专业个人简历

专业个人简历（精选11篇）

篇1：专业个人简历

物流专业专业个人简历

姓名：***

出生日期：1986-01-02

目前城市：北京市

目前年薪：1000

E-mail：

应聘方向

求职行

业：

应聘职

位：

求职地

点：

工作经历

2008/03—现在 ***公司

所属行业：计算机服务(系统、数据服务，维修)备件运营部 物控专员

主要职责：

在 实习期间，我的主要工作有：进行中心库的管理，审核

其出入库数量，通过统计，每日，对前一天出现的挂单进

行处理，每周做出预算，对其补库，并动态调整相关 系数。每月计算周转率，对长期周转率较低的物料进行呆废料处理，对命中率较低的物料，进行监控，提出解决方案。在实习期间，熟练操作SAP系统，在系统上进行数据的导出，录入，和维护。

2006/08—2006/09 社区居委会

所属行业：物业管理/商业中心

社区服务中心 情报信息分析人员

主要职责：

在社区超市做问卷调查，了解本社区居民的需求方向，消费档次，总结归纳，提出合理化建议，撰写规划书。

批发/零售，贸易/进出口，交通/运输/物流，多元化业务集团公司，制药/生物 采购，物流/仓储，交通运输服务，生产/营运，贸易 北京市 薪资要求： 面议 性别：女 籍贯：XX 工作年限：应届毕业生 联系电话：1590000XXXX

教育培训

2004/09—

2008/07 北京物资学院物流管理 本科

该 专业工商管理学科的基础上，培养跨经济学、管理科学

与工程学科，掌握物流系统化的理论和方法，能从事商业企

业物流管理、制造业物流管理、物流企业管理、组 织和经

营的应用型人才。其特色培养具备现代物流与供应链管理观

念、掌握各类企业与组织的物流系统化管理知识和拥有物流

各个环节的运作能力。主干课程有：线 性规划与运筹、现

代流通学、物流学、运作管理（双语）、战略管理、物流系

统论、信息系统管理、运输经济与运输管理、配送中心规划

与运营、供应链管理（双 语）、采购战略与库存控制（双

语）、国际物流管理（双语）

2007/10—

2007/11

职业技能

外语： 证书：

有良好的心理素质，坚韧不拔，不畏竞争。能正确的认识和评价自己，虚心接受他人的建议。对工作有耐心，善于分析问题，解决问题。拥有良好表达能力和沟通能力，性情温和，易于他人合作，形成融洽的合作关系。具有一定的专业知识，熟练操作OFFICE办公软件

本简历模板下载自松果简历网 北京物资学院物流物流师 英语：良好 2007/11物流师 2006/06大学四级

篇2：专业个人简历

历范文

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计算机专业主要培养的是有着扎实的计算机知识、并且具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域能从事科研、教育、开发和应用的人才。下面是为大家搜集整理的计算机专业个人简历模板，欢迎阅读。

计算机专业求职简历范文(一)

姓名：刘××

出生日期:1982-11-09

性别:女

婚姻状况:未婚

身高:156厘米

体重:47公斤

求职意向描述：应聘岗位:软件/软件测试工程师/系统工程师/网管/单片机/DSP/底层软件开发/采购管理/其它

岗位描述:计算机类、教育类、其他类 工作经验:0 年 期望月薪:

教育背景

毕业学校：西北工业大学

最高学历:本科

专业:计算机科学与技术

电脑水平:良好 外

语语种:英语

外语水平:优秀

教育历程:

1998-2001 南充高中

2001-xx 陕工职院

xx-xx 西北工业大学

工作简历

曾担任班级学习委员，曾在长岭圣方培训计算机的应用级维护等，曾在富海模具厂实习。

个人能力及自我评价

对计算机有较好理论基础，各科成绩优秀，在班上排名前两名;对C语言比较熟悉，对JAVA,C++比较了解，曾用C语言做过学生管理系统等小型系统，很好的掌握数据结构、操作体统、数据库、信息管理系统等;熟悉单片机原理、汇编语言，有很好的模拟电子和数字电路基础;熟悉网络层次模型和TCP/IP协议;对网络有比较深的了解，很好的所学的计算机网络和网络安全等;熟悉各种计算机办公软件如WORD、EXCEL等，熟悉计算机的操作、应用和维护等;熟悉VisualFoxpro、VisualBasic;了解了解营销管理的有效方法，网络营销，商务谈判;了解人际关系学，有较强的动手能力和学习新事务的能力;获得了英语四级证书，有一定的文档阅读能力、翻译能力和应用文写作能力。

自学了日语，能用日语进行简单的交流.本人有很强的团队精神和交际能力。在担任学习委员期间学会了怎样管理好班级、带动大家的积极性也学会了怎样与人合作与怎样解决人与人之间的矛盾。平常在学好专业知识的同时，还到图书馆学习其他专业的知识，使自己不但能够成为专才还能成为全才。我是一个有理想的实干主义者，我将是您得力的助手和工作伙伴,我相信在未来的工作领域中，我一定会以公司的利益为上，以本人的才智尽力为公司创造最大的利益。

计算机专业求职简历范文(二)

姓名：xxx

国籍： 中国

目前所在地： 广州

民族： 汉族

户口所在地： 黑龙江

身材： 174 cm kg

婚姻状况： 未婚

年龄： 32 岁

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 计算机类:系统维护工程师

经营/管理类 技术部主管

客户服务类 售后工程师

工作年限： 10

职称： 高级

求职类型： 全职

可到职：随时

月薪要求： 3500--5000

希望工作地区： 广州

个人工作经历： 1995-1996

哈尔滨佳信集团 技术员

1996-2001 哈尔滨金信电子 门市经理

2001-xx 大庆祥利达经贸公司 工程项目部主管

xx-xx 北京顺飞宇哈尔滨分公司(金浪哈市平台)技术部主管

xx-xx 珠海中润靖杰打印耗材 国内销售

教育背景

毕业院校： 哈尔滨科技职工大学

最高学历： 大专

毕业时间：2002-01-01

所学专业： 计算机

受教育培训经历：

2001年1月至2001年12月 微软MCSE学习获得MCSE认证

语言能力

外语： 英语一般

国语水平： 良好

粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

工作能力：综合布线工程方案及弱电施工管理、计算机硬件及网络维护、熟悉IT市场。

特长：各种体育运动、汽车驾驶。

1996年在哈佳信集团参加哈尔滨移动局机房改造施工

1998年深圳依格网络驻哈尔滨办事处参与依春市大鹏证券网络布线及机房建设

2001年-2002年大庆祥利达参与

及制订大庆东湖小区智能楼宇中三气智能收费工程

xx年在北京顺飞宇哈尔滨分公司参与制订哈尔滨五洲集团楼宇布线工程

xx年参与制订哈尔滨海都国际会馆综合布线及机房工程

xx年参与鸡东人民医院综合布线工程

详细个人自传

篇3：专业个人简历

关键词：“专业化标准”,英语师范专业学习,困惑,个人专业发展规划

现代学校教育对教师的能力和素质提出了越来越高的要求。在我国, 新课程实施以来, 这一趋势也表现得非常明显。一个英语教师, 仅就学科教学来说, 不仅需要有扎实的英语语言基本功, 还要掌握必要的学科教学知识并具有教学设计、教学实施、教学评估、教学反思等一系列重要的教学思维能力和操作技能。那么, 对于一个新教师来说, 不难想象, 教师职业所带来的挑战是相当大的, 其间也一定存在许多的困惑。笔者在与入职三年之内的新教师接触、研讨、合作的过程中, 发现这些困惑主要表现在能力和信念两个方面, 而且有一定的规律性。在应对、解决这些困惑的众多方法中, 提早、合理地进行个人专业发展规划应当是一条行之有效的途径。本文首先从静态、动态两个角度探讨英语教师职业的“专业化标准”, 并据此反思英语师范专业学习的特点, 指出其优势与缺失;之后, 讨论新教师在能力方面和信念方面的困惑, 并提出相应的个人专业发展规划建议。

一、英语教师职业的“专业化标准”

对于英语教师职业的“专业化标准”, 目前似乎没有什么定论, 这里只谈笔者的一些个人观点和看法。如果从个人能力和社会能力两个角度来考查英语教师职业的“专业化标准”, 似乎可以更加全面一些。需要特别说明的是, 此处, “能力”是一个比较广泛、宏观的概念。个人能力即个人特质所带来的思维、行为可及性;而社会能力则主要指个人处理与外界关系的能力。当然, 这里所讲的“关系”主要指社会关系。个人能力在一定的时间限度内是相对稳定的, 而社会能力则时刻处在变化与发展中。因此, 我们不妨从静态的角度来探讨个人能力, 而从动态的角度来分析社会能力。

(一) 静态角度

从静态角度看, 英语教师的“专业化标准”应当包含如下四个方面的内容:知识、能力 (狭义的) 、品德和特质。

在知识方面, 英语教师应当具有教育学、英语学科教学和英语语言等三方面的知识。首先, 丰富、准确的英语语音、词汇、语法知识是必不可少的;在此基础上扎实的听、说、读、写、译等基本功也是一项基本要求;除此之外, 也应当具有一定的跨文化及跨文化交际知识。总之, 完整的英语语言知识是合格英语教师的首要标准, 尽管它并不是充分条件。第二, 英语学科教学知识是最核心的知识子系统。它与英语教学直接相关, 不仅涉及观念性内容, 如课程观、教材观、教法观等;还包括具体的教学操作知识, 如教学设计的基本步骤、课堂活动的组织方法、学习评估的相关技术等。总之, 英语学科教学知识是英语教师在知识结构上与其他学科教师的本质区别。第三, 教育学知识是任何教师都应具备的“通识性”知识。不论是英语教师, 还是物理教师, 首先是一名教师, 不仅承担着“教书”的责任, 更肩负着“育人”的使命。因此, 对教育学知识的深入理解也是英语教师知识结构的必要组成部分。

在能力方面, 教师至少应当具备如下五种能力:角色能力、行动能力、调控能力、元认知能力和研究能力。第一, 角色能力是教师塑造自我认同及职业角色的能力。用通俗一点的话讲, 就是教师的外在行为表现和在学生眼中应当有的“教师样子”。一般认为, 教师是具有相当人格和专业权威, 但能与学生相互信任、坦诚相待的长辈。在这一点上, 不少新教师都存在一定的问题。他们大多刚刚从学校毕业, 在从学生角色向教师角色的转变过程中, 难免缺乏角色能力, 以致和学生过于随便, 损害了自身的教师权威, 最终不利于教育教学工作的开展。第二, 行动能力即执行力, 是教师实施教育教学计划的能力。新教师通常在实施计划的过程中, 容易受到教育教学情境中无关因素的干扰和偏离, 导致“执行不力”。例如, 教师制订了某节课的教学计划, 但课堂教学中, 出现了一些原本并不是很重要的事件。由于缺乏经验, 行动能力不足, 教师容易产生焦虑, 并着重处理这些次要事件, 结果导致原定教学计划不能圆满完成。第三, 调控能力是教师调节自身动机和情绪的能力。对于多数新教师来说, 入职后不久就会产生这样一种感受:入职后的现实情况与入职前对教师职业的构想有很大的差异。此时, 教师需要积极调节自己的心理状态, 在不断的动机重构和情绪调整中, 尽快适应新环境和教师职业现实。第四, 元认知能力是教师监控自己认知、思维过程的能力。教师需要对自身的发展进行规划, 需要充分了解并分析自己的认知、思维过程以便发现其中的问题并加以改进, 需要反思自己的教育教学行为并摸索规律, 这些都需要教师有较强的元认知能力。第五, 研究能力主要指设计、实施行动研究 (即为解决实际问题而进行的研究) 的能力。随着社会的不断发展, 在教育领域, 也会不断出现新情况、新问题, 而这些问题有时并没有现成的解决方案, 因此需要教师通过科学研究来寻求解决途径, 并以此为基础逐渐形成一定的教育教学实践理论, 即关于教育教学实践的理论。[1]元认知能力和研究能力属于较为高级的、复杂的能力结构。

在品德方面, 教师的思想和行为应当符合基本的伦理道德准则。这一点毋庸置疑。除此以外, 更重要的是教师应当恪守师德。在笔者看来, 师德的基本内涵就是“行为世范”, 也就是说, 教师的行为应当对学生具有楷模的作用。这也是中国传统伦理道德对教师品德的高层次要求。因此, 笔者一向认为, 在中国的教育环境中, 源自西方的“教师专业化” (teacher professionalization) 概念并不能完整地概括中国教师专业化发展的全部内涵, 因为前者似乎缺乏对“师德”方面的考量。

在特质方面, 教师应当是观察者、领导者和示范者。首先, 虽然我们期待每一位教师都具有很强的行动能力, 但教师同时也应具备观察者的良好特质。教育教学现象具有很强的复杂性, 透过现象看本质实属不易, 对新教师来说更是如此。因此, 需要教师在采取教育行动和措施之前, 能冷静地、不带偏见地进行观察, 以便对教育事件的来龙去脉有一个清醒的、全面的认识。例如, 在处理学生之间矛盾的时候, 有些新教师观察不够细致, 就无法真正做到公平、公正, 起到教育学生的作用。第二, 在与学生交往的过程中, 教师应当具有领导者的特质。教师应当具有较高的威信, 同时也是学生强有力的心理支持来源。第三, 教师也应当是一位示范者。我们不是要求教师事必躬亲, 而是说, 要求学生做到的, 教师自己首先应当做到、做好。例如, 英语写作教学中, 如果教师能首先亲自写出一段例文, 学生的写作积极性会更高, 教学效果会更好。

(二) 动态角度

从动态角度看, 英语教师的“专业化标准”涉及与学生、教师和环境相关的七种关系。需要说明的是, “环境”包括政策环境 (国家的法律法规、学校的规定等) 、物理环境 (教学硬件设备等) 和人际环境 (家长带来的影响等) 。学生、教师、环境三者之间始终处于全方位的互动中。

1. 学生与自身的关系。

这种关系主要涉及学生对自己的基本认知, 如对自己性格的了解、对自己能力的判断、对自己成绩的预测等。教师应当积极引导学生对自己有一个既客观又积极的认知, 帮助学生脚踏实地并且充满希望地提高自己、发展自己。

2. 教师与自身的关系。

这种关系则与教师对自己的基本认知有关。如果一个教师清楚地知道自己的优势与不足, 那么就能很有针对性地规划自己的专业发展, 也就容易在专业上获得有效的提升。尤其是对于新教师来说, 很多的困惑其实都是由对自己的了解不足造成的。

3. 学生与学生的关系。

教师应当有意识地促进学生之间的良性互动, 倡导互相尊重、互相信任、互相帮助的心态, 着重培养学生的合作意识和团队精神, 与学生一起, 共同创造和谐的班级环境。在英语课堂中, 教师同样可以通过各种活动设计来达成上述目标。

4. 教师与教师的关系。

如何处理与教研组其他教师以及学校领导的关系, 也是新教师自始至终都面临的一项课题。而这种关系直接影响到新教师的成长和专业发展。良好的教师群体关系是新教师无形的发展资源。

5. 学生与教师的关系。

这种关系是所有关系中最重要的。教师应当能够在英语课堂教学中通过教师话语与学生进行有效互动, 帮助学生学会知识、学会方法, 并掌握与学生进行各种形式的沟通, 通过沟通引导、教育学生的技巧。总之, 良好的师生关系是一切有效教育发生的基本前提。

6. 学生与环境的关系。

教师应当能够帮助学生树立正确的“环境意识”, 培养他们适应并改善环境的能力。例如, 有时学生会对学校的一些规定产生抵触情绪, 会对家长的批评教育产生逆反心理。此时, 教师应当教育学生正确认识这些环境因素, 并积极调整自己, 以适应环境的要求, 并通过努力, 在一定程度上改善这些环境因素, 使整体环境更有利于自身的人格塑造和学业发展。

7. 教师与环境的关系。

教师也应当能够处理好自己与学校、家长等环境因素的关系, 应善于利用有利因素, 转化不利因素, 将自身的发展与学校、学生的发展联系、统一在一起。

二、英语师范专业学习的特点

上面从静态、动态两个角度探讨了英语教师职业的“专业化”标准。可见, 现代教育对教师提出了非常高的要求。下面, 我们反思一下英语师范专业学习的基本特点, 并分析它的优势与缺失, 以便更好地解释、应对新教师的具体困惑。

总体来说, 英语师范专业的学习呈现出模块化的特点。以知识教学为例, 英语教师所必需的教育学、英语学科教学和英语语言等三方面的知识, 基本上是独立进行传授的, 即三方面知识大致分属三个模块——“教师教育必修”“教师教育选修”与“专业核心”模块。尽管这些模块涉及了绝大多数教师所需的知识, 但由于三方面知识的教学是分割开来的, 因此很难形成“合力”。而英语教师在实际教学中所遇到的问题, 往往同时包含着这三方面的内容。例如, 每一节英语课, 教师既要传授英语语言知识, 又要将对学生其他方面的教育, 如学习策略、情感态度、文化意识等, [2]融入到语言教学中去, 而这节课本身的设计和实施又需要教师具有充足的英语学科教学知识。这就需要教师能够同时有效地运用三方面的知识。但英语师范专业的学习似乎并没有涉及到三方面知识的整合问题, 即模块化特征明显, 但缺乏属性化特征。“属性化”则是将各方面知识有机融合在一起的课程理念。

从静态角度看, 英语师范专业的学习为新教师奠定了扎实的知识基础, 但知识的运用能力有待提高。同时, 品德教育也通过师德课及相关的讲座得到了一定程度的实现。但是, 对五项能力及三种特质的培养并不是非常理想。当然, 教师能力、品德和特质这三个方面的全面发展往往是从入职之后才真正开始的, 即真正意义上的教师专业化起始于新教师入职。从动态角度看, 有许多内容在英语师范专业的学习过程中有所涉及, 有所渗透, 但处理好七种关系的关系思维并没有得到强化, 动态关系意识可能仍比较模糊。

三、新教师的具体困惑

新教师的许多具体困惑都集中在能力和发展这两个方面。在能力方面, 新教师面临的首要问题就是无法在短时间内了解“全局”。这个“全局”指的是某一特定学校的具体教育教学环境的总和, 即学生、教师和环境三者之间构成的七种动态关系的总和。这是一个非常复杂的系统, 如果不能把握这些复杂环境因素的关键, 不能在自己专业发展的不同阶段对不断变化的主要矛盾有一个清楚的判断和认识, 那么这一问题很可能会在相当长的一段时间内始终困挠着新教师。第二, 新教师往往发现自己的关系管理问题尤其突出。有不少新教师入职后很快就感到, 自己同学生、同事、领导、家长的关系都处理得不理想, 但又不知道如何改善。这可能与新教师的角色能力、行动能力和调控能力亟待提高有关。另外, 很多新入职的英语教师都感到个人知识结构出现明显的退化。其中最突出的表现就是英语语言基本功退步很快。

在信念方面, 首要的困惑就是对教育教学的热情迅速减退。在入职初期, 遇到的问题往往应接不暇, 导致焦虑程度很高, 因此热情减退是非常正常的一种反应。新教师应当明白, 热情不是万能药, 而且真正的对教育教学的热情往往是内化的、由内而外的, 是理智的、冷静的。第二, “教育无用论”的认识倾向开始滋生。新教师在一开始通常都有较强的使命感, 而这种宝贵的使命感也有可能带来一种错觉:教育是解决一切问题的关键。但慢慢发现, 作为教师, 自己能“掌控”和“改变”的东西非常少。对此, 我们希望新教师能真正意识到, 教育的有用性是细水长流的, 不是轰轰烈烈的, 是长期、深远的, 而不是立竿见影的。第三, 有不少新教师在遇到一系列困难之后, 逐渐对教师职业失去信心。其实, 教师职业本身就是精神上、体力上都异常艰苦的, 失去信心大多与心理准备不足有关。建议新教师把困难考虑得充分一些, 并尽可能淡薄名利。要知道, 大多数的优秀教师在自己的工作岗位上, 实际上并不是为了什么显性的“成绩”, 他们对教师职业的信心更多地来自一种充满尊严的自我认同, 而这种自我认同的根本动力是对教育事业无私的热爱。

四、个人专业发展规划建议

一般来说, 教师的专业发展可大致分为三个阶段。第一个是适应期, 通常是入职后的一到三年。这段时间内, 新教师将面临全方位的挑战, 并在应对挑战的过程中, 适应教师职业的环境和要求, 初步发展自身的教师专业能力。第二个阶段是调整期, 一般是适应期后的两到三年。这个阶段的最大特点是, 教师在英语学科教学能力上往往会有实质性的提高。第三个阶段是高原期, 即专业发展相对缓慢的阶段。对于有些教师来说, 这个阶段可能会一直持续下去。但如果坚持不懈地完善自己, 追求卓越, 一部分教师会突破这个瓶颈, 成长为专家型教师。

因此, 针对不同的阶段应当有不同的个人专业发展规划。本文只讨论适应期的个人专业发展规划问题。首先, 从静态角度看, 适应期阶段应当作为重中之中来落实的是涉及学科教学知识、角色能力、调控能力以及观察者特质的专业发展规划;从动态角度看, 处理学生与教师的关系以及教师与教师关系的能力应当优先发展。上述这些方面是新教师有效开展教育教学活动所急需但在师范教育中可能有所缺失的, 而且也是后续发展的重要基础。其次, 专业发展规划应当既目标明确, 又细化可操作, 以免流于形式。另外, 新教师制订个人专业发展规划的同时, 也要充分考虑所在学校和地区关于新教师培训的安排和要求, 尽可能将二者统一起来, 提高效率, 以获取更优的效果。

参考文献

[1]Kumaravadivelu, B. (2001) .Toward a postmethod peda-gogy[J].TESOL Quarterly, 35 (4) :537-560.

篇4：打造专业简历

简历模板的分类

鼠标左键单击Office徵标，在出现的下拉菜单中选择“新建”命令，在随后出现的“新建文档”提示栏内切换到“Microsoft Offcie online”下的“简历”模板类。在这里可以看到各种各样的模板缩略图，究竟那一款简历模板才适合自己呢?要想用好简历模板，首先要了解它们的具体应用场合，笔者根据Office Online提供的模板功能，编写了一张表供大家参考(参看表下面的图表)。

模板中的几种填充提示

如果把模板比作一个瓶子，那么不同的简历模板中则提供了不同形状的“瓶”供我们填充内容。下面就来认识一下简历模板中各种不同的容器。

域形式

比如在任职时间单元格中标明“年＿月至＿年＿月”，当用鼠标左键单击文字时，这些文字整体会呈现出深色提示(如图1)。

日期选取器控件

在“结束日期”一栏内左键单击时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与文本型内容控件形式不同的是有一个下拉箭头供选择日期之用(如图2)。选择相应日期或者点击“今日”按键即可。

文本型控件

比如在“学历”一栏内要求“键入学校名称”，用鼠标左键单击文字时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与域形式不同的是，在文字的外围多了一个方框(如图3)。

构建基块库控件

比如在模板文件“简历(中庸设计)”中的开头部分就是应用了这个控件形式。它与前几种形式的不同在于：它就像一个容器可以将各种控件纳入其中。并且可以通过点击控件上部“简历姓名”旁的下拉箭头选择是否展示照片，用鼠标左键点击提示框内所选样式即可完成设定(如图4)。其它各控件内容的输入按以上介绍的方法操作即可。

如何填充模板元件

认识了模板中的几种“瓶子”，如何往里面填充内容，使它成为满足自己需求的简历呢?下面就来介绍如何如何填充文字以及修改简历中的图片。

修改域形式提示文字

很多模板中都有域形式的提示，比如实用简历(传统型)。用鼠标右键点击文字，在出现的快捷菜单中点击“切换域代码”，出现对应的域代码(如图5)。将其中的“年＿月至＿年＿月”修改成你喜欢的文字，如“年月日”，修改好后再选择一次“切换域代码”即可。

修改文本型、日期选取器及构建基块库控件

在简历(中庸设计)中包含了这三种控件，下面就来看看如何修改，才能使模板符合自己的需要。

1.调出“开发工具”：鼠标左键点选Word 2007左上角的“Office按钮图标/Word选项／常用一使用Word时采用的首选项”，勾选“在功能区显示开发工具选项卡”。在Word 2007的主界面上就会出现“开发工具”菜单。

2.修改文字：选中任意一种控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／设计模式”，就可以更改里面的提示性文字了。

3，修改日期显示方式：选中日期选取器控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／属性”(如图6)，选择一个你喜欢的方式，点“确定”即可。

更换照片

上文介绍过在构建基块库控件中可以选择是否显示照片，可是模板中的照片都不是本人，当然要改成自己的照片了。将鼠标移到构建基块库控件中图片内容控件上点击右键，在出现的菜单中点选“更改照片”，接着在出现的“插入图片”设置框内选择自己的照片，点击“确定”键。这样做虽然已经完成了更改照片的任务，但是下次再使用时，还要执行上述操作，未免有些麻烦。还需要再做一些改进：将鼠标移到更改后的构建基块库控件上，点选右上角的十字箭头(如图7)。

鼠标点击“插入／文本／文本部件”，在出现的下拉菜单中选择“将所选内容保存到文档部件库”。在出现的“新建构建基块”设置框内将名称改为“个人照片”，点击“确定”键。此后，再次点击构建基块库控件左上角的下拉箭头，就可以选择我们自己的照片了。依照此方法，还可以设置很多图片效果。这样就可以方便快捷地选择图片及其它信息了。

如何使模板文件“独树一帜”

面对激烈的就业竞争，做好简历的设计工作，赢得主考官的良好第一印象，这里面还需要有一些技巧。

充分利用网络资源：面对网络这个丰富的资源库，要善于利用搜索引擎(如百度、GOOGLE等)寻找漂亮的图案或装饰线，到一些知名图片网站(如天极图片、雅虎图片等)查找图片；到其它模板文件中找设置好格式的背景及装饰元素等。

装饰元素存放位置：如果将辛图片放在正文区的话，在编辑过程中，难免会发生位置的偏差，甚至会误删除，那样可是得不偿失的。很多模板将页眉和页脚区作为图片等装饰元素的“容身之所”，因为这个区域是一个相对独立的编辑区域，在正文的编辑过程中一般不会触及，这对于装饰元素起到了保护的作用，同时又不影响美观。

设置装饰元素操作方法：将“简历(平衡设计)”(文件1)模板文件中的装饰元素复制到“应届大学毕业生履历”(文件2)模板文件的页眉区域。首先，鼠标双击文件1的页眉区，按住Ctrl键同时选择边框线和彩色圆圈，右击鼠标，在出现的快捷菜单中选择“组合／组合”(如图8)，然后按“Ctrl+C”复制图形。接着依上面方法选择文件2的页眉区，然后单击“开始／粘贴下箭头／选择性粘贴”，在出现的“选择性粘贴”设置框中选择“MS OFFICE图形对象”，点击“确定”键，最后稍做格式调整即可。依此方法，还可以插入简历的背景图片。

如何存成新模板

篇5：日语专业专业个人简历样本

任教Windows平台上的各类应用软件（如：Word、Excel等）

平面设计：Corldrow、photoshop

XX年09月— XX年02月 新加坡DTC国际贸易公司/广州分公司 采购跟单

熟悉采购跟单流程。教育背景毕业院校：广州华粤专修学院 最高学历：大专毕业-XX-12-01所学专业一：日语专业所学专业二：计算机专业受教育培训经历：XX年09月 — XX年06月湖南湘潭职业技术学院计算机专业

XX年02月 — XX年12月广州华粤科技专修学院日本语专业语言能力外语：日语　优秀国语水平：精通粤语水平：良好　工作能力及其他专长熟练Windows平台上的各类应用软件（如：Word、Excel等）

平面设计：Corldrow、photoshop

篇6：专业个人简历

真实姓名： xxx 性别： 男

年龄： 32 岁 身高： 172CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州省遵义市习水县

最高学历： 大专 工作经验： 以上

联系地址： 贵阳市白云区

求职意向

最近工作过的职位： 代理总经理

期望工作地： 贵州省/贵阳市白云区

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 面议

期望从事的岗位： 市场部经理,销售部经理,招聘主管,店长,生产管理/车间主任

期望从事的行业： 批发/零售,服装/纺织/皮革,家居/室内设计/装潢,政府部门/事业单位,农业/渔业/林业/牧业

技能特长

技能特长： 本人早期摆过地摊，卖过菜;独立做过2年市场经理，做过业务员;有过3年的工厂生产管理经验和4年的.仓库管理经验;本人最后一份工作代理总经理，负责组建和管理公司;本人是法律专业，前期一直在机关单位学习，对国家政策和法律规定也有一定的了解，尤其是对商业经济合同和用工合同了解还算深刻。

本人最大的爱好是道医学和健身气功养生，对国学甚是喜好，一直在研习国学经典;我一直在国学中寻求做人道理和将国学融合于其他学

教育经历

贵州警官职业学院 (大专)

起止年月： 20xx年9月至20xx年7月

学校名称： 贵州警官职业学院

专业名称： 法律

获得学历： 大专

深圳大学在职教育学院 (大专)

起止年月： 20xx年3月至20xx年3月

学校名称： 深圳大学在职教育学院

专业名称： 工商企业管理

获得学历： 大专

工作经历

国家机关单位 - 学习

起止日期： 20xx年至20xx年

企业名称： 国家机关单位

从事职位： 学习

业绩表现：xxx

企业介绍： 警官学院就读期间和毕业后机关单位学习，工作内容涉及户籍管理、治安巡逻、刑事侦查、犯罪抓捕、案件办理等等

珠海美固电子 - 生产管理

起止日期： 20xx年至20xx年

企业名称： 珠海美固电子

从事职位： 生产管理

业绩表现： 负责生产车间全部管理

企业介绍： 这是生产冰箱的工厂

摩托车销售 - 区域经理

起止日期： 20xx年至20xx年

企业名称： 摩托车销售

从事职位： 区域经理

业绩表现： 我负责三个市的市代理商的业务管理和新客户的开发，做了将近两年时间 此三年期间我还零零散散的做了一些业务工作一年多点

企业介绍： 本公司是摩托车省代理，负责摩托车批发管理的此

珠海佳能相机 - 仓库管理

起止日期： 20xx年至20xx年

企业名称： 珠海佳能相机

从事职位： 仓库管理

业绩表现： 负责仓库货物的收取，分类入库管理，和生产线的配送，以及仓库6S管理

企业介绍： 这是日本企业，专门生产相机和打印机的，公司最鼎盛的时候有三万多人

贵州托斯卡纳装饰有限公司 - 代理总经理

起止日期： 20xx年3月至20xx年7月

企业名称： 贵州托斯卡纳装饰有限公司

从事职位： 代理总经理

业绩表现： 负责公司组建和管理，公司一切事务都是由我负责，包括人员招聘培训管理，业务管理，设计管理，和施工管理

企业介绍： 贵州托斯卡纳装饰是专业从事家装和工装集的装饰公司，是自我设计自我施工为一体的公司

培训经历

爱华电脑培训 - 计算机应用

起止日期： 20xx年至20xx年

培训机构： 爱华电脑培训

培训课程： 计算机应用

篇7：会计专业个人简历

简历本女26岁4年本科159____2959

133264____@qq.com

会计经理/会计主管/会计未在职，目前正在找工作

教育背景

/09 - /07简历本信息学院本科 - 会计学

工作经历

/03 - 2016/04__网络技术有限公司会计会计岗位：材料核算岗、固定资产岗

使用软件：金蝶K3

工作内容：审核材料出入库凭证;管理固定资产的购进、入库、领用、调拨和日常使用情况;材料收发存汇总表(月末加权平均);固定资产折旧表(年限法);编制与材料和固定资产相关的记账凭证;复核部分员工的工资报表;

涉及的会计科目：应付账款、应交税费-增值税(进项税)、原材料、低值易耗、存货、固定值产、制造费用、管理费用、累计折旧、生产成本、其他应付款、营业外收入、营业外支出等2013/06 - 2015/02简历本管理咨询有限公司会计会计岗位：往来会计

使用软件：用友U8

工作内容：审核销售合同; 复核发货明细;与销售部核对账目;开具增值税发票; 编制应收账款和其他应收款凭证 ;跟踪货款回款情况;结合系统编制应收账款明细报表;装订会计凭证;

涉及科目：应收账款、主营业务收入、库存商品、 应交税费-增值税(销项税)、其他应收款等

项目经历

2015/04 - 2015/07公司ISO9000质量认证证书职责/工具项目介绍

公司扩大客户源，提高公司内部质量管理能力。

我的职责

负责公司采购订单、生产日报表、销售订单、售后处理的原始单据和相关评级。如:材料入库检验报告，产品首件检验报告，出库检验报告和售后服务处理不良报告。 根据根据原始订单对客户和供应商做评价.

自我评价

篇8：专业个人简历

关键词：医院,专业技术,档案,管理

医院个人专业技术档案, 是个人在医院工作实践的历史记载, 是个人工作经历、学习教育、科研能力、经验总结的记录和凭证材料等材料, 以及考核考评材料, 是专业技术人员在从事工作活动中积累的。它不仅能够对个人的专业素质、技术能力给予客观地反映, 而且能间接反映出医院整体医疗技术水平、科研工作能力, 因此它具有重要的保存和利用价值[1]。它是一种专门档案, 主要对个人情况进行反映, 具有档案的基本属性, 与文书、科技和人事档案之间具有一定的差别, 但又有一定的联系。

医院个人专业技术档案的主要特点

完整性:①必须为医院所有专业技术人员建立专业技术档案, 不得遗漏。②专业技术档案必须能清晰反映个人在一定时期内学历、职务、专业技术职称、科研能力、学术水平等变动情况。

真实性:即专业技术档案内的所有材料必须都是真实的、准确的、无误的。其中, 包括组织上的考核考评材料和个人提供的材料, 都是绝对不应该存在修改和伪造的, 必须实事求是, 不能弄虚作假。

保密性:专业技术档案具有一定的保密性, 可能会涉及个人重要的科研项目, 所以应正确处理好保密和利用的关系。

内容的广泛性:专业技术档案记载和反映一个人在单位工作的经历、能力和品德等信息, 是用人单位不可缺少的重要信息依据。记载有学历、年度考核、职业道德、进修、培训、继续教育、职务、职称晋升、奖惩情况、科研等, 内容十分广泛。

医院个人专业技术档案的收集

个人专业技术资料的收集是专业技术档案工作的重要基础环节。专业技术档案的归档范围贯穿于临床医疗、教学科研等专业技术活动的全过程。如果没有收集工作, 档案管理工作就失去了根基, 其他环节的工作就无从做起。

专业技术归档资料的收集方法:①经常性收集:在人事档案管理工作中, 收集专业技术归档资料是工作的起点, 为了更加有效地管理档案, 人事部门应该建立完善的相关规章制度, 通过各种渠道收集归档资料, 同时, 经常对个人专业技术档案进行核查, 对所缺资料及时与本人或相关部门联系, 予以补充。②随时收集:为及时补充专业技术档案, 根据日常工作, 随时发现, 随时收集[3]。③定时集中收集:根据医院工作, 人事部门每年集中时间收集年度考核、继续教育、科研成果、奖惩情况等归档资料。

收集工作的要求:①全面及时:对专业技术人员的归档资料进行全部、及时、完整地收集, 并且及时将归档资料移交给档案室。②把好归档资料接收关:档案管理人员加强责任心, 对接收的归档资料严格把关, 无保存价值和利用意义的一律不归档;归档资料必须完整, 不得缺页漏项。

医院个人专业技术档案的保管和利用

个人专业技术档案的保管:专业技术归档资料经收集、整理、分类、编号、装订后, 建立索引目录, 方便查找, 并及时归入档案库房。保管过程中, 要保持库房清洁卫生, 控制好库房内温度和湿度, 做好“八防” (防火、防盗、防潮、防尘、防强光、防高温、防虫蛀、防鼠咬) 措施。

个人专业技术档案的利用:在个人专业技术档案的利用中, 借阅是最主要、最基本的形式。借阅分为内部借阅和外部借阅, 其中内部借阅又分为个人借阅和单位借阅, 个人只限于借阅本人档案;医院人事部门、科研部门因工作所需, 借阅个人专业技术档案较多, 但不得带出档案室, 如需要相关资料, 在不违背保密原则的前提下, 可以复制。借阅部门及个人应严格遵守档案借阅制度。

综上所述, 医院建立个人专业技术档案的最终目的就是利用, 为了充分发挥个人专业技术档案的作用, 档案管理部门必须不断提高对档案的认识, 不断转变管理思路, 建立现代档案管理模式, 多途径、多渠道地开发利用档案信息资源, 提高其利用效率, 为医院管理服务, 为临床医疗服务, 为教学科研服务, 使专业技术档案在医院发展过程中发挥更大的作用。

参考文献

[1]但从鲜, 刘利秀, 王显秀, 等.浅谈医院个人专业技术档案的管理[J].中外健康文摘, 2012, 3 (12) :373-374.

篇9：更专业的个人云

所以，有了前面的先例，要想解释清楚My ClOUdEX2 Ultra和几个月之前我们体验过的My ClOUdMirror Gen2的尖系和区别就变得容易了很多：虽然两者外观和接口完全一模一样，同样采用双盘支持RAlD O及RAlD 1，且內置的硬盘也同样是专为NAS设计的WD红盘，但不同的颜色代表了不同的型号和定位——黑色的EX2属于定位更高一点的专家级（但比EX2100定位更低），白色的Mirror GEN2则是家用级（也就是“个人云”）的顶级产品。两者的硬件配置也有一点区别，EX2采用了频率1.3GHz的Marvell ARMADA 385双核处理器和1GB DDR3的搭配：通过黑科技，我们确定了MirrorGEN2同样是使用TARMADA 385处理器，只是内存容量减少到了512MB。

那么，EX2多出来的512MB内存能有多大的用处呢？首先，让NAS变得更好玩的那些插件应用（比如BT下载、Word等各种插件）都需要占用内存赍源，内存容量越大，意味看在后动更多的应用后依然可以保持较快的响应。以Mirror GEN2为例，访问应用时有时候会卡顿，尤其在满载BT下载或做种的时候更加明显：同样的环境，EX2的反应速度就要好得多。其次，也是决定NAS定位很尖键的一环，更大容量的内存可以允许更多的客户喘同时访问NAS并进行读写操作。为什么不直接弄个8GB内存？因为以NAS固件的特性，实在是太过浪费，即使最丁页级的商业级产品，2GB也绰绰有余了。EX2也同样采用了WD全新的My ClOUd OS3平台。这款专门为NAS优化的OS功能非常强大，除了常见的各种备份功能外，还可以非常简单方便地对手机平板及相机进行自动备伤：至于主流NAS都不会缺席的远程访问功能当然也有，而且步骤更简单，使用PC、手机和平板进行远程访问比以往简便了不少。相比以往WD个人云产品，My ClOUd OS3还加入了更多的应用，除了常见的HTTP/FTP/P2P下载（是的，现在可以上传种子来下载各位老师的文件）外，它还支持更多的第三方NAS应用，如著名的WordPress等，安装也很简单。

什么，你问我My ClOUd OS3不是WD通用的NAS平台吗？确实如此，无论是定位更高的EX2，还是Mirror GEN2，它们都是同样的My ClOUd OS3，并不会有功能上的区别。那么，仅仅内存容量上的区别值不值得买EX2？当然值得，骚年！其实同样的4TB（2x2TB）版本，EX2 Ultra只要2899元，仅仅只比同样容量的Mirror GEN2贵200元。当然，如果对白色的MirrorGEN2有天然的好感，那就另当别论了。

篇10：汽修专业个人简历

姓名：

性 别： 男

年 龄： 27岁 民 族： 汉

工作经验： 应届生 居 住 地： 浙江台州 路桥区

身 高： CM 户 口： 浙江台州 路桥区

自 我 评 价

1、汽车检测与维修专业毕业，有高级汽车维修技工证，有5年的汽车零部件检验工作经验，能够运用相关的检验控制手段对外配件的出入实施监控，具备多年的现场抽样判断经验，严格遵循公司的零部件验收程序和相关零部件质量检验标准。

2、有良好的职业道德，能保守公司机密。

3、清楚自己的责任，对本职工作一丝不苟。

4、工作认真仔细、待人友好、为人诚实谦虚、能吃苦耐劳。

5、具有好学上进的.品质，能较快的适应环境。

求 职 意 向

希望岗位： 其他类-其它相关职位

寻求职位： 质量检验

希望工作地点： 浙江台州路桥区

期望工资： 5500 /月 到岗时间：随时到岗

工作目标 / 发展方向

希望能有更好的发展机会.

工 作 经 历

▌2011-01---01：广汽吉奥汽车有限公司

所属行业： 汽车、摩托车及配件业(合资企业)

担任岗位： 质量/安全管理类/化验/检验员

职位名称： 汽车零部件检验员

职位描述：1、外协外购件的进货检验

2、入库、生产线及调试终检发现的不良品判定、标识隔离、处置

3、生产线突发质量问题临时处理

4、检验指导书的编制、修订与完善

5、质量信息反馈、传递、处理、验证、关闭

6、进货检验记录的管理

7、供应商质量信息档案管理

8、检具和样件保管维护工作

9、试装入库检验及小批量试装件的跟踪验证工作

▌2016-01--2016-01：广州汽车集团乘用车(杭州)有限公司台州路桥分公司

所属行业： 其他(国有企业)

担任岗位： 质量/安全管理类/化验/检验员

职位名称： 汽车零部件检验员

职位描述：1、外协外购件的进货检验

2、入库、生产线及调试终检发现的不良品判定、标识隔离、处置

3、生产线突发质量问题临时处理

4、检验指导书的编制、修订与完善

5、质量信息反馈、传递、处理、验证、关闭

6、进货检验记录的管理

7、供应商质量信息档案管理

8、检具和样件保管维护工作

9、试装入库检验及小批量试装件的跟踪验证工作

教 育 经 历

篇11：设计专业个人简历

姓名： xx先生

国籍： 中国

目前所在地： 广州

民族： 汉族

户口所在地： 阳江

身材： 172 cm118 kg

婚姻状况： 未婚

年龄： 23 岁

求职意向及工作经历

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 设计/广告类：平面设计 设计助理、设计/广告类：版面设计、设计/广告类：包装设计

工作年限： 0

职称： 无职称

求职类型： 全职

可到职日期： 随时

希望工作地区： 广州 珠海 中山

个人工作经历： 4月--1月在广州蓝煜广告公司，担任平面设计员。

教育背景

毕业院校： 广东文艺术职业学院

最高学历： 大专

毕业日期： -06-01

所学专业一： 装潢艺术设计

所学专业二：

受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专业 获得证书 证书编号

-09 2008-06 在广东文艺职业学院动漫培训班里面 装潢艺术设计 大专

语言能力

外语： 英语一般

国语水平： 一般

粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

本人熟练操作Photoshop,CorelDraw,Illustrator等软件,具备良好的绘画美术功底与美术知识,对平面设计与后期合成有极大的兴趣与热情,学习能力强,短时间内能独立完成符合要求的平面设计作品.

热爱生活,尊重他人,开朗乐观,求知欲强,脚踏实地,工作认真负责不马虎大意,能吃苦,重团队精神.

详细个人自传

对于专业知识有一定的理论基础 由于社会实践对艺术手绘和计算机有一定的动手能力,由于从小热爱艺术喜欢搞设计,在校期间除了课堂上学习外还自己认真学过一些有关于FLASH动画制做和PhotoshopCS图形图象处理 等

我渴望从事平面设计类搞设计的或广告公司的工作，前着使我走上梦想的创作之路，我将带着我的兴趣，带着我的爱好与执着去努力工作;后着使我学以至用，我将以积极认真的工作态度走向岗位，以不负我学。

个人联系方式