生对日记名称和寄语进行更改, 设计风格独特的封面及扉页, 这样能让学生产生新鲜感。如, 在四年级上半学期, 改为“日记对对换”, 下半学期改为“精彩你我他”;五年级又改为“在日记中起飞”;升入六年级, 学生完全有能力自己为循环日记本取名、设计扉页, 我只需稍作指导, 一个个充满童趣又贴切的名字便跃然纸上。

2. 分配小组, 多向交流。

一般五个学生为一组。在日记小组的分配形式上, 注意及时更新, 并引导学生多向交流。在此可以借鉴以下做法:如, “自愿结对法”———推选日记组长, 组员自愿结对, 形成循环小组;“空间分配法”———将同一社区的学生分为一组 (适于在寒暑假期时安排循环日记写作) ;“兴趣分配法”———将兴趣爱好相同的学生分为一组;“编号分配法”———将学生的学号随机组合, 形成小组。

3. 更换话题, 多元创作。

循环日记的话题可以自由选择, 不拘一格, 可以写自己的所见所闻, 也可以写自己的所思所悟。可以规定时限, 每周轮一个话题;可以是同一主题, 也可以自由选题;可以是一题多篇, 也可以是多篇一题。如, 以《身边的感人事件》《校园趣事》为题目写循环日记, 可以组织学生从不同角度入手, 记录自己周围的人和事。

二、关注评价, 促进发展

组织学生写循环日记, 不仅能调动学生创作的热情, 还能实现师生、生生之间的对话交流。在此过程中, 教师要善用多元化的评价手段, 对学生的日记给予及时、恰当的评价, 不断促进学生的自我认识、自我反思、自我发展, 进而提升学生的人文素养和写作能力。

1. 自评与互评相结合。

高年级的学生已经有了一定的分析、思考能力, 因此, 可将自评与互评相结合, 因为这样有利于提高学生的鉴赏能力。此方法可以由易到难, 逐步提高鉴赏要求。如, 从勾画自己满意的词句, 点评语句、书写情况开始, 逐步向布局谋篇、遣词造句、主题立意等方面拓展。这样, 在提高习作能力的同时, 让学生获得一种成就感和愉悦感。

如, 有一个学生的循环日记《世上只有妈妈“严”》中, 写了妈妈对自己的学习、生活管得太严而苦恼的事, 学生们阅读后纷纷留言:“我敢打包票, 你妈妈是爱你的!”“打是亲, 骂是爱, 理解妈妈的苦心哦!”一句句真诚的劝慰, 打开了该学生郁闷的心结, 灿烂的笑容又回到了她的脸上。

2. 家长和教师多赏识。

学生渴望成功, 渴望被周围的人认可, 其中家长和教师的评价对学生来说有着举足轻重的作用。因此, 家长要督促孩子写循环日记, 多给孩子鼓励与指导, 并对孩子的日记及时进行评价。教师要以保护学生的写作兴趣为出发点, 让学生从教师对自己的评价中认识自己, 实现自我发展。我经常用下面的评语激励学生:“看书让你变得不一般, 你的日记越来越精彩了!”“查查资料, 你会了解更多, 写得更深入!”“期待下一次读到你的好文章!”等等。实践证明, 这样充满了赏识与激励的评语, 使学生获得了成功的体验, 他们越写越有信心, 越写越有兴趣。

总之, 循环日记作为写作训练的有效模式, 使学生感到了写作的乐趣, 进而激发了写作兴趣, 增强了写作的信心, 提高了写作能力。

篇4：600字感恩日记

当得知白色病床上那个被烧得像黑炭似的女孩是自己5岁的女儿斐斐时，30岁的河南驻马店男子曹伦怎么也没法接受这个现实，他声嘶力竭地追问亲友：“不是说交通事故吗？怎么烧成这样？是不是你们弄错了啊？”

在亲友的讲述里，曹伦得知了事情的经过：2012年6月12日中午，曹斐突然发热。曹伦和妻子都在外地工作，曹斐的爷爷驾摩托车载着老伴和孙女去医院看病。在回家的路上，摩托车与一辆机动三轮车迎面相撞，祖孙3人都被甩进路边沟里无人监管、正熊熊燃烧的麦茬里……爷爷奶奶当场死亡， 肇事司机逃逸。曹斐被路人送进医院。

面对残酷的现实，曹伦一度精神失常，每天晚上都在医院门口放声痛哭。

听到爸爸妈妈悲痛欲绝的哭声，曹斐慢慢苏醒过来。她睁开依旧清澈的眼眸看着妈妈，嘴巴微微地颤动着，原来，她在唱歌给妈妈听。曹斐的懂事和坚强，让曹伦震惊：“孩子尚能如此坚强，自己怎能当懦夫逃避现实？ ”

在孩子出事的第3天晚上，曹伦用自己的手机拍下了孩子住院后的第一段视频，并在手机里打了一行字：“孩子，20天前，爸爸看到的是一个活蹦乱跳的小姑娘。可是，现在我可爱的女儿去哪里了？爸爸真的不敢相信这是事实。这些天来，爸爸的内心充满恐惧和悲伤，不知道该怎样面对，每天晚上总是在医院门口大声痛哭。爸爸不敢相信，也无法承受眼前所发生的一切，但爸爸被你的坚强和勇敢所感染，爸爸一定会坚强地撑下去，治好你的伤！”

由于烧伤严重，曹斐只能用一根管子插进嘴里吮吸一些流食。在曹斐住院的第43天，她突然向爸爸要水果吃，这让曹伦喜出望外。那晚，曹伦在手机日记里写道：“孩子，这是你烧伤后第一次向爸爸要水果吃。你终于能吃东西了！你花了半个多小时才吃下几片桃子，但这一刻，爸爸看到了希望。”

2

一个半月后，曹斐的生命体征渐渐恢复正常，但医生列出了详细的诊断报告：全身烧伤面积达97%，需要全身植皮;嘴巴萎缩成小孔无法进食，必须手术扩张;鼻子、耳朵、眼睛等五官严重变形，需要手术矫正;手指、脚趾完全粘连，无法抓握物品，需要手术割离……单是植皮，至少要经过不同部位十几次甚至几十次手术，费用大概要100多万元，而且烧伤在当地医保中是不予报销的。

政府部门对曹家做了部分赔偿。处理完父母的后事，曹伦决定用这笔钱给女儿做皮肤移植手术。

在孩子出事后的第60天，曹伦给孩子录了一段视频，并在手机日记里写道：“孩子，今天是你的第4次手术，爸爸依然看到你的坚强！麻药过后，病房里的大孩子都哭爹喊娘，唯有我的小斐斐却像没事儿似的不哭不闹。其实不是你不疼，而是你在告诉爸爸，即使遇到再大的事情也要坚强。”

曹伦没想到，手术之后，曹斐出现了严重的排异反应，面部增生严重，四肢浮肿不能活动，这意味着手术失败了。经过多方打听，曹伦了解到西安西京医院擅长烧伤植皮手术。

2012年9月，曹伦和妻子带着孩子和剩余的近20万元赔偿金赶赴西安。经过仔细检查，专家做出诊断：之前的手术彻底失败，必须把医院植的皮全部剔除后重新植皮。

在住院的半个月里，曹斐做了面部的割皮和植皮两次手术。为了防止曹斐的面部和全身浮肿，医生给她戴了只露眼睛、耳朵、鼻子和嘴的头套，并让她穿上紧身衣。医生说：“孩子至少要把面具戴到16岁。 ”

每天早晨，曹伦在给女儿戴面具和穿紧身衣时，曹斐遭受的疼痛是常人无法想象的。手术都不掉眼泪的她，常常疼得直流眼泪。为了逃避这个，她经常一早起来就躲到墙角。曹伦每次都含泪把女儿拉出来，硬着心肠给她穿戴。

根据治疗方案，面部手术之后要进行手臂的手术治疗。然而，曹斐的身体已经非常虚弱，医生不得不做出推迟手术的决定。

3

曹伦和妻子只好带着女儿暂时回河南老家休养。一周后，曹伦把孩子领到外面，想让孩子逐渐融入人群。没想到，小伙伴们看到戴着面具的曹斐，都像见到怪物一样，吓得四散奔逃。曹斐跑回家中号啕大哭。

曹伦买了好多礼物，亲自到以前和曹斐要好的几位小朋友家里，邀请他们到自己家里来玩。终于有几个胆大的小朋友来到曹伦家，像接近怪物一样一步步地接近曹斐。毕竟，小伙伴之间是有感情的，他们玩着玩着就忘了曹斐的外貌。2012年中秋节，是出事的第99天，曹伦给女儿和小朋友录制了一段视频，写道：“今天爸爸又找来几个你认识的小朋友陪你玩。希望你能尽快融入到小朋友中间，早日和其他同学一起坐在教室里读书。爸爸还在家里的院墙上用粉笔写下了‘小斐斐加油’几个字。爸爸希望你坚强，爸爸也坚强，咱们一起加油！ ”

在曹伦和妻子的共同努力下，曹斐的身体渐渐变得强壮起来。

2012年11月，曹斐接受了第7次和第8次手术。这两次手术主要是解决孩子的口腔萎缩问题。手术比较成功，但恢复的过程特别痛苦。在孩子出事的第173天夜里，曹伦给孩子录下一段视频，他这样写道：“孩子，这一夜，爸爸妈妈都没有合眼，只能抱着你，帮你把这个夜晚挺过去。爸爸知道你非常非常痛苦，怎么会不痛呢，嘴那么小，要咬一个那么大的东西，哪会不痛呢？但咱不哭，你永远是爸爸最可爱的小宝贝。”

经过12次手术，曹斐的面貌已经大为改观。2013年6月，郑州市欣奕中医院得知曹斐的遭遇之后，决定免费为她做多处皮肤移植手术。

4

2014年4月，在好心人的帮助下，曹斐进入郑州工人第一新村小学上学。上学前的那个晚上，曹伦对女儿说：“丑小鸭小时候被别人讽刺挖苦，长大后却变成了白天鹅。你也不要害怕别人耻笑你，因为在爸爸心目中，你就是那只最美丽的白天鹅。等到16岁卸下面具时，你会让所有的人大吃一惊。”

曹斐悄悄地对爸爸说：“爸爸，你放心吧。如果有同学不喜欢我，我就告诉他我会隐身。”

第二天，曹伦带着女儿赶到学校。这是曹斐第一次进入一个陌生的学校，老师和同学们都非常热情友好。曹伦的脸上露出久违的笑容。

曹伦把孩子玩耍的视频拍下来，在手机日记里写道：“今天是你出事后的第666天，看到你欢快的样子，爸爸非常高兴，希望你今后的日子能一帆风顺！孩子，你是幸运的，因为世间有爱。无论何时，都不要忘记所有帮助过我们的叔叔阿姨！”

篇5：感恩日记600字

xx年xx月xx日 星期x

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲动人的乐章，那是大树在对滋养它的大地感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云在对哺育它的蓝天感恩。因为有了感恩，才会有这个多彩的世界;因为有了感恩，才会有这样一份份感人肺腑的情感;因为有了感恩，才让我们懂得了生命的真谛;更因为有了感恩，才让我们学会了做人。

当我快乐地降临于人间时，父母却多了一项繁重、艰巨的工作——抚养我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言、义无反顾地抚养我长大。为了给我营造一个舒适的生活环境，他们总是那么劳苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。

篇6：感恩日记600字

我轻轻地拿起盆子，倒上水，拿起抹布，我把胖乎乎的小手放在水里，试了一下水温，便开心地洗起来。我拿起一个大碗，一边唱着“嘻唰涮”的歌，一边用力地搓呀搓，“呀，怎么这么油!”原来忘记放贝花啦。爸爸见了说：“真是一个糊涂小精灵。”我不好意思地笑了：“这不还是实习阶段嘛!”又接着洗起来。过了一会，我终于洗了第一遍，爸爸来检查说：“不错，还要清洗两遍。”我一蹦三尺高，做着鬼脸：“您就看我出色的表现吧!”

接着我又重新换了些水，卖力地洗起来，不到一会儿，这些碗变得干干净净了。爸爸说：“你真棒!连盘子也会唱歌了!”这时，妈妈回来了，我马上把妈妈拉到厨房，说：“您看这些碗!”妈妈惊奇地说：“今天太阳从西边出来啦，你爸也洗碗了!”我笑了笑说：“这是我给您的惊喜，我要证明我的实力。”妈妈笑呵呵地亲了我一个香甜甜的吻，连夸我懂事，我心里美滋滋的。我在心里暗暗地说：“妈妈，我下次还会帮您做家务的，谁说只有女儿是妈妈贴心的“小棉袄”，我也一定会常怀感恩之心，做您最乖的儿子!”

篇7：感恩日记600字左右

但大家却忽略了一个集体，这个集体一直在大家背后帮助着鼓励着。它就是—社会。今天，就让我们由心而发地感恩社会吧﹗那天，我在看电视，妈妈在旁边看报纸。广告时，我不经意地往妈妈那儿看了看，正巧看见封面上写着一个大标题：母亲节的愿望。这引起了我的注意力，于是我便从妈妈手里要来了那张报纸。这篇文章大概是讲：一个六岁的小男孩得了一种叫慢性肾炎的病，导致肾无法正常运行，同时听力出现了障碍。小男孩的母亲隔三差五地带着他去看病，早已走遍了福州各大医院，欠下了一大笔医药费。母亲节即将到来，这位母亲希望上帝能给她一个许愿的机会，愿望就是给儿子做一次肾移植手术，将自己的肾移植到孩子的身上。可是手术费要三十多万元人民币，这对于一个本来就不富裕的家庭来说，又怎能做到呢?看到这，我鼻子一酸，泪水在眼眶里不停地打转。多可怜的小男孩呀，多伟大的母亲呀﹗但……

就在我难过之时，突然想到网络的力量。果然，这件事已经在网络上传开了，伟大的母爱早已感动了网民的心。来自五湖四海的朋友们都伸出了援助之手，许多人鼓励道：“孩子，你一定要坚持住，希望就在前方，加油﹗”几天后，钱筹够了，做了手术，小男孩也恢复了健康。啊﹗这就是社会的力量。社会不仅是我们的摇篮，还是我们的知心朋友，今天你有困难，我帮助你﹔明天我遇到难题，你支援我。

篇8：感恩日记600字以上

演讲很快就进入了正题，这个时候的我，却没有了开始那种轻松的心情，总是把父母的爱当做习以为常，当做是父母应该付出的，忽略了生活中许多应该感动，应该感恩的瞬间。甚至是忘记了……

当自己在沮丧时，母亲一直陪伴在自己的身旁，当写作业写到深夜时，总是还有父亲为自己留一盏温暖的灯光，当高兴时，总能看到他们的脸上也挂着微笑，当自己一心沉浸在自己的失意中时，却没有发现父母的着急。自己以一颗漠然，冷硬的心阻挡了他们与自己的交流，看着他们欲言又止，最终只能关上门，望着自己的背影长叹的样子，自己心中也是愧疚的，但无奈，却让那强烈的自尊阻挡了与他们之间心灵的桥梁。

抓住母亲的手，自己竟然不知道，母亲的手竟然变得那么粗糙，那么冰凉，母亲却只是执意拉着我的手，责备说：“让你穿厚点，你不听，手都冻成这样了!”强忍住泪水，平时犟嘴的我这时却讲不出一句话来，自己甚至摸到了母亲指节上的茧子，看到了母亲青丝中的白发，这些岁月的痕迹，原本是不属于母亲的，却因为我的任性，我的不懂事，我的固执，出现在了母亲的身上，我的每一个生日，我的每一次成长，都为父母带来了那么多的苦难与辛酸。

看着母亲含泪的眼眶，我知道母亲是想说，一切都值得。如此坚定的眼神，像是刻在自己的相心中，存在自己的脑海，一辈子都铭记在心中。

篇9：感恩的日记600字

书还没翻开，就看见一个熟悉的身影缓缓地走进教室。是杨老师，她的脸色不太好，可仍然挂着淡淡的微笑;神情有些憔悴，但眼神依然明亮.咦，老师不

是喉咙出血不能说话了，怎么上课呢?我有点奇怪。但这个问题持续了不久，老师就“告诉”我们，她会通过黑板书写.口型和手势的方式来和我们交流。课堂里顿时变得鸦雀无声，同学们都紧紧地盯着老师的手。

杨老师开始“讲”课了。今天的文章有点难，内容又多，老师带着我们理解了一段又一段，连最难懂的中心思想也帮我们挖掘得又细致又透彻，黑板上写满了密密麻麻娟秀的字体，写满后又擦，擦掉后又写……，看到老师粘满粉笔灰的

手，还不住地按压自己的喉咙，大家十分心痛，老师是带着这么严重的病忍着痛坚持给我们上课，就怕耽误我们的功课啊。整堂课同学们认真极了，连平时喜欢

篇10：写感恩的日记600字

记得有一天晚上九点左右，我突然发现全身上下出现了一大片一大片的红色疹子，我惊吓的大叫“妈妈，你快点来看看，你看看我身上是什么啊，好痒呀”。“怎么

了孩子?”妈妈急急忙忙的跑来问我，“啊，这么大的疹子，不会是荨麻疹吧，怎么办呢?”然后妈妈就走了出去，我以为妈妈不理我了，一会儿，只见妈妈手里拿着一支药膏走来了，帮我把全身都擦了一遍，妈妈一边擦一边对我说：“你的手不能挠啊，挠破就麻烦了，忍着点痒，等一会看情况再说吧。”

大半个小时过去，大片的红疹还在我的身上不肯离开，居然连脸上都有了，而且越来越严重，整个人看起来像“胖”了好多，于是妈妈立马带我来到了医院，经过医生的诊断，我得了急性荨麻疹。妈妈着急地问医生怎么办，医生说先吃点抗过敏的药，再擦点药就可以了。看着妈妈为我跑前跑后的划价、取药，我不禁唱起了“世上只有妈妈好……”回到家已经十二点多了，妈妈顾不上休息，她先给我吃了一粒药，又给我喝了一小瓶水。给我全身上下擦了药，这时我感觉身体已经轻松点了。睡了一觉后，发现身上的疹子已经消失了许多。

篇11：600字感恩日记

那你知道万圣节是什么节日呀?妈妈说，我回答道：我知道，这还不简单，万圣节就是把自己搞得很恐怖或者跟平常不一样的样子，然后点上南瓜灯笼去串门，或者去别的人家去要喜糖。妈妈说：其实今天就是万圣节。耶。我欢呼道，都恨不得在地上打滚了。但是呀。原来今天又是万圣节又是感恩节呀。我忽然间明白了。但是妈妈，你还没有告诉我感恩节是什么节日呢。其实，感恩节是感恩你觉得对你感恩的人就是感恩节。我忽然明白了。

我说：妈妈，我先去上学了，我会送你一个礼物的。我说。我看见了我的妈妈露出了的.笑容到了学校，我放下书包，看见我的同桌已经来了，我迫不及待的问我的同桌：王兆麟，你知道今天是什么节日呀?感恩节我的同桌脱口而出。那你知道感恩节是什么节日呀?我又问，王兆麟尴尬的笑了笑，说：我我不知道。那你知道吗?我当然知道。就让我来告诉你吧。感恩节就是感恩你觉得对你感恩的人，就是感恩节。我回答道。王兆麟说：谢谢你，刘佳姗，我知道感恩节是什么节日了。我欣慰地笑了。今天第一节是语文课，语文课一下，我就拿起我事先准备好的彩纸写起东西来。

等回到了家，我迫不及待的问：爷爷，妈妈回来了吗?没有爷爷回答。真扫兴。我不情愿的嘟囔着。没办法，我只好先写作业，等着妈妈回来。吃完了晚饭，我妈妈回来了，我兴高采烈的对妈妈说：妈妈，你猜一猜我送给你的是什么礼物呀?我猜不出来。妈妈既有点疑惑，又有点兴奋与高兴，我把礼物交给了妈妈，妈妈看后兴奋的抱着我，说：谢谢你，我的乖女儿。原来，我送给妈妈的是一张贺卡，我在上面写了很多祝福的话，所以妈妈才这么高兴。

篇12：感恩节的日记怎么写600字

感恩生命，因为它给了我一双明亮的眼睛。它使我看见了人生百态，悲欢离合，世态炎凉，它更使我看见了花的嫣然、月的朦胧、泪的晶莹、星的灿烂、阳光的温暖、落英的缤纷，它使我看见了祖国的大好河川、繁荣昌盛，也看到了人与人之间的关爱，同学之间的友爱，亲人之间的浓浓亲情。

感恩生命，因为他给了我一双灵敏的耳朵，它让我听到了笑声、哭声、叹息声;让我听到了小鸟的啁啾声、青蛙的呱呱声，蝉的知了知了声;让我听到了甜言蜜语与谆谆教诲;让我倾听艺术之美，我感受到了声音的美妙，体验到了音乐世界的奇妙。

感恩生命，因为它给了我一张能说会道的嘴巴。让我尝遍世间美味，吃尽佳肴美餐。也因为它还让我体会到了朗读的奥妙，让我能吐露心扉，述说自己的欢喜与忧愁，让我有与人友好交流，融洽交谈的本领的本领。

感恩生命，因为它给了我一双灵巧的手。让我活得劳动的快乐，体会付出的滋味。它让我写出优美的文字，画出美丽的图案。我的生活离不开它，无论是吃饭、洗脸、刷牙、还是放风筝。这双手将让我创造出一个属于自己的明天。

感恩生命，因为它让我拥有一双矫健的腿。让我能再绿茵场上奔跑，让我在登山时一展雄姿，让我在滑冰时绕出各种花样，让我明白了生命在于运动，让我尽情展示生命的活力。

如果生命是一条大江，感恩生命就是其中最美的浪花。如果生命是一棵树，感恩生命就是树上最硕大的果实。如果生命是花园，感恩生命就是其中最夺目的花儿。感恩生命，它使我拥有了眼、耳、口、鼻、手、脚，让我的人生变得五彩、变得多姿。

感恩节的日记

下午，我们学校举办了一场令人难忘的、主题为“让生命充满爱”的大型的感恩报告会。

为了这个活动的顺利进行，我们学校不仅的高飞老师来做现场的报告，还特别的邀请了我们每个同学的家长一起参加。

在这次感恩活动的报告会上，令我最难以忘怀的几个环节是：高飞老师让我们每个人先在纸上写出五个和自己最亲的人，我想了想，写下了姑姑、爸爸、妈妈、姥姥和姑姥姥(因为我的爷爷奶奶和姥爷在我没有出生时就不在了)。接下来高飞老师居然让我们划掉其中的两个人，我的内心经过强烈的斗争后划掉了两个姥姥，老师说他们现在不在了我们也永远看不到他们了，我的心开始难受;接着老师又让我们把纸上的人继续划掉，我心痛极了，我划掉了爸爸、妈妈……看着亲人们的失去，我开始哭泣，会场上也不时的传出人们的哭声……这让我明白了我们从现在开始要学会感恩，不然，等真的失去了就会很后悔的。

后来老师又给我们讲了一个故事：一个家里很穷的小女孩，不仅是一个哑巴，还失去了爸爸，家里就靠妈妈一个人支撑。因为小女孩是哑巴，小伙伴们都不和她一起玩，妈妈为了安慰她，就教她跳“感恩的心”的舞蹈。小女孩开心了起来。

可是，在一个风雨交加的晚上，小女孩等了很久，也不见妈妈回来，就下决心冒着大雨去找妈妈。她在大雨中找啊找，衣服湿了、头发湿了、鞋子也湿了，最后她在路边找到了妈妈，可是她却猛的发现妈妈睁大了眼睛，她的下半身已经没有了……但是妈妈的手里还紧紧的攥着一块儿年糕……小女孩伤心极了，她无助的在妈妈身边一遍又一遍的跳着“感恩的心”，直到妈妈闭上了双眼。

这个故事以后，打心底里的感动：我觉得天底下妈妈的爱都很无私，也很伟大!

篇13：日记100字：感恩日记

我觉得值得我感恩的，有很多很多，但是，我还是小孩，感恩就要从小事做起。

我觉得我的妈妈很辛苦，今天，我决定替妈妈洗碗，让妈妈休息。于是，吃完午饭，我对妈妈说：“妈妈，今天我来洗碗!”妈妈笑着说：“好啊!”于是，我先把碗筷都收到水池里;然后加水、洗洁精;再用洗洁巾把盘子和碗的里里外外擦洗干净;然后用自来水把盘子和碗上面的泡沫冲洗干净。

妈妈看到我洗的碗，满意地笑了。我觉得我长大了，可以帮妈妈做家务了，我感到很快乐，很自豪!

篇14：感恩日记200字

我现在已经九岁了，在这九年的日子里，妈妈的目光一直伴随我成长，爸爸的教导一直指引我成长的方向。

今天，放学回到家，我看到爸爸妈妈还没有回来，我开始行动起来!我想用我的行动来感谢爱我的爸爸妈妈。我走进厨房看了看，挑了几个土豆，入在盆里洗了洗，削了皮，切成丝，然后用水泡上。再打开燃气炉，点上火。等水干了，倒上油，把削好土豆控干水后倒进锅里，然后用筷子翻炒几下，撒上盐、糖、鸡精，再翻炒几下后，关上火，倒上醋，就可以出锅了。不一会儿，爸爸妈妈回来了，看到桌上的饭菜，开心的笑了，我知道那是对我的赞许。