父母的创业路程作文600字小学六年级作文

父母的创业路程作文600字小学六年级作文（通用15篇）

篇1：父母的创业路程作文600字小学六年级作文

父母的创业路程作文600字小学六年级作文

20xx年初秋，妈妈了解到邻家织布收入不错，便跟爸爸商量：“你看，今年布机生意不错，咱们也弄两台吧。”于是，爸爸便在家里的边房摆了两台布机。每天晚上，布机声震耳欲聋，搞得我睡不好觉。但一想到爸妈晚上都在加班织布，我睡不好觉又算得了什么，渐渐地，我也习惯了布机的声音。

头年，由于爸妈都是新手，布机经常出故障，还断丝，爸妈虽然星夜织布，可收入去除电费之类也所剩无几。妈妈每天都埋怨爸爸不懂技术，也少不了口角。我知道爸爸心里那个急呀。每次修车师傅一来，爸爸就围着他转，看修车师傅怎么摆弄这两头“犟牛”。

第二年，爸爸渐渐熟悉了修车技术，妈妈也逐渐掌握了接丝技巧，家里人都暂时松了口气。可不久布的加工价却和爸妈较起劲来。从原本的.一元跌到了七角，爸妈做布机的收入不升反跌。爸爸妈妈整天闷闷不乐，我也没高兴劲了，一家人都愁眉苦脸的。

为了改善这一状况，爸妈决定翻建房子，扩大场地，再摆几台布机。到去年初春，又有三年新布机落户我们家。爸爸妈妈就更辛苦了，不过，做布的收入也见涨了。

今年，布的加工价也大涨了，花样也越来越多。我家织了“色菊”、“双花板”等花样的布。原来每个月收入最多只有三四千元，现在已涨到了一万多。看到这蒸蒸日上的好形势，爸妈紧皱的眉头终于舒展开了，露出了久违不见的笑容。

爸妈的黑发上增添了许多银丝，脸上也出现了皱纹，但同时也收获了硕果，他们从不后悔。父母的创业路程是一步一个脚印走出来的，他们都是为了给我创造良好的环境。我暗暗下决心，一定要努力学习，让他们收获到更美、更甜的硕果。

篇2：父母的创业路程作文600字小学六年级作文

就拿我来说说吧。我这一次语文考试，考了89分，倒数第二。我吓了一跳，怎么也不敢相信。我心想：这下可好了，回家妈妈又要请我吃一顿“竹笋炒肉”喽!想到这里，我不禁害怕地抖了抖身子。

“怎样才能不被打骂呢?”我在心里打着如意算盘。“有了!”我心想：把考卷藏起来不就好了吗?就这样，我把考卷藏在了书的最底面，不认真翻书是不会发现下面有一份考卷的。正当我在为自己的办法沾沾自喜的时候，妈妈来窗口接我了，我赶紧装出一副若无其事的样子，继续写起作业来。

回到家里，妈妈问我;“语文考试考的得怎么样?”“不知道。老师没说。”“哦。”说完，妈妈去烧饭了，我去写作业。

可是人算不如天算，老师在放学前给我们布置了一个任务：要家长在考卷上签名我心想：这下可好了，我的一番辛苦全白费了。吃完饭，我只能从书包里抽出考卷，慢慢吞吞的走上去给妈妈看。妈妈接过考卷，耐心的和我分析错误原因。这与我想象中的大大不同。看来，我辜负了妈妈对我的期望，想到这里，我情不自禁的留下了眼泪：原来妈妈的一句叮嘱住也是对我的爱啊!

篇3：父母的创业路程作文600字小学六年级作文

在小学六年级语文学习过程中, 作文水平对小学生的语文整体成绩具有较大的影响, 在实际对小学六年级学生进行作文指导的过程中, 由于缺少写作素材、缺失写作技巧, 造成小学生的作文写作缺乏新颖性, 而且写作的水平也较低。因此语文教师应当加大对作文指导的重视, 采用有效的方法促进指导效果的提升, 促进小学生作文水平的提高。

一、小学六年级语文作文教学存在的不足

在以往的小学六年级语文作文课堂教学中, 主要教学方式就是传授给学生写作技巧、分析文章结构, 这种教学的弊端就是对学生个性发挥产生的严重的制约, 如果长时间的使用这种教学方式就会导致学生产生固定的思维模式, 对小学生写作水平的提升非常不利。小学六年级语文作文指导教学中学生的主要表现为:某些学生即便可以顺利的写出作文, 但是却存在较多的语病、语序混乱等问题;某些学生在对写作的内容确定之后, 在表达的时候却存在不知道该如何下手的问题;某些学生虽然想要写作, 但是却没有明确的写作内容;某些学生对作文指导教学存在排斥和畏惧的心理, 害怕写作。这些问题都直接造成了小学六年级语文作文指导难以达到理想的效果。

二、强化小学六年级语文作文指导效果的方法

1.对作文的点评、指导给予足够的重视。在小学六年级学生的实际写作过程中, 语文教师应当结合不同学生的个性差异, 进行针对性的作文指导, 采取适合学生特点的指导方式, 使学生的个性能够得到最大限度的发挥, 并适当的对学生设置自主写作活动, 不对学生设计固定的写作题目, 而是让学生根据自己的想法进行自由的发挥, 在学生的写作中教师也不会采取任何的指导行为, 让学生自己最作文的写作进行大胆尝试, 在表达方面拥有足够的自主权, 对学生在教学中的主体地位给予极大的尊重。

但是在学生作文写作完成之后教师应当及时的给予点评, 对学生的作文认真品读, 并对作文的整体结构和写作形式进行全面的分析。最终对学生作文的语言表达、写作主题等做出合理的评价, 对作文写作较好的学生给予一定的奖励, 促进学生作文写作自信心的增强。

2.对学生学习的知识进行有效的迁移。首先对写、读进行紧密的结合, 在教师进行作文指导时可以采取知识迁移的方法, 将学生们在阅读中学习到的知识技能, 应用到语文作文写作中, 引导学生利用学习到知识技能解决写作中的实际问题。或者采用大声朗读、默读等方式, 引导学生对文章大意进行深入的了解, 从而建立属于自身的写作架构, 促进学生写作水平的提升。其次指导学生对优秀的作文范文进行分析总结, 作文的整体水平往往依靠作文的开头决定, 所以教师可以采取指导学生对优秀作文范文进行分析的方法, 将范文中的优美片段背诵下来, 应用到自己的作文当中。

3.对学生的表达给予足够的鼓励。写作的重要基础就是表达能力, 在表达的过程中可以对所学的知识进行巩固, 还可以促进学生表达能力的提升。而在以往谈到语文作文写作的时候, 文字表达能力是人们普遍想到的, 但是从学生发展的角度来看, 这种表达能力会产生一定的限制作用, 所以在作文写作之前, 教师应当及时的进行指导, 鼓励学生之间进行主动地交流, 同学之间可以互相借鉴写作技巧和方法, 而且在学生的交流过程中, 有利于学生对自身的不足进行清晰的认识, 使其作文写作能力可以得到不断的提升。

如教师作文指导教学中, 教学模式可以选择小组写作, 根据学生的特点将其分为几个小组, 然后根据小组学生的特点设置符合其写作能力和写作意愿的主题, 然后让每个小组根据该组的作文主题进行讨论, 使用口头表述的形式, 从而针对谈论的结果学生们选择出自己感兴趣的写作内容进行实际写作。采用这种进行教学, 可以促进内向、胆小的学生进行更多的交流, 使其得到充分的锻炼, 让更多的学生得到表达能力的训练。

总结:综上所述, 通过对小学六年级语文作文指导效果的深入研究, 从中可以了解到为了有效的提高小学六年级语文作文指导效果, 可以采取引导学生知识迁移、鼓励学生进行表达等方法, 从而实现理想的语文作文指导效果, 促进学生作文水平的提升。

摘要：在全面推进新课改的背景下, 对小学语文作文教学的要求也不断提高, 而作为小学和中学的重要转折点——小学六年级的作用非常大, 不但可以对小学阶段所学的语文作文知识进行总结, 还可以为更好的融入中学生活奠定良好的基础, 因此需要采取有效的策略对小学六年级语文作文指导效果进行强化。本文主要研究小学六年级语文作文教学存在的不足, 并提出有效的提升作文指导教学效果的方法。

关键词：指导效果,语文作文指导,小学六年级

参考文献

[1]张荣华, 朱家珑, 方明生.关于小学“调查作文”教育现状的调查与思考[J].山西师大学报 (社会科学版) , 2010, 01:148-153.

[2]吴红耘, 皮连生.语文教学科学化, 路在何方?——评章熊先生的《我的语文教学思想历程》[J].课程·教材·教法, 2013, 02:50-58.

篇4：父母的创业路程作文600字小学六年级作文

作文是语文学习的综合运用，也是学生文化蕴含的体现，能提高学生的书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加强学生对社会生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和个性品质，为今后的学习、工作和生活奠定良好的写作基础。新的《语文课程标准》指出五六年级的习作要求是：“懂得写作是为了自我表达和与人交流；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。习作要有一定速度。”不难看出，对六年级学生的习作要求已升到了一个更高的层次。但是，在小学六年级语文作文教学中，我常常为学生在写作过程中出现诸多问题感到苦恼：如作文中字迹潦草，错别字连篇；文理不通，思路混乱；假话、套话、空话长篇累赘，不知道自己写什么、怎么写，为什么写；无病呻吟，矫揉造作等等。一直思考着该怎么样进行写作教学，让学生们学到实处，真正提高写作水平。于是苦口婆心的说教，反复纠正错误，却收效不佳。思考着是不是可以改变一种方式，于是在实际作文教学中，发现通过以片段写作训练提高小学六年级学生作文能力，使学生的学习积极性得到了高涨，作文水平较差的学生也有明显进步，学习态度变得更加端正，增强了写作的兴趣。

所谓“作文片断”是指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，而进行的片断写作练习。著名语言学家张志公先生曾经说过：“几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇 。反之，连一段都说不流利，一整篇就必然更加夹缠不清了。”可见，片段训练是为篇的训练打下基础的，基础不扎实，将直接影响学生作文水平和表达能力的提高，影响写篇的训练。片段训练则比写一篇文章更具可操作性，小学生生活积累有限，即使到了六年级，也有很多学生缺乏细腻、生动的描写，让学生进行环境、场面、四季、人物外貌、语言、动作、心理描写、想象意境等片段训练则比较现实，也可以增强他们写作的信心。片段训练的实质也就是分解训练，先分解，后综合才能得心应手，才能达到出神入化的境界。六年级学生面临升学，任务重，压力大，如何在教学中快速地提高学生的作文能力？为此，结合我的亲身教学实践和所阅读的资料，在实际作文教学中对学生进行片断描写的训练中作了以下几方面的尝试：

一、巧用文本，举一反三

1.随文情境，练习片段。

为了激发学生的习作兴趣和表达欲望，利用现有课本资源，依据课文创设的情景写话，让学生在语文课上有动笔实践的机会。比如，在教《海水为什么是蓝的》时，我们可以引导学生对海水为什么是蓝的发表自己的看法，并写下来；在读《理想的风筝》时，课前先让学生说说理想的风筝到底是怎么样的风筝，为什么要以理想的风筝作题目；学了课文之后再让学生说说自己现在所理解的理想的风筝，再让学生把这两次的感受写下来。这些片段的训练在帮助学生更好地理解课文的同时，培养了学生的逻辑思维能力，使得学生在进行其他习作训练的时候会尝试表达自己的感想。

2.大胆想象，抒发情感。

课文中有许多地方留有艺术空白，让读者去想象、揣摩。教学时鼓励学生大胆想象，然后把学生自己的理解与想象表达出来。如：《卖火柴的小女孩儿》，先让学生想象假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？然后把自己想到的写下来；又如《开国大典》，可以让学生想象：假如你是一名当年参加开国大典的学生，把自己看到的某一个动人场面及感受写下来。这样在读中练写，使学生在与课本的对话中自然而然地倾吐了自己的思想，表达了个人的见解；还有些课文故事性强，结尾意犹未尽，耐人寻味。如《稻草人》，先引导学生联系课文和生活实际，展开合理想象，延伸课文内容，进行续写。

3.仿写迁移，提高能力。

课文提供的素材很多，比如语言表达的方式、安排材料的方法、写作的顺序等等均可借鉴。所以，在阅读教学中，相机进行仿写便是常用的且极有实效的练笔方法。课文中的名篇佳句是语言大师们苦心孤诣锤炼语言的杰作，是语言运用的范本。因此在感知课文后，抓住文中的美句让学生仿写，既能加深学生对课文的理解，又能促进学生对语言的运用能力。仿写的形式可以是固定的结构，是课文中结构整齐的句子或段落，可以是句式優美的句子。比如学了《怒吼吧，黄河》，可以仿照文章第四自然段的“时而。。。。。。时而。。。。。。时而。。。。。。时而。。。。。。”写一段话，内容可以是自己的亲身经历、所见、所闻等生活情景片断；还可以利用仿句侧重于训练学生的排比等修辞意识，增加语言的文采。如学了《山海关》可以仿照课文第四段“我真想……我又想……我还想……”的句式，展开联想和想象写一段话。又如在教学《永远的歌声》开头和结尾时，可引导学生细读开头和结尾，理清这两个自然段的写作方法---首尾呼应，分析理解内容后，让学生学习它的表达方法，并用首尾呼应的方法仿写一个开头和结尾。学生在仿写的过程中会不知不觉地提高自己的思维逻辑能力和语言表达能力。

二、留心生活，积累材料。

没有平时的积累，就没有“文思如泉，笔走如神”，把学生多姿多彩的生活设计成一个个小片断。校园生活学生亲身经历，耳闻目睹，是学生练习片断的好材料；自然课上介绍的大千世界的形形色色，科学课上的小实验、小制作；体育课上生龙活虎的场面，以及丰富多彩的游戏活动……都是学生的习作内容，也是学生表达材料的来源之一。常常引导学生用自己的语言表达所学所思、所感。如：有一次语文课上，突然天空乌云密布，雷鸣电闪，快要下雨了。于是，我因势利导，指导学生围绕“快要下雨了”说写片断。你看到了什么？听到了什么？想到什么？学生言之有物，言之有序。校外生活，社会见闻，家庭生活，大自然的万事万物，景色的千变万化等等，更是取之不尽的材料，启发学生留心观察并试着用恰当的语言来描绘，养成勤观察、勤思考、勤动笔的好习惯，积累表达材料。

三、广泛阅读，厚积薄发。

在学生学习课文的同时，鼓励学生广泛阅读课外书刊，开拓视野。阅读时注意作者是怎样造词造句、表情达意的，细心推敲好词佳句，并摘录优美的词句段，细读成诵。全班学生轮流上台朗诵，师生欣赏评析。当学生朗诵完后，有意识问他从什么书报上看到的，为什么选这些句段。原来我做法是每天看课外书后进行摘抄，然而效果并不是很好，作用也不大，久而久之，还出现应付了事的现象，能够坚持下来的学生并不多。后来在网上我发现有老师变“摘抄”为“摘默” 。比如：给学生的摘默内容是：“描写春天景物的好句” ，要求学生选中好句以后，要读读背背，然后默写下来。两周以后进行“背诵比赛”，可以是一对一，也可以进行擂台赛，形式可以多样化。这样，就给了学生一个展示“摘默”成果的舞台，大大激发了学生对“摘默”的兴趣。而且摘默的语言通过各种形式的背诵交流，深深印在了学生的脑子里，在习作时就可以“顺口拈来”，从而做到“厚积薄发”。既激发了学生的阅读兴趣，又有效提高了学生的写作能力。

篇5：夸夸我的父母六年级作文600字

爸爸妈妈，当我读完你们写得“夸夸我的孩子”这篇文章时，我哭了，原来我在你们的眼里是那样的优秀，那么完美，你们是我最亲的家人，你们用无私的爱温暖我生命中的每一个冬日。

在这些年里，爸爸妈妈陪伴我渡过了整整10个365天，而你们从没有一个属于自己的双休日，我仿佛就是你们生活的中心，陪我玩，陪我学习，毫无怨言。每当我要过生日时，爸爸妈妈早早就做好了准备，让人垂涎三尺的蛋糕，精心挑选的礼物。可是我从没看到你们为自己的生日费心准备过，你们总会说：“生日嘛，简单过一下就可以了，如果你能好好学习，天天向上，爸爸妈妈就好比每天都在过生日。”

爸爸妈妈你们虽然只是普普通通的人，但是你们仍然是我心目中最伟大的`人，爸爸的工具箱，记录着他的巧手创造出的奇迹，你是我们家“鲁班奖”的获得者喔!妈妈手里的汤勺烹煮出我们全家美味的佳肴和我来成长的酸甜苦辣。

每年的夏季是爸爸妈妈工作最忙的时候，因为夏季炎热，每家的用电量都很大，经常会有停电的事情发生，为了确保千家万户都能享受到空调、电扇带来的凉爽，爸爸经常要加班加点的抢修电力故障，而妈妈所在的客服中心，要不厌其烦的向每一位打进电话的客户解释停电原因，有时还要忍受客户的责备。但是你们从不抱怨，默默无闻地在自己工作岗位上奉献着，你们总是说：“做人一定要有责任心，对社会、对工作、对家庭。”就算你们再忙，对我的关心和体贴也丝毫未减，无论工作到多晚回来，爸爸妈妈总会到我的床头为我盖盖被。

篇6：父母的创业路程作文600字小学六年级作文

父亲，一个人在外拼命打工赚钱养家，日复一日，从早到晚几乎没有时间休息，只为我能够健康快乐地成长。每当我伤心难过的时候，还常常会用他那温暖的大手摸着我的头，再安慰我那受伤的心灵。

可他，本应高大挺拔的身板，也渐渐地弯了下去，脸上渐渐地出现了一些皱纹，原本精神的面貌也随着时间流逝渐渐黯淡下来了。

母亲，一个人承包了家里所有家务活，年复一年，毫无怨言还要对我嘘寒问暖，只为我不要感冒生病。每当我睡觉没盖好被子时，她总会小心翼翼地帮我把被子盖好，并且帮我检查书包是否收拾好了。

可她，本应该乌黑发亮的头发上却多出了一些白发，脸上也浮现了浅浅的皱纹，身体也渐渐消瘦起来了。

岁月是一把钝刀，在他们的脸上留下皱纹，所幸没有造成太大的伤害。可怜天下父母心，虽然有时候我们也会嫌弃父母唠叨，觉得他们很烦，但我相信，终有一天，所有人都能够明白父母的良苦用心。

篇7：父母的创业路程作文600字小学六年级作文

羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之恩，人又何尝不是呢?季羡林大师曾经说过“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”一切事物都不能等到失去了之后，才知道珍惜，才记起曾经简而易举的事情自己却没有做到。

有件事，就像岸边的一棵大树一样，高大挺拔，深深扎根在我心中。

那是一个下雨天，中午，知了还在树枝上欢快的唱歌，到了下午，却不见了踪影，代替他的，却是一大片的乌云，我想下午一定会下雨的吧!下午放学时，果真从天上掉下了几颗雨点，而且越下越大，刹那间就变成了倾盆大雨，从天上倒下来。看着同学们举着雨伞一个个远去的背影，我着急了起来。开始后悔早上没听奶奶的话带上一把雨伞。我只好咬紧牙关，冒着大雨冲出了校门，刚跑出校门就被一个声音给叫住了，那声音好熟悉。

我转过身来一看，那熟悉的身影，是奶奶!我兴奋的冲了过去扑到了奶奶的怀里，顿时温暖了我那小小的心田。一老一小消失在雨帘中。

随着我年龄的增长，我已步入中学校门，而奶奶也迈入了老年时代。我一直感觉到奶奶对我的疼爱，我也经常与奶奶见面，通话聊天。在奶奶身体不适的状况下去到她身边照顾她。我理解感恩应该怎样去做。

爱，有时就是一次善意的搀扶，一个深深的拥抱，一份暖心的鼓励，爱使人成长使人幸福，使人充实。只有人在爱的环境当中才可以体会到生活的美好。

篇8：父母的创业路程作文600字小学六年级作文

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篇9：父母的创业路程作文600字小学六年级作文

关键词：农村；小学六年级；作文；计划

农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。

一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划

教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。

二、扭“魔方”式指导作文

一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好 》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。

三、要新颖，有创新性

如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。

篇10：父母的创业路程作文600字小学六年级作文

在人世间，有什么爱比父母之爱更刻骨铭心?有什么爱比父母之爱更深沉久远?有什么爱比父母之爱更加值得珍惜?无论打骂与否，这种爱永远是世间最真挚的爱。面对父母的爱，我们难道不该去偿还，去感恩吗?

又是一个星期六的晚上，妈妈又在电脑前加起班来了。我靠在门边，看着妈妈在键盘上飞动的手指，听着妈妈轻微的咳嗽声，我不禁心疼起来：妈妈每天除了 上班，还要干许多家务活，还要辅导我的学习，真是累极了。我却不能替妈妈分担一点，我有些自责。突然，我想到一个好点子，为何不给妈妈做点东西吃呢?妈妈 现在一定很饿呀。我走进厨房，拉开冰箱门，从里面抽出一带麦片，倒进碗里，又放了点牛奶，再把烧好的沸水倒进去。我刚想端起来，却又惟恐太烫尝了尝，果真 如此，我又加了一些水，刚刚好，却又太淡，我便手忙脚乱地放了些糖，如此折腾了几次，终于做好了，虽然模样有些“不堪入目”，但味道还是可以的。我端着 碗，轻手轻脚地走进书房里，我把碗轻轻地放在桌上，妈妈疑惑地抬起头，惊喜地问：“这……这是给我的吗?”我重重地点点头，妈妈接过碗，抿了一口，开心地 说：“女儿真乖!长大了。”

我捧起碗，走出了书房。我想：一个人只有懂得了感恩，才能明白生命的真谛。

篇11：小学四年级作文600字感恩父母

我们的爸爸妈妈都无微不至地呵护着自己的孩子。他们中的一些人甚至啥也不给孩子们干，生怕孩子们累坏了。孩子们过着衣来伸手，饭来张口的生活。我们常常会看到这样的一幕：在上学的路上，许多孩子欢蹦乱跳地走在前面，而许多家长却提着沉甸甸的书包，打着阳伞，气喘吁吁地追在孩子们的身后，生怕孩子累坏了、晒伤了。原本应该孩子们自己做，并且也能自己做的事情都被家长们代劳了。

父母对孩子的爱原本无可厚非。适度的爱好比我们给小树苗充足的阳光、雨露和肥料，让小树苗茁壮健康地成长。然而某些家长过度的爱就成了溺爱，好比是一棵小树苗得到了太多的阳光、雨露、肥料，结果根腐烂而死。

我听说过这样一个故事：从前，有个人年纪很大才得到一个孩子，所以她非常宠爱这个孩子。有一天，孩子看见别人的衣服很漂亮，就拿了一件给他母亲。他母亲不但没有批评他，反而表扬了他。于是，这个孩子偷东西的胆子就越来越大了。终于有一天，他被判了死刑。临弄前，他要求和他母亲说几句话，可他却咬掉了母亲的耳朵。他说：“要不是你当年表扬了我，我今天也就不会落到这个下场了。”说完，他就服刑了。这就是溺爱孩子的下场。

篇12：感恩父母作文600字六年级

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的感恩父母作文600字六年级，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩父母作文600字六年级1

父母的爱是天生的，是自然的，如天降甘霖，自然而莫之能御，是无条件的施予而不望回报的。现在许多人却不想赡养父母，且虐待老人的事时有发生，这是多么可怕。

当你坐在桌前吃这可口的饭菜时，当你坐在明亮的教师里聆听老师讲课时，当你跑在绿荫场上时，当你……你可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你，父母要为你付出多少血汗？你是否想过有一天会用你的努力报答他们？你是否想过有一天你也将成为人父、成为人母？

在漫长的历史长河中，中华民族在养老，敬老方面曾涌现过无数美丽动人的故事，锅巴奉母的陈遗，舍身救父的潘综，扇枕暖被的黄香……

我国汉代有个叫黄香的孩子，他9岁丧母，与父亲相依为命。寒冬腊月，他为父亲暖热被窝后再挑灯夜读；炎炎夏日，父亲在外纳凉，他就在父亲身旁驱赶蚊虫。他对父亲说：“父亲养育之恩孩儿应当终身相报。”他长大后当了官，遇上灾年，他拿出自己的俸禄救济百姓。黄香如果没有对父亲的挚爱，又怎么会热爱黎明百姓呢？如果一个连父母都无法热爱的人，还能指望他会爱谁呢？把自己的利益放在至高无上位置的人，终究成不了为人类献身的大师！

或许大家也都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到梁成，相信在自己功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了子欲养而亲不待的古训，忘了生命本身的脆弱。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。我们应该从小学会孝敬热爱我们且为我们日夜操劳的父母。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是纯黑的博士帽，也许是作业本上满分，也许是数以万计的金钱，也许只是一枚含着体温的硬币……

孝关键在心，心到孝亦至。孝心无价啊！

感恩父母作文600字六年级2

父亲，就如一颗绿色的大树，一个顶天立地的柱子，妈妈，如一个大大的雨伞，让我在爸爸妈妈的呵护下开心的长大。

一天下午放学时，忽然乌云滚滚，下起了倾盆大雨。那时我想：“爸爸妈妈一定会来接我的。”于是，我在校门口等呀等呀，等的学校要关门时一个熟悉的身影在我眼前走过去，我仔细的瞧，一看，是爸爸！我大吃一惊，连忙喊道：“爸爸，我在这呢！”爸爸注意到了我，气喘吁吁的跑来，又马不停蹄的送我回了家，爸爸说：“儿子，我今天约了我小学同学聊天，没看时间忘了接你。”我又说：“爸爸，妈妈今天下午不是放假吗？怎么没来接我回家呀？”妈妈回答说：“我以为你可以自己回来的呢”我听了这句话，心里很不是滋味，于是我就更爱我的爸爸了。后来，我知道妈妈是为了锻炼我的独立能力才这样做的。我知道后心里很惭愧。

有一次，晚上九点半了，妈妈开完会后回家来，首先说的一句话是：“儿子你的作业做没有，给我检查啊。”这使我很高兴，因为妈妈很注重我的学习。

“谁言寸草心，报的三春晖？”这句话让我明白了该怎么回报父母，我小的时候一定尽力而为地做家务活！因为爸爸妈妈上班已经很累了，我要为他们减轻一点负担。长大成家立业时，一定给他们一定的资金，让他们安安心心度晚年。每个月也要回来看他们一次。让爸爸妈妈和平相处，觉的自己是世界上最幸福的人，让爸爸妈妈因为有我而感到自豪和骄傲！

啊！我亲爱的父母，我永远爱你们，永永远远记住你们对我的苦心！

感恩父母作文600字六年级3

古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不可能懂得体谅，关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱同学，爱母校。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，最终可能一无所有！如果你每天能带着一颗感恩的心在学习，相信学习时的心情自然是愉快而积极的。

感谢父母给了我生命，让我感受了人世间的亲情和幸福。感谢父母养育我无微不至的照顾我耐心细致的教导我。每当我生病，父母总是一刻不离地照料我，每当我遇到困难时，父母总是在关键时帮助我，当我受到挫折时，父母总是鼓励我，在我学习成绩下降，灰心丧心时，她们及时劝导我说“失败乃成功之母”，只要努力，会取得成功的；在我军训前生病不想去时，父母又鼓励我说，这是难得的锻炼好机会，鼓励我坚持参加。在做人上父母更是对我要求严谨，要求我要踏踏实实做人、认认真真做事，很多很多这些都对我有所触动，有所感动，我真是感激不尽！

我们要学会孝敬父母，真诚地体会父母的一片爱心，尊重父母的劳动果实，尽力为父母做一些事。当父母劳累时，我们主动帮助他们；当父母外出时，我们提醒他们注意天气变化，途中注意安全。当父母有病时，我们细心照顾，当父母来校看望我们时，我们要对父母说“你们辛苦了。”

学会感恩，学会承担自己在学校的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益；这些可以落实到生活的每一个细节当中：不随地乱扔纸屑、果皮，因为整洁的环境，属于大家，课间与午休时，不要大声喧哗，因为安静属于大家……

让我们怀着一颗感恩的心，更加努力地学习，来回报家人和社会。

感恩父母作文600字六年级4

感恩父母作文700字

感恩的心，感恩有你，伴我一生，让我有勇气坐我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一定会珍惜

每当我听到这首感人肺腑的歌曲，就不由自主地想起养育我十年的爸爸妈妈。在这十年里，他们无微不至的照顾我，传授我知识，教我做人的道理，把我从呱呱落地的婴儿培养成一位乖巧懂事的姑娘。岁月悠悠，波光明灭，唯有父母的爱依然如旧，父母的爱深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕常在我的脑海回荡。

感谢父母在我受到挫折时，鼓励我、安慰我、给我勇气，让我树立自信勇敢地去面对困难。记得一次数学测验，我只考了85分，我垂头丧气地回到家，作业也做不好，饭吃不香。妈妈看见我的反常，坐在我的身边和蔼地问我原因。我一五一十把考试的实情告诉了妈妈，令我没想到的是妈妈不但没有批评我，反而安慰我说：好孩子，一次失败不等于自己就不优秀了，你要好好地分析原因，知道错误到哪里，这就是进步。听了妈妈的话，我的心情一下子轻松多了。

父爱不像母爱甜蜜，父爱和母爱一样无私伟大，感谢爸爸严厉的默默无闻的爱，虽然有时我不能理解。我永远忘不了那一次，老师布置了一项查资料的作业，那天的作业特别多，已经晚上9点多了，可我作业还没做完，心想让爸爸帮忙查资料，反正这项作业不重要。可是当我对爸爸说时，爸爸象没听见一样。当时，我十分生气，心想爸爸真是个小气鬼，这点忙都不肯帮。随着时间的流逝，我渐渐明白了爸爸的用心，爸爸是想告诉我自己的事情自己做。

一个个甜甜的吻，一杯杯香香的热牛奶，一个个鼓励的眼神，一句句激励的话语。。父母无声无息的爱数也数不清。

成华区二仙桥蜀辉实验学校六年级:钟雨薇

感恩父母作文600字六年级5

“花开花落，我一样会珍惜。”每当听到这一首歌，我就会不由自主的想起养育我十年的爸爸妈妈，他们把我从呱呱落地的小宝宝，培育成了一个乖巧懂事的小姑娘。在这些年来，他们无微不至的照顾我，传授我知识，教我做人的道理。光阴似箭、日月如梭。如今我已经11岁了，在这十年的点点滴滴，我都记在脑子了，他们用身心保护我，怕我有什么嗑磕碰碰，伤到什么地方，伤到了会心疼，会着急，会哭。如果我是小草，那么他们便是土壤，他们给我营养；如果我是小小鸟，那么他们便是鸟妈妈、鸟爸爸；如果我是地球，那么他们便是宇宙保护着我，不让我受到任何伤害。

那是一个美丽的一天、我去和同学一起过生日，答应了妈妈说吃晚饭完就来家，可是我没有做到......吃完饭我便在那玩了好久，久久不回家，如果可以我只想玩。可是我错了。因为还有人为我着急。为我担心，而在玩的时候，我只想到了自己。妈妈和爸爸来找我了，找得哭起来。是我的任性让爸爸妈妈伤心，但是那时我却自私的想到自己

爸爸黑着脸可怕及了，妈妈却满脸泪痕。看到这我愧疚的低下头，爸爸大声的说“去哪里玩都不和大人说，害得我们到处找你，到街上找、去老师家找、打电话、。我情不自禁的哭起来，耳朵红红的，脸红红的，妈妈喃喃说道“一天就知道玩。我泪水打湿了父母的心，打碎了宁静的气氛，更打碎了更多人对我的担心如果当时没和她过生日那么结局是不是很完美呢？

世界上的父母为了自己的孩子的幸福、快乐、梦想可以用生命去交换，他们可以不惜一切代价。这样的爱，这样的幸福不是金钱可以换取的，它比任何东西更有价值。反过来说就是我们孩子不要以一种不满足、抱怨的心态去生活，面对父母我们是不是更加懂事呢？

希望爸爸妈妈的爱永远在我心中扩大。

我爱我的妈妈、爸爸。

感恩父母作文600字六年级6

父亲、母亲、父爱、母爱，多么伟大的的字眼，在读了《感恩父母》这本书后，我被父母对孩子无私的爱感动了，这本书，没有一处不散发着爱的气息，展示着爱的伟大。

感恩，是一种为人处世的哲学，感恩父母是做人的最基本的原则，父母把我们养育大，花费了那么多的精力，金钱，他们毫无怨言，为什么？因为爱，有多少时，父母为我们而默默流泪。

在这本书中，我印象最深的是《死亡之吻》第一章，一位叫多莉的妇女，强烈要求提前分娩，这是十分危险的，稍不注意，便会母子亡，风险很大，终于，孩子成功的出生了，多莉却恳求医生，护士，赶快把她和孩子送回家，众人不解，最终，多莉终于说出的原因，原来孩的父亲，身患癌症，危在旦夕，为了能抱上孩子，他们夫妻俩商量，提前将孩子生出来，当父亲抱着孩子，吻了吻孩子之后，就永远地闭上了眼睛，但他抱着孩子的手，却握得紧紧，紧紧的……

这使我十分感动，在生死离别的那一刻，父亲把所有的爱全部融于给孩子的唯一的吻中。

父母的爱，是那样的无私，它，不求回报，只求你能平安，快乐每一天，虽然很简单，但却重于泰山，它没有任何附加条件，却从不放弃对孩子的爱，感恩父母，是我们对父母起码的尊重，我们感恩父母的方式有很多，如，晚上和父母谈谈心，捶捶背，洗洗脚，哪怕就是说一句“谢谢”或是“生日快乐”，我想，他们也会高兴一整天的吧！

我们有时或许会想，长大了，我一定要给父母买轿车、豪宅，让他们安享晚年，但你可曾想过，你父母操劳了一生，能否等到那个时刻呢？

所以，赶快行动，去感恩父母，哪怕是一杯热茶，他们也会开心的，因为在孝心的天平上，一杯热茶和一辆轿车等值呀！

感恩，就是对父母的包容，坚守和爱的最好的回报，事不宜迟，赶快行动吧！

感恩父母作文600字六年级7

是谁给了我们生命？是谁期盼着我们健康的成长？是谁时日日夜夜的为我们着想着？是我们的爸爸妈妈，是给了我们生命、对我们有养育之恩的爸爸妈妈！

从小到大，爸爸妈妈，你们是最了解我的人，一年四季的春夏秋冬里，你们是最关心、最疼爱我的`人，是你们教会我说出生命中的第一句话：“爸爸，妈妈”。是你们扶着我迈出了我人生的第一步。

当我遇到困难的时候，你们总是第一时间出现在我的身边，给我勇气，给我力量，让我更加勇敢的去面对困难。记得那一次我生了一场大病，爸爸您背着我，走了十几个楼层。我们排了长长的队伍，等到终于排到我们了，可我不想抽血，我怕疼，于是我就淘气的钻到桌子底下不愿意出来。挣扎不开，只好乖乖听话，最后打完一针我就奇迹般的好多了。

这件事情过后，我对抽血也没有那么恐惧了，如果那时不是爸爸您鼓励我，我想我始终都不敢面对这道难题。

当我受到委屈，我总是想到你们。有一天我在楼下玩篮球，可烦人的邻居大哥哥总是来找麻烦，他把我的篮球抢去扔到水里，还满口脏话，还把我踢到球场外面，然后他独自一人在球场玩篮球。这是我就不争气的就去找爸爸。当您出来后，批评了他这种错误的行为，让他和别人和平相处。可是等您走了以后，他反而更霸道，一把把我推倒在水里。我觉得不能再向爸爸告状，因为爸爸工作一天很累了，想到这，我突然有了勇气，用我自己的方式让他认了错，并且以后不再欺负我们。

什么是爱？爱就是父母给我的关爱与呵护，使我不受任何伤害，每当我没考好的时候，爸爸总是和我一起分析失利原因，陪我度过难关！

爸爸妈妈，当你们老了，我愿天天陪着你们，照顾您们，像小时候你们对我一样。我爱你们！爸爸，妈妈！

感恩父母作文600字六年级8

父亲就像一座山，常常深而严密，母亲就像一壶水，往往柔弱而温柔。这是父母的爱，一种崇高而伟大的爱，一种不计回报的爱。我很幸运，我在父母的爱下长大。

记得一个早晨，妈妈告诉我多穿一点衣服。妈妈还说今天可能比较冷。我没听妈妈的话，我一直觉得天气不应该太冷。所以我没有照妈妈的意思做。早餐后，我妈妈大喊：外出时穿外套，今天天气很冷。我还是不听，就带着书包赶到学校了。一出门，我仍然感到天气不是很冷。但是，当我从学校回来时，天气非常寒冷多风。我受不了。我心里对自己说。这时候，我才知道妈妈的话是对的。我知道妈妈怕我感冒发烧，也知道妈妈对我的爱！当我回到家，我又冷又热，那一天我感冒了。妈妈怪我没听话，但她还是照顾着我。这时，我意识到妈妈的话是世界上最美丽的歌曲。我没有听妈妈的话，这是我的损失。

还有一次，就是那天我必须参加考试。起床后，我发现妈妈不在乎疲倦的身体，为我做早餐。我迅速穿上衣服，洗完澡后，妈妈会做饭。看着妈妈，我在心里暗暗地下定决心：必须给父母考一个好成绩！尽管母亲从未在学习方面对我施加压力，但我仍然为自己设定了一个目标，并为实现这一目标做出了不懈的努力。为了父母，也为了自己。每当我的成绩提高时，我和父母都会非常高兴。当我的成绩下降时，我的父母会和我一起总结失分的原因。当我灰心时，我的父母不停地鼓励我和激励我。当我感到骄傲时，父母会教我做人要学会谦虚。父母就像我们身边的守护神，从现在开始，我们应该为他们做点事。那些沉重的爱！永远记在我的心中！

感恩父母作文600字六年级9

爸爸，妈妈，在此我想对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。

爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力的握，怕捏碎;又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下成长。

爸爸，我想对您说声谢谢!因为你每次在受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力，总有一天会成功。这句话一直鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。

妈妈，我想对您说声我懂了，我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只想照亮别人出发点，就这么的单纯。

爸爸，我想对您说对不起!因为我平时的倔强，不听话还很贪玩，让您操了很多心。但是，“吃一垫，长一智”，我会改的。

妈妈，我真的想对您说声对不起!因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小女孩，从此我会将心比心，来体谅您。

爸爸妈妈，我现在只想对你们说一声放心吧!因为我勇敢面对所有的困难，还有挫折。不断的把脚步往前迈，直到看不见的终点。

爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。

爸爸妈妈，还记得上次我回家就把书包一扔，然后直接把电脑一开，玩了起来。当我玩到了一半时，你们突然回来，我无处可逃，被你们逮个正着。爸爸妈妈，你们就开始训起了我，我还时不时的顶嘴，惹得你们更加生气。现在回想起来真心觉得好笑，那是的我是多么的无知，不懂事。对不起!

爸爸妈妈，我经你们的教训后，现在明白回家的第一件事不是开电脑，而是打开书包，拿出要完成的作业。其实，有时只要我们能够多沟通一下，多互相理解一点，我们就会相处的更融洽的。

爸爸妈妈，我希望你们在生活中能够多多理解我，我也会对你们也理解一点的，如果你们一起来相信我，一起在学习上为我加油，那么我一定会变得更加优秀的!

感恩父母作文600字六年级10

感恩，它有一种特殊的意义，它包含着亲情的蕴味，增加添着亲情的色彩。感恩一词，说起来难，可做起来是简单的，短短的“一句招呼、一声问候、一声谢谢”等等，都是在对他人的感恩。

说起感恩，我便想起我亲爱的爸爸妈妈，他们赐予我的爱是无私的，无价的，是用金钱换不出的。

我们是三口之家，父母总是给我最好的呵护，而我似乎像个永远长不大的孩子，总是不懂事；父母总是给我最好的生活，而我却不知如何关心父母，体贴父母。时间慢慢过着。回到家里，爸爸让我去上学，刚开始我还是有些不同意，后来在妈妈的交谈中我答应了，因为我不想让父母对我的希望一点点消失，同时也为了自己的将来做了一个打算。在这里，我懂得了很多，我很感谢我的爸爸妈妈给了我重新踏入校园的机会。我对我的家很满足，从不奢求有钱人的生活，因为全家人在一起要比金钱更值钱。

感谢父母给了我生命，感谢父母育我成长，感谢父母把我送入学堂，让我学会做人、做事。感恩、知恩、报恩，感谢父母。我感谢父母，对父母的爱，不是我用一个感谢就可以表达的，我会用我的行动来证实我的感恩，用我现在的努力来换取我将来的成功。感恩父母、知恩父母、报恩父母。

感恩是我们对父母的一点点回报，我们应该去收获更大的“礼物”来感恩父母，父母为我们播撒爱的种子，我们为父母收获幸福的果实。

感恩父母作文600字六年级11

人生中，“感恩”是除了“爱”之外最美的动词。父亲的爱无微不至，母亲的爱高比搭讪。是父母给予了我们生命，你走到哪里父母都是你最坚实的保护伞和避风港。但是我们什么时候感恩过父母，父母为了我们在外面辛苦的奔波？我们何尝不是认为父母生我们、养我们都是应该的？

先不说别人，我就是一个典型的例子，我也是一直这么认为的：父母的天职就是生我、养我，而我目前的天职就是学习。生活中我也常常惹父母生气、和他们任性、撒娇。期中考试数学我考得不好，而且是最后几名。我看到这个成绩很不满意，既让我在同学们面前抬不起头。又让我在父母面前丢脸。

而陆老师要让我们把试卷带回去给父母签字，听到这个消息我的心里就好像压了几千块大石头一样，十分沉重。于是我变产生了一个念头：把考款藏在书包里，这样爸爸妈妈就不会发现了。想到我就做到了，回道家里我专心致志地做起了作业。可谁知道妈妈要给我洗书包，我想尽一切办法阻止妈妈洗，可妈妈就是很固执，最后我那张考卷还是给妈妈看见了。妈妈还幸灾乐祸地告诉了爸爸，爸爸把我训了一顿，妈妈还在一旁添油加醋。我被骂得满面赤红，泪流满面。那次的事情好像一根针似的深深地扎进了我幼小的心灵。我还记得那几天我还和爸爸妈妈作对，爸爸妈妈叫我干什么事我都不干，我知道那肯定伤透了爸爸妈妈的心，可我还是那么不以为然。

直到我看了一本《感恩》的书才恍然大悟，父母的爱是多么伟大，我前几天做的事情太过分了。是我有错在先，我不应该和父母撒娇。我也在思考着，“滴水之恩当涌泉相报”，父母给予我的是无法衡量。我给过父母什么？我除了会让父母为我操心劳累还会让父母干什么？我有因为没房住而担心过吗？我有为今天吃什么而担忧过吗？这些都是父母帮我解决的，父母从来没有让我报答过。他们最大的愿望就是让我健健康康、认真学习。

爸爸妈妈，感恩节快到了。我会趁这个大好时机来向你们感恩，爸妈，儿子长大了，能自己照顾自己了！

感恩父母作文600字六年级12

今天早上，我和妹妹早早的起床，在吃完早餐后，兴奋地和爸爸一起去上班。

爸爸在佳木斯大学工作，是一名教师。他总是很忙，每天晚饭后他都要去单位工作，很多时候我都睡着了，他还没回家。放假了，他也总往单位跑，写论文、写项目、备课、做实验，指导研究生等等好多我都不懂。现在要开学了，新学期爸爸有教学任务，需要提前到实验室，做好授课前的实验准备工作。

我们跟爸爸走了约10分钟的路，来到了爸爸准备工作的地方。哇，这个楼好大呀，爸爸说这是单位的实验大楼。走进实验楼，来到一楼的一扇门前，爸爸向我们介绍说，这个是最先进的自动化技术实训中心，能够培训很多的大学生。我也觉得这个实验室很先进，连门上都用到了密码锁，开门都不用钥匙，在门上按几下就开门了。

这个中心有很多实验室，爸爸将我们领到最里面的一个房间，在这个房间里，有很多个实验台。爸爸来到一个叫做“工厂电气控制实验装置”的设备前，开始工作。在这个实验台前，爸爸拿出很多根电线，在实验台上不停地进行连接，就这样，爸爸在很多实验台前进行类似的工作。我们也跟着拿一些电线玩，但不懂爸爸在做什么，爸爸耐心地给我们讲解，但我们还是不太明白，爸爸说，要想听明白道理，需要知识的积累，需要我们努力去学习，从小学到中学到大学，通过勤奋的学习，才会掌握很多科学知识，才会成为有本领的人。不知不觉，快到中午了，我和妹妹都饿了，爸爸才停下手中的工作。

在回家的路上，看着累得满头大汗的爸爸，我很感慨，爸爸平时的工作可真辛苦啊！以后，我可要多关心爸爸妈妈，做一个既懂事又勤奋学习的好孩子。

感恩父母作文600字六年级13

人生需要感恩的太多太多，但最为重要的应该是感恩父母。

—一题记

我们从哭哭啼啼的小孩长成大人，在这成长的期间，父母为我们付出了多少的心酸与汗水，我们不曾知道吗？知道。我们有没有想过回报？有。都会这么说，但我们更要付诸实践，学会感恩。

父爱如山。

家里最辛苦的是爸爸，所有的事都是他承担。爸爸您还记得吗？在我一年级的时候，您常常考我生字，不会您就用书打我，当时幼小的我难以忍受疼痛常常哭，而您不管我，一直让我写。就这样的考生字，您一直考到三年级才不考了，说我长大了，要学会自己学习。从此我才开始不用天天挨打。你知道吗？你每次打我，我哭着，您没有吱一声一直让我写，当时我有多么恨你的冷漠无情。但您每次将我考会，第二天老师检查作业和考生字时我都会完成，学习成绩也一点点的提高，我知道了您是为我好。

课外您没有让我学过什么，只教我日常生活中如何做人，如何与人交往，如何面对事情。您一直在背后教我如何成长，虽然是一张严厉的脸，但确实是对我充满关爱。母爱如甘泉，慢慢流进你的心扉。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”。小时候，妈妈曾多少次唱着这首歌让你入睡。妈妈，一声亲切且又充满爱的呼唉。

妈妈，您没有在学习上教过我什么，但在生活上，你教我的最多。您教我洗衣服、做饭等等。你自己树立榜样给人，让我懂得如何做人。

您教我最深的一件事是让我知道如何做事情。我做事从来都慌慌张张，根本不注意细节，每次不是这个打破，就是那个丢了。您并没有生气，而是让我和您一起做，让我和您做的一样仔细。时间长了，我也改掉了许多许多的坏习惯，做事再也不慌慌张张了，开始格外的仔细了。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章。我是树叶，你们是大树，我成落叶落下，是对你们的依恋、感恩。

感恩父母作文600字六年级14

父母给予我们的爱是一辈子也还不清的，所以我们要从现在开始，尽量地减少父母的负担。

父母每一天，都在为了我们操心，保护着我们，就像是手捧着一块随时都会破的碧玉。

有一次，我在半夜三更的时候，突然肚子痛。父亲便到我的床上来，给我揉肚子，父亲的手，虽然是那么得粗超，但在这时候，却是那么柔软，温和。而母亲，她给我端来了一杯开水和一些药。我把药吃了，又喝了两杯开水，可是，可并没有好转，父母便彻夜守在我身旁。父亲和母亲此时是十分想睡觉，可是，他们知道，他们不能睡。父亲对我们是多么的无微不至，哪怕是一点小伤，也要大费周章的来处理。

有一次，家里来了客人，没有准备太多的饭。饭一烧好，母亲就给我盛了一大碗饭。因为那时候我还小，夹不到菜，母亲给我夹菜，而自己却没吃多少。到了最后客人都走了，母亲才开始吃，母亲因为没饭了，所以只能自己炒粉干吃。母亲，你无论如何，无论怎样都把东西留给我吃，宁愿把把吃的给我，也不让我饿肚子。

还有一次，我坐到电动车上，在电动车上乱玩，一不小心按了油门，“轰隆隆”一声巨响，电动车翻了，我心急之下抓住了把手，可是又加了油门，之后，我的多处被划伤，父母闻声赶来，父亲心急如焚地把我背到家中，恨不得被摔的是他自己。而母亲把车扶好，又拿来了各种各样的药，一边给我擦药，嘴了一边唠叨着“你怎么这么不小心啊，下次要注意了……”而父亲还在吹着我的伤口，想减轻我的疼痛。最后，我已经好很多了，可是，父母的脸上却多了几条皱纹，布满了感人的汗珠，此刻，我真真切切地感受到了父母的爱。

这就是父母的爱，父母给予我们的，是天地可鉴的爱，是震撼天地的爱。所以，我们要学会感恩父母，要有一颗知道感恩的心！

感恩父母！

感恩父母作文600字六年级15

前不久，学校请来了吴天真爷爷为我们做关于《追求真善美，弘扬正能量——感恩、爱与奉献》的讲座，我深有体会。

吴爷爷告诉我们，要学会感恩。我想了想，我最应该感恩的就是父母了。他们辛辛苦苦把拉扯大，教会我做人的道理。

当我还是婴儿时，不知道爸爸妈妈是怎么照顾我的，可我现在知道了。我每次去外公家都会看见舅妈在哄哇哇大哭的小妹妹。小妹妹出生不久，整天哭闹，舅妈为她忙得团团转；一会儿喂她吃饭；一会儿帮她换尿布；一会儿哄她睡觉……把事情做完了，舅妈还午做家务。看到这场景，我想：我小时候是不是也是这样？爸爸妈妈一定很累吧！想到这儿，我觉得应该感恩父母，不再给他们添麻烦！

我现在已经是一名懂事的小学生了！

爸爸妈妈为了培养我，常常不能休息。每到星期日，我都要去永春学琴。本来星期日是休息的时间，可是爸爸妈妈却要早早起床，为我准备，送我去学琴。学琴的时候，妈妈得知我一起去，坐在那儿整整一小时，她一定非常无聊吧！而爸爸却一个人坐在车里等我们。夏天的时候，车里很闷，他一定很难受！每次学完琴回到家里，已经是下午一点多了，耽误了他们的午休时间。我问他们累不累，他们说：“累呀，但只要你好好学，就值得了！”这话让我很感动。现在，我学会了弹琴、画画、跳舞、唱歌……大家都夸我多才多艺，我在高兴的同时，更感激爸爸妈妈对我的悉心培养！

篇13：小学六年级家风的作文600字

孝顺是所有美德中最重要的

孝顺。这个词已经在中国流传了将近50。古人非常重视孝道，从鲁迅的《二十四孝图》就可以看出来。现代社会虽然没有二十四孝那么夸张，但还是很重要的。

我家也很重视孝道的培养。几乎从我记事起，爸妈就给我讲过很多关于孝道的故事，从头到尾都在践行孝道。

爷爷奶奶总是夸他们，让我学学父母，做个孝顺的人！我妈跟我说，孝不是一夜之间喷出来的，它一直在我心里激荡。

诚信为本

我父母经常告诉我要做一个诚实的人。这样大家才能和你亲近，才能和你交朋友！而你在践行诚信的过程中得到升华！

所以我开始努力做一个诚实的人：不骗别人，即使事实对自己不利，也要实事求是。的确，因为我的诚实和友善，大家都愿意和我做朋友，我也不再孤独。

当然，诚实并不总是意味着不说谎，而是直言不讳。有时候善意的谎言可以帮助和拯救别人。

不抛弃，不放弃

人生难免磕磕绊绊，但遇到挫折和失败，我不会选择哭泣和气馁；相反，我会继续努力追求，因为我记得——永不放弃，永不放弃！

阳光总是在风雨过后，这是我父母经常教我的。他们告诉我，再遇到问题的时候，一味的回避不会解决问题，反而有时候会把问题复杂化。只有面对困难，想办法解决问题，才是最实际的。

所以，我学会了——永不放弃，永不放弃！

篇14：父母的创业路程作文600字小学六年级作文

一年级进校门时，我满是期待。但进了学校后才发现，一切都不是我想象中那样美好。开学的晚上，因为我从来没有离开过父母，所以我哭了。我在被窝里哭得很伤心，我的哭声越来越大，这时，我的语文老师过来安慰我，给了我一包纸，就这样，我在悲伤的情绪下睡去了。

那时的我不适应学校环境，我很不想去学校。于是，一回到家我就开始闹脾气，我把装有饮料的箱子打翻，里面的饮料滚了一地，这时我开始嚎啕大哭，我嚷着不想去学校，妈妈对我又是劝又是开导，但我丝毫没有停止哭泣。最后，妈妈说：“一年级结束就给你转学！”

每周星期天返校是我最悲伤的时候，每次去学校的`路上我都会呕吐，从开学到一年级下期完我都是这样的，每次都会吐很多。

刚到学校我吃饭也很不习惯，我觉得不是很好吃，但我们的阿姨却并不惯着我们，只要看见我们哪个倒饭或者哪个吃得慢，她就过来让我们使劲吃下去。不要说，这种方法很有效，我每次吃饭时都吃得很快很干净。

当时那里还有游乐场，我们天天都在那里玩，从没有感觉到疲惫。那时我觉得时间很漫长，但现在，晃眼间就过去了六年了。

当时我和同学们玩得很好，也玩得很爽，因为当时没有学习压力，所以我几乎每天都在耍。

到了二、三年级时，我就开始补课了，那是我第一次感受到学习得压力。到了四、五年级时，我的课是越来越多，但我一直以积极的心态去学习。我相信我的努力肯定不是白费的。

眨眼间，六年过去了，这代表着小学也快结束了。这小学的六年时光，定会成为我记忆中一段抹不去的美好。

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篇15：小学六年级作文600字

我哭了在我们的生活中，有许多欢乐时光，但偶尔也有伤心事。有人因为一场比赛失败而哭，有人因为和好朋友闹别扭而难过，或者被某个节目感动而哭、、、、、、我也哭过，最难忘的是那次——在五年级上学期时，我们的班主任是一位温和的女士，姓谢。谢老师对我们全班都很热情，也很喜欢我们，在课堂上，谢老师会和我们做一些知识竞赛的游戏，拓展我们的想像力，让我们学到的知识；在课下，她会和我们开玩笑，和我们一起玩耍、、、、、、就这样，我们对谢老师产生了深厚的感情。

可是有一天，我和同学们正在高兴地朗读课文时，突然听到了谢老师和数学老师的对话，谢老师一脸依依不舍的样子，说：“很快我就要到别的学校去‘支教’了，我可真舍不得这些听话的孩子们呀！说真的，我也不想走，希望有机会还能和他们见上一面。”听到这儿，我惊呆了：这是真的吗？谢老师要离开我们了？我心里很不是滋味儿，鼻子酸酸的、、、、、、等到下课时，我急忙跑去问老师为什么不能再教我们了。谢老师遗憾地说：“哎，我也没办法呀，领导已决定了，再说那里更需要我，我知道你们舍不得我，我也舍不得你们呀！”听到这儿，回想起平时和谢老师相处的点点滴滴，我的眼泪不由自主地住下掉、、、、、、这么喜欢，关心我们的老师，我们怎么舍得呢？直到今天，再回忆起那个时刻，仍旧有伤心涌上心头，我要把对谢老师的思念之情化成学习的动力，有一天，当我能见到谢老师，我要让她为我感到骄傲！