(退场报告)建设工程质量整改反馈报告（通用8篇）
篇1：(退场报告)建设工程质量整改反馈报告
建设工程质量整改反馈报告
上海同济工程项目管理咨询有限公司：
我公司承建的乐清市维多利亚幼儿园工程，2011年6月26日进场的烧结多孔砖2万块, 经现场见证取样检测抗压强度不符合要求（报告编号：RPSZ201100269）。经与监理单位协商决定将该批烧结多孔砖做退场处理，并于2011年7月1日下午13:15分全部退场。
浙江百昌建设工程有限公司
2011年7月1日
监理单位：年月日
建设单位：年月日
篇2：(退场报告)建设工程质量整改反馈报告
建设工程竣工质量预验收整改反馈报告
编号：
工程名称：
建设单位：
勘察单位：
设计单位：
监理单位：
施工单位：
检测单位：
我监督室于年月日对该工程进行了竣工质量预验收监督，各相关责任主体对预验收中发现的问题进行了整改，经我监督室复查，已经达到有关要求，该工程已具备竣工验收的基本条件。
监督室主任（签字）：
监督室成员（签字）：
篇3：(退场报告)建设工程质量整改反馈报告
1 教学信息反馈取得了显著成绩
1.1 构建了“5333”式教学信息反馈体系
学院教学信息反馈主要由教学管理部门和教学督导部门组织实施, 两个部门和谐运行, 有效保障质量监督。学院十分注重更新与改进教学信息反馈体系, 成立了教学督导处, 配备了专职督导工作人员, 构建了“5333”式教学信息反馈体系。即五大信息反馈系统:教学决策系统、教学监控系统、教学信息收集与调控系统、教学信息评价与诊断系统、教学信息反馈系统;决策系统三会:院党委会、院长办公会、教学工作委员会;三支队伍:院系专、兼职督导员队伍, 学生信息员队伍和企业兼职督导员队伍;三级保障:形成学院、系部和教研室的教学信息管理、评价与反馈保障。
在教学信息反馈的五大系统中, 教学决策指挥系统由院党委会、院长办公会、教学工作委员会组成;教学监控系统由教学督导处、教务处、各教学单位等组成;教学评价与诊断系统由院系两级督导组、专家组组成;教学信息收集与调控系统为院系两级督导组机制、领导干部及管理干部听课机制、学生信息员机制等为主的教学信息收集系统, 教务处和各教学单位等为主的调控系统;教学信息信息反馈系统是教务处和各教学单位通过教学工作委员会、教务在线等途径, 对教学过程中存在的问题给予及时通报与解决。
1.2 开展多元化、多主体教学信息反馈改革
教务处通过研究与实践, 完成了具有多元化、多主体的教学信息反馈体系改革, 实现了学院、企业、教师、学生等多方主体参与的多元化教学信息反馈。学院由教学督导处、教务处等机构分别代表学院对各教学系部、教研室和教师的教学工作状态以及教学信息进行评价。其中, 教师的教学信息反馈又分别由学生、教师、教学系部主任以及学院领导进行普查或抽查, 在评价指标与权重设计上, 不同评价主体指标侧重点也应有所不同。学院外部评价主要是来自于各大企业、行业实践指导教师和校友对学院专业人才培养进行评价、对学生顶岗实习的职业能力进行评价、社会第三方对教学工作质量的评价。学院聘请校外企业、行业专家作为兼职督导, 因为他们对市场、对人才的需求、对毕业学生的职业能力要求最了解、最熟悉。通过用人单位对学院教学工作状态和教学信息的评估, 可以使学院自上而下普遍重视教学信息内涵建设, 提高教师教学工作的积极性。
1.3 结合多种信息反馈, 进行综合评价
学院以往只注重教师的迟到与否、旷教几次、教案是否齐全等方面, 把评教反馈结果作为认定教学能力的唯一尺度, 一锤定音, 很少用全面、发展的观点看问题, 很少注重教师主观能动性的发挥。学院针对这一问题, 在原有教学信息反馈的基础上, 充分调查了教师的需要, 修改了原有部分制度, 充分调动了教师的积极性, 使教师愉悦地投入教学当中, 把教学作为自己的事业而不是一项单纯的工作。把学生评教、督导员督导和院、系教师同行之间的评价结果综合考虑的话, 那么这种综合评价结果就会更加客观、公正, 教师也容易接受。
2 存在的困难与问题
2.1 校园网络网速太慢, 严重影响教学信息反馈周期
学院原有校园网入口带宽为100M, 在现今网络时代, 办公室、机房、多媒体教室都需要高速的网络支撑, 特别是在上班、上课时间校园网速非常慢, 打开一个网页要1分钟, 虽然现在开发了一个教学信息反馈系统, 但由于网络速度慢, 学生信息员要花半个小时才能将本班一天的情况录入, 教师也因花时多, 而不愿意使用该系统。
2.2 教学信息反馈内容不够全面
学院现有教学信息反馈系统仅有学生对任课教师的教学信息的意见或建议, 任课教师以任教班级的学习情况记录, 缺乏学生对教学管理部门的意见或建议, 校外实习的信息反馈、家长和社会对学校办学意见或建议。
2.3 学生信息员制度不够完善
学院成立了学生信息员, 帮助学院及时、准确、全面地掌握了教学信息, 充分发挥了学生在教学活动中的主体作用, 但学院没有出台相关管理制度, 对学生信息员组织机构和管理职能进行明确。
2.4 信息反馈方式比较单一
学院主要是通过教学信息反馈系统网络环境收集教学信息, 此外, 通过学生座谈会、学习委员会、学生评教等方式, 网络信息反馈还有待进一步开发。
3 加强和改进教学信息反馈的建议
3.1 完善基于社会的教学质量信息反馈系统
教学信息反馈系统分为四个主体, 包括学生、教师、教学管理职能部门、社会, 四个主体融为一体, 对学院教学执行系统进行全方位立体式的信息收集及反馈, 为学院的教学质量调控提供强有力的信息依据, 对学院社会信息反馈建议从三个方面实行:
一是借力网络渠道, 打造开放信息平台。学校网站教务处网页中专设“意见反馈”栏, 向社会收集各种意见反馈信息, 内容应涉及用人信息、招生咨询、学生学习生活、毕业环节、实训实习情况等。
二是联系用人单位, 跟踪调查毕业生质量。学校各教学单位、招生就业处通过定期向用人单位发放毕业生质量跟踪调查表, 或派专人到各用人单位进行毕业生质量实地调查, 了解用人单位对毕业生的工作适应性、知识结构、技能水平以及综合素质等方面的反映和评价, 并听取用人单位对学校教育、教学等工作方面的意见和建议。
三是启动第三方评价, 对毕业生质量进行客观分析。为了更好地了解人才培养质量, 学校与有良好公信力的第三方教育数据咨询和评估机构麦可思公司进行合作, 对学校毕业生的就业能力进行客观的测量与评估, 主要包括毕业生的就业竞争力、就业半年后的去向、就业质量、薪资收入、用人单位特色、地区特色和优势、基本能力满足度、创新能力、核心知识满足度等方面。
3.2 搭建高效网络教学信息反馈平台
当前, 随着社会经济和科技的发展, 通讯、网络和计算机技术的快速普及, 为教育发展提供了技术支持, 也对高等学校人才培养提出了更高的要求。尤其是高校网络教学逐步得到广泛的应用, 通过网络教学反馈是了解教师教学情况的有效途径, 能够帮助教师提高教学质量, 有利于师资队伍的整体优化。可以从以下几个方面实现:
1) 增强师生教学信息反馈意识。增强师生教学信息反馈意识是提高教学反馈能力的前提条件和重要举措。在教学过程中, 师生应具备积极的教学信息反馈意识, 主动进行教学信息反馈, 只有师生双方都具备积极主动的教学反馈意识, 才会在行动上自然而然地关注和捕捉教学反馈信息, 逐步提高自觉进行教学反馈的态度与能力, 从而有效地调控教学过程, 对教学起到支持作用。
2) 提升师生反应能力和接受能力。教学信息反馈能力的增强, 还与师生对反馈信息的反应能力和接受能力有重要的关系。反馈信息多种多样, 这就要求师生双方对反馈信息要具有一定的灵敏性, 要具有辨别力和洞察力, 要善于筛选有助于教学双方交流的反馈信息, 剔除阻碍教学过程的信息, 扩大反馈面, 提升教学反馈的效果, 从而提高教学的有效性, 顺利完成预定教学任务。
3) 构建师生平等交往平台。教学信息反馈是一种发生在教学中人与人之间的信息交流活动。教学信息反馈不仅仅是师生间简单的信息传递与交换, 这其中还蕴含着师生情感的共鸣和沟通, 在这个交往平台上, 教学始终处在一种愉快的心灵交融的氛围中, 学生无拘无束, 自由自在地表达自己的观点, 教师也不再是为了外在的物质利益或者任务驱使去完成教学任务, 而是完全发自内心意愿的教育学生, 可以缓解学生上课时的压力和紧张感, 从而建立起师生教学上的反馈默契, 提高教学的有效性。
3.3 利用手机短信进行在线教学信息反馈系统的开发
与传统的信息反馈方式相比, 网上信息反馈系统极大地方便了信息的反馈和回复, 节省了信息处理的时间, 提高了信息反馈的效率, 但受网速因素的制约。由于现今手机的普及以及SMS应用的很多优势, 短消息业务成为当前最重要的通信方式, 可以创造性地使用在线信息反馈系统与短消息业务结合, 使用短信猫自动发送手机短消息。系统架构分反馈系统和短信发送模块两个部分, 其中短信发送模块使用程序加硬件来实现, 硬件采用短信猫, 这种模式改进了以往信息反馈系统的传统模式, 能提高网上信息回复的针对性, 加强信息反馈人和回复者之间沟通, 使信息反馈和回复在最短时间以最大效率完成。
3.4 拓展学生教学信息反馈系统的公告平台
学生教学信息反馈系统另一个非常重要的环节是建立信息公告平台。一方面, 可进一步加强师生之间的沟通;另一方面, 可有效反映教学动态, 强化教学监控。笔者认为, 目前学校要尽快建立校园网教学信息反馈中心, 定期阶段性地进行教学整改措施汇总, 开设教学疑难解答专栏, 发布教学文件及通知, 通报存在的问题, 开辟信息员天地等;也可定期出刊教学信息简报。
总之, 教学信息反馈系统是一项复杂的系统工程, 需要教学部门和学生的通力合作, 要紧紧围绕学生、教学、调节三个要素, 高度信任信息员, 重视教学关键点, 把握环节松紧度, 提高教师教学素养, 规范教学环节, 才能保证教学过程的平稳和教学质量的优良。
参考文献
[1]欧阳河, 谢剑虹.湖南高校多媒体教学情况调查报告[J].大学教育科学, 2010, 124 (6) :31-35.
[2]于国芳, 王欣.教学监控体系的构建与实践[J].黑龙江教育, 2012, 998 (4) :63-65.
[3]季婧.高校学生教学信息反馈网络信息化建设的思考[J].科技信息, 2012 (5) :148.
[4]颜拥军, 扬勇.网络信息环境与高校教学信息反馈[J].新西部, 2013 (5) :206-207.
篇4：(退场报告)建设工程质量整改反馈报告
一、检测体系建设现状
目前，全市初步形成了以市农产品质量安全检测机构为中心，县级检测站为骨干，乡镇检测室为基础，产地、市场自律自主检测点为补充的三级四层检测网络，建立了以快速定性检测和定量检测相结合的监测制度，全面实施了农产品质量安全例行监测和监督抽检，为全市农产品质量安全监管工作顺利开展提供了有力技术支撑。
（一）机构建设情况
1.市级检测机构建设情况：焦作市农产品质量安全检测中心于2002年经编委批准成立，当时挂靠市农业技术推广站。2004年11月首次通过省级计量认证，2006年通过省厅机构认可。2007年经市编委批复同意，成为独立法人单位，编制8人。检测中心成立后，省、市财政先后投入资金1100余万元，用于仪器设备购置、实验室装修改造、市场准入检测等。目前，检测中心拥有气相色谱仪、液相色谱仪、原子吸收分光光度计等仪器设备40余台（套），具备了开展农产品、水产品和产地环境中农药、渔药以及重金属残留等69个项目的检测能力。
2.县（市）区检测机构建设情况：2011年，全市11个县（市）区统一设置事业性质、副科级管理、财政全供的农产品质量安全检测站，六县（市）编制各10名，五城区编制各5名。
3.基层检测站点建设情况：全市79个涉农乡镇中有24个（沁阳市13个，修武县8个，博爱县3个）建立了农产品质量安全检测站。38个蔬菜、水果、食用菌产地和35个农产品销售市场（含焦作市区15个市场）设立检测室，开展了产地自检和市场准入检测。
（二）检测队伍情况
市、县两级农产品质量安全检测机构共核定编制93名，目前在编72人，实际在岗49人。在编人员中研究生学历9人，大学学历41人，大专及以下22人。有专业技术职称的50人，占总人数的69.4%，其中高级职称7人，占14%；中级职称6人，占12%；初级职称37人，占74%。沁阳市、修武县乡镇农产品质量安全检测站人员均由乡镇工作人员兼任，博爱县3个乡镇检测站的6名人员为县农业局招聘的临时人员。产地准出和市场准入检测点检测人员除焦作市区15个农产品销售市场的36名检测人员是市检测中心聘用的临时人员外，其余均由农产品生产、经营单位自行安排。
（三）检测工作开展情况
1.市、县检测机构工作情况 市农产品质量安全检测中心主要承担全市农产品质量安全例行监测、专项监测、监督抽检和市区15个农产品销售市场的准入检测工作。今年上半年，市、县两级检测机构共定性速测农产品样品13.13万份，其中，市级检测数量为11.9万份，占总检测量的90.6%。
各个县级检测站主要负责对辖区内的农产品批发市场、超市、农贸市场以及农产品生产基地定期不定期开展抽样监测。由于目前各县（市）区检测站均未通过计量认证，抽检以速测为主。上半年，检测数量较大的县市区为解放区、孟州市、武陟县、山阳区，分别占全市总检测量的2.5%、1.3%、1.23%和1.13%。
2.乡镇检测站和基地、市场检测点工作情况 今年以来，博爱县3个乡镇检测站抽检蔬菜产品2998个；沁阳市13个乡镇检测站检测样品1400余个；修武县8个乡镇检测站抽检约100个。
35个农产品销售市场检测室每天能够正常开展检测工作，检测记录较为完整规范，各项制度坚持较好。38个产地准出检测点中，绝大多数运行正常，但有10个检测点自检工作存在问题，具体情况是：孟州市的高端岗、锁水阁、清峰、康之源、红太阳合作社检测室由于没有专门负责检测的人员，检测工作不够连续，时有时无。修武县益民、兴和蔬菜合作社、富民食用菌合作社因检测设备陈旧，自检工作已经停止。武陟县群乐果品蔬菜产销专业合作社自2013春节以后调整种植结构，改为种植切花月季（玫瑰花），蔬菜种类越来越少，检测数量也随之减少。马村区丰绿蔬菜种植合作社检测室正在进行改扩建，自检工作暂时无法进行，由区检测站定期抽检。
（四）县级检测站项目建设情况
从2010年开始，六个县（市）相继实施了农业部县级农产品质量安全检测站建设项目，除修武县项目建在县畜牧局院内外，其余5县（市）项目均由农业部门具体实施。每个项目县省级以上财政扶持资金250万元，进一步提升了县级检测站的装备水平。武陟县、博爱县、孟州市县级检测站项目已于去年建设完成，目前正着手准备计量认证和机构认可工作。沁阳市项目实验室改造等土建工程已经完成，正在进行仪器设备安装调试和人员培训。温县质检站建设项目初步设计省厅批复后，温县启动了老城区改造工程，根据该县统一规划，县农业局需整体搬迁至新城区，原定的建设地点已不能进行项目建设。为此，我局和市发改委已联合行文就项目建设地点变更问题向省发改委和农业厅进行了请示，上级部门目前尚未批复。
二、存在的主要问题
我市的农产品质量安全检测体系虽然已经基本建立，并且开展了大量工作，取得了一定成绩，但总的来说，与当前农产品质量安全监管工作的新形势、新要求相比还有很大差距，存在不少问题，影响了全市农产品质量安全水平的进一步提升，突出表现在以下几个方面：
（一）检测机构还不健全
nlc202309040739
目前，市、县两级均建立了农产品质量安全检测机构，但乡镇农产品质量安全检测站建设虽已提出了两年多时间，由于受人员编制、经费等因素制约，大部分县市区积极性不高、主动性不强，一直推进缓慢，全市还有近70%的乡镇未建立检测站，严重制约了农产品质量安全监管检测工作的顺利开展。
（二）检测能力亟待提高
市级农产品质量安全检测中心目前主要开展有机磷和氯基甲酸酯类农药残留速测、农产品及产地环境中69个项目的定量检测，一旦超出认证批准的范围就无法检测，比如去年媒体报道的“甲醛白菜”问题和今年山东潍坊的神农丹“毒生姜”事件等，现有的仪器设备、技术能力已不能满足新形势对农产品质量安全检测工作的要求。县级检测站方面，11个县（市）区检测站均没有通过计量认证和机构认可，只能开展农药残留定性速测，为农产品质量安全监管工作提供的技术支撑有限。
（三）检测条件需要进一步改善
在最近一次的省级计量认证和机构认可评审过程中，评审专家指出市检测中心实验室面积、环境设施均不符合评审准则，要求进行整改。修武县农产品质量安全检测站只有1间办公室和1间检测室，仅有5台农药残留速测仪。五城区均不在国家县级农产品质量安全检测站项目建设范围内，除解放区、高新区通过政府公开招标采购了气相色谱仪和一些配套设备外，马村、中站、山阳区仅一间办公室，配备了简单的农药残留速测仪，无大型检测设备，不具备“双认证”的基础和条件。
（四）专业检测人员缺乏
市检测中心承担着农产品市场准入检测管理、省市农产品质量安全例行监测、“三品一标”认证等工作，工作任务十分繁重，但中心编制只有8名，实际在岗6人，现有人员已远远不能满足工作需要，甚至已经影响到了有关工作的顺利开展。县级检测站编制基本可以满足工作需要，但由于部分县（市）区对检测工作重视程度不够，将检测人员调离原工作岗位，从事与检测无关的工作，或者检测人员考到别的单位后，不及时招录补充人员，导致在岗检测人员严重不足，目前，在岗人员仅占编制总数的50.6%。乡镇检测站人员绝大多数由乡镇政府工作人员兼职，其他工作任务重时，检测工作便难以正常进行。
（五）产地准出和市场准入工作难度较大
由于缺乏有效手段，加上农产品生产经营单位对开展自检工作的重要性认识不到位，全市566家从事食用农产品生产的企业、农民专业合作社建有检测室的只有38家，占6.7%。95个农产品批发市场、农贸市场、超市建有检测室的有35个，占36.8%。并且产地和市场检测室所需的检测仪器、药品试剂均由农业部门检测机构负责提供。焦作市区的54个市场中，除了市检测中心的15个驻市场检测点外，其余没有一家市场主动设立检测室开展入市农产品售前检测工作。
三、对策及建议
（一）分类实施，共同推进，完善检测体系
要按照“提高市级、完善县级、推进乡级”的工作思路，进一步健全完善农产品质量安全检测体系，全面提升检测能力。
一是加强市级检测中心建设。抓住国家启动农产品质量安全检验检测体系建设二期规划的有利机遇，积极争取市农产品质量安全检测中心建设项目，加大资金投入，充实工作人员，进一步提升市级检测中心硬件装备和技术水平。
二是做好县级检测站“双认证”工作。加强对县级农产品质量安全检测站的技术指导，今年国庆节前，完成农业部县级农产品质量安全检测站项目建设任务的武陟县、孟州市、博爱县、沁阳市检测站通过省级计量认证和机构认可。明年，温县检测站完成“双认证”工作。修武县和五城区检测站要积极创造条件，争取当地财政支持，提高实验室装备水平，尽早取得检测资质，发挥应有作用。
三是扎实推进乡镇监管检测机构建设。要按照省农业厅确立的建设方式、建设目标、建设要求，结合《河南省人民政府关于加快基层农技推广体系建设的指导意见》，进一步明确职责，改善条件，强化管理，在全市涉农乡镇建立农产品质量安全监管检测机构，促进监管检测工作向基层延伸，打造标准化、规范化的一流检测站，提高乡镇农产品质量安全监管服务能力。
（二）高度重视，加大投入，提供有力保障
各级政府要高度重视农产品质量安全检测工作，为检测工作的顺利开展提供必要的政策、资金、人才支持，真正做到有人干事、有钱干事。要将检测工作经费列入财政预算，持续加大对农产品质量安全例行检测、检测体系建设等工作的投入力度，不断改善检测条件，促进检测质量和水平的提升。实施国家项目的县级检测站每年工作经费按照省厅要求应不少于30万元，其他县级检测站每年工作经费应保障在15万元以上。每个乡镇检测站每年县财政要安排解决3万元以上检测经费。
各县（市）区农产品质量安全检测站在编不在岗的检测人员要尽快回到检测岗位上。由于各种原因导致检测站缺编的，县农业部门要积极向人事部门提出申请，尽快招录补充。
（三）积极宣传，注重培训，奠定扎实基础
一是强化对群众的宣传。通过发放宣传材料，张贴宣传画，举办知识讲座等群众喜闻乐见的形式，广泛开展农产品质量安全知识进社区、进农村、进企业、进校园宣传活动，普及农产品质量安全常识，提升居民科学消费、理性消费水平。
二是强化对生产、经营者的宣传。要对农产品生产、经营者大力宣传《农产品质量安全法》、《食品安全法》以及即将实施的《河南省实施<农产品质量安全法>办法》等相关法律法规，切实增强其责任意识、安全意识，使其真正认识到在保障农产品质量安全方面自己承担着不可推卸的法律责任，从而自觉主动地开展检测工作。
三是加强对检测人员的技术培训。建立健全培训机制，采取分级负责、层层培训的方式，对检测人员开展各种技术培训，及时学习和掌握检验检测方面的新技术、新知识、新动态，不断提高检测人员的业务能力和综合素质，努力打造一支结构合理、作风优良、业务过硬的检测队伍，确保农产品质量安全检测工作的客观公正和检测结果的科学、权威。
（四）加强领导，强化考核，确保措施落实
各地农业部门要切实加强对农产品质量安全检测体系建设的组织领导，积极争取当地财政、人事、改革等部门的支持和配合，采取有效组织方式，建立健全检测工作制度、档案资料管理制度、内部考核制度、学习培训制度等，全面落实工作责任，扎实推进农产品质量安全检测体系建设。市农业局要加强对各县（市）区农产品质量安全检测体系建设的督促检查指导，将检测体系建设作为农产品质量安全监管工作量化考评的重要内容，制定具体考核评价办法，建立健全激励约束机制，对工作成绩突出的单位，在年终进行表彰和奖励。对重视程度不够、工作落实不到位、考评成绩差的，实行一票否决，取消其年度评先资格。
（作者单位：焦作市农产品质量安全检测中心、焦作市种子站）
篇5：关于工程检查整改情况反馈的报告
江苏地华管理部：
2005年3月23、24日由江苏地华管理部对安徽地华秀水华庭项目管理进行了全面检查，在检查中发现部分需整改问题。检查结束后，秀水华庭项目部立即组织了监理、施工单位专题会议，会议对工程管理的体系环节进行了系统检讨，会议认为虽然两个标段施工单位刚进场施工，但不得以此作为非规范管理的藉口，会议要求以此次检查为契机，全面规范工程施工质量、进度、安全文明及技术资料管理，要求施工方在一周内全面整改完毕，现将整改情况反馈报告如下：
一、工程质量
1、部分拉结筋注胶不密实松动，已重新清理，注胶植筋。
2、底层架空杆注浆已处理，预制板端板缝φ6钢筋成型验收后，C25细石砼浇筑。
3、砼试块必须严格按规范要求留置，监理见证取样
二、安全文明
1、脚手架加固已整改，安全网增补完成。
2、用电安全管理已按要求整改，部分不用临电拆除。
3、大门头形象已加作灯箱，围墙粉刷涂料已完成，外展牌因施工队伍管理处相关手续办理中，办结后由其统一发放后安装。
4、特殊工种操作上岗证已上报。
三、技术资料 对错漏资料已整改补充，要求资料必须严格与实体进度一致，杜绝虚假及后补资料，加强内业工作，监理必须非定期进行资料核查，对再发生此类问题进行合同处罚。
篇6：工程退场报告
致：红河县人民政府
由我公司（个旧市建筑安装有限责任公司）承建的“红河中福·云上盛景”工程（建设单位：红河中福房地产开发有限公司）。工程由分包商肖代体负责组织施工已于2014年12月7日开工至今（2015年11月23日）。由于分包商肖代体承诺的项目资金一直不能落实到位,劳务工工资和材料商的账款无法及时结清，导致今年8月份至今已经发生多起由部分劳务班组长和材料供应商组织的假借农民工讨要工资名义,实为讨要各自劳务承包费的群体事件,围攻项目部、售楼部、阻断公路,给整个项目带来的恶劣影响。
在此期间为解决问题,由红河县劳动局主持,对农民工发放了农民工工资保证金一百万元。我公司也竭尽全力帮助分包商肖代体解决资金问题,为其担保借款,并两次向开发商共申请了 套门面房,供肖代体用作借款质押,为其筹措资金 百万元。为保证工程进度和质量,我公司又重新组织了外墙、线条、铝合金门窗、防水等工种进场,协助分包商肖代体施工,力求按合同要求完成工程。
但是问题一直未得解决,8月至今各种纠纷不断,除了工地无法正常施工,也影响了我公司的正常运作。
11月中我公司领导在个旧市和红河县政府各级各部门领导帮助下（数次往返，个旧、红河、昆明）与开发商中福房地产开发有限公司多次协商,希望建设单位能提前拨付部分工程款以解决目前的实际问题,未果。
最后在日前与开发商中福房地产开发有限公司的沟通中,对方明确表示,因分包商肖代体导致的数次群体性事件已严重影响了云上盛景项目的销售工作,就算我方按合同约定完成,也不可能如期如数支付我方工程款。
经我方再三商讨，现已无力继续承担此项目施工的资金压力,决定退场。
综上所诉，现申请将我公司于2014年12月7日至今的所有工程量进行清算并支付工程款。望悉心翻阅，同意我方的请求。
特此报告。
施工单位：
篇7：反馈问题整改报告
一、整改工作概述
公司党委以高度警醒、负责的态度，全面贯彻“党要管党、从严治党”的要求，对省委巡视组反馈的问题全面看待、正确对待，始终把抓好反馈意见的整改作为当前公司的政治任务，真正做到了认识充分、措施有力、效果显著。
1.高度重视、反复部署。对省委巡视组反馈的问题和整改意见，省公司党委高度重视。公司数次召开专题会议，结合“三严三实”专题教育，认真传达和学习省委巡视组的《关于对甘肃省广播电视网络股份有限公司的巡视反馈意见》，大家一致认为巡视组的反馈意见实事求是、客观公正，既符合公司实际，又具有很强的针对性和指导性。《反馈意见》在充分肯定了我公司成立四年来经营管理发展取得的成绩的同时，也中肯地指出了三个方面的问题和不足，并提出了下一步整改建议，对我公司加强和改进今后一个时期的工作具有十分重要的意义，必须照单全收、全面整改落实。为此，我公司成立了整改工作领导小组，由公司董事长、总经理王永生和党委书记田生荣共同担任组长，公司其他高管担任副组长，各部门、各市州分公司、各子公司主要负责人为成员，明确各级责任，全面开展整改工作。我公司党委还通过下发整改方案、督查督办、召开电视电话会议等多种措施反复部署、推进，督促各单位、各部门高标准、严要求的扎实完成各项整改落实任务。
2.层层分解、责任到人。公司党委多次召开会议进行专题研讨，重点就三大方面55项具体问题一一归纳梳理，提出了整改举措，明确了责任部门、责任领导和完成时限。经过公司党委会议研究，最终形成了《中共甘肃省广播电视网络股份有限公司委员会关于落实省委巡视组反馈意见的整改方案》和《甘肃省广播电视网络股份有限公司省委第六巡视组反馈意见整改分解表》。整改方案和整改分解表按照“实事求是、统筹兼顾、改革创新、立足当前与着眼长远相结合”的原则，紧密结合省委“工作落实年”活动和中央“三严三实”专题教育活动，全面落实党要管党、从严治党责任，对号入座，狠抓责任落实，做到件件有着落。公司要求各单位、各部门要按照方案要求把解决问题的责任具体到人，具体到事，具体到部门，迅速制定整改方案，建立整改台账，细化整改措施，明确时间节点，一个问题一个问题的整改，一个节点一个节点推进，真正做到问题不解决坚决不松手，整改不到位坚决不收兵。
3.强化督导、狠抓落实。为进一步强化对整改工作的督导检查，确保各项整改任务落到实处，我公司制定下发了《强化工作落实开展督导考核实施方案》，同时派出以党委副书记、纪委书记谢鹏，副总经理李向坤，副总经理朱林安为组长的三个联合督查组，奔赴各市级分公司和子公司，重点针对党建群团工作、“三严三实”专题教育活动、省委巡视组反馈意见的整改落实情况、省公司确定的重点工作和项目推进情况等五个方面进行督查考核，开展督查工作。通过实地查看、提问抽查，理论考试和座谈交流，督导组普遍感到，各党总支严格按照省委巡视组的反馈意见，聚力抓整改、促落实。党的政治核心作用发挥得以充分，基层党组织建设不断强化，主体责任意识明显增强。能够做到主动对薄弱环节进行自查自纠，较好地坚持“三会一课”、党总支中心组学习制度、党员评议制度和开好民主生活会。能够高度重视省委巡视组反馈意见，按照整改方案要求逐条认真整改。督查组也对在党建群团工作、“三严三实”学习和党风廉政建设部署三方面做的不到位的个别支部和个人提出了严厉批评并限期整改。
4.建章立制、完善管理。用制度管人、依制度办事。为了将各项工作纳入制度的轨道，我公司党委立足完善制度建抓整改。先后出台了确保党委政治核心作用发挥方面的制度7项，关于主体责任落实方面的制度4项，关于监督责任落实方面的制度5项，关于加强企业内部审计方面的1项，关于风险防控和内部管理方面的制度13项，关于干部作风改进方面的制度3项，关于执行民主集中制方面的制度3项，关于选人用人方面的制度2项。这些制度的建立，加强了对关键环节的廉政风险防控，加强了对权利运行的制约监督，确保权利始终运行在正确的轨道。切实扎紧党内制度的笼子，强化制度的执行力和约束力，使得各项工作有章可循、有规可遵、有制可守。真正做到用制度管事管人，进一步规范了工作程序和行为，有效促进作风转变，切实提高了工作效率。
5.紧盯线索、督办案件。省委巡视组向省公司纪委移交了此次巡视期间收到的信访举报和问题线索9件。其中检举控告类5件，省公司纪检监察审计室已进行了初核，形成的结论已经党委会审定，整改处理正在进行中。群众诉求类4件，均已移交相关职能部门或分公司进行了处理。20PC年5月28日将反映雁滩家园团购房问题的2件移交综合办公室进行处理;20PC年5月29日将平凉市用户反映户户通受严重干扰、静宁县分公司员工反映一线职工工资过低问题的2件转平凉分公司进行了处理。
6.统筹兼顾、全面发展。我公司党委始终坚持将巡视整改与推进公司持续快速经营发展结合起来，不断健全管党治党长效机制，推动反腐倡廉取得新成效。公司要求各级分公司在抓好整改落实工作的同时，面对严峻的经营形式行业创收差距，要立即行动起来，开展一场目标任务完成攻坚战。一方面全力抓市场运营、大力发展用户规模，另一方面积极推进智慧城市建设项目，通过多措并举，确保目标任务的完成。为此，公司就网络基础建设、有线无线覆盖、热点WIFI覆盖项目、集客业务、户户通工作等重点工作做了全面的安排部署，公司高管和各相关部门也进一步加大了对目标任务完成的督导、支撑和保障力度，公司上下齐心协力、众志成城，克服一切困难，努力实现“双过半”。二、整改措施及成果
为确保整改工作取得实效、落到实处，我公司要求各单位、各部门以高度的政治责任感、使命感和紧迫感，在政治上更加清醒、态度上更加坚定、行动上更加坚决、措施上更加有力，要严格按照既定的时间表、路线图全面完成整改任务。
1.关于党风廉政建设和反_工作方面。
一是针对党委政治核心作用发挥不充分的问题，我们以切实强化从严治党，加强党对国有企业领导，全面建立健全公司系统党的组织体系，健全并完善党内议事规则，落实从严治党责任为目标，在集中力量发展业务的同时，大力健全和完善党风廉政建设与企业经营发展同部署、同落实、同检查、同考核的工作机制，形成了上下贯通、层层负责的工作格局和抓党风廉政建设的强大合力，以彻底扭转抓发展、抓业务一手硬，抓党风廉政建设一手软的状况。出台了《甘肃省广播电视网络股份有限公司20PC年党建及群团组织工作实施意见》、《甘肃省广播电视网络股份有限公司开展“三严三实”专题教育实施方案》，切实加强了企业党建工作，把抓党建作为政绩，不断增强了党委在公司经营管理发展中的战斗堡垒作用。同时，为大力加强公司发展党员的工作，切实改变基层党组织软弱涣散的状况，公司出台了《关于做好20PC年度党员发展等工作的通知》、《关于加强党组织建设目标任务考核实施办法》和《关于进一步加强基层党组织建设的实施意见》，把党组织的机构设置、职责分工、目标任务纳入了企业的管理体制、管理制度、工作规范之中，加大考核比重，使党委的政治核心作用组织化、制度化、具体化。
二是针对主体责任没有完全落实的问题，公司党委认真落实党风廉政建设主体责任和“3783”主体责任体系，对各级班子成员落实党风廉政建设和“3783”主体责任体系进行不定期督查并对落实不力的在全公司予以通报。与各市州分公司、各子公司、省公司各部、室(中心)重新签订了《甘肃省广播电视网络股份有限公司20PC年度党风廉政建设和反_重点工作责任书》，进一步细化和量化了党风廉政建设责任书的内容、指标，确保签订的党风廉政建设责任书具有很强的针对性和操作性。进一步明确了党委的集体领导责任、主要负责人的第一责任、班子其他成员的分管责任，切实增强了“一岗双责”意识，出台了《关于深入落实两个责任，进一步强化“一岗双责”的实施细则》，并对各级班子成员落实“一岗双责”的情况进行督查，对“一岗双责”落实不到位、措施不明确的单位和个人，启动高管集体约谈、重点个别谈话提醒，公司内部通报等形式予以加强，真正做到了把“一岗双责”落实到单位、靠实到个人。同时实行省公司高管联系市县分公司主体责任落实情况的层层包抓制度，加大了对市县分公司落实主体责任的领导，强化了对市县分公司主体责任落实情况的监督考核，确保了主体责任的全覆盖。
三是针对监督责任落实不到位的问题，公司党委着力于改革体制机制，创新组织制度，改进方式方法。各单位、各部门都紧紧围绕“转职能、转方式、转作风”对各自的工作职能、方式方法、工作作风进行了一次全面的回头看，结合“三严三实”党课教育，对不严不实的表现一一列举，逐条整改。同时还以党课的形式对“三转”内容全面讲解，帮助提高，切实做到了往监督执纪问责上转，向转变作风上转，下大力气纠正“四风”，切实形成严、细、深、实的工作作风，做到了情况明、数字准、责任清、作风正、工作实。公司党委召开党委会，及时调整了公司纪委书记所分管、协管的工作分工，抽出专门的时间，专门的精力，加大工作力度，领导和督促检查公司系统纪检监察工作，切实发挥公司纪委书记的纪检监察职能，强化了公司纪委对省市县三级公司纪检监察监督工作的统一领导。进一步健全和完善了公司三级纪检监察监督体制机制，出台了《关于组建省、市、县三级纪检检察队伍的实施意见》，一支102人的专职纪检监察干部队伍正在建设中，形成了横向到边、纵向到底的全覆盖纪检监察监督体系。公司纪委在全面落实公司《关于纪检监察信访举报工作暂行规定》和《公司关于开通纪检监察信访举报渠道的通知》等相关规定的同时，起草了公司《关于加强内部审计工作的意见》，启动了党委、纪委约谈程序，进一步畅通了信访渠道，加大了对违纪违法案件的查办力度，综合运用纪检监察、经济责任审计、任期审计、离任审计等手段，形成了经常性的监督检查机制。
四是针对风险防控机制不健全，内部管理存在薄弱环节的问题，公司先后出台完善了《关于财务审批及内部报销流程的规定》、《甘肃省广播电视网络股份有限公司内部审计制度》、《商务卡管理使用办法》、《甘肃省广播电视网络股份有限公司招标管理实施细则》、《甘肃省广播电视网络股份有限公司投资项目管理暂行办法》、《甘肃省广播电视网络股份有限公司工程对外发包管理办法》、《关于各级分公司总经理、敦煌市分公司总经理绩效薪酬核算的指导意见(暂行)》、《甘肃省广播电视网络股份有限公司关于所属子公司财务支出暂行规定》、《甘肃省广播电视网络股份有限公司子公司财务管理制度》、《甘肃省广播电视网络股份有限公司预算管理制度》、《甘肃省广播电视网络股份有限公司关于市(州)县级分公司财务管理改革暨财务人员直管的通知》等一系列规则制度，进一步加大公司资金管理、资本运作、成本分析等方面的管控力度，对公司主要负责人兼任子公司法人的情况进行了及时调整变更，从业务上加强了对子公司的监管，保持子公司的独立性的具体管理。健全了财务审批、报销流程，对个别人员借用_的问题进行清理，对部分分公司、子公司私设小金库问题的专项排查整治，已对7家市级分公司，5家县级分公司进行了离任审计，形成全方位专业化的内部审计监督长效机制。严格执行中央省上关于国有企业薪酬管理的意见，对公司目前执行的绩效考核和薪酬管理制度进行了全面的回头看，制定了体现效率公平、薪酬透明的收入分配制度。在人才培养方面，通过业务培训、专业考试等手段，加大对现有财会人员的学习培训，提高专业素质。同时面向社会和高校，公开招聘财会经验丰富、业务能力较强的专业性人才，充实公司财会队伍。全面从严落实公司关于设备集采、项目招投标、工程建设发包等方面的制度，由纪检监察审计室牵头，对目前所有实施的项目从招投标、设备集采、工程建设各个环节予以查验，切实规范相关程序。通过公司内部OA等渠道，对物资采购、项目招投标、工程的发包、承包情况予以公示，做到了过程公开结果透明。组建了公司项目投资专家委员会，加强对投资项目的调查研究和评估论证，健全了项目投资决策程序，做到了凡是重大项目、重大资金，均由公司总经理办公会议集体决策。
2.关于落实中央八项规定精神和作风建设方面。
一是针对公司管理中还存在比较浓厚的行政化色彩的问题，公司进一步加快去行政化的步伐，切实转变事业单位的管理模式，树立企业化的经营管理思维，深化公司内部改革，建立健全了现代企业制度和公司内部法人治理结构。进一步加快了去行政化的步伐，坚决破除“官本位”思想，彻底转变管理模式，提高履职服务能力，加大了公开竞聘、竞争上岗和干部交流力度，形成了干部能上能下、能进能出的优胜劣汰的竞争淘汰机制。公司鼓励广大员工在思想上尽快完成从事业单位向现代企业、事业干部向企业管理者、粗放式向精细化管理等方面的大转变，全面整合公司技术、管理、体制、人才等方面资源，通过企业各要素的相互作用、相互协调，促进了企业发展的正能量。
二是针对管理部门和基层单位都不同程度存在服务意识不强、运行效率不高的问题，公司一方面指导市县各级分公司建立定期向当地党委政府通报、汇报工作机制，积极协调处理与当地党委政府的关系，力争当地党委政府的支持。一方面全面参与当地网络信息化、智慧城市建设，千方百计做好以电视安全传输播出为主的公共服务保障。同时继续加大公司内部深化改革的力度，彻底转变管理单一、服务呆板、深入基层不够的问题。结合群众路线教育活动和“三严三实”专题教育，大力开展“走基层、访用户、接地气”专项行动，落实板块化分工，打破部门界限，转变服务管理职能，强化支撑保障。由省公司纪检监察审计室牵头，集中整治懒散慢、不作为、乱作为、慢作为问题，从源头上杜绝了推诿扯皮。由党群工作部牵头，加大了对工作目标任务、经营收入完成情况、党的基层组织建设等方面的督促检查。通过定期和不定期的召开经营形势分析会，研判市场，增强员工市场意识和竞争意识。以灵活多样的市场营销体系、健全的机制和科学的策略达到提升服务、抢占市场，发展业务的目的。
三是针对干部作风不扎实，个别人生活作风不严谨的问题，公司一方面对公务用车进行了全面整改，对公司高管的超标车辆予以封存，实行公务用车配车制度，坚决杜绝公车私用。由综合办公室牵头，加强对公务车辆的统一管理、统一调度。对1名机关中层干部领取车补又使用公车的问题进行了清查和纠正。另一方面严格落实中央八项规定、省委双十条规定和中纪委《关于落实中央八项规定精神坚决刹住家假日期间_送礼等不正之风的通知》。由省公司纪检监察审计室牵头，在重点节假日期间，对违规送礼、送_的行为发出专门通知，并予以约束管理，6月10日发出了《关于在端午节期间加强廉洁自律禁止铺张浪费行为的通知》，取得了良好效果。7月22日下发了《关于进一步深化落实中央八项规定加强.人员作风建设的补充通知》，并在公司门户网站上开辟纪检监察专栏，各类相关文章，起到警示教育的作用。同时教育引导各级管理人员强化“三观”教育。持续深入开展整治“四风”和“三严三实”，教育各级干部严格要求自己、管好自己，坚决刹住个别负责人生活作风不检点等违反“四风”的不正之风。严格落实收支两条线制度，做到了用制度管人、用制度管事和各个环节公开、透明，杜绝“吃拿卡要”。3.执行民主集中制和选人用人方面。
一是针对在执行民主集中制方面存在的问题，公司认真完善了《董事会议事规则》、《监事会议事规则》、《职工代表大会制度》，出台了《党委会议事规则》、《总经理办公会议制度》、《党政联席会议制度》、《月例会工作制度》，建立起科学合理的议事决策机制。制定并明确了公司党委会、董事会、总经理办公会、职代会的工作职责，厘清了各类会议的议事决策权限。制定了公司《关于落实“三重一大”决策制度的实施细则》，加强了对领导干部特别是各级领导班子主要负责人的监督。严格执行“三重一大”决策制度，执行民主集中制原则，公司对于重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用，都通过公司党委会、党政联席会、总经理办公会等研究，集体做出决定。在现代企业管理方面，在严格遵守《公司法》和公司章程的规定的基础上，实行党委会研究人事任免的决策制度。对公司主要负责人目前分管的人事、财务、项目建设等工作予以规范调整，主要领导不再具体分管部门，层层靠实工作责任，做到主事不包揽、主导不揽权。按照板块化分工要求，强化了班子成员主动担当意识，协作配合、齐心协力调动工作的积极性。制定印发了公司《会议纪要制度》，《关于进一步规范会议记录和会议纪要的通知》，进一步明确会议记录人员的工作职责，从根本上解决了会议记录混乱、要素不全的问题，做到了议事决策既有会议纪要又有会议记录，有据可查，有据可依。在下一步的工作中，还将充分发挥职代会、董事会、股东大会的作用，多渠道保障干部职工的知情权、监督权、参与权，进一步建立健全和完善决策管理服务结果“四公开”的公示通报制度和重大决策、重大事项的质询制度。
二是针对选人用人方面存在的问题，为解决人才匮乏的突出矛盾，公司一方面加大对企业人才队伍建设的重视程度，加大公司现有各类人才的专业技能、综合素质培训，抓好人才梯队建设。一方面面向社会、高校公开招聘相关紧缺型人才，建立公司人才储备库，充实人才队伍，提高人才竞争力。公司还起草了《关于人才引进工作的汇报》、《甘肃省广播电视网络股份有限公司员工招聘录用管理办法(试行)》和《甘肃省广播电视网络股份有限公司领导干部回避制度(试行)》，以建立健全人才引进、员工招聘的公开透明机制，严格招聘程序，对报名、招考、笔试、面试、公示、录用等各环节严格把关，规范运作，从制度上、程序上规避和防止了感情用人，彻底杜绝了“裙带关系。公司继续加大培训投入力度，计划在年内举办两期专题培训班，提升干部职工的专业化水平。还要通过走出去学习、引进来授课等方式和鼓励员工自学、创新等途径，对现有人才及员工开展全方位、多业务的培训，提升综合素质、专业技术、客户服务、市场营销、业务拓展等各方面的能力水平。各单位结合实际，积极了开展岗位练兵、业务骨干、营销达人的评选评优活动，促进了技能提升和员工成才成长。制定出台了《甘肃省广播电视网络股份有限公司干部交流管理办法(试行)》、《甘肃省广播电视网络股份有限公司中层干部选拔任用办法》，通过能上能下的干部使用选拔机制，培养干部丰富的工作经验和进出通畅的选人用人渠道，切实增强干部队伍的责任感、凝聚力、战斗力。建立健全了人力资源部提名考察、会前充分酝酿、党委会集体研究决定干部的程序，按照业务发展实际，岗位需求，大力开展公开竞争竞聘上岗，慎用人才干部的选拔，确保了科学选人、公正用人。
三、存在的问题和下一步工作打算
我公司对这次巡视整改工作抓得比较紧、比较实，落实整改方案进展顺利，整改工作也在持续有力推进，取得了一些成绩。但也存在的一些问题，需要高度重视，切实加以解决。
1.一些整改措施不聚焦、不具体。在6月中旬的整改工作督促检查中发现，不少基层单位的整改方案和班子成员的整改措施，内容空泛，大而化之，有的整改措施“喊口号”，简单地把“要改进作风”、“要联系群众”、“要加强学习”作为整改措施，看不出具体怎么改。还有个别部门整改措施虽已起草，但没有及时印发。
2.整改成效没有完全落到“末梢神经”。在对各市县分公司的整改工作督促检查时，有基层群众表示，对身边的不正之风整治效果感受不明显，一些地方“四风”问题隐形变种，有的将吃喝改到单位内部食堂、农家乐，公车私用行为还没有完全遏制。
3.上下联动还没真正“联”起来、“动”起来。通过对整改工作的督促检查，发现上下联动推进不力，是整改落实中的一块“短板”。个别市级分公司给所属县级分公司的整改意见停留在一般号召、没有具体抓手。而县级分公司且多为原则性答复，没有实质性举措和行动。
4.作风制度建设实效不够。从整改工作的效果来看，个别部门和市县分公司建章立制不同程度存在重数量轻质量、重建立轻执行的问题。有的贪多求全，把制定了多少项制度当成整改成效。有的抢时间、赶进度，没有经过充分论证就仓促出台一大摞制度。
5.持续抓整改的思想认识不到位。还有个别基层单位的领导干部认为，活动收尾就是收场、总结就是结束，对持续不断抓整改缺乏思想准备。有的等待观望，看中央还有什么硬招、左邻右舍还有什么动静，“只要没人盯没人管，不必太当真”。有的畏难止步，对难啃的“硬骨头”躲着走、绕着改。有的甚至消极应付，整改说在嘴上，不见实际动作。存在“上头热、中间温、下边凉”，抓整改力度逐级递减倾向。
1.进一步坚定党要管党、从严治党的思想。坚持原则和从严治党方针，是我们党从长期执政党建设实践中得到的重要认识和结论，也是加强和改进新形势下党的建设必须长期坚持的重要指导原则。公司党委要坚定党要管党的思想，要在全公司各级党员领导干部中形成抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的共识。要进一步全面落实党建工作责任制，健全党委统一领导、各级分公司、子公司、各部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局，不断增强党建工作的整体合力。要坚持从严治党，就要严格按党章办事、按党的制度和规定办事、按公司党委的规定制度办事。我们要把这种作风贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的各方面工作中，切实体现到对各级党组织、广大党员和干部进行教育、管理、监督等各个环节中去，不断解决党内存在的问题，特别是要始终从严抓好各级领导班子和党员领导干部的党风廉政建设工作。要坚决摒弃那种对错误思想不批评、对错误行为不纠正的“好人主义”，切实改变执纪不严、失之于宽、失之于软的现象，特别是要旗帜鲜明、坚持不懈地开展反_斗争，切实做到党员干部敬业、务实、清廉。
2.要在落实两个责任上下功夫、出新招。要进一步认真落实“两个责任”，以实际行动不断强化反_领导体制和工作机制，深化纪律检查体制改革，厘清职能定位，加强责任落实，做到守土有责、守土负责、守土尽责，扎实推进党风廉政建设和反_工作。一是要统一思想认识，加强责任。通过召开了专题会议，开展专题讲座等形式让广大党员干部清醒认识当前严峻复杂的形势，深化对反腐倡廉工作的认识。让广大党员干部认识到保持防腐倡廉高压态势是形势所迫，是长久之战。让广大党员干部正确认识反腐倡廉与改革发展之间的关系，正确认识党员干部在反腐倡廉中的责任担当。二是要构建主体责任体系，明确目标。进一步明确党委领导班子、党委主要负责人、分管领导班子成员的责任。下级党组织要向上级党组织负责，一级抓一级、层层抓落实。要努力构建形成完整的、全覆盖的党风廉政建设责任体系。三是要明确监督责任，突出主业。公司纪委要聚焦党风廉政建设和反_中心任务，把主要职责转移到执纪、监督、问责上来，同时加强对同级党委的主体责任监督。四是要创新工作机制，强化落实。要逐步建立健全“签字背书”、述职述廉、述职述责、交心谈心、民主评议、检查监督、考评考核等工作机制，并将这些机制与公司其他工作同步安排、同步检查、同步考核，确保“两个责任”真正落到实处。
3.要进一步加强制度建设。完善制度建设是加强公司各项管理的根本要求，是巩固和落实整改成果的重要内容，是确保公司事业健康持续发展的重要保障。在今后的工作中，公司上下要站在讲政治的高度，从落实省委和公司党委决策的高度，从完善公司现代化企业法人治理结构、提升企业科学管理水平、推动公司事业发展的高度，充分认识到加强制度建设的重要性和紧迫性，把制度建设作为一项长期的、基础性工作常抓不懈。各单位、各部门要把规章制度的学习作为一项重要工作来抓，让全体员工全面了解、掌握各项规章制度的内容，确保各项制度得到不折不扣地落实。要进一步完善制度的落实机制，限度地发挥制度的规范作用，切实把规章制度落实到每个工作环节、每一个工作步骤、每一项具体工作。公司党员干部要以身作则，以身示范，引导广大员工形成自觉遵守制度的良好习惯，努力营造人人学习规章制度、人人熟悉规章制度、人人落实规章制度的良好氛围，形成严格执行制度、严格按制度办事的行为习惯。同时，各职能部门要把学习贯彻规章制度的过程作为不断健全规章制度的过程，要对已出台的各项制度再进一步修订和完善，使制度不断完善，使我们的工作规范、科学、有序进行，从而更好地推动公司各项工作有序发展。
4.要进一步加强作风建设。作风就是形象，党员干部的作风充分体现和集中反映着党员干部素质和能力。公司党委要将加强作风建设常抓不懈，要把作风建设融入到公司党的思想建设、组织建设、反腐倡廉建设、制度建设之中，全面提高公司的党建工作水平。对于省委巡视组反馈的作风建设方面的问题，一定要以“咬定青山不放松”的劲头持续整改到位。作风问题易于反复，抓作风建设，既要着力解决当前突出问题，又要注重建立长效机制，下功夫、用狠劲，持续努力、久久为功。要加强纪律建设，严肃党的政治纪律，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行党的决策部署上打折扣、做选择、搞变通。要引导和教育广大党员干部重视加强自我约束、提升自我修养，自觉养成谦虚谨慎、诚恳踏实的作风，避免官阶不高、口气很大，年龄不大、自觉老成的现象。要坚决贯彻落实中央八项规定精神，坚定不移反腐倡廉，挡住_，守住做人、处事、用权、交友的底线。各级领导干部要严格要求自己，带头执行各项管理规定，要求别人做到的首先自己做到，以身作则，作政治坚定的表率、坚持原则的表率、勤勉敬业的表率、清正廉洁的表率。
篇8：(退场报告)建设工程质量整改反馈报告
一、内容与方法
(一) 研究内容
本课题遵循“现状概述-理论架构-博弈分析-国际借鉴-对策建议-案例分析”的研究思路, 以高等教育质量的阶段性变化为起点, 立足于科学发展观和可持续发展的高度, 以博弈分析方法为切入点, 探究高等教育质量工程中教学团队建设面临的主要障碍及解决对策。
首先, 课题对高等教育“质量工程”的社会背景、指导原则、主要内容与实施意义, 以及教学团队建设的功能定位与理论基础进行系统剖析, 在此基础上, 对现阶段教学团队建设中存在的问题进行现实考察和剖析。
其次, 课题对教学团队建设中教育主管部门与高校、高校与教学团队、教学团队成员之间以及教师与学生之间四个层面的合作冲突关系进行博弈分析。第一层面是教育主管部门与高校之间在教育资源分配问题上的博弈。教育主管部门立足与全社会整体教育水平的提高, 依照“质量工程”的要求, 更倾向于将教育资源投入教学, 而由于现行制度等原因, 高校更愿意将教育资源投入到科研中。第二层面是高校现行教学管理体制和教学团队之间在管理权限问题上的博弈。长期以来, 高校就存在着学术权力与行政权力的协调问题, 教学团队建设会涉及教学方法的创新、课程考核方式的改革等, 在此过程中不免出现常规管理与团队管理之间的矛盾冲突。第三层面是团队成员教师之间在团队制度建设问题上的博弈。良好的制度是保障教学团队运行的重要因素, 从博弈角度探讨制度设计问题, 以求达到“1+1>2”的效果。第四层面是教师与学生之间在绩效评价问题上的博弈。教学团队绩效很大程度上取决于教师与学生的有效合作, 教师和学生在此问题上的博弈关系探讨将是团队绩效考核制度设计的基础。
欧美国家作为国际上教育的领跑者, 高校教学团队不仅起步早, 建设水平亦处于领先地位。而日本、韩国和新加坡与我国文化渊源较相近, 他们的高校教学团队建设也卓有成效。因此, 本课题进一步考察和总结了欧美和亚洲先进国家多年来积累的高校教学团队建设的经验, 剖析其得失, 为提升教学团队建设水平提供有益的借鉴。
最后, 借鉴欧美及亚洲教学团队建设的先进经验, 课题从投入机制、评价机制、协同机制、师生关系长效机制四个角度对教学团队建设的完善提出对策建议, 并以湖南大学“金融学教学团队”为案例, 对其建设过程中的成效、各方博弈及其未来发展计划进行了分析和思考。
(二) 研究方法
1. 文献法
本研究对高等教育“质量工程”、教学团队等方面的文献进行了收集、整理和分析, 系统研究了教学团队建设中的团队发展建设及凝聚力理论、教师专业发展理论、绩效管理理论和自组织理论, 这些文献不仅利于掌握本研究所需要的有关材料和已有的研究成果, 更重要的是为本研究提供了整体思路和分析视角。
2. 制度分析法
教学团队建设本身就是一种制度安排, 制度安排是管制特定行为或特定交易关系的一套框架或机制。本研究主要从教学团队建设投入机制、教学团队评价机制、教学团队协同机制、师生关系长效机制四大方面对教学团队建设提出制度建议。
3. 全局分析法
基于高校教学团队建设实践, 站在利益相关者的角度, 全面考虑五个层次的相关主体, 即教育主管部门、高校、团队、教师、学生, 综合运用完全信息博弈、不完全信息博弈等多种模型, 围绕教学团队建设存在的四个层面的博弈关系进行分析, 探索教学团队建设的最优博弈平衡。
4. 案例分析法
本研究以国家级教学团队-湖南大学“金融学教学团队”为案例对高等教育“质量工程”中的教学团队建设进行分析, 总结提炼其在博弈过程中正确处理各种关系并以此促进团队发展的经验, 同时也指出了不足。
5. 多学科分析法
多学科分析法是在研究过程中由单一学科的研究转变成几门学科相结合的研究方法。按照高等教育质量工程要求, 依托教育学、社会学、经济学等多学科研究方法, 有利于从更广泛、更多样化的学科角度加深对高等教育建设的研究。
二、结论与对策
(一) 研究结论
1. 高等教育“质量工程”中教学团队的功能定位
教学团队建设是高等教育“质量工程”的重要内容之一, 合理界定教学团队在“质量工程”中的功能定位, 有助于“质量工程”的有效推进。本课题认为教学团队在高等教育“质量工程”中具有如下几方面作用和地位:第一, 实施“质量工程”的重要内容;第二, 促进教师的专业发展;第三, 促进人才培养质量的提高;第四, 促进教学资源的整合;第五, 促进学科专业的建设。
2. 当前我国教学团队建设存在的问题
就问题来说:首先, 缺乏明确统一的团队建设目标。我国高校的一些教学团队缺乏明确的建设目标, 现实中一些因对教学团队目标的认识偏差产生的具体表现, 成为了团队发展过程中需要解决的问题。其次, 缺乏必备的团队资源保障。对于占大多数的普通教学团队而言, 它们所得到的资源投入还相当有限, 主要表现在建设经费的获取数量上远远少于重点建设的教学团队以及科研团队, 并且教学团队组成所需要的优秀师资力量相对匮乏。最后, 缺乏严格完善的团队规范体系。事实上, 目前我国很多教学团队的建设是比较松散的, 未形成严格完善的团队规范体系, 这样的现状也导致了诸多不利于教学团队发展的行为的出现。
产生这些问题大致有以下几方面原因:第一, 教学团队自身认识的局限。一些高校和管理者认为当前高校已经存在着教研室、教学梯队等教学组织形式的建设, 足以承担其提高教学质量的任务, 但其没有认识到教学团队建设是顺应高校教学改革发展的趋势而提出的, 是更依托于教学任务的教学改革和实践的。第二, 教学团队资源分配不合理。表现在东西部省份高校在教学资源的投入方面存在差距, 以及重理工轻文史的现象较明显。第三, 教学团队考核与评价机制的缺陷。高校重视科研团队建设、忽视教学团队建设以及教师不愿意参与教学团队, 很大程度上是因为教师评价机制不完善的影响。
3. 教学团队建设的博弈分析
通过对教育主管部门、高校、教学团队、教学团队成员、学生之间分别进行博弈分析, 我们得出如下结论。
就教育主管部门与高校来说:高校管理层、教学团队在获得各种资源后, 出于自身利益的会把钱用于其它途径, 甚至通过各种名目增加自己的灰色收入。在这种情况下, 解决问题的关键在于建立合适的监督机制、惩罚机制, 建立完善高校和教师改善教学质量的动力机制。同时, 教育主管部门在不同高校甚至不同地区之间分配教育资源时, 必须完善高等教育拨款制度, 最好引入竞争机制, 或者说是引进在教育主管部门宏观调控下的市场机制, 坚持效率优先、兼顾公平的资源划拨原则。
就高校与教学团队之间来说, 为确立合理的管理权限分配, 应做到几点:首先, 教学团队建设目标应体现高校与教学团队共同利益;其次, 教学团队遴选评审制度适宜扩展为组建评优制度;再者, 教学团队带头人与成员培训自主权应扩大;最后, 教学团队需要长效运行机制与激励约束机制, 且其资源支持应最大限度满足团队需求。
就教学团队成员教师之间来说, 为使他们通力合作, 需要设计设计良好的激励约束机制, 努力促进成员教师走向合作, 同时要发挥团队领袖人物的带头作用, 加强团队的凝聚力。
就教师与学生之间的绩效评价来看, 为防止评价标准的引起的利益冲突, 有必要设计良好的激励约束防止, 防止教师对工作的懈怠和应付, 同时要正确引导和科学管理教师绩效评价程序, 提高评价的标准性。
4. 教学团队建设的国外经验借鉴
就欧美国家的教学团队建设来说, 他们有一些成功的经验是值得我们学习的。第一, 欧美教育主管部门对高校评估的经验借鉴, 如依靠民间机构对高校进行评估、依靠独立“第三方”对高校进行评估、分散化的多元高校评估方式。第二, 欧美协调高校与教学团队间关系的经验借鉴, 如合理的高校行政权力与教学团队间关系、完善的高校与教学团队间的聘任形式。第三, 欧美协调高校教学团队成员之间关系的经验借鉴, 如高超的教学团队管理能力、有序的教学团队内部组织方式、合理的评价和激励体系。第四, 欧美教学团队与学生互动关系的经验借鉴, 如教学团队与学生间完善的导师制度、教学团队与学生间融洽的关系氛围、教学团队与学生间良好的互动作用。
(二) 对策建议
1. 科学设计教学团队建设的投入机制
具体来说, 建议从政府投入机制、教学投入机制和投入管理机制三方面入手。
就政府投入机制来说, 首先, 要坚持以政府为导向的资源配置模式, 包括调节教育资源供给、遵循分层投资原则等;其次, 要加强高校评估和拨款的关系, 包括引入拨款竞争机制、优化评估指标体系、增强教学资源投入透明度。
就教学投入机制来说, 首先, 要加大教学团队建设的经费投入, 提高教学团队成员教师的收入、扩大团队成员的教学奖酬资源、增加精品课程的经费投入;其次, 要改善教学硬件条件, 优化教学办公环境、加强教学设备投入;最后, 要全课程评估体系, 完善完善职称评定制度, 并采取差异化评价标准进行评估。
就投入管理机制来说, 一方面要通过以制度升级吸引教师资源、行政管理与学术管理适当分离、创新学生学习指导制度、加强院系级教学组织建设等方式, 增加政策导向力度;另一方面要通过教学过程规范化、学生评教规范化、选修课程规范化、时间教学规范化、部门职责规范化、加强信息管理规范化等措施规范教学日常管理。
2. 设计规范的教学团队评价机制
首先, 从理论上来说, 教学团队评价体系的设计应注重几个原则。第一, 构建基于战略导向的团队组织结构。根据每一位教师成员的特质及差异、不同的专业教学团队对人才需求的差异, 合理、科学、有效地安排成员教师的位置和职务, 构建功能各异的教学团队结构。第二, 培育体现高等教育价值理念的团队文化, 包括坚持教研为重的教学团队建设根基、构建以人为本的教学团队文化、树立基于团队的绩效理念。第三, 侧重对教师教学业绩的客观评价, 包括改革现行“重科研轻教学”的职称评定制度、提高教学效果评价的客观性。第四, 改革高校教学团队激励制度。包括实行弹性任期规避短期行为、加强绩效评价的过程监控、重视绩效评价结果的反馈与应用。
其次, 在具体的定量评价设计上, 本课题从如下两方面着手:一方面, 在遵循SMART原则的基础上, 借鉴平衡计分卡的四个维度, 从团队目标、服务对象、内部管理和学习成长四个方面层层分解, 构建指标体系。另一方面, 通过将模糊层次分析法和数据包络分析法两种方法进行整合, 构建评价模型, 以实现对高校教学团队综合、全面的评价。
3. 加强和完善教学团队协同机制
就教学团队协同机制来说, 有两种模式可供选择。一个是深层次协同教学, 在实施中可根据具体情况组合调整, 包括:基础性协同教学、合作性教学、支持性协同教学、平行教学、班级小组、监管老师。一个是浅层次协同教学, 可采取以下几种方式, 包括:团队成员组织经常性的会议, 交流思想和资源, 但是各自独立行动;分享共同的资源中心;整个团队共用一个教学活动计划;团队教学成员共同规划, 但每一个教师对学生只授课自己专业技能的领域。
加强教学团队协同机制配套制度的建设也至关重要, 需要从三方面入手:首先, 设计合理的双层考核制度, 即综合考核教师的个人绩效及团队绩效;其次, 设计完善的教学管理制度, 包括确立高校教学管理的基本任务、采取措施提高学校的教学管理水平;最后, 设计科学的冲突管理制度。
4. 培养和造就和谐师生关系的长效机制
首先, 提升教师修养, 夯实和谐师生关系的基础。作为教师要加强自身道德修养, 做学生楷模。并通过因材施教观念、互动教学观念、育人为先观念等施教理念的实施, 树立其良好的教师形象。
其次, 加强沟通交流, 创造和谐师生关系的途径和渠道。拓展师生沟通渠道需要大力加强第一课堂教学建设, 努力推广导师制, 并利用现代信息技术开辟师生交流新渠道。同时要积极扩大师生交流领域, 包括加强知识交流、学术探讨及感情交流等。
再次, 强化学生素质教育, 作为和谐师生关系的支撑。加强学生素质建设, 一方面要加强学生学习教育, 通过对学生加强学风教育和学习能力的教育, 强调榜样带头作用;另一方面要强化学生尊师意识, 教育学生要尊重老师, 学会宽容、理解和体谅老师, 并尊重老师的劳动成果。
最后, 加强学校环境建设, 作为和谐师生关系的保证。首先, 要促进校园文化建设, 坚持以学生为本, 倡导人文精神;坚持民主、平等观念, 创造师生交往的公平环境。其次, 要调整学校管理对策, 通过科学安排教师工作量、完善学生评价教育和教学效果制度、建立公平合理的激励制度等方式, 完善学校的日常管理工作。
(责任编辑/校对:丁杰周鹏/周鹏)
Research Outcome成果报告
——“我国高校资源配置模式及绩效研究”成果报告
该课题运用实证研究和理论分析相结合、定性分析与定量研究相结合、文献整理与田野调查相结合、本土研究和国际比较相结合等诸多方法, 对中国高等教育资源配置问题进行了深入思考和分析, 主要研究内容为:高校资源配置与绩效研究的历史考察、绩效导向的高校资源宏观配置机制、高校资源内部配置的分权管理模式、高校办学效益的考评指标与机制、高校学生培养成本的观测与控制、高校资源配置与绩效的国际视野。
为优化高校的资源配置, 提升高校办学的综合绩效, 研究提出了相应对策:要建立绩效导向型高等教育资源宏观配置机制、关注高校资源内部配置的分权模式改革、完善高校办学效益考评的指标与机制、重视高校学生培养成本的观测与控制。
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——“高等教育‘质量工程’中教学团队建设的博弈分析”成果报告
该课题遵循“现状概述-理论架构-博弈分析-国际借鉴-对策建议-案例分析”的研究思路, 通过文献法、制度分析法、全局分析法、案例分析法、多学科分析法等多种研究方法, 以高等教育质量的阶段性变化为起点, 立足于科学发展观和可持续发展的高度, 以博弈分析方法为切入点, 探究高等教育质量工程中教学团队建设面临的主要障碍及解决对策。